時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師培訓(xùn)工作計劃 培訓(xùn)工作計劃篇一

企業(yè)要想做好切實可行又能夠為企業(yè)帶來明顯效益的培訓(xùn)規(guī)劃，必須從根本上重視培訓(xùn)規(guī)劃,，不能將培訓(xùn)看成可有可無的事情,。一個好的培訓(xùn)規(guī)劃絕不會只是一些培訓(xùn)課程的組合，一個差勁的培訓(xùn)規(guī)劃往往只會浪費很多的資源,，卻得不到任何效果,。僅有從思想上重視培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)重點目標(biāo),，才能夠正確對待培訓(xùn)規(guī)劃,，也才能夠制定出有效的培訓(xùn)規(guī)劃。

企業(yè)整體的培訓(xùn)需求能夠從五個方面來進行分析：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,、年度工作計劃,、企業(yè)文化,、行業(yè)特性和企業(yè)發(fā)展階段。部門培訓(xùn)需求主要是征求各部門主管的需求,，由其根據(jù)部門的工作目標(biāo)來提出自我的需求,。員工個體培訓(xùn)需求則能夠經(jīng)過發(fā)放培訓(xùn)需求調(diào)查問卷的形式來完成，并由部門主管來確定是否貼合企業(yè)的需求,。這樣培訓(xùn)滿足的不僅僅是企業(yè)的培訓(xùn)需求,，還滿足了部門及員工的培訓(xùn)需求。

培訓(xùn)需求分析完成后,，下一步就是為實現(xiàn)這些需求而安排培訓(xùn)課程。從需求的頻率來分,，培訓(xùn)課程可分為常規(guī)課程和隨機課程兩類,。對于常規(guī)課程，培訓(xùn)管理者應(yīng)當(dāng)分門別類建立完整的課程目錄,，加強對課程的管理,，并保證課程的延續(xù)和持續(xù)改善。根據(jù)課程目錄制定年度培訓(xùn)課程開發(fā)計劃,，經(jīng)過確定問題,，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層討論就需要解決的問題達成共識，進行自我分析,，確定可行的方案,，并分析選擇的標(biāo)準(zhǔn)等方法，從而使培訓(xùn)更系統(tǒng),、更完善,。

實際工作中發(fā)生的案例是最好的材料，把工作案例提交給培訓(xùn)師,，由培訓(xùn)師根據(jù)案例來組織課程,，培訓(xùn)不可能不再具有針對性。結(jié)合員工實際工作中的案例,，培訓(xùn)時不再拿世界知名的企業(yè)說事,，培訓(xùn)對員工的吸引力增強了，也讓員工感覺講師講的就是自我身邊真實的狀況,，能夠隨時隨地就用得著,。企業(yè)應(yīng)建立培訓(xùn)案例征集制度，由各部門管理者和員工收集整理提交工作中遇到的典型案例,。同時,，企業(yè)的培訓(xùn)管理者本身也要經(jīng)常到各部門了解工作的情景，收集對培訓(xùn)有用的案例,。

實現(xiàn)員工培訓(xùn)計劃的系統(tǒng)性,，必須系統(tǒng)分析每個崗位所應(yīng)具備的知識與技能,，制定崗位技能表及培訓(xùn)訓(xùn)練活動的具體實施方案，細化各項學(xué)習(xí)資料和考核目標(biāo),，根據(jù)員工缺乏的技能再來組織培訓(xùn),。這是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工作，不是一個部門,，也不是短時間內(nèi)所能完成的工作,，但企業(yè)要真正地提高員工的素質(zhì)，培訓(xùn)真正地要提升水平,，使培訓(xùn)更系統(tǒng),，這是必不可少的一環(huán)。當(dāng)這項工作完成之后,，許多問題就迎刃而解,，培訓(xùn)工作也變得更有效、更系統(tǒng),。

培訓(xùn)效果是培訓(xùn)管理者最頭痛的問題,。在企業(yè)內(nèi)部建立一支講師隊伍，或者把內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練成一支講師隊伍,，針對一些重要的課程與技能,，針對一些重點的員工，采取培訓(xùn)加講師的方式,，則能極大的提高培訓(xùn)效果,。

總之，要想做好企業(yè)管理培訓(xùn)決非易事,，選擇一至三個年度工作重點,，作為突破口是明智的選擇。這也是企業(yè)在進行新一年度培訓(xùn)規(guī)劃時所應(yīng)采取的策略,，從而供給最好,、最滿意、最有用的服務(wù)給企業(yè)受訓(xùn)群體,。

教師培訓(xùn)工作計劃 培訓(xùn)工作計劃篇二

“新課標(biāo),、新教材、新課堂”

校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一種有效形式,，也是學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織的有效載體,。為進一步推進課程改革的進程，提高廣大教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力水平,，促進教師的專業(yè)化成長,，建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，本校將按縣進修校對校本培訓(xùn)的要求,，結(jié)合本校工作實際,，進一步完善校本工作，使其逐步走上科學(xué)化,、規(guī)范化軌道,。

為使校本培訓(xùn)工作落到實處，成立中心小學(xué)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長： 方函 副組長：包亞云 王志科

成 員： 林秉查 包長智 季愛花 吳菁菁 林須映 鐘金斌 許萍 陳瑞靜

專題學(xué)習(xí),、讀書自學(xué)、研究性學(xué)習(xí),、案例反思,、交流研討、專題講座,、課題研究等,。

1 ,、充分利用縣教師資源和信息資源,，整合校內(nèi)外教學(xué)研究和教育科研，研究開發(fā)和合理利用適應(yīng)校本培訓(xùn)需要的高質(zhì)量的培訓(xùn)資源,。

2 ,、充分挖掘和利用市,、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的人力資源,。組織他們承擔(dān)校本培訓(xùn)者的角色,，在培訓(xùn)中交流他們豐富的經(jīng)驗以及對當(dāng)前新課程改革實驗的獨到見解與思考，以充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師在校本培訓(xùn)中的作用,。

3 、充分挖掘和利用新課程改革實驗過程中學(xué)校的生成資源,。關(guān)注教師的發(fā)展,，充分調(diào)動教師參與校本培訓(xùn)的積極性,。發(fā)現(xiàn)和總結(jié)本校教師在開展課程改革實驗中的典型案例，充實校本培訓(xùn)資源,。

1,、加強對校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo),，從學(xué)校實際情況出發(fā)，加強對校本培訓(xùn)工作的督導(dǎo)檢查,，抓好典型,，以點帶面，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，積極創(chuàng)造條件,，促進校本培訓(xùn)的發(fā)展。

2,、加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),。注重對校本培訓(xùn)的經(jīng)驗積累，發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)中存在的問題,，加以繼續(xù)研究,，推動校本培訓(xùn)工作的全面開展。

3,、結(jié)合本校實際情況,，按學(xué)年度制定本校教師校本培訓(xùn)計劃，把本校教師參加校本培訓(xùn)情況納入教師崗位實績考核內(nèi)容,。

教師培訓(xùn)工作計劃 培訓(xùn)工作計劃篇三

根據(jù)縣教師發(fā)展中心和學(xué)區(qū)的工作部署,，緊緊圍繞學(xué)區(qū)教科研工作計劃要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際,，以"提高教師業(yè)務(wù)水平"和"提高教育教學(xué)質(zhì)量"為重點,，以"有效學(xué)習(xí)"與"有效教學(xué)"的課改研究為核心，以校本教研的有效開展為載體,，加強教師培養(yǎng),，強化質(zhì)量管理，為全面提高本片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

（一）進一步規(guī)范教學(xué)管理

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃。依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知》精神,，各門課程嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊,、上足,，不得隨意增減，調(diào)換,，上好每節(jié)課,，不拖堂,，校領(lǐng)導(dǎo)加強巡查。

2,、繼續(xù)推進教學(xué)規(guī)范活動,。將每學(xué)期第十六周定位"教學(xué)規(guī)范周"，要隨時掌握教師執(zhí)行課程情況,，督查教師的教學(xué)常規(guī),，調(diào)查學(xué)生在校學(xué)習(xí)動態(tài)，糾正不良教學(xué)行為,。要繼續(xù)深化"推門聽"活動,，不定期進行常規(guī)抽查。學(xué)校通過教師自查,、同伴互查,、學(xué)校檢查（執(zhí)行課程、計劃,、備課,、上課、聽課,，改作,、檢測等），并結(jié)合平時常規(guī)抽查,，確定25%優(yōu)秀教師和5%的待合格教師報學(xué)區(qū)備案（優(yōu)秀、良好,、合格,、待合格）。

（二）努力打造有效教研活動

加強教研活動策劃,，講求教研效應(yīng),，注重有效教研，力求做到"教研工作課題化,，教研活動主題化",，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與教科研工作能力。

1,、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，開展"學(xué)先于教"和"有效學(xué)習(xí)"為主題對活動進行有益嘗試，以常態(tài)課的聽課,、評課為抓手,，以公開課為示范，踐行"學(xué)為中心,，以學(xué)定教,，教為學(xué)服務(wù)"的教學(xué)理念,，力求改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,，積極響應(yīng)縣,、學(xué)區(qū)全面啟動"有效學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)改革實驗。豐富教研活動形式,，如教研室調(diào)研,、名師指導(dǎo)，聯(lián)誼教學(xué),，組內(nèi)集體備課,，主題式團體磨課，同課異構(gòu),、觀課議課等形式進行,。

2、協(xié)助校長室繼續(xù)做好教師培養(yǎng)工作,，重視學(xué)科教師的培訓(xùn)工作,，加強對新教師的專業(yè)指導(dǎo)，搭建名優(yōu)教師,、骨干教師的引領(lǐng)平臺,。外出學(xué)習(xí)的老師要向教導(dǎo)處、組長反饋學(xué)習(xí)要點,，于其他教師交流心得,，在教研組內(nèi)開課、發(fā)言,，分享學(xué)習(xí)資源,，以共同提高。

3,、教師要積極參與各級論文的評比活動,，教導(dǎo)處提供上級有關(guān)部門的論文評選信息，努力為教師創(chuàng)設(shè)平臺,，教師要積極撰寫有一定質(zhì)量的論文,、案例，提高論文參評率和獲獎率,。

4,、立足實際抓好課題研究與推廣應(yīng)用

三大教研組針對教學(xué)中的實際問題，協(xié)同有課題經(jīng)驗的老師多多探討,，思考,、醞釀切合我們實際的小課題，并積極研究，對于課題有什么要求可以向?qū)W校提出,，學(xué)校將優(yōu)先解決,。數(shù)學(xué)組將進行課前學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究促進課堂教學(xué)的研討，三年級學(xué)生進行導(dǎo)學(xué)案的落實推進,。

5,、做好教研資料整理，校以上公開課的教師都要將各自教學(xué)設(shè)計及反思,、課件及時上傳到教導(dǎo)處,，以便資料匯集整理，利用這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，方便大家以后學(xué)習(xí),、借鑒。各教研組,、備課組的出勤情況,、活動記錄等以文本和電子博文的形式進行存檔。

（三）進一步增強質(zhì)量意識

統(tǒng)一思想,，加強宣傳,，營造氛圍，堅定不移地樹立起以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,，認真貫徹"永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作實施方案",、"溫州市教育局關(guān)于加強中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測的若干意見"。認真組織,，做好省教育質(zhì)量綜合評價測試,、市學(xué)業(yè)合格率監(jiān)測、縣期末學(xué)業(yè)水平檢測,，面向全體,，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，努力提高后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量,。

1、學(xué)校要統(tǒng)一部署合理安排好任課教師,，做好開學(xué)招生工作,，把好插班生的這個關(guān)口。

2,、向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，提倡"堂堂清、天天清,、單元清",，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，努力做到課堂作業(yè)課內(nèi)完成,。

3,、做好培優(yōu)補差工作，開展"三小"培養(yǎng)活動,，特別要重視對后20%的學(xué)生優(yōu)先指導(dǎo),，任課老師要摸準(zhǔn)這些學(xué)生，制定計劃,，給予關(guān)照,，做好記錄。

4,、加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成,，加強寫字課訓(xùn)練、童心習(xí)作與閱讀指導(dǎo),、數(shù)學(xué)口算達標(biāo)練習(xí)和培優(yōu)指導(dǎo),、數(shù)學(xué)小論文、英語書寫,、科學(xué)實驗操作,、科學(xué)觀察日志、科學(xué)記錄本,、體藝2+1等等,，利用午間，課余時間,、綜合課讓學(xué)生多讀經(jīng)典國學(xué),，如"弟子規(guī)"，"三字經(jīng)",、童書,、科普作品等。

5,、加強各級段學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控力度,，特別是一年級新生適應(yīng)性教育和畢業(yè)班學(xué)生思想動態(tài)、質(zhì)量摸底,。主科教師要利用軟件認真做好各單元及期末質(zhì)量分析,。完善學(xué)生成長記錄，任課教師要把學(xué)生平時取得的主要成績及期末成績及時記錄到學(xué)籍系統(tǒng),。

教師培訓(xùn)工作計劃 培訓(xùn)工作計劃篇四

要提高我市中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量就要努力提高中學(xué)生物教師的綜合素養(yǎng),，而教師的專業(yè)成長顯得尤為關(guān)鍵。

因此,，經(jīng)過對我市中學(xué)生物任課教師進行調(diào)研后,，根據(jù)我市生物教師隊伍非專業(yè)化現(xiàn)象嚴重，針對教師的需求和教師中存在的不足，今年寒假的生物教師培訓(xùn)工作重點放在了如何促進生物教師專業(yè)成長的發(fā)展上,。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上最大限度的發(fā)揮生物教師的最大潛能,，將是我必須探索和思考的首要問題。現(xiàn)制定計劃如下：

我市現(xiàn)有任課教師15人,，教師平均年齡36歲,，大部分的教師有朝氣，虛心好學(xué),，進取心強,，有自學(xué)能力。因此他們突出的.特征是：有正確的教育觀,，積極的情感態(tài)度和多元的教育技能,，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，會以積極向上的人格影響學(xué)生,，以及運用各種方式引導(dǎo)學(xué)生去探索,、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,，努力使每個學(xué)生富有個性的發(fā)展,。不足之處是：15人中只有2人為生物專業(yè)畢業(yè)，多數(shù)教師在生物專業(yè)方面存在著知識短缺的障礙,。

尊重每個教師個體的學(xué)習(xí)需要,，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛能，激勵他們自我學(xué)習(xí)和相互學(xué)習(xí),，使每個教師都成為學(xué)習(xí)的主體,。

1、培養(yǎng)自信的教師,。自信是教師充分發(fā)揮潛能的前提,。一個教師具有良好的自信心，才能更好地在工作中積極創(chuàng)造,，才能在工作中不斷自我實現(xiàn),，體驗到工作和成長的樂趣。因此,，通過培訓(xùn)使每個教師都能自信地面對教學(xué),。

2、培養(yǎng)研究型的教師,。教師研究主要是指向自我，對自身專業(yè)現(xiàn)狀,、教學(xué)風(fēng)格保持一種反思的態(tài)度,，在實踐中不斷反思、改進、再反思,、再改進,，提高教學(xué)的合理性和有效性。因此,，通過培訓(xùn)使教師具備敏銳的觀察力和研究能力,，及時發(fā)現(xiàn)身邊教育教學(xué)存在的問題，善于積累,，用課題指導(dǎo)教學(xué),，同時把問題變成課題進行研究。

3,、培養(yǎng)會學(xué)習(xí)的教師,。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過培訓(xùn)提高教師發(fā)現(xiàn)和利用信息的能力,；分析和整理的能力,；調(diào)查與研究的能力；展示和發(fā)表的能力,。

主要采取集中培訓(xùn)形式,。在培訓(xùn)過程中，采用“案例分析---講述---探究”模式,。

1,、專業(yè)理論學(xué)習(xí)

（1）”生物課程的評價建議”專題理論學(xué)習(xí)。采取觀看專家講座光盤的形式,，結(jié)合觀看教師課堂教學(xué)的教學(xué)案例,，教師共同分析，通過專題講座（關(guān)于評價）,，再嘗試探究,。這樣，開闊教師的視野,，提高理論素養(yǎng),，要求教師做好筆記、作業(yè),。

（2）針對觀看課堂教學(xué)案例存在的問題答疑解惑,，引導(dǎo)教師不斷去探索教育教學(xué)現(xiàn)象，學(xué)會辨證,、理性地思考問題,，在轉(zhuǎn)變觀念的同時，不斷改善自己的教育教學(xué)行為,，使感性的,、經(jīng)驗性的認識不斷上升為理性的認識,，學(xué)會如何繼承和創(chuàng)新。

2,、專業(yè)技能學(xué)習(xí)

（1）學(xué)習(xí)“生物學(xué)實驗與探究教學(xué)技能——專題一”,，讓每位教師都要有5分鐘中心發(fā)言，激發(fā)教師廣泛閱讀書籍的興趣,，提高教師的語言表達能力,。

（2）以期末考試試題和試卷的分析入手，強調(diào)教師對如何完成教學(xué)目標(biāo)（三個維度）的重視,，每一節(jié)課都要嚴格按照教學(xué)目標(biāo)實施教學(xué),，以提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，進而提高教師教育教學(xué)技能,。

教師培訓(xùn)工作計劃 培訓(xùn)工作計劃篇五

為了進一步推動我專業(yè)學(xué)科"技能培訓(xùn)"上新臺階,，展示我專業(yè)教育教學(xué)改革成就，展示學(xué)生熟練的職業(yè)技能和積極進取,、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，為20xx年吉林省、市技能大賽取得更好的成績,，機械實訓(xùn)處根據(jù)本專業(yè)老師實際任課情況,，特制訂如下強化階段培訓(xùn)方案：

以教師專業(yè)化為指導(dǎo)，提高學(xué)生職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)為宗旨,，面向?qū)W生,，注重實踐，開展專項技能培訓(xùn),。

組長：陳殿輝

總負責(zé)：公茂強

秘書長：孫斌

分工種負責(zé)人員：

數(shù)控車工：王林

數(shù)控銑工：公茂強

裝配鉗工：蔣子俊

車工：陳青林

盡快加強我校機械專業(yè)建設(shè),，提高綜合技能水平，爭取在省,、市技能大賽上能取得優(yōu)異成績,。

通過本次技能大賽培訓(xùn)，使學(xué)生掌握較好的實踐技能,，在各項大賽中取得優(yōu)異的成績,。

培訓(xùn)內(nèi)容分為強化階段培訓(xùn)，通過專業(yè)教師的單獨輔導(dǎo)使學(xué)生對參賽內(nèi)容進行掌握和提高,。各培訓(xùn)對象都以停課方式訓(xùn)練,，每周一至周六早8：30--晚3:40。

（略）

教師培訓(xùn)工作計劃 培訓(xùn)工作計劃篇六

教師發(fā)展學(xué)校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本,。本學(xué)期得榮縣教師發(fā)展學(xué)校在上學(xué)年三個研修班的工作基礎(chǔ)上,，根據(jù)上學(xué)期深入各學(xué)校的調(diào)研和教師的學(xué)習(xí)需求,，繼續(xù)以新課程理念的學(xué)習(xí)實踐為核心，以教師自主學(xué)習(xí),、實踐、反思,、提升為主體,，以城關(guān)小學(xué)“省教師培訓(xùn)基地”為依托，以得榮縣教育局教育股,、教研室和××××區(qū)支教教師為組織促進者,，以素質(zhì)教育和新課程的思想引領(lǐng)校長、教師自覺學(xué)習(xí)新課標(biāo),，實踐新課程,，聚焦新課堂，在新課程中成長,、發(fā)展,。

1、學(xué)員自主學(xué)習(xí)階段（時間：20××年3月）

主題：我讀新課標(biāo)

學(xué)習(xí)要求：校長研修班,、骨干教師研修班,、青年教師研修班的各位學(xué)員以《走進新課程——與課程實施者對話》一書為研修教材，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程思想理念,，重點學(xué)習(xí)第三章《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評價》,、第七章《課程資源》,。邊讀書，邊結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐思考,，做好學(xué)習(xí)筆記,。每一位學(xué)員要選交兩篇新課程學(xué)習(xí)隨筆。

2,、實踐反思學(xué)習(xí)階段（時間：20××年4月）

主題：實踐新課程

學(xué)習(xí)要求：各位研修班學(xué)員在認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)之上,，帶著思考，帶著問題,，努力研究改進自己的教學(xué),，改進學(xué)校的教學(xué)管理。教師們可以《給教師的101條建議》,、《聚焦課堂,、有效研究、在實踐中提升——××區(qū)新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習(xí)參考,，潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理,，邊實踐,，邊反思，邊改進提升自己的教學(xué),，同時在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用,。要求骨干教師研修班學(xué)員和青年教師研修班學(xué)員完成一個教學(xué)故事（實踐新課程的教學(xué)故事）和一篇課堂教學(xué)案例（新課程理念指導(dǎo)的課堂教學(xué)設(shè)計、實踐案例）的寫作,。校長研修班學(xué)員思考新課程理念下學(xué)校文化和制度建設(shè),，將學(xué)校的辦學(xué)思考撰寫成文。

3,、交流分享,、集中培訓(xùn)、提升認識階段（時間：20××年5,、6月）

主題：聚焦新課堂

學(xué)習(xí)要求：各班次各位學(xué)員在認真完成前兩個階段學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)之上,，由教育局組織各班次集中培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動不僅有專題講座,，更以學(xué)員的親身實踐,、問題研討、經(jīng)驗分享,、課堂觀摩,、教學(xué)技能展示、思想碰撞,、參觀交流等形式,，發(fā)揮學(xué)員在培訓(xùn)中的主體作用，幫助學(xué)員實現(xiàn)自我成長,。（各班次集中培訓(xùn)時間,、內(nèi)容、要求另行安排）

4,、成果展示,，深化實踐階段（時間：20××年7月）

主題：教師發(fā)展無止境

學(xué)習(xí)要求：教育局教研室將教師發(fā)展學(xué)校學(xué)員的學(xué)習(xí)過程、培訓(xùn)工作進行總結(jié),，將學(xué)員新課程學(xué)習(xí)隨筆,、教學(xué)故事、課堂教學(xué)案例或教學(xué)管理案例,、校長辦學(xué)思考等匯編成冊,，積累成果。發(fā)揮各研修班學(xué)員的輻射作用,，擴大交流,，資源共享、引領(lǐng)得榮教育的新課程改革深入進行,。

1,、核實各班次學(xué)員,，規(guī)范學(xué)員管理。

2,、各學(xué)校也是教師發(fā)展的學(xué)校,，全縣各中小學(xué)要為各研修班學(xué)員的學(xué)習(xí)實踐營造氛圍，提供學(xué)習(xí)實踐機會和展示平臺,，關(guān)心,、支持教師發(fā)展。

3,、縣教育局教育股、教研室將組成培訓(xùn)調(diào)研指導(dǎo)組,，深入各學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)研修班學(xué)員學(xué)習(xí)實踐研修情況,，作用發(fā)揮情況，和學(xué)員共同研究學(xué)習(xí)實踐中的問題,，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)工作中的困難,。發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣,。

4,、各班次班主任及時了解學(xué)員學(xué)習(xí)工作動態(tài)，關(guān)心學(xué)員成長發(fā)展,。收集學(xué)員學(xué)習(xí)成果,。要求各班次學(xué)員完成的文章，與20××年5月8日前收齊,。

5,、縣城關(guān)小學(xué)發(fā)揮省教師培訓(xùn)基地作用，提供優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)資源,。為培訓(xùn)活動提供智力支持和場地,、器材支持。

6,、對認真參加培訓(xùn)活動,，完成各項培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)員，縣教育局按縣級教師培訓(xùn)要求給學(xué)員頒發(fā)繼續(xù)教育學(xué)時證明書,。

教師培訓(xùn)工作計劃 培訓(xùn)工作計劃篇七

因為工作調(diào)動,，我于20xx年10月中旬來少年宮，秋季沒有培訓(xùn)學(xué)生,。從20xx年春季開始招收兒童畫班,。擬招收4-5歲一個班，5-6歲一個班,，若有小學(xué)低段孩子報名學(xué)習(xí),，將會外聘教師授課,。小提琴班由外聘教師授課，我配合教師當(dāng)好班主任,，與上課教師一道,，搞好班務(wù)管理和安全工作。并根據(jù)每個年齡段孩子的實際情況編寫教材,、教案,，力爭讓每個孩子都得到不同程度的提高和發(fā)展。為此,，特擬定以下計劃,。

全面貫徹國家的教育方針，推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)少兒的美術(shù)素養(yǎng)及繪畫技巧,，使他們能通過繪畫形式大膽表達自己所見、所聞,、所想,，掌握不同材料的繪畫方法和技巧，具有一定的創(chuàng)新能力,，并從中受到感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美的啟蒙教育,，促進學(xué)生的全面以展,。

1、能夠通過模仿,、觀察準(zhǔn)確,、熟練地掌握一定的繪畫方法和技巧。

2,、能夠通過繪畫活動發(fā)展少兒的德,、智、美,。

3,、基本掌握不同繪畫材料的正確使用。

4,、在培訓(xùn)中滲透人文教育,，做人做事的教育，人生理念的教育,，自主發(fā)展的教育,，讓學(xué)生全面發(fā)展。

5、會欣賞不同類型,、不同材質(zhì),、不同風(fēng)格的美術(shù)作品，并能在此基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)造,。

根據(jù)兒童畫的要求和學(xué)生年齡特點,，每個年齡段分為三期訓(xùn)練。

每年的暑期為第一學(xué)期,，主要是進行模仿,、想象練習(xí)，初步掌握繪畫的基本方法,。

每年的秋季為第二學(xué)期,，主要是進行觀察、模仿練習(xí),，能學(xué)會用不同材質(zhì)的繪畫工具進行繪畫,。

每年的春季為第三學(xué)期，主要是進行觀察,、寫生和創(chuàng)造練習(xí)，讓更多學(xué)生的作品能夠參加不同層級的比賽并在不同層次的刊物上刊登,。

教師培訓(xùn)工作計劃 培訓(xùn)工作計劃篇八

為了提高現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理,，加強教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用,，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育,，促進我校教育質(zhì)量不斷提高,，特制定本計劃。

我?，F(xiàn)有教學(xué)班10個,，共有學(xué)生200多人，教師17人,。遠程教育衛(wèi)星接收設(shè)備一套,，電腦一臺，電視機5臺,，dvd5臺,。雖然硬件設(shè)施十分短缺，但我們力爭做到有限的設(shè)備發(fā)揮出無限的能量,。

以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育,、遠程教育精神和大理州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育管理制度為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教,、計算機輔助教學(xué)為主體,，做好遠程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進,，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗,。

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué),，充分開發(fā)遠程教育的資源,，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備,，熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)遠程教育資源的選擇,、利用和開發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法,。

1,、為確保現(xiàn)代遠程教育工程工作在我校順利的開展,，學(xué)校成立了遠程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，我校遠程教育工作根據(jù)永平縣教育局，廠街鄉(xiāng)中心學(xué)校的有關(guān)文件規(guī)定成立如下小組,。

組長：xx,。

副組長：xx。

組員：xx,、xx,、xx、xx,。

并制定出領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),，要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，團結(jié)協(xié)作,，使遠程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用,。

（1）組長：xx校長負責(zé)主抓教師的政治思想。

（2）副組長：xx主任負責(zé)主抓教師的考勤,。

（3）組員：

①xx負責(zé)資源的接收,、下載、整理,、歸類,、網(wǎng)絡(luò)維護、硬件的管理,；

②xx負責(zé)對其他教師的技術(shù)指導(dǎo),、授課、校本培訓(xùn)和各類公文的綠入、編排,、打?。?/p>

③xx負責(zé)做好資源的宣傳工作,，及配合教導(dǎo)處出示好各種通知,；

④其余的成員靈活機動的配合工作。為了進一步落實好遠程教育工作的正常有序的開展,，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排,，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上兩節(jié)課；每學(xué)期操作計算機不得少于20次,；每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件,，多多益善，越多越好,。請每位教師積極參與,，認真登記，教導(dǎo)處期末匯總拿入學(xué)校的德,、勤,、能、績算獎懲,。

2,、作好計算機和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護工作，確保設(shè)備完好并正常運行,。出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來維修,。機房保持清潔,、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。

3,、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作,，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。

4,、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高管理水平。努力絡(luò)維護和管理,、整理,、開發(fā)遠教資源，充分用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)手段促進教研活動,。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實綠,。

5、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠程教育網(wǎng)的接收,，下載積極推薦給教師,，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄,。通過觀看“實時課堂”,、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣。

6,、重視安全教育,。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全,。保障教師,、學(xué)生在正確使用設(shè)備時不發(fā)生任何事故。

7,、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點,、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想,、內(nèi)容,、觀念和方法，增強老師們的危機意識,、生存意識,。促進麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育,。

8,、搞好現(xiàn)代遠程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利,、幫助,、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集,、開發(fā)和利用,。

9、認真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作,，努力讓全體老師早日爭著到多媒體教室來上課,。

教師培訓(xùn)工作計劃 培訓(xùn)工作計劃篇九

為了提高員工的工作效率，提升公司的整體形象,，提高公司的效率,，特別制定下階段保潔人員培訓(xùn)計劃，希望廣大員工按照工作計劃有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

每月一日為我公司的員工培訓(xùn)日,，依然根據(jù)公司的事情情況安排,，抽出一到兩個小時進行工作回顧。新一月份是新的開始,，是一個良好的開端,，總結(jié)了前一個月的經(jīng)驗，表揚優(yōu)異,，做的不好繼續(xù)改正彌補不足,。

每月15日，工資發(fā)放日,，這是一個激勵員工的好時機,，表揚上一月表現(xiàn)良好的員工，適當(dāng)給予獎勵提成,。

此次保潔人員培訓(xùn)工作,，地點安排在椒江分行，為節(jié)省工作人員的時間,。

培訓(xùn)內(nèi)容安排包括：

1,，在一個寬松的環(huán)境，抽選檢查工作人員的業(yè)務(wù)知識,，對于解釋不清,，業(yè)務(wù)不熟悉情況進行查漏補缺。并強調(diào)工作中應(yīng)注意的細節(jié),。

2,，我們經(jīng)常相互討論工作中存在的問題和解決辦法。分享他人寶貴的經(jīng)驗,。例如,，如何快樂地工作，如何獲得更多的提成,，然后鼓勵后進員工再接再厲,，努力上進。交流好的工作方法,，相互促進,?？梢越梃b彼此的經(jīng)驗,，相互鼓勵，增進員工了解,。

3,，交代一個月的業(yè)務(wù)量。根據(jù)業(yè)務(wù)進行環(huán)節(jié)當(dāng)中存在的困難點進行分析,，大家一起來討論解決方法,。

4,，審查過去一個月的工作情況，對于工作情況好的員工給予肯定,，對于工作中存在的不足,，進行分析與檢討，查漏補缺,，更正改善,。

5，慰問員工工作生活情況,，生活中存在的問題,，經(jīng)過核實清楚，給予適當(dāng)幫助于慰問,。

6,，組織保潔人員清潔我們的辦公室，休息室,，培訓(xùn)室,。讓辦公環(huán)境更加整潔，舒適,。這樣有利于提高員工的凝聚力,，促進“以公司為家”的概念推廣，讓在公司工作的員工有家的溫暖,。

保潔人員培訓(xùn)的主要目的是讓員工感受到公司的關(guān)心,，公司需要他們，也為他們切身利益所考慮,。給予他們工作信心,、熱情，使他們有一個積極向上的工作態(tài)度,。增強員工榮譽感,，歸屬感，這樣才能更好地辦好我公司,。