總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇一

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要,，將綱要精神貫穿于一日活動之中,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立，自理,，使幼兒在活動中自主地接受新知識,，從不同角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

在班級選一名小老師,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)生活自理能力的指導(dǎo)。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,，緊抓幼兒的行為規(guī)范,。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班的幼兒的語言表達(dá)能力，計算能力都有很大的進(jìn)步,。大班求知欲旺盛,，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，我們運用了很多形式的教學(xué)方法使幼兒更容易掌握計算方法。如湊十法,，二十以內(nèi)的進(jìn)位退位,、連加連減、應(yīng)用題等,。

一）嚴(yán)格按照園內(nèi)的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔，舒適的環(huán)境中,。

二）做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅決杜絕傳染病流行,，幼兒出勤率較好。

一）鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，通過每月的家園聯(lián)系手冊,，讓家長了解幼兒的情況。

二）做好幼兒的家訪工作,，及時與家長進(jìn)行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性,。

幼兒從大班進(jìn)入小學(xué)，環(huán)境的改變,，孩子的身心都將會發(fā)生許多變化,，因此家園的積極配合教育尤為重要。

以上是我對這學(xué)期的一個總結(jié),，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給予我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇二

一轉(zhuǎn)眼,，又一個學(xué)期過去了。在這一學(xué)期中,，我們時時以《指南》為指針,，根據(jù)大班幼兒的身心特點開展各項有意義的工作。在幼兒,、家長,、教師，保育員等各方的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。 根據(jù)在開學(xué)時，我們發(fā)現(xiàn)的孩子的薄弱環(huán)節(jié),，在這一學(xué)期中通過各種手段,，努力讓孩子在這些方面趕上平行班。

首先,，是在幼兒的責(zé)任意識較差，對于老師布置的簡單任務(wù)能完成的幼兒較少,，歸放班內(nèi)物品及一些值日生工作都很勉強(qiáng),，不自覺方面。我們針對家長沒有這方面的意識,，絕大多數(shù)的家長從沒有在這方面對孩子有所要求這個原因,，在開學(xué)初的家長會上就主動與家長進(jìn)行溝通,，告知責(zé)任意識對于孩子的重要性，讓家長從心理上對培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識重視起來,，這樣一來他們對于我們在培養(yǎng)孩子責(zé)任意識上能夠全力配合,；而針對教師對孩子在這方面的教育可能太留有說教的成分，造就了孩子的動力不足這個因素,，我們老師統(tǒng)一思想,，在平時只要發(fā)現(xiàn)孩子有主動完成值日生工作的，我們能及時地表揚,，為孩子們樹立榜樣,，有時我們也給予一些小小的物質(zhì)獎勵，比如獎勵一張粘貼紙等,，來激發(fā)孩子們認(rèn)真完成值日生工作,，玩具柜物品的擺放等一些小任務(wù)，我們發(fā)現(xiàn)這一學(xué)期通過我們與家長的共同努力,，孩子們的責(zé)任意識有了明顯的進(jìn)步,。每次只要我們一說要玩區(qū)域活動，值日生就會馬上擺放玩具柜,，搬需要用的桌子,，放好各種操作材料等，人人都會十分認(rèn)真,。

其次,，在幼兒的傾聽習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)活動心不在焉的,、做小動作的,、我講我的你講你的這一薄弱環(huán)節(jié)上，我們也采取了多種手段,。一方面是在選擇活動內(nèi)容上,，我們老師盡量考慮孩子的興趣愛好，我們知道只有是孩子們感興趣的,，才會讓他們的注意力集中起來,，在平時我們十分注意和孩子們一起聊天，和他們多溝通,，和他們多親近,，使得我們對他們的興趣愛好能了解的透徹，在主題活動中也就能有意識的來選擇活動內(nèi)容,。另一方面,，我們在活動中時時樹立榜樣，及時肯定有進(jìn)步的孩子,，有時會故意請那些平時不太能認(rèn)真傾聽的幼兒來講故事,，念兒歌等,，讓他們感受一下，自己在講述時,，沒有人聽是件很讓人難過的事,，讓他們懂得，認(rèn)真傾聽是對別人的尊重,。同時還請家長,，在家多讓孩子聽聽錄音機(jī)里的故事等。一個學(xué)期下來,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步是很大的,，雖然還是有個別幼兒有時需要老師的幫助，但是大多數(shù)小朋友能夠養(yǎng)成在同伴,、老師說話時能安靜傾聽,；能夠做到在別人說完以后再發(fā)表自己的看法。

第三個在期初發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)是在幼兒的進(jìn)餐問題,，期初有部分幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，含在嘴里都咽下去很慢，小中班的孩子都吃完了,，可我們還是有個別幼兒沒有吃完,。針對這個我們在以前就遇到的難題，我們也是想了好多的辦法,。一個就是我們常用的鼓勵,，樹立榜樣來激勵孩子。另外呢,，我們兩位老師與保育員做好溝通,，對于個別不能心太軟，要鼓勵他用完餐,。還有我們在平時鼓勵孩子自己動手添飯菜,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們十分喜歡這種形式，他們有一種長大了的感覺,，為了能自己來添飯菜會加快用餐的速度,。當(dāng)然我們也不是一味的鼓勵孩子吃的快，對于平時用餐一直很快的小朋友如：鄭幸鍇,、許超等我們還是會提醒他們要細(xì)嚼慢咽的,。我們還發(fā)現(xiàn)大班的孩子開始了解有關(guān)營養(yǎng)的問題了，所以我們會合孩子講一些營養(yǎng)方面的知識,，讓孩子了解我們?yōu)槭裁床荒芴羰车脑?，這也讓很多孩子對用餐有了新的認(rèn)識。對于家長我們也常和他們溝通,，對于在家表現(xiàn)有進(jìn)步的孩子,，我們也及時地表揚，同時也請家長能夠堅持讓孩子自己用餐,。我們發(fā)現(xiàn)孩子們的表現(xiàn)也越來越好,。但是還是有個別孩子，如馬仲愷,，黃劉龑等孩子,，在用餐上還是需要我們多加關(guān)心的，在下個學(xué)期我們還是會繼續(xù)努力的,。

第四個薄弱環(huán)節(jié)是幼兒的體質(zhì)較差,，在小中班時期，我們與平行班相比,，出勤率較低,。這學(xué)期我們在發(fā)析了原因之后，也和家長共同合作,，一個是請請家長在飲食上,，讓幼兒保持營養(yǎng)均衡，不要讓孩子偏食,，也請家長注重孩子的體鍛,，早上按時送孩子來園讓孩子的早鍛煉時間有保障，在家也讓孩子少看電視,，多外出運動,。我們發(fā)現(xiàn)在家園共同配合，共同重視的基礎(chǔ)下,，本學(xué)期孩子的出勤率明顯進(jìn)步了,，家長們也覺得很高興，畢竟孩子身體好了,，他們才會更放心,。

在這個學(xué)期，我們兩位老師根據(jù)各個主題的需要,，以及對二期課改學(xué)習(xí),，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了環(huán)境作為一名無聲老師的重要性。我們發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，能促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。我們就以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與他們發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,，提供了充足的活動材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺芷渲械臉啡?。在每一個主題開展的過程中,，我們讓在開展主題中走過的每一步都留下痕跡,，讓環(huán)境與孩子互動，在孩子們自由探索自由操作中得到全面的提高,。

在家長工作方面,，我們深知想做好班級工作,，是離不開家長的,，所以我們利用每天家長接幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，及時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長能隨時了解到孩子的情況,。利用家長會等時間,，向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同,，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會，注重孩子口語,、動手能力的培養(yǎng),，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情,、遵守規(guī)則,、合作等社會行為。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動,。如開學(xué)處互動式的家長會活動,；親子棋賽；等,。除此之外,，我們還通過家長園地、家訪,、電訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通,，來共同教育好幼兒。特別在期末我們開展的“親子迎新活動”在與孩子一起進(jìn)行了游戲的過程中,，讓家長們看到自己孩子在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，都高興得露出了笑臉。我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時家長們也給了我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展家園工作。

在針對我們幼兒園的特色工作上,，我們也是請家長的全力的支持,，為家長提供各種有關(guān)國際象棋的信息、知識，還開展了親子設(shè)計棋盤等活動,，讓他們對幼兒園的特色有進(jìn)一步的了解,，讓我們的“以棋益智，以棋育人”深入到每個家長的心中,。 孩子們在我們的努力下,，各方面有了很大的進(jìn)步,，但是還是有些遺憾的,，比如我班的幼兒在“自信的在集體面前表現(xiàn)表達(dá)”還是需要我們老師和孩子在下學(xué)期一起加油的。

一個班級的工作,，需要兩位老師的密切配合,，所以我們在平時工作中，相互合作,，心往一處想,，勁往一處使，有困難一起想辦法解決,。我們平時注意觀察孩子的行為,，分析孩子的不同個性發(fā)展方向，有針對性的教育孩子,，尊重個體差異并進(jìn)行因人施教,，努力做好各項工作。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇三

隨著新年鐘聲的敲響,，本學(xué)期的工作又將告一段落,，在展望新的一年的同時，回顧和總結(jié)自己所做的工作是非常重要的,。在本學(xué)期的工作中,，我既有因成功感到高興，又有因工作中的不足感到遺憾,。工作是忙碌的,、辛苦的，但也是充實的,、快樂的,。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號,。這學(xué)期我們班的兩位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。先總結(jié)如下:

我班共有43名幼兒，男生多，女生少,。通過中班一年的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。我班幼兒聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強(qiáng),，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時有一定的紀(jì)律性,，舉手比較積極，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由,。

保教并重是幼兒園的基本原則,，工作中我們把保育安全工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,、《消毒制度》等,。本學(xué)期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，精心照顧孩子的飲食起居,，從吃飯,、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至,，并教幼兒學(xué)會自理,，進(jìn)行自我服務(wù)，按時給幼兒喂藥等,，精心呵護(hù)他們,。

配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒檢查一下身體情況,，做好了毛巾,、茶杯,、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生,。同時我們還要求家長積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，少數(shù)幼兒有挑食的壞習(xí)慣,。我們積極引導(dǎo)教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣,，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進(jìn)餐,，不挑食，不偏食,，不剩飯,。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識。保育工作中,，我們同班老師同心同德，做到保教不分家!

在教育教學(xué)中,，我們以《幼兒園教育知道綱要》,、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，尊重幼兒的人格和權(quán)利,。面向全體,，注意個體差異，各種教育手段交互運用,，使各個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、整理物品等習(xí)慣，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3、能獨立穿衣服,、褲子,、鞋子,，自己整理被褥，學(xué)會基本的值日生工作,。養(yǎng)成獨立向上的精神,。

4、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

5、認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、、用電,、,、用火的安全標(biāo)志。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識,。

6,、喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的精神,，運動協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強(qiáng)合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

7,、以多種形式的評比活動,，激發(fā)幼兒的榮譽感和積極向上的情緒。

8,、將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中,，活動前明確要求，活動中時時檢查,、提醒,，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。

9,、爭取家庭的積極配合,，共同督促幼兒形成專心聽講的良好習(xí)慣。

10,、通過品行輔導(dǎo)活動幫助幼兒懂得學(xué)習(xí)時要專心的道理,，在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中,，專心聽講,，不隨便插嘴,。

1、了解不同職位的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們,、愛惜勞動成果。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的勞動,，體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作,、溝通關(guān)愛的中要和快樂,，樂于與人交流。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受、和意見,，并做出合適的反應(yīng),，有同情心。

4,、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識。

6,、學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7、了解家鄉(xiāng),，祖國著名的自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、,、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域、,、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點,。

8、了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動,。

9、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

10、教育幼兒不管在任何情況下都要能做到友好謙讓,，樂意與別人分享,。

1、對周圍事物,，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。

3,、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4,、愿意和同伴共同探索,，能用適合的方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

5,、在日常生活和游戲中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運用,。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較,、測試、排序,、分類,、推理等認(rèn)真活動。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具進(jìn)行拼裝,、、拆卸,、,、制作。喜歡現(xiàn)象,、創(chuàng)造活動,，有獨立制作的能力。

3,、能用自然,，好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4,、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂等,。

1、能認(rèn)真傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、,，清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，了解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。能獨立地朗誦兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4,、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

6、在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒注意理解和運用一些新的,、優(yōu)美的詞匯,。利用各種語言游戲豐富詞匯、學(xué)習(xí)連貫講述,。

7,、學(xué)習(xí)單韻母“a、o,、e,、i、u”初步產(chǎn)生對拼音學(xué)習(xí)的樂趣,。為銜接幼兒園與小學(xué)打下基礎(chǔ),。

8、幼兒在集體中發(fā)言時教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機(jī)會,，重視對個別語言表達(dá)能力較差的幼兒進(jìn)行個別輔導(dǎo),，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒,。

9,、鼓勵幼兒多運用形容詞進(jìn)行描述。教給幼兒說話完整的基本方法,。如：講一件事情要講清人物,、時間、地點、經(jīng)過,、結(jié)果;講一句話要講出是誰,、做什么。

1,、學(xué)習(xí)“1-100”數(shù)字的認(rèn)知及書寫,。

2、感知數(shù)字在日常生活中的重要性,，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法,。

3、學(xué)習(xí)口訴應(yīng)用題,，自己列算式,。

4、學(xué)習(xí)相鄰數(shù),、順數(shù)和倒數(shù)的排列及單數(shù)與雙數(shù)的含義,。

1、認(rèn)識時間與日常生活的關(guān)系,。

2,、學(xué)習(xí)用標(biāo)記和數(shù)字記錄班機(jī)玩具的數(shù)量。

3,、引導(dǎo)幼兒園圍繞每月的主題課程來學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展,。

為結(jié)合雙語教學(xué)，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣,，教會孩子純正的英語,，我校高薪聘請外教，每周為我班幼兒上一節(jié)課,，讓幼兒感到能用外語交談,，學(xué)習(xí)外語是一件很自豪、很有樂趣的事,。

還開設(shè)了武術(shù)課來鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和毅力,。

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,。

1、及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

2,、與家長經(jīng)常聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

3,、做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,。參與到小孩子的活動中來,，增強(qiáng)家長與孩子一起交流、溝通的機(jī)會,。

5,、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況。

6,、利用多種形式：家訪,、電話交流、便條,、約談,、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

1、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,，在數(shù)量上還有一些缺少,。

2、教師投入到區(qū)域活動的時間,、精力還不夠,，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇四

在忙忙碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了,，在我班三位老師的共同努力下,，各方面工作都開展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績,。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展,?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男20名,，女11名,。幼兒大多活潑開朗，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)步尤為突出,。另外，幼兒作為獨立的個體來說,，都是富有個性的,。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下,、又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對本班幼兒在中班時表現(xiàn)出來的活動自由,、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學(xué)初,，我們就認(rèn)真商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動時,，要認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動,；就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則,。同時,，運用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強(qiáng),。面對不能遵守的幼兒,，我們也會與他進(jìn)行耐心溝通、教育,，以記錄幼兒點滴進(jìn)步的

方法,，來激勵幼兒揚善補缺。

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。在飯前、便后,、手臟時提醒幼兒洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正,。同時，做好預(yù)防接種和體檢登記記錄存檔,，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。平時做好開窗通風(fēng)，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。我們嚴(yán)格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作,。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園,、中午飯前、午睡起床后,、離園前等,，并做好詳實的記錄。雖然是高發(fā)期,，但班級生病請假孩子卻比較少,，保持了較高的出勤率。

另外,，我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過"以點帶面"的方法,，提

高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到"要玩的開心，但更要玩的安全",，在一定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌 ,。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。 教師的一言一行,、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,，耐心,、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解,。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育,。

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不易集中,，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等,。

2 ,、對自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,。

回想本學(xué)期和孩子們在一起的時光,，總有太多的欣慰和歡樂。在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項工作,，使幼兒得到全面發(fā)展,，愉快地度過幼兒園里的每一天。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇五

這學(xué)期針對每一個主題,，認(rèn)真開展各項活動,，在主題中突出重點，在區(qū)域中加強(qiáng)實際性的操作練習(xí),，鞏固對已學(xué)經(jīng)驗的提升,。引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩的快樂氛圍,，這學(xué)期我班積極引導(dǎo)孩子們爭做值日生愛勞動,、不怕困難、遇到事情自己學(xué)會去解決,，遇到矛盾如何去化解等,，這一系列社會性的問題我們大膽放手，把主動權(quán)交給孩子,，從小培養(yǎng)孩子遇到困難會大膽面對的心情,。

在禮儀知識中,，教育孩子尊重別人的成果，尊敬長輩,，禮貌待人,，會主動打招呼，愿意幫助別人的生活氛圍,，參加一些有挑戰(zhàn)性的戶外游戲,，如爬竹梯、踩高蹺等戶外活動,。老師講放開雙手讓孩子自由發(fā)展,，自主探索，如建構(gòu)區(qū)就是讓孩子大膽創(chuàng)造的空間,，使孩子懂得如何觀察和想象,，大膽回憶生活經(jīng)驗，積極創(chuàng)造建構(gòu)游戲,，學(xué)會欣賞和挑戰(zhàn),。

這學(xué)期，有個別孩子相對來說在科學(xué)探索中有待進(jìn)步,，如鄭鈺霖小朋友動手能力較差,、思維能力不夠活躍，做事粗心大意,，喜歡走動,，李嘉源小朋友這學(xué)期中語言能力相對較弱，不敢大膽發(fā)言,，不敢回答問題,，曾樂怡小朋友在語言能力方面還存在一些障礙，雖然多次與家長交流,，但是由于性格內(nèi)向一下子無法改變,，但是我們會更加關(guān)注孩子的行為能力，加強(qiáng)指導(dǎo)和啟發(fā),，讓孩子喜歡說話,，發(fā)展語言能力。鄒陽陽小朋友出了語言發(fā)展能力相對較差之外,，思維力也相對薄弱,，謝亞東小朋友在12月份上了一個月的學(xué)，在個領(lǐng)域發(fā)展中能力都比較差,，但是家長也不重視孩子的學(xué)習(xí),。很多小朋友在各方面能力上有所進(jìn)步，部分小朋友在認(rèn)真傾聽中表現(xiàn)較好,，雖然孩子們存在著不同的差異,，但是我還會繼續(xù)加強(qiáng)教育指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子和諧發(fā)展。

1,、保教老師關(guān)注孩子的身體狀況,，根據(jù)天氣變化隨時為孩子做好增減衣服工作，而且這學(xué)期我們要求家長為孩子準(zhǔn)備吸汗巾,，保育員隨時為孩子墊上一塊吸汗巾,，預(yù)防感冒。但是大班孩子的自主能力比較強(qiáng),，大多數(shù)孩子能感受自己出汗時會自主找到自己的吸汗巾,，叫老師幫助。

2,、孩子們在生活能力方面都已經(jīng)學(xué)會了自主性的參與,，如喝水、洗手,、洗臉、入冊,、漱口,、選區(qū)域等，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

3,、這學(xué)期我班孩子在進(jìn)餐方面還需加強(qiáng)管理，每天桌面地面都發(fā)現(xiàn)有米飯掉下,，如張靜,、曾樂怡、李嘉源,、張明熙小朋友每天進(jìn)餐較慢,，有時候需要50分鐘才能吃完，而且桌面地面衛(wèi)生狀況較差,，下學(xué)期將緊抓幼兒進(jìn)餐衛(wèi)生管理,，盡量讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)（30分鐘）用餐。

1,、除了開展日常安全教育活動外,，這學(xué)期我園開展了一次安全教育知識講座，開展了一次家長開放日活動,，及應(yīng)急演練等活動,。

2、班級時常開展安全教育活動,，或口頭提醒或情景表演等,，教育孩子處處注意安全,，特別是戶外活動和上下樓梯時都要遵守規(guī)則，有序行走,，在節(jié)假日告知孩子們注意安全,，如不去馬路邊玩耍、不到河邊游玩,，不吃陌生人食物,，不跟陌生人走等安全教育知識。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇六

通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期總結(jié)如下：

本學(xué)期中，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,。

發(fā)現(xiàn)孩子對于上下樓梯速度快而危險，教師及時采取教育,。經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育,，每個孩子知道110、120,、119電話號碼,，有一定的安全意識。孩子對于關(guān)心他人,，友愛同伴,，禮貌上做的比較好。不說臟話,，主動幫助他人做自己力所能及的事,，會正確使用餐具、毛巾、紙巾等,。愛惜糧食,，不挑食，不剩下飯粒,。自己的事情自己做,。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說,。家長是非常重視的,，這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動,，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流，保證知識的正確性,。目前大一班的數(shù)學(xué),，班上孩子能夠獨立聽寫、抄寫題目并且掌握格式,；能獨立算出100以內(nèi)的直加直減,，并且能進(jìn)行三位數(shù)的直加直減。拼音教學(xué)上,，孩子能夠進(jìn)行拼讀、默寫,，在書寫格式上有點錯誤,，及時采取復(fù)習(xí)鞏固的方法糾正。通過園內(nèi)舉行的園本活動,，讓我在拼音教學(xué)上,，學(xué)習(xí)到了把每個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計層次分明,，使幼兒易懂易接受,。在語言教學(xué)上，對于識字能夠很快掌握,，并且正確書寫,。孩子們在造句上存在，想法單一,。

本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在x月份舉行了家長會,，成功的開展家園之間的溝通，其中部分家長因工作繁忙而缺席。在xx月份我們舉行了課間操比賽,，我們班贏得了“課間操比賽第一名＂,。在x月份我們舉行了x游活動，在天公做美的情況下,，一路上我們哼著歌直到目的地,，回程路上，孩子們雖然疲倦但還是在興奮的狀態(tài)下回到幼兒園,。其中x月份里,，教師們一起努力地完成了園本活動。x月份里,，教師與孩子積極的準(zhǔn)備著xx及學(xué)習(xí)匯報的節(jié)目,、一學(xué)期的工作總結(jié)與教育總結(jié)。

通過電話,、當(dāng)面談話及家園聯(lián)系本等方式與家長進(jìn)行溝通,。根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好,，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,，睡覺習(xí)慣較好，自理能力在不斷提高,，幼兒進(jìn)餐的速度較好,。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急，對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇七

我班這學(xué)期共有30名幼兒。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別是在語言、計算,、英語等方面有顯著提高,。臨近期末，我們從各個方面對孩子的發(fā)展以及班級日常工作作一簡要總結(jié)：

本學(xué)期，我們兩位老師配合得十分默契,，針對班上工作和問題經(jīng)常討論,，并進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決,。

1,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培

養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動,，給幼兒發(fā)獎狀和優(yōu)點卡,，使得幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感染力，講故事的積極性也越來越高,。同時通過數(shù)學(xué)練習(xí)冊的操作和“邏輯狗材料”的操作,，使幼兒的邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的數(shù)概念,，計算能力取得了非常棒的效果,。

2、從藝術(shù)發(fā)展看,，通過街舞的練習(xí)，加強(qiáng)了舞蹈節(jié)奏感,；另外,，繪畫能力

有所提高。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

3,、在主題活動中,，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了五個主題，從孩子們積極參與程度可以看出,，都是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這五個主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。

4,、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

5,、注重英語的運用,，要求幼兒用英語向老師問早，喝水,，入廁,、點名、繪畫,、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語,，堅持每天半個小時的英語復(fù)習(xí)時間，鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)英語,。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)班級一日常規(guī)培養(yǎng)。每天輪流安排“班長”和“生活管理員”,激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來,使幼兒真正成為主人,孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高.

1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持鍛煉飯前便后洗手,。

2、每天堅持2小時的戶外活動,，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，積極參加體育節(jié)比賽，并取得了成績,。

3,、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為體弱孩子調(diào)整床位,，糾正幼兒不良的睡姿。

4,、每天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，對于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞。

1,、營造良好的心理環(huán)境,，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒

的自信心,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。孩子們積極性高,，情緒愉快,，競爭意識較強(qiáng)。

2,、活動室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、圖書角、英語角,、手工展示等有關(guān)教育的環(huán)境,，孩子們通過自己的參與,，對活動了解得較深入,。我們注意利用廢舊物品等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

3、由孩子參與進(jìn)行主題環(huán)境的布置,，通過孩子自己去收集資料,、交流、展

示以及孩子自己的作品展示來豐富主題環(huán)境,，讓環(huán)境成為孩子們互相學(xué)習(xí),、互相交流的平臺。

1,、利用多種形式（家訪）,、（電話交流）、（便條）,、（成長檔案）與家長交流,，

及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。

2,、每月一次家長開放活動，邀請家長觀摩教育游戲活動,，認(rèn)真傾聽家長的

意見,。

3、及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,。

4、我們利用班級的“家長留言板”和“家園互聯(lián)網(wǎng)”,加大家長的參與度,

讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學(xué),。

5,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見,，向家長宣傳

科學(xué)育兒的知識,。

我們將再接再厲，努力做得更好,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇八

一學(xué)期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期很快就過去了,，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學(xué)，成為一年級的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié),。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,、《中心園教育教學(xué)計劃》，綜合本班幼兒的實際情況,，我們從使用的 整合活動課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動物世界》《我要上小學(xué)了》,，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃，每周認(rèn)真填寫周計劃表,，每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，吸收新的知識比較快,。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索,、討論等教學(xué)形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認(rèn)知,、情感,、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作，對活動室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗,、爆曬,，認(rèn)真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進(jìn)行處理并記錄,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展,，以及季節(jié),，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進(jìn)行的 積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變 》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中,，讓他們動手去制作,。

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動,，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用開家長會的時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作。

平時利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機(jī)會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起慶祝,；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演,。

當(dāng)看到孩子們健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到很高興,?？偨Y(jié)這個學(xué)期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗,。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。

顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇九

成為大班哥哥姐姐的`興奮勁還沒完全過去，轉(zhuǎn)眼又到了期末,。本學(xué)期,，通過我們大家的共同努力，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班務(wù)計劃,，各項工作開展得都比較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，做以下總結(jié),，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更上一層樓,。

開學(xué)初,，我班結(jié)合園務(wù)計劃，針對本班實際進(jìn)行分析,、思考,，制定了詳實具體且切實可行的班務(wù)計劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué),、衛(wèi)生保健,、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法。

1,、常規(guī)方面：

我班有一部分的幼兒家長從事個體工作,，還有相當(dāng)一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時表現(xiàn)較薄弱,。有的小朋友上課紀(jì)律性較差，有的小朋友注意力不容易集中,，在座位上動來動去,，坐不住，插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重等等,。針對這些現(xiàn)象，我們采用談話,、提醒,、游戲、講故事等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀,，懂得要做個有禮貌，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的孩子,。同時我們還在每周的周末開展互評活動，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中,，進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀,、紀(jì)律觀、評價觀,，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在我班小朋友禮貌習(xí)慣較好；在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著整潔,，飯前便后洗手,；同時學(xué)習(xí)興趣大大提高了，孩子們都能積極大膽地發(fā)言,，發(fā)表自己的見解,。總之,，在這一學(xué)期我們班的幼兒在各個方面均獲得了較明顯的進(jìn)步,。

2、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”,，因此也存在著較多的缺點：如任性,，獨占欲強(qiáng)，不愛謙讓,，不懂關(guān)心他人,。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)互相合作，鼓勵幼兒主動與人交往,。結(jié)合各主題活動的深入,，不斷教育幼兒要相互團(tuán)結(jié)，要互謙互讓,，互相幫助,，激勵幼兒為他人，為集體做一些力所能及的事,，對人要有禮貌等等,。同時，隨著本學(xué)期“愛心大行動”實踐活動的開展,，通過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動,，“愛心寶寶”的推薦、評比等使小朋友比較深刻地體驗到長輩對自己的關(guān)心和愛護(hù),，懂得應(yīng)該尊重長輩,，主動為長輩分憂等；在這次“獎孝基金”愛心募捐活動中,，許多小朋友紛紛捐出自己的零花錢,，獻(xiàn)出了一份愛心。

3,、健康方面

我們主要通過晨間鍛煉活動,、健康教學(xué)活動及戶外游戲來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，鍛煉幼兒的身體,，促進(jìn)幼兒的動作的靈活性與協(xié)調(diào)性,。如在早操、律動中,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。體育活動中以游戲的方式發(fā)展幼兒走,、跑,、躍、平衡,、攀登,、鉆,、爬等基本動作，同時也培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，并進(jìn)行安全教育,，使幼兒懂得一些基本的安全知識及建立一定的自我保護(hù)意識,。

4、學(xué)習(xí)方面

隨著幼兒年齡的增長,，我們適當(dāng)提高了對他們的各種要求,。在語言方面，豐富他們的詞匯,，加強(qiáng)他們語句表達(dá)的完整性,。我班幼兒語言個別差異明顯，口語表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒,，普通話正確,，表達(dá)清晰完整，理解能力較好,，語言連慣,、完整,，回答問題積極主動,。但也有一部分幼兒在語言方面存在一定的困難，他們學(xué)習(xí)興趣不高,，注意力容易分散,。對于這些幼兒，我們降低要求,，耐心引導(dǎo),，鼓勵他們認(rèn)真傾聽，大膽模仿和學(xué)習(xí),，促使獲得一定的提高,。本學(xué)期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播，讓幼兒把每天看到的聽到的新聞更大家分享,。經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉,，小朋友不僅在口語表達(dá)方面進(jìn)步不少，而且也變得更大膽和自信了,。

在科學(xué)活動中,，我們指導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，愛護(hù)動植物,，建立初步的環(huán)境保護(hù)意識,。同時采用多種形式，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，鼓勵他們積極思考,，大膽探索和嘗試,。活動中不少幼兒思維活躍,，反映靈敏,，敢于探索和實踐。

藝術(shù)活動中,，在引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望，指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫方法,、工具材料,，鼓勵大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自己對美的認(rèn)識和理解,。同時,，激勵幼兒展示作品，并相互交流,，相互欣賞,，提高對美的鑒賞能力。在手工操作過程中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識各種標(biāo)記,，正確解讀步驟圖，給予更多自主學(xué)習(xí)的空間,。

本學(xué)期我們在鼓勵幼兒積極參加音樂活動,，如唱歌、舞蹈表演等的同時,，還加強(qiáng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂器,。一方面發(fā)展幼兒對音樂的感受能力，另一方面,，增強(qiáng)幼兒在集體面前表演的自信心,。

我們隨時關(guān)注幼兒的一言一行，及時以家訪,、網(wǎng)上留言,、電話聯(lián)系等多種形式和家長互動、溝通,。平時利用晨接待,、晚放學(xué)和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現(xiàn)，并針對突出的問題進(jìn)行商量,、討論,、分析,，從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使跟家長的相互理解，使關(guān)系更為密切,。家長們都十分支持我們的工作,。此外，我們還利用家園欄向家長提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,、營養(yǎng)保健知識,，優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動的開展情況等等，使家長能更深入,、更全面地配合我們做好教育工作,。

以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的具體表現(xiàn)，其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，然而也存在了一些忽略或不足的地方,，相信只要我們堅持不懈，在耐心上多加些細(xì)心,，今后的工作將做的更好,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇十

進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們幾年來,，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期與孩子們的成長點滴,，我們倍感難忘與感動,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我們班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識，認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí),，關(guān)心時事,、養(yǎng)成多讀書、讀好書,、多看報的良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識,，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開班會，努力營造“自主,、開放,、互動”的班級文化。每個班級成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí)、互助,、樂于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展,。

1、努力學(xué)習(xí)《指南》,，增強(qiáng)專業(yè)意識,、提高科研水平。

我們班教師能通過看書,、參觀,、觀摩、培訓(xùn),、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從而提高教學(xué)水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合,；操作和總結(jié)相結(jié)合,。

2、充分的課前準(zhǔn)備工作能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒,、相互督促。

3,、做好幼小銜接工作,。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。

4、在生活方面,，我們都是鼓勵小朋友自己的事情自己做,，從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個好的習(xí)慣，學(xué)會自己的事情自己做,，不要什么事都依賴別人,，如：玩完的玩具要按著標(biāo)簽放回原位，自己穿,、脫衣服以及鞋子,，不要亂人垃圾，自己吃飯,、喝水,，不要讓家人喂。不僅如此,，還有做一個有禮貌的乖孩子,，每天早上來幼兒園或下午回家的時間能夠自覺的跟老師,、家人打招呼,。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視,，準(zhǔn)時上床休息，每天整理好自己的書包,。

5,、對于園內(nèi)組織開展的活動（如：消防演習(xí)、地震演習(xí),、游園活動,、六一文藝匯演、我愛海洋活動日）,，我們都積極的組織小朋友積極的參與,，認(rèn)真的給他們講解、排練,，而小朋友也很配合我們,，不怕辛苦、認(rèn)真的跟我們老師學(xué),，并且每一次活動中,，他們都能帶給我們滿意的結(jié)果。

說到家長,，我們都知道一句話“不為人之母,，不知為人父母的辛苦”，所以說,，成為家長的人,，都希望自己的兒女成龍成鳳，并且能在一個環(huán)境好,，老師好的幼兒園就讀,，所以，我們會定期的給家長回報幼兒在幼兒園的情況,，并向他們了解小朋友在家的表現(xiàn),，從而讓他們能了解小朋友在幼兒園的表現(xiàn)，放心把幼兒交給我們,，也讓我們之間有著很好的溝通橋梁,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇十一

“時間流逝，歲月無情”,，這是一句再簡單不過的話語了,。是啊，似乎剛?cè)雸@不久的弟弟妹妹們,，轉(zhuǎn)眼間,，已是大班的哥哥姐姐了?，F(xiàn)在我們都是大一班的一份子，曾經(jīng)的我們,，在這里哭過也鬧過,，但嘗到更多的是一種甜甜的感覺，那是一種無比幸福的溫馨感,。今年是孩子們第三年的新開始,，在此，希望孩子能夠永遠(yuǎn)健康,、快樂,。

從開學(xué)到現(xiàn)在，一個多月過去了,。跟以前的他們比起來,，今年明顯感覺到寶貝們一個個都長高了，有些還長胖了,，嗓門越來越大了,，人也變得越來越活潑好動了。在教學(xué)活動方面,，我們結(jié)束了兩大主題,，即《你變我變大家變》與《中國娃》，正在進(jìn)行的是《亮眼看世界》,，在這里,，寶貝們可以在生動有趣的活動中感悟到，只要仔細(xì)看,，我們的身邊,，我們的生活中就會有那么多有趣的事兒---我的眼睛里有你、有他,、有各種各樣的東西;望高處看是一個樣兒,，往低處看又是一個樣兒等等，只要用心去看,，處處留意,，都會有意味的驚喜。

在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上,，我們進(jìn)行了主題墻的布置,，在《你變我變大家變》中，我們向家長收集幼兒小時候與近期的照片,，作為一面主題墻,，讓幼兒感受到自己的真正變化。在《中國娃》中,，展示幼兒的繪畫展,，即一張張京劇臉譜與我們一起手拉手的作品，從而,，使幼兒真正走進(jìn)主題的世界,。還針對幼兒的年齡特點，進(jìn)行了區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，如：益智區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)、手工坊,、操作區(qū)的創(chuàng)設(shè),，分別投放了豐富多彩的材料，讓幼兒在玩的過程中,，真心投入與游戲的海洋,。

1.生活上：天氣漸漸變冷，及時為幼兒增添衣物,，特別在戶外活動時期,，熱了讓孩子脫衣服，冷了提醒幼兒穿衣服,。在回教室休息的時候,，記得讓幼兒多喝開心，同時,，預(yù)防感冒的發(fā)生,。

2.衛(wèi)生上：為了養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，除了讓幼兒勤洗手換衣外,，還應(yīng)勤剪指甲,，為了避免幼兒磕磕碰碰，安全事故的發(fā)生,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇十二

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險；把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們面對的是一群三五歲的孩子,，年齡小，控制力差,，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學(xué)初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險，于是,，我們就教會孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒,。

午餐時,，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時,，教會孩子正確使用筷子的方法,，做到：不咬、不揮,、不戳,、不敲,，確保午餐安全。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃,，有的放矢,，把安全教育融入到主題活動中。在開展"小小旅行家"主題活動中,，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全,，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉,，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則,，杜絕安全隱患,。在開展"帽子"主題活動中，我們曾討論過帽子的用途,，不同帽子有不同的做用,，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒,，騎摩托車要戴頭盔,，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來,，回去甚至提醒父母及叔叔,、阿姨注意，幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

本學(xué)期，我們利用家長園地,、家園聯(lián)系冊,、通過家訪、電訪等形式,，與家長聯(lián)系,，及時提醒家長確保。

幼兒在家時,、外出時的安全,。我們還對每一位幼兒的來園,、離園接送車輛、接送家長進(jìn)行登記并核實,，確保幼兒接送安全,。

安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記,！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇十三

辭舊迎新,，在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了,。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當(dāng)順利,，也取得了一定的成績,。在新年來臨之際，特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié),。也借此機(jī)會,，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中,，更好地開展班級工作,，體現(xiàn)班級特色。

金秋九月,，孩子們在“我在長,、我在變”的氣氛中高興的升入了大班，成為了幼兒園里最大的哥哥,、姐姐,，他們的自豪感、責(zé)任感油然而生,。針對他們的年齡特點,，我們開展了《你變我變大家變》的主題活動，幼兒收集了許多自己小時候穿戴的衣物,、鞋帽等放在區(qū)域中,，下課的時候，孩子們會給衣服進(jìn)行分類,、搭配,，他們還喜歡給娃娃穿上自己搭配好的衣服，看著娃娃穿得漂漂亮亮的,，他們感到很有成就感,。

孩子們還帶來了自己小時候的照片和現(xiàn)在的近照，看著小時候的自己和現(xiàn)在的自己,，變化這么大,，他們都覺得自己長大了,，應(yīng)該更懂事，更聽話了,。

大班是孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,，也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。所以做好幼小銜接工作是非常重要的,，這需要家長的配合,，因此9月我們召開了家長會，特邀請了小學(xué)老師給我們的家長做幼小銜接的報告,。我班的家長非常重視,，出勤率很高，大家都認(rèn)真傾聽報告,，回到自己班后,，很多家長針對自己孩子存在的問題與我們交流,、探討,。

我們還開設(shè)了班級qq群，家長們在qq群中與老師交談,，與班里其他家長交談,，這是一種很好的溝通方式。

一月我們的主題活動是冬天里,，我們教孩子自己制作冰,，在活動中開展化冰實驗。教孩子們剪雪花,，玩雪花,。讓幼兒感覺到冬天雖然很冷，但冬天同樣很美麗,，給我們帶來不一樣的快樂,！

一月又是這個學(xué)期即將結(jié)束的一個月。我們在給孩子們進(jìn)行總復(fù)習(xí)的同時,，根據(jù)孩子的個性特點,，給他們寫評語、填寫成績報告單等,，并認(rèn)真做好家訪工作,。

時間匆匆而過，一個學(xué)期即將進(jìn)入尾聲,，在忙忙碌碌的工作中,，我們?nèi)〉昧撕芏嗟某煽儭Ｎ覀兊暮⒆娱L大了也懂事了,，他們在原有的基礎(chǔ)上都得到了很大的提高,，家長也積極配合我們的工作,，參與我們的活動。在取得成績的同時,，班級還存在著不足之處,，比如：

1、有的幼兒在區(qū)域活動后沒有把操作材料放回原處,。

2,、很多小朋友不夠愛惜同伴從家里帶來的玩具、圖書等,。

3,、幼兒在餐后常規(guī)還有待加強(qiáng)。

這些不足之處是我們下學(xué)期努力的方向,，我們將繼續(xù)努力,，再接再厲，立志再上一個新臺階,！

十月一日是祖國媽媽的生日,，孩子們作為中國的娃娃，用自己靈巧的雙手制作出了各種具有中國特色的作品,。如：京劇臉譜,。孩子們還收集了各膚色人的圖片，大家手拉手,，表示著世界各國人們手拉手,，團(tuán)結(jié)友愛。

十月我們結(jié)合主題活動,，舉行了一次班級拍皮球比賽,。在激烈的比賽中，孩子們比出了自己最好的水平,。最后有三位小朋友分別獲得了冠,、亞、季軍,，我們給他們舉行了一次隆重的頒獎儀式,。全班小朋友共同選出了一位頒獎嘉賓和一位禮儀小姐。儀式開始了,，冠,、亞、季軍邁著整齊的步伐走上領(lǐng)獎臺,，頒獎嘉賓從禮儀小姐的手里拿來獎牌,，分別給冠、亞,、季軍獲得者帶上獎牌,。 冠,、亞、季軍站在領(lǐng)獎臺上揮手致意,。全班響起熱烈的掌聲,。

十月我們開展的主題活動是亮眼看世界。根據(jù)主題活動的開展,，我們豐富了主題墻中的內(nèi)容,。孩子們根據(jù)平時的觀察，設(shè)計了各種標(biāo)志,，還和爸爸,、媽媽精心制作了時鐘，便于學(xué)習(xí)時間,。還收集了一些城市的圖片,，使孩子們感受到我們中國是多么得美麗。孩子們用自己的畫筆畫出了一幢幢漂亮的房子,，又為我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)增添了美麗的一角,。

十一月是流感高發(fā)的時期，在我們?nèi)槐＝倘藛T的共同努力下,，我班的出勤率最高,。早上來園，我們就開窗通風(fēng),，活動的時候我們非常注意孩子們的運動量，一出汗就給他們擦汗,、墊毛巾,。午睡的時候，我們會把門窗打開,，還讓孩子們多脫一件衣服,，當(dāng)他們睡著的時候，我們會巡回檢查,，幫他們蓋被子,。午睡醒來，我們提醒孩子及時地把衣服穿上,，以防感冒,。我們還進(jìn)行了一些比賽，如：穿衣褲比賽,、折被子比賽,，通過比賽，孩子們穿衣褲,、疊被子的速度快了很多,，也培養(yǎng)了他們自理能力和自我服務(wù)的能力,。

十一月的主題活動是動物我們的朋友，孩子們從家里帶來個各種動物的圖片和動物毛絨玩具,，我們布置成了一個“小小動物園”,。下課的時候，孩子們最喜歡在“小小動物園”里,，他們一邊聊天,，一邊抱著自己喜歡的小動物，真開心??！

十二月初，我們向家長開放了半日活動,。家長積極參與,，通過活動家長對幼兒在園的表現(xiàn)有了初步的了解，他們看到了自己的孩子在幼兒園活動中好的方面,，也看到了不足的地方,。從家長的反饋表中看出，他們對我們工作的肯定,，也給我們提出了一些建議,，我們將在今后的工作中不斷改進(jìn)，使我們的教育教學(xué)工作更加出色,。

十二月的主題活動有開心一刻,，我們讓幼兒和家長收集一些小笑話，富有幽默感的小故事,，在班內(nèi),，我們開展了一次講笑話、講幽默故事的活動,，活動中孩子們講述著一個個小笑話,、小故事。通過活動培養(yǎng)了孩子們的表達(dá),、講述能力,。

根據(jù)主題活動的需要，我們讓幼兒收集了一些球體,、長方體,、正方體、圓柱體的物品如：薯片筒,、牙膏盒,、地球儀等，放在區(qū)域中，讓孩子進(jìn)行分類,、游戲,。幼兒通過操作，掌握了不同形狀的物體特征,。

十二月也是忙碌的一個月,，為了迎接元旦的到來，我們大班組舉行了親子游園活動,。每個班都精心準(zhǔn)備了一個親子游戲,。我班的親子游戲名稱是：“紅”運當(dāng)頭。這個游戲有一個很好的寓意,，預(yù)祝參加游戲的家長和孩子都鴻運當(dāng)頭,。游戲雖然比較簡單，但孩子和家長都玩得很開心,，特別是家長,，當(dāng)他們頭頂著紅色毽子快速地繞著椅子走的時候，我看到他們的臉上也洋溢著燦爛的笑容,，好像一下子回到了童年時代,。通過游戲，家長和幼兒都感受到了親子游戲所帶來的快樂,。孩子和家長都愉快地度過了20xx年的最后一天,，將迎來嶄新的一年。

一月的天氣非常地寒冷,，但我們的孩子非常地勇敢,。早上來園，他們在我們活動室的連廊上選擇豐富的體育器材進(jìn)行鍛煉,。有孩子們自己動手制作的紙棒,、有家長幫助制作的沙包、毽子,、有幼兒從家里帶來的皮球，還有家長根據(jù)孩子腳的大小用鞋盒制作的“大鞋子”,，孩子們都玩得非常地開心,。

幼兒園大班班級工作總結(jié)篇十四

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛開學(xué)時的熱鬧聲。近半年的團(tuán)體生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面提高也不錯，那里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自我的各項工作水平。

我這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒,，主要的工作是配合我班兩位教師的教育工作,，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情景：

干好自我的保教工作社會在不斷發(fā)展,，不斷提高,，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自我的教育和保育水平,。

熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了大五班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子，多與他們交流,，使他們健康歡樂的成長,。經(jīng)過這段時間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè),，僅有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進(jìn)取,，才會得到家長和孩子的信任,。

我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒認(rèn)識自我的杯子毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水,。由于幼兒年齡特點,，所以在大小便時都要給予幫忙，有的自理本事差的幼兒還經(jīng)常會大小便在褲子上和床上，這時我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好。

我每一天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子,、枕頭,，減少細(xì)菌滋生。

總的來說,，生活教師對幼兒來說,，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理,，所以要想成為幼兒的知心朋友,，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水,，要用自我的熱情和愛心去感染他們,。經(jīng)過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉,，我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。