時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

二年級班主任管理計劃篇一

本班共有45名學生,，23名女生，22名男生,。大部分學生思想比較上進,，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長,，但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。其中女生在回答問題等方面不夠踴躍,，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其自信心,。

二,、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的.常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

2、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

三,、主題活動內容及安排

三月份：

1,、開展文明禮貌月活動。

2,、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)

3,、與家長見面(開家長會)

4、對學生進行安全教育,。

四月份：

1,、開展人人做環(huán)保小使者的活動。

2,、進行班級作業(yè)評比,。

3、開展我愛家鄉(xiāng)”(護林活動)

4,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,，對學生進行安全教育。

五月份：

1,、班隊會評優(yōu)準備活動,。(鞏固出旗儀式、唱隊歌,、行隊禮)

2,、為慶六一排練節(jié)目。

3,、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

4,、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

六月份：

1、和爸爸,、媽媽同慶六一(才藝展示)

2,、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會。(保護環(huán)境作貢獻)

3,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，對學生進行安全教育。

七月份:做好各項工作總結,。

二年級班主任管理計劃篇二

以學校德育工作指導思想為基準,，堅持以學生發(fā)展為本，重視學生的養(yǎng)成教育,。加強學生的思想道德教育,，整合社會資源,，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育,，幫助學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，培養(yǎng)學生熱愛集體，關心他人,，促使身心健康發(fā)展,，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結,、進取,、積極、文明,、向上的班集體而努力,。

本學期本班人數為37人，男20人,，女17人,。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現突出,。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè),，但有將近十名同學學習不夠努力，作業(yè)書寫不認真,，缺乏學習自覺性學習成績差,。

1、結合晨間談話,、隊班會加強班級管理,，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣,。

2,、加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

3,、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

4,、通過豐富多彩的活動,，提高學生的素質、實踐能力,、創(chuàng)新能力,，以及心中有他人的意識,。 5、成績,、表現好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進

(一),、因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

(1),、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力,，設計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑。

(2),、多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組,，課余時間勤學苦練,。

(3)、從語文,、數學,、書法、體育,、美術等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時,，注入特長教育，在語數教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導,。

2,、重視后進生的轉化

(1)、對于后進生,，教師要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

(2)、對后進生進行經常不定時地家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,，同時了解學生的在家表現。

3,、定期召開家長會,，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法,，密切家校配合,，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展,。

(二),、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1,、要求學生積極參加家庭中的勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔。

3,、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用早會,，班會,，組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全,、防火有關知識,，增強安全意識，提高自我防范能力,。

4,、根據上級有關精神,，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火,，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳，不做危險動作,，上學和放學路過馬路注意交通安全,。

(三)狠抓班集體建設。

1,、培養(yǎng)—支守紀,、責任感強、素質高的班干隊伍,。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率,，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理。

2,、創(chuàng)建班級窗口工作,，開展讀書、讀報活動,。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習慣,，做到“有借有還，有損必賠”,。

(四),、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī),，班級公約,。

沒有規(guī)矩，不成方圓,。一個班級管理除了講民主外，還要講法制,，也就是制定班規(guī),，讓班級管理有法可依,。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施,，當然那不是很成熟,，班規(guī)的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現更好的方法對班規(guī)進行修改,。

1,、準時到校，佩帶紅領巾,、?；眨轮麧?，手指甲剪干凈,，課桌整理好。

2,、合理安排晨讀時間,，每逢周一,、周三早上學會一首古詩并背誦課文,。

3、認真做好每天的衛(wèi)生值日工作,，放學后及時關好門,、窗、燈,，并按時回家,，不在校內校外逗留、玩耍,，不玩電子游戲,。

4、聽課專心,，積極思考問題,，每節(jié)課至少舉手一次，認真完成各項作業(yè),，字跡清楚端正,，不拖拉。

5,、認真上好每一節(jié)課,，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩,、說笑,、打鬧。

6,、整隊做到快,、靜、齊,，做操時,，動作要標準到位，節(jié)奏正確,，集會時遵守會場紀律,，不喧嘩、吵鬧,。

7,、課間及午休時間提高安全意識，不做危險游戲,，不追逐,、打鬧，上下樓梯靠右走,，不沖撞,，不擁擠。

8,、見到老師主動打招呼,，與老師交談態(tài)度誠懇，同學之間團結互助,，不說臟話,、粗話，不打架,，不罵人,。

9、保持小學生良好形象,，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,，要愛護綠化，注重環(huán)保,。

10,、性格開朗，勇于競爭,，積極參加各種集體活動,，為班爭光,，做一個自信、堅強,、有集體榮譽感的小主人,。

二年級班主任管理計劃篇三

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，圍繞學校教育活動主題,，提高學生的思想素質和科學文化素質,。以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色,。

二,、本班學情分析

升入二年級，學生在品德方面能夠做到：熱愛學校,、班集體,，團結上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。但部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化,。學習方面,，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣,。上課大部分專心聽講,，積極發(fā)言，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注,。家長大多數能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，希望他們能與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

三,、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理和學生的日常行為培養(yǎng)，爭得衛(wèi)生優(yōu)秀班級,。

3,、做好每位學生的自我保護教育工作，提高他們的安全意識,。

4,、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1,、培養(yǎng)積極向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康,。

具體工作：

(1) 鼓勵并且支持學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2) 構造良好的育人環(huán)境,，建立各種評比欄，充分發(fā)揮其功能,。

(3) 開展豐富多彩的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風。

四,、常規(guī)管理措施

1,、學習方面，為使學生在學習上形成良好的競爭風氣,，制定以下措施：

建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法能培養(yǎng)同學的團結協(xié)作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，比如下一次評有組員超過了組長，那么就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為參與到評比當中，具體做法如下：

(1)學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現好的發(fā)獎卡,。

(2)定期對學生進行道德行為的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面,，由于二年級學生才開始小組獨立打掃衛(wèi)生，衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士要分工明確,，把教室內外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,。

綜合各方面表現，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵小組”,。

五、德育工作措施

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學的責任心,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要時刻做學生的表率,，身教重于言教。

六,、學生心理健康教育

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育工作,，正確地給予教育和幫助,。

2、對少數有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系,，實施有計劃的教育舉措。

3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

隨著社會的進步,，學生心理健康的教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭、社會的原因出現一些心理問題,。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

二年級班主任管理計劃篇四

一,、班級概況

本班這學期有49人,，原有50人，轉學1人,，其中男生30人,，女生19人,。經過一年半的學習，大部分同學都能自覺遵守學校的規(guī)章制度,，班干部隊伍逐漸培養(yǎng)起來,。但班級中還是有部分同學顯得過分活躍，紀律稍微散漫,，學習態(tài)度有待糾正,，這個學期還要繼續(xù)要花大力氣在這部分學生身上，通過培優(yōu)補差讓班風學風更上一層樓,。

二,、指導思想與工作目標：

以學校工作計劃為指導，學校德育教育的中心工作為重心,，配合少先隊工作,，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，調動學生的學習積極性，增強學生的集體責任感和榮譽感,。本學期我班的基本目標是：培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，形成守紀,、進取、勤奮的班風,。利用學?！拔逍前嗉墶痹u比活動，嚴抓學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，培養(yǎng)學生自我管理的能力,，培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍,。

三、工作重點;

1,、 重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好習慣。

根據學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，以“五星班級”評比活動為契機，抓好常規(guī)教育,，重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,。充分利用晨會,、班會、隊會及相關課程進行教育,，及時表揚優(yōu)秀者,，采取一定的競爭活動刺激學生的積極性，如“每周之星”的評選等,，選出典范,，讓學生有模仿的對象。做好每位學生的思想工作,，發(fā)現問題,，及時解決，防患于未然,，使他們提高認識,，不斷上進;特別是做好后進生的教育并提供幫助，努力做到面向全體學生,，分類施教，及時了解學生的心理變化,，以達到較好的教育效果,。

2,、培養(yǎng),、壯大班干部隊伍,。

挑選自我管理能力好,、大膽、能力強,、有責任心的同學擔任班干部;及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

3,、通過各種活動,，提高學生的綜合能力,。

(1)、繼續(xù)開展書香班級的活動,，引導學生愛讀書，讀好書,，好讀書，讀書有法,，養(yǎng)成自覺讀書的習慣。

(2),、鼓勵學生積極參加第二課堂的活動,，認真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動,，積極參加大課間活動,，培養(yǎng)興趣，豐富學習生活,。

(3)、與學生一起做好教室保潔工作,，布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報,，激發(fā)學生的創(chuàng)造性，提高集體合作能力,。

(4),、要求學生認真上好各專科課,，德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展小,。

(5),、通過各種活動、學校資源,，開展環(huán)保教育 ,。

四、每月安排工作：

二,、三月份：文明守紀,，友愛互助

1,、布置教室,，落實假期好孩子的評比,。

2,、制定好班級計劃。

3,、引導學生進入學習狀態(tài)、適應新學期的學習,，加強對學生行為習慣的訓練，抓好各項日常行為規(guī)范,。

4,、結合“五星班級”評比，開展常規(guī)專項評比活動,。

5,、進行班干部的改選,。

6,、出一期“文明守紀，友愛互助”的墻報,。

7,、結合“學雷鋒日”組織學生收集有關的雷鋒日記,、雷鋒故事，號召學生學雷鋒從身邊小事做起,。

8,、結合“植樹節(jié)”，進行愛護綠化教育,。

9,、開好家長會,，做好與家長的溝通的工作，及時反映學生在學校的情況,，爭取家長配合共同培養(yǎng)學生 的良好行為習慣以及學習習慣。

10,、開展“向感動中國十大人物學習”中隊活動,。

11、開展“友愛互助,，當好亞運東道主”主題班會,。

12,、繼續(xù)加強安全教育,。

13,、完成本月的《學生成長記錄冊》評語填寫以及《班主任工作手冊》填寫。

四月份：環(huán)保行動,，低碳生活

1.結合清明節(jié)祭掃活動,，開展緬懷祖德教育。

2.開展讀歷史故事的讀書活動,。

3.組織學生參加春游活動,，開展愛國主義教育。

4.出好一期“環(huán)保行動,，低碳生活”的墻報,。

5,、繼續(xù)開展環(huán)保教育，倡導低碳生活,。

6,、完成本月的《學生成長記錄冊》評語填寫以及《班主任工作手冊》填寫。

五月份：微笑行動,，傳遞關愛

1.開展親身體驗“五一”勞動節(jié)的活動。

2.開展母親節(jié)感恩教育活動,。

3.開展大拇指行動,，傳遞關愛中隊會。

4.籌備“六一”活動,。

5.出一期“微笑服務,，傳遞關愛”的墻報。

6,、完成本月的《學生成長記錄冊》評語填寫以及《班主任工作手冊》填寫,。

六月份：文明出行，遵守秩序

1.開展慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動小學二年級下期班主任工作計劃20xx工作計劃,。

2.開展文明出行中隊會，爭當“四好少年”,。

3.出好一期“文明出行,，遵守秩序”的墻報。

4.繼續(xù)加強環(huán)保教育,，倡導綠色生活和諧迎亞運,。

5、進行復習動員,。

6,、完成本月的《學生成長記錄冊》評語填寫以及《班主任工作手冊》填寫。

七月份：快樂學習,，快樂成長

1,、 做好期末考試各項工作。

2,、 完成期末各項評比和總結工作,，完善各種資料上交。

3,、 開展假期“德育”工作,，做好假期安全教育工作。

二年級班主任管理計劃篇五

一,、班級現狀分析：

經過一年的接觸,，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解,，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高,，大多數學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責,，管理方法有待提高,，所有這些都是本學期班級工作的重點。

二,、主要工作及目標：

1,、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。

2、抓好班級的紀律,，重點做好“培優(yōu)補差”的工作,。

3、結合各種節(jié)日及利用班會,，對學生進行愛國和尊敬父母的教育,。

4、加強安全教育,，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現問題,，鏟除隱患,，確保學生安全。

5,、加強與家長的聯系,。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任,，我們班主任的各項工作才能順利開展,。

三、具體工作措施

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

(一)常規(guī)教育方面

1,、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。

(二)班級紀律方面

1,、課堂紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

(三)衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，,桌箱勤清,，物品勤擺。

2,、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(四)其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

四,、班主任自我要求

1,、嚴于律己，做好學生的楷模,。積極進行課外學習,，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生,。

2,、注意工作的方法，尊重學生的人格,，重視學生心理教育,，做到以理服人。

3,、保持良好的精神狀態(tài),，使學生受到良好的影響。

二年級班主任管理計劃篇六

為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實,，形成良好的教育環(huán)境,，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質,，特制定本學期班主任工作計劃：

一,、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀,，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作,，以提高學生道德素質,，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務,，是全班學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展。在七年級的時候大部分同學已養(yǎng)成了良好的學習習慣,。到了八年級,，由于剛分班，學生思想波動比較大，八年級又是一個逆反心理特強的階段,，班主任工作壓力大,。

二、班級基本情況

我班有女生37人,，男生32人,，一共69人。在八年級時,，學生重新分班,，同學們之間大分部還沒有全部認識，在重新認識和了解過程中,，會產生各種摩擦,。由于學生是隨機分配的，學生的成績也是隨機的,。有優(yōu)秀的成績,，也有基礎比較薄弱的學生。學生的家庭情況也是不一樣的,。有些家長是留在家鄉(xiāng)教育孩子的;而有些則是為了生活,，為了孩子的物質條件，而外出打工;而有些則是單親家庭……

三,、工作目標

1,、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，帶動全班同學向正確的方向發(fā)展,，逐步形成團結、友愛,、和諧的班風

2,、全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風,。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風;

4,、加強體育鍛煉,，增強學生體質，促進學生健康成長;

5,、加強各科之間教學的有效聯系,，促進學生各科和諧發(fā)展,。

四、工作措施

1,、言傳身教,，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見,，我們的言行對學生有多大影響。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠,。

2、尊重學生,，關愛學生,。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生,，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格,。人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。

3,、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導,，心理上疏導，思想上引導,，學習上輔導,，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感,，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育,，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

4,、開展各項常規(guī)檢查

(1)監(jiān)督學生做早操,。身體是革命的本錢，學生只有有了健康的身體,，才能安心,，輕松地區(qū)學習。

(2)監(jiān)督學生打掃清潔區(qū),。一天讓學生掃兩次,，早上一次,，中午一次,。讓學生形成愛勞動的習慣，以及懂得保潔的重要性,。

(3)監(jiān)督學生睡覺,。一天要檢查兩次學生的休息情況,。這樣可以及時地發(fā)現學生的狀態(tài)。

(4)監(jiān)督學生的儀容儀表,。每個年齡段,，每個職業(yè)都應該有屬于此時的儀容儀表。中學生的形象應該是落落大方,，陽光活潑的,。所以，要提醒他們注意他們的儀容儀表,。

(5)監(jiān)督學生愛護公物,。教室，學校里的公物要愛護,，不能隨便破壞,，這樣學生就會形成愛護公物的好習慣。

5,、家校聯手,，形成良好的教育合力。

定期地向家長匯報學生在學校的情況,，讓家長了解學生的情況,，方便與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

6,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會,、班務會)陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。同時，本人作為班主任,，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重,、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化,、科學化,。

7、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手,，從而歷練能力,，樹立威信。與此同時,，注意提高他們的自身素質和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習。

以上是本學期的班主任個人工作計劃,，自己有決心不讓計劃成為一紙空文,，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階,。

二年級班主任管理計劃篇七

二年級4班共有x名學生,。孩子們活潑可愛，求知欲強,。但是他們已經熟悉了老師和學校生活,，對校園生活漸漸減少了好奇心，慢慢暴露了更多的問題和習慣,。如自制能力差,，學習自覺性不高，上課時愛隨便說話或者做小動作,，紀律性不強等問題,，他們的很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

針對班級管理中的不足之處,，我制定了這學期如下幾個工作要點：

1,、注重班干部培養(yǎng)：班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長,，集體意識,、競爭意識的增強，本學期,，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法,。部分班干部通過任課老師推薦和競選產生，自薦和推薦相結合,。通過競選,，不但選出了班級學生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級,、為同學服務的意識,。

2、,，抓好班級常規(guī)教育：在校規(guī)的基礎上制定班規(guī),，沒有規(guī)矩，不成方圓,，違反紀律者給予相應的懲罰,，比如背書或寫情況說明。學生在校學習,，需要有良好的行為和學習習慣,，在班級中開展“學生日常行為規(guī)范’考核，并制定詳細的考核規(guī)則,，將常規(guī)管理納入學生的日常生活,、學習中，利用“師生共同管理”的方式,，規(guī)范學生的行為習慣,。考核內容具體包括各科課堂紀律,、課間紀律,、路隊紀律、集體活動,、學科學習要求,、衛(wèi)生方面、作業(yè)規(guī)定等,，并安排專人負責其中的某一項,，根據同學們的表現，給予相應的加減星,，一個月一總結,，家長會公示，期末表彰,。

3,、做好后進生的轉化工作：多關注后進生，及時與家長和各學科老師溝通后進生的問題,，組建幫扶小組利用課余時間多鼓勵和幫助他們,。轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功，要把真誠的愛給予后進生，善于發(fā)現他們的閃光點,。

4,、利用班隊會,，創(chuàng)設良好的班級氛圍：為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，本學期精心設計一些有意義的班隊會活動,，并邀請家長參與,，豐富孩子們的情感體驗，建立認知,。在新的學期里,，我會以身示范，帶領我們班的學生努力前進!

二年級班主任管理計劃篇八

一,、本班學生情況分析：

本學期我擔任八(1)班的班主任,，全班共有學生42人，其中男生24 人,，女生18人,。班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律,，也涌現出不少在學習上和行為上的楷模和榜樣,。例如：潘蕓燕、鄧平姣,、鄧子姣,、李申梅和楊靈麗等同學在班上就起到了很好的帶頭作用。但也有部分問題學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習目標不明確,，上課不能集中精力，紀律渙散,。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)這些問題學生良好習慣的養(yǎng)成,，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的進步和發(fā)展。我本學期的班主任工作計劃如下：

二,、對學生的培養(yǎng)目標：

初二的學生開始張揚個性,，注重自我，對父母,，老師的教育開始產生不同程度的逆反,，因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”，強調思想是行動的指南,，品德遠遠勝過有才而無德,，會做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會,，讓學生思想上真的有所觸動,。

三、本學期的具體工作與措施：

1,、班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度,，逐漸形成完善的評比競爭機制。

2,、狠抓學生的思想工作,。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作。另外,，通過學習小組的建設以及各種活動的開展,，加強班級凝聚力的培養(yǎng)，同時加強同學之間的合作意識,。

3,、從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

4,、積極組織學生參加各項文體活動,，增強集體觀念和集體榮譽感。

5,、強抓語文,、數學、英語,、物理四門主要學科的學習,。

6、組織學習小組,，形成適合本班級特點的合作學習氛圍,。

7、 勤抓常管多督促嚴要求,，落實好學校一日行為規(guī)范,，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。

8,、充分利用黑板報,、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,，激勵學生積極進取,，促使班集體建設不斷完善。

9,、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出,。

10、大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經常取得聯系 ,，防止各類事故的發(fā)生,。

11、心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。

12、班級文化建設

(1),、真正把圖書角利用起來,。學生暑假中讀的名著、與自己興趣相關的指導性的書籍都放到這里,，讓同學們可以共享,。通過這個書櫥培養(yǎng)學生的閱讀興趣，擴大學生的知識面,，讓學生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習慣,。

(2)、利用張掛學生作品,，增添班級文化內容,。

(3)、中段考后開展一次“愛我班級”主題班會,。

13,、學風建設

(1)、擴大學習成績方面的獎勵面,，激勵每個同學都去進步,。每學期有期中、期末兩次大檢測,，對總分前六名和單科紅分以上者給予獎勵,。

(2)、開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選,。

14,、與科任教師溝通，協(xié)作,，努力為學生的全面發(fā)展提供空間

做一名班主任,，應著眼于學生的終身發(fā)展。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科,，平時多講四門主科的重要性,，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通,，了解學生在課堂上的表現,，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發(fā)展,。

15,、與家長聯系，溝通

做到與家長聯系講方法,，在必要的時候召開家長會,，如果條件不允許，可以建立一個家長群,，共同協(xié)商共性問題,，在防止早戀的教育問題上，應引導家長正確面對,，防止用粗暴的方法傷害學生身心,。

16,、關注學科薄弱生,，給他們更多的鼓勵和關愛。

這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關重要,，尤其是中下等生,，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭,，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進,，逐步提高,。

初二是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態(tài),，本著一切為了學生,，為了學生的一切的原則，具體問題具體對待,，因材施教,，爭取讓學生在一個健康向上的集體里有所進步，有所收獲!

二年級班主任管理計劃篇九

新學期開學之初,，作為二年級班主任,，有義務為學生創(chuàng)造一個溫暖又舒心的班集體,，本學期工作計劃如下：

這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施,，當然那不是很成熟,，班規(guī)的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現更好的方法對班規(guī)進行修改,。

1.準時到校,，佩帶紅領巾、?；?，衣著整潔，手指甲剪干凈,，課桌整理好,。

2.合理安排晨讀時間，每逢周一,、周三早上學會一首古詩并背誦課文,。

3.認真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學后及時關好門,、窗、燈,，并按時回家,，不在校內校外逗留、玩耍,，不玩電子游戲,。

4.聽課專心，積極思考問題,，每節(jié)課至少舉手一次,，認真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正,，不拖拉,。

5.認真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀律,，老師不在更要遵守紀律,，不喧嘩、說笑,、打鬧,。

6.整隊做到快、靜,、齊,，做操時,，動作要標準到位，節(jié)奏正確,，集會時遵守會場紀律,，不喧嘩、吵鬧,。

7.課間及午休時間提高安全意識,，不做危險游戲，不追逐,、打鬧,，上下樓梯靠右走，不沖撞,，不擁擠,。

8.見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇,，同學之間團結互助,，不說臟話、粗話,，不打架,，不罵人。

9.保持小學生良好形象,，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,，要愛護綠化，注重環(huán)保,。

10.性格開朗,，勇于競爭，積極參加各種集體活動,，為班爭光,，做一個自信、堅強,、有集體榮譽感的小主人,。

1、課堂紀律,。利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致。"

2,、課間紀律,。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.

3、路隊紀律,。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興上學,，平平安安回家。

1.加強對學生進行安全教育,，樹立安全意識.制定班級安全公約,，教育學生不玩火、不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作，上學放學路上注意交通安全,。

2.重視心理健康教育,，做好保健衛(wèi)生工作。個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手,。

3.班級衛(wèi)生:每天四次分派值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督. 班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進,，督促后進,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

1. .進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自

我管理和管理他人的能力,，形成表率，當好班主任的好幫手,。

2.培養(yǎng)—支守紀,、責任感強、素質高的班干隊伍,。 明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中,，針對班干部在工作中出現的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

3.每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理,。

1. 班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

2. (1)、做好家訪工作,，利用多種形式與家長溝通,，共同探討對孩子的教育。

(2),、對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯系,，共同幫助提高學習興趣。

(3),、對于行為后進生,，發(fā)現閃光點要大力表揚，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進,。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年,?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,

尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現后會及時糾正.

二年級班主任管理計劃篇十

新學期開始了,，本學期根據學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃,。

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色,。

二、本班學生現狀分析

我班原有學生20人,，其中男生15人,，女生5人,，男女人數失衡。本學期又轉來3名學生,，其中1名女生,，2名男生。15名學生來自本村,，6名學生周邊村,，2名外縣學生。有5名學生是外校轉來的,。學生在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異。上學期組建5大團隊10個小隊,，班干部6人,，沒有品德特殊的學生。

具體情況分析如下:

品德方面,，本班學生熱愛學校,、班集體，團結上進,、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化,。

學習方面,，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣,。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注,。家長是農民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。

班級特點,，本班學生愛學習,、守紀律。男生活潑,、好動,，愛表現;女生文靜、可愛,，不愛張揚,。總的來說,，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

三,、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，結合學校每月一事活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作:

1,、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康,。

具體工作:

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風。

四,、常規(guī)管理措施

1,、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施:

(1),、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現好就可以隨時加分,，學生每得到10小星分，就可以換一大星,。表明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2),、強化本班的“合作學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑。(班主任工作 )四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2,、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下:

(1),、學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄。

(2),、定期對學生進行道德行為的教育,。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面:

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們如何分工，責任到人,，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

五、德育工作措施

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師，身正是范”,，時刻做學生的表率,，身教重于言教。

六,、學生心理健康教育

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系,，實施有計劃的教育。

3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題,。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

七、學生安全教育

1,、經常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

2,、每天早晨7:40準時進教室,，帶領孩子早讀。下午1:50準時進教室,，處理班級事務,，注意學生安全。

3,、課間要到教室里,，等放學后再離開。

八,、家訪,、來訪工作的開展

由于本班人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行,。家訪中，向家長匯報學生的在校表現,，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議,。對于家長的來訪,，我會熱情地接待。

二年級班主任管理計劃篇十一

隨著新學期的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝,！

本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心,，以學校德育工作計劃為依據，以學習,、紀律,、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結合本校實際情況,，認真貫徹執(zhí)行“我愛學校”,、“我愛讀書”的教育活動,，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用,，體現時代氣息培養(yǎng)學生的現代素養(yǎng),，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色

本班共有48名學生,，女生20名,，男生28名。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務,，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,，以及自我約束，自我管理的能力,。

學生經過一個假期的放松,，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、利用班會時間,，加強學生的德育教育。升旗結束后,，對上周的情況進行總結,。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。對于學生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助。

2,、開學師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。從紀律、衛(wèi)生,、勞動及兩操學習幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師,，管住口不說話，管住心認真聽,，管住手不亂動）,，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄,。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。講衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2,、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負責,，帶領4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

本學期要做好分類施教工作：

1,、對學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣,。

2,、對行為后進生，發(fā)現閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當班干部。

3,、經常保持與學生家長聯系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

1.“我上學了，我愛學?！敝黝}教育,。

2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育,。

3.主題班會--《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育,。

1.利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng),，愛家庭,，愛親人教育。

2.學習,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,。

冬季來臨時，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,。

1.堅持上學,，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神,。

2.學習習慣的養(yǎng)成和評比,。

1.小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質,。

2.復習準備期末考試,。

3.總結學生操行。

二年級班主任管理計劃篇十二

本學期為了較好地完成學校布置的各項工作任務,，構建一個和諧向上的班集體,，培養(yǎng)學生的綜合素質，促進每一個學生的全面發(fā)展,，結合學校的工作計劃和本班的實際情況,，制定如下班級工作計劃：

一、班級基本情況

本班共有36學生,，其中男生19人,，女生17人。經過一年的學習,、培養(yǎng),、教育，學生對學校生活基本適應,，能按時上學,，懂得要遵守學校的規(guī)章制度，做一個好學生。學生今年上了二年級,，但年齡還小,，自覺性不強。因此,，我仍把培養(yǎng)學生的良好習慣作為首要任務,。

二、本班的奮斗目標

做好學生安全工作,，抓好常規(guī)教育,，提高學習成績;建設良好的班集體，增強學生的主人翁意識,，加強團隊合作精神,，形成優(yōu)良的班風，爭當文明班級,，讓每一個學生在班集體中都能快樂地成長,。

三、工作措施

1,、充分利用晨會,、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，向學生進行有針對性的常規(guī)教育,，以常規(guī)落實為重點,，著重培養(yǎng)學生“三個習慣”。

2,、加強安全教育工作,，參加學校組織的安全演練活動，增強小學生的安全意識,。

3、加強班干部的建設,。定期召開班干部會議,，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理,，并且嚴格要求班干部,，采用激勵方法，委以重任,，指導他們做好自己的工作,，以此帶動全體同學。

4,、抓好班主任日常工作,，即組織好學生參加升旗和做操，每天檢查本班學生值日生工作，培養(yǎng)學生熱愛勞動,，做事認真負責的品德,。

5、重視培養(yǎng)健康的心理品質,，熱愛學生,，關心學生，理解和尊重學生,，多表揚,，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通,。

6,、培養(yǎng)學生自主學習的習慣，利用班干部監(jiān)督,，老師抽查作業(yè),、練習等形式來檢查學生完成作業(yè)、練習的情況,，讓每個學生都能主動,、認真地養(yǎng)成自主學習的好習慣。

7,、認真召開形式多樣主題班隊會和開展內容豐富的各種活動,。

8、認真完成學校分配的各項任務,，參加學校組織的主題教育和各項競賽,。

9、以家訪,、電話聯系的形式,，及時和家長溝通、交流,，共同教育好學生,。

二年級班主任管理計劃篇十三

對于小學低年級學生來說，思想道德教育的重要程度遠大于知識教育,，二年級班級德育工作計劃,。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用,。為切實做好二年級學生的德育工作,，特訂此計劃。

一,、指導思想：

深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，推進溫馨教室創(chuàng)建,。從大處著眼，小處著手,，“文化育人,，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學生的道德水準,。

二、重點工作：

(一),、行規(guī)方面：

1,、充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,。班主任每天在放學前進行一日總結,，對表現不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用,，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游。

3,、以“道德銀行”建設為抓手,，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，重禮儀,，守紀律、愛公物的良好行為習慣,，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處,，努力積累“道德資金”。

4,、通過班會課,，教育學生要端正學習態(tài)度,，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習,，克服學習上的種種困難,，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣

5、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”,、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

6,、繼續(xù)作好行規(guī)之星、特色班級,、優(yōu)秀班級的申報,，結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動,，以評比樹榜樣,，促發(fā)展提高。

7,、加強家校聯系,，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現問題,，解決問題,，與家長共同教育孩子，使他們全面發(fā)展,。

(二),、家庭教育指導方面：

1、召開家長會,，鼓勵家長積極參與學校管理,，為學校發(fā)展獻計獻策;定時間、定內容,，對一年級學生家長進行集體性的專題講座,，傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法,。幫助家長提高思想認識,，樹立正確的家教觀念,，了解學校教育，與教師一起培育好孩子,，進一步提高家長學校的教育效果,。

2、請語文教師根據大綱要求,，向家長和學生推薦少兒必讀書目及“學習型家庭”書籍選擇方法及引導孩子讀好書方法的指導,。引導孩子學會讀書，學會讀好書,，從而養(yǎng)成良好的讀書習慣

3,、向二年級學生家長舉辦“教學開放日”活動，讓學生家長走進課堂聽課,，參與課堂教學研究,，提高家長指導孩子學習的水平和能力。

4,、抓兩頭，促中間,。扎扎實實做好家訪工作,，家訪率達100%，上門家訪率達20%,。對一些特殊家庭學生做到重點家訪,，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。

5,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型,。

(四),、推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設。

1,、加強教室物質環(huán)境創(chuàng)建,，力求凸顯班級特色。

2,、認真上好品德與社會,、晨會,、校班隊課，做到專課專用,，使品德教育落到實處,。

3、牢固樹立“以學生發(fā)展為本”的思想,，努力創(chuàng)建勤勉,、篤學;活躍,、寬松的課堂教學環(huán)境;平等,、公正;真誠、互助的班級人際環(huán)境和自信,、自尊;平和,、達觀的自身心理環(huán)境，努力構建“平等,、民主,、和諧、合作”的師生關系,，要全面認識學生的學習主體地位,，把學生作為“人”--真實的人、發(fā)展中的人,、有差異的人,、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性,、主動性,、內驅力，堅持激勵和正面教育,，逐步實現教師有特點,，學生有特長的辦學目標。

4,、充分發(fā)揮升旗儀式,、黑板報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范,、積極進取的育人氛圍,。

5、利用我國的重要節(jié)日,，民族傳統(tǒng)節(jié)日,，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動,，讓學生感受親情和友情,，感受對民族文化的認同,，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力,。

6,、以每月主題教育活動為抓手，深入開展民族精神教育系列活動,，“安全第一,，健康第一”生命教育活動、校園藝術節(jié)活動,、“我的學習我做主”學習節(jié)活動,，營造充滿活力的校園生活，使校園真正成為孩子們健康成長的精神家園,。

二年級班主任管理計劃篇十四

今年接任了二年三班的班主任工作,，面臨著學生向老師角色的轉變，面對新的同事,，新的學生,，新的環(huán)境，我深感壓力和責任之大,。為了建立良好的班風,，把學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人特制定此計劃來更好的完成班主任工作。

一,、指導思想

德高為范,。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”教師要有這樣做人的威望，人格的力量,，令學生所敬佩,。教師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現,，積極的影響和教育學生,，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑,。

二,、班級概況

本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學習方面,，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識,，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想,。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),，熱愛勞動等。

三,、主要目標

1、織建立班集體,，讓學生有基本的集體榮譽感,。

這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向，向著自我實現的目標奮斗,。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關系,，堅持集體利益高于個人利益的道德標準，自覺地為集體建設貢獻自己的力量;要培養(yǎng)學生的自我組織,、管理能力,，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動,，與集體中的每一位成員平等交往,、友好合作，在建設集體的過程中,，不斷完善自身,，形成良好的個性品質。

2,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度,。

這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。利用水果欄，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣,。關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事,，多聽故事,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情,，做好協(xié)調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。成績、表現好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,。積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

四,、具體工作措施

1,、文明行為教育：

行動口號“新學期,新挑戰(zhàn),三好我行動(即:好品德,好習慣,好孩子)”

措施：

(1)充分發(fā)揮學生的主體精神，結合學校實際,，通過優(yōu)化組建小隊,，討論等多種活動形式，設立新一輪校級好習慣章,。

(2)切實抓好行為規(guī)范教育,，有內容、有計劃,、有效果安排晨間早讀,，語文、成語積累,、英,、數交替進行，根據班級的特點,，落實每周一次晨會,，午會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經?；?。

(3)認真抓好二分鐘預備鈴，班干部輪流值日,。

(4)以學生發(fā)展為本,，挖掘學生自我管理，自我教育意識,，以班級日常行為規(guī)范為抓手,，找出“上課”“課間”、“保潔”,、“作業(yè)”等不足之處,，進行自我、小隊考核，爭創(chuàng)“文明班”,。

二年級班主任管理計劃篇十五

一,、 班級概況：

總人數：56人 ，男生：35人,，女生：21人.留守兒童32人.女生多男生少.

二 ,、基本情況：

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小,，因此自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現,，經常要老師同學提醒,。

三、學習情況：

大部分學生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識,。但也有少數學生沒有很好的學習習慣.

四、品德情況：

學生愛集體,，愛勞動,，愛師長，愛同學,，有較強的集體榮譽感,。但由于是留守兒童的關系，會出現自私,、虛榮心,、盲目自滿的思想。缺乏家庭教育.

五,、指導思想：

結合校本德育工作體系,，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，切實加強學校德育工作的實效性.

六、德育工作總目標：

1,、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質,。

2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀,、質量觀,、人才觀。在完成教學任務的同時,，有力,、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中,，于教師的一言一行中,。

3、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,，形成團結向上的良好班風,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“文明班”,。

4,、充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力,、自我管理等多種能力,，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5,、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與、自我管理,、自我服務等多種活動模式,，使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小公民,。

6,、學生從愛護身邊的公物、植物,、動物做起 ,，加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質,。

七、教育內容及措施：

(一),、行為規(guī)范教育：

1,、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉,。

2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四。

3,、用班會,、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律,、禮貌,、勞動、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經?；⒁?guī)范化,。

(二),、體育、衛(wèi)生工作：

1,、上好體鍛課,，與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促,。與家長聯系,，督促孩子每天堅持鍛煉。

2,、小隊隊員做到自己的同學自己幫,，共同進步,。

3,、抓好“兩操”，注重質量,，控制眼睛新發(fā)病率,。

4、上好每周20分鐘的健康教育課,。

5 ,、布置好“衛(wèi)生角”定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識,。農村孩子衛(wèi)生習慣差,，需要老師定期檢查， 特別是留守兒童需要幫助.

(三),、家長工作：

1,、關心愛護留守兒童，做好家訪工作,，做到及時聯系,。

2,、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地,。

3,、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣,，以求雙向了解,。

(四)、教師的自我要求：

1,、為人師表,，嚴格要求自己，做好學生的榜樣,。

2,、通過工作，結合心理學,，教育學,，在實際工作中要有所體現。

3,、認真鉆研教材,，為自己的教育工作打下扎實的基礎。

二年級班主任管理計劃篇十六

本學期,，我成為了二(3)班的班主任,，根據學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃,。

一,、班級基本情況

本班現有學生46人，其中男生26人,，女生20人,。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學,，女生大部分的學生都可以按時完成作業(yè),，而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩,，總需要老師督促,。學習能力較差，基礎普遍薄弱,，學習習慣較差,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，作業(yè)書寫習慣差,，常常不能按要求按時完成作業(yè)，很多行為習慣,、學習習慣,、衛(wèi)生習慣有待進一步培養(yǎng)。

二,、本學期工作目標

1,、學習學校規(guī)定的各項方案。

2,、向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學生學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

3,、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,，從而抓好班級的紀律,。

4,、積極參加學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學生的能力。

5,、注重學生的進步,，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生,，注重學生素質發(fā)展,。

6、信任小干部,，培養(yǎng)學生的管理能力,，形成良好班風,。

7、加強安全教育

8,、和家長建立良好的關系

三,、具體措施

1、結合校內常規(guī)檢查,，抓學生的“衛(wèi)生習慣”和“良好秩序”,。

2、堅持做到天天講,、時時講,，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。

3,、每周班會談話做到有安排有內容

4,、成績及表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步

5、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格

6,、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性

7,、認真做好三操,，開展健康有益的課間活動

8、進行班干部的改選

二年級班主任管理計劃篇十七

一,、設計理念

書是人類進步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,。豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們體驗：讀書，是快樂的!

二,、活動目標

1,、通過活動，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2、通過活動,，提高學生的綜合素質,。

3,、通過活動，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

5,、堅持晨誦、午讀,、暮省,，使之進入常態(tài)。

三,、活動構想

1,、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

⑴ 根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

背誦《三字經》,、《弟子規(guī)》

⑵ 學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃,，準備好一學期要讀的書。(讀書三本以上)

2,、營造一個書香班級

⑴ 以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書,。 ⑵ 記住班級讀書口號“走進教室就看書”,，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書,。

3,、建立“班級圖書角”。

學生每人至少帶兩本圖書,。由學生自己選出圖書管理員,，并制定借閱制度。

4,、開展“故事會”：

⑴ 要求每個學生每學期必讀三本書以上,，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽,。

⑵ 每天的晨會課背誦經典讀物,，也可以背一首新學的古詩或詩歌,。

5,、讓背書與游戲結合

⑴ 背《三字經》《弟子規(guī)》和古詩的同時要學習跳皮筋，一邊跳一邊背誦,。不會跳的同學和其他同學對對拍手背,，做這些游戲可利用課間和放學等待家長的時間,。

⑵ 鼓勵自己發(fā)明游戲背誦的方法。

6,、開展“我和父母共讀書”活動

利用家長會,，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境,，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中,，熏陶,、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

7、換一本書,，交一個友

鼓勵小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼,。借別人的書,，一定注意愛護。

8,、 評比“讀書好兒童”

⑴ 能完成老師布置的讀書或背書任務的,，獎勵一個"好孩子"印章;

⑵ 自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長的簽字)，可以評為班級“讀書好兒童”,。被評為“讀書好兒童”的同學,，老師自己將借書給他看。

有書就有希望,，讀書就有幸福,，讓學生多讀書，讀好書,，做一個與時俱進的,、有知識的，有文化的新時代的精神富翁吧,。

二年級班主任管理計劃篇十八

這學期我擔任二年級x班的班主任工作,，作為一個剛接手班主任崗位的新人，我缺少的是豐富的班主任工作經驗。因此,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，我為自己制定了一系列工作計劃：

一,、學情分析

我班本學期共有40人，其中女生19人,，男生21人,，男女比例比較協(xié)調。從以前的班主任老師那里了解到在經過了一年的學習生活后,，班上大部分學生都能做到上課認真聽講,， 遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣,。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習的目標不明確，尤其是個別男同學,，上課不能集中精力,，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步,。

二、本學期工作重點

(一)常規(guī)教育

1.充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣. 如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀。

2.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體.比如：可以利用班會課對學生進行思想行為教育,，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

(二)班級紀律

1.課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,，這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致,。

2.課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂。

3.路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。做到高高興興上學,，平平安安回家,。

(三)衛(wèi)生

1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2.班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，進行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

(四)班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

(五)加強家校聯系

孩子的成長離不開老師,，也離不開家長，本著這一原則,，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育,，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大,，也不縮小,，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

(六)其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動，如：文明小標兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家，小作家,，數學小博士等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

三、本學期班級工作目標

1.繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2.深化學生崗位能本,。完善深化班級崗位能本,、公寓崗位能本、校園崗位能本,，為盡量多的學生搭建展示平臺,，使學生在參與中獲得自信，獲取能力,，真正實現學生生命的發(fā)展,，全力培養(yǎng)“好管事，能管事,、會管事,、善管事,、管好事”的高素質學生群體。

3.班級崗位的培訓,。以班級或年級為單位,，堅持每周不少于一次的班級學生崗位培訓，主要培訓的班級崗位有地面保潔長,、桌凳整齊檢察長,、值日班長、個人衛(wèi)生檢查長,、墻面管理員,、飲水機管理員,、紀律檢察長等;

4.課前演講3分鐘,。充分利用班會、課前3分鐘等平臺,，讓學生演講自己的崗位職責與崗位目標,，說出自己在崗位實施的過程的酸甜苦辣，讓學生敢說,、會說,、樂說、能說,。使學生在知標準,、熟規(guī)程、強意識,、懂方法,、敢言行的過程中，實現學生成長,、提升管理效能,，達到減輕班主任負擔的目的。

5.深化班主任能本,。堅持以“引”為本,，依托班主任沙龍、班主任博客,、班主任培訓等平臺,，利用班級管理月考核制度、升班旗與月總結公示制度,、優(yōu)秀班主任評選等激勵措施,，引領班主任能本發(fā)展。

6.師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。

7.積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。圍繞能本教育“自主參與、自信發(fā)展,，能力實現”的基本,，堅持以“育”為主，利用主題教育月和重大節(jié)日,、社會義演等,，組織系列主題活動，構建以“展示知識,，展示才能,，展示體能，展示品行,，體驗生活”為的實踐體驗活動育人體系,。

8.豐富少先隊活動，在班級活動中實施根基品格教育,，發(fā)揮榜樣的激勵作用,。把品格教育融入班級建設以及班級日常管理活動中，通過手抄報,、故事演講,、名人長廊、體育節(jié),、國旗下講話,、身邊的小明星等各項活動，組織學生積極參加有益于身心發(fā)展和道德養(yǎng)成的各種實踐活動,，增強道德體驗,，培養(yǎng)學生的社會責任感。

9.抓好安全工作,。將安全教育落到實處,，加強學校安全保衛(wèi)，增強廣大師生安全防范意識,，提高師生自護自救能力,，確保師生安全。

10.充分發(fā)揮家委會的作用,，打造家校共育的平臺,。

四,、落實目標所遇到的困難

1.思想有惰性，滿足于現狀,，不求上進,，對工作有應付心理，不求質量,，只求完成,，出現工作滯后現象。

2.對崗位能本教育的認識不夠,，落實這項工作時有應付思想,，班級崗位的設置流于形式。

3.對能本教育還沒有領會透徹,，工作中難免出現疲于應付的現狀,。

4.受家庭和社會影響，改變學生的衛(wèi)生,、紀律,、破壞公物等不良習慣有一定難度,。

五,、具體工作措施

1.深化班級能本建設，打造優(yōu)質隊伍

首先對上學期發(fā)現的情況進行回顧,，把班級管理中存在的問題擺上桌面,，商討解決策略;逐條解讀《班級管理月考核細則》，對新學期工作提出新的要求,，力爭使班級工作更加高質,、高效。

2.抓好安全工作目標實施措施

(1)加強制度建設,，強化責任意識,。

班級與學生家長建立暢通的安全信息通道，將學校規(guī)定的學生到校和放學時間,、學生非正常缺課或者擅自離校情況,，以及學生身體和心理異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人,。

(2)排除安全隱患,，保證校舍安全。

每一個人都要有排查隱患的意識,，發(fā)現問題及時匯報到學校,。及時對電源、門窗等進行檢查和巡視,，發(fā)現隱患及時采取防護措施并匯報,。

(3)做好安全督促工作,。

組織學生參加社會實踐活動，并為學生活動提供安全保障,，讓學生掌握必備的安全知識,。參加一次防火防震安全演練。根據要求組織開展學生健康狀況調查,，對有特異體質,、特定疾病或者異常心理狀況的學生，給予關注和照顧,。發(fā)生常見病,、多發(fā)病等公共衛(wèi)生事件時，有處置預案,。針對春季手足口病,、腮腺炎等易發(fā)疾病，利用致家長一封信,、宣傳欄等形式進行宣傳,，讓家長進行配合，及時讓孩子接種疫苗,。

(4)加強交通安全教育,，切實保證交通安全。

要做好對學生的道路交通安全教育,，通過《致家長的一封信》等方式,，主動與家長取得聯系，不乘坐“三無”車輛,，不乘坐超員車輛,。不準學生騎車上下學，和交警聯手保持校門口交通秩序良好,。

3.充分落實學校崗位能本管理思路,，通過豐富多彩的活動使少先隊干部得到充分鍛煉，提高學生的管理能力,、責任意識,、服務意識。

4. 堅持班級崗位的培訓

本學期,，我們班級充分發(fā)揮班主任與班級捆綁成員鄧文薈,、楊潔的作用，立足學生基本崗位履職,、崗位目標制定,、崗位管理的策略與方法、崗位管理的標準與要求、崗位管理的過程性記錄,、崗位管理總結與演說等維度,，以班級或年級為單位，堅持每周不少于一次的班級學生崗位培訓,，主要培訓的班級崗位有地面保潔長,、桌凳整齊檢察長、值日班長,、個人衛(wèi)生檢查長,、墻面管理員、飲水機管理員,、紀律檢察長等;

5.堅持課前3分鐘的演講

充分利用班會,、專題、課前3分鐘等平臺,，讓學生演講自己的崗位職責與崗位目標,，說出自己在崗位實施的過程的酸甜苦辣，讓學生敢說,、會說,、樂說、能說,。使學生在知標準,、熟規(guī)程、強意識,、懂方法,、敢言行的過程中，實現學生成長,、提升管理效能，達到減輕班主任負擔的目的,。

6.挖掘家長資源,，開拓學生實踐活動天地

深入挖掘能為學生提供外出實踐空間與場所的家長資源，學校進行整合后,，納入實踐體驗活動育人體系資源庫,，進行有效利用，引領學生有效開展實踐活動,，拓寬學生活動天地,。在組織體育節(jié)、科技藝術節(jié),、文明之夏演出等主題活動時,，盡量設計親子類等家長參與項目，讓家長參與到各項主題活動中來,，并邀請家長擔任評價員,，有效追求家校合作,。

六、目標管理評價機制

1.依據《班級管理月考核細則》,，用定期和不定期兩種方式對班級衛(wèi)生,、紀律等進行檢查、總結,，公示,、反饋，使學生及時了解存在的問題和不足,，針對不足之處采取糾正措施,，提升班級管理質量。

2.實行崗位目標激勵機制,，每個崗位設立目標,，目標要切合實際。定期對目標完成情況進行檢查,，使目標真正成為一種引領,。

七、本學期主要工作安排

按照德育處工作規(guī)劃執(zhí)行,。

總而言之,，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處,，發(fā)現后會及時糾正,。

二年級班主任管理計劃篇十九

為加強我班建設，促進我班同學的全面發(fā)展,，圓滿完成學習任務,，根據系里的指示和學院的精神;借鑒上學期的成功經驗，再結合我班的實際情況,，制定本學期的工作計劃,。

一、積極配合學院年級開展各項工作。

二,、學習方面

樹立學習第一的觀念,，培養(yǎng)良好學習氛圍。本學期課程較多,，有24位同學到廣匯化工上課,，課程難度大，學習壓力不減,，但仍有少數同學未能重視起來,。針對這種情況，結合此次的班風學風教育活動,，我班將舉行學風建設為主題的班會,，號召大家繼續(xù)保持大一的學習和競爭氛圍。使大家將學習和考試重視起來,，提高大家學習的主動性,，督促大家抓緊課程學習，降低本班掛科率,。

三,、加強班級、宿舍管理

1,、嚴格考勤制度,，專人負責，專人記錄,，保障上課的出勤率,。嚴格請假制度。

2,、提高同學的安全意識,，注意宿舍安全用電，周末外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕,，隨時保持通訊工具暢通,。

3、加強宿舍衛(wèi)生管理,，每周進行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，生活委員負責監(jiān)督,。各個舍長配合,。保證良好的作息，杜絕深夜上網,，原則上要求每天在十一點必須休息,。

4、妥善管理班費，做到收支明細,，帳目公開,。合理開銷。

5,、班干部和各舍長密切注意本班同學的學習,、生活和隨時關注同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現問題,，解決問題,。若我們的同學遇到什么困難，解決不了,，希望你能說出來,，大家一起想辦法。

二年級班主任管理計劃篇二十

一,、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,，以提高學生道德素質,，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務,，是全班學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展。

二,、工作目標：

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究,、合作,、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。

2,、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平,。

3,、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理,。

三、工作措施

1,、言傳身教,，以誠取誠,。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁，讓學生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠,。

2,、尊重學生，關愛學生,。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職,。愛學生,，尊重學生人格,、興趣,、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。

3、加強對后進生的教育工作,。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導,，行動上督導,。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育,，真心誠意地關心愛護,，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班會,、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化。

5,、家校聯手,，形成良好的教育合力。

(1)結合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數,，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”(班會,、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。

同時,，本人作為班主任,，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重,、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學化。

7,、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手,，從而歷練能力，樹立威信。與此同時,，注意提高他們的自身素質和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習。

8,、開展班級特色活動,。

(1)初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等,、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動暴躁,、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試,、追求獨立等特點。根據初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課),。

(2)初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產生神秘的騷動,，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕,，不敢接近對方,。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此,，表面上看,，他們并不互相接近，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望,，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初二學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。