總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,,避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。
一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇一
一年級(jí)學(xué)生最善于模仿,,在平時(shí)與學(xué)生相處中,,我都嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到的,,我首先要做到,,而且做得更好。比如:平時(shí)教育學(xué)生要講究衛(wèi)生,,不隨便丟紙屑雜物,。我自己無(wú)論在課上還是在課下,只要在我面前有紙屑雜物,,我都會(huì)親自撿起放進(jìn)垃圾桶,。久而久之學(xué)生看到了也會(huì)受到教育,學(xué)著我的樣子隨手撿垃圾丟進(jìn)垃圾桶,,那些愛(ài)丟紙屑的學(xué)生看到了也不好意思亂扔?xùn)|西了,。于是班里和走道里從此再也看不見(jiàn)紙張和雜物了,,讓我親身領(lǐng)會(huì)了身教勝于言教這句名言重要性。是的,,教師的一言一行,,一舉一動(dòng)都會(huì)直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。因此,,我要不斷提高自身的素質(zhì),,嚴(yán)于律己,以身作則,,在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。
一個(gè)班級(jí)中總是會(huì)有成績(jī)差的學(xué)生,他們往往會(huì)拖班級(jí)的后腿,。這些學(xué)生在班級(jí)中也往往被其他同學(xué)看不起,。對(duì)待他們我從來(lái)不挖苦和歧視。而對(duì)成績(jī)好的學(xué)生也從不護(hù)短,。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)有的在勞動(dòng)中往往怕苦怕累,,不愿干體力活。而成績(jī)差的同學(xué)在勞動(dòng)中卻不怕苦不怕累,,爭(zhēng)做重活,。對(duì)這些同學(xué)在勞動(dòng)中的閃光點(diǎn),我及時(shí)表?yè)P(yáng),,使之發(fā)揚(yáng)光大,,使他們體會(huì)到老師的愛(ài)是公平的,這樣會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心,,從而使他們對(duì)學(xué)習(xí)有信心,。因此在教育中力求公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,做到對(duì)學(xué)生的愛(ài)要一視同仁,。
在接任做班主任時(shí),,我就發(fā)現(xiàn)班中有不少學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生,有的連最簡(jiǎn)單的加減法也不會(huì),,更不用說(shuō)會(huì)分析和理解了,,因此在平時(shí)做作業(yè)、做練習(xí)時(shí)我都會(huì)抽出時(shí)間多輔導(dǎo)他們,。有兩個(gè)在這次期末考試中還考及格了,,這不免讓我很欣慰,學(xué)生自己也很高興,。有幾個(gè)雖然成績(jī)還不行,,但起碼有進(jìn)步了,。我堅(jiān)信“水滴石穿”的道理,,只要不放棄,,一定會(huì)使整個(gè)班級(jí)蒸蒸日上,一定會(huì)使每一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。因此,,在本學(xué)期我主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,,平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,,對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長(zhǎng)提出要求,,為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1.不準(zhǔn)在操場(chǎng)打鬧,、不準(zhǔn)在餐廳和廁所逗留,、玩耍,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如:互相追打,、奔跑等。
2.教育孩子不要將火柴,、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上,。
3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,,不購(gòu)買任何不衛(wèi)生的食品,,防止食物中毒;不喝生水,,不吃零食,;不吃陌生人給的東西。
4,、不損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些努力,回首這半年的工作,,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我這一年來(lái)的感受的話,我會(huì)說(shuō),,是很累,,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)成為名師,,但我會(huì)用我的真心,、愛(ài)心、熱心去對(duì)待我的每一位學(xué)生,,永不放棄,。 在班主任工作中,要想把班級(jí)管理得井然有序,,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,,需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維,努力探索,,掌握更多,、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法,爭(zhēng)取在不久的將來(lái)能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn),,爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階,。
一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,我擔(dān)任高二年級(jí)文科x班的班主任,,我就班級(jí)管理工作以及班級(jí)成績(jī)進(jìn)行如下總結(jié):
1,、我對(duì)班級(jí)管理的理念重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓學(xué)生盡力提高學(xué)習(xí)的基本素質(zhì),。
2、通過(guò)班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,,確定我們班的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)就是一級(jí)部的x班,。每次班會(huì)前2分鐘由每個(gè)小組輪流開(kāi)。學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流寫自己的班級(jí)誓詞,,在班會(huì)上帶領(lǐng)大家宣誓,。讓整個(gè)班時(shí)刻處在一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的狀態(tài)。
3,、由于是小班,,學(xué)生的行為習(xí)慣基本可以,違紀(jì)現(xiàn)象較少,,本學(xué)期我嚴(yán)格要求每一個(gè)細(xì)節(jié),,對(duì)個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象教育督促為主,同時(shí)也有嚴(yán)格的處理。
4,、每天在黑板上寫一句自己的名言,,激勵(lì)每一位同學(xué)。
5,、在班內(nèi)墻壁上開(kāi)辟每一小組的園地。
1,、充分發(fā)揮班內(nèi)六個(gè)學(xué)習(xí)小組的作用,,每次月考后,及時(shí)進(jìn)行小組分析,,對(duì)單科平均分,、總平均分前三名、小組分之和前三名的小組貼小紅旗,,期末進(jìn)行總評(píng),,對(duì)前三名小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2,、結(jié)合學(xué)生的情況,,給每一位學(xué)生制定目標(biāo),每次月考后對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),,并制定下一次的目標(biāo),。對(duì)差距較大的同學(xué)點(diǎn)名鼓勵(lì),適當(dāng)降低下一次的目標(biāo),。給進(jìn)步較大的前五名和班級(jí)的前十名發(fā)獎(jiǎng)狀,。
3、每次月考后把x班和x班的成績(jī)進(jìn)行對(duì)比,,找到自己的差距,,督促學(xué)生寫考試反思。
1,、尖子生的成績(jī)波動(dòng)較大,。
2、個(gè)別學(xué)生有偷懶現(xiàn)象,。
3,、學(xué)生的心態(tài)還需要指導(dǎo)。
4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率需要進(jìn)一步提高,。
1、進(jìn)一步抓實(shí)尖子生,,讓他們精益求精,,在學(xué)習(xí)上和心態(tài)上在上一個(gè)臺(tái)階。并保證每次的年級(jí)第一在x班,。
2,、定期召開(kāi)尖子生之間,、尖子生和老師之間的交流會(huì),讓學(xué)生之間互相幫助,,共同提高,。
3、進(jìn)一步要求課余時(shí)間,,在抓好數(shù)學(xué)英語(yǔ)兩科的基礎(chǔ)上,,及早進(jìn)行文科綜合的訓(xùn)練,準(zhǔn)備利用周日下午x個(gè)小時(shí)進(jìn)行小測(cè),。
我堅(jiān)信,,x班會(huì)取得好的成績(jī),,我們一直都在努力。
一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇三
本學(xué)期是我第一次擔(dān)任班主任工作,從開(kāi)學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)興奮的心情,,到本學(xué)期即將結(jié)束,,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮,,讓我深深感到當(dāng)一名班主任的不簡(jiǎn)單,。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境,。班主任工作是管理人的工作,,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,有思想,,有感情,,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任,,我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),,做了如下的工作:
一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),,一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),,學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn),,我正在努力中,。如根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。如:寫字比賽,、比一比誰(shuí)的衣服最干凈,、下課看誰(shuí)的小手小臉最干凈、看看誰(shuí)的位置周圍最干凈等等,。
二,、時(shí)刻關(guān)心孩子
愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,,要想管理好班級(jí),,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn),。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),。我也會(huì)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:?jiǎn)枂?wèn)他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰(shuí)買的等等;還告訴他們這幾天都誰(shuí)進(jìn)步了!在這種輕松的聊天氛圍下,,把握好時(shí)機(jī),,順其自然的給孩子們提出一些要求,再鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)情況,,會(huì)收到意想不到的效果,。
三、及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子
對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),,表?yè)P(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),,經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,,一臉興奮,,然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會(huì)特別好。
四,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。
平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),,更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,,取得家長(zhǎng)的理解和配合,,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng),。通過(guò)一系列的工作,,使學(xué)校、家庭密切配合,,更好地教育了學(xué)生,。
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足,。 1,、班級(jí)管理工作雖然有條不紊,但還得再加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,,但我在執(zhí)行的時(shí)候總是心軟,,總認(rèn)為他們還是小孩子,不能逼得還緊,,以后的工作中要注意,。 2、預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng),??偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,,從而防止事情發(fā)生,,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。 3,、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),,比如:衛(wèi)生,、路隊(duì),、兩操等,,要天天講,天天抓,,要不厭其煩,。
總之,,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,,端正自己的工作態(tài)度,,一切以孩子為出發(fā)點(diǎn),,在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。
一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇四
對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),,剛剛進(jìn)入小學(xué),,各科教育基本從零開(kāi)始,,組織紀(jì)律方面尤其需要進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此,開(kāi)學(xué)初我組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》,,學(xué)期到頭,學(xué)生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進(jìn)一步提高,,而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚(yáng)起來(lái)了,,班上的“小雷鋒”也多了,學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也變得更濃了,。
我認(rèn)為愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,要想管理好班級(jí),,必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),。我也會(huì)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:?jiǎn)枂?wèn)他們周末去哪玩了,;這漂亮衣服是誰(shuí)買的等等,;還告訴他們這幾天都誰(shuí)進(jìn)步了,!在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時(shí)機(jī),,順其自然的給孩子們提出一些要求,,再鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)情況,常常會(huì)收到意想不到的效果,。
對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),,表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),,我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):“你真棒”,!“你學(xué)得真快”,!“你說(shuō)的真好”!……
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),,一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),,學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn),,我正在努力中,。如根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。如:寫字比賽,、比一比誰(shuí)的衣服最干凈、下課看誰(shuí)的小手小臉最干凈,、看看誰(shuí)的位置周圍最干凈等等,。
1、不準(zhǔn)在操場(chǎng),、餐廳和廁所逗留,、玩耍,在校內(nèi)外做到輕聲慢步,,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打,、奔跑等,。
2、教育孩子不要將火柴,、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上,。
3,、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不在攤點(diǎn)上購(gòu)買任何不衛(wèi)生的小食品,,防止食物中毒,。不喝生水,不吃零食,;不吃陌生人給的東西,。
4、不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木,。
總之,,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。
一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇五
一年級(jí)下學(xué)期工作在不知不覺(jué)中過(guò)去了,,一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段,然而對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),,無(wú)論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,都具有無(wú)足輕重的收獲?;厥滓粚W(xué)期的工作,,有成績(jī)亦有不足,是一種說(shuō)不出的滋味,酸,、甜,、苦、辣,,雜味齊全,。在這個(gè)學(xué)期里我從以下幾方面做了:
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如運(yùn)動(dòng)會(huì),、繪畫等。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班取得了年級(jí)組第一名的好成績(jī),。每天一大早,,我總是比學(xué)生早到校,指揮孩子們清掃衛(wèi)生,,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。通過(guò)黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
雖然一年級(jí)的小學(xué)生很小,,但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系,。老師要管很多事情,小到學(xué)生的坐立行走,,穿著打扮,,大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)狀況,,品德情況以及班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展,,如果老師早晚跟班,無(wú)所不管,,甚至充當(dāng)“管家”,、“警察”或“保姆”的角色,這種管理有利,,但弊大于利,,管得過(guò)多過(guò)死,,容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng),創(chuàng)造性弱,,獨(dú)立性差,,缺乏自我教育與自我管理能力,也容易使班主任陷于雜務(wù),,疲憊不堪,,不利于自身的完善與發(fā)展。
一年級(jí)學(xué)生,,天真活潑,,以形象思維為主,對(duì)抽象的詞語(yǔ)理解不夠,,也把握不好尺度,。為此,我對(duì)學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,、太籠統(tǒng),,要細(xì)、要實(shí),、要學(xué)生一聽(tīng)就懂,,知道做法,操作性強(qiáng),,有時(shí)學(xué)生上課開(kāi)小差了,,做小動(dòng)作了,隨便講話等,,我一說(shuō)“一,、二、三”,,學(xué)生馬上接著說(shuō)后半句,,既復(fù)習(xí)了上課聽(tīng)講常規(guī),又有效地提醒,,,、督促了不守紀(jì)律的孩子。
提出了一些細(xì)小的要求,,如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,等于是空話一句,,而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,,要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。
如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,,我按學(xué)校的要求要做到說(shuō)話要輕,,走路要輕,,室內(nèi)不亂喊亂叫,不隨便撕紙,。外出做操要走整齊,,同學(xué)之間不踢不打不罵。雖然剛開(kāi)始時(shí)花時(shí)多,,但這樣三番五次強(qiáng)化訓(xùn)練,,行為要求已深入學(xué)生心田,并化為自覺(jué)行為,,良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,,效率也提高了。
1,、部分孩子的讀書興趣不濃,,不大愛(ài)看書。
2部分孩子不愛(ài)勞動(dòng),,班集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng),。
3、很多孩子的自理能力較弱,,不會(huì)整理自己的書包和抽屜,。
4、有個(gè)別孩子的課堂紀(jì)律表現(xiàn)不好,,坐不住,,會(huì)影響別人。
1.不準(zhǔn)在操場(chǎng),、餐廳和廁所逗留,、玩耍,在校內(nèi)外做到輕聲慢步,,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。
2.教育孩子不要將火柴,、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上。
3,、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,,不在攤點(diǎn)上購(gòu)買任何不衛(wèi)生的小食品,防止食物中毒,。不喝生水,,不吃零食;不吃陌生人給的東西。
4、不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木,。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些努力,,回首這半年的工作,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗(yàn),,然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我這一年來(lái)的感受的話,我會(huì)說(shuō),,是很累,,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)成為名師,,但我會(huì)用我的真心,、愛(ài)心、熱心去對(duì)待我的每一位學(xué)生,,永不放棄,。在班主任工作中,要想把班級(jí)管理得井然有序,,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,,需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維,努力探索,,掌握更多,、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法,爭(zhēng)取在不久的將來(lái)能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn),,爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階,。
一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇六
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為剛剛進(jìn)入校園的學(xué)生來(lái)說(shuō),如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,是非常重要的,。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講,、說(shuō)說(shuō)說(shuō),通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二,、認(rèn)真?zhèn)湔n
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,在備課這一環(huán)節(jié),我不但備學(xué)生而且備教材備教法,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,略剛九年制學(xué)校:王云飛
認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
三,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
剛剛走進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,就如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。
(1)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,。
漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,我與科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí),。
(2)抓好寫字訓(xùn)練,。
寫字教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿,。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求,。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語(yǔ)文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢(shì),這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的
提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。
(3)抓好讀書訓(xùn)練。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵,。首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,讀出自己的感受出來(lái),。第三,注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。
1.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育,。
2.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內(nèi),、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學(xué)回家都會(huì)說(shuō):“老師,您辛苦了,再見(jiàn)!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
3.利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。讓學(xué)生在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)談自己做了哪些好事,同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)體會(huì)到幫助別人是快樂(lè)的,。事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),勞動(dòng)健康課我不會(huì)挪作他用,在課上,我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì),教給孩子正確的刷牙方式,檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生,。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,除了每天堅(jiān)持一小掃,每個(gè)星期五,我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除,讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
5.做好學(xué)生的安全教育工作,。每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,注意食品安全,不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。
6.在教好語(yǔ)文這門主課的同時(shí),我還積極主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行課外文體活動(dòng),我班有20人以上參加了學(xué)校的興趣班,。通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),各方面能力都得到施展鍛煉。
7.加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生,。老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有六,、七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,不完成家作。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,現(xiàn)在改變很大,?;灸茏袷貙W(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
8.要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期我在這方面做得不夠好,下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng),使班干部真正成為老師的小幫手,學(xué)生的好榜樣,。
四,、存在的問(wèn)題與不足:
1、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠,班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),在這方面還需要繼續(xù)下功夫給予他們更多的關(guān)注與幫助,。
2,、家長(zhǎng)配合不夠。說(shuō)明我和家長(zhǎng)的溝通還不夠,這將是我要認(rèn)真思考的問(wèn)題之一,。
一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇七
一個(gè)學(xué)期也是結(jié)束了,,回顧這個(gè)學(xué)期,看到孩子們的成長(zhǎng),,可以說(shuō)也是特別的高興,,從幼兒園來(lái)到小學(xué)這也是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,而孩子們也是有了很多的成長(zhǎng),,更懂得去遵守紀(jì)律漸漸的變成了一名小學(xué)生,,而自己作為班主任也是認(rèn)真的去做好了班級(jí)工作,在此也是就自己這一學(xué)期的一個(gè)工作來(lái)總結(jié)下,。
一年級(jí)的孩子也是剛進(jìn)入小學(xué),,所以很多的方面也是要去顧及到,,同時(shí)也是要積極的和家長(zhǎng)聯(lián)系,去一起配合來(lái)把孩子們給帶好,,成為一名真正的小學(xué)生,,在班級(jí)管理方面我也是組建了班委,同時(shí)也是去了解學(xué)生們的一個(gè)情況,,清楚他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及在學(xué)校生活的一個(gè)情況,,遇到問(wèn)題會(huì)去積極的解決,,同時(shí)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),,適應(yīng)是需要過(guò)程的,所以我也是積極的關(guān)心他們,,去讓他們了解小學(xué)的一個(gè)紀(jì)律和制度,,同時(shí)去組織班會(huì)讓學(xué)生們了解小學(xué)和幼兒園的一個(gè)區(qū)別,而孩子們也是漸漸的長(zhǎng)大,,一學(xué)期下來(lái),,少了很多散漫的狀態(tài),漸漸的也是有了小學(xué)生的一個(gè)狀態(tài),,積極的來(lái)把學(xué)習(xí)給搞好,。
除了做好了班級(jí)的工作來(lái)讓孩子們適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)我也是積極的來(lái)把自己負(fù)責(zé)的教學(xué)工作給做好,,而我也是在教學(xué)上,,積極的備課,由于小學(xué)和幼兒園教學(xué)的不同,,但是我也是盡量的多在課堂上與學(xué)生互動(dòng),,去讓他們對(duì)于科目是感興趣,愿意主動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)參與進(jìn)來(lái),,一學(xué)期下來(lái),,也是有了一些成績(jī),雖然都是從幼兒園畢業(yè),,但是我也是看到每個(gè)人學(xué)習(xí)的狀態(tài)以及成績(jī)都是不一樣的,,對(duì)于優(yōu)秀的會(huì)予以更多的挑戰(zhàn),而對(duì)于成績(jī)不太好的也是多去關(guān)心,,了解情況,,該如何的來(lái)改變,去更好的來(lái)提升他們,,去鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí),,整體來(lái)說(shuō)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍也是不錯(cuò)的,沒(méi)有特別突出的一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生,,同時(shí)大家都是積極的去學(xué)好每一個(gè)科目,。
作為老師,,又是班主任,我知道除了做好自己本職的工作,,也是要積極的去學(xué)習(xí),,在辦公室會(huì)和其他老師交流一些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也是參加學(xué)校的一些培訓(xùn),,去聽(tīng)其他老師的講課,,一次次的交流和培訓(xùn)也是讓我有了很多的成長(zhǎng),下班后也是會(huì)在家看書積極的提升自己教學(xué)的一個(gè)水平,,和之前相比,,自己的能力也是有了一些進(jìn)步,更能把教學(xué)的一個(gè)工作以及帶班去做好,,同時(shí)也是看到自身一些問(wèn)題,,也是要去改善,在今后的一個(gè)班主任老師工作里頭去做的更出色才行,。
一學(xué)期雖然結(jié)束了,,但是我知道也是我工作的開(kāi)始,在下學(xué)期要繼續(xù)的來(lái)帶好學(xué)生,,讓他們成為優(yōu)秀的小學(xué)生而去努力,,去把自己所學(xué)教好,讓孩子們得到好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),,去有進(jìn)步和更多的一個(gè)收獲,。
一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇八
光陰荏苒,歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作已結(jié)束,,回顧這一學(xué)期的工作,我主要以行為習(xí)慣教育為主,,以素質(zhì)教育為輔,,配合學(xué)校做了如下工作:
因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生,他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有美麗的憧憬,,也有些許的畏懼感,,基于種種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作,,幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣:
1 以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。
2,、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣,。
3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,,消除恐懼心理,。
4、開(kāi)了主題班會(huì)“一切從零開(kāi)始”,,鼓勵(lì)學(xué)生,。
不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)上,,要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成;行為規(guī)范上,,要求遵守一切規(guī)章制度,,做文明學(xué)生,;做好一切課前準(zhǔn)備工作,。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽(tīng)講不影響他人,,無(wú)論是班主任的課還是課任老師的課,一律要認(rèn)真對(duì)待,。個(gè)人保持好自己周圍的衛(wèi)生,值日生做好班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃,,要有主人翁責(zé)任感,,對(duì)待班級(jí)要像自己家一樣。
一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建,,選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用:一是看學(xué)生的組織能力;二是借軍訓(xùn)觀察,、考驗(yàn),。
深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當(dāng)家作主,。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng),,自己的活動(dòng)自己搞,自己的事情自己做,,甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理,。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后,,讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄,,從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí),。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,,作好自己的主,收到很好的效果,。
重視班會(huì)課的作用,,堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育,,樹(shù)立好的榜樣與典型,使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,,使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,,讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò),好與壞,。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng),。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語(yǔ)言來(lái)要求某些事情,,很無(wú)味,,于是我就請(qǐng)班委成員輪流兩周一總結(jié),并結(jié)合國(guó)內(nèi)的新聞報(bào)道,,以及讀者文摘上的一些文章,,根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見(jiàn)解,在肯定自己能行的情況下,,自我約束,,樹(shù)立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo),從學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣的人越來(lái)越多,,違紀(jì)的人越來(lái)越少,。
由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通,有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí),,雖能給予及時(shí)提醒,、教育,但對(duì)于自制力較差的`同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭,。因此,,總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無(wú)比的愧疚和不安。
帶班以來(lái),,雖然從各方面都非常注意,,力求以嚴(yán)、以勤,、以愛(ài)治班,,但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),,或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生,。
面對(duì)問(wèn)題,今后我將不斷地向各位班主任老師學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,奮發(fā)上進(jìn)。
一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,,我主要擔(dān)任七年三班的班主任工作,,時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的工作即將接近尾聲,,在從事班主任工作期間,,我始終關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),積極思考如何更好的做好班主任工作,,努力使自己成為一名富于智慧的班主任教師,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、做好班級(jí)一日常規(guī)工作,,注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成
1,、做好早進(jìn)校的管理,力求做到不遲到,。
俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半”早上按時(shí)到校是學(xué)生積極性的一個(gè)表現(xiàn),,有效的避免了學(xué)生的懶惰心理,而作為班主任,,在本學(xué)期內(nèi),,我一直堅(jiān)持6點(diǎn)50左右到校,做到要求學(xué)生做的班主任先做到,,利用早進(jìn)校的時(shí)間組織學(xué)生的自習(xí)活動(dòng),,這樣既能夠有效的觀察班級(jí)內(nèi)的學(xué)生到校情況,又能有效的組織學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,可謂事倍功半。
2,、重視課堂效率
學(xué)生知識(shí)掌握的多少,,完全取決于課堂吸收的效果,而我們的學(xué)生多數(shù)都自我約束力較差,,很多學(xué)生在上課鈴打響之后,,還跟沒(méi)有聽(tīng)到似的,所以在打2分鐘鈴時(shí),,我基本上都會(huì)站在教室門口,,在教室巡視一圈,看看學(xué)生是否將課上用品準(zhǔn)備齊全,,同時(shí)督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,,這樣為提高課堂效率做了充足的前期準(zhǔn)備;
在課堂上,,我堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子上課積極回答問(wèn)題,,這樣能夠有效地避免孩子上課走神的情況,還能夠有效提高孩子們的自信力,。
3,、抓好課間紀(jì)律
良好的行為習(xí)慣不僅體現(xiàn)在課堂上,,還要靠良好的課間紀(jì)律來(lái)保持,對(duì)此,,我每天安排兩名同學(xué)負(fù)責(zé)課間紀(jì)律的檢查,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄在課間記錄本上,班主任對(duì)課間記錄本上的問(wèn)題每天進(jìn)行反饋,,及時(shí)找出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行溝通,,做其思想工作,有效地保證了班級(jí)秩序的穩(wěn)定,。
4,、保證大課間活動(dòng)的質(zhì)量
對(duì)于剛剛升入初中的孩子來(lái)說(shuō),他們對(duì)于學(xué)校大課間的要求不是特別了解,,這首先需要向其介紹學(xué)校大課間的要求,,端正其態(tài)度,訓(xùn)練其直擺臂,,走直線,、拐直角的規(guī)范動(dòng)作,并要求做操動(dòng)作到位,,跑操步伐整齊,,班級(jí)口號(hào)洪亮。
二,、重視班級(jí)管理,,提高班集體凝聚力
1、制訂積極進(jìn)取的班級(jí)文化
早在開(kāi)學(xué)初,,我班便制訂了符合班級(jí)情況的班級(jí)文化:制訂了“對(duì)人真誠(chéng),,對(duì)己嚴(yán)格,對(duì)事負(fù)責(zé),,對(duì)班奉獻(xiàn)”的班風(fēng),;制訂了“不比智力比努力,不比起點(diǎn)比進(jìn)步”的班訓(xùn),;制訂了“學(xué)會(huì)做人誠(chéng)實(shí)寬容,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮”的班級(jí)奮斗目標(biāo);制訂了“揚(yáng)帆起航,,蓬勃向上,,積極進(jìn)取,神采飛揚(yáng)”的班級(jí)口號(hào),;提升了學(xué)生的集體意識(shí),。
2、重視班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)
在開(kāi)學(xué)初,我便結(jié)合學(xué)生自己的意向及科任老師的意見(jiàn),,擬定出了班委會(huì)的適用人選,,組成了班集體建設(shè)的中堅(jiān)力量。并定期召開(kāi)班委會(huì),,明確班委會(huì)成員的具體職責(zé),,同時(shí)通過(guò)班委會(huì)的召開(kāi),了解近期班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,,便于更加及時(shí)處理班級(jí)問(wèn)題,,針對(duì)班委會(huì)成員反映上來(lái)的問(wèn)題,及時(shí)對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題召開(kāi)班會(huì),,及時(shí)引導(dǎo),、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。這極大的提升了學(xué)生的主人翁意識(shí),,促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。
3、堅(jiān)持活動(dòng)育人
堅(jiān)持用活動(dòng)提升班集體的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),,回顧這半學(xué)期我們積極參與了學(xué)校舉辦的“軍訓(xùn)匯報(bào)演出”“書香班級(jí)的評(píng)選”“三跳比賽”“演講比賽”“班級(jí)合唱比賽”“校操?gòu)V播操比賽”“冬季長(zhǎng)跑比賽”“元旦聯(lián)歡”等多種活動(dòng)樣式,,每次比賽同學(xué)們都積極參與,而且部分項(xiàng)目還取得了驕人的成績(jī),,我班獲得“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào),,在主題班會(huì)評(píng)選中榮獲第二名的好成績(jī),我班的孟美錚同學(xué)也獲得了濱海新區(qū)演講比賽第三名的好成績(jī),。通過(guò)參與各項(xiàng)活動(dòng),,同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)都得到了極大的提升,班集體凝聚力得到加強(qiáng),。
4,、注重班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
對(duì)班級(jí)后進(jìn)生的教育歷來(lái)都是班主任工作中的難點(diǎn)。在這方面,,我通過(guò)與他們溝通交流,深入了解他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
三,、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,,形成家校合力教育
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同幫助,只有家長(zhǎng)和教師二者及時(shí)溝通,才能更為全面的了解孩子在家或在校表現(xiàn),,因此,,在本學(xué)期我一直堅(jiān)持主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),,共同商量對(duì)策,,收到良好的教育效果。
總之,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心幫助下,,經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,七年三班的孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣及學(xué)習(xí)態(tài)度上也取得了明顯的進(jìn)步,,然而,,由于經(jīng)驗(yàn)有限,工作中還存在許多不足之處,,以后還需要繼續(xù)強(qiáng)化理論知識(shí)的學(xué)習(xí),,力求最大限度地幫助孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十
教學(xué)工作已接近尾聲,。本學(xué)期,,我擔(dān)任二(1)班的班主任。能擔(dān)任班主任工作,,我感到光榮的同時(shí),,也覺(jué)得身上的擔(dān)子不輕。我時(shí)刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,,堅(jiān)持我?!敖虝瞬⒅兀藘?yōu)先”的教育理念,。在實(shí)際工作中不辭勞苦的開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),。班主任工作有了點(diǎn)滴收效,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),,特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下:
一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。
1、抓好課堂紀(jì)律,,首先作好學(xué)生的思想工作,,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,,采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),,并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,,及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,,提高其重視度,。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,,針對(duì)個(gè)體制定措施,,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,,我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常布置作業(yè),,提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
3,、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),,每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
二,、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力,只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,,從而達(dá)到共同進(jìn)步,。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):
1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng):主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn),班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,,其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何,。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。
3,、建立互助組:以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。
三,、了解學(xué)生,親近學(xué)生,,做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作
我班有位同學(xué)叫鄒麗莉,,成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格,。性格非常內(nèi)向,,心理承受能力特差,曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng),,因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾,,一氣之下便逃了出去,害得老師同學(xué)找了半天也不見(jiàn)人影,。據(jù)其他任課老師也反映,,她有過(guò)激的行為,當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,,老師處理時(shí),,她表現(xiàn)出來(lái)就是,低下頭一聲不吭,,眼睛直愣著,,非常敵意。有一次,,真把我嚇壞了,。我無(wú)意去教室,見(jiàn)她趴在桌上哭,,旁邊還留了一張紙條,,寫著:我實(shí)在受不了了,。我一見(jiàn)不妙,馬上領(lǐng)她到辦公室,,叫他先靜靜心,。我又回到教室,問(wèn)清了事情,。原來(lái),,有同學(xué)在說(shuō)她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作,,我在同學(xué)面前分析了她的性格,,我們應(yīng)該顧及別人的感受,將心比心,,別說(shuō)別做傷害別人的話和事,,并叮囑他們?cè)谒媲耙貏e小心。隨后,,我有回到辦公室做他的工作,,我并沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么事,見(jiàn)她沒(méi)了剛才那氣憤勁,,我便跟她聊了其他一些事,,與她開(kāi)開(kāi)玩笑,剛開(kāi)始比較累,,后來(lái)氣憤慢慢緩和,。我便與她說(shuō):“我也和你說(shuō)了那么多我的事情,其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的,,別老憋著,,不管是快樂(lè)還是委屈,我們可以一起分享,。你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系,,我看你作文寫得挺好的,也可以像剛才那樣寫下來(lái)給我看啊,?!睕](méi)想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情,,但我還是看到了她的進(jìn)步,。
做了三年的班主任,我覺(jué)得自己還不是那么的穩(wěn)重,,有些時(shí)候還是容易急噪,,做事后勁不足,但我想總結(jié)是為了更好地工作,,雖然做班主任挺辛苦的,,但多數(shù)時(shí)候還是快樂(lè)的,!
一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十一
作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,,有些累,但我下定決心,,不管如何辛勞,,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注重力,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作,,并且在課后注重觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。
作為一名教師,,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班小欣同學(xué),,每次上課發(fā)呆,,不肯做作業(yè)。我沒(méi)有放棄他,,而是手把手的教他寫字,,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,,他不但能完成作業(yè),而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。
在生活上,,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了,,老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西,跟我說(shuō)知心話,,不由自主的叫我媽媽,。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。天天一大早,,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),,如:寫字,、朗讀、口算比賽等,,利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫比賽,,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
在這學(xué)期中,,我與學(xué)生在一起,,覺(jué)得日子過(guò)得真快,,雖然天天都是忙忙碌碌的,但我忙得興奮,,忙得開(kāi)心,,我將更加努力工作。
一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十二
20xx年無(wú)疑是特殊的一年,,也是值得記憶的一年,。這一年,一年級(jí)四班的孩子們踏進(jìn)了西大街小學(xué),,我也來(lái)到了西大街。面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉,,我經(jīng)常提醒自己:我和孩子們都是初來(lái)乍到,,都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,所以一定要耐心,、再耐心……轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束了,,看到一班學(xué)生的成長(zhǎng)和變化,內(nèi)心還是有許多欣慰和感慨,,下面談一談自己做法和不足,。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。然而年級(jí)的孩子沒(méi)有集體意識(shí)這個(gè)概念,就需要老師以身示范培養(yǎng)集體意識(shí),。認(rèn)真組織好每一項(xiàng)集體活動(dòng),,最能培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感,。一學(xué)期來(lái),,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真做好安排,、示范,、指導(dǎo)、督促和反復(fù)練習(xí)等每個(gè)環(huán)節(jié),;堅(jiān)持每天早晨提前作息時(shí)間10分鐘左右到教室,,從晨讀開(kāi)始抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣;放學(xué)后協(xié)助并指導(dǎo)學(xué)生做好教室衛(wèi)生,;我進(jìn)教室的第一件事就是把桌子擺整齊,,紙屑垃圾我會(huì)彎腰撿起,久而久之孩子們也已經(jīng)養(yǎng)成擺放桌椅,,垃圾主動(dòng)撿起的習(xí)慣,。通過(guò)這些,,讓學(xué)生們從日常行動(dòng)中逐步養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,,培養(yǎng)關(guān)心集體、為集體爭(zhēng)光的意識(shí),。
我關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,,對(duì)一些表現(xiàn)不太好的孩子,更是傾注更多的愛(ài)和心血,,我經(jīng)常注重觀察他們的行為,,抓住閃點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候,,總是耐心進(jìn)行幫助,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,,及時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)電話溝通或利用接送時(shí)間面談,向他們了解情況,,耐心地做好他們的工作,,取得家長(zhǎng)的理解和配合。即使這樣也不一定能讓每位家長(zhǎng)都滿意,,因?yàn)橐荒昙?jí)的家長(zhǎng)總是格外的焦慮,,格外的關(guān)注自己孩子,10月份有一次在微信家長(zhǎng)群中,,因溝通出了點(diǎn)問(wèn)題,,有2位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的某項(xiàng)工作表達(dá)出了一些不太理解的言論,翟老師和我及時(shí)進(jìn)行了家訪,,當(dāng)面與孩子父母溝通交流,,圓滿地解決了問(wèn)題。雖然家訪的過(guò)程比較的坎坷,,但是想到家中心中和我心中的心結(jié)已經(jīng)解開(kāi)了,,瞬間感受到生活不只是瑣碎于茍且,更有詩(shī)和遠(yuǎn)方,。
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩,如何讓孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,,良好的習(xí)慣是基礎(chǔ),。我從了解每個(gè)孩子開(kāi)始,從站隊(duì)、握筆,、坐姿,、寫字等每個(gè)日常習(xí)慣抓起,從講文明講禮貌講衛(wèi)生等每個(gè)細(xì)節(jié)抓起,,手把手地教,,耐心反復(fù)糾正錯(cuò)誤,讓他們先適應(yīng),。迎面接力賽訓(xùn)練中梁文迪將摔倒的李晨宇扶起來(lái)時(shí)我給他豎起了大拇指,,丟三落四的王明軒因?yàn)闆](méi)帶筆袋而無(wú)所適從時(shí),坐在最后排的馬一博給他送來(lái)了鉛筆,,我讓孩子們給他掌聲,,還給他發(fā)了“愛(ài)心小天使”的表?yè)P(yáng)信。堆完雪人后楊霄同學(xué)主動(dòng)將留在操場(chǎng)的工具和垃圾整理好,,我在活動(dòng)總結(jié)時(shí)給他一個(gè)大大的擁抱,。抓住每一個(gè)有愛(ài)的瞬間,捕捉每一個(gè)溫馨的鏡頭,,使他們從一開(kāi)始的無(wú)序、懵懂,、無(wú)所適從,,到如今從到校到早讀,從上課聽(tīng)講到放學(xué)排隊(duì),,以及集體活動(dòng),、課間休息、值日衛(wèi)生等都已經(jīng)形成了常規(guī),,看到孩子們的進(jìn)步深深體會(huì)到自己可以把一地的雞毛扎成漂亮的雞毛撣子,。
回顧一學(xué)期的教育教學(xué),自己付出了努力,,孩子們也都取得了一定進(jìn)步,,但認(rèn)真反思自己還存在以下不足:
一、做事總是比較急躁和缺乏寬容心,。
事事都想很快有成效,,想對(duì)孩子的要求一說(shuō),他們就馬上能實(shí)施,,但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,,沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢,!這是我自己要好好克服的問(wèn)題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,,想一下子改變他們已有的不良行為,,必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),內(nèi)化成自己的思想,,然后改變自己的行為,,這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,,更要有改變他們的持久之心,。
二、不能做一個(gè)時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)的老師
在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,特別是我這個(gè)剛轉(zhuǎn)行的語(yǔ)文老師,但總是將學(xué)習(xí)這件事停留在思考和猶豫中,,不能付諸于行動(dòng),。總是奔波于學(xué)生和家庭中,,碎碎念的給自己找理由借口明天再學(xué)習(xí)吧,。學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,,做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),。
今后,,我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié),,改正缺點(diǎn)和不足,,在實(shí)踐中探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作和教學(xué)工作的水平躍上新臺(tái)階,。
一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十三
很榮幸這學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)x班班主任,。作為一年級(jí)班主任,管理著x個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小朋友,,多少有些苦,,有些累,有各種各樣的困難,,但我下定決心,,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。擔(dān)任班主任工作以來(lái),,我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,,也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)這一次次心靈的歷程,,我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱情,。下面我就這一學(xué)期的班主任工作做出以下一些總結(jié)。
班主任老師是學(xué)生的榜樣,,我們都知道在“身教重于言教”,。我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響,處處以身作則,,上班從不遲到早退,,只有早出晚歸,即使有病也堅(jiān)持上課,。平時(shí)我十分注意自己的言行舉止,,要求學(xué)生做到的,自己先做到,,而且做得更好,。在我的帶動(dòng)下,班級(jí)面貌發(fā)生了巨的變化,,有了很進(jìn)步,,孩子們也漸漸懂得了一個(gè)班集體的榮譽(yù)感。
對(duì)任何人來(lái)說(shuō),,從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,,好習(xí)慣一生受益。一年級(jí)的孩子就像是一張白紙,,很多事情他們不懂得去分辨好壞和對(duì)錯(cuò)。我在注重培養(yǎng)孩子們道德品質(zhì)的同時(shí),,還注重培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)他們從處著眼,小處入手,,從小事做起,,做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”,。比如:每個(gè)學(xué)生都知道要講文明,,守禮貌的道理,可具體做的時(shí)候卻不盡人意,。我就從自身做起,,言傳身教,并倡導(dǎo)孩子們使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng),;謝謝,;對(duì)不起;沒(méi)關(guān)系等等。教育孩子們守禮貌要從身邊的每件小事做起,,如不打架罵人,;尊敬師長(zhǎng),遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣,。再比如孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),,一年級(jí)的孩子很多都不懂得去整理和收拾自己的書包和個(gè)人物品,也不注重個(gè)人衛(wèi)生等等,。開(kāi)學(xué)初從洗手才吃飯開(kāi)始慢慢的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,從飯前洗手等這些小事抓起,每天檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生,,不好的予以提醒和糾正,。班鹼的衛(wèi)生也要每天強(qiáng)調(diào),發(fā)起了“看到垃圾彎彎腰”的活動(dòng),,活動(dòng)還有禮品獎(jiǎng)勵(lì),,看到獎(jiǎng)品孩子們都很興奮和激動(dòng),自然而然的慢慢就養(yǎng)成了隨手撿垃圾的習(xí)慣,,這對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的保持起了一個(gè)很的作用,。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。一年級(jí)的孩子對(duì)于管理比較陌生,,剛開(kāi)始我先是無(wú)色一些能力比較強(qiáng),比較靈活的學(xué)生,。我先手把手的教這些孩子怎么去很好的管理班級(jí),,怎么管理,怎樣管理,,讓他們漸漸熟悉流程以后讓其他孩子也觀察和記住他們?cè)鯓幼龅?,如果讓這些孩子來(lái)?yè)?dān)任班干部那問(wèn)問(wèn)自己能勝任嗎。后來(lái),,我讓孩子們自己勇敢推薦自己能勝任什么職務(wù),,孩子們也非常積極。這讓很多孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個(gè)性的人,,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。
本學(xué)期班鹼經(jīng)常開(kāi)展一些班級(jí)活動(dòng)。如講故事比賽,、圣誕活動(dòng),、元旦活動(dòng),。游戲,玩耍,,活動(dòng)是孩子的天性,。他們精力充沛,活潑天真,,可塑性強(qiáng),,開(kāi)展一些符全他們年齡特征的活動(dòng),花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好,,良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),,何樂(lè)而不為呢!從學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)等各方面的活動(dòng)就像是催化劑,,讓學(xué)生活潑向上,,讓他們充滿活力與朝氣,擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,,讓他們享受快樂(lè),,享受陽(yáng)光藍(lán)天。形式多樣的班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈,,其根本目的是更有效地教育學(xué)生,。豐富多彩的活動(dòng),可以讓學(xué)生快速成長(zhǎng),。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血和愛(ài)。我愛(ài)學(xué)生,,盡我所能引導(dǎo)他們,,讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。別林斯基說(shuō)過(guò):“愛(ài)是鑒別教育的尺度”,。愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我時(shí)刻牢記這句名言,,要求自己,,公正,體貼學(xué)生,,成為全班學(xué)生都喜歡的好老師,。我相信在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,,力求更上一層樓,。