演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

教師教育的演講稿 教師教育演講稿簡短篇一

大家好！今天我發(fā)言的目是：《揚素質(zhì)教育風(fēng)帆,，展一中特色風(fēng)采》我校自20xx年以來,，一直堅定不移的執(zhí)行省素質(zhì)教育要求，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面推行課程改革，實現(xiàn)“把班級還給學(xué)生,，讓班級充滿生機”的自主化管理,，為了進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，增進(jìn)家長對學(xué)校管理,、教育教學(xué)以及學(xué)生在校表現(xiàn)情況的了解,，搭建家長、社區(qū),、學(xué)校友誼的橋梁,，增進(jìn)家校聯(lián)系、家校合作,，同時展現(xiàn)一中改革風(fēng)采,，學(xué)校決定從20xx年10月25日---20xx年10月31日組織“素質(zhì)教育開放周”活動。本次活動目的是：通過學(xué)生,、家長,、老師面對面、心貼心的交流,，讓家長走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，讓家長了解素質(zhì)教育下的課堂教學(xué),、課改動向,、新課程實施情況；向全社會廣泛宣傳我校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)思路,、辦學(xué)特色、管理模式,、發(fā)展規(guī)劃和素質(zhì)教育的新成果,；向家長宣傳、介紹一些教育學(xué),、心理學(xué)的知識,，幫助家長科學(xué),、有效地教育,、培養(yǎng)子女，幫助家長樹立新教育形勢下正確的育人觀,，從而更好的配合學(xué)校,，齊抓共管，形成合力,，使每個學(xué)生都能健康的成長,，愉悅的學(xué)習(xí)；共同為教育出謀劃策,，共同繪制教育宏偉藍(lán)圖,，為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

在“素質(zhì)教育開放周”活動中,，作為一中這個大家庭的每一位老師,、同學(xué)，我們應(yīng)該怎樣更好的展現(xiàn)自我呢?

我想作為教師我們應(yīng)做好以下幾點：

1,、要高度重視,，將此次“素質(zhì)教育開放周”活動作為宣傳學(xué)校、展示自我風(fēng)采的有效途徑,，科學(xué)安排,，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量,，力求節(jié)節(jié)課達(dá)標(biāo),，堂堂課優(yōu)質(zhì)。

2,、熱情接待家長,，耐心與家長交流,、傾聽家長的心聲，使家長真正了解孩子,，了解教師,，了解學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)生做到四個定位：定目標(biāo),、定狀態(tài),、定情感、定人際關(guān)系,，實現(xiàn)家校合作,，共育英才。

3,、作為班主任要認(rèn)真做好宣傳,、動員工作。積極向?qū)W生及家長宣傳開放周的各項活動,，認(rèn)真做好服務(wù)工作,。

我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)做到：

1、全體學(xué)生應(yīng)以飽滿的熱情,，參與課堂學(xué)習(xí),、探究。積極思考,，勇于探索,，自主創(chuàng)新。

2,、每位同學(xué)要嚴(yán)格要求自己,，真正養(yǎng)成自我約束、自我管理的習(xí)慣,，創(chuàng)造和諧校園,。

3、每位同學(xué)要規(guī)范自己日常行為習(xí)慣,，講究文明禮儀,、保持一中學(xué)生良好的.精神面貌、正值的人品,。

4. 同學(xué)們要保持好校園,、教室、宿舍衛(wèi)生,，各班的自行車排放要整齊劃一,，讓我們的校園體現(xiàn)文明，讓我們的教室和宿舍充滿溫馨,。

百年一中正在走一條打造特色學(xué)校,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的辦學(xué)之路,，我們?nèi)w老師根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展，“為每一位學(xué)生積蓄成才的力量”,，我們有信心為每一位走進(jìn)一中的學(xué)子,，經(jīng)過三年的量身定做都能走向自己的理想的大學(xué)。

我校的自主——合作——探究的課堂教學(xué)模式,、班級自主化管理,，自主開發(fā)的校本課程，“心靈相約德育工作室等,，無不凝聚了我們一中全體領(lǐng)導(dǎo),、老師的默默探索和辛勤付出，這一切都彰顯我們一中的特色教育,，老師們,、同學(xué)們讓我們一起以這次活動為契機，嚴(yán)格要求自己,，讓我們的校園和課堂天天展現(xiàn)素質(zhì)教育的風(fēng)采,，讓我們的學(xué)校，隨時可以歡迎家長和社會各界領(lǐng)導(dǎo)的光臨和指導(dǎo),。

謝謝大家,。

教師教育的演講稿 教師教育演講稿簡短篇二

我是個從教僅僅四年的專職英語教師,，雖然從教年數(shù)很短,，可經(jīng)過這幾年與學(xué)生的相處，我深深的知道,，要想成為一個受學(xué)生尊重的教師,，首先你得先尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生,。大作家高爾基說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”可見,，愛是通往教育成功的橋梁,，也是一條基本準(zhǔn)則。

我認(rèn)為老師對學(xué)生要做到關(guān)愛有加,，嚴(yán)而有度,，師愛是師德的核心?！皭凼墙逃幕A(chǔ)”,。教師對待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的形成,。一個學(xué)生如果生活在鼓勵和認(rèn)可之中，他就會自信和自強,。有學(xué)者認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！”因此,，教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’,，從而‘信其道’,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。因此,，師愛就是師魂?！?/p>

記得剛剛從教的時候,，我總以為對于英語教學(xué)，學(xué)生只要懼怕我,，就會在你的課上認(rèn)真聽講,，認(rèn)真默寫，認(rèn)真背誦,。再調(diào)皮的孩子,，也會在我的威嚴(yán)之下，不得不好好學(xué)習(xí),。事過一年,，我才知道，這種方法絕對是錯誤的,。那些調(diào)皮的孩子,，因為害怕我，養(yǎng)成了當(dāng)面一套,，背后一套的壞習(xí)慣,。而且學(xué)生對英語失去了興趣，把英語學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種不能不完成的任務(wù),。一次偶然的機會,，我跟一個學(xué)生家長聊天，家長告訴我,，“他家小孩子特別怕我,，路上遇到我來了，他就會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開,?！被丶椅液煤孟肓讼耄@是什么原因造成的呢,？歸根結(jié)底,，我覺得自己太刻板了，以為對他們越嚴(yán)格,，就是對他們越好,。其實，這樣會讓學(xué)生們害怕上我的英語課,，從而害怕我這個老師,，失去了對英語的興趣。得知這一點,，我立刻改變了自己的方略,。從此我上課，也不再一板一眼地給學(xué)生灌輸知道,，我盡量用一些其他生活活潑的教學(xué)方法,，與學(xué)生一起聊天，一起笑,，一起鬧,。遇到一些學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，我就是與他們交流,，用我的愛的感化他們。我在學(xué)生眼里,，漸漸從懼怕轉(zhuǎn)變成了敬畏,。

對學(xué)生不要要有愛，還要有責(zé)任意識,。教師的“責(zé)任意識”從哪里來,？首先，要進(jìn)入角色,。教師承擔(dān)著教書育人的神圣使命,，只有進(jìn)入了教師這個角色，才會用心去塑造,、用情去感化,、用榜樣去激勵,、用人格去熏陶學(xué)生，履行傳承文明,、開啟人類智慧的職責(zé),。如果不進(jìn)入角色，就不會有責(zé)任意識,，更談不上盡角色的責(zé)任了,。其次，要善于學(xué)習(xí),。當(dāng)今社會,，正處于知識爆炸的年代，知識更新的周期越來越短,，速度愈來愈快,。同時，學(xué)生獲取知識的渠道越來越多,，在某些方面所掌握的知識已經(jīng)超過了教師,。教師的“一桶水”應(yīng)該是一汪充盈的活水，教師的目的不是把自己的這桶水倒給學(xué)生,，而是要以自己的這桶水去引導(dǎo)學(xué)生自己去獲得水,，創(chuàng)造新“水”。會學(xué)習(xí)的教師,，才會教出會學(xué)習(xí)的學(xué)生,。不學(xué)習(xí)就不長知識，沒知識就盡不了責(zé)任,。但丁說“道德常常能填補智慧的缺陷,，而智慧卻永遠(yuǎn)補不了道德的缺陷?！痹诂F(xiàn)實生活中,，有些人本來是有才氣的 ，然而由于缺“德”,，聰明反被聰明誤,，步入歧途，造成千古遺恨,。因此,，只有有了知識，又有很強的責(zé)任意識,，才能負(fù)得起與社會角色相匹配的責(zé)任,。

我在江洲路小學(xué)工作，這所學(xué)校有個特點。就是插班生很多,。我經(jīng)常遇到這種學(xué)生,，就是從外地轉(zhuǎn)過來上四年級，五年級,，甚至六年級,。他們中好多一部分人，英語基礎(chǔ)很差,，甚至根本沒有學(xué)過英語,。遇到這種學(xué)生，我很頭疼,。但是,，我不能在他們面前表現(xiàn)的沒有信心。我有時候會找他們交流,，告訴他們英語很好學(xué),，幫他們樹立信心。早讀課上,，領(lǐng)完其他學(xué)生,，我會把他們一個個帶到其他地方。一句一句的教他們讀課文,，讓他們對英語保持著信心,。平時默寫，特別關(guān)照他們,。遇到他們默寫的非常好的時候,，我就會表揚他們，鼓勵他們,。星期五放學(xué),，我會把他們集中在一起，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，補習(xí)以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。當(dāng)然，他們中不是每個人都能取得很大的進(jìn)步,，但是也總有一部分人,，會不辜負(fù)我的希望。象我20xx我遇到的五年級的胡成成,，從來沒有學(xué)過英語，來到我們班,，他自己也聰明,，也很努力。我一遍一遍的教他，利用課余時間幫他補習(xí),，很快他的英語就突飛猛進(jìn),，最后以英語60分卷子58的高分被二附中錄取。

愛源于責(zé)任,，我認(rèn)為：愛與責(zé)任是相互聯(lián)系,，相輔相成的。責(zé)任是內(nèi)核,，愛是外化,。有了責(zé)任才有愛，愛源于責(zé)任,。是啊,，“沒有愛就沒有教育”，“是什么力量把一個人見人煩的孩子,，變成人見人愛的孩子,？是愛。愛是陽光,，可以把堅冰融化,；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛是神奇,，可以點石成金。

有人說“付出愛才會得到愛”,，而我要說,，真正的愛只需付出，而不會刻意去追求回報,。記得老師在我們畢業(yè)前就特別地強調(diào)過,，作為一名人民教師，要用快樂面對學(xué)生,，用愛感動學(xué)生,，用心傾聽學(xué)生，用眼睛讀懂學(xué)生,，用手適當(dāng)幫助學(xué)生,。對學(xué)生多一份細(xì)心和耐心，就能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,。

走上三尺講臺,，我們教書育人；走下三尺講臺,，我們?yōu)槿藥煴?。師德，不是簡單的說教，而是一種師德的體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化底蘊的體現(xiàn),。讓我們一起建起愛崗敬業(yè)，愛生如子的家園,，用我們的愛與責(zé)任撐起教育的明天,。

教師教育的演講稿 教師教育演講稿簡短篇三

同志們：

大家好！今天我要說的是一名農(nóng)村年輕女教師,，一名愛崗敬業(yè),、勤奮努力、成績顯著,、深受家長和學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的年輕英語女教師——戴春霞老師,，她畢業(yè)于阜寧高等師范學(xué)校，獲得鹽城師范學(xué)院本科文憑,，在讀師范時,，她就十分注重自己的全面發(fā)展，除成績優(yōu)異外,，還培養(yǎng)了自己唱歌,、跳舞等興趣，而且成績顯赫,，曾在希望英語大賽,、校園歌唱比賽中都獲得過很好的成績。身為一名教師,，她同樣也很出色,，她努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研,，研中改,，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，她踐行著情景教學(xué)的理念,，將簡單,、瑣碎的英語字母，融入趣味橫生的情景教學(xué)片段中,，形成了“趣理橫生”的教學(xué)風(fēng)格,，是五汛實驗小學(xué)英語教學(xué)的一朵奇葩，是農(nóng)村英語教學(xué)的領(lǐng)軍人,，深得同行的好評,。

她對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新,，樹立了“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂,，教學(xué)效果非常顯著,，得到上級主管部門的高度評價。上課時,，她飽滿的熱情,、抑揚頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣幽默的語言,，形象生動的肢體語言,，讓學(xué)生學(xué)得不亦樂乎，讓聽課的老師陶醉其中,，套用大家的話“聽她的課,，那就是一種美的享受”。多年來,，她所帶班級學(xué)生的英語及格率,、優(yōu)秀率都很高，一直穩(wěn)居同級同科第一,，工作雖才兩三年,，卻一直帶六年級畢業(yè)班的英語，用她的愛心,、責(zé)任心,，將一個個孩子送向更高的學(xué)府。

她關(guān)愛學(xué)生,，雖然她不是班主任老師,，但作為住校的年輕老師，她和住校學(xué)生打成一片,，在生活上,，因為住校的學(xué)生父母不在身邊，所以只要他們有個頭疼感冒的,，戴老師都會問寒問暖,，給他們提供熱水，實在不行,，她會和孩子的父母們?nèi)〉寐?lián)系,，使孩子們得到最好、最貼心的照顧,；在學(xué)習(xí)上,，她更是關(guān)懷備至,，甚至犧牲自己的休息時間，將學(xué)生們拉到自己的宿舍,，耐心指導(dǎo),，直到他們弄懂為止。所以在學(xué)生的心目中,，戴老師是一位嚴(yán)師,，更像一個大姐姐帶領(lǐng)他們走向光明！

真是她的這份愛心與責(zé)任心以及永不言棄的決心,，才成就了她今天的佳績：小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計交流中獲一等獎,，青年教師演講大賽二等獎，優(yōu)秀青年教師,，英語骨干教師,，濱海縣20xx年小學(xué)英語“關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)”觀摩研討展示課一等獎等等,，成績多多，效果顯著,。

這就是我們身邊平凡而偉大的農(nóng)村教師形象,，她用她平凡而真誠的教態(tài)詮釋了一個教師的全新定義，教師是平凡的,，教師的責(zé)任也是重大的,。教育不是犧牲，而是享受,，教育不是復(fù)制,，而是創(chuàng)造，教育不是謀生手段,，而是生活本身,。只要我們我們用心，就可以為孩子創(chuàng)造一個五彩的世界,。讓我們都向戴春霞老師學(xué)習(xí),，給孩子創(chuàng)造一個知識的樂園吧，謝謝大家,！