范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

初二期末考試的反思篇一

終于等到發(fā)考卷了,，語文成績92，對(duì)我來說是個(gè)不錯(cuò)的成績,，可是當(dāng)我看到旁邊的94,、95甚至是最高的96分，心里滿是失敗的感覺,，我到底丟分在哪里了,？急忙開始翻著自己的卷子。

基礎(chǔ)被扣了1分,，考的是詞語在句子中的成分,，回想一下，當(dāng)時(shí)在考的時(shí)候,，便覺得這道題出得有錯(cuò)誤,，來來回回讀了好幾遍也沒有搞清楚句子成分，便胡亂地填了一個(gè),，而此時(shí)認(rèn)真讀題,，冷靜下來，才發(fā)現(xiàn)我找錯(cuò)了詞語,。一失足成千苦恨，一個(gè)不小心,，我便丟了重要的1分,。所以我要認(rèn)真仔細(xì)地讀題，真正做到“沉著應(yīng)考,，冷靜作答”,，不再因?yàn)檫@樣的小小的疏忽而丟掉至關(guān)重要的1分。

文言文閱讀沒有扣分,，但卻在最后一題的部分回答略有欠缺,，一共給了三行橫線，而我卻答了幾乎滿滿六行,，在聽過標(biāo)準(zhǔn)答案后便覺得自己雖然能做到滴水不漏,，卻做不到簡單明了，以后答題應(yīng)該明確采分點(diǎn),，按照最簡潔,，最清晰的方法答題，才容易讓閱卷老師看的輕松,、愉悅,。

課外閱讀沒有扣分，這是我意料之中的,。這次兩篇閱讀的中心都很明確,。答題再按照基本格式,，一切問題便迎刃而解了。

這次的作文只得了34分,，而班內(nèi)35,、36的有十幾個(gè)。這便是這次考試的主要敗筆,。的兩個(gè)話題一是由自然事物得出的感悟,，二是“xxxx的開始”，拿到題目剛開始,，我沒有任何思緒或靈感,，想了半天只能把聽過的一篇作文按照我自己的方式拼湊出來。語言雖然比較生動(dòng),，但選擇的內(nèi)容并不是我擅長的,，也并沒有包含我的真情實(shí)感，所以我在這個(gè)假期,，要珍惜時(shí)間好好練習(xí)各類作文,，好在下次考試時(shí)有料可寫，下筆成章,，不會(huì)被考試時(shí)的緊張所影響,。

值得一提的是，我的書寫被扣了1分,，以后我會(huì)更加努力地練字,，少用修改工具來“隱瞞”我的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下次會(huì)考時(shí),，得到4分的書寫分,。

這次的成績喜憂摻半，我看到了自己的許多問題,。以后一定會(huì)繼續(xù)努力,，獲得更好的成績。

初二期末考試的反思篇二

成功,，難道真的那么容易么,？真的不容易。

經(jīng)過這次的期末考試,，我明白了人生的重要道理：那就是怎樣成功,？怎樣抓住成功。其實(shí),，不是成功離你遠(yuǎn),，而是它在你面前，你裝作若無其事。

回憶自己上課時(shí),，老師講完重點(diǎn)后,，自己就不好好認(rèn)真地聽講，經(jīng)常發(fā)呆,，走神,，甚至都不知道老師講哪了，這次有道非常簡單的題也錯(cuò),，這讓我陷入尷尬的局面,。也在反思我自己，也很后悔,，很無助,。

在外面報(bào)的培訓(xùn)班，每天去,，可是自己不努力,，又有什么用了？所以我覺得應(yīng)該從我的自身來尋找缺點(diǎn),。

其實(shí),，我以前接二連三的失敗，是因?yàn)闆]有正確對(duì)學(xué)習(xí)反復(fù)有過總結(jié)和沒有爭(zhēng)取地把心態(tài)端正,，老是覺得這道題自己會(huì)了,，可是第三，四天的時(shí)候,，忘得就應(yīng)該差不多了,，還是我有一個(gè)致命的缺點(diǎn)：假如我這道題不會(huì)了，我就不會(huì)認(rèn)認(rèn)真真,，仔仔細(xì)細(xì)地去老師，同學(xué),。

通過這次的成績,，我嚴(yán)重地反思了自己，為什么自己就要比別人差,，為什么別人可以考好,，而我卻不能，心中有成千上萬的疑問想問自己,。

暑假來臨了,，我要努力抓住著一個(gè)月的時(shí)間，我堅(jiān)信,，別人玩的時(shí)候我學(xué)習(xí),，別人睡覺的時(shí)候我學(xué)習(xí)，我敢肯定,，我一定要付出別人努力的二倍或三倍,，這樣,，我才有成功的希望，這樣,，我才能超過別人,，這樣，才能讓我徹底改掉這些壞習(xí)慣,，才能讓我在下一個(gè)暑假得到我想要的結(jié)果,，那時(shí)才是成功的又一個(gè)起點(diǎn)。

初二期末考試的反思篇三

本次考試,，試卷總分值100分,，選擇題60分，非選擇題40分,。試題的靈活性大,，因此，學(xué)生得分情況不算太理想,。

由于課時(shí)緊張,，為了完成教學(xué)進(jìn)度，上課必須完成課堂教學(xué)任務(wù),，導(dǎo)致課堂及時(shí)練習(xí)反饋少,，期中考試前搶課時(shí)趕進(jìn)度。其次,，所帶班級(jí)較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)全面督促，檢查有困難,。

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)的講解,，幫助學(xué)生在基礎(chǔ),、常規(guī)問題上不丟分。

2,、要重記憶,、重過程、重分析,，努力使學(xué)生理解生物學(xué)的基本原理,。

3、有效的安排每節(jié)課的技能訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí),，及時(shí)反饋講評(píng)，讓學(xué)生做到舉一反三，在理解的基礎(chǔ)上記憶,、應(yīng)用,，從而達(dá)到對(duì)主干知識(shí)的真正掌握。

4,、加強(qiáng)提高學(xué)生讀圖能力在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生從試題給定的材料中獲取信息,、處理信息、加工信息的能力,。

5,、要使學(xué)生形成較熟練的生物學(xué)思維方法和技巧，必須結(jié)合新課講解例題,，指導(dǎo)解題方法,，學(xué)生更要多做訓(xùn)練。

6,、教師要加強(qiáng)教學(xué)反思的教研活動(dòng),，互相促進(jìn)，發(fā)揮集體智慧,。

7,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的教學(xué)挖掘教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的探究性案例，啟發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)和結(jié)論的自主生成,。

8,、下半學(xué)期，將進(jìn)一步準(zhǔn)確把握教學(xué)深度和廣度,；利用好多媒體,，提高課堂效率；加強(qiáng)當(dāng)堂訓(xùn)練等工作,，提高反饋效率,，從而提高學(xué)生的生物成績。

初二期末考試的反思篇四

在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤,。

我自認(rèn)為科學(xué)一直還不錯(cuò)，可是這次鬼使神差的,，科學(xué)竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,，我想這和我不認(rèn)真讀題有著很大的關(guān)系,。

我知道科學(xué)老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好,。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我反思如下：

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，結(jié)果錯(cuò)了很多。這也和答題技巧有關(guān)系,。因此,，我一定要在以后的考試過程之中認(rèn)真審題，把題目看準(zhǔn),、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤,。

其次,，我還要加強(qiáng)科學(xué)的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,，我終于明白山外有山,，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目感覺不出來有什么明顯的差異,?？墒且坏┛荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的,。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以,，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。

再次，我還要加強(qiáng)復(fù)習(xí),，在考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,。

期末考試并不是最后一次考試，我還是有機(jī)會(huì)的,。我希望老師不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力,。下一次考試,，我一定會(huì)努力的,！