演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

教師教育教學演講稿3分鐘 教育教學的演講篇一

首先,，我們必須有一個明確的教學目標

教學目標分為三個領(lǐng)域,，即認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和運動技能領(lǐng)域,。因此,，備課時要圍繞這些目標選擇教學策略,、方法和媒體，對必要的內(nèi)容進行重組。備課要靠教材,，但不要拘泥于教材，靈活運用,。在數(shù)學教學中,，通過教師和學生的共同努力，學生可以在知識,、能力,、技能、心理,、思想道德等方面達到預(yù)定的目標,。從而提高學生的綜合素質(zhì)。

第二,，要突出重點,，解決困難

每節(jié)課都要有一個教學重點，整個班級都是圍繞著教學重點逐漸發(fā)展起來的,。為了讓學生知道這門課的重點和難點,，老師可以在開始上課時把這些內(nèi)容簡單地寫在黑板的一角，以引起學生的注意,。教學重點內(nèi)容是全班的高潮,。教師應(yīng)該通過聲音,、手勢、板書等的變化來刺激學生的大腦,?；蛘呤褂媚Ｐ汀⑼队皟x等視覺輔助,，讓學生興奮起來,。如果合適，他們還可以插入與此類知識相關(guān)的笑話,，從而對所學內(nèi)容產(chǎn)生強烈的印象,，激發(fā)學生的學習興趣，提高接受新知識的能力,。

第三,，我們必須善于運用現(xiàn)代教學方法

在新課程標準和新教材的背景下，教師掌握現(xiàn)代多媒體教學方法顯得尤為重要和迫切?，F(xiàn)代教學方法的顯著特點,；

第一，可以有效增加每個班的班級容量,；

二是減輕教師板書的工作量,，讓教師有精力把例題講解透徹，提高講解效率,；

第三,，直觀，容易激發(fā)學生的學習興趣,，有利于提高學生的學習主動性,；

第四，有利于全班內(nèi)容的復習和總結(jié),。

在課堂教學結(jié)束時,，教師指導學生總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容、學習的重點和難點,。同時,，通過投影儀，內(nèi)容會在瞬間跳到屏幕上,，讓學生進一步了解和掌握這門課的.內(nèi)容,。在課堂教學中，對于表現(xiàn)量較大的內(nèi)容,，如立體幾何中的一些幾何圖形,，一些簡單但數(shù)量較多的小題，單詞量較大的應(yīng)用題,，復習課上對章節(jié)內(nèi)容的總結(jié),，選擇題的訓練等,。一切都可以借助投影儀來完成。如果可能的話,，教學可以編寫計算機課件,，借助計算機將教學內(nèi)容生動地展現(xiàn)出來。例如,，教正弦曲線和余弦曲線的圖形以及金字塔體積公式的推導過程,，都可以用計算機來演示。

第四,，根據(jù)具體情況

每個班都有明確的教學任務(wù)和目標,。俗話說，“教學有方法,，但沒有固定的方法”,，教師應(yīng)該能夠隨著教學內(nèi)容、教學對象和教學設(shè)備的變化靈活運用教學方法,。教數(shù)學的方法有很多。對于新的教學,，我們經(jīng)常使用教學方法向?qū)W生傳授新知識,。在立體幾何中，我們經(jīng)常穿插演示方法向?qū)W生展示幾何模型或驗證幾何結(jié)論,。例如,，在教立體幾何之前，要求學生用鉛絲做一個立方體

何模型,，觀察其各條棱之間的相對位置關(guān)系,，各條棱與正方體對角線之間、各個側(cè)面的對角線之間所形成的角度,。這樣在講授空間兩條直線之間的位置關(guān)系時,，就可以通過這些幾何模型，直觀地加以說明,。此外,，我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用談話,、讀書指導,、作業(yè)、練習等多種教學方法,。在一堂課上,，有時要同時使用多種教學方法?！敖虩o定法,，貴要得法”,。只要能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性,，有助于學生思維能力的培養(yǎng),，有利于所學知識的掌握和運用，都是好的教學方法,。

五,、關(guān)愛學生，及時鼓勵

高中新課程的宗旨是著眼于學生的發(fā)展,。對學生在課堂上的表現(xiàn),，要及時加以總結(jié)，適當給予鼓勵,，并處理好課堂的偶發(fā)事件,，及時調(diào)整課堂教學。在教學過程中,，教師要隨時了解學的對所講內(nèi)容的掌握情況,。如在講完一個概念后，讓學生復述,；講完一個例題后,，將解答擦掉，請中等水平學生上臺板演,。有時,，對于基礎(chǔ)差的學生，可以對他們多提問,，讓他們有較多的鍛煉機會,，同時教師根據(jù)學生的表現(xiàn)，及時進行鼓勵,，培養(yǎng)他們的自信心,，讓他們能熱愛數(shù)學，學習數(shù)學,。

六,、充分發(fā)揮學生主體作用，調(diào)動學生的學習積極性

學生是學習的主體,，教師要圍繞著學生展開教學,。在教學過程中，自始至終讓學生唱主角,，使學生變被動學習為主動學習,，讓學生成為學習的主人，教師成為學習的領(lǐng)路人,。在一堂課中,，教師盡量少講,，讓學生多動手，動腦操作,，剛畢業(yè)那會,，每次上課，看到學生一道題目往往要思考很久才能探究出答案,，我就有點心急,，每次都忍不住在他們即將做出答案的時候?qū)⒎椒ǜ嬖V他們。這樣容易造成學生對老師的依賴,，不利于培養(yǎng)學生獨立思考的能力和新方法的形成,。學生的思維本身就是一個資源庫，學生往往會想出我意想不到的好方法來,。

七,、切實重視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法

眾所周知,，最近這幾年來數(shù)學試題的新穎性,、靈活性越來越強，不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上,，認為只有通過解決難題才能培養(yǎng)能力,，因而相對地忽視了基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法的教學,。教學中急急忙忙把公式,、定理推證拿出來,，或草草講一道例題就通過大量的題目來訓練學生。其實定理,、公式推證的過程就蘊含著重要的解題方法和規(guī)律,，教師沒有充分暴露思維過程，沒有發(fā)掘其內(nèi)在的規(guī)律,，就讓學生去做題,，試圖通過讓學生大量地做題去“悟”出某些道理。結(jié)果是多數(shù)學生“悟”不出方法,、規(guī)律,，理解浮淺，記憶不牢,，只會機械地模仿,，思維水平較低，有時甚至生搬硬套,；照葫蘆畫瓢,，將簡單問題復雜化,。如果教師在教學中過于粗疏或?qū)W生在學習中對基本知識不求甚解，都會導致在考試中判斷錯誤,。不少學生說：現(xiàn)在的試題量過大,，他們往往無法完成全部試卷的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能,、基本方法的熟練程度及能力的高低,。可見,，在切實重視基礎(chǔ)知識的落實中同時應(yīng)重視基本技能和基本方法的培養(yǎng),。

八、滲透教學思想方法,，培養(yǎng)綜合運用能力

常用的數(shù)學思想方法有：轉(zhuǎn)化與化歸的思想,，分類討論的思想，數(shù)形結(jié)合的思想以及配方法,、換元法,、待定系數(shù)法、反證法等,。這些基本思想和方法分散地滲透在中學數(shù)學教材的條章節(jié)之中,。在平時的教學中，教師要在傳授基礎(chǔ)知識的同時,，有意識地,、恰當在講解與滲透基本數(shù)學思想和方法，幫助學生掌握科學的方法,，從而達到傳授知識,，培養(yǎng)能力的目的，只有這樣,。學生才能靈活運用和綜合運用所學的知識,。

總之，在新課程背景下的數(shù)學課堂教學中,，要提高學生在課堂45分鐘的學習效率,，要提高教學質(zhì)量，我們就應(yīng)該多思考,、多準備,，充分做到用教材、備學生,、備教法,，提高自身的教學機智，發(fā)揮自身的主導作用。

教師教育教學演講稿3分鐘 教育教學的演講篇二

各位領(lǐng)導,、老師：

大家好!

今天在座的都是青年教師,，是學校的骨干，你們的身上充滿了青春的活力,。我喜歡與青年人交往,，給自己補充新鮮的血液，使自己不斷地跟上時代,，不斷地進取,，這有利于讓自己保持身心健康，時時充滿青春的活力,。今天,，我很榮幸作為老教師代表來參加此次會議，更加樂意與青年教師們分享我在備課和教學中的,。下面我就簡單地談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

1,、備課前的準備：

了解整本教材的內(nèi)容，教材編排的特點,，章節(jié)之間的聯(lián)系(了解人家為什么這么編排),。多看有關(guān)教材的資料，弄清楚每個知識點,，怎樣圍繞知識點出習題,。這樣在備課時就有材料了。同時要了解學生的基礎(chǔ),，為講課時的講解深度,，出例題時的難度做準備。還要多看一些小故事,、幽默,、笑話，為講課時課堂能充滿活躍氣氛做準備,。

2,、備課：

列出所講內(nèi)容的提綱,，選擇準備好的材料,，不能多多益善，一堂課時間容量是有限的,，學生的接受能力也是有限的,。突出重點，突破難點,，這句話好說,，但不好做，采用什么，用什么樣的教學方法才能突出重點,，設(shè)置什么樣的平臺使難點分化,，就像上樓一樣，讓學生一級一級地上,，不能跳躍,。把握基礎(chǔ)，照顧到大多數(shù)同學,，怎樣看得出來照顧到大多數(shù)同學呢?期中期末等大型考試的成績就可以看出來,。兩頭小，中間大是原則,，比如此次期中考試二(5)班的化學成績70—80分的有46人,。中間大的好處是在高考備考中中間檔次的學生經(jīng)過系統(tǒng)復習，強化訓練都會如雨后春筍一樣噴涌而出的,。并且這樣做還會在學生的評調(diào)中自然會獲得好評,。

3、備課完成后：

用藍或黑筆備課,，用紅筆修改,，仔細斟酌，慢慢修改,，或增補內(nèi)容,，或調(diào)整順序，直到自己滿意為止,。上課前還要溫習一下備課內(nèi)容,。課講完后，如果教案還需要改進,，課后及時修改,，否則時間長了就忘了(好記性不如爛筆頭)備課本要妥善保存，以備后用,。

1,、首先心情要好。心無旁騖,，不能有雜念,，不把課外的情緒帶到課堂，不能隨便發(fā)怒,，性格開朗,。語言要風趣幽默，1—2分鐘的短故事要結(jié)合課堂環(huán)境隨時拿得出來,。

2,、語言要充滿吸引力。語言的`磁性，語氣的抑揚頓挫,，節(jié)奏感明顯,。注意語言的驚奇性設(shè)置以刺激學生的求知欲。

3,、肢體語言,、面部表情均可有助于學生對問題的理解，教師就是要善于課堂表演,。注意觀察學生的表情和眼神來確定學生對知識的掌握程度,。

4、板書要規(guī)范,。板書規(guī)范有助于學生做筆記和減輕學生的上課疲勞感,。我們青年教師中如李鵬舉,、伍堅,、程時景等一批老師的板書就很規(guī)范。

5,、培養(yǎng)學生的學科語言幫助學生記憶學科內(nèi)容，尤其重點內(nèi)容要經(jīng)常幫助學生回憶,，讓學生學出學科的特點,。

6、培養(yǎng)學生的思維能力,，開發(fā)學生的智力，不僅受益一科,，對學習任何知識都有幫助,。

7,、講出學科的解題方法,。選擇題要典型,，講解分析一定要仔細，注意知識點的覆蓋面,，多角度剖析，但學生能夠做到的一定讓他們自己做,，不要代勞,。

以上是我的幾點體會，僅供參考,。希望老師們把每一堂課都上成公開課和示范課,，這樣,，你的業(yè)務(wù)能力就會很快提高。

教師教育教學演講稿3分鐘 教育教學的演講篇三

各位老師：

你們好!

很榮幸有這樣的機會和大家一起交流和學習,，這次活動對我以后的工作也是一次鞭策和鼓勵,。下面就如何提高數(shù)學成績，我簡單的談幾點體會和看法,。

縱觀這半年來的工作,，取得了一點成績。這與我們六年級七位數(shù)學教師的精誠團結(jié),，所帶班兩位班主任的辛勤付出是分不開的,。組七位老師教學年限,、業(yè)務(wù)熟練程度,、學科專長和教學經(jīng)驗各有不同,，但我們有共同的愿望,，那就是盡自己所能，把學生教好,。年輕老師虛心向老教師學習請教,，把工作做在前頭，勇挑重擔,。老教師無私指導，互學相幫,，實現(xiàn)共同提高,，共同進步。六年級數(shù)學教學以教學工具單為載體,，每位老師分工備課,。精心設(shè)計，力求實用性強,，這樣可以節(jié)省很多時間,，實現(xiàn)資源共享，長善救失,，取長補短,，較好地掌握教材內(nèi)容實質(zhì)和根源性的東西，同時改進和創(chuàng)新教學方法,，明顯提高了教學效果,。

我對學生提出的最基本的要求是：會預(yù)習、會聽講,，會學習,，會做作業(yè)。我經(jīng)常告訴學生的一句話是：學習是自己的事,，別人無法代替,。

1、會預(yù)習,。在每節(jié)新課之前,，要做到先預(yù)習，對本節(jié)學習內(nèi)容有個整體的感知,。數(shù)學預(yù)習可以按“一劃,、二批,、三試、四分”的預(yù)習方法,。

“一劃”就是圈劃知識要點,?！岸本褪前杨A(yù)習時的體會,、見解以及自己暫時不能理解的內(nèi)容，批注在書的空白地方,，“三試”就是嘗試性地做一些簡單的練習,，檢驗自己預(yù)習的效果?！八姆帧本褪前炎约侯A(yù)習的這節(jié)知識要點列出來,，分出哪些是通過預(yù)習已掌握了的，哪些知識是自己預(yù)習不能理解的,，需要在課堂學習中進一步學習,。

2、會聽講：即做好的前提下,，細心聽老師的講解,，耐心傾聽學生的發(fā)言，全神貫注,，集中精力,。

3、會學習：養(yǎng)成自主學習意識和良好的學習習慣,。課堂學習是學習過程中最基本,，最重要的環(huán)節(jié)。數(shù)學課學習要堅持做到“五到”即耳到,、眼到,、口到、心到,、手到,。

耳到：就是在聽課的過程中，既要聽老師講的知識重點和難點,，又要聽同學回答問題的內(nèi)容,，特別要注意聽自己預(yù)習未看懂的問題。

眼到：就是一看老師講課的表情,，手勢所表達的意思,，看老師板書內(nèi)容，二看老師要求看的課本內(nèi)容,，把書上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來,。

口到：就是把自己預(yù)習時沒有掌握的,，課堂上新生的疑問，都提出來,，請教老師或同學,。

心到：就是課堂上要認真思考，注意理解課堂的新知識,，課堂上的思考要積極主動,。數(shù)學課堂學習有時是學會運用公式，有時是掌握例題的解法,，關(guān)鍵是理解并能融匯貫通,，靈活運用。對于老師講的新概念,，應(yīng)抓住關(guān)鍵字,，變換角度去理解。

手到：就是在聽,，看,，思的同時，要適當?shù)貏邮肿鲆恍┕P記,。做老師指定的習題,。

我在課堂上盡量設(shè)計學生登臺展示、講解的環(huán)節(jié),，讓學生成為課堂的主角,。這樣既能有效地杜絕學生走神，又提高了學生主動參與的意識,。教會學生依托學習共同體進行學習,，互幫互查、交流質(zhì)疑,、共同進步!每章節(jié)新內(nèi)容學完后,，要引領(lǐng)學生按照課本內(nèi)容，從易到難,，從簡到繁,，一步一步地把學過的知識進行比較復習，對概念,、定理,、公式做出歸納、總結(jié),，加深對知識的理解,，以形成對知識的整體認識。

4,、會做作業(yè)：要求學生先復習再做作業(yè),，不亂涂亂畫,，尤其對于計算題,學生往往容易出錯,很多家長說”他會做,就是粗心”或”他很聰明,就是計算容易出錯”等等,而我認為不只是單純的粗心問題,而是計算方法、技巧掌握不夠,不夠認真,于是要我采取每次只做少量的作業(yè),。但要求書寫規(guī)范,、力爭全對，這樣量少,、學生做起來也不覺得困難,開始時要做到全批改,表揚全對的學生,慢慢的學生就會逐步養(yǎng)成做題認真細心的良好習慣,。計算出錯率也大大降低了。學生作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習慣,，堅決反對盲目抄作業(yè)的行為,。對于一些思考面和問題切入點比較寬的題目,，強調(diào)小組合作,，從不同的'方法、角度入手,，多從典型題目中探索多種解題方法,，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時,，教學中還注意滲透數(shù)學解題思想：如,，方程的思想、數(shù)形結(jié)合的思想,、整體的思想,、分類的思想等常用方法。

關(guān)于提高學生的學習成績,，不得不提到一點,，就是學生管理。我始終覺得單純的教學藝術(shù)最高超的老師不一定能教出最出色的學生,，再高超的技術(shù)學生不聽的話,，也是白費。我從教至今,，也當過十幾年的班主任,。一直崇尚“親其師，信其道”的道理,。接手一個新班要盡快對學生的基本情況了如指掌,，要經(jīng)常和學生交流談心，對學生一視同仁,，不歧視差生,。對學生的關(guān)愛應(yīng)滲透到點點滴滴，潛移默化地施加影響,，這樣不但能取得學生的尊重和信任,，提高了老師的威信,，而且使學生逐漸愛上數(shù)學，重視數(shù)學學習,。自然成績也就提高了,。

對學生親近，關(guān)愛并不等于無原則的放縱,、妥協(xié),。嚴格要求、規(guī)范管理是一個班形成良好班風,、學風,，為學生創(chuàng)造安靜學習環(huán)境的重要保障。

以上幾點是我的一些淺顯的認識與體會,，請各位老師批評指正,。謝謝!

教師教育教學演講稿3分鐘 教育教學的演講篇四

光陰似箭、歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間,，踏上工作崗位已是第16個年頭。自踏上三尺講臺以來,，我以“忠心獻給教育,，愛心獻給學生”作為自身教育理念，扎實工作,，勤奮學習,，勇于創(chuàng)新，與時俱進,；視教師為春蠶,，無私奉獻；視教師為紅燭,，燃燒自己照亮別人,。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢,、讓歲月寫下自己奉獻的足跡,。

在此，我將近幾年來的教育教學工作所取得的成績向在座的各位領(lǐng)導和老師做一下匯報：

一,、政治素質(zhì)與師德師風：

我熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護社會主義制度，遵紀守法,，忠誠黨的教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級,，團結(jié)同事,，關(guān)愛學生，淡泊名利,，任勞任怨,。在師德方面，我不斷加強修養(yǎng),，塑造“師德”,。“學高為師,，身正為范”,，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，力爭做一個有崇高師德的人。在教學中嚴格要求自己,，以身示范,，工作細致認真,，贏得了學校領(lǐng)導和學生的認可,。

二、班主任工作：

我愛我的學生,，多年初三班主任的傾情付出,，讓我不僅收獲了知識，還收獲了純潔的師生情,。在德育工作中,，我善于科學地創(chuàng)新班級管理，善于利用好每周一節(jié)的主題班會課,，針對學生特點,，在不同時段，精心準備不同主題的班會,，使班會充分發(fā)揮塑造學生靈魂的主陣地作用,。

對待學生我傾情付出，竭盡所愛,，即便是極為頑劣的后進生,，都能像家長一樣關(guān)心、鼓勵他們,，最終使他們轉(zhuǎn)變了過來,。在我的眼中，沒有教不好的學生，但是,，要真正教好每一個學生,，付出的心血是很多很多的，而我無怨無悔,。我一直都在實踐我的教育價值觀：一片愛心為學生,。我相信，只要真心的對待學生,，學生亦會回饋你無盡的愛,。因此，我成了學生們成長路上的知心朋友,，看著他們的成長成材,，體味著這來之不易的教育成果，我就由衷的高興,。由于所帶班級班風好學風濃,，班級總成績一直優(yōu)異，因此,，我于20xx年被評選為縣級優(yōu)秀班主任,，20xx年榮幸的進入xx縣百優(yōu)班主任的行列。

三,、愛崗敬業(yè),、忠于職守在教學工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，任勞任怨，認真履行自己的職責,，做好本職工作,，不管活有多累，人有多困,，都堅持出勤,，從未有過缺課、遲到,、早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象,。

作為語文教研組長，我?guī)ьI(lǐng)大家群策群力,，制定每學年度的語文教研計劃,，為提高學生的語文成績和提高他們的語文素養(yǎng)而不懈努力。作為初三級部備課組長,，我積極組織本年級的語文教師開展聽課,、評課活動,，做到取人之長補己之短。針對初三升學這一特殊時期,，我和任課教師共同探討,、制定教學進度，為讓學生順利踏入高一級學府而不懈努力,。

我還積極投身教改,，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力作為始終不渝的追求目標,。我自覺更新教學觀念,，與本年級組的教師們一道，認真研究初中學生的年齡特點和認知規(guī)律,，學習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),，采用啟發(fā)式和討論式教學，圓滿完成教學任務(wù),。

最近幾年,，我的家庭生活可謂多事之秋，婆婆膝部韌帶摔裂,，母親甲狀腺切除,，孩子眼部手術(shù)，一連串的困難我都一一克服,，從未因此影響我的教學和班級管理工作,。就在去年9月，丈夫查出心臟病,，需要手術(shù),，為了不影響我的工作，他選擇了國慶節(jié)前手術(shù),，在丈夫出院回家后，我就把他交給了年邁的'婆婆照顧,，回到了學校,。因為，在那里,，還有兩個畢業(yè)班的學生等我去上課,，一個班的學生需要我去管理。一想起這些,，我就感到非常內(nèi)疚,，因為我欠家里的實在是太多太多了。

四,、教學成績及榮譽：

我一直認為教書育人是教師的天職,。多年來，我始終工作在教育教學的第一線，連續(xù)擔任初三的語文教學工作,，每天在校工作時間平均在十幾個小時,，教育教學成績十分顯著，歷次平行班的質(zhì)量分析和中考中,，所教語文成績和班級成績均名列前茅,，受到領(lǐng)導和老師們的一致好評。

由于教育教學成績優(yōu)異,，領(lǐng)導也給予了充分的肯定,，20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年被評選為縣級優(yōu)秀班主任和縣級教學能手稱號,，20xx年被評為臨朐縣優(yōu)秀教師,，并榮獲初中語文說課比賽一等獎，20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，20xx年被評為初中語文學科骨干教師和山東省初中教師新課程遠程研修優(yōu)秀學員,，20xx年被評為“語文主題學習”優(yōu)秀實驗教師、臨朐縣百優(yōu)班主任,、臨朐縣特色教師,，并獲得全縣中小學教師“說教材”大賽二等獎。

在教學之余,，我根據(jù)自己的教學實踐,，進行教育教學研究，多篇教學論文發(fā)表在各級教育刊物上,，教學論文和教學案例也多次獲獎,。

任職多年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,，見證了自己的成長與發(fā)展,，見證了自己付出的心血與汗水，我用自己的堅韌與執(zhí)著,、用自己敬業(yè)與奉獻,，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神,，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章,。面對著新學期的挑戰(zhàn)，我會整裝待發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，不辜負領(lǐng)導和家長對自己的期望,，為教育傾盡全力而無怨無悔,。

真心的感謝在座的各位領(lǐng)導和老師,，為我的人生導航，也真誠的祝愿在座的各位領(lǐng)導和老師一切都好,！

謝謝,！

教師教育教學演講稿3分鐘 教育教學的演講篇五

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好!

在這秋氣暢爽,，豐盈收獲的季節(jié),，今年的又一輪城鄉(xiāng)教師交流任教工作即將拉開序幕。很快我將和其他各位老師一起奔赴基層學校開始我們的交流任教工作,。這對我們來說是一種全新的生活,、全新的體驗，充滿了艱辛的同時也充滿挑戰(zhàn)與創(chuàng)新,。這是檢驗我們自身的和職業(yè)境界的良好機遇;這也是我們教學生涯乃至人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財富!

首先,，請允許我代表全體交流老師感謝教育局和學校領(lǐng)導，為我們搭建了一個學習交流的平臺,，給我們創(chuàng)設(shè)了一次很好的學習機會,，給予了我們工作上的信賴和支持。

城區(qū)學校,，有優(yōu)越的教育教學資源,。我們有幸在前輩同仁的精心指導下，認真學習教育教學理論,，還有機會參與各項學習研究,，共享研究成果，分享優(yōu)秀教師多年積累的寶貴經(jīng)驗,。校領(lǐng)導也常為我們悉心安排學習和展示的機會,，不遺余力地幫助我們。毫不夸張地說,，我們今天的成長和進步,，與城區(qū)學校密不可分。因此,，我們有責任,，有義務(wù)，為我縣教育的均衡發(fā)展貢獻我們的綿薄之力,。

山區(qū)學校，是另一片廣闊的天地,。那里有許許多多盡職盡責,，為教育事業(yè)無私奉獻的好老師，用他們平凡的工作,，書寫并不平凡的教育故事,，他們的堅定,、執(zhí)著和智慧，需要我們用心體會;他們對于工作的投入,、對學生的熱愛,，值得我們敬佩、更值得我們學習;那里有純真質(zhì)樸,，熱情好學的孩子,，他們對知識的渴望、對理想的追求,，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量,。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的`老師們虛心請教,、認真學習,，把握好這次難得的鍛煉機會，以此來檢驗自身的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教師的成長道路是漫長的,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。為人師表、將是我們永遠堅持的信念!我相信,，交流任教的經(jīng)歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶,，也是我們投身教育一份難得的財富，更是我們成長的重要歷程,。

在成長的道路上,，我們并不孤獨，有領(lǐng)導的關(guān)懷,，有名師的指引,，有同事的幫助，我們將懷著對教育事業(yè)的熱愛,、懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛,，帶著一份年輕的執(zhí)著與熱情投入其中!相信我們的交流工作一定能順利展開，為我縣的教育教學改革開辟出新的道路,，推動我縣教育事業(yè)的更好更快發(fā)展,。作為交流教師，我們感到自豪,，感到驕傲,，感到光榮!

謝謝大家!