我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

家長上網(wǎng)課的心得體會50字篇一

居家學(xué)習(xí)，家長是孩子最好的老師,，家長的思維影響孩子的思維,，家長的胸懷影響孩子的胸懷，家長對老師的態(tài)度影響孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,。僅僅依靠打卡,，作業(yè)完成，有限的交流互動很難掌握,，需要家長的配合才能有更好地保障學(xué)習(xí)效果,。沒有家長的配合,，老師的努力將打折扣,。所以必須做到很好的家校溝通。

對于老師,，上課前一定要備好課,，提前熟悉上課內(nèi)容，把學(xué)生可能出現(xiàn)的錯誤圈點(diǎn),，課件打開再點(diǎn)開始直播,，避免直播開始了，還得找課件,。課堂中盡量多鼓勵,，少批評，少講與課堂內(nèi)容無關(guān)的話題,，讓課堂效果做到最好,。作為教師的我們可以多去看其他老師的網(wǎng)課視頻，了解他們上課的一個方法,，找到更加合適的方法來教學(xué),，不同的一個方式來教學(xué)，學(xué)生們會更加的有興趣,，而單一的方式也是會讓學(xué)生們會有厭倦感,，課堂的教學(xué)生動有趣一些，教學(xué)效果也會事半功倍,。教師可以利用課堂回放功能觀看自己的授課過程,，分析自身存在的問題。也可以通過電話或微信的方式采訪學(xué)生,，讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)感受,，以便教師更好的反思、改進(jìn),。

網(wǎng)絡(luò)直播課對自律的學(xué)生有好處,，可以回看自己不太理解的地方,，空閑時間可以自己練習(xí)有難度的`題。但對不自律的學(xué)生沒有任何約束力,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會拉大這兩類學(xué)生的差距,。

總而言之，線上授課對于大部門教師而言,，還是一個新的事物,，只要大家保持“好學(xué)精進(jìn)”的態(tài)度，一定能夠很快適應(yīng)這種方式,。上好每一節(jié)直播課,。

家長上網(wǎng)課的心得體會50字篇二

足不出戶就能在家上課工作的愿望可以實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)檫@次疫情,，學(xué)校已經(jīng)延期開學(xué),，在家陪孩子上網(wǎng)課的家長但卻不覺得很新鮮，反而多了幾份心酸,。

陪孩子上網(wǎng)課不心酸,，但陪兩個孩子上網(wǎng)課確是另一番心酸，每天不停的忙碌著,，并肩負(fù)起了輔導(dǎo)老師,、廚師、心里調(diào)節(jié)師等多種角色,。

輔導(dǎo)老師：每天早上六點(diǎn),，陪伴孩子的學(xué)習(xí)時間開始了，雖然老師們大公無私,，犧牲自己寶貴的休息時間,，不計(jì)酬勞地為孩子們備課、錄課和講課,，但有時孩子不免有聽不懂的問題,，不會做的作業(yè)，于是這時的我搖身一變,，從“媽媽”變成了“輔導(dǎo)老師”,，沒明白的地方全都重新來一遍。還有各色作業(yè)需要監(jiān)督,、輔導(dǎo),、上傳照片、改錯……自從開了網(wǎng)課,，從未十一點(diǎn)前上床過,，真是“一把辛酸淚”。還有孩子有時上網(wǎng)課走神老師看不見,，家長得盯著,；孩子要打卡,，家長得給照相；孩子下課后要寫作業(yè),，家長得陪練……這哪里是停課不停學(xué),，這是對家長的一場考驗(yàn)啊,！

廚師：孩子宅在家里的生活,，當(dāng)然不只是學(xué)習(xí)。得,，又多了一個身份,，廚師！三餐不但要定時定量,，還要營養(yǎng)搭配均衡,，應(yīng)付網(wǎng)課后所剩余不多的腦細(xì)胞，全都用來琢磨菜譜,，以及進(jìn)行實(shí)踐,。還別說,，通過這一個寒假的操練,，我的廚藝升級了，先不說味道,，起碼咱敢挑戰(zhàn)不是：蒸饅頭,、烙大餅、炸油條,、搟面條……統(tǒng)統(tǒng)都嘗試過啦,，“媽媽再也不用擔(dān)心我們的生活”！

心理調(diào)節(jié)師：除了學(xué)習(xí)和吃飯,，還得當(dāng)心理調(diào)節(jié)師吧,！孩子心情不美麗就不能好好學(xué)習(xí)，好好成長,，那怎么辦,，陪玩陪休閑唄，這陪玩就是個體力活,，行,，這一天累完腦袋累身體，一天經(jīng)過以上環(huán)節(jié),，基本我是在崩潰的邊緣徘徊：煩躁,、易怒，網(wǎng)上段子都說,，早中晚罵老公罵孩子,，我想有很大一部分媽媽們是在調(diào)侃自己吧,！

也許是多重角色的經(jīng)歷，通過陪孩子上網(wǎng)課,，特別對我們文化程度不怎么高的家長來說,，雖有心酸，挑戰(zhàn),，但也有驚喜,。

1.可以近距離的陪同孩子，了解他們的所思所想,，感受他們的成長與進(jìn)步,，孩子讀書就像我們大人工作一樣，有嚴(yán)格的作息時間,，有詳細(xì)的計(jì)劃和安排,，本以為很簡單輕松的事，最后發(fā)現(xiàn),，孩子們讀書真的很累,，他們要邊聽邊講邊做筆記，還要理解,，時間長了,，我自己都感覺要犯困，孩子們卻能堅(jiān)持下去,，實(shí)在不簡單,，這樣一項(xiàng)活動，拉近了家長和孩子的心,，也多了幾份理解和寬容,，實(shí)屬驚喜。

2.老師們大公無私,，犧牲自己寶貴的休息時間,，不計(jì)酬勞地為孩子們備課、錄課和講課,，我們家長雖是門外漢,，對各科具體的教學(xué)內(nèi)容一知半解，但看得出老師們的良苦用心,，許多老師教態(tài)自然,、ppt課件精美、普通話標(biāo)準(zhǔn),，講解深入淺出,，顯然花了不少心思和功夫。在當(dāng)下,，教育部門一再延遲開學(xué)時間,，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和注意力會有所下滑,，"停課不停學(xué)"的理念符合我們家長的教育需求和期望，所以我們非常感謝老師,、學(xué)校和教育部門,，這是第二大驚喜。

3.面對高度發(fā)達(dá)的自媒體和網(wǎng)絡(luò)時代,，信息獲取稍縱即逝,，線上教學(xué)要求較高，硬件設(shè)備要能跟上,，有的學(xué)校要求學(xué)生一下手機(jī),、一下電腦、一下電視頻道,，讓一些家長無所適從,，學(xué)生忙的焦頭爛額，疲憊應(yīng)付各科作業(yè)的完成和檢查,，顯然效率沒有期望的那么高,，感覺線上教學(xué)內(nèi)容安排缺乏體系性和層次性，講課老師專業(yè)水平也參差不齊,，這是當(dāng)前面臨的極大挑戰(zhàn),，希望各方面群策群力，把孩子的成績真正提上來,。

總之,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，利大于弊,，各方應(yīng)該大力支持，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,，克服不足,，我們共同進(jìn)步提高。

家長上網(wǎng)課的心得體會50字篇三

陪伴孩子上網(wǎng)課已經(jīng)兩個月了,，要說雞飛狗跳吧,，倒也沒有，但是當(dāng)史老師說要分享一下心得體會時,，我仔細(xì)想想,，還真是沒有什么經(jīng)驗(yàn)，孩子表現(xiàn)有不足,，也有進(jìn)步,，和大家說說吧。

首先是聽課,，從剛開始到現(xiàn)在,，孩子依然坐不住,，需要時刻提醒，而且經(jīng)常分心,，只能是和孩子一起聽,，講到知識點(diǎn)就暫停，讓孩子說一下,，說不出來就給孩子再講一遍,，這也是我覺得網(wǎng)課的一個優(yōu)點(diǎn)，但是開學(xué)了,，孩子怎么辦,？我還在思考中。

不過還要說一下孩子進(jìn)步的地方：

首先是作業(yè),，剛開始也是找各種借口不想寫作業(yè),，總是在我的催促聲中不情愿的寫，而且寫的也不認(rèn)真,，我呢,？在各種說教無用的情況下，只能暴力地擦掉不好的字,，讓孩子重寫,。

直到有一次孩子的作業(yè)得到了史老師的表揚(yáng)，看到孩子開心的樣子,，我問：“兒子,，為什么這么開心呀？”“因?yàn)槔蠋煴頁P(yáng)我了呀!”“為什么表揚(yáng)你,？”“我作業(yè)寫得好”“對,，兒子，作業(yè)寫得好,，不僅能得到老師的表揚(yáng),，而且爸爸媽媽會很開心，關(guān)鍵是你最開心,，對嗎,？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭：“對！”

至此,，孩子寫作業(yè)就認(rèn)真多了,，在偶爾不想寫或不認(rèn)真時，“兒子,，你不想得到老師的表揚(yáng)了嗎,？”就成了我激勵孩子的話語，現(xiàn)在，不用我在旁邊看,，孩子也能夠認(rèn)真地完成作業(yè),。

另外，音樂課我會大聲的和孩子一起唱,，比比誰唱的好,；美術(shù)課會和孩子一起動手，分工合作,；體育課也會和孩子一起運(yùn)動,，提高孩子的積極性。

總之,，就是陪伴孩子,，正視孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，盡力揚(yáng)長避短,，陪著孩子一起進(jìn)步,！

家長上網(wǎng)課的心得體會50字篇四

4月8日早上，班主任商老師在微信群,、qq群喊同學(xué)們抓緊時間晨讀,。今天網(wǎng)課用qq語音共享上課，有的網(wǎng)絡(luò)不行,、有的設(shè)備找不到等等,。qq群里、微信里有家長一直在問問題,，班主任都要一一回答,。第一天上網(wǎng)課忙的不亦樂乎，班主任除了上課,，還要解決同學(xué)們出現(xiàn)各種各樣的問題,。當(dāng)晚，班主任商老師在群里通知,，沒有平板的同學(xué)可以來學(xué)校指定接送區(qū)域取回自己的平板,。看到信息簡直太溫暖了,，真是一個有溫度的學(xué)校。

4月11日早上7：46分班主任進(jìn)入騰訊會議室,，看看哪位同學(xué)沒有進(jìn)來的,，在微信群、qq群里發(fā)消息提醒,。早讀要求所有同學(xué)進(jìn)入會議室并打開視頻讀書,。只要有一位同學(xué)未開視頻，班主任都會喊到名字。

語文課上丁老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，給同學(xué)們視頻授課和平時在課堂一樣,，語文備課充分，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,，精彩的片段講的深入淺出,。偶爾會有開小差的同學(xué)及時提醒。未背書,、未交作業(yè)的同學(xué)都在微信群,、qq群里督促，及時批改,，模范作業(yè)給予展示,。課下隨時抽查學(xué)生語文課堂筆記。

數(shù)學(xué)課上商老師幽默風(fēng)趣,、思路清晰,，同學(xué)們都積極參與老師的提問，配合老師互動,。只要有同學(xué)沒聽課或開小差的商老師立馬提醒,。課后要求同學(xué)們準(zhǔn)時完成作業(yè)，把課堂上訂正作業(yè)上傳暢言曉學(xué),，保證每位同學(xué)都做作業(yè),。隔三差五在qq群里、微信群里叮囑同學(xué)們注意防水,、防火安全,。

英語楊老師帶的班級多，英語課件提前發(fā)到qq群里和暢言曉學(xué),，同學(xué)們可以自行下載預(yù)習(xí),，英語課件知識點(diǎn)全面，視頻畫面生動,、讀音清晰,，孩子可以反復(fù)練習(xí)效果很好。并且要求同學(xué)們準(zhǔn)時完成作業(yè),，及時給予批改,，優(yōu)秀作業(yè)給予鼓勵和表揚(yáng)，未交作業(yè)都會在微信群,、qq群提醒督促,。

音樂、體育,、美術(shù),、科學(xué),、道法老師都會推送課件到qq群、微信群,。孩子們跟著視頻學(xué)習(xí),，結(jié)束后把學(xué)習(xí)成果分享到微信群里。優(yōu)秀作業(yè)老師在群里給予鼓勵點(diǎn)贊,，鼓舞孩子們士氣,，孩子們熱情和積極性很高。

這段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí),，各位老師真的辛苦,，線下教學(xué)一個班57名同學(xué)都坐在同一間教室，便于管理溝通交流,。線上教學(xué)57名同學(xué)分別在57個家庭里,。各位授課老師恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè),。上課前檢查人數(shù)是否都到會議室,，提醒同學(xué)們處理好自己的事情，上課要專心聽課,。沒有打開視頻的同學(xué)一個一個喊名字把視頻打開,。通過這段時間觀察，班主任及任課老師工作不重,，事兒真挺多,，忙并快樂著！

我也給陳楊溝通,，老師認(rèn)真教學(xué),，希望你努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師和家長,，別浪費(fèi)了時間和資源,。

家長上網(wǎng)課的心得體會50字篇五

20xx年的春節(jié)過得與眾不同，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情的發(fā)生,，改變了我們的生活,，人們開始足不出戶宅在家里。許多的醫(yī)生護(hù)士奔赴前線救援,，而學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了改變,，教育部為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”的理念開啟了新的教學(xué)模式——網(wǎng)絡(luò)課堂。

這一個多月的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)中,，讓我們深深體會到了那句話“老師成了資深主播,，家長成了資深班主任”，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑,，家長全程服務(wù)督促學(xué)習(xí)，保證神獸學(xué)習(xí)效果?？傊?，網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我們也在不斷反思、總結(jié),、改進(jìn),，具體如下：

即使在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們也要有生活儀式感，按時起床上課,，定時讓孩子休息眼睛做眼保健操,，定時在家進(jìn)行必要的`體育活動，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

開始的兩周網(wǎng)絡(luò)課程,，因?yàn)樵诩疑险n時間自由，孩子完全不在狀態(tài),，坐姿懶撒總想著各種偷懶,，不能跟著老師的思路走，老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發(fā)呆,。每節(jié)課后,，老師講的內(nèi)容還是不理解甚至不懂。作為家長,，我們才漸漸明白孩子平時在學(xué)校就是這樣上課的,，差距也是這樣慢慢拉開的。我很慶幸,，有這樣一次當(dāng)自己孩子班主任的.機(jī)會,，在各種網(wǎng)課中全程觀察自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。針對孩子的種種學(xué)習(xí)問題,，私底下也咨詢請教了陳老師,，我們軟硬兼施，全程陪伴監(jiān)督,，終于讓她網(wǎng)課全程投入,，完全跟著老師的思路來。每天下來也會依據(jù)孩子的實(shí)際情況拔高一些學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我們以身作則,，豐富了她的每天學(xué)習(xí)內(nèi)容，引領(lǐng)她自覺學(xué)會學(xué)習(xí),，現(xiàn)在孩子的狀態(tài)也在進(jìn)步,。

除了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們讓孩子自己計(jì)劃作業(yè)的完成時間,，做自己學(xué)習(xí)上的小主人,。定時讓她查看老師對自己學(xué)習(xí)的評語,，及時訂正，明白學(xué)習(xí)不足在什么地方,。

每天抽出時間讓她練唱譜子,，熟悉五線譜，盡量堅(jiān)持每天練習(xí)三十分鐘,。對于孩子的愛好,，每天讓她自己計(jì)劃時間來完成，所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠個人,。盡我們所能幫助，讓孩子自己學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會自律,。

總之，這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)利大于弊,，確實(shí)讓家長體會到老師的不易,，明白孩子存在的不足，讓我們能更好的有的放矢,，抓住機(jī)遇,，幫助孩子提高成績。待疫情過去,，讓孩子們重返校園,，開啟快樂的學(xué)校生活！