作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班安全教案防地震教案篇一

1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應如何應變,，掌握好逃生的技巧,。

2、增強幼兒的安全意識,。

3,、掌握好躲、爬,、鉆,、跑的技能，提高身體運動素質,。

4,、以地震為契機對幼兒進行情感教育。

發(fā)生地震的圖片

1.觀看發(fā)生地震的圖片

師：小朋友們,，看看今天老師給你們帶來了什么圖片,。

2.出示圖片(邊出示圖片邊設問,、講解),。

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

(3)地震給人類帶來什么災難和危害?

3.發(fā)生地震時應該如何應變

(1)師：小朋友們,，如果我們這里發(fā)生了地震,，我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?

(2)小結

①地震發(fā)生時，千萬不要驚慌,，要鎮(zhèn)靜,。

②趕快跑到空曠的地方。

③如果你在家里的時候,，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣,、電、水龍頭等關掉,，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子、椅子,、床底下躲起來,，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己,。

④不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己,。

⑤如果在車上,，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

4.地震逃生游戲

引導孩子們要注意別驚慌,，要注意掌握躲,、閃、鉆,、爬的技能,，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險,，互相護持,，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。

5.延伸活動:在汶川縣大地震中,，你們看見許多小朋友受傷了,，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了,，家也沒了,，我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)

教師小結：為災區(qū)小朋友獻愛心

小班安全教案防地震教案篇二

1、對地震演習活動有興趣,，初步了解地震中簡單的自我保護方法,。

2、在活動中感受老師和家長對自己的關心,，初步體驗保護生命的情感,。

3、能在集體面前大膽發(fā)言,，提高預防地震的能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

新新幼兒園

教師：小班教師、幼兒園安全員

幼兒：小班幼兒

家長：部分祖輩家長

其他：無

1,、各班讓幼兒了解“地震”,，觀看錄像，觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災害的錄像,，對地震有一個清晰的了解,。

2、對幼兒進行一次針對地震逃生的安全教育,。

一,、觀看逃生錄像

討論：

1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震

（燈在搖晃,、人站不穩(wěn)了,，山搖地動等等）

2、地震后,，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的,？

（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面,、要逃到空曠的地方）

3,、哪些是危險的事，我們不可以做,？正確的方法是什么,？

二、地震演習

1,、如果發(fā)生地震了,，你會用什么方法救自己？

2,、“地震”演習

“地震啦”,，聽到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救,。（用枕頭,、小被子等保護好頭部，有序地逃到操場上）

大家排好隊,，有順序的快步走入樓道,，不要慌亂，在樓道中不要擁擠,，走到離房子較遠的地方，我們的目的就達到了,。

三,、小結

教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷,，很無情,，所以我們時刻要記住教訓，在幼兒身上開始注意自然災害的逃避方法,。

地震會給我們的生活帶來很多麻煩,，但是,，地震并不可怕，只要我們做好預防逃生的工作,，就可以避免很多的危險和麻煩,。對我們幼兒社會教育是一個現(xiàn)實的作用，只要有了這樣的應變能力,，在任何自然災害面前都學會保護自己,。

為了上好這一課，課前我做了大量的準備工作,，精心準備各種實驗材料,，設計教案，力圖通過老師的指導讓學生知道自己要做什么,，怎么做,，為什么這樣做，引領著學生順著正確的思路來完成本課教學內容,。但是在實際的教學中,，卻出現(xiàn)了我預設之外的一些問題。如在導入新課后,，我設想學生猜測地震的成因時,，學生能說出可能是地下的巖層受到震動產生的，或者地面受到震動產生的,。

小班安全教案防地震教案篇三

1,、了解地震的基本知識及地震造成的危害。

2,、掌握地震發(fā)生時自我保護的方法,，掌握逃生技巧。

3,、通過雅安地震報道視頻,，關注社會，關注受災兒童,。

4,、能大膽、清楚地表達自己的見解,。

5,、初步了解地震的特性。

雅安地震視頻,、地震躲避圖

（一）視頻導入

觀看雅安地震視頻報道,，并提問：

1、雅安發(fā)生了什么？

2,、人們都表情是什么樣的,？

3、如果你在雅安,，你要怎么做,？

（二）了解地震造成的危害。

通過故事讓幼兒了解地震是怎么來的,，會造成什么樣的后果,。

教師提問：地震會給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動,、裂開大縫,，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了,，有時我們的生命也受到威脅,，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學習一些避震的知識,。

（三）幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護的方法,。

1、小朋友,，如果發(fā)生了地震,，我們該怎么做呢?

2、教師對正確的做法進行小結：

（1）當你在室內的時候,，可以躲在墻角,、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊,、枕頭等柔軟物保護頭部,。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下,，低頭,，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴,、鼻子以防吸入灰塵和毒氣,。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗,，或是懸掛物物下,。

（2）如果是在室外，應該盡快跑到開闊的地方,。要遠離樓房、圍墻、樹木,、廣告牌等,，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里,，要到空曠的廣場避難,。

（3）千萬不能跳樓或者進電梯。

（4）如果被埋,，不要驚慌,，要想辦法保護自己?？梢栽O法敲擊能發(fā)出聲響的物體,，向外發(fā)出求救信號。

（5）教育幼兒在發(fā)生地震時,，不慌張,，及時躲避,運用逃生技巧。

地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后,，還是有一小段時間可以用來躲避,，如果在這段時間內躲到安全的地方，就不會受到傷害,。

（四）模擬演戲

1,、幼兒按照教師安排進行疏散或躲避。

2,、說一說：演戲感受,。

1、評價

2,、總結

小班安全教案防地震教案篇四

《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒生命安全和促進幼兒健康放在首位,。學習保護自己是《綱要》在健康教育中提出的總目標之一。而汶川,、玉樹,、日本地震震驚了每個人的心，也給人們留下了深刻的教訓,。作為一名幼兒教師,，我們有義務培育好祖國下一代，而安全教育是幼兒園教育工作的重中之重,。作為幼兒教師,，在教給孩子知識,、教會他們做人的同時，我們更應該重視幼兒應急逃生教育,。為了讓幼兒更深刻,、形象地了解地震帶來的災害及了解地震中安全自救的基本方法，我設計了本次小班安全活動《地震中逃生》,。

1,、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

2,、學習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法,。

3、加強幼兒的安全意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

5,、提高幼兒思維的敏捷性,。

重點：了解地震給人類帶來的危害；學會在地震中自救與逃生的基本方法,。

難點：如何在地震中安全逃生,。

活動準備

有關地震的錄像，如：玉樹地震,、汶川地震等

有關地震的圖片,、地震中安全逃生的相關視頻

開始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震,?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍埃@是怎么回事,？自己有何感想,？

教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌,、建筑物被毀,、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃生,？

1,、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生？

2,、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻,。

3、教師總結：在地震中逃生的方法,。

① 當地震發(fā)生時,，（在睡房）小朋友立即抱著頭趴到床底下,，可用被子、枕頭包著頭,，但不能堵住鼻子,，避免呼吸不順暢,；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面,，或抱住頭貼墻站好（教師示范）；（在家中）小朋友可躲到沙發(fā)或床底下,，茶幾或廚房柜子里,；（在戶外）盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好,，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下,。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方（遠離建筑物,、大樹等）,，并抱著頭蹲下，不要到處亂跑,，避免余震造成再次傷害,。

③教育小朋友：災難中，逃命最重要,，不要想著帶走自己喜歡的東西,，不要把時間浪費在穿戴方面等等。

結束環(huán)節(jié)：（安全演練）讓幼兒練習在地震中逃生,、疏散演練,，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求,，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張,，不推不擠，要互相關心,，幫助同伴,。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合,，避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故,。

讓幼兒收集有關地震知識的資料，開設“地震知識展覽”角,。

通過活動可以看出,，本次活動設計完全符合小班幼兒的年齡特點。多種感官的參與,，能更好地調動幼兒的學習主動性,，因此,，我根據幼兒的認知水平，設計的活動遵循循序漸進,、層層深入的原則,。通過觀看錄像，使幼兒獲得豐富的,、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法,；通過提問，啟發(fā)幼兒思考,，引導幼兒進行討論并鼓勵幼兒大膽發(fā)言,；讓幼兒在掌握新知識的情況下，通過實際演練加深幼兒對新知識的應用,。使幼兒在想想,、看看、說說,、學學,、做做中獲得并鞏固新知識。

小班安全教案防地震教案篇五

"安全重于泰山",，安全工作是幼兒園工作的頭等大事,。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解,，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦,，大多會哭。根據幼兒的年齡特點特組織此活動,，培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力,。

1、知道簡單的地震知識,。

2 ,、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下,，根據幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。

3 、有防震減災的安全意識和自我保護能力,。

4 ,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

5 ,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

1 ,、幼兒,、家長和教師共同收集報刊,、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

2,、 課件： 家庭,、學校、戶外,、公共場所避險視頻,。

1、 師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事,？(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震,？地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象？

2,、 幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚,。

3,、 小結：是啊，大地震給我們人類帶來多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產生的嗎,？

1,、 看完后教師引導：地震是怎么產生的？

2,、 幼兒交流,，教師邊引導幼兒把話說清楚。

3,、 小結：哦,，原來地震是因為地殼的運動產生的，是自然現(xiàn)象,。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,，我們該怎么辦呢？

4,、 幼兒自由發(fā)表,。

5、 師幼一起總結避險方法：不要慌,，不要逃,，也不要跳，小震不用跑,，大震跑不了,。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避,，保護好頭部,。等地面晃動小了再聽指揮疏散,，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去,。

6,、 那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全,？

7,、 播放視頻:在幼兒園、在家,、在戶外,、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來,。

8,、 幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,，再聽指揮疏散,；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間,、墻角,、廚房、桌子下,、床下等地方,；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方,。在戶外就蹲在地上抱頭就行,。

1、學習正確的撤離動作. 提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法,。（雙手抱頭,、上身向前彎曲，快速撤離）

2,、出示班級撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑,？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯,、彎道情況等）,，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,。如可以分成兩隊,，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序,，不擁擠,；聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.因為男女生的反映,、運動能力相比較男生要強,，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間)

4,、組織幼兒"實戰(zhàn)演習",。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等情況,，教師帶幼兒查找原因，再次演習,，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。

小班安全教案防地震教案篇六

地震——群災之首,！唐山大地震、2008年5月12日汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”,，在你毫無預警的情況下無情地降臨,，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見,，地震小知識,、避震小訣竅、如何保護自己等基本的防護措施從現(xiàn)在開始就要學習一些,，掌握一些,，防患于未然。讓孩子們提高防震意識,，在災難到來的時候,，能更好的保護自己，更好的掌握逃生技巧,。在大災大難面前不驚惶,！

1、讓幼兒了解一些地震的基本知識,。

2,、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧,。

3,、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、《地震現(xiàn)場》影像資料,、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張,。

2,、一些小道具：枕頭、書包,、臉盆,、毛巾等。

一,、談話引入,，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們,，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕,、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重,?！?/p>

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,，采用觸目驚心的地震情景引入課題,。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1,、剛才你看到了什么,？（告訴幼兒這個就是地震。）

2,、師小結：地震時,，地面劇烈震動，房屋倒塌,，地面裂開大縫,。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后,，家里的東西都被壓壞了,，有時我們的生命也受到威脅。

四,、播放課件《地震生存手冊》（漫畫版）,，教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張,，及時躲藏,。

師：“小朋友，地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張,，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后,，有很短的時間可以用來躲避,，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷,?！?/p>

引導幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了,，該如何應變才是安全的,。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,，通過動畫的形式讓幼兒了解地震,，鞏固防震、避震的方法,。

六、地震演練,。

七,、活動延伸：

學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡單,、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆,。

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動,，感覺非常新奇,、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。他們對發(fā)生地震時應該如何應變,，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能,。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高,，能力未能達到預期的水平,。此外，個別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強鍛煉,。

小班安全教案防地震教案篇七

1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識,。

2,、學會逃生和自救的一些方法。

有關地震知識的圖片

一,、請幼兒觀察圖片,，說一說這些圖片是關于什么的

1、老師提問：小朋友看一看,，這些圖片是關于什么的

2．你知道什么叫做地震,。

是地球內部介質局部發(fā)生急劇的破裂，產生的震波,，從而在一定范圍內引起地面振動的現(xiàn)象,。

地震的幅度是有等級評定的，七級以上的地震就可以造成房屋倒塌,，人員傷亡,。

二．請幼兒交流自己的想法或看法

1、請小朋友們說一說前段時間自己聽到的,，看到的關于地震的新聞,。

2、咱們國家哪些地方發(fā)生了地震,，地震會給我們帶來怎樣的危害,。 如： 地震時，地面劇烈震動,，房屋倒塌,，地面裂開大縫。公路扭彎了,，汽車被砸扁了,，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了,，有時我們的生命也受到威脅,。地表裂痕圖,、樓房倒塌圖。

三,、討論：地震來了,，你怎么辦？

1,、發(fā)生地震時,，什么地方是安全的?

2、發(fā)生地震時,，什么地方是不安全的,？

3、萬一你被壓住了,，你怎么辦,？

4、請個別幼兒說一說自己的做法和想法,。

四,、教師總結：發(fā)生地震時小朋友應該怎么辦？

1,、教育幼兒在發(fā)生地震時,，不慌張，及時躲藏,。

2,、地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張,，在地震發(fā)生時,，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避,，如果在這短時間內躲到安全的地方,，就不會被砸傷。

3,、短時間要趕快躲在桌子等堅固家具安全三角區(qū)內,；廁所，洗手間墻角處,。一手護頭，一手固定,。不要靠近窗戶,。不要慌張地向戶外跑；將門打開,，確保出口,；戶外的場合,，無論在何處躲避，都要盡量用棉被,、枕頭,、書包或其他軟物體保護頭部；在發(fā)生地震,、火災時,，不能使用電梯；

六,、游戲《地震來了》

玩法：老師制造地震場景,，幼兒一聽到地震來了的聲音時，迅速在老師的引導下有的躲到桌子旁,，有的躲到墻角,，有的.順著樓梯逃到一樓大操場。