時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇一

一,、好好聽課，認真思考,，積極發(fā)言,，認真完成每天的作業(yè),，并保證書寫整齊。

二,、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們,，從自己的行動做起，做他們的好榜樣,。

三,、少看電視，多讀書,，讀好書,。多讀一些科普類的書，增長更多的知識,。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學交流,，讓老師點評,。閱讀不止,，成長不息，快樂無限!

四,、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄?wù)活,，在學校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心,。

五,、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動，多寫博客,，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事,。

六、利用節(jié)假日,、星期日下午補習好英語,，使英語成績進入班級前列。

七,、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學習,，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。

八,、星期六,、日利用空閑時間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉,。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇二

一.按時作息,。早上8:00起床，晚上9：30----10:00之間這個時間睡覺,。

二.每天上午.下午各用2個小時認真完成各科老師布置的寒假作業(yè),，每天至少做五頁,，盡快完成，然后一條心玩,，應(yīng)接新的一年的到來,，快快樂樂過新年!

三.堅持每天課外閱讀一小時，并且摘抄好詞.好句.好段,。

四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事,。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和快樂,。

五.堅持每天在qq空間里寫自己的心情,。

六.堅持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的游戲，提高智力,。

七.堅持每天寫一篇日記,，記錄自己每一天的生活。

八.堅持每周寫一篇周記,，提高習作水平,。

九.由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”,。

十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動,，注意安全。

十一.為新學期定一個學習計劃,，并準備好必備的學習用具,。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇三

光陰似箭，日月如梭,。一眨眼的工夫,，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一學期,，又有新的知識等著我們來學,，等我們來消化，去理解.

在上個學期,，我沒有盡自己最大的努力去學習,，去理解，不懂的問題沒有及時弄清楚,，在課后也沒有認真地復習,，課前預習工作做得也不夠充分，經(jīng)常會漏掉一些,，還自以為是覺得各種學習都很簡單,，都能夠熟練地掌握，靈活地應(yīng)用了,，結(jié)果卻是一知半解,，在考試中很多題目都做錯了,，所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那么理想。

不過,，現(xiàn)在又是新的一學期,，我下定決心要改掉上面的壞習慣，整裝待發(fā),，要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站,。上課時要遵守紀律，認真聽講,，積極思考,，并做好課堂筆記，認真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容,，并為下一節(jié)課做好課前準備,。還有在家里按時按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預習,，復習工作,。

特別是在數(shù)學方面，一定要深入專研,，弄清題意,，理解各種類型的題目思路,，還要多做各種題型,，讓這門課目不再成為我的軟肋。

在英語方面,，我一定要多聽多讀多寫多背多練,，再充分利用各種休息時間，聽讀英語,，爭取更上一層樓,。

在語文方面，增長課外知識,，還要關(guān)心各種社會新聞,，多看課外書籍，及時記錄讀書筆記,，一點一滴地積累,，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊,。

我還要多鍛煉身體,，以飽滿的精神去學習。奮發(fā)圖強,，努力學習,，永不停步,，爭取在新的一學期中取得更好的成績。

在新學期里,，我有新的目標——不要做語言的巨人,，要成為行動的主人!因為我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動去努力得來的,?！耙环指牛环质斋@”,。只有付出自己的努力才能取得收獲,。

請老師和同學們對我進行督促，幫助我達到目標,。

書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟。向著自己的目標,，奮力前進!

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇四

本班共有學生49人,，其中男生23人，女生26人,，其中少數(shù)民族學生30人,，男生14人，女生16人,。大部分學生對語文學習的興趣比較高,，多數(shù)學生的語文基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，語文素質(zhì)與學習習慣有明顯差異,，本學期重點依然采用好中差搭配,，進行一對一幫扶;其余孩子主要是學習習慣與學習方法的問題，這需要在平時的學習中重點指導,。在作文方面,，大多數(shù)孩子不喜歡寫，說的時候夸夸其談,，寫的時候卻支支吾吾不知所云,。因此教會“觀察方法和表達方法”是作文教學的重點和難點，培養(yǎng)學生良好習慣是提高語文能力的基礎(chǔ),。

教材繼續(xù)按專題編組,，專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活,，既富有教育價值與時代感,，又突出學習語文的特點。8個專題依次是：自然奇觀,、觀察與發(fā)現(xiàn),、中外童話,、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn),、人間真情,、成長的故事、科技成就,。其中第三組(中外童話)和第七組(成長的故事)還安排了綜合性學習,，使這兩組的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。全冊共有課文32篇,，其中精讀課文18篇,，略讀課文14篇。在部分課文后面,，安排有“資料袋”或“閱讀連接”,，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學生的閱讀，教材后面還附有8篇選讀課文,。

1,、認字200個，會寫200個,，養(yǎng)成主動識字的習慣,。

2、會使用字典,、詞典,，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,，用鋼筆臨摹字帖,。

3,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

4,、體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。

5,、能初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意,。

6,、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料,。

7,、在交談中能認真傾聽,，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容,，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法,。

8、留心周圍事物,，勤于書面表達,。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體,，會寫簡短的書信便條,，能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

9,、在綜合性學習活動中,，有目的地搜集資料，提出不懂的問題,，開展討論,，解決生活中的簡單問題。

1,、利用字典自學生字詞,。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義,，利用已有的識字知識識記字形,，詞匯教學的重點是積累詞語。另外,，還要重視寫字的訓練指導,，要求學生把字寫端正、美觀,。

2,、繼續(xù)重視詞句訓練，加強預習的指導

3,、滲透閱讀學習重點,。

4、精讀課文的教學,，要調(diào)動學生學習的積極性和主動性,，強調(diào)自主學習，引導學生合作、探究學習,。

5,、重視朗讀指導，使學生在理解的基礎(chǔ)上朗讀,、在朗讀的過程中加深理解,。

6、要放手一些,，要圍繞課文的重點,、難點，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設(shè)計的少量思考題,，指導學生閱讀,、討論。

7,、閱讀短文的訓練,。培養(yǎng)學生閱讀和提高獨立閱讀的能力。

8,、口語交際注重人與人之間的交流和溝通,，要在在聽和說的雙向互動中培養(yǎng)學生傾聽、表達和應(yīng)對的能力,。

9,、能有中心有詳有略地記一件事;能用先概括后舉例的方法寫人;練習從內(nèi)容、詞語,、標點等方面修改自己的習作,。

1、準確把握課標,，不隨意拔高或降低,。

2、扎實進行語言訓練,，本學期著重進行分段的訓練,，但仍應(yīng)繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習的時間。要設(shè)計有效的方法,，擴大訓練面,，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴格要求,，及時反饋和矯正,，講求實效。

3,、注意聽說讀寫的聯(lián)系,。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫,。在作文訓練中,，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事,，提高他們的語言表達能力,。

4、落實各單元訓練重點,，重視學習方法的指導,。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學,，從內(nèi)容分析導向支訓練目標上來

5,、做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生,、后進生,，穩(wěn)步推進優(yōu)生工作。建立學習小組,，合作完成老師安排的學習任務(wù),。早讀、中午的時間合理安排內(nèi)容對各層次的學生進行訓練,、輔導,。對每個學生的學習牢固情況全面登記，每天清查,，及時補救,。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇五

一、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識,，公頃和平方千米,，角的度量，三位數(shù)乘兩位數(shù),，平行四邊形和梯形的認識,，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，復式條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學廣角等,。

其中大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，角的度量,，以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

二,、學情分析：

四年紀共有學生20人,，其中男生4人，女生16人,，女生較多的特點使得大部分同學都能夠很好的完成作業(yè),，學習數(shù)學的興趣也比較高，對新教材的學習思路和學習方法已經(jīng)適應(yīng),，也深深認識到數(shù)學知識無處不在,。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平,、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異,。

個別學生學習自覺性不夠,，課堂上思想開小差的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,，隨意講話，缺少主動參與的意識和習慣,，課后作業(yè)喜歡拖拉,，所以本學期針對這些特點,，在上好課的同時，還要端正學生學習的態(tài)度,，培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣,，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數(shù)學的信心,，增強學生的意志力,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

三,、教學目標：

1.認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法,，會根據(jù)數(shù)級讀,、寫億以

內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù),。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進一步培養(yǎng)數(shù)感。

2.會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會進行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗算,。

3.會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù),。

4.認識直線,、射線和線段，知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角,，會比較角的大小,，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角,。

5.認識垂線,、平行線，會用直尺,、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征,。

6.結(jié)合生活情境和探索活動學習圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念,。

7.了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

8.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

9.初步了解運籌的思想,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

10.體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

11.養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

四,、改進教學工作的措施：

1,、創(chuàng)社一個自由、開放,、安全的學習氛圍,，從而擴展學生的思維,，點擊學生的創(chuàng)新火花。

2,、課堂上引入開放性的例題,，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。

3,、引導學生獨立思考,，合作交流，讓學生體驗探究的樂趣,，恰當,，適時地運用小組合作學習方式，重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力,。

4,、創(chuàng)社問題情景，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,。

5,、對學有余力的學生鼓勵他們積極參加擴展練習，課堂上準備一些不同層次的練習激發(fā)學習數(shù)學的興趣,，發(fā)揮他們的潛力,。

6、運用“遷移”法進行教學,，培養(yǎng)學生舉一反三的能力,。

7、讓學生充分經(jīng)歷猜想,、實驗,、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學知識,。

五,、課時安排

根據(jù)《義務(wù)教育階段國家數(shù)學課程標準》中的“各學段課程內(nèi)容參考教學時間一覽表” ，實驗教材的編者為四年級上學期數(shù)學教學安排了59課時的教學內(nèi)容,。各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排如下,，教師教學時可以根據(jù)本班具體情況適當靈活掌握。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇六

本班大部分學生學習興趣濃厚,，學習積極性較高,。很多孩子主觀意識強烈，敢于表現(xiàn)自己,。有個別學生,，學習不夠自覺，怕吃苦,，這可能與他們大多是獨生子女嬌生慣養(yǎng)有關(guān)吧,，在以后的教育過程中要讓學生養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和意志品質(zhì),。寫字方面，孩子們能夠工整地書寫,，但怎樣寫得漂亮還要老師花心思指導,，嚴格要求。閱讀方面,，能夠做到琉璃個別學生不會有感情朗讀,。

課前形成了預習的習慣,，本學期將繼續(xù)進行預習指導,，預習時提前布置預習作業(yè)。本學期,，繼續(xù)加大課外閱讀,，明確課外閱讀要求，扎扎實實每讀一本書爭取有收獲,。大部分孩子的口語組織表達能力還需繼續(xù)加強,，抽出一定時間在文本中延伸寫話或開展編故事，為寫作打下基礎(chǔ),?？傊诮逃虒W過程中,，要因材施教,，盡量從他們的實際出發(fā)，結(jié)合新課程的要求,，促進學生的個性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高,。

(一)本冊學學到達到的主要學習目標

1.識字：認字200個，會寫200個,，養(yǎng)成主動識字的習慣,。會使用字典、詞典,，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖,。

2.閱讀：能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。體會課文中關(guān)鍵詞句表情達意的作用,。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情,。能復述敘事性作課文的大意,。養(yǎng)成讀書看報的習慣,，收藏并與人交流圖書資料。

3.口語交際：在交談中能認真傾聽,，養(yǎng)成向人請教,、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,，并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法,。

4.習作：留心周圍事物,，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚,、比較具體,。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞語,。

5.綜合性學習：在綜合性學習活動中,，有目的地搜集資料，提出不懂得問題,，開展討論,，解決生活中的簡單問題。

(二)具體及重難點學習目標(分散及落實在各單元,、課文及語文園地的學習內(nèi)容中)

1.著重體會句子含著的意思,，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對文本內(nèi)容的理解,。

2.學習抓住重點(關(guān)鍵)詞句來理解課文內(nèi)容及思想感情,。

3.學習聯(lián)系生活實際深入思考并展開聯(lián)想和想象。

4.學習對課文的內(nèi)容分加以分析和歸納,，理清課文的條理和思路,。

5.體會課文表達的思想感情，并交流閱讀感受,。

6.學習用圈點,、批注、勾畫進行閱讀的方法,。

(一)認真學習的意識和態(tài)度

“思想決定行動,，行動決定習慣，習慣決定性格,，性格決定命運,。”所以希望學生用心學習首先應(yīng)該讓學生從思想上樹立認真學習的意識,。方法如下：

1.收集歷史上勤奮學習的故事,，開展主題為“為什么學習”的主題班會,，會后寫感想并寫本學期的學習計劃。

2.樹立榜樣,，將榜樣的閃光點放大,，號召同學學習，在班級中形成好學的班級氛圍,。

3.及時表揚學生的點滴進步,，對于差生積極表揚學習態(tài)度，給予正確的引導,。

(二)培養(yǎng)良好的學習習慣,。

葉圣陶先生說：“教育是什么?往簡單方面說，只需一句話,，就是養(yǎng)成良好的習慣,。”的確,，習慣的力量是巨大的，它與人的發(fā)展終身相伴,，良好的習慣是現(xiàn)代公民的應(yīng)有素養(yǎng),。教師應(yīng)與家長配合使學生形成好的學習習慣。校園學習方面：

1.要提高學生的時間意識,，讓學生養(yǎng)成什么時間干什么事的習慣,，上課期間就專心上課，做好每節(jié)課的收心工作,。

2.課上養(yǎng)成認真聽講積極思考的習慣,，關(guān)注愛走思學生的課堂表現(xiàn)，積極提醒認真聽課,。還要在備課時注意授課時間的合理安排,，四年級學生注意力集中時間不超過二十分鐘，教學重點二十分鐘內(nèi)完成,，減輕學生負擔,，提高教學效率。

3.培養(yǎng)愛護書本文具的意識,，讓學生明白保護好書本是對知識的尊重,，對學習的尊重。

(三)“識字寫字”部分,。

本冊教材仍然遵循識寫分步,，多認少寫的原則。要相信學生能夠獨立識字,，鼓勵學生用自己最喜歡,、最習慣的方法識字,。教學中，教師要發(fā)揮創(chuàng)造性,，設(shè)計活潑多樣的教學方法,，在游戲中、在活動中,，在語言環(huán)境中識字,、鞏固，提倡在同學之間的交流合作中進行,。鼓勵學有余力的學生多識一些字,，做到下要保底，上不封頂,。允許個別學生掌握得慢一點,，不要課課過關(guān)。本學期依然將書寫規(guī)范美觀作為作業(yè)的最基本最重要的要求,，指導書寫美觀的方法,，嚴格要求形成認真規(guī)范書寫的習慣。

1.優(yōu)化訓練程序,。

在指導書寫時,，教師一定要堅持寫范字!我們雖然不是書法家，但你的“范字”對學生而言比任何字帖都更有效!這就是所謂的“信其師,好其學”,。

2.因材施教

對于個別書寫不規(guī)范的同學,，嚴格要求，可以相對減少作業(yè)量或延長作業(yè)時間但必須做到書寫規(guī)范美觀,。慢慢糾正不良書寫習慣,。

(四)關(guān)于課文。

1.抓住內(nèi)在聯(lián)系,，拓展認知的空間

我們從把握教材前后的聯(lián)系入手,，并在教學實踐中積極引導學生去發(fā)現(xiàn)課與課之間的內(nèi)在的隱性聯(lián)系，就能搭建起一個更加寬闊的認知平臺,，讓他們樂此不疲地投入到與文本,、教師、同學之間的對話中去,，就會使那些充滿靈性的思維火花不斷地迸發(fā),，并不斷地得到認同和放大。

2.重視朗讀在語言學習中的作用,。

朗讀能力是兒童必備的語文基本功,。“學習正確、流利,、有感情地朗讀課文”是中年級語文學習的重要目標之一,。教材把朗讀課文作為每篇課文的首要作業(yè)，凸顯了朗讀在閱讀教學中舉足輕重的地位,。朗讀也是評價的重點,，要鼓勵學生多誦讀，在誦讀的實踐中增加積累,，發(fā)展語感,，豐富自我領(lǐng)悟的經(jīng)驗。默讀的要求不要太高,，主要是能夠做到不出聲,，在閱讀時不至于影響別人。

3.落實閱讀中的語言訓練,。

教材語言平實優(yōu)美,、簡練規(guī)范，是兒童學習語言的很好范例,。閱讀中的語言訓練應(yīng)注重讓學生感受語言的蘊含,，領(lǐng)悟詞句的精妙，在此基礎(chǔ)上積累運用語言,。

(1)在讀中感知內(nèi)容,。課文大都是淺顯的白話，理解起來并沒有多少障礙,。書讀百遍，其義自見,。要引導學生自己去讀書,，相信他們完全能“讀”懂。學生讀一篇課文,，知道有幾段,，每段有幾句，每句寫什么并不重要,，重要的是能把這些文字讀進腦子里,，變成自己的東西，重要的是在閱讀中學會理解,、學會思考,、學會想象、學會表達,。

(2)在讀中品詞析句,。閱讀課文，不僅要知道“寫了什么”，還要體會“怎么寫的”,、“寫得怎樣”,。而對于低年級學生來說，這種對遣詞造句的領(lǐng)悟并不要求作理性的研究,，主要的途徑還是出聲的朗讀,。在讀中品詞析句，要善于選擇訓練的切人點,。

(3)在讀中積累運用,。積累語言主要靠誦讀，朗讀是背誦的基礎(chǔ),。要求學生背誦的課文,，首先得讀好。忽視這一環(huán)節(jié),，勢必囫圇吞棗,，死記硬背。因此,，結(jié)構(gòu)復雜,，含義較深的，要指導讀通讀熟,，再要求背誦;篇幅較長的,，要幫助理清敘述順序，明白內(nèi)容要點,，以提高背誦效率,。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇七

時間過的好快，轉(zhuǎn)眼間愉快的假期已經(jīng)過去了,。新的學期開始了,，新學期我擔任四年級數(shù)學教學工作。為了能夠較好的完成四年級的數(shù)學教學工作,，現(xiàn)對本學科計劃如下：

一,、指導思想：

教材四年級數(shù)學下冊，編者一方面努力體現(xiàn)新的教材觀,、教學觀和學習觀,，同時注意所采用措施的可行性。使實驗教材具有創(chuàng)新實用,，開放的特點,。另一方面注意處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，既注意反映數(shù)學教育改革的新理念,，又注意保持我國數(shù)學教育的優(yōu)良傳統(tǒng),，使教材具有基礎(chǔ)性,，豐富性和發(fā)展性。

二,、學情分析：

四年級(138)班共有49名學生,，其中男生24人，女生25人,。從上一學期來看,，學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有部分學生,，由于知識脫節(jié),，單元知識能過關(guān)，但綜合能力較差,，對于概念理論知識理解過于膚淺,，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁,，計算能力較差,，還需進一步提高，應(yīng)用題分析能力還可以,，個別學生仍需繼續(xù)輔導,。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。做題馬虎,，丟三落四，抄錯數(shù),，不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心,。

三、教材分析：

本冊教材包括：小數(shù)的意義和性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，四則運算，運算定律與簡便計算,，三角形，位置與方向,，折線統(tǒng)計圖,，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。其中小數(shù)的意義與性質(zhì),、小數(shù)的加法和減法,，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

教材編寫特點：

1,、改進四則運算的編排,，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。

2,、認識小數(shù)的教學安排,，注重學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)感,。

3,、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索,，促進學生空間觀念的發(fā)展,。

4、加強統(tǒng)計知識的教學,，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升,。

5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力,。

6、情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機,。

四,、教學目標：

1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2.掌握四則混合運算的運算順序,，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,，進一步提高計算能力,。

3.認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊,、角特點給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是180°。

4.初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，能描述簡單的路線圖。

5.認識折線統(tǒng)計圖,，了解折線統(tǒng)計圖的特點,，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

7.了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

8.體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

五,、教學重點、難點：

1,、小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法。

2,、掌握四則混合運算的運算順序,，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算，探索和理解加法和乘法的運算定律,，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,，進一步提高計算能力。

3,、認識三角形的特性,，會根據(jù)三角形的邊角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度,。

4,、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖,。

5、認識折線統(tǒng)計圖,，了解折線統(tǒng)計圖的特點,，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

7,、了解解決植樹問題的思想方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

8,、體會學習數(shù)學的樂趣,，學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

9,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

10,、在綜合應(yīng)用中，能運用學過的知識解決實際問題,。

11,、在實踐活動中。初步了解分析研究問題的步驟和方法,。

六,、教學措施：

1、深入教材,，認真?zhèn)湔n,，定好單元計劃，提前一周備課,。

2,、注意新舊知識的聯(lián)系，側(cè)重發(fā)展學生思維能力,。

3,、抓重點、難點,、各個環(huán)節(jié)的突破,。

4,、重視學生的智力開發(fā)，抓好素質(zhì)教育,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學成績,。

5,、對學生要高標準嚴要求，教給學生科學的學習方法,，充分利用教科書掌握例題,、習題之間聯(lián)系，舉一反三,，靈活學習,，真正地把知識學會。

6,、精心設(shè)計作業(yè),，有層次，講究目的性,、科學性,。

7、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，耐心輔導,，因材施教。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇八

新學期,，我成了四年級的學生,，特制訂了新學期學習計劃。我的新學期學習計劃是：

一,、好好聽課,，認真思考，積極發(fā)言,，認真完成每天的作業(yè),，并保證書寫整齊。

二,、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們,，從自己的行動做起，做他們的好榜樣,。

三,、少看電視，多讀書，讀好書,。多讀一些科普類的書,，增長更多的知識。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學交流,，讓老師點評。閱讀不止,，成長不息,，快樂無限!

四、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄?wù)活,，在學校多做宋老師的好幫手,，讓爸媽和老師少為我操心。

五,、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動,，多寫博客，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事,。

六,、利用節(jié)假日、星期日下午補習好英語,，使英語成績進入班級前列,。

七、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學習,，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試,。

八、星期六,、日利用空閑時間騎自行車,、打籃球搞好體育鍛煉。

九,、希望在宋老師,、陳老師的辛勤培育下和同學們一起度過美好的四年級，使班級工作更上新臺階,，學習更上一層樓!

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇九

大街上的燈籠還沒有熄滅,，過年的歡笑還掛在臉上，新的學期已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我走來,，笑瞇瞇的看著我,，像在問我：“新的一學期快到了，你有什么打算呀?”

首先,，我要把以前好的學習方法堅持做下去,，課前認真預習，上課時認真聽課,，還要認真完成老師規(guī)定的作業(yè),。爭取這一學期成績更上一層樓,。

其次，我要把上學期做得不太好的地方改掉,，不再和同學打打鬧鬧,，準時到校，積極參加體育鍛煉,。

第三,，改掉膽小的毛病，不懂的問題大膽地向老師請教,。積極參與社會實踐,，勤動手，多動腦,，做到德智體美勞全面發(fā)展,。

第四，爭取新學期閱讀兩本以上的文學名著,，計劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》,，開拓自己的思維，提高自己的文學素養(yǎng),。

第五,，和同學間做到團結(jié)友愛，互相幫助,，互相關(guān)心,，避免因一點點小問題而吵嘴。積極幫助成績差的同學,，維護我們班的集體榮譽,。

第六，我還要做到謙虛謹慎,，不驕不躁,，虛心接受同學和老師的意見。 我滿懷希望,，我會認真努力,，伴隨新學期一起成長。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇十

本教材采用了“教案式”的編排體系,。每冊書共6個學習單元和2個復習單元,。每單元分“a，b,，c”三個部分,，共10頁，每個復習單元為4頁。以語言技能,、語言知識,、情感態(tài)度、學習策略和文化意識五個方面共同構(gòu)成的英語課程總目標貫穿整套教材,，形成本套教材完整的課程體系基礎(chǔ),。翻閱此教材，總體感覺此教材有如下特點：

1,、強調(diào)語言運用

2,、注重能力培養(yǎng)

3、突出興趣出發(fā)

4,、重視雙向交流

5、融合學科內(nèi)容

6,、重視靈活擴展

7,、實現(xiàn)整體設(shè)計

四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難,，學習興趣會隨之減弱,。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽,、說,、讀、寫的技能,。所以教師應(yīng)該面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

(一)教學目標

本教材的教學目標是激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生裝一定的語感和良好的語音,、語調(diào),，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學習習慣;使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力,，同時,，培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維和創(chuàng)造的能力,，適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識,，為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ),。

(二)教學重點、難點

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞。

2,、能按四會要求掌握所學句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。

1、能聽懂,、會說12組會話,，并能進行簡單的交流。

2,、能聽,、說、認讀56個單詞和聽,、說,、讀、寫41個單詞,。

3,、能聽、做,、演14個游戲,。

4,、能聽、做6個“tpr”活動,。

5,、能學會1個制作。

6,、能唱7首歌曲,。

7、能聽,、說,、唱6首歌謠。

8,、以完成6個自我評價活動,。

9、能聽懂6個幽默故事,。

10,、能掌握5個元音字母長音的發(fā)音規(guī)律。

1,、認真?zhèn)湔n，鉆研《新標準英語》教材,，進行課堂的有效教學,，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握,。

2,、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法,、直接教學法,，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語,。

3,、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”,。根據(jù)學生的年齡特征,，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。充分利用直觀教具和電教手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性,。

4,、鼓勵學生大膽說英語,，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生)，樹立學生的信心,，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣,。

5、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學生的需求,。幫助英語基礎(chǔ)不好的學生，提升英語基礎(chǔ)好的學生,。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話,、購物、生日聚會,、野餐,、旅游、問路,、看病等,，為學生提供使用英語進行交流的機會。

7,、訓練形式多種多樣,，手、腦,、眼,、肢體并用，靜態(tài),、動態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習結(jié)合，單項和綜合練習結(jié)合,。通過大量地實踐,，使學生具有良好地語音、語調(diào),、書寫和拼讀地基礎(chǔ),，并能用英語表情達意,，開展簡單的交流活動,。設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，做到整齊,、規(guī)范,、準確地書寫,。

九月份 開學準備~1單元

十月份 2~3單元

十一月份 4~5單元

十二月份 6單元~復習

一月份 復習~迎接期末考試

四年級的英語課，進入四年級的學生絕大多數(shù)已接觸英語,，學生已經(jīng)學過了26個英文字母和部分單詞,，也掌握了該如何學習英語的一些基本方法。但部分學生自覺性比較差,，相應(yīng)的學習習慣也差,，開始學習英語的那種新鮮感已經(jīng)喪失，學生的學習目的也不明確,。針對這種情況,，教學上采取任務(wù)型教學，運用靈活多變的方法,，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展,。尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂,，使每一位學生都能在學習中取得很大成績,，有所進步。

新課程理念指導工作,，總結(jié)新課程實施過程中形成的經(jīng)驗,。深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題，新情況,，尋找解決問題的對策,，大力推進素質(zhì)教育，加強理論學習,，落實英語學科教學常規(guī)，進一步提升我校的英語教學理念,，教學水平和教學質(zhì)量,。

本冊教材共有十個單元，其中第五和第十單元是復習單元,。其余各個單元均是新授單元,。每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開,。話題與學生的日常生活,、學習等密切相關(guān)，能使學生覺得熟悉,、實用,，既便于課堂教學的展開，又便于學會僧在實際生活和學習中套用與這些話題相關(guān)的句子,，進行簡單的交流,。

1,、強調(diào)語言運用, 激發(fā)他們學習英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學生敢于大膽說英語,。

2,、注重語音教學打下良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),。

3,、注重能力培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學習習慣，為進一步學習英語奠定初步的基礎(chǔ),。

4,、本學期所要求學的句型、對話,、單詞要達到聽,、讀、說三會,。

5,、突出興趣激發(fā), 緊密聯(lián)系小學的生活和學習實際，指導學生根據(jù)課本上的對話進行表演,，表演時要運用適當?shù)牡谰摺?/p>

6,、重視雙向交流, 結(jié)合課本內(nèi)容，適當講些英美文化背景知識,，同時要將德育教育滲透到學習中,。

重點

1、能按四會與三會要求掌握所學單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學句型。

3,、能運用日常交際用語,，或用四會句型，驚醒簡單的交流,，并做到大膽開口,，發(fā)音正確，所用話語符合場合,。

4,、能在圖片、手勢,、情景等非語言的提示下,，聽懂清晰的話語與錄音。

5,、培養(yǎng)良好的書寫習慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

難點：養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語,，說英語的習慣，能自覺的模仿語音,、語調(diào),，逐步培養(yǎng)語感

1、培養(yǎng)學習興趣,，引導學生掌握正確的學習方法和策略,，提高學習效率。

2,、發(fā)揮學生主體和教師主導作用,。

3、加強日常生活中英語口語的運用,。

4,、鼓勵學生自主探索，合用探究,，共同提高,。

5、用良好的師生關(guān)系,，協(xié)調(diào)課堂氣氛,，培養(yǎng)學生。

本學期我會努力做好教學工作,，提高自己的教學水平,，工作中我會多閱讀關(guān)于教學方面的書籍雜志，以彌補在教學中的不足,，爭取在英語教學工作中取得更好的成績,。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇十一

一、班級情況分析：

四年級二班47人,，大多數(shù)學生學習態(tài)度端正，能認真完成作業(yè),，上課積極性較高,，課堂氣氛較好，但班級上兩極分化比較嚴重,，尖子生較尖,，但比較少，后進生10人左右較差,，其中兩人屬于待合格生,。

二,、教學內(nèi)容：

第一單元：珍稀動物-簡易方程

1、方程的意義2,、等式的性質(zhì)3,、解方程

第二單元：水產(chǎn)養(yǎng)殖場-多邊形的面積計算

1、平行四邊形地認識和面積2,、三角形地面積計算3,、梯形地面積計算4、組合圖形地面積計算.

綜合應(yīng)用-關(guān)注我們地活動空間

1,、多邊形面積計算2,、小數(shù)四則運算3、統(tǒng)計與測量方法

第三單元:團體操表演-因數(shù)與倍數(shù)

1,、2,、3、5的倍數(shù)的特征,，奇數(shù)偶數(shù)2,、質(zhì)數(shù)合數(shù)3、分解質(zhì)因數(shù).

第四單元：中國的熱極-認識正負數(shù)

1,、正負數(shù)地意義2,、用正負數(shù)表示相反意義地量

3、借助溫度計比較正負數(shù)大小

第五單元：校園課技周-分數(shù)的意義和性質(zhì)

1,、分數(shù)地意義2,、分數(shù)與除法地關(guān)系3、真分數(shù),、假分數(shù)

4,、分數(shù)地基本性質(zhì)

第六單元：空間與圖形-對稱平移和旋轉(zhuǎn)

1、認識軸對稱圖形2,、認識圖形地平移與旋轉(zhuǎn),，會畫平移旋轉(zhuǎn)90度

3、靈活運用對稱平移旋轉(zhuǎn)組合圖形,。

第七單元：剪紙中的數(shù)學-分數(shù)加減法

1,、公因數(shù)公因數(shù)地意義2、公倍數(shù)最小公倍數(shù)地意義

3,、找兩個數(shù)地公因數(shù)公因數(shù)公倍數(shù)最小公倍數(shù)4,、約分

5、同分母分數(shù)加減法6,、同分母分數(shù)加減混合運算

7,、分數(shù)與小數(shù)互化。

綜合應(yīng)用-我能長多高

1、收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)2,、小數(shù)四則運算

第八單元：獲聯(lián)合國人居獎地城市-統(tǒng)計

1,、折線統(tǒng)計圖2、選擇折線條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)

第九單元：可能性

求簡單事件發(fā)生地可能性地大小

數(shù)學與生活

1,、簡單地統(tǒng)籌法2,、簡單地優(yōu)選法

回顧整理——總復習

三、教學目標：

數(shù)與代數(shù)目標

1,、結(jié)合具體情景,，理解方程地意義，等式的性質(zhì),，會用方程表示簡單情景中的數(shù)量關(guān)系,，會用等式性質(zhì)解方程，能運用方程解決簡單的實際問題,。

2,、結(jié)合具體情景，知道235的倍數(shù)的特征,，能找出100內(nèi)2,、3、5的倍數(shù),，理解奇數(shù)偶數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)的含義,，會分解質(zhì)因數(shù)。

3,、結(jié)合現(xiàn)實生活,，了解正負數(shù)的意義，會用正負數(shù)表示生活中相反的量,，借助溫度計比較正負數(shù)大小,。

4、結(jié)合具體情景理解分數(shù)意義,，理解分數(shù)與除非關(guān)系,，認識真分數(shù)假分數(shù)，能將假分數(shù)化成代分數(shù)和整數(shù),，理解掌握分數(shù)的基本性質(zhì),，利用基本性質(zhì)解決簡單問題。

5,、結(jié)合具體情景,，理解公因數(shù)，公因數(shù),，公倍數(shù)最小公倍數(shù),，會著兩個數(shù)的公因數(shù),，公因數(shù)和最小公倍數(shù).,，理解約分的意義,，會約分，會計算同分母分數(shù)加減法,，會進行小數(shù)分數(shù)互化,。

6、初步了解簡單的統(tǒng)籌方法,。

空間與圖形目標

1,、通過觀察操作，認識平行四邊形和梯形,，利用方格紙和割補法探索掌握平行四邊形三角形和梯形的面積公式,，并正確計算，了解簡單組合圖形的面積計算,。.

2,、用折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上根據(jù)對稱圖形的一半畫出另一半,，認識圖形的平移旋轉(zhuǎn),，能在方格紙上將簡單圖形平移旋轉(zhuǎn)90度，欣賞生活中的圖案,。

統(tǒng)計與概率目標

1,、結(jié)合具體事例,認識折線統(tǒng)計圖，知道折線統(tǒng)計圖的作用,，能根據(jù)需要選擇折線和條形統(tǒng)計圖,。.

2、結(jié)合具體事例,，體驗事情發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性,，會求簡單事情發(fā)生的可能性大小。

實踐與綜合運用

1,、運用學過的知識解決問題,。2、初步了解分析研究問題的步驟和方法,。.

四,、采取的措施及達到的目標

1、課堂上盡量為學生創(chuàng)設(shè)一個學生感興趣的情境,，盡量把問題拋給學生,，讓學生成為解決問題的主人。另外注意培養(yǎng)學生的思維能力和靈活解題能力,。

2,、要充分利用多媒體教學，加大課堂教學密度，提高課堂教學效率

3,、狠抓課堂教學常規(guī),，保證課堂教學有序、高效,。教育學生回答問題聲音要響亮,，別人回答問題要認真傾聽，等別人講完話后再發(fā)表自己的意見,，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,。

4、采用多種方法吸引學生,，用機智幽默調(diào)節(jié)課堂氣氛,，用各種評價手段調(diào)動學生學習的積極性。課堂教學務(wù)必要精講精練,，講課要講到點子上,，圍繞著知識點出不同類型的練習。對某一知識點的相關(guān)知識心里要有數(shù),。

六,、課時安排：

第一單元：簡易方程9課時

第二單元：多邊形的面積計算10課時

第三單元：因數(shù)與倍數(shù)5課時.

第四單元：認識正負數(shù)2課時

第五單元：分數(shù)的意義和性質(zhì)8課時

第六單元：對稱平移和旋轉(zhuǎn)5課時

第七單元：分數(shù)加減法10課時

第八單元：統(tǒng)計4課時

第九單元：可能性2課時

回顧整理——總復習5課時

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇十二

一、班級基本情況

我班共有44名學生,，男生19人,，女生25人。本班學生學習努力,，進取心強,。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒,。學習情況：大部分學生思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。品德情況：學生愛集體，愛勞動,，愛師長,，愛同學，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關(guān)系,，會出現(xiàn)自私,、虛榮心、盲目自滿的思想,。

二,、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

三,、具體措施

（一）因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。

（2）多方面了解學生的興趣特長,，課余時間因勢利導，勤學苦練,。

2,、重視后進生的轉(zhuǎn)化

（1）對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導,，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

（2）對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

（二）做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔,。

3、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力,，利用早會，班會,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》,。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識,，增強安全意識,，提高自我防范能力。

（三）狠抓班集體建設(shè),。

1,、培養(yǎng)—支守紀、責任感強,、素質(zhì)高的班干隊伍,。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理,。

2、開展讀書,、讀報活動,，通過讀書交流活動，彰顯班級特色,。

3,、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野,，增長知識,，張揚個性,。

第一天的班會主要是自我介紹和班委選舉，發(fā)生的一幕幕讓我響起了初中羞澀的自己,。和其他班級一樣,，首先有一個自我介紹，在學生的日記中,，很多人寫到自己是第一次站在講臺上介紹自己，我希望這是他們找回自信的第一步,，一種嘗試,。班委選舉中，我給了大家足夠的時間去思考,、去競選，為的是給大家機會,，讓大家走上講臺,，展示自己。就像高粱老師講的“推銷自己”,。我覺得我們班的班會是比較成功的,，因為全在揚輝的帶領(lǐng)下，班有三分之二的學生都能夠站在講臺上進行競選,。相信這對于他們來說,，尤其是在類似的情況下躍躍欲試，最終能夠站在講臺上的同學,。這就是我們設(shè)立班委進行競選的初衷,，因此，我們班當時延遲了半個小時進行班委競選,，即使有很多人都來催,。

相識、相知,、相熟,。我們的溝通是從平時的交流和日記中進行的。每天,，我都會閱讀學生每篇日記的每個字,，然后給予評語，在評語中,，我經(jīng)常鼓勵大家寫出自己的想法,，讓他們覺得我們是安全的，可以信任的,，這樣做的效果很好,，大家都能敞開心扉談自己每天的感覺,。通過日記能夠了解他們每天的感受，及時調(diào)整我們的活動,。慢慢地,，我們熟悉起來，空余時間我到教室后面旁聽其他老師課程,，了解學生的上課情況,，并對第二課堂進行跟進；上課前我一次次地進行點名,，盡快熟悉每個學生,；課前和走入學生群中，了解他們的真實想法,、盡力回答他們感興趣的問題,。盡量讓學生樹立自信心，或者,，多多少少可以以我們?yōu)榘駱?。走出自卑，走向成功?/p>

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇十三

四年級班有學生44人,，男生18人,女生26人,其中大部分學生的學習習慣較好,，上課認真聽講、積極動腦,，能認真完成作業(yè),，對于他們來說，學習是一件輕松愉快的事情,。也有一些學生上課紀律欠缺,，他們上課不愿意動腦，不舉手發(fā)言,，作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意,，成為班級中的后進生，對于這些學生,，改正他們的學習習慣是關(guān)鍵,。

本班學生對于上學期的知識掌握尚可，同時也存在著個別人計算不過關(guān),、走進生活題說理不清,、變化題不懂思考方法等問題。通過本冊知識的學習,，鍛煉他們的思維,、口頭敘述的能力、動手操作的能力是一個重要的時刻,。

【教學要求】

⒈經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算方法的探索過程,，掌握試商和調(diào)商的方法,，能正確地進行筆算;能判斷三位數(shù)除以兩位數(shù)商是幾位數(shù)，能估計商的最高位是幾,。

⒉能結(jié)合現(xiàn)實素材理解乘法與加減法,、除法與加減法混合運算的順序，初步理解小括號的作用,，會脫式計算兩步運算的式題,。

⒊經(jīng)歷加法和乘法的交換律、結(jié)合律的探索過程,，理解這些運算律,，會運用這些運算律進行一些加法和乘法的簡便運算。

⒋初步認識射線和直線,，能區(qū)分線段,、射線和直線;了解兩點確定一條直線，兩條相交直線確定一個點;體會兩點間的所有連線中線段最短,，知道兩點間的距離,。

⒌進一步認識角，知道表示角的符號和角的計量單位“度”,。認識量角器,，會用量角器量指定角的度數(shù),，會畫指定度數(shù)的角,，會用三角尺畫30°、45°,、60°,、90°的角。

⒍進一步認識直角,、銳角和鈍角,，知道平角和周角，理解銳角,、直角,、鈍角、平角,、周角的大小關(guān)系,。

⒎能根據(jù)實際需要對數(shù)據(jù)分段整理，填寫統(tǒng)計表,，能對統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的分析和判斷,。

⒏在探索三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算方法，進行有關(guān)的口算,、估算的過程中,，發(fā)展類比遷移能力,、合情推理能力，進一步發(fā)展數(shù)感,。

⒐在認識射線和直線的過程中發(fā)展空間想像能力;在研究角的度數(shù),，認識平角、周角,，認識平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系等學習活動中,，進一步發(fā)展空間觀念，發(fā)展形象思維和抽象思維,。

⒑在解決問題的過程中,，進一步學習有條理的思考，初步學習對結(jié)論的合理性作出說明,。

⒒在解決問題的過程中,，能有效地與同伴合作，或者與同伴共同完成任務(wù),，或者把自己解決問題的過程和結(jié)果與同伴交流,，體會合作的益處，進一步培養(yǎng)合作意識,。

⒓通過數(shù)學學習活動,，初步體驗到數(shù)學與日常生活密切相關(guān)，認識到許多實際問題可以借助數(shù)學方法來解決,，并可以借助數(shù)學語言來表述和交流,，增加對數(shù)學的親近感。

⒔在觀察,、操作,、歸納、類比,、猜測等數(shù)學活動中,，體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性，初步感受數(shù)學思考過程的條理性和數(shù)學結(jié)論的確定性,，增強理性精神,。

⒕對不懂的地方或不同的觀點敢于提出疑問，愿意對數(shù)學問題進行討論,，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改下,，初步培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。

【教學重點】

⒈正確對三位數(shù)除以兩位數(shù)進行筆算;正確判斷商是幾位數(shù),，商的最高位位是幾,。

⒉運用加法和乘法的交換律、結(jié)合律對混合運算進行簡便運算。

⒊量指定角的度數(shù);畫指定度數(shù)的角,。

⒋從已知條件想起或從所求問題想起的方法分析數(shù)量關(guān)系的學習過程,。

【教學難點】

⒈利用間隔排列的知識解決實際中的有關(guān)問題。

⒉對統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖作出正確的分析,。

⒊用直尺,、三角尺等工具畫已知直線的平行線或垂線。

⒋在學習過程中對學生的分析,、判斷,、創(chuàng)新等能力進行培養(yǎng)。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇十四

本班大部分學生對語文的學習積極性較高,，基礎(chǔ)知識較為扎實,。少部分學生學習習慣不好，主要表現(xiàn)在字跡潦草,，作業(yè)不按時完成,，平時沒有預習習慣，課外書看得少,，日記寫得2,、3句的流水帳等等，他們對學習的信心有些缺乏,，這給他們的發(fā)展帶來困難,。如何輔導好后進生，提高他們的學習動力,，提高他們的成績是重中之重,。

整體來看考試成績十分不理想，簡直可以說是慘不忍睹,，主要是因為該班學生學習習慣差,，學習興趣不濃厚,，基礎(chǔ)差,。另外，四年級要完成由中年級向高年級的過渡,，通過學習,，要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學目標，為高年級的語文學習打下良好的基礎(chǔ),。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外,，還包括良好的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級,，中年級養(yǎng)成的學習習慣,，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說,，四年級是很關(guān)鍵的一個學年,。

本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容:導語，課例(精讀課文,，略讀課文,，思考練習，閱讀鏈接,，資料袋),，詞語盤點，語文園地(口語交際,，習作,，我的發(fā)現(xiàn)，日積月累,，展示臺或成語故事等),。 三、教學目標

本冊通過精美的選文,，在語言學習過程的熏陶和感染中,，培養(yǎng)學生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價值觀,。在識字寫字,，課文閱讀教學，口語交際,，作文,，綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標,。 本冊學習要達到的主要目標:

1.認字200個,，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣,。

2.會使用字典,，詞典，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字,，用毛筆臨摹字帖。

3.能用普通話正確,，流利,，有感情地朗讀課文。

4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用,。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文大意。

6.養(yǎng)成讀書看報的習慣,，收藏并與同學交流圖書資料,。

7.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教,，與人商討的習慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法。

8.留心周圍事物,，勤于書面表達,。能把內(nèi)容寫得比較清楚，比較具體,。會寫簡短的書信便條,。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

9.在綜合性學習活動中,，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題，開展討論,，解決生活中的簡單問題,。

10、教學活動中試機滲透安全教育,，增強學生安全意識,。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇十五

興趣是學好語言的老師。對小學英語教師來說,激發(fā)學生學習英語的興趣是當前小學英語教學的一項重要任務(wù),。英語作為第二語言,，從第二語言習得的理論分析，小學英語教學最重要的是保持學生的興趣,。四年級的學生已學過兩年的英語,，學生已有一定的基礎(chǔ)，能夠進行基本的聽說讀寫,，但總體上再聽英語,、說英語,、用英語方面能力上都有待提高,，尤其是口語表達，因此,，本學期應(yīng)注重英語基礎(chǔ)知識的鞏固,，著重培養(yǎng)學生的聽、說、讀,、寫能力,，轉(zhuǎn)化后進生，因材施教,，分層教學,，保持學生的英語學習興趣。培養(yǎng)學生的英語語感,，激發(fā)學生學習英語動機和樂趣,，從而提高總體英語水平。

新標準(三年級起點)第四冊對于學生來說是新版本教材,，所以相對來說有點難度,。本冊教材涉及到時態(tài)(一般現(xiàn)在時和過去時)，能力的表達,，和特殊疑問句,，重要句型的掌握，還涉及到48個音標的學習,，所以需要鉆研教材,，吃透教材，從而抓住課程的重難點,。

1.養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語、說英語的習慣,。

2.初步養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

3.能按三會與四會的要求掌握所學詞語。

4.能四會要求掌握所學句型,。

5.能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流,，并做到大膽開口，積極參與,，發(fā)音清楚,，語調(diào)正確。

6.能在圖片,、手勢,、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料,。

7.能在任務(wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能,，完成某項任務(wù)。

8.能演唱已學的英語歌曲,，能誦讀已學過的英語歌謠,。

1,、能聽懂、回說12組會話,，并能進行簡單的交流,。

2、能聽,、說,、認讀66個單詞(包括教室、書包,、同學,、家具、住宅結(jié)構(gòu),、家庭成員,、職業(yè)、數(shù)字,、愛好食品和飲料,、餐具等幾個話題)和進行簡單地運用。

3,、能聽,、做7個“tpr”活動。

4,、能學會2個小制作,。

5、能唱8首歌曲,。

6,、能聽、說,、吟唱歌謠

7,、能完成6個自我評價活動

8、能聽懂6個幽默小故事

9,、能了解6項簡單的中西方文化知識

1.根據(jù)學生的年齡特征,，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，調(diào)動學生的學習積極性,。

2.在教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中，采用情景教學法,，讓學生身臨其境,，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素,，提高學生 實際運用語言的能力,。

3.活用教材,，根據(jù)學生會的實際情況,，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度,。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇十六

新學期，我成了四年級的學生,，特制訂了新學期學習計劃,。我的新學期學習計劃是：

一、好好聽課,，認真思考,，積極發(fā)言，認真完成每天的作業(yè),，并保證書寫整齊,。

二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們,，從自己的行動做起,，做他們的好榜樣。

三,、少看電視,，多讀書，讀好書,。多讀一些科普類的書,，增長更多的知識。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學交流,，讓老師點評,。閱讀不止，成長不息,，快樂無限!

四,、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄?wù)活，在學校多做宋老師的好幫手,，讓爸媽和老師少為我操心,。

五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動,，多寫博客,，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事。

六,、利用節(jié)假日,、星期日下午補習好英語，使英語成績進入班級前列,。

七,、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學習,，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。

八,、星期六,、日利用空閑時間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉,。

九,、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學們一起度過美好的四年級,，使班級工作更上新臺階,，學習更上一層樓!

以上學習計劃請老師、爸媽和同學們監(jiān)督我按計劃進行,。