演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

教師教育的演講稿三分鐘篇一

我是一個(gè)老師,，我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命,，在跳動(dòng)的燭火中升華,，在血液的鮮紅中奔騰……

這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份激情與夢(mèng)想,，我踏上了由知識(shí),、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái),，從此，我擁有了一個(gè)神圣的名字——教師!

我早已懂得教育是一個(gè)單調(diào)而瑣碎的職業(yè),，偉大在平凡中孕育,，崇高以單調(diào)為面孔。在這樣繁重而平凡的工作中,，我默默奉獻(xiàn),，甘于付出?？鬃拥摹皫熣邽閹熞酁榉?學(xué)高為師,德高為范?！表n愈的“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑者也,。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生,?！绷殖绲陆淌诘摹疤蹛?ài)自己的孩子是本能，疼愛(ài)別人的孩子是神圣,?！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎?從葉圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基,，從杜威到馬卡連柯,，無(wú)一不詮釋了“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有高尚的師德就無(wú)法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,?！边@句話。它鞭策著我,，鼓舞著我,，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)!

孔子曰：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解，對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入,，與同事的團(tuán)結(jié)和合作,，對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,，德高為范,，“立師德，鑄師魂,，練師功,，樹(shù)師表?！笔沁@個(gè)時(shí)代的召喚,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求,。教書育人是愛(ài)的事業(yè),，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛(ài)與眾不同,，它是嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)體現(xiàn),，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。因此,，在這條道路上,，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任,，將一只只凝聚著師愛(ài)的手高高擎起,，搭建一片教育的藍(lán)天!

我的演講完畢,，謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，大家下午好,！今天，我將要演講的主題是《灑下愛(ài)的種子》,。各位都知道作為一名教師只有履行自己的責(zé)任,，才能對(duì)得起自己的良心；把該做的做好,，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。記得一位偉人曾說(shuō)過(guò)“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)人的精神之后”。在責(zé)任的內(nèi)在力量驅(qū)使下,，油然而產(chǎn)生出一種崇高的使命感和歸屬感,。在這種力量的促使下，我們應(yīng)把更多愛(ài)的種子灑向我們的學(xué)生,。我認(rèn)為愛(ài)應(yīng)包含如下幾種：

第一種：耐心的愛(ài),。每個(gè)學(xué)生都是鮮活的生命個(gè)體，尊重生命關(guān)愛(ài)生命需要長(zhǎng)期的觀察和認(rèn)識(shí),。試想,，一個(gè)沒(méi)有耐心，沉不住氣的老師怎么能彎下腰傾聽(tīng)孩子們的心聲繼而走進(jìn)孩子們的童真世界呢,？當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),；當(dāng)孩子退步時(shí)；當(dāng)孩子遇到難處時(shí),。讓我們多給他們一些時(shí)間,，耐心的等待和培育小苗的成長(zhǎng)和開(kāi)花吧！

第二種：寬容的愛(ài),。人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò)？孩子們總免不了要給我們制造一些小麻煩,，如：打架,、吵架啦，上課時(shí)講廢話啦,，作業(yè)不完成啦等等，這些小麻煩總是影響著我們的好心情,。我們?cè)谂u(píng)孩子的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)以寬容的心態(tài)去包容他們,，感化他們。記得有一次,，我們班的王迎同學(xué)偷偷拿了王帥同學(xué)書包里的五元錢,，不巧被其他同學(xué)當(dāng)場(chǎng)“繳獲”。他十分恐慌地央求我千萬(wàn)別告訴他的父母，因?yàn)樗母改笇?duì)他十分嚴(yán)格,，非打即罵,。雖然我當(dāng)時(shí)也十分氣憤，但是我轉(zhuǎn)念一想：教育的意義不就是讓孩子不再犯同樣的錯(cuò)誤嗎,？何不用寬容去感化他,，去包容他呢？于是,，我答應(yīng)了他,，并跟他約好：今后再也不許去拿別人的東西了，他不勝感激滿口答應(yīng)了,。以后的他果真沒(méi)有再犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,。

第三種、公平的愛(ài),；第四種,、嚴(yán)格的愛(ài)；第五種,、幫助的愛(ài),，還有更多更多各不相同的愛(ài)。只有我們心中有愛(ài),，言行有愛(ài)我們才能贏得學(xué)生的喜愛(ài),，也才能使學(xué)生更健康的成長(zhǎng)。

我們可以不偉大,，也可以清貧,，但我們千萬(wàn)不可以沒(méi)有愛(ài)。任何時(shí)候,，我們都要在口袋里裝著一把愛(ài)的種子,。課堂上、生活中隨時(shí)將這些愛(ài)的種子一顆顆地撒入學(xué)生的心田,。讓孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著和風(fēng)細(xì)雨般地澆灌,；讓孩子隨時(shí)隨地感受到我們各種不同的愛(ài)。

自我校召開(kāi)了以“強(qiáng)責(zé)任,、爭(zhēng)一流,、大提升”為主體的專場(chǎng)學(xué)習(xí)討論會(huì)以來(lái)，我校師生共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。也使我更加明白了自己的責(zé)任，我是一名班主任,，班級(jí)就是我的陣地,，我要在我的陣地里努力著,、奮斗著、播撒下更多愛(ài)的種子,。

我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句贊美我的職業(yè)；我不是歌手,，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位,。然而，我是一名教師,，我要用如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美的詩(shī)篇；我要用凝重的情感,，唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)教師這一行 ,，我衷誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

記得讀師范時(shí),，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái),，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后,，我才真正體會(huì)到教師平凡而瑣碎的生活,，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱,、迷茫,、動(dòng)搖……

但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，同事們的工作熱情感化著我,，老教師默默奉獻(xiàn)的精神震撼著我,。如今，我諦聽(tīng)著自己踩踏的足音,，搖搖晃晃地在這條路上已走了十五年,，十五年來(lái)，我喜歡走在路上,，聽(tīng)孩子們叫我“老師好”,；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待的目光,；我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導(dǎo)航，幫助他們開(kāi)啟智慧之門,，點(diǎn)燃理想之燈,。而他們也在影響著我的思想，豐富著我的生活美麗著我的人生……

當(dāng)在一個(gè)夏日,，我從一個(gè)曾調(diào)皮搗蛋的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書,當(dāng)在一個(gè)清晨,，我聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)“我錯(cuò)了”，當(dāng)在一個(gè)黃昏,，我聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)“我會(huì)努力”,，那真的是一種幸福。雖然,，曾在休息的時(shí)間里,，和他們一遍一遍地交談；雖然,，曾在大雪的日子里,，去找遍每一個(gè)書攤，雖然,，曾在沒(méi)人的夜里,，讓自己波浪滿面……

每當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生的一支花,，一張賀卡,；在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來(lái)的一個(gè)電話,，一條短信,；當(dāng)在靜靜的夜里，讀著學(xué)生真摯,、感激的來(lái)信我便明白我為什么要做老師,？是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心正等待著我來(lái)開(kāi)啟。

讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,；用智慧孕育成長(zhǎng),；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想,。讓我們默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)。

教師教育的演講稿三分鐘篇二

尊敬的校長(zhǎng),、各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

有一種態(tài)度叫享受,，有一種感覺(jué)叫幸福,。享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛;享受著教育幸福,，你就多了一份快樂(lè)的心情;享受著教育幸福,，你就多了一份創(chuàng)造的激情;享受著教育幸福，你就多了一種生活的詩(shī)意,。你能從平凡中品味偉大,，從失敗中咀嚼出失敗的成就,。驀然回首，我很幸福,，很充實(shí),。我想只因我享受了教育，所以才盡情的享受了生活,。

“幸福就是一種感受,，敞開(kāi)心靈去感受，幸福無(wú)處不在,?！迸c學(xué)生朝夕相處的日子，我每天都在享受著：感恩的幸福,，當(dāng)著世界上最小的主任,，看著孩子們一天天的成長(zhǎng)，我心里有著說(shuō)不出的感覺(jué),，即便喜,、怒、哀,、樂(lè)也覺(jué)得甘之如飴,。

記得是開(kāi)學(xué)前幾周的一個(gè)早上，我早早來(lái)到學(xué)校,，剛踏入班級(jí),，班長(zhǎng)就來(lái)告訴我戴某今天沒(méi)來(lái)，有同學(xué)看見(jiàn)他早上騎著電動(dòng)車從學(xué)校門口路過(guò),。班長(zhǎng)剛說(shuō)完,，原本正安靜上自習(xí)的其他學(xué)生也都七嘴八舌的議論起來(lái)：有的說(shuō)看見(jiàn)他星期六、日兩天都在網(wǎng)吧,，有的說(shuō)看見(jiàn)他和別人打架……聽(tīng)到這些,，我的頭一下子大了起來(lái)，又是他,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的他不止一次挨家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,，打罵。我也是口苦婆心的教育他多少次,，怎么就是改不掉呢?難道這孩子沒(méi)救了?

這時(shí)班級(jí)的門突然開(kāi)了,，戴某一手拎著書包，低著頭直奔座位,?？粗j廢不堪的樣子氣得我火冒三丈，大聲呵斥“你干什么去了?”他看著我，面容憔悴,，低聲說(shuō)：“沒(méi)干什么,。”我剛說(shuō)什么,，發(fā)現(xiàn)馬上要上課了,，所以我決定下課再說(shuō)。我讓他回座位坐好,，剛想上課，門又響了,，開(kāi)門一看,，很驚訝，戴某的爸爸正手拿一個(gè)包站在門口,。走出門,，他很不好意思地跟我說(shuō)：“楊老師又給您添麻煩了，我家孩子上網(wǎng)玩游戲,，我狠狠揍了他,，結(jié)果他兩天沒(méi)回家，今天來(lái)上學(xué)肯定沒(méi)吃飯,，老師請(qǐng)您把這些給他,。這兩天氣得我和她媽還打起來(lái)了，怎么生了這么個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子?”聽(tīng)到這話我心突然一動(dòng),，誰(shuí)家有這樣的孩子都頭疼啊!可憐天下父母心啊!不行我要讓家長(zhǎng)把飯親手給這個(gè)孩子,。我對(duì)戴某說(shuō)：“這就是你的爸爸，在你犯了錯(cuò)打了你以后他是最難受的,，他還是放不下你,，你難道就不知錯(cuò)嗎?”戴某伸手去接飯時(shí)，我看見(jiàn)了戴某眼中的濕潤(rùn),。他哭了,，當(dāng)著全班同學(xué)的 面哭了。這時(shí)他爸爸說(shuō)：“我家孩子是最壞的人,，誰(shuí)也別跟他玩”!說(shuō)完就走了,。可以看出家長(zhǎng)真是氣極了,。我沒(méi)有攔住他,，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，這是我看到的最好的一位父親,。這時(shí)班級(jí)有幾位女同學(xué)感動(dòng)得流淚了,。

全班同學(xué)都沉默了，我問(wèn)道：“你們感受到了什么?”一個(gè)學(xué)生站起來(lái)回答：“這是人間最真最美的愛(ài),，我們每個(gè)人都要懂得真情,?！甭?tīng)到這質(zhì)樸的答案，我被震撼了,。接下來(lái)我說(shuō)：“或許爸爸媽媽會(huì)告訴你,，他們不需要你的回報(bào)，只要你好好學(xué)習(xí) ,，好好成長(zhǎng),，不做壞事。那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎?”“我這道,，他們的心思就是想讓我們成績(jī)好,，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)?！?/p>

“我也知道,，爸爸媽媽只會(huì)給予我們，為我們默默的奉獻(xiàn),，他們希望我們有美好的前程,。”

聽(tīng)到他們真誠(chéng)的話語(yǔ),，我被他們的懂事和細(xì)膩的情感所感動(dòng),。這時(shí)，戴某突然說(shuō)“我保證：今后我不再去網(wǎng)吧,，我要讓父母放心!”全班一時(shí)呆了,，隨即響起了熱烈的掌聲?？粗麄兡菆?jiān)毅與鼓舞的樣子,，我忽然覺(jué)得心里酸酸的，一股熱的東西從眼里流出……我感覺(jué)不管他說(shuō)話是否算話,，但就在那一刻他們長(zhǎng)大了,，懂事了，我說(shuō): “我們要用最有力的行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們的父母,，我們要展現(xiàn)我們最完美的一面給老師,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要幫助戴某，讓我們相互支持,，相互鼓勵(lì),，創(chuàng)出我們堅(jiān)不可摧的優(yōu)秀班集體?！?/p>

這是一堂沒(méi)上成的英語(yǔ)課,，但他、他們卻學(xué)到了書本上沒(méi)有的知識(shí)，我看到了明天的希望,。正如他們的心語(yǔ)：老師,，我們懂得感恩，我們懂得回報(bào),。那一刻我幸福著,，幸福在這樣一群可愛(ài)的孩子的包圍中，分享著他們的喜怒哀樂(lè),，傾聽(tīng)他們生命成長(zhǎng)之初花開(kāi)的聲音,，看著這一群天真可愛(ài)的孩子們，怎樣讓他們有一個(gè)幸福的童年,，怎樣讓他們有一個(gè)幸福的萌芽,，我深思著。

其實(shí)我們?cè)诿β档纳钪?，有太多的無(wú)奈與誘惑，但我卻因?yàn)槲覀兡軙r(shí)刻保持一顆平常心而欣慰,。與孩子們?cè)谝黄鹞覍W(xué)會(huì)了幼稚,，學(xué)會(huì)了單純，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)了飛翔,。先前的那些煩躁、那些攀比,、那些庸俗,、那些誘惑。全都過(guò)眼如云,，心如止水,、心曠神怡。

教師教育的演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我發(fā)言的目是：《揚(yáng)素質(zhì)教育風(fēng)帆,，展一中特色風(fēng)采》我校自20xx年以來(lái),，一直堅(jiān)定不移的執(zhí)行省素質(zhì)教育要求，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面推行課程改革，實(shí)現(xiàn)“把班級(jí)還給學(xué)生,，讓班級(jí)充滿生機(jī)”的自主化管理,，為了進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)以及學(xué)生在校表現(xiàn)情況的了解,，搭建家長(zhǎng),、社區(qū)、學(xué)校友誼的橋梁,，增進(jìn)家校聯(lián)系,、家校合作，同時(shí)展現(xiàn)一中改革風(fēng)采,，學(xué)校決定從20xx年10月25日---20xx年10月31日組織“素質(zhì)教育開(kāi)放周”活動(dòng),。本次活動(dòng)目的是：通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng),、老師面對(duì)面,、心貼心的交流，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，讓家長(zhǎng)了解素質(zhì)教育下的課堂教學(xué),、課改動(dòng)向,、新課程實(shí)施情況；向全社會(huì)廣泛宣傳我校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)思路,、辦學(xué)特色、管理模式,、發(fā)展規(guī)劃和素質(zhì)教育的新成果,；向家長(zhǎng)宣傳、介紹一些教育學(xué),、心理學(xué)的知識(shí),，幫助家長(zhǎng)科學(xué)、有效地教育,、培養(yǎng)子女,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立新教育形勢(shì)下正確的育人觀，從而更好的.配合學(xué)校,，齊抓共管,，形成合力，使每個(gè)學(xué)生都能健康的成長(zhǎng),，愉悅的學(xué)習(xí),；共同為教育出謀劃策，共同繪制教育宏偉藍(lán)圖,，為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

在“素質(zhì)教育開(kāi)放周”活動(dòng)中,，作為一中這個(gè)大家庭的每一位老師、同學(xué),，我們應(yīng)該怎樣更好的展現(xiàn)自我呢?

我想作為教師我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

1,、要高度重視，將此次“素質(zhì)教育開(kāi)放周”活動(dòng)作為宣傳學(xué)校,、展示自我風(fēng)采的有效途徑,，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備,，保證質(zhì)量,，力求節(jié)節(jié)課達(dá)標(biāo)，堂堂課優(yōu)質(zhì),。

2,、熱情接待家長(zhǎng)，耐心與家長(zhǎng)交流,、傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲,，使家長(zhǎng)真正了解孩子，了解教師,，了解學(xué)校,，引導(dǎo)學(xué)生做到四個(gè)定位：定目標(biāo)、定狀態(tài),、定情感,、定人際關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)家校合作,，共育英才。

3,、作為班主任要認(rèn)真做好宣傳,、動(dòng)員工作。積極向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳開(kāi)放周的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真做好服務(wù)工作,。

我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)做到：

1、全體學(xué)生應(yīng)以飽滿的熱情,，參與課堂學(xué)習(xí),、探究。積極思考,，勇于探索,，自主創(chuàng)新。

2,、每位同學(xué)要嚴(yán)格要求自己,，真正養(yǎng)成自我約束,、自我管理的習(xí)慣，創(chuàng)造和諧校園,。

3,、每位同學(xué)要規(guī)范自己日常行為習(xí)慣，講究文明禮儀,、保持一中學(xué)生良好的精神面貌,、正值的人品。

4. 同學(xué)們要保持好校園,、教室,、宿舍衛(wèi)生，各班的自行車排放要整齊劃一,，讓我們的校園體現(xiàn)文明,，讓我們的教室和宿舍充滿溫馨。

百年一中正在走一條打造特色學(xué)校,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的辦學(xué)之路,，我們?nèi)w老師根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，“為每一位學(xué)生積蓄成才的力量”,，我們有信心為每一位走進(jìn)一中的學(xué)子,，經(jīng)過(guò)三年的量身定做都能走向自己的理想的大學(xué)。

我校的自主——合作——探究的課堂教學(xué)模式,、班級(jí)自主化管理,，自主開(kāi)發(fā)的校本課程，“心靈相約德育工作室等,，無(wú)不凝聚了我們一中全體領(lǐng)導(dǎo),、老師的默默探索和辛勤付出，這一切都彰顯我們一中的特色教育,，老師們,、同學(xué)們讓我們一起以這次活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己,，讓我們的校園和課堂天天展現(xiàn)素質(zhì)教育的風(fēng)采,，讓我們的學(xué)校，隨時(shí)可以歡迎家長(zhǎng)和社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)的光臨和指導(dǎo),。

謝謝大家,。

教師教育的演講稿三分鐘篇四

我是一名普通的小學(xué)教師，19xx年7月帶著對(duì)未來(lái)美好的信心追求,，我走上了初為人師的道路,，望著孩子們天真無(wú)邪的眼睛，望著孩子們幼稚可愛(ài)的笑臉,，我體會(huì)到他們的純潔質(zhì)樸,，也就從那時(shí)起,，我就樹(shù)立了一個(gè)信念：在教育事業(yè)百花園里默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，以一片綠葉的精神,，托起花的甜美，果的珍貴,，以一片真誠(chéng)的愛(ài)心托起明天的太陽(yáng),。十三年來(lái)我依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。多年的教學(xué)經(jīng)歷使我深深體會(huì)到：教育當(dāng)中充滿了愛(ài),，有愛(ài)的教育才是成功的教育,。

記得那是一個(gè)新學(xué)期星期一的早上，我和往常一樣走進(jìn)教室開(kāi)晨會(huì),，“砰砰”一陣敲門聲,，打斷了我的講話，我聞聲快步走出教室,，在走廊里站著一位男學(xué)生和一位中年男子,。我上下打量了幾眼，習(xí)慣地說(shuō)：“剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生吧,?！蔽疫€沒(méi)說(shuō)完，那好象是家長(zhǎng)的男子低聲說(shuō)：“不,，是留級(jí)的,。我想讓他再學(xué)好點(diǎn)?！蔽乙宦?tīng)是留級(jí)的二話沒(méi)說(shuō)就跑道到教導(dǎo)處找李主任,，李主任說(shuō)明了原因,，我知道了這個(gè)學(xué)生叫xx,。他思想品德極差，學(xué)習(xí)成績(jī)往往是倒數(shù);因打架斗毆,，小偷小摸,，時(shí)常家長(zhǎng)告到學(xué)校，也因?qū)医滩桓?，常常受到老師的譴責(zé)和批評(píng),，同學(xué)們更是不喜歡他，因此,，他連降兩級(jí)從五年級(jí)留到我班,，(他的年齡不大),，當(dāng)我了解到他的情況后就會(huì)到教室，說(shuō)實(shí)話真不想要他,，但是校長(zhǎng)的批條我不能不接受,，

再一個(gè)是他的父親含著眼淚懇求我：“李老師，幫幫忙,，讓孩子留級(jí)是叫他重新開(kāi)始,，我們當(dāng)家長(zhǎng)的這會(huì)一定管好他，給孩子一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)吧,?！彼母赣H說(shuō)了很多，從他的眼神中不難看出是在求我,，我為難了,，這時(shí)我看見(jiàn)xx背著一個(gè)嶄新的書包，耷拉著頭,，非常尷尬地在擺弄著自己那雙稚嫩的小手,，低聲說(shuō)了一句話“老師，我……我要改好,，”說(shuō)完便哭了,。當(dāng)時(shí)我被他們父子感動(dòng)了，就把xx領(lǐng)進(jìn)了教室,。說(shuō)實(shí)話,，凡是當(dāng)過(guò)班主任的都知道，寧教十個(gè)好生,，也不教一個(gè)差生,，因?yàn)楣芾聿划?dāng)，會(huì)帶壞一部分學(xué)生,。但現(xiàn)在既然遇上了又有什么辦法,。只愿自己倒霉，思想上有很大的波動(dòng),。但想想教師的職責(zé),，班主任的重任，自己的追求,，我決心啃這塊硬骨頭,，我想辦法去改變他，有了這種思想做指導(dǎo),，我便開(kāi)始了一系列的工作,。

首先用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生的心田，喚起上進(jìn)心,。因xx的不良習(xí)慣經(jīng)常受到老師的批評(píng),，所以他對(duì)老師持有仇視態(tài)度,，要想轉(zhuǎn)變他，就得給他做思想工作,，按一般規(guī)律,，一個(gè)人更換一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始都想好好表現(xiàn)自我,、我抓住時(shí)機(jī),，用滾燙的愛(ài)心去融化他，更何況他有改過(guò)的兆頭,，于是我便多找機(jī)會(huì)同他接觸,，同他拉家常，得知他父母經(jīng)商賣自行車,，工作非常辛苦,。有時(shí)他還幫助父母作家務(wù)，得知此情況;我就在班上表?yè)P(yáng)他,，說(shuō)他愛(ài)勞動(dòng),，以次喚起他的上進(jìn)心，這樣逐漸地縮短了我和他之間的距離,。其次是發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)喚起了學(xué)習(xí)欲,。一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校又拉開(kāi)了帳幕，我發(fā)現(xiàn)他的體質(zhì)非常好,，我對(duì)著學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們,，我們班有一個(gè)體育健將，他就是xx,，如果不相信咱們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就叫他參加,，好嗎?”學(xué)生們都一致贊同?！澳愀胁桓袇⒓颖荣愖C明自己的實(shí)力呢?”以他那不忍輸?shù)男愿褚欢〞?huì)答應(yīng)的,。果然在我的說(shuō)服下，他報(bào)了跳高和扔實(shí)心球兩項(xiàng),，在比賽中出乎我和同學(xué)們的意料,，他竟得了兩個(gè)第一，當(dāng)他拿著獎(jiǎng)狀跑到我的跟前時(shí),，他那高興的樣子簡(jiǎn)直無(wú)法形容,，但我看的出此時(shí)的他嘗到了成功的喜悅,?；氐浇淌遥以诎嗌相嵵仄涫碌乇?yè)P(yáng)了他,，同學(xué)們也向他投去了贊許的目光,，這時(shí)他真正體驗(yàn)到了集體對(duì)他的信任,。為了鼓勵(lì)他，我把自己的一些學(xué)習(xí)用品,，如筆,、日記本送給了他，希望他在學(xué)習(xí)上也像在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那樣努力拼搏,，爭(zhēng)取取得好成績(jī),。從那以后他真地變了，學(xué)習(xí)刻苦了,，作業(yè)認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镏械纫陨稀?/p>

由于我始終用一顆熾熱的心關(guān)心,、愛(ài)護(hù)他,，又經(jīng)常表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他,，同時(shí),，他的思想行為有了極大的轉(zhuǎn)變，他能幫助同學(xué)們值日了,，也愿意把自己的學(xué)習(xí)用品借給別人了,，他還拿自己的零花錢幫助我班的特困生齊苗苗……一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)他聰明伶俐,，有一定的組織能力.我選他為值日班長(zhǎng),，真是“沙里淘金”，我發(fā)現(xiàn)了人才,，他把我們?cè)燃o(jì)律松弛的班集體管理得井井有條,，他成了我的得力助手。家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)步非常高興,，感激地對(duì)我說(shuō)：“李老師,，太謝謝你了，你不愧是一位好老師,?！笔前。胂脒^(guò)去的xx,、看看現(xiàn)在的他,，我心里有一種說(shuō)不出的愉快和欣慰。今學(xué)期我不教xx了,，他送給我一個(gè)日記本,，并在本中寫到：老師，我愛(ài)您!從這幾個(gè)字中，我知道了自己的愛(ài)之所在,，這幾字一直激勵(lì)我,，使我充滿力量，使我暗下決心,，決不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，我要用愛(ài)去澆灌每一個(gè)幼小的心靈。

是的,，情感教育是教育的核心,，教師只有真正地思學(xué)生之所思，想學(xué)生之所想,，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生溝通，才能觸動(dòng)孩子的心靈,，提高教育的質(zhì)量,，從而培養(yǎng)出有個(gè)性，有發(fā)展,，有創(chuàng)新的學(xué)生,。

教師教育的演講稿三分鐘篇五

同志們：

大家好！今天我要說(shuō)的是一名農(nóng)村年輕女教師,，一名愛(ài)崗敬業(yè),、勤奮努力、成績(jī)顯著,、深受家長(zhǎng)和學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的年輕英語(yǔ)女教師——戴春霞老師,，她畢業(yè)于阜寧高等師范學(xué)校，獲得鹽城師范學(xué)院本科文憑,，在讀師范時(shí),，她就十分注重自己的全面發(fā)展，除成績(jī)優(yōu)異外,，還培養(yǎng)了自己唱歌,、跳舞等興趣，而且成績(jī)顯赫,，曾在希望英語(yǔ)大賽,、校園歌唱比賽中都獲得過(guò)很好的成績(jī)。身為一名教師,，她同樣也很出色,，她努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研,，研中改,，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，她踐行著情景教學(xué)的理念，將簡(jiǎn)單,、瑣碎的英語(yǔ)字母,，融入趣味橫生的情景教學(xué)片段中,，形成了“趣理橫生”的教學(xué)風(fēng)格,，是五汛實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一朵奇葩，是農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)的領(lǐng)軍人,，深得同行的好評(píng),。

她對(duì)本職工作精益求精，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,，樹(shù)立了“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè),，教學(xué)效果非常顯著,，得到上級(jí)主管部門的高度評(píng)價(jià)。上課時(shí),，她飽滿的熱情,、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,，形象生動(dòng)的肢體語(yǔ)言,，讓學(xué)生學(xué)得不亦樂(lè)乎，讓聽(tīng)課的老師陶醉其中,，套用大家的話“聽(tīng)她的課,，那就是一種美的享受”。多年來(lái),，她所帶班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)及格率,、優(yōu)秀率都很高，一直穩(wěn)居同級(jí)同科第一,，工作雖才兩三年,，卻一直帶六年級(jí)畢業(yè)班的英語(yǔ)，用她的愛(ài)心,、責(zé)任心,，將一個(gè)個(gè)孩子送向更高的學(xué)府。

她關(guān)愛(ài)學(xué)生,，雖然她不是班主任老師,，但作為住校的年輕老師，她和住校學(xué)生打成一片，在生活上,，因?yàn)樽⌒５膶W(xué)生父母不在身邊,，所以只要他們有個(gè)頭疼感冒的，戴老師都會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖,，給他們提供熱水,，實(shí)在不行，她會(huì)和孩子的父母?jìng)內(nèi)〉寐?lián)系,，使孩子們得到最好,、最貼心的照顧；在學(xué)習(xí)上,，她更是關(guān)懷備至,，甚至犧牲自己的休息時(shí)間，將學(xué)生們拉到自己的宿舍,，耐心指導(dǎo),，直到他們弄懂為止。所以在學(xué)生的心目中,，戴老師是一位嚴(yán)師,，更像一個(gè)大姐姐帶領(lǐng)他們走向光明！

真是她的這份愛(ài)心與責(zé)任心以及永不言棄的決心,，才成就了她今天的佳績(jī)：小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)交流中獲一等獎(jiǎng),，青年教師演講大賽二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀青年教師,，英語(yǔ)骨干教師,，濱海縣20xx年小學(xué)英語(yǔ)“關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)”觀摩研討展示課一等獎(jiǎng)等等,，成績(jī)多多，效果顯著,。

這就是我們身邊平凡而偉大的農(nóng)村教師形象,，她用她平凡而真誠(chéng)的教態(tài)詮釋了一個(gè)教師的全新定義，教師是平凡的,，教師的責(zé)任也是重大的,。教育不是犧牲，而是享受,，教育不是復(fù)制,，而是創(chuàng)造，教育不是謀生手段,，而是生活本身,。只要我們我們用心,，就可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)五彩的世界。讓我們都向戴春霞老師學(xué)習(xí),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)知識(shí)的樂(lè)園吧,，謝謝大家！

教師教育的演講稿三分鐘篇六

有一首歌,，名字叫文明,，有一份情，名字叫文明,，有一種道德,，名字叫文明,。

文明,，如同一場(chǎng)酥雨，滋潤(rùn)了情感荒蕪的沙漠,；文明,，如同一縷陽(yáng)光，溫暖了冰凍的心靈,；文明,，如同一汪清泉，洗刷了多少憂愁煩惱……漫漫人生路,，文明伴我行,。

同學(xué)們，當(dāng)你漫步于我們校園中時(shí),，你會(huì)覺(jué)得我們學(xué)校是那么的美好：綠草如茵,，鮮花似錦，書聲瑯瑯,，這里充滿生機(jī),，充滿活力，充滿希望,?？墒牵?dāng)眼前出現(xiàn)了果皮紙屑,，耳邊傳來(lái)難聽(tīng)的臟話,，鼻子聞到惡心的氣味時(shí)，你會(huì)有什么感受呢,？也許你會(huì)皺起眉頭,，仿佛悅耳的音樂(lè)中冒出了雜音，斑斕的畫卷上出現(xiàn)污點(diǎn),，優(yōu)美的文章里出現(xiàn)了敗筆,。是啊,，這些不文明的行為正蠶食著我們積極向上的校園文化，污染著我們美麗純潔的心靈,，重創(chuàng)著我們和諧的校園,。

一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣,；我們播下一個(gè)習(xí)慣,，便收獲一個(gè)品格。文明,，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事,，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì),。文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷,；是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲親切的“老師好”,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是別人幫助后的一聲“謝謝”……只要你愿意去做,，文明將是一件極為簡(jiǎn)單,、快樂(lè)的事。

文明就像一面鏡子,，折射一個(gè)人的心靈，體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì),，突出一個(gè)人的素養(yǎng),。遺憾的是，在我們學(xué)校,，在我們身邊，總有一些不文明行為,。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到果皮紙屑,；教室里走廊上總能聽(tīng)到高聲喧嘩，寢室里浴室中總能聞到刺鼻的氣味,。走路時(shí)推推搡搡，進(jìn)教室是隨意亂撞,；鬧矛盾時(shí)罵罵咧咧，部分同學(xué)講臟話,、粗話,；同學(xué)們,，學(xué)校是文明的圣地,，知識(shí)的殿堂,，更是我們溫馨的家,，作為家里的主人,，難道你甘心去影響她，抹黑她,，破壞她？難道你甘心因?yàn)樽约旱牟晃拿鞅会斣趷u辱的柱子上,？

同學(xué)們,，我們的成長(zhǎng),，需要文明的回歸,、重建和發(fā)展。事實(shí)上,，文明是保證我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的前提,，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。

那么,，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢,？

一個(gè)文明的學(xué)生，一定是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人,。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題,、不怕困難,。

一個(gè)文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人,。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,，不會(huì)踐踏草坪,，不會(huì)攀折枝葉,，更不會(huì)踢門,、浪費(fèi)水電……

一個(gè)文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整,，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

一個(gè)文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人,。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)……

雨果說(shuō)：親善產(chǎn)生幸福,，文明帶來(lái)和諧,。同學(xué)們,，讓我們做文明的使者,，積極投入到“養(yǎng)成教育,，從我做起”的活動(dòng)中去,。

我相信，文明的我們會(huì)讓大江口中學(xué)的明天更美好,。