總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇一

每天碰到的老師都糾正我們“上課下課”的說(shuō)法，他們說(shuō)金工實(shí)習(xí)期間要講“上班下班”,。不久我們也知道了“上課”與“上班”的區(qū)別,。果然，當(dāng)你面對(duì)著機(jī)器想著要完成你的任務(wù)時(shí),，你就完全沒(méi)有在課堂上的感覺(jué),，而是像一個(gè)工人一樣上班工作。在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí),。一個(gè)簡(jiǎn)單的m12螺母,，要想知道它是怎么來(lái)的，是要頗費(fèi)一番功夫的,。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們,，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時(shí),，也不會(huì)多想它究竟是如何得來(lái)的,，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì)很不以為然的說(shuō),，這不是我們所應(yīng)該知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的金工實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要,！

我還記得,，金工實(shí)習(xí)第一天，上午上了一堂安全教育課,。通過(guò)觀看錄像帶,，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。還真是不看不知道,，一看嚇一跳,！一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。有一個(gè)視頻是一個(gè)工人觸電,，當(dāng)場(chǎng)身亡。當(dāng)時(shí)我的感想是,，安全對(duì)于工業(yè)是如此重要,，出了事故，不僅奪去寶貴的生命,，而且影響社會(huì)生產(chǎn)。作為一名以后會(huì)踏進(jìn)工業(yè)界發(fā)展的工科學(xué)生，我的期望是改進(jìn)機(jī)器,，提高自動(dòng)化程度，在增強(qiáng)安全性的同時(shí)提高質(zhì)量,。

第一次真正動(dòng)手是金工實(shí)習(xí)第一天的下午,，工種是焊接。我當(dāng)上了我們組的組長(zhǎng),。我們聽(tīng)完老師詳細(xì)的講解,，穿上防護(hù)裝備，老師給我們示范一次之后開(kāi)始分組工作,。焊接的關(guān)鍵在于如何引弧,、如何運(yùn)動(dòng)，以保證不粘條,，穩(wěn)定燃燒,。我初次嘗試時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲,，在一旁觀看的`師傅就過(guò)來(lái)細(xì)心給我講解示范,，原來(lái)控制角度、距離都是要有技巧的,，我學(xué)會(huì)了很多東西,，也見(jiàn)識(shí)到了原來(lái)金工實(shí)習(xí)是這么一回事！但是我焊出來(lái)的工件質(zhì)量不好,，作為初品作品,，實(shí)在是一個(gè)遺憾！

第一次讓我感覺(jué)很高級(jí)的實(shí)習(xí)工種是plc,。坐在電腦面前編程,、操作儀器，那就是工程師的模樣,。下午的作業(yè)主要是設(shè)計(jì)兩個(gè)電路：搶答器以及小車(chē)運(yùn)送貨物,。動(dòng)腦動(dòng)手，實(shí)在讓我很享受那天的金工實(shí)習(xí),！當(dāng)我編程完畢,，操作驗(yàn)證是否時(shí)，如果出錯(cuò)了,，就會(huì)十分激動(dòng)地和同學(xué)討論哪里出錯(cuò),，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我糾正了許多錯(cuò)誤,，學(xué)到了很多有用的知識(shí),。讓我很感興趣的是十字路口紅綠燈的設(shè)計(jì)，希望以后有機(jī)會(huì)接觸學(xué)習(xí)、嘗試自己設(shè)計(jì),。

第一次讓我感覺(jué)很累的工種是鉗工,。花了一天時(shí)間把一根鐵棒磨成m12螺母,，真是累人的工作,。先是把鐵棒的一個(gè)面銼平，然后測(cè)量,，割削出一個(gè)10,。5mm左右的圓柱，然后再銼另一個(gè)面,，然后按照m12的標(biāo)準(zhǔn)做成正六邊形,，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)打孔沒(méi)攻螺紋,。單是削割這個(gè)過(guò)程就很痛苦了,。第一次削割，出來(lái)一個(gè)最短9mm,、最長(zhǎng)11mm的圓柱,，我沒(méi)辦法，只好再來(lái)一次,，做了兩次工作,，真的很浪費(fèi)力氣。第二次削割,，我有經(jīng)驗(yàn)多了,，我不急著趕時(shí)間，而是細(xì)心地一邊測(cè)量一邊割,。銼,，也是要用很大力氣的！也要耐心,、毅力,，同學(xué)們都做到滿(mǎn)頭大汗了，互相看著苦笑,。到最后做圓角時(shí),，得到老師的指點(diǎn)，好做多了,。欣賞著自己的作品,，一股自豪感油然而生。同學(xué)們也互相看作品,，也互相取笑,，真是又累又苦又開(kāi)心的一天。

很有趣的一個(gè)工種是加工中心。我們先在電腦做好模型,，這又是我喜歡的活兒,。做模型還不是玩的，玩的是做完模型還有機(jī)會(huì)用數(shù)控車(chē)床把模型變成現(xiàn)實(shí)工件,?？上У氖牵覀冎挥幸粋€(gè)上午,，時(shí)間不允許啊。

在銑工實(shí)習(xí)中,，我才真正感受到工廠加工車(chē)間的氣氛,。機(jī)器轟鳴著，巨大的風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)者,，銑車(chē)上油沫飛濺,。我們2人一組圍在一臺(tái)機(jī)器旁，隱約感覺(jué)自己是一個(gè)工人了,?？粗切┯筒粩嗟亓鞒鰜?lái)，給刀具工件降溫,，有一種浪漫資源的感覺(jué)，希望以后我們的機(jī)器能更節(jié)省能源,。

熱處理這個(gè)工種給我留下的回憶不是很深刻,，只是畫(huà)金屬相圖的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己還有些畫(huà)圖的功底。淬火的時(shí)候很擔(dān)心會(huì)弄傷自己,。

最后的工種是鑄造,，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒,！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的,，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心,，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,！

鑄造成型，可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味,。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外,，更需要的要算是細(xì)心加耐心了?？雌饋?lái)就這么簡(jiǎn)單的四步：1,、造下沙型；2、造上沙型,；3,、打通氣孔；4,、開(kāi)箱起模與合型,。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄,！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果,，心里就想其實(shí)那也不算什么,！只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮,。

我們第一次走進(jìn)車(chē)間,，第一次真正地操作那些機(jī)器，我們能順利并較好地完成了金工實(shí)習(xí)任務(wù),，這與培訓(xùn)中心的師傅認(rèn)真負(fù)責(zé),，實(shí)事求是的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的！培訓(xùn)中心的每位師傅都是那么的和藹可親,，都是那么的認(rèn)真熱情,，都是那么的誨人不倦！他們的諄諄教導(dǎo)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，他們的精辟講解讓我們茅塞頓開(kāi),！感動(dòng)，恰是我此時(shí)此刻的心情,！感謝,，希望能略表我的心意！在此衷心感謝華工工業(yè)培訓(xùn)中心的師傅們,，謝謝這十四天來(lái)你們給予我們的知識(shí)與幫助,，關(guān)心與照顧！并感謝學(xué)校為我們提供這么好的環(huán)境去學(xué)到一些在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí),！再次謝謝你們,！

最后，給工業(yè)培訓(xùn)中心提點(diǎn)建議：希望提供一些有趣味性與自主研究性的工種給我們學(xué)生體驗(yàn),！

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇二

我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)行了為期10天的金工實(shí)習(xí),。期間，我們接觸了鍛壓沖壓,、鑄造,、汽車(chē),、車(chē)工、銑工,、加工中心,、數(shù)車(chē)、數(shù)銑,、電火花,、化學(xué)加工等10個(gè)工種。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能,，在不到7小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程,。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿(mǎn)地完成了10天的認(rèn)知實(shí)習(xí),。其中印象最深的就是車(chē)工、鍛壓沖壓,、鑄造和化學(xué)加工,。

車(chē)工是我接觸的第一個(gè)工種，也是我第一次看到真正的機(jī)床,。實(shí)習(xí)中,，我了解到了車(chē)刀的種類(lèi)，常用的刀具材料,，刀具材料的基本性能,；知道了車(chē)刀的組成和主要幾何角度。當(dāng)然,，機(jī)床的操作是最重要的,，按照老師所講的步驟，經(jīng)過(guò)一天的努力,，終于加工出了一個(gè)成品,，雖然尺寸有點(diǎn)偏差，但是還是非常的激動(dòng),。在鍛造實(shí)習(xí)中,，我們當(dāng)了一回“打鐵工人”?？粗还?jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的共同努力下,，乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件時(shí)，大家都有一種莫名的成就感,。鑄造雖然最累的了,，但是讓人感覺(jué)似乎回到了童年時(shí)代,，我們又玩起了“沙窩窩”。然而,，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩,，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)加工是最有趣的,。每個(gè)同學(xué)都充分發(fā)揮自己的想象力，在染好色,，上完臘的呂板上畫(huà)上了自己喜歡的圖案,，我則畫(huà)了愛(ài)抽煙的爸爸，寫(xiě)上了祝福的話語(yǔ),。再過(guò)不久就是父親節(jié)了,，把這個(gè)自己親手做的工藝品送給爸爸是再好不過(guò)的了?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”。難忘的回憶還有很多很多,。10個(gè)工種個(gè)不相同,，但我從中學(xué)到了相同的東西：

①、通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②,、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③,、在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)習(xí)能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

④,、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求,，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程,，又要加強(qiáng)實(shí)習(xí)動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力,。

⑤,、在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

⑥,、工廠師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用,。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)行綜合考評(píng)制度,，實(shí)行平時(shí)成績(jī)+考勤+綜合考試成績(jī)+實(shí)習(xí)報(bào)告=總成績(jī),，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候,，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的',，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車(chē)工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝,，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)習(xí),，失敗了就從頭再來(lái),，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。18天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時(shí)自勉，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段,，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石,，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容,，培養(yǎng)好工作能力,，顯的尤為重要。通過(guò)在鑄造訓(xùn)練部的實(shí)習(xí),，作為一名大學(xué)生,，第一感覺(jué)就是非常好奇，之前在書(shū)本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)到了,?？吹街笇?dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急,。等到自己做的時(shí)候,，才知道這東西不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做出來(lái)的，不是太松就是太實(shí),，起模也總是起不好,，還累得腰酸背痛。不過(guò)累歸累,，心中仍然感慨頗多,。生平第一次有機(jī)會(huì)“學(xué)以致用”，很有成就感,，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn),，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下，你學(xué)的再好也白搭,。

有很多東西是書(shū)上沒(méi)寫(xiě)的,，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到,。紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師,。

在鑄造部,，老師們教的非常認(rèn)真，不停地在人群中穿梭,，隨時(shí)指正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤,，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn),。雖然時(shí)間只有短短的兩天半,，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西,，希望我們能真的有所收獲,，而不是空手而歸。對(duì)此我們確實(shí)有些愧疚,，因?yàn)槲覀兊男睦矶嗌儆幸稽c(diǎn)借此機(jī)會(huì)好好放松一下的想法,，并不是百分之百的投入。

但是我們一定會(huì)擺正自己的心態(tài),，把更多的心思用在實(shí)習(xí)上,，在這短短的一個(gè)月里真正學(xué)到有用的知識(shí)。

金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課,，是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,，是非機(jī)類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。

我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù),。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。基于此,，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視,，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力,。我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限,、師資力量相對(duì)薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過(guò)有效的組織,，化短為長(zhǎng),，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí),，達(dá)到了理想的效果。

經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和與同學(xué)們的交流,，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對(duì)此課感興趣的,。我們認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解，同時(shí)在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù),。就拿鍛造而言吧,，起初，對(duì)于火紅的鋼條和鍛打時(shí)的飛濺物,，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε?。但是，通過(guò)師傅的耐心講解和幫助,，這種心理慢慢的被好奇心所代替,，全身心地投入到了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時(shí),，我們心中無(wú)比喜悅,。

但是，也有極少數(shù)同學(xué)對(duì)此表現(xiàn)出了煩躁心理,，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事,。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門(mén)課的用意，盡快的投入到這一次難得的實(shí)踐活動(dòng)中,。

機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過(guò)程,，是一個(gè)將大量設(shè)備、材料,、人力和加工過(guò)程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng),。一個(gè)月的時(shí)間不可能使我們完全的掌握這門(mén)技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過(guò)程,，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法,，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力,。這樣可以為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

另外，我覺(jué)得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間,，增加一些動(dòng)手時(shí)間,。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的,。差距與動(dòng)力

金工實(shí)習(xí)實(shí)際上是一個(gè)了解現(xiàn)代先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)的過(guò)程,。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中有一些自己的想法和建議。

我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)進(jìn)工廠實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘,。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中,，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間,，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來(lái)的樂(lè)趣。在焊接方面我覺(jué)得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù),，雖然不一定就買(mǎi)來(lái)這些設(shè)備,，但我覺(jué)得應(yīng)該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距,。

金工實(shí)習(xí)的時(shí)間是有限的,，但是收獲卻是很大的，我們會(huì)把金工實(shí)習(xí)過(guò)程中所看到的我們與世界先進(jìn)技術(shù)的差距轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，為我國(guó)技術(shù)革新,、科技進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量。金工實(shí)習(xí)感受

從小到大第一次深入工廠并親手操作機(jī)器,，讓我感到好奇而又興奮,。

實(shí)習(xí)車(chē)間里，一臺(tái)臺(tái)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著,，工件被一步步加工成形,，雖然工件很簡(jiǎn)單，操作過(guò)程也不難,，但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著我的汗水,，，每一刀都刻著我心情,。而當(dāng)我把自己親手加工的工件交到老師手里時(shí),，那種自豪感是必須親身體驗(yàn)才能感受到的。

不要小看這笨重的機(jī)器,，正是這笨重的機(jī)器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ),；更不要小看這簡(jiǎn)單的操作,，正是這簡(jiǎn)單的操作,，構(gòu)成了實(shí)踐和理論的結(jié)合。這些機(jī)器加工成的工件簡(jiǎn)單也不錯(cuò)，但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺(tái)機(jī)器不是由這種簡(jiǎn)單的工件來(lái)的,。實(shí)習(xí)僅僅是一個(gè)月,，但是我們能學(xué)到的卻很多，尤其是數(shù)控機(jī)床更是需要我們深入了解,，熟練操作,，它雖不是最先進(jìn)的，但是那是一種方向,，一種現(xiàn)代化的方向,。

對(duì)于一名大學(xué)生，特別是一名工科的大學(xué)生,，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要,，而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書(shū)本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用,，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西,。實(shí)習(xí)滿(mǎn)足了我們好奇的心情，使我們的興奮感漸漸消退,，但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛,，更重要的，它讓我們有了一種責(zé)任感,，對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任,，對(duì)國(guó)家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),，努力充實(shí)自己,，用科技知識(shí)武裝自己，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中,。理論與實(shí)踐

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真,，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車(chē)間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

我國(guó)現(xiàn)行的教育體制,，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此,，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù),。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間,，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手,，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充,，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。

通過(guò)金工實(shí)習(xí),，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作,，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇三

不知不覺(jué),，金工實(shí)習(xí)周在今天31號(hào)已結(jié)束了。時(shí)間真的很快啊,，雖然留不住時(shí)間但是這段實(shí)習(xí)時(shí)間將為我的大學(xué)生活添加了一筆很絢麗的色彩,，金工實(shí)習(xí)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也會(huì)深深地刻在腦海中，成為一段不可抹掉美好的回憶,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我不僅學(xué)到課本上學(xué)不到體會(huì)不到的知識(shí)操作經(jīng)驗(yàn),，也深深的體會(huì)到過(guò)程的艱難，但是這段時(shí)間真的讓我學(xué)到很多知識(shí)很多經(jīng)驗(yàn)很多生活中不可缺少的技能技術(shù),，是自己的綜合能力有了一定的提高,。

27,，28號(hào)是關(guān)于熱加工方面的。在第一天我們有好多的迷惑,，甚至在出發(fā)前我們還在猶豫著到底要不要穿軍服因?yàn)樵谖覀兊难劾镘?chē)間的環(huán)境是很臟的其中也避免不了那些油污之類(lèi)，呵呵,，想想還真的是可笑,。其實(shí)開(kāi)始的時(shí)候我是既向往金工實(shí)習(xí)有是那么的不情愿的，因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)一結(jié)束就要快要考試了,，怕實(shí)習(xí)的時(shí)間影響到期末復(fù)習(xí),，我想好多同學(xué)都是這樣想的。但是當(dāng)從第一次實(shí)習(xí)之后就發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)是那么的無(wú)知,。金工實(shí)習(xí)沒(méi)有同學(xué)們猜想的那么恐怖和困難,。在經(jīng)過(guò)第一次我的想法也是煥然一新,，從此同學(xué)們慢慢的對(duì)實(shí)習(xí)更加有興趣了。

27號(hào)早上八點(diǎn)，雖然天氣有點(diǎn)冷還吹著風(fēng),，但是我班和4班的同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)的在學(xué)校門(mén)口，等待學(xué)校的校車(chē),。我們到學(xué)校校外的實(shí)習(xí)基地大概用了半個(gè)小時(shí)吧,，在路途中我們都是很遵守紀(jì)律，葉老師也是我們第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師,，他負(fù)責(zé)熱加工的一個(gè)項(xiàng)目,。另外還有鄧，張,，溫三個(gè)老師,。

第一節(jié)課，葉老師給我們介紹了,，我們現(xiàn)代的工程應(yīng)用中的各種各樣的`工種,。包括在金屬材料加工中常用到的方法和各種各樣的工具。大概用了一個(gè)小時(shí)多吧,。之后他帶領(lǐng)著我們,，觀看了和了解到那些大型的機(jī)械儀器基本的結(jié)構(gòu)和用途，其中有剪板機(jī),，卷板機(jī),，等離子切割機(jī)，氣焊機(jī),，電焊機(jī),，起重機(jī)，壓扳機(jī)······

快要中午回學(xué)校的時(shí)候,，葉老師,，還帶我們到那個(gè)正在為陽(yáng)江核電站制造的一個(gè)項(xiàng)目,。當(dāng)我們看到那個(gè)車(chē)間的上面掛著一條橫幅寫(xiě)著：肩負(fù)國(guó)家重任，制造核電精品,。心中不由得善慕那些工人了,，呵呵，一個(gè)人可能一輩子也不會(huì)接觸到關(guān)于那些核電的東西,，雖然他們做的那些對(duì)于那個(gè)工程來(lái)說(shuō)是雞皮蒜事,，不足一提，但是他們背后的那種流汗流淚的艱辛不由讓我們感動(dòng),。無(wú)論多么成功的偉大的工程,，背后總是付出巨大的人力，經(jīng)濟(jì),。遺憾的是,，葉老師說(shuō)管理這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)師沒(méi)有空，所以不能給我們講解那些原理,，還是很感謝葉老師,，讓我們了解到那么多課外知識(shí)。

下午,，鄧?yán)蠋熣f(shuō)因?yàn)槲覀儗W(xué)校的限制,，我們只能有機(jī)會(huì)練習(xí)電焊，氣焊,，氣割,。他是負(fù)責(zé)教我們操作和使用電焊的。鄧?yán)蠋?，把那些焊工方面的知識(shí)做了更深一步的詮釋和探討,。在操作過(guò)程中他向我們著重強(qiáng)調(diào)要無(wú)論做什么機(jī)械加工都要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)則。鄧?yán)蠋熍e了茂名的一些安全事故,，都是有部分對(duì)電焊知識(shí)不了解的焊工,，就是往往對(duì)那些漏油的油罐焊接時(shí)沒(méi)有清理那些可燃材料，一旦焊接,，就發(fā)生爆炸,。以下是我對(duì)葉老師對(duì)電焊操作的粗略理解：

1.焊接前應(yīng)檢查焊接設(shè)備、工具并達(dá)到完好,，防護(hù)用品要齊全完好,。

2.焊鉗與把線必須絕緣良好、連接牢固,，更換焊條應(yīng)戴手套,，在潮濕地點(diǎn)工作，應(yīng)站在絕緣膠板或木板上,。

3.清除焊渣,，采用電弧氣刨清根時(shí),，應(yīng)戴防護(hù)眼鏡或面罩，防止鐵渣飛濺傷人,。

1. 引弧 2點(diǎn)弧 3焊接

使用電焊的時(shí)間雖然只有短短的幾分鐘,，但是我知道自己不熟悉不熟練操作的動(dòng)作方面有很多需要改進(jìn)的。幸好能在老師和同學(xué)們的互相幫忙,，慢慢的有所掌握,。

28號(hào)，上午,，張老師教我們了解氣割原理操作方法。張老師,，雖然看起來(lái)是彪悍,，但是他的話還是蠻有風(fēng)趣的，講解的很具體,。包括怎樣拿,，怎樣端的動(dòng)作姿勢(shì)。以下是我對(duì)氣焊的一些粗略概括,。

1.氧氣瓶,、乙炔表及焊割工具上禁止沾染油脂。

2.氧氣,、乙炔瓶應(yīng)配齊防震帽,，搬運(yùn)時(shí)防止撞擊和劇烈震動(dòng)。

3.氧氣瓶,、乙炔瓶間距不得小于5米,，氧氣瓶、乙炔瓶距明火距離不小于10米,，點(diǎn)火時(shí),，焊割槍口不準(zhǔn)對(duì)人，正在燃燒的焊,、割炬不得放在工件和地面上,。

4.藍(lán)色涂料是氧氣瓶，白色涂料是乙炔瓶,。

5.紅管接氧氣,，黑管接乙炔。

6.操作時(shí)要帶墨鏡,。

7.前面的旋鈕是調(diào)節(jié)氧氣,，中間是氧氣和乙炔的混合物，后面的是調(diào)節(jié)乙炔,。

1. 氧氣,，乙炔,，一般是開(kāi)0.03-0.05pa。

2. 點(diǎn)燃前只開(kāi)乙炔半格,。點(diǎn)燃時(shí)槍口不能對(duì)自己和別人,。

3. 調(diào)節(jié)焰心，使中間氣流成穩(wěn)定的細(xì)直線,。

4. 切割前先預(yù)熱,，在放氧氣。

5. 離切割面兩三毫米,。

6. 動(dòng)作姿勢(shì)要適當(dāng),。

下午，溫老師,，教我們使用,，氣焊。氣焊的工作原理和氣割的工作原理基本上是一樣的,。只是氣割是利用氧氣沖去那些融掉的鐵水,，而氣焊是利用火，達(dá)到熔點(diǎn),，就是熔化焊,。以下是我對(duì)氣焊的一些總結(jié)。

安全操作和氣割基本相同,。

操作方法也和氣焊差不多,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇四

為期兩周的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn),。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì),，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來(lái)的了,。

我們的第一項(xiàng)實(shí)習(xí)是電焊氣焊,，感覺(jué)最爽就是這項(xiàng)實(shí)習(xí)了，上午是電焊,，老師先給我們講解電焊的基本知識(shí),，然后講解操作技巧，還親自做了示范,。接著,，我們實(shí)習(xí)小組又分成幾個(gè)小組，大家一起合作共同完成電焊的練習(xí),。畢竟是第一次接觸這么危險(xiǎn)這么刺激的東西,，每位組員一開(kāi)始都比較緊張，但是大家互相幫組,，還是很好地掌握了正確的焊接方法,，由于興致大發(fā),，我們小組還用以前的舊料焊接了一個(gè)簡(jiǎn)陋的凳子模型，大家都挺有成就感的,。最后也順利完成作業(yè),。下午是氣焊的實(shí)習(xí)，同樣先是老師給大家講解氣焊的基本知識(shí),，然后老師給我們操作和講解操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng),。氣焊的操作明顯比上午的電焊危險(xiǎn)多了，同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中,，不時(shí)地會(huì)發(fā)生像鞭炮爆炸一樣的聲音,，不過(guò)，都無(wú)大礙,。我們都掌握了電焊和氣焊的方法和技巧,，順利通過(guò)第一天的實(shí)習(xí)。

接下來(lái)是數(shù)控車(chē)床的實(shí)習(xí)就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工,。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。數(shù)車(chē)980的編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車(chē)運(yùn)行不了,。編程對(duì)我來(lái)說(shuō),，可是一個(gè)大難題。結(jié)果和同學(xué)研究了大半天,，才拿出了一個(gè)可行的方案,。這時(shí)候我才知道編程在應(yīng)用中是多么重要，所幸自己的課程里有學(xué)習(xí)過(guò)c++,，對(duì)于編程的套路還算容易上手,。

后來(lái)又學(xué)習(xí)了數(shù)控銑，也是需要編程的,。不過(guò)那是電腦自動(dòng)編程的,，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑,，放好原料即可,。那機(jī)器是這樣的方便，雖然沒(méi)有實(shí)際的操作的機(jī)會(huì),，但是看見(jiàn)擺在旁邊的一些切割好的物件,，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了,。那些觸感甚佳的徽章，讓我們?cè)诳萍嫉膫ゴ罅α棵媲吧钌钫鄯?！讓我記憶還比較深刻的一個(gè)工種是鉗工,，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大,，生產(chǎn)效率低,，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單,，加工多樣靈活,，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作,，因此,，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種,。初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)車(chē)間有點(diǎn)興奮,。首先，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備,，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái),、虎鉗、劃線平臺(tái),、鉆床以及各種量具,、劃線工具。認(rèn)識(shí)完這些后,，老師開(kāi)始介紹鋸了及鋸子的使用方法,。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為100mm鐵料,，并打磨光滑,，這就是我們的作業(yè)。我聽(tīng)到此話,，一下子愣住了,。就靠這些工具？怎么可能鋸和銼出來(lái)呢,？不過(guò),，還是硬著頭皮上了，第一次鋸割時(shí),，由于操作不熟練,，開(kāi)始銼平面的時(shí)候，總銼不平，練了兩次后,，掌握了操作要領(lǐng),，也銼出了比較滿(mǎn)意的光滑表面，接下來(lái)的時(shí)間里,，我們通過(guò)按圖紙要求先鋸出大概的工件形狀,，然后在不斷的銼，反反復(fù)復(fù)地打磨測(cè)量后,，做出了令自己比較滿(mǎn)意的的結(jié)果,，看著自己的的成果，心里異常的激動(dòng),，雖然沒(méi)有達(dá)到像標(biāo)準(zhǔn)件那樣的完美,，但畢竟是自己親手勞動(dòng)的結(jié)果，最后再到鉆床上鉆眼,，并攻螺紋,，就大功告成了！

金工實(shí)習(xí)有苦也有樂(lè),?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,，餓其體膚，方成大任也,！”這句古人的話用來(lái)形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過(guò)了,！經(jīng)過(guò)了車(chē)工,，鉗工,，磨工，鑄工,，銑工等一系列工種的磨練,，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂的金工實(shí)習(xí)課程。

現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光,，其中滋味,，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種,，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程,，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切,！雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些工作,，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富,。金工實(shí)習(xí)的作用與影響,，就像《美國(guó)麗人》里男主人公最后說(shuō)的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最后還是會(huì)的,，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程,！”

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無(wú)私心的幫助,，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅,，金工實(shí)習(xí)更像是一個(gè)集體活動(dòng),，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn),！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。

金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的.機(jī)會(huì),，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力的重要性，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

短短的2個(gè)星期時(shí)間,，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多,，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”,。社會(huì)需要人才,，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。真的多謝金工實(shí)習(xí),，我還想再有一次,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇五

經(jīng)過(guò)兩星期的金工實(shí)習(xí)，本人受益匪淺,，學(xué)到了眾多生產(chǎn)技術(shù),。

實(shí)習(xí)的第一天，本人參與的是鉗工,，是最苦最累的一天,。鉗工的工作十分簡(jiǎn)單，技巧性不強(qiáng),，卻十分損耗體力,。我們先要把工件的一個(gè)圓面磨平,。僅此幾個(gè)工序就耗去一個(gè)上午的時(shí)間。再在一個(gè)表面畫(huà)好一個(gè)正六邊形,，把圓面磨成六個(gè)邊,，又耗去兩個(gè)小時(shí)。再打孔,，打螺紋,，磨圓,。辛苦了一整天,，終于完成了一個(gè)螺母,。聽(tīng)老師說(shuō),，那些工具都已經(jīng)有七八十年的歷史，本人想,，在那個(gè)年代,，最熟練的老師傅一天也只能生產(chǎn)兩三個(gè)螺母，生產(chǎn)力十分落后,，而一個(gè)螺母的價(jià)值簡(jiǎn)直微不足道,，工人們的生活水平可想而知。

實(shí)習(xí)的第二天，本人參與的是車(chē)工,，是相對(duì)舒服的一天,。以前本人難以想象機(jī)械加工的工件公差會(huì)如此之小。刀片的磨損,，零件的松動(dòng)老化,，設(shè)計(jì)的偏差，機(jī)械被制造時(shí)的偏差,，都是影響工件加工精度的`因素,。不過(guò)當(dāng)本人看到車(chē)床有精密的標(biāo)尺時(shí)，以上因素的影響就微不足道,。熟練的老師傅可以把一小格三十等分,，其精度已經(jīng)夠高了。老師要求我們的公差帶為-0.01~+0.01毫米,，相比起老師傅就遜色多了,。車(chē)床加工的刀具為高速鋼，固定工件的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)速為每分鐘300轉(zhuǎn),。先對(duì)刀,，再粗車(chē)，每次進(jìn)四格,，進(jìn)刀速度為s3,，當(dāng)剩下0.5毫米時(shí)，開(kāi)始精車(chē),，每次進(jìn)兩格,，進(jìn)刀速度為s1。每車(chē)一次要用千分尺測(cè)一次,。本人在失敗一次后,，第二次就達(dá)到公差要求范圍了。

實(shí)習(xí)的第三天是銑工,，這天的工作比較簡(jiǎn)單,。老師要求我們把一個(gè)圓柱體加工成一個(gè)長(zhǎng)方體。先把圓柱體壓緊,，用銑刀往下加工四毫米,，再換另外一面，作同樣的操作,。兩面加工完后用游標(biāo)卡尺準(zhǔn)確測(cè)量,，直至加工到厚度為17毫米。這樣便可以加工另外兩面,。加工過(guò)程中,，由于銑刀與工件摩擦,，需要加機(jī)油潤(rùn)滑并散熱。銑床雖然比較舊了,，但從一些細(xì)節(jié)可以看出設(shè)計(jì)機(jī)械真的很不容易,，要考慮的因素很多。例如夾具上有一突起的地方,，可以讓機(jī)油分流,，以避免油污堵塞上緊夾具的螺柱；縱向工作臺(tái)的槽微微向內(nèi)傾斜,，讓機(jī)油可以自動(dòng)回流,。

實(shí)習(xí)的第四天，第五天和第六天是學(xué)習(xí)使用數(shù)銑軟件和數(shù)控車(chē)床,。本人又再次領(lǐng)略到先進(jìn)生產(chǎn)力帶來(lái)的便利,。只要我們按部就班，就可以把整個(gè)操作過(guò)程用軟件編寫(xiě)好,，需要生產(chǎn)什么工件只要調(diào)用相應(yīng)的程序就可以完成,。

實(shí)習(xí)的第七天是學(xué)習(xí)電火花加工。電火花加工是用于加工各種高熔點(diǎn),、高強(qiáng)度,、高韌性材料。我們選擇了加工自己的鑰匙,。用制動(dòng)裝置控制工具位置,，使其對(duì)準(zhǔn)工件要加工的位置，用工作液浸沒(méi)工件并超過(guò)5厘米以上,，用電腦控制加工深度,，數(shù)分鐘工件便成型。

實(shí)習(xí)的第八天學(xué)習(xí)的是化學(xué)加工,。這天的工作比較有趣,。我們利用鋁的陽(yáng)極氧化，設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖案,。其工藝流程為：機(jī)械拋光,，除油脂，清洗,，化學(xué)拋光或電解拋光,，清洗，

陽(yáng)極氧化,，清洗,，中和，清洗,，染色,，清洗，封孔處理,，檢驗(yàn),。

實(shí)習(xí)的第九天學(xué)習(xí)的是焊接，分氣焊和電焊兩部分,。電焊產(chǎn)生的溫度可高達(dá)6000度,，氣焊也達(dá)到3000度左右。以前本人多次見(jiàn)過(guò)焊接的情景,，但離操作還是很遙遠(yuǎn)的事情,，今天卻要親自操作，感覺(jué)有點(diǎn)不可思議,。電焊分平焊,，豎焊，t形焊和仰焊,，我們學(xué)習(xí)的是平焊,。平焊時(shí)焊條與工件成70到80度，運(yùn)動(dòng)時(shí)有左右微小的來(lái)回?cái)[動(dòng),，使工件有足夠的熔深,。氣焊的技術(shù)要求更高，焊接前先打開(kāi)氧氣,，再打開(kāi)乙炔,，調(diào)節(jié)好氣體比例。焊接時(shí)一手拿焊頭,，一手拿焊條,，燒熔焊條液滴滴在焊逢上。焊接的技術(shù)要求較高,，需要多次的練習(xí)才能熟練掌握,，經(jīng)驗(yàn)十分重要。

實(shí)習(xí)的最后一天是學(xué)習(xí)鑄造,，要用泥沙復(fù)制木模的形狀,。這項(xiàng)工作比較簡(jiǎn)單，但不細(xì)心是絕對(duì)做不好的,。在這里可以看到所有工件的雛形,，工件的澆鑄就是從這一步開(kāi)始的。工作環(huán)境雖然十分原始,，但可以毫不夸張地說(shuō),，整個(gè)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的開(kāi)端就在這里。先把木模放進(jìn)沙框,，再不斷往里面放入泥沙并搗碎,，最后磨平,。一框沙搗實(shí)了，再在其上面搗一框并留出一個(gè)出水口,。拿開(kāi)上面的沙框,，把下面一框中的木模拔出，在留下的形狀旁邊挖一個(gè)小槽用以進(jìn)水,，至此便基本完成,。

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通過(guò)歷時(shí)一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)到了一些金屬加工方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也得到了很難得的動(dòng)手鍛煉的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)了本人的實(shí)際動(dòng)手能力。

在第一天的安全教育中,，完全展示了實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題,，也播放了一些事故發(fā)生的片段，使我們了解到金

工實(shí)習(xí)不是絕對(duì)安全的,，有許多地方一不小心就會(huì)發(fā)生意外,，出現(xiàn)嚴(yán)重后果，甚至?xí)霈F(xiàn)生命危險(xiǎn),。要避免發(fā)生這種事情,，需要認(rèn)真了解工種的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)留心,，不能馬虎了事和麻痹大意,！

這兩周里學(xué)習(xí)到的工種包括由手工制作的鉗工、焊接,、化學(xué)加工,、鑄造，機(jī)床操作的車(chē)工,、銑工,，以及由電腦控制的數(shù)控車(chē)床和數(shù)控銑床、電火花加工等多個(gè)工種,。

鉗工：利用銼刀,、鋼鋸等工具從一根鐵桿中做出一個(gè)螺母。銼削—鋸—銼削—?jiǎng)澗€—銼削—打孔—螺紋加工,，按著這幾個(gè)工序,，一天下來(lái)，做好了一個(gè),。效率很低,，卻能親自動(dòng)手，初步了解那些工具的使用以及如何來(lái)做一個(gè)螺母。

焊接：包括電弧焊和氣焊,、氣割等,。電弧焊時(shí)，如何引弧,，如何運(yùn)動(dòng),，以保證不粘條,，穩(wěn)定燃燒,，通過(guò)練習(xí)都有所掌握。氣焊時(shí)沒(méi)學(xué)習(xí)好送進(jìn)焊絲的方法,，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲,，焊出工件質(zhì)量不高。

化學(xué)加工：整個(gè)加工過(guò)程工序較多,，而且要一步步地做,。稍不小心可能就會(huì)使整個(gè)工件報(bào)廢?；瘜W(xué)加工是表面處理技術(shù)的其中一種方法,。通過(guò)處理改變材料表面的特性，提高材料的功能,。

鑄造：因?yàn)橹挥幸粋€(gè)下午的.緣故,，只學(xué)習(xí)了如何用型砂做鑄型。型砂的質(zhì)量很關(guān)鍵,，太干時(shí)會(huì)粘得不夠牢固,，會(huì)出現(xiàn)“一盤(pán)散砂”，嚴(yán)重影響鑄件質(zhì)量,。

車(chē)工：介紹操作時(shí)老師一再提到車(chē)工應(yīng)該注意的安全問(wèn)題,，并說(shuō)出了車(chē)床操作時(shí)發(fā)生過(guò)的意外。安全問(wèn)題仍是不能忽視,！車(chē)床的操作并不復(fù)雜,，主要通過(guò)幾個(gè)手柄來(lái)控制其轉(zhuǎn)向、轉(zhuǎn)速和進(jìn)給量等,，就能按要求做出合格工件,。利用車(chē)床可以車(chē)出許多端面、螺紋,、槽等,，是使用較普遍的機(jī)床。

銑工：與車(chē)床相似之處是都是通過(guò)刀具的進(jìn)給來(lái)加工工件,。銑床一般可銑削出平面,、溝槽、成形面、鉆孔等,。有順銑和逆銑之分,，而一般加工多會(huì)使用逆銑。

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在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候,，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。

為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我從中收獲了很多課堂中所不能學(xué)到的知識(shí)：

薄板加工算是金工實(shí)習(xí)里比較危險(xiǎn)的了,，因?yàn)椴僮鞴ぞ叨际切┖茕h利的東西，操作對(duì)象是一片金屬板,，要在這片金屬板上劃線,，然后用剪刀剪裁，時(shí)刻都有劃爛手的可能,。但由于作品比較有趣,，是一個(gè)鐵皮盒子，大家的熱情還是很高的,。但做起來(lái)就不是那樣了,，劃線難，剪裁更難,，一不小心剪錯(cuò)了,，真是欲哭無(wú)淚。但是看到自己剪的完美的配件,，又有一種成就感,。當(dāng)自己做的鐵盒裝配成時(shí)，真是百感交集,。金工實(shí)習(xí)的目的可能也在此,，讓我們體會(huì)到成功與付出的關(guān)系。最激動(dòng)人心的那一刻,，就是鐵盒合上時(shí),，你可不要小看這一關(guān)，這一關(guān)最困難了,，前面所有的失誤都會(huì)對(duì)這一關(guān)產(chǎn)生影響,，能不能合上，是對(duì)鐵盒的最重要的判定,。

在第一周的星期四,，我們?cè)僮髁藬?shù)控車(chē)床，就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工,。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷,，只要輸入正確的程序,，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。而非數(shù)控的車(chē)床就沒(méi)有這么輕松了,，我們第二周的周四就進(jìn)行了車(chē)工的實(shí)習(xí),。首先我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的'各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進(jìn)給箱,、溜板箱,、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形,，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分,，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平,，就要用偏車(chē)刀來(lái)加工，然后就是切槽和加工球面,，這時(shí)就要換用切槽刀,。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀,，它的刀頭較小,，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量,。切槽的時(shí)候采用左右借刀法,。切完槽，就要加工球面了,，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō),，真是個(gè)考驗(yàn)。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工,，搞了整整一個(gè)下午,，還算滿(mǎn)意，不過(guò)比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少,，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了,，不管怎么說(shuō)，一句話,，還是不熟練,。但看著自己加工出來(lái)的工件，心里真的很高興,。

早就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)鉗工很辛苦,，但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了,？怎么會(huì)辛苦的呢,？直到今天——實(shí)習(xí)第二周的周三下午，我才體會(huì)到,。老師也沒(méi)多說(shuō)什么,，就是介紹了一下臺(tái)虎鉗，銼刀和鋸的使用方法,，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個(gè),。

其實(shí)一開(kāi)始，老師就告訴我們今天來(lái)實(shí)習(xí)的目的一個(gè)是練手藝,，因?yàn)殂Q工主要就是靠手工加工,，另一個(gè)就是體驗(yàn)生活。雖然下午干的的確比較辛苦,，但心里面還是挺充實(shí)的,！

在這短短兩周的時(shí)間內(nèi)，我們還進(jìn)行了電焊氣焊,，注塑擠塑,，和cad等的實(shí)習(xí)操作，都非常有趣,，特別是氣焊,，一開(kāi)始看著的確是挺恐怖，然而學(xué)會(huì)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)不是那么難的事情,。這段時(shí)間,，雖然每天都要起的挺早，有時(shí)中午也來(lái)不及睡午覺(jué),，是挺辛苦,，但感受到的那份充實(shí),，是什么也替代不了的。學(xué)到的一些基本的技能對(duì)我們將來(lái)也是很有好處的?，F(xiàn)在,，我的桌子上擺著一個(gè)工藝品，那是化學(xué)加工時(shí)我自己動(dòng)手做的,。我把它擺在桌子上,，希望自己能經(jīng)常想起金工實(shí)習(xí)的苦與累，歡歌與笑語(yǔ),，也希望它能時(shí)時(shí)提醒我：要想做一名合格的工作者,，首先要掌握過(guò)硬的本領(lǐng)。

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大學(xué)生實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是陌生的事情了,，因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間我已經(jīng)到工廠實(shí)習(xí)過(guò)了,，總算是彌補(bǔ)了這么多年想實(shí)習(xí)的心愿了。在經(jīng)過(guò)了兩周的實(shí)習(xí)后,，我感受到了不同的生活,，實(shí)習(xí)中雖然學(xué)習(xí)到的東西雖然不是很多，但是這足以讓我受用一生了,。

我說(shuō)的受用一生不是說(shuō)我學(xué)到了多少技術(shù),，而是我在實(shí)習(xí)中的感受，在實(shí)習(xí)中學(xué)到的精神和工作的認(rèn)真態(tài)度,，還有我對(duì)廣大勞動(dòng)群眾的尊重，我感覺(jué)自己已經(jīng)不是那個(gè)眼高手低的我了,，我可以走到基層去,，走到人民大眾去，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù),。

為期兩周的金工實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,。想想當(dāng)初來(lái)的時(shí)候，還覺(jué)得這會(huì)是一件苦差事,，恨不得有什么時(shí)光機(jī)可以把日歷翻快些,；實(shí)習(xí)的前幾天也是，總是死盯著墻上的鐘表看,，似乎覺(jué)得時(shí)間像靜止了一般,。但是越到后來(lái)，反越希望實(shí)習(xí)晚些結(jié)束,，希望在工廠里多干一會(huì)兒,，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。

前兩天是鑄工和鍛工,，由于沒(méi)做過(guò)什么活,，力氣比較小,，所以舂沙的時(shí)候總也舂不實(shí)；一開(kāi)始我還總嫌那些黑乎乎的沙子臟,。但是后來(lái),，隨著實(shí)踐的深入，覺(jué)得還是挺有趣的,。剛才還是黑黢黢臟乎乎的沙子,，在師傅手里就像施了魔法一樣，不一會(huì)兒就變成了成型的沙胎,，真的很神奇,。到后來(lái)，我們每個(gè)人親自設(shè)計(jì)了一個(gè)紀(jì)念幣,，然后用同樣的方法做出來(lái),。我給爸爸做了一個(gè)嵌有“將”字的.中國(guó)象棋棋子，爸爸知道了高興得不得了,，逢人便說(shuō),。我也覺(jué)得很開(kāi)心，畢竟是自己親手設(shè)計(jì)制作的,。

最辛苦的還算是鉗工,。我在鉗工實(shí)習(xí)時(shí)手上磨出了一個(gè)血泡,、兩個(gè)繭子,，還哭了一鼻子，的確很辛苦,。但是后來(lái)看著自己做的小錘和啟子擺在宿舍的架子上,，真的有一種成就感,。“痛并快樂(lè)著”,，這大概就是實(shí)踐的真正意義所在吧,。

接下來(lái)的是焊接。我們實(shí)習(xí)焊接的兩天正是溫度最高的時(shí)候,，即使在室外坐一會(huì)兒也會(huì)出汗,，更何況是穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，在高溫火焰和電弧下作業(yè),，還不時(shí)有鐵屑火花濺到身上,。但是我個(gè)人認(rèn)為，焊接尤其是電弧焊是實(shí)習(xí)中最有意思的,。也可能是掌握了焊接的技巧吧,，就是要注意壓低焊條和放慢速度，其實(shí)推進(jìn)焊條在鐵板上一條一條地走還時(shí)間蠻有趣的事,。而且我最后焊的作業(yè)在我們組得了最高分,，老師也夸獎(jiǎng)我焊的紋路好,。

比起第一周來(lái)，第二周的車(chē)銑磨特等等就算不了什么了,。但是特種加工和線切割的成品還是很好的,。尤其是特種加工，可以在那么漂亮的一塊水晶上用激光畫(huà)出各種各樣自己喜歡的圖形和文字,，我們都很想做一個(gè)紀(jì)念品拿回去,。但我最終還是沒(méi)有抽中，是組里的一個(gè)男生做的,。不過(guò)線切割的效果還不錯(cuò),，我對(duì)成品很滿(mǎn)意。

其實(shí)仔細(xì)想想,，兩周的實(shí)習(xí)根本學(xué)不到什么很深入的知識(shí)與技能,，但我覺(jué)得重要的是我們對(duì)工廠的工作有了初步的認(rèn)識(shí)與了解，學(xué)會(huì)了一些最基本的方法,，為今后更深一步的學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ),。而且，更重要的是,，通過(guò)這兩周在工廠里的勞動(dòng),，通過(guò)與工人師傅的學(xué)習(xí)與交流，我們每個(gè)人都深切體會(huì)到了工人的辛苦,，也十分佩服他們的創(chuàng)造力,，明白了什么叫“勞動(dòng)最光榮”。最重要的,，勞動(dòng)鍛煉了我們的動(dòng)手能力,，磨練了我們的意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,，這些都是今后的學(xué)習(xí)工作中必要而重要的。

社會(huì)主義“按勞分配”的原則和制度實(shí)在是太符合我們的國(guó)情了,，要是我們這樣,，我們?nèi)珖?guó)十三億人口有那么多的人不勞動(dòng)，而去接受勞保的話,，那么我們的政府得承受多少的壓力和負(fù)擔(dān)啊,，我們的勞動(dòng)人民得多受多少苦。西方資本主義的社會(huì)保障是在高稅收的情況下實(shí)行了,，不能完全的復(fù)合我們的國(guó)情,，我們市發(fā)展中國(guó)家，只要有能力工作的人必須要工作,，那樣我們的國(guó)家才能夠盡快的實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)的大業(yè),。

回到學(xué)校后,，我會(huì)繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)的，這次實(shí)習(xí)給我的精神震動(dòng)很大,，而遠(yuǎn)非我學(xué)到多少技術(shù),，可以在怎么說(shuō)，精神上的影響大于技術(shù)上的學(xué)習(xí),，這就是思想的問(wèn)題了,。我會(huì)重新努力的，在今后的工作生活中,，我會(huì)做好我自己,，在社會(huì)建設(shè)中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

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對(duì)于金工實(shí)習(xí),，我是抱著三顆好奇的心去迎接它的,。在這之前，我們都只是自學(xué)書(shū)本上學(xué)習(xí)的知識(shí),，而金工實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)真正動(dòng)手去做的機(jī)會(huì),！

每天碰到的老師天天都糾正我們“上課下課”的說(shuō)法，他們說(shuō)金工實(shí)習(xí)期間要講到“上班下班”,。不久我們也搞清楚了“上課”與“上班”的區(qū)別,。果然，當(dāng)你面對(duì)著圓滿(mǎn)完成機(jī)器想著要完成你的任務(wù)時(shí),，你上用就完全沒(méi)有在教學(xué)內(nèi)容上的感覺(jué),，而是像一個(gè)工人一樣上班工作。在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí),。一個(gè)簡(jiǎn)單的m12螺母,，要想弄清楚它是怎么來(lái)的，是要頗費(fèi)一番功夫的,。生活在現(xiàn)代社會(huì)性的我們,，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時(shí),，也不會(huì)多想它究竟是如何得來(lái)的,，如果偶有人問(wèn)起，也會(huì)很不以為然的說(shuō),，這不是我們所應(yīng)該知道的?，F(xiàn)在總算知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的金工實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要,！

我還記得,，金工實(shí)習(xí)第一天，上午上才了一堂安全教育課,。通過(guò)觀看錄像帶,，我們了解了實(shí)習(xí)中同同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作操作方法動(dòng)作,。還真是不看不知道，一看嚇一跳,！一個(gè)無(wú)意粗心的動(dòng)作或是一個(gè)的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。有一個(gè)截圖視頻是一個(gè)工頭觸電,，當(dāng)場(chǎng)身亡,。當(dāng)時(shí)我的感想是，安全對(duì)于工業(yè)生產(chǎn)是如此重要,，出了事故,，不僅奪去寶貴的生命，而且影響社會(huì)生產(chǎn),。作為一名以后會(huì)踏進(jìn)工業(yè)界發(fā)展的工科學(xué)生,，我的期望是改進(jìn)機(jī)器，提高自動(dòng)化程度,，在增強(qiáng)安全性的同時(shí)提高質(zhì)量,。

冶金第一次真正動(dòng)手是金工實(shí)習(xí)第一天的下午，工種是焊接,。我當(dāng)上了我們組的軍代表,。我們聽(tīng)完老師詳細(xì)的講解，穿上防護(hù)裝備,，老師給我們示范一次之后開(kāi)始工作,。模具的關(guān)鍵在于如何引弧、如何運(yùn)動(dòng),，以保證不粘條,，穩(wěn)定燃燒。我初次嘗試時(shí),，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲,，在一旁觀看的.師傅大爺就過(guò)來(lái)細(xì)心給我講解示范，原來(lái)控制角度,、路程都是要有技巧的,，我協(xié)會(huì)理事了很多東西，也見(jiàn)識(shí)到了原來(lái)金工實(shí)習(xí)是這么一回事,！但是我焊出來(lái)的鉆孔質(zhì)量不好，作為初品作品,，實(shí)在是一個(gè)遺憾,！

第一次讓我感覺(jué)十分高級(jí)的實(shí)習(xí)工種是plc。坐在電腦面前編程,、操作儀器,，那就是工程師的臉孔,。下午的作業(yè)首要是設(shè)計(jì)兩個(gè)電路：搶答器以及小車(chē)運(yùn)送貨物。動(dòng)腦動(dòng)手,，實(shí)在讓我很享受那天的金工實(shí)習(xí),！當(dāng)我編程完畢，操作驗(yàn)證是否時(shí),，如果出錯(cuò)了,，就會(huì)十分忐忑地和同學(xué)討論出錯(cuò)哪里出錯(cuò)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,，我糾正了許多錯(cuò)誤,，學(xué)到了很多有用的知識(shí)。讓我很感興趣的是十字路口紅綠燈的設(shè)計(jì),，借此機(jī)會(huì)以后有機(jī)會(huì)接觸學(xué)習(xí),、嘗試自己設(shè)計(jì)。

第一次讓我感覺(jué)很累的工種是鉗工,?；艘惶炻烦贪岩桓F棒磨成m12螺母，真是累人的工作,。先是把鐵棒的一個(gè)面銼平,，然后測(cè)量，割削出一個(gè)10,。5mm左右的圓柱,，然后再銼另一個(gè)面，然后按照m12的標(biāo)準(zhǔn)做成正四邊形,，由于時(shí)間關(guān)系,，我們沒(méi)用打孔沒(méi)攻螺紋。單是削割這個(gè)過(guò)程不安就很恐懼了,。第一次削割,，出來(lái)一個(gè)最短9mm、最長(zhǎng)11mm的圓柱,，我沒(méi)辦法,，只好再來(lái)一次，做了兩次工作,，真的很浪費(fèi)力氣,。第二次削割，我有經(jīng)驗(yàn)多了,，我不急著趕時(shí)間,，而是細(xì)心地一邊測(cè)量一邊割。銼，也是要用很大心思的,！也要耐心,、毅力，中學(xué)生都做到滿(mǎn)頭大汗了,，互相看著苦笑,。到最后做圓角時(shí)，得到老師的指點(diǎn),，好做多了,。欣賞著自己的作品，一股自豪感油然而生,。同學(xué)們也互相看畫(huà)作,，也互相取笑，真是又累又六天苦又開(kāi)心的一天,。

很有趣的一個(gè)工種是加工中心,。我們先在電腦抓好模型，這又是我喜歡的活兒。做模型還不是玩的，玩的是做完模型還有機(jī)會(huì)用數(shù)學(xué)論文把模型變成現(xiàn)實(shí)工件?？上У氖?，我們只有一個(gè)上午,，時(shí)間不允許啊。

在銑工實(shí)習(xí)中，我才真正感受到工廠加工車(chē)間的氣氛。機(jī)器轟鳴著，巨大的風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)者,，銑車(chē)上油沫飛濺,。我們2人一組圍在一臺(tái)機(jī)器旁，似曾相識(shí)味道感覺(jué)自己是一個(gè)工人了?？粗切┯筒粩嗟亓鞒鰜?lái),，給刀具工件降溫，有一種浪漫資源的那種,，期望此后以后我們的機(jī)器能更節(jié)省能源,。

焊接工種給我留下的回憶不是很深刻，只是畫(huà)金屬相圖的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己還有些畫(huà)圖原子結(jié)構(gòu)的功底,。燒結(jié)的時(shí)候很擔(dān)心會(huì)弄傷自己,。

最后的工種是鑄造,，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些泥巴形狀的沙子和無(wú)變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它可能需要的不僅是我們的體力,，還要我們的耐心,，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,！

鑄造成型,，可以說(shuō)事實(shí)上小時(shí)是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味,。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心佩列赫耐心了,?？瓷先ゾ瓦@么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開(kāi)箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的大家漿糊來(lái),，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄！一整天雖然盡管我們都給累得腰酸背疼,，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果,，心里就想其實(shí)那也不算什么,！只是連我們鼻子自己都會(huì)不相信自己的舌頭，那么一堆東西在變?yōu)槲覀兊木募庸は戮箍梢宰兂扇绱似痢?/p>

我們第一次帶進(jìn)車(chē)間,，第一次真正地操作那些機(jī)器,，我們能順利并較好地完成了金工實(shí)習(xí)任務(wù)，這與培訓(xùn)中心的師傅認(rèn)真負(fù)責(zé),，實(shí)事求是的工作作風(fēng)是沃蘇什卡的,！培訓(xùn)中心的每位師傅都是那么的和藹可親，都是那么的認(rèn)真熱情,，都是那么的誨人不倦,！他們的諄諄教導(dǎo)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，他們的精辟講解讓我們茅塞頓開(kāi),！感動(dòng),，恰是我此時(shí)此刻的心情！感謝,，希望能略表我的有心,！在此衷心感謝華工工業(yè)的師傅們，謝謝這十四天來(lái)你們給予謝謝我們的知識(shí)與鼓勵(lì),，關(guān)心與照顧,！并感謝學(xué)校為學(xué)到提供這么好的環(huán)境去我們一些在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)！再次謝謝你們,！

最后,，給工業(yè)培訓(xùn)中心提點(diǎn)強(qiáng)烈建議：希望提供一些有趣味性與自主研究性的工種給我們學(xué)生體驗(yàn)！

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十

“金工實(shí)習(xí)”作為工科學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練,，培養(yǎng)工程意識(shí),，學(xué)習(xí)工藝知識(shí)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)?！敖鸸?shí)習(xí)”是工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)系列課程教學(xué)的組成部分,，是學(xué)生學(xué)習(xí)系列課程中其它課程和其它機(jī)械課程的必不可少的先修課，是培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí),，提高工程實(shí)踐能力的重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，是我們專(zhuān)業(yè)必修的技術(shù)基礎(chǔ)課。同樣,，“金工實(shí)習(xí)”是非機(jī)械類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一,，是我們了解機(jī)械制造一般過(guò)程及基本知識(shí)的唯一課程，是培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì),、提高工程實(shí)踐能力的重要課堂,，是一門(mén)實(shí)踐型的技術(shù)基礎(chǔ)課。

“金工實(shí)習(xí)”是沿機(jī)械制造的一般過(guò)程及常用的工藝方法去展開(kāi)實(shí)踐教學(xué),。有助于我們了解：

a,。了解機(jī)械制造的一般生產(chǎn)過(guò)程,，熟悉有關(guān)的工程術(shù)語(yǔ)，了解主要的技術(shù)文件,、加工精度,、產(chǎn)品質(zhì)量、公差與技術(shù)測(cè)量等方面的初步知識(shí),。

b,。熟悉常用零件的毛坯制造和切削加工的加工方法、所用設(shè)備的工作原理及基本結(jié)構(gòu),、工卡量具和安全操作等方面的基本知識(shí),。

c。熟悉主要加工設(shè)備的切削運(yùn)動(dòng),、用途,。了解機(jī)械傳動(dòng)及液壓傳動(dòng)方面的初步知識(shí)。

d,。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和一些新工藝、新技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

在能力方面：

a,。具有初步的實(shí)踐動(dòng)手能力，會(huì)操作主要設(shè)備和工具,，加工簡(jiǎn)單零件,。

b。對(duì)簡(jiǎn)單零件具有選擇加工方法及制訂工藝過(guò)程,、進(jìn)行工藝分析的初步能力,。

在素質(zhì)方面：

a。重視實(shí)踐,、善于與工人相結(jié)合,，注重在勞動(dòng)觀點(diǎn)、理論聯(lián)系實(shí)際等工程技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)方面的培養(yǎng)和鍛煉,。

b,。注重生產(chǎn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)的培養(yǎng),。

c,。愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律及操作規(guī)范,。

實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們了解了鑄鍛焊生產(chǎn)工藝過(guò)程、特點(diǎn),、應(yīng)用及常見(jiàn)缺陷,。了解常用設(shè)備,、工具的組成、作用和操作方法,，了解各工種的安全操作規(guī)程,。了解常用金屬材料的鍛造性能，了解鍛造溫度和加熱,、冷卻的目的,、方法，熟悉自由鍛造的主要基本工序,。了解手弧焊焊接工藝要點(diǎn),，了解氣焊、氣割的工作原理及氣焊火焰,、氣割條件,。能進(jìn)行手弧焊、氣焊的平焊操作,。了解常用的.特種鑄造及其它鍛壓,、焊接方法。在切削加工方面：我們了解到常用切削機(jī)床的組成,、裝卡附件及其刀具,，熟悉其切削運(yùn)動(dòng)及常用量具和使用方法。掌握車(chē)銑刨磨機(jī)床上主要表面的加工方法,，能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單零件的車(chē)削加工,，能在其它機(jī)床上進(jìn)行操作與加工。了解數(shù)控車(chē)床及銑床的組成,、工作原理,、特點(diǎn)及應(yīng)用，能完成零件的自行設(shè)計(jì),、編程與加工,。了解鉗工的特點(diǎn)及作用，掌握鉆鋸銼削的基本性能,，了解其它基本操作的方法和裝配的基本知識(shí)與操作,。了解清洗機(jī)床的加工原理與加工過(guò)程。

這次實(shí)習(xí)是我們逐步實(shí)現(xiàn)了由操作型向工藝分析型的轉(zhuǎn)變,，將金工實(shí)習(xí)與生產(chǎn)過(guò)程相結(jié)合,；以產(chǎn)品加工工藝過(guò)程為主線，完成了從零件加工到部件裝配的各個(gè)重要加工階段,，增加了對(duì)零件加工全過(guò)程的感性認(rèn)識(shí),；加強(qiáng)工藝分析，學(xué)會(huì)了逐步實(shí)現(xiàn)階段性工藝分析,。使我們能夠獨(dú)立操作,，進(jìn)行多練,，實(shí)練，發(fā)揮了我們的主觀能動(dòng)性,。這次實(shí)習(xí)以傳統(tǒng)加工工藝實(shí)習(xí)為主,，輔以新工藝和新技術(shù)，擴(kuò)大我們的視野,，是我們了解到新的機(jī)械加工工藝,。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

③在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

④培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用,，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求,，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí),、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程,，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí),，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力,。

⑤在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

⑥實(shí)訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用,。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)行綜合考評(píng)制度,，實(shí)行平時(shí)成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī),，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中,，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容,，使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),，這些都無(wú)所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。

實(shí)習(xí)期間許多老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤,，一遍又一遍,。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些,，只要有一點(diǎn)毛病,，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn),。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),。我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,，非常實(shí)在。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆,。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,，讓我增長(zhǎng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候,，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車(chē)工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實(shí)踐,，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十一

實(shí)習(xí)原來(lái)并不是一件想象中那么簡(jiǎn)單的事情,，5天的金工實(shí)習(xí)，讓我將以前見(jiàn)習(xí)時(shí)的輕松念頭給打消了,?？偟膩?lái)說(shuō)為其一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)是一次有趣并且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要經(jīng)驗(yàn)。除了每天走遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路程到官渡實(shí)習(xí)外,，還要面對(duì)著一大堆似乎永遠(yuǎn)都干不完的活,。在這個(gè)短暫的時(shí)間里，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì),，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平,，雖然我們是非機(jī)械專(zhuān)業(yè)的，但是也感到這是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),，令我非常佩服這些鉗工與機(jī)加工的工人們,。

實(shí)習(xí)第一天老師給我們上了一下安全知識(shí)教育課，了解了各種工種都要注意的安全問(wèn)題,，比如不能再操作時(shí)嬉戲打鬧,，長(zhǎng)頭發(fā)要盤(pán)起來(lái)，不能穿拖鞋等等。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求,，鉗工允許戴手套等一系列安全問(wèn)題,。

第一站實(shí)習(xí)是機(jī)加工，c6132a1型臥式車(chē)床是我們機(jī)加工的主要操作對(duì)象,。首先老師邊指著車(chē)床邊對(duì)我們說(shuō)安全注意事項(xiàng)和要求,。然后，老師還舉了一些事故例子,。說(shuō)有一位女的當(dāng)時(shí)頭發(fā)就被卷到這里,，結(jié)果當(dāng)時(shí)老師說(shuō)到這時(shí)就指著我的頭發(fā)，嚇得我心都快跳出來(lái)了,，這么危險(xiǎn)?。±蠋熯€說(shuō)曾經(jīng)有一所學(xué)校的學(xué)生在操作時(shí)忘記把旋緊三爪自定心卡盤(pán)的扳手拿走就啟動(dòng)車(chē)床,，結(jié)果那扳手把他的頭打破了,，聽(tīng)得都心寒。不過(guò)還好,，我們學(xué)校的車(chē)床都假裝一個(gè)彈簧按鈕裝置,，不把扳手放在其上面，車(chē)床便無(wú)法啟動(dòng),，這裝置保障了我們實(shí)習(xí)的安全,。接著老師向我們講解了各個(gè)手柄的作用和針對(duì)某種材料所需要轉(zhuǎn)速、進(jìn)給量,，根據(jù)車(chē)削不同的要用不同的刀,。老師指著圖紙說(shuō)這是我們要加工出來(lái)的零件，差一點(diǎn)都不行,，要做到精確,。隨后他指著車(chē)床逐一機(jī)件進(jìn)行介紹，還給了我們熟悉車(chē)床操作的時(shí)間,。老師告訴我們,，加工出來(lái)的工件質(zhì)量好不好，關(guān)鍵是刀的安裝,。安裝車(chē)刀時(shí)應(yīng)注意5點(diǎn)要求：

（1）車(chē)刀刀尖應(yīng)與車(chē)床主軸軸線等高即175mm,。

（2）車(chē)刀刀桿應(yīng)與車(chē)床主軸軸線垂直。

（3）車(chē)刀不宜伸長(zhǎng)太長(zhǎng),。

（4）刀桿下部的墊片應(yīng)平整,，數(shù)量不宜太多。

（5）車(chē)刀位置裝正后,，應(yīng)擰緊刀架螺釘,。

老師邊講解邊操作給我們看,，他說(shuō)了一個(gè)裝加工工件的秘訣給我們聽(tīng)，刀具間隔工件3~5mm,，工件到必須長(zhǎng)度長(zhǎng)0.2mm,。老師邊安裝邊說(shuō)操作步驟。還提醒了我們?cè)谀男┑胤綉?yīng)注意哪些問(wèn)題,。在老師嫻熟的技術(shù)下,，本來(lái)表面粗糙的材料就變成了表面光滑的工件，我們大家都驚嘆不已,。老師還笑著說(shuō)是不是很簡(jiǎn)單,，我們都感到很茫然。待老師說(shuō)完粗加工后,，開(kāi)始說(shuō)精加工了,，精加工跟粗加工的程序差不多，只是刀片換了,，角度也改了,，還要涂上冷卻劑。工件完成后,，老師就叫我們開(kāi)始工作了,，可是到我操作時(shí)，可難倒我了,，精確度很難達(dá)到,，真是個(gè)大考驗(yàn)，那時(shí)還出了幾個(gè)廢品,，要不是粗加工時(shí)尺度短了,，就是精加工時(shí)光亮度達(dá)不到了。我和工友大眼瞪小眼,，失望得想直接掉頭走了,，不過(guò)他沒(méi)有放棄過(guò)，立刻就笑著說(shuō)我們?cè)賮?lái)一次,，一定行的,，后來(lái)我們兩個(gè)人的努力，第一個(gè)工件快誕生了,，但是悲劇卻在最后,，當(dāng)我量尺度的時(shí)候，發(fā)現(xiàn),，短軸的直徑車(chē)小了！當(dāng)時(shí)我心情十分的低下,，半天的辛苦都沒(méi)了,，不是說(shuō)有付出就有收獲嗎？結(jié)果出來(lái)的卻成了廢品。別無(wú)選擇,，我們只好又重做了,。經(jīng)過(guò)我和隊(duì)友的不斷努力，我們做出了基本符合要求的工件出來(lái)了,，皇天不負(fù)有心人,，讓我很開(kāi)心，終得收獲了?，F(xiàn)在才真正領(lǐng)悟到一個(gè)道理,，努力不一定能收獲什么，但只要不斷努力,，不放棄,，最后也能成功。

由于時(shí)間和空間的不允許,，我們刨床和銑床的加工就不進(jìn)行了,，只有半天的相關(guān)內(nèi)容的介紹。首先,，老師給我們講解了銑床的名稱(chēng)代號(hào),，結(jié)構(gòu)和各個(gè)機(jī)件的操作等。銑床主要組成部分有：床身,、橫梁,、主軸、縱向工作臺(tái),、橫向工作臺(tái)和升降臺(tái),。為了讓我們深入了解，老師還親自用萬(wàn)能銑床做了一個(gè)切削平面的操作示范,，簡(jiǎn)單而明了,。接著就到了刨床的介紹了，老師給我們講了刨床的主要組成部分,，有床身,、滑枕、刀架,、工作臺(tái)和傳動(dòng)機(jī)構(gòu),。刨床分為有幾種，牛頭刨床,、龍頭刨床等,。刨床有一個(gè)特定的點(diǎn)，可以用點(diǎn)用按鈕來(lái)控制,，大概在130mm,。那時(shí)由于老師沒(méi)有事先提醒我們刨床調(diào)動(dòng)的速度,，一下子點(diǎn)開(kāi)始,，我們坐在前面的幾個(gè)女同學(xué)都被其速度嚇壞了。然后老師就說(shuō)這速度相對(duì)來(lái)說(shuō)是安全速度,，它由于有摩擦力的限制,，所以不會(huì)飛出來(lái)。其實(shí)當(dāng)時(shí)我們也不敢想象重超噸的鐵飛出來(lái),，又會(huì)是怎么樣一種現(xiàn)象啊,。最后老師給我們介紹了刨床所用到的刀具，進(jìn)行了一個(gè)操作示范,。

第二站實(shí)習(xí)是鉗工,，首先老師跟我們講了一些安全注意事項(xiàng)。隨后帶領(lǐng)我們觀看了鉗工錄像,。一個(gè)鐘頭左右的鉗工錄像,，讓我們更深入的了解了鉗工這個(gè)工種。老實(shí)說(shuō),，在進(jìn)入鉗工實(shí)習(xí)之前,，聽(tīng)別班同學(xué)說(shuō)鉗工很累，銼都銼到手都痛啊,，當(dāng)時(shí)我就不明白,，為什么他們會(huì)這么說(shuō)，當(dāng)看完錄像后,，我終于體會(huì)到了那么一點(diǎn),。之后，老師把我們各自分配到各自的工作臺(tái),，給我們一一介紹了相關(guān)的工具及其用法,，例如：銼刀、單腳規(guī),、畫(huà)線條,、垂直臺(tái)、手鋸,、百分表等等,。當(dāng)時(shí)老師就示范了各種鉗工最基本的握銼刀和銼削姿勢(shì),。

介紹完畢后,，老師指著黑板上那些圖案說(shuō),，這就是我們的工作流程圖,，必須把我們每個(gè)人工作臺(tái)上的材料銼成最終模型,。當(dāng)時(shí)我望著眼前的這塊頑石,，瞬間我也石化了，天啊,，怎么可能啊，竟然要把這東西切成幾塊,，真讓人覺(jué)得難以想象。接著,，我們安裝各自的切割刀,，然后開(kāi)始了工作。剛著手的時(shí)候,，我也有點(diǎn)茫然,，應(yīng)該從哪里開(kāi)始啊。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),，我終于都開(kāi)始了切割的第一刀，是多么的吃力??！一邊銼我一邊心里默念著我要何年何月才能完成啊。突然有一種念頭,，能不能把這材料拿去機(jī)加工那邊,，順便幫我們加工一下，那我們就不用這么累了,。在切割的過(guò)程中,，我總是把端面割成了梯形，后來(lái)才知道原來(lái)是我拿鋸刀的方法錯(cuò)了,。銼削時(shí)，由于我那塊材料整個(gè)都變成了梯形,，所以在銼削的過(guò)程中就比較吃力了。雖然我銼得比一般的女生都快,，但是似乎沒(méi)什么質(zhì)量，不過(guò)我看到了同學(xué)們都在努力,，我決定也要堅(jiān)持到底,。等我銼到一半時(shí),，老師走過(guò)來(lái)指導(dǎo)了我,，他說(shuō)我的動(dòng)作錯(cuò)了,。銼削時(shí)，要掌握運(yùn)銼過(guò)程中的施力變化,，銼刀向前推時(shí)，兩手施于銼刀上的力應(yīng)力求使銼刀平行向前運(yùn)動(dòng),，不能上下擺動(dòng),；返回時(shí)，不能對(duì)工件施加壓力,，以減少銼齒的磨損,。在銼削中，不需要施加很大的力,，因?yàn)樗障毒蜎Q定了銼削時(shí)銼的面。當(dāng)老師說(shuō)到這時(shí),，我苦笑著,，原來(lái)我用的力氣都白費(fèi)了,。后來(lái)，我銼削時(shí)按照老師的講法就輕松多了,，真感謝老師。隨后就是鉆孔,、攻絲、做圓角,，就這樣六角螺母就完成了,。

說(shuō)實(shí)話，經(jīng)過(guò)了這兩天半的鉗工實(shí)習(xí),，覺(jué)得很累，也很鼓噪,，全身都酸酸的,，手和腿都幾乎動(dòng)不了了,。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工,、裝配和修理等工作，與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工中不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)它設(shè)備簡(jiǎn)單,，所以在機(jī)械制造和裝配工作中，仍是不可或缺的`重要工種,。看著自己這幾天的成果,，覺(jué)得所有的付出都是值得的,，因?yàn)樗儒憻捔宋覀兊哪托模餐瑫r(shí)提高了我們的實(shí)際動(dòng)手能力,。

對(duì)于金工實(shí)習(xí)的輔導(dǎo)老師,，每位老師都那么的和藹可親,，那么的認(rèn)真熱情,，都是那么的誨人不倦！在工作當(dāng)中,，他們是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅對(duì)待在實(shí)習(xí)當(dāng)中的每一項(xiàng)任務(wù)提供了我們良好的學(xué)習(xí)氛圍,。但是我還是覺(jué)得有點(diǎn)不足,，就是希望提供一些有趣味性和自主研究性的工種給我們學(xué)生體驗(yàn),！

金工實(shí)習(xí)真所謂古人所說(shuō)的“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨,，方成大任也！”雖苦但樂(lè)在其中?，F(xiàn)在回想過(guò)去的那一個(gè)星期,，真是只有親身體驗(yàn)才知道那種滋味。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我親身的感受到作為一名操作工人的苦與樂(lè),，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。勞動(dòng)是最光榮的，只去時(shí)間才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣,。堅(jiān)持不懈,，仔細(xì)耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)工作來(lái)說(shuō)也是非常重要的。在這次金工實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，看著自己的作品,，我感到了內(nèi)心快樂(lè)，就我而言雖然沒(méi)有達(dá)到最初預(yù)定的目標(biāo),，但我也很高興,，因?yàn)槲腋冻隽伺?，收獲的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，更重要的是培養(yǎng)了我吃苦耐勞和動(dòng)手的能力,，也鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)的能力,，增強(qiáng)了我的信心讓我未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十二

新學(xué)期的開(kāi)始我進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)，在這一周里我學(xué)到了很多的東西,。不僅僅是金屬材料才加工的這一個(gè)專(zhuān)業(yè)技能,，還有很多如果的處理是以后實(shí)習(xí)工作中所可能遇到的問(wèn)題，以及一個(gè)對(duì)于工作的體驗(yàn),。

在這一周的金工實(shí)習(xí)中,，我把金工實(shí)習(xí)中近機(jī)械類(lèi)的工種基本都去嘗試了一遍。其中包括鉗工,、機(jī)加工,、熱加工、數(shù)控加工,。在這個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，由淺入深，由簡(jiǎn)及繁,。先是鉗工的用銼刀銼大半天才可以弄好一個(gè)零件,；而后的車(chē)床輕松的，精密的,，用時(shí)更短的車(chē)好一個(gè)零件,。最后的數(shù)控車(chē)床更是有編程實(shí)現(xiàn)零件批量生產(chǎn)的。這一個(gè)變化深深的體現(xiàn)了科技的力量,。熱加工更是每一個(gè)機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)都離不開(kāi)的工序,。下面分別介紹一下這一次金工實(shí)習(xí)的收獲,。

首先要進(jìn)行是鉗工的實(shí)習(xí)。鉗工是一個(gè)以手工操作為主的工種,，他要求使用各種工具來(lái)完成零件的加工,、裝配和維修等工作。這個(gè)工種設(shè)備簡(jiǎn)單,，可以完成機(jī)加工難以完成的工作,。也正是由于這個(gè)原因這是一個(gè)不可或缺的工種。

鉗工實(shí)習(xí)的開(kāi)始,，老師先是給我們放了一段的錄像,，讓我們先了解鉗工到底是要做什么的，還講解了多種工具的使用方法與注意事項(xiàng),，最后還介紹了鉗工的一些基本的工作步驟,。這一次的工作是要求加工一個(gè)“l(fā)”形狀的工件。去到屬于我的那個(gè)工作臺(tái),，認(rèn)識(shí)了各種的工具,。開(kāi)始鉗工的工作，最重要的是劃線,，在工件上用劃線工具畫(huà)出待加工部位的輪廓線是最重要的一道工序,。通過(guò)劃線可以明確的標(biāo)出加工余量，加工位置為加工工件提供加工依據(jù),，為我們能更好的做出更優(yōu)秀的工件打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這一次我們的實(shí)習(xí)主要是用了劃針及劃線盤(pán)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的平面劃線，并使用了樣沖,。劃線之后就是要進(jìn)行鋸削了,，利用手鋸把多余的角料鋸開(kāi),。主要?jiǎng)幼鞯囊c(diǎn)是：站立姿勢(shì),，注意起鋸，用力,，速度等各個(gè)方面才能輕松的用好手鋸,。否則結(jié)果就不是輕松的完成工作而是把鋸條弄斷。

有不少的同學(xué)在短短的兩天就弄斷了6條鋸條,。不禁感嘆生產(chǎn)成本真高,。在鋸削的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的辛苦，只是短短的十幾分鐘,，就感覺(jué)到很累了,。以后應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì),，為以后更好的工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的外部條件,。也學(xué)到了鋸削時(shí)鋸縫發(fā)生歪斜是處理方法,。這是能做的不是把鋸條彎轉(zhuǎn)而希望是鋸縫變直，而是應(yīng)該左右擺動(dòng),，使鋸縫加寬或者翻轉(zhuǎn)90度重新起鋸,。鋸削的時(shí)候應(yīng)不時(shí)的加機(jī)油潤(rùn)滑，冷卻,，可以提高鋸條的壽命,。鋸好工件之后就要對(duì)平面進(jìn)行加工了休整了。這一次我們使用的銼刀只要是300mm的扁銼,、方銼,。一直我以為使用銼刀是件很簡(jiǎn)單的事情，但是直到我使用的時(shí)候我才認(rèn)識(shí)到我的想法是那么的天真,。使用銼刀不僅要求用力均勻,，還要時(shí)時(shí)的對(duì)比平面是否已經(jīng)平直。

單單一個(gè)用力均勻我就掌握不了,。推過(guò)去的時(shí)候常常用力過(guò)大,，把邊角弄掉了不少。以致最后出來(lái)的產(chǎn)品一直看的都是中間凸出來(lái)的,。稍后還是老師說(shuō)了交叉銼之后才把這個(gè)工件的平面做好,。就是一個(gè)平面也花了我差不多一個(gè)早上。之后弄好了各個(gè)表面之后,，進(jìn)行的是鉆孔,。使用臺(tái)式鉆床進(jìn)行鉆孔，然后用立式鉆床行進(jìn)倒角,。這些機(jī)械化的設(shè)備更應(yīng)該注意安全的.問(wèn)題,。鉆孔之后還有攻螺紋。這些都是在鉗工的一部分工種的實(shí)習(xí),，對(duì)鉗工有了一定的了解,。在這里在這里老師強(qiáng)調(diào)了專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用，很多人才鉗工實(shí)習(xí)中的銼,，用磨來(lái)表達(dá),；在車(chē)床，也用磨來(lái)表達(dá),。在進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域,，應(yīng)該學(xué)會(huì)他的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，要不然會(huì)被笑話的,。兩天的鉗工實(shí)習(xí)之后就是機(jī)加工了,。在這一天的實(shí)習(xí)中，聽(tīng)老師講了很多的車(chē)床方面的知識(shí),，而我卻是不甚求解,，只是學(xué)會(huì)了如何簡(jiǎn)單的開(kāi)動(dòng)車(chē)床,，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的零件的加工。還有就是學(xué)到了如何精確的安裝刀具,。這是一件精細(xì)活,。要不斷的測(cè)量、校正,。在零件的加工過(guò)程中,，除了不少的問(wèn)題。首先的問(wèn)題是變速手柄沒(méi)有到位,，以致機(jī)床啟動(dòng)不了,。車(chē)削完畢之后，溜板箱的橫向移動(dòng)與縱向移動(dòng)的順序錯(cuò)誤,。使車(chē)削平面不能達(dá)到平整,。啟動(dòng)手柄也有多次不到位，經(jīng)常的停車(chē),。各種的問(wèn)題不斷出現(xiàn),，使我對(duì)車(chē)床有了更深入的認(rèn)識(shí)。即使是問(wèn)題不斷,，但是在車(chē)床與鉗工的對(duì)比實(shí)習(xí)中,，我認(rèn)識(shí)到了科技的力量。鉗工,，我辛辛苦苦的花費(fèi)兩天時(shí)間才把一個(gè)工件做好,，而使用車(chē)床之后，加工的效率得到了很大程度的加強(qiáng),。幾分鐘的時(shí)間,。一個(gè)工件做得比手工做得更漂亮平滑。這便是機(jī)械化大生產(chǎn)的好處,！這便是科技的力量,。

大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇五月，在南校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí),。期間,，我們接觸了鋸,、銼,、鏨、鉆,、車(chē),、銑、刨等7個(gè)工種,，還簡(jiǎn)單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù),。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿(mǎn)地完成了三周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。

說(shuō)真的,，剛開(kāi)始感覺(jué)三周真的很漫長(zhǎng),，可時(shí)光匆匆，三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了,，現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行,，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度；累——手持銼刀不停地銼呀銼,；辣——高速切削的精彩表演,；更多的甜——親手制作精美的工件。我們?nèi)サ侥闲^(qū),，首先學(xué)習(xí)的是鉗工,，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大,，生產(chǎn)效率低,，操作技術(shù)要求較高,。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單,，加工多樣靈活，適應(yīng)性強(qiáng),，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作,，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中,，鉗工仍是不可缺少的重要工種,。

初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮。第一天,，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備,，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗,、劃線平臺(tái),、鉆床以及各種量具、劃線工具,。認(rèn)識(shí)完這些后,，老師開(kāi)始介紹鋸了及鋸子的使用方法,。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片,，這就是我們的作業(yè),。我聽(tīng)到此話，一下子愣住了,。1mm,？怎么可能鋸出來(lái)呢？老師說(shuō),，如果不是這樣怎么考驗(yàn)出我們的真本領(lǐng)呢,？第一次鋸割時(shí)，由于操作不熟練,，我把鋸路給鋸?fù)崃?，弄壞了，練了兩次后,，掌握了操作要領(lǐng),，也鋸出了比較滿(mǎn)意的薄片，完成了作業(yè),！

接下來(lái)的一個(gè)星期里,，老師要求我們自己通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母,；還有兩套配合的工藝品,。記得最初制作螺母時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō),，工件的尺寸一定要精確,，如果大小超過(guò)了公差范圍的01。mm那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分,。聽(tīng)了這些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了,，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2mm，然后手持銼刀打磨,。一開(kāi)始我還以為2mm的厚度算不了什么,，很快就可以磨掉的，沒(méi)想到,，磨呀磨呀,，2mm的厚度居然花掉了我兩個(gè)鐘,，那時(shí)我明白一個(gè)道理：原來(lái)2mm可以與2小時(shí)劃上等號(hào)的,。最不幸的是,，后來(lái)一不小留神把六角螺母一組對(duì)邊的直徑磨小了0。1mm,，看著那個(gè)本來(lái)就不滿(mǎn)意的殘廢的半成品,，我決定放棄它，重來(lái),！

但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平，再鋸斷,，再把斷面磨平,，再畫(huà)線，重復(fù)做那些工序,，心里開(kāi)始著急,！當(dāng)時(shí)真的很想放棄，想不做了,。但我又不甘心交那個(gè)次品上去,。同時(shí)我想起一位朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)：做一件事情，專(zhuān)注一點(diǎn),，心里想著一定要把它做好,，就一定能行的！我對(duì)自己說(shuō),，冷靜點(diǎn),，還有時(shí)間，還可以完成作業(yè)的,！第二次做時(shí),，自己學(xué)乖了很多，每一個(gè)步驟都極為小心,，盡量精確,，或許是由于操作技能提高了、效率提高了,。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了,，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過(guò)努力,，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)。