演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

弘揚師德師風(fēng)善心立德演講稿三分鐘篇一

一、無怨無悔的人生選擇

還記得那年夏天,，我滿懷憧憬地走進(jìn)竹簀中學(xué)的大門,，當(dāng)時的農(nóng)村中學(xué)緊缺英語教師，剛踏上工作崗位的我就承擔(dān)了一個班班主任和三個班英語教學(xué)的重?fù)?dān),。21歲的我自己還是個大孩子,，卻要擔(dān)負(fù)起如此重?fù)?dān)，心中十分惶恐,。為了出色完成任務(wù),，我每天都要加班加點，沒有一天晚上是在11點前回宿舍的,。深夜的校園一片漆黑異常寂靜,，唯有我的辦公室里燈火通明,，連批作業(yè)的沙沙聲都清晰可辨;昏暗的路燈下我獨自一人拖著疲憊的身軀，連腰都直不起來了,。每當(dāng)此時,，我也有過彷徨、動搖和退縮的念頭,。然而,，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對一個個深情的鞠躬,，一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;當(dāng)夜深人靜,，欣賞孩子們那一本本優(yōu)秀的作業(yè)和一份份清晰的答卷,，我又是那么激動，那么滿足,，終而丟不下最初的承諾，離不開那校園的花朵,?！捌鹗加谛羷冢战Y(jié)于平淡”,，這不就是我們教育工作者的人生寫照嗎,。我堅定地對自己說：“既然選擇了這個職業(yè)，就應(yīng)無怨無悔,?！?/p>

二、用愛的陽光照亮孩子的心靈

還是兒時,，我就讀過海倫凱勒的《假如給我三天光明》這篇文章,。作者海倫凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前一直生活在無聲無息,、沒有光明的混沌里,，直至遇到了生命中的天使——沙利文老師后，她的人生才得以徹底的改變,。沙利文老師用了畢生時間陪伴這可憐的孩子,，將她由一個無知、粗魯,、暴躁的孩子,，變成了一個勇敢博愛的偉大的作家,。如果不是愛，如何有這么巨大的奇跡?如果不是有愛,，怎能在黑暗的心中灌注光明,，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠,。這種愛是無私的,，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,，它能凝成水乳交融的情誼,。

20__年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得,，教育是愛的事業(yè),，因此在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田,。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時也感到很累,，很煩，但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我努力以一個教師真誠的愛去理解、寬容,、尊重和關(guān)心每一個孩子,。“用愛撒播希望,，用真誠對待學(xué)生”便成了我無言的承諾,。

在這些年的工作中，我很少因為家事請假影響工作,。有一件事讓我至今回想起來還感到深深的遺憾,。20__年我的父親因車禍骨折,，在常熟住院一個多月，我當(dāng)時是多么想去陪陪他,，在他的病床前好好的伺候他,，哪怕為他倒點茶，洗洗腳,，也算是盡盡為人女的孝道,。但由于帶著畢業(yè)班，又是學(xué)生中考前最最關(guān)鍵的一個月,，我沒能伺候他一天,，面對電話中母親的哭訴父親的哀嘆，我無比的自責(zé),，但我不后悔,。我對不起父親，但我對得起更多的學(xué)生和他們的父母親,。這也是父親平時這樣教育我的結(jié)果,。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了20__年,，一個人的生命是有限的，而他的事業(yè)是常青的,。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),，我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命,，更無悔于我的選擇,，在這三尺講臺上，閱歷春秋,，苦苦耕耘,，用我的愛心、誠心,、細(xì)心,、耐心、操心去換取學(xué)生的開心,，家長的放心,，更希望是祖國的振興!

弘揚師德師風(fēng)善心立德演講稿三分鐘篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師門,、同學(xué)們：

大家上午好,。歷史的鐘聲把__年敲響，我們滿懷勝利的喜悅,，依依不舍地送走了難忘的__,，滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī),、蘊(yùn)藏?zé)o限希望的__.今日我能代表全校老師發(fā)言感到非常驕傲。

老師,，就像星空中一顆璀璨的明星,，它牽引著學(xué)生執(zhí)著的目光，為人師者,，不光傳道授業(yè)解惑,，更應(yīng)以其高尚的人格操守澤及后生。多少個夜晚,，我們靜靜坐著,，以筆為伴，以書為侶,?？鄦?苦!累嗎?累!但我無怨無悔，因為我們知道,，只有這樣,，當(dāng)我們走進(jìn)教室面對幾十雙渴望的眼睛，我們的心里才會踏實,。我們知道,，我們所做的一切，必將在學(xué)生的成長中成為永恒;而我們正在為自己的人生涂抹絢麗的一筆,。

只有付出,，才有回報。在過去的`一年,，我們老師充分發(fā)揚敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神,、求真務(wù)實的科學(xué)精神、昂揚向上的團(tuán)隊精神,、舍我其誰的主人翁精神,，憑借超人的智慧和辛勤的汗水，以感人的進(jìn)取精神,、高尚的思想境界和高度的自覺性,、廣泛的主動性、可貴的創(chuàng)造性,，為汊河教育譜寫了新篇章,。

小學(xué)階段是為你們學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時候，社會,、學(xué)校,、家長對你們寄以很高的期望，借此機(jī)會,，對同學(xué)過好寒假提點希望：做一個文明守紀(jì)的少先隊員;看一本內(nèi)容健康的書;交一個真心朋友;不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室等公共場所,，珍惜時間，爭分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí),，勇于拼搏，以優(yōu)異成績回報家長,、學(xué)校和老師,。

輝煌的業(yè)績鼓舞我們，美好的未來召喚我們,。成績已屬于歷史,，希望誕生于未來?；厥鬃蛉?，為的是增添一份自強(qiáng)，喚起新的戰(zhàn)斗,。新學(xué)年的戰(zhàn)斗號角即將吹響,，新的形勢催人奮進(jìn)，新的目標(biāo)鼓舞人心,。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們事業(yè)蒸蒸日上,，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,，祝所有的人全家幸福。

謝謝大家,。

弘揚師德師風(fēng)善心立德演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好,！今天我演講的題目是《對得起自己的良心》,。

記得小時候，父親常常問我：“你長大了干什么,？”“當(dāng)老師,！”

是的，小時候,，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師,。為了那夢想，常常召集幾個小頑童,，墻上掛上一個小鈴鐺,，用手搖幾下，表示上課了,，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴和下土”,，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升。長大后,，當(dāng)我輾轉(zhuǎn)成為一名人民教師時,，才真正懂得了這已不再是兒時的游戲，而是實實在在的事業(yè),。這幾年我一直努力著探索,。究竟什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢？是擁有淵博的知識,？端莊的儀表,？優(yōu)雅的風(fēng)度？還是健康的體魄,？而我認(rèn)為這些都不是最重要的,，要成為一名優(yōu)秀老師，首先要對得起自己的良心,。

教學(xué)是一個良心活兒,！ 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人,；師德高尚的老師,，會不斷更新教育觀念，在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生,，使學(xué)生終生受益,；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘,，無私奉獻(xiàn),，蠟燭一樣，無怨無悔,。一份耕耘,，一份收獲，桃李滿天下是每個教師最終的夢想,，當(dāng)然也離不開教師們辛勤的付出,。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用,，他們以執(zhí)著的精神,、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗發(fā)揮著光和熱。

我們學(xué)校的薛老師,，騎自行車從家到學(xué)校最少五十分鐘,，然而兩年了，她每天都是早早到校,，一天假也未曾請過,。有時候我也會好奇：“薛老師，你離家那么遠(yuǎn),，怎么從不見你遲到,？”她淡淡地說：“我知道自己家離得遠(yuǎn)，所以總是早早起床,，收拾妥當(dāng)就趕緊出發(fā),。”“那怎么也不見你請假,？”“人呀,，總要對得起自己的良心，尤其是我們老師,。有事,，攢到星期天一塊辦；有病,，吃點藥也就扛過去了,。”退休教師賈老師,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。勤勤懇懇三十余載，教學(xué)有方法,，成績上得去,，桃李滿園，譽(yù)滿黃莊,。我們經(jīng)常向她討教教學(xué)的秘訣,，她總是淡然一笑：“什么秘訣呀！教學(xué)是個良心活,，我們要對得起自己的良心,。對得起自己的良心了,，也就教得好了,。” 是啊,，對得起自己的良心,，這就是師德最樸素的詮釋。

一直以來，我都謹(jǐn)記著這句話,。還記得我曾經(jīng)教過一個學(xué)生,。他叫任淸軒，干活是一把好手,，但是學(xué)習(xí)實在不行,，每次語文都是二十多分。教吧,，比登天還難,，放棄吧，對不起自己的良心,。就這樣,，我試著發(fā)揮他的特長，讓他擔(dān)任班級衛(wèi)生委員,，平時下課找他談?wù)勗?，情況漸漸好了起來。有一次,，他不小心砸了腳,，我連忙帶他去村醫(yī)那里買了幾張創(chuàng)可貼，親自給他貼上去,，貼的時候,，他的腳趾在微微顫抖，當(dāng)我站起來的時候,，我分明看見眼淚在他的眼眶里打轉(zhuǎn),。后來，他的成績有了很大進(jìn)步?，F(xiàn)在,，他幾經(jīng)上初一了。去年,，圣誕節(jié)的時候,，他下午放學(xué)跑到我家給我送去一個包裝精美的蘋果，隨后又趕緊去上課了,，此時我終于體會到為人師的欣慰和驕傲,！

有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊,，他們只求付出不求回報。說無私吧,，太老套了,，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,！我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時,，卻用生命去維護(hù),，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善,、美,，不惜付出畢生的代價，何以為證,？夜晚的星光可以作證,，校園的一草一木可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證,，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證,！

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神,；“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神；“燃燒自己,，照亮別人“這是蠟燭的精神,。可以說每種產(chǎn)物的存在,，都有一種精神支撐著它,。教師的存在呢？支撐它的就是這種高尚的師德——對得起自己的良心,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！”在座的同行們,，在我們的教育生涯中,，未來的路還很長，但是無論我們遇到什么樣的困難,，只要我們“對得起自己的良心”,，便問心無愧。讓我們捧著一顆心來,，踏踏實實干教育,，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)生。我堅信,，今天用真心托起的太陽,，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的輝煌。

弘揚師德師風(fēng)善心立德演講稿三分鐘篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫感恩的心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,，是以德育德,，以行導(dǎo)行，以智啟智,，以性養(yǎng)性,，以情動情的過程。

對于學(xué)生來說,，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛,。這種愛是無私的,。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁,。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地,、主動地沿著老師指出的方向邁出,。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感,、信任感,、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開內(nèi)心世界,，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果,。因此,，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動之以情,、曉之以理,、寓理于情、情理結(jié)合,，才會產(chǎn)生動情效應(yīng),，從而收到較好的德育,。

著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”,。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天,，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué),，就將其制止，并責(zé)令其到校長室,。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的,，因為你比我按時來了,。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的,，我不讓你打人,，你立刻住手了，說明很尊重我,?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)了解,，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女同學(xué),，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說,。這時男聲哭了：“校長，我錯了,，同學(xué)再不對,，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯,，再獎你一塊，我的糖分完了,，我們的談話也該結(jié)束了,。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味,，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚,、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外,，缺少愛心不能說不是一個原因,。

立師德,，鑄師魂，練師功,，樹師表,，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言,！我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，因為我知道：在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫___心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈。

有愛就有一切,。

弘揚師德師風(fēng)善心立德演講稿三分鐘篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天我的演講主題是《幼兒園師德師風(fēng)》，希望你們喜歡,。

從小,，我就一直渴望成為一名光榮的幼兒教師，不為別的,，只為看到孩子們天真的笑容,。在我心里，老師是一杯水,，是那么的純潔;老師是一顆星星,，能夠給人帶來光明!

現(xiàn)在，如果有人問我：“你熱愛你的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫地回答：“是的,，我愛它!”因為在我的腦海里已經(jīng)裝滿了天真的孩子們,，我愛他們，我想用愛的細(xì)雨滋潤每一個孩子的心,，我想用我的創(chuàng)新之船送孩子們到成功的彼岸,。

我記得我剛開始在幼兒園工作的時候，我的一個朋友對我說：“你會每天都在孩子們的噪音中度過,，然后你會想要放棄這份工作,。”我?guī)е@樣的困惑開始了我的教師之路,。

當(dāng)我剛來學(xué)校的時候,，幼兒園和我想象的完全不同。因為我們是一個新的幼兒園,，學(xué)校里沒有電視,，也沒有一個幼兒園應(yīng)該有的一切,。這是孩子們的天堂嗎?我沒有絕望!沒有玩具，我們自己制作玩具,，和孩子們一起玩游戲,，使幼兒園成為孩子們真正的樂園。

我要求自己平等對待每一個孩子,。每天早上,，我都會給我的孩子們帶來一個全新的微笑，讓他們開心每一天,。

在工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)造一個輕松愉快的環(huán)境。我和孩子們一起生活,、玩耍和學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然和社會,。

我成了孩子最好的朋友和玩伴,。我真誠地為孩子們的信任、愛心和成長感到無比的高興,。

孩子的每一個動作甚至細(xì)微的情感變化都會被我捕捉,，從中我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長,、愛好,、潛力，并根據(jù)孩子的性格特點,，有針對性的教育,，使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智力的發(fā)展,。

一分耕耘,，一分收獲。半年了,，在我的努力下,，孩子們都懂事了，懂得了愛,，懂得了做人;孩子們在進(jìn)步,，他們會唱歌、跳舞,、寫字和畫畫,。孩子們在成長，我在進(jìn)步。

如果孩子是一只蜜蜂,，我愿意是那朵采蜜花;如果孩子是一朵花呢?我必須做好保護(hù)花朵綠葉的工作;如果孩子們是衛(wèi)星,，我一定要把他們送到火箭的旅程中去。

幼師的工作很辛苦,，也很復(fù)雜,，但我們的工作是快樂的!

讓我們用愛來引導(dǎo)孩子們對我們的信任;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)新型人才，護(hù)送他們走向成功的彼岸吧,。

我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家!

弘揚師德師風(fēng)善心立德演講稿三分鐘篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!我叫韓小纏,，羅山川初中語文教師,，今天我演講的題目是《比師德、樹師風(fēng),、鑄師魂》,。

時光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十個春秋,。回首這幾千個日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間,。但能與學(xué)生們在一起，就是最大的幸福,，我熱愛我的事業(yè),，鐘愛教育不言悔。 教育工作是辛苦的,。我們每天都進(jìn)行著大量平凡,、瑣碎的工作，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。講臺催人老，粉筆染白發(fā),。但我們卻無怨無悔,，耕耘不輟。這種甘為人梯,、無私奉獻(xiàn)的精神就如同紅燭一樣：燃燒自己照亮別人,，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。

學(xué)高為師,，德高為范,。師德是為師之本，更是立國之基,。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻(xiàn)者的泥土精神：“譬如想有喬木,，想看好花,，一定要有泥土;沒有泥土，便沒有花木,，所以土實在較花木還重要,。”古人云：“士不可以不弘毅,?！倍覅s要說，師不可以不德高,。沒有高尚的品德,，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護(hù)花”?學(xué)生犯了錯誤,，我不是批評謾罵,，而是耐心開導(dǎo)，講清錯誤產(chǎn)生的不良后果,，教育他不再犯類似的錯誤,。剛畢業(yè)的三十四名學(xué)生，他們積極向上,，和睦融洽,，文明禮貌，這離不開三年來我苦口婆心的教導(dǎo),，離不開我對他們的潛移默化的影響,。

作為一名普通的教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的人民教師,，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是淵博的知識?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人名教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,，淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，最重要的是要有愛心,。我的一個學(xué)生在她的文章中這樣寫道：“老師，每當(dāng)您把稀飯,、小菜盛入我們每個人的飯盒是,，我覺得您像媽媽，每當(dāng)您摸著我們的小腦袋說‘快學(xué),、快學(xué),，不敢再玩了’時，我覺得您好有責(zé)任心,。師愛是教師對學(xué)生無私的愛,，是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想,，它是指路的明燈,，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人,。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊,，乃是水的載歌載舞。使鵝卵石臻于完美.,?！懊總€人都需要愛”。在從事多年的教育工作之后,，我深深地體會到這句話中所蘊(yùn)含的道理,。在愛的世界里，一切都充滿了陽光,。在平日的班主任工作中,，我經(jīng)常利用周末時間到校外寄宿生的住房里，查看他們的安全情況,，和他們促膝交談,，了解他們的家庭情況，鼓勵他們努力學(xué)習(xí),。在我的關(guān)愛和努力下,，班里大多數(shù)同學(xué)都做到了問心無愧,。

原蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過：“沒有愛,，便沒有教育?！北睦先艘舱f過：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機(jī),。”我有一個學(xué)生曾經(jīng)這樣說：我是一個學(xué)習(xí)成績不優(yōu)異的學(xué)生,，但老師您對我很關(guān)心,，并經(jīng)常鼓勵我，您是一個稱職的老師,，老師,，您辛苦了。 這就是被愛的心聲,。

愛是陽光,，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金,。愛是世界上最偉大的語言,。讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,，以人名教師的光榮形象,，走過著無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡,、但有崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn),，把我們的愛、我們的情,、我們的的都留下來,。

以愛為根，以德為本,，用我們的熱血,，譜寫學(xué)生們美好的未來吧。 演講完畢,，謝謝大家,。

弘揚師德師風(fēng)善心立德演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》,。

有人說,，教師的奉獻(xiàn)如百合，展開是一朵花,，凝聚是一枚果!有人說,，教師的熱情似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈,，靠近是一團(tuán)火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂,，博采白花之粉，釀成一家之蜜,?？梢娙藗兘o予了教師高度的評價。作為一名光榮的人民教師,，聽到這樣的評價,，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才對得起這么高的評價?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師?

經(jīng)過思考與沉淀,，我認(rèn)為做一名讓人民滿意的好教師,，應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡，讓家長滿意,。這一切,，源于教師對學(xué)生的愛,，對工作的愛。

教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂,。”愛因斯坦說過：愛,，是的老師!作為一名教師,，就應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生,，用自己的愛心來打動學(xué)生,，感化他們的心靈。

自從步入教師行列那一刻起,，我就把全身心投入到這一光輝,、最偉大的事業(yè)當(dāng)中，一晃就是十幾個春秋,。它包含了我所有的喜怒哀樂,，刻載著我每一步堅實的腳印。在這十幾年里,，我始終堅持著用心撫觸孩子們的心靈,，用耳朵聆聽孩子們的呼聲，用眼睛迎接孩子們的笑臉,，用嘴巴和孩子們溝通……

記得有一年,，我接手了一個全校有名的“落后班”。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，行為習(xí)慣差,。面對這樣一群孩子,，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室,，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖,。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長,，和他們談心,、聊天，交流孩子的點滴進(jìn)步,。

為促進(jìn)孩子們的提高,，我在班里推行了一系列獎勵措施：發(fā)小標(biāo)兵記分卡,，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等,，尋找每個學(xué)生身上的閃光點,，讓每個學(xué)生樹立起信心。愛得力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅實的腳印,，孩子們的驕橫、多疑,、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象,。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,，師生間談笑風(fēng)生，平等互助,，在師生的共同呵護(hù)下,，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長樂園,。

作為一名教師,，還應(yīng)該有耐心。對待學(xué)生應(yīng)該象對待自己家里的孩子那樣,，當(dāng)他犯錯時,，不要一味的指責(zé)打罵，要認(rèn)真的分析孩子出錯的原因,，找到孩子心靈的震撼點,，讓他們醒悟，并從此奮進(jìn),。熱愛每一個學(xué)生,，關(guān)心每一個學(xué)生，做一個讓學(xué)生滿意的教師,。

我班王朋同學(xué)由于成績差,、習(xí)慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對象,。他對自己沒有了信心,。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對他的評價,。一次家訪后,，他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒的認(rèn)識到：冰凍三尺,，非一日之寒,，這個年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性,。有一次，班長告訴我,，“王朋把別人打了!”我趕緊跑到班里一看,，他竟然打的是一位女同學(xué)，而且還挺嚴(yán)重,。我不禁勃然大怒：你太野蠻了,，他好象還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了,，等我回來再說”,。說完我就領(lǐng)著這個女生去了診所。等安頓好這個女生,，我到班里一看,，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦,，他愧疚地說道：“老師,，對不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就……”說著,，他竟哽咽起來,。我不禁一怔，是啊!每個孩子都渴望得到愛和尊重!于是,，我拉他坐下并耐心地開導(dǎo)他,，“你長大了，遇事要冷靜,。一味地用拳頭還擊,，只能招致大家更多的反感。暫時的落后不代表永遠(yuǎn)落后,，以后要自信起來,，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你,，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū),，走向光明?！彼麜牡芈冻鑫⑿Γ骸袄蠋?，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了,。”

真摯的愛可融化一切,。從這以后,，王朋同學(xué)顯得有信心了,。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力，但是態(tài)度在變化,，對班集體的熱情也很高漲,，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學(xué)對他的態(tài)度也改變了很多,。于是我也不斷地鼓勵他,，在班里表揚他、關(guān)心他,，留意他成長的每一個足跡,，把更多的愛給了這個孩子。

作為一名教師,，要用心,、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點點滴滴，讓每一位學(xué)生都健康,、快樂成長,，讓每一位學(xué)生都健康、快樂成長,，讓每一位家長都放心,、安心。做一個讓家長滿意的教師,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽蚁嘈盼視谶@求索的過程中不斷的完善自我,，因為我心中也有一個不倒的信念——做人民滿意的教師。

“撐一支長篙,，象青草更青處漫溯”,，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴,。但我仍用我手中的粉筆,，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師,，做一個平凡的心靈導(dǎo)航員,，做一個人民滿意的教師。

謝謝大家!

弘揚師德師風(fēng)善心立德演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：

大家好!

我為大家演講的題目是“立師德,，鑄師魂”,，我覺得這六個字不僅僅是這次演講的題目，更是作為教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。常言道，學(xué)高為師,，德高為范,。教師這個特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。下面結(jié)合我的工作實際，談?wù)勅绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)教師：

一,、樹立良好的師德和職業(yè)操守

人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”,、“教師職業(yè)是太陽底下最崇高的職業(yè)”。作為一名小學(xué)老師,，我們應(yīng)該知道自己身上承擔(dān)著教書育人的重任,，充分認(rèn)識到自己所從事工作的重要性，要樹立崇高的職業(yè)理想和職業(yè)信念,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，以真情,、真心,、真誠來教育和影響學(xué)生，做到“以高尚的人格塑造人,，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人”,，才能成為學(xué)生的良師益友，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。要正確對待自己的工作,，淡泊名利、志存高遠(yuǎn),，樹立高尚的道德情操和精神追求,。要甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書,、潛下心來育人，努力成為一名受學(xué)生愛戴,、讓人民群眾滿意的教師,。當(dāng)前的教育面臨的環(huán)境很復(fù)雜，受社會不良風(fēng)氣的影響大，這需要我們能守住心靈的寧靜,，要多提高自己,，少埋怨環(huán)境,，努力去適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展變化,。

二、不斷提高自身的理論和教學(xué)水平

作為一名正在成長的小學(xué)教師,，我們要努力提高自身的學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。不僅要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專業(yè)知識,，而且還要貫徹落實到平常的工作中,。在學(xué)習(xí)中，要有目的,，有方向,，合理安排。我們不管學(xué)什么,，都要與教育教學(xué)工作結(jié)合起來,。要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感,，把學(xué)習(xí)知識,、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平,，提高知識水平,，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的能力。其次要提高工作能力和創(chuàng)新能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實效性.隨著社會的發(fā)展,，教育教學(xué)工作面臨的新情況、新問題也會越來越多,，工作任務(wù)也將越來越繁重,。要使教育教學(xué)工作再上新臺階，必須進(jìn)一步提高工作能力與創(chuàng)新能力,。要提高工作能力與創(chuàng)新工作思路,，要以扎實的專業(yè)知識，以良好的精神狀態(tài)面對新的工作要求,，把心思用在工作上,。

三、根據(jù)兒童的心理特點，因人施教

教育的基本準(zhǔn)則是以“淵博的知識培養(yǎng)人,，科學(xué)的方法引導(dǎo)人”,。小學(xué)生是祖國的花朵，國家未來建設(shè)的棟梁,。他們是剛從幼兒園走進(jìn)校園的兒童,，不僅心智上還不太成熟，而且從心理上有一個適應(yīng)的過程,。因此,，與中學(xué)及高等教育不同，小學(xué)教育要根據(jù)兒童的心理特點去安排教學(xué),。首先,，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容、方法,、手段,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。兒童的知識接受能力有限,，而且健忘,，所以每堂課的新知識不宜安排過多，而且在教學(xué)的過程中要通過反復(fù)溫習(xí)來加深學(xué)生的記憶,。其次是充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。孩子天性頑皮好動、對事物的專注能力不夠,，所以要用多表揚與委婉批評相結(jié)合的方法來吸引他們對授課內(nèi)容的注意力,。三是要著力培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,，才能培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人,。

四,、真誠耐心，努力成為學(xué)生的良師益友

付出了,，總是希望會有回報,，這是人之常情。我們做老師的都希望自己的辛勞都能換來碩果累累,，但現(xiàn)實往往不如人愿,。我們評價一個學(xué)生不要只是看他的成績?nèi)绾危此@得了多少的榮譽(yù),。換位思考一下,，那我們對自己的價值體現(xiàn)呢?難道僅僅是在于你獲得了多少榮譽(yù)稱號嗎?還是你有多高的頭銜呢?有些孩子，在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)并不是很出色，但是,，也許他會唱歌,、會畫畫、會跳舞,、能交際......那你能說他就不是好孩子嗎?顯然不能!其實每個孩子都有著屬于自己的命運和人生,，所謂“三百六十行，行行出狀元”不正是說的這個道理嗎?對于每個孩子我們都應(yīng)該懷有關(guān)愛之心,，用平等的態(tài)度去看待每個孩子,，給每個孩子同樣的機(jī)會讓他們?nèi)フ宫F(xiàn)自我價值,，其實每個孩子都是聰明可愛的,。所以，我們在教學(xué)過程中,，要從“授人以魚”變?yōu)椤笆谌艘詽O”,，要告訴學(xué)生們做人的道理、分析解決問題的方法,，一切不能都以成績說話,。在課堂及課余，都要努力成為他們的朋友,，做他們的知心人,，成為他們所敬重、愛戴和效仿的對象,，這樣學(xué)生們也就喜歡聽你的課,、對所授內(nèi)容的認(rèn)可和接受能力大大地提高。對于一些落后的學(xué)生,，切不可態(tài)度粗暴,、惡言相加，甚至采用體罰的極端措施,，要給予他們更多的關(guān)愛,，諄諄勸導(dǎo)、積極主動地幫助他們分析存在的問題和解決的方法,，督促他們改正自己,，讓他們能盡快地回到正確的軌道上來。

總之,，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,，就要不斷地強(qiáng)化自己的理論水平和修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)水平,，從兒童心理學(xué)的角度出發(fā),，平等地對待每一位學(xué)生，“用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心”,，為他們的精彩人生構(gòu)筑堅實的基座,，為祖國的建設(shè)輸送更多優(yōu)秀的人才。

我的演講到此結(jié)束!

謝謝大家,！

弘揚師德師風(fēng)善心立德演講稿三分鐘篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得,，小的時候,，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。還記得,，上學(xué)以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。還記得,，中學(xué)畢業(yè)時,，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。往事一幕一幕,。

15歲,，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師,，身正為范”,。

18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中,。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的,，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師,，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感,、使命感,，必須不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能,，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求,，從____年至今，我走過了我人生不平凡的五年,。

曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎,。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑。20__年5月我被評為“全縣模范青年團(tuán)員”,。去年,，參加全國成人高考，被__大學(xué)成教院英語系本科錄取,。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師,。

我永遠(yuǎn)不能忘記的,。

謝謝大家!

弘揚師德師風(fēng)善心立德演講稿三分鐘篇十

小時候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地,?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色,。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠,，來一中登上三尺講臺,，圓我的教師夢。工作不滿三年,，在我們的一中,，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn),。正象歌里所唱,，“長大后,，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望,，守巢的總是你;長大后,，我就成了你，才知道那塊黑板,，寫下的是奉獻(xiàn),，擦去的是名利?！鄙頌榻淌诘漠?dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教,，一事無成怎做授。21世紀(jì),，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來,，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”,。

如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂,。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船,，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站,，是理想之火,，生命之光，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命,。

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質(zhì),。在物欲橫飛金錢至上的今天,，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題,、做事情,。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入,。

有人這樣形容教師的生活：吃的清淡,，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡,，就象蠟燭,，一生半明半暗,。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益,，對付出片面地衡量回報,，當(dāng)學(xué)生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應(yīng)付,，甚至粗暴極端地蠻橫處理,。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,，當(dāng)我們挑燈苦熬,，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火,、傷心,。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,，又一次次地溫暖我的心田,。

一次，早讀課前,，我和往常一樣到辦公室做準(zhǔn)備工作，兩位女生緩緩走上來,，遞給我一張紙條,，上面寫著：老師，對不起,，我不應(yīng)該不認(rèn)真晚讀的,，可我不是故意的。末尾還附了三個字“無名氏“和一張精美的笑臉的小貼圖,。走進(jìn)教師,，我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務(wù),，還和其他同學(xué)講話,，實在不應(yīng)該。我知道,，昨天是你的生日……下課后同學(xué)們都說我看你把老師氣得臉都紅了,，紅得象蘋果,。我向你道歉?！币粫r間,，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰?一種感動?說不清楚,。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個日子,。可你還記得,，說明你是一個很重情誼的好學(xué)生,。可你知道嗎?我們的生日也就是我們母親的受苦日,，我們是媽媽的孩子,，我們不要辜負(fù)媽媽對我們的期望?當(dāng)然老師應(yīng)該感謝你，因為你關(guān)心我,。老師也知道,，學(xué)習(xí)路上的攔路虎不容易對付，可你要多給自己一些積極的暗示,，暗暗地鼓勵自己,，相信自己能戰(zhàn)勝它，好嗎?”

霎時間,，我分明看到他眼中的希望和欣喜,，他離開時，那眼神象是把我當(dāng)作他一個親切的朋友,，再后來的課上我感覺他聽得更專注了,。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師,，與這些少男少女相處,，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近,，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷,。如若身為教師的你忽略了這一點,，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個大大的叉,?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛,。

教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛,，是主動積極的愛。精誠所致,，金石為開,。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實,。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候,，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂,。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財,，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。

一燈如豆,，四壁青輝,。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺,，用愛寫好“師德”。

弘揚師德師風(fēng)善心立德演講稿三分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評委,，親愛的老師們：

大家下午好!今天我演講的題目是《因為有愛》,。

有一種人生最為壯美，那就是老師;

有一首詩歌最為動聽,，那就是師德;

有一道風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂。

在我們國家九百六十萬平方公里的土地上,，有多少老師不能陪伴著自己的孩子而是和自己班上的學(xué)生在一起;有多少老師產(chǎn)假沒有休完又回到了三尺講臺;有多少老師口袋里揣著請假條,，卻始終堅持和自己的孩子們在一起。這是為什么呢?因為老師愛他所從事的職業(yè),，愛他的學(xué)生,。每個做老師的當(dāng)他選擇這個職業(yè)的時候，就意味著一生的奉獻(xiàn),。

在四川省大涼山那個偏遠(yuǎn)的山區(qū),，有這樣一位女教師，她姓李,，她來自上海,，畢業(yè)于上海師范學(xué)院。一次偶然的機(jī)會她來到了這里,。她看見這里的貧窮落后,，看到山里農(nóng)民渴望知識的眼光，看到孩子們渴望知識的眼神,。她想作為一名教師就該有這種奉獻(xiàn)精神,，她留了下來。李老師和自己的孩子們在一起是多么的幸福,?？墒菦]過多久她和所有的年輕老師一樣忍耐不住了，這里的條件太苦了,，連課桌都是用幾塊木頭和石板搭建起來的,。每當(dāng)夜晚來臨時，她就會流淚,，她想起了上海的家,，街道上繁華的霓虹燈，想著自己的爸爸媽媽,，想著自己的同學(xué)朋友,。終于在這一天，她決定離開了,，她沒有告訴任何人,，起了一個大早，爬上了茫茫的大山，她要翻過大山,，去縣城的車站,，默默離開她的學(xué)校和孩子們，回到上?；氐缴虾Ｋ募?，就在天剛蒙蒙亮的時候，她爬上了最高的山上,，來到山頂上,，她突然聽到她的身后傳來孩子們的喊聲:”老師，我們需要你!老師,，你不要走啊!”所有李老師教過的學(xué)生光著腳跑到山上來,，他們緊緊跟著李老師，齊刷刷地跪在那里,。孩子們一齊背著李老師教過的歌謠：“離離原上草,，一歲一枯榮”李老師感動了，哽噎著說：“孩子們,，咱們回學(xué)校吧,。”李老師留下來了,，山里的孩子又能夠念書了清晨孩子們的讀書聲回蕩在山坳,，給寂寞的大山帶來了生命的活力。就這樣,，她在大山里一干就是十幾年她成為全國優(yōu)秀教師,，然而，就是這樣一位可愛的老師,，在她的生命中卻是遇到了不幸,。在她38歲的時候患了癌癥，她住到了醫(yī)院里面,，同學(xué)們都來捐款,。一元兩元，一毛兩毛都拿來了,。孩子們,，你們知道嗎?山區(qū)的一個孩子拿出一元錢有多不容易啊。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買玩具的錢哪在山區(qū)里可以成為一個孩子全部的學(xué)費,。李老師明白,，她想我不能讓組織上為我耗費精力啊，我要出院,，我要回到我的學(xué)校，回到我的班級，我要回到我的孩子們中間,，我要去給我的同學(xué)們講我生命中的最后一堂課,。就這樣李老師說服了校長、老師,、同學(xué),。她在校長、老師,、同學(xué),、家長的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級。當(dāng)她站在講臺上,，所有的同學(xué)一起站起來對她說老師好的時候,，李老師流淚了。她說,，“孩子們,，我就要走了，我就要離開這個世界了,，我心中最舍不得的就是我的同學(xué)們哪,。當(dāng)我死掉以后，請你們把我葬到學(xué)校對面的大山上,，我要看著你們成長,。每年到教師節(jié)的時候，別忘了過來看看我,。當(dāng)有一天,，你成為清華、北大學(xué)子的時候,，你要來告訴老師,，我成功了?！崩罾蠋熌翘煊盟澏兜氖衷诤诎迳蠈懥藥讉€大字,，講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書》。

然而,，就是這樣一位可愛的老師,，在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時候患了癌癥,，她住到了醫(yī)院里面,，同學(xué)們都來捐款。一元兩元,，一毛兩毛都拿來了,。孩子們，你們知道嗎?山區(qū)的一個孩子拿出一元錢有多不容易啊。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買玩具的錢哪在山區(qū)里可以成為一個孩子全部的學(xué)費,。李老師明白,，她想我不能讓組織上為我耗費精力啊，我要出院,，我要回到我的學(xué)校,，回到我的班級，我要回到我的孩子們中間,，我要去給我的同學(xué)們講我生命中的最后一堂課,。

就這樣李老師說服了校長、老師,、同學(xué),。她在校長、老師,、同學(xué),、家長的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級。當(dāng)她站在講臺上,，所有的同學(xué)一起站起來對她說老師好的時候,，李老師流淚了。她說,，“孩子們,，我就要走了，我就要離開這個世界了,，我心中最舍不得的就是我的同學(xué)們哪,。當(dāng)我死掉以后，請你們把我葬到學(xué)校對面的大山上,，我要看著你們成長,。每年到教師節(jié)的時候，別忘了過來看看我,。當(dāng)有一天,，你成為清華、北大學(xué)子的時候,，你要來告訴老師,，我成功了?！崩罾蠋熌翘煊盟澏兜氖衷诤诎迳蠈懥藥讉€大字,，講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書》。

有多少人民教師為了自己的學(xué)生獻(xiàn)出了寶貴的生命,。在四川省汶川縣,，地震過后人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)了向倩老師的尸體,，身體被砸成了三段，而在她的身下卻緊緊摟著三名學(xué)生,，她用自己身軀,，保護(hù)了自己的學(xué)生。她用生命詮釋了教師這一形象,，她只有二十一歲。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委,，親愛的同事們，當(dāng)全社會都在謳歌一位英雄教師的行為時,，當(dāng)全社會都在贊美一位教師的行為時,，今天我要在這里向全社會大聲的呼吁，這不單單是一個老師的行為,，而是一個媽媽對孩子的行為呀!

并不是所有的鮮花都能代表愛,，只有玫瑰做到了,。

并不是所有的山峰都象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了,。

并不是所有人的人生都能比作父親母親,，只有站在三尺講臺上的光榮的人民教師做到了。 老師們,，讓我們伸出自己的雙手,，為我們同樣也是一名光榮的人們教師而鼓掌。

弘揚師德師風(fēng)善心立德演講稿三分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!我演講的題目是《師德永存》,。

有一個問題想請教大家：您最不希望您的朋友缺什么?我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德,?？梢?，道德品質(zhì)是評判我們交往對象的首要標(biāo)準(zhǔn)。就我們教師而言，師德可謂是我們的靈魂,。唐代文學(xué)家韓愈在師說中講：師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。教師，不光要解疑答惑,，教授知識,，更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德，愛國之道,，奉獻(xiàn)之道,，文明之道，和諧之道,，做人處世之道,。倘若教師無德，又以何傳于學(xué)生?著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,。”用真誠的心去教導(dǎo)學(xué)生,，用真誠的愛去呵護(hù)學(xué)生,。

在開縣白泉鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師——王洪春老師。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上,，一間破舊的土墻教室,，兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷,。__年夏，49歲的___主動申請到群嶺村校任教,?！叭簬X村校不能撤,。那里的孩子也需要老師呀,。”這是王老師給出的樸實的理由,。

___扎根群嶺村校,，一方面，她兢兢業(yè)業(yè)的工作,，想方設(shè)法的豐富、精彩孩子們的課余生活,。更令人敬佩的是，王老師對孩子們無私的關(guān)愛,。中午，她為孩子們奉獻(xiàn)出可口的飯菜,，晚上，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖,，家庭的溫馨,，她讓這些孩子留宿學(xué)校,，如母親般無微不至的關(guān)心疼愛這些孩子。

從_執(zhí)著的選擇,，無悔的付出上,，折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛;她用行動詮釋了“師德”這兩個字的全部含義。

最后,，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話結(jié)束今天的演講：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,?！?/p>

我的演講完畢，謝謝大家!

弘揚師德師風(fēng)善心立德演講稿三分鐘篇十三

我們用過很多的詞來形容教育,，教育應(yīng)該是充滿了理想與信念,，充滿了激情與希望的,。我曾無數(shù)次的聆聽心中的聲音,，作為教師從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，卻有著太陽無法照進(jìn)的深邃的心,。

沒成為教師之前,，我把我的幻想變成了說唱音樂：我的學(xué)生活潑聰明,，聽話懂事;我的校園朝氣蓬勃，學(xué)意昂然;我的教學(xué)五彩斑斕,，青春灑脫,。濃濃書卷氣，絲絲沁人心,。年少輕狂，幸福時光,。等到成了老師之后,，才發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生懶散呆板,，無心向?qū)W;我的校園清冷無趣;我的教學(xué)背離初衷。理想與現(xiàn)實的落差拌著夜里凄冷的風(fēng)和冬日里刺骨的寒冷,，海浪般席卷而來,。心中充滿難以釋懷的抑郁,，慢慢的變得怯弱起來。

孔子說："仁者不憂,，智者不惑,，勇者不懼"，內(nèi)心的強(qiáng)大可以化解生命中很多的遺憾,。要作到內(nèi)心的強(qiáng)大,，前提是要看輕身外之物的得與失,。太在乎得失的人，不會有開闊的心胸,，不會有坦然的心境,，也不會有真正的勇敢。

我作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師，心中沉重的想：一定要認(rèn)真努力,，決不能誤人子弟!一年多來始終覺得很疲憊，是課業(yè)很重嗎?也不盡然,，是心累呀!憂學(xué)生之懶學(xué),，惑自身之價值，懼教學(xué)之不完美,。整日戚戚切切，患得患失,，如此孱弱的心,，要怎樣才能做到如孔子所說的強(qiáng)大呢?

整個八月，激情被奧運點燃,，心中也猶如一團(tuán)熊熊的圣火在燃燒，對未來對事業(yè)壯志雄心,。那個還一臉稚氣,，清秀陽光的二十歲小將帶給我深深的震撼和釋懷。他就是鄒凱,，勇敢的四川,，他出現(xiàn)在男團(tuán)決賽、自由操決賽,，單杠決賽,，每一場都是no。1他有資格如羅博斯般張牙舞爪,，不可一世。

謝謝!