在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)金工實訓(xùn)個人總結(jié)報告 大學(xué)金工實訓(xùn)小結(jié)篇一

“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力,，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機會,！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多,。

了解各工種的作用及使用方法，鍛煉自己的動手能力,，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中,，進一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識,，提高綜合運用所學(xué)過的知識縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與距離,，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、焊接實習(xí)

曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,，我知道那就是焊接，這次,，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接,，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣,，比我想象的要難的多了,。今天，老師給我們詳細介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項,，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,，我們在操作時要懂得保護自己,，穿上工作服，帶上面罩,。

2,、熱處理實習(xí)

熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫,、冷卻,，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu)，來控制其性能的一種金屬熱加工工藝,。

為使金屬工件具有所需要的力學(xué)性能,、物理性能和化學(xué)性能，除合理選用材料和各種成形工藝外,，熱處理工藝往往是必不可少的,。鋼鐵是機械工業(yè)中應(yīng)用最廣的材料，鋼鐵顯微組織復(fù)雜,，可以通過熱處理予以控制,，所以鋼鐵的熱處理是金屬熱處理的主要內(nèi)容。另外,，鋁,、銅、鎂,、鈦等及其合金也都可以通過熱處理改變其力學(xué),、物理和化學(xué)性能，以獲得不同的使用性能,。

3,、車工實習(xí)

車工讓我們簡單了解車床的工作原理及其工作方式；學(xué)會正確的車床使用方法,，并能正確使用一種工件加工方式,；知道車床型號含義，熟練車削加工操作,。車工安全知識：上班穿工作服,，女生戴工作帽，并將長發(fā)挽入帽內(nèi),。工件和車刀需裝夾牢固,，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時,，不準(zhǔn)測量工件,。工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下,，以免不注意開動車床,，以免扳手飛出傷人,。

車工體會：車床是通過各個手柄來進行操作的，成功通過車床完成工件的這種成功的喜悅只有通過親身參加實習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。理論歸理論,，實踐才是真目的，才能練出真本領(lǐng),。此階段實習(xí)給我的感受還是必須要親自動手操作,，不動手不知道怎么操作，不動手不知道哪里有錯,，不動手就不知道錯了以后該如何改正,。實踐出真知，實踐使人的進步更快,，收獲更多，適應(yīng)社會能力更強,。

4,、數(shù)控實習(xí)

就是通過編程來控制車床進行加工。老師也給我們在黑板上做了簡單的介紹,，并且舉例說明,。一個步驟一個步驟的寫,。最讓我們煩的的是對刀,，稍微一個不細心就把x軸和z軸弄反了。在同學(xué)和老師的幫助下學(xué)會了對刀,。通過數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確,、快捷,，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作,。我們一起學(xué)習(xí)新知識,，遇到不會或是不懂的互相幫忙解答。

5,、鉗工實習(xí)

鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

6、鑄造實習(xí)

實驗的目的在于了解鑄造生產(chǎn)工藝的過程,、特點和應(yīng)用,，熟悉砂型鑄造工藝及工具的使用。認識型砂及成分,，掌握砂型鑄造方法鑄造簡單零件,。實習(xí)的步驟：簡單講就是，制模型,，制模芯,，制砂型，制砂芯,，合箱,，扎氣孔，澆鑄,，冷卻,，落砂，檢查,。

聽做完的同學(xué)說,，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的,，它需要的.不僅是我們的體力,，還要我們的耐心，來不得半點馬虎,！

7,、鍛工實習(xí)

鍛壓是在外力作用下使金屬材料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得具有一定形狀和尺寸的毛坯或零件的加工方法。它是機械制造中的重要加工方法,。鍛壓包括鍛造和沖壓,。鍛造又可分為自由鍛造和模型鍛造兩種方式。自由鍛還可分為手工鍛和機器鍛兩種,。

我們在實習(xí)中充實地度過了我們的實習(xí)生活,，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多,。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才,。我們新世紀的大學(xué)只有多參加實踐,，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。我們應(yīng)該大學(xué)生多參加這樣的實習(xí)活動,，似乎這些天的時間比我們課堂上學(xué)到的東西更多,。

我們是即將走進社會的人，更需要的就是吃苦耐勞的精神,，當(dāng)面對困難的時候能夠堅持到底,，相信自己能勝任。不論以后會遇到多大的困難我們都會學(xué)著克服的,，因為我們在彼此身上看到了學(xué)習(xí)的優(yōu)點和勁頭,。因此我希望現(xiàn)在的孩子更應(yīng)該多參加這樣的課程，不僅身體得到了鍛煉更有助于成長為一位自己動手豐衣足食,，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才,。

大學(xué)金工實訓(xùn)個人總結(jié)報告 大學(xué)金工實訓(xùn)小結(jié)篇二

金工實習(xí)是大學(xué)階段必不可少的一次實踐實習(xí)課程，當(dāng)然的,，我們也在學(xué)校的安排下,，進行為期半個月的實習(xí)。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，為期十五天的金工實習(xí)就結(jié)束了,。第一次下車間的我學(xué)習(xí)到了很多東西,，雖然比較累，但是非常的值得,，下面就是實習(xí)報告,。

這段實習(xí)經(jīng)歷，避免不了的當(dāng)然是比較累,，但非常值得,。在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,；

在車工實習(xí)中，我們了解了車刀的種類,，常用的刀具材料,，刀具材料的基本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度,；在磨工實習(xí)中,，我們領(lǐng)會到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時候,，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”,；

在銑工實習(xí)中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個成語,，而我們今天只需把鐵棒夾在銑機上,，按幾下按扭，一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了,。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對人類的影響力,；

在氣焊的實習(xí)中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器,，回火防止器,、氧氣瓶、減壓器,、焊槍組成,；學(xué)會了如何調(diào)火焰和平焊；

在電焊實習(xí)中,，我們了解了電焊的實質(zhì),，電焊機的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機,。

在鑄造實習(xí)中,，讓人感覺似乎回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”。

在沖壓實習(xí)中,，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大,。我們只要輕輕踩動控制踏桿，一塊有點厚的鋼板在瞬間被壓成形,，和“水滴石穿“相比,，簡直是天壤之別，而且沖壓操作簡單,，產(chǎn)品合格率接近呢,！

在熱處理實習(xí)中——這是一項最輕松的實習(xí)工種，因為它動手時間短,，觀察時間長,，經(jīng)過老師的講解與示范后，同學(xué)們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時“水煮雞蛋”式的震動,。

時間雖短,，但接觸的東西非常多，不能說很熟悉但起碼有了初步的了解,，使我們在學(xué)習(xí)理論知識的時候有了一個非常好的模型,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。既然選擇了我的專業(yè),，那么在以后的金工道路上，我將風(fēng)雨兼程,，將永遠銘記各位導(dǎo)師的教誨,。

大學(xué)金工實訓(xùn)個人總結(jié)報告 大學(xué)金工實訓(xùn)小結(jié)篇三

“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動手能力,，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機會,！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多,。

在實習(xí)期間,，我先后參加了車工,，數(shù)控機床，鉗工，焊工,，刨工的實習(xí),，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強自己的動手能力,。

xx機械有限公司（原xx輕工機械廠、xx鍋爐廠）于一九xx年建廠,，是國家原輕工業(yè)部定點生產(chǎn)食品機械和啤酒機械的重點企業(yè),，也是國家勞動部和機械部首批頒發(fā)b級鍋爐制造許可證和br1級壓力容器設(shè)計、制造許可證的廠家,。企業(yè)占地面積3,。6萬平方米，廠房面積約1萬平方米,，各種機加工設(shè)備200余臺,。

（一）主要產(chǎn)品

工業(yè)用燃煤、燃油（氣）熱水,、蒸汽鍋爐,、導(dǎo)熱油鍋爐、煤氣發(fā)生爐,；氟利昂儲罐,、罐頭殺菌鍋、食品機械,；造紙高頻疏機,；高濃度啤酒稀釋設(shè)備；酵母添加設(shè)備,；冰啤設(shè)備,；臥、立式食品包裝機械及各種一,、二類壓力容器設(shè)備等,。

（二）人員狀況

企業(yè)在冊員工360人，工程技術(shù)人員50余人,，其中高級工程師9人,，工程師14人。專業(yè)分布為機械制造,、鍋爐制造,、焊接、電子,、自動化儀表,、生物化學(xué),、無損檢測及理化試驗等。企業(yè)技術(shù)力量雄厚,，并具有一套完整的質(zhì)量保證體系,。

（三）公司經(jīng)營狀況

企業(yè)經(jīng)營狀況良好，各項經(jīng)濟指標(biāo)處于同行業(yè)較好水平,。企業(yè)位于xx市區(qū)工業(yè)中心,，鐵路、空運,、海運,、公路交通、通訊都極為方便,，設(shè)施完善,，十分有利于國內(nèi)外商家合資合作。

20xx年x月份-20xx年x月份,，我來到了xx機械有限公司的實習(xí)車間,，等待師傅的到來。我開始也是到實習(xí)課室上課,。聽了師傅的講解和分好組以后,，我們就開始到實習(xí)車間開始了金工實習(xí)了。我是分在了第四組,，由于開始的時候車床不夠,，我們就先去進行學(xué)習(xí)刨床和銑床的使用。聽完了刨床的師傅講解后,，我們就先休息二十分鐘,，然后就聽銑床師傅的講解，師傅講解完后,，我第一天的.上午工作時間也到了,。下午，輪到自己動手做了,。開始我是先在學(xué)習(xí)銑床的使用,。模擬著師傅的步驟，我就開始做了起來,。雖然我在聽師傅講課,，但是當(dāng)我正真做起來的時候，就感覺有點難度了,。有時候忘記了機器上某些按鈕的功能,，有時候操作步驟顛倒，有時候操作方法錯誤……總之我可以犯的錯誤都差不多犯了,。不過在師傅的指導(dǎo)下,，我們還是能完成了工件,。完成一個工件，我們又用了另外一個下午的時間了,。雖然質(zhì)量不是很好,，但是自己親手完成了任務(wù),。銑床的實習(xí)中,，雖然要用很多冷卻油來冷卻，工作起來很不方便,，還有會弄臟衣服,。但是工作中我體會到了一種艱苦生活。第二天,，我們就開始自己動手學(xué)習(xí)刨床的使用了,。我一個上午也就才生產(chǎn)出一個工件，不過老師說比其實習(xí)的同學(xué)的質(zhì)量好,。這讓我們很開心,，是我們這一組人共同努力的結(jié)果。我來負責(zé)前后進給量的控制,，一個實習(xí)同學(xué)負責(zé)向下的進給量的控制,，一個實習(xí)同學(xué)負責(zé)觀察工件的加工情況……就這樣一起合作，才讓我們完成了任務(wù),，這使我們知道合作的重要性,。下午，本來還是我們熟悉刨床和銑床的時間,，不過我們的任務(wù)已經(jīng)完成了,，所以我提前到我們班車床開始了解車床的一些情況，為接下來車床的實習(xí)打下一些基礎(chǔ),。

x月1日,，就開始我的車床實習(xí)了車工是我們實習(xí)的一個重要的部分。車削是車床加工的主要方法,。車削就是在車床上,，工件旋轉(zhuǎn)，車刀在平面內(nèi)作直線或曲線移動切削,。在熟悉車床的構(gòu)造和操作過程后我們久開始自己動手,。為了避免寫锝太過于煩瑣。我只能談?wù)勗诓僮鬟^程中自己所犯的錯和所學(xué)到的技巧：

（一）裝刀在裝刀過程中,，調(diào)節(jié)刀的高度的好壞,，對于后面加工精度有著重要的影響。的方法是,，在裝好后,，用一個材料測一下是否是可以了,。如果削平端面的時候，沒有留下小圓臺就行了,，假如有的話,，還要進行調(diào)節(jié)。

（二）試刀在加工過程,，大家都經(jīng)常犯的錯是為加一個直徑,，搞了好幾次，這樣使工時加長了,，影響了加工的速度,。的方法是兩次結(jié)束，在第一次加工時,，加工到1cm~2cm時要拉出來先測一下直徑,，調(diào)節(jié)一下尺寸后再進刀，使余量只留下精加工的3mm左右,。

（三）精度在這一方面,，大家通常都只追求視覺上的完美，把整個的工件加工的很光亮,，忽略了設(shè)計者在精度方面對加工者的要求,。有些地方是不必要精加工的，只需去毛刺就行了,。完全的精加工使工時拉長了很多,，使成本提高了。成本也是一個在設(shè)計時需要考慮問題之一,。

（四）切斷在這一加工的過程中,，需要先保證刀具的鋒利和工件的穩(wěn)固性，因為這些不行的話,，機床會顫動,，會影響到工件的質(zhì)量，一不小心,，還會功敗垂成了,。

（五）軸心工件從一開始就要固定在卡盤上，因為一松動后,，它的軸心就變了,。軸的好壞對于工件成敗也有著重要的關(guān)系。

（六）冷卻液特別在精加工的過程中，有沒有加冷卻液影響到光亮的程度，有時是前頭不加,，后頭加,，這樣了使前后有了區(qū)別，影響了視覺美觀,。

以上的這些的要點是我自己在實習(xí)的過程中所學(xué)的以及自己在操作之后的心得,。滿意的碩果隨汗而生,，一份付出,，一份收獲,，興奮之余萌生了意外的興趣，興趣推動了自主性,，實踐和探究性,。機車飛快地轉(zhuǎn)，銼刀平穩(wěn)地磨,，轉(zhuǎn)磨出了汗水和成果,，轉(zhuǎn)磨出了甘辛和堅韌,。

在車床的實習(xí)的期間,，我們還學(xué)習(xí)了刨床、銑床,，見習(xí)了數(shù)控機床,、數(shù)控銑床等。數(shù)控給我們留下了深刻的印象,，它們讓我看到了這行業(yè)的未來,。

大學(xué)金工實訓(xùn)個人總結(jié)報告 大學(xué)金工實訓(xùn)小結(jié)篇四

了解焊接、鑄造,、熱處理,、鍛壓的基本知識以及基本技能，增強自己對各方面知識的認識,。

1,、掌握焊接基本知識和入門操作；

2,、掌握鑄造基本知識和了解基本技能,；

3、掌握熱處理基本知識和了解基本技能,；

4,、掌握鍛壓基本知識和了解基本技能；

（一）焊接

內(nèi)容：通過觀看視頻演練和實際操作初步認識焊接的基本內(nèi)容,。

（二）鑄造

內(nèi)容：通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認識鑄造的基本內(nèi)容,。

（三）熱處理

內(nèi)容：通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認識熱處理的基本內(nèi)容。

（四）鍛壓

內(nèi)容：通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認識熱處理的基本內(nèi)容

時光飛逝,，一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，這一周是我們的實習(xí)周，主要是對焊接,、鑄造,、熱處理和鍛壓的學(xué)習(xí)認識,。在這一周里，通過實習(xí),，我們了解了很多這方面的知識,，雖然這些并不是我們專業(yè)的知識，但俗話說活到老,，學(xué)到老,，誰也不會閑自己懂的多些的知識呢！這樣,，不但增強了我們的知識面,，而且還鍛煉了我們的動手能力，何樂而不為呢,！

（1）焊接

第一階段是焊接,，一開始，老師先讓我們觀看視頻,，并且一邊幫我們講解焊接的入門知識,，讓我們通過視頻和他的講解來認識焊接的一些必要知識。同學(xué)們也很認真地邊看邊做著筆記,，以免自己到時候上手時出差錯,。人只要認真起來，無論做什么,，時間都會過得很快,，所以，一下午的時間也就飛快地過去了,，第一天沒什么事,，也就是讓我們看看視頻，聽聽講,，做下筆記而已,。由于實習(xí)的班級挺多的，我們是第二天是被安排到了晚上實習(xí)的,，內(nèi)容也差不多,，主要是理論方面的知識，理論不過關(guān)的話還談什么操作呢,？所以,，第二天的內(nèi)容也是看視頻和聽老師講解。第三天到了,，終于可以上手了,，雖然說焊接看著很嚇人，實際上并不是那么回事，我們先看老師給我們實際操作了一下,，然后就根據(jù)規(guī)定去了自己的工作臺開始了焊接的入門操作,。當(dāng)然是男同學(xué)為主力拉，女同學(xué)一開始還有點怕,，但當(dāng)自己來的時候,，還是很順利地完成了功課。說真的,，我們來進行實習(xí)也是學(xué)校的特色吧,，重在了解、認識,，并不是真要把我們培養(yǎng)成焊工,，所以這焊接的實習(xí)就告一段落了。

（2）鑄造

鑄造是人類掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝,，它是一種熔煉金屬,，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型,，凝固后獲得有一定形狀,、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法,。同樣的,，我們是通過觀看視頻來對鑄造進行初步認識和了解的。我們也對視頻中的那些鑄造的物品很干興趣,，老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程,，由于有些過程不適合學(xué)生在此實習(xí)工廠中實際操作，所以我們沒有進行實際操作,，只是在老師的指導(dǎo)下認識了一下鑄造過程中需要用到的工具,，如爐具、坩堝,、刮沙板等,，而且還參觀了工廠里面幾件鑄造用的機械設(shè)備，真是讓我們大開眼界啊,，真想不到那些看起來那么實用而且精巧的大件物品是這樣出來的,。

（3）熱處理

熱處理是將金屬材料放在一定的介介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫,、冷卻,，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu)，來控制其性能的一種金屬熱加工工藝,。金屬熱處理是機械制造中的重要工藝之一,，與其他加工工藝相比，熱處理一般不改變工件的形狀和整體的化學(xué)成分，而是通過改變工件內(nèi)部的顯微組織,，或改變工件表面的化學(xué)成分,，賦予或改善工件的使用性能。其特點是改善工件的內(nèi)在質(zhì)量,，而這一般不是肉眼所能看到的,。對于熱處理的實習(xí)，這是我們最后兩天的內(nèi)容了,，這次我們是來到工廠來實習(xí)的,，主要就是聽老師來講和觀看一下熱處理所要用到的工具，這個工廠的機械也挺多的,，聽說以前是一家生產(chǎn)這方面物件的工廠,，現(xiàn)在被學(xué)校買了下來，給學(xué)生們實習(xí)之用,。當(dāng)然,，我們工程學(xué)院是必須得有工廠的了。通過老師的仔細講解,，我們了解了這些東西是干什么用的,，然后，老師還給我們介紹了熱處理的基本原理和過程,，如果不是我們專業(yè)不對口的話,，可能真要試試這是怎么個熱處理的了。

（4）鍛壓

鍛壓是鍛造和沖壓的合稱,，是利用鍛壓機械的錘頭,、砧塊、沖頭或通過模模具對坯料施加壓力,，使之產(chǎn)生塑性變形,，從而獲得所需形狀和尺寸的制件的成形加工方法。在鍛造加工中,，坯料整體發(fā)生明顯的塑性變形,，有較大量的塑性流動；在沖壓加工中,，坯料主要通過改變各部位面積的空間位置而成形,，其內(nèi)部不出現(xiàn)較大距離的塑性流動。鍛壓主要用于加工金屬制件,，也可用于加工某些非金屬,，如工程塑料、橡膠,、陶瓷坯,、磚坯以及復(fù)合材料的成形等,。鍛壓和冶金工業(yè)中的軋制、拔制等都屬于塑性加工,，或稱壓力加工,，但鍛壓主要用以生產(chǎn)金屬制件，而軋制,、拔制等主要用以生產(chǎn)板材,、帶材、管材,、型材和線材等通用性金屬材料,。這些專業(yè)知識，老師講得很詳細,，我們也記下來了,，雖不是本專業(yè)，但了解一下也好,。同樣的,，老師給我們介紹了鍛壓的工具和過程，同學(xué)們也就了解一下就好了,。

這次的金工實習(xí)就這么結(jié)束了,，一周雖短，但我們所了解和認識的東西卻是不少,，開闊了我們的眼界,，鍛煉了我們的動手能力，也活躍了我們是思維,，也算是受益匪淺啊,。這樣的機會并不是很多，畢竟我們不是學(xué)方面專業(yè)的,，所以更應(yīng)該珍惜自己所學(xué)到的一些知識。我想,，也許在以后的人生路上,，我們總會有機會用到這其中的一些知識的，今天的知識,，就是明天的財富啊,。