作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

大班清明節(jié)科學(xué)教案及反思篇一

4月3日,、4月4日

戶外,、大自然

1、讓孩子走近自然,、親近自然,，感受春天的美景，感受生活,。在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧,。

2、培養(yǎng)親子之間的情感,。

3、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色,。

照相機(jī),、手機(jī)

清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)來(lái)到,，萬(wàn)物凋零的寒冬就過去了,，風(fēng)和日麗的春天真正開始了。

春天的詩(shī)很美,，春天的夢(mèng)很甜,，春天的腳步更快,。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃,，追逐春天的影子是微笑的期盼,，在清明節(jié)讓我們一起踏青、放風(fēng)箏,、尋找關(guān)于春天的景色吧,。

1、利用清明節(jié)假期,，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起去到大自然,，踏青、放風(fēng)箏,、尋找春天等等,。

2、任選一種（可踏青,，可放風(fēng)箏,，可尋找春天的事物）敘事型留下美好瞬間，將照片在假期前一天上傳到班級(jí)qq群,。

3,、教師制作ppt幻燈片

4、教師借助幻燈片進(jìn)行活動(dòng)

（1）回憶春游情景,，讓幼兒總結(jié)一下假期和爸爸媽媽外出踏青的事跡

（2）學(xué)習(xí)古詩(shī)

《清明》

杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村,。

《寒食》

韓翃

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜,。

日暮漢宮傳蠟燭,，輕煙散入五侯家。

（3）仿編兒歌

春天來(lái)了……

假期,，家長(zhǎng)和孩子可以通過踏青春游,，讓幼兒們了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體,，充分感受春景的美好,，踏青的過程中帶孩子認(rèn)識(shí)各種花草，它們的名字,，花的顏色,，有幾個(gè)花瓣。從中都可以豐富孩子們的探索發(fā)現(xiàn)能力和孩子的空間想象能力,！

“草場(chǎng)鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙,。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”,。古語(yǔ)都在說春天是放風(fēng)箏的季節(jié),。沒當(dāng)空中飛舞大大小小的風(fēng)箏，春天真的近了,，又近了一些,。用放風(fēng)箏的方式迎接春天，那是最恰如其分的,。

爸爸媽媽和孩子一起參與放風(fēng)箏的活動(dòng),，親子之間其樂融融，可以促進(jìn)孩子心理和情緒發(fā)展的極好方式,。放風(fēng)箏時(shí),，孩子仰望扶搖直上的風(fēng)箏，可以使其心曠神怡,，催人奮發(fā)向上,，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。比起讓孩子整天待在家里,，培養(yǎng),，看電視，放風(fēng)箏有太多的好處和意義,，所以請(qǐng)爸爸媽媽們珍惜這大好春光,，帶孩子去放風(fēng)箏吧。

大班清明節(jié)科學(xué)教案及反思篇二

1．簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗,，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2．初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感,。

活動(dòng)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,。

活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士,。

古詩(shī)導(dǎo)入：《清明》

師：這首古詩(shī)里藏著一個(gè)節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎？

1,、幼兒通過視頻,、圖片等形式了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，并能夠簡(jiǎn)單講述,。師：為什么會(huì)有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來(lái)的,？

清明節(jié)到了,，都有哪些習(xí)俗呢,？

幼兒自由講述。

教師播放清明節(jié)由來(lái)的視頻,，幼兒觀看,。

2、交流：

師：清明節(jié)是什么時(shí)候,？為什么會(huì)有清明節(jié)呢,？在清明節(jié)這天我們都要做些什么？（根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片,。）

3,、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)懷念先祖，懷念革命烈士的情感,。

（1）出示掃墓圖片,。

師：瞧！他們?cè)诟墒裁?？為什么要去掃墓呢?/p>

小結(jié)：每年清明前后,，為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會(huì)去他的墓前祭拜,，表達(dá)哀思,。

（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片。

教師播放關(guān)于"革命烈士"的事跡,，請(qǐng)幼兒觀看,，引導(dǎo)幼兒了解"烈士"：董存瑞、黃繼光,、消防英雄等,。

大班清明節(jié)科學(xué)教案及反思篇三

詩(shī)歌是我國(guó)文化的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩(shī)歌教學(xué),，但孩子是否能真正理解詩(shī)歌中的內(nèi)容,，是否能真正體會(huì)詩(shī)歌的意境，不得而知,。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩(shī)詞,，幼兒對(duì)年代久遠(yuǎn)，與他們生活毫無(wú)關(guān)系的古詩(shī)詞從一無(wú)所知到饒有興趣,。慢慢的我開始嘗試將語(yǔ)言教育與音樂教育融合在一起,，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩(shī)詞，使幼兒大膽地,，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)與想像,。本次教學(xué)活動(dòng)利用我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂的力量，使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境,。

1,、體驗(yàn)音樂與古詩(shī)詞的意境,，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品,。

2,、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動(dòng)進(jìn)行表演,。

3,、嘗試根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫。

1,、幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌,，并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。

2,、材料準(zhǔn)備：《清明》圖片,，音樂，紙,，顏料等

1,、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》

師：你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎,？猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感,？

（評(píng)：古詩(shī)對(duì)幼兒來(lái)說是比較難以領(lǐng)會(huì)的，因此我決定用音樂,，動(dòng)作來(lái)幫助幼兒更好的體會(huì)古詩(shī)的含義）

2,、按節(jié)奏吟誦《清明》

（1）教師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片,，幼兒欣賞,。

（評(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺,，運(yùn)用圖片幫助幼兒,，更上一層樓。）

（2）教師再次示范朗誦歌詞,，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手,。

（評(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),，準(zhǔn)地熟悉古詩(shī)。）

（3）引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,，進(jìn)行歌詞的朗誦,，注意重拍的運(yùn)用。

（4）教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答,，教師說前半句,，幼兒對(duì)下半句。如,，教師說“清明時(shí)節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”,，以此類推。

（評(píng)：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),，記住古詩(shī)）

（5）幼兒跟著音樂完整地朗誦,，吟唱歌詞。

3,、根據(jù)理解繪制圖畫

幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解,，畫出他們想象中的《清明》圖

（評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的,，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解,。）

4,、交流欣賞

幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對(duì)《清明》的理解,。

1,、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

大班清明節(jié)科學(xué)教案及反思篇四

1,、初步了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,。

2,、通過活動(dòng)感受體驗(yàn)哀思的情緒。

3,、敬仰懷念革命烈士,，懂得珍惜今天的幸福生活。

4,、愿意積極參加活動(dòng),。

5、感受節(jié)日的氣氛。

課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),，電腦課件,，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,，彩筆,、帖紙、橡皮泥,、剪刀,、膠水等

一、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。（清明）小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎,？（4月5日清明節(jié)）

二、教師講述清明節(jié)的由來(lái),。

三,、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡,。

四,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。引導(dǎo)幼兒表述自己的心情,。

五,、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,，向英雄們行禮、默哀,，表示懷念,。

六、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗,？

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青,、蕩秋千、打馬球,、放風(fēng)箏,、蹴鞠、插柳等,。

飲食習(xí)俗：吃冷食,、吃雞蛋等,。

七、制作彩蛋

1,、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同,？用什么制作的？

2,、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋（方法形式不限,，畫畫、涂色,、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動(dòng)物等）。

3,、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品,。

大班清明節(jié)科學(xué)教案及反思篇五

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清明節(jié)的風(fēng)俗很多,，一般的人們會(huì)放風(fēng)箏、插柳等,，今天我們要講解的是清明節(jié)蕩秋千,，蕩秋千大家都知道吧？通過本次幼兒園教案讓孩子們學(xué)會(huì)蕩秋千,，并認(rèn)識(shí)清明節(jié)蕩秋千的意義,，讓清明節(jié)的意義更深入孩子的內(nèi)心。

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1,、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,，增進(jìn)其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力,。

2,、讓幼兒了解秋千的來(lái)歷。

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在幼兒園內(nèi)用木頭,、繩子,、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖,。

1,、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題,。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎,？”（清明節(jié)）

“節(jié)日里，動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲,，它們?cè)诟墒裁?？”（蕩秋千?/p>

2、介紹秋千的來(lái)歷。

讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具,。后來(lái)演化為秋千活動(dòng),。

3、介紹秋千的玩法,，引起幼兒的興趣,。組織幼兒蕩秋千。

①兩手握繩,，坐或站在兩繩之間的橫板上,。

②當(dāng)站著蕩時(shí)，兩腿并攏,，并屈膝前蕩,；坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。

③要求幼兒排成一路縱隊(duì)站在一旁,，每人蕩2—3分鐘,，蕩過的小朋友站至隊(duì)尾。教師邊指導(dǎo)邊表?yè)P(yáng)表現(xiàn)勇敢的小朋友,，鼓勵(lì)膽小的幼兒,。

4、命題畫：“小猴蕩秋千”,。

畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài),。

總結(jié)：秋千，古字兩字均有“革”字旁,，千字還帶走字,，意思是揪著皮繩而遷移。早在遠(yuǎn)古時(shí)代,，人們?yōu)榱双@得高處的食物,，在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動(dòng)。最早稱之為“千秋”,。傳說為春秋時(shí)代北方的山戎民族所創(chuàng),。

大班清明節(jié)科學(xué)教案及反思篇六

1、簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2、初步體驗(yàn)懷念先祖,、懷念革命烈士的情感,。

3、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清明節(jié)的由來(lái)及意義,。

1,、重點(diǎn)(目標(biāo)1)：簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

2,、難點(diǎn)(目標(biāo)3)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清明節(jié)的由來(lái)及意義,。

1、場(chǎng)地(多媒體)2,、ppt3,、《清明》視頻

(一)故事導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容

1、教師：小朋友們現(xiàn)在我們來(lái)看一個(gè)故事,，看完之后告訴老師這個(gè)故事藏了哪個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,。(播放視頻)

2、教師：這個(gè)故事里藏了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié))(二)講述清明節(jié)習(xí)俗

1,、教師：大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)

2,、教師：小朋友們知道現(xiàn)在的.人們清明節(jié)都在做什么嗎?(掃墓、踏青,、放風(fēng)箏,、蕩秋千)

3、教師：我們?cè)賮?lái)看看古時(shí)候的人們?cè)谇迕鞴?jié)的時(shí)候都在做什么?

播放課件中的古代清明節(jié)習(xí)俗,。(清明上河圖、蹴鞠,、寒食,、牽鉤)

針對(duì)圖片做出講解

蹴鞠：和現(xiàn)在的足球規(guī)則一樣，是古代藤編的足球,。寒食：清明前一天不生火,，吃涼食。

牽鉤：古時(shí)候的拔河,。

(三)講述清明節(jié)的由來(lái)與意義

1,、教師：小朋友們知不知道清明節(jié)是怎么來(lái)的?

一個(gè)重要的節(jié)氣，萬(wàn)物復(fù)蘇,，是掃墓踏青的好日子,。也是因?yàn)楹彻?jié)。

2,、教師：那我們?yōu)槭裁匆^清明節(jié)呢?

為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的懷念,，我們都會(huì)去墓前祭拜，表達(dá)哀思,。

(四)結(jié)束,，并觀看烈士陵園掃墓圖片

教師：小朋友們，在清明節(jié)我們不僅要去祭拜我們?nèi)ナ赖挠H人,，還要去烈士陵園祭拜那些為了保護(hù)人們而犧牲的烈士哦!

大班清明節(jié)科學(xué)教案及反思篇七

利用清明節(jié)掃墓的契機(jī),，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活,，爭(zhēng)做文明幼兒,。通過本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)情懷，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,，使幼兒受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的教育。

烈士陵園

20xx年4月xx日上午

活動(dòng)對(duì)象：大班年級(jí)

外出人員配備：

1,、每班2名教師,、1名保育員、1名行政人員,、1名實(shí)習(xí)生

2,、校醫(yī)隨行，帶好藥箱

3,、2名保安護(hù)送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校

話筒,、花圈、錄音機(jī),、人手一朵小白花

1,、全體師生步行前往烈士陵園

2、儀式開始

主持人清明掃墓致辭

小朋友們,！你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎,？（烈士陵園）

你們看，這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”,，在這塊石碑后面安歇的烈士（介紹一下烈士）,，他們雖然離開了我們，但是他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)被我們所銘記,，他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們,，他們的靈魂永垂不朽！而將來(lái),，建設(shè),、保衛(wèi)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上，等你們長(zhǎng)大了能不能把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮,、富強(qiáng),！每個(gè)小朋友都很有志氣，只要我們從小努力學(xué)好本領(lǐng),，長(zhǎng)大了一定能成為一個(gè)有用的人,，是不是？

3,、幼兒代表獻(xiàn)花圈

為了表示對(duì)烈士們的崇敬與懷念,，每年的清明節(jié)期間,，我們都要來(lái)烈士陵園掃墓，今天我們xx幼兒園的大班年級(jí)組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士,，下面,，請(qǐng)小朋友代表敬獻(xiàn)花圈。

4,、默哀3分鐘

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,，全體默哀3分鐘。禮畢,！我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們,，下面請(qǐng)老師和小朋友依次獻(xiàn)花。

5,、近前瞻仰紀(jì)念碑,、參觀烈士塔、敬獻(xiàn)小白花

6,、清明掃墓活動(dòng)結(jié)束,，集合隊(duì)伍

①穿著整潔，行為大方,。

②不準(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧,。

③要以崇敬的心情參加活動(dòng)，了解烈士事跡,。

④講衛(wèi)生,，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾,。

⑤不要亂跑,，不破壞綠蔭草地,。

大班清明節(jié)科學(xué)教案及反思篇八

1,、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無(wú)畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏,、艱苦奮斗的精神,。

2、通過本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情懷,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識(shí),，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的教育。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

4,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

事先進(jìn)行地形勘察,，了解山路情況。

1,、讓家長(zhǎng)了解此次活動(dòng)和意義

2,、幼兒帶好水、小零食,，穿簡(jiǎn)便的衣服,、鞋子，便于步行和登山

3,、人手做一朵小白花

4,、進(jìn)行安全教育

一、談話,，知道4月5日是清明節(jié),，初步感受清明節(jié)的習(xí)俗。

二,、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育,，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律，提高出行的安全意識(shí),。

三,、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前,。

四,、祭掃烈士墓

1、了解烈士的光榮事跡

2,、向烈士獻(xiàn)花致敬

3,、全體肅立，向革命先烈默哀

五,、休息,，吃點(diǎn)小零食

六、踏青：欣賞戚家山的春景,、留影

七,、整隊(duì)回幼兒園

八、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：

1,、9：00準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)集合,。

2、出發(fā)前注意清點(diǎn)人數(shù),，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù),。班主任和帶班老師,、阿姨跟好隊(duì)伍，保證幼兒安全,。

3,、掃墓期間，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真,，不講話,，不嬉戲，不追逐,，不喝飲料,，不吃零食。

4,、回來(lái)后引導(dǎo)孩子將感想記錄,、分享。

大班清明節(jié)科學(xué)教案及反思篇九

各種類型的風(fēng)箏各一個(gè),。

1,、讓幼兒猜謎語(yǔ)：風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題,。（天上一只鳥,，用線拴得牢，不怕大風(fēng)吹,，就怕細(xì)雨飄,。——風(fēng)箏）

2,、教師啟發(fā)提問：①小朋友放過風(fēng)箏沒有？你的風(fēng)箏是什么樣的,？②除了自己的風(fēng)箏外,，你見過的風(fēng)箏有哪些？（老鷹,、燕子,、蜻蜒,、金魚,、五星等）

3、出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞,。如鳥形風(fēng)箏：仙鶴,；蟲形風(fēng)箏：蝴蝶,；水族風(fēng)箏：金魚,；人物風(fēng)箏：孫悟空,；器物風(fēng)箏：宮燈,；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。

①教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩,、結(jié)構(gòu),，以提高幼兒的審美能力。

②讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料（紙,、竹等）和制作方法（扎,、糊、繪畫）,，并自制一個(gè)風(fēng)箏,。

4,、畫風(fēng)箏,。將燕子風(fēng)箏的輪廓發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象自己制作,，畫風(fēng)箏,，畫好后進(jìn)行展示。

5,、游戲"放風(fēng)箏",，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣，鍛煉跑的能力,。