作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習。

主題教育五一勞動節(jié)教案及反思篇一

1．知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2．知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們情感。

3．體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

4．讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

1．掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2．工人,、農民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務人員的工作錄像片斷,。

1．介紹“五一”國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日,。

2．認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

（2）談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們,。

3．師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

“五一”勞動節(jié)即將來臨,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，開展“勞動”系列活動,。

主題教育五一勞動節(jié)教案及反思篇二

1,、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦,。

2,、知道五月一日是國際勞動節(jié)，能夠做力所能及的事情,。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片,、讓家長幫幼兒做活動前的社會小調查，并填寫下表,。

勤勞的人們,、晚上工作的人、周末工作的人,。

調查人：xxx

調查時間：20xx年xx月xx日

一,、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業(yè),。

（1）請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,，說說爸爸媽媽工作時都做些什么?

（2）請幼兒結合圖片說一說：自己還知道哪些工作？例如：交警,、醫(yī)生,、公安、售貨員,、公交司機等,，他們都在做什么？

二,、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務,，學會尊重、關心勞動者,。

（1）請幼兒看看自己的調查表和同伴交流調查的結果和感受,，說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的？

（2）請幼兒結合自己的經驗,，說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經歷,，進一步體驗人們的辛苦。

（3）請幼兒說一說怎樣尊重和關心勞動者,。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié),，是每一個勞動者的節(jié)日。

三,、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,，體會勞動的辛苦。

（1）請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情,？比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具,、打掃活動室、擦桌椅等。

（2）請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情,。

（1）戶外活動時，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜,。

（2）請家長帶孩子參加一次社會實踐活動,。

五月一日是國際勞動節(jié)。結合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設計了本次活動,。通過社會調查,、觀看圖片、實踐活動等形式,，幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷,，學習中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受勞動的快樂,。

主題教育五一勞動節(jié)教案及反思篇三

1,、讓幼兒初步感知“勞動”。

2,、讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié),。

3、培養(yǎng)孩子尊重勞動,、熱愛勞動的好習慣,。

讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，并初步感知“勞動”,。

鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并初步學習尊重別人的勞動成果。

各行各業(yè)的人:醫(yī)生,、廚師,、農民伯伯、老師,、消防員的圖片,。

(一)用“各行各業(yè)”的人圖片導入，引起幼兒興趣,，并感知勞動,。

1、師:(出示圖片),，你們認識這是人嗎?

他是誰?

2,、師:醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推。

3,、教師小結:醫(yī)生的工作是治病,，廚師的工作是做出美味的飯菜，農名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動。

(二)讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié),，引導幼兒學會自己的事情自己做,。

1、師:x老師也很喜歡做勞動,，我會自己掃地,，會自己煮飯，還會自己洗碗,、洗衣服等,，你們會做什么勞動呢?(引導語:自己會背書包嗎?自己會整理玩具嗎?)

2、師小結:你們可真棒,，自己的事情都自己做,，你們會做的事情，會做的勞動,，也真多呀!會自己穿衣服,，會自己穿褲子，還會自己穿鞋!

3,、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日,，我們會迎來一個關于勞動的節(jié)日，它有一個好聽的,，名字,，叫做勞動節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀!(詢問兩遍)

(三)引導鼓勵幼兒尊重勞動，熱愛勞動,。

師:我們除了自己的事情自己做,，這叫做勞動。我們也要愛護別人的勞動,。比如:我們吃飯時不剩飯,，這就是愛護農民伯伯的勞動和廚師的勞動，因為飯菜是農民伯伯給我們種的,，然后廚師又把飯菜煮熟,，變成美味可口的飯菜了。做一個愛護別人勞動的人,，爸爸媽媽和老師我都會愛護他,。

(四)、活動延伸:爸爸媽媽辛苦了,。

師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動,，比如，去工作,、為我們做飯,，洗衣服等。他們很辛苦，我們也為他們做點事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情,，比如,端水,、盛飯、澆花,、扔垃圾等,。

主題教育五一勞動節(jié)教案及反思篇四

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),，初步了解勞動節(jié)的由來。

2,、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,。

3,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

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中班級全體幼兒,。

4月26日,。

各班班主任老師、副班老師和保育員,。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

室內教學：

一、導入：

談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目,。（教師可以小小透露引導是勞動節(jié)）

二,、小朋友們出示ppt，給幼兒講解勞動節(jié)的由來,。

三,、教師總結：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

室內清潔活動：

一,、教師帶領幼兒到每班指定區(qū)域。

二,、教師講解清潔事項及安全事項,，示范清潔過程。

三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒,。

四、幼兒開始別班清潔。清潔完后,。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果。我們小班級在節(jié)日前夕將開展“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學習,，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務,。

主題教育五一勞動節(jié)教案及反思篇五

“五一節(jié)”通過慰問計生辦工作人員，為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持,，每年對我園幼兒進行免費體檢,，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理幼兒園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝,，讓孩子們從小懂得感恩和付出,。

了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識,。

讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

20xx年4月27日

xxxxxxxxxx

xx幼兒園中班小朋友及六名老師

送鮮花和禮物

1,、購買康乃馨鮮花

2、毛巾,、香皂,、水杯。

3,、老師給獻愛心的孩子穿園服及帽子,。

1、在來回行程中,，能遵守紀律,，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象,。

2、不亂扔垃圾

1,、園長負責總指揮

2,、各班老師負責孩子的安全。

3,、鄭老師負責 照相留資料,。

4、王老師負責發(fā)視頻到幼兒園朋友圈做宣傳,。

五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日,，通過開展這一活動，讓學生知道5月1日是勞動節(jié),，知道勞動是光榮的,，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

主題教育五一勞動節(jié)教案及反思篇六

正值五一勞動節(jié),，今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地，我們剛種上的時候,，我們老師自己動手澆了我們班里的一片地,，沒過幾天，天氣轉暖,，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕,，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫啊?我?guī)ьI孩子們找了找發(fā)現(xiàn)大片地都有了裂縫,，我說孩子們天氣很熱,，你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答，我說大地也很渴,，特別是我們的草莓就更口渴了,，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢,，孩子們于是想了想,，說那老師讓我們給他們喝點水吧!

x月x日

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幼兒園草莓地

1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日,。體驗合作勞動的成功感和愉悅感,。

2、讓孩子們體驗勞動的快樂,，認識到勞動者的辛苦,，知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成果,，熱愛勞動,。

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兩個直徑75厘米的塑料大盆,，小水桶若干(人手一個)，直徑20厘米的塑料盆四個,。

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請宋文成,、張志剛、朱良哲,、慶龍恒四個小朋友為大家運水,，蔡夢瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負責澆自己的草莓,。

首先,，老師講解活動

我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地,，請每個小朋友拿好自己的小水壺,，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開始位置,，聽我講解,，請每個小朋友先澆最后位置的(離小朋友最遠的)那個草莓，倒著澆,，慢慢的先澆后面的,，從后面依次順序往前澆，每顆草莓澆三壺水,，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時草莓不喝了,，你能看到水為止)。

進行活動,，請孩子們自己動手先到大盆里去灌水,，然后到你負責的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子們的熱情很高,，都興致勃勃的活動的起勁,，小朋友一開始用一個水壺澆，后來用兩個水壺澆,，最后有的小朋友用三個水壺澆,，他們先把三個水壺灌滿了，然后提到草莓那個地方,，把水壺放下,，用完一個再一個，直到把三壺水全部澆完,。

最后,，孩子們欣賞自己的勞動成果，臉上露出了快樂的笑臉,，心里樂開了花,，在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺,，收拾我們的工具。

先看好自己的草莓,，這一列是我的,。

先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了,。

我們先來舀水,，灌好水就可以澆草莓了。

看,，我們忙吧!我們可是很認真的呀!

草莓太渴了,，我們給它多澆些水。

活動反思：孩子們在勞動的過程中玩的盡興,，同時也體會到了勞動的辛苦,，也萌生了對植物的愛，合作之力促進了孩子的深厚感情,，雖然有一部分孩子的衣服濕了,，鞋子濕了。但孩子很高興,，也很快樂,。

主題教育五一勞動節(jié)教案及反思篇七

1、通過開展以“我勞動,，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采,。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動,，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3,、通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，爭做“勞動小能手”,。

4、體驗明顯的季節(jié)特征,。

5,、讓學生了解節(jié)日的習俗。

我勞動,，我光榮,；我自理，我能干

（一）繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫,、國畫,、版畫等均可。每個班上交5件作品,，可適當增加,。

3、上交時間：4月30日前上交,，逾期做自動放棄,。

（二）我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除,；

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的'家務事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等

3,、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）,；

（三）學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲,。

2,、周五班隊活動課，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽,。

四、活動要求

1,、各校要組織好繪畫比賽活動ы好的作品上交中小進行展覽,。

2,、各校要切實布置好三個階段的活動讓學生親身體驗勞動。

3,、要制訂好活動方案案和安排,，按時開展活動，要有詳細的活動記錄,。

這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活,，更調動了教師職工和幼兒參與活動的積極性，加強了團結,，增進友誼,，增強了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念,。

主題教育五一勞動節(jié)教案及反思篇八

1,、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識,。

2,、通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,，教育幼兒熱愛勞動,，堅持自己的……

3、參與節(jié)日游戲,。

4,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

安全教育掛圖,。

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),，豐富幼兒的知識經驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣,。

1,、教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎,？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2,、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,，讓幼兒了解。

二,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過好這三天的假期,。

1、教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢,？"

2,、有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容,。

3,、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎,？為什么不能這樣做呢,？

三、教師總結假期里要注意的安全事項,。

（一）安全教育

1,、不能玩家中的插座,、開關,、打火機,、尖銳或易吞服的物品,。

2、注意交通安全,，不單獨走出家門。若外出游玩時,，不離開要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西。

3,、獨自在家時,，不爬陽臺,、門窗或其他高處,，把門關好，不給家長以外的人開門,。

4、不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍,。

5、不能在危險地帶玩耍,，不做危險游戲；

6,、熟悉三個特殊電話號碼的用法,。

（二）衛(wèi)生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食,，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣,。

2、多喝白開水,，不吃雪糕,、不喝冷飲。吃東西以前要洗手,。

3,、勤洗澡洗腳,，勤剪指甲。

四,、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容,。

放假的時候,，孩子們一個個像出籠的小鳥,；等到回幼兒園的時候經常有的孩子傷痕累累為此,，我設計了本節(jié)活動,。

主題教育五一勞動節(jié)教案及反思篇九

1,、引導幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動，感受勞動的光榮,。

2,、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)勞動習慣,。

3,、通過本次活動鍛煉幼兒的創(chuàng)造力以及動手能力。

1,、教師準備若干a4紙

2,、特制榮譽證書示范畫一張

3、勞動場面等圖片

1,、教師組織幼兒進行談話,。

（1）小朋友們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎？

（2）教師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特點,。

（3）請你說說你喜歡爸爸媽媽的工作嗎,？為什么？

2,、教師出示獎狀,，向幼兒介紹獎狀的組成和設計。

（1）教師講解什么是獎狀和榮譽證書,，它們是怎么來的,。

（2）教師展示各行各業(yè)獲得榮譽證書的職業(yè)以及相關工作介紹。

（3）請小朋友們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O計一張?zhí)貏e的獎狀,。

3,、教師組織幼兒開始展開繪畫,，制作特制獎狀。

（1）教師在黑板上講解獎狀的組成,；

（2）教師在黑板上做示范畫,，輔班教師幫助不會的幼兒引導作畫；

（3）簡單作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對爸爸媽媽的祝福,，表達自己的感謝之情,。

（4）畫完畫之后請給“獎狀”圖上顏色。

請幼兒將自己畫好的獎狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽,，并將自己想對爸爸媽媽說的話說出來。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情,，表達對爸爸媽媽的感謝,。