總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇一

說真的，剛開始感覺一個(gè)月時(shí)間的實(shí)習(xí)真的很漫長,，可時(shí)光匆匆,，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這一個(gè)月的藍(lán)領(lǐng)之行,，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——親手制作精美的工件,。

讓我記憶最深刻的一個(gè)工種是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法,，勞動強(qiáng)度大,，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高,。但是鉗工應(yīng)用的工具簡單,，加工多樣靈活，適應(yīng)性強(qiáng),，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作,，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中,，鉗工仍是不可缺少的重要工種,。

初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)車間有點(diǎn)興奮,。第一天，師傅給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備,，讓我們認(rèn)識到了鉗臺,、虎鉗、劃線平臺,、鉆床以及各種量具,、劃線工具。認(rèn)識完這些后,，師傅開始介紹鋸了及鋸子的使用方法,。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為20mm鐵料,，并打磨光滑,，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話,，一下子愣住了,。就靠這些工具?怎么可能鋸和銼出來呢?師傅說，如果不是這樣怎么考驗(yàn)出你們的真本領(lǐng)呢?第一次鋸割時(shí),，由于操作不熟練,，開始銼平面的時(shí)候，總銼不平,，練了兩次后,，掌握了操作要領(lǐng)，也銼出了比較滿意的光滑表面,，接下來的幾天里,，我們通過按圖紙要求先鋸出大概的工件形狀，然后在不斷的銼,，反反復(fù)復(fù)地打磨測量后,，做出了令自己比較滿意的的結(jié)果，看著自己的的成果,，心里異常的激動,，雖然沒有達(dá)到像標(biāo)準(zhǔn)件那樣的完美，但畢竟是自己親手勞動的結(jié)果,，最后再到鉆床上鉆眼,，并攻螺紋，就大功告成了!

實(shí)習(xí)的另一重要的工種就是機(jī)加工實(shí)習(xí)了,。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里,，看著師傅的比劃和描繪，苦苦地思索著：到底什么是車床呀!現(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機(jī)器真正擺在我們面前的時(shí)候,，我們是異常地興奮,，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實(shí)面目的家伙，我們是萬分歡喜,，再想到我們不僅可以看得到它們,，摸得著它們，而且我們還會學(xué)習(xí)如何去操縱它們,，除此之外還會學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機(jī)床,，我們心中的喜悅更是難以言表。

現(xiàn)在師傅教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈嚧?、銑床，通過學(xué)習(xí),，我們都制作了自己設(shè)計(jì)的工藝品,，完成了老師布置的作業(yè)。在所學(xué)的機(jī)床中危險(xiǎn)系數(shù)最高的是車工,，那車刀在飛速轉(zhuǎn)動,，但我們都小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真地遵循老師的教導(dǎo)及安全操作規(guī)程,。在車工實(shí)習(xí)四天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),，然后按照圖紙要求車出階梯軸及其它作業(yè)，但我們學(xué)得很輕松,，經(jīng)過幾次練習(xí),，我們已會車出符合要求的工藝品,。

最初我們學(xué)習(xí)的是鑄工,，在那實(shí)習(xí)的四天時(shí)間里，感覺很輕松,，說的好聽的就是像我們小時(shí)候一樣,，用沙子堆造眼前實(shí)物的形狀,，在我們剛開始做的時(shí)候，感覺很新鮮,，有一種回歸童年的感覺,，但隨后的幾天，大家都感覺到了枯燥,，通過這幾天的學(xué)習(xí),，我們也基本上掌握了鑄工的一些基本技能，和鑄造的基本操作方法,，感覺也挺有收獲的!

其中還有一個(gè)工種就是鍛焊了,，鍛造通俗的說就是我們古時(shí)候的打鐵，但都是機(jī)械化的，節(jié)省了體力和時(shí)間,，在這塊,，我們只是簡單地看師傅把一根高溫加熱后的料鍛造成一根細(xì)長的鐵棒，接下來我們學(xué)習(xí)了電焊,，并自己親手操作了,，在我們?nèi)粘Ｉ钪校杏X電焊是一項(xiàng)比較危險(xiǎn)的工種,，當(dāng)我們真正的實(shí)習(xí)操作起來的時(shí)候,，開始時(shí)心里是心有余悸的，但當(dāng)慢慢熟悉它的操作方法之后,，就有點(diǎn)愛不釋手了,，總的來說，這個(gè)工種,，讓我體會到的是在機(jī)械制造中這個(gè)工種是最基本的,，鍛焊，鍛造的是我們的性情,，焊接的是我們的未來!

最后一個(gè)工種就是包工了,，這和車工一樣，都是自動化的,，要的就是我們對機(jī)器的熟悉,，和掌握基本的操作方法，和之前一樣,，在開始操作之前,，師傅們都是和我們講有關(guān)機(jī)床的構(gòu)造和各個(gè)部分的介紹，及其使用方法和注意事項(xiàng),，刨床我們的任務(wù)就是三人一組刨出兩個(gè)相互吻合的工件,，其實(shí)在我們之前的鉗工實(shí)習(xí)所做的錘頭就可以在刨床上進(jìn)行的，這當(dāng)然省事,，我們也知道那是為了鍛煉我們的動動手操作能力,，掌握最基本的工件加工方法，如今在刨床上完成基本相同的任務(wù),，就感覺輕松多了,，事半功倍吧，通過最后一段時(shí)間的制作,，我們的任務(wù)也圓滿完成了,，實(shí)習(xí)也告一段落了，我們也都長嘆了口氣,，臉上也露出了笑容,，既是對我們這段時(shí)間實(shí)習(xí)“苦累”的一種抒發(fā),，也是對自己在這段時(shí)間里表現(xiàn)的肯定吧!

這次實(shí)習(xí)給了我們鍛煉的機(jī)會，我們從中也學(xué)到了很多我們從未接觸到的東西和本領(lǐng),，這些也都和我們生活息息相關(guān),，感覺收獲甚多，也有很多的體會和感觸：

① 通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

② 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的操作技能,。

③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

④ 這次實(shí)習(xí),，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,，不得有半點(diǎn)馬虎,。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

⑥ 在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，師傅對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

“三個(gè)一”——產(chǎn)品第一、安全第一,、質(zhì)量第一,。深知“三個(gè)一”的重要性,，并牢記在心里,。

很快我們就要步入社會,，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇二

5月,，在南校區(qū)工廠進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí),。

期間接觸了鋸、銼,、鑿,、鉆、車,、銑,、刨等七大工種，也簡單了解了數(shù)控機(jī)床的加工工藝,。每個(gè)人每天都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技術(shù),，在6小時(shí)的實(shí)習(xí)中，完成從對每一類工作一無所知到制作成品的過程,。在老師耐心細(xì)致的教學(xué)和我們的積極配合下,，我們沒有發(fā)生一起傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，順利完成了為期三周的認(rèn)知實(shí)習(xí),。

說實(shí)話，一開始我覺得三個(gè)星期真的很長,，但是時(shí)間很匆忙,，三個(gè)星期一眨眼就飛走了。現(xiàn)在回想三周藍(lán)領(lǐng)之旅,，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度,；累——拿著文件，不停的歸檔,；辣——高速切削的精彩表現(xiàn),；比較甜的——手工制作的精致工件。

我們?nèi)ツ闲^(qū),，首先學(xué)的是鉗工,，是一種勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,、技術(shù)要求高的手工加工方法,。而裝配工使用的工具簡單、靈活,、適應(yīng)性強(qiáng),，可以完成一些不方便或難以開展的工作。因此,，在目前的一些機(jī)械加工和修理工作中,，鉗工仍然是一項(xiàng)不可或缺的重要工作。

第一次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓,，有點(diǎn)*,。第一天老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們實(shí)現(xiàn)了工作臺,、虎鉗,、劃線平臺、鉆床,、各種量具,、劃線工具。知道這一點(diǎn)后,，老師開始介紹鋸子以及如何使用,。教完之后給我們布置作業(yè)，讓我們看到一個(gè)1mm厚的薄片，這就是我們的作業(yè),。聽到這里,，我愣住了。1mm,？怎么能鋸出來,？老師說，如果不是,，怎么才能檢驗(yàn)自己的真本事,？第一次看到的時(shí)候，因?yàn)椴僮鞑皇炀?，看到路歪了,，就斷了。練了兩遍,，掌握了操作要領(lǐng),，鋸出了滿意的切片，完成了作業(yè),！

接下來的一周,，老師讓我們用銼刀、鋼鋸等工具手工把一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,，然后通過打孔,、攻螺紋的方式做成一個(gè)漂亮的螺母；還有兩套配套的手工藝品,。我記得我們第一次做螺母的時(shí)候,，老師告訴我們工件的尺寸一定要準(zhǔn)確，如果尺寸超過了01的公差范圍,。嗯,，那就在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上扣一分。

聽了這話,，我就擔(dān)心我把六角螺母弄小了,。當(dāng)我從圓筒上看到它的時(shí)候，我看到它的厚度變大了2毫米,，然后用銼刀打磨它,。一開始我以為2mm的厚度算不了什么，很快就可以磨掉了,。沒想到,，我花了兩個(gè)小時(shí)磨啊磨。當(dāng)時(shí)我明白了一個(gè)道理：2mm可以等同于2小時(shí),。不幸的是,，六角螺母的一組相對側(cè)的直徑減小了0,。1mm，看著不滿意的傷殘半成品,，決定放棄,，重新開始！

但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,再鋸斷,再把斷面磨平,再畫線,重復(fù)做那些工序,心里開始著急!當(dāng)時(shí)真的很想放棄,，想不做了,。但我又不甘心交那個(gè)次品上去,。同時(shí)我想起一位朋友對我說過：做一件事情,專注一點(diǎn),心里想著一定要把它做好,就一定能行的!我對自己說,冷靜點(diǎn),還有時(shí)間,，還可以完成作業(yè)的!第二次做時(shí),自己學(xué)乖了很多,每一個(gè)步驟都極為小心，盡量精確,，或許是由于操作技能提高了,、效率提高了。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了,，也好看多了,，或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過努力,，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè),。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇三

為期兩周的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn),。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機(jī)會,，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了,。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會,！通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多………

在工業(yè)生產(chǎn)中,，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的??！這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。在工業(yè)安全科目中,，我們便被安排輪流去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像,。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理，像電焊氣焊,，熱處理等,?？粗敲磸?fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳,。真是不看不知道,，一看嚇一跳！一個(gè)無意的動作或是一個(gè)小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視,，認(rèn)為太煩瑣,，太枯燥。一旦發(fā)生了事故,，事后諸葛亮就很多,。

看完錄像后，我們在車間里,，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識,。看著發(fā)下來的資料,，我才明白工業(yè)安全的重要性,，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例,，減少工業(yè)污染,，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話,，不但會被人斥為無知,，有時(shí)還會發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的,，我們深深牢記于心,，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)肅,。我很慶幸我對它有了足夠的重視,，所以我安全的度過了實(shí)習(xí)的兩周！

第一天老師把我們一班分成兩個(gè)組,。我實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種就是車床,，這需要較高的手工操作能力。我們在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，拿到了工具,，安裝上了小鋸。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線,，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項(xiàng),，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn)，我鋸下一個(gè)87毫米的鐵塊,。這項(xiàng)工作看起來很簡單,，小事一樁啊?？墒钦嬲娜プ?，才感到并不容易。鋸齒很小,，稍微一用力就斷了,，所以很多的鋸齒被我們折斷了,。老師說慢慢的用力,，等找對方法后就會順利了。事實(shí)上鋸鐵塊,，也是講究訣竅的,，鋸鐵塊并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動,，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角,，約15度,，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑，損壞工件表面,，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直,。同時(shí),，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動,，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。我們兩三個(gè)同學(xué)一組,，因?yàn)橐忚F快，太浪費(fèi)體力了,。讓我們互相替換的休息，明白了這就是學(xué)習(xí)互相合作的力量,。天氣還是很不錯的,，沒有那么的熱，微微有點(diǎn)涼風(fēng),，可是我們的額頭依然冒出了汗水,。也許是從沒有做過這樣的事情，第一次正式的的按照尺寸制作,。所以很多次都因?yàn)檎`差太大,，不得不重新開始。一上午也就鋸了一個(gè)斜面,。

下午鋸?fù)炅?，還得銼削，所以后來兩天都在為小錘的形狀做工作,。銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,，但是只要掌握方法，同樣不難了,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿,。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到,。接著便是研磨,、鉆孔、等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果,。鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí),，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力。幾天之后,，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比,，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡單,，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的,！”

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油,，一切分擔(dān)工作的 壓力,，更一起分享成功帶來的喜悅,，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動，拉近我們彼此的距離,，填 補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn),！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會 都很少,，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。

短短的2個(gè)星期時(shí)間,，我們在實(shí)習(xí)中充實(shí)地度過了,，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但 通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方 面的實(shí)習(xí),，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是 有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位 置,。真的多謝金工實(shí)習(xí)，我還想再有一次,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇四

五月,，在南校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí)。

期間,，我們接觸了鋸,、銼、鏨,、鉆,、車、銑,、刨等7個(gè)工種,，還簡單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù),，并在6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了三周的認(rèn)知實(shí)習(xí),。

說真的，剛開始感覺三周真的很漫長,，可時(shí)光匆匆,，三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行,，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度,；累——手持銼刀不停地銼呀銼；辣——高速切削的精彩表演,；更多的甜——親手制作精美的工件,。

我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工,，鉗工是以手工工作為主的加工方法,，勞動強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低,，操作技術(shù)要求較高,。但是鉗工應(yīng)用的工具簡單，加工多樣靈活,，適應(yīng)性強(qiáng),，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此,，目前某些機(jī)械加工和修理工作中,，鉗工仍是不可缺少的重要工種。

初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮,。第一天,，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備,，讓我們認(rèn)識到了鉗臺、虎鉗,、劃線平臺,、鉆床以及各種量具、劃線工具,。認(rèn)識完這些后,，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè),，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業(yè),。我聽到此話,，一下子愣住了。1mm,？怎么可能鋸出來呢,？老師說，如果不是這樣怎么考驗(yàn)出我們的真本領(lǐng)呢,？第一次鋸割時(shí),，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸?fù)崃?，弄壞了,，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng),，也鋸出了比較滿意的薄片,，完成了作業(yè)！

接下來的一個(gè)星期里,，老師要求我們自己通過銼刀,、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母；還有兩套配合的工藝品,。記得最初制作螺母時(shí),，老師對我們說，工件的尺寸一定要精確,，那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分,。

聽了這些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2mm,，然后手持銼刀打磨,。一開始我還以為2mm的厚度算不了什么,，很快就可以磨掉的，沒想到,，磨呀磨呀,，2mm的厚度居然花掉了我兩個(gè)鐘，那時(shí)我明白一個(gè)道理：原來2mm可以與2小時(shí)劃上等號的,。最不幸的是,，后來一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0。1mm,，看著那個(gè)本來就不滿意的殘廢的半成品,，我決定放棄它，重來,！

但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,再鋸斷,再把斷面磨平,再畫線,重復(fù)做那些工序,心里開始著急!當(dāng)時(shí)真的很想放棄,，想不做了.但我又不甘心交那個(gè)次品上去.同時(shí)我想起一位朋友對我說過:做一件事情,專注一點(diǎn),心里想著一定要把它做好,就一定能行的!我對自己說,冷靜點(diǎn),還有時(shí)間，還可以完成作業(yè)的!第二次做時(shí),自己學(xué)乖了很多,每一個(gè)步驟都極為小心,，盡量精確,，或許是由于操作技能提高了、效率提高了.第二次制作時(shí)速度明顯比提高了,，也好看多了,，或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn).經(jīng)過努力，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè),。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇五

五月,，在南校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí)。期間,，我們接觸了鋸,、銼、鏨,、鉆,、車、銑,、刨等7個(gè)工種,，還簡單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù),，并在6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的認(rèn)知實(shí)習(xí),。

說真的,，剛開始感覺三周真的很漫長，可時(shí)光匆匆,，三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了,，現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度,；累——手持銼刀不停地銼呀銼,；辣——高速切削的精彩表演；的甜——親手制作精美的工件,。

我們?nèi)サ侥闲^(qū),，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法,，勞動強(qiáng)度大,，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高,。但是鉗工應(yīng)用的工具簡單，加工多樣靈活,，適應(yīng)性強(qiáng),，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此,，目前某些機(jī)械加工和修理工作中,，鉗工仍是不可缺少的重要工種。

初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮,。第一天,，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識到了鉗臺,、虎鉗,、劃線平臺、鉆床以及各種量具,、劃線工具,。認(rèn)識完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法,。教授完后就給我們布置作業(yè),，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業(yè),。我聽到此話,，一下子愣住了。1mm？怎么可能鋸出來呢,？老師說,，如果不是這樣怎么考驗(yàn)出我們的真本領(lǐng)呢？第一次鋸割時(shí),，由于操作不熟練,，我把鋸路給鋸?fù)崃耍獕牧?，練了兩次后,，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿意的薄片,，完成了作業(yè),！

接下來的一個(gè)星期里，老師要求我們自己通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母,；還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時(shí),，老師對我們說,，工件的尺寸一定要精確，如果大小超過了公差范圍的01,。mm那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分,。聽了這些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2mm,，然后手持銼刀打磨,。一開始我還以為2mm的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的,，沒想到,，磨呀磨呀，2mm的厚度居然花掉了我兩個(gè)鐘,，那時(shí)我明白一個(gè)道理：原來2mm可以與2小時(shí)劃上等號的,。最不幸的是，后來一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0,。1mm,，看著那個(gè)本來就不滿意的殘廢的半成品，我決定放棄它,，重來,！但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平，再鋸斷,，再把斷面磨平,，再畫線，重復(fù)做那些工序,，心里開始著急,！當(dāng)時(shí)真的很想放棄，想不做了,。但我又不甘心交那個(gè)次品上去,。同時(shí)我想起一位朋友對我說過：做一件事情，專注一點(diǎn),，心里想著一定要把它做好,，就一定能行的！我對自己說,，冷靜點(diǎn),，還有時(shí)間，還可以完成作業(yè)的,！第二次做時(shí),，自己學(xué)乖了很多，每一個(gè)步驟都極為小心,，盡量精確,，或許是由于操作技能提高了、效率提高了,。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了，也好看多了,，或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過努力，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè),。

吃了這一次的虧后,，我也學(xué)乖了，在后來的作業(yè)中我都認(rèn)真地計(jì)算,，認(rèn)真地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做,，再認(rèn)真測量。經(jīng)過幾天的練習(xí),，效率也提高了很多,，制作的工藝也越來越精確，美感系數(shù)也隨之提高,！但幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但看到自己平生第一次在工廠中加工制作出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感,，我們痛并快樂著。

鉗工實(shí)習(xí)完后,，接下來的是機(jī)加工實(shí)習(xí),。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著老師的比劃和描繪,，苦苦地思索著：到底什么是車床呀,！現(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機(jī)器真正擺在我們面前的時(shí)候,，我們是異常地興奮,，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實(shí)面目的家伙，我們是萬分歡喜,，再想到我們不僅可以看得到它們,，摸得著它們，而且我們還會學(xué)習(xí)如何去操縱它們,，除此之外還會學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機(jī)床,，我們心中的喜悅更是難以言表。

現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈嚧?、?chuàng)床,、銑床，通過學(xué)習(xí),，我們都制作了自己設(shè)計(jì)的工藝品,，完成了老師布置的作業(yè)。在所學(xué)的機(jī)床中危險(xiǎn)系數(shù)最高的是車工,，那車刀在飛速轉(zhuǎn)動,，但我們都小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真地遵循老師的教導(dǎo)及安全操作規(guī)程,。在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),，然后按照圖紙要求車出階梯軸及其它作業(yè)，但我們學(xué)得很輕松,，經(jīng)過幾次練習(xí),，我們已會車出符合要求的工藝品。

① 通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

② 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

③ 在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

④ 這次實(shí)習(xí),，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì),，不到最后一秒決不放棄的毅力,！

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

⑥ 在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

很快我們就要步入社會,，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇六

自8月25日起至11月30日,，我在xx信息有限公司實(shí)習(xí),，通過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我收獲了不少的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)也有了不少自己的想法,。

實(shí)習(xí)第一天，我被安排到部品一課去修理機(jī)床,，剛到位,，由于對機(jī)床修理的流程還不太熟悉，所以請教了設(shè)備維修班長榮海葉,，榮班長細(xì)心教導(dǎo),，把流程給我說后，交代了一下設(shè)備維修的基本操作,，之后讓我自己慢慢研究,。

第二天，我從試著一些基本綁帶開始,，慢慢的開始維修一些簡單的輔助設(shè)備,，兩個(gè)月幫忙，期間還在部品二課搬移機(jī)床,，其中有一次單獨(dú)完成,，并在其前期幫忙擺放。兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，在各領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)照和指導(dǎo)下,，及自身的不懈努力，讓我在各方面都取得了長足的進(jìn)步,。在單位我不僅把理論知識與實(shí)踐很好的結(jié)合了起來,，在自我綜合素質(zhì)方面也有了很多的認(rèn)識。最主要的是不僅讓我學(xué)會了如何做事,，還教會了我如何做人,。對培養(yǎng)我的工作意識和提高我的綜合素質(zhì)有著特殊的意義。在此我由衷的感謝阿爾卑斯,，給了我這么好的一次機(jī)會,。

從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同,。這巨大的轉(zhuǎn)變中,，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。從未進(jìn)鑫東信息有限公司前心中的那份神秘感和進(jìn)入鑫東信息有限公司的第一天,，內(nèi)心充滿了自信和好奇到實(shí)習(xí)的日漸深入,，慢慢地接受了新事物帶給自身的困擾，自己身上的不足也日益明顯,。開始反思在平日學(xué)習(xí)中的誤區(qū)和不足,。開始發(fā)現(xiàn)自己討厭的事物經(jīng)常是工作中需要的。開始感到彷徨和迷茫,。無形的壓力總會盤桓于我的腦海,。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。做不出成績時(shí)，會有來自各方面的壓力,，領(lǐng)導(dǎo)的眼色,，同事的嘲諷。在鑫東信息有限公司實(shí)習(xí)期間,，老師給了實(shí)習(xí)生一個(gè)很大的發(fā)展空間,，老師的耐心指導(dǎo)讓我對什么是設(shè)備，怎么維修才能做到最好,。

實(shí)習(xí),，就像剛剛拿了駕駛照去開車，就算在駕駛學(xué)校是自我感覺良好,，但是在人來車往的公路上自己就像是一個(gè)剛學(xué)會走路的小孩,，要意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習(xí)期間,，我拓寬了視野,，增長了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，為將來自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。

這一次的實(shí)習(xí),，讓我將課堂上學(xué)到的專業(yè)知識有了運(yùn)用的機(jī)會，更讓我得到了實(shí)際的鍛煉,，從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),，使得我的專業(yè)能力和社會適應(yīng)能力有了進(jìn)步,，同時(shí)也讓我吸取了一些教訓(xùn)。

針對這次實(shí)習(xí)我主要從這幾個(gè)方面來說說我的感受及所取得的進(jìn)步 ,。

一,、系統(tǒng)培訓(xùn)使我對工作有了更好的認(rèn)識和了解，對樹立信心起到很大的作用,。

二,、不斷的自我總結(jié)提高了我的自我學(xué)習(xí)能力。

每天去單位工作,，遇到任何問題解決不了的,，單位都要求我們把問題記下來，小組解決不了,，會議上各小組再一起討論解決,。我們集思廣益，發(fā)揮群體作用,，如果自己進(jìn)行分析,，往往是一種定向思維，所考慮到的只是一個(gè)面,，甚至只是一點(diǎn)而已,，很難考慮周全，然而展開小組討論,，就可彌補(bǔ)這個(gè)不足,，大家從多角度地看問題，結(jié)論也就更加全面,、合理,、準(zhǔn)確。通過討論,，能使我們立對糾錯,，提高個(gè)體認(rèn)識，在這個(gè)過程中,，傾聽,、思考、分析,、評價(jià),、表決這一系列的活動使小組里的每一個(gè)成員都受到了鍛煉，同時(shí),，對于我一個(gè)剛步入單位的實(shí)習(xí)生來說,，這也是一個(gè)取長補(bǔ)短的過程，彌補(bǔ)了自身認(rèn)識上的不足,，從而不斷提高自身認(rèn)識水平,。業(yè)績分享的時(shí),，再把成功者的經(jīng)驗(yàn)記下來,，互相交流學(xué)習(xí),。單位的這種要求讓我體會到了員工團(tuán)隊(duì)的專業(yè),、高效、凝聚力,。正因如此我發(fā)覺我成長的很快，進(jìn)步的也很快,。

雖說我取得了不少進(jìn)步但我還存在著以下幾點(diǎn)的不足：一是工作中有時(shí)自信心不足,，有放棄的念頭。時(shí)而會出現(xiàn)低級錯誤;二是在處理一些事情時(shí)有時(shí)顯得較為急躁,，沒有及時(shí)找出失敗的原因,。三是社會閱歷相對來說較少，經(jīng)驗(yàn)不足,。在今后的工作中,，我將發(fā)揚(yáng)刻苦精神，克服不足，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論知識，并用于指導(dǎo)實(shí)踐,，以更好的適應(yīng)單位發(fā)展的需要;熟練的掌握各種視音頻特效以及各轉(zhuǎn)場特效,，以便更好的投入工作,，我將通過多看、多學(xué)、多問、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)水平;通過實(shí)踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在實(shí)踐的過程中慢慢克服急躁情緒,，積極,、熱情的對待每一件工作。在此也要由衷的感謝我的母校對我的培養(yǎng),。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇七

為期兩周的實(shí)習(xí)金工實(shí)習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕,，回憶這兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真可謂是收獲多多,，感慨多多,，在這里，我體會到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水,，在這個(gè)浩瀚的大千世界,，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習(xí),，并且不管什么時(shí)候，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí),。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),。經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)金工實(shí)習(xí),，我很多方面得到了很大的提高，最主要的就是動手能力,，學(xué)校只是給我們灌輸理論知識的海洋,，此次的實(shí)習(xí)金工就是讓我們的理論重歸與實(shí)踐，使我們能更貼近生活,，更貼近社會,，此外團(tuán)隊(duì)合作能力這是相當(dāng)重要的，很多事情單靠我們自己的力量是很難完成的,，就算能完成也得花很多的時(shí)間,，常言道，三人行必有我?guī)熝?，以前很多時(shí)候我都是個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的人,，到了大學(xué)，稍稍得到少許改善,，實(shí)習(xí)過后,，我的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步得到了升華。

另外,，通過此次實(shí)習(xí),，讓我更有時(shí)間觀念了，每天上午8:00上班11:30下班,，讓我改善了以前睡懶覺的習(xí)慣,，實(shí)習(xí)期間，每天車子7:15開,，也讓我們不得不6點(diǎn)多點(diǎn)就得起床,，開始時(shí)個(gè)人有點(diǎn)小小的抱怨，后來漸漸的成了習(xí)慣,，實(shí)習(xí)一結(jié)束,，心里也有少許懷念實(shí)習(xí)的生活，雖然實(shí)習(xí)過程中有的工種很累，每天早上吃飯后幾百號人一起坐車去北校,，差不多半小時(shí)吧,，到那差不多也上班，下午就是2:30上班5:30下班再又坐車回來,，不管是上班還是坐車,，時(shí)間觀念都得很強(qiáng)不然吃虧的是自己,。

第一天,，坐車懷著喜悅的心情來到了北校，迫切的想滿足自己的動手能力,，老師把我們所有的人召集道一個(gè)不是很大的課室,，進(jìn)行安全知識以及事故的視頻，讓我知道了做什么事都得謹(jǐn)慎,，一個(gè)小小的失誤都可能導(dǎo)致難于挽回的事故,，屏幕上一幕一幕驚心動魄的事故重重的撞擊我的心坎，老師說的對,，不管做什么,，安全第一，光是視頻教育就花了將近兩個(gè)小時(shí),，可見安全的重要性,，兩個(gè)小時(shí)后，上午也就為時(shí)不多了呀,！班長立刻帶我們?nèi)サ焦I(yè)控制工種的機(jī)室,，之前聽學(xué)校這邊老師說什么實(shí)習(xí)老師很嚴(yán)肅,，很嚴(yán)格，當(dāng)我們和第一位實(shí)習(xí)老師接觸會才知道,，原來實(shí)習(xí)老師是這么幽默,，是這么和藹,，緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機(jī)器人操作過程，讓我們這些初出牛犢同學(xué)迫不及待的想上前去自己操作,，很順利的我們每個(gè)人都如愿以償,，但這讓我知道，很多看似簡單的東西如若真正操作起來的話還是會遇到很多阻礙,，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀察力,，就在這樣一個(gè)環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲，后來老師給我們死命的提問,，誰回答對就加分,，那個(gè)氣氛，太high了呀,，同學(xué)們都是管知不知道就搶答，真可謂是加分就是王道,，第一天快樂的結(jié)束,，但相對來這的目的心中還是有點(diǎn)小小的失望，畢竟今天動手的地方不多,。

第二天,，我們實(shí)習(xí)的工種是鑄造，一聽這名有點(diǎn)嚇人,，后來一走進(jìn)此工種工廠,，眼前看到的全是沙土，心里抱著十分的好奇這是些啥玩意,，還沉靜在這種好奇中時(shí),，一個(gè)滑稽的老師一走了進(jìn)來，三下兩下就飛出了一大堆粵語,，我勒了個(gè)去了,，讓我聽的云里霧里呀，后續(xù)老師給我們講了今天的任務(wù)也就是作業(yè),，老師講完后立刻給我們操作演習(xí),，讓我見識了什么事人才，什么是以低成本,。,。。這個(gè)鑄造就是弄出模型出來,，老實(shí)交代完后,，同學(xué)們各自找好組員，進(jìn)行作業(yè),，我和另外兩大男生手腳靈活的把沙土灌進(jìn)木框里,，死命的用棒子錘，以及一些其他的，不久我們就做出了一個(gè)模型,，之后用作了跟看是夾心餅干的東東,，哈哈哈，最后我們小組得了a,，之后就是全身發(fā)軟,，四肢疼痛呀，可見大學(xué)生身體是多么脆弱,，是多么缺少鍛煉,，同時(shí)也讓我知道什么是三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮，團(tuán)隊(duì)合作謹(jǐn)慎的重要性以及做事要有耐心,。

第三天,，當(dāng)我看到焊接這個(gè)工種時(shí)，我內(nèi)心就有種壓不住的興奮,，因?yàn)槲抑熬屯孢^電焊,，覺得相當(dāng)好玩，也知到這么工作有很大的技術(shù)性,，老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍,，我早就耐不住了帶上面具以及手套等，從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，焊條的速度,，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速，因此 焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋，停留時(shí)間長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米,，聽似簡單的這些話,，操作起來那是相當(dāng)?shù)目嚯y呀，一次一次焊的不均勻,，一次一次焊出個(gè)洞,，一次次的失敗差點(diǎn)蒙閉了頭腦，這是老師走到我身邊,， 跟我說,，沒事,，實(shí)習(xí)金工實(shí)習(xí)就這樣，想在一天完全學(xué)會那是不可能的,，主要是讓你們體驗(yàn)體驗(yàn),，實(shí)踐 實(shí)踐，再后來單獨(dú)演示了一遍給我,，在我百般嘗試下,，最后終于弄出個(gè)，自己滿意的作品,，也讓我體會到了成功的喜悅,。

第四天 我們學(xué)習(xí)的工種是汽車，讓我明白了很多貼近我們生活的東西我們很少會去深層次的去研究他們,，很多東西都是想當(dāng)然,，通過這天的學(xué)習(xí)，我對汽車減速,，加速以及倒檔,， 有了一定的了解，讓我以后看東西能夠更深一個(gè)層次,，用不同的角度去認(rèn)識它了解它。還有就是理工學(xué)校的學(xué)生對這種東西發(fā)自內(nèi)心的喜歡,，為我們理工學(xué)生以后看問題有很大的幫助,。

第五天，加工中心,，讓我明白了什么是臥式加工中心,，什么事立式加工中心，也對電腦上一些沒見過的軟件有了一定的了解,，在電腦上操作能力也有了一定的提高,，老師給我們布置了作業(yè)，先編程出一個(gè)字的程序,，最后加工,，再一次一次失敗，一次一次重來的時(shí)候,，最終我加工好了自己名字中的鵬字,，也就在那一刻，我內(nèi)心是多么自豪,，是多么高興,，讓我明白，成功其實(shí)并不難,。

第六天,，塑料加工,，我們在機(jī)室看到的機(jī)器都是很少見過的，都是很昂貴的,，讓我不禁感慨人類聰明的大腦,，跟讓我深刻體會到很多東西回收作用是那么大，也讓我不禁想到自己的渺小,，自己所懂的東西是那么微不足道,，讓自己以后的路有了更大的動力。

第七天．鉗工,，這一天是我印象最深的一天,，注定要在我記憶中長留，在這里讓我相信了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針,，一根長長的鐵棒是怎樣被磨成一個(gè)精巧的五邊形螺帽,，靠的是咱們的耐心，靠的是咱們的毅力,，什么鋸呀,，什么銼呀，什么錘呀,，一整天同學(xué)們都沉醉在這些東西跟鐵杵抨擊的天籟之聲中,，盡管這個(gè)工種是這幾天做辛苦的一天，盡管手中磨出了幾個(gè)泡,，盡管汗水一直在親吻桌面,，同學(xué)們還是用盡全力的交了張自己滿意的答卷，這種精神深深的感染了我,，盡管這種方法在現(xiàn)在生產(chǎn)中基本上沒用,，但對磨練我們這樣的大學(xué)生有著不可估計(jì)的積極作用，對我們以后的道路也有相當(dāng)大的益處,，因?yàn)檫@樣的辛酸都會給我們留下深深的印象,，提高咱們大學(xué)生積極上下，吃苦耐勞的意志等,。

第八天,，銑工，又是一項(xiàng)讓我不禁大贊的工種,，這天相對鉗工那天要很輕松許多,，同樣也是一根鐵杵，先固定在車床的夾子上,，等把一切位置都調(diào)好后,，咔咔的就開始，降溫的油在齒輪間像嬉水的小孩一樣,，是那么有活力,，經(jīng)過我們一層一層的打磨,。最后出來個(gè)銀光閃閃的長方體鐵柱，這個(gè)工種主要是讓我們學(xué)習(xí)機(jī)械的操作能力,，也正是這個(gè)工藝讓我明白做什么事都得細(xì)心,，此工藝要求的精度很高，要在游標(biāo)卡尺反復(fù)測量確診無誤后才能過老師那關(guān),，更能過自己內(nèi)心的那關(guān),，同時(shí)這項(xiàng)工藝得一人控制開關(guān)一人控制操作臺，這也就需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神,，才能確保我們能在規(guī)定的時(shí)間勝利完成任務(wù)等,。

第十天，線切割,，也就是最后一天,，內(nèi)心不免生起一種失落，線切割,，也是分兩個(gè)部分,，現(xiàn)在電腦上操作，畫個(gè)閉合的圖案,，再編輯程序,，然后再到機(jī)械上加工自己編程的圖案，我是畫了個(gè)娃娃頭,，由于機(jī)器的原因很多人沒去加工,，還好我占到個(gè)位置，成功的把我那圖案加工出來,，這一點(diǎn)我還是相當(dāng)慶幸的,，在下午2點(diǎn)半,，我們進(jìn)行的這幾天所學(xué)東西理論知識的考試，實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,。

總結(jié) 盡管這短短的幾天很難讓我們完全學(xué)會某種東西,，但這次實(shí)習(xí)都將在我們內(nèi)心里留下美好的回憶，在這些天有各種酸甜苦辣,，但也只有親身體會過才知道這其中的美,，在此,，非常感謝學(xué)校能夠給我們提供一個(gè)這樣的平臺,，讓我們的理論重歸于實(shí)踐，最后這次實(shí)習(xí)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里,，讓我更積極向往未來的人生之路,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇八

經(jīng)過兩星期的金工實(shí)習(xí)，本人受益匪淺,，學(xué)到了眾多生產(chǎn)技術(shù)。

實(shí)習(xí)的第一天,，本人參與的是鉗工,，是最苦最累的一天。鉗工的工作十分簡單,，技巧性不強(qiáng),，卻十分損耗體力。我們先要把工件的一個(gè)圓面磨平,。僅此幾個(gè)工序就耗去一個(gè)上午的時(shí)間,。再在一個(gè)表面畫好一個(gè)正六邊形，把圓面磨成六個(gè)邊,，又耗去兩個(gè)小時(shí),。再打孔，打螺紋,，磨圓,。辛苦了一整天，終于完成了一個(gè)螺母,。聽老師說,，那些工具都已經(jīng)有七八十年的歷史，本人想,，在那個(gè)年代,，最熟練的老師傅一天也只能生產(chǎn)兩三個(gè)螺母，生產(chǎn)力十分落后,，而一個(gè)螺母的價(jià)值簡直微不足道,，工人們的生活水平可想而知。

實(shí)習(xí)的第二天,，本人參與的是車工,，是相對舒服的一天。以前本人難以想象機(jī)械加工的工件公差會如此之小,。刀片的磨損,，零件的松動老化，設(shè)計(jì)的偏差,，機(jī)械被制造時(shí)的偏差,，都是影響工件加工精度的因素,。不過當(dāng)本人看到車床有精密的標(biāo)尺時(shí)，以上因素的影響就微不足道,。熟練的老師傅可以把一小格三十等分,，其精度已經(jīng)夠高了。老師要求我們的公差帶為-0.01~+0.01毫米,，相比起老師傅就遜色多了,。車床加工的刀具為高速鋼，固定工件的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)速為每分鐘300轉(zhuǎn),。先對刀,，再粗車，每次進(jìn)四格,，進(jìn)刀速度為s3,，當(dāng)剩下0.5毫米時(shí)，開始精車,，每次進(jìn)兩格,，進(jìn)刀速度為s1。每車一次要用千分尺測一次,。本人在失敗一次后,，第二次就達(dá)到公差要求范圍了。

實(shí)習(xí)的第三天是銑工,，這天的工作比較簡單,。老師要求我們把一個(gè)圓柱體加工成一個(gè)長方體。先把圓柱體壓緊,，用銑刀往下加工四毫米,，再換另外一面，作同樣的操作,。兩面加工完后用游標(biāo)卡尺準(zhǔn)確測量,，直至加工到厚度為17毫米。這樣便可以加工另外兩面,。加工過程中,，由于銑刀與工件摩擦,，需要加機(jī)油潤滑并散熱,。銑床雖然比較舊了，但從一些細(xì)節(jié)可以看出設(shè)計(jì)機(jī)械真的很不容易,，要考慮的因素很多,。例如夾具上有一突起的地方，可以讓機(jī)油分流,，以避免油污堵塞上緊夾具的螺柱,；縱向工作臺的槽微微向內(nèi)傾斜,，讓機(jī)油可以自動回流。

實(shí)習(xí)的第四天,，第五天和第六天是學(xué)習(xí)使用數(shù)銑軟件和數(shù)控車床,。本人又再次領(lǐng)略到先進(jìn)生產(chǎn)力帶來的便利。只要我們按部就班,，就可以把整個(gè)操作過程用軟件編寫好,，需要生產(chǎn)什么工件只要調(diào)用相應(yīng)的程序就可以完成。

實(shí)習(xí)的第七天是學(xué)習(xí)電火花加工,。電火花加工是用于加工各種高熔點(diǎn),、高強(qiáng)度、高韌性材料,。我們選擇了加工自己的鑰匙,。用制動裝置控制工具位置，使其對準(zhǔn)工件要加工的位置,，用工作液浸沒工件并超過5厘米以上,，用電腦控制加工深度，數(shù)分鐘工件便成型,。

實(shí)習(xí)的第八天學(xué)習(xí)的是化學(xué)加工,。這天的工作比較有趣。我們利用鋁的陽極氧化,，設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖案,。其工藝流程為：機(jī)械拋光，除油脂,，清洗,，化學(xué)拋光或電解拋光，清洗,，

陽極氧化,，清洗，中和,，清洗,，染色，清洗,，封孔處理,，檢驗(yàn)。

實(shí)習(xí)的第九天學(xué)習(xí)的是焊接,，分氣焊和電焊兩部分,。電焊產(chǎn)生的溫度可高達(dá)6000度，氣焊也達(dá)到3000度左右。以前本人多次見過焊接的情景,，但離操作還是很遙遠(yuǎn)的事情,，今天卻要親自操作，感覺有點(diǎn)不可思議,。電焊分平焊,，豎焊，t形焊和仰焊,，我們學(xué)習(xí)的是平焊,。平焊時(shí)焊條與工件成70到80度，運(yùn)動時(shí)有左右微小的來回?cái)[動,，使工件有足夠的熔深,。氣焊的技術(shù)要求更高，焊接前先打開氧氣,，再打開乙炔,，調(diào)節(jié)好氣體比例。焊接時(shí)一手拿焊頭,，一手拿焊條,，燒熔焊條液滴滴在焊逢上。焊接的技術(shù)要求較高,，需要多次的練習(xí)才能熟練掌握,，經(jīng)驗(yàn)十分重要。

實(shí)習(xí)的最后一天是學(xué)習(xí)鑄造,，要用泥沙復(fù)制木模的形狀,。這項(xiàng)工作比較簡單，但不細(xì)心是絕對做不好的,。在這里可以看到所有工件的雛形,，工件的澆鑄就是從這一步開始的。工作環(huán)境雖然十分原始,，但可以毫不夸張地說,，整個(gè)工業(yè)生產(chǎn)過程的開端就在這里。先把木模放進(jìn)沙框,，再不斷往里面放入泥沙并搗碎,，最后磨平。一框沙搗實(shí)了,，再在其上面搗一框并留出一個(gè)出水口,。拿開上面的沙框，把下面一框中的木模拔出,，在留下的形狀旁邊挖一個(gè)小槽用以進(jìn)水,，至此便基本完成。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇九

通過在鑄造訓(xùn)練部的實(shí)習(xí),，作為一名大學(xué)生,，第一感覺就是非常好奇，之前在書本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實(shí)中見到了,?？吹街笇?dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急,。等到自己做的時(shí)候,，才知道這東西不是簡簡單單就能做出來的，不是太松就是太實(shí),，起模也總是起不好,，還累得腰酸背痛。

不過累歸累,，心中仍然感慨頗多,。生平第一次有機(jī)會“學(xué)以致用”，很有成就感,，也真切的體會到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn),，不親自去動手試驗(yàn)一下，你學(xué)的再好也白搭,。

有很多東西是書上沒寫的,，只有在實(shí)踐中才能體會得到。紙上談兵只會讓人走進(jìn)誤區(qū),，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師,。

在鑄造部，老師們教的非常認(rèn)真,，不停地在人群中穿梭,，隨時(shí)指正我們在操作中的錯誤，糾正手型,，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn),。雖然時(shí)間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其最大的努力,，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西,，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸,。對此我們確實(shí)有些愧疚,，因?yàn)槲覀兊男睦矶嗌儆幸稽c(diǎn)借此機(jī)會好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入,。

但是我們一定會擺正自己的心態(tài),，把更多的心思用在實(shí)習(xí)上,，在這短短的一個(gè)月里真正學(xué)到有用的知識。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。

我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此,，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間,，好好的提高一下自己的動手能力。

我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限,、師資力量相對薄弱等缺陷,，但是學(xué)校通過有效的組織，化短為長,，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí),，達(dá)到了理想的效果。

經(jīng)過親身體驗(yàn)和與同學(xué)們的交流,，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對此課感興趣的,。我們認(rèn)真聽取老師的講解,，同時(shí)在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù),。就拿鍛造而言吧,，起初，對于火紅的鋼條和鍛打時(shí)的飛濺物,，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε?。但是，通過師傅的耐心講解和幫助,，這種心理慢慢的被好奇心所代替,，全身心地投入到了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時(shí),，我們心中無比喜悅,。

但是，也有極少數(shù)同學(xué)對此表現(xiàn)出了煩躁心理,，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事,。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門課的用意,，盡快的投入到這一次難得的實(shí)踐活動中。

機(jī)械制造生產(chǎn)過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程,，是一個(gè)將大量設(shè)備,、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng),。一個(gè)月的時(shí)間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù),。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過程,，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法,，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力,。這樣可以為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

另外，我覺得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間,，增加一些動手時(shí)間,。還可以將一些理論搬到學(xué)生動手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十

時(shí)間過得真快,，一晃眼，為期一周的金工實(shí)習(xí)就要宣告結(jié)束了,，但通過這次實(shí)習(xí)給我?guī)淼姆菚镜闹R將永遠(yuǎn)留在我得心里,，從當(dāng)初的躍躍欲試，到疲憊到叫苦連天,，到成功時(shí)的無比喜悅,，都將成為過去式，也將成為美好的回憶,。

在這實(shí)習(xí)期間,，非常有幸得到眾多老師的悉心教導(dǎo)，尤其是對各種機(jī)器的示范操作,，讓我在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到了很多現(xiàn)代先進(jìn)工業(yè)技術(shù)的知識,。還有經(jīng)常與同學(xué)對一些問題的探討，讓我所掌握的不僅僅是我個(gè)人所學(xué)到的,，還有同學(xué)們非常有創(chuàng)新的想法,。總之,，非常感謝這次金工實(shí)習(xí),，非常感謝為我們作指導(dǎo)的老師，還有一起努力的同學(xué)們?，F(xiàn)在就在這里寫金工實(shí)習(xí)的一次總結(jié),，一次整理,，也作為對這段時(shí)間的付出與收獲的一次記念吧！

這個(gè)工種是我們實(shí)習(xí)第一天所接觸到的,，雖然我曾經(jīng)在馬路上建國電焊但是卻沒有走近看過,，更不用說實(shí)踐，然而在金工實(shí)習(xí)期間我們能夠有機(jī)會親身體驗(yàn)焊接,。焊接方法種類很多,，而我們要學(xué)習(xí)的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種——電焊和氣焊。電焊可謂是金工實(shí)習(xí)的所有工種中最驚險(xiǎn)最刺激的一項(xiàng),。光是焊接時(shí)的高溫就足以讓我恐懼不已,。幸好師傅們給我們準(zhǔn)備好了防護(hù)面罩、手套和腳套,，來保護(hù)我們的身體,，我才不那么怕。我想只要按照操作要求去做,，肯定就不會出現(xiàn)問題的,。也許是第一天金工實(shí)習(xí)，雖然看過師傅一遍一遍的焊,，可是換作是我自己操作的時(shí)候,，經(jīng)常點(diǎn)不著，即使能夠劃著也會因?yàn)榭床灰娨傅慕涌诙?，但是?dāng)我反復(fù)練習(xí)找到技巧以后,，就能夠把兩塊鐵板連在一起了，雖然不會像師傅做得那么好,，但是我能給自己一個(gè)良好的分?jǐn)?shù)了,。我們還利用焊接的特性，自己動手用鐵絲做一件物品——我就用鐵絲做了一輛自行車模型,，我的同學(xué)做什么的都有,，真的都很不錯。

第二天我們就是學(xué)習(xí)鉗工,，兩個(gè)師傅輪流交給我們鉗工所用工具的操作方法,，像什么虎鉗，鋸,，挫等,，而今天我們的目標(biāo)就是自己磨一個(gè)錘子出來，我們所用到的基本上都是體力勞動,，剛開始據(jù)小鐵塊沒一會兒我就感覺到了勞累,，總感覺到已經(jīng)很用力的鋸，可是就是不見鐵塊被鋸開,，而當(dāng)沒用的部分被鋸下來時(shí),，心情真的是無比的喜悅,。下面我就要用挫把錘子挫平、打光滑什么的,，為了讓錘子拋光,，要先用大平挫打幾遍，然后再換中號的,，接著是小號的…尤其是錘子有一個(gè)拐角那里,，太難磨了，時(shí)間幾乎就耗在這上邊了,。但是做出來真的很好看,。回家就把錘子還放在我家我的專用書柜里,。

星期三我們是要操作機(jī)器來完成車工的學(xué)習(xí),，用的車床是c6136,，經(jīng)過這一天的實(shí)習(xí),，我了解車床的編號，區(qū)分,，像36就是所能加工最大直徑的十分之一,。我覺得就車工對我來說還簡單點(diǎn)，只要注意力集中,，操作好機(jī)器,，減少誤差，就沒有什么太難的事了,，最主要得還是注意安全,。

第四天我實(shí)習(xí)的是鑄工，鑄工真的讓我想起了小時(shí)候玩沙子,，同樣的用沙子做東西,，但是學(xué)問就是學(xué)問，怎么埋土,、怎么卸部件,，一步一步都有條有理的，經(jīng)過師傅的教導(dǎo),，模子做壞了怎么修補(bǔ)都學(xué)得差不多了,，就等著明天去實(shí)踐作個(gè)紀(jì)念章了。此次金工實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西,。它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個(gè)契機(jī),。它是生活的一種動力,，促進(jìn)我們知,、情、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,，幫助自我完善。

任何理論和知識只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合,，才能發(fā)揮出作用,。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本,，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn),、鍛煉、創(chuàng)新,。去培養(yǎng)科學(xué)的精神,，良好的品德，高尚的情操,，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十一

實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)間總是過得很快,，轉(zhuǎn)眼間8天的金工實(shí)習(xí)就結(jié)束了?；厥卓纯匆呀?jīng)過去了的8天實(shí)習(xí)生活,，心中不免感慨萬千。在這次金工實(shí)習(xí)中,，我們學(xué)到了很多以前在書上學(xué)不到的東西,，同時(shí)也加深了以前很多學(xué)過但不是很了解的東西的理解。這些所有學(xué)到的東西將永遠(yuǎn)留在我的記憶中,，當(dāng)然,，他們肯定也會給我未來的生活和工作帶來很多的益處,。通過自己的勞動所獲得的錘子也讓我們在勞累中體會到了成功的喜悅,，這將是一段美好的回憶。

1，鍛造,。一開始老師說到鍛造實(shí)際上就是打鐵,，有很多同學(xué)就顯得不以為然，認(rèn)為打鐵這樣粗俗的工作讓我們這些大學(xué)生來做簡直就是對我們的一種侮辱,，但是當(dāng)我們實(shí)際接觸到這種工作的時(shí)候,，我們就開始改觀了。鍛造就是將原材料打造成毛坯,，讓我們在以后的工作之中使用,。也就是我們以后實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)材料。在鍛造中最重要的工具是氣錘,，并不是我們傳統(tǒng)意義上的錘子,。這種錘子在打擊的時(shí)候很注重人的穩(wěn)定與平衡性，需要我們將雙手?jǐn)[平,，并做一定速度的往復(fù)移動,，但是又不能讓我們的夾鉗接觸到錘子，否則由于重鈍力很容易使自己的手受傷,。這其中原材料的的煅燒溫度也很關(guān)鍵,，太高了不行，難以控制氣錘的輕重,。太低了又不能打出形體來,。一般是燒到鐵成亮黃色為宜,。在煅燒后還要把外面的一層氧化層抖掉,。

2，磨床和銑床,。這一道工序由于時(shí)間很少,，老師僅僅讓我們認(rèn)識了一下各個(gè)設(shè)備的構(gòu)造作用和簡單的操作技術(shù)，在這兩中機(jī)床中由于涉及到電動機(jī)和鋒利的刀具,，所以最重要的是安全操作以及選擇正確的刀具進(jìn)行不同需要的加工,。

3，電焊,。電焊是一種比較危險(xiǎn)的工種,，但是只要我們按照要求去做，這又是一種比較安全的工種,。在電焊過程中主要要保護(hù)自己的眼睛,，因?yàn)樵陔姾高^程中產(chǎn)生的強(qiáng)光會對我們的眼睛造成很大的傷害。所以我們一般都要佩帶防護(hù)眼罩,，這樣可以保護(hù)我們的眼睛,。在電焊操作過程中我們?yōu)榱朔乐篂R出來的火星燙傷手，還要戴手套,。整個(gè)操作過程要膽大心細(xì),，掌握一個(gè)焊條離需焊接工具的高度要適當(dāng),，即不能讓焊條粘在工具上，也不能離工具太高,。同時(shí)焊條的移動速度要適當(dāng),，不能太快，也不能太慢,，當(dāng)然在我們看來能夠慢下來是最重要的,，我們心里一般都有陰影，所以會不自覺的快起來,。焊接出來的條紋要均勻并形成一條條弧型形狀,。

4，鉗工,。鉗工是我們在這個(gè)實(shí)習(xí)工程中時(shí)間最長的一個(gè)工種,，同時(shí)也是我們老師要求最嚴(yán)格的地方。它是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比,，勞動強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡單,，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。在鉗工中主要的是做好準(zhǔn)備工作后才能進(jìn)行,，比如說畫線，打樣沖,，測量工件尺寸,，在什么地方什么時(shí)候使用什么工具，這些都要有比較清晰的認(rèn)識,，做的時(shí)候按照步驟去做,，才不會手忙腳亂，忘了這里忘了那里,。導(dǎo)致最后做出來的東西既不符合工藝要求,，又沒有實(shí)用價(jià)值。

5,，鑄件,。鑄件在機(jī)械生產(chǎn)和加工過程中一個(gè)十分重要的步驟，同時(shí)他的工作也比較復(fù)雜。在實(shí)習(xí)工程中老師主要給我們介紹了造型這個(gè)步驟,，并且要求我們實(shí)踐,。整個(gè)鑄件的過程主要就是要思考和細(xì)心。

要先思考這個(gè)模型怎么才能造型出來,，比如說應(yīng)該在哪里開澆灌的位置,，如何取出模型才不會損傷整個(gè)鑄 件。然后就是在制作的工程中要十分的細(xì)心,，在哪里重打,，哪里輕打，怎樣打,，這都需要細(xì)心,。

6，車工,。車削加工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭,、鉸刀,、滾花刀以及成形刀等。車削加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動,、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動。 這也是我們所實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。在這個(gè)過程中,，我們主要是要確定尺寸的精密性，因?yàn)楹苌俚囊粋€(gè)誤差就可能導(dǎo)致整個(gè)產(chǎn)品的不合格,。與此同時(shí),，注意安全。

1,，動手能力很弱。一直都是在學(xué)校學(xué)習(xí),，很少接觸社會,，父母也很少讓我們做這些事情，所以在實(shí)習(xí)的時(shí)候往往就不知道怎么下手,，一出小點(diǎn)錯,，就手忙腳亂，不知道如何處理,，不是忘了這就是忘了那,。開始十分熟悉的步驟也不能很順利的做出來。所以應(yīng)該加強(qiáng)我們所學(xué)知識與實(shí)際相結(jié)合的時(shí)間，培養(yǎng)我們的動手能力,。

2,，組織紀(jì)律較差。這是一個(gè)比較普遍的問題,，從老師的口中我們也知道了一些以前學(xué)生的事情,。由于一直在學(xué)校學(xué)習(xí)，沒有見過這么多的機(jī)械設(shè)備,，所以有很多人就十分興奮,，喜歡這里摸摸，那里碰碰,，雖然沒有造成什么事故,。但是在工作過程中的一些不講衛(wèi)生，亂扔紙屑的現(xiàn)象還是經(jīng)常出現(xiàn),，還有的人提前下課,，喜歡在工作的時(shí)候離開自己的工作位置和其他的人聊天。有人喜歡在實(shí)習(xí)的地方大聲的喧嘩,，在老師講解的時(shí)候擅自離開去操作機(jī)器,。在放學(xué)以后很少有人能主動留下來打掃衛(wèi)生，有的人甚至連自己工作臺的衛(wèi)生都沒有搞好就走了,，還要老師一再的要求和提醒,。所以我們應(yīng)該加強(qiáng)組織紀(jì)律的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性和公德意識,。

3,，基礎(chǔ)不是很扎實(shí)。這一點(diǎn)在車工和鉗工實(shí)習(xí)的時(shí)候體現(xiàn)的最明顯,。幾乎所有的人都很難回答出老師在講解的時(shí)候提出的問題,，而這些問題又是我們以前所學(xué)過的知識。所以我們還應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，鞏固我們的基礎(chǔ)知識,。為今后進(jìn)入社會良好的適應(yīng)社會的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

?

1,， 知識只有在經(jīng)歷了實(shí)踐的檢驗(yàn)以后才能夠成為自己的,。以前都很困惑，我們化學(xué)專業(yè)的學(xué)生為什么要進(jìn)行機(jī)械專業(yè)的金工實(shí)習(xí),，直到在進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)之后,，才明白這個(gè)實(shí)習(xí)的重要性，我們化學(xué)專業(yè)中經(jīng)常討論到化工設(shè)備如何如何樣,，應(yīng)該怎么安裝,，但是從來不知道這些設(shè)備是如何制造出來的,。我們總以為在《化工制圖》中學(xué)的東西不可能在實(shí)際生活與工作之中應(yīng)用到。直到這個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)行以后,。比如在鉗工的過程中,，我們很少想到一個(gè)小的錘子居然要那么多的步驟，在一個(gè)小小的方鐵上我們要運(yùn)用我們所學(xué)的制圖知識繪制很多條線,，然后再根據(jù)這些線來進(jìn)行鋸,、銼、鉆等工作,。每一道工序都要膽大心細(xì),，不然就會花費(fèi)幾倍的功夫去做，而且還做不好,。我的錘頭做的不怎么好,，就是因?yàn)檫@個(gè)原因。我這時(shí)候才感覺到我們從書上學(xué)到的東西與現(xiàn)實(shí)的差距,，因?yàn)闀系臇|西是永遠(yuǎn)也不會讓我們體驗(yàn)到這些東西的,。這也許就是書與現(xiàn)實(shí)的差距吧。每次想到我們現(xiàn)在學(xué)的東西與現(xiàn)實(shí)的差距,，都不知道該怎么辦,，幸虧有了這次實(shí)習(xí)。

2,，在任何事情中我們都應(yīng)該仔細(xì)的觀察問題,，用科學(xué)的方法來思考問題、解決問題,。就像在鑄件的工作中,，老師風(fēng)趣的講述和嚴(yán)格的要求，讓我也學(xué)到了很多東西,，比如說如何在使用鑄造工具的時(shí)候,，如何使用，為什么這樣使用都是有依據(jù)的,，而不會是憑空想象出來的,，就連一個(gè)非常普通的工序，就像在刮平鑄件表面的沙子的時(shí)候所使用的工具應(yīng)該是倒三角擺放的,，我們之所以選用倒三角擺放,，就是因?yàn)榈谷呛芷椒€(wěn)，同時(shí)倒三角的斜坡使得刮的時(shí)候更省力,。這只是最平常的一個(gè)例子，之中的道理卻非常復(fù)雜,。

老師告訴我們不應(yīng)該放棄和忽視每一個(gè)細(xì)小的問題,，因?yàn)樗械闹卮蟮膯栴}都是由這些細(xì)小的問題堆積起來的,。在鑄件的時(shí)候，老師還常常告訴我們要用哲學(xué)的方法來思考和解決問題,，要抓住主要矛盾,，抓住矛盾的主要方面，比如在平整造型平面的時(shí)候,，我們?yōu)榱撕每炊檬制秸?，但是卻是透氣性能不好。因此此時(shí)我們就應(yīng)該抓住主要矛盾,，看矛盾的主要方面了,，我們應(yīng)該在兩者之間找到一個(gè)最佳的平衡點(diǎn)，重點(diǎn)照顧透氣性能的好壞,，因?yàn)檫@關(guān)系著造型的質(zhì)量和成敗,。

3，很多事情并不能以我們的想當(dāng)然來思考和理解它,。電焊在我們平時(shí)看來是一個(gè)比較危險(xiǎn)的工作,，但是有一句話叫做沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，直到我開始接觸這門工作,，才知道其實(shí)這并不是想象中的那樣危險(xiǎn),，只要按照步驟來進(jìn)行就沒有什么危險(xiǎn)。在電焊的工作中同樣需要膽大心細(xì),，掌握一個(gè)高度適當(dāng)和一個(gè)移動速度適當(dāng)就可以基本成型,，這之后就有很多同學(xué)認(rèn)為電焊也不過如此。其實(shí)這并不是一個(gè)焊工的條件,，老師說一個(gè)焊工要拿到證至少需要兩到三年的學(xué)習(xí),，從理論知識到實(shí)踐，每一個(gè)方面都必須十分清楚,。只要想到要天天在一塊鐵板上那樣機(jī)械的重復(fù)一樣的事情,，那不是什么人都能夠做到的，所以現(xiàn)在的高級的焊工十分緊缺,，當(dāng)然待遇也十分的豐厚,。一個(gè)焊工如此，在生活中的很多事情更是如此,，粗看起來很難,，進(jìn)入角色很容易，但是要做好做精就十分困難,，所以對于每一件事情我們都應(yīng)該客觀的去看待和理解它,，而不應(yīng)該以想當(dāng)然的態(tài)度來對待它。

4,，越是高級的工作越能體現(xiàn)出基礎(chǔ)的重要性,。在車工的工作中老師這樣教育我們,，很多同學(xué)都認(rèn)為基礎(chǔ)在高技術(shù)的工種里面不適用，其實(shí)一開始我也這么認(rèn)為,，但是在車工中我發(fā)現(xiàn)自己錯得很厲害,。在車工中有很多事情是一般人都能完成的，但是前提必須是你對車床的個(gè)各個(gè)部分的功能十分的了解,。在實(shí)習(xí)的過程中有很多同學(xué)連游標(biāo)卡尺都不知道怎么使用,，不知道怎么讀數(shù)，我自己在計(jì)算尺寸的時(shí)候也經(jīng)常出現(xiàn)錯誤,，一個(gè)問題老半天也想不出來原因是什么,。其實(shí)這些計(jì)算和工具的使用都是我們以前最最基礎(chǔ)的知識，但是我們卻很少重視他,。所以在實(shí)習(xí)的時(shí)候就錯誤百出,。

1，建議今后有更多的類似的實(shí)習(xí)讓我們?nèi)プ?，這樣我們可以更多的接觸社會,，接觸實(shí)際。加深我們對所學(xué)習(xí)的知識的理解,，提高我們運(yùn)用知識的能力,。

2，建議以后更加好的組織實(shí)習(xí),，讓我們的學(xué)生能夠有組織的有次序的進(jìn)行實(shí)習(xí),。

總之通過這次實(shí)習(xí)，我真的是受益匪淺,?？粗约阂徊揭徊阶龀鰜淼腻N子，心中油然升起一種自豪的感覺,。這是我所勞動的成果,。看著同學(xué)們的笑臉,，我又深深的感受到了這種氣氛,。謝謝這次實(shí)習(xí)，他讓我們這群整天在課堂里學(xué)習(xí)的人多了一次接觸實(shí)際的機(jī)會,。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我們得到了湖南大學(xué)的各個(gè)老師的悉心教導(dǎo)，從原理到實(shí)際操作,，從實(shí)習(xí)中到生活中,，他們在在實(shí)習(xí)中嚴(yán)格要求我們的同時(shí)又十分關(guān)心我們在湖南大學(xué)那邊的生活。因?yàn)槲覀儾皇菣C(jī)械專業(yè)方面的學(xué)生,，所以在實(shí)際操作之前,，他們總是不厭其煩的給我們講解一些十分基礎(chǔ)和重要的原理知識,，并不時(shí)和我們互動,，引導(dǎo)我們積極的思考,。更讓我們感動的是他們不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，他們還經(jīng)常詢問我們在那邊吃午飯的地方,，告訴我們應(yīng)該在哪里吃午餐,，在哪里休息。從他們的身上,，我們不僅僅掌握了很多實(shí)際的工業(yè)操作技術(shù)知識,，還學(xué)會了很多做人的道理?？傊?，非常感謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也感謝那些指導(dǎo)我們的那些湖大的老師們,。在實(shí)習(xí)結(jié)束之后,，同學(xué)們都感覺到很舍不得。現(xiàn)在在這里總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得和體會,，其實(shí)心目中也很感慨,，就當(dāng)是對這一次實(shí)習(xí)的一次總的整理和紀(jì)念吧！

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十二

實(shí)習(xí)目的：理論聯(lián)系實(shí)際,，在特定機(jī)械領(lǐng)域(風(fēng)機(jī))內(nèi)了解理論知識在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx學(xué)年暑假 為期20天

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx省xx市中成風(fēng)機(jī)工程有限公司(7月20日遷至遼寧 現(xiàn)遼寧金豐風(fēng)機(jī)工程有限公司)

實(shí)習(xí)內(nèi)容：風(fēng)機(jī)相關(guān)的簡單內(nèi)容

實(shí)結(jié)：

與以往的師兄師姐們相比,，我的這次暑期社會實(shí)習(xí)可以說幸運(yùn)得多。在風(fēng)機(jī)廠里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說的那樣到工廠里只是搬了一個(gè)月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒有學(xué)到什么更實(shí)際的東西,。說起來,，我想我的實(shí)習(xí)與其說起來是“實(shí)習(xí)”，更不如說是“學(xué)習(xí)”,，因?yàn)槲以趯W(xué)校所學(xué)到的知識無論是純理論還是

金工實(shí)習(xí)的操作在這里都幾乎沒有用處,。前五天我的實(shí)習(xí)內(nèi)容大多都是坐在工廠里的辦公室里進(jìn)行的,，我相信，不會有哪個(gè)同學(xué)通過實(shí)習(xí)學(xué)到的東西會比我的更理論,。當(dāng)然,，這樣的實(shí)習(xí)也并不輕松,，經(jīng)過了一個(gè)月不洗澡不理發(fā)每天在自習(xí)室里學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)以上的期末復(fù)習(xí)的煎熬之后在暑假實(shí)習(xí),，我也同樣相信,，所有人都寧愿去底下搬磚頭,。而之后的內(nèi)容則是到車間里練習(xí)裝配和平衡調(diào)試等工作，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作(技術(shù)工作我也根本作不了),，但凡是其中所遇到的相關(guān)問題幾位師傅都會詳細(xì)地給我講解,，理論在實(shí)際中的應(yīng)用得到了更透徹的理解,，之前在辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用,。而且和工人師傅們在一起很開心,。

通過這次實(shí)習(xí)，我所認(rèn)識到的最重要的是：我在學(xué)校里學(xué)到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處,。在實(shí)習(xí)剛剛開始的時(shí)候,，機(jī)械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結(jié)束。本來以為這些東西都會給我的實(shí)習(xí)帶來很多幫助,，但實(shí)際上,，它們幾乎一點(diǎn)用處都沒有(只有機(jī)械原理關(guān)于動靜平衡的知識點(diǎn)在給葉輪做平衡時(shí)有助于我的理解和操作)。在工廠里,，我們不需要通過復(fù)雜的計(jì)算去選擇用料,，起碼在我參加實(shí)習(xí)的工廠里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種,，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼,，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒有學(xué)習(xí)過,。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會多一些但是風(fēng)機(jī)這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架,，不用像材料力學(xué)中計(jì)算扭轉(zhuǎn)時(shí)那樣麻煩,。而對于鋼的熱處理，也不會要求到組織轉(zhuǎn)換那么細(xì)致,，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時(shí)間能得到要求的強(qiáng)度剛度就可以了,。對每個(gè)部件都進(jìn)行強(qiáng)度和剛度的校核然后對應(yīng)地選取最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的,。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)或者手冊里有對應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)公式,，而設(shè)計(jì)中對相應(yīng)的工件也都保守地達(dá)到了安全。以前不理解為什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作,，現(xiàn)在明白了，沒人會花錢去雇用一個(gè)掌握著自己跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生,。雖然這樣說,，我并不是說在學(xué)校里學(xué)習(xí)沒有必要，相反,，在我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的東西沒有太多用處的同時(shí)我竟矛盾地感覺學(xué)習(xí)這樣的東西都有著十分重要的意義，學(xué)校里的學(xué)習(xí)提高的不是我們的技術(shù),，而是我們的能力,，而如果沒有這樣的能力,，到了工廠里我們將一無是處。

開始的幾天通過看y4-73-11no 20f的圖紙(鍋爐用離心引風(fēng)機(jī),，壓力系數(shù)乘以5后取整為4比轉(zhuǎn)速73設(shè)計(jì)序號11機(jī)號20即葉輪直徑xxmm聯(lián)軸器傳動葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學(xué)的東西實(shí)習(xí)報(bào)告里拿出來得瑟得瑟),，對風(fēng)機(jī)的一般工作原理有了一個(gè)大概的了解,。當(dāng)然，更細(xì)節(jié)的東西不是通過幾天就可以學(xué)會的,，我也就放棄了更細(xì)致的研究,，而之后在車間實(shí)習(xí)的時(shí)候這些細(xì)節(jié)竟也都弄懂了。在工廠里學(xué)習(xí)的好處得到了體現(xiàn)：在看圖無法理解的時(shí)候可以到樓下車間里找到對應(yīng)的零件觀察,，比如說葉輪和調(diào)節(jié)門等相對比較復(fù)雜的零件,，依然有疑問的話可以詢問身邊的設(shè)計(jì)者，比如說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別。這個(gè)型號的風(fēng)機(jī)進(jìn)風(fēng)口用的是馬蹄性狀的特殊式樣,，設(shè)計(jì)和制作都十分困難,，很少應(yīng)用，在車間里我沒有找到對應(yīng)的部件,，只能想象它的樣子,。工程力學(xué)系的工程圖學(xué)和機(jī)械原理學(xué)的都是b(似乎08級的課程是 a)，所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上,。當(dāng)然,，拿過一套風(fēng)機(jī)圖紙，我已經(jīng)能完全看懂了,。至于實(shí)際加工,，沒學(xué)過也沒有充足的時(shí)間去學(xué)，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”,，想學(xué)到工人的手藝,，師傅們告訴我：“沒兩年時(shí)間下不來?！?/p>

對《通風(fēng)機(jī)選型實(shí)用手冊》(孫研主編)的學(xué)習(xí),，我沒能進(jìn)行得太久，只和之前的圖紙對應(yīng)著看了不到200頁,，因?yàn)槔锩娴臇|西實(shí)在是太過于專業(yè)讓我短時(shí)間內(nèi)無法理解(說是手冊,，實(shí)際厚度達(dá)到了1129頁),。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們都覺得教材里的理論部分比公式部分更好理解,，而看過專業(yè)書籍之后我的感覺正好相反：通過在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我覺得這種書里的公式都不是很很難,，而對專業(yè)敘述說明的部分則實(shí)在是看不懂,。在學(xué)習(xí)微積分概率復(fù)變函數(shù)數(shù)學(xué)物理方程等課程的時(shí)候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來有什么用，實(shí)際上,，我在看手冊的時(shí)候感覺到,，這些課程對我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個(gè)進(jìn)行數(shù)字分析的能力,，否則看到那么多抽象的符號圖形和公式,，我一定會瘋掉。當(dāng)然,，如果現(xiàn)在讓我計(jì)算全壓靜壓風(fēng)速,，雖然覺得比較簡單，但我還真沒有那個(gè)本事,。

我父親也搞了十幾年的風(fēng)機(jī)并且有著不少的成績,，我小時(shí)候也會去四平市鼓風(fēng)機(jī)廠里玩,，可能是由于離這樣的領(lǐng)域太近，一直覺得風(fēng)機(jī)沒有什么技術(shù)含量,，不過是幾個(gè)葉片在轉(zhuǎn)然后帶出些風(fēng)力而已,。而看過工圖和手冊之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這并不是什么簡單粗暴的東西,。工作時(shí)是選用離心風(fēng)機(jī)還是軸流風(fēng)機(jī)左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等,。盡管不是什么精致的機(jī)器不用做得像電子產(chǎn)品那樣精細(xì)，但它會受到多方面影響,。在我實(shí)習(xí)的第二天,，辦公室的一位設(shè)計(jì)者給商家打電話，說訂購風(fēng)機(jī)的廠商所處的位置有一個(gè)海拔,，風(fēng)機(jī)工作時(shí)會受到大氣壓的影響使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的風(fēng)機(jī)可能會有問題,，風(fēng)機(jī)設(shè)計(jì)之復(fù)雜由此可見一斑。當(dāng)然,，如果到裝配車間里去看一看,，許多內(nèi)容還是很容易理解的，而且與汽車飛機(jī)等比起來,，風(fēng)機(jī)應(yīng)該還算是比較簡單的機(jī)械工業(yè),。在大學(xué)里沒有具體的風(fēng)機(jī)專業(yè)，不過有相關(guān)的重要課程：我在下學(xué)期要學(xué)的流體力學(xué),。據(jù)說這門課程不是很好學(xué),，特點(diǎn)是有大量的經(jīng)驗(yàn)公式，看來下學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)候我得格外認(rèn)真才行,。

而在練習(xí)cad制圖的時(shí)候，我覺得在工廠里所使用的清華天河pccad要比學(xué)校里所使用的autocad方便得多,。在上一個(gè)小學(xué)期工程圖學(xué)設(shè)計(jì)課程中我畫了我組所有的油泵零部件cad圖,，相比之下復(fù)雜的操作讓我做了不少無用功，如果當(dāng)時(shí)使用的是清華天河的pccad我想我會省力得多,。比如說,，在使用autocad時(shí)，尺寸公差要用特定的命令輸入,，標(biāo)注表面粗糙度的時(shí)候要建立塊,，剖面線有時(shí)會因圖形不連續(xù)無法填充等等，這些都不是所謂的“土路子”,，而是老師在課堂上所講授的方法,。pccad就省去了這些麻煩，幾乎所有操作都會有對應(yīng)選項(xiàng),，尺寸公差的標(biāo)注只需要雙擊尺寸進(jìn)行對應(yīng)修改,，粗糙度可以在pccad常用命令中找到,，剖面線視圖放遠(yuǎn)即可填充。甚至說當(dāng)時(shí)我們用auto時(shí)圖紙的尺寸都需要自己畫,，pc完全沒有這樣的必要,。長時(shí)間沒有用過 cad，感覺很生疏,，以后對這樣重要的工具我會常加練習(xí),。

而之后到車間里所學(xué)到的東西，個(gè)人認(rèn)為更加實(shí)用,。正如幾位師傅所說的,，理論上東西到了實(shí)際中遇到問題，書本知識學(xué)得再好未必能夠解決,，更何況書本里也未必找得到,。當(dāng)然，這樣的細(xì)節(jié)在短時(shí)間的實(shí)習(xí)中我還沒能學(xué)習(xí)到但也有了不少體會,。在車間里,，我所能做的不過是偶爾擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西(后來也會跟著做平衡)，大部分時(shí)間我都是在觀察學(xué)習(xí)師傅們的工作,。通過這樣的.實(shí)際練習(xí),，第一個(gè)星期里所留下的疑問都得到了解答，比如說在安裝軸承箱時(shí),，雖然實(shí)際中我所看到的風(fēng)機(jī)型號(比如說第一天看到的g4-72-11no10d軸承箱)和我之前所看的圖紙不一樣,，但畢竟類似，明顯的區(qū)別不過是d式風(fēng)機(jī)止推軸承和支撐軸承安裝在一個(gè)軸承箱中葉輪安裝在兩個(gè)軸承的同側(cè)而已,，所以有關(guān)軸承箱的問題自然明了,，而且其加工裝配過程也都熟悉了。在這之前,，一直以為裝配是沒有太高的技術(shù)要求的,，看過師傅們的操作和聽過講解之后，發(fā)現(xiàn)這樣的觀點(diǎn)是完全錯誤的,。比如說安裝軸承就是完完全全的技術(shù)活,。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過盈配合需要進(jìn)行熱安裝，安裝之前軸承要在油中加熱至一百度,，然后安裝到主軸上,，如果軸承受熱不均勻或者在安裝時(shí)沒有一推到底使得軸承卡在主軸上，可能一下午的時(shí)間都要浪費(fèi)到處理這個(gè)軸承上了,。而其他的細(xì)節(jié),，比如說軸承不能直接放在地上以免沾灰、軸承箱未經(jīng)過時(shí)效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以后軸承箱變形將軸承卡死,、一些部件不能裝配需當(dāng)做配件一起出廠等等則都是書上所沒有的經(jīng)驗(yàn),。

同樣的,，在車間里我也能發(fā)現(xiàn)許多東西在學(xué)校課程中講解的并不夠詳細(xì)。比如說車床加工,，金工實(shí)習(xí)中所學(xué)到的都是用來加工規(guī)則的軸類零件,，實(shí)際上，一些支座類的內(nèi)孔除了用鏜床外也需要用車床加工,，在金工實(shí)習(xí)課上,，我們無法想象笨重的軸承箱也能卡在車床卡盤上，而事實(shí)上,，可以,。再比如，銑工實(shí)習(xí)時(shí)老師只是提到過銑床可以用來加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤狀的,，在工廠里看到用銑床加工鍵槽時(shí)我竟沒有反應(yīng)過來這是銑床因?yàn)榈毒吆臀以谛９S里所見的完全不同,。在機(jī)械原理課上，第十章關(guān)于動靜平衡的課程,，我們主要學(xué)到的都是對于軸類的動平衡的方法和計(jì)算,，實(shí)際上在風(fēng)機(jī)方面需要做平衡的是盤類零件葉輪，而加工出來的主軸基本上已經(jīng)達(dá)到了平衡條件不需要做平衡,。在對葉輪做平衡時(shí),，需要正確地操作平衡機(jī)。第一次的處理需要進(jìn)行較大數(shù)值的平衡調(diào)整,，調(diào)整方式是在對應(yīng)角度位置上焊接相應(yīng)質(zhì)量的平衡塊,，在焊接時(shí)要注意焊接電機(jī)的工作方式，即要注意關(guān)閉平衡機(jī)以免回路對其造成損害,。之后是焊接平衡塊還是進(jìn)行磨削加工需要以所差的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn),。焊接平衡塊我們可以用天平稱出質(zhì)量，但是磨削則需要大量的經(jīng)驗(yàn)以把握自己所磨掉的部分到底是多少克,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十三

鉗工的實(shí)習(xí)期說實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午，卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在零件上來來回回地銼,，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都有是酸痛酸痛的,，腿也站的有一些僵直了,，兩天之后，看著自己的加工成果,，我最想說的是感謝指導(dǎo)教師,。

竟管這一天是腰酸背痛的,，但是看到自己的辛苦換來的成果，心里就想其實(shí)那也算不了什么,？只是連我們自己都會自己不相信自己的眼睛,，那么一個(gè)東西，在我們的精心加工下,，竟可以變成如此漂亮,。

當(dāng)我們每次把做好的零件交給師傅的時(shí)候，那種成功的喜悅讓我忘記了站得發(fā)疼的腿,，這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)習(xí)才能感覺到,。

身為大學(xué)生的我們學(xué)習(xí)了理論知識，不止一次被告理論知識與實(shí)踐是有差距的,，但我們并沒有機(jī)會來明白,，金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛久在課堂中的我,，感受到了動手能力的重要性，只憑著腦子的思考與捉摸,，是不能完成實(shí)際工作的,，只有在擁有科學(xué)知識的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力,，包括數(shù)控的的操作,；經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識靈活有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中去,。

通過金工實(shí)習(xí),，我感覺到書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備,，主要以勞動強(qiáng)度力為主,，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到應(yīng)用。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十四

金工實(shí)習(xí)是高等學(xué)校工科學(xué)生開始接受工程實(shí)踐訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié),，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括,、車、鉗,、銑,、刨、磨,、鑄,、鍛、焊機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)和金屬熱處理工藝,。并為學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料,、機(jī)械原理,、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)等有關(guān)后續(xù)課程,，建立必要的實(shí)踐基礎(chǔ),。這也是每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)械的學(xué)生必備的基礎(chǔ)技能。

金工實(shí)習(xí)是高等學(xué)校工科學(xué)校學(xué)生開始接受工程實(shí)踐訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié),。并為學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)等有關(guān)后續(xù)課程,，建立必要的實(shí)踐基礎(chǔ)。

在這一學(xué)期的金工實(shí)習(xí)中,，我學(xué)到了很多的東西,。不僅僅是金屬材料才加工的這一個(gè)專業(yè)技能，還有很多如果的處理是以后實(shí)習(xí)工作中所可能遇到的問題,，以及一個(gè)對于工作的體驗(yàn),。一個(gè)學(xué)期的金工實(shí)習(xí)落下了大幕，總的來說這次實(shí)習(xí)活動是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn),。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機(jī)會,，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了,。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會,！通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多……

安全第一,。在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位,，是至關(guān)重要的?。∵@是每個(gè)老師給我們的第一忠告,。在工業(yè)安全科目中,，我們便被安排

輪流去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理,，像電焊氣焊,，熱處理等?？粗敲磸?fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳,。真是不看不知道,，一看嚇一跳,！一個(gè)無意的動作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。在未發(fā)生安全事故前,，許多人對安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣,，太枯燥,。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多,?？赐赇浵窈螅覀冊谲囬g里,，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識,。看著發(fā)下來的資料,，我才明白工業(yè)安全的重要性,，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例,，減少工業(yè)污染,，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話,，不但會被人斥為無知,，有時(shí)還會發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的,，我們深深牢記于心,，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)肅,。我很慶幸我對它有了足夠的重視,，所以我安全的度過了金工實(shí)習(xí)。

我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種就是鉗工,，所以后來都在為小錘的形狀做工作,。銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法,，同樣不難了,。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位臵時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿,。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到,。接著便是研磨、鉆孔等,。鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來*的銼，銼

到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí),，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力。幾天之后,，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比,，勞動強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡單,，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。我終于明白了什么是鉗工,。同時(shí)也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的,！”

我們實(shí)習(xí)的第二個(gè)工種就是是鍛壓，通俗一點(diǎn)也叫打鐵,。說到打鐵,，我腦子里就會浮現(xiàn)出古代鐵匠在火爐邊揮汗如雨，一手拿著鉗子,，一手用鐵錘敲打的畫面。但是在我們的實(shí)習(xí)中,，取而代之的是高大明亮的廠房,，大功率的風(fēng)扇，先進(jìn)的電阻爐,，還有可以提供一噸力的空氣錘,。想象中那酷熱難耐的情景沒有出現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器,，有了這些先進(jìn)設(shè)備,，我們的工作也變得異常輕松。我們今天的工作是把一個(gè)圓柱體狀的鐵塊打造成一個(gè)正六棱柱,。我們所需要做的就是等待電阻爐把鐵塊加熱到合適的溫度,，然后用鉗子將其取出，放到空氣錘的砧墊上,，由兩個(gè)同學(xué)用鐵鉗固定住,，另外一個(gè)同學(xué)操縱空氣錘對其進(jìn)行打擊。唯一需要注意的安全問題就是防止被燙傷和被空氣錘砸到,，不過只要用心一點(diǎn),，都不會出現(xiàn)這樣的事故。打擊時(shí)要注意力度,，力度太小的話,，會形成細(xì)腰形或夾層，力度太大,，又會使工件形狀出現(xiàn)偏差,。在我們?nèi)说耐昝琅浜舷拢覀兒芸炀痛蛟斐隽艘蟮漠a(chǎn)品,。

我們實(shí)習(xí)的第三個(gè)工種鑄造,，聽做完的同學(xué)說，這是個(gè)不輕松的活兒,！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的,，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心,，

來不得半點(diǎn)馬虎,！鑄造成型,，可以說完全是對小時(shí)侯玩泥沙的回味,。不過這次除了那份沖動的心外,，更需要的要算是細(xì)心加耐心了,?？雌饋砭瓦@么簡單的四步：1、造下沙型,，2,、造上沙型，3,、打通氣孔,，4,、開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來,，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄,！一上午下來盡管我們都給累得腰酸背疼,，但是看到我們的辛苦換來的成果,，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛,，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮 ,。

我們實(shí)習(xí)的第四個(gè)工種就是熱處理，熱處理是一項(xiàng)要和高溫烘箱親密接觸的工作,，不過經(jīng)過了打鐵的經(jīng)驗(yàn),，我們都還能輕松地應(yīng)付。我們首先學(xué)習(xí)了熱處理的一些理論知識,，然后來到實(shí)習(xí)點(diǎn),，第一個(gè)房子是熱處理工序的實(shí)驗(yàn)地方，放臵著四臺加熱爐,，還有硬度計(jì)量儀,。在這里我們完成了正火，淬火,，等工序,。接下來的第二個(gè)課室里我們在反光顯微鏡下觀察了鋼的表面結(jié)構(gòu)，增加了對fe的了解,。最后也是我們最為閃亮的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)金屬與旋轉(zhuǎn)的砂輪摩擦產(chǎn)生的火花來判斷金屬的種類,。小心翼翼的操作下，耀眼的火花飛躍著為我們的金工實(shí)習(xí)畫上永不磨滅的句號,。這里還有兩項(xiàng)比較有趣的工作：火花鑒別法和金相分析,。在火花鑒別中我們第一次 聽到了流線、節(jié)花,、花粉這樣的對于火花束的描述,。以前我看到有人用砂輪的時(shí)候想到的只是這樣一個(gè)詞語：“火樹銀花”，真的很漂亮,。但是判斷含碳量就不是那么簡單了,，經(jīng)驗(yàn)還是占了很重要的作用。

我實(shí)習(xí)的第五個(gè)工種就是焊工。也就是后來第四天和第五天的工作,。師傅指導(dǎo)我們應(yīng)該注意哪些安全措施,。一、進(jìn)入工作場地必須穿戴工作服及防護(hù)用具（手套及氣焊防護(hù)眼鏡等）二,、工作前認(rèn)真檢查

氧氣,，乙炔膠管是否漏氣，串氣或堵塞,，乙炔瓶壓力表是否正常,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告有關(guān)人員處理。三,、氧氣瓶與乙炔瓶距離應(yīng)在三米以上,，與氣割點(diǎn)的距離應(yīng)在五米以上。四,、裝氧氣表前應(yīng)放氣少許,，上表后放氣前應(yīng)閃躲在瓶嘴側(cè)面。瓶嘴螺紋失效時(shí)必須用卡子卡緊不準(zhǔn)墊銅片,，氧氣瓶和乙炔瓶不準(zhǔn)接觸油類物質(zhì),。五、在封閉的環(huán)境中工作時(shí),，必須檢查是否有易燃易爆氣體和有毒氣體,，如果有，排除后方可進(jìn)行工作,。六,、手持割焊把時(shí)，注意不要傷及周圍的人,。七、保持場地清潔衛(wèi)生,，焊接后的零件要擺放整齊,，嚴(yán)禁磕碰已加工表面。八,、操作結(jié)束后,，關(guān)掉氣瓶，檢查周圍有無易燃易爆物,，注意防火,。焊接時(shí)，先找準(zhǔn)切入點(diǎn)再戴上面罩,，永華擦法焊接,，焊接時(shí)有對接、交叉接和t型接,，不同的接法采用不同的焊法,。電焊工作臺必須裝好屏風(fēng)板,，在潮濕的地方進(jìn)行電焊工作時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)防觸電措施,，露天焊接時(shí),，必須有風(fēng)擋，如果風(fēng)力大于5級一般禁止露天焊接作業(yè),。然后師傅給我們進(jìn)行演示,，并且一一指導(dǎo)我們的錯誤做法。起初的時(shí)候我都不敢拿起那焊具,，就怕電著自己,。師傅說沒事的，就勇敢的去試試,，我也大膽的去點(diǎn)觸,。在老師和師傅的指導(dǎo)下。我從電弧焊上學(xué)到了怎樣是最好的焊工技術(shù),。后來的兩天里我們用廢鐵料練習(xí)我們的技術(shù),，也逐漸的感受到完成一項(xiàng)完美的工程是多么的高興。那份喜悅只能自己去感受,。

我實(shí)習(xí)的第六個(gè)工種就是車床工,，這需要較高的手工操作能力。最讓我們煩的的是對刀,，稍微一個(gè)不細(xì)心就把x軸和z軸弄反了,。在同學(xué)和老師的幫助下學(xué)會了對刀。通過數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確、快捷,，只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。我們一起學(xué)習(xí)新知識,，遇到不會或是不懂的互相幫忙解答,。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_正真的機(jī)床，把那些編的程

序在機(jī)床上演示,。我們可算知道了模擬和真實(shí)有很大的差距了,。仿真模擬可以犯錯后能糾正可是到真正的機(jī)床上時(shí)一個(gè)撞刀就讓材料浪費(fèi)了。我們的計(jì)算也是很重要的,，誤差不能大于1毫米去,。每個(gè)人都有親手去實(shí)踐的機(jī)會，親自動后和看著別人做又有很大的區(qū)別。當(dāng)我第一次去開動機(jī)器的時(shí)候感覺都束手無措了,。不知道要干些什么了,，那些先做那些后做都暈了。還好有老師的指點(diǎn),，也做出了成品,。盡管不是那么的完美可是那是自己親做的還是心里感覺很高興的。然后在老師的指導(dǎo)下又練習(xí)了刨床的使用方法,，我們一邊觀察師傅的動作一邊記下各種開關(guān)的功能,。怎樣進(jìn)行微調(diào)和計(jì)數(shù)。然后我們自己也動手演練,，讓我們想到了在鋸小錘斜面的時(shí)候可以在刨床上刨就不用慢慢的鋸了,。并也面很光滑精度也和準(zhǔn)確。老師笑呵呵的說我們真會想辦法,，并且會活學(xué)活用,。

我們在實(shí)習(xí)中充實(shí)地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多,，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”,。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才,。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位臵。我很希望能多參加這樣的實(shí)習(xí)活動,，似乎十天的時(shí)間比我們課堂上學(xué)到的東西更多,。老師的幽默，師傅的高超技術(shù)讓我永遠(yuǎn)都不會忘的,。我們是即將走進(jìn)社會的人,，更需要的就是吃苦耐勞的精神，當(dāng)面對困難的時(shí)候能夠堅(jiān)持到底,，相信自己能勝任,。不論以后會遇到多大的困難我們都會學(xué)著克服的,，因?yàn)槲覀冊诒舜松砩峡吹搅藢W(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和勁頭,。因此我建議現(xiàn)在的孩子更應(yīng)該多參加這樣的課程，不僅身體得到了鍛煉更有助于成長為一位自己動手豐衣足食,，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才,。

深刻的體驗(yàn)

1. 通過這次實(shí)習(xí)我們了解了機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

2. 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的操作技能。

3. 在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

4. 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

5. 在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告,、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

6. 工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。

7. 同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解,，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,！

金工實(shí)習(xí)有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話 用來形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過了!經(jīng)過了車床,，銑床,，刨床等工種 的操作和相關(guān)知識，我們終于完成了金工實(shí)習(xí)課程,。

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光,，其中滋味,，只有親身經(jīng)歷的人才

能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工種,，我們了解了許多金工操作的原理和過程,，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來會從事不同的工作,，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,，卻是對 我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響,，就象《 美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價(jià)值,，但最后還是會的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程!”

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺,。毫無私心的幫助,，真誠的相互鼓勵加油，一起相互學(xué)習(xí)與交流,，更一起分享成功帶來的喜悅,，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動，大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會都很少,，它拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會,。

這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程,。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際,。從開始的車床,，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實(shí)際去證實(shí)它,。眼見的不一定真實(shí),這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí),，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)車床一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好,，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識到動手的重要性,。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，沒有實(shí)際的體驗(yàn),，提高不了自己的動手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合,。更需要頭腦和雙手的配合,。

通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多,。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才,，社會需要的是 有能力的人才,。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來的社會競爭中有

自己的位臵,。如果再有機(jī)會我還會參加這樣的實(shí)習(xí),，還會去用實(shí)踐來完善自己的知識面和自己的各項(xiàng)能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會的更高的能力,。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會,。

理論知識沒有通過實(shí)踐永遠(yuǎn)是理論，是沒有多大的用處的,。這次的金工實(shí)習(xí)提供給了我一個(gè)動手的機(jī)會,。我們動手去感受了平時(shí)看似很簡單的東西。例如電焊,，看著是多么的簡單,，但是動起手來就知道這是一項(xiàng)不簡單的工作。沒有經(jīng)驗(yàn)的工人是難以的做出優(yōu)美的焊縫來的,。而且在這個(gè)實(shí)習(xí)車間我也感受到了一個(gè)工人的辛苦,，以及那種對于工作的心情。我在看到課表的時(shí)候,，我就想,，我這個(gè)專業(yè)應(yīng)該是與金工沒有什么關(guān)系的，為什么學(xué)校還要安排我們這樣的實(shí)習(xí)呢,？當(dāng)時(shí)我記得是帶著一種懷疑的態(tài)度進(jìn)入實(shí)習(xí)車間的,。等到差不多要完成的時(shí)候，經(jīng)過了金工實(shí)習(xí)的洗禮我才知道這不僅僅是一種學(xué)習(xí)技能的積累,，也是一種對生活的體驗(yàn),。在車間中學(xué)習(xí)到一定的金屬加料加工的技能，也感受到了工人的創(chuàng)造力和適應(yīng)力,。作為一個(gè)工科類的大學(xué)生,，從這次的實(shí)習(xí)中我又再一次的意識到勞動是光榮的，只有通過實(shí)踐才能感受勞動的辛酸與樂趣,。

總的來說,，這一次的金工實(shí)習(xí)使我收獲不少。實(shí)踐是學(xué)習(xí)的一個(gè)捷徑,，通過實(shí)踐可以很好的加深我的知識面和各項(xiàng)知識能力,，為以后走出校園有更好的社會適應(yīng)能力打下了又一個(gè)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校的這次機(jī)會,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十五

為期一周的內(nèi)線工藝實(shí)習(xí)在電路順利通路中落下了大幕,，總的來說這一周的實(shí)習(xí)活動是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn),。在將來的歲月里，這樣的機(jī)會還有很多,，但這第一次,，給我留下深刻印象。因?yàn)檫@算是第一次專業(yè)方面的實(shí)習(xí),，它讓我掌握了電力系統(tǒng)的相關(guān)知識,，了解了電路方面的基本要求和操作，提高了自己的操作技能和動手能力,加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,為我以后深入學(xué)習(xí),，培養(yǎng)工程素質(zhì)提供了良好條件,。

安全第一

在電力操作中，安全要擺在第一位,，是至關(guān)重要的,！這是老師每次強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。第一天,，老師就闡明了實(shí)習(xí)過程中的注意要點(diǎn),，分析了規(guī)范操作的利弊，教授了許多人生道理,，其中,，著重強(qiáng)調(diào)了工作要牢靠，才能為做好后續(xù)工作打下基礎(chǔ),。在未發(fā)生安全事故前,，許多人對安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣,，太枯燥,。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多,。隨后,，老師開始指導(dǎo)電線纏繞。一字型和t字型,，老師講解的很詳細(xì),，很透徹，圖形并茂,。在講解過程中,，老師一直強(qiáng)調(diào)要牢靠，在牢靠的基礎(chǔ)上才能要求精益求精,，要求美觀,。在后幾天的電路鋪設(shè),、電路通路過程中，我們也謹(jǐn)記工作中要慢而求精，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都沒有紕漏,，達(dá)到完美的境界。安全第一，是必須具備的嘗試，是必須擁有的良好習(xí)慣,。

專業(yè)知識

大一一年，我們學(xué)習(xí)的多是一些基礎(chǔ)課,，培養(yǎng)我們德智體美并重發(fā)展。電力專業(yè)方面只僅限與中學(xué)的物理知識和平日的相關(guān)了解,。這次實(shí)習(xí)過程中,，雖然沒有學(xué)透更多的專業(yè)知識，但是還是有許多知識補(bǔ)充做基礎(chǔ),。比如電工測量,，接地、接零等等各方面的基礎(chǔ)知識,。老師同時(shí)也講解了許多實(shí)際電路知識,，各種電力設(shè)施的運(yùn)作原理和基本作用。一周下來,，我們還是受益匪淺的,。最后通路過程中，我這組電線方面有所差錯,，各我有所啟發(fā),。工作實(shí)踐過程，要全面了解各個(gè)環(huán)節(jié)起到的作用,，不能盲目上手,，以造成不可挽回的`后果。

深刻體驗(yàn)

內(nèi)線工藝實(shí)習(xí)有苦也有樂,。纏繞電線時(shí),，由于手拙，付出很多辛苦,，做到手麻,，手疼，但看到自己的成果,，還是有一定成就感的。鋪設(shè)電路時(shí)，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，付出更多努力，汗水淋漓，但還是完成了任務(wù),，沒有一無所成,。還有同學(xué)間的通力合作也讓我受益匪淺,。毫無私心的幫助,，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享成功帶來的喜悅,，內(nèi)線實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動,，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會都很少,，感謝內(nèi)線實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會?，F(xiàn)在想想這段難忘時(shí)光,，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到,。通過實(shí)踐,，我們了解了許多內(nèi)線操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法,，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切,！學(xué)以致用,，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！只有通過實(shí)踐操作,，我們大學(xué)生才不會成為現(xiàn)代趙括，只會“紙上談兵”,，社會需要有能力的人才,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十六

金工實(shí)習(xí)是我們大三開學(xué)碰到的“頭等大事”，她真的很累人,，而且對技術(shù)和精度的要求很高,，對于我們這些習(xí)慣了坐在教室里聽老師講課動動筆就可以的學(xué)生來說，這門課*的是與眾不同,?？墒悄悴灰詾槲液苡憛掃@門課程，恰恰相反,，都結(jié)束了,，回過頭肯肯自己這十天來走過的艱辛路,，發(fā)現(xiàn)地上留下了一串深深的腳印。

作為一名非機(jī)類學(xué)生,，也許這一輩子就這么一次機(jī)會能與這些“大家伙”們“親密接觸”,，想到這，覺得這次經(jīng)歷很難得,。

看看自己做的飛機(jī),，雖然下半個(gè)機(jī)身滿是砂眼，和我的榔頭,，雖然頭和把不是很合適,，但看著他們還是很高興，畢竟也是我的經(jīng)過一番努力的見證,。

金工實(shí)結(jié)報(bào)告

為期兩周的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕,，總的來說這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機(jī)會,，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法,；也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,，了解了機(jī)械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí),，鍛煉的好機(jī)會,！通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多………

安全第一

在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位,，是至關(guān)重要的?。∵@是每個(gè)老師給我們的第一忠告,。在工業(yè)安全科目中,，我們便被安排輪流去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理,，像電焊氣焊,，熱處理等?？粗敲磸?fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故,，我們都嚇了一跳,。真是不看不知道，一看嚇一跳,！一個(gè)無意的動作或是一個(gè)小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前,，許多人對安全教育不重視,，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥,。一旦發(fā)生了事故,，事后諸葛亮就很多。

看完錄像后,，我們在車間里,，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識?？粗l(fā)下來的資料,，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識,，對于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例,，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識,，如果不掌握的話,，不但會被人斥為無知，有時(shí)還會發(fā)生重大事故,。所以安全總是第一位的,，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真,，嚴(yán)肅,。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過了實(shí)習(xí)的兩周,！

數(shù)控車床

我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作,。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確、快捷,，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作,。數(shù)車980的編程要求非常高的,，編錯一個(gè)符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了,。編程對我來說，可是一個(gè)大難題,。結(jié)果和同學(xué)研究了大半天,，才拿出了一個(gè)可行的方案。

唉,，這時(shí)候我才知道編程在應(yīng)用中是多么重要,，后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)以打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。真是“書到用時(shí)方恨少”,！

后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工,，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的,，只要你輸入需要加工的零件圖形,，選擇入刀途徑，放好原料即可,。那機(jī)器是這樣的方便,，雖然沒有實(shí)際的操作的機(jī)會，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件,，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了,。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服,！

難忘的車工

車工不是由數(shù)控來完成的,，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分,，車床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形,，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平,，就要用偏車刀來加工,，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀,。切槽刀的刀頭寬度較小,，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小,，容易折斷,，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法,。切完槽,，就要加工球面了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,，真是個(gè)考驗(yàn),。

我不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工,，搞了整整一個(gè)下午,，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀,，卻操之過急,，把球形的一角給削去了！我痛心不已,，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了,。慘啊,！無奈之下只好縮小圓球的半徑,。這樣縮了幾次終于把一個(gè)勉強(qiáng)可以說是圓球的零件車出來。最難受的是站了一整天,，小腿都疼起來,。但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到,。

鑄造成型

接下來的工種是鑄造,，聽做完的同學(xué)說，這是個(gè)不輕松的活兒,！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的,，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點(diǎn)馬虎,！

鑄造成型,，可以說完全是對小時(shí)侯玩泥沙的回味,。不過這次除了那份沖動的心外,，更需要的要算是細(xì)心加耐心了?？雌饋砭瓦@么簡單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型,。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄,！一整天下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果,，心里就想其實(shí)那也不算什么,！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮,。

在這短短兩周的時(shí)間內(nèi),，我們還進(jìn)行了刨工，注塑擠塑,，和熱處理等實(shí)習(xí)操作,，都非常有趣。每一個(gè)工種都有不同的操作要領(lǐng)和要求,，難易程度也不一樣,。這段時(shí)間，雖然每天都要起的挺早,，有時(shí)中午也來不及睡午覺,，是挺辛苦，但感受到的那份充實(shí),，是什么也替代不了的,。學(xué)到的一些基本的技能對我們將來的發(fā)展也是受益良多的。

深刻的體驗(yàn)

金工實(shí)習(xí)有苦也有樂,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,，餓其體膚，方成大任也,！”這句古人的話用來形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過了,！經(jīng)過了車工，鉗工，磨工,，鑄工,，銑工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實(shí)習(xí)課程,。

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光,，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到,。通過學(xué)習(xí)各種工種,，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法,，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切,！雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有,，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,，卻是對我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響,，就象《美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價(jià)值,，但最后還是會的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程,！”

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺,。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油,，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動,，拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn),！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會都很少,，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會。這樣的活動值得門的借鑒,。

短短的2個(gè)星期時(shí)間,，我們在實(shí)習(xí)中充實(shí)地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多,，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”,。社會需要人才,，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置,。真的多謝金工實(shí)習(xí)，我還想再有一次,！

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十七

20xx年4月09日,，星期六。我們土木（應(yīng)用性）專業(yè)09-1班開始了為期兩天的金工實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)基地在屏風(fēng)校區(qū)的金工實(shí)驗(yàn)中心,。

時(shí)光匆匆,，歲月流梭,，轉(zhuǎn)眼為期兩天的金工實(shí)習(xí)就結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂！因?yàn)樵趯?shí)習(xí)中,，我既學(xué)到了很多關(guān)于金工方面的知識,，也又一次在實(shí)踐中鍛煉了自己。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,，由楊小成,、潘世平等老師給我們講解和指導(dǎo)相關(guān)的金工實(shí)習(xí)內(nèi)容。他們精彩的講解給我一次又一次的恍然大悟,、受益匪淺,。

在星期六早上，我們九點(diǎn)鐘開始在屏風(fēng)校區(qū)的金工實(shí)驗(yàn)中心開始金工實(shí)習(xí),。我們第一天由老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識和操作金工的加工步驟和加工的相關(guān)機(jī)器及他們的操作和注意事項(xiàng),。金工的加工步驟大致可以分為：工件初加工、工件半精加工,、工件精加工,、工件人工加工等幾個(gè)步驟。加工的相關(guān)機(jī)器有刨床,、銑床,、磨床、剪板機(jī),、折彎機(jī),、搖臂鉆床、鋸床等,。

現(xiàn)在,，對刨床、銑床、磨床,、剪板機(jī),、折彎機(jī)、搖臂鉆床,、鋸床簡介,。 刨床是刨刀對工件的平面、溝槽或成形表面進(jìn)行刨削的機(jī)床,。刨床是使刀具和工件之間產(chǎn)生相對的直線往復(fù)運(yùn)動來達(dá)到刨削工件表面的目的,。往復(fù)運(yùn)動是刨床上的主運(yùn)動。機(jī)床除了有主運(yùn)動以外,，還有輔助運(yùn)動,，也叫進(jìn)刀運(yùn)動，刨床的進(jìn)刀運(yùn)動是工作臺（或刨刀）的間歇移動,。

刨床是使刀具和工件之間產(chǎn)生相對的直線往復(fù)運(yùn)動來達(dá)到刨削工件表面的目的,。往復(fù)運(yùn)動是刨床上的`主運(yùn)動。機(jī)床除了有主運(yùn)動以外,，還有輔助運(yùn)動,，也叫進(jìn)刀運(yùn)動，刨床的進(jìn)刀運(yùn)動是工作臺（或刨刀）的間歇移動,。

在刨床上可以刨削水平面,、垂直面、斜面,、曲面,、臺階面、燕尾形工件,、t形槽,、v形槽，也可以刨削孔,、齒輪和齒條等,。如果對刨床進(jìn)行適當(dāng)?shù)母难b，那么,，刨床的適應(yīng)范圍還可以擴(kuò)大,。

銑床是一種用途廣泛的機(jī)床，在銑床上可以加工平面（水平面,、垂直面）,、溝槽（鍵槽、t形槽,、燕尾槽等）,、分齒零件（齒輪,、花鍵軸、鏈輪乖,、螺旋形表面（螺紋,、螺旋槽）及各種曲面。此外,，還可用于對回轉(zhuǎn)體表面,、內(nèi)孔加工及進(jìn)行切斷工作等。 銑床在工作時(shí),，工件裝在工作臺上或分度頭等附件上,，銑刀旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動，輔以工作臺或銑頭的進(jìn)給運(yùn)動,，工件即可獲得所需的加工表面,。由于是多刀斷續(xù)切削，因而銑床的生產(chǎn)率較高,。用銑刀對工件進(jìn)行銑削加工的機(jī)床,。銑床除能銑削平面、溝槽,、齒輪、螺紋和花鍵軸外,，還能加工比較復(fù)雜的型面,，效率較刨床高，在機(jī)械制造和修理部門得到廣泛應(yīng)用,。

磨床是利用磨具對工件表面進(jìn)行磨削加工的機(jī)床,。 大多數(shù)的磨床是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進(jìn)行磨削加工，少數(shù)的是使用油石,、砂帶等其他磨具和游離磨料進(jìn)行加工,，如珩磨機(jī)、超精加工機(jī)床,、砂帶磨床,、研磨機(jī)和拋光機(jī)等。

剪板機(jī)是借于運(yùn)動的上刀片和固定的下刀片,，采用合理的刀片間隙,，對各種厚度的金屬板材施加剪切力，使板材按所需要的尺寸斷裂分離,。剪板機(jī)可分為：腳踏式（人力）,、機(jī)械剪板機(jī)式、液壓擺式剪板機(jī)等,。剪板機(jī)常用來剪裁直線邊緣的板料毛坯,。剪切工藝應(yīng)能保證被剪板料剪切表面的直線性和平行度要求,，并盡量減少板材扭曲，以獲得高質(zhì)量的工件,。

折彎機(jī)分為手動折彎機(jī),，液壓折彎機(jī)和數(shù)控折彎機(jī)。志亞機(jī)電設(shè)備-折彎機(jī),，液壓折彎機(jī)按同步方式又可分為：扭軸同步,、機(jī)液同步，和電液同步,。

搖臂鉆床是一種孔加工設(shè)備,，可以用來鉆孔、擴(kuò)孔,、鉸孔,、攻絲及修刮端面等多種形式的加工。按用途和結(jié)構(gòu)分類,，鉆床可以分為立式鉆床,、臺式鉆床、多孔鉆床,、搖臂鉆床及其他專用鉆床等,。在各類鉆床中，搖臂鉆床操作方便,、靈活,，適用范圍廣，具有典型性,，特別適用于單件或批量生產(chǎn)帶有多孔大型零件的孔加工,，是一般機(jī)械加工車間常見的機(jī)床。

鋸床以圓鋸片,、鋸帶或鋸條等為刀具,，鋸切金屬圓料、方料,、管料和型材等的機(jī)床,。鋸床的加工精度一般都不很高，多用于備料車間切斷各種棒料,、管料等型材,。由主動輪和從動輪帶動鋸條運(yùn)轉(zhuǎn)，鋸條斷料方向由導(dǎo)軌控制架控制,。通過調(diào)整自轉(zhuǎn)軸承將帶鋸條調(diào)正調(diào)直經(jīng)過掃削器將鋸削掃掉,。由液壓油缸活塞桿支撐導(dǎo)軌控制架下落進(jìn)鋸斷料，帶鋸床上裝有手動或液壓油缸夾料鎖緊機(jī)構(gòu),，以及液壓操作閥開關(guān)等,。

接著,，第二天，星期日,。我們的實(shí)習(xí)項(xiàng)目是：鉗工,。

鉗工實(shí)習(xí)的講解老師是潘世平。他首先讓我們認(rèn)識到一句很相關(guān)的話,，那就是：“鉗工是最臟最累的”,。與此同時(shí)，他給我們講了鉗工的作業(yè),、裝配鉗工,、修理鉗工、模具等關(guān)于鉗工的主要內(nèi)容,。

鉗工作業(yè)主要包括鏨削,、銼削、鋸切,、劃線,、鉆削、鉸削,、攻絲和套絲（見螺紋加工）,、刮削、研磨,、矯正,、彎曲和鉚接等。鉗工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技術(shù),。19世紀(jì)以后，各種機(jī)床的發(fā)展和普及,，雖然逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動化,，但在機(jī)械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)，其原因是：①劃線,、刮削,、研磨和機(jī)械裝配等鉗工作業(yè)，至今尚無適當(dāng)?shù)臋C(jī)械化設(shè)備可以全部代替,；②某些最精密的樣板,、模具、量具和配合表面(如導(dǎo)軌面和軸瓦等),，仍需要依靠工人的手藝作精密加工,；③在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下,，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法,。

鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺,、臺虎鉗、砂輪等,。其中鉗工的實(shí)習(xí)安全技術(shù)為：

1,、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全,。

2、使用機(jī)床,、工具（如鉆床,、砂輪、手電鉆等）,，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。

3,、臺虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4,、使用電動工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施,。使用砂輪時(shí),，要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng),。

5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。

6、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時(shí),，工件一定要夾牢,，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽,。

7,、使用鉆床時(shí),，不得戴手套,，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭,。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識,。

通過以上的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，潘老師要求我們在實(shí)習(xí)現(xiàn)場做一個(gè)簡單的工件,。這個(gè)工件制作起來很簡單，它的長為50mm,、寬為40mm，這些條件都是已經(jīng)給的,。具體要求是在長為50mm、寬為40mm的薄板工件上制作一個(gè)“l(fā)”形狀的工件,，“l(fā)”形狀的工件的新寬是15mm，同時(shí)在“l(fā)”形狀的工件的轉(zhuǎn)彎處鉆一個(gè)三毫米的孔,。這便是那個(gè)工件制作過程,。隨著這個(gè)工件的完美完成，我們星期日的實(shí)習(xí)就結(jié)束了,。

這就是我們兩天的金工實(shí)習(xí),，雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：

1,、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削,、鋸削,、銼削,、刮削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋,、裝配,、和修理等等,。了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

2、了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

3、金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

4、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍,。有的程序特別長,，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病,，就一定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn),。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚,。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

5,、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的,。

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識,。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,，只要功夫深,，鐵杵磨成針！

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十八

好奇的他,，好奇的你，好奇的我們,，帶著好奇的心情,，排著長隊(duì),，迫不及待地向?qū)嵙?xí)工廠前進(jìn),。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、煥發(fā),，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎,，激情飛揚(yáng),，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息,。不知不覺中,，我們來到了目的地——南航金工實(shí)習(xí)工廠,。按學(xué)院安排的日程,，三個(gè)實(shí)習(xí)班各就各位,，到各自的實(shí)習(xí)車間,，在實(shí)習(xí)老師的講解,、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來,。畢竟是第一次進(jìn)工廠車間,，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,，一個(gè)比一個(gè)賣勁,。說快也真快,，轉(zhuǎn)眼間,，為期十天的金工實(shí)習(xí)就結(jié)束了,。

在十天的實(shí)習(xí)中,，累嗎?自然是避免不了的,，但我們學(xué)到的也不少啊!比如說：在鉗工實(shí)習(xí)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割,、銼削,、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們還得到了勞動成果——自己親手做的小錘,，相信同學(xué)們一定都收藏起來了作為以后的美好回憶吧,。

在車工實(shí)習(xí)中,，我們了解了車刀的種類,，常用的刀具材料,，刀具材料的基本性能;知道了車刀的組成和主要幾何角度,。在操作中,，同學(xué)之間配合得很完美,，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺機(jī)床,，但感覺到就像一個(gè)人在操作,，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦!

在磨工實(shí)習(xí)中，我們領(lǐng)會到了金剛石的超硬度,，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時(shí)候,，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”!沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后,，精制砂輪敗得，反被磨成想要它成為的舌階狀,，而在比賽中,，金剛石絲毫末損,，還伴有無數(shù)的“火花流星”。

在銑工實(shí)習(xí)中,，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個(gè)成語，也感嘆遠(yuǎn)古時(shí)代的人太辛苦了!用繩鋸木頭是何等費(fèi)時(shí)費(fèi)力啊!而我們今天只需把鐵棒夾在銑機(jī)上,，按幾下按扭，一根牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了,。這不得不讓我們科學(xué)技術(shù)對人類的影響力,。

在氣焊的實(shí)習(xí)中,，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器,，回火防止器、氧氣瓶,、減壓器、焊槍組成;學(xué)會了如何調(diào)火焰和平焊,。別說!同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛的!

在電焊實(shí)習(xí)中,，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì),，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成;學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。

在鑄造實(shí)習(xí)中,，讓人感覺似乎回到了童年時(shí)代,，我們又玩起了“沙窩窩”,。然而,，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí),。

在鍛造實(shí)習(xí)中,，大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍,。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件。

在沖壓實(shí)習(xí)中,，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大,。我們只要輕輕踩動控制踏桿,，一塊有點(diǎn)厚的.鋼板在瞬間被壓成形,，和“水滴石穿“相比，簡直是天壤之別,，而且沖壓操作簡單，產(chǎn)品合格率接近百分之百呢!

在熱處理實(shí)習(xí)中——這是一項(xiàng)最輕松的實(shí)習(xí)工種,，因?yàn)樗鼊邮謺r(shí)間短,，觀察時(shí)間長,，經(jīng)過老師的講解與示范后,，同學(xué)們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時(shí)“水煮雞蛋“式的震動,。在笑語中,，還自然而然地知道了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理,。

時(shí)間流逝得真快,，還記得十幾天前，大家看著漸漸變空蕩的學(xué)校,，對即將到來的金工實(shí)習(xí)是既緊張又好奇,，轉(zhuǎn)眼間,，實(shí)習(xí)就進(jìn)入了尾聲?；仡欉@十幾天的實(shí)習(xí),，應(yīng)該用“雖然辛苦但收獲很多”來概括。這短短十二天,，對于復(fù)雜的金工生產(chǎn)知識而言太短太短,，我們的學(xué)習(xí)只能算是走馬觀花，但我也從中學(xué)到了很多有用的知識,，深深地體會到工人們的辛苦和偉大,，這些寶貴經(jīng)驗(yàn)將是能讓我受用終生的財(cái)富,。

第一次進(jìn)入車間,，大家滿是好奇和新鮮感,。實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)是車工，老師說這算是金工實(shí)習(xí)里面比較的一項(xiàng),，大家看著漆色斑駁的車床頓時(shí)敬畏了起來。老師為我們介紹車床的各個(gè)組成部分——主軸箱,、刀架,、絲杠,，他們通過齒輪螺釘?shù)鹊冗B接組合到了一起,，在工人們的手下車出各種復(fù)雜實(shí)用的零件?？吹杰嚧层懪粕媳任覀兡挲g都久遠(yuǎn)很多的數(shù)字,，大家紛紛感嘆這其中蘊(yùn)含的歷史積淀,。我們的任務(wù)是車一個(gè)錘子的柄,。工序并不復(fù)雜,，在老師的悉心講解下，大家上手很快,，我們耐住性子按照圖紙車去一層層的工料表面，最后那一個(gè)精致的錘柄握在我們手中的時(shí)候,，大家都露出了欣悅的神情,。

第二項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)代加工,。其中又分了三個(gè)小科目,。首先是電火花線切割,，大家先在電腦上用cad設(shè)計(jì)圖案然后轉(zhuǎn)成機(jī)器可以識別的程序進(jìn)行加工，比起之前的車工體力勞動少了,，腦力勞動多了。然后是數(shù)控車床,，只需要寫好程序運(yùn)行就可以完成普通車床的工作,，大大節(jié)省了人工,。我們分組進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)然后計(jì)算尺寸編寫代碼,，大家都樂在其中,。最后是數(shù)控銑,，這次我們組為了達(dá)到更好的效果沒有選擇手工繪圖而是用cad構(gòu)建了一個(gè)復(fù)雜的圖形，最后我們超額完成了代碼行數(shù)要求,，雖然最后有一個(gè)小錯誤,，大家也還是很滿意。

接下來的一項(xiàng)是鉗工,。這算是金工實(shí)習(xí)中最累的一項(xiàng)了,，對于平時(shí)十指芊芊不事重工的女生來說真是巨大的考驗(yàn),。我們的任務(wù)是加工與之前的錘柄配套的錘子頭,。用鋸子鋸、用銼刀銼,，一塊小小方方的金屬漸漸在我們手中變了模樣,，而兩天重體力活下來大家也都累散了架,。最后再將錘頭進(jìn)行熱處理——淬火,，一支完整的錘子終于大功告成,。

之后的一項(xiàng)是鑄工,。用型砂造型,，大家似乎又找到了小時(shí)候用小模具玩沙子的樂趣,，不過鑄工的造型需要更多的細(xì)心和耐心,，每步工序都要做對不能有一絲懈怠,。經(jīng)過了兩個(gè)簡單模樣的練習(xí),，我們開始做小飛機(jī)的鑄型,，大家都認(rèn)真小心完成每一個(gè)步驟,，最后澆鑄出來的小飛機(jī)十分美觀，大家都很滿意,。

最后是鍛壓焊銑刨磨。進(jìn)行手工電弧焊時(shí),，大家都穿上皮手套戴好防具全副武裝,，努力練習(xí)焊好焊縫,。之后老師分別演示了氣焊、氣切割,、鍛造,、沖壓等,，這些都是比較的工作，我們再一次體會到了工人們的不易,。老師在講解銑床時(shí),，說了很多不合規(guī)范的操作導(dǎo)致的事故,，大家頓時(shí)緊張起來,，操作時(shí)都萬分小心生怕有什么疏忽,。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。作為非機(jī)械專業(yè)的一名學(xué)生,，但是汽車和機(jī)械其實(shí)是一路子,，學(xué)好理論知識固然重要,，但動手能力也是至關(guān)重要,，我們大學(xué)生平時(shí)自己動手的機(jī)會少,，動手的能力差,，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會,，讓我們走出課堂,，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里,，自己動手，親身體驗(yàn),，這些對我們的幫助是巨大的,。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車工,，焊接,，鉗工,，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自己的動手能力,。

第一次金工實(shí)習(xí),，對我們來說感覺很新鮮,，上午上完一二節(jié)的英語課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),，到了金工車間,，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義,，課程安排,，以及實(shí)習(xí)過程中的安全問題,。

首先接觸的工種是車工,。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和x的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，接下來,，老師要求我們做自動走刀車外圓,，每次車的直徑為20mm,，那么x只能前進(jìn)10mm,，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)x要前進(jìn)10mm,，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí),，改為手動走刀到精確位置，退刀停車,。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練,，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作,。雖然看起來很簡單的東西但做了才知道,，其中的微小差距就造成了整個(gè)零件的好壞,，1mm平時(shí)覺得很小,，無所謂但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯誤而不是誤差,。

車工之后是焊工,，無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,，我知道那就是焊接,，本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣,，比我想象的要難的多了,。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們帶好防護(hù)罩開始了我焊工的操作,，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間,，運(yùn)條的速度,，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋,，停留時(shí)間長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;練習(xí)的過程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條,，心里那個(gè)急啊,，不過在后來的反復(fù)體驗(yàn)中,，還是掌握了一些竅門,，這次更讓我認(rèn)識到：不要把一件事情看的太簡單,，只有自己做過,，體驗(yàn)過才知道其中的奧妙,。

到最后一項(xiàng)啦，也是最辛苦的一項(xiàng)——鉗工,?？粗ぷ髋_上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具:,、手鋸,、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。接下來我們開始把一塊圓柱體夾在虎鉗上,，按照老師的劃線開始了銼錘的工作,，剛開始好像鋸鐵塊的時(shí)候進(jìn)展不大,，后來在老師的指導(dǎo)下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺,。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平,，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩,，盡管這期間手,，臂很痛,，但看到自己的錘子一天天的變樣，心里有種說不出的高興,。最后的一天錘子終于出品啦,，看著它想一想一周來的過程,，好像自己真的長大了很多,，這是自己動手親自做的工藝，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn),，但真正體會到了那種動手的重要性,。

10月12日起，我們xx食品3班在信工樓的金工實(shí)習(xí)車間進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí),。期間,，我們接觸了鉗,、車、焊,、刨4個(gè)工種,，在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了兩周的實(shí)習(xí),。

在實(shí)習(xí)之前,，曾經(jīng)聽過師兄師姐說金工實(shí)習(xí)挺辛苦的,，但初次走進(jìn)車間時(shí)有點(diǎn)興奮,。老師給我們說明了注意事項(xiàng)時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了安全問題,，列舉一件件的安全事故,。在這時(shí),，我們徹底認(rèn)識到安全的重要性。

接著我們分別被安排不同的工種,，第一天我被安排車工學(xué)習(xí),。在老師的簡單介紹下,，我們明白了車床各個(gè)部件的功能和使用方法，然后我們要做的是利用車床車一個(gè)圓柱體形狀的工件,。在老師邊示范邊講解如何車這個(gè)工件后,，我們就開始熟悉車床各個(gè)轉(zhuǎn)盤和手柄的運(yùn)作,，接著到我們每三個(gè)人一組,，親自動手操作車床,。但是當(dāng)我們車第一個(gè)工件時(shí)，并不是那么順利,，反復(fù)的車磨,，反復(fù)的計(jì)算尺寸,。經(jīng)過大半天的折騰,，第一個(gè)工件終于出來，雖然尺寸不是那么精確,，但那種成就感油然而生,。經(jīng)過兩天的練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，我們基本掌握車床的操作，完成老師對我們的考核,。

第三天,，我要學(xué)習(xí)的是焊工和刨工。對于焊工,，我并不陌生,，曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接,，但是親自動手焊還是第一次,。老師給我們詳細(xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng),，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,，我們在操作時(shí)要懂得保護(hù)自己，要求帶罩和手套,。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，運(yùn)條的速度,，要求是勻速,。剛開始時(shí),，一些女同學(xué)對這個(gè)東西有一種恐懼感,，但練習(xí)幾次后，自然習(xí)慣了,。而我本想著操作起來很容易,，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了,，焊起鋼管,，那里一個(gè)洞,，這里又沒接上，原來這個(gè)真是易學(xué)難精,。在學(xué)習(xí)焊工期間,，有時(shí)會被焊接時(shí)的電弧刺痛了眼，但是我們每個(gè)人都堅(jiān)持下來,，基本掌握了焊接的知識,，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),，需要我們反復(fù)的練習(xí),，熟能生巧。焊接雖然很累,，也很，但我們親手焊接過,，體驗(yàn)過，以后有機(jī)會再好好實(shí)踐,。接著,，要開始學(xué)習(xí)刨工了,，經(jīng)過學(xué)習(xí)車床,，操作起這個(gè)刨床,，感覺容易多了,，并順利完成了老師所要求的工件。

這么快就到了金工實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期,，也是到了最辛苦的一個(gè)工種,。老師告訴我們,，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來制作出各種零件,，是最能鍛煉一個(gè)人動手能力的。接著開始介紹虎鉗,、手鋸、各種銼刀的正確用法,，而我們要用這些工具將一個(gè)圓柱體制作成一把鐵錘。首先,，我們要鋸一個(gè)平面出來,，這是我才體會到鉗工的辛苦,，保持一個(gè)動作，來回地反復(fù)地鋸,，幾百個(gè)來回下來,，手和腰都酸了,。但我明白,，這考驗(yàn)的是我們的毅力和耐力，所以我們只有堅(jiān)持,，一點(diǎn)點(diǎn)鋸,。鋸?fù)旰?，還要用銼刀一點(diǎn)點(diǎn)地把它銼平,，先用粗銼,，再用細(xì)銼,，真是費(fèi)時(shí)間,。經(jīng)過兩天的努力,，我的工件終于有一點(diǎn)錘子的形狀了,，然后打孔,，又用圓銼銼平孔的邊緣,。當(dāng)把工件拿給老師審評時(shí),，我以為我的作品已經(jīng)成功了,，但是老師看了看，一連串地指出我的作品的缺陷和不足,。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴(yán)謹(jǐn)和技巧性,，精準(zhǔn)的尺寸,，美觀的形態(tài)，正確地操作手法,，缺一不可,。

短短的兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，看著自己手中的紀(jì)念品(一把錘子，兩顆圓柱體),，這是用無數(shù)的汗水和智慧換來的,?；叵肫疬@兩周美好的時(shí)光，心中有一種充實(shí)和收獲的感覺,。

通過這次學(xué)習(xí),，雖然我們所學(xué)到的不是很多,，正如老師所說的,，三年出師，但我們熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。金工專業(yè)大學(xué)生學(xué)到了書本沒有的東西，只有將理論和實(shí)踐相結(jié)合,，這才是科技的真正意義所在,。我相信這次實(shí)習(xí)能為我們以后步入社會就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，而且是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十九

不知不覺,，金工實(shí)習(xí)周在今天31號已結(jié)束了,。時(shí)間真的很快啊，雖然留不住時(shí)間但是這段實(shí)習(xí)時(shí)間將為我的大學(xué)生活添加了一筆很絢麗的色彩,，金工實(shí)習(xí)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也會深深地刻在腦海中，成為一段不可抹掉美好的回憶,。在實(shí)習(xí)過程中我不僅學(xué)到課本上學(xué)不到體會不到的知識操作經(jīng)驗(yàn),，也深深的體會到過程的艱難,，但是這段時(shí)間真的讓我學(xué)到很多知識很多經(jīng)驗(yàn)很多生活中不可缺少的技能技術(shù)，是自己的綜合能力有了一定的提高,。

27,，28號是關(guān)于熱加工方面的,。在第一天我們有好多的迷惑，甚至在出發(fā)前我們還在猶豫著到底要不要穿軍服因?yàn)樵谖覀兊难劾镘囬g的環(huán)境是很臟的其中也避免不了那些油污之類,，呵呵,，想想還真的是可笑,。其實(shí)開始的時(shí)候我是既向往金工實(shí)習(xí)有是那么的不情愿的，因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)一結(jié)束就要快要考試了，怕實(shí)習(xí)的時(shí)間影響到期末復(fù)習(xí),，我想好多同學(xué)都是這樣想的,。但是當(dāng)從第一次實(shí)習(xí)之后就發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)是那么的無知,。金工實(shí)習(xí)沒有同學(xué)們猜想的那么恐怖和困難。在經(jīng)過第一次我的想法也是煥然一新,，從此同學(xué)們慢慢的對實(shí)習(xí)更加有興趣了,。

27號早上八點(diǎn),，雖然天氣有點(diǎn)冷還吹著風(fēng),，但是我班和4班的同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)的在學(xué)校門口，等待學(xué)校的校車,。我們到學(xué)校校外的實(shí)習(xí)基地大概用了半個(gè)小時(shí)吧，在路途中我們都是很遵守紀(jì)律,，葉老師也是我們第一個(gè)認(rèn)識的老師,，他負(fù)責(zé)熱加工的一個(gè)項(xiàng)目。另外還有鄧，張,，溫三個(gè)老師,。

第一節(jié)課，葉老師給我們介紹了,，我們現(xiàn)代的工程應(yīng)用中的各種各樣的工種,。包括在金屬材料加工中常用到的方法和各種各樣的工具,。大概用了一個(gè)小時(shí)多吧,。之后他帶領(lǐng)著我們，觀看了和了解到那些大型的機(jī)械儀器基本的結(jié)構(gòu)和用途,，其中有剪板機(jī),，卷板機(jī),，等離子切割機(jī)，氣焊機(jī),，電焊機(jī)，起重機(jī),，壓扳機(jī)······

快要中午回學(xué)校的時(shí)候,，葉老師,，還帶我們到那個(gè)正在為陽江核電站制造的一個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)我們看到那個(gè)車間的上面掛著一條橫幅寫著：肩負(fù)國家重任,，制造核電精品,。心中不由得善慕那些工人了，呵呵,，一個(gè)人可能一輩子也不會接觸到關(guān)于那些核電的東西,，雖然他們做的那些對于那個(gè)工程來說是雞皮蒜事，不足一提,，但是他們背后的那種流汗流淚的艱辛不由讓我們感動,。無論多么成功的偉大的工程,，背后總是付出巨大的人力,，經(jīng)濟(jì)。遺憾的是,，葉老師說管理這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)師沒有空,，所以不能給我們講解那些原理,，還是很感謝葉老師，讓我們了解到那么多課外知識,。

下午,，鄧?yán)蠋熣f因?yàn)槲覀儗W(xué)校的限制,，我們只能有機(jī)會練習(xí)電焊，氣焊,，氣割,。他是負(fù)責(zé)教我們操作和使用電焊的,。鄧?yán)蠋?，把那些焊工方面的知識做了更深一步的詮釋和探討,。在操作過程中他向我們著重強(qiáng)調(diào)要無論做什么機(jī)械加工都要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)則,。鄧?yán)蠋熍e了茂名的一些安全事故，都是有部分對電焊知識不了解的焊工,，就是往往對那些漏油的油罐焊接時(shí)沒有清理那些可燃材料,，一旦焊接，就發(fā)生爆炸,。以下是我對葉老師對電焊操作的粗略理解：

1.焊接前應(yīng)檢查焊接設(shè)備,、工具并達(dá)到完好,，防護(hù)用品要齊全完好,。

2.焊鉗與把線必須絕緣良好,、連接牢固,，更換焊條應(yīng)戴手套,，在潮濕地點(diǎn)工作,，應(yīng)站在絕緣膠板或木板上。

3.清除焊渣,，采用電弧氣刨清根時(shí),，應(yīng)戴防護(hù)眼鏡或面罩，防止鐵渣飛濺傷人,。

1. 引弧 2點(diǎn)弧 3焊接

使用電焊的時(shí)間雖然只有短短的幾分鐘,，但是我知道自己不熟悉不熟練操作的動作方面有很多需要改進(jìn)的,。幸好能在老師和同學(xué)們的'互相幫忙，慢慢的有所掌握,。

28號,，上午,，張老師教我們了解氣割原理操作方法,。張老師,，雖然看起來是彪悍，但是他的話還是蠻有風(fēng)趣的,，講解的很具體,。包括怎樣拿,，怎樣端的動作姿勢,。以下是我對氣焊的一些粗略概括。

1.氧氣瓶,、乙炔表及焊割工具上禁止沾染油脂,。

2.氧氣,、乙炔瓶應(yīng)配齊防震帽，搬運(yùn)時(shí)防止撞擊和劇烈震動,。

3.氧氣瓶,、乙炔瓶間距不得小于5米,，氧氣瓶,、乙炔瓶距明火距離不小于10米，點(diǎn)火時(shí),，焊割槍口不準(zhǔn)對人，正在燃燒的焊,、割炬不得放在工件和地面上,。

4.藍(lán)色涂料是氧氣瓶,，白色涂料是乙炔瓶。

5.紅管接氧氣,，黑管接乙炔,。

6.操作時(shí)要帶墨鏡,。

7.前面的旋鈕是調(diào)節(jié)氧氣,，中間是氧氣和乙炔的混合物，后面的是調(diào)節(jié)乙炔,。

1. 氧氣,，乙炔,，一般是開0.03-0.05pa,。

2. 點(diǎn)燃前只開乙炔半格。點(diǎn)燃時(shí)槍口不能對自己和別人,。

3. 調(diào)節(jié)焰心,，使中間氣流成穩(wěn)定的細(xì)直線,。

4. 切割前先預(yù)熱，在放氧氣。

5. 離切割面兩三毫米,。

6. 動作姿勢要適當(dāng),。

下午,，溫老師，教我們使用,，氣焊,。氣焊的工作原理和氣割的工作原理基本上是一樣的,。只是氣割是利用氧氣沖去那些融掉的鐵水,，而氣焊是利用火,，達(dá)到熔點(diǎn),，就是熔化焊,。以下是我對氣焊的一些總結(jié),。

安全操作和氣割基本相同,。

操作方法也和氣焊差不多,。