我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

暑期教師培訓(xùn)心得體會 暑期教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園篇一

周中亮老師在報告中提到了高效課堂的靈魂是相信學(xué)生,、解放學(xué)生、利用學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生,，因此必須注重課堂教學(xué)的實(shí)效。周老師在報告中提到了現(xiàn)實(shí)中課堂教學(xué)存在幾種值得我們思考的問題,。我不由得反思自己的教學(xué),，在認(rèn)真的思考之后我認(rèn)為要想構(gòu)建既高效的數(shù)學(xué)課堂教師必須做好全面的工作：

1.課前認(rèn)真準(zhǔn)備，充分的預(yù)設(shè),。

沒有預(yù)設(shè)的課堂是放任的,、雜亂無章的，必然也是低效的,。要使課堂教學(xué)高效,，充分的課前準(zhǔn)備就顯得非常重要了。教師要明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),，做到有重點(diǎn)的點(diǎn)撥,，不要胡子眉毛一把抓；體會學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處,，重點(diǎn)加以突破,；合理地講練，每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與調(diào)整,，確保每節(jié)課中目標(biāo)的達(dá)成度,。

2.營造現(xiàn)實(shí)和富有吸引力的學(xué)習(xí)情境。

適當(dāng)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是必要的,。恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)教學(xué)情境能有效地吸引學(xué)生的注意力,，保證學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動中,，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，有效地提高學(xué)生感悟能力和實(shí)踐能力,。

3.懂得欣賞學(xué)生,。

懂得欣賞每一位學(xué)生，美國教育心理學(xué)家吉諾特博士的一段話能帶給我們一點(diǎn)點(diǎn)啟示：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后,，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗,，我是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因,。身為老師,，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介,，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救人,?！笔堑模覀兘處煹摹皺?quán)利”有多大,，我們直接關(guān)系著一個孩子成長過程中的悲哀與快樂,，直接左右著孩子的精神生活，想想都覺得可怕,。當(dāng)我們一臉陽光的走進(jìn)教室時孩子們的心情也是舒展與放松的,，當(dāng)我們給孩子們一句誠信的贊美，他會是多么的幸福與喜悅,；而我們的可能是不經(jīng)意的表情,、工作總結(jié)不經(jīng)意的一句話都會給孩子遮蓋上一片沉重的烏云。所以欣賞我們的孩子吧,，只有真心的去欣賞他們才能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入思考和創(chuàng)造的境界,，也才能保證我們課堂的高效。

在這次培訓(xùn)中不僅澄清了我對一些數(shù)學(xué)問題的一些模糊認(rèn)識,，而且對我今后如何踐行課改理念,，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用。

1,、以前對一,、二年級教材感覺有所認(rèn)識，有所理解,，但通過學(xué)習(xí),，使我對教材有了更新的認(rèn)識，更新的理解：全套教材的知識結(jié)構(gòu)是串串相接,，環(huán)環(huán)緊扣,，哪一個環(huán)節(jié)做不好,，下一環(huán)節(jié)就難以實(shí)現(xiàn)，所以每一個環(huán)節(jié),，每一個知識點(diǎn)都應(yīng)該抓好,，才能使學(xué)生真正的理解掌握所學(xué)知識。

2,、人教版教材倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化,，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷解決問題的過程,，采用教材中的教學(xué)情境,，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué),，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境,，最全面的參考網(wǎng)站使課堂教學(xué)成為一種開放的“生活化“教學(xué),?！白灾魈剿?、合作交流”是新課程倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式,。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識化為具體的,、摸得著的,、看得見的,、可操作的數(shù)學(xué)。所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā),，引領(lǐng)學(xué)生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學(xué)習(xí)過程,，不僅僅學(xué)會了知識，更主要讓學(xué)生感受如何學(xué)習(xí),。

在這里,，我突然感到要想成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等,，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,，有所感悟的。

暑期教師培訓(xùn)心得體會 暑期教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園篇二

xx年,，作為一名剛剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生,，我很榮幸地被離石xx高級中學(xué)錄用為物理實(shí)驗(yàn)員,。暑期，為了使我們青年教師盡快熟悉教學(xué)常規(guī),、掌握教學(xué)技能,、了解學(xué)校規(guī)章制度，樹立良好的教師職業(yè)道德,，促進(jìn)我們青年教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,，也為即將到來的新學(xué)期做好應(yīng)有的準(zhǔn)備，學(xué)校特于8月8日至8月18日展開了全面的,、具有針對性的暑期培訓(xùn)活動,。培訓(xùn)期間，作為一名青年教師,，我嚴(yán)格遵循學(xué)校規(guī)章制度,，按時參加培訓(xùn)活動，不遲到,、不請假,、服從學(xué)校安排，這使我迅速轉(zhuǎn)換為教師角色,，提升了專業(yè)知識技能?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)心得總結(jié)如下。

培訓(xùn)開始,，何校長一番激情四溢的講話博得了在座的'每個青年老師的掌聲與喝彩,。使我們了解到xx教師支教經(jīng)歷以及取得的輝煌成果，明白了xx教師心中的那種對呂梁山區(qū)莘莘學(xué)子的愛與關(guān)懷,，理解了xx教師身上肩負(fù)的那份振興老區(qū)教育事業(yè)的責(zé)任,。同時，我們也深知此次培訓(xùn)活動是有多么必要,，要作為一名合格的教師,，我們還需要向xx教師學(xué)習(xí)很多。葛校長講到學(xué)校的高質(zhì)量是教師幸福的源泉,，是學(xué)校的立校之本,。這使我意識到學(xué)校的高質(zhì)量是我們教師的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們要與學(xué)校共榮辱,，共進(jìn)退,，立志把離石xx中學(xué)打造為一座呂梁山上的名校。

首先在備課方面,，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師陳老師在備課這一教學(xué)環(huán)節(jié)給以我們寶貴的經(jīng)驗(yàn),，對備課中的各個環(huán)節(jié)：備教材、備學(xué)生,、備教法,、問題設(shè)計(jì),、備板書、備小結(jié),、備作業(yè),、以及備后記等各個方面都闡述了自己獨(dú)特的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這使我們受益頗深,。其次在說課方面,，同樣有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師胡老師說明了說課對于課堂教學(xué)的重要意義以及說好課對課堂教學(xué)的積極作用。在講座中胡老師具體對如何說課以及如何說好一堂課進(jìn)行了細(xì)致具體的闡述,，這對我們把握課堂教學(xué)有著不可或缺的重要意義,。還有在聽課方面，何老師對我們講述了如何利用聽課促進(jìn)我們在教學(xué)方面的快速成長,，并對聽完課后如何評好課做了深入的講解,。最后承老師講述的作業(yè)管理，使我們了解作業(yè)是課堂的彌補(bǔ),，管理好作業(yè)是對課堂教學(xué)的彌補(bǔ)和升華,。高老師教給我們?nèi)绾未蛟煲惶酶咝У恼n堂，這樣的經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)過多年的總結(jié),，沒有虛化的東西,，對我們青年教師的課堂教學(xué)幫助無疑是巨大的。王老師教會我們?nèi)绾螌W(xué)生進(jìn)行合理有效的管理,，針對各種學(xué)生情況，都教以我們實(shí)際有效的管理對策,，這使我們在今后的工作中更直接的取得成效,，避免了許多錯誤，也會少走一些彎路,。所有這一切,，對我們都有深遠(yuǎn)的意義，使我們提升了自身的專業(yè)基礎(chǔ)技能,，為以后的教學(xué)環(huán)節(jié)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，這是任何經(jīng)歷都不可替代的。

葛校長在講話中指出教學(xué)的唯一任務(wù),，就是育人,。素質(zhì)教育的本質(zhì)是育人，校風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都是育人,，是以校風(fēng)立德育人,。因而，校風(fēng)育人工程就是素質(zhì)教育工程,。我們要加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè),，把道德教育滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié),。特別指出我們?nèi)狈Φ牟皇抢碚摚菍?shí)際行動,；不是紀(jì)律約束,，而是自我控制；不是事后彌補(bǔ),，而是防患于未然,。這一切使我認(rèn)識到我們要盡自己的綿薄之力，以實(shí)際行動把xx高中打造為學(xué)生的樂園,，讓每一個學(xué)生在學(xué)校的教育中得到充分,、主動的發(fā)展。在培訓(xùn)期間,，學(xué)校給予我們競選學(xué)校干事的機(jī)會,，我榮幸的承擔(dān)了學(xué)校小賣部服務(wù)學(xué)生的這一工作，我將以細(xì)心踏實(shí)的心態(tài),，盡自己最大的精力來服務(wù)學(xué)生,，滿足學(xué)生日常生活必需品的要求，使學(xué)生更好的生活在學(xué)校大家庭的環(huán)境中,。我將與其它教師共同努力學(xué)習(xí)交流,，讓自己在各方面都有所提升。

綜上所述,，此次培訓(xùn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，青年教師積極參與,，互相交流,，取得了巨大的成功，為今后青年教師的個人發(fā)展奠定了基石,，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基矗最后,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我們這樣成長的機(jī)會，我們將不負(fù)期望,，勇于承擔(dān)責(zé)任,，為xx中學(xué)的明天而努力奮斗。

暑期教師培訓(xùn)心得體會 暑期教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園篇三

通過10幾天的學(xué)習(xí),、研討,、交流，聽專家講座,，名師指導(dǎo),，老師們感觸很深，對以往的教育教學(xué)理念進(jìn)行反思和更新。這次培訓(xùn),，突出了教育教學(xué)理論的研討和現(xiàn)代教育技術(shù)在當(dāng)今教育教學(xué)中的運(yùn)用,，突出了理論與實(shí)際相結(jié)合的原則。更具體地說,，培訓(xùn)主要是專題講座等理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有以下心得體會：

進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,；形成有效的英語學(xué)習(xí)策略,；培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。教師應(yīng)更加注重尊重差異,、體現(xiàn)個性,、師生角色的轉(zhuǎn)換、學(xué)生評價體系的改變以及終身學(xué)習(xí),、可持續(xù)發(fā)展的思想,。當(dāng)今課程改革的一個重要內(nèi)容就是改變目前不適應(yīng)時代要求的師生關(guān)系。在創(chuàng)新教育中教師應(yīng)該優(yōu)化師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)寬松,、民主的氛圍，使學(xué)生形成心理自由和心理安全的環(huán)境,。教師還要充分尊重學(xué)生的人格,，給學(xué)生以自尊和自信，允許學(xué)生有不同的想法并發(fā)表不同的見解,，給學(xué)生留有獨(dú)立思考和發(fā)展的空間,。師生間和學(xué)生間要保持動態(tài)的信息交流，實(shí)現(xiàn)師生互動,、互相溝通,、互相影響、互相補(bǔ)充,，以便達(dá)到共識、共享,、俱進(jìn),。教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者和參與者，與學(xué)生形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。課程改革對每一位教師來說,，既是一個機(jī)遇，同時也是一個挑戰(zhàn),。因?yàn)?，課程改革對每位教師都提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

英語的課堂活動以學(xué)生為主體,；把課堂教學(xué)視為教師與學(xué)生之間,、學(xué)生與學(xué)生之間的互動過程,；教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)知識；學(xué)生不是機(jī)械地記憶知識,，而是運(yùn)用所學(xué)英語知識去做一些具體的事情,；學(xué)習(xí)是根據(jù)自己的需要，按自己的方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，任務(wù)型教學(xué)提倡在使用中學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)中學(xué)習(xí),。一個基本做法是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知、體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與和合作等方式，通過完成任務(wù)（如填表）等多種形式的活動,，在真實(shí)和接近真實(shí)的情境中學(xué)會詞匯的意義,，掌握詞匯的用法。在活動中,，需要教師對整個活動進(jìn)行有效的引導(dǎo),。學(xué)習(xí)的過程就是一個完成任務(wù)的過程。在“用語言做事”的過程中,，學(xué)生可以通過親身體驗(yàn)和感受的方式較為牢固地掌握詞匯,。

培訓(xùn)中大家盡情交流，把遇到的問題說出來,，一起討論問題的解決方案,，一起交流一些教學(xué)心得等等，這無疑是最寶貴的財富,。在這次培訓(xùn)中,，聚精會神聆聽專家講座，認(rèn)認(rèn)真真參加網(wǎng)上討論,，仔仔細(xì)細(xì)完成作業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)寫文章，一絲不茍參加遠(yuǎn)程研修,。專家的講座千金難買,，站得高，看得遠(yuǎn),，切中肯綮,，既具有深厚的理論水平，又具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；既符合高中教學(xué)實(shí)際,，又具有鮮明的操作性,；既指出了高中英語教學(xué)的不足，又指明了改正的措施,。專家的講座使大家更新了教學(xué)理念,，進(jìn)一步認(rèn)真反思教學(xué)方法，明晰了什么是過程性評價和形成性評價,，從更高層次上真正理解了詞匯教學(xué),、語法教學(xué)、閱讀教學(xué),、寫作教學(xué),、跨文化教學(xué)。還有一些聞所未聞的新東西,，耳目一新,，知識的盲區(qū)得到了彌補(bǔ)充實(shí)，教學(xué)的長久迷惑恍然大悟豁然開朗,。作業(yè)的及時完成,，使領(lǐng)悟進(jìn)一步加強(qiáng)。與同行的交流,，互通了有無,。專家的點(diǎn)評，獨(dú)具慧眼,，使大家百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力,。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍,；教學(xué)民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽,。在接下來的日子里，我們將用更多的智慧和熱情去探索、去耕耘,、去努力,，爭取進(jìn)一步的成長，為了所熱愛的工作做出自己的貢獻(xiàn),?！皩W(xué)習(xí)著，快樂著,。工作著,，幸福著”！