總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

期末教師工作總結美篇 期末教師工作總結主持稿篇一

“生命只有一次……當回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨,，也不會因為碌碌無為而羞愧?！贝蠖鄶?shù)人注定平凡,，平凡得像地上的一棵小草。但是,，一棵草也有它的價值,，也能給大地帶來一點新綠，棵棵小草匯集在一起就能給大地帶來一片綠色,，就能給地球帶來無限的生機和無窮的活力,。教師也是如此，做好自己的本職工作,，就是為教育事業(yè)盡一份力,，就是為社會發(fā)展出一份力。這就是教師的人生價值,。

雖然我只是一名普通的教師,，我的價值觀也很簡單，做一名學生喜歡的教師,。說起來容易,，做起來難，我為之整整追求了三十多年,，它是我一生從事教育工作的最高價值追求,。

既然我選擇了教育工作作為自己的終生事業(yè)，就應該把自己的理想信念,、青春,、才智毫無保留地奉獻給這莊嚴的選擇。人生就是在取與舍中前進,，選擇有時是痛苦的,，但是選定了就要堅定不移地朝著這個目標，毫不猶豫地大踏步前進,。

一個人的價值取向決定了一個人的奮斗目標,，也是人生進步的動力所在。一個人的理想和價值,，要靠自己的追求來實現(xiàn),。從小事做起,，從今天做起，這是實現(xiàn)理想和自身價值的基礎,。決不能讓艱苦環(huán)境給自己帶來的郁悶迷茫占據(jù)心靈或者生命的全部,，對所謂的理想信念嗤之以鼻。沒有壓力,、沒有奮斗的人生是蒼白的,，蒼白的人生注定是沒有多少價值的。因此,，要立足本職崗位,，將自己合理定位、正確規(guī)劃,，腳踏實地,，一步一個腳印，向前邁步,。

要做一名學生喜歡的教師,，就要認認真真、默默無聞地做好每一天的事,，盡職盡責,、誠心誠意地干好每一件份內、份外的事,。我想,，如果每個人都在平凡的崗位上實現(xiàn)普通的價值，那么,，無數(shù)個平凡就鑄成了偉大,，無數(shù)個普通就鑄成了非凡。

人生的理想和價值必須在自己的崗位上實現(xiàn),，也就必須掌握勝任本職崗位工作所需的知識和技能,。因為，只有在掌握知識與技能的雙重保障下才能做好工作,，已經(jīng)是一個不爭的事實,。有時工作力不從心，壓力大,，其根本原因在于知識儲備不足或者已學知識已經(jīng)過時,。因此，必須不斷學習,，持續(xù)學習,。不僅要學習，而且還要學得好,，學得快,，學得精，把學習變成一種自覺的習慣,。通過學習,，可以知道前人的歷史，前人的成就,，前人的情感,，前人的困惑；可以讓自己懂得體會,，懂得分析,，懂得思考；不僅學習知識,，掌握技能,，還要陶冶情操，學會做人,，做一個純粹的人,，一個脫離低級趣味的人。在學習中,，可以感覺到自己在一天天成長,、成熟。

回想起自己剛當老師時,，憂心忡忡,。第一次聽到有人叫“黃老師”挺別扭，渾身不自在,。自己才十七歲,，而初三學生中有幾位已經(jīng)十九歲，人高馬大,。我心里挺害怕,，怕他們瞎起哄，無法無天,；怕自己課講不好,，無法滿足他們的需求。所以,，當他們叫“黃老師”時,，我都答應得很輕。隨著時間的推移,，我的好動本性逐漸暴露出來,。好動成了與他們溝通的紐帶。不講求什么,，只要有空就與他們在一起打乒乓,、藍球,、排球，聊聊天,、談山海經(jīng),，慢慢地學生也喜歡聽我的課了。

在我的教師生涯中,，最讓我受不了的是我的老師,、領導及長輩稱呼我為“老師”。99年9月市教育局為提高在職小學教師的學歷達標,，在全市辦了兩個小學教師高中班,。我被其中的一個班級聘請為兼職教師，教高中的政治和歷史兩門課,。這個班級有四十多人,，來自平湖半個市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學。年齡最大的已有58歲,，最小的也有40歲,。其中有兩位在七八十年代擔任過多年的中學校長；3位是現(xiàn)任的完小校長,。這中間有我小學時代的老師——夏老師,；有我剛參加工作時所在中學的校長——吳校長。給他們上課,，我十分緊張,、擔憂，怕課講不好,、講不清,，結果第一節(jié)下來我的這種擔憂全沒了。因為他們十分好學,，十分謙虛,，對我這個后輩也十分客氣，課前飯后常常跟我討論教育教學上的熱點,。一個學期下來,，我的課得到了他們的認可，我本人也得到了他們的信任,。在他們的強烈要求下,，我人情難卻，勉強同意再為他們上一門課——語文,。他們這批老教師,，由于歷史的原因，程度參差不齊,，對語文中的作文很是頭痛,，尤其是議論文,。我也沒有因此而含糊其事，降低要求,，而是嚴格按照教學大綱進行教學,。我讓他們寫作文，自己先寫下水作文,，并念給大家聽，還將發(fā)表過的舊作在適當?shù)臅r候念給他們聽,，他們都非常喜歡,，作文一次比一次好。我認真批改后,，在班里一一點評,，受到了大家的歡迎。這時的課堂氣氛非?；钴S,，其中陸瑞林等老師的作文給我和大家留下了深刻的印象。

與這些老教師在一起,，我常常受到感動,，因此我也非常愿意為他們服務，他們也時時給我鼓勵,，使我信心倍增,。

剛當老師，最怕自己知識不夠,，讓人看不起,；現(xiàn)在當老師，最怕學生不出成績,，讓人說無能,。對學生的要求越高，往往失望也越高,。對學生期望過高,，是當前老師中普遍存在的“通病”。

作為一名教師,，崗位可以平凡,，環(huán)境可以艱苦，生命可以短暫,，但是自己的生命不可以不精彩,！

期末教師工作總結美篇 期末教師工作總結主持稿篇二

時光如水，歲月如歌,，轉眼間,，一學期很快就要過去了,。作為一名一線教師，這期間對自己業(yè)務有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學期教學工作進行如下總結：

一,、教學方面

從開學初，認真撰寫本學期的教學計劃,，認真寫好教案,，本著對學生負責的態(tài)度，每堂課都在課前做好充分準備,，并根據(jù)施教內容制作有利于學生學習的多媒體課件,，課后及時總結并寫好教學反思。作為一名年輕教師,，學期中做到虛心向其他老師學習,、請教，盡可能的去聽每周學校安排的公開課,。為了提高工作效率,，我準備了一個臺帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱,，做到心中有數(shù),。為了上好一節(jié)課，我通常都會先看教材,，認真研讀教參,，力求吃透教材，找準重點難點,，然后上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，這樣一學期堅持下來,，感覺不僅增加了課堂的容量,，而且提高了學生的學習效果。在以后的教學中,，我將繼續(xù)堅持,。

上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學困生回答。盡量做到因材施教,，使不同的學生有不同的收獲,。并能夠及時進行知識補救。積極與學生融合在一起,，能夠順利完成教學任務,，學生的學習效果比較理想。

課后輔導我通常利用星期二的數(shù)學自習和中午時間對學生進行輔導,，不明白的給學生耐心講解,，及時查缺補漏。此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況,，以便家長在家里督促孩子學習,。幾乎每天我都對學習比較落后的學生進行一對一的輔導，給他們進行基礎知識的強化訓練,，部分學生有一定程度的進步,。

每天的作業(yè)我都會及時布置，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè),。并做到對學生的作業(yè)認真批改,，并根據(jù)學生情況書寫評語，重點進行表揚,，集中講解和個別輔導相結合,，當天讓學生進行訂正,，收到了較好的效果,。

二、努力方向：

１,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，多加一些開放性的試題的練習,。多向其他教師學習經(jīng)驗。２,、對落后生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

３,、對學生多加強教育，教會學生如何的做人,，如何與人交往,，培養(yǎng)學生正確的人生觀。

4,、采用多種教學手段和教學方法,，提高學生的學習的興趣。

6,、在教學上下大功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓,。

期末教師工作總結美篇 期末教師工作總結主持稿篇三

時光如水，歲月如歌,，轉眼間,，一學期只剩下期末考試的尾巴了。作為一名"雙新"教師,，剛從學校出來又進學校,，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)榻處?。這期間我對自己業(yè)務有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將本學期教學工作總結如下：

我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好政治學習筆記,。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦；關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自己在教育科研,，教育理論上都有所成長和進步,。

1，備課

從開學初,，積極參加教研組組織的教研活動,，認真的準備說課,，備課,，集體備課，認真的利用好每周一的教研時間,。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習,，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平,?？梢愿鶕?jù)要求，提前兩周備好課,，寫好學校規(guī)定的標準的教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，教參,，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習,，請教,。力求吃透教材，找準重點，難點,。

為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié),。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件,，復習階段,，我把每一單元的基礎詞語，重點內容用電腦打在屏幕上,，使學生有個清晰的復習印象,。

2，上課

上好課的前提是做好課前準備,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答,?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W方法受到學生的喜愛,。學生積極的回答問題,，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成,，學生的學習效果比較的理想,。

3，輔導

我利用星期五的語文自習對學生進行輔導,，不明白的給學生耐心講解,，及時查缺補漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時間,，給學生加強一些課外的閱讀練習,。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況,，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導,，給他們進行強化訓練,。

4，作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學生的作業(yè)仔細的批改,，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解,。作業(yè)及時的批改，認真的書寫評語,，依據(jù)學生的自身情況,，有區(qū)別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足,。

德育是學校工作中的重中之重,，我認為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,，神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。

積極學習各種教育理論,，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。堅持向老教師學習,，本學期共聽課30節(jié),，參加了5次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記,，并將一些比較好的教學理念,，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合,，在實踐中檢驗自己的學習效果,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，同時也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。在幫助別人的同時自己也得到了提高,。

1， 任教的班級成績有了大幅度的提高,。

2,， 在學校的評教評學中受到了學生的一致好評。

3,， 在青年教師的研究課和教研組的研討課中,，均取得了不錯的成績。在教案抽查中,，受到了領導的好評,。

4， 代表初二年級組參加的工會活動50米接力賽,，取得了全校第一的好成績,。

5， 代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會,，演唱小合唱,。

6， 在學校的國慶歌詠比賽中,，寫朗誦詞,，并策劃了豐富多彩的表演形式，使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎,。

1,，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學,。多向老教師學習經(jīng)驗,。

2,，對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,，對學生多加強教育,，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學,，老師和家長,。

4，教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感,。

5，采用多種教學手段吸引學生的注意,，提高學生的學習的興趣,。

6，在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的'進步,。

教育工作，是一項常做常新,，永無止境的工作,。 一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

期末教師工作總結美篇 期末教師工作總結主持稿篇四

轉眼一學期又結束了,，回顧走過的日子，好像很忙碌,，但是卻感到很充實而有意義,。有壓力同時也有了工作的動力,，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲,。這是我第一次在小學一年級教育崗位上工作,，短短的幾個月工作感慨頗多。具體總結如下：

一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用晨會課,、班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。剛開學的時候,，我確實也把它當成了班級工作的重點。從培養(yǎng)學生良好的學習習慣開始,，從坐姿,、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細碎的小習慣抓起,，早上到校后在教室內認真讀書,、課間不要在教室外亂跑、有閱讀課外書的興趣,、能認真書寫,、按時完成作業(yè)的習慣；教育學生不能隨手亂丟垃圾,，要保持自己課桌和教室的整潔,；要愛護我們的課桌椅，自覺打掃教室的習慣,、看見垃圾就撿的習慣,。在生活上,，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆,、提醒學生按時吃藥,。但是，習慣的培養(yǎng)對于小孩子,，尤其是才7,、8歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復,、不斷強調,、不斷監(jiān)督、鞏固,、提升的過程,，經(jīng)過一個學期的反復、強調,、鞏固,，學生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣和行為習慣。

在日常的班務管理方面,，我充分調動班委的自主權利,，培養(yǎng)一部分學生干部，讓他們自己管理好自己,，發(fā)揮絕對的民主,。形成一個“健康、樂觀,、向上”的班級氛圍,，讓大家一起來管理自己的班。有一次,，我出去聽課,，回來后學生已經(jīng)放學了，我走進教室一看,，門窗關好了,，桌椅整理的整整齊齊，地上沒有一張廢紙飲水機,、燈也全關了,。第二天我又特意看了紅領巾崗哨的檢查得分，也是滿分,。我馬上召集班干部,，表揚了他們。從此，他們的工作更負責了,。

俗話說：“一母生九子,，九子不相同,?！备螞r一個班聚集三十九個來自不同的家庭、不同背景的孩子,，所以要充分了解學生的情況后才能對癥下藥,，用各種方法讓學生信任你、愛戴你,，把你當作他的朋友,，欣然接受你的批評、建議,。按你的要求去做,，克服自己的各種毛病。例如我班的一位同學因父母工作繁忙沒時間照顧他,，一直以來都是由外婆照顧,，由于老人的疼愛，使他缺少互幫互助的精神,。自我約束能力比較差,，不到三分鐘就開始坐不住了，打擾其他同學正常聽課,，不停的制造麻煩讓其他同學注意他,，有時還在教室里隨意的走動。嚴重時還要打罵同學,。面對這樣頑皮的學生我采取了三種方式進行教育,。

首先，與他交朋友,。因為他的學習成績差,，同學們都不愿意和他玩，導致他的行為產(chǎn)生了極強的逆反心理,。演出一幕幕令老師傷透腦筋的“惡作劇”,。因此，作為班主任的我,，要以誠對待他,，不歧視他，成為他的朋友和知己,。要多給他一些關愛,，經(jīng)常摸摸他的頭和他的肩。每當我摸他的頭和他的肩時，他總是對我甜甜一笑,。我抓住這有利時機,，放下架子，與他進行心于心的交流,，用真誠的愛去換取他的信賴,。只有這樣，他的不良行為才可以漫漫轉化,。

其次,，及時鼓勵。對他取得一點點的進步都應及時鼓勵,，俗話說得好“數(shù)子十過,，不如教子一長”如果他在一周內表現(xiàn)很好，無違紀現(xiàn)象,，學習上也有進步,，我就當著全班的面送他五顆星，讓全班同學與他共享快樂,。這樣做無疑會使學生都非常高興,，因為他們看到了成功的希望。所以他的不良行為也會隨著星星的增多而逐漸消失,。

再次,，要及時家訪。如果家訪不得力,，就會適得其反,。還會讓學生誤認為老師只有告狀的能耐。所以,，我對學生家訪的主要形式是：第一,，讓家長確定面談時間；第二,，家長,、老師、學生三方面相聚一堂,，開誠布公,；第三，老師對學生的優(yōu)點及其好的表現(xiàn)多向家長匯報,，讓家長對孩子也有一種希望,。也讓家長知道孩子在學校的不良行為，希望能夠得到家長的支持,。

孩子是班級的一份子,，他們的心靈就像一塊塊綠洲,，需要陽光雨露，需要關懷與溫暖,，這樣才能健康成長,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。在班內,，我重點培養(yǎng)學生集體主義的精神,，培養(yǎng)他們彼此團結,、互助友愛,、具有責任心。有了這樣一個良好的集體,，學生生活在其中十分愉快,。當我接到一（2）班時我總是努力在集體中豐富學生的感情生活，使集體變成“理想的家園”,。我班的每一個成員在集體比賽中都能奮力拼搏,，你追我趕，每天的眼睛保健操都能認真做,，每次的?；顒颖荣惗寄塬@得很好的成績。

一分耕耘,，一分收獲,；我默默耕耘，無私奉獻,，對班級持久的愛匯成優(yōu)美的激蕩人心的交響曲,，看著自己的學生在一天天健康成長，看著他們取得一次又一次的勝利,，我感到無比欣慰,。

期末教師工作總結美篇 期末教師工作總結主持稿篇五

一學年來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。

下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

1、要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液,。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。