總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
學(xué)校開展師德專題教育工作總結(jié)篇一
我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題,、自我完善,、自我提高為抓手；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí),、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高?，F(xiàn)對(duì)我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作以下階段性工作小結(jié)：
堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)是文教局的重要工作舉措，是新形勢(shì)下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段,，是促進(jìn)依法執(zhí)教,、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證,。是教師在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。
我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持教育為人民服務(wù),，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機(jī)制,，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合”的原則,，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，工會(huì)主席,、團(tuán)支部書記為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人,；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。同時(shí),，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,。
教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。“百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,；教師修養(yǎng),，立德為本”。幾年來,，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍,。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生,，建立平等、民主,，和諧的新型師生關(guān)系,；二是以身作則，作為一名教師,，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育,。三是自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利，以德服人,，以德立教,，要不斷塑造鮮活,、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生,，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
為了結(jié)合市縣教局“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)”,，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展了豐富的整治活動(dòng),，通過活動(dòng),，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。
組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求,。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料,，逐步提高自己的認(rèn)識(shí),。開展“講文明，樹新風(fēng),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵(lì)自己,。
一是自評(píng),，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的,；二是互評(píng),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，形成合力,；三是學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì),；四是黨政,、社會(huì)個(gè)界及家長(zhǎng)評(píng)，最后做出“滿意”,、“基本滿意”,、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng),。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),，輕懲罰,，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神,。
經(jīng)過全體師生共同努力,，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué),、平安創(chuàng)建,、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長(zhǎng)及主管部門的良好評(píng)價(jià),。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、愛生如子,，舍小家、為大家,，教書育人,、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡,。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè),、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干,、不計(jì)得失,；黨員同志身先士卒、以身垂范,；老同志工作積極,、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實(shí),、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績(jī),；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高,；后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無怨言,，不怕吃苦耐勞,。在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī),、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
新世紀(jì)做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移,、堅(jiān)持不懈,，相信只要扎實(shí)工作,，務(wù)求實(shí)效，我們?nèi)龒徶袑W(xué)的明天會(huì)更美好,。
學(xué)校開展師德專題教育工作總結(jié)篇二
學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。
（1）堅(jiān)持周日例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)刻,，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。首要方式是觀看師德訓(xùn)練光碟,。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次,，從不間斷。
（2）堅(jiān)持方式靈活的個(gè)人自學(xué),。資料一致印發(fā),，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。首要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的資料,，內(nèi)容首要有：《中小學(xué)教師作業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,、《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《防備未成年人違法法》,；教育名人和教育家關(guān)于教師作業(yè)道德的論述,；模范教師的先進(jìn)事跡等。
（3）堅(jiān)持互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。學(xué)校借此時(shí)機(jī)倡導(dǎo)并要求整體教師寫作至少一篇“師德領(lǐng)會(huì)”或“師德論文”。學(xué)校裝訂成冊(cè),，以便彼此學(xué)習(xí)之用,。這樣既有促進(jìn)的含義，又有學(xué)習(xí)的作用,。
（一）功能組齊抓共管,，加強(qiáng)對(duì)師德建造的領(lǐng)導(dǎo)。
我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，在其一致領(lǐng)導(dǎo)下,，密切配合，齊抓共管,，構(gòu)成合力,，切實(shí)落實(shí)師德標(biāo)準(zhǔn)，保證師德學(xué)習(xí)不斷深入展開,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子側(cè)重抓好建章立制,、查核獎(jiǎng)懲,、強(qiáng)化辦理；教研組發(fā)揮本身優(yōu)勢(shì),，積極展開五光十色,、教師喜聞樂見的活動(dòng)，寓師德教育于活動(dòng)之中,。
（二）樹立和完善教師作業(yè)道德查核制度
我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行作業(yè)道德水平查核,，展開師德反思活動(dòng)。要請(qǐng)教師對(duì)本身在教育教育過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),，采納教師自評(píng),、互評(píng)，學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)整體教師進(jìn)行查核,。查核成果存入教師個(gè)人事務(wù)檔案,，把師德查核成果與教師獎(jiǎng)賞、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘,、年度查核以及分流到教育點(diǎn)掛鉤。
（三）評(píng)脈問病,，對(duì)癥下藥,。
在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實(shí)踐,，選用靈活多樣而又見實(shí)效的活動(dòng)方式,，聲勢(shì)浩大地展開師德教育活動(dòng)，必須讓教師可以躬親自省,，從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問題,，從本身的成長(zhǎng)和發(fā)展需求，不斷提煉出杰出的性格,，進(jìn)步自己的德行,，改正自己的缺陷和錯(cuò)誤。
首要,，出臺(tái)了“教師文明用語(yǔ)”等,，使廣闊教師精心執(zhí)教，科學(xué)育人,，教有繩尺。學(xué)校還把根絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建造的要點(diǎn)作業(yè),。
第二,，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,，培育教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)識(shí),，宏揚(yáng)正氣,，讓杰出的師德精力更深入人心，富余學(xué)校,。
第三,，激活內(nèi)因。師德的構(gòu)成是外因和內(nèi)因彼此一致的成果,。外在標(biāo)準(zhǔn)和教育要求是師德建造的外因,，教師被迫地遵然后不深入去觸及本身的思想和觀念，這種師德建造是脆弱的,，作用也是時(shí)間短的,。要讓師德標(biāo)準(zhǔn)變成教師個(gè)別的心里信仰，變被迫接受為自動(dòng)尋求,，使教師視崇高師德為人生作業(yè)的必需,，這其間的要害還要善用“成功激勵(lì)機(jī)制”。學(xué)校應(yīng)提供條件,，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，讓教師得到成功的滿意。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對(duì)教師的閃光點(diǎn)予以必定,，采納各種方式進(jìn)行表彰,；對(duì)優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人,、對(duì)學(xué)校有重大貢獻(xiàn)的教研集體或個(gè)人,，給予適時(shí)恰當(dāng)?shù)木Κ?jiǎng)賞等等。以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感,，激起其進(jìn)取心,。這樣，外因通過內(nèi)因而起作用,，促進(jìn)教師不斷地自我完善,、進(jìn)步。這好像“點(diǎn)著”了教師邁向方針的“內(nèi)燃機(jī)”,，學(xué)校的師德教育活動(dòng)也就因而收到了實(shí)效,。我校近幾年的作業(yè)實(shí)踐充分說明，這種激活機(jī)制是可行的,，奏效的,。
管人要管心。在要請(qǐng)教師作業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，也在盡力使教師在精力上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改進(jìn),。因?yàn)椋處煵皇浅?，只要在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)懷,，才會(huì)使教師的德行高于常人,，師德建造才會(huì)收到長(zhǎng)時(shí)間的作用。因而,，不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)作業(yè),，還從教師的實(shí)踐出發(fā)，關(guān)懷教師的作業(yè)待遇,、福利和生活情況,，保護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難,；展開文體活動(dòng),，促進(jìn)他們的身心健康，讓他們領(lǐng)會(huì)到作業(yè)帶來的愉快和成就感,，領(lǐng)會(huì)到集體的溫暖,。這樣他們才會(huì)安心，才會(huì)盡力去研討并解決作業(yè)上存在的問題,，去嚴(yán)厲要求自己和不斷地進(jìn)步自己的品行,、德性，才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱,。
首要,，辦理人文明、制度化,。學(xué)校重視搞好班子建造,，以進(jìn)步辦理水準(zhǔn)；重視加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，以進(jìn)步辦理藝術(shù),；以較好的品格魅力影響教師，然后在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間樹立和諧融洽的人際關(guān)系,。別的還在實(shí)踐中逐步完善學(xué)校辦理制度,，避免辦理中片面隨意等人為因素。
本學(xué)期,，我校有計(jì)劃有步驟地展開了學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師作業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》》等法律法規(guī),，每個(gè)教師都寫了心得領(lǐng)會(huì),，學(xué)校一致批改。進(jìn)步了教師的法律認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)依法治校,、依法治教的才干和水平。在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上一馬當(dāng)先、率先垂范,，尊重學(xué)生品格,，不歧視、侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，以自己的崇高品格教育和影響學(xué)生,，真實(shí)成為廣闊學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)敬重的人。
綜觀我校的師德建造作業(yè),，成績(jī)是首要的,，但還存在著一些缺乏，如師德教育還停留在較淺的層次,，沒有構(gòu)成一種學(xué)校的文明,；又如有些教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲有余，關(guān)愛不行,，學(xué)校沒有構(gòu)成真實(shí)含義上的平等,、民主、協(xié)作的新型師生關(guān)系,；再如學(xué)校的辦理,、育人還存在粗放型的現(xiàn)象，沒有達(dá)到精細(xì)化的辦理,、育人境界,。
師德是每一個(gè)教師立身之本、為師之魂,，教師作為一種與時(shí)俱進(jìn)的作業(yè),、一種向上向善的作業(yè)，尤其需求鑄就崇高的師德,。在今后的師德教育中,，我校著力進(jìn)步教師的“三心”，即教育的事業(yè)心,、對(duì)學(xué)生的愛心,、對(duì)作業(yè)的責(zé)任心，盡力進(jìn)步教師的“三種精力”,，即敬業(yè)精力,、奉獻(xiàn)精力、科學(xué)精力，大力倡導(dǎo)教師的“四種認(rèn)識(shí)”即育人認(rèn)識(shí),、教改認(rèn)識(shí),、質(zhì)量認(rèn)識(shí)、競(jìng)賽認(rèn)識(shí),，真實(shí)做到“四個(gè)一”,，即關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),、上好每一節(jié)課,、標(biāo)準(zhǔn)自己的每一個(gè)言行，只要這樣,，才干夯實(shí)我校師德建造的基石,，把我校的師德建造推向更高的層次。
學(xué)校開展師德專題教育工作總結(jié)篇三
七月,，太陽(yáng)像火爐一樣燒到正旺的時(shí)候,，我們時(shí)刻緊張而繁忙的教育教學(xué)工作就結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作總結(jié)如下：
1,、安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事,。
從開學(xué)的第一天起,，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施,。從小事做起,，無論是上下樓梯出入教室，還是走廊行走課間活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定,。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意,。每周的班會(huì)和每天放學(xué)前，我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育,，并對(duì)一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng),。另外，每節(jié)課間,，盡管有我的監(jiān)督,、跟隨，我也安排班長(zhǎng)帶著出入,。我時(shí)刻注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀,，也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義。
2,、加強(qiáng)德育教育
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,、《小學(xué)生守則》，常提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作計(jì)劃,、班級(jí)板報(bào)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義,、刻苦學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)友愛、遵章守紀(jì),、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境的教育。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄100句》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》的背誦進(jìn)行中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,。
1,、精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
學(xué)生只有對(duì)教學(xué)內(nèi)容感興趣,，才能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，才能營(yíng)造積極主動(dòng)的課堂氣氛,。因此,，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。如在《咕咚》一文教學(xué)中,，在讓學(xué)生感知課文后,，我進(jìn)行了以下教學(xué)設(shè)計(jì)：獅子為什么沒有跑？他是怎樣做的,？結(jié)果怎樣,？如果你也是森林里的小動(dòng)物，剛好看見其他小動(dòng)物們正在亂哄哄地瞎跑，你會(huì)怎么辦,？然后同學(xué)分成四人組,，進(jìn)行合作探究。在小組探究過程中,，興趣濃厚,、氣氛活躍。這種教學(xué)設(shè)計(jì),，給了學(xué)生選擇內(nèi)容的空間,，給學(xué)生合作的空間，給了學(xué)生發(fā)言的空間,，因而激發(fā)了學(xué)生興趣,，不但營(yíng)造了良好課堂氣氛，而且突破了教學(xué)難點(diǎn),，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，收到了極好的學(xué)習(xí)效果。
2,、通過各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
通過比較發(fā)現(xiàn),，課外知識(shí)的獲取量的多少直接關(guān)系影響著學(xué)生的認(rèn)知能力,、閱讀和分析能力。于是我除了在讀書節(jié)期間給學(xué)生推薦一些好書之外,，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書,，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書，徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中,。在讀書的過程中,，他們感受到了閱讀的快樂，無形當(dāng)中,，視野開闊了,，知識(shí)豐富了，理解和分析能力也得到了提高,，日積月累,，詞匯量越來越多，積累的好詞佳句都能夠靈活的運(yùn)用到寫話中去,，不知不覺,，寫話能力得到了提高。另外每天放學(xué),，我都會(huì)提醒孩子們要利用20分鐘進(jìn)行閱讀,。久而久之,，讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容，更成了一種習(xí)慣,。
3,、關(guān)注學(xué)困生和特殊生。
在工作中我最費(fèi)心的還是那些學(xué)困生和特殊生,。首先我特別關(guān)注學(xué)困生,，給他們以溫暖和鼓勵(lì)。班上有5名學(xué)習(xí)吃力,，紀(jì)律性差,，愛搞小動(dòng)作，書寫速度慢的學(xué)生,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)不好,，我總會(huì)耐心地去指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜，一起高興,，我會(huì)及時(shí)當(dāng)眾給他們鼓勵(lì),，獎(jiǎng)給他們笑臉和紅旗，現(xiàn)在這5個(gè)孩子進(jìn)步很大,，盡管考試的時(shí)候成績(jī)不是太好,，但是至少懂事些了，學(xué)到了一些課本知識(shí),。其次我特別關(guān)心那些父母長(zhǎng)年在外地工作及特困,、離異家庭的孩子，這些孩子特別淘氣,，活潑好動(dòng),，每天課間我都要專們看管，但我發(fā)現(xiàn)這些孩子也有閃光點(diǎn),，他們也愛班級(jí),，愛老師，每天見到我都熱情地問好,，他們愛勞動(dòng),，于是我就讓他們當(dāng)值日組長(zhǎng)，看到他們認(rèn)真打水,、掃地,、拖地、擺桌椅的情景,，我都會(huì)隨時(shí)表?yè)P(yáng),，但對(duì)他們的教育仍然將是我今后工作的重點(diǎn),。
我能認(rèn)真履行《“防近控近”班主任工作職責(zé)》，及時(shí)教會(huì)孩子們新的眼保健操,，督促并指導(dǎo)學(xué)生每天上下午認(rèn)真做好眼保健操,。督促學(xué)生課間休息時(shí)到室外活動(dòng)或遠(yuǎn)眺，積極參加體育活動(dòng),，保證每天有一小時(shí)的體育鍛煉,。及時(shí)根據(jù)教室光線情況調(diào)節(jié)班級(jí)照明。每周調(diào)整一次學(xué)生座位,；教給學(xué)生護(hù)眼口訣：“一二三四五,，眼睛我做主”。
多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康,。因此，我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手,，衣服要保持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅(jiān)持做到每天兩掃的工作,。本學(xué)期安排了值日生輪流表,，教會(huì)了學(xué)生值日。每天我要做到“一看,、二摸,、三問”?！耙豢础薄⒆觽兩眢w,、精神、情緒是否正常,?！岸薄∈质欠癖鶝觯俊叭龁枴薄鳂I(yè)做好了沒有,？身體有沒有不舒服,？如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何情況及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或到校醫(yī)室看。
家長(zhǎng)接送學(xué)生,、校訊通,、打電話等都是我與家長(zhǎng)溝通和交流的大好機(jī)會(huì)。每次我都會(huì)很好的把握這些機(jī)會(huì),，對(duì)于家長(zhǎng)的反饋意見,，我總是做詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié),，對(duì)一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會(huì)電話回訪，盡可能達(dá)到他們的滿意,。平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,。在此，我要特別感謝本學(xué)期為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、無私奉獻(xiàn),、維持紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級(jí)美化做出貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)們,。
一學(xué)期的光陰已悄然逝去,，想在未來與學(xué)生相伴的歲月里，我會(huì)盡力做好每一項(xiàng)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長(zhǎng)處,，并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用,。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的，我會(huì)不斷的積累經(jīng)驗(yàn),，努力學(xué)習(xí),，為學(xué)校為學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)而不斷努力！
學(xué)校開展師德專題教育工作總結(jié)篇四
教師是教育之本,，師德是德育之魂,。教師的一言一行在無形之中都在潛移默化的影響學(xué)生，教師要言傳身教,。就必須要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，具有優(yōu)良的品德和高尚的情操?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我在師德師風(fēng)方面有收獲，有提高,，現(xiàn)將一年來的師德師風(fēng)工作做以下總結(jié),。
通過三年的教育教學(xué)工作,，我深知“德高為師，身正為范”,，為人師表,，應(yīng)以德為首。因此,，在工作中,，我認(rèn)真閱讀教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的政治教育,，并將理論學(xué)習(xí)真正內(nèi)化到行動(dòng)中去,，在工作中，我不斷告誡自己,，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。嚴(yán)格要求自己堅(jiān)守高尚情操,，知榮明恥,，嚴(yán)于律己，以身作則,。衣著得體,，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長(zhǎng),。保持作風(fēng)正派，廉潔從教,。保持一顆平常心,，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物,。
熱愛學(xué)生,，是師德的重要內(nèi)容。如果一個(gè)教師缺乏對(duì)學(xué)生的感情,，就不會(huì)滿腔熱情地關(guān)心,、教育他,，就不會(huì)知道學(xué)生每天在想什么、愛什么,、希望得到什么,，愛的教育是實(shí)實(shí)在在、真真切切的感情付出和行為實(shí)踐,。
關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心教書,，精心育人,。我時(shí)刻提醒著自己謹(jǐn)記這12個(gè)字，并告訴自己用愛心,、耐心,、關(guān)心、細(xì)心和熱心,，才會(huì)贏得孩子們的親近,、感激、尊重和愛戴,。因此,，在工作中，面對(duì)思維越來越成熟的高年級(jí)孩子,，我明白他們渴求被尊重的內(nèi)心需要更加強(qiáng)烈,，我也深深明白，愛應(yīng)該與嚴(yán)格要求結(jié)合起來,。于是,，我努力讓自己扮演多種角色，課堂上,，我扮演一位嚴(yán)師,。而課下,，我更愿意走進(jìn)他們中間,，傾聽他們的感受與想法，像一位朋友一樣與他們交流,，及時(shí)解決孩子們思想上的困惑,，學(xué)習(xí)上的問題。我讓他們感受到老師在了解他們的內(nèi)心世界,，在尊重他們的感受,，孩子們的心也在悄悄貼近老師的心。作為一名班主任,，應(yīng)關(guān)愛每一位同學(xué),，盡自己的努力使每一個(gè)孩子都有不同程度的發(fā)展,，班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度直接影響著學(xué)生對(duì)待同學(xué)的態(tài)度，因此,，我尊重每一個(gè)孩子,，即使這個(gè)孩子是一名學(xué)困生，是一名行為習(xí)慣不佳的學(xué)生,，我都會(huì)努力發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，捕捉并放大，激勵(lì)他不斷進(jìn)步,，因?yàn)槲蚁嘈呕ńK有盛開的一天,，只是時(shí)間不同?？吹轿业淖龇?，孩子們漸漸樹立了正確的認(rèn)識(shí)觀，對(duì)學(xué)困生的態(tài)度也發(fā)生了改變,，也學(xué)會(huì)了尊重他人,，理解他人。為人師者,，一定要有一切為了學(xué)生的發(fā)展的觀念,，熱愛學(xué)生，才能真正促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng),。
作為一名合格的教師,，必須學(xué)識(shí)淵博，口齒伶俐,，德才兼?zhèn)?。這樣才能滿足孩子對(duì)知識(shí)的需求，而我們就必須成為一名學(xué)者,，熱衷于學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)之,，審問之,，慎思之，明辨之,，篤行之,。為使自己不成為無源之水，這一年來,，我認(rèn)真閱讀了教育教學(xué),、文學(xué)等方面的書籍，不斷更新自己的知識(shí)，豐富自己的內(nèi)存,，提高自己的教育教學(xué)水平,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。古人曾說,，善教者使人繼其志,，傳道，授業(yè),，解惑之余,，培養(yǎng)孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因此,，在平時(shí)的工作中,，我努力滲透德育，比如,，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科,，挖掘教材中的德育素材，適時(shí)滲透,；在校園文化活動(dòng)以及班級(jí)活動(dòng)中及時(shí)滲透,；抓住班級(jí)事件滲透等，除此之外,，經(jīng)典誦讀也是使學(xué)生明志的有效途徑之一,，我回顧一年來工作，還有諸多不足之處,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。我將不停歇奮進(jìn)的腳步,，努力在今后的工作中取得更多的收獲,！
學(xué)校開展師德專題教育工作總結(jié)篇五
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手,。作為一線教師，我始終感到由衷的自豪,，也深知自己肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。“五育并重,，德育為首”這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,，更重要的是要有高尚的道德品行,。教師要用自己良好的言行舉止,，崇高的`道德情操去影響、去感染學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻為他們樹立榜樣,。
因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德，是我緊記的,，要像一樣,，燃燒自己，照亮別人,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)，工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，不愧對(duì)人民教師的稱號(hào),。
做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要具有淵博的知識(shí),。我在工作中，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。一個(gè)合格的教師,，還要有良好的語(yǔ)言修養(yǎng),。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,，講課時(shí),，盡量做到語(yǔ)法正確、合乎邏輯,，語(yǔ)言生動(dòng),、有趣，抑揚(yáng)頓挫,。
老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要愛學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí),，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,，因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),，是自己最大的成功和欣慰。
我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。因材施教,，可以收到較好的效果,。隨著我國(guó)依法治國(guó)的深入，法制教育越來越受到關(guān)注,。教師不但要在教學(xué)和工作中遵紀(jì)守法,，而且還要肩負(fù)起教育學(xué)生識(shí)法,、懂法、守法的重任,。因此在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際,，運(yùn)用生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)例子去教育和引導(dǎo)學(xué)生，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中懂得法制的重要性,，并從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。
我覺得，一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰,，只有這時(shí),，才能才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂趣。
為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者,，應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合學(xué)生的審美情趣。
學(xué)校開展師德專題教育工作總結(jié)篇六
為了使這次教育活動(dòng)真正達(dá)到優(yōu)化師德,、端正師風(fēng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、科學(xué)管理的目的,，全縣各校成立了由書記(校長(zhǎng))為組長(zhǎng)師德師風(fēng)教育的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。
學(xué)校每天由書記(校長(zhǎng))進(jìn)行專題輔導(dǎo)組織學(xué)習(xí)，還對(duì)本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)在紀(jì)律上提出了具體要求,，并制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃表,，嚴(yán)格考勤制度，確保每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于6小時(shí),。
首先對(duì)全校教師進(jìn)行了動(dòng)員宣傳,，要求每位教師必須從思想上高度重視,，先后學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《教師資格條例》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)。使全體教師對(duì)教育的法律法規(guī)有明確的認(rèn)識(shí),，以此做到明確教師的義務(wù),，擺正教師與學(xué)生的位置,，堅(jiān)持執(zhí)政為生的宗旨意識(shí),，努力做到“學(xué)為人師、行為示范”,。
在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師隊(duì)伍管理暫行辦法》、《麥蓋提縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)“十不準(zhǔn)”》,、《中小學(xué)教職工言行“七不準(zhǔn)”》,、《非法宗教活動(dòng)23種表現(xiàn)》等有關(guān)法律法規(guī)后，廣大教師進(jìn)一步規(guī)范了自己的言行,，進(jìn)一步明確了教師的職責(zé)和新的教育理念,，尤其在對(duì)學(xué)生的教育上，“人人共管”已經(jīng)形成共識(shí),，樹立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，淡泊名利、甘為人梯的精神境界,，以高尚的人格教育影響學(xué)生,，使教師成為青少年學(xué)生的良師益友，成為社會(huì)尊敬的人,，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,，提高依法治教水平，努力把教師職業(yè)要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),。努力做到“學(xué)高為師,、德高為范”、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,。
這次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校著力整改十個(gè)方面的問題：一是教師職業(yè)道德觀念淡薄,，對(duì)學(xué)校缺乏愛心,，體罰學(xué)生,、貶低學(xué)生人格，傷害學(xué)生自尊,。二是教師的責(zé)任心不強(qiáng),，工作方法簡(jiǎn)單粗暴。不思進(jìn)取,，喜好打牌,，對(duì)學(xué)生放任自流，以罰代教,。三是親疏有制,，不一視同仁。四是強(qiáng)拉學(xué)生,，進(jìn)行有償補(bǔ)課,、輔導(dǎo)。五是違犯一費(fèi)制,，亂收費(fèi),。六是推銷書籍或復(fù)習(xí)資料。七是以職務(wù)之便謀取私利,。八是語(yǔ)言行為不檢點(diǎn),，有損教師形象。九是儀表,、穿著打扮不得體,。十是工作責(zé)任心不強(qiáng)，不注重鉆研業(yè)務(wù),。通過深刻剖析,，查找問題根源，部分教師存在：排斥,、歧視后進(jìn)生問題,；體罰或變相體罰學(xué)生問題。應(yīng)該說這兩種現(xiàn)象在相當(dāng)一部分教師身上時(shí)有發(fā)生,，究其原因：有的是受唯分?jǐn)?shù)論和片面升學(xué)率的影響導(dǎo)致不擇手段,，有的是不注意自身行為，不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，法律意識(shí)淡薄,，我行我素。在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,，針對(duì)這些問題,，學(xué)校和教師以高度的政治責(zé)任感，深刻反思本校、本人在工作中存在的一些突出問題,，并制定出了切實(shí)可行的整改措施和方案,，決心在以后的教育教學(xué)工作中，一方面加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),；一方面增強(qiáng)育人觀,，并立即行動(dòng)起來，按照教育法律法規(guī)依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)并引進(jìn)現(xiàn)代教育管理理念,，全面提高自己的綜合素質(zhì)，服務(wù)學(xué)生,，教育學(xué)生,，切實(shí)肩負(fù)起教書育人重任。學(xué)校和教師個(gè)人除經(jīng)常加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，努力提高教師依法執(zhí)教意識(shí)外，作為學(xué)校應(yīng)有相應(yīng)的約束機(jī)制,。為此,，學(xué)校制定出了長(zhǎng)效機(jī)制,，在今后的工作中,，對(duì)違犯師德師風(fēng)問題的，將與年終考核,、評(píng)優(yōu),、選先掛鉤，對(duì)屢教不改者年終考核不稱職,。將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育,、法制教育、養(yǎng)成教育,，轉(zhuǎn)變“重智育,、輕德育”陳舊觀念。
自師德師風(fēng)教育活動(dòng)開展以來,，各學(xué)校以開展演講比賽,、教師論壇等活動(dòng)為載體，切實(shí)使教育活動(dòng)深入人心,，使全體教職工對(duì)教師這一職業(yè)的要求有了新的認(rèn)識(shí)和理解,。如何使高尚的師德師風(fēng)深入持久地在教師隊(duì)伍中發(fā)揚(yáng)光大，歸納出要樹立以下四個(gè)意識(shí)：
育人意識(shí),。教師首先要轉(zhuǎn)變觀念,，即從過去的教書匠向啟蒙教師和導(dǎo)師轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)現(xiàn)代教育工作者,，教育的專業(yè)人士,。在對(duì)學(xué)生的教育中,，不僅僅關(guān)注“傳道、授業(yè),、解惑”,，更重要的是與學(xué)生溝通，使學(xué)生整體得到發(fā)展,，身心素質(zhì)得以提高,，人格得以健全。
精英意識(shí),。教師是一種崇高的職業(yè),，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，比喻燭火點(diǎn)燃自己,，照亮別人,，教師理應(yīng)為自己從事這一職業(yè)感到自豪。但正是因?yàn)槁殬I(yè)的崇高性,，這就要求教師在任何場(chǎng)合都要嚴(yán)以自律,，嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己的行為作出正確的判斷,，使自己成為人群中最優(yōu)秀的一員,。
審美意識(shí)。教師應(yīng)著裝莊重,，大方得體,，公共場(chǎng)合禮讓，舉止文明等,。
維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán)意識(shí),。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的尊嚴(yán)意識(shí)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,。教師把上課看作“課比天大”,，集中精力上好每一節(jié)課。嚴(yán)守制度和紀(jì)律,，守秩序,，懂規(guī)矩，講誠(chéng)信,，服從安排,，有輿論責(zé)任，處事得體,。有良好的職業(yè)形象,，在工作中力求做出最好的成績(jī)，達(dá)到所能達(dá)到的最高水平，以體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。在對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)方面都要有正確的態(tài)度,，和學(xué)生保持良好的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,，與家長(zhǎng)保持溝通,，力求在學(xué)生教育方面得到家長(zhǎng)的配合和支持。
學(xué)校開展師德專題教育工作總結(jié)篇七
我校以縣教育局頒發(fā)的《師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo),，扎實(shí)開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的師德教育活動(dòng)。我們的主要做法是：
師德教育活動(dòng)主要對(duì)象是全體教職工,，要切實(shí)搞好師德教育活動(dòng),，讓教師從中受到教育，就必須認(rèn)真研究學(xué)校的教師隊(duì)伍,，并在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性地開展各項(xiàng)活動(dòng),，方能達(dá)到師德教育活動(dòng)的目的。
1,、通過支部會(huì)議和校委會(huì)會(huì)議的多次研究和討論,，對(duì)我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀達(dá)到了共識(shí)：現(xiàn)有在職教職工43人，其中專任教師42人,，基礎(chǔ)學(xué)歷參差不齊,，敬業(yè)精神也有很大的差異，特別是中老年教師所占的比例較小,，傳幫帶作用不很明顯,，在中青年教師中受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和教育人事制度改革的影響較大，在思想上和工作作風(fēng)上有不求有功,，但求無過的現(xiàn)象表現(xiàn)。
2,、在對(duì)我校教師隊(duì)伍的慎重研究的基礎(chǔ)上,，以學(xué)校工會(huì)為主討論制定了學(xué)校師德教育活動(dòng)的實(shí)施方案，在方案中提出以爭(zhēng)做‘關(guān)愛型,、學(xué)習(xí)型,、研究型和質(zhì)量型的教師’為核心，以提高教師的師德修養(yǎng)和促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)為目的,，深入開展師德教育活動(dòng),，努力打造一支師德高尚、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精良,、學(xué)生愛戴、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。并要求以我校提出的新時(shí)期教師新要求標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每一個(gè)教職工進(jìn)行檢查督導(dǎo),；從重從嚴(yán)開展教學(xué)五環(huán)的落實(shí),、各項(xiàng)任務(wù)的完成、教師值日的履行等工作的檢查,；
我校為了長(zhǎng)期進(jìn)行師德教育活動(dòng),，并達(dá)到教育從嚴(yán)、活動(dòng)從實(shí),、效果從優(yōu)的目的,，通過探索與實(shí)踐，我校形成了支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，工會(huì)具體負(fù)責(zé)的長(zhǎng)效工作機(jī)制,。
在師德教育活動(dòng)中，我校教師的參與率為100%,，并在活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。
1、所有教師都參加了學(xué)校兩次召開的師德教育動(dòng)員大會(huì),，在大會(huì)上全體教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局頒發(fā)的《師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》,，也學(xué)習(xí)了學(xué)校的《師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》和《新時(shí)期教師新要求標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)還學(xué)習(xí)了以前縣教育局頒發(fā)的《八不準(zhǔn)》,、《中小學(xué)教師師德規(guī)范》等重要文件和法律法規(guī),。使全體教職工進(jìn)一步明確了進(jìn)行師德教育的重要性，也使全體教職工在師德教育活動(dòng)中應(yīng)該完成的任務(wù)和內(nèi)容,。
2,、以年級(jí)組為單位，組織全體教師圍繞《新時(shí)期教師新職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)照自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行了全面的自查自糾,，尤其是針對(duì)自己在工作中所落實(shí)的每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行深刻的檢查,。從而促使了教師在勤與實(shí)上下功夫，在細(xì)節(jié)落實(shí)上下功夫,。
3,、在師德教育活動(dòng)期間，學(xué)校舉辦了兩次師德培訓(xùn),、兩次師德論壇講座,、兩次教師心理健康講座活動(dòng)，開展了三次教師讀書活動(dòng),，征集了篇師德征文,。收到了良好的效果。
4,、以教務(wù)處為單位組織各班學(xué)生對(duì)全校43名教職工進(jìn)行了民主測(cè)評(píng),，獲100%滿意的教師有4人,，獲90％以上滿意的教師有39人。通過測(cè)評(píng)可以看出：我校教師在通過師德教育活動(dòng)以后,，從根本上改變了對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和教育教學(xué)的工作作風(fēng),，因此得到了學(xué)生的充分好評(píng)。
學(xué)校開展師德專題教育工作總結(jié)篇八
“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì)，師德為本,?！笔裁词菐煹聨燂L(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類這都是師德,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。選擇了教師,，也就選擇了無悔的人生。將近二十年的教師生涯,，我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè),，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。
在政治學(xué)習(xí)方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七屆三中、四中全會(huì)精神,，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量,、安全、穩(wěn)定”教育工作主題,，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，務(wù)實(shí)重干,，踏實(shí)勤奮,，開拓創(chuàng)新，積極改革,，銳意進(jìn)取,，以愛心促進(jìn)教育,，以愛心關(guān)注學(xué)生，以無私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來,。
盡管從教將近十年,，但我深感要做個(gè)好教師并非易事。我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的教師,，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子愛他,。只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！睕]有愛,，就沒有教育。是否熱愛自己的學(xué)生,，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗,。因而，在將近二十年的教學(xué)生涯中,，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
一個(gè)熱愛教育事業(yè)的教師,，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子,，孩子愛他。只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”沒有愛,，就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸,，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系,。一位師德高尚的老師,，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個(gè)學(xué)生,，愛全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心、愛護(hù),、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué),。在這方面,，我特別注意，針對(duì)留守兒童越來越多,，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛護(hù),，我加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)心和愛護(hù)，從生活,、學(xué)習(xí),、心理給予更多的輔導(dǎo)，使其健康,、茁壯成長(zhǎng),。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重,、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的,?！弊鹬丶议L(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解,、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育，我不定期通過電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,，這一做法，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心,。他們提出的合理化建議,，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中,，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn),，再請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我,。這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長(zhǎng)期堅(jiān)持這種信息交換,，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議,，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進(jìn)自己的工作。
屈指算來,，將近二十年的教學(xué)生涯,，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì)計(jì)，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長(zhǎng),，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會(huì)到了桃李滿天下的快樂,。對(duì)教師職業(yè)的熱愛,，給了我樂教勤業(yè)的巨大動(dòng)力。那么,，到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊,，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位,，備課、上課,、批改作業(yè),、管理班級(jí)對(duì)我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng),，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái),。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律,，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師,，才能全面,、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,，越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力,。
總而言之，通過師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為,，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我，以身作則,，率先垂范,，真正做到寓德于教,，為人師表。
學(xué)校開展師德專題教育工作總結(jié)篇九
教師是以人育人的事業(yè),，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長(zhǎng)的歷史重任。其中師德是最主要的,。師德，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。通過對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí),，本人深刻地體會(huì)到：
首先,，要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí)，在工作中嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識(shí),，認(rèn)識(shí)自身的不足，虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識(shí),，工作能力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重和喜歡老師。愛生是教師必須具備的美德,，教師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語(yǔ),，一個(gè)手
勢(shì)都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì),。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子，以真誠(chéng)的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,，做到一視同仁，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊,、善良與寬厚的種子,，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂的童年。
作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的面對(duì)自己的工作責(zé)任心,，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，積極探索,，不斷開辟新的教法,。
教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德不是簡(jiǎn)單的說教，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會(huì)到,，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),，為人師表、,，
以身作則、循循善誘,、誨人不倦、躬行實(shí)踐,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路,。
學(xué)校開展師德專題教育工作總結(jié)篇十
根據(jù)xx市教育局“學(xué)規(guī)范,，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育活動(dòng)第二階段的總體部署和要求,，我校緊鑼密鼓地轉(zhuǎn)入反思評(píng)議階段工作，學(xué)校進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)真的自查,，通過自查活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師熱愛教育,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表,，教書育人的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，取得了良好成效?，F(xiàn)將反思評(píng)議階段的開展情況如下：
認(rèn)真做好“反思評(píng)議”工作，是鞏固和擴(kuò)大第一階段學(xué)習(xí)成果,，打牢整改提高工作基礎(chǔ)，確保師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵,。為了把此階段的工作做好，我校召開了全體教職工參加的轉(zhuǎn)段工作的動(dòng)員大會(huì),。校長(zhǎng)就我校師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)對(duì)反思評(píng)議階段的工作做了總體部署并提出了具體要求。通過動(dòng)員大會(huì),，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)到這一階段工作的重要性，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，提高反思評(píng)議階段工作目的意義的認(rèn)識(shí)，明確這一階段的主要任務(wù)和要求,，同時(shí)打消了思想障礙,，端正了態(tài)度,，增強(qiáng)做好照檢查自我教育的自覺性和責(zé)任感,。
1、自我檢查,，自我。
全體教職工緊密聯(lián)系各自的實(shí)際,，對(duì)照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》的要求，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等基本要求,，全面自己近幾年來思想、工作和作風(fēng)等方面的情況,，認(rèn)真查找個(gè)人在思想、工作,、作風(fēng)等方面存在的突出問題，檢查自己在常規(guī)教學(xué),、工作紀(jì)律、師表形象等方面存在的問題,。并對(duì)自己存在問題的思想根源進(jìn)行深刻的個(gè)人反思,。
2、認(rèn)真開展談心溝通活動(dòng),。
學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)之間，校長(zhǎng)與班子成員之間,，教職員工和教職員工之間積極開展了與人為善，坦誠(chéng)相見的談心活動(dòng),。談心活動(dòng)中大家認(rèn)真開展了批評(píng)與,，并通過談心活動(dòng),，繼續(xù)征求和聽取意見,，及時(shí)溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié),，找準(zhǔn)問題,，形成共識(shí)。
3,、認(rèn)真召開學(xué)生座談會(huì)，向?qū)W生發(fā)放師德師風(fēng)問卷調(diào)查表,。
我們及時(shí)的召開了學(xué)生代表座談會(huì)，并印發(fā)了《學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)問卷調(diào)查表》,。通過召開座談會(huì)和問卷調(diào)查,，我們了解了學(xué)生對(duì)學(xué)校及每一位教師和班主任在師德師風(fēng)方面的意見和建議,，并做了梳理匯總。對(duì)反映出來的問題及時(shí)反饋給有關(guān)教師和班主任,，督促其認(rèn)真整改,。
4、重視民主生活會(huì),，做好“三滿意”“五比五看”評(píng)議工作。
為使這項(xiàng)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效,，有充足的時(shí)間保證,，結(jié)合我校的實(shí)際,，本著互相幫助,，共同進(jìn)步的原則,，召開了自查評(píng)議會(huì)，會(huì)上,，逐人和評(píng)議，大家廣開言路,、直言不諱,，廣泛開展批評(píng)與，達(dá)到了糾正錯(cuò)誤,、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的目的，收到了良好的效果,。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，對(duì)職工反映出來的學(xué)校存在的問題認(rèn)真梳理匯總和認(rèn)真的研究，并制定了措施,，落實(shí)了整改責(zé)任人，限期整改。
我校要求每位教師結(jié)合自己以前從教的實(shí)際情況,，找出不足和差距，根據(jù)大家反思的情況,，可以分為四個(gè)方面,。
(1),、缺乏事業(yè)心。個(gè)別教師由于受到社會(huì)上金錢至上,，權(quán)錢交換等不正之風(fēng)的影響，利用教師這具崇高的職業(yè),，以教謀私。有的上課心不在焉,，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上,。有的對(duì)所帶學(xué)科不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真，有的上課醉意濃濃,。
(2)、缺乏進(jìn)取心,。有的教師不思進(jìn)取，不思學(xué)習(xí),，憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，不吸收新的教育理念,，觀念陳舊教法呆板。
(3),、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生,，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生。有的教師體罰學(xué)生,，影響學(xué)生的身心健康,。
(4)、缺乏師表,。有的教師儀表不整，舉止粗俗,，言語(yǔ)臟污。有的在社會(huì)上參與,。有的教師自由主義泛濫,。
通過學(xué)習(xí)反思，找出了存在的問題,，提高了教師的整體素質(zhì),，加強(qiáng)教師職業(yè)道德,，唱響了一切為了學(xué)生的主旋律，大家注意自己的言行,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。
每個(gè)教職員工在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí),、深入查找問題、自我反思,、反思評(píng)議的基礎(chǔ)上,，我們認(rèn)真組織全體教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神,，全面近幾年來在依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教,、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問題,，結(jié)合自身實(shí)際，針對(duì)師德方面存在問題,，從世界觀、人生觀,、價(jià)值觀上深刻反思，認(rèn)真存在問題的思想根源,，撰寫了自我評(píng)價(jià)材料。
我校反思評(píng)議階段工作開展得扎實(shí)有效果,，教職工精神面貌煥然一新，工作的責(zé)任感,、積極性明顯加強(qiáng)和提高，全體教師的師德形象贏得社會(huì)家長(zhǎng)的普遍稱贊,。
總而言之,，通過學(xué)校,、教師個(gè)人的，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo),，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個(gè)人亦不斷提升自我的素養(yǎng),，不斷完善個(gè)人的人格，這對(duì)學(xué)校和個(gè)人而言,，均是一次深刻的教育，但愿此項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的一堅(jiān)實(shí)平臺(tái),。我們將努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德,、全面發(fā)展的師觀,、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,、教學(xué)管理上層次而不懈努力！
學(xué)校開展師德專題教育工作總結(jié)篇十一
我校根據(jù)總校統(tǒng)一安排部署,，結(jié)合本校實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、高質(zhì)量,，扎扎實(shí)實(shí)抓好第三階段的每一項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)我校這一階段的工作總結(jié)如下：
在總結(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作基礎(chǔ)上,，對(duì)查擺問題階段的工作進(jìn)行了全面的部署安排，并提出了明確具體的要求：
1.個(gè)人剖析,。人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”,，全面嚴(yán)格剖析自己,，進(jìn)行查擺問題,，自我剖析，深刻反思,。
2.全員評(píng)議,。先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)，小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),，要求自我分析客觀真實(shí)，突出問題找準(zhǔn)癥結(jié),，分析原因深刻具體，剖析問題恰如其分,。再是學(xué)生和家長(zhǎng)代表問卷調(diào)查，通過發(fā)放《師德師風(fēng)家長(zhǎng)調(diào)查問卷》,、《師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問卷》等形式，廣泛征求意見,，進(jìn)行分類梳理，向全體教職員工公示,。通過自我剖析與同行間的批評(píng)與自我批評(píng)，再加上學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，使大家進(jìn)一步認(rèn)清師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,，自覺規(guī)范自身言行，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。
我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向,、學(xué)校管理,、教學(xué)質(zhì)量,、教風(fēng)校風(fēng)，教師的儀表風(fēng)范,、敬業(yè)態(tài)度、教育觀念,、奉獻(xiàn)精神、教學(xué)常規(guī)等多方面的內(nèi)容,，召開了有家長(zhǎng)代表座談會(huì)；抓住學(xué)生,、家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題在學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放征求意見表和家長(zhǎng),、學(xué)生調(diào)查問卷做到了廣泛征求各方面的意見和建議。
學(xué)校將收集到的各方意見和建議按照在師德師風(fēng)方面存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的分類梳理,，并向全體教職工進(jìn)行公示。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)討論,，分析原因，尋找根源,，讓大家做到心中有數(shù)，進(jìn)而有則改之,，無則加勉,。
學(xué)校委會(huì)和師德師風(fēng)辦公室負(fù)責(zé)人員,，充分利用轉(zhuǎn)達(dá)反饋意見的機(jī)會(huì),，和相關(guān)人員進(jìn)行了交心和談心,；教師之間也利用教研時(shí)間,，互相征求意見，積極開展批評(píng)與自我批評(píng),，有針對(duì)性地幫助在師德規(guī)范方面存在差距和有突出問題的同志，提出希望和建議,，使大家真正做到了思想上有觸動(dòng)，實(shí)踐中有行動(dòng),，達(dá)到了解決問題，提高修養(yǎng)的目的,。
一手抓查擺問題,，一手抓常規(guī)工作，以分析評(píng)議推動(dòng)日常工作的開展,。結(jié)合學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查,，對(duì)在課堂教學(xué)中表現(xiàn)優(yōu)秀和教案作業(yè)批改認(rèn)真規(guī)范的大力表?yè)P(yáng),，號(hào)召大家學(xué)習(xí),；對(duì)態(tài)度不認(rèn)真的指出存在問題，提出批評(píng)建議,，指出努力方向,。對(duì)行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄，查坐班情況,，查服務(wù)質(zhì)量，整肅了上班紀(jì)律,，增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí),。
通過第三階段的工作,，學(xué)校師德師風(fēng)工作初見成效，全體教職員工的精神面貌大為改觀,，愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、盡職盡責(zé)、為人師表,、樂于奉獻(xiàn)等成為教師的自覺行為，有力地促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作,。
