演講,，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

責(zé)任心的演講稿題目篇一

下午好！今天,，我受六年組各同仁的委托,，在此與大家交流“責(zé)任比黃金更重要”這一話題。

責(zé)任是一個(gè)范圍很廣的名詞,。家庭責(zé)任,、工作責(zé)任等都是它的具體表現(xiàn)形式。只要你是這個(gè)社會(huì)中的一員,，就必須承擔(dān)一定的與自己相對(duì)應(yīng)的責(zé)任,。

作為一名一線教師，今天我要談的是教師的責(zé)任,。古人云：師者,，傳道，授業(yè),，解惑也,。我想，這就是為人師的基本責(zé)任,。這責(zé)任不僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，說(shuō)大了，是要對(duì)整個(gè)民族負(fù)責(zé)的,。如此重大的責(zé)任,，又豈是黃金能比的,？

記得剛踏上工作崗位那會(huì)兒，有位老教師意味深長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“教師做的是良心工作??！”的確如此，十多年的教育教學(xué)實(shí)踐更讓我對(duì)此深信不疑,。為人師的這十多年,，我始終認(rèn)為：“社會(huì)需要科技型人才，但更需要誠(chéng)實(shí)守信的好公民,。不是人人都能成網(wǎng)為高科技人才,，但是在老師的悉心教育下，人人都能成為一個(gè)好公民,。

清晰記得那個(gè)至今想來(lái)仍心有余悸的故事,。零三年的暑假，我從外地學(xué)習(xí)回來(lái),，居然撞到我曾經(jīng)的學(xué)生手持木棍偷東西偷,。到了我家，和我正面相視后,，他一個(gè)勁兒向我道歉：老師,，我錯(cuò)了。你原諒我吧,？”說(shuō)實(shí)話,，我很吃驚,，也很氣憤。不過(guò)我還是感謝他念及舊日師生之情而手下留情,。之后我跟他做了一次長(zhǎng)談,，他做人的道理，談今后短期內(nèi)的目標(biāo)等,，他表示一定改正,。他走之后，我想了很多,。他是我的第一屆學(xué)生,，從四年級(jí)到六年級(jí)，他一直都是一個(gè)成績(jī)良好,，做事勤快,，深得老師歡心的孩子。而今才上初二,，兩年時(shí)間居然變成這樣,，這絕不是一天兩天的事。俗話說(shuō),，一日為師,，終生為師。之后我聯(lián)合他的家長(zhǎng)和他當(dāng)時(shí)的班主任一起來(lái)幫助他,?？上驳氖呛⒆拥霓D(zhuǎn)變很快，初中畢業(yè),，正好趕上服兵役,，他毅然決定去部隊(duì)再歷練自己。而今他在部隊(duì)表現(xiàn)得很優(yōu)秀,，我也很高興,，他的家人也特別的感激我。浪子回頭金不換,。不圖回報(bào),，只是強(qiáng)烈的責(zé)任心的驅(qū)使，我為我們社會(huì)成就了一位好公民,。

其實(shí),，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，在黃金與責(zé)任面前,，我們的教師對(duì)黃金淡然待之,，而是把責(zé)任沉甸甸的扛起，最終贏得了社會(huì)的肯定，世人的贊譽(yù),。黃金有價(jià),，責(zé)任無(wú)價(jià)。這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的新時(shí)代,，這個(gè)時(shí)代不是逃避責(zé)任,，而是要擁抱責(zé)任。

責(zé)任心的演講稿題目篇二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!

今天我演講的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生”,。古希臘人說(shuō)，人是背著包袱走路的,，包袱里有家庭,、事業(yè)、友情,、子女等等,。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件,。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字——責(zé)任,。

有這樣一則案例：一個(gè)公交車(chē)司機(jī)在行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘,，他做了三件事,，

1.把車(chē)緩緩?fù)Ｔ诼愤叄米詈蟮牧饫瓌?dòng)了手動(dòng)剎車(chē)閘;

2.把車(chē)門(mén)打開(kāi),，讓乘客安全地下了車(chē);

3.把發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅,，確保了車(chē)和乘客、行人的安全,。這位司機(jī)名叫黃志全,，他用行動(dòng)告訴了我們什么叫責(zé)任心，同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責(zé)任心,，無(wú)論他在什么崗位,，都是一個(gè)高尚的人。

親愛(ài)的同學(xué)們,，在學(xué)習(xí)生活中,，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起哪怕不是自己掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事，你努力做到了嗎?你每天認(rèn)真學(xué)習(xí),，按要求完成作業(yè)了嗎?如果你不小心傷害到別人,，你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?我希望你們的回答是肯定的。

自己的事情自己做,，自己整理房間,、整理學(xué)習(xí)用品。在課堂上遵守紀(jì)律、專心聽(tīng)講,、積極思考,，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，不懂就問(wèn),。課間不追逐打鬧等等就是對(duì)自己負(fù)責(zé);在家尊敬老人,、聽(tīng)父母的話、替父母長(zhǎng)輩做事,、主動(dòng)承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng),，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé);生活中與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架罵人,、做事不以自我為中心,，心中有他人，就是對(duì)他人負(fù)責(zé);遵守學(xué)校紀(jì)律,、認(rèn)真做好值日工作,，積極協(xié)助老師共同管理班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù),，就是對(duì)班級(jí)集體負(fù)責(zé);日常勤儉節(jié)約,、不亂花錢(qián)，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起,，不亂丟垃圾,，是對(duì)學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任。責(zé)任心,，不是遙不可及,，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。從小有了這種責(zé)任意識(shí),，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,。

梁?jiǎn)⒊性疲骸敖袢罩?zé)任,，不在他人，而全在我少年”,。

青春是什么?青春是虛心學(xué)習(xí),、永不怠惰;青春是不甘落后、積極進(jìn)取;青春是意志堅(jiān)強(qiáng),、不輕言放棄;青春是勇敢面對(duì)風(fēng)霜雨雪的磨煉,。它是人生中最美好的金色年華，但卻稍縱即逝,。正處于青春之際的你能說(shuō)自己毫無(wú)責(zé)任嗎?不,，我們應(yīng)該珍惜這美好的青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，為自己的光明前程打好基礎(chǔ),，這是我們的責(zé)任。當(dāng)教室里有臟東西時(shí),，你是撿起,，還是視而不見(jiàn)?當(dāng)別人向你請(qǐng)求幫助時(shí)，你是誠(chéng)懇地幫忙,，還是無(wú)情地拒絕?當(dāng)你有一大堆作業(yè)時(shí),，你是認(rèn)真地完成，還是敷衍應(yīng)付?

“勿以善小而不為”,，在校園里,，請(qǐng)撿起身邊的每一塊廢紙;請(qǐng)主動(dòng)關(guān)緊每一個(gè)滴水的水龍頭;請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè);自習(xí)課請(qǐng)不要隨意講話……“星星之火，可以燎原”,，如果我們每個(gè)人都可以堅(jiān)守好自己的崗位，肩負(fù)起自己的責(zé)任,，那么我們的校園將會(huì)干凈整潔,、文明和諧，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好!

責(zé)任心的演講稿題目篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我演講的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生”。古希臘人說(shuō),，人是背著一個(gè)包袱走路的,。包袱里有家庭，事業(yè),，友情,，兒女等等。歷經(jīng)艱辛,，卻無(wú)法丟棄其中任何一件,。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。

責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求,，責(zé)任就是他人寄予的希望,，責(zé)任就是社會(huì)托付的使命。責(zé)任是孟子的“以天下為己任”,，是范仲淹的“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”,。

生活中一個(gè)個(gè)感人的故事在詮釋著責(zé)任的內(nèi)涵,。

最美的媽媽吳菊萍伸出雙手接住從十樓突然墜下的孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折,?；罾卒h郭明義20年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是自身血量的10倍多,他先后資助了180多名特困生,，而自己住在不到40平方米的單室里,；孟佩杰帶著病中的養(yǎng)母上大學(xué)，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸,，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個(gè)細(xì)節(jié),。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可是她的笑容依然燦爛如花,。一個(gè)個(gè)感人的故事告訴我責(zé)任就是救人于危難,，就是助人于困難，就是盡孝于父母,。

故事中的他們敢于承擔(dān)責(zé)任的舉動(dòng),，讓人感動(dòng)，讓人欽服,，更讓人心生崇敬,。

那么，作為中學(xué)生的我們,，該怎樣做到有責(zé)任心呢,？

我聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)：“責(zé)任”這兩個(gè)字說(shuō)的容易，可做到難,。其實(shí),，“責(zé)任”并不像你所說(shuō)的那么難?！柏?zé)任”其實(shí)很簡(jiǎn)單,，就是負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。

我們班第一個(gè)承擔(dān)起學(xué)校衛(wèi)生間打掃工作,，我也積極成為其中一員,，我和班里的同學(xué)共同清除污垢，不怕臟不怕累,使我們的校園變得更清爽干凈,，這是我們應(yīng)盡的責(zé)任;在學(xué)校剛剛舉行的健美操比賽活動(dòng)中,，我作為我們班的小教練，給同學(xué)們指導(dǎo)動(dòng)作,，糾正錯(cuò)誤,，有時(shí)我的嗓子累到說(shuō)不出話，但我仍然堅(jiān)持,，因?yàn)槲抑牢疑砩霞缲?fù)的是初二三班這個(gè)集體的榮譽(yù),最終我們班榮獲一等獎(jiǎng),積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩是我們的責(zé)任;在學(xué)習(xí)上,我努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，同時(shí)我不厭其煩地幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步,，我知道為學(xué)校樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。

總之,，做好應(yīng)該做的事,，堅(jiān)決不做不應(yīng)該做的事，便是承擔(dān)責(zé)任,。責(zé)任與我們同在,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，

鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任,，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任,，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任,。世間萬(wàn)物都有他們的責(zé)任,，有了責(zé)任，人生才有意義,。我們當(dāng)代中學(xué)生最重要的責(zé)任就是搞好我們的學(xué)業(yè),，以此為基礎(chǔ)在德智體美勞各方面全面發(fā)展，爭(zhēng)取早日成為國(guó)家的棟梁之材,。同學(xué)們負(fù)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任吧，讓我們中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林,！

責(zé)任心的演講稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位同事：

大家好!

首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和共青團(tuán)組織給我們提供的這樣一個(gè)突破自己,、展示自己的機(jī)會(huì),。一直以來(lái)我都非常羨慕和佩服那些在臺(tái)上可以滔滔不絕、妙語(yǔ)連珠,、引經(jīng)據(jù)典,、神態(tài)自如的人們，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)讓自己也站在臺(tái)前,。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)公司要舉辦這次演講活動(dòng)時(shí),，我猶豫過(guò)但最終我勇敢的選擇，我要突破自己,、我要提升自己,，給自己一個(gè)站在講臺(tái)上的機(jī)會(huì)，來(lái)表達(dá)出我內(nèi)心那份對(duì)我們企業(yè)的熱愛(ài),。

時(shí)間總是過(guò)的飛快,，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)泰鋼工作已經(jīng)一年了,。生活的考驗(yàn)，工作的磨練,，讓我們少了一份天真,、少了一份莽撞、少了一份激情,，但卻多了一份成熟,、多了一份慎重，更多了一份責(zé)任心,，讓我更懂得珍惜工作,、珍惜生活、珍惜這份來(lái)之不易的責(zé)任,。企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺(tái),。在泰鋼工作的一年里，我深深的感受到了我與企業(yè)的榮辱息息相關(guān),，與企業(yè)的命運(yùn)緊緊相連,。大家都知道，去年年底的金融危機(jī)波及范圍極廣,，給中國(guó)股市造成了重創(chuàng),，這讓許多企業(yè)瀕臨破產(chǎn)，甚至一些企業(yè)已經(jīng)宣布破產(chǎn),。而就是這全球經(jīng)濟(jì)最困難的期間,，卻是我們不銹鋼打響攻堅(jiān)戰(zhàn)的時(shí)刻，在如此困難的環(huán)境中,，我們不銹鋼在泰鋼的悉心照料下逐漸直起挺拔的脊梁,。我很榮幸我能在這段期間我見(jiàn)證了不銹鋼成長(zhǎng)里程，我很驕傲我能在這段期間陪著我們泰鋼度過(guò)難關(guān),。 在這一年的生活中,，給我留下了人生中最美麗的回憶，在這一年里我深刻感受到企業(yè)與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的前進(jìn)步伐,。我自豪我們的泰鋼連年克服重重困難，終于迎來(lái)二十五年的輝煌;我驕傲我能參與企業(yè)這艘激流勇進(jìn)的航船揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的過(guò)程,。感謝泰鋼公司培養(yǎng)了我,、鍛煉了我，給了我一個(gè)可以探索自身價(jià)值的事業(yè)平臺(tái),。沒(méi)有企業(yè)的栽培,，我不會(huì)擁有今天的一切。

俗話說(shuō)“好水釀好酒,，好土塑好壺,，好的環(huán)境造就好的人才”,，在我們泰鋼人中也一直流傳這樣一句話“泰鋼既出鋼材又出人才”，泰鋼為我們?cè)炀土藘?yōu)美的工作生活環(huán)境,。泰鋼為我們創(chuàng)造了濃郁的企業(yè)文化,，通過(guò)五條姿態(tài)的學(xué)習(xí)，讓怎能讓我們不努力拼搏,。還有企業(yè)輸導(dǎo)給我們的理念“泰鋼靠我發(fā)展,，我依靠泰鋼生存”，催我們奮進(jìn),、趕我們超越,。不光如此，泰鋼還給我們提供了很多展示自己的很多活動(dòng),，比如演講,，征文和鐵流之聲文藝匯演等，讓我們能盡可能發(fā)揮自己的所長(zhǎng),。泰鋼給了我很多展示自己的機(jī)會(huì),，讓我不僅在工作技術(shù)中得到的提高，也讓我的思想得到了升華,。

在這里我想說(shuō),，我非常感謝我們的企業(yè)給我一個(gè)可以展現(xiàn)自己的工作平臺(tái)。在此我也想呼吁大家一起為企業(yè)的發(fā)展而奮斗,，也許有人對(duì)目前的工作已沒(méi)有了激情,，但既然我們選擇了這個(gè)崗位，就必須記住自己的責(zé)任和使命,。既然非做不可,，與其被別人推著去做，還不如自覺(jué)自愿地盡力把它做得最好,，努力找到工作的樂(lè)趣，當(dāng)然,，除非你真的不想工作,。在我再次學(xué)五條姿態(tài)的時(shí)候我就明白，我就明白人與人之間的思想不同,、心態(tài)不同,，心態(tài)不同、結(jié)果不同,，觀念可以改變命運(yùn),。每一個(gè)崗位就是一片充滿生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子,，我相信只要我們用責(zé)任心去做好每一件事,，那么在任何崗位上,，我們都會(huì)收獲事業(yè)的春天!

責(zé)任心的演講稿題目篇五

時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)來(lái)到建設(shè)已經(jīng)半年多了,，回想過(guò)去的半年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我成長(zhǎng)了很多，我們學(xué)校的老師各個(gè)身懷絕技,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從剛踏入建設(shè)的第一天到現(xiàn)在，有太多令我感動(dòng)的事情,，其中給我印象最深刻的就是侯老師帶病為同學(xué)們批改作業(yè),。

去年接近期末考試的時(shí)候，同學(xué)們都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，勞累了一學(xué)期的侯老師卻偏偏在考試前兩周的時(shí)候生病了,，這下同學(xué)們可慌了神，可他們哪里知道,，侯老師這時(shí)候更著急,，她不但忍著病痛，還擔(dān)心著孩子們的學(xué)習(xí),。

由于侯老師打針的醫(yī)院就在學(xué)校旁邊,，為了不耽誤孩子們的復(fù)習(xí)，她讓兩名同學(xué)利用中午的時(shí)間,，把同學(xué)們的作業(yè)拿到醫(yī)院,，順便把當(dāng)天的作業(yè)和一些知識(shí)要點(diǎn)轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)們。記得那天我和辦公室的老師們?nèi)タ赐罾蠋?，?dāng)我們到了醫(yī)院,，看到侯老師躺在病床上，腰疼的不能動(dòng),，手上扎著吊瓶時(shí),，我感到非常難過(guò)，我真的不愿意看到曾經(jīng)和孩子們?cè)谇驁?chǎng)上一起打籃球的侯老師現(xiàn)在會(huì)腰疼的這么難受,，甚至連坐起來(lái)都很費(fèi)勁,。而侯老師卻非常地堅(jiān)強(qiáng)，見(jiàn)我們來(lái)了,，還非常高興,，強(qiáng)忍著疼痛，她千叮嚀萬(wàn)囑咐,，讓我們幾個(gè)數(shù)學(xué)老師幫忙盯著班里的數(shù)學(xué),，多么偉大的侯老師，當(dāng)她生病的時(shí)候,，首先想到的不是她自己,，而是班里的那些孩子們,。

后來(lái)我聽(tīng)那兩個(gè)學(xué)生說(shuō)，住院期間侯老師腰疼的坐不起來(lái),，便艱難地趴在床上看作業(yè),。而每動(dòng)一下，都非常的難受,，因?yàn)樵?，?dǎo)致一只手和胳膊都腫起來(lái)，只要稍微一碰到針頭,，就有可能重新扎一次,，可侯老師還是堅(jiān)持著把作業(yè)看完，然后把作業(yè)中所遇到的知識(shí)要點(diǎn)告訴那兩個(gè)同學(xué),，讓他們轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)們,。而每一次看完作業(yè)侯老師都難受的不能動(dòng)，聽(tīng)到這些我的眼睛濕潤(rùn)了,。

就這樣,，為了讓同學(xué)們考出好的成績(jī)，侯老師忍著疼痛每天中午邊輸液邊給同學(xué)們看作業(yè),，一直堅(jiān)持到考試,。

侯老師忍著病痛的折麼，堅(jiān)持為孩子們批改作業(yè),，她時(shí)刻想著孩子們,，孩子們優(yōu)異的成績(jī)就是對(duì)侯老師最好的報(bào)答，比任何良藥都有效,。侯老師的工作態(tài)度令我感動(dòng),，敬業(yè)精神令人敬佩，我一定會(huì)像侯老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

其實(shí)在我們建設(shè)小學(xué)像侯老師這樣兢兢業(yè)業(yè),、忘我奉獻(xiàn),、以校為家的老師還有很多很多，他們這種忘我的精神和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí),。

在以后的工作中，我會(huì)以侯老師和其他老師們?yōu)榘駱?，走好每一步,，做一個(gè)有責(zé)任心的老師！

責(zé)任心的演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、親愛(ài)的同事們：

大家好!

今天我演講的題目是：我們的責(zé)任心是德利遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

歲月的流逝,，生活的考驗(yàn)，工作的磨練,，讓我們少了一份天真,、少了一份莽撞，但卻多了一份成熟,、多了一份慎重,，更多了一份責(zé)任心。讓我們更懂得珍惜工作,、珍惜生活,、珍惜這份來(lái)之不易的責(zé)任。家是我們心的歸屬,，企業(yè)是我們充盈生命的平臺(tái),。雖然進(jìn)入公司還不到兩個(gè)月的時(shí)間，但在這短短的一個(gè)多月里,，卻已讓我深深地覺(jué)得自己與企業(yè)的榮辱息息相關(guān),，與企業(yè)的命運(yùn)緊緊相連。在這一個(gè)多月里我見(jiàn)證了公司上到董事長(zhǎng),，下至普通員工忙碌的身影,。大家一路風(fēng)雨兼程才走到了今天碩果累累的輝煌;讓我深刻感受到企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的前進(jìn)步伐,。我自豪,，我們的企業(yè)雖然還很年輕，卻在飛速發(fā)展前進(jìn)著;我驕傲,，我有幸坐上了德利這艘激流勇進(jìn)的航船,。感謝公司給了我這樣一個(gè)可以探索自身價(jià)值的事業(yè)平臺(tái)。我會(huì)用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),，來(lái)贏得尊嚴(yán)和價(jià)值!

俗話說(shuō)“好水釀好酒,，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”,，周董事長(zhǎng)也說(shuō)過(guò)：企業(yè)就是一所學(xué)校,，要造產(chǎn)品先造人!你看那寬敞明亮、整潔清新的辦公大廳;企業(yè)為我們?cè)炀土硕嗝磧?yōu)美的工作生活環(huán)境,。再想一想企業(yè)輸導(dǎo)給我們的核心理念“厚德載物,，利在四方”，催我們奮進(jìn),、趕我們超越,，我們能不感激我們的企業(yè)!能不珍惜我們的工作!能不在乎我們的崗位嗎?!也許我們對(duì)目前的工作還沒(méi)有足夠的激情，也許我們還在徘徊，但既然我們選擇了這個(gè)崗位,，就必須記住自己的責(zé)任和使命,。你我得力了，大家才得利!對(duì)于工作,，與其被別人推著去做,，還不如自覺(jué)自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂(lè)趣,，當(dāng)然,，除非你真的不想工作。思想不同,、心態(tài)不同,，心態(tài)不同、結(jié)果不同,，觀念可以改變命運(yùn),。每一個(gè)崗位就是一片充滿生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子,，我相信只要我們用責(zé)任心去做好每一件事,，那么無(wú)論在任何崗位上，我們都會(huì)收獲事業(yè)的春天!企業(yè)責(zé)任主題演講稿

一個(gè)有責(zé)任心的人,，一定是一個(gè)積極向上的人,，因?yàn)樗谜湎В栏卸?。讓我們大家都成為一個(gè)像太陽(yáng)一樣積極的人,，走到哪里哪里亮，而不能像月亮一樣消極的人,，初一十五不一樣,。經(jīng)驗(yàn)是最好的老師，當(dāng)我們把平凡的工作重復(fù)一千遍一萬(wàn)遍的做好,，那就是不平凡,。我們做不了大路，何不做一條羊腸小道;我們做不了太陽(yáng),，何不做一顆星星,，成功不在于大小，只在于你是否已經(jīng)竭盡所能,。

我記得有一句話是這樣說(shuō)的：“如果你存在,，那么就不要讓自己可有可無(wú)的存在著”。對(duì)啊!我存在,，我們存在,，所以我們要讓我們的存在有價(jià)值——怎樣才能讓我們的存在有價(jià)值呢?那就做好身邊的每一件事情吧!無(wú)論事情的多寡與巨細(xì),，讓我們的責(zé)任心無(wú)處不在!

多年的工作、學(xué)習(xí)和生活,，豐富了我的社會(huì)閱歷，教會(huì)了我一些人情世故,，讓我深深體會(huì)到責(zé)任心在工作,、學(xué)習(xí)、生活中的份量,。工作和家庭一樣,，永遠(yuǎn)意味著責(zé)任，肩負(fù)起自己的責(zé)任是多么重要!因?yàn)樨?zé)任意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)得更卓越!只有承擔(dān)責(zé)任的生命,，才叫真正的生命!企業(yè)責(zé)任主題演講稿

讓我們用一份責(zé)任心和一顆感恩的心,，不斷提升自己所在的崗位素質(zhì)與技能，成為我們德利遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!把德利當(dāng)作我們的家,，共同經(jīng)營(yíng)好這個(gè)大家庭吧!祝愿我們的“家”一帆風(fēng)順!越走越好!

責(zé)任心的演講稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、老師們：

大家晚上好!

我演講的題目是《教師要有愛(ài)心,、責(zé)任心》,。

人民教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的

職業(yè),。教師既是一個(gè)光榮的稱號(hào),，又是一個(gè)崇高的使命，更有著傳播人類文明的重要責(zé)任在里頭,。有的`人說(shuō)教師像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人;有的人說(shuō)教師像航燈,，指明方向,，照亮前程;也有的人說(shuō)教師像春蠶，吃的是綠葉,，吐的是銀絲,。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母,，為人父者,、為人母者哪有不愛(ài)自己孩子的啊?!除了那份愛(ài)，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責(zé)任!所以,，為人師者對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,，要有責(zé)任心。

“愛(ài)”與“責(zé)任”,，二者其實(shí)是分不開(kāi)的,，“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，沒(méi)有責(zé)任也辦不好教育,。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”。愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求,，師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。師愛(ài)即嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),，是只講付

出，不計(jì)回報(bào)地愛(ài),，是無(wú)私廣博的愛(ài),，學(xué)生只有“親其師”才會(huì)“信其道”。我們中華民族自古以來(lái)就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族,，“天下興亡,，匹夫有責(zé)”， 國(guó)家的繁榮富強(qiáng)最根本要靠教育,要靠有愛(ài)心和責(zé)任心的教師,

愛(ài)心與責(zé)任心是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì),。教師的責(zé)任感

源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，教師才會(huì)樂(lè)業(yè),、敬業(yè),，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”,。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人不論其職位高低,，是無(wú)法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的，也不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,。

教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提出：“愛(ài)與責(zé)任”是“師德之魂”,。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,，“沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育”,。愛(ài)是無(wú)形的力量，愛(ài)是師德的核心,，愛(ài)是教育的靈魂,，是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力，是教育成功的基礎(chǔ),。作為一名合格的教師,，愛(ài)只是一個(gè)最淺層次的要求，而德則是一個(gè)更高層次的要求,。沒(méi)有公德,，社會(huì)就會(huì)淪落，沒(méi)有師德,，教育就會(huì)沒(méi)落——師德是愛(ài)，更是一種責(zé)任!如果沒(méi)有責(zé)任,，沒(méi)有責(zé)任意識(shí),，就不會(huì)明確自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史重任,，那就辦不好教育,，育不好學(xué)生。

“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言,。既然做“父親”，就要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。古訓(xùn)說(shuō)得好：“子不教，父之過(guò),，教不嚴(yán),，師之惰”?？梢?jiàn),，

對(duì)學(xué)生的愛(ài)也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上。

教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生”,。是的,，我們的學(xué)生中將有無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓,、愛(ài)迪生,，我們將以滿腔的愛(ài)心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，我們動(dòng)之以情,，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑,，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信,，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下,，長(zhǎng)成參天大樹(shù),，也正因?yàn)槿绱耍覀兂钥嗍芾?，甘受其?lè),。

教師個(gè)人對(duì)學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量，無(wú)論是什么樣的教科書(shū),、什么樣的思潮,、什么樣的獎(jiǎng)懲都代替不了的。在學(xué)校,，教師是學(xué)生的表率,，是學(xué)生的典范，是學(xué)生的楷模,，其言行舉止,，甚至興趣愛(ài)好等，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。正如杜甫詩(shī)句所言：“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！彼囆g(shù)家常香玉在戲曲界是很有名的一個(gè)人,，用現(xiàn)在的觀點(diǎn)看，她是一個(gè)有很強(qiáng)的敬業(yè)精神的人,，她把她的愛(ài),、她的一生都投在了她的事業(yè)上，她常告誡她的弟子“戲比天大”,?！皯虮忍齑蟆狈旁谖覀兘處熒砩暇褪恰敖虝?shū)育人比天大”。

總之,，師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量,。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨,，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁,，能溝通師生的心靈。有了愛(ài),，師生之間

就能以誠(chéng)相見(jiàn),，心心相印,，有責(zé)任心的老師熱愛(ài)學(xué)生是搞好教育工作的先決條件。愿每一位教育工作者都能把自己的愛(ài)心,、責(zé)任心無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生!用愛(ài)心,、責(zé)任心換學(xué)生的心!

我的演講完了，謝謝大家!

責(zé)任心的演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!我今天朗誦的題目是《中國(guó)夢(mèng) 我的教師夢(mèng)》,。

夢(mèng)想，是生活;夢(mèng)想,，是你美好的憧憬;夢(mèng)想,，是你理想的翅膀，擁有夢(mèng)想才擁有未來(lái),?！币粋€(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想,。“一個(gè)人有夢(mèng)想就會(huì)有動(dòng)力,，就會(huì)有希望,，就會(huì)有激情!記得，兒時(shí)母親問(wèn)我：”你的夢(mèng)想是什么?“我告訴母親,，我的夢(mèng)想就是,，做一名人民教師!

如今我已成為一名小學(xué)教師，現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是：用愛(ài)心帶來(lái)溫暖,，用智慧傳遞希望,，并竭盡全力，培育花朵,，孕育希望!為了這個(gè)夢(mèng)想,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心批閱每一份作業(yè),，細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭(zhēng)執(zhí),，做好每一件看起來(lái)毫不起眼的小事······因?yàn)槲疑钌畹刂溃业穆氊?zé)不但是讓孩子們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī),，更重要的是讓他們學(xué)會(huì)做事做人,，我希望他們懂得誠(chéng)實(shí)守信;懂得付出，懂得感恩;希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,，懂得創(chuàng)新······太多太多的期望,，讓我感到了肩上的責(zé)任;太美太美的夢(mèng)想，讓我擁有了不斷前行的力量!

清晨,，當(dāng)黎明的曙光照進(jìn)教室,，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲,，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽(yáng),，我目送學(xué)生們安然的離去，充實(shí)的一天就這樣流逝,。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來(lái),，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰?！倍嗌賯€(gè)黎明,，牽著朝霞做伴; 多少個(gè)黃昏，帶著星星歸還,。 滴滴汗水中,，把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記; 滿天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼,?！?/p>

早已知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板上寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利;早已知道，那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是!青春不悔,，生命無(wú)憾!總有一天,，我也會(huì)兩鬢斑白， 粉筆沫迷朦了雙眼,， 就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭,，世事滄桑;任憑青春流逝，紅顏憔悴,，我將用激情來(lái)成就我的教育夢(mèng)想,。

就讓我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，許下美好的心愿——人生如船,，夢(mèng)想是帆,。歷史的船槳，已然交到我們每一個(gè)人手中,。我們要大聲宣言：讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛夢(mèng)想,，用我們的雙手默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)!

這，就是我的中國(guó)夢(mèng),，一位人民教師的夢(mèng)想!

責(zé)任心的演講稿題目篇九

尊敬的xx：

近段時(shí)間,，我們的隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些因責(zé)任心不強(qiáng)造成的在工作中執(zhí)行力減弱的現(xiàn)象，雖然沒(méi)有造成大的工作失誤,，但是出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象無(wú)疑是給我們的管理和我們的工作敲響了警鐘,，這樣的現(xiàn)象不及時(shí)抑制、不及時(shí)糾正,，任其發(fā)展下去勢(shì)必會(huì)造成無(wú)法挽救的損失,，因此，在這里我們不得不再一次談到責(zé)任心與執(zhí)行力這一問(wèn)題,。

先談我們的責(zé)任心,，物業(yè)管理工作做的是瑣碎的事，要的就是責(zé)任心,，所謂“勿以善小而不為”,，什么意思呢？有時(shí)候一些好的事情可能都是些很細(xì)微的事情,，不能因?yàn)樗募?xì)微就不去做。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),，我們每天都要求客服人員對(duì)小區(qū)進(jìn)行日檢,，那么在檢查的過(guò)程中看到小區(qū)的路面上有一個(gè)明顯的煙頭應(yīng)該怎么做？有責(zé)任心的同志會(huì)彎腰揀起來(lái)丟到垃圾桶里,，而更多的同志們會(huì)怎么做呢,？會(huì)以為這種小事，做了也沒(méi)人知道,，哪怕明知道揀起來(lái)是件好事,，仍然不會(huì)去做，因?yàn)樽隽水?dāng)時(shí)看不到好處,，其實(shí)這就是缺乏責(zé)任心的一種表現(xiàn),。作為一個(gè)物業(yè)工作者，我們應(yīng)該有這樣的覺(jué)悟去做這些不起眼的小事,，我們有責(zé)任維護(hù)小區(qū)的清潔衛(wèi)生,，更有責(zé)任愛(ài)護(hù)好小區(qū)的環(huán)境。只有將這些小事做好,，積少成多才能體現(xiàn)出我們物業(yè)管理的高品質(zhì),。

又所謂“勿以惡小而為之”,，這又是什么意思呢？就是說(shuō)不要因?yàn)閴氖滦∥覀兙腿プ?。就拿我們員工在小區(qū)公共場(chǎng)所吸煙這件事來(lái)說(shuō),，表面上看來(lái)在公共場(chǎng)所吸煙只是一件有損員工自身形象的壞事，沒(méi)什么大的影響,，但是仔細(xì)想想――員工代表的是公司的形象,，員工個(gè)人留給了業(yè)主不好的印象，勢(shì)必會(huì)造成對(duì)公司形象的不良影響,。更有甚者,，將沒(méi)有熄滅的煙頭亂丟，這就是火災(zāi)隱患,！前幾年,，內(nèi)地就出過(guò)這么一件事：一個(gè)大廈的管理處，因?yàn)楸０踩藛T在庫(kù)房吸煙,，沒(méi)有及時(shí)將煙蒂熄滅,，釀成了大廈的特大火災(zāi)，造成幾十人死亡的悲劇,，其原因就是因?yàn)閱T工缺乏應(yīng)有的責(zé)任心,，以惡小而為之造成了不可挽回?fù)p失，造成了這樣的悲劇,。

前段時(shí)間,，我在小區(qū)里巡視，發(fā)現(xiàn)放養(yǎng)在11號(hào)樓后觀魚(yú)池里的魚(yú)少了很多,，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)有裝修工拿網(wǎng)趴在觀魚(yú)池邊撈魚(yú),，當(dāng)時(shí)卻看不到我們的保安人員。觀魚(yú)池的魚(yú)是用來(lái)美化小區(qū)環(huán)境,，為滿足業(yè)主的休閑需求放養(yǎng)在池中的,，雖然不起眼，但也是小區(qū)的公共財(cái)物,，這樣被人撈走,，說(shuō)小了是員工不重視，責(zé)任心不強(qiáng),，說(shuō)大了就是小區(qū)公共財(cái)物失竊,，這難道還是小問(wèn)題？今天可以因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)丟失幾條魚(yú),，明天會(huì)不會(huì)因責(zé)任心不強(qiáng)造成更大的損失呢,？并且，趴在魚(yú)池邊原本就是件很危險(xiǎn)的事，是不是要等出現(xiàn)了人身意外我們的責(zé)任心才能被喚醒,？是不是要等到小區(qū)遭遇了更大的損失我們才能意識(shí)到我們的責(zé)任呢,？

需要責(zé)任心的地方往往當(dāng)時(shí)看來(lái)不一定馬上涉及到我們企業(yè)的存亡，但是,，有時(shí)往往是那些看似無(wú)大礙的小節(jié)之處,。這些小節(jié)的積累，會(huì)影響企業(yè)的聲譽(yù),，更有可能危企業(yè)的命運(yùn),。這些看起來(lái)微不足道的小事，恰恰反映了我們員工的責(zé)任心,，而正是這些體現(xiàn)員工責(zé)任心的細(xì)小之事關(guān)系這我們的信譽(yù),、信用、效益,、發(fā)展甚至生存,。因此，我們不得不重視責(zé)任心,，不得不樹(shù)立責(zé)任心,！

員工缺乏責(zé)任心，首先應(yīng)該歸咎到各個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人,，部門(mén)負(fù)責(zé)人疏于管理監(jiān)管,，員工自然跟著懈怠，加上人天生的懶惰天性,，我們制訂的規(guī)章制度一開(kāi)始的時(shí)候執(zhí)行的很好,，時(shí)間一長(zhǎng)就自然懈怠，思想上一放松,，責(zé)任心就減弱,，行為上自然就松懈，體現(xiàn)到我們的日常工作中就是執(zhí)行力下降,！就拿我們觀魚(yú)池的魚(yú)一天比一天少這個(gè)現(xiàn)象來(lái)說(shuō),，早在上個(gè)月公司的工作例會(huì)上就已經(jīng)提到了這個(gè)問(wèn)題,，要求相關(guān)責(zé)任部門(mén)做好監(jiān)督工作,，可結(jié)果呢？魚(yú)少了是小事,，不重視,，不負(fù)責(zé)，不執(zhí)行監(jiān)督管理的會(huì)議指示難道還是小事,？責(zé)任心減弱,，執(zhí)行力下降，很多的問(wèn)題就會(huì)因此而生。

責(zé)任心體現(xiàn)在三個(gè)階段：一是做事情之前,，二是做事情的過(guò)程中,，三是事情做完后出了問(wèn)題。我們的員工往往是忽略了第一個(gè)階段,，做事之前不想后果,，在出現(xiàn)了問(wèn)題后又不能敢于承擔(dān)責(zé)任，一出現(xiàn)問(wèn)題就推卸,，找客觀理由,，不從根本上入手，看不到責(zé)任心問(wèn)題,，這樣的現(xiàn)象是我們必須糾正和杜絕的,。

執(zhí)行力不足，不管總體設(shè)計(jì)如何詳細(xì),，戰(zhàn)略研究多么深入,，計(jì)劃總是會(huì)失敗。

執(zhí)行力不強(qiáng),，再好的決策也是一而再,、再而三地付之東流！

執(zhí)行力流失,，不貫徹始終,，執(zhí)行下去就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，事業(yè)就不會(huì)長(zhǎng)久,！

執(zhí)行力低下,，付出的比計(jì)劃多了10倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的十分之一,。

執(zhí)行力缺失,，領(lǐng)導(dǎo)所想的和員工所想的，得不到有效地統(tǒng)一,！

這些都是阻礙我們穩(wěn)定發(fā)展的不良因素,，這些都必須是我們要引起為戒，提高警惕,，堅(jiān)決杜絕的不良因素,。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們的客服中心在工作中存在一種現(xiàn)象：24小時(shí)值班記錄上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有跟進(jìn)記錄,，沒(méi)有回訪記錄的情況,。盡管公司三令五申要求員工完善記錄，但就是得不到有效執(zhí)行,，或者根本不執(zhí)行,，原因何在,？不能說(shuō)我們的員工沒(méi)有做跟進(jìn)回訪工作，只能說(shuō)明大家對(duì)做記錄這項(xiàng)目工作的責(zé)任心不夠,，大多數(shù)員工認(rèn)為反正已經(jīng)做了這項(xiàng)工作,，有沒(méi)有跟進(jìn)回訪記錄都沒(méi)關(guān)系，因此也就沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行公司的要求,，這樣因責(zé)任心不足造成的執(zhí)行力下降的情況在我們的隊(duì)伍中還有很多,。在此，我們必須慎重面對(duì)這一問(wèn)題,，如何增強(qiáng)我們的責(zé)任心,？如何真正提高我們的.執(zhí)行力？,！

什么是真正的執(zhí)行力,？執(zhí)行力就是對(duì)政策的落實(shí)程度。執(zhí)行力就是把想法變成行動(dòng),，把行動(dòng)變成結(jié)果,。當(dāng)前，我們的部分員工在工作中執(zhí)行力比較弱的原因往往是因?yàn)橛辛讼敕](méi)有行動(dòng),，有了行動(dòng)看不到預(yù)期的結(jié)果,。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的員工自以為是，在執(zhí)行中修改,、偏離公司的決策,，雖然在行動(dòng)上有不俗的表現(xiàn)，結(jié)果上卻不盡人意,。

每個(gè)企業(yè)都有自己的戰(zhàn)略方針,，然而戰(zhàn)略的成功與否與執(zhí)行力有很大的關(guān)系，再好的戰(zhàn)略沒(méi)有充分的執(zhí)行也只能是紙上談兵,。執(zhí)行是建立在良好的溝通基礎(chǔ)上的,，當(dāng)與到問(wèn)題時(shí)候要通過(guò)良好的溝通去協(xié)調(diào)解決，而不是相互推委,，相互埋怨,。執(zhí)行力更是建立在相互理解的基礎(chǔ)上，下級(jí)要充分理解上級(jí)的指令和工作要求,，才能有效去執(zhí)行,，平級(jí)之間更應(yīng)該相互理解才能夠體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。執(zhí)行力是全員的事情,，在個(gè)人得失受到影響時(shí)要以公司的戰(zhàn)略方針為重,，以公司利益和公司大局為重,。因此,，執(zhí)行力必須從各級(jí)部門(mén)負(fù)責(zé)人開(kāi)始抓，我們今年也提出了和諧、務(wù)實(shí),、穩(wěn)定,、發(fā)展的工作方針，其中的和諧就包括了各班組,、各部門(mén)必須建立“上下同欲者勝”的理念,，培養(yǎng)員工合心、合力,、合拍的協(xié)作精神,，各級(jí)員工都應(yīng)該對(duì)公司的穩(wěn)定發(fā)展富有責(zé)任心和責(zé)任感，部門(mén)間要相互理解,，在溝通的基礎(chǔ)上嚴(yán)格落實(shí)對(duì)公司各項(xiàng)方針,、政策的執(zhí)行力度。在此基礎(chǔ)上,，更要不斷強(qiáng)化員工的主人翁意識(shí),，加強(qiáng)員工責(zé)任心，部門(mén)負(fù)責(zé)人不但要從言談舉止各方面樹(shù)立起員工的好榜樣,，更要帶頭堅(jiān)決執(zhí)行,、堅(jiān)決落實(shí)公司的各項(xiàng)大小決策，并時(shí)時(shí)監(jiān)督各級(jí)員工,，只有只樣才能有效地提高工作的執(zhí)行力,。當(dāng)然，除了培養(yǎng)員工的責(zé)任心,，加強(qiáng)監(jiān)督管理的力度,，督促員工提升執(zhí)行力外，相關(guān)的激勵(lì)配套制度的完善也是保障高效執(zhí)行力的關(guān)鍵,。為此,，公司出臺(tái)了相關(guān)的激勵(lì)措施，不光有明確的獎(jiǎng)罰制度,，更對(duì)責(zé)任心強(qiáng),，工作積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，執(zhí)行力強(qiáng)的員工提供了廣泛的晉升空間,。

有了好的制度,，就必須堅(jiān)持去貫徹去執(zhí)行，這就要求我們各部門(mén)的負(fù)責(zé)人身體力行,，做好榜樣帶頭作用,，從部門(mén)負(fù)責(zé)人到基層員工，都要始終如一,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好身邊的每一件小事,，管好身邊的每一件小事,，切實(shí)做到凡是規(guī)章制度都不折不扣地去執(zhí)行，凡事都具備強(qiáng)烈的責(zé)任感,，樹(shù)立責(zé)任意識(shí),，不給自己留退路，不給自己找借口,，將所有的工作都真正實(shí)現(xiàn)精細(xì)化操作,，務(wù)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。自動(dòng),、自發(fā)養(yǎng)成好的工作習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的工作品格。以“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的謹(jǐn)慎狀態(tài)投入到工作當(dāng)中,，認(rèn)真把好每一個(gè)崗位、每一個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)口,，確保我們企業(yè)的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展,。

最后，不得不再次重申,，執(zhí)行力的強(qiáng)弱與否同員工的工作責(zé)任心有著必然的關(guān)聯(lián),，希望我們的骨干力量，我們的管理層能切實(shí)開(kāi)展好各部門(mén)員工責(zé)任心的培養(yǎng)工作,，切實(shí)提高工作執(zhí)行力,！

謝謝大家！

責(zé)任心的演講稿題目篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們您們好

半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)空跨度是巨大的,，白求恩的精神魅力、人格魅力是不變的,，是不朽的,，更是時(shí)尚 的！生命雖然不能重生,，但高貴的靈魂可以復(fù)活,、崇高精神可以永恒！ 目前解決“看病貴看病難”問(wèn)題成為全社會(huì)最熱的話題之一,。但作為醫(yī)療主體的醫(yī)務(wù)人員,，怎樣在 自身范圍內(nèi)，提高服務(wù)能力,，做個(gè)真正的好醫(yī)生,，提高病人滿意度。

我認(rèn)為醫(yī)療技術(shù)是醫(yī)生的生命元素,。我認(rèn)為高超的醫(yī)療技術(shù),，讓病人得到最合適的治療,，是每一 位優(yōu)秀醫(yī)生所必須的，也是最基本的元素,，就如乘飛機(jī)要保證安全到達(dá)目的地一樣重要。

作為一名醫(yī)學(xué)工作者怎樣才能提高醫(yī)療技術(shù),，給于病人最合適的治療呢,？ 首先得讀很多書(shū)，只有多看書(shū),，你才會(huì)有廣闊的思路,。多看最新發(fā)表的文獻(xiàn)，了解別人的最新研 究成果,。在臨床,，會(huì)碰到很多疑難病例，情況千變?nèi)f化,，假如用一種方法去處理這些病人,，肯定 不對(duì)。所以要學(xué)會(huì)自己去判斷哪些是對(duì)的,，哪些是錯(cuò)的,，而這些文獻(xiàn)資料都是目前最新研究成果， 在我們從事醫(yī)療工作中帶來(lái)很多幫助,。

醫(yī)患溝通是醫(yī)生的基本技能,。作為一名醫(yī)生不光會(huì)處理臨床問(wèn)題，更要面對(duì)更多其他問(wèn)題,；來(lái)自 不同地區(qū)的病人情況可能都不同,，只有與病人多溝通，進(jìn)行深層次的討論,，才能正確把握病情,。

溝通體現(xiàn)在兩方面：首先是“聽(tīng)”，聆聽(tīng)病人的聲音,。不管是診斷,，還是選擇什么檢查、治療方案,， 都必須從“聽(tīng)”中分析出來(lái),。作為一名醫(yī)生不但要聽(tīng)，還要花更多的時(shí)間與你的病人在一起交流,。

交流還可以減少臨床上非常多的誤會(huì),。病人有時(shí)會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為所接受的治療是不正確的。所以與 病人交流非常重要,，并且還得知道怎么樣才能跟病人進(jìn)行有效交流,。醫(yī)生不單要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),，掌握 臨床技能，還要學(xué)習(xí)心理學(xué),、社會(huì)學(xué),。同時(shí)，對(duì)于不同的病人,，得進(jìn)行個(gè)性化的溝通,，比如把晚 期腫瘤病人分成三類：有社會(huì)問(wèn)題的，需要治療的,，還有其他腫瘤的病人,；不同病人需要不同的 溝通方式。有些特殊病人需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)特殊的環(huán)境,，如封閉的空間,，與病人單獨(dú)接觸，了解他的 真實(shí)想法,。不容易溝通的病人得給他時(shí)間,，耐心、耐心,、再耐心,。

我認(rèn)為對(duì)職業(yè)本身的熱愛(ài)是做位好醫(yī)生的基礎(chǔ)。做為醫(yī)生面對(duì)的是生命,，責(zé)任非常重大,，除了職 業(yè)本身的要求，還得對(duì)它熱愛(ài),，只有這樣,，你才能成為一個(gè)好醫(yī)生。對(duì)于一名醫(yī)生來(lái)說(shuō),，高超的 技術(shù)非常重要,，但對(duì)于一個(gè)醫(yī)院來(lái)說(shuō)，還得提供更多的東西,。比如合理,、科學(xué)的流程避免醫(yī)生減 少錯(cuò)誤，降低并發(fā)癥,；建立完善的制度,，提高醫(yī)務(wù)人員的自控能力和他控能力。對(duì)病人要留有一 定的空間,。隨著人們生活水平的提高,，附加服務(wù)變得越來(lái)越重要，甚至與醫(yī)療技術(shù)相平衡的狀況。這就如我 們?nèi)プ鲲w機(jī)一樣,，首要問(wèn)題是安全到達(dá)目的地,，但當(dāng)我們坐上飛機(jī)以后，就會(huì)對(duì)坐位是否舒適,、 寬敞,，空調(diào)溫度是否適宜等等提出附加要求，作為病人也一樣,。我們必須要足夠地去重視,、完善， 創(chuàng)造一個(gè)安全,、和協(xié)的醫(yī)療氛圍,。

謝謝大家

責(zé)任心的演講稿題目篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

“教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格”,，“一個(gè)教師能走多遠(yuǎn),，她的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)”，“教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂,，便成為了教育的永恒愛(ài)心,、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心,，這,，才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子”。

《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》是著名教育家竇桂梅的最新力作,，也是她的教育教學(xué)思想和智慧的精華集萃,，全方位闡述了竇桂梅的教育教學(xué)觀、學(xué)生觀,，特別是關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的理念和實(shí)踐,，本書(shū)有獨(dú)到的見(jiàn)解，其中有的觀點(diǎn)已經(jīng)深入人心：超越教材,、超越課堂,、超越教師，教師的尊嚴(yán)來(lái)自于專業(yè)功底,、人文素養(yǎng)和教育理念,，關(guān)于“主題教學(xué)”，關(guān)于閱讀,，等等,，點(diǎn)燃了很多青年教師投身新課改的熱情。書(shū)中的課堂教學(xué)實(shí)錄是她魅力課堂的具體表現(xiàn),。

其中“專業(yè)自我”這部分內(nèi)容讓我有了深深地感觸,，盡管我不是完全的語(yǔ)文教師,，但是我覺(jué)得作為一個(gè)教師,，就要有獨(dú)立的思想和人格,。具有高超的素養(yǎng),，對(duì)自己的課堂,，是能夠作明智的判斷與抉擇的,。對(duì)于所擔(dān)負(fù)的事物,，通常都能全權(quán)處理,，避免外人的參與甚至干預(yù),。讀了竇桂梅老師的這段話,，我思考起了自己的平日工作,，由于我對(duì)自己的既有知識(shí)很少進(jìn)行獨(dú)立思考，所以在教學(xué)中,，我往往采取與大家一樣的共同立場(chǎng),，主旋律怎么說(shuō)，我就怎么做,。教學(xué)方面流行什么我就緊跟什么,，讀了竇老師的書(shū)后，我才明白這已嚴(yán)重影響了我的專業(yè)自我決斷的權(quán)利,。為什么我會(huì)跟著風(fēng)跑,？為什么我會(huì)不知所措？為什么我會(huì)為他獨(dú)尊,？為什么我會(huì)找不著北,？其實(shí)這些都需要我從自己身上反觀，改變自己就要有獨(dú)特的思想和獨(dú)立的人格,。為此我們才會(huì)變得平和,、平靜——欣然一笑，坦然面對(duì),，依然向前,。只有從內(nèi)心深處實(shí)現(xiàn)高自我的教師，才會(huì)以積極的方式看待自己,，能夠準(zhǔn)確的,、現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)悟自己的水平和境界。對(duì)從事的專業(yè)具有自我滿足感,、自我信賴感,、自我價(jià)值感，從而表現(xiàn)出對(duì)專業(yè)當(dāng)仁不讓的意識(shí)和信心——而這些無(wú)疑會(huì)給孩子帶來(lái)更為積極有益的,，甚至是浸潤(rùn)一生的影響,。

每一個(gè)人，都是自己獨(dú)特的存在。但共同的是,，無(wú)論如何要讓自己“站立”起來(lái)——這是教師專業(yè)的真正靈魂,！沒(méi)有專業(yè)自我，很難有教師的專業(yè)生長(zhǎng),。人必須讓自己自省著,，因?yàn)檫@樣的人才可以獲得明白，才有可能獲得精彩,。這是認(rèn)清自己的基礎(chǔ),，也是不斷超越自我的基石，有自醒為依托的自省,，才使有理智的自尊,。有專業(yè)尊嚴(yán)的教師是美麗的。

盡管竇老師的字里行間透露著語(yǔ)文的濃濃氣息,，但是從她的書(shū)里感受到了教育的真諦,，其實(shí)很多事情是彼此相通的，做一個(gè)老師就應(yīng)該有專業(yè)自信,，專業(yè)特色,，與眾不同的才是你最精彩的地方,，才是令人欽佩的地方,。所以努力著，學(xué)著讓自己更充實(shí)一些,，更精彩一些,，做一個(gè)個(gè)性化受大家尊重的老師吧！

責(zé)任心的演講稿題目篇十二

文章標(biāo)題：平凡心事業(yè)心責(zé)任心的演講稿

對(duì)自己擁有一顆平凡心,，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心,，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。

——僅以此自勉

一,、對(duì)自己擁有一顆平凡心

我覺(jué)得教師是一份平凡的職業(yè),，作為教師應(yīng)該擁有一顆平凡心。

擁有平凡心第一要?jiǎng)?wù)實(shí),。務(wù)實(shí)就是腳踏實(shí)地做事和實(shí)實(shí)在在地做人,，就是實(shí)事求是地論人論事。教師作為一種社會(huì)身份和社會(huì)角色,，做好符合自己身份的事情,，干好自己的份內(nèi)之事，也就是對(duì)社會(huì)盡了職責(zé)和義務(wù),。任何職業(yè),，都首先是生存的手段和謀生的方式，教師也不例外。只要從業(yè)的人不是尸位素餐,，而是兢兢業(yè)業(yè),，老老實(shí)實(shí)，辛辛苦苦,，那么就可以說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的人,。作為一名教師要?jiǎng)?wù)實(shí)。

擁有平凡心第二要回歸生活,。在傳統(tǒng)文化背景下,，教師被賦予太多的“光環(huán)”，禮的化身,、道的代表,、德的典范，這種過(guò)于倫理化,、理想化,、一元化的師表形象使教師遠(yuǎn)離“平凡”，遠(yuǎn)離“生活”,，成為不食人間煙火的圣神,。它也讓學(xué)生形成了一種偏執(zhí)的觀念，即教師是標(biāo)準(zhǔn)的完人形象,，教師是沒(méi)有錯(cuò)誤,，沒(méi)有內(nèi)心矛盾，沒(méi)有喜怒哀樂(lè)甚至沒(méi)有自己生活的“超人”,。沒(méi)有缺點(diǎn),，沒(méi)有“人”的生活的教師，對(duì)教師來(lái)說(shuō)并不是一件合乎人性的形象,，教師也要吃飯,，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女,；教師也有追求生活的權(quán)利,，也有享受人生的權(quán)利。讓自己回歸于生活才能以一個(gè)人的眼光去看待周?chē)娜撕褪隆?/p>

擁有平凡心第三要淡泊名利,。陶行知先生曾經(jīng)對(duì)教師的職業(yè)特征做過(guò)這樣的分析：“教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無(wú)名無(wú)利且沒(méi)有尊榮的事,。教育者所得的機(jī)會(huì)，純系服務(wù)的機(jī)會(huì),，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),，而無(wú)絲毫名利尊榮可言?！笨傊?，在教師的崗位上,，沒(méi)有令人羨慕的地位和權(quán)力，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富,，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,。因此，當(dāng)教師就要努力排除追名逐利,、拈輕怕重的市井心理的干擾,，以平平常常的心態(tài)，高高興興的心情,，去干實(shí)實(shí)在在的事情,。

擁有平凡心第四要安于平凡。教師的勞動(dòng)是平凡的,，但其中卻又孕育著偉大,。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠陰的?！碑?dāng)教師,，就要培養(yǎng)這種從平凡中見(jiàn)偉大的綠葉精神。

教師是平凡的人,，但平凡絕不意味著平庸和庸俗,，教育工作需要偉大的品格和精神，需要有不畏清貧的品質(zhì),、不急功近利的情操,、不為名利誘惑的人格,、甘做人梯的品質(zhì),、把學(xué)生的成長(zhǎng)視為自己成功的心態(tài)、鐘愛(ài)孩子的激情,、永不泯滅的童心,、博大兼容的胸襟……所以說(shuō)教師是平凡的，但他的這份平凡鑄就了太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),。有了平凡心,，我為自己是一名教師而快樂(lè)。

二,、對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心

教書(shū)育人工作既可以是一份職業(yè),，又可以是一種事業(yè)。職業(yè)是人們用以謀生的一項(xiàng)工作,，是一種謀生的方式,；事業(yè)則是一個(gè)人的精神的寄托,，是他一生執(zhí)著地為之獻(xiàn)身的目標(biāo)和追求目標(biāo)的活動(dòng)。職業(yè)使人安身于命,，而事業(yè)使人安心立命,。職業(yè)使人能夠生活，而事業(yè)能夠使人生活得有意義,。

翻開(kāi)古今中外教育家的履歷,，我發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)都曾是普通教師，但他們卻又不是一般的教師,，他們除了擁有愛(ài)心,、責(zé)任感、扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和過(guò)硬的教育技能之外,，他們還有一些突出于眾人的特點(diǎn)：那就是對(duì)事業(yè)有著永無(wú)缺憾的鐘愛(ài),，對(duì)自己鐘愛(ài)的事業(yè)有著不遺余力的投入，以身相許,，至死不渝,，能夠做到像陶行知先生所說(shuō)的，對(duì)教育事業(yè)有著“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神,，有著“為一大事來(lái)，做一大事去”的雄心壯志,，有著“創(chuàng)造出值得自己崇拜的人”的偉大胸懷,。因而他們不是“教書(shū)匠”，而是“教育家”,。

留心觀察一下身邊那些做出成績(jī)的老師,，發(fā)現(xiàn)他們最突出的特點(diǎn)是上課時(shí)的那種有滋有味的幸福感，只要一聽(tīng)到上課鈴聲,，他們就精神振奮,，所有的疲勞都不翼而飛；只要一走上講臺(tái),，他們就激情蕩漾,，渾身都洋溢著蓬勃的生氣。只有在教室里,，在學(xué)生身邊,，他們才能找到自己存在的位置。如果老師能進(jìn)入這種狀態(tài)的話,，我覺(jué)得他的一生都是幸福的,。因?yàn)楣ぷ饕殉蔀樗麄兩挠袡C(jī)構(gòu)成部分，舍不掉,，離不開(kāi),，工作帶來(lái)的是一種心靈的踏實(shí)和滿足,。我欽佩這樣的老師，我也勉勵(lì)自己成為這樣的老師,。在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛(ài),，永遠(yuǎn)進(jìn)取，并真正擁有著為人做事的尊嚴(yán),。有了事業(yè)心我為自己是一名教師而充實(shí),。

三、對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心

美國(guó)教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說(shuō)：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后,，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗,，‘我’是決定性因素。我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因,。身為老師,，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介,，我能讓人丟臉也能叫人開(kāi)心，能傷人也能救人,?！?/p>

責(zé)任心的演講稿題目篇十三

任心是每一個(gè)人都必須具備的一種最基本的素質(zhì)，人從一生下來(lái)其實(shí)家長(zhǎng)已經(jīng)在慢慢培養(yǎng)他的責(zé)任心和做人的基本要求,。嬰兒呱呱墜地時(shí),，上帝已經(jīng)給了他責(zé)任，他要好好長(zhǎng)大,，好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大孝敬父母，為祖國(guó)做出他應(yīng)盡的貢獻(xiàn),。父母也有了他的責(zé)任,，要把你扶養(yǎng)大，比如走路,，不管你摔多少跟頭最終爸爸媽媽都要放開(kāi)你的手,，讓你自己來(lái)行走，因?yàn)樽呗肥悄愕牡谝徊?。是人生必須要?jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。能不能走路決定你一生的命運(yùn),。你的每一步都會(huì)留下一個(gè)足跡,，其實(shí)責(zé)任心也是一樣的，當(dāng)你步入工作中你的責(zé)任心的強(qiáng)與弱就慢慢表現(xiàn)出來(lái),，也就開(kāi)始影響你的一生了,。

今天主要從從家庭和工作方面來(lái)談一下責(zé)任心能給我們帶來(lái)了什么,。

我每天早上有看法治進(jìn)行時(shí)的習(xí)慣，前兩天看到一個(gè)七十多歲的老人被四個(gè)兒子扔到樓道里的事情,，老人在樓道里躺了一天一夜,，最后鄰居打了110報(bào)警，警方通過(guò)協(xié)調(diào)兒子們才把老人接回去,。我想這幾個(gè)兒子從發(fā)生這件事情開(kāi)始,，周?chē)娜艘矔?huì)給他們一種評(píng)判，不孝順的人會(huì)被周?chē)娜怂贄?。還有一個(gè)故事,，夫婦二人有三個(gè)十歲左右的孩子，丈夫因病去世,，妻子在孩子們祈求的情況下還是拿著家里僅有的五百元錢(qián)離開(kāi)了家,，孩子們一直是鄰居給些吃的存活，后來(lái)三個(gè)孩子種了麥子,，但當(dāng)該收獲的時(shí)候母親提前找人把麥子收走,，孩子們祈求母親給我們留點(diǎn)吃，母親說(shuō)給你們留了我就不夠吃了,。后來(lái)孩子們把母親告上法庭,，要求法官宣判不要母親再回這個(gè)家，他們不再需要她,。以上兩個(gè)故事聽(tīng)完后我想大家都會(huì)罵這還叫人嗎,？可是我們身邊確實(shí)存在這樣的事情，而且不是個(gè)例的,。其實(shí)這些都很明確的體現(xiàn)了他們根本不存在責(zé)任心,，更不用說(shuō)做人的失敗了，這些人都是在鄰居與世人的白眼下生活的,，這種人我想這輩子也不會(huì)有人認(rèn)可,，更不用談事業(yè)會(huì)成功了。

我是一個(gè)從農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,，母親高中畢業(yè),，父親初中畢業(yè)，文化程度都不高,。他們一直希望我們能夠比他們強(qiáng),，離開(kāi)農(nóng)村過(guò)上比較好的生活。我也從小就不喜歡農(nóng)村的生活,，所以畢業(yè)后我自己來(lái)了北京,，（來(lái)北京的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛袀€(gè)本家的舅舅在北京開(kāi)廠,，他每次回家時(shí)腰里帶個(gè)bp機(jī),，我對(duì)那東西很好奇,，后來(lái)他告訴我如果喜歡你可以去學(xué)電腦）當(dāng)時(shí)電腦還很少，我到北京后去學(xué)習(xí)打字排版,，后來(lái)因?yàn)槁曇舯容^好聽(tīng),，被當(dāng)時(shí)最出名的華訊公司錄用。{也就是當(dāng)時(shí)的尋呼員 }那個(gè)地方的尋呼機(jī)都是中央電視臺(tái)內(nèi)的人所使用的,。有時(shí)經(jīng)常能接到一些著名主持人或記者的電話,，顯得很興奮。因?yàn)楣ぷ魈厥庑?，顧客所留的言和電話?hào)碼必須一字不差的發(fā)送出去,，我記得剛開(kāi)始接手工作時(shí)，領(lǐng)班告訴我,，必須認(rèn)真記錄,，一個(gè)字和一個(gè)電話也不許錯(cuò)，錯(cuò)了不允許發(fā)送出去,。我答應(yīng)沒(méi)問(wèn)題,。可是還是因?yàn)轳R虎我發(fā)錯(cuò)了一個(gè)電話話碼,，領(lǐng)班知道后,，沒(méi)有責(zé)備我，他用我的機(jī)子給顧客回了一條信息,，內(nèi)容我清晰的記得：先生對(duì)不起,，因?yàn)閱T工的疏忽使傳呼人的電話號(hào)碼少記一位，為您造成的麻煩深表歉意,，我代表華訊公司向您道歉,。()請(qǐng)您監(jiān)督，下次絕不會(huì)再發(fā)生這樣的問(wèn)題,。,，我第一次參加工作，和我一樣發(fā)錯(cuò)信息的同事被罰三天后再上崗,，而我比較幸運(yùn),，領(lǐng)班沒(méi)有罰我， 她只是說(shuō)不允許再有第二次,，然后就離開(kāi)了,。但是領(lǐng)班的那條信息好像鞭子在打我一樣，我警告自己用心工作,，不能再犯第二次錯(cuò)誤,，因?yàn)槲业墓ぷ魇谴碚麄€(gè)公司的。能進(jìn)華訊公司是很多人想進(jìn)都進(jìn)不來(lái)的,，我不想讓自己失去這個(gè)工作,，所以加備用心，那時(shí)并不懂,，但是現(xiàn)在回想這也是責(zé)任心的體現(xiàn)吧,。其實(shí)責(zé)任心也是可以培養(yǎng)出來(lái)的，關(guān)鍵看你自己想不想去做,。從那以后我每月都被評(píng)為星級(jí)員工,，每月能得到獎(jiǎng)金。我當(dāng)時(shí)在想,，只要我用心我可以做好任何的事情,。

后來(lái)因?yàn)閎p機(jī)逐漸被手機(jī)替代，公司準(zhǔn)備轉(zhuǎn)型,，我離開(kāi)了公司,，朋友介紹我開(kāi)始學(xué)習(xí)美容，接觸美容后讓我的一種感覺(jué)就是更要對(duì)顧客負(fù)責(zé),，工作中更要具有高度的責(zé)任心,，為什么這樣講，大家都知道做美容我們主要針對(duì)客人的面部,，臉對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,，如果不注意，或者分析皮膚時(shí)分析錯(cuò)誤使用產(chǎn)品不對(duì),，顧客的面部就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,，長(zhǎng)痘，長(zhǎng)斑或者敏感皮膚更敏感,。顧客就會(huì)來(lái)找麻煩,，不僅會(huì)影響到自己的業(yè)績(jī)，更會(huì)影響整個(gè)店的經(jīng)營(yíng),。所以我一直對(duì)每一位顧客負(fù)責(zé),，切身做到為顧客著想，所以每一位顧客都很認(rèn)可,，顧客認(rèn)可了業(yè)績(jī)上去了,，領(lǐng)導(dǎo)自然會(huì)對(duì)你重用，我又有中醫(yī)的底子,，當(dāng)時(shí)店內(nèi)有專門(mén)負(fù)責(zé)中醫(yī)的按摩老師,，所以老板提我為技術(shù)主管，和中醫(yī)老師一起研究新的手法,。很快我們有了自己新的成績(jī),，讓我也有了一種真正的成就感。責(zé)任心讓我在公司迅速提升。后來(lái)又換了兩家公司最后到達(dá)可麗可心,，不管到達(dá)每一個(gè)公司我都本著一種原則,，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)公司負(fù)責(zé),。其實(shí)這樣做就是對(duì)自己負(fù)責(zé),。為什么這么講，我和大家分享一下我的看法：

1,、 一輩子在一家公司工作：其實(shí)這句話說(shuō)來(lái)很簡(jiǎn)單,，但是在現(xiàn)今的社會(huì)這種情況好像很少。就是有那也要你真的用心工作,，能為公司創(chuàng)造效益,，給公司帶來(lái)好處，公司才會(huì)一直用你,。最終還是要具有高度的責(zé)任心,，沒(méi)有責(zé)任心工作做不好，還是要被公司炒,。

2,、 經(jīng)常換公司：那么我們現(xiàn)在有的人說(shuō)，此處不養(yǎng)爺,，自有留爺處,，其實(shí)說(shuō)這話的人是他沒(méi)有真正意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里。從一家公司被炒到另一家公司,，如果你不具有責(zé)任人為工作負(fù)責(zé),，你的一輩子也就在換工作中度過(guò)。終究是一事無(wú)成,。

3,、 用心工作的人：不管你在一家公司工作三年，五年,，十年,，八年，首先責(zé)任人會(huì)讓你在公司得到同事,，上級(jí)及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，同事認(rèn)可，你的工作會(huì)比較順心,，愿意和你合作,，擰成一股繩去干，工作順心,。再次責(zé)任心會(huì)讓你得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和信任,，那么我以上舉的我在其它公司的例子已經(jīng)說(shuō)明了我的提升機(jī)會(huì)就是比別人多。在可麗可心也是一樣，從一名督導(dǎo)到現(xiàn)在,，一直是一步步提升,。公司有人說(shuō)會(huì)拍的人領(lǐng)導(dǎo)重用，可是我沒(méi)有拍過(guò)任何一個(gè)人,，包括程總在內(nèi),，程總也一直說(shuō)我說(shuō)話直,，但是這是我做人的原則,，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò),，我的錯(cuò)誤我不會(huì)推卸,，因?yàn)槲矣谐袚?dān)錯(cuò)誤的能力，如果連錯(cuò)誤都不敢承擔(dān)的人領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)重用的,。我以前的一位領(lǐng)導(dǎo)和我說(shuō)過(guò),，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)看不到員工為公司付出的，那這種領(lǐng)導(dǎo)跟著他也無(wú)用,，走了不后悔,。其實(shí)他的意思很明白就是領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)都知道他的員工在干什么，有時(shí)不說(shuō)也只是在考驗(yàn)?zāi)?。到達(dá)可麗可心后也驗(yàn)證了他說(shuō)的這句話是非常正確的,，只要你用心工作，你所做的一切領(lǐng)導(dǎo)都是看在眼里的,，他都是知道的,。工作中不要攀比一時(shí)的高低，要看長(zhǎng)遠(yuǎn)的成績(jī),。本著這樣的心態(tài)工作,，以百分百的責(zé)任心去工作，我想不管你今后到任何一家公司沒(méi)有一個(gè)老板不重用你,。也沒(méi)有一個(gè)老板或同事去說(shuō)你的做人失敗,。想一想我為公司做了什么，我沒(méi)有得到同事認(rèn)可是不是我的責(zé)任心不夠,，工作沒(méi)有被認(rèn)可。

最終,，我想和大家說(shuō)的是,，責(zé)任心是體現(xiàn)一個(gè)人價(jià)值的要素，也是你成功的基石,。希望以后大家都能以百分之一百二的責(zé)任心去對(duì)待工作,。我相信我們的公司一定會(huì)更加強(qiáng)大的。