演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。
教師教育演講稿三分鐘篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好！
在這個(gè)秋高氣爽,，桃李金黃的九月,，我們?nèi)w教師歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),。在此,，我謹(jǐn)代表全體教師向給與我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！并向全鎮(zhèn)教師們致以最美好的節(jié)日祝福,。
從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今,，xx年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這xx個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),，讓更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們,，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義,。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水,，xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)才會(huì)生機(jī)勃勃,，蒸蒸日上。每年教師節(jié)的熱鬧與隆重更讓我們感受到教育的重要性,，感受到國(guó)家、各級(jí)政府對(duì)教育事業(yè)的重視,，感受到教師社會(huì)地位學(xué)的習(xí)提網(wǎng)高。
十年前,，懷著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限崇敬,，我滿腔熱情的走上了三尺講臺(tái)。教育,，是我從事的神圣的事業(yè)；教師,，是我選擇的崇高職業(yè),；育人，是我承載的終身使命,。作為人民教師,，我將全心全意地投入到教書(shū)育人的工作之中,，履行教的全部職責(zé)與義務(wù),，努力鉆研，不斷改善我的教育教學(xué)實(shí)踐,，使學(xué)生在我的教導(dǎo)下不斷進(jìn)步,，無(wú)論我的學(xué)生來(lái)自何處,，無(wú)論我的學(xué)生貧窮與否,，無(wú)論我的學(xué)生學(xué)習(xí)如何,，我都會(huì)一視同仁,，付出我的真愛(ài),，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基,，托起孩子們幸福的一生。相信今天在座的教師同仁們,，們們也同我一樣從踏上講壇的第一天起,，就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,，沿著近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們溫暖,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書(shū)是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的,。
作為一名教師這份職業(yè)是平凡,、艱辛,、清苦的,，但我們既然選擇了教育,，就應(yīng)該靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖,。為了下一代,，我們無(wú)怨無(wú)悔,，就像夜空中微弱的群星，始終在自己的軌道上運(yùn)行,。在我的身邊,，許多教師始終堅(jiān)守著自己的課堂，靜心守護(hù)著自己的每一個(gè)學(xué)生,。許多老師因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)拮據(jù)一籌莫展,，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)困難時(shí)，他們毫不猶豫,，慷慨解襄,。這一切的一切，使我更深的體會(huì)到了,，盡管外面的世界很精彩,，很燦爛，但教育的空氣更純更凈,，教育的意義更重大更神圣,，從事這樣的職業(yè)我無(wú)怨無(wú)悔，我甚至感到慶幸,！在過(guò)去的日子里,，我用自己的良心,、責(zé)任來(lái)實(shí)踐自己的諾言，那就是：為人師表,，愛(ài)崗敬業(yè),，努力成為一名好教師。
是啊,，耕耘與收獲是并存的,，憑著自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，換回了許多期待,、信任和尊敬,。家長(zhǎng)會(huì)上一句句“孩子交給你我們放心”，來(lái)自遠(yuǎn)方的一封封學(xué)生書(shū)信,，讀起來(lái)是那么親切,。領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)、群眾的口碑,、學(xué)生的敬重,，如同一股股暖流融進(jìn)心田，我強(qiáng)烈地體會(huì)到教師這份職業(yè)帶給我的快樂(lè)和幸福,，體會(huì)到自己當(dāng)教師是非常幸運(yùn)的,，自豪的。教師職業(yè)平凡而又偉大,，人們把老師比做蠟燭,，春蠶……這樣的贊譽(yù)數(shù)不勝數(shù)，但我們不能陶醉和沾沾自喜,。面對(duì)新形勢(shì)下的教育改革,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。站在三尺講臺(tái)上,，一枝粉筆,，一塊黑板，一本教材,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)教育的發(fā)展,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”在全面推進(jìn)課程改革的今天,，教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定,！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、自主創(chuàng)新”的教育教學(xué)模式而奉獻(xiàn)自己的力量,。
作為一名人民教師，我們必須加強(qiáng)師德修養(yǎng),，保持開(kāi)放的心態(tài),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思,，不斷學(xué)習(xí)吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,、教育方法和途徑，才能不斷充實(shí)自己,，改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，提高自己的教育教學(xué)水平?！皢?wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)。今年“暑期農(nóng)村教師遠(yuǎn)程課堂培訓(xùn)”就使我們獲得一次非常寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái),?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”我們應(yīng)以身立教,，育人育心,，為托起明天的太陽(yáng)，為譜寫(xiě)xx鎮(zhèn)教育的新篇章,，讓我們大家攜手努力,，共創(chuàng)輝煌。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們節(jié)日快樂(lè),，工作順利，身體健康,，闔家幸福,。
教師教育演講稿三分鐘篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,、親愛(ài)的老師們：
大家好,！
今天我給大家演講的題目是《點(diǎn)燃青春·奉獻(xiàn)無(wú)悔》。
我是一名來(lái)自農(nóng)村小學(xué),，普通的不能再普通的教師,。每天六點(diǎn)四十從家出發(fā)，七點(diǎn)十分左右到達(dá)工作單位,，開(kāi)始一天的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作：清潔區(qū),、班級(jí)衛(wèi)生檢查、人數(shù)清點(diǎn),、早讀課,、第一節(jié)課、早操,、晨會(huì),、休息一節(jié)課，開(kāi)始第三節(jié)課教學(xué),、放學(xué)整隊(duì),、護(hù)送，緊接著中午就餐孩子的安排,、就餐管理,、午間課程、小憩十幾分鐘,，所有學(xué)生都到齊了,，下午的教學(xué)開(kāi)始了：午自習(xí)、第四節(jié)課,，無(wú)課空閑時(shí)趕緊埋頭批改作業(yè),、修改教案。,。,。。,。晚輔導(dǎo),、放學(xué)整隊(duì)、護(hù)送。哈,，終于松口氣,，準(zhǔn)備回家啦！
可能聽(tīng)了這些,，不是教師職業(yè)的人會(huì)覺(jué)得這工作強(qiáng)度太大了吧,！不在第一線或者不做班主任的同事會(huì)覺(jué)得忙的沒(méi)時(shí)間喘氣，但是在座的有不少老師和我一樣,，會(huì)笑著點(diǎn)頭，會(huì)意的眼神里寫(xiě)的滿滿的：對(duì),，這就是我們一天繁忙充實(shí)的寫(xiě)照,！
我是個(gè)初出茅廬的年輕人，上蒼賦予我一腔熱血和使不完的力氣,，我想這就叫青春吧,！李大釗先生曾告訴我們青年人：“必然應(yīng)該以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭,，青春之國(guó)家,，青春之民族，青春之人類,，青春之宇宙,。”每位有志青年都應(yīng)肩負(fù)齊心協(xié)力讓民族騰飛的責(zé)任和使命,。但是,，要把平凡的`工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的，甚至現(xiàn)在有的人,，在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安,，蠢蠢欲動(dòng)，他們開(kāi)始嫌棄,，君子固窮,，淡泊名利的思想。開(kāi)始艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受,。在物質(zhì)誘惑面前,，他們似乎忘記了“真水無(wú)香，大愛(ài)無(wú)言”是一種崇高,。甚至覺(jué)得紅燭,、園丁、春蠶,、鋪路石,、是一種傷感悲壯的比喻。所以今天我的教育夢(mèng)是：以教師職業(yè)為榮，以無(wú)私奉獻(xiàn)為榮,。
世上有很多東西給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，那就是愛(ài),。愛(ài)，不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是給予,，是辛勤勞動(dòng),，是自我犧牲，是服務(wù)人民,?！芭踔活w心來(lái)不帶半根草去”，這就是我們?nèi)嗣窠處?。沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,。因此,，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng),，必須不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我,，具有將自己的知識(shí)，才華,、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心,。
在教育戰(zhàn)線上，我只是一名新兵,，剛踏上工作崗位時(shí),，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎,？理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻,。但是短短的一年支教生活改變了我。那是20xx年9月,，我來(lái)到淮陰區(qū)韓圩九年制學(xué)校小學(xué)部,，蔣文和校長(zhǎng)親切的接待了我，安排我到五年級(jí)甲班任教語(yǔ)文等學(xué)科,，一周共計(jì)19課時(shí),，當(dāng)時(shí)我大吃一驚,！“這么多課？我從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)19節(jié)一周??！我平時(shí)在袁集小學(xué)一周15節(jié)都很有怨言，覺(jué)得忙的張牙舞爪,，這一周19節(jié),，我吃不消！”當(dāng)時(shí)我就撂挑子了,。蔣校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“蔡老師,，你是我們家的支教老師，你能耐心聽(tīng)我介紹一下我們家的情況嗎,？”蔣校長(zhǎng)的“我們家老師,、我們家的情況”，把我說(shuō)愣住了,。沒(méi)想到,，真的有人把單位當(dāng)做自己的家??！蔣校長(zhǎng)看我沒(méi)吱聲，接著說(shuō)：“我們家17個(gè)班級(jí),，一共在職教師25名,。所以我們非常需要支教老師的支持呀！我自己帶五年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué),，我一周也是11課時(shí),，我和大家一樣。讓我們一起克服困難,，迎接挑戰(zhàn),！”
來(lái)到五甲班，迎接我的是已經(jīng)55周歲的班主任葛義珍老師,，這位頭發(fā)稀疏,、衣著樸素，但精神矍鑠的老奶奶給我留下了深刻印象,，也是她的讓重新審視教師這個(gè)職業(yè)的分量,！
教師教育演講稿三分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們,、同事們：
大家下午好!今天我演講的題目是—我的教師夢(mèng)!
你也許聽(tīng)過(guò)這樣一句詞：“人生就像一場(chǎng)旅行,，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景,，以及看風(fēng)景的心情,?！睉阎@樣簡(jiǎn)單而愜意的心情，我曾經(jīng)不斷的更換著自己的夢(mèng)想,，就在夢(mèng)想漂浮不定的情況下,，被天使般的面孔所吸引。從而帶著滿腔熱血,，毫不猶豫的加入了幼師的行列,，成為了一名年輕而稚嫩的幼兒教師，從此帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感開(kāi)始了我的教師夢(mèng),。
記得實(shí)習(xí)的第一天,，老師幽默地送給我一句話：“如果你認(rèn)為他是天使，其實(shí)他們是魔鬼;如果你認(rèn)為他魔鬼,，其實(shí)他們就是天使,。”伴隨著疑惑我開(kāi)始了一天緊張的工作,，忙碌的應(yīng)對(duì)著各種狀況和考驗(yàn),，就在茫然不知所措時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們喜歡你時(shí)像天使一樣可人,，一旦不喜歡你就像魔鬼一樣恐怖,。
在工作中，曾經(jīng)有一位哲學(xué)家?guī)椭^(guò)我,，他說(shuō)：“只有真實(shí)的贊美才能打動(dòng)人的心靈,。”作為工作崗位的新人,，我努力地,、每時(shí)每刻的擦亮了自己的眼睛，盡力抓住機(jī)會(huì);衷心地,、實(shí)事求是地贊美那些幫助過(guò)別人的,、善良的幼兒，由此我深刻的體會(huì)到,，每一句贊美,，每一件小事，其實(shí)都是進(jìn)步的印記,。
每每此時(shí),，家長(zhǎng)的信任極大的肯定著我的工作，激勵(lì)著我,，使我沒(méi)有放棄自己的教師夢(mèng),，由此同時(shí)，孩子的微笑引領(lǐng)著我的教師夢(mèng),，并且成就了我的教師夢(mèng),。最后,，我愿用我的微笑去鼓勵(lì)更多的幼兒，讓幼兒的微笑激勵(lì)著我,，讓我們共同構(gòu)筑著彼此的夢(mèng),。
謝謝大家，我的演講完畢!
最后祝大家快樂(lè)!
教師教育演講稿三分鐘篇四
當(dāng)著世界上最小的主任,，看著孩子們一天天的成長(zhǎng),，我的心里有著說(shuō)不出的感覺(jué)，即便喜,、怒,、哀、樂(lè)也覺(jué)甘之如飴,。
一個(gè)陰雨天,，我們?cè)谑覂?nèi)上大課間，當(dāng)做完手語(yǔ)操后,，我讓孩子們大聲的對(duì)同桌或老師說(shuō)出自己心底的感恩,，氣氛很融洽，于是,，我便趁熱打鐵地問(wèn)道："或許爸爸媽媽會(huì)告訴你,，我們不需要你的感恩，只要你好好學(xué)習(xí),，好好成長(zhǎng),，那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎,？",。
"我知道，他們的心思就是想讓我們成績(jī)好,，將來(lái)考個(gè)好大學(xué),。"。
"我知道,，爸爸媽媽對(duì)我最大的期望就是我能好好學(xué)習(xí),，找個(gè)好工作。",。
我微笑地看著這幫天真活潑的孩子們,，心里也在漸漸地被他們的天真，被他們的懂事,，被他們細(xì)膩的情感所感動(dòng),。這時(shí)，平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋沒(méi)少挨我批評(píng)的蘇威同學(xué)在下面嘀咕了一句："爸媽的心思我知道,，老師的心思我也知道,，"我一下愣住了,，這幾個(gè)平時(shí)分開(kāi)來(lái)說(shuō)聽(tīng)起來(lái)那么平凡的字湊在一起，怎么讓人覺(jué)得那么的震撼,。周圍的學(xué)生開(kāi)始小聲議論起來(lái)："你知道你說(shuō)說(shuō)看呀,，老師的心思誰(shuí)都猜不到"。"不,，我知道,，我們都應(yīng)該知道，老師的心思就是希望我們有好的`表現(xiàn),，能好好學(xué)習(xí)……"聽(tīng)了他的反駁,，我再一次的震撼了，詫異與這樣的話會(huì)出自一個(gè)如此另老師頭疼的學(xué)生身上,，看著他那認(rèn)真的樣子,，我忽然覺(jué)得心里酸酸的。
過(guò)了幾天,，他在作文中寫(xiě)到："老師的心思我知道,，所以我要為辛苦的老師發(fā)明一種萬(wàn)能講臺(tái)，可不要小看它哦,，它的功能可強(qiáng)大了,。上課時(shí)老師寫(xiě)字總會(huì)斷筆頭，在這時(shí),，老師只要把斷了的筆頭放到講臺(tái)的柜子里,，再按一下紅色的按鈕，它就可以發(fā)動(dòng)強(qiáng)化再生功能,，這樣老師就可以安心寫(xiě)字了,。"看著這還略顯稚嫩的文字，我是多么的幸福呀,！那幸福來(lái)自于被你所關(guān)注的人對(duì)你的理解呀,。
去年六一前夕，我給學(xué)生布置了一項(xiàng)特殊的六一作業(yè),。"三個(gè)一",，即：算一筆感恩帳，寫(xiě)一封感恩信,，唱一首感恩歌,。假期結(jié)束后收上來(lái)的作業(yè)，他的習(xí)作深深地打動(dòng)了我,。
教師教育演講稿三分鐘篇五
沒(méi)有理想的羽翼,，我們很難飛入與云相伴的藍(lán)天。教師的中國(guó)夢(mèng),，系著孩子,，系著未來(lái),，因而也系著民族與國(guó)家。優(yōu)美與崇高,，是我們祖先曾經(jīng)的擁有,，是我們民族的個(gè)性與驕傲。以下本網(wǎng)小編整理的共鑄“中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)”教師講話稿范文,，供大家參考,，希望大家能夠有所收獲!
夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人,。
夢(mèng)想是美麗的,，它是心底最美的期望。
夢(mèng)想是有力量的,，它是人生前行的動(dòng)力之源,。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們走向堅(jiān)定,，并走向成功,。
回憶走進(jìn)教育三十載，不由得感慨萬(wàn)千：教育是一門(mén)藝術(shù),，即便離開(kāi)講臺(tái),，離開(kāi)學(xué)生，也總有未訴盡的心聲,，千言萬(wàn)語(yǔ)凝成一句：要做一個(gè)好的,，受學(xué)生愛(ài)戴的教師，必須終身學(xué)習(xí)!作為有三十多年教齡的老教師,，心里想的就是如何使我國(guó)的語(yǔ)文教育改革開(kāi)展得更深入一點(diǎn),，想的就是我國(guó)民眾語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。我的中國(guó)夢(mèng)是什么?我想,，那就是把語(yǔ)文教育改革再深入一點(diǎn),，我國(guó)民眾語(yǔ)文素養(yǎng)再提高一點(diǎn),。
教師教育演講稿三分鐘篇六
尊敬的評(píng)委老師,、現(xiàn)場(chǎng)的同行們：
大家好！
我是來(lái)自校的7號(hào)參賽選手**,，同事們都愛(ài)親切地喚我一聲“燕子”,，雖然我沒(méi)有古時(shí)齊國(guó)大夫——晏子，面對(duì)楚王時(shí)的聰慧機(jī)智,、勇敢鎮(zhèn)定,，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材；雖然我性格內(nèi)向,、不善表白,，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺(tái),，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊，那就是：愛(ài)可以改變一切,。
“歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò),，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教12個(gè)春秋了,。學(xué)生們來(lái)了又走,，走了又來(lái)，不經(jīng)意間,，我已先后做了五個(gè)班級(jí)的班主任了,。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過(guò),，讓我哭過(guò),，也讓我感動(dòng)過(guò)。在孩子們的成長(zhǎng)中,，我也逐漸成熟起來(lái),。我感謝他們，是他們讓我在過(guò)去那么單調(diào)的生活中,，感到了快樂(lè)和滿足,；是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中,，只有**屆畢業(yè)班的40個(gè)男孩們,，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動(dòng),、傷心和震撼,。他是最與眾不同的，他就是李嘉良,。
李嘉良是個(gè)讓人一見(jiàn)就非常難忘的小家伙：中等個(gè)頭,，小臉白白的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆,。四年級(jí)時(shí),，剛開(kāi)學(xué)班級(jí)里就轉(zhuǎn)來(lái)了他這樣一個(gè)問(wèn)題人物，每天闖禍最多,，而且無(wú)論你怎樣說(shuō)服他,，他也不會(huì)說(shuō)一句“我錯(cuò)了”。他對(duì)待任何一個(gè)老師的態(tài)度都是高昂起脖,，用不信任的眼光看你,，對(duì)我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了，有時(shí)我想：這哪里是個(gè)孩子,？分明是塊頑石,。每當(dāng)科任老師對(duì)我說(shuō)李嘉良太難管的時(shí)候，我只能苦笑,，因?yàn)槲覍?duì)他真的是軟硬皆施了,，真的是無(wú)能為力了。就在我不知所措時(shí),，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他很聰明,，寫(xiě)字工整；也很愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)打抱不平,。從此，我每天都用愛(ài)的目光去迎視他的漠然,。漸漸的,，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他,，有時(shí)也很喜歡他,，甚至對(duì)他比對(duì)別人還好。直到有一天,，他又犯錯(cuò)了,，我輕輕地摸著他的頭對(duì)他說(shuō)；“嘉良,，你又犯錯(cuò)了,，老師知道你不是故意的，只是有時(shí)管不住自己,，是嗎,？只要你能知錯(cuò)就改，老師是不會(huì)嫌棄你的,?！贝藭r(shí)，他不說(shuō)話,，把頭低下了,，眼角也濕潤(rùn)了，但是他的倔強(qiáng),，使他努力不讓眼淚流出來(lái),。
過(guò)了好一會(huì)兒，他輕輕地說(shuō)：“老師,，我錯(cuò)了！”就在這個(gè)時(shí)刻，我的眼淚卻流了出來(lái),。一年多了,，我終于等到了這句話，是多么的不容易呀,！從此以后,，他能夠認(rèn)錯(cuò)了，雖然經(jīng)常是改了犯,，犯了還改,，但是我很知足，因?yàn)樗K于可以誠(chéng)懇地聽(tīng)我的勸告了,。我相信我所給他的每一份叮嚀,，每一份鼓勵(lì)都將使他向正確的人生路上靠近。
我想,，在座的老師們都與我感同身受吧,！愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用心來(lái)打動(dòng)他們,，在他們身上注入我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師愛(ài)：幫沒(méi)爹沒(méi)媽的孩子學(xué)會(huì)生活,；幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難；幫自卑的小丫頭樹(shù)立信心,；幫羞澀的小男孩敞開(kāi)心懷,。
三尺講臺(tái)，舞臺(tái)雖小,，但我手捧師愛(ài),，憧憬明天；一間教室,，視野雖短,，但我熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)悔青春,。12載苗圃耕作,，讓我頓悟：擁有，我承擔(dān)著責(zé)任,；奉獻(xiàn),，我體驗(yàn)著喜悅；創(chuàng)造,，我感悟著生命,；育人，我享受著幸福,！
老師們,，善存于心，愛(ài)在于行！讓我們用愛(ài)心搭起橋梁,，用關(guān)心凝成溫暖,，用真心傳遞幸福，用時(shí)光鑄就“愛(ài)可以改變一切”的金色長(zhǎng)城,！
教師教育演講稿三分鐘篇七
我心里裝著自己很壯美的夢(mèng)想,。
很多時(shí)候，我不敢說(shuō)那是理想,，因?yàn)槲移鋵?shí)充其量只是一個(gè)自大狂,，總以為自己有憂天下憂教育憂什么什么的責(zé)任。憂得多了,，才發(fā)現(xiàn)天下之大教育之重,，豈是我一個(gè)無(wú)名小輩所憂得了的。也終于明白,，其實(shí)一直以來(lái),，自己都很有些堂吉珂德的悲壯，不僅不合時(shí)宜,，且不知天高地厚,。
尋得很辛苦!
尋得很脆弱!
然而今天，當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候,，卻突然有了“眾里尋它千百度,，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我的教育夢(mèng)想就是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做夢(mèng)!
記得有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)他的夢(mèng)想就是擁有一個(gè)很大的房間,，然后將自己關(guān)在這個(gè)房間里做自己喜歡的白日夢(mèng),。他給人們所一向鄙視的白日夢(mèng)換上了具有浪漫色彩的衣服，然后用這件衣服去激發(fā)人們心底最美好的情愫,，不得不令人心生佩服,。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆,，無(wú)病呻吟,。而是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚(yáng)的斗志,，讓他們?cè)谧约旱膲?mèng)想里激蕩,，激蕩出一片更廣闊的天空，一座更巍峨的高山,。
……,。
我知道，這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,，也許是一座海市蜃樓,，也許是一座空中樓閣,。也許是水中月，也許是鏡中花,。但不管怎樣,，我將用我的一生去追尋,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!我今天演講的題目是《用真情教書(shū)育人，用激情成就夢(mèng)想》,。
有夢(mèng)才有創(chuàng)新,，有夢(mèng)才有未來(lái)。2013年的春天,，因?yàn)閴?mèng)想變得激情飛揚(yáng),，因?yàn)閴?mèng)想變得無(wú)比厚重。承載億萬(wàn)人民的追求和重托,，“中國(guó)夢(mèng)”深深激蕩著每一個(gè)中國(guó)人的心靈,。
中國(guó)有夢(mèng)，我也有夢(mèng),。作為一名普通的教師,，“我們一肩挑著中華民族的復(fù)興，一肩挑著千家萬(wàn)戶的幸福,，挑著每一個(gè)孩子的前程”,。來(lái)到學(xué)校的每一名學(xué)生，都是帶著家人殷切的囑托,，懷揣著美麗的夢(mèng)想,。作為老師，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們夢(mèng)想成真,，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢(mèng)想!
作為教師,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W妙的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生,，我愛(ài)我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求,?？v使再苦再累，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的雙肩,，我也要挺直脊背,，站穩(wěn)腳板,。如果我是詩(shī)人，我會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌我們的職業(yè);如果我是學(xué)者,，我會(huì)用深邃的思想思考我們的價(jià)值;如果我是歌手,，我會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我們的崗位。
我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來(lái),，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰，
“多少個(gè)黎明,，牽著朝霞做伴;多少個(gè)黃昏,，帶著星星歸還。滴滴汗水中,，把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記;滿天夕陽(yáng)里,，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼?！比欢?，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰;教師不是英雄,，不能象英雄一樣樹(shù)立風(fēng)碑，流芳千古,。相比之下,，我們所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎!工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣任性,、不求上進(jìn),、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分,，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。用愛(ài)去寬容他們,，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命,。
早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;早已知道,，那塊黑板上寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利;早已知道,，那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。但是!青春不悔，生命無(wú)憾!總有一天,，我也會(huì)兩鬢斑白,，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言——任憑歲月更迭,，世事滄桑;任憑青春流逝,，紅顏憔悴,，我將用激情來(lái)成就我的教育夢(mèng)想,。就讓我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，許下美好的心愿-----人生如船,，夢(mèng)想是帆,。中國(guó)這艘東方巨輪，已乘風(fēng)破浪,、揚(yáng)帆起航!歷史的船槳,，已然交到我們每一個(gè)人手中。踐行十八大精神,，讓黨旗更鮮艷,，讓夢(mèng)想早實(shí)現(xiàn)!為此，作為教育工作者,，我們要大聲宣言：讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,，用希冀放飛夢(mèng)想,，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：
大家好!我演講的題目是《用真情教書(shū)育人,，用激情成就夢(mèng)想》。
有夢(mèng)才有創(chuàng)新,，有夢(mèng)才有未來(lái),，人生因夢(mèng)想而美麗。2013年春天的兩會(huì),，因?yàn)閴?mèng)想變得激情飛揚(yáng),，因?yàn)閴?mèng)想變得無(wú)比厚重，承載著億萬(wàn)人民的追求和重托,，“中國(guó)夢(mèng)”深深激蕩著每一個(gè)中國(guó)人的心靈,。
祖國(guó)有夢(mèng),，我也有夢(mèng)。教師,，是一份以愛(ài)為主題的職業(yè),，用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化,、用人格去熏陶,、用理想去塑造，塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命,，便是我執(zhí)著的追求,，永恒的夢(mèng)想!
受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng),，我目送學(xué)生們安然的離去,，充實(shí)的一天就這樣流逝。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái),，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰,。
如今，我已在教育的崗位上奮斗了十幾個(gè)春秋,。我知道,，終有一天我也會(huì)青絲熬成霜雪，也會(huì)紅顏憔悴,，但是——青春不悔,，生命無(wú)憾!我將用真情來(lái)譜寫(xiě)愛(ài)的樂(lè)章，用激情來(lái)成就我的教育夢(mèng)想,。
中國(guó)這艘東方巨輪,，已乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航!歷史的船槳,，已然交到我們每一個(gè)人手中,。踐行十八大精神，讓黨旗更鮮艷,，讓夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)!為此,，作為教育工作者，我要大聲宣言：讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛夢(mèng)想,，用我們的雙手默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)!
謝謝大家!
教師教育演講稿三分鐘篇八
我是一名中學(xué)教師,，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的教育夢(mèng)想；我是一名黨員青年,，時(shí)時(shí)處處用行動(dòng)實(shí)踐著黨員的職責(zé),。自97年參加工作以來(lái)，我始終以滿腔的熱情投入到教書(shū)育人的工作中去,，用心探索適合兒童的教育教學(xué)規(guī)律,，積極實(shí)踐先進(jìn)的教育教學(xué)理念，盡情享受教書(shū)育人帶給我的快樂(lè),。
一個(gè)個(gè)學(xué)生是一朵朵花蕾,，他們開(kāi)得是否鮮艷、長(zhǎng)久,，首先取決于教師向他們施予多少愛(ài)的雨露,。從第一天踏上三尺講臺(tái)，我就用心熱愛(ài)著每一個(gè)孩子,。我尊重信任學(xué)生,，雖然他們只是些七八歲的孩子，但他們同樣擁有被尊重的權(quán)利,、被信任的渴望。在班干部競(jìng)選會(huì)上,，我尊重學(xué)生的選擇,，任命他們自己選出的班干部；在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我把組織活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)放給學(xué)生,，相信他們的能力；在課堂的交流中,，我允許孩子跟我有不同的看法,，尊重他們的想法在尊重信任他們的同時(shí)我也關(guān)心愛(ài)護(hù)著每一個(gè)學(xué)生：生活中誰(shuí)有困難，我會(huì)給他更多的關(guān)注,；學(xué)習(xí)上誰(shuí)有問(wèn)題,，我會(huì)給他更多的指導(dǎo)。班里有一個(gè)女生,，在學(xué)習(xí)上反應(yīng)很慢,，性格內(nèi)向，在家訪中了解到其父母工作單位效益不好,，但很繁忙,，無(wú)瑕照顧孩子的.學(xué)習(xí)與生活，于是今年在開(kāi)學(xué)之初我就又到她家與其父母交流教育方法,，為孩子送去了一套學(xué)習(xí)用品,，鼓勵(lì)她新學(xué)期加把勁兒,，爭(zhēng)取好成績(jī)。當(dāng)她帶著老師的期待與關(guān)愛(ài)走入新學(xué)期時(shí),，真的活潑了許多,，向上了許多，成績(jī)也隨著進(jìn)步了許多,。工作十年來(lái),，我把愛(ài)的種子撒向全體學(xué)生，學(xué)生也把愛(ài)的鮮花送給我,，我付出的同時(shí)也有了豐厚的愛(ài)的回報(bào),。
作為一名教師，我熱愛(ài)學(xué)生,，更熱愛(ài)這份崇高的職業(yè),。我總是認(rèn)真對(duì)待教育中的全部工作，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。大到全面提高學(xué)生素質(zhì)的教育教學(xué)活動(dòng),，小到搞好班級(jí)每一天的衛(wèi)生，我總能盡職盡責(zé)地做好每件事,，因?yàn)槲疑钪敖虊療o(wú)小事”,，教育往往是于“小事”上顯風(fēng)格，于細(xì)微處見(jiàn)精神,。初一孩子剛剛?cè)雽W(xué),，什么也不懂，為了讓一個(gè)個(gè)家中的小皇帝,、小公主學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生,，我不僅跟他們講方法，更要以身示范：從示范拿掃帚的動(dòng)作做起,，到掃地面,、擦窗臺(tái)、拖地,、擺桌凳,，無(wú)一不是親力親為。慢慢地,，一個(gè)月過(guò)去了,，每個(gè)小組都干得又快又干凈，他們還把在學(xué)校中學(xué)到的本領(lǐng)帶回家,，做家中的小清潔員,。
在教學(xué)上，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，備好每一節(jié)課,，批好每一次作業(yè),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。在不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐與總結(jié)中逐步提高自身業(yè)務(wù)水平,。 “新的教育改革”是我們的壓力,，“我們的教育教學(xué)將更有利于學(xué)生的身心發(fā)展”是我們的欣喜，面對(duì)我些,，我只能把握機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn)！
在新課改中我在改“授之以魚(yú)”為“授之以漁”,?！敖o孩子再多的魚(yú)也不如教給孩子捕魚(yú)的方法”這個(gè)道理誰(shuí)都懂，可在教學(xué)中“含辛茹苦”的老師總想把更多的魚(yú)放進(jìn)孩子的嘴里,，這個(gè)方法簡(jiǎn)單而實(shí)用——教師不用教學(xué)生如何制餌,、如何撒網(wǎng)、如何收網(wǎng),，而學(xué)生不必勞累就可填飽肚皮,，但這個(gè)結(jié)果只是個(gè)短期效應(yīng)，學(xué)生獲得了口中之魚(yú),，卻失去了一海的魚(yú),，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，失去了提高能力的機(jī)會(huì),。知識(shí)固然重要，但語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的形成更重要的是靠語(yǔ)文實(shí)踐,，而不是靠知識(shí)的堆積，我力求在教學(xué)過(guò)程中使學(xué)生形成能力,，獲得方法,。
從師十年以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作,，工作繁雜而充滿樂(lè)趣,，一個(gè)個(gè)孩子付與了我工作的熱情，讓我變得更加有責(zé)任心,、更加細(xì)心認(rèn)真,。幾年來(lái)我所任教的班級(jí)多次被評(píng)為規(guī)范化班級(jí)。
當(dāng)然，這些成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的幫助是分不開(kāi)的,。成績(jī)只代表過(guò)去,，在今后的
工作中我會(huì)以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員的先鋒帶頭作用,，愛(ài)崗敬業(yè),，恪守一個(gè)小學(xué)教師的職責(zé)。在教育這片土地上,，謀求人生幸福,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！
教師教育演講稿三分鐘篇九
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
在當(dāng)今科學(xué)知識(shí)飛速發(fā)展的時(shí)代,作為一名合格的人民教師,在自身素質(zhì)修養(yǎng)方面,僅從以下幾方面談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
一是教育的人文理念,，即教育要以人為本，把培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,、塑造學(xué)生完美的人格、為學(xué)生的終身發(fā)展打基礎(chǔ)作為我們教育的目的,。
三是教育的創(chuàng)新念,，它有二層含義，其一是我們教師要不斷創(chuàng)新,，運(yùn)用新的教學(xué)模式,、新的教學(xué)方法和手段，為學(xué)生感知,、感受,、感悟知識(shí)創(chuàng)造條件；其二是積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新,，我們教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,。
四是教育的開(kāi)放理念,，即我們教學(xué)要具有開(kāi)放性。一方面,，開(kāi)放是創(chuàng)新的前提,，我們教學(xué)要提倡爭(zhēng)鳴，允許學(xué)生以批判性的思維對(duì)教材和教師的講述提出質(zhì)疑,，允許學(xué)生提出自己的點(diǎn),，并予以激勵(lì)；另一方面,，我們教學(xué)不能沉沒(méi)在故紙堆中,，要積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),、關(guān)注世界、關(guān)注人類自身的發(fā)展,。其次要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。人民教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，我們每天在做著一件又一件平凡的事情,，然而這些事情都連著千家萬(wàn)戶的切身利益,，更連著祖國(guó)的前途、民族的未來(lái),。我們教師要忠實(shí)地履行職責(zé),，必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。
我們當(dāng)代教師應(yīng)有哪些責(zé)任呢,？教育部部長(zhǎng)周濟(jì)認(rèn)為至少面臨三項(xiàng)責(zé)任：一是崗位責(zé)任,，就是要愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。二是社會(huì)責(zé)任,，人民群眾把子女送到學(xué)校,，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好,、保護(hù)好,、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心滿意,，有責(zé)任促進(jìn)教育公平,，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)。三是國(guó)家責(zé)任,，我國(guó)是一個(gè)有13億人口的大國(guó),，現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)要求將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源，這個(gè)轉(zhuǎn)化工作主要依靠教育來(lái)承擔(dān),，這是廣大教師和教育工作者對(duì)民族,、對(duì)未來(lái)所肩負(fù)的重要責(zé)任。
我們教育戰(zhàn)線上的廣大優(yōu)秀教師有一個(gè)共同的特點(diǎn)是熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)生,。師愛(ài)更多地溫潤(rùn)在平凡的日子里?？芍^是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范,。就學(xué)生而言，我們都知道，所有的學(xué)生無(wú)論是智商高的`還是智商低的,，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無(wú)論是安靜聽(tīng)話的還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的關(guān)愛(ài),。教師的愛(ài)是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光,，是開(kāi)啟學(xué)生心靈窗戶的鑰匙。
以上是我個(gè)人認(rèn)為做一名人民教師要能做到的幾個(gè)方面,，當(dāng)然當(dāng)好一名人民教師要做到的還很多很多,，如要胸襟寬闊、為人真誠(chéng),、樂(lè)于助人,、具有合作精神、敢于挑戰(zhàn)自我等等,。我想只要我們能不斷的,、認(rèn)真的去完善自我，用我們的一腔愛(ài)生,、敬業(yè)的熱情去做好教育工作,，就能成這一名合格的人民教師。
教師教育演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師,、朋友們：
大家好！
今天來(lái)到這里,，我不想以空洞的說(shuō)教面對(duì)大家,，因?yàn)樨?zé)任感是一個(gè)實(shí)在而具體的主題。我也不想作嚴(yán)肅的理論探討,，因?yàn)樯@個(gè)主題是充滿詩(shī)意的,，所以，我將以對(duì)責(zé)任的赤誠(chéng)之心和對(duì)生命的無(wú)限敬意,，向大家作一次詩(shī)性的表達(dá)：我們教育的全部使命在于塑造生命,。
朋友們，當(dāng)你看到那一雙雙明亮的眼睛在閃爍著純潔之光的時(shí)候,，你是否會(huì)感嘆,，生命原來(lái)是這般的干凈與無(wú)邪？當(dāng)五月的土地上久旱逢甘露,，滿眼的綠色一波一波漾過(guò)的時(shí)候,，你肯定會(huì)被生命的本初色澤所感動(dòng)；當(dāng)懸崖上的一棵樹(shù)用裸露的根須緊緊地抓住巖石,，筆直的樹(shù)干直插云霄時(shí),，每一個(gè)路人都在見(jiàn)證著生命頑強(qiáng)的力量,，當(dāng)那折斷翅膀的鳥(niǎo)兒撞在屋檐下的時(shí)候，你是否和我一樣痛惜生命的脆弱短暫,。當(dāng)汶川地震,、玉樹(shù)地震這些毀滅性的災(zāi)難在華夏大地上種下悲痛的種子的時(shí)候，一個(gè)民族用它堅(jiān)挺的脊梁,，手挽著手,、心連著心,，共克時(shí)艱,，戰(zhàn)勝災(zāi)難的時(shí)候,，你的心底肯定流淌著一曲悲壯的生命之歌，堅(jiān)強(qiáng),、博愛(ài),、溫暖、理解,、崇高這些音符讓你一次次地向生命致敬,。
是啊，生命是純潔的,，不信你去看看那新生的嬰兒,；生命是自由的，大千世界的萬(wàn)類生靈已經(jīng)作了最好的明示,；生命是頑強(qiáng)的,、堅(jiān)韌的，同時(shí)又是短暫的,、易逝的,，這難以預(yù)測(cè)的偶然性又為生命增添了幾分神秘色彩，因此,，我們說(shuō),，生命是神奇的，自然的造化賦予了萬(wàn)物的生命,，萬(wàn)類生靈共同彰顯了生命的傳奇,。
積極向上，讓他們充滿智慧,、愛(ài)心和夢(mèng)想,。朋友們，借此機(jī)會(huì)我想把我對(duì)生命的崇敬和責(zé)任的理解化作一首小詩(shī)獻(xiàn)人大家,。
站在五十四朵花蕾的中央
站在五十四朵花蕾的中央
周圍蕩漾著純潔而鮮活的芬芳
在這巨大幸福面前
我正享受著職業(yè)的榮光
站在五十四朵花蕾的中央
心潮涌動(dòng)著善良和滾燙的希望
我要趕在浩浩春光之前
讓每一個(gè)花蕾自由地綻放
站在五十四朵花蕾的中央
我播灑愛(ài)的種子,，良知的雨露，智慧的肥料以及正義的陽(yáng)光,，
我勤耕苦種,，耗盡年華
是為了每一個(gè)生命獨(dú)立書(shū)寫(xiě)自己的輝煌
站在五十四朵花蕾的中央
我忘記了貧窮，卑微和恐慌
因這這些花朵般的生命啊
給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量
最后,，請(qǐng)讓我再誠(chéng)懇地說(shuō)一次：我們教育最終目的和全部意義就是塑造生命,。因?yàn)樯歉哔F的、自由的,、神奇的,，更是充滿尊嚴(yán)的。
謝謝大家,！
