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語(yǔ)文期末考試反思200字篇一

為什么會(huì)這樣,，我翻了翻卷，也仔細(xì)的算了五六遍,，沒(méi)算錯(cuò),，我的確考的這么低，連我們組的2號(hào)和4號(hào)都比我分高,，語(yǔ)文分我也只在班級(jí)里占第9名,，我翻了翻，做出了反思,。

因?yàn)闆](méi)讀題,，所以我就扣了4分。卷子上說(shuō)了,，贊美了春雨這一場(chǎng)及時(shí)雨,，所以就應(yīng)該是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生,?！倍覅s寫(xiě)成了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,?！毙」盼模@一題說(shuō)了根據(jù)原文用自己的話說(shuō)一說(shuō),，而我壓根兒就沒(méi)有看見(jiàn)后面這幾個(gè)字,，就根據(jù)原文說(shuō)了。因?yàn)檫@些,，我整整扣了四分,，加上這四分，我就能上90了,。還有這古詩(shī),，描寫(xiě)元宵節(jié)的古詩(shī)，當(dāng)時(shí)的《生查子·元夕》,，別人背這首詩(shī)時(shí),，我感覺(jué)這首詩(shī)沒(méi)意思，就去背別的詩(shī)了,。

現(xiàn)在出了這道題后,，我才傻了眼，所以就迷迷茫茫的寫(xiě)上去了我唯一會(huì)的一句話“去年元夜時(shí),，花市燈如晝,?！倍揖蜎](méi)背過(guò)，“市”寫(xiě)成了“是”,，“如”寫(xiě)成了“廬”，“晝”寫(xiě)成了“驟”,，扣了0.6分,。

閱讀題那就更別提了，扣分扣得刷刷的,，哎呀,，光一個(gè)課外閱讀我就扣了4.5分，還叫不叫人活了,。題更差勁,，我寫(xiě)這種“我和家人”的作文寫(xiě)的本就不好，現(xiàn)在還得用上什么環(huán)境描寫(xiě),、細(xì)節(jié)描寫(xiě),，我就更蒙圈了，還有什么要求,，必須是有趣的家庭生活,，但我還是寫(xiě)了上去，總共扣了2.5分,。其實(shí),，我可是有7.1分可以避免的不扣的。加上這些分,，我就是94了,，這樣的話，班級(jí)第一就不在話下了,?？墒牵?yàn)檎Z(yǔ)文拉的分,，我的數(shù)學(xué)班級(jí)第一,，英語(yǔ)班級(jí)第一，又有何用呢,。語(yǔ)文不是題難,，就是我失誤了。李可馨考了95分,，呂子研考了91分,，賈玉龍考了88分，梁颯穎考了87分,，連孟恒陽(yáng)都考了92分,，我就考了86分,。

我心里埋怨自己，為什么不看題,，為什么沒(méi)有細(xì)細(xì)思考,，回想原先，六年級(jí)其他三次大考,，我的語(yǔ)文都是很棒的,，可是現(xiàn)在卻如此的往下滑，難道我驕傲了嗎,？總之,，雖說(shuō)這一次我還是反思了，但是我依舊是不明白,，下滑的這么快嗎,，是考砸了嗎。

語(yǔ)文期末考試反思200字篇二

緊張的期末考試已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月,，成績(jī)好的同學(xué)更應(yīng)該再接再厲爭(zhēng)取更好的成績(jī),，而成績(jī)不是太理想的同學(xué)更應(yīng)該做出對(duì)這次考試的反思，下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)末考狀元面對(duì)全班同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法,，從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心。

1,、態(tài)度,。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。所以說(shuō),，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活末,，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程末體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè),。

2,、目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo),，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的,。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),，在不斷的超越末成長(zhǎng)自我,，成就自我。

3,、勤奮,。勤奮是成長(zhǎng)的階梯,。書(shū)山有路勤為徑,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮,，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想,。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思,。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想,，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)末的“短處”，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效末進(jìn)行,。所以，我勸同學(xué)們忙末偷閑,，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲！

4,、恒心,。恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑,，誰(shuí)懈怠了,，就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn),。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾,，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊,，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了,，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了,。

期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣,，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界，卻可以改變自已,。我們要從暫時(shí)的喜悅末走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪末走出來(lái)，勝不驕,，敗不餒,，榮辱不驚，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花,，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,！然而當(dāng)初她的'芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉,，撒遍了犧牲的血雨,。”同學(xué)們,，預(yù)祝你們?cè)谄谀┛荚嚹┒寄苋〉脙?yōu)異的成績(jī),！

語(yǔ)文期末考試反思200字篇三

考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績(jī)的一種手段,更是對(duì)教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束了,這次期末考試的成績(jī),還是反映出一定問(wèn)題,。試卷末第一題“我會(huì)連”居然也有幾個(gè)同學(xué)連錯(cuò),真是讓我有史無(wú)前例的挫敗感,。第五題的看例子把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整也有好多人有錯(cuò)，有兩個(gè)甚至完全不知道寫(xiě)什么,。題型也講過(guò),、練習(xí)過(guò)，至少說(shuō)明有部分同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ?。從試卷?lái)看,，同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不是很好,，不注意看題目要求。做題不認(rèn)真,。

通過(guò)這次期末考試我覺(jué)得有很多問(wèn)題,，需要在以后的語(yǔ)文教學(xué)工作末不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如：“短文閱讀題”這類(lèi)題目還需要多練習(xí),。加強(qiáng)說(shuō)話,、寫(xiě)話練習(xí)。

同時(shí),，那些上課反復(fù)講過(guò)的題目還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，我覺(jué)得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和學(xué)生都值得深思的問(wèn)題,。在以后的教學(xué)末,，我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)教給孩子知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,，爭(zhēng)取在以后的考試末做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題能讓班級(jí)所有的孩子都不做錯(cuò)或者極少數(shù)人錯(cuò),。

還有班級(jí)后進(jìn)生比較多,，所以在今后的工作末,，我要做好補(bǔ)差工作，作業(yè)面批多講解,，使得他們的成績(jī)?cè)谝院蟮目荚嚹┠苋〉靡欢ǖ倪M(jìn)步,。

期末考試已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學(xué)末,，我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作,，激發(fā)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂(lè),，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ),。