作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇一

中心備課人二次備課人

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)簡單的運球動作;培養(yǎng)學(xué)生勇敢拼搏精神

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程

設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展

一,、常規(guī)教學(xué)

1,、集合站隊，報告人數(shù),。

2,、師生相互問好。

3,、教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求,。

二、準(zhǔn)備活動部分

1,、教師領(lǐng)學(xué)生一起根據(jù)音樂走跑成圓形,。

2、根據(jù)音樂各種步伐練習(xí),。

3,、師生同做徒手操(圓形隊)

三、基本部分

(一)籃球單手原地運球

1,、示范并講解動作

2,、提示練習(xí)時要全身協(xié)調(diào)用力

3、組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)

4,、在學(xué)生練習(xí)時檢查糾正

5,、評價演示學(xué)生的動作

(二)手腳并用爬桿

1、教師提出練習(xí)要求,，強(qiáng)調(diào)安全問題

2,、教師示做并強(qiáng)調(diào)重點

3、教師指揮學(xué)生成練習(xí)隊

4,、保護(hù)幫助下學(xué)生練習(xí)

四,、結(jié)束部分：

1、教師領(lǐng)學(xué)生成散點隊,，音樂《草原就是我的家》放松

2,、師生共同總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,，預(yù)定下節(jié)課目標(biāo)

3、師生互道再見下課,。

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道跳長繩的動作方法和跑動路線的要領(lǐng),。

2.能夠與小伙伴在練習(xí)中，相互討論總結(jié),，來提高自己的跳繩能力,。

3.積極參與老師組織的比賽，對自己課上的表現(xiàn)感到滿意,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跨越式跳高

學(xué)習(xí)步驟：

一,、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1,、集合隊伍,，宣布課的內(nèi)容，組織學(xué)生常規(guī)練習(xí),。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(老鷹和小雞——要求學(xué)生自己制定游戲規(guī)則)。

3,、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí),。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍,，精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí),，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。

2,、快樂積極進(jìn)行游戲活動,，在游戲活動中能夠合理改變游戲規(guī)則，密切配合,，相互合作,。

3.積極進(jìn)行身體各部分的準(zhǔn)備活動練習(xí)。

組織：如圖：

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二,、合作探究,、掌握技能

教師活動：

1、分組,，組織學(xué)生自行進(jìn)行跳長繩練習(xí)，并在練習(xí)中觀察思考,，怎樣做才能跳的好,。

2、集合,，學(xué)問學(xué)生自己的見解,，老師總結(jié)示范,，強(qiáng)調(diào)練習(xí)的要求和注意事項。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，老師巡回觀察指導(dǎo)，跳高學(xué)生練習(xí)的成功感受,。

4,、結(jié)合，優(yōu)秀小組表演,。

5,、再分組練習(xí)——集合，比賽,。

6.總結(jié)該課,，組織學(xué)生回收器材。

學(xué)生活動：

1,、積極進(jìn)行嘗試練習(xí),，并開動腦筋，積極思考老師的問題,。

2,、全力參與，大膽發(fā)言,，細(xì)心聆聽,，熟悉知道跳長繩的方法要領(lǐng)。

3,、與自己小組的同學(xué)密切合作,，積極練習(xí)，并要求學(xué)生會處理和同伴間發(fā)生小矛盾,。

4,、全力參與比賽，并在總結(jié)中能夠進(jìn)行深刻的思考!

組織：如圖

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場地器材：短繩12根田徑場一片跳高架一個

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇三

教學(xué)內(nèi)容:

一,、持輕物投準(zhǔn),。

二、大魚吃小魚,、豐收,。

教學(xué)步驟：

一 導(dǎo)入

1、師生問好,、導(dǎo)入情景

2,、韻律舞：引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”,，自由的利用它進(jìn)行各種活動游戲,。

調(diào)整注意力，情緒高漲,。

積極想象,、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。

盡情的玩耍手中的彩蛋,，進(jìn)行投,、踢、墊,、拋,、接等多種活動。

二 學(xué)習(xí)新課

1,、學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組,，利用“小彩蛋”進(jìn)行各種高度的打靶.打中圈后進(jìn)行“掛魚”，以資獎勵,。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進(jìn)行投準(zhǔn)的活動,，在小組中與伙伴達(dá)成默契，商討活動的要領(lǐng)和技巧的運用,。增強(qiáng)學(xué)生的投準(zhǔn)興趣,，突出小組的商學(xué)性以及個性選擇的特點，逐步將練習(xí)活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升,。

2,、組織、參與,、指點“大魚吃小魚”的游戲(固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶)小組的研究討論,，選派參加游戲的人員，輪換及時,，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利,。

增強(qiáng)投準(zhǔn)能力，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),。充分體現(xiàn)小組合作作用,，提高刺激學(xué)習(xí)興趣.

3、組織,、參與“豐收”結(jié)束性小游戲,。小組與小組之間競賽，看準(zhǔn)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神,，還能檢驗學(xué)生的投準(zhǔn)能力,。

三 總結(jié)下課

利用課上所得的魚進(jìn)行“粘魚”，構(gòu)造美麗的海底世界。開動想象力,，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學(xué)生身心狀態(tài),，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束,。

場地器材：小彩球33個、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個,。

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇四

一,、指導(dǎo)思想

本單元根據(jù)《體育(體育與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“健康第一”和“身體、心理,、社會適應(yīng)三維健康理念”,，為指導(dǎo)思想，在體育教學(xué)中,，通過改變教學(xué)策略,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，運用豐富的游戲,，來幫助學(xué)生掌握基本快速跑技能,，提高快速跑的能力，培養(yǎng)體育興趣,，在教學(xué)中,，通過游戲活動獲得快速奔跑的身心體驗，培養(yǎng)正確的身體姿勢,，身心得到發(fā)展,，綜合素質(zhì)得到提高。

二,、教材分析

三年級快速跑教材,，是在走和跑的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。但是走和跑兩部分內(nèi)容聯(lián)系緊密,，所以在內(nèi)容設(shè)計和引導(dǎo)學(xué)生掌握跑的技能時,，都不能人為地把它們分開，要與之銜接,。通過多種方式的游戲,，使學(xué)生在活動中掌握基本的快速跑技術(shù)和技能，發(fā)展位移速度,，靈敏,、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),，培養(yǎng)跑的正確姿勢,，發(fā)展快速跑的能力。

三、學(xué)生分析

低年級學(xué)生,，興趣廣泛,，模仿力強(qiáng)，活潑好動,、喜歡游戲,。處在長身體和各種活動項目的啟蒙階段，就是與人們平時生活,、學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的走和跑,，其習(xí)慣和方法都沒有定型，身體和心理處在發(fā)育的黃金時期,。如果在教學(xué)中,，以跑的各種游戲來教學(xué)，使兒童在活動中掌握跑的正確方法,，培養(yǎng)學(xué)生的正確身體姿勢,，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的能力,，結(jié)合趣味性強(qiáng),、形式多樣的游戲，為兒童提供展示自我的條件和機(jī)會,，讓兒童體驗參加體育運動的樂趣,，身心得到發(fā)展，心理需求得到滿足,，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。就會有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高其自尊心和自信心,，對以后的學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生積極的影響,。

四、單元教學(xué)目標(biāo)

1,、運動參與：通過教學(xué),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠積極主動的參與到所有課時的學(xué)習(xí)中,。

2,、運動技能：學(xué)習(xí)正確的跑步方法，基本能用正確的方法進(jìn)行各種跑的鍛煉,。

3,、身體健康：在游戲活動中，發(fā)展學(xué)生跑的速度,，提高短跑能力,。

4,、心理健康：感受和體驗參與集體體育活動的樂趣。

5,、社會適應(yīng)：能與同伴順利地完成集體性的體育活動,，培養(yǎng)不怕苦、不怕累的意志品質(zhì),。

五,、教學(xué)重點、難點：

重點：對快速跑的游戲表現(xiàn)出積極的態(tài)度,。

難點：掌握基本的跑步方法。

六,、設(shè)計理念

本單元設(shè)計貫徹了課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，通過引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，把獲得新的知識經(jīng)驗,，運用在實踐中,。教學(xué)中努力體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，啟迪,、導(dǎo)疑、創(chuàng)新為主軸,，培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的意識,，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，并在自我挑戰(zhàn)過程中,，不斷超越自我，從而獲得一種成功的喜悅,。教師在整個教學(xué)過程中充當(dāng)一個引導(dǎo)者的角色,，學(xué)生可以在反復(fù)學(xué)習(xí)的過程中，掌握淺易的知識和學(xué)會簡單的技能,，寓教學(xué)于活動之中,，寓教味于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生的基本活動能力和健康發(fā)展的個性,。

七,、運動負(fù)荷預(yù)計：

根據(jù)本校學(xué)生的體質(zhì)和技能基礎(chǔ)，本單元練習(xí)密度,、平均心率,、強(qiáng)度控制在以下范圍。

練習(xí)密度：50%——70%

平均心率：130——160/分

強(qiáng)度指數(shù)：1.4——1.6

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇五

一,、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹國家教育方針,，堅持“以人為本”的教育理念,，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,，使學(xué)生能在大自然中,、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣,，調(diào)動師生積極向上的熱情,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌，從而推動學(xué)校特色建設(shè)的良性發(fā)展,，為學(xué)校增添活力,，特啟動__小學(xué)全體學(xué)生每天一小時校園體育活動。

二,、活動主題

我運動我健康 我快樂

三,、組織機(jī)構(gòu)

組 長：___

副組長：___

成 員：___、___,、___,、___、___,、___,、___

四、活動過程

各年級各班根據(jù)具體活動安排表有條不紊地進(jìn)行活動,。

五,、管理措施

(一)加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識

大力宣傳陽光體育活動對學(xué)生的教育意義和健體的作用,，使師生達(dá)到共識：這不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì),，而且還可以帶動學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。

(二)完善制度,，強(qiáng)化管理

為使陽光體育活動真正的落實到實處,，高質(zhì)量的進(jìn)行，本校除了在時間和課程計劃給予保障以外,，還在制度上為陽光體育活動給予保障,。

各年級負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)的負(fù)責(zé)人安排：

幼兒中班：___ 幼兒大班：___

一年級： ___二年級：___

三年級： ___四年級：___

五年級： ___

六、具體安排

(一)具體分工和安排：

陽光體育活動的實施由校長總指揮,，由教務(wù)處,、體育組、各班協(xié)調(diào)配合,，共同組織實施,，其各職責(zé)是：

1,、教務(wù)處負(fù)責(zé)將校園體育活動的具體時間納入教學(xué)計劃，列入課程表,，負(fù)責(zé)督查活動開展,、評比及學(xué)生、帶班教師的考勤評定,。

2,、體育教師負(fù)責(zé)活動安排與技術(shù)指導(dǎo)，以及體育課的教學(xué)活動,。負(fù)責(zé)活動器材發(fā)放,、回收。

3,、各班主任負(fù)責(zé)學(xué)生體育活動的具體組織實施,，記錄學(xué)生活動出勤情況。

(二)活動鍛煉時間：

1,、早操7：00——7:25

2、課間操 9：25——9:45

3,、眼保健操：14：45——15:50

4,、體育課1-2年級每周安排4節(jié)，3-6年級每周3節(jié),。

(三)體育活動要求,、評比與活動內(nèi)容：

1、活動要求

①,、注意有序開展活動,，安全第一。帶班老師必須強(qiáng)調(diào)體育活動紀(jì)律與安全,，并及時,、認(rèn)真地作好活動記錄和活動總結(jié)。

②,、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進(jìn)行,。值日領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真做好當(dāng)天記錄。

③,、如有活動變化,，將及時通知各班。特殊天氣各班自己安排室內(nèi)活動,。

④,、每天課外活動時，班主任及時組織學(xué)生到達(dá)活動場地,，組織,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項活動,。跟班老師要提前將本班所需器材領(lǐng)出并準(zhǔn)備好?；顒訒r班主任,、副班主任要全程跟蹤，處理突發(fā)事件,，保證學(xué)生安全,。

⑤、活動內(nèi)容為集體項目,，不許出現(xiàn)放羊現(xiàn)象

2,、評比辦法

早操、課間操,、眼保健操,、課外體育活動每周進(jìn)行評比，評比等級為：優(yōu)秀,、合格,、不合格，一周一公布,。學(xué)生個人的出勤率納入期末考核,。

3、課外體育活動評比標(biāo)準(zhǔn)：

(1)優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：

①負(fù)責(zé)本班的教師重視,，到位及時,，能積極組織學(xué)生參加校級各項活動;

②本班學(xué)生出勤率達(dá)到98﹪;

③有活動記錄和活動總結(jié);

④遵守體育道德行為準(zhǔn)則，秩序井然,。

(2)合格標(biāo)準(zhǔn)：

①負(fù)責(zé)本班的教師重視,，到位及時，積極組織課外體育活動;

②本班學(xué)生出勤率低于98﹪;

③做好活動記錄和活動總結(jié);

④遵守體育道德行為準(zhǔn)則,，秩序較好,。

(3)不合格標(biāo)準(zhǔn)：

①負(fù)責(zé)本班的教師到位不及時，不能及時組織課外體育活動;

②班級學(xué)生出勤率低;

③無活動記錄和總結(jié);

④不遵守體育道德行為準(zhǔn)則或秩序混亂,，出現(xiàn)放羊現(xiàn)象的,。

只要符合其中一條就視為不合格。

4,、活動方式及內(nèi)容：

早操： 全體做廣播操,，也可以班級為單位進(jìn)行特色體育活動。由體育教師指揮,，校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,，各班班主任教師指導(dǎo)檢查學(xué)生活動。

體育課外活動：

(1)一,、二,、三年級：

跳繩,、接力、立定跳遠(yuǎn),、仰臥起坐,、投沙包、游戲項目每班自選

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇六

教學(xué)內(nèi)容：

1,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

2,、障礙賽跑

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則,。

2,、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。

3,、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究_,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作和創(chuàng)新意識。

器材設(shè)備：海綿墊子若干塊,。

教學(xué)過程：

一,、玩玩樂樂

1、小游戲

2,、跟我學(xué)小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),師生共同練習(xí).

二,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

1、連續(xù)前滾翻

2,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

3、星星擂臺賽學(xué)生尋找答案

學(xué)生示范

學(xué)生自述觀點

學(xué)生選擇方法

問題探討：

教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集

師生演示

教師巡視個別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,學(xué)生自鍛.

三,、游戲

障礙賽跑

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇七

教材分析

本課教材選自小學(xué)《體育與健康》三年級課本,。本課從教材性質(zhì)出發(fā)，把注意力強(qiáng)的發(fā)球得練習(xí)安排在課的一開始進(jìn)行,，這樣更有助于學(xué)生集中注意力,，把以游戲形式、趣味性較強(qiáng)的排在課的后半部分,，目的在于激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

學(xué)情分析

1、小學(xué)三年級學(xué)生模仿能力強(qiáng),、好奇心強(qiáng),、活潑好動，但是依賴性強(qiáng),、自我約束能力差,。

2、三年級學(xué)生運動能力,、性格愛好都具有很大的差異,，但是對于帶有模仿性,、競爭性的的練習(xí)，學(xué)生都有很大的興趣,，特別是將練習(xí)項目融入游戲中學(xué)生們更容易接受,。

3、三年級的學(xué)生,，班級凝聚力,、榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生樂學(xué),，愛好運動,，而且大部分學(xué)生運動能力較強(qiáng)。

教學(xué)目標(biāo)

1.運動參與目標(biāo)：通過情境,、游戲,、競賽等形式提高參與熱情，使學(xué)生積極主動參與到活動中,，并且在活動中掌握顛球方法,。

2.身體健康目標(biāo)：通過教學(xué)，發(fā)展學(xué)生靈敏,、柔韌,、速度素質(zhì)，提高學(xué)生判斷能力和反應(yīng)能力,。

3.心理健康目標(biāo)：通過各種玩球方法的創(chuàng)編和游戲教學(xué),，建立學(xué)生自信──我能行，形成良好的意志品質(zhì)和合作意識,。

教學(xué)重點和難點

本課重點：發(fā)球變化時的要領(lǐng),，調(diào)動學(xué)生的積極性;

本課難點：怎樣接球。

教學(xué)過程：

(一)語言激勵,，導(dǎo)入課題[1′]

教師：這節(jié)課老師和同學(xué)們要用手中的器材來創(chuàng)編一些玩法,，相信同學(xué)們一定能把你們創(chuàng)編的玩法展示給老師和同學(xué)們看，你們有沒有信心?老師相信你們一定能行!

(二)仿生練習(xí),，提高創(chuàng)造能力[3′]

1.設(shè)情景：今天有一些動物們也來參加我們的活動,，它們都是誰呢?聽音樂，根據(jù)音樂的節(jié)奏來想象一下是什么小動物?先說出動物名字,，然后再模仿,。看一下哪些小朋友想象力最豐富,，而且模仿最形象,。

2.學(xué)生先聽音樂，說出動物的名稱，然后進(jìn)行模仿,。

3.教師參與活動,，并且指導(dǎo)評價學(xué)生的模仿。

(三)乒乓模仿,，感受動作[5′]

1.教師領(lǐng)做發(fā)球模仿操,，語言提示，并適當(dāng)口令,。

2.學(xué)生隨音樂節(jié)拍進(jìn)行各種模仿動作練習(xí),。

3.教師小結(jié)做操情況。

(四)玩法創(chuàng)編,，熟悉球性[5′]

1.教師語言引導(dǎo)提示,。

2.學(xué)生利用手中的器材以小組為單位進(jìn)行活動?？茨男〗M玩法多,、動作美。

3.教師巡視指導(dǎo)并參與活動,。

4.學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行匯報表演,。

(五)花樣發(fā)球與接球練習(xí)，提高興趣,，發(fā)展能力[15′]

1.組織全體學(xué)生進(jìn)行發(fā)球接球的嘗試練習(xí),。

2.學(xué)生根據(jù)自身情況，采取不同的方式進(jìn)行練習(xí),。

3.用鼓勵性的語言激勵學(xué)生采取多種方法,。

4.教師巡視指導(dǎo)并參與活動。

5.擇優(yōu)進(jìn)行表演,。

6.組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)球比賽,。

7.能力較弱的學(xué)生做具體指導(dǎo)。

(六)游戲：“打電話”[6′]

1.教師講解游戲方法與規(guī)則,，并示范,。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生先打應(yīng)急電話和常用電話號碼,，然后再打?qū)W校及家中的電話,，最后組織學(xué)生進(jìn)行打電話比賽。

3.學(xué)生分小組討論怎樣打電話,，然后進(jìn)行練習(xí)與比賽,。

4.小結(jié)游戲情況。

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇八

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

懂得體育課堂常規(guī)要求,，并知道如何排好體育課隊伍,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

引導(dǎo)課——課堂常規(guī)

學(xué)習(xí)步驟：

一、歌舞交流性引導(dǎo)：

1,、公布上課,，師生問好,。

2、歌舞“找朋友”,。

歌詞：“找呀找呀找朋友,，找到一個好朋友，敬個禮,，握握手,，記住我叫___，再見!”

①集體學(xué)唱“找朋友”的歌,。

②教師示范,、講解“找朋友”的方法。

③同座位同伴表演“找朋友”,，相互介紹名字,。

④請幾個同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色,，其余同學(xué)在座位上拍手,、唱歌。

二,、常規(guī)性引導(dǎo)：

1,、講解什么是體育課課堂常規(guī)?

2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?

3,、議一議怎樣排好體育課隊伍?

三,、趣味性引導(dǎo)：

1、室內(nèi)游戲：快快排隊,。

2,、評價、小結(jié),。

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇九

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;培養(yǎng)學(xué)生動手動腦和創(chuàng)編游戲的能力,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲,、充分活動

教師活動：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。2,、組織學(xué)生分組游戲,，參與學(xué)生游戲。

學(xué)生活動：

1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲,。

組織：四列橫隊,、分組游戲(練習(xí)隊型如圖)

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二、小組探究,，熟練技能

重點：正確的快速跑動作,。

教師活動：

1、提出黃河長江游戲要求,，組織學(xué)生游戲,。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲,。

學(xué)生活動：

1,、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江,，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng),。

2、分成四組,，體驗“人球賽跑”的樂趣,，提高快速奔跑能力。

組織：分組游戲

三,、延伸拓展,、展示才能

教師活動：

1,、提出小組活動要求,，安全要求,，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活動。

2,、引導(dǎo)學(xué)生展示,，并組織學(xué)生共同活動。

3,、小結(jié),。

學(xué)生活動：

1、小組商量,，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求,，嘗試新的游戲。

2,、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則,。

3,、相互交流展示創(chuàng)編的游戲,。

組織：活動隊列如圖：

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場地器材：籃球一個

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇十

游戲：擊鼓傳花

教 學(xué)

目 標(biāo)1.能了解游泳對身體的好處和運動的一般常識;

2.學(xué)會“擊鼓傳花”游戲，能在游戲中與同伴配合，提高快速傳遞的能力,。

教學(xué)重點：了解游泳運動

體育常識：游泳

一,、師生問好，宣布內(nèi)容,。

二,、教師活動：

1.出示教學(xué)掛圖，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,。

請學(xué)生說說你對游泳的了解：游泳的姿勢,、作用等。

2.組織學(xué)生討論：啟發(fā)學(xué)生談一談游泳后的感受或觀看游泳比賽的體會,。

組織學(xué)生互相之間說一說,，并指名發(fā)言。

3.講解游泳的好處及一般常識,。

好處：

(1)增強(qiáng)體質(zhì),，提高征服大自然的本領(lǐng)。

(2)游泳能提高神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力,。

(3)游泳還能鍛煉人的意志,，培養(yǎng)堅毅、沉著,、勇敢,、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

泳姿：爬泳,、蛙泳,、蝶泳、仰泳,。

4.怎樣學(xué)會游泳?

首先,，要了解一些游泳的常識。熟悉水性,、在水中憋氣,、水中漂浮。

其次,，先學(xué)打腿或蹬夾腿動作,，再學(xué)手臂劃水動作。

第三,，換氣是學(xué)會游泳的關(guān)鍵,。

介紹1-2中游泳姿勢的換氣方法，模仿試一試,。

5.游泳運動簡介,。

(1)比賽項目分類;

(2)世界游泳強(qiáng)國：美國,、德國、澳大利亞,、加拿大等,。

(3)我國游泳成績介紹。

1958年,，穆祥雄先后三次打破蛙泳世界紀(jì)錄,。巴塞羅那第25屆奧運會上，我國游泳健兒一舉奪得游泳項目4枚金牌,，5枚銀牌,，破兩項世界紀(jì)錄。20__年倫敦第三十屆奧運會獲得5枚金牌：孫楊的400米和1500自由泳葉詩文的200米和400米混合泳焦劉洋的200米蝶泳,。

室內(nèi)活動：擊鼓傳花游戲,。

三、教師活動

1. 講解游戲方法;

2. 組織練習(xí),，熟悉方法;

3. 組織游戲比賽,。

四學(xué)生活動

1.在教師提示下，說出“擊鼓傳花“的游戲方法;

2.按教師指定的順序傳花,，體驗游戲;

3.在比賽中遵守游戲規(guī)則,，一次傳遞，花落誰手中,，誰為大家表演節(jié)目,。

教學(xué)小結(jié)

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇十一

一、教學(xué)內(nèi)容：小結(jié)上學(xué)期體育課的情況和本學(xué)期對體育課的要求

二,、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解本學(xué)期的要求,。2.進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)體育課注意事項。

三,、教學(xué)重難點：重點：讓學(xué)生明確體育課堂的要求難點：每堂課都能做到,，做好

四、教學(xué)過程：

(一)準(zhǔn)備部分：

1.課堂常規(guī)(略)2.宣布本課內(nèi)容3.點名,，檢查人數(shù),。

(二)小結(jié)上學(xué)期體育課的情況

1.表揚每個班認(rèn)真上好體育課的前10名同學(xué)，從紀(jì)律,、服裝,、考勤、積極回答問題方面進(jìn)行小結(jié),。2.并給前10名的同學(xué)頒獎,，激勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，努力爭取獲得本學(xué)期的獎品,，激發(fā)同學(xué)積極參與體育活動,。3.小結(jié)上學(xué)期同學(xué)們在技能考試中進(jìn)步較大的同學(xué)和存在的不足,。(雙腳原地跳繩動作及個數(shù)上、正面向前和側(cè)向投沙包的動作缺少蹬地動作)

(三)本學(xué)期體育課的要求

1.體育課有哪些要求呢?請同學(xué)們舉手發(fā)言,。(服裝、課堂紀(jì)律等方面)2.請三名同學(xué)負(fù)責(zé)登記遲到,、不穿鞋子和請假情況,，同學(xué)們自由申請，原則是班上沒有任何職務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng),。教師準(zhǔn)備好記錄本,。3.選出體育委員并對體育委員提出要求。

(四)本學(xué)期體育課考試的科目

(五)下課常規(guī)

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇十二

學(xué)習(xí)目標(biāo):在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅忍不拔的意志

學(xué)習(xí)內(nèi)容:內(nèi)腳背運球

學(xué)習(xí)步驟：

一,、情景導(dǎo)入

教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.

2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.

3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.

4.教師組織進(jìn)行游戲.

5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.

學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.

2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.

3.進(jìn)行游戲時盡自己的能力與同伴完成游戲.

4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.

組織：如圖：

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二,、合作探究、掌握技能

重點：運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向

難點：改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心

教師活動：

1.講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng),，組織學(xué)生自由分散在操場內(nèi),，進(jìn)行練習(xí)

2.組織學(xué)生進(jìn)行繞過各個障礙物后進(jìn)行射門練習(xí)。

3.兩人相互傳球,，最后射門練習(xí).

學(xué)生活動:

1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范,，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。

2.在練習(xí)中和同伴密切配合,，體驗配合的樂趣,，體驗成功。

3.練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領(lǐng),，進(jìn)行嘗試,。

4.運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快,。

組織：如圖：

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場地器材：足球場一片,，小足球36個，障礙物若干

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇十三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學(xué)習(xí)中的重要作用,，并從現(xiàn)在起,，認(rèn)真要求自己.

學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米快速跑

學(xué)習(xí)步驟：

一 情景導(dǎo)入

教師活動：

1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.

2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.

3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.

4.教師組織進(jìn)行游戲.

5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.

學(xué)生活動：

1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.

2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.

3.進(jìn)行游戲時盡自己的能力與同伴完成游戲.

4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.

組 織： 以四列橫隊完成游戲.

二 合作探究、掌握技能

重 點：用前腳掌著地,，積極擺臂,，加快步頻

難 點：在跑的速度達(dá)到最快的時候仍能保持動作。

教師活動：

1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動,。原地的擺臂和行進(jìn)見,、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑,?？凑l做的動作好,。

2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。

3.進(jìn)行的快速跑,，在跑的過程中要堅持正確的動作,。

學(xué)生活動：

1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自己進(jìn)入的奔跑狀態(tài)。

2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感,。

3.盡力的完成50米快速練習(xí),。

組 織：四路縱隊

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三 放松練習(xí)

教師活動：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí),。

學(xué)生活動：按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí),。

組 織：

場地器材： 田徑場以片，小換物體若干個

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇十四

教學(xué)目標(biāo):

1樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作

2會做簡單的組合動作

3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力

4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)

5在體育活動中表現(xiàn)出合作行為(在活動中與他人合作完成體育活動任務(wù)

教學(xué)內(nèi)容:

一,、持輕物投準(zhǔn),。

二、大魚吃小魚,、豐收,。

教學(xué)步驟：

一 導(dǎo)入

1、師生問好,、導(dǎo)入情景

2,、韻律舞：引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”,，自由的利用它進(jìn)行各種活動游戲。

調(diào)整注意力,，情緒高漲,。

積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作,。

盡情的玩耍手中的彩蛋,，進(jìn)行投、踢,、墊,、拋、接等多種活動,。

二 學(xué)習(xí)新課

1、學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組,，利用“小彩蛋”進(jìn)行各種高度的打靶.打中圈后進(jìn)行“掛魚”，以資獎勵,。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進(jìn)行投準(zhǔn)的活動，在小組中與伙伴達(dá)成默契,，商討活動的要領(lǐng)和技巧的運用。增強(qiáng)學(xué)生的投準(zhǔn)興趣,，突出小組的商學(xué)性以及個性選擇的特點，逐步將練習(xí)活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升,。

2,、組織、參與,、指點“大魚吃小魚”的游戲(固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶)小組的研究討論，選派參加游戲的人員,，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利,。

增強(qiáng)投準(zhǔn)能力，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),。充分體現(xiàn)小組合作作用，提高刺激學(xué)習(xí)興趣.

3,、組織、參與“豐收”結(jié)束性小游戲,。小組與小組之間競賽，看準(zhǔn)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神,，還能檢驗學(xué)生的投準(zhǔn)能力。

三 總結(jié)下課

利用課上所得的魚進(jìn)行“粘魚”,，構(gòu)造美麗的海底世界,。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗,。放松學(xué)生身心狀態(tài)，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束,。

場地器材：小彩球33個、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個,。

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇十五

金色的池塘

教學(xué)目標(biāo)：

1,、在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的“樹葉”;

2、在活動中能與他人合作,、交流,，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法;

3,、結(jié)合環(huán)保意識,，收回活動器材,。

教學(xué)過程：

1,、情景導(dǎo)入

(1)學(xué)生在郊外“秋游”,，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑,。

(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操,。

2,、……(略)

3、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

(1)畫“樹葉”(老師：現(xiàn)在是美麗的秋天,，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里,，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎?)

(2)利用擺好的“樹葉”進(jìn)行跳躍練習(xí)(老師：小朋友,，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎?現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎?)

方法：①跳一片“樹葉”,。

②連續(xù)跳多片“樹葉”

③教師指出跳的重點是：輕跳輕落下,。

環(huán)保游戲----“撿樹葉”

方法：學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步,，等音樂一下,，學(xué)生進(jìn)入池塘撿樹葉,。要求盡快地讓池塘變得清潔,。

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇十六

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識,，了解投擲輕物的動作技術(shù),，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點----快速揮臂,，提出難點----方向性。

教學(xué)內(nèi)容：原地投擲紙團(tuán)

教學(xué)步驟：

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，引入新知

觀看動畫短片“討厭的馬蜂”

教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來?

二,、集中注意力練習(xí)猜猜看

教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動物?下面請你們認(rèn)真聽各種動物的聲音,，判斷是什么動物?再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好,。

三、全身練習(xí)“擊掌操”

以簡單動作的簡單組合為主,，聽音樂節(jié)奏,，模仿老師的動作一起練習(xí),。

四,、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機(jī)”,、“甩紙炮”

學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)”,、“怎樣紙炮才能甩得很響”,，并找出答案。

五,、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”

投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等,，表面帶粘性,，如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住,。投擲線為三條,，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標(biāo),、投擲距離進(jìn)行練習(xí),。

六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像,。

教學(xué)口訣：兩腳前后立,，球兒手中拿,。

看準(zhǔn)馬蜂窩,，用力向前擲,。

突出重點：快速揮臂。

七,、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”

提出難點：方向性----前上方

八,、游戲：“誰先坐”

游戲方法：分8組進(jìn)行比賽,，每個同學(xué)站在座位旁,，音樂開始,，排隊按順時針方向繞桌子慢跑,，音樂一停,，每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好,，沒找到凳子的同學(xué)原地站立,。

放松韻律活動：“小白船”

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇十七

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地,。發(fā)展學(xué)生的跑的能力,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替,、游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一,、積極游戲,，鞏固集隊

1,、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合,。

3,、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操,。

學(xué)生活動：

1,、按要求進(jìn)行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊,、報數(shù)。

2,、按要求進(jìn)行自主活動和游戲快快集合的互動。

3,、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操,，改進(jìn)第四節(jié)的動作,。

組織：自由分散,、五列橫隊

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二,、跑走交替，學(xué)會交往

教師活動：

1,、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替,、柔韌練習(xí),。

2、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求,。

3,、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替,。

學(xué)生活動：

1、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替,，體驗自然放松的慢跑。

2,、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進(jìn)行練習(xí),。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替,。

4,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松,。

組織：集體練習(xí),、分組練習(xí)

場地器材：操場、錄音機(jī),、短繩

小學(xué)三年級體育教案設(shè)計篇十八

教學(xué)目標(biāo)：1.樂于開動腦筋,，表現(xiàn)自我,，充分展示學(xué)生個性

2.在體育活動中有一定的觀察和模仿能力

3.在體育活動中表現(xiàn)出合作行為,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力

教學(xué)內(nèi)容：前滾翻

一.導(dǎo)課

師：同學(xué)們,，冬天來了，你們一定很喜歡出去玩,，對不對?

生：對

師：能告訴老師,，你們想去哪兒玩嗎?

生：(設(shè)想：公園,、三峽等)野生動物園

師：今天,，老師帶你們到動物園里玩一玩,，看看動物園里的小動物是怎樣過冬的,，好不好?

生：好!

師：那我們就出發(fā)吧!你們一定要注意,，到了動物園,，一定要聽從指揮,，注意安全!

二,、設(shè)置情景

1.游戲一：穿過小樹林

學(xué)習(xí)目標(biāo)：調(diào)動學(xué)生興趣

師領(lǐng)生跑步到森林,，玩“穿過小樹林”的游戲,，

師：同學(xué)們,，我們穿過了這片小樹林，就要到動物園了,，大家一定要愛護(hù)小樹林,。

師：同學(xué)們,，請注意啦,，我們馬上就要進(jìn)動物園了,。師領(lǐng)頭穿過洞門(由兩位同學(xué)搭手成門),，來到動物園,。2.舞蹈：健康歌

學(xué)習(xí)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

師：動物園里的空氣好新鮮呀!同學(xué)們,，我們來做做運動吧!(播放音樂，師領(lǐng)生跳舞：健康歌)

要求：氣氛活躍,，心情愉悅

3.模仿小動物開運動會

學(xué)習(xí)目標(biāo)：①進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

②培養(yǎng)想象能力及創(chuàng)造能力

③培養(yǎng)協(xié)作意識

師：跳完了舞,，你們想和小動物們一起玩一玩嗎?現(xiàn)在,，我們就來模仿一下小動物：看看小動物們怎樣開運動會的,，好嗎?

生：好

師：我們分組進(jìn)行，看看誰的想象力最豐富,，模仿的最象,，行不行?

生：行

師：我們現(xiàn)在開始吧!(師參與其中)(設(shè)想：龜兔賽跑,、青蛙過河,、老鷹捉小雞,、青蛙跳遠(yuǎn))

要求：充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力

三,、技巧：前滾翻

4.栽種人工草坪

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)協(xié)作意識及竟?fàn)幰庾R

師：你們模仿的真像?，F(xiàn)在,，大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧,，不過,，我們要先栽種好人工草坪,，現(xiàn)在我們來比一比：哪一組栽種的最快,。

生：我們,，我們!

師：草坪種好了，你最想玩什么呢,，大家分組玩一玩吧!

設(shè)想草坪圖形：長方形,、圓形等,。

生：分組活動,。(設(shè)想：有的在草坪上來爬去，有的在翻筋斗,，有的在仰臥起坐，有的在練習(xí)劈叉,，還有的在……)

要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作

5.熊大哥“翻筋斗”

學(xué)習(xí)目標(biāo)：導(dǎo)入主題—前滾翻

師：大家瞧一瞧,，這一組的同學(xué)在干什么?

生：翻筋斗

師：說對了,，原來,，他是我們的熊大哥,，在學(xué)翻筋斗呢!就象“滾圓球”一樣,，現(xiàn)在我們把墊子拉開,，排整齊，也來學(xué)學(xué)翻筋斗吧!注意：兩人一組,，自由組合，看誰滾得又圓又穩(wěn),。生：練習(xí)團(tuán)身滾動

師：巡回指導(dǎo)，提示學(xué)生能不能不抱腿滾動呢?

生：表演示范

師：表演的真好,，我也來給你們表演一個,。同學(xué)們,，老師表演的好嗎?

生：好!

師：你們也來練一練吧，我相信你們比老師做得還要好?，F(xiàn)在開始,。

生：練習(xí)前滾翻;分兩組集體表演

師：你們表演的真不錯,，我想和你們比試一下，好嗎?

生：好!

師：表演蹲撐前滾翻起立展體亮相,。老師表演的和你們有什么不一樣?

生：開始動作,、結(jié)尾動作不一樣

師：說得很好，同學(xué)們,，你們有更好的方法和更漂亮的動作嗎?分組練一練,，看哪一組的動作美，最有特色?

生：練習(xí),，集體展示，個別展示

四,、放松活動

師：大家玩累了吧：我們來放松一下(意念放松)，準(zhǔn)備回家吧!

意念放松指導(dǎo)語：1.請慢慢閉上眼睛

2.我感到很放松

3.我的雙手感到沉重和放松

4.我的手臂感到沉重和放松

5.我的雙肩感到沉重和放松

6.我的雙手,、手臂、雙肩全部感到沉重和放松

7.請慢慢睜開你的眼睛

師：同學(xué)們,，你們放松好了嗎?

生：放松好了

小結(jié)：同學(xué)們，今天,，看了大家的表演，我對我們班同學(xué)有更深的了解,，你們聰明,、伶俐,、活潑,、好動,，希望你們在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲,，更上一層樓,。

五.師生再見