在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)100字 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)收獲篇一

在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè),，需要新的市場,。隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形式日益嚴(yán)峻占到新增就業(yè)崗位的一多半,，在如此嚴(yán)峻的情況下,，我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

通過上這門課給我的感想,，讓我明白了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不等于賺錢,，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程,，一個(gè)鍛煉能力,，獲取經(jīng)驗(yàn)的過程。創(chuàng)業(yè)不是只靠一腔熱血,，要有一定的基礎(chǔ),，準(zhǔn)備充分做起事來才能事辦功倍。俗話說：不打無準(zhǔn)備之仗戰(zhàn),。要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)就要做好充分的準(zhǔn)備和知識不斷的積累,。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課，我學(xué)會(huì)了如何選擇行業(yè)的多項(xiàng)選擇,，必須是自己喜歡的產(chǎn)品;所選產(chǎn)品的市場廣闊性;能發(fā)揮自己的天賦和特長;如何選擇門室空間,。

我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是艱辛的，我有思想準(zhǔn)備,，目標(biāo)不能太高,，大部分人都把目標(biāo)定向太高，直至后期沒有耐心,，導(dǎo)致放棄,。美國有一學(xué)者說過，走好每一步,，這就是你的人生,。人的努力就如同地下的煤,，需要去發(fā)現(xiàn)和去開發(fā)，這樣它才會(huì)發(fā)光發(fā)熱,。生命因?yàn)橛邢匏詫氋F,，因?yàn)橛邢蓿圆乓恍概?。努力過后,，我們才有理由相信創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沒有那么難。不要有所畏懼,，大膽去開拓,。成功總會(huì)屬于我們的。

由此可見,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很多的優(yōu)勢,。他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。其次大學(xué)生有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè),。并且現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。

然而,，即使擁有這些優(yōu)勢,，也不意味著所有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都能獲得成功，有些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中 由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉,。其次急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，也是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素,。有些學(xué)生雖然掌握了一定的書本知識,，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。而且,，由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識,，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色,。

所以，這些想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生就像是故事中的男孩,，他們都不想依賴別人來獲取生存的機(jī)會(huì),，都是希望能夠自力更生。他們的想法都是好的,，但是光有想法還不夠,，要想夢想成真，還需要靈活多變的思維以及堅(jiān)持不懈的毅力,。

創(chuàng)業(yè)需要的不僅是膽識,，還需要運(yùn)籌帷幄的能力。因此,，想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生先要有一個(gè)詳盡清晰的計(jì)劃,。首先就要決定要從事哪一種行業(yè)，哪一類項(xiàng)目?在下決定之前,，最好了解自己在哪方面較有創(chuàng)意,、潛力，哪方面的事業(yè)較能吸引自己的注意力,、并鞭策自己奮往直前等,。一旦做好選擇，接下來的許多課題便需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者一步步地去執(zhí)行,，才能逐漸地邁向成功之路,。無論在何時(shí)都不能忘記自我充實(shí)，當(dāng)然創(chuàng)業(yè)也不例外,，有了完整的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子,，下一步驟便是盡量讓自己多接觸各種信息與資源管道;諸如專業(yè)協(xié)會(huì)及團(tuán)體等組織機(jī)構(gòu)。這些團(tuán)體,、組織不僅可以幫助你評估自己的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與潛力,，并可以盡早讓創(chuàng)業(yè)計(jì)劃就位。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)過程中難免會(huì)遇到挫折,，這時(shí)一定要以好的心態(tài)正確的面對困難,，正確處理這些困難能夠幫助你成長，讓你真正的成為企業(yè)經(jīng)理人,。

人無論何時(shí)都不能迷失了自己,，不能因?yàn)榭吹絼e人創(chuàng)業(yè)成功就一味的也要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，沒有規(guī)劃和能力,，只空有一腔熱血,，這樣只能失敗。所以，無論是大學(xué)生還是想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的其他人,，除非對自己將要做的事情有一個(gè)清醒的認(rèn)識,，那么，我建議還是先充實(shí)自己,，拿著漁具學(xué)好釣魚的技術(shù),，這樣才會(huì)釣到源源不斷的魚，能夠真正的依賴自己過上自己想要的生活,。

對老師的評價(jià),，怎么說的我覺得老師對我們大家有的時(shí)候過于嚴(yán)厲，但我知道他都是為了我們大家好,，他說的每上課說的每一句話都讓我覺得特別智慧,，上這門課，老師會(huì)常常給我們講做人做事的道理,。我很感謝我的這門課老師,，他教會(huì)了我很多。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)100字 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)收獲篇二

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善,，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家。

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善,，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此,，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義,。

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德,、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國家排憂解難。

1.1指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針,、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職,。

1.2指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān),，因此,，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念,，使學(xué)生萌動(dòng)的,、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實(shí)在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層,、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū),、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,，干出一番事業(yè)，達(dá)到人才資源的公道配置,。

1.3指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地,，各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū),、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

1.4指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策,，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,，面對著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位，他們必須做出選擇,，來完成就業(yè),。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從,。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè),。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件,。

1.5激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流,。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，把握知識將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚,。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功,。

《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生,、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”;原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀、價(jià)值觀,、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng),，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。同時(shí),，旨在幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo),，把握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的題目,，正確選擇職業(yè),，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基幢,。這說明對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容,，是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用,、人盡其才原則,，幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說,，這既是對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想,、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求，也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個(gè)方面：

2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)方向是受人的支配的,。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀教育,。職業(yè)價(jià)值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是通過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想,、職業(yè)道德,、人生觀、價(jià)值觀的教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,，調(diào)整擇業(yè)期看值，正確選擇和對待職業(yè),，確立“先就業(yè),、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，倡導(dǎo)“三支一扶”,、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等國家就業(yè)政策,。基層也是成才地,，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

2.2就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基矗它系統(tǒng)地向?qū)W生先容國家對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)題目的宏觀指導(dǎo)政策、勞動(dòng)人事法規(guī),。通過具體的就業(yè)制度,、政策、方針和有關(guān)勞動(dòng)人事法規(guī),、個(gè)人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策，擺正自己的位置,，找到適合自己的角色,，走出擇業(yè)的誤區(qū);尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強(qiáng)對國家就業(yè)鼓勵(lì)與傾斜政策的了解,，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性,，使學(xué)校既落實(shí)國家宏觀調(diào)控計(jì)劃,，又完成畢業(yè)生資源公道配置。

2.3就業(yè)心理教育心理題目是心理不健康的現(xiàn)象或傾向,，是心理壓力和心理承受能力相互作用,，使人失往應(yīng)有的心理平衡?！半p向選擇”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊,，對很多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現(xiàn)了攀比,、盲目求高,、自卑、自負(fù),、依靠等就業(yè)心理題目,。就業(yè)指導(dǎo)課通過對大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì)，對在求職擇業(yè)中常見心理題目的分析和自我調(diào)適等的講授,，使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn),、自身素質(zhì)和個(gè)性特征，樹立正確面對現(xiàn)實(shí),，克服心理障礙,，走出心理誤區(qū)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)100字 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)收獲篇三

時(shí)光飛逝我們的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程即將拉下帷幕,，在這段日子里，和老師同學(xué)共同度過了難忘的時(shí)光,，尤其是和自己團(tuán)隊(duì)里的隊(duì)友們,，大家聚在一起，有著共同的夢想,，共同的激情,，我們一起發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。來自不同學(xué)院不同班級的同學(xué)因?yàn)閯?chuàng)業(yè)而相識,，我們在模擬創(chuàng)業(yè)課堂里汲取知識，建立友情,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)…其實(shí),，我們在成長。

這個(gè)即將畢業(yè)的日子,，學(xué)校不再是我們的象牙塔,，父母也不再是我們的保護(hù)傘,，我們需要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮。而這次的實(shí)訓(xùn)將讓我們在以后的磨練中可以有更多的知識發(fā)展自己,。在整個(gè)教學(xué)過程中,，老師們給我們講解了公司開辦的整個(gè)過程，從公司名稱的確定,、注冊,，到市場分析，最后的資金管理,，整個(gè)過程在老師的指導(dǎo)下一步步的走向成熟。更重要的是讓我們從現(xiàn)實(shí)的角度去考慮問題,，從更加實(shí)際的角度去認(rèn)識問題,，這是在大學(xué)里學(xué)不到的，即使到了社會(huì)上也要經(jīng)歷很長時(shí)間的摸爬滾打才能弄清楚的,。

我是來自機(jī)電系的學(xué)生,，實(shí)訓(xùn)課堂上的很多知識在我們平日的課程中是根本無法觸及到的，我想要?jiǎng)?chuàng)業(yè),，所以也經(jīng)常找這方面的書看,，但是以前我只是盯著課本看，知識的精髓卻沒有領(lǐng)略到,，這次通過具體的講解操作,，更進(jìn)一步的懂得了以前看過東西的內(nèi)涵。

通過此次培訓(xùn),，我認(rèn)真總結(jié)了創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)要點(diǎn)：

一,、市場并進(jìn)行調(diào)研。

以市場需求為導(dǎo)向,，順應(yīng)大形式的發(fā)展,，充分了解消費(fèi)者的消費(fèi)傾向和意圖，隨時(shí)關(guān)注消費(fèi)者意識的發(fā)展方向,，這樣才能真正贏得顧客,。要使企業(yè)成功，就要充分的了解你的顧客和競爭對手,。通過市場調(diào)研從潛在的顧客和競爭者獲取信息,，有了這些信息，就可以圍繞產(chǎn)品,、價(jià)格,、地點(diǎn)、促銷等四大市場營銷要素制定營銷計(jì)劃,。因?yàn)槲覀兪悄M創(chuàng)業(yè),，所以沒有時(shí)間做市場調(diào)研,，很多資料只是在網(wǎng)上尋求，但市場調(diào)研確實(shí)很重要,，是開辦企業(yè)必不可少的工作,。

二、結(jié)合自己以及市場的具體情況,，選準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,。

選擇的項(xiàng)目既要順應(yīng)市場發(fā)展，又要推陳出新,。在滿足消費(fèi)者基本生活需求的同時(shí),，又要滿足其對獨(dú)特和個(gè)性的追求?！皼]有賺錢的行業(yè),，只有賺錢的企業(yè)”。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目沒有好與壞,，只有適合與否,。

三、選好合作伙伴和企業(yè)人員,。

無論是選擇供貨商,、投資伙伴、經(jīng)營伙伴還是技術(shù)伙伴,，我們都應(yīng)以真誠,、守信、能力強(qiáng),、素質(zhì)過硬并且實(shí)力強(qiáng)大作為選擇條件,。好的合作伙伴是創(chuàng)業(yè)過程中的強(qiáng)大后盾和有力支持。微小企業(yè)的人員組成有合伙人,、員工,、顧問和自己，這些人都將影響企業(yè)的成敗,。要管好企業(yè),，就要慎重地選擇人員，要明白他們各自的角色和崗位,。

四,、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的條件。

一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者不僅要有良好的個(gè)人素質(zhì),，專業(yè)的技術(shù)能力,，還要有很強(qiáng)的企業(yè)管理技能。要想創(chuàng)業(yè)成功,，首先得有強(qiáng)烈的愿望和動(dòng)機(jī),，要有責(zé)任感,，對企業(yè)有所承諾，還要誠實(shí),，要給企業(yè)員工樹立好榜樣,，贏得員工和顧客的信任和尊重。

這次的課程讓我認(rèn)識到自己需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己,，充實(shí)自己。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司,，但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預(yù)測的困難,，比如資金問題，市場問題等等,。創(chuàng)業(yè)并不是一件容易的事,，能受得住市場考驗(yàn)的企業(yè)才有成功的可能，但是如果選擇了創(chuàng)業(yè)這條路,，那么就請風(fēng)雨兼程。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)100字 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)收獲篇四

正處大四的我們面臨者即將走上社會(huì),，即將就業(yè)的壓力,，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)就是為了給我們增加更多的機(jī)會(huì)：就業(yè)路上不順利可以在創(chuàng)業(yè)的路上走向輝煌。馬云,、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者,，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn),，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上,，我們可以得出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

通過老師的教學(xué)我們組建了自己的模擬公司,，有了自己的團(tuán)隊(duì),，我們小組是緣夢婚慶模擬有限公司，我們的小型公司由十位成員組成,，分成5個(gè)部門,。我們學(xué)會(huì)了一個(gè)公司創(chuàng)建成立的流程，經(jīng)營方式等等,。我們意識到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易,，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗(yàn)才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展,。當(dāng)然這也離不開一個(gè)好的合作團(tuán)隊(duì),。在實(shí)踐模擬活動(dòng)游戲中我們知道了很多注意的問題還有管理者應(yīng)具有的一些戰(zhàn)略性思維，和同學(xué)們的合作與交流也讓我獲益良多,。為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊,，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累,，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識,。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,，我認(rèn)為,，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性，要特別注意以下幾個(gè)問題：

(1)心態(tài)問題,。擁有良好的心態(tài),，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備,，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件,。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識,，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備,。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響,。

(2)經(jīng)驗(yàn)限制,。受年齡及相應(yīng)學(xué)識的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”,，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難,。

(3)知識限制,。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理,、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識,，在缺乏相應(yīng)知識儲(chǔ)備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢,。

(4)資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,，從社會(huì)上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇,。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大，較難獲得必需的資金,。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題,，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣健＿@些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助,。

(5)技術(shù)限制,。理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù),。而對于那些文科類大學(xué)生來講,，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難,。

理論上的掌握并不足以讓我們深刻的體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的艱辛與復(fù)雜。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)是一個(gè)很長的過程,，既是一個(gè)完善自己的過程,，也是一個(gè)融入社會(huì)、認(rèn)知社會(huì),，把握行業(yè)動(dòng)脈的過程,。雖然我們的緣夢婚慶模擬有限公司在老師的指導(dǎo)下以及與其他四個(gè)公司的激烈競爭下不斷的被完善，不斷的得到老師的認(rèn)可,，不斷地向真實(shí)的公司靠攏……但是一旦真的付諸實(shí)踐一定會(huì)遇到更多的問題,，短短的實(shí)訓(xùn)課程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地完善和強(qiáng)化自己的企業(yè),。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)100字 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)收獲篇五

在這次實(shí)訓(xùn)中我體會(huì)到了很多很多，有些是生活中所遇到的,，有些是在人生中慢慢體會(huì)的。

在這次實(shí)訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認(rèn)識,，通過__老師的建議,，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思,，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì)被別人搶先,。通過這件事我明白了其實(shí)我們都應(yīng)該積極主動(dòng)去做事情，把握機(jī)會(huì)不能讓它從身邊悄悄溜走,。

在接下來的課程中我們做了許多游戲,，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個(gè)人身上就不會(huì)覺得這是一場游戲,，大家都很認(rèn)真的對待,。這個(gè)也許是一種挑戰(zhàn)，一種自我認(rèn)知的過程,，一種搭檔之間配合,。比如兩個(gè)人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙,，改變一下自己,。有的人就是平時(shí)礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會(huì)到原來自己也可以這樣,，體會(huì)到神火中體會(huì)不到的自己,，也讓我們找到了樂趣。

其實(shí)體會(huì)最深的應(yīng)該就是一起團(tuán)隊(duì)的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié),。

團(tuán)隊(duì)在一起pk的游戲中真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大,，和作為一名出色的應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任。我是在a隊(duì)的,，我們隊(duì)總是輸給b隊(duì),。我覺得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒有發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)的力量,，我們沒有組織好,，沒有分析好團(tuán)隊(duì)的意義，怎么樣才能把團(tuán)隊(duì)的力量放大,。我們隊(duì)長雖然有組織欠缺的能力,，但是他已經(jīng)為我們團(tuán)隊(duì)盡力了。也為我們的過失承擔(dān)了嚴(yán)格的懲罰,，規(guī)則就是這樣,，我們應(yīng)給遵守好。

當(dāng)隊(duì)長精疲力盡的時(shí)候,，老師給了我們隊(duì)幫長分擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì),，當(dāng)全體隊(duì)員都在地上共同承擔(dān)責(zé)任那一刻，相信每個(gè)人都被打動(dòng)了,。隊(duì)長和隊(duì)員之間因?yàn)橛辛诉@個(gè)環(huán)節(jié)更加親密了,，使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。

每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我們許多體會(huì),，每一次都是那么觸動(dòng)人心,。最后一個(gè)環(huán)節(jié)告訴我們曾經(jīng)給過別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼,。其實(shí)我們用真誠對待他人,，他們也會(huì)一真誠回報(bào)的。多給別人一個(gè)擁抱生活會(huì)更美好,。一個(gè)小小的鼓勵(lì)也許在別人眼里就會(huì)是巨大的能量,。

通過這次實(shí)訓(xùn)，我體會(huì)到我們在生活中應(yīng)該多努力一點(diǎn),，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量,，學(xué)會(huì)了真誠待人，自信的生活。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)100字 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)收獲篇六

創(chuàng)業(yè)并非是一個(gè)成功者的話語,，而是一個(gè)追求成功的創(chuàng)業(yè)者“在路上”的感言,。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,。我們有創(chuàng)新精神有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，對未來充滿希望,，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn),，以及學(xué)以致用,，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,、證明自己的價(jià)值,。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的。創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法,。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),，看準(zhǔn)市場的潛力。

這次參加了本學(xué)期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，對于創(chuàng)業(yè)有了深刻的認(rèn)識,。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單,，就是只要能賺到錢就可以了；然而,，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白,。通過這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開,，對創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解,；逐漸改變了原來錯(cuò)誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度,，因此,，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識。

老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富,、簡明扼要,，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)意義,，每講一段都是那樣認(rèn)真,、細(xì)致而透徹，形容恰到好處,，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲,，至今讓我記憶猶新。學(xué)習(xí)到了創(chuàng)業(yè)是一種精神,，一種百折不撓,、頑強(qiáng)拼搏的精神；創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì),，一種團(tuán)結(jié)協(xié)作,、胸懷天下的品質(zhì)；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練,，一種挑戰(zhàn)人生,、成就夢想的歷練。任何一門行業(yè),，包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè),，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。

經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多書上無法學(xué)到的知識,。發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮，要是沒有這次培訓(xùn),，我真的不會(huì)考慮到這么全面,。我還了解到了創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，以及創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)所需要經(jīng)過的法律程序,。我們意識到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易,，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗(yàn)才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展,。當(dāng)然這也離不開一個(gè)好的合作團(tuán)隊(duì),。創(chuàng)業(yè)還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識,。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,，我認(rèn)為,，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過程,，在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信,、能否在挫折和失敗中重新振作,，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣,，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性,、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢果斷,。對于我們來說,，也是一件好事。 以前,，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單,，就是只要能賺到錢就可以了；然而,，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白,。通過這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開,，對創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解,；逐漸改變了原來錯(cuò)誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度,，因此,，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識。我覺得要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備好的項(xiàng)目,、高的個(gè)人素質(zhì),，品德及修養(yǎng)，擁有好的創(chuàng)業(yè)能力,，在創(chuàng)業(yè)過程中,，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、 現(xiàn)金流 ,、信息流,，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息,，把握有用信息,，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財(cái)富。創(chuàng)業(yè)可能源于生存的動(dòng)機(jī),，也可能源于理想主義的激情。兩者的區(qū)別,，決定著企業(yè)的境界,。你想做成的那個(gè)偉大的企業(yè),，一定和你心靈的方向是一致的。許多創(chuàng)業(yè)者倒在理想主義的血泊中,，但問題不是由于理想主義,，而往往是“完美”的理想主義。我更愿意將“完美”留給未來,，在實(shí)踐上尋求“更好”,。“更好”的標(biāo)準(zhǔn)可以讓在創(chuàng)業(yè)的路上一直進(jìn)步,，別指望一次沖刺就可以成功,。即便有那樣的幸運(yùn)兒，也只是將后面的責(zé)任交給了別人而已

經(jīng)過了近一個(gè)月的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，使我對創(chuàng)業(yè)有了更多理性的認(rèn)識,，使我學(xué)到了很多創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的知識，使我對創(chuàng)業(yè)更有激情,。在沒有參加這次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班之前,，我有很多時(shí)候都有抱著創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)和想法，常常有各種各樣的想法令我一時(shí)興奮,，但是卻又被現(xiàn)實(shí)的各種各樣的條件限制了我的想法,，最后只有放棄各種創(chuàng)業(yè)的想法。

然而經(jīng)過了這次系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，我才清楚的發(fā)現(xiàn),，之前的各種創(chuàng)業(yè)的想法，都是一時(shí)頭腦發(fā)熱的想出來的,，如果當(dāng)時(shí)我不被現(xiàn)實(shí)條件限制的話,，真的走上創(chuàng)業(yè)這條路的話，估計(jì)會(huì)跌得很傷很傷,，估計(jì)要走好多好多的彎路,。因?yàn)橹暗乃袆?chuàng)業(yè)的想法都是自己感覺能行，可以做,，然后就覺得一定會(huì)賺錢,，其實(shí)不然，真正的創(chuàng)業(yè)是要做好大量的準(zhǔn)備功夫的,。

在創(chuàng)業(yè)之前,，首先是要科學(xué)的衡量一下自己是否真的想創(chuàng)業(yè)，還有就是自己是否適合創(chuàng)業(yè),，自己是否具有激情,、韌勁等創(chuàng)業(yè)所應(yīng)該具備的精神等等。

只有在認(rèn)真的想好自己是否應(yīng)該創(chuàng)業(yè)的前提下,，才能夠結(jié)合市場環(huán)境以及自身?xiàng)l件,，建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思,。當(dāng)有了一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思之后，我們就得馬上對自己企事業(yè)的市場進(jìn)行分析和評估,，了解企業(yè)的顧客或潛在顧客,，了解企業(yè)的競爭對手，制定行之有效的市場營銷計(jì)劃,。

有了市場的評估后,，就必需得組織企業(yè)的人員構(gòu)架了。記得上課時(shí)趙老師對我們這樣說過：“有德有才,，重用,；有德無才，留用,；無德有才,，慎用；無德無才,，棄用,。”這說明了用人要注重人的品德,，然后才是人才的才能,。還有一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兇髮W(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的基本都是微型企業(yè),，降低成本是非常關(guān)鍵的,，所以我們在用人的時(shí)候應(yīng)該盡量用臨時(shí)工或雇傭兼職人員，從而大大的減少企業(yè)的成本支出,。

企業(yè)的法律形態(tài)有：個(gè)體工商戶,、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè),、有限責(zé)任公司,、股份合作制企業(yè)等。然后對于我們這些剛走出社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生來說,，個(gè)體工商戶這一企業(yè)的法律形態(tài)是最適合我們的,。其他的法律形態(tài)也可以根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。當(dāng)確立了企業(yè)的法律形態(tài)后,，就得進(jìn)行工商行政登記,，依法納稅，與職工兼定勞動(dòng)合同,，尊重職工的權(quán)益等,。

當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，我們還必須預(yù)測企業(yè)的啟動(dòng)資金,，制定一年

的利潤計(jì)劃,，判斷我們的企業(yè)能否生存等等各種預(yù)測分析,。

有許多人都這樣說：創(chuàng)業(yè)是一條不歸路，當(dāng)你踏上了這一條路,，你就必須一直往前路，沒有回頭路,。

經(jīng)過了這次系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后,，我對創(chuàng)業(yè)從感性慢慢向理性轉(zhuǎn)變，讓我更清晰的認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)是需要科學(xué)而系統(tǒng)的組織進(jìn)行,。 創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個(gè)人的生活歷程,，和生活一樣，除了基本的生存技巧外,，更需要真誠,、自信、奉獻(xiàn)和勇于拼搏,。

這次的創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)很有趣和也很復(fù)雜,，大大考驗(yàn)了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實(shí)創(chuàng)業(yè),，老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié),，如公司材料的購買、材料的生產(chǎn),、以及出售和合計(jì),。以及公司員工吃穿住用行等各個(gè)方面的消費(fèi)。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，都加強(qiáng)了對學(xué)生的考驗(yàn),，讓我們培養(yǎng)長遠(yuǎn)的意識、做下一部計(jì)劃,、講究團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作,。這次模擬中，我們組的八個(gè)成員積極聽取相互的意見,，細(xì)心組織生產(chǎn)和經(jīng)營,。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案,。各個(gè)部門分工細(xì)致明確,、各個(gè)負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余,，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟(jì)效益,。在各個(gè)小組中取得了不錯(cuò)的成績。

通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實(shí)驗(yàn),，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識,，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情,，他需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識，以及先進(jìn)的理念思維,，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功,。創(chuàng)業(yè)過程中會(huì)遇到這個(gè)那個(gè)的困難，只有堅(jiān)定不移,，矢志不渝的努力,，才會(huì)真正的創(chuàng)業(yè)成功！

我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

書,，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想,，簡單的做,，它需要考慮到的問題還很多.創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個(gè)人的生活歷程，和生活一樣,，除了基本的生存技巧外,，更需要真誠、自信,、奉獻(xiàn)和勇于拼搏,。 體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè),，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段,。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華,、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì),、素質(zhì),，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè),！

最后，我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí),，也要深刻地思考清楚,，思考自己的人生方向和自我定位。在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己,、提高自己,。無論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，無論最后成功或是失敗,，都是人生的財(cái)富。