演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

教師教育的演講稿三分鐘篇一

我是一個(gè)老師,，我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華,，在血液的鮮紅中奔騰……

這首詩點(diǎn)燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識(shí),、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),，從此,，我擁有了一個(gè)神圣的名字——教師!

我早已懂得教育是一個(gè)單調(diào)而瑣碎的職業(yè)，偉大在平凡中孕育,，崇高以單調(diào)為面孔,。在這樣繁重而平凡的工作中，我默默奉獻(xiàn),，甘于付出,。孔子的“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范,?！表n愈的“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑者也?！碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛?你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生,。”林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能,，疼愛別人的孩子是神圣,。”等等名言佳句一直啟迪和警醒著我!從葉圣陶到呂叔相,，從魏書生到余映朝,，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯,，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育,，沒有高尚的師德就無法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師?！边@句話,。它鞭策著我，鼓舞著我,，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)!

孔子曰：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解,，對(duì)職業(yè)的熱愛和投入,，與同事的團(tuán)結(jié)和合作，對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù),，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)高為師,，德高為范，“立師德,，鑄師魂,，練師功，樹師表,?！笔沁@個(gè)時(shí)代的召喚，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求,。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,。教師的愛與眾不同,，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合,。因此，在這條道路上,，我愿將青春融化在教育的沃土中,，和在座的同仁們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起,，搭建一片教育的藍(lán)天!

我的演講完畢,，謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，大家下午好,！今天，我將要演講的主題是《灑下愛的種子》,。各位都知道作為一名教師只有履行自己的責(zé)任,，才能對(duì)得起自己的良心；把該做的做好,，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。記得一位偉人曾說過“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)人的精神之后”,。在責(zé)任的內(nèi)在力量驅(qū)使下，油然而產(chǎn)生出一種崇高的使命感和歸屬感,。在這種力量的促使下,，我們應(yīng)把更多愛的種子灑向我們的學(xué)生。我認(rèn)為愛應(yīng)包含如下幾種：

第一種：耐心的愛,。每個(gè)學(xué)生都是鮮活的生命個(gè)體,，尊重生命關(guān)愛生命需要長(zhǎng)期的觀察和認(rèn)識(shí)。試想,，一個(gè)沒有耐心,，沉不住氣的老師怎么能彎下腰傾聽孩子們的心聲繼而走進(jìn)孩子們的童真世界呢？當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),；當(dāng)孩子退步時(shí),；當(dāng)孩子遇到難處時(shí)。讓我們多給他們一些時(shí)間,，耐心的等待和培育小苗的成長(zhǎng)和開花吧,！

第二種：寬容的愛。人非圣賢,，孰能無過,？孩子們總免不了要給我們制造一些小麻煩，如：打架,、吵架啦,，上課時(shí)講廢話啦，作業(yè)不完成啦等等,，這些小麻煩總是影響著我們的好心情,。我們?cè)谂u(píng)孩子的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)以寬容的心態(tài)去包容他們，感化他們,。記得有一次,，我們班的王迎同學(xué)偷偷拿了王帥同學(xué)書包里的五元錢，不巧被其他同學(xué)當(dāng)場(chǎng)“繳獲”,。他十分恐慌地央求我千萬別告訴他的父母,，因?yàn)樗母改笇?duì)他十分嚴(yán)格，非打即罵,。雖然我當(dāng)時(shí)也十分氣憤,，但是我轉(zhuǎn)念一想：教育的意義不就是讓孩子不再犯同樣的錯(cuò)誤嗎？何不用寬容去感化他,，去包容他呢,？于是，我答應(yīng)了他,，并跟他約好：今后再也不許去拿別人的東西了,，他不勝感激滿口答應(yīng)了,。以后的他果真沒有再犯過這樣的錯(cuò)誤。

第三種,、公平的愛,；第四種、嚴(yán)格的愛,；第五種,、幫助的愛，還有更多更多各不相同的愛,。只有我們心中有愛,，言行有愛我們才能贏得學(xué)生的喜愛，也才能使學(xué)生更健康的成長(zhǎng),。

我們可以不偉大,，也可以清貧，但我們千萬不可以沒有愛,。任何時(shí)候,，我們都要在口袋里裝著一把愛的種子。課堂上,、生活中隨時(shí)將這些愛的種子一顆顆地撒入學(xué)生的心田,。讓孩子無時(shí)無刻不在享受著和風(fēng)細(xì)雨般地澆灌；讓孩子隨時(shí)隨地感受到我們各種不同的愛,。

自我校召開了以“強(qiáng)責(zé)任,、爭(zhēng)一流、大提升”為主體的專場(chǎng)學(xué)習(xí)討論會(huì)以來,，我校師生共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。也使我更加明白了自己的責(zé)任,，我是一名班主任,，班級(jí)就是我的陣地，我要在我的陣地里努力著,、奮斗著、播撒下更多愛的種子,。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè)；我不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而，我是一名教師,，我要用如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美的詩篇,；我要用凝重的情感，唱出我心中最美的頌歌——我愛教師這一行 ,，我衷誠(chéng)黨的教育事業(yè),。

記得讀師范時(shí)，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來,，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我才真正體會(huì)到教師平凡而瑣碎的生活,，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力,。我苦惱、迷茫,、動(dòng)搖……

但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我,，同事們的工作熱情感化著我，老教師默默奉獻(xiàn)的精神震撼著我,。如今,，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了十五年,，十五年來,，我喜歡走在路上，聽孩子們叫我“老師好”,；我喜歡登上講臺(tái),，看臺(tái)下幾十雙期待的目光；我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導(dǎo)航,，幫助他們開啟智慧之門，點(diǎn)燃理想之燈,。而他們也在影響著我的思想,，豐富著我的生活美麗著我的人生……

當(dāng)在一個(gè)夏日，我從一個(gè)曾調(diào)皮搗蛋的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書,當(dāng)在一個(gè)清晨,，我聽到學(xué)生說“我錯(cuò)了”,，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到學(xué)生說“我會(huì)努力”,，那真的是一種幸福,。雖然，曾在休息的時(shí)間里,，和他們一遍一遍地交談,；雖然，曾在大雪的日子里,，去找遍每一個(gè)書攤,，雖然,，曾在沒人的夜里，讓自己波浪滿面……

每當(dāng)在教師的節(jié)日里,，我收到學(xué)生的一支花,，一張賀卡；在中秋團(tuán)圓的日子里,，接到學(xué)生打來的一個(gè)電話,，一條短信；當(dāng)在靜靜的夜里,，讀著學(xué)生真摯,、感激的來信我便明白我為什么要做老師？是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心正等待著我來開啟,。

讓我們用慈愛呵護(hù)純真,；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開啟心靈,；用希冀放飛理想,。讓我們默默耕耘，共同托起明天的太陽,。

教師教育的演講稿三分鐘篇二

尊敬的校長(zhǎng),、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

有一種態(tài)度叫享受,，有一種感覺叫幸福。享受著教育幸福,，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛;享受著教育幸福,，你就多了一份快樂的心情;享受著教育幸福，你就多了一份創(chuàng)造的激情;享受著教育幸福,，你就多了一種生活的詩意,。你能從平凡中品味偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就,。驀然回首,，我很幸福，很充實(shí),。我想只因我享受了教育,，所以才盡情的享受了生活。

“幸福就是一種感受,，敞開心靈去感受,，幸福無處不在,?！迸c學(xué)生朝夕相處的日子,，我每天都在享受著：感恩的幸福，當(dāng)著世界上最小的主任,，看著孩子們一天天的成長(zhǎng),，我心里有著說不出的感覺，即便喜,、怒,、哀、樂也覺得甘之如飴,。

記得是開學(xué)前幾周的一個(gè)早上,，我早早來到學(xué)校，剛踏入班級(jí),，班長(zhǎng)就來告訴我戴某今天沒來,，有同學(xué)看見他早上騎著電動(dòng)車從學(xué)校門口路過。班長(zhǎng)剛說完,，原本正安靜上自習(xí)的其他學(xué)生也都七嘴八舌的議論起來：有的說看見他星期六,、日兩天都在網(wǎng)吧，有的說看見他和別人打架……聽到這些,，我的頭一下子大了起來,，又是他，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的他不止一次挨家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,，打罵,。我也是口苦婆心的教育他多少次，怎么就是改不掉呢?難道這孩子沒救了?

這時(shí)班級(jí)的門突然開了,，戴某一手拎著書包,，低著頭直奔座位?？粗j廢不堪的樣子氣得我火冒三丈,，大聲呵斥“你干什么去了?”他看著我，面容憔悴,，低聲說：“沒干什么,。”我剛說什么,，發(fā)現(xiàn)馬上要上課了,，所以我決定下課再說。我讓他回座位坐好,，剛想上課,，門又響了，開門一看，很驚訝,，戴某的爸爸正手拿一個(gè)包站在門口,。走出門，他很不好意思地跟我說：“楊老師又給您添麻煩了,，我家孩子上網(wǎng)玩游戲,，我狠狠揍了他，結(jié)果他兩天沒回家,，今天來上學(xué)肯定沒吃飯,，老師請(qǐng)您把這些給他。這兩天氣得我和她媽還打起來了,，怎么生了這么個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子?”聽到這話我心突然一動(dòng),，誰家有這樣的孩子都頭疼啊!可憐天下父母心啊!不行我要讓家長(zhǎng)把飯親手給這個(gè)孩子。我對(duì)戴某說：“這就是你的爸爸,，在你犯了錯(cuò)打了你以后他是最難受的,，他還是放不下你，你難道就不知錯(cuò)嗎?”戴某伸手去接飯時(shí),，我看見了戴某眼中的濕潤(rùn),。他哭了，當(dāng)著全班同學(xué)的 面哭了,。這時(shí)他爸爸說：“我家孩子是最壞的人,，誰也別跟他玩”!說完就走了?？梢钥闯黾议L(zhǎng)真是氣極了,。我沒有攔住他，對(duì)全班同學(xué)說,，這是我看到的最好的一位父親,。這時(shí)班級(jí)有幾位女同學(xué)感動(dòng)得流淚了。

全班同學(xué)都沉默了,，我問道：“你們感受到了什么?”一個(gè)學(xué)生站起來回答：“這是人間最真最美的愛,，我們每個(gè)人都要懂得真情?！甭牭竭@質(zhì)樸的答案,，我被震撼了。接下來我說：“或許爸爸媽媽會(huì)告訴你,，他們不需要你的回報(bào),，只要你好好學(xué)習(xí) ，好好成長(zhǎng),，不做壞事,。那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎?”“我這道,，他們的心思就是想讓我們成績(jī)好，將來考個(gè)好大學(xué),?！?/p>

“我也知道，爸爸媽媽只會(huì)給予我們,，為我們默默的奉獻(xiàn)，他們希望我們有美好的前程,?！?/p>

聽到他們真誠(chéng)的話語，我被他們的懂事和細(xì)膩的情感所感動(dòng),。這時(shí),，戴某突然說“我保證：今后我不再去網(wǎng)吧，我要讓父母放心!”全班一時(shí)呆了,，隨即響起了熱烈的掌聲,。看著他們那堅(jiān)毅與鼓舞的樣子,，我忽然覺得心里酸酸的,，一股熱的東西從眼里流出……我感覺不管他說話是否算話，但就在那一刻他們長(zhǎng)大了,，懂事了,，我說: “我們要用最有力的行動(dòng)來回報(bào)我們的父母，我們要展現(xiàn)我們最完美的一面給老師,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要幫助戴某,，讓我們相互支持，相互鼓勵(lì),，創(chuàng)出我們堅(jiān)不可摧的優(yōu)秀班集體,。”

這是一堂沒上成的英語課,，但他,、他們卻學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)，我看到了明天的希望,。正如他們的心語：老師,，我們懂得感恩，我們懂得回報(bào),。那一刻我幸福著,，幸福在這樣一群可愛的孩子的包圍中，分享著他們的喜怒哀樂,，傾聽他們生命成長(zhǎng)之初花開的聲音,，看著這一群天真可愛的孩子們，怎樣讓他們有一個(gè)幸福的童年，怎樣讓他們有一個(gè)幸福的萌芽,，我深思著,。

其實(shí)我們?cè)诿β档纳钪校刑嗟臒o奈與誘惑,，但我卻因?yàn)槲覀兡軙r(shí)刻保持一顆平常心而欣慰,。與孩子們?cè)谝黄鹞覍W(xué)會(huì)了幼稚，學(xué)會(huì)了單純,，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)了飛翔。先前的那些煩躁,、那些攀比,、那些庸俗、那些誘惑,。全都過眼如云,，心如止水、心曠神怡,。

教師教育的演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我發(fā)言的目是：《揚(yáng)素質(zhì)教育風(fēng)帆,，展一中特色風(fēng)采》我校自20xx年以來，一直堅(jiān)定不移的執(zhí)行省素質(zhì)教育要求,，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推行課程改革,，實(shí)現(xiàn)“把班級(jí)還給學(xué)生,，讓班級(jí)充滿生機(jī)”的自主化管理，為了進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理,、教育教學(xué)以及學(xué)生在校表現(xiàn)情況的了解，搭建家長(zhǎng),、社區(qū),、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系,、家校合作,，同時(shí)展現(xiàn)一中改革風(fēng)采，學(xué)校決定從20xx年10月25日---20xx年10月31日組織“素質(zhì)教育開放周”活動(dòng),。本次活動(dòng)目的是：通過學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師面對(duì)面、心貼心的交流,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì),，讓家長(zhǎng)了解素質(zhì)教育下的課堂教學(xué),、課改動(dòng)向、新課程實(shí)施情況,；向全社會(huì)廣泛宣傳我校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)思路、辦學(xué)特色,、管理模式、發(fā)展規(guī)劃和素質(zhì)教育的新成果,；向家長(zhǎng)宣傳,、介紹一些教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí),，幫助家長(zhǎng)科學(xué),、有效地教育、培養(yǎng)子女,，幫助家長(zhǎng)樹立新教育形勢(shì)下正確的育人觀,，從而更好的.配合學(xué)校，齊抓共管,，形成合力,，使每個(gè)學(xué)生都能健康的成長(zhǎng)，愉悅的學(xué)習(xí),；共同為教育出謀劃策,，共同繪制教育宏偉藍(lán)圖，為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

在“素質(zhì)教育開放周”活動(dòng)中,，作為一中這個(gè)大家庭的每一位老師、同學(xué),，我們應(yīng)該怎樣更好的展現(xiàn)自我呢?

我想作為教師我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

1,、要高度重視，將此次“素質(zhì)教育開放周”活動(dòng)作為宣傳學(xué)校,、展示自我風(fēng)采的有效途徑,，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備,，保證質(zhì)量,，力求節(jié)節(jié)課達(dá)標(biāo),，堂堂課優(yōu)質(zhì)。

2,、熱情接待家長(zhǎng),，耐心與家長(zhǎng)交流、傾聽家長(zhǎng)的心聲,，使家長(zhǎng)真正了解孩子,，了解教師，了解學(xué)校,，引導(dǎo)學(xué)生做到四個(gè)定位：定目標(biāo),、定狀態(tài)、定情感,、定人際關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)家校合作，共育英才,。

3,、作為班主任要認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作,。積極向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳開放周的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真做好服務(wù)工作。

我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)做到：

1,、全體學(xué)生應(yīng)以飽滿的熱情,，參與課堂學(xué)習(xí)、探究,。積極思考,，勇于探索，自主創(chuàng)新,。

2,、每位同學(xué)要嚴(yán)格要求自己，真正養(yǎng)成自我約束,、自我管理的習(xí)慣,，創(chuàng)造和諧校園。

3,、每位同學(xué)要規(guī)范自己日常行為習(xí)慣,，講究文明禮儀、保持一中學(xué)生良好的精神面貌,、正值的人品,。

4. 同學(xué)們要保持好校園、教室,、宿舍衛(wèi)生,，各班的自行車排放要整齊劃一,，讓我們的校園體現(xiàn)文明，讓我們的教室和宿舍充滿溫馨,。

百年一中正在走一條打造特色學(xué)校,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的辦學(xué)之路，我們?nèi)w老師根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，“為每一位學(xué)生積蓄成才的力量”,，我們有信心為每一位走進(jìn)一中的學(xué)子，經(jīng)過三年的量身定做都能走向自己的理想的大學(xué),。

我校的自主——合作——探究的課堂教學(xué)模式,、班級(jí)自主化管理，自主開發(fā)的校本課程,，“心靈相約德育工作室等,，無不凝聚了我們一中全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的默默探索和辛勤付出,，這一切都彰顯我們一中的特色教育,，老師們、同學(xué)們讓我們一起以這次活動(dòng)為契機(jī),，嚴(yán)格要求自己,，讓我們的校園和課堂天天展現(xiàn)素質(zhì)教育的風(fēng)采,，讓我們的學(xué)校,，隨時(shí)可以歡迎家長(zhǎng)和社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)的光臨和指導(dǎo)。

謝謝大家,。

教師教育的演講稿三分鐘篇四

我是一名普通的小學(xué)教師,，19xx年7月帶著對(duì)未來美好的信心追求，我走上了初為人師的道路,，望著孩子們天真無邪的眼睛,，望著孩子們幼稚可愛的笑臉，我體會(huì)到他們的純潔質(zhì)樸,，也就從那時(shí)起,，我就樹立了一個(gè)信念：在教育事業(yè)百花園里默默耕耘，無私奉獻(xiàn),，以一片綠葉的精神,，托起花的甜美，果的珍貴,，以一片真誠(chéng)的愛心托起明天的太陽,。十三年來我依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。多年的教學(xué)經(jīng)歷使我深深體會(huì)到：教育當(dāng)中充滿了愛，有愛的教育才是成功的教育,。

記得那是一個(gè)新學(xué)期星期一的早上,，我和往常一樣走進(jìn)教室開晨會(huì)，“砰砰”一陣敲門聲,，打斷了我的講話,，我聞聲快步走出教室，在走廊里站著一位男學(xué)生和一位中年男子,。我上下打量了幾眼,，習(xí)慣地說：“剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生吧?！蔽疫€沒說完,，那好象是家長(zhǎng)的男子低聲說：“不，是留級(jí)的,。我想讓他再學(xué)好點(diǎn),。”我一聽是留級(jí)的二話沒說就跑道到教導(dǎo)處找李主任,，李主任說明了原因,，我知道了這個(gè)學(xué)生叫xx。他思想品德極差,，學(xué)習(xí)成績(jī)往往是倒數(shù);因打架斗毆,，小偷小摸，時(shí)常家長(zhǎng)告到學(xué)校,，也因?qū)医滩桓?，常常受到老師的譴責(zé)和批評(píng)，同學(xué)們更是不喜歡他,，因此,，他連降兩級(jí)從五年級(jí)留到我班，(他的年齡不大),，當(dāng)我了解到他的情況后就會(huì)到教室,，說實(shí)話真不想要他，但是校長(zhǎng)的批條我不能不接受,，

再一個(gè)是他的父親含著眼淚懇求我：“李老師,，幫幫忙，讓孩子留級(jí)是叫他重新開始,，我們當(dāng)家長(zhǎng)的這會(huì)一定管好他,，給孩子一個(gè)改過的機(jī)會(huì)吧?！彼母赣H說了很多,，從他的眼神中不難看出是在求我,，我為難了，這時(shí)我看見xx背著一個(gè)嶄新的書包,，耷拉著頭,，非常尷尬地在擺弄著自己那雙稚嫩的小手，低聲說了一句話“老師,，我……我要改好,，”說完便哭了。當(dāng)時(shí)我被他們父子感動(dòng)了,，就把xx領(lǐng)進(jìn)了教室,。說實(shí)話，凡是當(dāng)過班主任的都知道,，寧教十個(gè)好生,，也不教一個(gè)差生，因?yàn)楣芾聿划?dāng),，會(huì)帶壞一部分學(xué)生,。但現(xiàn)在既然遇上了又有什么辦法。只愿自己倒霉,，思想上有很大的波動(dòng),。但想想教師的職責(zé)，班主任的重任,，自己的追求,，我決心啃這塊硬骨頭，我想辦法去改變他,，有了這種思想做指導(dǎo),，我便開始了一系列的工作,。

首先用愛心滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，喚起上進(jìn)心。因xx的不良習(xí)慣經(jīng)常受到老師的批評(píng),，所以他對(duì)老師持有仇視態(tài)度,，要想轉(zhuǎn)變他，就得給他做思想工作,，按一般規(guī)律,，一個(gè)人更換一個(gè)新的環(huán)境，開始都想好好表現(xiàn)自我,、我抓住時(shí)機(jī),，用滾燙的愛心去融化他，更何況他有改過的兆頭,，于是我便多找機(jī)會(huì)同他接觸,，同他拉家常,，得知他父母經(jīng)商賣自行車，工作非常辛苦,。有時(shí)他還幫助父母作家務(wù),，得知此情況;我就在班上表揚(yáng)他，說他愛勞動(dòng),，以次喚起他的上進(jìn)心,，這樣逐漸地縮短了我和他之間的距離。其次是發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)喚起了學(xué)習(xí)欲,。一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校又拉開了帳幕,，我發(fā)現(xiàn)他的體質(zhì)非常好，我對(duì)著學(xué)生說：“同學(xué)們,，我們班有一個(gè)體育健將,，他就是xx，如果不相信咱們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就叫他參加,，好嗎?”學(xué)生們都一致贊同,。“你感不感參加比賽證明自己的實(shí)力呢?”以他那不忍輸?shù)男愿褚欢〞?huì)答應(yīng)的,。果然在我的說服下,，他報(bào)了跳高和扔實(shí)心球兩項(xiàng)，在比賽中出乎我和同學(xué)們的意料,，他竟得了兩個(gè)第一,，當(dāng)他拿著獎(jiǎng)狀跑到我的跟前時(shí)，他那高興的樣子簡(jiǎn)直無法形容,，但我看的出此時(shí)的他嘗到了成功的喜悅,。回到教室,，我在班上鄭重其事地表揚(yáng)了他,，同學(xué)們也向他投去了贊許的目光，這時(shí)他真正體驗(yàn)到了集體對(duì)他的信任,。為了鼓勵(lì)他,，我把自己的一些學(xué)習(xí)用品，如筆,、日記本送給了他,，希望他在學(xué)習(xí)上也像在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那樣努力拼搏，爭(zhēng)取取得好成績(jī),。從那以后他真地變了,，學(xué)習(xí)刻苦了，作業(yè)認(rèn)真了，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镏械纫陨稀?/p>

由于我始終用一顆熾熱的心關(guān)心,、愛護(hù)他，又經(jīng)常表揚(yáng),，鼓勵(lì)他,，同時(shí)，他的思想行為有了極大的轉(zhuǎn)變,，他能幫助同學(xué)們值日了,，也愿意把自己的學(xué)習(xí)用品借給別人了，他還拿自己的零花錢幫助我班的特困生齊苗苗……一次偶然的機(jī)會(huì),，我發(fā)現(xiàn)他聰明伶俐,，有一定的組織能力.我選他為值日班長(zhǎng)，真是“沙里淘金”,，我發(fā)現(xiàn)了人才,，他把我們?cè)燃o(jì)律松弛的班集體管理得井井有條，他成了我的得力助手,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)步非常高興,，感激地對(duì)我說：“李老師，太謝謝你了,，你不愧是一位好老師,。”是啊,，想想過去的xx,、看看現(xiàn)在的他，我心里有一種說不出的愉快和欣慰,。今學(xué)期我不教xx了,，他送給我一個(gè)日記本，并在本中寫到：老師,，我愛您!從這幾個(gè)字中,，我知道了自己的愛之所在，這幾字一直激勵(lì)我,，使我充滿力量,，使我暗下決心,，決不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，我要用愛去澆灌每一個(gè)幼小的心靈。

是的,，情感教育是教育的核心,，教師只有真正地思學(xué)生之所思，想學(xué)生之所想，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生溝通,，才能觸動(dòng)孩子的心靈，提高教育的質(zhì)量,，從而培養(yǎng)出有個(gè)性,，有發(fā)展，有創(chuàng)新的學(xué)生,。

教師教育的演講稿三分鐘篇五

同志們：

大家好,！今天我要說的是一名農(nóng)村年輕女教師，一名愛崗敬業(yè),、勤奮努力,、成績(jī)顯著、深受家長(zhǎng)和學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的年輕英語女教師——戴春霞老師,，她畢業(yè)于阜寧高等師范學(xué)校,，獲得鹽城師范學(xué)院本科文憑,，在讀師范時(shí)，她就十分注重自己的全面發(fā)展，除成績(jī)優(yōu)異外,，還培養(yǎng)了自己唱歌、跳舞等興趣,，而且成績(jī)顯赫,，曾在希望英語大賽、校園歌唱比賽中都獲得過很好的成績(jī),。身為一名教師,，她同樣也很出色，她努力探索素質(zhì)教育的新途徑,，在教中研,，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),，她踐行著情景教學(xué)的理念,，將簡(jiǎn)單、瑣碎的英語字母,，融入趣味橫生的情景教學(xué)片段中,，形成了“趣理橫生”的教學(xué)風(fēng)格，是五汛實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教學(xué)的一朵奇葩,，是農(nóng)村英語教學(xué)的領(lǐng)軍人,，深得同行的好評(píng)。

她對(duì)本職工作精益求精,，勇于開拓創(chuàng)新,，樹立了“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂,，教學(xué)效果非常顯著,，得到上級(jí)主管部門的高度評(píng)價(jià)。上課時(shí),，她飽滿的熱情,、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣幽默的語言,，形象生動(dòng)的肢體語言,，讓學(xué)生學(xué)得不亦樂乎，讓聽課的老師陶醉其中,，套用大家的話“聽她的課,，那就是一種美的享受”。多年來,，她所帶班級(jí)學(xué)生的英語及格率,、優(yōu)秀率都很高，一直穩(wěn)居同級(jí)同科第一,，工作雖才兩三年,，卻一直帶六年級(jí)畢業(yè)班的英語，用她的愛心,、責(zé)任心,，將一個(gè)個(gè)孩子送向更高的學(xué)府。

她關(guān)愛學(xué)生,，雖然她不是班主任老師,，但作為住校的年輕老師，她和住校學(xué)生打成一片,，在生活上,，因?yàn)樽⌒５膶W(xué)生父母不在身邊，所以只要他們有個(gè)頭疼感冒的,，戴老師都會(huì)問寒問暖,，給他們提供熱水，實(shí)在不行,，她會(huì)和孩子的父母?jìng)內(nèi)〉寐?lián)系,，使孩子們得到最好、最貼心的照顧,；在學(xué)習(xí)上,，她更是關(guān)懷備至,，甚至犧牲自己的休息時(shí)間,，將學(xué)生們拉到自己的宿舍,，耐心指導(dǎo)，直到他們弄懂為止,。所以在學(xué)生的心目中,，戴老師是一位嚴(yán)師，更像一個(gè)大姐姐帶領(lǐng)他們走向光明,！

真是她的這份愛心與責(zé)任心以及永不言棄的決心,，才成就了她今天的佳績(jī)：小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)交流中獲一等獎(jiǎng)，青年教師演講大賽二等獎(jiǎng),，優(yōu)秀青年教師,，英語骨干教師，濱?？h20xx年小學(xué)英語“關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)”觀摩研討展示課一等獎(jiǎng)等等，成績(jī)多多,，效果顯著,。

這就是我們身邊平凡而偉大的農(nóng)村教師形象，她用她平凡而真誠(chéng)的教態(tài)詮釋了一個(gè)教師的全新定義,，教師是平凡的,，教師的責(zé)任也是重大的。教育不是犧牲,，而是享受,，教育不是復(fù)制，而是創(chuàng)造,，教育不是謀生手段,，而是生活本身。只要我們我們用心,，就可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)五彩的世界,。讓我們都向戴春霞老師學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)知識(shí)的樂園吧,，謝謝大家,！

教師教育的演講稿三分鐘篇六

有一首歌，名字叫文明,，有一份情,，名字叫文明，有一種道德,，名字叫文明,。

文明,，如同一場(chǎng)酥雨，滋潤(rùn)了情感荒蕪的沙漠,；文明,，如同一縷陽光，溫暖了冰凍的心靈,；文明,，如同一汪清泉，洗刷了多少憂愁煩惱……漫漫人生路,，文明伴我行,。

同學(xué)們，當(dāng)你漫步于我們校園中時(shí),，你會(huì)覺得我們學(xué)校是那么的美好：綠草如茵,，鮮花似錦，書聲瑯瑯,，這里充滿生機(jī),，充滿活力，充滿希望,?？墒牵?dāng)眼前出現(xiàn)了果皮紙屑,，耳邊傳來難聽的臟話,，鼻子聞到惡心的氣味時(shí)，你會(huì)有什么感受呢,？也許你會(huì)皺起眉頭,，仿佛悅耳的音樂中冒出了雜音，斑斕的畫卷上出現(xiàn)污點(diǎn),，優(yōu)美的文章里出現(xiàn)了敗筆,。是啊，這些不文明的行為正蠶食著我們積極向上的校園文化,，污染著我們美麗純潔的心靈,，重創(chuàng)著我們和諧的校園。

一位偉人曾經(jīng)說過：我們播下一個(gè)動(dòng)作,，便收獲一個(gè)習(xí)慣,；我們播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格,。文明,，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事，每一件小事的背后,，都滲透著文明的本質(zhì),。文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷,；是見到老師時(shí)的一聲親切的“老師好”,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是別人幫助后的一聲“謝謝”……只要你愿意去做,，文明將是一件極為簡(jiǎn)單,、快樂的事,。

文明就像一面鏡子,，折射一個(gè)人的心靈，體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì),，突出一個(gè)人的素養(yǎng),。遺憾的是，在我們學(xué)校,，在我們身邊,，總有一些不文明行為。比如：校園內(nèi),、樓梯上總能見到果皮紙屑,；教室里走廊上總能聽到高聲喧嘩，寢室里浴室中總能聞到刺鼻的氣味,。走路時(shí)推推搡搡,，進(jìn)教室是隨意亂撞；鬧矛盾時(shí)罵罵咧咧,，部分同學(xué)講臟話,、粗話；同學(xué)們,，學(xué)校是文明的圣地,，知識(shí)的殿堂，更是我們溫馨的家,，作為家里的主人,，難道你甘心去影響她，抹黑她,，破壞她,？難道你甘心因?yàn)樽约旱牟晃拿鞅会斣趷u辱的柱子上？

同學(xué)們,，我們的成長(zhǎng),，需要文明的回歸、重建和發(fā)展,。事實(shí)上,，文明是保證我們快樂學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

那么,，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢,？

一個(gè)文明的學(xué)生，一定是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問題,、不怕困難,。

一個(gè)文明的學(xué)生，一定是一個(gè)愛護(hù)公私財(cái)物的人,。他愛學(xué)校的一草一木,，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)攀折枝葉,，更不會(huì)踢門,、浪費(fèi)水電……

一個(gè)文明的學(xué)生，一定是一個(gè)遵守紀(jì)律的人,。他會(huì)將自己的物品擺放齊整,，會(huì)自覺排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

一個(gè)文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人,。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架,，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

雨果說：親善產(chǎn)生幸福,，文明帶來和諧,。同學(xué)們，讓我們做文明的使者,，積極投入到“養(yǎng)成教育,，從我做起”的活動(dòng)中去。

我相信,，文明的我們會(huì)讓大江口中學(xué)的明天更美好,。