隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學生調查報告格式 小學生調查報告題目篇一

每天走在大街上都能看到塑料袋，媽媽買菜也會帶回許多塑料袋,，簡直數(shù)不勝數(shù),。塑料是不可再生材料，對環(huán)境造成嚴重危害,，使大氣層變得稀薄,，使農(nóng)作物減產(chǎn)。塑料還不易分解,，如果焚燒就會產(chǎn)生毒氣,，嚴重影響人體健康。為此,，我想調查一下塑料袋的`使用量,。

1、向商場工作人員咨詢塑料袋使用情況,。

2,、通過網(wǎng)絡搜索全國塑料袋使用量。

3,、進行實際民意調查,。

4、生產(chǎn)廠家每月生產(chǎn)塑料袋的量,。

向商場專員咨詢

大型超市大約日用量150000個,，小型超市大約日用量8000個。

網(wǎng)絡搜索

全國每天使用30億個以上的塑料袋,。

民意調查

在調查的人員中,，平均每個家庭每天使用5-11個塑料袋，每年將使用3200個左右,。

小作坊調查

一家小作坊每月生產(chǎn)塑料袋30萬噸

許多人為了貪圖方便，不知道塑料袋的危害,，大量使用塑料袋,，因而出現(xiàn)塑料袋隨處可見的現(xiàn)象，所以我們要配合國家政策,，少用一次性產(chǎn)品,，改用環(huán)保購物袋，讓一次性用品消失在我們的生活中,，創(chuàng)建一個美好的家園,。

小學生調查報告格式 小學生調查報告題目篇二

錯別，顧名思義是指錯和別,。在古代也稱作“白”,。所謂“白先生”，就是經(jīng)常讀錯或寫錯的人。錯別的出現(xiàn),，原因有主觀的,，也有客觀的，主觀原因是自己不重視,，認不細心,，不會寫也不查典，粗枝大葉,，草率從事,。客觀原因是漢本身很復雜,，難認,、難寫、難記,。其不良的影響或者危害也是不容忽視的,。因此，我們要盡量避免寫錯和別

街頭招牌,，廣告,，作業(yè)本

增加對漢的了解，學會規(guī)范用

調查原因：前幾天我們學習了綜合性學習倉頡造,。通過學習，我知道了漢的歷史,。我們祖國的漢文化源遠流長,，漢的發(fā)明是我們中華民族的驕傲?？稍谏钪?，我們身邊的人都不太在意漢的規(guī)范性，都不會規(guī)范用,。于是我決定，對身邊的錯別進行調查,，開展一次“規(guī)范用”的調查活動，以便更好的了解漢,，書寫漢,，運用漢,。

調查過程和內容：首先，我走上街頭,，統(tǒng)計街上所看到的商店的名稱,。我目不轉睛地盯著眼前的每一個招牌，生怕有一個錯別從我眼皮子底下溜走,?？烧伊死习胩?，連一個錯別都沒有,。我心里好高興呀，大家都很規(guī)范的用,，可一想我的作文就又失落起來,，萬一沒有一個錯別我可怎么寫文章呢?!

于是，我更加細致的觀察,，不放過每一個細節(jié),。忽然，我眼前一亮,，一個服裝店的招牌出現(xiàn)在我的眼前——“布依布舍”,。估計是服裝店為了招攬生意，所以才把“不依不舍”寫成了“布衣布舍”,。意思是對那里的衣服很留戀,。

接著，我又發(fā)現(xiàn)了一個賣祖?zhèn)髦箍人幍男V告,，把“刻不容緩”寫成了“咳不容緩”,，意思是它配置的祖?zhèn)髦箍人幒苌衿妫兴幍讲〕?。天啊,，原來錯別真是無處不在呀。

最后,，我又回到家翻了翻我的作業(yè)本,。結果，又看到了許多錯別,。把“磨蹭”寫成了“磨曾”，把“鋼琴”的“琴”多寫了一點……看著一個個寫錯的,，我心里慚愧極了,，羞愧的低下了頭。

調查結論：通過這次調查,，我發(fā)現(xiàn)錯別大概有以下幾種,。

1.同音,，形近：如“食不果腹”誤寫為“食不裹腹”，把“感慨”寫成“感概”,。

2.意思混淆：如“湊合”寫成“湊和”,。

3.不明典故：如“墨守成規(guī)”誤為“默守成規(guī)”。原因是不知道其中的“墨”是指戰(zhàn)國時期的人物,。

1.規(guī)范用,，正確掌握漢的含義和規(guī)范書寫。

2.宣傳漢的規(guī)范使用,，糾正身邊的錯別,。

通過這次調查，讓我對漢的規(guī)范使用有了一個更深刻的認識,。今后,，我要檢查多翻翻《新華典》，讀一讀《說文解》,，多了解一下中國的漢,。以后一定要正確的使用漢，盡量避免在錯別在作業(yè)中的出現(xiàn),。

小學生調查報告格式 小學生調查報告題目篇三

現(xiàn)在,，隨著課業(yè)的增多，我們畢業(yè)班學生肩上的擔子也越來越重,，再加上同學都沒有保護眼睛的意識,，因此，我們的視力也越來越差,。所以,，這幾天我在班級里統(tǒng)計了同學們的視力情況。

我調查了20位同學,。其中,，只有2位同學兩只眼睛視力都是5。0以上的,，只占我調查人數(shù)的10%,。而有一只眼睛在5。0以上,，另一只在4,。0—4。9的有7個,。兩只眼睛都在4,。0—4。9的有11個,?？梢娡瑢W們的視力情況很不好,。

同學們的視力不好完全是因為大家不好好保護眼睛而造成的。同學們寫作業(yè)時眼睛里本子因保持35厘米的距離,，不能彎腰埋頭寫,。長時間看電腦、電視對眼睛也有很大的傷害,。很多同學就是因為這兩個原因而視力變差的,，所以，我們應該從小就樹立保護眼睛的意識,。

不要在暗光下看有強光的東西,。若要長時間地寫作業(yè)、看電腦和看電視應每半小時閉眼休息5—10分鐘或做一次眼保健操,，讓眼睛能休息,。

眼睛是我們心靈的窗，同時,，它也能幫助我們完成很多事,，所以，我們一定要好好地保護我們的眼睛,。我們應該馬上就樹立保護眼睛的意識,，不然，我們將會永遠地失去光明,！

小學生調查報告格式 小學生調查報告題目篇四

中國著名的大思想家,，大教育家孔子先生曾說過：”不學禮，無以立,?！痹谖膶W氣氛濃厚的學校里，某些同學不聽老師的教導,，一意孤行,，語言不文明：給同學亂起綽號，因此有些同學心里留下陰影,。對此,，我和好朋友展開了調查．

1、觀察法：仔細觀察不文明語,，何時出現(xiàn)及內容．

2,、談話法：通過談話了解有些同學為什么說話不文明，并分析原因．

小學生為什么說話不文明,，調查后總結出以下幾點：

1,、由于與別人的矛盾而產(chǎn)生的憤怒情緒，說話會口不擇言,，一般都發(fā)生在男生身上．

2,、由于他人行為，舉止,，或衣著相貌而來娶笑別人,，說一些不雅的綽號．

3、很多小學生說不文明語言都是出于一種反抗情緒．對某件事情不滿時,，甚至難過時

4,、還有大部分認為，不文明語言是從長輩,，周圍人嘴里聽來的,，有的是看電視，電影學來的同,，不自然地就講出來了,，時間長了就養(yǎng)成了不好的`習慣。

小學生講不文明語言后的心理表現(xiàn),，總結一下幾點：

1,、心里有一種莫名其妙的舒服感。

2,、有時邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄方法。

3,、聽到周圍的人講過不文明語言,，所以不認為有什么不對的地方。

小學生在什么時候會說不文明的話,，總結出以下幾點：

1,、玩的時候：游戲有人賴皮，用語言互相攻擊,。

2,、公共場合：一個同學在眾多人面前讓另一個人出洋相，被嘲笑時就開始了語言攻擊,。

3,、暗地里：跟某人關系不好，背地里說有損于他的話,。

1,、一些不文明語言是從家里，社會上,，同學口中聽來的,，再不文明環(huán)境里，同學們的語言,，舉止都會受到影響,。

2,、同學們有時使用不文明語言并無惡意，但造成的影響不好,。

中國歷來有”禮儀之邦”的美稱,。作為中國人，我們決不能辜負,。應擔負起建設文明的重任,，必須在各方面發(fā)展。通過本次調查,，我認為應先提高個人素養(yǎng),，確保自己不說不文明語言，不給他人起綽號等,。再對別人進行糾正,，使社會上減少不文明現(xiàn)象，作為學生家長也要以身作則,，文明待人,。

小學生調查報告格式 小學生調查報告題目篇五

我統(tǒng)計了一下，在校門口吃早點的人比較多,，經(jīng)常在校門口吃早點的幾乎占了百分之六十八,，偶爾在校門口的占了百分之二十七，在家里吃的`只占百分之五,。

1,。在校門口或垃圾桶邊吃有許多灰塵，還有蒼蠅,，吃了不衛(wèi)生,；

2。有些小學生拿了早點錢就急忙跑到小賣部買零食吃,；

3,。有些小學生騙家長要錢，說學校要付書費,。

1,。有些小學生不喜歡在家里吃早點，想自己買早點吃,；

2,。有些小學生的家長沒有時間煮早點，讓小學生到學校買早點,。

小學生應當少在校門口吃早點,。

小學生調查報告格式 小學生調查報告題目篇六

聽同學、家長的講述。

在陽光強烈或在光線暗的地方看書,。

少看綠色植物,。

在走路、坐車時,，或趴著,、躺著看書。

少看電視或手機,，一般一天看電視或玩手機的`時間不宜超過五小時，否則會造成眼疲乏,。

寫字時要離書本一尺,，身體離桌子一拳，手指離筆尖一寸,。

蘿卜因含有維生素a,，是護目的，所以要多吃,。

我們班上有不少同學,，小小年紀就成為了戴上眼鏡的“博士后”。我與幾個好朋友認為這個問題值得思索,，于是進行了一次有關近視的調查,。

1、上網(wǎng)查詢相關資料,。

2,、查閱書籍、報刊并整理資料,。

3,、長時間看電視、玩手機,。

4,、寫字時離書本的距離太近。

5,、不愛吃蘿卜等蔬菜,。

1、不要在光線強或暗的地方看書,，這樣會傷害眼睛,。

2、要多看看綠色植物或室外景物來放松眼睛,。

3,、不能走路、坐車、趴著,、躺著看書,，這樣容易影響視力。

小學生調查報告格式 小學生調查報告題目篇七

調查時間：20xx年5月23日

調查地點：濮陽市永安街

調查目的：搜集街上的錯別字,，向有關部門提出建議,。

調查內容：今天，我和爺爺去了永安街,，看見了幾家店鋪名出現(xiàn)了錯字,、別字的情況。比如：一家賣衣服的店名寫作“香衣”相伴,，還有的是“衣”見鐘情,、星期“一”……染指甲的店鋪寫作“纖指”鶴。賣襪子的應該是穿上襪子,，可他們卻寫成“川”上襪子了,。

調查材料分析：這些隨意用成語的店鋪，既不尊敬中國文字內涵,，也影響了濮陽文化形象,。

故意寫錯字原因：

原因一：名子新穎，能吸引更多顧客關注,。

原因二：容易讓顧客記住這家店,。

無意寫錯字原因：

原因一：某些人文化水平低，本來就不知道如何寫,。

原因二：寫完后不認真檢查,，態(tài)度不好。

針對以上現(xiàn)象,，我提出以下建議：

1,、請制做廣告部門改正廣告用字不規(guī)范的現(xiàn)象。

2,、讓我們都來宣傳錯字帶來的危害,。

小學生調查報告格式 小學生調查報告題目篇八

在我們身邊，你可否注意過,，我們身邊就潛藏著一些在步步威脅著中華民族漢字傳統(tǒng)文化的殺手——錯別字,。為了發(fā)現(xiàn)社會上錯別字，我就在今日做了一次調查,，下面是我的調查成果,。

我共調查了11家，其中有4家含有錯別字,，共有8個錯別字,，占調查的36,。36%。這些錯字的錯因有：同音混,、故意混,、形近混和不認真、手誤致錯的,。同音混的在錯別字中比較常見,，屬于別字。如：淦江路附近的一家餐廳名為“食新食異”,，很顯然,，與四字詞語“實心實意”相混。同時還有些故意的成分,，為的就是能吸引顧客的眼球,。形近混的也是比較常見的一種，同樣屬于別字,。如：在復康路路口設置的一塊指引牌把“王頂?shù)膛沙鏊闭`寫成“王頂提派出所”。這因為“堤”與“提”相近就寫錯了,。而這里面也含有一些不認真的因素,。還有一種，是一塊立柱式路名牌上,，一面寫的是正確的“天拖北道”,，而另一面卻是錯誤的“天托北道”。

還是和上面那個例子的錯因一樣,，形近和不認真致錯,。而不認真致錯是錯別字中最常見的，最明顯的還是復康路王頂?shù)虡蚋浇囊粋€寫著“第05006號110報警點”的街角牌誤把“咨詢熱線”寫成了“資咨熱線”,?？梢哉f，現(xiàn)在的錯別字搞笑的都不能再搞笑了,！

所以,，我提出的建議是：希望人們不要再粗心了，一定要細心,！各位老板們也不要拿替換過的祖國的成語當自己的店名了,。因為現(xiàn)在的錯別字很容易使小孩子們受到誤導，從而可能使中華民族的漢字傳統(tǒng)文化走向錯誤的趨勢,。所以,，我們一定要愛護好漢字，這可是我們祖國的文字??！小學生的調查報告4

我在報紙上經(jīng)?？吹接熊嚨湴l(fā)生，于是,，我就對行人過馬路的情況作了一次調查,。

自己觀察記錄。

通過我的調查,，我發(fā)現(xiàn)馬路上,，都有許多行人不遵守交通規(guī)則而闖紅燈。而且我發(fā)現(xiàn),，有些行人竟然一路跑著闖紅燈,，好像車輛在他們眼中只是空氣一樣。

我總共記錄了291個行人,，調查發(fā)現(xiàn),，其中有149個行人闖紅燈，他們有的一邊看著馬路上的車輛,，一邊不顧紅燈地走著,；有的看馬路上一時沒有車輛，就不顧紅燈,，闖紅燈,；還有的好像視車輛為空氣，一路跑著闖紅燈,。還有142個行人,，沒有闖紅燈，他們遵守了交通規(guī)則,，一直等到綠燈才走,，不管等多長時間也要遵守交通規(guī)則。

馬路上有大多數(shù)行人都闖紅燈,，有149個行人,，有一些人沒有闖紅燈，142個行人,，闖紅燈的行人比綠燈才走的人多出7人,。這些行人為了節(jié)省時間就不遵守交通規(guī)則的行為很不好，這樣會害了自己的,。我們一定不要闖紅燈,，一定要遵守交通規(guī)則。小學生的調查報告5

1,、了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣,。

2、改善教室衛(wèi)生,，活動場所干凈狀況,。

3,、持續(xù)校園干凈整潔。

4,、透過總結與調查結果提高同學們的環(huán)保意識,。

1、時光：

2,、地點：xxxx小學三年級教室

3,、調查人：xxx

4、調查對象：本班學生

1,、5月22日上午,，我來到三年級教室內，準備調查三年級的學生進行調查,，我事先準備好的調查問卷發(fā)了全班36位同學,，采用“問卷調查”順利成章地完成了任務。（）任務完成得不是很好,，但收獲也不少,。

簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎樣辦？

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎樣辦,？

簡答題3：如果你身邊有張紙,，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？

簡答題4：在沒人看見的狀況下你會亂扔垃圾嗎,？

1、透過被調查人在不一樣狀況下做出反應,，來調查他們的應變潛力與意識,。

2、透過被調查人對事物的認識與作出的.決定,，來決定他們的衛(wèi)生環(huán)保意識,。

結果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識,，還有2名同學的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差,。

這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這36位同學中,，只有少部分的同學在心中能夠樹立起必須的衛(wèi)生環(huán)保意識,，而多半完全不注意自我的衛(wèi)生環(huán)保，透過調查得知,，在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識,。

1、我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差,，遇事所作出的決定十分草率,、馬虎,。

2、我校同學對自我環(huán)保毫無認識,，一旦碰到該自我解決的細節(jié)問題都十分不注意,。

3、我校同學缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施,，比如亂扔垃圾等,，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。

1,、學校應多開展一些提高同學衛(wèi)生環(huán)保意識的活動,，讓同學們多參與實踐體會。

2,、家長也就應多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識潛力,。

3、給同學們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育,。

4,、每班配備一只環(huán)保箱，要求大學生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生狀況報告,。

小學生調查報告格式 小學生調查報告題目篇九

現(xiàn)在連小學生都幾乎是人手一部手機,。小學校園竟然也刮起了“手機風”。對此,，我們小組對小學生使用手機進行了調查研究,。

林小勤、蘇以春,、陳春燕

20xx年11月至20xx年1月

1.小學生為什么要使用手機,？

小學生和社會接觸不多，在家里需要和他人聯(lián)系可以用座機或借爸爸媽媽的手機使用,。在學?？梢允褂霉搽娫捇騿柪蠋熃枋謾C。

2.小學生用手機的多還是不用手機的多,？

放學時,，校門口擠滿了打電話給家長的學生。有的則焦急地問同學借手機,?？雌饋碛惺謾C的不少。

3.小學生的手機一般是通過什么途徑得來的,？

以前手機店里都是成年人,，現(xiàn)在卻出現(xiàn)了小學生的身影。

4.小學生用手機來干什么,？

許多家長,、老師反應,，不少學生有了手機以后不愛學習了。有的上課偷偷玩手機,，沒事就用手機和同學聊天,，打游戲。

5.現(xiàn)在家長贊同還是不贊同自己的小孩使用手機,？

有些家長比較放心自己的孩子,，覺得小學生用手機沒事。有的堅決反對,，覺得手機不適合未成年人使用,。

6.小學生的手機一個月要使用多少話費？

現(xiàn)在移動,、電信都搞活動,，有許多的優(yōu)惠，話費可以適當減免一些,，小學生參加了嗎,，他們的話費會是什么情況？

7.小學生一般使用什么牌子的手機,？

現(xiàn)在時髦的iphon系列強烈吸引著年輕人,，幾乎成了他們的首選。那小學生都在使用什么手機,？

針對以上問題,，我們設計了一份調查問卷，去調查各年級的學生使用手機的情況,。

一．請選擇,。

（）1.你使用的手機是什么牌子？

a.三星b.諾基亞c.索愛d.其他

2.你的手機是怎么來的,？

a.買的b.父母淘汰的c.贈送的d.其他

（）3.你為什么要用手機？

a.和父母聯(lián)絡b.玩游戲c.和同學聯(lián)絡d.和別人攀比

（）4.你一般把手機放哪里,？

a.口袋里b.書包里c.給父母保管d.從不帶到學校來

（）5.你用了幾部手機,？

a.1部b. 2部c. 3部d. 3部以上

6.你的父母贊同你使用手機嗎？

a.贊同b.不贊同c.無所謂d.從來沒問過他們

（）7.你覺得用手機好嗎,？

a.好b.不好c.不知道d.有利有弊

（）8.你們班有手機的人多嗎,？

a.都有b.一半人有c,一小部分人有d.沒幾個人有

（）9.老師對你們用手機進行過教育嗎？

a.有b.沒有c.有時有d.不知道我們有手機

（）10.你一般一個月多少話費,？

a.50元左右b.80元左右c.100元左右d.100元以上

我們將問卷打印多份,，去調查各年級的同學。在調查中我們發(fā)現(xiàn)一些問題,，例如,，有的同學不知道自己的手機是什么牌子,，也不知道一個月要多少話費。我們通過指導,，問答完成問卷,。

經(jīng)過調查我們發(fā)現(xiàn)一、二年級的小同學很少使用手機,，他們多是借老師的電話和價值聯(lián)系,。三四年級使用手機的同學相對要比一、二年級的人要多一點,。他們使用的大多是國產(chǎn)的,，父母淘汰的手機。五,、六年級基本都用手機,，有的甚至是名牌手機。原因應是可能一,、二年級同學太小,，不適合使用手機；

三,、四年級同學不夠成熟,，不能保管好手機，所以用手機的不多,；五,、六年級的同學相對大些，爸媽比較放心,，愿意讓他們使用手機,。

我們調查組成員根據(jù)調查表總結出以下幾點：

1.大多數(shù)同學手機的牌子是普通的國產(chǎn)牌。

2.他們是手機多是辦電信業(yè)務贈送的,，或是父母淘汰的,。也有一些條件好的.同學特意去買的。

3.同學們都說自己用手機來聯(lián)絡,，20%也會用來發(fā)短信,。有個別老實說是用來玩游戲。

4.一部分家長認為用手機是可以的,，有45%的家長認為小孩用不用無所謂,。

5.我們調查的同學一般手機話費在50至70元之間。

6.他們一般只用過一部手機,，最多是兩部,。極少兩部以上。

關于家長的觀點。60%的家長認為小學生用手機是可以的,，但要適可而止,。25%認為最好不用手機，因為手機對人體有輻射,，對健康不好,。其余的認為用不用無所謂。

通過我們在網(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)手機輻射性很強,，長時間使用手機對身體健康很不利,，會造成頭昏、頭痛,、失眠,、多夢等不良反應。另外,，多用手機對腎不好,。專家們還發(fā)現(xiàn)，長時間不當?shù)氖褂檬謾C很可能會引發(fā)白血病,、癌癥,。可見手機對人體是有一定危害的,。我們應該少使用手機,。

同時我們還發(fā)現(xiàn)有的同學就是為了攀比而特意去買了手機。

小學生調查報告格式 小學生調查報告題目篇十

了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因,。

20xx年7月至9月,。

虹星橋小學六年級學生50名。

1）觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內容,。

2）談話法：通過談話了解有些學生為什么說話不文明,，并分析原因。

1）小學生為什么說話不文明：

（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上。

（2）由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人,，說一些不雅的綽號。

（3）很多小學生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候,。

（4）還有大部分人表示,，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視,、電影學來的,，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣,。

2）小學生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

（1）心里有一種莫名其妙的舒服感,。

（2）有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式,。

（3）聽到周圍的人講過文明語言,，所以不認為有什么不對的地方。

3）小學生什么時候會說話不文明：

（1）玩的時候：做游戲時有些人會賴皮,，然后互相用語言攻擊,。

（2）公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的`那方就開始了語言攻擊,。

（3）暗地里：和某人關系不好,，不敢當面說，就在背地里說有損于他的話,。

1）小學生的模仿能力很強,，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的,，還有的是從同學那里學來的,。在不文明的環(huán)境里，小學生的語言,、舉止都會受到影響,。

2）高年級小學生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式,。有時并無惡意，但造成的影響很不好,。

3）高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學,，這也是講不文明語言的原因之一。

4）現(xiàn)在的獨生子女的脾氣,、度量不算大,、吃了虧，嘴上一點也不饒人,，這也是原因之一,。

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人,，應該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德,。作為小學生，我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任,，必須在各方面全面發(fā)展,。我覺得要提高自己

的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的小學生,。我建議我們的長輩們,，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則,，給我們樹立起榜樣來,，讓我們一起營造文明的氛圍

小學生調查報告格式 小學生調查報告題目篇十一

通過這次調查活動，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質財富的同時,，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞,、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅,。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵,，有時在空中還飛舞著白色塑料袋,。使人們出門十分狼狽。因此,，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務,。我在塘廈鎮(zhèn)，雖然每天都有500多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與 白色污染 作著斗爭,。但是,，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的,，還必須提高我們大家的環(huán)保意識,。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為,。我們每個人都有保護環(huán)境的義務,。

同時，我也懂得了：我們就是社會的主人,，改善地球環(huán)境,，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識,，節(jié)約資源,。如果全球人人破壞，天天破壞,，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保,，天天環(huán)保,，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來,，共同努力保護好地球 我們共同的家園。

為此,，我們建議從我們自己做起,，從一點一滴小事做起，要做到：

不亂扔垃圾及廢棄物,，將垃圾放到指定的垃圾箱內,。

我們學校早已經(jīng)設置了 垃圾分類存放處 ，我們就要積極參與和宣傳,。

不要浪費,，包括不浪費一張紙、一滴水,、一分錢。

盡量不用,、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品,，減少白色污染,。

發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時,，要主動制止!

小學生調查報告格式 小學生調查報告題目篇十二

目的：針對水環(huán)境污染問題調查,。

時間：20xx年3月8日

地點：村里的.池塘

調查人：徐孝澤

指導老師：媽媽、奶奶

調查記錄：

奶奶對我說：“以前農(nóng)村里的池塘可干凈了,，小魚水藻都看得見,，小孩子都在塘里洗澡。旁邊還種了許多桂花樹,。夏天在樹下乘涼，秋天那淡淡的清香可好聞了,。

可現(xiàn)在呢?池塘被養(yǎng)殖戶承包去養(yǎng)珍珠,，大量的雞糞倒進塘里,，塘邊的蚌殼成堆,，桂花樹早已枯死，特別是到了夏天臭氣熏天,，行人望而生畏,。

建議：

1.承包戶不用為了多掙錢而破環(huán)生態(tài)環(huán)境;

2.有關部門是不是可以規(guī)劃地區(qū),，讓養(yǎng)殖戶集中養(yǎng)殖,。

我的建議可能很幼稚,，也可能一時實現(xiàn)不了。但是,，只要每個公民行動起來,，團結一心,。那么,，我們的家園會變得更加美麗!

小學生調查報告格式 小學生調查報告題目篇十三

最近,，同學們有個別的缺作業(yè)，，且考試有不及格現(xiàn)象,。我們的同學準備對本班學生完成作業(yè)和進行課外學習狀況分析展開調查。

1走訪同學本人。

2走訪周圍的同學,。

三調查狀況整理。

姓名狀況原因作業(yè)完成狀況

李xx優(yōu)秀上課注意聽認真完成

勤學好問

李xx優(yōu)秀上課注意聽認真完成

多看課外書

李xx差上課不注意聽講不按時完成

信息渠道走訪同學

1因為同學們的自制力很差,，如果不及時管教，會產(chǎn)生一種不想寫作業(yè)的心理。所以做家長的要及時管教,。

2作為一個學生，只有老師家長的管教是不夠的,，還要靠自我,。做作業(yè)是為了鞏固當天學的新知識,。小學生學得快,，忘得快，如不及時鞏固,，就會忘掉,。做了作業(yè)，才會使你對剛學過的知識加深印象,，所以,，做作業(yè)并非無用。

3此外,，學生應養(yǎng)成良好的時光觀念,，應先把作業(yè)寫完，再玩一些其他的東西放松一下,，但不能耽誤學習,。