在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

六年級語文課前三分鐘演講素材篇一

在這靜靜的夏日的夜晚里,，樹兒用月光杯飲下了夜色美酒，既愜意又舒暢,。它把斑駁的影子投在了墻上,、地上，醉了一般,，卻還微微地?fù)u曳著,。幾縷細(xì)風(fēng)暗香浮動?？諝庵?，也彌漫著花草的氣味。一切雖然很靜謐,，但是也滿滿地蘊含著生命的活力,。

天空像是被抹上了一層藍(lán)黑色的墨水。天際的浮云,，就猶如披戴著綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡著,。萬籟俱寂，只有月亮還撲閃著明亮的眼睛,。星星的群落里,，有的被月亮看著，怪不好意思,，害羞得躲藏了起來;膽大的,，還和同伴們在說悄悄話。就這樣,，我癡迷了,。

在宋朝，曾經(jīng)有過這么一位禪師,，他有一首詩說得好：“春有百花秋有月,，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無閑事掛心頭,，便是人間好時節(jié),?！闭翟律鼥V朧之時，一切都是那樣的和諧,。我拈著花兒,，掂著草兒，嗅著風(fēng)兒,，沐浴著皎潔的月光,，仿佛自己的全部身心都已經(jīng)徹徹底底地與大自然融為一體了。

“滴答!”哦,，那是露珠!可是我剛想用手再去接住時,，一陣風(fēng)吹來,，絲絲涼意沁入了我的心底,。

我醉了，露珠也醉了,，一切都醉了,，都醉在這如夢一般的，隱約不清的夏夜里頭了,。

六年級語文課前三分鐘演講素材篇二

“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅?！边@句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句,。其實，我也特別喜歡荷花,。

夏天,，烈日炎炎，照的人汗流浹背,，無精打采,，但正是荷花盛開的季節(jié)，也是荷花飄香的季節(jié),。

我跟隨爸爸媽媽來到了荷花園,，看!荷花池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的,，好像一個碧綠的大圓盤,。透過密密層層的荷葉，可見一根根墨綠的,，長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸,。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態(tài),，各不相同,?；▋簜冇械娜_了，露出嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾朵花瓣兒,，像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵,，飽脹得馬上要破裂似的……

微風(fēng)乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪,，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來,，好現(xiàn)在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚,，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀!

一場雨后,，荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個個剛沐浴過的仙女,，亭亭玉立在池塘中,。一陣微風(fēng)掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去,，忽而東,，忽而西，忽而又滾落進池塘里——構(gòu)成雨后荷池的新景象,。

荷花出淤泥而不染,，它無私地把清香奉獻給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活,，美化了人們的生活,。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神,。

六年級語文課前三分鐘演講素材篇三

小故事,大智慧

1,、 情況不同

一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛,，被關(guān)在同一個畜欄里,。有一次，牧人捉住小豬,，他大聲號叫,，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫,，便說：“他常常捉我們,，我們并不大呼小叫?！毙∝i聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事,，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁,，但是捉住我,，是要我的命的 ? ”

立場不同,、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受;因此對別人的失意,、挫折,、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍,，而應(yīng)要有關(guān)懷,、了解的心情。要有寬容的心!

2,、 靠自己

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來,，就要背負(fù)這個又硬又重的殼呢?

媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬,，又爬不快,。所以要這個殼的保護!

小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快,，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?

媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶,，天空會保護她啊,。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快,，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢?

媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他啊。

小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z,，天空不保護，大地也不保護,。

蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊!我們不靠天,，也不靠地，我們靠自己,。

⒈放飛理想的翅膀

各位老師,、同學(xué)你們(填上你演講的時間如上午)好!

我今天演講的題目是放飛理想的翅膀，做為一名中學(xué)生,，我們處于愛幻想,、愛做夢、愛突出自己的個性,、愛張揚我們的與中不同,，我們沒有錯，我們現(xiàn)在就處于不定性的發(fā)展時期,，沒有一個標(biāo)準(zhǔn)讓我們?nèi)ズ饬孔约旱娜松^,、價值觀。我們時刻讓大人知道我們能自己做住,，可以解決自己的一些問題,，可是我們還有一些依賴,。愛整天做夢，也許今天我們想當(dāng)一名老師,，去教育我們的后來者,，也許明天我們想當(dāng)一名科學(xué)家去探求我們?nèi)祟惖侥壳斑€不知道的一些謎，或是我們還沒有辦法解釋的一些現(xiàn)象……

我們是在埋愿現(xiàn)實的殘酷與不公,，我們是在對我們的父母,，我們的長輩的一些生活做法無法理解，我們不明白他們?yōu)槭裁囱侥菢尤プ?。那都是我們太小了埋愿太多的社會?jīng)驗,。那時我們處世不深。

放下我們愛幻想,、愛做夢的行為,，我們要做一個為人民、為人類的進步有所作為的人,。以我們的行動來證明我們把!

……

謝謝大家!

六年級語文課前三分鐘演講素材篇四

坐在行駛于高速公路上的汽車,，腦袋里一片空白，就象窗外灰蒙蒙的天空一樣,。

云在不知不覺間加厚了,，變得黑暗了，第一直覺告訴我：雨要落下來了,。

雨落了,，創(chuàng)造著一時的朦朧。透過大大的玻璃窗,，我可以看見雨悄無聲息地下墜,，細(xì)細(xì)的，無聲的,，有些不真實,。柔柔的雨滴，似一粒粒珍珠,，飄渺星空,，灑落在生命的河床悠悠的雨絲，象一條條綢帶,，舞向大地,，連接著天堂與塵世。

雨滴似乎要沖破眼前的一層迷霧,，用力的向前擁擠,。許多小雨滴匯在了一起，齊心協(xié)力地沖闖著迷霧,。終于,，迷霧被它們沖散了,，雨也下大了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著車子前的擋風(fēng)屏,。一滴滴雨落在上面,，濺起小小的水花，看起來十分漂亮,，但還沒等它停留夠,，雨刷就毫不留情的將它刷掉了。一些沒被雨刷刷掉的雨滴,，在高速公路上的颶風(fēng)吹散了,，向四周漫開，別有一番風(fēng)味,。

望著點點滴滴的雨,，我被困在了寂靜的雨中，沉浸在了幻想中,。雨滴溫馨著快樂,，雨聲體驗著溫柔，雨水沖刷著悲傷,，雨絲融化著憂愁,。雨后收獲的是平靜，雨后的彩虹是從容,。我經(jīng)常喜歡在雨天想事情,，不是憂郁，是一種思想的釋放,。身邊的人越來越多了，生活在市中心很難有孤獨的機會,。有人害怕孤獨,，其實，也許是不愿意面對某些事情,。人一旦孤獨,，回憶、感觸便一齊涌上心頭,。那些人便是不愿意在品嘗一回苦澀與甜蜜,。人有時是需要孤獨的，在孤獨時往往人們才有靈感,，才有思想,。――雨就是能讓人享受孤獨。

我不禁想起李清照的“梧桐更兼細(xì)雨,，到黃昏點點滴滴,?！毕肫鹄钌屉[的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時,?！钡拿浜湍亲聊ゲ煌傅牡膽n傷，想起不久前看過的一本雜志上寫的“有時,，外面下著雨心卻晴著又有時,，外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西都在對比中讓你品味,。心晴的時候,，雨也是晴心雨的時候，晴也是雨,?！边@些耐人尋味的話語，總在我的腦海里回蕩,，似乎想告訴我一些生活上的哲理,。

生活中有太多的風(fēng)風(fēng)雨雨需要我們?nèi)ッ鎸ΑＩ囊饬x,，生活的真諦,，不過是一場戲，不管如何的繁花似錦,，到最后還是零落成泥,。一切的輝煌，終究歸于平淡,。紅色的花又怎樣,，金色的果又如何，終有一天人還是要死亡,。過多的計較名和利,，只讓自己活得太累!不妨象雨一樣，把淤積的泥土全部沖刷掉,。用一種平淡的心情,，用一種寬容的心胸，用一種微笑的面孔,，坦然去面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,，去面對一切的恩怨得失!心情在雨中尋覓，思念在雨中蔓延,，呼喚著雨落的那一刻朦朧,，渴望著云厚的那一片天空。

“滴答、滴答……”在輕柔的,、有節(jié)湊的雨滴聲中,，我聽出了平靜，看見了欣慰,，聞到了清新,，嘗到了快樂，體會到了大自然,，領(lǐng)悟到了人生的真諦,。

六年級語文課前三分鐘演講素材篇五

尤記幼兒園時，老師笑吟吟地問道：“同學(xué)們,，誰知道水是什么顏色的?”于是,，一個個天真的孩子紛紛舉起手來。

“老師,，水是綠色的,。”

的確,，“鶯嘴啄花紅溜,，燕尾點撥綠皺?！蔽髯臃褐叹G的微光,，以她迷人的風(fēng)采引無數(shù)文人墨客抒發(fā)對她的膜拜崇敬。這碧綠的色彩充滿著無限的生機,，如同我們無憂無慮的童年,。我們忘情地在田野奔跑，任風(fēng)吹亂頭發(fā),，葉上的刺劃傷小腿,。還記得從樹上摔下，驚天動地的大哭了一場,。還記得在野外忽遇大雨,，摘了幾片荷葉充當(dāng)雨傘。還記得玩過家家時找不到足夠的柴火,，去別人地里偷稻草。

然而,，老師搖了搖頭,。

“老師，水是藍(lán)色的,?！?/p>

海子一句“面朝大海，春暖花開?！币l(fā)了我們對大海的無限向往,。那一片一望無際，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的海面,，有水手的堅強,，有泰坦尼克的浪漫，有桑提亞哥的執(zhí)著,，但更多的,，則是那永遠(yuǎn)說不清，道不明的淡淡的憂傷,。我們漸漸明白了男女有別,，我們開始偷偷羨慕班上文娛委員的發(fā)卡，開始意識到父母也是會犯錯誤的,，開始默默注意某個男孩子的一舉一動,。我們漸漸有了心事，有了感傷,，于是抽屜深處便有了一本淡藍(lán)的日記本,，記錄心中那朦朦朧朧的情感。

然而,，老師搖了搖頭,。

“老師，水是白色的,?！?/p>

“大雨落幽燕，白浪濤天,，秦皇島外打魚船,。一片汪洋都不見，知向誰邊?”當(dāng)狂風(fēng)驟起,，或遇突兀的巖石阻擋,，原本柔情脈脈的流水便奮然躍起，成為雪白的驚濤駭浪,。使我們不禁感慨世間的時世無常,。那溫柔如天使般的水怎么倏忽變成了吞噬生命的魔鬼了呢?我們嘗到了朋友的背叛的滋味，對人便產(chǎn)生了懷疑,。我們體驗了離別失去的痛苦,，對美好的事物便產(chǎn)生了占有欲。我們開始患得患失,，我們學(xué)會了陰謀算計,。我們對成績優(yōu)異的人投以嫉妒的目光并加以詆毀。我們不信任別人也不被信任。我們在沒有友誼中生命變得蒼白,。

“老師,，水是紅色的?！?/p>

“日出江花紅勝火,。”在波光粼粼的江面上,，在朝霞或夕陽的映襯下,，出現(xiàn)了一片火紅絢麗的色彩。在我們目瞪口呆地欣賞大自然的神奇時,，我們漸漸認(rèn)清了年少時的幼稚可笑,。我們嘗試思考生命的意義和自己應(yīng)追求的理想。我們開始理解父母和老師的良苦用心,，我們開始體會知識的可貴,。我們有了一絲泰然，有了成長的驕傲,，有了對未來的信心,。

然而，老師仍搖了搖頭,。

老師終于揭露了答案：“水是透明的,。”每一滴水,，她本身都是透明的,。只是在不同的環(huán)境，不同的時間里似乎變了色,。然而,，水的確是透明的，如同兩條平行線永不相交一樣,，是不變的真理,。無論經(jīng)歷了多么多的色彩，她終會悟透人世滄桑,，使心靈澄清如鏡,，實現(xiàn)本性的回歸。如同她出生時一樣——一顆晶瑩的露珠在月光的折射下閃著耀眼的輝光,。

六年級語文課前三分鐘演講素材篇六

大家好,，我是王浩宇，前段時間我們學(xué)習(xí)了孔子的論語,，所以我今天課前演講的就是從論語展開的。

《論語》中有這樣一句話：”吾十有五而志于學(xué)，三十而立,，四十而不惑,，五十而知天命，六十而耳順,，七十從心所欲不逾矩,。“這段話的意思是：我十五歲就立志求學(xué);三十歲學(xué)業(yè)有成;四十歲的時候沒有什么能夠困擾我;五十多歲我知道了我在這世間的責(zé)任和使命;六十歲的時候我的心態(tài)就很平和了,，什么意見都能聽得進去;七十歲時,，即使我隨心所欲地做事情，也不會超越規(guī)矩,。

《論語》中的這幾句話帶給我們彌足珍貴的人生啟示：一個真正有智慧的人,，應(yīng)該懂得在恰當(dāng)?shù)臅r間做恰當(dāng)?shù)氖隆＿@樣才會取得成功,。

對于我們中學(xué)生來說,，現(xiàn)在最應(yīng)該做的事情就是好好學(xué)習(xí)、天天向上,。希望我們一起加油!

最后,，我有一句很喜歡的話，要送給大家：”讀萬卷書,，行萬里路“!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

六年級語文課前三分鐘演講素材篇七

翻開《論語》，通篇的名言警句讓人回味無窮,?！笆耪呷缢狗?不舍晝夜”，使人懂得了一去不復(fù)返的時間的珍貴;“小不忍則亂大謀”,，讓人學(xué)會了欲圖大業(yè),，必先忍耐;“生命至重，貴于千金”,，令人明白了生命無價……一本《論語》包含了通俗卻又深邃的哲理,，是留給后人的取之不盡，用之不竭的思想寶庫,。

《論語》是孔子與其弟子的語錄結(jié)集,，是儒家重要經(jīng)典之一，是儒家的“根”,。它包括仁,、義、禮,、智,、信,、恕、忠,、孝,、悌等部分，而著重論述強調(diào)了倫理和教育,。思想深刻,，內(nèi)容豐富，雅俗共賞,。

談起《論語》,，我們自然會想到儒家的始祖——孔老夫子?？鬃邮侵袊呵锬┢趥ゴ蟮乃枷爰液徒逃?，他生活的年代，雖然據(jù)今已有兩千多年了,，一捧起《論語》,，他那慈祥而嚴(yán)肅的面孔，花白的鬢發(fā),，縷著長長的胡須沉思的神態(tài)就浮現(xiàn)在我們眼前,。他少年時代貧賤而好學(xué)的精神感動著我們，激勵著我們;他孜孜不倦地引導(dǎo)人們走進浩瀚無垠的知識海洋,。他的為政以德的政治主張,，性近習(xí)遠(yuǎn)的教育理論，對中國的封建社會有著積極的影響,?？鬃拥乃枷刖辰绺呷朐贫耍魅琊┰?，凈如白雪,。

我由于尚未成人，生活閱歷和知識淺薄,，對《論語》的一些內(nèi)涵似懂非懂,，但我仍對《論語》愛不釋手，在夜晚,，在月光下,，在書桌前，我常常聚精會神地翻閱著書中的精彩語錄,，如饑似渴地吮吸著著作中的精髓,。

子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦”,，“不恥下問”,，“知之為知之,，不知為不知，是智也”,，“學(xué)而時習(xí)之,，不亦說乎?”，“有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎?”，“人不知而不慍,，不亦君子乎?”……這些字里行間中表達(dá)的好學(xué)不倦,，親愛友人，修身善養(yǎng)的意義,，這些看似淺顯,，實則深刻的至理名言，余音繞粱,，代代相傳,。

宋代學(xué)者趙普曾經(jīng)說過：“半部《論語》治天下”?！墩撜Z》不僅對華夏這個泱泱大國的文化和傳統(tǒng)有著巨大的貢獻和影響,，也對整個中華民族文明的推進起著重大的作用。從漢代董仲舒“罷黜百家,，獨尊儒術(shù)”開始,，一直到清末，上至皇帝大臣,，下至黎民百姓,，深達(dá)治國安邦，淺涉為人處世,，《論語》無處不在,，《論語》惠及四海。

《論語》不愧為“圣人之言,，行身之則”,。

自然，由于歷史的局限,，,，《論語》中也不可避免地有其糟粕和消極的一面。人終究是人,，誰能要求人(即使是圣人)成為超凡脫俗,、至善至美的神呢?更何況是生活在兩千多年前的人呢!

環(huán)顧當(dāng)今社會，經(jīng)濟科技飛速發(fā)展,，人民生活日新月異,。而在這同時,，人們也越來越向“錢”看了?！笆ト酥浴睊仈S腦后,，“有錢能使鬼推磨”日趨盛行;“行身之則”少人顧及，“及時行樂”被津津樂道,。一部分人浮躁,，迷茫，自私,，冷漠,，懶于讀書，得過且過,，生活無目的,，無追求。

放眼看去,，在茫茫人海中,，如今還有幾多人在誦讀《論語》呢?在到處歌舞升平、燈紅酒綠的紅塵中,，還有幾多“仁者樂山,，智者樂水”的情操呢?兩千多年過去了，還是那輪明月高懸,，還是那波浪花翻滾,，還是那盞燈火閃爍，但有多少人在萬籟俱寂的夜晚,，徜徉在《論語》間?

六年級語文課前三分鐘演講素材篇八

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩,。因為感恩才會有這個多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

我們從嬰兒的"哇哇"墜地到哺育長大成人,，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜,。父母,，生育我，養(yǎng)育我,。如果沒有父母,，那現(xiàn)在也就沒有我。我的生命,，我的身體,，我身上流淌著的血液,，都是父母賜于我的。我生活的種種條件,，包括吃住行都離不開父母,。

父母對子女的愛是不需要回報的，是無私的,，世界上最平凡的愛就是父母的愛,，最偉大最特殊的愛也是父母的愛。

有人說,，感恩是鞋,，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛,。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,。因為感恩,，所以我們的生命變得五彩斑斕。

感恩是牡丹,。人人都知道牡丹的驚艷,，可沒有多少人能真正地沉下新來領(lǐng)略其中的美。就像,，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛,，卻沒有多少人真正地學(xué)會了感恩這至親的親人。在這個世界,，在蕓蕓眾生中,，我們可以沒有朋友、沒有同學(xué),，甚至沒有兄弟姐妹,，但是，我們不能沒有父母,。是父母賦予我們血肉之軀,，養(yǎng)育我們長大，又教會我們認(rèn)識自己,，認(rèn)識世界,，做一個有用的人。父愛是山,，偉大堅實而又廣博,，他教我們學(xué)會了堅強，記住了寬容,，懂得了自制,。母愛是海,，溫暖無私而又細(xì)膩。她教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€人和每一件事,。只要你學(xué)會珍惜生活中的幸福點滴,，總有一天你會發(fā)現(xiàn)那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛,。感恩是牡丹,，他告訴我們要學(xué)會感恩，就要先學(xué)會感恩我們親人,。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報,。"更何況父母,，親友為你付出的不僅僅是"一滴水",而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時遞上一張卡片,，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血,，精力,，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累,，又是否察覺到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會,，去報答,。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎,，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候,，一聲呼喚,，一絲感慨。

感恩是有意義的,。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn),。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們,，只知飯來張口,，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利,，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂,，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心，因為如此才會有和睦,，有快樂,，有彼此間的敬重。

一株微不足道的小草,，以它能開出像海洋一樣湛藍(lán)的花,，感恩的來面對世界;一雙毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲,，感恩在面對世界;一棵大樹,，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長,，感恩地來面對世界……

滴水之恩當(dāng)涌泉相報，父母之恩,，何以為報!

感恩,，是我們古老中國的傳統(tǒng)文明。讓我們感謝父母給我們生命,，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,，讓我們用心去關(guān)愛身邊的父母，孝敬父母,。讓我們懷著一顆感恩的心,，燃起愛的火把，用自己的實際行動和努力學(xué)習(xí),。

六年級語文課前三分鐘演講素材篇九

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

今天我講話的題目是《做一個持之以恒的人》,。一個文質(zhì)彬彬,，充滿才氣，富有冒險精神,，對朋友真誠,、友善的小男孩伴著他那傳奇的經(jīng)歷，征服了全球億萬讀者。你知道他是誰嗎,？他就是哈利波特,，英國女作家jk羅琳所創(chuàng)作的“哈利波特系列小說”中的主人公。你想知道jk羅琳是怎樣完成這部小說的嗎,？

和其他作家一樣,，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個天真浪漫,、充滿幻想的英語教師,。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足,?？蓻]想到，甜蜜的家庭,、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙,。丈夫離她而去，工作沒有了,，居無定所,，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒,，羅琳一下子變得窮困潦倒,。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性,，用她自己的話說：“或許是為了完成多年的夢想,，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽,?！彼商觳煌５貙懷綄懀袝r為了省錢省電,，她甚至呆在咖啡館里寫上一天,。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了,。然而,，羅琳向出版社推薦這本書的時候，卻遭到了一次又一次的拒絕,，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣,。可羅琳并不氣餒,，直到英國學(xué)者出版社出版了第一本《哈利波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡,，被翻成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行,，引起了全世界的轟動。

羅琳成功了,，可誰又知道,，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們,，這個故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順,，但只要我們有信心、有熱情,、有目標(biāo),、能夠持之以恒地堅持努力，成功就會一步一步向我們走來,。

我的講話完了,，謝謝大家！

六年級語文課前三分鐘演講素材篇十

只有合作,，才能雙贏

同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是“只有合作,，才能雙贏”。

有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚,。其中,，一個人要了魚，吃完后便餓死了;另一個要了魚竿,，走向大海,，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊,，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了,。

魚可以暫時充饑，但解決不了長遠(yuǎn)的生計問題;魚竿可以用來解決未來的生計問題,，但對眼前的饑餓卻無能為力。

由此看來,，只有將二者合起來,，才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計問題，只有兩個人合作,，一起享用這簍鮮魚,，一起走向海邊，才有可能同時獲救,。但可惜得很,，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局,。

這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡,，兩個人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡,，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼,，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結(jié)局,，

日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能,，當(dāng)大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時,，就能為社會帶來繁榮,。”他的創(chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的,。當(dāng)時,，日本正處于經(jīng)濟危機時期，為擺脫困境,，他親自拜訪了岡田電池公司董事長,。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池,，聯(lián)合進行產(chǎn)品宣傳,。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好,，干電池也罷,，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng),。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作,，才能雙贏嗎?

當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展,，社會分工越來越細(xì),，而人的智力、知識卻總是有限的,，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習(xí)慣,。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作,。與老師合作,，聆聽老師的教誨，你將迅速成長;與同學(xué)合作,，在知識的海洋里去探索,，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨,，你將感受到無邊的幸福,。

同學(xué)們,，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!

謝謝大家!

六年級語文課前三分鐘演講素材篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

大海之所以博大,，是因為他注重每一滴水珠的力量;高山之所以堅定，是因為他珍惜一土一石的貢獻;太陽之所以熾熱,，是因為他在乎每一縷陽光的付出;而人之所以成功,，是因為他完善每一個細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗,。

細(xì)節(jié)凝聚付出的努力,。荀子在《勸說》中說：“不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江海,。”每跨一步的汗水,，終將開出千里的道路,，每一條小溪的匯聚，終將凝成一片海洋,。每一份付出,，每一次努力，都是在完善一個個細(xì)節(jié),。而正是這些細(xì)節(jié),，推動你在前進的道路上越走越穩(wěn)。賽場上的運動員們不正是在每一個細(xì)節(jié)的改正,、完善,，每一個動作的練習(xí)中才練成了自己的絕技，才蛻變?yōu)閮?yōu)秀的運動員嗎?如果沒有他們對每一個細(xì)節(jié)的完善,，哪能得到今天的成就,。細(xì)節(jié)決定成敗。

細(xì)節(jié)提升生命的高度,。服務(wù)員的一抹微笑是一個細(xì)節(jié),，陌生人的一聲問候是一個細(xì)節(jié)，朋友的一句小心是一個細(xì)節(jié),。而正是這點點滴滴的細(xì)節(jié)，架起了人與人之間溝通的橋梁,，提升了人們生命的高度,。一年近四十的工人從高樓上掉下，他喊的不是“救命”,，而是“快讓開”,。也許,，這并不偉大，但卻足以給人震撼心靈的力量,，一句“快讓開”提升了他的生命的高度,。我們在人生的道路上行走，這樣的細(xì)節(jié)太多太多,，然而,，有多少人能夠看透這些細(xì)節(jié)背后的深意，有多少人能發(fā)現(xiàn)藏在這些細(xì)節(jié)背后人性的魅力,。

細(xì)節(jié)彰顯人生的智慧,。出身下層人士的藺相如，才思敏捷,，富有雄韜偉略,，在完璧歸趙，澠池相會中大顯身手,，最終被委以重任,。如果他不能察言觀色，不注意言行的細(xì)節(jié),，恐怕早在異國被處死了吧!“勿以惡以而為之,，勿以善小而不為”，人的成敗往往傾注于這“惡小”,，“善小”之上,。行一份善，注重善行的細(xì)節(jié),，便可增一份德;反之,，行惡事，存惡念,，這個細(xì)節(jié)便足有星火繚原之勢,。翻開歷史長卷，一代霸王項羽,，千秋之業(yè)的秦始皇……他們成在細(xì)節(jié),，敗在細(xì)節(jié)，而這,，方能彰顯人生的智慧,，完善每一個細(xì)節(jié)，方使人生而無悔,。

讓我們的努力在細(xì)節(jié)中凝聚,，讓我們的人生在細(xì)節(jié)中提升，讓我們的智慧在細(xì)節(jié)中彰顯,。細(xì)節(jié),，決定成敗,。

謝謝大家!

六年級語文課前三分鐘演講素材篇十二

我想尋找能幫助我在月球上生存下來的物品。走了漫長的1段時間之后,，我發(fā)現(xiàn)有1個小孔,，發(fā)出怪異的亮光，如果不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了,。

在地球這個大千世界里,，我過的已經(jīng)厭倦了。錢很多,，再存下去也不是個辦法,，連銀行都說內(nèi)存不夠大。聽說最近流行月球探險,，我便從銀行里取出20xx萬美金,，開始我的月球之旅。

“月球之旅”這1娛樂項目是中國人研制開發(fā)的,，我在航天技術(shù)人員的協(xié)助和緊張的訓(xùn)練后進入了太空艙,，由神舟x號把我送上月球，整個飛船中只有我1個(這是我額外提出的要求),。

我的行動由無線電作指導(dǎo),，在月球上的行程由衛(wèi)星監(jiān)控。我必須時時刻刻與地球保持聯(lián)系,，即便是我迷失方向,，也會順利抵達(dá)人類的地球。

好大的月球,，我們都知道,，月球表面是凹凸不平的，黑黑的1大片讓人感到很單調(diào),，很無聊,，只想發(fā)脾氣，看到腳下有1塊不大不小的石頭,，1怒之下就1腳踢開,，由于在月球上失重，我被自己的力掀翻,，頭朝地,，頭上戴的儀器被砸壞了，幸虧安全措施好,，我沒有受傷,，可以繼續(xù)前進，可是與地面無法聯(lián)系，信號中斷,，儀器失靈。我害怕,，恐慌,，想到自己的未來應(yīng)該有美好的生活，我不愿就這樣無聲無息白白死在月球上,。

我想尋找能幫助我在月球上生存下來的物品,。走了漫長的1段時間之后，我發(fā)現(xiàn)有1個小孔,，發(fā)出怪異的亮光,，如果不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了。我興奮地走過去,，用手砸了1下洞口,，向里吹了1口氣，還是沒反應(yīng),，往里面看卻什么也看不見,。這讓我很迷茫，就拿了1塊石頭把洞口死死地堵住,，可是過了1會,，石頭像火箭1樣噴發(fā)出來，接著就冒出1陣煙氣,，煙氣變成1個老頭,，我很好奇，就上去問他,，他拿著1個類似地球上鐵锨1樣的東西,，使勁地敲打著地面。我很有禮貌地問他是做什么的,，他說他是月球鍋爐房的主任,。我問他能否幫我生存下去，他看見像我這樣的陌生面孔,，就熱情地帶我去參觀屬于他們的世界,。

當(dāng)然，他首先帶我去看的是鍋爐房,，我此時的心情可謂是好奇之極,，隨他進入他的領(lǐng)域。走進之后才知道,，他與地球不同,，燃燒出的火焰是7彩斑斕的，不同顏色的火焰有不同的用處,，鍋爐上面有無數(shù)的小孔,，不同顏色的火焰會被吸入不同的小孔,，完成他們的使命。接著老人講述了月球的底部分為3個層部：第1獸物層,，第2克隆層,，第3是中央首腦層。

我的奇異旅程從此開始了,。我在老者的引導(dǎo)下,，走入了第1層，即獸物層,，也可以叫軍事防御層,，何謂獸物層?這里全是叫不出名字、無規(guī)則形狀可以形容的怪異大體形動物,，他們的攻擊力極強,，以強壯的軀體與敵人火拼。還有多足獸,，全身軟軟的叫人看了就惡心,，他們噴出綠色的毒汁，腐蝕敵人,。向地上看,，可以看到1條血河，有很多支流,，這里的生物全靠吸血為生,。1只3頭5牙狗向我沖來，嘴上沾滿鮮血,，10分強悍,，它是這里的頭領(lǐng)，以其奔跑速度著名,。它看見鍋爐爺爺便10分溫順,，看著我這位“外星人”不停地?fù)u尾巴。

隨后進入第2層———克隆層,，這里的人長得和地球人1模1樣,，不過他們在說話時嘴里會噴出火焰，因為他們的鼻子需要大量的熱量才能呼吸,，不然就會緊縮在1起,，窒息而死。那些生物就是他們精心研制的,，而他們吃的是液態(tài)或固態(tài)的化學(xué)物質(zhì),，如硫單質(zhì)、鐵溶液等?？梢娫虑蛏系牡V物資源是他們最好的食品,。

接著，第3層是中央首腦層,，他們不是生物,，而是靠月球內(nèi)部某種未知元素作能源的1套完整的制造克隆人并控制他們的機器，機器發(fā)出各種各樣的光環(huán),，1個個克隆人的生長過程清晰可見。原來,，整個月球的命脈就在這里,。我由老人帶領(lǐng)，飽餐了1頓近似地球人食用的食品,。

突然間月球防御燈響了,，全場1陣騷動，我知道1定是地球人來接我了,，我匆忙告別,，返回太空艙，啟動機器,，臨別時那位老者告訴我,，你遇到的事和所看到的1切請不要告訴其他人，免得人類來得太多破壞我們的環(huán)境和我們寧靜的生活,。在返回的途中我想,，我1定要再次返回月球，探索這里不為人知的秘密,。

六年級語文課前三分鐘演講素材篇十三

女兒問爸爸,，什么是愛情。

爸爸說：“愛情就是爸爸什么都沒有,，媽媽依然嫁給了爸爸,。”

女兒又問,，那什么是親情呢?

爸爸說,，“親情就是媽媽絕不會讓你嫁給一個什么都沒有的人?！?/p>

女兒又問媽媽什么是愛情,，

媽媽說，愛情就是爸爸什么都有了依然愛媽媽,。

女兒又問什么是親情,，

媽媽說，親情就是爸爸絕不會讓你嫁給一個什么都有卻不愛你的人。

六年級語文課前三分鐘演講素材篇十四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家早上好。

在現(xiàn)代社會中家家都富裕了,，可有一些人他們?yōu)榱俗约旱睦?，到處在污染水資源。

水是我們生化中不可缺少的東西之一,，如果沒有了水,，人們就會活活地被渴死，沒有了水莊稼就會無法生長,，人們就不能做自己想做的事了,，即使你多么有錢、有地位最后也只能面臨死亡,。

據(jù)我的調(diào)查,，中國現(xiàn)在各個地方都在缺水，只要能讓他們喝上一口水,，他們就會多活一天,，就會多一個希望。

在生活中,，處處可以見到人們在浪費水的現(xiàn)象,，如公共廁所盤，人們洗完手以后,，水龍頭一開就忘了關(guān),，只能讓水白白地溜掉，到那時候,，空氣就會變得很干燥,，呼吸都很困難，地面上到處是魚的殘髂,。

因此,，我建議，我們生活中應(yīng)該節(jié)約用水,，每天洗澡洗完的水可以用來沖馬桶,，洗衣服剩下的水可以用來澆花，最重要的就是不能污染河流,。

為了能讓世界不再缺水,，我們應(yīng)該行動起來，節(jié)約用水保護水資源,。

六年級語文課前三分鐘演講素材篇十五

同學(xué)們好,，今天我演講題目是《斷箭》,。

不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍,。 春秋戰(zhàn)國時代,，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,，兒子還只是馬前卒,。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了,，父親莊嚴(yán)地托起一個箭囊,，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭,，配帶身邊,，力量無窮，但千萬不可抽出來,。”

那是一個極其精美的箭囊,，厚牛皮打制,，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾,。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作,。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿,、箭頭的模樣,，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然,，配帶寶箭的兒子英勇非凡,，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時,，兒子再也禁不住得勝的豪氣,，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,，試圖看個究竟,。驟然間他驚呆了。

一只斷箭,，箭囊里裝著一只折斷的箭,。 我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子,，轟然意志坍塌了,。

結(jié)果不言自明,，兒子慘死于亂軍之中。 拂開蒙蒙的硝煙,，父親揀起那柄斷箭,，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍,?！?把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢,，而當(dāng)一個人把生命的核心與把柄交給別人,，又多么危險!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……

溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅韌,，若要它鋒利,，若要它百步穿楊，百發(fā)百中,，磨礪它,，拯救它的都只能是自己。

六年級語文課前三分鐘演講素材篇十六

同學(xué)們好,，今天我演講題目是《斷箭》,。

不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍,。 春秋戰(zhàn)國時代,，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,，兒子還只是馬前卒,。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了,，父親莊嚴(yán)地托起一個箭囊,，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭,，配帶身邊,，力量無窮，但千萬不可抽出來,?！?/p>

那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制,，鑲著幽幽泛光的銅邊兒,，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作,。兒子喜上眉梢,，貪婪地推想箭桿,、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過,，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然,，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡,。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時,，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑,，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了,。

一只斷箭,，箭囊里裝著一只折斷的箭。 我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,，仿佛頃刻間失去支柱的房子,，轟然意志坍塌了。

結(jié)果不言自明,，兒子慘死于亂軍之中,。 拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭,，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍,?！?把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢,，而當(dāng)一個人把生命的核心與把柄交給別人,，又多么危險!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……

自己才是一只箭，若要它堅韌,，若要它鋒利,，若要它百步穿楊，百發(fā)百中,，磨礪它,，拯救它的都只能是自己。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!