時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)教育工作計劃 數(shù)學(xué)教育工作計劃和目標(biāo)篇一

主要是圍繞素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)研究,，探討新課改,，引入新課改信息，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力,，開闊其視野，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,。

1,、本教研組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，主要任務(wù)是組織教師學(xué)習(xí)新課程,，制定研究方案,，開展教研活動，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)新理念以及外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

3,、每周五下午開展信息交流活動,，主要探討教學(xué)心得、反思,。如“這個難點應(yīng)當(dāng)采用什么方法突破比較適當(dāng)”,、“怎樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算時聯(lián)想到日常生活中的事聯(lián)系在一起”、“怎樣提高學(xué)生對應(yīng)用題的解題能力”等要求每一位數(shù)學(xué)老師各抒己見,，大家共同定出比較好的做法,、方法，然后擬成有條理的書面記錄,。

4、為了摸索課改教學(xué)規(guī)律,，探討教學(xué)新方法,，新經(jīng)驗，更好推動我校的教學(xué)改革,。經(jīng)組里討論,，擬定吉訓(xùn)滿老師在第6周上一年級數(shù)學(xué)示范課，要求人人聽課,，認(rèn)真做記錄,。本人要做好教學(xué)反思，以便今后改正,。

5,、開展“說課”活動，說課內(nèi)容由教師自擬說課后,，評出最好的教師給予獎勵,。

6、為了提高課堂教學(xué)效益,，要求各年級數(shù)學(xué)老師寫好每一節(jié)課的教案,，做好教學(xué)反思，真正向四十分鐘要質(zhì)量,。

7,、舉行數(shù)學(xué)各年級爭“口算”的測試競賽。

8,、每人每周至少聽一節(jié)課,，第五周上一節(jié)公開課，教師要認(rèn)真做好記錄并評課,。

9,、在條件允許下，建議各年級老師到課改教學(xué)做得好的學(xué)校聽課、取經(jīng),。

數(shù)學(xué)教育工作計劃 數(shù)學(xué)教育工作計劃和目標(biāo)篇二

新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,，熱愛社會主義,，繼承會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德,；逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價值觀,；具有社會主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說明了法制教育在整個教育教學(xué)中的重要地位,，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視法制教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透法制教育呢,？

法制過程既是說理,、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種行為對學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的。教師的板書設(shè)計,、語言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如,，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責(zé)任感,，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。

通過九年數(shù)學(xué)的教學(xué),，提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運算能力,、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運算,，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是 的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章：第二十一章：一元二次方程第二十二章：二次函數(shù)第二十三章：旋轉(zhuǎn) 第二十四章：圓 第二十五章：概率初步

第二十二章第22．3節(jié)——實際問題與一元二次方程 《傳染病防治法》 第二十四章第24．1.2節(jié)——垂直于弦的直徑 《文物保護(hù)法》

第二十四章第24．1節(jié)——習(xí)題綜合運用--第89頁練習(xí)14題 《環(huán)境噪聲污染防治法》

第二十五章第25．3節(jié)——用頻率估計概率 《廣告法》

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點、難點,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思,，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié),。 （2）抓住課堂40分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點,，分散難點,，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動,，使每個學(xué)生動手,、動口,、動腦，及時反饋信息提高課堂效益,。

（3）課后反饋,。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點,，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材,。 2．認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。 3．認(rèn)真上好每一堂課,。

4．落實每一堂課后輔助,，查漏補(bǔ)缺。

5．積極與其它老師溝通,，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平。

6．復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦,、動手,，通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步熟悉各知識點,，并能熟練運用。

數(shù)學(xué)教育工作計劃 數(shù)學(xué)教育工作計劃和目標(biāo)篇三

為了使遠(yuǎn)程教育項目資源發(fā)揮最大的效益,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，優(yōu)化教學(xué)條件,，提高教學(xué)手段,，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，使我校的遠(yuǎn)程教育資源項目更有效地促進(jìn)教育教學(xué)工作,，特制定本學(xué)期遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用計劃,。

我班共有學(xué)生51人，平均年齡9歲左右,。通過半年的接觸,，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生因年齡結(jié)構(gòu)特征，上課注意力不夠集中,。尤其是到遠(yuǎn)程教室上課,，不少學(xué)生把遠(yuǎn)程教室當(dāng)成娛樂廳或看電視,，不是在下面做小動作，就是愛說話,，自我約束力很差,，紀(jì)律也較差。從課堂獨立作業(yè)來看,，一半學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真,，正確率高，還有少半學(xué)生,，做題速度慢,，錯誤多，另一部分學(xué)生,，如：趙平,、魯云全、郭進(jìn),、楊佩玲,、趙延星等十位學(xué)生因前面欠缺知識較多，別人十分鐘完成的任務(wù),，他們一節(jié)課也無法完成,。

1、規(guī)范管理,，狠抓使用,。遠(yuǎn)程教育項目工程實施以來，在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮了舉足輕重的作用,，為學(xué)校的決策、教師的教學(xué)提供了廣闊的平臺,。但以往的工作中還存在著一些不容忽視的問題,，主要是管理不規(guī)范、違規(guī)操作,、資源浪費,，使用率低等突出問題。本學(xué)期,，學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作有專門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，實行專人管理，學(xué)校成立遠(yuǎn)程教育組,，規(guī)范管理,，并將遠(yuǎn)程教育資源的使用納入教師“評優(yōu)”工作中，對教師進(jìn)行考核,，加大遠(yuǎn)程教育資源的使用力度,。

2,、加強(qiáng)培訓(xùn)，合理使用資源,。教育資源的利用是遠(yuǎn)程教育資源最大的優(yōu)勢,。遠(yuǎn)程教育資源使用使教師的教學(xué)有了更多有效的可利用的資源：使學(xué)生享受到了同城市孩子相同的教學(xué)資源。

3,、資源應(yīng)用要做到“面向?qū)W生,、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”,，實現(xiàn)農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生同樣享有平等的教育機(jī)會和高質(zhì)量的教育,；促進(jìn)教師掌握現(xiàn)代教育理念和應(yīng)用教育資源的方法，提高專業(yè)水平,；促進(jìn)教學(xué)手段的改變,，使傳統(tǒng)教學(xué)手段轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教育多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)課程整合,。

4,、課題引領(lǐng)，提高資源應(yīng)用效益,。積極利用遠(yuǎn)程教育項目提供的設(shè)備和資源環(huán)境,，做到應(yīng)用常規(guī)化。

5,、探索遠(yuǎn)程教育環(huán)境下新的教學(xué)理念,、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略,，提高自己利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng),。

1、把洋思中學(xué)良好的學(xué)習(xí)方法——“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式帶進(jìn)課堂,。力求“三清”————堂堂清，日日清,，周周清,，當(dāng)天知識，當(dāng)天消化,。

2,、采用有力措施，充分發(fā)揮學(xué)校硬件以及遠(yuǎn)程教育資源,，與教學(xué)活動緊密結(jié)合起來,，積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用，以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

3,、認(rèn)真鉆讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課,，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí),。

4、從最后一名差生抓起,，班上成立“優(yōu)幫差,，兵幫兵”的教學(xué)模式。

5,、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料,，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動,，結(jié)合生活實際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

6,、積極瀏覽中國教師行動網(wǎng),、中央電教館和教育電視臺衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時間表、結(jié)合本班學(xué)生知識掌握情況,，做出合理的安排,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

7,、積極學(xué)習(xí)計算機(jī)方面的知識,，利用計算機(jī)為我的教學(xué)工作服務(wù)。在教學(xué)實踐中,，經(jīng)常上網(wǎng)查閱教學(xué)方面的資料，制作試卷和學(xué)科課件,、統(tǒng)計學(xué)生成績,，分析學(xué)生情況等。還經(jīng)常上機(jī)操作,，熟悉計算機(jī)操作,，學(xué)習(xí)制作電子表格、幻燈片等,，為教育教學(xué)工作服務(wù),。

8,、做好多媒體教室和衛(wèi)星資源接收設(shè)備的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理,，愛護(hù)并充分利用設(shè)備資源,，確保設(shè)備完好和正常運行。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備,，保持機(jī)房和多媒體教室清潔,，按照要求操作和學(xué)習(xí)。

9,、制定好各種計劃和制度并按計劃認(rèn)真開展工作,，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

10,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，以積極的態(tài)度，高效率高質(zhì)量地全面展開現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,，積極有效地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,。

數(shù)學(xué)教育工作計劃 數(shù)學(xué)教育工作計劃和目標(biāo)篇四

本班共有學(xué)生72名，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，但通過上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成,。

本冊教材內(nèi)容分為“圓柱和圓錐”,、“正比例和反比例”和“總復(fù)習(xí)”三部分?！翱倧?fù)習(xí)”包括4個單元,。

（一）圓柱和圓錐：包括“面的旋轉(zhuǎn)”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”4個課題。

（二）正比例和反比例：包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”“觀察與探究”“圖形的放縮”“比例尺”7個課題,。

（三）總復(fù)習(xí) ：包括“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”“解決問題的策略”,。

1、使學(xué)生認(rèn)識圓柱和圓錐,，掌握它們的特征,，認(rèn)識圓柱的底面、側(cè)面和高,，認(rèn)識圓錐的底面和高,，會求圓柱的側(cè)面積和表面積，掌握圓柱圓錐的體積計算方法,。

2,、使學(xué)生理解、掌握正比例、反比例的意義,，能正確判斷兩種量是否成正比例,、反比例。學(xué)會使用數(shù)對確定點的位置,，懂得將圖形按一定比例進(jìn)行放大和縮小,。理解比例尺的意義，能正確計算平面圖的比例尺,。提高學(xué)生利用已有知識,、技能解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和周密思考問題的良好習(xí)慣,。

3,、通過對生活中與體育相關(guān)問題的解決，使學(xué)生學(xué)會綜合運用包括算式與方程在內(nèi)的相關(guān)知識和技能解決問題,，發(fā)展抽象思維能力和解決問題的能力,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

4,、通過對生活中與科技相關(guān)問題的解決,，使學(xué)生擴(kuò)展數(shù)學(xué)視野，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)精神和態(tài)度,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的思維能力,，提高解決問題的能力和增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

5,、使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)和小數(shù),、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、簡易方程,、比和比例等基礎(chǔ)知識,；具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù),、分?jǐn)?shù)四則運算的能力,，會使用學(xué)過的簡便算法，合理,、靈活地進(jìn)行計算,，進(jìn)一步提高計算能力；會解簡易方程,；養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣,。

6、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計量單位大小的表象,，進(jìn)一步明確各種計量單位的應(yīng)用范圍，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡單換算,。

7,、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，進(jìn)一步掌握一些計算公式的推導(dǎo)過程和相互之間的聯(lián)系,，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長,、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡單畫圖,、測量等技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

8,、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識,，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)作簡單的分析,，并且能夠計算求平均數(shù)問題,。

9、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,，能夠比較靈活地運用所學(xué)知識獨立地解答所學(xué)的應(yīng)用題和生活中一些簡單的實際問題,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)合理,、靈活地進(jìn)行計算的能力；

2,、提高學(xué)生的分析,、比較和綜合能力；

3,、培養(yǎng)抽象,、概括的能力和判斷、推理能力,，以及遷移類推的能力,；

4、培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性,。

5,、培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力。

6,、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

7、加強(qiáng)口算練習(xí),，學(xué)會解答比較簡單的整數(shù),、分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運算，逐步提高學(xué)生四則計算的能力,。

8,、能掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，逐步提高解答應(yīng)用題的能力,。

9,、增加動手操作的機(jī)會，使學(xué)生獲得正確的圖形表象,，正確計算一些幾何形體的周長,、面積和體積。

10,、能掌握單位間的進(jìn)率,，能夠正確進(jìn)行名數(shù)的換算。

（一）圓柱和圓錐 10課時

（二）正比例和反比例 15課時

總復(fù)習(xí) 40課時

數(shù)與代數(shù) 20課時

空間與圖形 15課時

統(tǒng)計與概率 3課時

解決問題的策略 2課時

數(shù)學(xué)教育工作計劃 數(shù)學(xué)教育工作計劃和目標(biāo)篇五

新的學(xué)期,、新的起點,、新的目標(biāo)、新的希望,、新的計劃,、新的舉措。為了更好的落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作,，為了讓老師們更快的發(fā)展,，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力，為了讓我們的數(shù)學(xué)教研質(zhì)量不斷提高,，特制定如下教研組計劃：

以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,。圍繞教研組的教研計劃和教研課題，堅定不移的實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點,，制定以下目標(biāo)：

1、制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化,、系統(tǒng)化。盡量使每次教研活動有記錄有總結(jié),。

2、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3,、學(xué)習(xí)相關(guān)理論,、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文,，提高教研能力,。

4,、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生自覺,、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作,。組織本組成員深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時間,，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量,。

（2）組織年級組集體備課,，充分發(fā)揮集體的作用。

（3）按時按量寫好教學(xué)反思,，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流,。

（4）重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革,。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

（5）合理布置課外作業(yè),，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),，同時做好培優(yōu),、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作,，逐步提高班級平均分,、及格率和優(yōu)秀率。

（6）相互學(xué)習(xí),，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于10節(jié),，教研組長不少于15節(jié),。

（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課,、接待課或比賽課。

（8）組織老師們認(rèn)真評析所上的每一節(jié)研究課,，使上課老師有不同程度的收獲,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改,，做到課題研究落實到位,。

（1）保證集中學(xué)習(xí)的時間,。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間為周二下午三點半至四點二十分,，要求組員按時到達(dá)開會地點，教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動情況,。

（2）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,，多進(jìn)行探討實踐，多做實驗總結(jié),。本學(xué)期力爭做一個課題,，進(jìn)行申報，鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動,。

（3）加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高獲取信息的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合,。

（5）增強(qiáng)教研組的凝聚力,，加大集體說課的力度，讓教研組成員在"團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、創(chuàng)新、實干"的氛圍中開展工作,。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式,，倡導(dǎo)做反思型教師，從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起,，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，原則上每個課題一篇教學(xué)反思，并及時寫在自己的教案上,。

九月份：

1,、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計劃

2,、新教材研討

3、課題組制定課題實驗計劃

十月份：

1,、集體備課研討

2,、教師同課異教賽教活動

3,、評課活動

4、課題研討會

5,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

十一月份：

1、集體備課研討

2,、教師結(jié)隊交流活動

3,、數(shù)學(xué)競賽

4、課題研討活動

5,、教師備課,、學(xué)生作業(yè)檢查

十二月份：

1、集體備課研討

2,、課題研討會

3,、數(shù)學(xué)知識競賽

4、數(shù)學(xué)活動示范

5,、結(jié)隊教師相互聽課活動

6,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

元月份：

1,、各教師擬寫教學(xué)總結(jié),、論文、案例

2,、集體備課質(zhì)量考核

3,、期末考試

4、對各教師教研情況量化考核

5,、教研組工作總結(jié)

xx年9月

數(shù)學(xué)教育工作計劃 數(shù)學(xué)教育工作計劃和目標(biāo)篇六

1,、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗,。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

5、把握教學(xué)要求,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法,。

我班共有36名學(xué)生，二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，基本知識技能又了很大的提高,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動手操作,，語言表達(dá)等方面有了很大的提高,，合作互助了意識也有了明顯的增強(qiáng)，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距,。由于有一部分學(xué)生剛分到這個班級,，對于這些學(xué)生在各方面不是很了解，但是我覺得他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的,。因此,，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

表內(nèi)除法

（一）,，圖形與變換，表內(nèi)除法

（二）萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，克和千克,，萬以內(nèi)的加法和減法，統(tǒng)計,，找規(guī)律,。

本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

（一）、數(shù)學(xué)思考方面

1,、能運用生活經(jīng)驗,，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象,。

2,、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

3,、通過對時,、分,、秒的教學(xué)活動，認(rèn)識時間與生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生遵守時間,、珍惜時間的良好習(xí)慣。

（二）,、解決問題方面

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗,。

4,、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

（三）,、情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動,、直觀的教學(xué)活動。

2,、在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗,，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,，并及時改正。

4,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

5,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

6,、通過實踐活動,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

1,、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),。不光憑經(jīng)驗，過去怎樣提,，現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容,，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2、要尊重學(xué)生,，注重學(xué)法滲透,。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué),，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí)。

3,、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力,。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程。

4,、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力,，還誚鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識,。

5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解,。

6、要注意教學(xué)的開放性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過程,，教師在教學(xué)時,，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵學(xué)生多角度思考問題,。

7,、要精心設(shè)計教案,，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松,，覺得扎實。

8,、要滲透德育,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考、克服困難的精神,。

數(shù)學(xué)教育工作計劃 數(shù)學(xué)教育工作計劃和目標(biāo)篇七

今年,，縣局工作計劃中，有關(guān)課堂教學(xué)的要求是,，在課堂教學(xué)效益上,，追求高效和有效，減少低效無效負(fù)效,，努力實現(xiàn)當(dāng)下分?jǐn)?shù)和未來素質(zhì)的統(tǒng)一,，教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的統(tǒng)一，共性和個性,、群體和個體發(fā)展的統(tǒng)一,。要實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效和高效，教師合宜的,、有效的,、高效的備課是基礎(chǔ)，要實現(xiàn)師生的均衡發(fā)展,，學(xué)生的分?jǐn)?shù)和未來素質(zhì)的共同提高,，教師的課堂教學(xué)能力是關(guān)鍵。因此,，我們把研討備課中的難點和探討上課中的困惑作為本學(xué)年的教研重點,，拿在手中，放在心上,。20xx年,，我們小學(xué)數(shù)學(xué)工作室重點研討教學(xué)目標(biāo)和預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)定，為全縣數(shù)學(xué)教師的備課以較好的指導(dǎo)和參考作用,，20xx年,，我們將進(jìn)一步研討教學(xué)流程的設(shè)定，為老師們的備課和上課盡力做好服務(wù),。為了更好的凝聚我縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干力量,，真正實現(xiàn)讓內(nèi)部資源“合”起來，讓熱點資源“亮”起來，讓優(yōu)質(zhì)資源“動”起來,，讓個性資源“活”起來,，我們再次優(yōu)化絳縣小學(xué)數(shù)學(xué)工作室成員，目的在于關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的困惑,，尋找突破的方法,，構(gòu)筑數(shù)學(xué)教師思考與探討的交流平臺。

為了確保小學(xué)數(shù)學(xué)共同體的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,，能真正反映一線教師的心聲,，為老師們排憂解難，特制定出共同體成員的基本條件如下：

1,、有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，樂于服務(wù)；

2,、具備較強(qiáng)的專業(yè)知識水平和教學(xué),、教研,、組織能力,；

3、教學(xué)成績較為突出,，有一定的影響力和知名度,；

4、具有較濃的團(tuán)隊意識和協(xié)作精神,，協(xié)調(diào)能力強(qiáng),。

根據(jù)調(diào)研情況，特制定出如下共同體成員職責(zé)：

1.積極承擔(dān)公開課,、研討課,、示范課的講課任務(wù)，有效開展校內(nèi),、片內(nèi),、縣內(nèi)教研活動。

2.積極參與編寫教案,，修改,、完善、整理教案,，并及時上傳,。

3.收集小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的共性問題，開展扎實有效的“三小”研究活動,，并及時上傳,。

4.立足課堂教學(xué)實踐，總結(jié)高效課堂教學(xué)模式。

5.在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中,，為老師們解疑答惑,，做好服務(wù)。

5.相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),，搞好學(xué)科組建設(shè)，爭創(chuàng)一流學(xué)科,。

組長：

成員：

1. 修改不足,，完善提升。

深入教學(xué)一線,，了解老師們用小學(xué)數(shù)學(xué)工作室中發(fā)的教學(xué)目標(biāo)和預(yù)習(xí)作業(yè)中的缺陷,，進(jìn)一步修改完善，使之日臻合理,。

2. 深入課堂,，總結(jié)模式。

在本學(xué)期課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深入課堂,，研究小學(xué)教學(xué)中融入學(xué)生展示的有效途徑，探索學(xué)生在課堂中彰顯主體地位的措施,，在實踐的基礎(chǔ)上,，探索出高效課堂的教學(xué)模式。

3. 了解教情,，確定內(nèi)容,。

認(rèn)真分析小學(xué)數(shù)學(xué)一至六年級下冊教材，確定每單元教學(xué)的重難點,，了解教學(xué)中的困惑,，根據(jù)這些信息，每單元定出兩節(jié)課精品教案的內(nèi)容,，一至六年級定出約九十課時的研討知識,，進(jìn)行深入細(xì)致的教研。

4. 任務(wù)分解,，形成初稿,。

學(xué)期初，把確定的精品教案的內(nèi)容分到各中心校,，各中心校成立自己的教研共同體,，集思廣益，在實踐的基礎(chǔ)上,，形成精品教案的初稿,。

5. 再次研討,，形成定案。

各中心校帶著研討初稿,，在縣教研室統(tǒng)一組織下,，再次組織研討，對初稿進(jìn)行補(bǔ)充,、修正,，形成比較合理的精品教案，發(fā)到絳縣教育信息網(wǎng)之小學(xué)數(shù)學(xué)工作室中,，供老師們參考,。

6. 專題研討，提升能力,。

針對統(tǒng)計與概率教學(xué)中存在的問題,，開展公開課研討活動，以提高老師們對次類內(nèi)容的分析與解讀能力,，從而提升課堂教學(xué)中的有效行為,，避免無效和負(fù)效的現(xiàn)象。

三月： 確定精品教案內(nèi)容

修改教學(xué)目標(biāo)和預(yù)習(xí)作業(yè)

繼續(xù)進(jìn)行“三小”研究

形成精品教案初稿

四月： 修改精品教案初稿,，形成定稿,，發(fā)至網(wǎng)絡(luò)

總結(jié)高效課堂模式

統(tǒng)計與概率專題研討

五月： 修改第二次教案初稿，形成定稿,，發(fā)之網(wǎng)絡(luò),。

收集數(shù)學(xué)教學(xué)中的困惑,，解答后發(fā)之網(wǎng)絡(luò),。

數(shù)學(xué)教育工作計劃 數(shù)學(xué)教育工作計劃和目標(biāo)篇八

成都市棕北中學(xué)初中20xx級3班，現(xiàn)有學(xué)生48人,，小學(xué)升初中畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績：最高分100分,，最低分82分，及格率是100%,，優(yōu)生率是100%,，其中90-100分有37人，80-89分有6人,。入學(xué)考試數(shù)學(xué)成績：最高分是99分,。最低分是45分，及格率是94.3%,優(yōu)生率是71.4%,，其中90-100分有7人,。80-89分有18人，70-79分有7人,，60-69分有1人,，50-59分有1人,，40-49分有1人（參考人數(shù)為35人）

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，努力變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,，變教書型教師為教育科研型教師。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，全面提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，教書育人．

搞好小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的銜接教育,，樹立信心,，培養(yǎng)興趣，因材施教,，嚴(yán)格要求,。面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，使絕大多數(shù)的學(xué)生都能成長為優(yōu)秀學(xué)生,，盡力避免出現(xiàn)差生。在期末的全區(qū)統(tǒng)一考試中,，各項指標(biāo)都力爭取得較好成績．

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，學(xué)大綱,，學(xué)教材,，學(xué)優(yōu)秀教案，學(xué)經(jīng)驗文章．備課時注意備大綱,，備教材,，備學(xué)情；備學(xué)法指導(dǎo),，備方法技巧,，備拓廣加深。

2,、認(rèn)真上課,；隨時注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，努力追求課堂語言的準(zhǔn)確,、規(guī)范,、生動、有趣,。講練結(jié)合,，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，及時反饋,，力戒出現(xiàn)兩級分化,。厚積薄發(fā),，循序漸進(jìn)；積極鋪墊,，滾動前進(jìn),；注重實質(zhì)，追求實效,；引導(dǎo)讀書,，培養(yǎng)能力。

3,、認(rèn)真布置作業(yè)：注意作業(yè)布置中的層次性問題,，作業(yè)分必做題、選做題和思考題,，努力減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),。其主要的途徑是：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講清,、講活每一個數(shù)學(xué)知識點,，加強(qiáng)課堂練習(xí)，提高學(xué)生的能力,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：堅持全批全改學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時歸納,、分析、小結(jié),，及時糾正,，及時強(qiáng)化訓(xùn)練。

5,、認(rèn)真輔導(dǎo)：由于沒有專門安排的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課,，因此更要充分利用上課時間多安排課堂練習(xí),，多進(jìn)行個別輔導(dǎo),，培養(yǎng)興趣，指導(dǎo)學(xué)法,，利用課間或自習(xí)課,，活動課時間給需要幫助的同學(xué)以必要的個別輔導(dǎo)。

6．認(rèn)真組織考查和檢測：及時分析,，認(rèn)真總結(jié),；增添措施，完善計劃,，以利于進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

五,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識,；積累素材,，總結(jié)經(jīng)驗；堅持教研,，提高能力,；注意練筆，厚積薄發(fā),；以自學(xué)促教學(xué),，以科研帶教學(xué)．用高尚的師德去影響學(xué)生，用淵博的知識去教育學(xué)生,。

1,、根據(jù)學(xué)校的計劃和教務(wù)處的安排，本期工作20周,，其中新課授課時間為16周,。每周開設(shè)數(shù)學(xué)課5節(jié)，能夠按時完成本期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)任務(wù),。

2,、代數(shù)教科書第一冊（上）各章的授課時間（每周5節(jié)）大致分配如下：

第一章代數(shù)初步知識約10課時第二章有理數(shù)約28課時

第三章整式的加減約11課時第四章一元一次方程約28課時

機(jī)動約3-8課時

3、具體安排如下（周次,，章節(jié),，單元，課題,；計劃課時,；教學(xué)重點；教學(xué)難點）：

預(yù)備周：通讀教學(xué)大綱,，聯(lián)系小學(xué)內(nèi)容,；一周；了解教學(xué)目標(biāo),，進(jìn)行總體構(gòu)思,；努力進(jìn)入角色，瀏覽教科書

數(shù)學(xué)教育工作計劃 數(shù)學(xué)教育工作計劃和目標(biāo)篇九

本學(xué)期擔(dān)任高一xx兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，兩班學(xué)生共有120人,，初中的基礎(chǔ)參差不齊，但兩個班的學(xué)生整體水平不高,；部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，很多學(xué)生不能正確評價自己，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計劃,。

使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，以滿足個人發(fā)展與社會進(jìn)步的需要,。具體目標(biāo)如下。

1,。獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2,。提高空間想像,、抽象概括、推理論證,、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3,。提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。

4。發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。

5。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

6,。具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值,、應(yīng)用價值和文化價值,，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

（1）通過分析問題的方法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

（2）提供生活背景,，通過數(shù)學(xué)建模，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊,，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識,。

（3）在探究函數(shù)、等差數(shù)列,、等比數(shù)列的性質(zhì),，體驗獲得數(shù)學(xué)規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學(xué)習(xí)中學(xué)會交流,、相互評價,，提高學(xué)生的合作意識

（4）基于情意目標(biāo)，調(diào)控教學(xué)流程,，堅定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心,。

（5）還時空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生,、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生,，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會，在發(fā)展他們思維能力的同時,，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感,、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。

（6）讓學(xué)生體驗“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程法,。

（1）通過定義,、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué)，揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)系,，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶,。

（2）通過揭示立體集合、函數(shù),、數(shù)列有關(guān)概念,、公式和圖形的對應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)記憶能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的運算能力

（1）通過概率的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。

（2）加強(qiáng)對概念,、公式,、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力,。

（3）通過函數(shù),、數(shù)列的教學(xué)，提高學(xué)生是運算過程具有明晰性,、合理性,、簡捷性能力。

（4）通過一題多解,、一題多變培養(yǎng)正確,、迅速與合理、靈活的運算能力,，促使知識間的滲透和遷移,。

（5）利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑,，提高學(xué)生運算能力,。

數(shù)學(xué)教育工作計劃 數(shù)學(xué)教育工作計劃和目標(biāo)篇十

教育部審定新人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃

（一）班級情況分析：

1、本班共有學(xué)55人,，其中男生30人,，女生25人，從上學(xué)年考試成績分析,，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識,、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好,。但粗心大意的還比較多,，靈活性不夠，應(yīng)用能力較差,。但總的來說大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣,，但接受能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠主動,，也有部分學(xué)生自覺性不夠,，不能及時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難,。所以在新的學(xué)期里,，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,，以提高成績,。

2、本班級學(xué)困生也不少，如：麥瑜允,、陳文,、李小樂,、周新博,、陳金秋等學(xué)生。這些同學(xué)自覺性不夠,，缺乏刻苦鉆研的精神,，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的'作業(yè),。今后首先還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，如學(xué)前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等,。在書寫上還要繼續(xù)提高要求,，只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。因此要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)孩子的自信心,，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機(jī)制,，讓孩子迎頭趕上,。就是“蝸牛”也就能往上爬,。

（二）教材分析

本學(xué)期教材是課改的第一年,，教學(xué)內(nèi)容有些調(diào)整，內(nèi)容包括時分秒萬以內(nèi)的加法和減法測量倍的認(rèn)識多位數(shù)乘一位數(shù)數(shù)字編碼長方形和正方形分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識數(shù)學(xué)廣角（集合）等,。本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算,、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵,。在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析,，讓學(xué)生學(xué)會分析，學(xué)會審題,，提高解題能力,。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使他們樂學(xué),，愿學(xué),。

1、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念,，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際,，重視學(xué)生的感受和體驗,。

3、空間與圖形的教學(xué),，強(qiáng)調(diào)實際操作與自主探索,，加強(qiáng)估測意識和能力的培養(yǎng)。

4,、提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材,，體現(xiàn)知識的形成過程。

5,、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力,，注重情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng),。

（一）知識和技能方面

1、會正確筆算三位數(shù)的加,、減法,，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。

2,、會口算一位數(shù)乘整十,、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二,、三位數(shù),，并會進(jìn)行估算。

3,、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10）,，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題,。

4,、會區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，掌握長方形和正方形的特征,，會在方格紙上畫長方形,、正方形；知道周長的含義,，會計算長方形,、正方形的周長,；能估計一些物體的長度，并會進(jìn)行測量,。

5,、認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米,，初步建立1毫米,、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米,、1分米=10厘米,、1千米=1000米,；認(rèn)識質(zhì)量單位噸,，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克,，會進(jìn)行簡單的換算,，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位；認(rèn)識時間單位秒,，初步建立分,、秒的時間觀念，知道1分=60秒,，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算,。

6、理解“倍”的意義,，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法,。

7．學(xué)生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題,。

（二）數(shù)學(xué)思考方面

1,、體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，初步體會集合思維,，逐步形成空間的觀念。

2,、結(jié)合生活中的實際問題,，靈活運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。

3,、結(jié)合具體情境,，通過直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義,，體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性,。

（三）解決問題方面

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗,。

4,、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

（四）情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動,、直觀的教學(xué)活動,。

2、在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

4,、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正,。

5,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形,。

教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識,、長方形和正方形,。

1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2,、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的推廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3,、盡量布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí),；另外,，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè),。

4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

教育部，工作計劃,，考試成績,，學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子

數(shù)學(xué)教育工作計劃 數(shù)學(xué)教育工作計劃和目標(biāo)篇十一

高二5班共有學(xué)生73人,， 8班共有學(xué)生70人,。兩個班級都是高二理科班的三類班，大部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實,，學(xué)習(xí)興趣不高,，甚至很多學(xué)生存在怕數(shù)學(xué)科的心理。但他們還是存在一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心,，也想融入變化多端的數(shù)學(xué)世界,，更想在每次考試

中獨領(lǐng)風(fēng)騷，鑒于此,，對他們正確引導(dǎo),，教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度，起點放低點,，步子邁小點,，還是會有好成績的,。

①加強(qiáng)課本的研讀。教科書是一切教學(xué)的出發(fā)點,，同時也是考試

的歸屬地,，任何一個數(shù)學(xué)知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。對教科書能否吃透,，專研到位,，直接決定著教學(xué)知識的全面性和系統(tǒng)性。也就決定著研讀教材的必要性,。

②他山之石,，可以攻玉。一個人由于生活的環(huán)境,，面對的對象,，自身知識局限等多方面原因，視野和出發(fā)點都有局限,，思考問題和解決問題的廣度和深度都有局限,，因此，多閱讀教學(xué)參考類的書,，吸取他人的經(jīng)驗,，借鑒他人所長彌補(bǔ)自己所短，對于增強(qiáng)教學(xué)的針對性和精彩性大有裨益,。

③強(qiáng)化課改意識,。新課改已經(jīng)全面鋪開，新課改的精神和思想都獨具時代性,，前瞻性,，科學(xué)性，因此,，加強(qiáng)新課改知識的學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟新課改思想，增強(qiáng)新課改意識,，是時代的需要,，是發(fā)展的需要。因此,，積極參與新課改培訓(xùn),，領(lǐng)會新課改精髓，并應(yīng)用于實踐中是當(dāng)前必須要做的,，只有這樣,，才能使自己的知識新陳代謝。

④認(rèn)真參與組內(nèi)備課,。珍惜每周一次的集體備課,，充分利用好這次集體備課機(jī)會,，從同行們那里學(xué)習(xí)到自己缺乏或者不擅長的東西，并積極實施好組內(nèi)的各項安排,，落實好課時要求,。

⑤增強(qiáng)聽課意識。按照學(xué)校的要求,，積極參加新課改年級的課堂聽課活動,，聽取授課教師的點評，發(fā)現(xiàn)亮點,，記錄亮點,，積累亮點，點亮亮點,。

①加強(qiáng)新課情景創(chuàng)設(shè),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。每一節(jié)新課的開展,，都有其現(xiàn)實意義,，有其價值所在，有其趣味性,，充分挖掘好這方面知識,，可起到一個良好的開端作用。

②精選精講例題,。對于學(xué)生自己學(xué)得會的,，不講，對于學(xué)生討論后可以解決的,，給以適當(dāng)點撥，對于學(xué)生在老師引導(dǎo)下完成的,，要慢慢講,，細(xì)細(xì)的講，爭取每個學(xué)生都聽得進(jìn),，聽得懂,，學(xué)得會。對于超越學(xué)生承受能力的,，一概不講,。

③精心布置課后作業(yè)。

課后作業(yè)是課堂教學(xué)的反饋,，作業(yè)質(zhì)量的高低,，一定層面可以反映教學(xué)效果的高低，因此,，作業(yè)的布置需要科學(xué)化,，分層化,，多樣化，且知識點具有全面性,。

①利用晚自習(xí),，充分給以每個學(xué)生耐心、細(xì)心,、全面的輔導(dǎo),。讓學(xué)生積累的問題得到徹底解決。

②利用自習(xí)課時間,，尋找需要幫助的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，公式背不出來的，抓背公式,，不交作業(yè)的,，責(zé)令補(bǔ)交作業(yè)。

,。

學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)和考卷,，老師進(jìn)行批改，總結(jié)共性問題,，發(fā)現(xiàn)個性問題,，有針對性的給以反饋，及時消除困惑,。

現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)答卷,，條理不清晰，邏輯混亂,，因果顛倒,，這是基礎(chǔ)不扎實的表現(xiàn)，更是一種思維的缺陷,。因此,，現(xiàn)階段抓好規(guī)范答題，有助于學(xué)生良好數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成,，避免將來高考失分和日后生活的凌亂,。

興趣是最好的老師。數(shù)學(xué)難,，數(shù)學(xué)煩,，難在何處，煩在何方,？找到原因,，對癥下藥，通過課堂，移植中外數(shù)學(xué)趣味知識,，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的價值所在,，通過多媒體，降低數(shù)學(xué)思維難度等等都是提高學(xué)生興趣的好方法,。

以上是這個學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，在實施過程中，將及時作出調(diào)整,，以期達(dá)到教與學(xué)的最佳效果,。

數(shù)學(xué)教育工作計劃 數(shù)學(xué)教育工作計劃和目標(biāo)篇十二

本學(xué)期工作目標(biāo)

1、分組教學(xué)常態(tài)化,，組內(nèi)形成學(xué)習(xí)常效機(jī)制,，學(xué)生會合作交流，在組內(nèi)能把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)會,。

2,、大部分學(xué)生能養(yǎng)成自學(xué)能力，優(yōu)等生能在自學(xué)中形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、學(xué)生在匯報中，能夠做到大聲,、有條理,、講明白。聽的周學(xué)能夠做到傾聽,，主動與匯報同學(xué)交流,，說出自己的不同意見。

本學(xué)期工作順序：

1,、向家長說明生本教育實驗,，爭取大部分家長的支持。

2,、向?qū)W生說明生本教育的實際,，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3、給全班學(xué)生分組,，組內(nèi)分工及培訓(xùn)小組合成員的工作職責(zé),。

4、出臺學(xué)習(xí)獎勵制度,，明確獎勵辦法,。

5、學(xué)生自學(xué)培訓(xùn)，學(xué)生交流培訓(xùn)中,，小組展示培訓(xùn),。爭取在一年月內(nèi)形成教育教學(xué)的常態(tài)流程機(jī)制。

6,、教育的生本形成常態(tài),，在學(xué)校內(nèi)開展教育研計課。

數(shù)學(xué)教育工作計劃 數(shù)學(xué)教育工作計劃和目標(biāo)篇十三

1,、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

2,、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透,，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育,。

3,、按照《學(xué)校健康教育評價方案》，認(rèn)真做好健康教育評價工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改，力爭各項指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

4,、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計劃,、堅持集體備課,，進(jìn)行教研活動，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作,。

2,、按照“六病”防治的要求，采取有效措施,，切實做好學(xué)生近視眼,、齲齒、寄生蟲,、營養(yǎng)不良,、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹,、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治,。

3,、在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注,，認(rèn)真執(zhí)行信息報告制度,。

健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學(xué)校要高度重視,，對健康教育工作中的文件,、材料、照片等及時進(jìn)行收集,、整理,、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確,。

數(shù)學(xué)教育工作計劃 數(shù)學(xué)教育工作計劃和目標(biāo)篇十四

本期我六年級數(shù)學(xué)組將在學(xué)校教務(wù)處的總領(lǐng)導(dǎo)下,，以立才“總教學(xué)思路”為中心，以學(xué)校的“多媒體教學(xué)”的研究為契機(jī),，以“沖刺重點中學(xué)”規(guī)劃為引領(lǐng),，以“聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀提高”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo),，全面理解并深入貫徹質(zhì)量觀和發(fā)展觀,，全面落實學(xué)校“高質(zhì)量,、高品位,、有特色”的工作目標(biāo)。在數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,，以雅教育為旗幟,，引領(lǐng)學(xué)生、教師,、教研組的發(fā)展,，結(jié)合數(shù)學(xué)組自身實際，重實效,、重發(fā)展,、重創(chuàng)造性地開展工作。

本期的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)為整理復(fù)習(xí)階段,，預(yù)計通過系統(tǒng)化,、合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題,。為每個學(xué)生升入初中，順利的完成本階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成本年級的教學(xué)任務(wù),，奠定良好的基礎(chǔ),。

教研落實、注重實效,；質(zhì)量提高,、促進(jìn)發(fā)展。

想實招,，做實事,，求實效

配合語文、英語等各科教師抓好“德育”工作,，尤其是好習(xí)慣的堅持,，因為“習(xí)慣決定成敗”。配合年級組搞好年級的特色活動,，并在活動中突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的特色,。

搞好教研工作，做到“務(wù)實教研,，教研務(wù)實”,。堅持每階段集體備課，隨機(jī),、隨時在組內(nèi)開展教研,。（本學(xué)期的教學(xué)重點：鼓勵學(xué)生獨立思考、合作交流,，探索解決問題的策略,。）

以高度的責(zé)任心，熱忱的服務(wù)態(tài)度,，強(qiáng)勁的服務(wù)力來做好一切常規(guī)工作：

⑴堅持做好教學(xué)“六字方針”,；

⑵認(rèn)真抓好“教學(xué)十環(huán)節(jié)”；特別要在提高課堂教學(xué)的實效性和高效性上下功夫,；

⑶做好“陪優(yōu)補(bǔ)差”工作,，建立學(xué)生成長檔案。

⑷認(rèn)真做好課前修改,，課中靈活有效地實施,，課后認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)反思工作；

⑸認(rèn)真上好組內(nèi)的研究課,，并做好評,、說、反思工作,；

⑹堅持先周備課,、合理有效利用數(shù)字平臺教學(xué),。

⑺開展年級組內(nèi)的數(shù)學(xué)競賽。

⑻繼續(xù)建立“錯題記載本”和學(xué)生的“知識要點整理本”,。

一切為沖刺重點中學(xué)服務(wù)

2月至3月中旬,，系統(tǒng)總結(jié)復(fù)習(xí)小學(xué)奧數(shù)知識點，為希望杯第一試做準(zhǔn)備,。

3月中旬到4月中旬,，強(qiáng)化奧數(shù)要點，迎接希望杯第二試考試,。

4月中旬到5月下旬：練習(xí)重點中學(xué)往年試題,，查缺被漏，猜題,、壓題,，為重點中學(xué)選拔備戰(zhàn)。

6月：做好各方面教育教學(xué)工作,，順利送走本屆畢業(yè)生,。