演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

教師教育的演講稿 教師教育演講稿簡短篇一

大家好,！今天我發(fā)言的目是：《揚(yáng)素質(zhì)教育風(fēng)帆,，展一中特色風(fēng)采》我校自20xx年以來，一直堅(jiān)定不移的執(zhí)行省素質(zhì)教育要求,，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推行課程改革,，實(shí)現(xiàn)“把班級還給學(xué)生,，讓班級充滿生機(jī)”的自主化管理，為了進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,，增進(jìn)家長對學(xué)校管理,、教育教學(xué)以及學(xué)生在校表現(xiàn)情況的了解，搭建家長,、社區(qū),、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系,、家校合作,，同時(shí)展現(xiàn)一中改革風(fēng)采，學(xué)校決定從20xx年10月25日---20xx年10月31日組織“素質(zhì)教育開放周”活動,。本次活動目的是：通過學(xué)生,、家長、老師面對面,、心貼心的交流,，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂,，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢,，讓家長了解素質(zhì)教育下的課堂教學(xué)、課改動向,、新課程實(shí)施情況,；向全社會廣泛宣傳我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路,、辦學(xué)特色,、管理模式、發(fā)展規(guī)劃和素質(zhì)教育的新成果,；向家長宣傳,、介紹一些教育學(xué)、心理學(xué)的知識,，幫助家長科學(xué),、有效地教育、培養(yǎng)子女,，幫助家長樹立新教育形勢下正確的育人觀,，從而更好的配合學(xué)校,，齊抓共管，形成合力,，使每個(gè)學(xué)生都能健康的成長,，愉悅的學(xué)習(xí)；共同為教育出謀劃策,，共同繪制教育宏偉藍(lán)圖,，為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

在“素質(zhì)教育開放周”活動中,，作為一中這個(gè)大家庭的每一位老師,、同學(xué),，我們應(yīng)該怎樣更好的展現(xiàn)自我呢?

我想作為教師我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

1,、要高度重視，將此次“素質(zhì)教育開放周”活動作為宣傳學(xué)校,、展示自我風(fēng)采的有效途徑,，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備,，保證質(zhì)量,，力求節(jié)節(jié)課達(dá)標(biāo)，堂堂課優(yōu)質(zhì),。

2,、熱情接待家長，耐心與家長交流,、傾聽家長的心聲,，使家長真正了解孩子，了解教師,，了解學(xué)校,，引導(dǎo)學(xué)生做到四個(gè)定位：定目標(biāo)、定狀態(tài),、定情感,、定人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家校合作,，共育英才,。

3、作為班主任要認(rèn)真做好宣傳,、動員工作,。積極向?qū)W生及家長宣傳開放周的各項(xiàng)活動，認(rèn)真做好服務(wù)工作,。

我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)做到：

1,、全體學(xué)生應(yīng)以飽滿的熱情,，參與課堂學(xué)習(xí)、探究,。積極思考,，勇于探索，自主創(chuàng)新,。

2,、每位同學(xué)要嚴(yán)格要求自己，真正養(yǎng)成自我約束,、自我管理的習(xí)慣,，創(chuàng)造和諧校園。

3,、每位同學(xué)要規(guī)范自己日常行為習(xí)慣,，講究文明禮儀、保持一中學(xué)生良好的.精神面貌,、正值的人品,。

4. 同學(xué)們要保持好校園、教室,、宿舍衛(wèi)生,，各班的自行車排放要整齊劃一，讓我們的校園體現(xiàn)文明,，讓我們的教室和宿舍充滿溫馨,。

百年一中正在走一條打造特色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的辦學(xué)之路,，我們?nèi)w老師根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，“為每一位學(xué)生積蓄成才的力量”，我們有信心為每一位走進(jìn)一中的學(xué)子,，經(jīng)過三年的量身定做都能走向自己的理想的大學(xué),。

我校的自主——合作——探究的課堂教學(xué)模式、班級自主化管理,，自主開發(fā)的校本課程,，“心靈相約德育工作室等，無不凝聚了我們一中全體領(lǐng)導(dǎo),、老師的默默探索和辛勤付出,，這一切都彰顯我們一中的特色教育，老師們,、同學(xué)們讓我們一起以這次活動為契機(jī),，嚴(yán)格要求自己，讓我們的校園和課堂天天展現(xiàn)素質(zhì)教育的風(fēng)采，讓我們的學(xué)校,，隨時(shí)可以歡迎家長和社會各界領(lǐng)導(dǎo)的光臨和指導(dǎo),。

謝謝大家。

教師教育的演講稿 教師教育演講稿簡短篇二

我是個(gè)從教僅僅四年的專職英語教師,，雖然從教年數(shù)很短,，可經(jīng)過這幾年與學(xué)生的相處，我深深的知道,，要想成為一個(gè)受學(xué)生尊重的教師,，首先你得先尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生,。大作家高爾基說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”可見,，愛是通往教育成功的橋梁,，也是一條基本準(zhǔn)則。

我認(rèn)為老師對學(xué)生要做到關(guān)愛有加,，嚴(yán)而有度，師愛是師德的核心,?！皭凼墙逃幕A(chǔ)”。教師對待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的形成,。一個(gè)學(xué)生如果生活在鼓勵和認(rèn)可之中,，他就會自信和自強(qiáng)。有學(xué)者認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！”因此,，教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會‘親其師’，從而‘信其道’,，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。因此，師愛就是師魂,?！?/p>

記得剛剛從教的時(shí)候，我總以為對于英語教學(xué),，學(xué)生只要懼怕我,，就會在你的課上認(rèn)真聽講，認(rèn)真默寫,，認(rèn)真背誦,。再調(diào)皮的孩子，也會在我的威嚴(yán)之下,，不得不好好學(xué)習(xí),。事過一年，我才知道,，這種方法絕對是錯(cuò)誤的,。那些調(diào)皮的孩子，因?yàn)楹ε挛?，養(yǎng)成了當(dāng)面一套,，背后一套的壞習(xí)慣,。而且學(xué)生對英語失去了興趣，把英語學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種不能不完成的任務(wù)。一次偶然的機(jī)會,，我跟一個(gè)學(xué)生家長聊天,，家長告訴我,，“他家小孩子特別怕我,，路上遇到我來了，他就會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開,?！被丶椅液煤孟肓讼耄@是什么原因造成的呢,？歸根結(jié)底,，我覺得自己太刻板了，以為對他們越嚴(yán)格,，就是對他們越好,。其實(shí)，這樣會讓學(xué)生們害怕上我的英語課,，從而害怕我這個(gè)老師,，失去了對英語的興趣。得知這一點(diǎn)，我立刻改變了自己的方略,。從此我上課,，也不再一板一眼地給學(xué)生灌輸知道，我盡量用一些其他生活活潑的教學(xué)方法,，與學(xué)生一起聊天,，一起笑，一起鬧,。遇到一些學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，我就是與他們交流，用我的愛的感化他們,。我在學(xué)生眼里,，漸漸從懼怕轉(zhuǎn)變成了敬畏。

對學(xué)生不要要有愛,，還要有責(zé)任意識,。教師的“責(zé)任意識”從哪里來？首先,，要進(jìn)入角色,。教師承擔(dān)著教書育人的神圣使命，只有進(jìn)入了教師這個(gè)角色,，才會用心去塑造,、用情去感化、用榜樣去激勵,、用人格去熏陶學(xué)生,，履行傳承文明、開啟人類智慧的職責(zé),。如果不進(jìn)入角色，就不會有責(zé)任意識,，更談不上盡角色的責(zé)任了,。其次，要善于學(xué)習(xí),。當(dāng)今社會,，正處于知識爆炸的年代，知識更新的周期越來越短,，速度愈來愈快,。同時(shí)，學(xué)生獲取知識的渠道越來越多,，在某些方面所掌握的知識已經(jīng)超過了教師,。教師的“一桶水”應(yīng)該是一汪充盈的活水，教師的目的不是把自己的這桶水倒給學(xué)生，而是要以自己的這桶水去引導(dǎo)學(xué)生自己去獲得水,，創(chuàng)造新“水”,。會學(xué)習(xí)的教師，才會教出會學(xué)習(xí)的學(xué)生,。不學(xué)習(xí)就不長知識,，沒知識就盡不了責(zé)任。但丁說“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷,，而智慧卻永遠(yuǎn)補(bǔ)不了道德的缺陷,。”在現(xiàn)實(shí)生活中,，有些人本來是有才氣的 ,，然而由于缺“德”，聰明反被聰明誤,，步入歧途,，造成千古遺恨。因此,，只有有了知識,，又有很強(qiáng)的責(zé)任意識，才能負(fù)得起與社會角色相匹配的責(zé)任,。

我在江洲路小學(xué)工作,，這所學(xué)校有個(gè)特點(diǎn)。就是插班生很多,。我經(jīng)常遇到這種學(xué)生,，就是從外地轉(zhuǎn)過來上四年級，五年級,，甚至六年級,。他們中好多一部分人，英語基礎(chǔ)很差,，甚至根本沒有學(xué)過英語,。遇到這種學(xué)生，我很頭疼,。但是,，我不能在他們面前表現(xiàn)的沒有信心。我有時(shí)候會找他們交流,，告訴他們英語很好學(xué),，幫他們樹立信心。早讀課上,，領(lǐng)完其他學(xué)生,，我會把他們一個(gè)個(gè)帶到其他地方,。一句一句的教他們讀課文，讓他們對英語保持著信心,。平時(shí)默寫,，特別關(guān)照他們。遇到他們默寫的非常好的時(shí)候,，我就會表揚(yáng)他們,，鼓勵他們。星期五放學(xué),，我會把他們集中在一起,，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，補(bǔ)習(xí)以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。當(dāng)然,，他們中不是每個(gè)人都能取得很大的進(jìn)步，但是也總有一部分人,，會不辜負(fù)我的希望,。象我20xx我遇到的五年級的胡成成，從來沒有學(xué)過英語,，來到我們班,，他自己也聰明，也很努力,。我一遍一遍的教他,，利用課余時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)，很快他的英語就突飛猛進(jìn),，最后以英語60分卷子58的高分被二附中錄取,。

愛源于責(zé)任，我認(rèn)為：愛與責(zé)任是相互聯(lián)系,，相輔相成的,。責(zé)任是內(nèi)核，愛是外化,。有了責(zé)任才有愛,，愛源于責(zé)任。是啊,，“沒有愛就沒有教育”，“是什么力量把一個(gè)人見人煩的孩子,，變成人見人愛的孩子,？是愛。愛是陽光,，可以把堅(jiān)冰融化,；愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇,，可以點(diǎn)石成金,。

有人說“付出愛才會得到愛”，而我要說,，真正的愛只需付出,，而不會刻意去追求回報(bào)。記得老師在我們畢業(yè)前就特別地強(qiáng)調(diào)過,，作為一名人民教師,，要用快樂面對學(xué)生，用愛感動學(xué)生,，用心傾聽學(xué)生,，用眼睛讀懂學(xué)生，用手適當(dāng)幫助學(xué)生,。對學(xué)生多一份細(xì)心和耐心,，就能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。

走上三尺講臺,，我們教書育人,；走下三尺講臺，我們?yōu)槿藥煴?。師德,，不是簡單的說教，而是一種師德的體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)的體現(xiàn),。讓我們一起建起愛崗敬業(yè)，愛生如子的家園,，用我們的愛與責(zé)任撐起教育的明天,。

教師教育的演講稿 教師教育演講稿簡短篇三

同志們：

大家好！今天我要說的是一名農(nóng)村年輕女教師,，一名愛崗敬業(yè),、勤奮努力、成績顯著,、深受家長和學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的年輕英語女教師——戴春霞老師,，她畢業(yè)于阜寧高等師范學(xué)校，獲得鹽城師范學(xué)院本科文憑,，在讀師范時(shí),，她就十分注重自己的全面發(fā)展，除成績優(yōu)異外,，還培養(yǎng)了自己唱歌,、跳舞等興趣,，而且成績顯赫，曾在希望英語大賽,、校園歌唱比賽中都獲得過很好的成績,。身為一名教師，她同樣也很出色,，她努力探索素質(zhì)教育的新途徑,，在教中研，研中改,，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),，她踐行著情景教學(xué)的理念，將簡單,、瑣碎的英語字母,，融入趣味橫生的情景教學(xué)片段中,，形成了“趣理橫生”的教學(xué)風(fēng)格,，是五汛實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教學(xué)的一朵奇葩，是農(nóng)村英語教學(xué)的領(lǐng)軍人,，深得同行的好評,。

她對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新,，樹立了“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂,，教學(xué)效果非常顯著,，得到上級主管部門的高度評價(jià)。上課時(shí),，她飽滿的熱情,、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣幽默的語言,，形象生動的肢體語言,，讓學(xué)生學(xué)得不亦樂乎，讓聽課的老師陶醉其中,，套用大家的話“聽她的課,，那就是一種美的享受”。多年來,，她所帶班級學(xué)生的英語及格率,、優(yōu)秀率都很高，一直穩(wěn)居同級同科第一,，工作雖才兩三年,，卻一直帶六年級畢業(yè)班的英語，用她的愛心,、責(zé)任心,，將一個(gè)個(gè)孩子送向更高的學(xué)府。

她關(guān)愛學(xué)生,，雖然她不是班主任老師,，但作為住校的年輕老師，她和住校學(xué)生打成一片,，在生活上,，因?yàn)樽⌒５膶W(xué)生父母不在身邊，所以只要他們有個(gè)頭疼感冒的,，戴老師都會問寒問暖,，給他們提供熱水，實(shí)在不行,，她會和孩子的父母們?nèi)〉寐?lián)系,，使孩子們得到最好、最貼心的照顧,；在學(xué)習(xí)上,，她更是關(guān)懷備至，甚至犧牲自己的休息時(shí)間,，將學(xué)生們拉到自己的宿舍,，耐心指導(dǎo)，直到他們弄懂為止,。所以在學(xué)生的心目中,，戴老師是一位嚴(yán)師，更像一個(gè)大姐姐帶領(lǐng)他們走向光明,！

真是她的這份愛心與責(zé)任心以及永不言棄的決心,，才成就了她今天的佳績：小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)交流中獲一等獎，青年教師演講大賽二等獎,，優(yōu)秀青年教師,，英語骨干教師，濱?？h20xx年小學(xué)英語“關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)”觀摩研討展示課一等獎等等，成績多多,，效果顯著,。

這就是我們身邊平凡而偉大的農(nóng)村教師形象,，她用她平凡而真誠的教態(tài)詮釋了一個(gè)教師的全新定義，教師是平凡的,，教師的責(zé)任也是重大的,。教育不是犧牲，而是享受,，教育不是復(fù)制,，而是創(chuàng)造，教育不是謀生手段,，而是生活本身,。只要我們我們用心，就可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)五彩的世界,。讓我們都向戴春霞老師學(xué)習(xí),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)知識的樂園吧，謝謝大家,！