演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

教育演講稿分鐘篇一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

認(rèn)識(shí)你以前我只知道我們村，我們生活著的大山,，還有村上小梁子的125像歡快的小馬駒,，嗚嗚嗚的帶著輕浮和傲氣，竄過(guò)一道又一道的土丘,，給身后揚(yáng)起帶滿了塵土的濃煙,。

翻過(guò)山梁是鎮(zhèn)上熱鬧的集子，鄉(xiāng)政府冒著尾氣的吉普車風(fēng)馳電掣,，耀武揚(yáng)威,，鎮(zhèn)上那些趾高氣揚(yáng)的高官，在充滿了酒肉氣息小酒館里吆五喝六,，滿臉流油,。

漫山遍野的綠和高大的松樹(shù)使我天真的以為，這世界除了山還是山,。

是你,，帶著我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，在一個(gè)又一個(gè)段落之間游走,，我漸漸的知道了世界如此豐富,，如此博大精深。老師啊,，是你為我打開(kāi)了一扇窗,，使我看到了外部的世界。

是你幫助我把一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)堆砌起來(lái),，形成了一個(gè)階梯,，去攀爬一個(gè)又一個(gè)人生的高度。老師啊,，是你清澈的眸子,，讓我心平如水，是你陽(yáng)光般的心靈,，讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了信念和力量,。

有時(shí)候我在想，老師,，你是什么呢?

你是一個(gè)橋,，承載著一個(gè)沉甸甸的希望，讓我們從原始走進(jìn)文明,。

你是一只船,，承載著一個(gè)夢(mèng)想，讓我們此岸到達(dá)彼岸,。

你是一只蠟燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。

…………

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。作為教師，我們不求功名富貴,，不求揚(yáng)名史冊(cè)，只求在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)自己的一生,。這就是我,，一個(gè)剛剛步入教壇的青年教師的人生定位?；乜醋哌^(guò)的路,，雖沒(méi)留下可歌可泣的動(dòng)人事跡，卻留下“粉塵撲面,，無(wú)私奉獻(xiàn)”一串串跋涉的腳印,，盡管腳步艱辛，但我仍要大聲說(shuō)：我愛(ài)教書這一行,，我愛(ài)教師這職業(yè),。三尺講臺(tái)，三寸筆,，三寸舌,，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬(wàn)棟梁!

教育演講稿分鐘篇二

各位尊敬的老師同學(xué)們：

你們好!

我今天演講的主題是：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義。愛(ài)國(guó)主義就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),。祖國(guó)的山川雄奇,祖國(guó)的河水秀逸,祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊.我們現(xiàn)在的幸福生活是革命烈士的鮮血換來(lái)的,，看到胸前飄飄揚(yáng)揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我感到非常的自豪,。

我們要熱愛(ài)祖國(guó)的山河,，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，這是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn),。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中,，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。當(dāng)侵略者踐踏我們美麗山河的時(shí)候,每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚,心中淌著血,。為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó),他們?cè)诤诎抵忻?在屈辱中抗?fàn)?捐軀赴國(guó)難,，視死如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài),，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域,，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。

肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們,，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,，要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化,，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè),，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程,，我們作為學(xué)生的，要不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng),，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。

我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感,，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，我們要努力學(xué)習(xí),，掌握科學(xué)文化知識(shí),，為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。我的演講完畢,，謝謝大家,。

教育演講稿分鐘篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我參加了小記者活動(dòng)一“親子論壇”,。據(jù)說(shuō)這次還有兩位學(xué)霸哥哥來(lái)給我們演講,，真是讓人又興奮又激動(dòng)。

演講開(kāi)始了,，我坐直了身子,，兩只耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著兩位大哥哥所說(shuō)的每一個(gè)字。從中領(lǐng)悟到了如何正確學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)時(shí)的一些注意事項(xiàng),，以及對(duì)高中生活的一些認(rèn)識(shí)等等……可謂是滿足了我大腦里的無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)，也對(duì)學(xué)習(xí)的見(jiàn)解和學(xué)習(xí)的方式有了更新的認(rèn)識(shí),。

聽(tīng)完了“韓瀟”與“翁晨昕”的演講,，我吸取了許多學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，為以后我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)作下了鋪墊,，埋下了伏筆,。

今天兩位學(xué)霸大哥哥教給我的知識(shí)與啟示，我一輩子也不會(huì)忘記,。這啟示,，使我終生受益。

教育演講稿分鐘篇四

早上好,！

眾所周知,，由國(guó)家教委等有關(guān)部門規(guī)定,，每年三月最后的一個(gè)星期一被定為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”。今年的3月27日,，是第xx個(gè)“安全教育日”,。于是，學(xué)生人身安全,，尤其是小學(xué)生的人身安全和校園安全問(wèn)題又再度被家長(zhǎng),、學(xué)校和教師所關(guān)注。

試問(wèn)一下：在現(xiàn)實(shí)的生活中,，在獨(dú)生子女日益多起來(lái)的今天,，有幾個(gè)孩子知道最基本的生存之道,，如發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何進(jìn)行自救,？滅火器如何使用？地震來(lái)了應(yīng)該怎么辦,？如果遇到壞人怎樣自救,？假如我們也面對(duì)東南亞的那場(chǎng)海嘯，我們的這些小學(xué)生,，有幾個(gè)會(huì)成為救了自己也救了別人的英雄少年,？許多事實(shí)證明，因?yàn)樾W(xué)生的年齡特點(diǎn),、心理特征,、知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)際需要等等，使得他們迫切需要在生活中發(fā)生意外時(shí)可以馬上用得著的知識(shí),。因此,，在形式活潑多樣的主題中隊(duì)會(huì)上學(xué)習(xí)這些知識(shí)成為了最恰當(dāng)?shù)那乐唬粌H小學(xué)生對(duì)這種方式特別熱情,，教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)為這種方式值得提倡,，并建議家長(zhǎng)積極配合，不要只看重小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，而應(yīng)該讓學(xué)生多學(xué)習(xí)一些民防知識(shí)和安全自護(hù)的本領(lǐng),。下面就給大家介紹幾個(gè)中隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)帶來(lái)的實(shí)際效果吧！

1,、有一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在開(kāi)完有關(guān)“民防教育”的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)后寫道：“假如學(xué)校著火了,，要先報(bào)警（撥打119），然后可以打開(kāi)教學(xué)樓的二個(gè)大門疏散同學(xué),。而且因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)的大多數(shù)人死亡都是被煙熏的,，所以要用濕毛巾或者濕衣服捂住口鼻，我們還可以從一,、二樓的窗子里跳出來(lái),?！?/p>

2、一個(gè)由低年級(jí)同學(xué)表演的小品“壞蛋叔叔"表演完以后,，立刻贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲,。因?yàn)樗嬲]孩子們：獨(dú)自一人在家時(shí)千萬(wàn)要小心，遇到壞人時(shí)要不急不慌,。

3,、低年級(jí)同學(xué)自編自導(dǎo)的小品《火場(chǎng)逃生》更是生動(dòng)。稚嫩的表演生動(dòng)有趣,，一個(gè)逃生的故事卻給小學(xué)生們帶來(lái)了無(wú)限的笑聲,，但在笑聲里同學(xué)們也把遇到火災(zāi)時(shí)的逃生方法記得更加清楚了。

4,、又有一個(gè)同學(xué)在日記里這樣寫道：“如果我到商場(chǎng)買東西,，先要看安全出口在哪里，這樣,，如果著了火就可以從那出去了,。”“著火以后,，不能跳樓,，因?yàn)槲覀儽容^小。我們應(yīng)該到洗手間把毛巾泡濕,，捂在嘴上,，再低頭朝出口慢慢走?！薄叭绻鹆?，住在樓房上的人應(yīng)該怎么辦？如果是我,，我會(huì)用桌布或者窗簾接起來(lái),，滑下去?；蛘甙衙泶驖裎孀∽欤诒牵?，然后想方設(shè)法逃離火場(chǎng)?！?/p>

孩子們把這些知識(shí)寫在自己的日記里,，從他們略顯稚氣、樸素的話語(yǔ)中,，不難看出,，雖然年齡還很小，可是他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)災(zāi)難，相信這些深植于心中的知識(shí)會(huì)使他們?cè)诮?jīng)歷危險(xiǎn)時(shí)從容面對(duì),。

同學(xué)們知道我們應(yīng)該注意那些安全呢,？接下來(lái)我從三個(gè)方面給同學(xué)們做一個(gè)安全教育講座。

第一,、家庭,，同學(xué)們要在家里注意煤氣、電,、高空墜落,、貓狗咬傷及陌生人來(lái)家里敲門，要懂得緊急避險(xiǎn)的技能,，如煤氣泄漏要開(kāi)窗等,。

第二、學(xué)校,，同學(xué)們要注意走廊里不要奔跑,，不在廁所里打鬧玩耍，上下樓梯靠右走,，不要跨格走樓梯,，兒童樂(lè)園未經(jīng)老師允許不得入內(nèi)玩耍,，小心使用教學(xué)用具,，如剪刀、美工刀等,，例如：現(xiàn)在我們開(kāi)展科技坊活動(dòng),，會(huì)用到工具，同學(xué)們?cè)谑褂玫臅r(shí)候不能用來(lái)打鬧,，互相監(jiān)督提醒,。

第三、社會(huì),，我們小朋友放學(xué)回家,，在路上不要和陌生人搭話，不要吃陌生人給的東西,，沒(méi)有得到家長(zhǎng)的允許,，不要到同學(xué)家去玩，還有交通安全也要注意,，不要騎自行車上路,，公安部規(guī)定未滿14周歲不能騎自行車上路，所以我們小朋友要注意噢,！

從以上事例中,，我們可以欣喜的發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校和教師平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的各類安全教育，已經(jīng)在潛移默化中融入在了學(xué)生們的心中,，并已起到了相當(dāng)重要的作用,。除了平時(shí)的教育外，我們每個(gè)班級(jí)的班主任老師,，還可以在每個(gè)星期的班隊(duì)會(huì)上,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《青少年法制教育讀本》；學(xué)校和教師還可以以各種發(fā)生在學(xué)生周圍的生動(dòng)的實(shí)例和模擬的表演,，讓這些特別的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)深入到了學(xué)生們的日常生活中,，學(xué)生們就會(huì)在中隊(duì)會(huì)上學(xué)會(huì)了各種生存知識(shí)。這樣有益于學(xué)生的健康,、安全地成長(zhǎng),。

現(xiàn)在，幾乎所有學(xué)校在校內(nèi)安全,、校外活動(dòng)安全,、衛(wèi)生防疫、飲食安全,、交通安全等方面都有相應(yīng)的管理規(guī)范和要求,。盡管如此，校園內(nèi)還是星星點(diǎn)點(diǎn)有一些偶發(fā)事件,。為了學(xué)生的安全教育,，應(yīng)該采取好的措施保證安全規(guī)范有實(shí)際意義，提高不僅是學(xué)生,，還有老師的安全意識(shí),。我覺(jué)得我們可以利用每周的班會(huì)課時(shí)間把這些活潑的安全主題中隊(duì)會(huì)繼續(xù)下去。比如,，高年級(jí)可以以班級(jí)為單位,，開(kāi)展“校園安全隱患”大調(diào)查活動(dòng)，中年級(jí)可以以“珍愛(ài)生命”為主題召開(kāi)一次班隊(duì)會(huì),；低年級(jí)可以以“安全在我心中”為主題開(kāi)展“安全知識(shí)競(jìng)賽”,；而每個(gè)班還可以以如何使用滅火器等進(jìn)行應(yīng)急情況情景模擬、安全小品競(jìng)賽等自編自創(chuàng)的節(jié)目進(jìn)行表演,。通過(guò)這些靈活多樣,、寓教于樂(lè)的形式，不但可以讓每個(gè)同學(xué)都參與,，而且還可以達(dá)到“安全在人人心中,，人人都安全”的安全教育目的，提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

總之,，主題班隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)活動(dòng)的一個(gè)非常重要的組成部分。它是實(shí)施素質(zhì)教育的前提基礎(chǔ)，是學(xué)校課堂教學(xué)的得力助手,。它能把課內(nèi)外,、學(xué)校外溝通起來(lái)；把理論與實(shí)際,、動(dòng)手與動(dòng)腦結(jié)合起來(lái),。讓學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，知,、情、意,、行得到和諧的統(tǒng)一,，也祝愿我們每一個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)，健康成長(zhǎng),，最終達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的目的,。

教育演講稿分鐘篇五

尊敬的各位同學(xué)、各位老師：

愛(ài),，多么熟悉的一個(gè)詞,，每個(gè)人心里都有一份純真的愛(ài)?？戳恕稅?ài)的教育》這本書,，我才知道,，愛(ài)是無(wú)私的,，是偉大的。只有生活在愛(ài)的海洋中,，我才能真正享受和感受到愛(ài),。書中人與人之間的真情實(shí)感深深打動(dòng)了我！

這本書主要講述了一個(gè)四年級(jí)男生安喜歡的故事,，他從十月初一到第二年七月寫了一篇日記,，記錄了他身邊各種感人的故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的愛(ài),。他每天感受一點(diǎn),，每天反思一點(diǎn)，每天在愛(ài)的世界里成長(zhǎng),。

書里的每一篇文章都很感人,，其中印象最深的是一個(gè)打掃煙囪的孩子，把打掃煙囪賺來(lái)的30個(gè)銅幣從破口袋里掉了出來(lái)。他回不了家,，所以路過(guò)的同學(xué)都用對(duì)自己有用的銅幣幫他,，沒(méi)帶錢的。

就把自己的鮮花贈(zèng)送給他,，我覺(jué)得這一段是最感人的,，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人,。在《愛(ài)的教育》這本感人的書中,，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人,。

讀了這本書,，我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助,，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕別人,、學(xué)會(huì)理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助,，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力地去幫助他,，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的，但它是無(wú)私的,、珍貴的、非凡的,。

我相信,，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛(ài),！

教育演講稿分鐘篇六

尊敬的評(píng)委老師們：

你們好,！

很久很久以前，有一棵又高又大的蘋果樹(shù),。一位小男孩,，天天到樹(shù)下來(lái),，他爬上去摘蘋果吃,，在樹(shù)蔭下睡覺(jué)。他愛(ài)蘋果樹(shù),，蘋果樹(shù)也愛(ài)和他一起玩耍。后來(lái),，小男孩長(zhǎng)大了，不再天天來(lái)玩耍,。

一天他又來(lái)到樹(shù)下，很傷心的樣子,。蘋果樹(shù)要和他一起玩,，男孩說(shuō)：“不行,，我不小了,，

不能再和你玩,，我要玩具,，可是沒(méi)錢買,?！碧O果樹(shù)說(shuō)：“很遺憾，我也沒(méi)錢,，不過(guò),，把我所有的果子摘下來(lái)賣掉,，你不就有錢了？”男孩十分激動(dòng),，他摘下所有的蘋果，高高興興地走了,。然后,，男孩好久都沒(méi)有來(lái),。蘋果樹(shù)很傷心。

有一天,，男孩終于來(lái)了,，蘋果樹(shù)興奮地邀他一起玩,。男孩說(shuō)：“不行，我沒(méi)有時(shí)間,，我需要一幢房子,，你能幫忙嗎？”“我沒(méi)有房子,，”蘋果樹(shù)說(shuō),，“不過(guò)你可以把我的樹(shù)枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來(lái)，拿去搭房子,?！庇谑悄泻⒖诚滤械臉?shù)枝，高高興興地運(yùn)走去蓋房子,?？吹侥泻⒏吲d，蘋果樹(shù)好快樂(lè),。從此,，男孩又不來(lái)了。蘋果樹(shù)再次陷入孤單和悲傷之中,。

許多年后,，男孩終于回來(lái)了,，蘋果樹(shù)說(shuō)：“對(duì)不起，孩子,，我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了,，只剩下枯老的樹(shù)根了”男孩說(shuō)：“現(xiàn)在我感到累了，什么也不想要,，只想要一個(gè)休息的地方,?！薄昂冒,?！老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的,，來(lái)啊,，坐到我上面休息吧,！”男孩坐下來(lái)，蘋果樹(shù)高興得流下了眼淚,。

這就是我們每個(gè)人的故事。這棵樹(shù)就是我們的爸爸媽媽,。小時(shí)候,，我們喜歡和爸爸媽媽玩,，長(zhǎng)大后,，我們就離開(kāi)他們,，只在需要什么東西或者遇到麻煩的時(shí)候,，才回到他們身邊,。無(wú)論如何,，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都在那兒，傾其所有使我們快樂(lè)。爸爸媽媽,，我愛(ài)你們！永遠(yuǎn)愛(ài)你們,！

教育演講稿分鐘篇七

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

你們好!

今天,，我們學(xué)校組織了一次感恩勵(lì)志教育的演講，這次的教育活動(dòng),，讓我們和父母的感情更深了，讓我們知道老師教育我們那份幸苦,，父母和老師對(duì)我們的期盼,，讓我們明白，我們只有好好的學(xué)習(xí)才能回報(bào)老是很父母,。

參加這次活動(dòng)讓我意識(shí)到自己從前的不好,，給父母,、老師帶來(lái)了深深的傷害。宅這次活動(dòng)中,，很多家長(zhǎng)哭了，作為家長(zhǎng)的他們也想起了他們的父母為他們操心時(shí)而一次次被他們傷害過(guò)的情景。而現(xiàn)在他們也成為了父母,，看著自己的孩子在一天天的長(zhǎng)大,，心里都會(huì)唄孩子不聽(tīng)話而難過(guò)傷心。的那個(gè)我看到這一幕幕的情景,，我的心在顫抖,，我們的父母也在為了生活，為了我們而努力掙錢,，有的甚至好久都沒(méi)有回來(lái)陪過(guò)孩子,。而我們卻一次次的傷害父母，不聽(tīng)話,、任性,、亂花錢，都沒(méi)想過(guò)父母掙錢時(shí)的難處,。我覺(jué)得我對(duì)不起我的媽媽，從小到現(xiàn)在一直都在為我操心,，有時(shí)還會(huì)和媽媽頂嘴，不聽(tīng)媽媽的話,，我真是一個(gè)壞孩子,。我也好后悔,，這次的活動(dòng)給我很大的幫助,，我知道怎樣去體諒媽媽的心，會(huì)體諒老師的苦心,，以后我會(huì)好好的學(xué)習(xí),，讓自己不再讓老師、父母為我操心,，做一個(gè)好孩子,。

教育演講稿分鐘篇八

下面我給大家舉一個(gè)例子，一次證明,，車禍?zhǔn)嵌帱N地可怕：曾經(jīng),，在一個(gè)炎夏里,，一個(gè)小男孩為了撿一個(gè)心愛(ài)的小球,，不顧一切的直奔馬路中央，也許,，他還小，單純的思想并沒(méi)想到那可悲的后果,，真是不幸，一輛卡車飛奔而來(lái),，把他壓得粉身碎骨,，把他永遠(yuǎn)壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨,，從天而降,，又有誰(shuí)能夠聽(tīng)到他們的呼喚，上天是仁慈的,，同情之心油然而生,，可又能怎樣，只有無(wú)可奈何的哀嘆,，忍受著痛苦，真是可悲啊!一輛載重汽車由於超載以至被滾下那萬(wàn)丈深淵,，那轟隆聲回響山谷,，可那位年輕的司機(jī)卻拋棄一切毫無(wú)聲息的走了,，走得那樣傷感,，那樣的悲痛,。但又有什麼辦法呢?那一張張令人毛骨悚然的畫面,，使我陷入了沉思,。如果每一個(gè)人都遵守交通規(guī)則,，就不會(huì)發(fā)生這種悲慘的事情,。生命只有一次,，有去無(wú)回,，這使我們更加要珍惜生命!讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)地扎下根,，要讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,，我們的明天、將來(lái)才會(huì)充滿鮮花,，充滿陽(yáng)光。那麼,，交通安全便是你最好的朋友,，它將永遠(yuǎn)保護(hù)你,，帶給你幸福。讓我們做一個(gè)文明守法的好少年吧!

教育演講稿分鐘篇九

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，師德為本,。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。下面是小編為大家收集關(guān)于師德教育五分鐘演講稿,，歡迎借鑒參考。

親愛(ài)的同事們：下午好!

我踏過(guò)數(shù)次教室的講臺(tái),，今天站在這個(gè)講臺(tái)上還是心潮起伏，思緒萬(wàn)千,。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,，面對(duì)著一張張稚氣的笑臉,，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動(dòng)了,，一種責(zé)任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。

幾度風(fēng)雨，幾度春秋,，十幾年來(lái),，我向?qū)W生耕耘愛(ài)心,，向?qū)W生播種“真,、善,、美、”的東西,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)美化生活，讓學(xué)生更加熱愛(ài)我們絢麗多彩的祖國(guó),。提高學(xué)生健康美好的思想意識(shí),，不是一朝一夕能辦到的,。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重。

在我的詞典里,，師德,，只有一種解釋：那就是師愛(ài)。師愛(ài)的傳遞,，是發(fā)自內(nèi)心的，是對(duì)生命個(gè)體的尊重,。

我們的大多數(shù)教師,，因?yàn)槠椒?，因?yàn)榻】?，沒(méi)有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信，每一位熱愛(ài)教育的教師,，都是平凡的,，在說(shuō)起自己的學(xué)生時(shí),，就像說(shuō)自己的孩子一樣,，那么,，就會(huì)有故事留在記憶里,。

在從教的這些年里,，與學(xué)生的相處中,，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉,。今天想要說(shuō)的,，是幾個(gè)與放棄相關(guān)的故事,。

故事之一：不是本意的放棄,。

這件事,，是發(fā)生在六年前的事,。當(dāng)時(shí)我剛帶數(shù)學(xué)，班里有幾個(gè)孩子天天沒(méi)作業(yè),，家長(zhǎng)也不關(guān)心，我心里非常著急,。在猶豫不決的時(shí)候,，我就請(qǐng)教以前我的老師，他告訴我說(shuō),，使每個(gè)人都合格，是我們的理想和愿望,，但不是我們的能力。所以,，對(duì)個(gè)別極差生的放棄,，也是情有可原的,。于是,，在摸清了兩名差生后,，依照老師的所言,，放棄了他們。

依舊清晰地記得,，當(dāng)我對(duì)他們的作業(yè)只有一個(gè)時(shí)間時(shí)，當(dāng)我觸到他們的目光時(shí),，我的靈魂都有些顫動(dòng),。作為教師,，作為熱愛(ài)教育、關(guān)愛(ài)孩子的教師來(lái)說(shuō),，我不能放任自己的行為。于是我決定,，針對(duì)自己的做法,，請(qǐng)大約有十幾位同學(xué)在一起進(jìn)行討論,。該不該放棄?我將自己的問(wèn)題,，拋給了我關(guān)愛(ài)的學(xué)生,，他們分為正反兩方進(jìn)行辯論,。

一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生說(shuō)：應(yīng)該放棄，在他們身上投放精力沒(méi)有成效;另一些成績(jī)一般,，但頭腦活躍的學(xué)生說(shuō)：不能放棄，還說(shuō)了一句到現(xiàn)在我都不能忘記的話：如果你付出了一百米的汗水,，僅僅有一厘米的回應(yīng),，你就不能夠放棄,。那次討論后,，那群孩子的語(yǔ)句,，引發(fā)了我做教師的最初的原則：不要輕言放棄學(xué)生,。學(xué)生都有一份被愛(ài)的渴望，只要你真誠(chéng)的付出了一百米的汗水,，如春風(fēng)化雨一樣去滋潤(rùn),，相信絕不會(huì)只有一厘米的回應(yīng),。

故事之二：被動(dòng)的放棄,。

記得那是前年我?guī)迥昙?jí)時(shí),，為了激勵(lì)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)校準(zhǔn)備一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，可由于后來(lái)各種原因，只能挑選幾個(gè)同學(xué)參加,，而班里大部分同學(xué)都做了精心準(zhǔn)備。比賽的那天到來(lái)了,，學(xué)生們毫不知情,，仍在緊張有序的操練。當(dāng)我告訴他們只能有幾個(gè)同學(xué)參加時(shí),，平時(shí)錘煉了千百遍的孩子,，在我面前哭成了淚人,，他們的委屈和不滿,，無(wú)處訴說(shuō),。無(wú)奈之中,，我就舉行了一次班級(jí)的比賽，給成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)以一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

這一次的放棄，給我的觸動(dòng)很深：我們對(duì)學(xué)生,，在付諸關(guān)愛(ài)的時(shí)候,，還要重承諾,，講誠(chéng)信,。說(shuō)給學(xué)生的事,，一定要兌現(xiàn),，及時(shí)方式有變異,，也要去執(zhí)行,。不能讓學(xué)生在心中留有陰影，讓他們帶著對(duì)老師誠(chéng)信的否定成長(zhǎng),，后果是極難想象的,。

故事之三：無(wú)奈的放棄,。

如今，我又將面臨一次放棄,。該怎樣敘述我這一次的放棄呢?這是幾個(gè)八九歲的孩子,，因?yàn)榉N種原因,，對(duì)課堂,，他們麻木了,，疲倦了，不為所動(dòng)了,。

上課的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了他們的不同,，心里著急,，盡我的能力去補(bǔ)一補(bǔ)吧,。為了他們,，一節(jié)課上，提醒了近二十次的注意和專心,，平均兩分鐘一次提醒，這是怎樣的課堂啊!其他的學(xué)生不耐煩了：老師,，別費(fèi)心了,，他們是神仙!

我付出了很長(zhǎng)時(shí)間的辛勞,，一點(diǎn)成效都沒(méi)有,，他們?nèi)栽谠匾粍?dòng)不動(dòng)……在無(wú)奈中,，我放棄了，因?yàn)?，課堂上其他的孩子不肯等,，沒(méi)有耐心與這群孩子同行……我滿含著愛(ài)意和歉疚放棄了他們的學(xué)習(xí),，但是，我想說(shuō),，我沒(méi)有放棄對(duì)他們做人的教育。我們做教師的，除了教書還要育人,。教不會(huì)他們讀書，但要教會(huì)他們做人!

由此,，我想請(qǐng)大家,，請(qǐng)作為學(xué)生老師的同行們,，讀書,，多讀書,，讓書本來(lái)豐盈我們自己,，完善我們自己,。同時(shí),，我要感謝我曾經(jīng)送走的學(xué)生們,，是他們,，讓我的生命靈動(dòng)起來(lái)，厚重起來(lái),。也是他們,，讓我在教育中釋放我對(duì)教育的熱愛(ài)和激情,。

我相信：在以后的教育生涯中,，我仍將會(huì)面臨許多不同方式的放棄,，仍將會(huì)接受一些烙印。但不會(huì)變的，是我對(duì)教育的信仰：投身教育,，在放棄的苦痛中,，釋放師愛(ài),，讓我的生命價(jià)值和意義,，借助學(xué)生,，得以實(shí)現(xiàn),，那將是我,，作為人師的最鮮明的感覺(jué)和體驗(yàn)!

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過(guò)了10個(gè)春秋,?；厥走@幾千個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間,，這三尺見(jiàn)方的講臺(tái)上,，凝結(jié)著我全部的心血與汗水,，有過(guò)苦,，有過(guò)累,，但從無(wú)怨,、無(wú)悔!

常言道，學(xué)高為師,，德高為范,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德是為師之本，更是立國(guó)之基,。人們常常把教師比喻成“園丁”,、“蠟燭”,、“鋪路石”，歌頌教師的奉獻(xiàn)精神,。然而，身為一名人民教師,，我卻常常叩問(wèn)自己：要做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最重要的是要有愛(ài)心，做學(xué)生的榜樣,。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛(ài)人,。師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),，它是師德的核心,，它是熊熊的火炬,，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈,，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程,。

教學(xué)是一項(xiàng)要求嚴(yán)謹(jǐn)而涉及廣泛的工作,，每一節(jié)課既要有邏輯上的嚴(yán)密,，又要有內(nèi)容上的完整,，教師必須處理好教學(xué)目的,、內(nèi)容,、手段,、方法等多方面的復(fù)雜關(guān)系。在課堂上,，要為學(xué)生鋪設(shè)適當(dāng)?shù)奶荻龋砰_(kāi)手,，開(kāi)拓學(xué)生思路,，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步鉆研的興趣,。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，要精心選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，用形象的比喻化難為易,，讓他們嘗到成功的喜悅,。課堂上我不放棄對(duì)任何一個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì),，我相信每名學(xué)生都是優(yōu)秀的。

至今,，我仍然清楚的記得我初上講臺(tái)時(shí)那份緊張與惶恐，但當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,，一張張專注的面容,，我又為自己能從事這樣一份崇高的職業(yè)感到由衷的驕傲和自豪,。當(dāng)時(shí),，我接到的第一門課程是《法律邏輯學(xué)》，沒(méi)有老師愿意教授這門課程,，因?yàn)樗橄?、難懂，通過(guò)率低,。抱著初生牛犢不怕虎的精神,，我用了整整一個(gè)暑假研究這門課程,，從課程內(nèi)容的安排到教學(xué)方式的多變,。因?yàn)槲疑钪o學(xué)生一杯水,，自己就得先有一桶水。記不清多少個(gè)夜晚,，我在辦公室里與學(xué)生一對(duì)一地講解,，也記不清有多少個(gè)周末,，我組織學(xué)生到課堂上一遍又一遍地補(bǔ)習(xí),。付出終有回報(bào)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教授,，《法律邏輯學(xué)》這門課程受到了學(xué)生們的歡迎,，通過(guò)率也大大提高。我想,，沒(méi)有什么比看到學(xué)生們滿意的笑容更讓我欣慰了。

巴金說(shuō)：“生命的意義在于付出,，在于給予,，而不在于接受,，也不在于索取?！备郀柣舱f(shuō)過(guò)：“給,，永遠(yuǎn)比拿更快樂(lè),?！弊寣W(xué)生感受到我的愛(ài)與溫暖，會(huì)使我更加快樂(lè),，更加幸福。

古希臘神話中，塞浦路斯國(guó)王皮格馬利翁雕刻一座少女雕像時(shí),，投入了全部精力、融入了所有愛(ài)戀,。最終,，愛(ài)神被他打動(dòng)了，賦予雕像以生命,。有了愛(ài),，就有了蓬勃的生機(jī)，就有了躍動(dòng)的靈魂,，“皮格馬利翁效應(yīng)”正是對(duì)教育真諦的生動(dòng)詮釋。教師雖不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,，從事著“仁而愛(ài)人”的事業(yè)。只有愛(ài)孩子的人,，才可以教育孩子;惟有傾注愛(ài)心,，三尺講臺(tái)才會(huì)成為夢(mèng)想起飛的平臺(tái)。

原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,?！北睦蠋熞舱f(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切,，有了愛(ài),，才有教育的先機(jī)?！苯衲杲處煿?jié)前夕,，習(xí)總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)也談到“愛(ài)是教育的靈魂”。

有人說(shuō),，愛(ài)是理性的太陽(yáng),，照耀著世界?！白蠲琅處煛睆堺惱?yàn)榫葘W(xué)生不惜失去雙腿,，這是舍己為人之愛(ài);大量鄉(xiāng)村教師拿著微薄收入堅(jiān)守課堂，這是克己育人之愛(ài);無(wú)數(shù)老師一心撲在教學(xué)上,，送走一屆又一屆學(xué)生,，兩鬢斑斑無(wú)怨無(wú)悔，這是敬業(yè)成人之愛(ài),。愛(ài)崗位,、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)一切美好的事物，每一位好老師都是一張教育的名片,，他們看似平凡,，卻以一生寫盡了人間大愛(ài)。

在我從教十年的生涯中,，我也親眼目睹了老師們的愛(ài)崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn),，親耳聆聽(tīng)了他們不畏艱苦,，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,，親身感受了那為了祖國(guó)和人民,、為了孩子，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷,。在學(xué)校繁忙的工作中,，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)，在學(xué)校的榮譽(yù)室里,，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下,，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師;忘不了他們桌子上的教育雜志,、厚厚的。

教案,。

描寫教學(xué)論文的稿紙,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家好,，又一次站在這個(gè)演講臺(tái)上,，我依然心潮澎湃。我們是教師,，我們用粉筆耕耘,，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),。教育，決不是一朝一夕的事業(yè),，是幾十年如一日的奉獻(xiàn),，是一輩子的堅(jiān)持!今天我演講的題目就是《堅(jiān)持》!

回想當(dāng)初，我們滿懷熱情,，選擇了這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,。

年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)?？梢哉f(shuō),，走上講臺(tái)的我們都曾經(jīng)有一番壯志宏圖。但隨著時(shí)間的推移,，歲月的流失,，工作的打磨，雄心沒(méi)有了,，壯志消失了,，我們似乎變了：疲憊在日常瑣碎里,，埋沒(méi)在備課和開(kāi)會(huì)里,，惱怒在差生的作業(yè)里，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里,，感傷在對(duì)牛彈琴的傳授里,，驚訝無(wú)奈在學(xué)生的成績(jī)里……年輕老師抱怨機(jī)遇不佳，評(píng)優(yōu)無(wú)望,，評(píng)職無(wú)期,。骨干教師抱怨回報(bào)太少,，認(rèn)可度太低,。種種失意、困惑撲面而來(lái),。今年我們見(jiàn)面說(shuō)的最多的一個(gè)詞就是——累!

無(wú)數(shù)次我們自問(wèn)：就這樣放棄了嗎?就這樣沉淪了嗎?就這樣被打敗了嗎?不,，這只是我們一時(shí)的迷失，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了,?！苯Y(jié)果她一有時(shí)間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo);有人說(shuō)：“不管了，什么也教不會(huì)”,，結(jié)果他執(zhí)著于一次一次難題的講解,。有的人幾十年如一日，最早來(lái)校,，最晚離校,，連放假還要來(lái)學(xué)校走兩圈。!

這是什么?這就我們教師的師德,，就是對(duì)學(xué)生充滿責(zé)任的愛(ài),，就是對(duì)工作的執(zhí)著，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持!面對(duì)學(xué)生,，我們堅(jiān)持,，每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。堅(jiān)持,，用愛(ài)去寬容他們,，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命,。面對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀，我們堅(jiān)持,，堅(jiān)持付出,，堅(jiān)持教書育人，為人師表;堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持改革,，響應(yīng)時(shí)代的召喚。面對(duì)社會(huì),，我們堅(jiān)持;當(dāng)越來(lái)越多的人對(duì)金錢趨之若鶩,，我們?nèi)詧?jiān)持捍衛(wèi)教育這片凈土，堅(jiān)守：“教師”這個(gè)清貧的崗位,。在我身邊,，有我親愛(ài)的同事，他們兢兢業(yè)業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),，用他們的堅(jiān)持筑起了一座座榜樣的豐碑!

看，崎嶇漫長(zhǎng)的山路上有一個(gè)堅(jiān)持前行的身影,，那是我校的龔小青老師,，她的班級(jí)中有一位叫何坤陽(yáng)的特困學(xué)生，父親病逝,，母親改嫁杳無(wú)音訊,，跟年邁的爺爺奶奶相依為命，而爺爺雙腿殘疾,，家中的頂梁柱是60多歲的奶奶,。為了幫助該同學(xué)，她四處聯(lián)系,，尋找到了一位愛(ài)心人士,，在大年夜的前幾天，寒風(fēng)刺骨,，龔老師帶著這位愛(ài)心人士初顧茅廬,，當(dāng)看到何坤陽(yáng)同學(xué)被泥石流沖撞得破爛不堪的“茅廬”時(shí)，她流下了熱淚,，當(dāng)即把身上所帶的錢全部送到了小坤陽(yáng)的手中,。今年暑假,，當(dāng)聽(tīng)到首屆尋找懷化市最美孝心兒童時(shí)，她利用休息時(shí)間給何坤陽(yáng)同學(xué)書寫了5000多字的申報(bào)材料,，跟隨縣申報(bào)中心的領(lǐng)導(dǎo)第二次光顧“茅廬”,，一個(gè)月后，市關(guān)工委準(zhǔn)備將其推送申報(bào)省最美孝心兒童,，她再次跟隨市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)三顧“茅廬”,。短短半年間，龔老師用她的執(zhí)著,，堅(jiān)持,，心系貧困學(xué)子，關(guān)愛(ài)貧困學(xué)子,，用她的執(zhí)著,，堅(jiān)持譜寫師德，鑄就師魂,。

我縣首屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范徐顯主老師大家一定不會(huì)陌生,。55年生人，76年參加教育工作,，整整40年始終在村小打轉(zhuǎn),，不圖名不圖利，默默無(wú)聞踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，他愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的一腔熱血和全部愛(ài)心毫無(wú)保留地給了孩子們,。他帶的班級(jí),，學(xué)生聽(tīng)話成績(jī)好,，教學(xué)成績(jī)排名多次列全鄉(xiāng)第一,。他每天護(hù)送附近的孩子上學(xué)回家，每天要走近二十里山路,。堅(jiān)持不懈,，風(fēng)雨無(wú)阻。

教育,，這是我們選擇的道路,，這條路漫長(zhǎng)，艱難,，充滿太多的辛酸,。縱然會(huì)歷經(jīng)坎坷,，縱然將來(lái)我們依舊平凡,，但我們相信,，鐵杵能成針，滴水能穿石!在別人不理解的時(shí)候堅(jiān)持,。許多人放棄的時(shí)候堅(jiān)持,。遭遇逆境的時(shí)候堅(jiān)持。絕望的時(shí)候堅(jiān)持,。實(shí)在堅(jiān)持不住的時(shí)候再咬牙堅(jiān)持!終有一天,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們將成為那個(gè)領(lǐng)域的頂尖高手!將成為英雄!將成就連自己都不敢相信的奇跡!

謝謝大家!

教育演講稿分鐘篇十

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我們都有一個(gè)家,，名字叫中國(guó),。兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò),。家里盤著二條龍,，是“長(zhǎng)江”和“黃河”，還有……多么輕快的旋律,，多么質(zhì)樸的歌詞,，這是十三億中華兒女的家——中國(guó)。

中國(guó)是界世上文明禮儀古國(guó),，從古代和四大發(fā)明到今天的無(wú)數(shù)個(gè)世界之最,，都凝聚著中華兒女智慧的結(jié)晶。在各個(gè)領(lǐng)域里,，都有中國(guó)之最的喜訊,。

但是中國(guó)也有百年瘡傷的痛，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到日本侵略軍,，這是不堪回首的年代,。那個(gè)年代母親成了弱者，成了任意瓜分的西瓜,。為了祖國(guó)統(tǒng)一,，為了祖國(guó)母親能當(dāng)家作主，重新站起來(lái),，多少革命先烈壯身于水深火熱之中,。只有祖國(guó)統(tǒng)一，人民才能幸福,，豺狼一定不能留在母親身邊,。

從新中國(guó)成立后，祖國(guó)處處充滿了生機(jī),。特別是改革開(kāi)放后,，祖國(guó)發(fā)展是飛速的。來(lái)中國(guó)的外國(guó)留學(xué)生不計(jì)其數(shù),，為了能在中國(guó)找到自已的事業(yè),，這些只有有大愛(ài)的民族才能做到,。

從前的歷史是我從書上了解的，但是家鄉(xiāng)的變化是我目睹的,。我的家鄉(xiāng)在無(wú)錫,，古樸與典雅。她是一座美麗的魚米之鄉(xiāng),，有迷人的太湖,，有很多名勝古跡。我的家鄉(xiāng)出了很多名人,，創(chuàng)造了數(shù)不清的全國(guó)之最和世界之最,。

從我記事起，只看到家鄉(xiāng)在飛速發(fā)展,，老百姓的生活一天比一天好,。一條條高架，一座座高樓撥地而起,。寬闊的道路從2車道擴(kuò)成4,、6、8車道,。不計(jì)其數(shù)的高速公路,，家家戶戶用上私家車。鄉(xiāng)村的高樓洋房一幢更比一幢完美,。就在我家鄉(xiāng)的靈山大佛來(lái)講,，她成為全世界的佛教圣地，今年的世界佛博會(huì)在我的家鄉(xiāng)靈山開(kāi)幕,，這是讓世界走進(jìn)無(wú)錫,，了解無(wú)錫的機(jī)會(huì)。無(wú)錫的體育館多次成為世界奧運(yùn)會(huì)健兒的拼搏場(chǎng)所,，勤勞智慧的無(wú)錫人民一次又一次為國(guó)家辦了許實(shí)事,，作為無(wú)錫的兒女感到自豪。

我愛(ài)我的祖國(guó),，我愛(ài)我的家鄉(xiāng),。我現(xiàn)在還只有10歲,，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大一定要成為有用的人。

教育演講稿分鐘篇十一

老師們,、同學(xué)們：

早上好,！

今天我講話的題目是安全第一，生命至上,。

安全是一個(gè)永恒的話題,，近段時(shí)間尤為關(guān)切,，昆明火車站的暴力恐怖事件、馬航失聯(lián)事件,、就發(fā)生在我們長(zhǎng)沙xx區(qū)的砍人事件......這一樁樁,、一件件，令人毛骨悚然,，惶恐不安,，我們牽掛著事故中的每一個(gè)人，真誠(chéng)為他們祈禱,，同時(shí),，我們也應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注自己的安危，排除一切威脅我們自身安全的因素,，安全第一,，生命至上，因?yàn)槟愕?安全是父母,、親人,、老師、朋友最大的牽掛,。

再過(guò)兩天(3月27日)就是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,，本周也是我校安全教育周，希望我們每一個(gè)人都積極參與到安全教育中來(lái),，加強(qiáng)安全意識(shí),，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作,，在全校形成一個(gè)人人關(guān)心校園安全的濃厚氛圍,，讓我們的校園里人人講安全、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全,、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴,！在此,，我們真誠(chéng)地提醒每一位同學(xué)能夠努力做到：

1、遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，過(guò)馬路時(shí)要走地下通道，如沒(méi)地下通道則要走斑馬線,，穿過(guò)馬路要左右看看,，等到?jīng)]有車輛通過(guò)時(shí)，方可過(guò)去,。

2,、不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品,，有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。

3,、課間不追逐,、不打鬧，上下樓梯靠右行,，不從樓梯的扶手上向下滑,，行至拐彎處，要放慢腳步,，預(yù)防相撞,。

4、運(yùn)動(dòng)時(shí),，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,，注意自我保護(hù)。課間要做文明游戲,，打球時(shí)要看清旁邊是否有行人,。遇事更要冷靜、謙讓,，不隨意罵人或打架,。

5、放學(xué)時(shí)不在校園里逗留,，不在放學(xué)的路上和同學(xué)追逐打鬧,。

6、學(xué)會(huì)自我保護(hù),，在校外不受外界和陌生人誘惑,。不到游戲機(jī)室和網(wǎng)吧活動(dòng)。不到施工場(chǎng)地玩耍,。加強(qiáng)自我防范,，不輕信陌生人，避免上當(dāng)受騙或陷入不必要的紛爭(zhēng),。

7,、獨(dú)自在家還需注意用電和用火安全，防止觸電,，預(yù)防煤氣中毒,。

8、外出活動(dòng)時(shí),，注意河邊,、江邊、海邊等危險(xiǎn)區(qū)域的保護(hù)措施,。

同學(xué)們,，生命是美好的，生活是多姿多彩的,。我們熱愛(ài)生活,，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天,；我們珍愛(ài)生命,，我們?cè)谏钪刑幪幜粢猓芙^傷害,；我們關(guān)注安全,，讓生命之旅在文明與守紀(jì)中芬芳而行，一路歡歌,！

我的講話完了,，謝謝大家！

教育演講稿分鐘篇十二

各位老師,、各位同學(xué)：

大家晚上好,！我是來(lái)自20xx級(jí)本科生3支部的李x。

從上面兩個(gè)實(shí)例我們可以看到,，依法治國(guó),，對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)戰(zhàn)略性的建設(shè)和長(zhǎng)期的發(fā)展進(jìn)程,；而對(duì)于個(gè)人乃至于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，依法治國(guó)與否往往就決定了一個(gè)人的一生,。很多時(shí)候,，依法治國(guó)不只存在于宣傳和制度，而是深深地滲透于我們每個(gè)人的生命,、生活,。這也是我今天演講的主題，那就是：《法治,，就在身邊》,。

近幾年，創(chuàng)業(yè)在就業(yè)中所占的比例也逐年增大,。但同時(shí),，創(chuàng)業(yè)所面臨的非公平競(jìng)爭(zhēng)，不合理行政干預(yù),，相關(guān)審批遲緩等問(wèn)題也日益突出,，實(shí)行依法治國(guó)，是對(duì)中小企業(yè)生命力和活力的有力保障，保障公平競(jìng)爭(zhēng),、市場(chǎng)準(zhǔn)入等權(quán)利,，讓小企業(yè)的生存發(fā)展之路不再孤單。

在教育方面,，依法治國(guó)同樣帶給我們福利,，對(duì)于現(xiàn)在的我們，“義務(wù)教育“早已不是一個(gè)新鮮的'名詞,，而在二十多年前,，義務(wù)教育的推廣，特別是在農(nóng)村的推廣面臨著很大的挑戰(zhàn),。雖然面臨著阻力,，但國(guó)家還是將《義務(wù)教育法》堅(jiān)定地推行下去。30年后,，義務(wù)教育終于收到了累累碩果,，現(xiàn)今我國(guó)有約58萬(wàn)所小學(xué)，8萬(wàn)所初級(jí)中學(xué),，高校也有幾千所,，教育體系也初步建成。而今的青少年學(xué)生,，在接受義務(wù)教育后,，也可根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)入社會(huì)或者像我們一樣進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造。國(guó)家通過(guò)對(duì)教育基本法的堅(jiān)決落實(shí)實(shí)施,，讓每個(gè)青年學(xué)生齊家治國(guó)平天下的志愿成為可能,。

依法治國(guó)并不是高高在上，相反,，它存在于我們生活的每一個(gè)角落,，當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，它像一張嚴(yán)密的大網(wǎng),，讓違法分子無(wú)處可逃,；而同時(shí)，他又像一束光,，帶著司法和正義的溫暖去擁抱我們每一個(gè)人,。

教育演講稿分鐘篇十三

大家好！

在人的一生中,，沒(méi)有什么比生命更重要,。不遵守交通規(guī)則，我們的人生必將受到懲罰,！

xx年8月1日,，一位司機(jī)駕駛一輛大貨車,，在通過(guò)xxxx市的一個(gè)交叉路口時(shí)，無(wú)視前方的紅燈,，強(qiáng)行通過(guò),，結(jié)果撞向一輛正常行駛的小車，造成車上的3名外國(guó)人當(dāng)場(chǎng)死亡,。

曾幾何時(shí),，公路成了扼殺生命的'冷血?dú)⑹?，汽車,、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意的宰殺著幸福和安寧,。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),，近百年來(lái)，全世界死于車禍的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到四千萬(wàn)人,，相當(dāng)于第一次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)的5倍,，超過(guò)了第二次世界大戰(zhàn)人數(shù)的總和，而且每年以超過(guò)40萬(wàn)的速度遞增,。而中外城市交通事故分析表明,，中國(guó)道路交通死亡人數(shù)居世界第一，每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人,！平均每5分鐘就有一個(gè)人喪身車輪,，平均每一分鐘就有一個(gè)人因交通事故而傷殘，每年因交通事故所造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到數(shù)百億元,。有誰(shuí)不想一生平安,？！有誰(shuí)不想“高高興興上班來(lái),，平平安安回家去”,？！又有誰(shuí)不想一家團(tuán)圓,？然而,，沒(méi)有安全的意識(shí)與行為，生命就顯得極為脆弱,，在我們身邊還有著一幕幕的悲劇在上演,。安全不是與生俱有的，更不能祈禱幸運(yùn)女神的光顧,。安全在于每一個(gè)人對(duì)它的認(rèn)識(shí),，是把安全放在心中，還是放在口邊,。出行路上,，面對(duì)紅燈，您是否想到：“紅燈短暫、生命長(zhǎng)久”,，而停下匆匆的腳步,。無(wú)數(shù)事例證明：警惕與安全共存，麻痹與事故相連,！

幾年前,，一首《祝你平安》，響遍了街頭巷尾,。人們喜歡這首歌,，因?yàn)樗鼏酒鹆宋覀冃闹械墓缠Q。平安,，才是人生中的幸福,。同學(xué)們，安全就在腳下,！

謝謝,。

教育演講稿分鐘篇十四

同學(xué)們：

你們好！

前一個(gè)月前,，劉先生騎三輪車去菜地摘菜,，他們的.車正走著，后面來(lái)了一個(gè)疲勞駕駛的司機(jī),，朝著三輪車撞了過(guò)去,，劉先生身亡。希望大家不要再讓疲勞駕駛出禍患,。

我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)路口的情景：一家三口橫向穿過(guò)馬路,，孩子走在斑馬線上，父母卻快速走在機(jī)動(dòng)車道上,，還不停的說(shuō)：“孩子,，快過(guò)來(lái)快過(guò)來(lái)?！?/p>

人們都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,，難道讓孩子成為父母的交通老師嗎？難道讓孩子成為和父母一樣有缺陷的人嗎,？所以父母要做孩子的好榜樣,，關(guān)心孩子的健康、娛樂(lè),、安全,。

一個(gè)個(gè)血案，讓我們驚心觸目,，讓我們以此為戒吧,！

請(qǐng)注意交通安全,。

謝謝大家！

教育演講稿分鐘篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)為,、各位同仁：

大家好!

我競(jìng)爭(zhēng)招生辦科員的優(yōu)勢(shì)有：

一、本人熱愛(ài)本職工作,，有高度的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神,，有“敢一行、愛(ài)一行,、精一行”的工作態(tài)度和精神,。從教來(lái)，我經(jīng)歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),、區(qū)屬學(xué)校的工作,，并在領(lǐng)導(dǎo)干部城鄉(xiāng)交流中再次走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，無(wú)論是教學(xué)還是管理，我都立足于本職,，本著為學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé),，為老師教學(xué)服務(wù)的思想,，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，并以自己理想的成績(jī)向?qū)W校,、老師和家長(zhǎng)匯報(bào),，本人先后被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師等,。

二,、本人熟悉招生辦工作，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。本人在18年的工作中,，先后在學(xué)校教務(wù)處、工會(huì),、專業(yè)部,、掛職副校長(zhǎng)等不同職位工作，工作中親身經(jīng)歷了各種類型的學(xué)校及自學(xué)考試的中工作,，并多次在其中負(fù)主要責(zé)任,，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和獨(dú)當(dāng)一面的管理能力。

三,、本人具有先進(jìn)的教育理念,，熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。在教學(xué)期間,，本人對(duì)于新課程改革等相關(guān)教育理念學(xué)習(xí)深入,，有較為深刻的理解;同時(shí),，還具體負(fù)責(zé)過(guò)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作，并獲得區(qū)信息化先進(jìn)集體稱號(hào),，對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有獨(dú)到的研究,，能較好的服務(wù)于招生辦的各項(xiàng)工作，在招生,、考試的各個(gè)工作環(huán)節(jié),，能不斷創(chuàng)新提高電子信息化程度。

四,、本人對(duì)自己要求嚴(yán)格,，具有較為深厚的人格優(yōu)勢(shì)。多年來(lái),，我始終奉行嚴(yán)以律己,、寬以待人的工作作風(fēng)，與領(lǐng)導(dǎo)與同事和睦相處,，熱心服務(wù)集體,、服務(wù)他人，在群眾中有較高的威信,，工作成績(jī)也因此而較為出色,。本人曾連續(xù)六年在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。

基于上述優(yōu)勢(shì),，我競(jìng)選招生辦科員這一崗位,。

如果競(jìng)選成功，這是大家對(duì)我工作的認(rèn)可,，我覺(jué)得不是一種榮譽(yù),，而是一種職責(zé)，更是一種信任,。為了履行好這一職責(zé),，我將努力做到：

一、學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為立身之本,。努力做到：講政治,、懂政策、精業(yè)務(wù),、盡責(zé)任,、守紀(jì)律。一方面加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念,，具有敏銳的政治鑒別能力;另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，努力更新教育理念，招生辦實(shí)組織各類招生考試的協(xié)調(diào)部門,，對(duì)于招生工作的相關(guān)政策法規(guī)必須要爛熟于心,，同時(shí)，招生辦又是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu),，必須對(duì)先進(jìn)的教育理念有所了解,，這樣才能對(duì)基層的招生考試工作有一定的指導(dǎo)。

二,、勤政,、勤政，再勤政,，把勤政作為工作之本,。我要力爭(zhēng)做到：腦勤，把思考與實(shí)踐相結(jié)合,，多反思自我,，多總結(jié)工作中的得與失，讓反思成為習(xí)慣,，使得各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展;腿勤,，心為考試系，腿為考生跑,，多深入基層了解考生迫切需要的東西，多與他們交流,，聽(tīng)取他們的建議,，并把好的建議運(yùn)用到招生考試中，做到宣傳到位,、指導(dǎo)到位,、服務(wù)到位，熱情為每一個(gè)考生服務(wù);耳勤,，廣泛聽(tīng)取老師,、考生的意見(jiàn)，真心實(shí)意地為學(xué)校,、為考生排憂解難,，能辦的事立即就辦，不能辦的事解釋清楚;手勤,，多一點(diǎn)工作的反思,，再多干實(shí)干之余，多多拿出時(shí)間記錄自己的反思與心得,，做一個(gè)善于反思,、善于學(xué)習(xí)的科員,。

如果我競(jìng)選成功，我將在局領(lǐng)導(dǎo)和招生辦領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，與同事們認(rèn)真配合,，力爭(zhēng)把區(qū)招生辦工作做得讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓人民放心,。

同時(shí),，我將以平常心對(duì)待這次競(jìng)聘，成功不驕傲,，落選不消沉,，無(wú)論到哪個(gè)崗位工作，我將以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力完善自我,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的增值，我將與大家一起,，努力為_(kāi)_教育的進(jìn)一步繁榮貢獻(xiàn)自己的力量!

謝謝大家!

教育演講稿分鐘篇十六

教育行業(yè)對(duì)于從業(yè)者的要求是非常高的,，除了具備專業(yè)知識(shí)外，還有許多的考核標(biāo)準(zhǔn),。下面是小編為大家整理的教育故事五分鐘演講稿,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。教育故事五分鐘演講稿（一）,。

老師們，同學(xué)們：

大家好,！

還記得八年前,，當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，我曾是那樣的緊張而又迷罔,。歲月匆匆,，不經(jīng)意間，我已從教8個(gè)春秋了,，在這里我收獲了很多東西,，我也曾笑過(guò)，也曾哭過(guò),，也曾感動(dòng)過(guò),。伴隨著孩子們的成長(zhǎng)中，我也逐漸成熟起來(lái),，感到了快樂(lè)和滿足,。是他們讓我有了成就感和幸福感。也真正明白了教師的內(nèi)涵和責(zé)任,。

上學(xué)期,，初二年級(jí)維持三天的實(shí)踐活動(dòng),。聽(tīng)到這個(gè)消息，學(xué)生們沸騰了,，興致勃勃地做著準(zhǔn)備,。而我卻感到了很大的壓力和責(zé)任，最擔(dān)心的就是學(xué)生的安全問(wèn)題,。到那里,，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的壓力，不等于放野馬嗎,？還能收得住他們嗎,？出人意料的是，在那里學(xué)生們不僅一個(gè)個(gè)熱情高漲,，而且也很遵守紀(jì)律,，做事有條不紊，我懸著的一顆心總算放了下來(lái),。每天一節(jié)課連著一節(jié)課,，大家過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)，我的熱情也被調(diào)動(dòng)起來(lái),。和他們一起串珍珠做小兔子,，一起炒菜，一起磨豆?jié){,，一起烙鐵花,，一起分享勞動(dòng)成果，大家成了無(wú)話不談的朋友,。無(wú)論成績(jī)好壞,，大家都全身心投入，盡情發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)生的潛力是那么大，創(chuàng)造力是那么奇特,，想象力是那么豐富,。而且活動(dòng)中表現(xiàn)出的互幫互助的精神和集體榮譽(yù)感更讓我欣慰不已。當(dāng)然也有一件讓我惱怒的事,。那是在一節(jié)軍訓(xùn)課上,，教官讓學(xué)生越過(guò)一系列的障礙。有相當(dāng)一部分女生比較膽怯,，甚至矯揉造作,，我看到了很惱火，狠狠地批評(píng)了他們,，但“言傳”不如“身教”,。我當(dāng)即就和他們一起訓(xùn)練,，在攀登和翻越高墻時(shí)，我也緊張起來(lái),，心直慌,，但我告訴自己：“不能退縮，有那么多雙眼睛看著你,，自己的失敗就意味著學(xué)生的失?。　蔽抑缓靡Ьo牙關(guān),，翻了過(guò)去,。從同學(xué)們敬佩的目光中，我知道此刻我不僅戰(zhàn)勝了自己,，也在學(xué)生面前樹(shù)立了威信,。果然，大家沒(méi)有了膽怯,，沒(méi)有了退縮,，有的只是前進(jìn)的身影。我想這就是“身教”的魅力吧,！

這次活動(dòng)給我驚喜,，給我快樂(lè)，也給了我深刻的啟發(fā),。其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都是一塊美玉,，關(guān)鍵看你怎樣去雕琢。作為教師的我們,，應(yīng)該肩負(fù)起雕刻師的責(zé)任,，讓每一塊玉都散發(fā)出它應(yīng)有的光芒！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，我將不辱一個(gè)教師的使命，讓成才的種子遍地開(kāi)花,！

謝謝大家,！

尊敬的各位評(píng)委、老師：

大家好,！今天我演講的題目是因?yàn)閻?ài),，所以愛(ài)。

人人都說(shuō)教書苦,，在古代有“家有五斗糧,，不做孩子王”的說(shuō)法。確實(shí)，做一個(gè)老師挺苦挺累的,，做一個(gè)好教師就更苦更累了,，但如果心中充滿了愛(ài)，我想就是再苦再累也是值得的,。在我的教育旅途中,，有太多值得讓我回味的東西，在這里我就采擷一朵小花,，來(lái)與大家共同分享一下吧,。

xx同學(xué)八年級(jí)時(shí)是從xx一所中學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，聽(tīng)熟悉他的人講,，他在那邊可以說(shuō)是“罪行累累”,，學(xué)習(xí)成績(jī)自不必說(shuō)，光紀(jì)律方面就很讓人頭疼：上課睡覺(jué),、與老師頂嘴,、考試作弊、打架斗毆,、上課端著一杯茶隨意進(jìn)出校長(zhǎng)辦公室等等,。就是這樣的一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班，當(dāng)時(shí)的心情我不知道用什么詞才能有很好的形容,，不過(guò)我堅(jiān)信,，既然他分到我班，那就是緣分,，我有責(zé)任挽救他,，幫助他。

聽(tīng)他爸爸講,，他的語(yǔ)文最好,，那我就從這里入手吧，只要他有值得肯定的地方我就大力表?yè)P(yáng)他,，第一堂課,，我讓學(xué)生默寫古詩(shī)，因他八年級(jí)重讀過(guò)一學(xué)期,，我想這首詩(shī)對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該不是問(wèn)題,，誰(shuí)知他上黑板后除寫了個(gè)題目和作者之外，就什么也寫不出來(lái),，另外更讓人吃驚的是杜甫的“杜”字寫成社會(huì)的“社”字，看來(lái)表?yè)P(yáng)他的理由就泡湯了,，但我不罷休,，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，你們看到?jīng)]有,，這位新來(lái)的同學(xué),，能這么鎮(zhèn)定的上黑板默寫古詩(shī)，他之所以沒(méi)有寫對(duì)我想是新環(huán)境還沒(méi)有適應(yīng)吧,，另外他很誠(chéng)實(shí),，雖然不會(huì)寫，但絕沒(méi)有偷看旁邊同學(xué)的意思,。下次讓他上來(lái)的時(shí)候,，我相信他一定能完全寫對(duì)，我用鼓勵(lì)的目光看著他回到座位,，雖然他當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)什么,，但我從他的眼神里讀出一絲絲的感動(dòng)。我想,，有戲了,，后來(lái)他果真上來(lái)默寫時(shí)全寫對(duì)了。我想我已經(jīng)悄悄在他的心中種下了一顆小小的種子——誠(chéng)實(shí),。

后來(lái)的一次平時(shí)的測(cè)驗(yàn)中,，他的語(yǔ)文考了59分，我也覺(jué)得很正常,，畢竟他以前都不怎么學(xué)習(xí),，也只有這個(gè)分?jǐn)?shù)，誰(shuí)知他找到我說(shuō)：“老師,，您就再給我加上1分吧,，加上一分我就是60分了，就1分,。求您了,！”我問(wèn)“為什么呢”他說(shuō)：“我還沒(méi)有考過(guò)60分，這次是第一次與60分最接近的,?！蔽蚁胨呀?jīng)慢慢向?qū)W習(xí)靠攏了，我不能打擊他的積極性,，但也不能滋長(zhǎng)這種不好的習(xí)氣,。于是我說(shuō)：“分不能隨便加，但是,，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分,。不過(guò)，你可要想好啊,，這1分不能白借,，要還利息的,，借1還10，下次考試我要扣掉你10分,，怎么樣,？要是覺(jué)得不劃算就不要借了?！彼q豫了一下說(shuō)：“我借,。”結(jié)果,，在下一次測(cè)試中,，他得了66分，扣掉10分,，還剩56分,。通過(guò)這件事我感覺(jué)到，或許我又在他的心靈深處種下了另一顆種子——進(jìn)取,。

時(shí)間一天天過(guò)去,，隨著我播種的種子越多，他也開(kāi)始變得安分了許多,，我很欣慰,。從那以后，我開(kāi)始試著和他交朋友,，下課多和他說(shuō)幾句,。上課時(shí)也不會(huì)忘了他，總會(huì)記得多提問(wèn)他,，多用目光關(guān)注他,。我知道是我和班上的同學(xué)真誠(chéng)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)使他發(fā)生了改變，漸漸的他也開(kāi)始融入到我們的中間來(lái),。

對(duì)于問(wèn)題學(xué)生而言,，我想他們就像一片未被開(kāi)墾的一塊荒地，雜草太多,，而我們老師就像是一個(gè)農(nóng)夫,，要不停的向里面撒播種子，天天澆水,、天天施肥,、天天除草，才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,。雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意,，有的可能會(huì)反復(fù)違反紀(jì)律，但他可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍,，可能是勞動(dòng)中的能手,，誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好學(xué)生,，世界上又有誰(shuí)是完美的呢？連佛桌上都能開(kāi)出花朵,，何況人呢？因?yàn)?，因?yàn)閻?ài),，所以愛(ài)！

我的演講完了,，謝謝大家,！

老師們，同學(xué)們：

大家好,！

老師,，就好似一片楓葉——一片已成熟的楓葉，它曾經(jīng)嫩綠過(guò),，曾經(jīng)期待過(guò),，正是這片火紅的楓葉，映照著我夢(mèng)里的桃源,，燃燒著我美麗的夢(mèng)想,，帶著我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方。

記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時(shí),，我還是個(gè)不諳世事的小姑娘,，對(duì)幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時(shí)的記憶；幼師三年,，雖然知道了“學(xué)高為師,，德高為范”但對(duì)于"教師"這兩個(gè)字的真正意義并不能完全理解。走出學(xué)校大門,，當(dāng)我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生,，充滿新奇與神秘的土地時(shí)，未滿十八歲的我對(duì)于自己教師的身份還是久久不能適應(yīng),。但當(dāng)所有清澈而明亮的眼睛癡癡地對(duì)著我時(shí),，我感覺(jué)到了老師的神圣，我感覺(jué)到了那些天真的心靈傳出的最童稚卻真實(shí)的聲音：老師,，您好,！老師，您好,！那是從小自己心中的吶喊,，如今，我卻多么榮幸地獲得了它的青睞,，我不敢說(shuō)自己是帶著對(duì)幼教事業(yè)的一片熱愛(ài)踏上的工作崗位,，對(duì)孩子象媽媽一樣熱愛(ài)更是無(wú)從談起,。當(dāng)初的我，更多的是把工作當(dāng)成了游戲,，和孩子們一起玩,，一起唱，一起跳,，一起鬧,，也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣，也會(huì)被他們氣的掉眼淚,。隨著歲月的流逝,，當(dāng)年的孩子如今已成為小學(xué)生了，而我也慢慢從幼稚一步步走向了成熟,，對(duì)工作的理解也日趨深刻,。

一次，孩子用插片玩具插了一個(gè)奧特曼,，他得意地拿給我看,，我用充滿驚喜的聲音說(shuō)道：“哇塞！這是你插的,？好棒?。〗探汤蠋熀脝?？”“好”他興奮地大叫,，向周圍的小朋友驕傲地說(shuō)：“老師說(shuō)我插的奧特曼特別棒，還讓我教她呢,！”咦,，小朋友教老師？孩子頓時(shí)感覺(jué)十分興奮,，他們圍在我的身邊,，看著我向他學(xué)習(xí)插奧特曼，“老師,，你也喜歡奧特曼嗎,？”“老師，你知道奧特曼的本領(lǐng)嗎,？”“老師,，奧特曼是動(dòng)畫片里的，他特別棒,，他會(huì)變形,，他會(huì)飛，他抓壞蛋,，他是英雄”孩子們爭(zhēng)先恐后,、熱情地告訴我,，“奧特曼這么棒，你們把他的本領(lǐng)畫出來(lái)好不好,？”“好,！”孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們情緒高漲,，就連那幾個(gè)不愛(ài)畫畫的小朋友也在認(rèn)真地畫,，一會(huì)兒，陸續(xù)畫完的小朋友仍舊意猶未盡,，“老師，我還想畫”,，看著孩子們這么有興趣,，我把原來(lái)計(jì)劃的學(xué)唱歌曲改為了幼兒講作品，就連平時(shí)從不主動(dòng)發(fā)言的孩子也第一次主動(dòng)舉起了手,。

我沒(méi)有想到,，當(dāng)我放下老師的權(quán)威，積極參與到幼兒自主的活動(dòng)中,，虛心向他們學(xué)習(xí)時(shí),，我所帶給孩子們的是自信，讓他們感受到了平等,，這不僅把我們的師幼關(guān)系向良好的方向推動(dòng)了一大步,，而且因?yàn)樽鹬亓擞變旱呐d趣、能力,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愿望,，使本來(lái)不愛(ài)畫畫的幼兒也自覺(jué)自愿地畫起來(lái)，改變了以往逼不得已,、不得不畫,、非常不情愿、應(yīng)付了事的被動(dòng)局面,。此后,，我在游戲中、美術(shù)活動(dòng),、音樂(lè),。

教學(xué)。

活動(dòng)等師幼交往互動(dòng)中,，盡量合理運(yùn)用此做法,，既與幼兒逐漸建立了平等合作關(guān)系，又讓幼兒建立了自信心,，讓他們相信：只要用心努力,，無(wú)論任何困難“我行的”,，我的眼神是鼓勵(lì)，我的微笑是肯定,，成功了,，我們一起喊“我好棒！”

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好,！今天我要講的故事題目是《一米陽(yáng)光》。

記得我最初參加工作的時(shí)候,，曾以自己從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)而深感驕傲,。二十多年來(lái)，幾經(jīng)調(diào)轉(zhuǎn),，誠(chéng)然其中有過(guò)生活的波折,、落寞的辛酸，但為師的熱情還在,。從一名數(shù)學(xué)老師,，到擔(dān)任班主任工作，我都以一個(gè)虔誠(chéng)的教育者的身份在孩子們的心靈中播種陽(yáng)光,。

和大家分享我的一個(gè)教育故事：故事的主人公叫xx,，這是我第一屆當(dāng)班主任時(shí)的一名學(xué)生，清晰的印象就是他的清瘦和白皙,。在我61個(gè)新生中,，他是不易引人注意的一個(gè)，但就是這樣的一個(gè)孩子,，卻給我了為師者最大的快樂(lè),，我嘗到了教育教學(xué)工作的幸福。

那是一次二年級(jí)期中考試,，我拿著學(xué)生考場(chǎng)分配名單,，到各考場(chǎng)去巡視。等我到了一個(gè)考場(chǎng)時(shí),，就看到孫毅正在那里鼓搗,，“咦，怎么回事,？”抄襲,，這兩個(gè)字赫然閃現(xiàn)在我的腦海中。這可是我在班級(jí)三令五申的事情,，嚴(yán)禁抄襲,！

“拿出來(lái)！”我快步走到他跟前，用低沉的聲音說(shuō)道,。

“我……”他的眼睛里充滿了委屈,，原本十分白皙的臉霎時(shí)通紅?！皠e想狡辯,，快拿出來(lái)?！蔽覙O力控制著自己的憤怒,。

“老師，我沒(méi)抄,。就是剛才鼻子出血借面巾紙止擦擦……”他邊說(shuō),。便把一團(tuán)紙伸向我。

“撒謊,！”我根本沒(méi)看那團(tuán)紙,，直接把手伸向桌堂，桌堂里真的什么也沒(méi)有,。奇怪，我心里犯起了嘀咕,！

“你先坐下,，等考完回去再說(shuō)”我冷言一句，隨后出了考場(chǎng),。漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)考試終于結(jié)束了,。同學(xué)們紛紛走出校園，而xx則出現(xiàn)在了我的辦公室的門口,。似乎剛哭過(guò),，臉上還有淚痕。

突然間,，我內(nèi)心涌起了一絲惶惑：或許是我錯(cuò)怪了她,？

“回去吧，xx,?！蔽业恼Z(yǔ)調(diào)不冷不熱，我都奇怪自己的平靜,?！班牛俊彼麧M臉驚訝,，一時(shí)手足無(wú)措起來(lái),。

兩天的期中試結(jié)束，期中成績(jī)下發(fā)了，孫毅的數(shù)學(xué)成績(jī)依舊平平,，可能數(shù)學(xué)考試他真的沒(méi)抄,，下意識(shí)的我開(kāi)始淡忘這件事，同時(shí)也希望他能把這件事封存,。

照常上課,，玩耍，瘋鬧,，孫毅一如既往,。下一次月考來(lái)臨，孫毅以總分534分的成績(jī)位列班級(jí)16名,！哇塞,，奇跡！他成為班級(jí)學(xué)生和老師的熱門話題,。

“怎么回事,？”

“上次那件事，我很委屈,。當(dāng)時(shí)您很生氣,，本來(lái)我等著你的大發(fā)雷霆和家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，可是后來(lái)您沒(méi)來(lái)找我,。我很開(kāi)心,，知道您信任我，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)了,，晚上學(xué)到10點(diǎn)鐘呢,！”

這是我頭一次和xx長(zhǎng)時(shí)間的交流，時(shí)間不長(zhǎng),，但看得出他真的很開(kāi)心,。他一面說(shuō)話，一面手中捏著礦泉水瓶,，好動(dòng)的孩子,！好可愛(ài)的孩子！蹦蹦跳跳的,，他閃出了我的視線,，可是我卻不再平靜，心頭霎時(shí)負(fù)上一種重壓,。

是啊,，我做了什么？我懷疑他,，怒斥他,，他竟然沒(méi)有怨恨；我言語(yǔ)冷漠，他竟然或如珍寶……我還能怎樣,？我不會(huì)再吝嗇我的和善和耐心,，傾聽(tīng)孩子們的心聲，信任他們,。

之后的一年中,，我的態(tài)度改變了：會(huì)溫柔的詢問(wèn)，會(huì)面帶笑容的講話,，會(huì)冷靜細(xì)心地觀察,，會(huì)耐心等待孩子們的成長(zhǎng)……誠(chéng)然從中我也收獲了快樂(lè)，收獲了被孩子們包圍的幸福,。那個(gè)曾在小學(xué)被認(rèn)為無(wú)能的男孩也順利考上了公費(fèi)一中,。

一份耕耘，一份收獲,，只有辛苦付出,，才會(huì)微笑收獲。做為教育者我們要把心頭最燦爛的陽(yáng)光播灑,，那些孩子們哪怕只有一米陽(yáng)光的照耀,，他們就會(huì)把無(wú)限的綠色展現(xiàn)在我們面前。在這個(gè)嶄新的春天,，我會(huì)帶著陽(yáng)光,，攜著春風(fēng)繼續(xù)前行，用尊重和愛(ài)心去澆灌每一株幼苗,，能夠這樣，我亦幸甚,！

我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家！

教育演講稿分鐘篇十七

老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育,。究竟什么是感恩教育呢?我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過(guò)?這次高二年級(jí)語(yǔ)文月考卷中有一篇文章，題目是“假如今天是我生命中的最后一天”,，我覺(jué)得這個(gè)題目很好,，于是在班級(jí)中作了一個(gè)調(diào)查：假如今天是我們生命中的最后一天，你會(huì)做哪些事情?臺(tái)下發(fā)言較為涌躍：有的就說(shuō),，我們要好好地吃一頓,，有的說(shuō)要好好地玩，還有的說(shuō)什么都不做……各種答案五花八門,。這時(shí)候我想起以前看到過(guò)的一篇報(bào)導(dǎo)：一位母親陪同兒子參加高考,，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因?yàn)樘鞖馓珶?，氣溫過(guò)高,，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院,。在醫(yī)院,，母親一直沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，令眾多醫(yī)生束手無(wú)策,，最后還一個(gè)護(hù)士想到一個(gè)好點(diǎn)子,，在母親的耳邊輕輕地說(shuō)“高考結(jié)束了”。話還沒(méi)說(shuō)完,，母親便坐立起來(lái),，大聲地說(shuō)“我得趕緊問(wèn)問(wèn)我兒子考得怎么樣?!”在這個(gè)生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子,。這是一種多么偉大的母愛(ài)啊,，她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位，因?yàn)殛P(guān)心兒子,，而忽略了自己的一切,，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長(zhǎng)在遇到這種情況的時(shí)候,，也同樣會(huì)為你們付出的,，因?yàn)槟闶撬暮⒆印Ｋ麄儛?ài)你,，她們關(guān)心你勝過(guò)自己的生命,。

可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好,，那樣不對(duì),，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé),，甚至于直接與父母頂撞!有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況,，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,，想想看,，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問(wèn),，你關(guān)心過(guò)他們嗎?你為你們的父母做過(guò)什么呢?如果什么也沒(méi)做過(guò)的話,，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對(duì)待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會(huì)善待你們的老師和朋友呢?國(guó)家有難,，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界,，那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的，我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母!同學(xué)們,，我想說(shuō),，假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情,，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心,。

還有一篇報(bào)導(dǎo)，一位不識(shí)字的母親勞作了大半輩子,，買了一副銀手鐲,，很是珍愛(ài)，成天戴在手上舍不得摘下,。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子,，兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)母親手上的手鐲不見(jiàn)了，便問(wèn)他母親手鐲去哪了,，母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍(lán)布包,，說(shuō)：“娘用這副手鐲給你換回來(lái)兩本“天書”，這回俺娃考大學(xué)可是有希望啦!”看著母親充滿笑意的臉,，兒子感到很驚奇,，這個(gè)世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書”啊?社會(huì)上的騙子這么多，該不會(huì)是上當(dāng)受騙了吧?接過(guò)布包,，層層打開(kāi),，果然，那兩本所謂的“天書”,，不過(guò)是兩本小學(xué)課本罷了,。兒子一急，準(zhǔn)備說(shuō)出_,。

希望找到騙子挽回?fù)p失,。可是當(dāng)他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時(shí)候兒子放棄了,。他實(shí)在不忍心告訴他母親這個(gè)殘酷的事實(shí)柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊!于是便笑著告訴母親：“娘你回去吧我記下啦!一定考好”!望著母親漸漸離去的瘦小背影兒子哭了哭得很傷心回去后兒子便把這個(gè)充滿愛(ài)意的“天書”擺放在最顯眼的位置讓它激勵(lì)自己。半年后的高考兒子獲得了前所未有的成功北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他他從此踏上了人生的正軌,。