體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

暑期教師培訓(xùn)心得體會1500字 暑期教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園篇一

這次培訓(xùn)我認(rèn)真聆聽了各位專家、教授,、名師的講座,，我受益匪淺，使我對教師這個職業(yè)有了全面的更進(jìn)一步的認(rèn)識。

六盤水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)--方德順校長的《過好“三關(guān)”,，提高課堂有效性》讓我體會到了上好一堂課首先必須過好 “備課關(guān)”即備好課標(biāo)（備好課標(biāo)是備好課的基礎(chǔ)之步）,、備好教材（依據(jù)課標(biāo)，明確教學(xué)目的從整體出發(fā),，系統(tǒng)分析和研究教材,，抓住重點(diǎn)和找準(zhǔn)難點(diǎn)，創(chuàng)造性地使用教材）,、備好學(xué)生（首先了解學(xué)生和所授知識,，有針對性地設(shè)計(jì)教學(xué)的過程即備好教案——教學(xué)設(shè)計(jì)）。其次過好“上課關(guān)”要上好一堂課,，就必須達(dá)到“目標(biāo)明確,，內(nèi)容正確，方法適當(dāng),，語言清晰,，組織得好” （說好第一句話——精彩的導(dǎo)入；提好一個問題——精而不濫,；用好一塊黑板——鳥瞰式的綜合,；教學(xué)目的要清晰明確——教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、教什么、怎樣教,、達(dá)到什么目的,；教學(xué)觀念要更新——師生互動，生生互動,；師本互動,，生本互動；創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,，讓學(xué)生敢于交流,，敢于質(zhì)疑。還要設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性,、探究性的問題,；教學(xué)方法要講究——開展實(shí)質(zhì)性小組合作性學(xué)習(xí)、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、不僅注重教給學(xué)生學(xué)會,，還要學(xué)生會學(xué)；教學(xué)語言要藝術(shù)——教師的語言要科學(xué),、深刻,、生動,、形象、幽默,、風(fēng)趣,、親切、自然,，充滿情和意,，讓學(xué)生在潛移默化中受到陶冶、激勵和鼓舞）,。第三是過好“反思關(guān)”：一思“特色是什么”,、二思“精彩在哪里”、三思“偶得有哪些”,、四思“缺失在何處”,、五思 “效果又如何”。從以上看來,，上好一堂課不容易,，這一講座給我在今后的教育教學(xué)中指明了方向，認(rèn)真對待教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。

全國優(yōu)秀教師,、首屆涼都教育名師、市一中校長朱家彥老師的《時代對教師的呼喚》講座,，為我們列舉了日本,、歐洲、美國的教育工作成功經(jīng)驗(yàn)以及我國當(dāng)前教育現(xiàn)狀,，從國家的使命、貴州的使命對照分析了教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，引領(lǐng)我們進(jìn)行了思考,。這一講座讓我對照自己的工作進(jìn)行了深刻的反思，將為我改進(jìn)今后的工作指明了方向,。

這一周的培訓(xùn)中,，我還聆聽了尹正安老師的《科研立項(xiàng)、論文寫作》,、沈明霞老師的《教師的基本禮儀》,、楊詠梅老師的《基于“學(xué)本教育”理念下的學(xué)習(xí)目標(biāo)制度與學(xué)習(xí)共同體建設(shè)》、左紅衛(wèi)老師的《多媒體課件制作》,、譚怡老師的《心理健康知識普及》,、李麗霞老師的《優(yōu)質(zhì)課課程設(shè)計(jì)》、湯哲老師的《關(guān)愛是最好的手段》,、蘇世奇老師的《解構(gòu)經(jīng)典音樂》等講座,，他們以鮮活的實(shí)例,、豐富的內(nèi)涵及精湛的理論知識從多方面、多角度給我們展示了一名教師應(yīng)具備的人格魅力,，豐富知識,，熟練的教育教學(xué)技能，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，明確了教師的方向,，確實(shí)感到受益非淺。

總之,，短短一周的學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了很多想象不到的知識，可受用終生,！今后的工作中我不僅要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，很好的運(yùn)用學(xué)到的知識，而且把學(xué)到的和感悟到的一些好的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、教育方法帶回學(xué)校,，與老師們共享、共謀學(xué)校發(fā)展之路,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

暑期教師培訓(xùn)心得體會1500字 暑期教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園篇二

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師即將結(jié)束,，我很榮幸自己能夠參加這次的學(xué)習(xí)的機(jī)會,，這次的培訓(xùn)充實(shí)而意義非凡，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

在樊老師的講座中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求,，樊老師的講座內(nèi)容非常詳細(xì),，分別對幼兒園教學(xué)活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園班級管理等方面做了細(xì)致的講解,，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則,，指導(dǎo)教師如何對幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的家長關(guān)系,。俗話說得好一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨，晨間活動在一天的活動中顯得非常重要,。樊老師的講座針對幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的建議,，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動等等,。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體,、智,、德、美諸方面的教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵,，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?，寓教育于各?xiàng)活動中。

幼兒教育,，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的時期，好模仿,，是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直，和善,，溫柔，可愛,，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育,，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗,，實(shí)事求是使他們誠實(shí),，幼兒教師要有敬業(yè),、樂業(yè),、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正,，最無私的愛。

總之在這次的培訓(xùn)中,，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談，我倍感榮幸,，在后的工作中,，我會努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我相信在不久的將來,，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

“花未全開,，月未圓”,，這是禪宗推崇的一個人間最美的境界,，意思是說：花一旦全開，馬上就要凋謝了,；月亮一旦全圓,，馬上就要缺損了，而未全開,，未全圓，仍是人的心中有所期待,，有所憧憬,，有所發(fā)展,。

教師的工作,，是一個需要不斷學(xué)習(xí),、進(jìn)步和發(fā)展的工作,，暑期，教育研訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)為我們小學(xué)科學(xué)老師安排了幾天的培訓(xùn),，時間雖短,，但感觸頗深，細(xì)細(xì)品評每一位老師的發(fā)言,，都讓我深深的感受到他們在這個工作崗位中所付出的辛勤勞動。他們的智慧光芒和專業(yè)素養(yǎng)滲透到了工作中的每一個細(xì)小環(huán)節(jié),，功夫下在平時，細(xì)節(jié)決定成敗,，不斷的學(xué)習(xí)與思考,，研究與總結(jié),，讓他們的工作事半功倍,，同時也讓我受益匪淺,，收獲很大,。

作為一名年輕的小學(xué)科學(xué)教師,，回首思考我短暫的幾年科學(xué)教學(xué)生涯,，感觸頗多,，其中充滿了酸甜苦辣,，是一個痛并快樂的過程,。我并不是一個從這個專業(yè)畢業(yè)的老師,，最初,，面對著生分的課本，只有一臉的茫然和舉手無措,。幸好有***老師帶領(lǐng)的這樣一支團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)著我們不斷的成長與發(fā)展,，為我們創(chuàng)造了一個個學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會,，使我這樣一個專業(yè)門外漢逐漸向門內(nèi)邁進(jìn),。

通過幾天培訓(xùn)培訓(xùn)與觀摩,，加以我自己的思索,，對于今后的小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)工作,，我有以下幾點(diǎn)自己淺顯的認(rèn)識和理解,，同時這也是我自己以后教學(xué)工作中奮斗的方向。

一是勤：小學(xué)科學(xué)學(xué)科,，是一門融合很多科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)和科學(xué)知識的學(xué)科,，單純的授課是無法讓學(xué)生獲得科學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)科學(xué)興趣的，所以,，作為一名小學(xué)科學(xué)教師,，首要的是勤,，瑣碎的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的科學(xué)探究活動,，以及一些現(xiàn)代化的教學(xué)媒體的參與,，是由不得我們擁有惰性的,。

二是研：小學(xué)科學(xué)老師,，需要研究的方面很多,。首先需要研究教材,，找到教學(xué)的重難點(diǎn),；其次需要研究學(xué)生,，了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)情況以及所擁有的科學(xué)前概念,，為學(xué)生確定行之有效的學(xué)法,；再次要研究教師的教法,，如何讓學(xué)生的學(xué)變得簡易輕便,，如何讓小學(xué)科學(xué)課堂真正變成培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,，獲取科學(xué)知識,，提高科學(xué)素養(yǎng)的課堂,，是需要我們認(rèn)真研究的。

三是變：作為小學(xué)科學(xué)教師，我們需要改變觀念,，充分轉(zhuǎn)變思想，把自己置身于課堂的主導(dǎo)者的地位,，突出以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),。

首先,，對于學(xué)生來說，授之以魚不如授之以漁,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生真正從接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為自主性學(xué)習(xí),。

其次,，充分發(fā)揮引路者的作用,，通過知識魅力以及人格魅力,，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生積極性,，主動參與性,，使學(xué)生在激勵,、鼓舞中學(xué)習(xí),，掌握知識與技能,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。

四是細(xì)：小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作其實(shí)是個細(xì)活，教學(xué)的設(shè)計(jì),，材料的準(zhǔn)備,，活動的安排，都需要教師盡心盡力,。首先細(xì)學(xué)生：有的放矢,，了解學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的不同層次,，鼓勵幫助學(xué)生自己設(shè)計(jì)適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法,。其次細(xì)課堂：用心設(shè)計(jì)，切實(shí)有效,。課堂上鼓勵學(xué)生大膽思索,，積極發(fā)言,，變被動為主動，有效提高課堂效率,。最后細(xì)反饋：對學(xué)生嚴(yán)格要求,，強(qiáng)化檢查，甚至包括每一個學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作,。課后注重練習(xí)與拓展,，讓學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生的科學(xué)技能和發(fā)展,。

五是學(xué)：作為小學(xué)科學(xué)教師,，需要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。給學(xué)生一杯水,，自己必須擁有一桶水，像我這樣專業(yè)知識不夠扎實(shí)的教師,，更加需要不斷的充電,。樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和意識，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,。

“花未全開，月未圓”這是我對自己的工作與人生的憧憬與規(guī)劃,，對自己有所期待,，才會有前進(jìn)的動力，才會讓自己不斷的發(fā)展和提高,。今天,，這一點(diǎn)點(diǎn)簡單的體會還需要在以后的工作中不斷思考，實(shí)踐出真知,，在不斷地實(shí)踐摸索中,，才能得出最有效的方法，在以后的工作中也給我提出了新的挑戰(zhàn),，迎難而上,，期待享受解決困難后的喜悅。

暑期教師培訓(xùn)心得體會1500字 暑期教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園篇三

20xx年7月8日,，我參加了“xx市xx區(qū)20xx年暑期名師大講堂”活動,，通過一天的學(xué)習(xí)，收益匪淺,。

上午由小學(xué)骨干教師專場的首場專家北京師范大學(xué)中國教育創(chuàng)新研究院院長的劉堅(jiān)教授,，他為學(xué)員作了題為《追問，新時代教育工作者的使命與責(zé)任——談指向核心素養(yǎng)的教育》的精彩報告,！劉教授整場報告均為學(xué)員們呈現(xiàn)了最新的研究成果和數(shù)據(jù)分析,，他首先以＂我們的教育如何面向未來＂來追問,，然后得出＂對于教育工作者，做好當(dāng)下就是未來＂的結(jié)論,。并從國家政治,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三個大背景來引發(fā)學(xué)員們對當(dāng)下教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)的思考。下午,，上海市特級校長胡銀弟校長作了題為《＂三好課堂培育”與“三格教師培養(yǎng)”》的專題報告,。胡校長結(jié)合自己所在的松江第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)，從基于學(xué)校發(fā)展,、“三好”課堂培育和“三格教師培養(yǎng)”這三個關(guān)鍵方面切入,，提出了學(xué)校發(fā)展的四種策略，為參訓(xùn)學(xué)員揭示了不同階段的學(xué)校要有不同的方法去發(fā)展,，還談到了“三好課堂的建構(gòu)”問題,，并進(jìn)一步對“三好課堂”進(jìn)行了剖析和內(nèi)涵解讀，即：一是培養(yǎng)好習(xí)慣,、二是習(xí)得好方法,、三是激活好思維。他還為學(xué)員分享了松江第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)踐經(jīng)歷,。

此次交流,，讓我從全新的視覺角度審視“我”、“教師”這個職業(yè),，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解,，眼前豁然開朗。我收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng),，豐富自身的底蘊(yùn),，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法,，摸索經(jīng)驗(yàn),，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長,。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn),，沒有捷徑，只有靠自己,，一步一個腳印,，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索,，去實(shí)踐,，去思考。

教師，作為培養(yǎng)人才的人,，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐,，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識,，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究,，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

贊賞孩子,、信任孩子,、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨(dú)特性,，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步,，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚(yáng)長避短,，克服自卑,，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù),。

愛,，可以給孩子以心靈的溫暖，愛,，可以讓孩子更自信,。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時時,、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗,。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”這句話我感受最深的就是一個“愛”字,。

我想,，我們做為一名教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè),；還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新,、敢于標(biāo)新立異,。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境,，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，與同事要互相關(guān)心,、和睦相處,。

以上是我此次學(xué)習(xí)的感想，今后的工作中,，抱著不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步的這一理念繼續(xù)前行。

暑期教師培訓(xùn)心得體會1500字 暑期教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園篇四

今年暑假,，我校組織了暑假教師培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面，而且非常細(xì)致,。許許多多與我們教師自身工作息息相關(guān)的問題都在幾天的培訓(xùn)中找到答案,，平時教師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課,、批改作業(yè),，根本無暇抽出時間進(jìn)行全面的培訓(xùn)，所以這次暑期培訓(xùn)就顯得更加難能可貴,！

在通過這次教師的培訓(xùn),，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識不系統(tǒng)、不全面,。讓我認(rèn)識到了只有努力,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師,。作為一名教師,，不是只懂一些理論知識就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)自身良好的人文精神,，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且教師還要學(xué)高為師,，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng),，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美,，才能引導(dǎo)其去感受,，去創(chuàng)造美。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這使我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只從專業(yè)方面,，要擴(kuò)充到各個領(lǐng)域,，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時,，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身,，向更完善的目標(biāo)努力。注重與其他教師和專家的合作探討,，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

培訓(xùn)其實(shí)是一個反思,、進(jìn)步的過程,，把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,，不平之心,，黯淡之境?？赏ㄟ^這次的培訓(xùn),，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷,，語言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角,，健康樂觀的人生觀,，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處,。

這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,，更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學(xué)生感受到幸福并快樂,，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人,。

通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到了反思的作用,，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思,。反思讓我認(rèn)識了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識到了怎樣才能做好一名教師,。好的語文教師是一座橋,。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本,，我們要設(shè)計(jì)好教材,，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù),，從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的快樂,，得到更好的全面發(fā)展。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

暑期教師培訓(xùn)心得體會1500字 暑期教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園篇五

學(xué)校組織進(jìn)行了開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會,，通過這次學(xué)習(xí),，使我有效增強(qiáng)了基本功能力，下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

一,、教師基本品德不能忘，要展現(xiàn)教師人格魅力 教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

二,、與時俱進(jìn)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

一日為師,，學(xué)習(xí)不止，要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益,。

教師肩負(fù)教育新一代的責(zé)任,，時代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。 首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的 原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。 為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，以后的工作中，我定會更加努力,，以適應(yīng)教育不斷的改革與發(fā)展,，切實(shí)做一個能肩負(fù)使命的新一代教師。

暑期教師培訓(xùn)心得體會1500字 暑期教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園篇六

8月28日上午,，我鎮(zhèn)教研室組織了小學(xué)教師暑期培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動。從教研室孫運(yùn)盛主任的搞好新學(xué)期教研培訓(xùn)到解現(xiàn)任老師的閱讀、習(xí)作教學(xué)培訓(xùn);再到成教楊校長的新學(xué)期師德培訓(xùn),，內(nèi)容豐富多彩。通過這次培訓(xùn)讓我了解了很多，學(xué)到了很多，開闊了眼界,，真是受益匪淺。

孫主任依照縣教研室的六個工作思路：1：圍繞一個中心;2：唱響一個主旋律;3：堅(jiān)持一個方向;4：突出兩個重點(diǎn);5：追求三個目標(biāo);6：做好六項(xiàng)工作,。來分析我鎮(zhèn)教研的利弊得失，有的放矢的展開切合我鎮(zhèn)教研實(shí)際的工作思路,，并向我們詳細(xì)的闡述說明,，給予我們清晰的認(rèn)識，利于我們教師的教研思路的拓展與延伸,。

要求我們?nèi)w教師狠抓教學(xué)質(zhì)量,，充分向課堂要效益，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮評價的導(dǎo)向性,。構(gòu)建一個高效課堂是我們每一位教師畢生都要思考,、研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來,，讓教師快樂地教,，讓學(xué)生快樂地學(xué)。這就需要我們：第一,，改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,。切實(shí)消除教師講得多、學(xué)生參與少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題,。第二,，認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)，反思自己的教學(xué),。自己對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足,，影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率,。第三,，認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,。充分研究學(xué)生的個體差異,，體現(xiàn)課堂教學(xué)的高效。第四,，認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)課堂提問,。在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中,，注重對課堂提問的研究,，所提的問題必須是有價值,、有啟發(fā)性、有一定難度的,，問題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則,。第五，加強(qiáng)對課堂節(jié)奏的把握和管理,。課堂上,，要給學(xué)生一定的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”,，增加“說與做”,，嘗試“教與評”。

孫主任從學(xué)科教研員→骨干教師群→全體教師三個層面展開教研,，形成合力,，促進(jìn)教研新局面的形成與發(fā)展，尤其是創(chuàng)新,。

教師要想在專業(yè)方面有所提高,，必然要參加教研活動。網(wǎng)絡(luò)能給予我們無窮的信息和資源,，網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享,。網(wǎng)絡(luò)集備是把備課的方式由機(jī)械重復(fù)向積累優(yōu)化式轉(zhuǎn)變，個人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變,，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變,，切實(shí)為教師減負(fù)增效。

一些新的教學(xué)方式,、方法,、手段的展現(xiàn)是由新穎而好奇，進(jìn)而開始嘗試體驗(yàn),，辨證的接受并創(chuàng)新,，由點(diǎn)及面的星火燎原式展開，需要我們教師各自的嘗試創(chuàng)新,，再到教研組的交流體驗(yàn),，再到博采眾長的鋪開;需要我們個人的反思和集體的反思驗(yàn)證，創(chuàng)新,。其過程也不是一日之功,，需要我們開源節(jié)流并細(xì)水長流，最終得到曇花一現(xiàn)的芬芳,。尤其解老師的習(xí)作教學(xué),，從中可見解老師的教學(xué)功底之深厚，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

通過本次培訓(xùn),，豐富了我的教育思想,，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界,，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心,，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，一路前行,。立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)有效的,、多向的、高質(zhì)量的互動,，最終達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。

暑期教師培訓(xùn)心得體會1500字 暑期教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園篇七

7月1日—7月3日,，我們在京華園參加了為期3天的教師集體培訓(xùn),。給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@：教師優(yōu)秀課展示、沐園長,、馮主任,、曹主任三位園長的精彩報告，給我們留下了深刻印象,。優(yōu)秀課的老師不但為我們展示了的精彩的教學(xué)活動,，還將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享。沐園長還給我們解讀了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,。馮主任為我們講解了《合理設(shè)置游戲內(nèi)容，理性開展游戲活動》,，以及曹主任在《幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)》方面給我們做了專題講座,。活動中她們加上自己的見解,，加以剖析,，讓我們對照自身的教學(xué)，從中找出不足,，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題,。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會：

沐園長的《把握兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的“度”》中,，總共分三部分講解：第一部分：為我們破析《指南》是什么?為什么要指定《指南》?以及《指南》的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。第二部分：關(guān)于兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)。第三部分：如何把握兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的度,。我們不光了解了《指南》對幼兒教育的重要作用,。了解了《指南》幫助家長和教師對兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展建立合理的期望。針對目標(biāo)提出達(dá)成目標(biāo)的“教育建議”,，幫助家長和教師實(shí)施科學(xué)的保育和教育,。知道了要讓幼兒：學(xué)習(xí)興趣濃厚、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)方法科學(xué),、學(xué)習(xí)能力優(yōu)異、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,。我們教師要把握學(xué)習(xí)目標(biāo)的度,，讓幼兒有序發(fā)展。把握學(xué)習(xí)方法的度,，讓幼兒自然發(fā)展,。把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的度，讓幼兒全面發(fā)展,。把握學(xué)習(xí)品質(zhì)的度,，讓幼兒有協(xié)調(diào)發(fā)展

曹主任的講座共分6個篇：道德篇、人格篇,、職業(yè)篇,、禮儀篇、心理篇,、生活篇,。通過聽她的講座，讓我們更好的學(xué)習(xí)了人性的美德：誠實(shí),、守信,、寬容、感恩,、責(zé)任與愛心,。美德是我們一生的財富。學(xué)會了課堂上的禮儀：友善的態(tài)度,、尊重課堂內(nèi)每一個人,、有耐心、興趣的廣泛,、良好的儀表,、要公正、要有幽默感,、要有良好的品質(zhì),、對個人的關(guān)注、要有伸縮性、會寬容,、有方法,。知道了禮儀有助于我們塑造良好的個人形象;有助于我們提高社交能力;更加有助于我們事業(yè)的成功。懂得心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：智力的標(biāo)準(zhǔn);情緒的標(biāo)準(zhǔn);意志的標(biāo)準(zhǔn);社會適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn);注意力及人格健全,。

馮主任的講座比較有意思,，一開始就是團(tuán)隊(duì)游戲。自己準(zhǔn)備各種發(fā)出聲音的材料,，通過自主人員的分配,，材料的分配，樂曲的選擇,，進(jìn)行一場打擊樂的演奏,。我們大班的10個人齊心合力，人員分配井然有序,。最后在總指揮嚴(yán)小農(nóng)老師的帶領(lǐng)下,，合奏了一曲《木瓜恰恰恰》，大家玩的開心,，也學(xué)到了很多,，團(tuán)隊(duì)合作配合很重要，只要大家一起動腦筋,，就能創(chuàng)造出更加精彩活動,。游戲過后,，馮主任就八點(diǎn)為我們講解了幼兒的游戲：1,、游戲是幼兒教育的重要手段。2,、為什么要開展游戲?3,、幼兒園游戲的目的。4,、建構(gòu)游戲區(qū),。5、表演游戲區(qū),。6,、生活游戲區(qū)。7,、語言游戲區(qū),。8、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),。讓我們更加了解游戲的重要性,。“還孩子游戲的權(quán)利，讓孩子做游戲的主人,，讓每個孩子在快樂的游戲中健康,，富有個性的成長”

我們今天放棄休息,，放棄游樂，來這里坐在一起,，學(xué)習(xí)更多的知識，領(lǐng)悟更深的道理,。似乎一切躁動都停止下來,，我們靜坐在此，汲取經(jīng)驗(yàn),，豐富人生。馮主任最后一句總結(jié)語說得很好：停下來,，是為了走得更遠(yuǎn)!我們相信這幾天的培訓(xùn)，一定會讓我們今后的工作做得更好!

暑期教師培訓(xùn)心得體會1500字 暑期教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園篇八

今年暑期我們學(xué)校在區(qū)教育局的統(tǒng)一布署下開展了為期兩天的教師培訓(xùn)活動,。主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī),。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

雖然我是一名有十年教齡的老師，已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還不是十分熟悉,。

教導(dǎo)處的朱主任和靳主任給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。我認(rèn)識到,，作為教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的正確方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。

同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

所謂教育思想，也可以稱之為教育觀,，即是一個人對教育所持有的根本觀點(diǎn),，在不同的教育思想指導(dǎo)下,，教師所形成的職業(yè)理想也是大不相同,，甚至是針鋒相對的，當(dāng)前我們正在大力推行素質(zhì)教育,，必須克服錯誤教育思想，特別是“應(yīng)試教育”思想的影響,，這種片面追求考試分?jǐn)?shù)的錯誤教育思想,，教師就變成一名“指導(dǎo)學(xué)生考試的專家”給教育實(shí)踐帶來了種種負(fù)效應(yīng),。為此，我們實(shí)施素質(zhì)教育時,，必須遵循社會發(fā)展客觀要求和學(xué)生成長內(nèi)在規(guī)律來提高學(xué)生的素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康、全面,、和諧地發(fā)展既符合教育的本義和宗旨,，又符合我國社會生活的實(shí)際，只有這種素質(zhì)教育思想,，才是唯一的正確的,、科學(xué)的教育思想。

教師作為一種特殊職業(yè),，其社會作用是巨大而又深遠(yuǎn),，但日常工作卻是平平凡凡、默默無聞的,，在這里沒有顯赫一時的財富和權(quán)力,，沒有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心,，是一顆教師崇高職業(yè)理想最閃亮的星。但是提倡奉獻(xiàn)精神并不是否定人的正當(dāng)利益和幸福,，一個人只有在改造世界的偉大實(shí)踐中作出了奉獻(xiàn)的人，才能充分感受到自身力量的強(qiáng)大和充實(shí),，體會到人生真正意義和價值,，才會感到幸福感，所以在素質(zhì)教育前提下,，提倡奉獻(xiàn)精神與肯定人們的利益和幸福決不是相互矛盾的，心得體會而是相輔相成的,。

作為一名教師,，他的一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。因此教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這是教師這一職業(yè)的特殊性，也是倍受家長和社會關(guān)注的焦點(diǎn),。多年來,，崇高的教師職業(yè)道德是我們一直追求的目標(biāo)，只有堅(jiān)持高水平的師德標(biāo)準(zhǔn),，才能培養(yǎng)出高水平的對社會有用的人才,，我們每個教師都要迅速行動起來，努力加強(qiáng)師德修養(yǎng),、共同開創(chuàng)師德建設(shè)的新局面,。

培訓(xùn)結(jié)束以后,，我感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn)，德育教學(xué)任務(wù)更是艱巨而富有挑戰(zhàn)性,。要想成為一名真正的品德教師，還需要努力提高自身素質(zhì),，因?yàn)槿酥挥性诓粩嗟膶W(xué)習(xí)與研究中才會進(jìn)步,，我會在今后的實(shí)際工作中找差距，多學(xué)習(xí),，不斷超越自我,，早日成為研究型教師！

暑期教師培訓(xùn)心得體會1500字 暑期教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園篇九

今天已是培訓(xùn)的第11天,，老師們雖然已經(jīng)很疲憊,，但依然以高度的熱情投入到培訓(xùn)中來，尤其是今天進(jìn)行教材分析的老師,。這三位教師留給我印象最深的是,，他們特別注重聯(lián)系已學(xué)知識，并為后學(xué)知識做鋪墊,。其實(shí)重視知識間的前后銜接對我們平時的教學(xué)也是非常重要的,。

每個知識點(diǎn)都有著前后的聯(lián)系，了解學(xué)生已學(xué)的知識,，既可以找準(zhǔn)本節(jié)課的起點(diǎn),，也可以幫助我們解決難點(diǎn)。如：五年級上冊《多邊形的面積》,，這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長方形,、正方形和三角形的特征及長方形、正方形的面積計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,，因此在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時,，先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么學(xué)生在探究平行四邊形的特征時,，就會想到用探索長方形,、正方形和三角形的特征地方法來探究。在探究平行四邊形的面積計(jì)算時,，可以轉(zhuǎn)化成長方形來推導(dǎo),。用了前面所學(xué)的知識，使學(xué)生更好的理解這些知識,。

注重后學(xué)的知識也相當(dāng)重要,，既幫助我們不拔高要求，又為后學(xué)的知識留下思考的空間,。我們都有這樣的經(jīng)歷,，當(dāng)講完一個知識點(diǎn)時，總怕孩子掌握的不夠,，因此把題出的難一些,，使得老師學(xué)生都很累,，只所以這樣是因?yàn)闆]有考慮到后學(xué)的知識，因此拔高了難度,。而第三位教師在最后講解從麻大湖回家的路線時就拔高了難度,，用到了初中的知識，既是教師聽起來也有難度,。如果告訴孩子只要用到初中的知識,，會給孩子留下一點(diǎn)想象的空間。

在以后的教學(xué)中我們要注重知識間的前后銜接,。

暑期教師培訓(xùn)心得體會1500字 暑期教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園篇十

炎熱的暑期就要走過了,，一年一度的校本培訓(xùn)也如期而至?；厥讋倓傋哌^的四天時間,，是忙碌的、是炎熱的,、是辛苦的,，但與此同時我們也收獲著、成長著,、快樂著,。校本培訓(xùn)的集中學(xué)習(xí)時間結(jié)束了，我由衷的覺得時間沒白花,，而且我覺得今年的校本培訓(xùn)是歷年來安排的最充實(shí),、最合理的一次，我受益匪淺,。

這次學(xué)習(xí),，我感受最深的是教師如何注重自己的儀表美。

中小學(xué)生善于模仿,，教師的儀表對學(xué)生審美觀的形成起著重要的作用,。他們的審美觀正處于形成期，教師儀表的好壞會使他們直接產(chǎn)生好感和反感,，從而影響教師在學(xué)生中的威信,，乃至他們上課時的效果。教師一走進(jìn)課堂,，自然成為學(xué)社工注目的中心,，一言一行對學(xué)生的影響極大。優(yōu)雅的風(fēng)度,、脫俗的氣質(zhì),、優(yōu)美的.語言、整齊的衣著、端莊的外表,、工整的板書等等,，都有助于陶冶學(xué)生的思想情操,，對學(xué)生行為產(chǎn)生潛移默化的作用,。在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人文精神的今天，教師必須對自己的儀表負(fù)責(zé),。在檢查儀表時,，教師應(yīng)該以怎樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己呢？

首先,，教師的儀表要與教育教學(xué)的情調(diào)相適應(yīng),，以便更有效的調(diào)動各方面因素傳情達(dá)意、相互輝映,，使其能更好的與教育教學(xué)內(nèi)容保持審美情趣上的協(xié)調(diào)一致,。

其次，教師的儀表要以學(xué)生的欣賞水平為前提,。作為一名教師,，就必須要慎重的把自己的儀表行為調(diào)整到符合受教育者的欣賞水平上，必須在為人師表的宗旨下,，服飾打扮整潔樸實(shí),、美麗大方，充分的把自己的審美觀點(diǎn)和精神風(fēng)貌呈現(xiàn)給學(xué)生,；言行舉止,，應(yīng)謹(jǐn)慎謙和、文明禮貌,；為人熱情真誠,、落落大方，給學(xué)生樹立一個既值得尊敬,，又和藹可親的形象,。

再次，教師的儀表還應(yīng)與自己的性格特點(diǎn)相符,，與年齡特點(diǎn)相符,。人們在不同的場合對服飾有不同的要求，教師的著裝要痛職業(yè)相適應(yīng),，服飾灌注精神,，重在協(xié)調(diào)。如果將人與服飾看做一個整體,，那么,，首先就應(yīng)該考慮與背景協(xié)調(diào)。在不同的場合著不同的服裝，早已是很多人的共識,，視具體情況,，既可作“萬花叢中一點(diǎn)紅”的對比，也可作“接天蓮葉無窮碧”的烘托,，但無論怎樣,，所選服裝的款式、色彩,、都應(yīng)與所處環(huán)境的整體氣氛相協(xié)調(diào),。人的儀態(tài)千差萬別各具特點(diǎn)，很難用某種模式框定出來,。只要自己多一點(diǎn)自信,，多一點(diǎn)協(xié)調(diào)，便會找到適合自己的最佳裝束,，穿出個性,、穿出風(fēng)格，真正做到“衣如其人”,。

暑期教師培訓(xùn)心得體會1500字 暑期教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園篇十一

炎炎夏日,，我們懷著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，帶著活到老學(xué)到老的謙虛上進(jìn)的態(tài)度參加了學(xué)校組織的暑期教師培訓(xùn),，所有教師,，從年紀(jì)輕輕到白發(fā)蒼蒼，都學(xué)得非常認(rèn)真,。

看著聽著記著,，望著思著想著，滿滿的筆記,，思考的眼神兒,，都可以看出我們的態(tài)度是多么的端正，想要當(dāng)好教師的愿望有多么迫切,。

我也是其中的一員,，關(guān)于學(xué)后的體會，我認(rèn)為最核心的內(nèi)容就是“努力實(shí)現(xiàn)以人為本的高效教育”,。

細(xì)細(xì)回顧我們學(xué)習(xí)的幾種教學(xué)結(jié)構(gòu)：嘗試教學(xué)法教學(xué)結(jié)構(gòu),、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)結(jié)構(gòu),，高效課堂的“五步三查”教學(xué)模式,，“三疑三探”教學(xué)結(jié)構(gòu)，這些都是有人率先進(jìn)行了探索,，并取得了一定的教育教學(xué)成果才在全國進(jìn)行推廣的,，他們都是有可學(xué)之處的,。

學(xué)后，我認(rèn)真進(jìn)行了分析和總結(jié),，發(fā)現(xiàn)所有的新模式都是在引導(dǎo)我們要時時處處為學(xué)生著想,，要讓學(xué)生學(xué)得快樂，要讓學(xué)生學(xué)得輕松,，要讓學(xué)生學(xué)得牢固,，要讓學(xué)生學(xué)得有效率。

我認(rèn)為歸納起來就是在告訴我們：要實(shí)施緊跟時代的教育,，就要注重學(xué)生的感受,，就要努力提高效率,，向課堂要效率,，向課堂要質(zhì)量。

這個理念似乎和我一貫的做法有些不謀而合的相似,，我從不拖堂,，從不占課，盡量少布置家庭作業(yè),，盡量讓孩子們有一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)過程過程,。

但是，細(xì)細(xì)想來,，我的所作所為似乎只是皮毛而已,，沒有任何的理論高度，所以,，今后的教學(xué)中,，我認(rèn)為自己首先應(yīng)該認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平,，努力實(shí)現(xiàn)以人為本的高效教育,，讓自己未來有限的教學(xué)生涯跟上時代步伐，成就更多孩子的成才之夢,。

這些天的兩期培訓(xùn),，讓我深深體會到了認(rèn)真聽講、一動不動地坐著的辛苦,，體會到了為什么孩子們聽到下課鈴就會心不在焉,。

所以，在今后的教育教學(xué)中,，我會時刻提醒自己要記得這些天的那種疲憊感受,，角色換位,，以人為本,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)和講授的內(nèi)容，努力提高課堂教學(xué)效率,，做一個把教育當(dāng)成自己的事業(yè)的熱愛教育的老師,，為減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，努力學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)效果,，提高教學(xué)效率,。

努力做到不會為了考試成績而犧牲學(xué)生的興趣和快樂，不會為了個人名利而急功近利傷及學(xué)生,。

我將把工作的重點(diǎn)放在如何激發(fā)學(xué)生的興趣,，如何為學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，如何讓學(xué)生輕松快樂地完成學(xué)業(yè),。

讓學(xué)生因?yàn)槲业慕逃虒W(xué)而感到幸福,，感到給我當(dāng)學(xué)生是一種快樂和享受。

這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷會讓他們受益終生,，這樣的教育教學(xué)理念和出發(fā)點(diǎn)會讓我教出的學(xué)生一定是健康,、陽光、向上的,，一定會熱愛學(xué)習(xí),、熱愛生活。

用知足常樂的心態(tài)來看,，我的年齡好像還不算太老,，應(yīng)該能夠通過學(xué)習(xí)和努力跟上時代步伐。

面對七八十個家庭的期盼,，我的選擇只有一種：努力,，努力，再努力,！

暑期教師培訓(xùn)心得體會1500字 暑期教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園篇十二

20xx年暑期我校舉辦了教師培訓(xùn)工作,，會上我校邀請了xx做為一名教師的心聲，以后我也更應(yīng)該把感情多投入到學(xué)生中,，讓學(xué)生知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的,。

教不好課的老師不可能有幸福感、成就感,。很多老師覺得教書累且不值得,，是自己的教學(xué)不能吸引學(xué)生，毫無成就感,，從而產(chǎn)生職業(yè)倦怠,。因此,，老師應(yīng)首先立足了提高自己的教學(xué)能力和魅力，自己的教學(xué)能得到學(xué)生的肯定甚至歡呼,，那么離做一個好老師,、一個有幸福感的老師就不遠(yuǎn)了。要自動自發(fā),?！八麆印辈荒軇?chuàng)新，唯有自動才能發(fā)揮自己的最大潛能,，獲得長足發(fā)展,，自己水平提升了，教學(xué)成績自然水漲船高,，學(xué)生也自然歡迎,。

教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到的一句話，為什么要對教育教學(xué)進(jìn)行改革,，大家也都會說,，就是改革落后教育模式,、改革教學(xué)內(nèi)容,、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段,。完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一，知識與技能融合,，這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo),，在聽專家講座與交流中使我明白了，若想真正讓學(xué)生動起來,，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作,，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來，把每個細(xì)節(jié),，沒個環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密,，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無必要時間，讓學(xué)生自己動手,，動腦,，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來,，學(xué)生更愛學(xué)了,，興趣有了，效率當(dāng)然就高了,。

這次培訓(xùn)通過參觀學(xué)習(xí),，交流碰撞,，反思沉淀，總結(jié)悟化,，確立以德育領(lǐng)先,，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系,。對我們教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高提供了一個非常好的機(jī)會,。我相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，在全校教師的共同參與下教改工作一定會有新的突破,。