為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇一

“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高班主任的思想政治,、職業(yè)道德素質(zhì),，提高班主任崗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平,，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用，全面提高本校教育教學(xué)水平。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn),、新要求，建立先進(jìn)的教育理念,。2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,，提高班主任工作藝術(shù)水平,，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),。3,、進(jìn)一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好班級(jí)管理工作,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

三,、 培訓(xùn)措施：

1,、構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,，抓住"選拔,、培訓(xùn),、激勵(lì)"這三個(gè)環(huán)節(jié),，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討,、班主任基本功競(jìng)賽,、新老班主任結(jié)對(duì)子等活動(dòng)。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊(duì)會(huì)的評(píng)比活動(dòng),。

2,、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變。

(1),、思想觀念的轉(zhuǎn)變,。采取各種形式從培訓(xùn)的意義、目的,、形式,、任務(wù)等方面進(jìn)行宣傳，使教師加深了對(duì)校本培訓(xùn)工作的理解,，明確了校本培訓(xùn)工作的重要性,，增強(qiáng)教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動(dòng)的積極性和自覺性，進(jìn)一步提高教師校本教研的水平,。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”的觀念,，建立“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。(2),、育人觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育改革的不斷深入，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在校本培訓(xùn)工作中,，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓，通過組織班主任聽德育講座;開展班主任專題論壇等,，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化。

3,、做到“三個(gè)”結(jié)合。

(1),、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。開展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，立足本校,，以班主任為主體,，有計(jì)劃、有目的,、針對(duì)性地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),。首先把結(jié)對(duì)子，同伴互助,，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式,，把年級(jí)組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位，以班務(wù)管理能力為中心,，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是提高班主任德育能力和管理藝術(shù),。

(2)、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合,，以研促訓(xùn),。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合;“三落實(shí)”：落實(shí)主題,，落實(shí)人員,，落實(shí)時(shí)間。促進(jìn)校本教研的發(fā)展,。

(3),、校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合,。通過請(qǐng)專家,、名師到校指點(diǎn),，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法,，借助外界力量搞好校本培訓(xùn)。主要形式有：一是請(qǐng)專家到校進(jìn)行專題講座;二是請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo);三是走出校門拜師,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇二

(一)動(dòng)員階段

1,、征詢青年教師培訓(xùn)意見。

2,、宣傳動(dòng)員,，傳達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃。

3,、邀請(qǐng)城港路街道楊超副校長(zhǎng)做綜合實(shí)踐活動(dòng),、小課題研究、學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造專題報(bào)告,。

4,、部分骨干教師做成長(zhǎng)交流，(骨干教師,、教導(dǎo)主任,、學(xué)科帶頭人,、老教師代表)5,、自己制定發(fā)展計(jì)劃(成長(zhǎng)規(guī)劃)

(二)課堂教學(xué)與聽評(píng)課能力方面培訓(xùn)

1,、推薦參加市級(jí)以上課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，能夠承擔(dān)市級(jí)公開課、研究課,。

2,、中心小學(xué)每學(xué)期全校主題性聽評(píng)課活動(dòng)，全鎮(zhèn)青年教師全程參與,。

3、參加中心學(xué)科教研組教研活動(dòng),，在學(xué)科教研中主動(dòng)承擔(dān)公開課、研究課,，評(píng)課中有自己的教學(xué)觀點(diǎn)。

4,、選拔參與全鎮(zhèn)送課活動(dòng)，鼓勵(lì)敢于毛遂自薦,。

5、參加學(xué)校常規(guī)性聽評(píng)課活動(dòng),，并主動(dòng)承擔(dān)公開課、研究課

6,、推薦集中觀摩名家課堂教學(xué)或?qū)I(yè)講座

7,、每人每學(xué)期提供一節(jié)主題課堂教學(xué),，一篇學(xué)術(shù)論文或教學(xué)案例,。

(三)科學(xué)研究能力方面培訓(xùn)

1,、為教導(dǎo)主任,、中心教研組長(zhǎng)每人訂閱《人民教育》、《山東教育》

2,、為青年教師推薦學(xué)習(xí)的教育理論,。采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)結(jié)合，有自己的讀書隨筆,。

3,、每人每月推薦一本書，教育類,、文學(xué)類,、綜合類皆可,，交流或上交讀書心得。

4,、積極承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)先鋒,，參與上級(jí)、學(xué)?？蒲姓n題研究,，有自己的科研成果,，在鎮(zhèn)校教研活動(dòng)中發(fā)揮積極作用,。

5,、邀請(qǐng)全市各研究領(lǐng)域?qū)＜?、名師講座、作課,。

(四)德育方面培訓(xùn)

1,、閱讀班主任工作經(jīng)驗(yàn)書籍，撰寫自己的教育隨筆,。

2、每人每月講一個(gè)教育故事,。

3,、舉行鎮(zhèn)校班主任工作(學(xué)生管理工作)或師德經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)會(huì)

4、安全教育知識(shí)培訓(xùn)

5,、中小學(xué)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)研討會(huì)

6,、學(xué)習(xí)研究小學(xué)生日常行為規(guī)范

(五)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

(六)開展社團(tuán)活動(dòng)

1、青年教師自由組建青年文化社團(tuán),，確定社團(tuán)名稱,、章程,、社團(tuán)組織分工,、活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、與骨干教師、優(yōu)秀老教師結(jié)對(duì)子,，對(duì)口指導(dǎo)與交流。

3,、組織參觀鎮(zhèn)內(nèi)或市內(nèi)的特色學(xué)校，例如：城港路街道的小課題創(chuàng)造研究,，萊州中心小學(xué)的教師讀書工程,，雙語的藝術(shù)教育,、科技教育,，土山的寫字,，金城的大量閱讀,，程郭武官的太極拳運(yùn)動(dòng)等，開闊視野,。

4、每人具有并展示一項(xiàng)以上愛好或技能,。

5、每人每學(xué)期提交一份合理化建議,。

6,、與節(jié)慶或重大活動(dòng)結(jié)合,，組織文化娛樂活動(dòng),，建立廣泛愛好，陶冶生活情趣,。7,、年末，各社團(tuán)文化活動(dòng)成果展示

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高班主任的思想政治,、職業(yè)道德素質(zhì),，提高班主任崗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平,，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用，全面提高本校教育教學(xué)水平,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過培訓(xùn),，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn),、新要求，建立先進(jìn)的教育理念,。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),。

3,、進(jìn)一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好班級(jí)管理工作,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

三,、 培訓(xùn)措施：

1,、構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓住"選拔,、培訓(xùn)、激勵(lì)"這三個(gè)環(huán)節(jié),，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討,、班主任基本功競(jìng)賽、新老班主任結(jié)對(duì)子等活動(dòng),。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊(duì)會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。

2,、做到“三個(gè)”結(jié)合。

(1),、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。開展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，立足本校，以班主任為主體,，有計(jì)劃,、有目的、針對(duì)性地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),。首先把結(jié)對(duì)子，同伴互助,，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式,，把年級(jí)組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位，以班務(wù)管理能力為中心,，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是提高班主任德育能力和管理藝術(shù)。

(2),、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合,，以研促訓(xùn)。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實(shí)踐相結(jié)合,，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合;“三落實(shí)”：落實(shí)主題,，落實(shí)人員，落實(shí)時(shí)間,。促進(jìn)校本教研的發(fā)展,。

(3)、校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合,。通過請(qǐng)專家,、名師到校指點(diǎn)，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法,，借助外界力量搞好校本培訓(xùn),。主要形式有：一是請(qǐng)專家到校進(jìn)行專題講座;二是請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo);三是走出校門拜師。

3,、加強(qiáng)“三項(xiàng)管理”,。

(1)、抓好組織管理,。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由專人負(fù)責(zé)教師的校本培訓(xùn)工作,。

(2),、抓好制度管理,。建立并健全校本培訓(xùn)的管理制度和考核辦法,，如學(xué)習(xí)制度,，班主任能力考核制度，班隊(duì)課的行政檢查制度,，班主任評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，使培訓(xùn)工作從制度上得以保證。

(3),、搞好檔案管理。按照教師培訓(xùn)的要求建立培訓(xùn)檔案,，將教師個(gè)人的培訓(xùn)計(jì)劃,、教學(xué)論文、自學(xué)筆記,、聽課記錄等原始資料以及學(xué)校對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況,，各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容的考核情況登記裝入培訓(xùn)檔案。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇四

一,、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育,，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn),，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,，從整體上提高我縣班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革發(fā)展,，具有重要意義,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)達(dá)到提升班主任工作能力,，培訓(xùn)教師能適應(yīng)正常班務(wù)工作,，達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性;提高學(xué)生德育素質(zhì);提高學(xué)生集體觀念,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等;

2,、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》和教育心理學(xué)

3、班集體建設(shè)

4,、班隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)的設(shè)計(jì)組織

5,、學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等;

四、培訓(xùn)方式

培訓(xùn)分兩級(jí)同步進(jìn)行(兩級(jí)指校級(jí)和縣級(jí))：

校級(jí)培訓(xùn),。即各中心校,、中學(xué)要建立起班主任培訓(xùn)制度,，每周二下午進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有教育法律法規(guī),、班主任職責(zé)及班級(jí)管理等內(nèi)容,，以學(xué)習(xí)、反思,、研討,、實(shí)踐的方式不斷解決班主任工作當(dāng)中出現(xiàn)的新問題。

縣級(jí)培訓(xùn),。即教育局將針對(duì)理論知識(shí),、政策法規(guī)、班級(jí)管理,、班隊(duì)會(huì)及主題班會(huì)的組織設(shè)計(jì)、處理應(yīng)急問題和溝通技巧等方面分期分片對(duì)我縣班主任進(jìn)行培訓(xùn),。小學(xué)、中學(xué)分片同期進(jìn)行,，暑期外聘專家組織全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)會(huì)。

五,、師資組成

培訓(xùn)師資由外聘專家和本縣優(yōu)秀班主任組成。

我們將組建“蠡縣中小學(xué)班主任工作報(bào)告團(tuán)”,，即日起開始招收?qǐng)?bào)告團(tuán)成員,，屆時(shí)由報(bào)告團(tuán)成員承擔(dān)3—5月份分期分片培訓(xùn)任務(wù)。

六,、培訓(xùn)人數(shù)及時(shí)間

20xx年3月——8月,，計(jì)劃全縣班主任教師均能參加不同層次的培訓(xùn)。

3月下旬,，在蠡吾鎮(zhèn)中心校培訓(xùn)蠡吾鎮(zhèn)中心校,、小陳中心校的班主任教師;在實(shí)驗(yàn)中學(xué)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、蠡吾二中,、小陳中學(xué)的班主任教師;

4月上旬,，在辛興中心校培訓(xùn)辛興中心校、桑園中心校,、林堡中心校的班主任教師;在百尺中學(xué)培訓(xùn)百尺中學(xué)、萬安中學(xué),、百尺一中的班主任教師;

4月中旬,，在百尺中心校培訓(xùn)百尺中心校,、郭丹中心校,、萬安中心校的班主任教師;在繆營(yíng)中學(xué)培訓(xùn)繆營(yíng)中學(xué),、曲堤中學(xué),、留史一中的班主任教師,。

4月下旬，在留史中心校培訓(xùn)留史中心校,、曲堤中心校的班主任教師;在蠡縣中學(xué)培訓(xùn)蠡縣中學(xué)、蠡縣第二中學(xué)、職教中心的班主任教師;

5月中旬,，在南莊中心校培訓(xùn)南莊中心校、鮑墟中心校,、北埝中心校的班主任教師;在南莊中學(xué)培訓(xùn)南莊中學(xué)、鮑墟一中的班主任教師;

5月下旬,，在實(shí)驗(yàn)二小培訓(xùn)師范附小,、實(shí)驗(yàn)二小、實(shí)驗(yàn)三小的班主任教師;在育才中學(xué)培訓(xùn)育才中學(xué),、蠡吾三中的班主任教師。

7月—8月,，外聘專家，分別組織全縣小學(xué),、中學(xué)班主任工作培訓(xùn)會(huì)。

20xx年2月20日

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，落實(shí)區(qū)教育局文件精神,，加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)工作,，培養(yǎng)一支適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍,，提高德育工作實(shí)效,，加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品位,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性,。

2,、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動(dòng)地開展班級(jí)管理工作,，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3,、積極探索,，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,，提高班主任工作的藝術(shù)性,。

4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力,，提高班主任工作的科研性,。

三、班主任工作的要點(diǎn)

(1),、熱愛關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作,，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體,，使學(xué)生在德育、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展。

(2),、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。 改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好務(wù)門功課,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

(3),、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康,，加強(qiáng)生活管理，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng),，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣,。

(4),、組織領(lǐng)導(dǎo)班會(huì)會(huì)的工作，指導(dǎo)本班少先隊(duì)開展活動(dòng),。

(5),、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng),，配合有關(guān)老師開展課外科技活動(dòng),。

(6)、與家庭和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等,。

職業(yè)道德類：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《班主任崗位職責(zé)》、《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》,、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《班主任基本素質(zhì)修練》等,。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》,、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《班主任工作漫談》,、《給年輕班主任的建議》等,。

2、專業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的能力訓(xùn)練

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

班主任的工作方法與技巧

3,、專業(yè)能力：

班集體的建設(shè),、組織能力，班級(jí)日常管理工作能力,，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力,，主題班會(huì)的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)組織能力，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力,，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力,，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等,。

五、培訓(xùn)途徑與方法

實(shí)行班主任全員培訓(xùn),，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思,、實(shí)踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討培訓(xùn)模式,。

六、培訓(xùn)措施

1,、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo),。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：全體班主任

班主任具體的培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處任主任負(fù)責(zé),。

2、 健全班主任培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況,、班主任工作進(jìn)步情況,，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快,、工作實(shí)績(jī)明顯的,，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評(píng)選,。

3、加強(qiáng)科研探究,。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合,，不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究活動(dòng),。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4,、堅(jiān)持每雙周一次的班主任例會(huì)制度(雙周一下午第三節(jié)課),，保證集體培訓(xùn)時(shí)間。記好學(xué)習(xí)筆記,，要求態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于xx字,。

5,、本學(xué)期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗(yàn)文章,。要求有明確的主題,，不少于xx字,，上交學(xué)校教導(dǎo)處,。

七、具體安排

三月份

學(xué)校擬訂培訓(xùn)計(jì)劃

四月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

學(xué)習(xí)《班主任開學(xué)的幾項(xiàng)工作》經(jīng)驗(yàn)文章

五月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》

學(xué)習(xí)《班主任工作十大謀略》經(jīng)驗(yàn)文章

六月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》

學(xué)習(xí)《班主任,，怎樣去傾聽》經(jīng)驗(yàn)文章

學(xué)習(xí)《班主任與平常心》《如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體》經(jīng)驗(yàn)文

七月份

各類評(píng)比要求,、條件、方法的商討德育論文撰寫

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇六

一,、指導(dǎo)思想

班主任是班級(jí)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭,、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者,。所以，擁有一支熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心,，又懂得科學(xué)育人的班主任隊(duì)伍,，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育,、教學(xué)任務(wù)的重要保證,。為此,，以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo),，結(jié)合我校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀,，有計(jì)劃,、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓(xùn),，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì),、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍,。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：李鋒箭

副組長(zhǎng)：孫智良,、楊義華

成員：李建國(guó),、王必清、孫寶成,、陳廷福、謝菊仙,、陳金高、孟凡祥

二層骨干

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

1、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：通過多種形式開展全員培訓(xùn),，促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論,，樹立愛心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，從而提高班主任教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊(duì)伍,。

2、近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長(zhǎng),、成才的機(jī)制和環(huán)境。完善班主任的激勵(lì)機(jī)制,，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選,，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評(píng)選，鼓勵(lì)班主任爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出,。

四、培訓(xùn)對(duì)象

班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個(gè)人申請(qǐng)相結(jié)合的方式,，對(duì)有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn),。

五、培訓(xùn)途徑

采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式,，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時(shí)，其余時(shí)間采取自學(xué)的形式,，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè)。每學(xué)年開展一次班主任工作論壇交流,，舉行一次班主任基本功大賽,，舉行一次主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。

六,、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專家講座)：

1,、班主任常規(guī)工作及基本要求,。

2,、文昌中學(xué)學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容應(yīng)有哪些?途徑如何?

3、文昌中學(xué)應(yīng)如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì),、行為品質(zhì),、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì)?

4,、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織技巧及深遠(yuǎn)意義。

5,、如何上好班會(huì)課。

6,、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理,、自我服務(wù)方面的作用。

7,、與學(xué)生,、科任老師,、家長(zhǎng)溝通技巧。

8,、學(xué)生工作個(gè)案分析與指導(dǎo),。

(二)專題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻)：

1、新時(shí)期初中班主任工作新思路,、新內(nèi)容,、新策略。

2,、如何通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育來促成價(jià)值觀的形成。

3,、班級(jí)文化建設(shè),。

4、以人為本與敢管會(huì)管的班級(jí)日常管理技巧與策略,。

5、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),，心理咨詢及青春期教育的技能。

6,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。

7,、班主任工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與班主任權(quán)益保護(hù)。

七,、培訓(xùn)措施

1,、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，政教處每月檢查一次,。

2,、每學(xué)期要寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

3,、建立班主任檔案,，將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評(píng),，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任,、學(xué)年明星班主任評(píng)選的重要依據(jù)。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇七

班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)和骨干,，是使學(xué)校內(nèi)部各種力量形成合力的紐帶,，班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，是學(xué)生成長(zhǎng)過程的引領(lǐng)者;是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校,、家庭、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈,、健康人格的塑造者,。所以，擁有一支熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心,，又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍,，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證,。由此可見,，班主任在學(xué)校中擔(dān)任著特殊的教育角色，要求班主任要有較高的修養(yǎng),，即在政治思想上，道德品質(zhì)上,，業(yè)務(wù)水平上，工作能力上和教育藝術(shù)上應(yīng)達(dá)到一定的程度,，各方面堪為人師，做到為人師表,。為全面提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校的德育工作,，特制定本計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德教育和安全教育為重點(diǎn),，積極構(gòu)建“目標(biāo)管理、分層遞進(jìn),、主題引領(lǐng),、特色育人”的德育工作培訓(xùn)模式。做到德育培訓(xùn)工作課題化,、課程化,，分別以講座式培訓(xùn)、實(shí)踐性培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo)式培訓(xùn)等形式開展班主任培訓(xùn),，分年級(jí)組定期召開班主任例會(huì)，定期進(jìn)行班主任培訓(xùn)，每學(xué)期開展班主任的經(jīng)驗(yàn)交流和研討會(huì),，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，積極培養(yǎng)青年班主任教師,，為班主任專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、提高全體班主任的素質(zhì)和班級(jí)管理水平,。在每學(xué)期結(jié)束前,，全體班主任完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù),，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。

2,、構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,。建立班主任班主任聘任制度、定期培訓(xùn)制度和規(guī)范管理等工作制度,，并形成長(zhǎng)效機(jī)制,。

3、進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展,。根據(jù)我校校本培訓(xùn)計(jì)劃，開展班主任全員培訓(xùn),。通過實(shí)施班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃,，進(jìn)一步完善我校校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

三,、培訓(xùn)對(duì)象

班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個(gè)人申請(qǐng)相結(jié)合的方式，對(duì)有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn),。新走上工作崗位的年輕教師均需參加班主任學(xué)校的培訓(xùn)。

四,、培訓(xùn)原則

1、針對(duì)性原則,。針對(duì)不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多樣的方式進(jìn)行,。

2,、實(shí)效性原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容,，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué),。

3,、創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,、方式,、方法、手段和機(jī)制,，針對(duì)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量,。

4、靈活性原則,。采用集中校本培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實(shí)效性,。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)我校班主任工作的實(shí)際需要，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作規(guī)范,、班主任素養(yǎng)、班級(jí)管理,、班隊(duì)主題設(shè)計(jì),、班主任專業(yè)成長(zhǎng)等五個(gè)專題模塊。

1,、班主任工作基本規(guī)范,。

2,、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。

3,、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。

4,、班級(jí)管理方法與創(chuàng)新。

5、未成年人思想道德教育,。

6、學(xué)科德育滲透與道德實(shí)踐能力培養(yǎng)研究專題,。

7,、教育理論和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。

六,、培訓(xùn)模式——校本培訓(xùn)

1、建立班主任學(xué)習(xí)制度,。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期推薦有關(guān)的專題文章上傳到校園網(wǎng),，方便廣大班主任學(xué)習(xí)。同時(shí),，學(xué)校購買有關(guān)班主任成長(zhǎng)的書籍并積極向班主任推薦有關(guān)的專業(yè)書籍,，組織教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,。

2,、建立班主任反思制度。班主任老師每學(xué)期完成班主任工作總結(jié)和工作案例各一篇,，并組織進(jìn)行班主任優(yōu)秀案例評(píng)選,。

七、培訓(xùn)方式及方法

1,、專題講座

聘請(qǐng)教育專家、校內(nèi)外有一定經(jīng)驗(yàn)和一定知名度的教師進(jìn)行專題講座,，幫助班主任老師樹立正確教育觀念,，激發(fā)教師自我提高意識(shí),。

2,、經(jīng)驗(yàn)交流

請(qǐng)學(xué)校有班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師介紹他們的班主任工作方法和經(jīng)驗(yàn),，促整體水平提高。

3,、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體,，組織班主任教師觀看有關(guān)師德、德育綜合實(shí)踐課錄像,。

4、通過定期撰寫案例,、論文,、經(jīng)驗(yàn)、心得,、反思等,，提升班主任教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

具體工作

1,、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。集中培訓(xùn),，指新學(xué)年的開學(xué)前，對(duì)班主任進(jìn)行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn);分散培訓(xùn),，指利用班主任例會(huì)時(shí)間,，分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識(shí)。

2,、在職培訓(xùn)和參觀考察相結(jié)合。比如到相關(guān)學(xué)?；騿挝粚?shí)地考察等,。

3、實(shí)驗(yàn)研究與相互探討相結(jié)合,。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來,，在日常工作中相互探討，在課題研究中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

4、名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合,。請(qǐng)本?；蛲庑Ｓ胸S富育人經(jīng)驗(yàn)的老師做專題報(bào)告，每位班主任撰寫育人心得或論文等,。

5、讀書讀報(bào)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,。每位班主任除了將指定的書閱讀外，還要充分利用校園網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習(xí),。

八、培訓(xùn)措施

1,、建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

2、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度,，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序，做好培訓(xùn)工作精細(xì)化,，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。

3,、進(jìn)一步完善班主任考核機(jī)制。將班主任培訓(xùn)的內(nèi)容納入學(xué)期考核,，對(duì)擔(dān)任班主任,，按規(guī)定參加培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)秀的教師,，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇八

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任綜合素質(zhì)提升工作，推進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展,，提高班主任實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制訂本培訓(xùn)方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以中共中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，本著面向全員,、突出骨干，堅(jiān)持理論與實(shí)踐,、針對(duì)性與實(shí)效性相結(jié)合的原則,，以校本培訓(xùn)為主要形式，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體,，以轉(zhuǎn)變教育觀念為突破口,，不斷提高全校班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)我校素質(zhì)教育改革的發(fā)展,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使每一位班主任能明確班主任工作的地位,、作用和職責(zé)，提高班主任組織指導(dǎo)協(xié)調(diào)班級(jí)工作的能力和心理健康教育與指導(dǎo)的能力,，圍繞班主任工作的基本任務(wù)和主要職責(zé)提升班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，努力在全校造就一支師德優(yōu)良,、具有較高專業(yè)水平、較強(qiáng)的教育技藝,、奉獻(xiàn)精神及創(chuàng)新意識(shí)的班主任隊(duì)伍。

三,、培訓(xùn)對(duì)象

凡是準(zhǔn)備上崗擔(dān)任班主任工作以及現(xiàn)任班主任的教師均須參加班主任培訓(xùn),。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1、教師職業(yè)道德

2、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育理念

培養(yǎng)教師具有教育要面向全體學(xué)生,、教育要尊重學(xué)生的個(gè)體差異和自主發(fā)展、教育要培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神等教育理念,。

3,、靈活的教育機(jī)智

教師的教育機(jī)智是教師良好的心理素質(zhì)和熟練的教育技巧的結(jié)合,，它既體現(xiàn)了教師感知的敏銳性,、思維的靈活性,，同時(shí)，也反映了教師嫻熟的教育技能,。

4、人際關(guān)系的處理能力

通過培訓(xùn)要讓班主任能正確處理好學(xué)校與社會(huì),、師生關(guān)系、同事關(guān)系,，提高班主任的協(xié)調(diào)能力。

5,、創(chuàng)建優(yōu)良班集體的能力

讓班主任明確掌握優(yōu)良班集體的標(biāo)準(zhǔn)及具體方法，努力把自己的班級(jí)建設(shè)成優(yōu)良集體,。

6,、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，提升育人能力

讓班主任明確德育活動(dòng)是教育學(xué)生形成良好思想品德的重要途徑,，主題班會(huì)對(duì)提高學(xué)生認(rèn)識(shí),、鍛煉學(xué)生能力、拓寬學(xué)生知識(shí)面起著重要作用,。

7,、做好心理健康教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供心理幫助,，提高教師的教育能力和教育效果,。

8,、加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)

讓班主任認(rèn)識(shí)提高自身素質(zhì)的重要性,，使大家自覺主動(dòng)全面提高自身素質(zhì),，更好地提高德育實(shí)效,。

五,、培訓(xùn)形式

班主任培訓(xùn)采取教師自學(xué),、校本培訓(xùn),、網(wǎng)上培訓(xùn)三結(jié)合的方式進(jìn)行，以網(wǎng)上培訓(xùn)和校本培訓(xùn)為主,。

1,、網(wǎng)上培訓(xùn)：

由教導(dǎo)處統(tǒng)一提供專家講座視頻錄像資料，組織全體班主任在本校集中收看,，并進(jìn)行集中研討,。

2、校本培訓(xùn)：

可采取以下方式進(jìn)行：

(1)組織教師自學(xué)讀書,，并寫讀書隨筆或心得,。以學(xué)年組為單位學(xué)習(xí)和交流。

(2)組織班主任撰寫與分析案例,。班主任要結(jié)合日常教育工作實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)、收集問題和事例,，每人撰寫案例1篇(不少于1000字)，學(xué)校要把具有典型意義的事例形成案例集;充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和對(duì)相關(guān)教育雜志資料的學(xué)習(xí),，收集對(duì)自己?jiǎn)l(fā)大,、感悟深的教育案例,。

(3)制定創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng)方案，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng)為載體提升班主任工作實(shí)踐能力,。

(4)經(jīng)驗(yàn)交流，組織班主任人人撰寫班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文(不少于3000字),，在年級(jí)組內(nèi)交流,，優(yōu)秀班主任典型經(jīng)驗(yàn)在全校交流。

六,、組織實(shí)施與管理

校委會(huì)具體負(fù)責(zé)全校班主任全員培訓(xùn)工作的組織與實(shí)施,，高度重視，周密安排,，精心組織,，保質(zhì)保量完成班主任培訓(xùn)任務(wù),。同時(shí),，要做好培訓(xùn)過程資料(活動(dòng)剪影,、講座文稿,、研討記錄、經(jīng)驗(yàn)交流材料,、反思文章、典型案例等)的整理,、歸檔工作，電子檔案和文字檔案必備,。

七,、時(shí)間安排與培訓(xùn)重點(diǎn)

本次班主任全員培訓(xùn)活動(dòng)，時(shí)間為一學(xué)期,，具體分為以下幾個(gè)階段,。

第一階段：理論培訓(xùn)、學(xué)習(xí)階段(3月)

根據(jù)我校實(shí)際情況,采取靈活多樣的形式,，組織廣大教師集中學(xué)習(xí)教育理論,，教師職業(yè)素養(yǎng)，班級(jí)管理,，心理健康輔導(dǎo)，家庭教育指導(dǎo),，青春期教育政策法規(guī)等方面的知識(shí)與技能,，不斷更新教育觀念,，提高教師做好班主任的理論素養(yǎng)和能力水平。

1,、以年級(jí)組為單位，創(chuàng)設(shè)研討小組,，突出人文主義氛圍,。

2、堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì)制度,，并為每次例會(huì)設(shè)計(jì)主題，學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

3,、聆聽專家,、骨干班主任的講座指導(dǎo)。

4,、講述自己就如何當(dāng)好班主任(如何教育學(xué)生)的事，讓大家一起思考分享,。

5,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)全體班主任進(jìn)行第二次培訓(xùn),，對(duì)集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行考核驗(yàn)收,。

第二階段：反思、交流階段(4月)

學(xué)校組織教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際反思自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的行為,通過撰寫反思性筆記,論文,座談?dòng)懻摰刃问?對(duì)一些具有典型性,有價(jià)值的問題進(jìn)行專題,研究探討,交流,理清新時(shí)期做好班主任的工作思路,提升教師做好班主任工作責(zé)任意識(shí),。

1、利用宣傳欄發(fā)布具有典型性,，價(jià)值性的問題,，供班主任研究討論。

2,、安排教育討論主題，班主任隨時(shí)隨地發(fā)表自己的觀點(diǎn),，積極參與討論研究,。

3、鼓勵(lì)班主任以多種方式將工作中的感悟心得,，方案設(shè)計(jì),，活動(dòng)實(shí)錄，教育活動(dòng)課件等公開發(fā)表,、交流。

4,、定期統(tǒng)計(jì)反饋發(fā)表情況，最新動(dòng)態(tài),，及時(shí)地全校通報(bào),。

5、舉行班主任精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)交流,。

第三階段：實(shí)踐,、提高階段(5月)

學(xué)校組織教師通過實(shí)踐研究探討做好班主任工作的有效途徑。引導(dǎo)教師查找班主任工作中存在的突出問題,，幫助制定改進(jìn)措施,，確定整改重點(diǎn)，開展個(gè)性化的自我研修系列活動(dòng),，提高教師運(yùn)用理論和方法提高班級(jí)管理的實(shí)際操作水平,。

1,、根據(jù)各班主任的特長(zhǎng),，確立班級(jí)特色文化主題,，制定班級(jí)特色文化活動(dòng)目標(biāo),。倡導(dǎo)學(xué)生的“自主構(gòu)建”,，發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性，以本班學(xué)生的興趣愛好,，現(xiàn)實(shí)生活，現(xiàn)實(shí)需要,，現(xiàn)實(shí)狀況出發(fā),，為學(xué)生的全面發(fā)展提供平臺(tái)，創(chuàng)建特色班級(jí),。

2,、根據(jù)各班的主題，擬定班級(jí)特色文化建設(shè)的計(jì)劃;基本目標(biāo),，具體措施，活動(dòng)安排,，展示方式，展示時(shí)間等,。

3、結(jié)合德育實(shí)施方案,，圍繞特色文化開展各種主題教育，學(xué)生廣泛參與,，自主活動(dòng),，實(shí)踐體驗(yàn)，在活動(dòng)中增體益智,，鍛煉能力,，懂得自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),。

4,、加強(qiáng)班主任管理工作，激發(fā)班主任創(chuàng)新活動(dòng)的積極性和熱情,，并在實(shí)踐中使每個(gè)班主任都各具有特色,。

第四階段：考核、推廣階段(6月)

聘請(qǐng)教育專家根據(jù)培訓(xùn)情況及工作實(shí)踐對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行考核(書面形式與現(xiàn)場(chǎng)問答相結(jié)合),，對(duì)考核成績(jī)突出者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善班主任工作制度,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，大力宣傳優(yōu)秀班主任的事跡和工作經(jīng)驗(yàn),，通過榜樣激勵(lì)和典型示范，使我校的班主任工作在原有的基礎(chǔ)上有較大的長(zhǎng)進(jìn),。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇九

一,、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高班主任的思想政治,、職業(yè)道德素質(zhì)，提高班主任崗位技能和教育科研能力,，提高班主任的管理水平,，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用，全面提高本校教育教學(xué)水平,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過培訓(xùn),，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn),、新要求,，建立先進(jìn)的教育理念,。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平,，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

3,、進(jìn)一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù),，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好班級(jí)管理工作,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力,。

三,、 培訓(xùn)措施：

1,、構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,，抓住"選拔,、培訓(xùn),、激勵(lì)"這三個(gè)環(huán)節(jié),，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí),、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討,、班主任基本功競(jìng)賽、新老班主任結(jié)對(duì)子等活動(dòng),。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊(duì)會(huì)的評(píng)比活動(dòng),。

2,、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變。

(1),、思想觀念的轉(zhuǎn)變,。采取各種形式從培訓(xùn)的意義、目的,、形式,、任務(wù)等方面進(jìn)行宣傳，使教師加深了對(duì)校本培訓(xùn)工作的理解,，明確了校本培訓(xùn)工作的重要性,，增強(qiáng)教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動(dòng)的積極性和自覺性，進(jìn)一步提高教師校本教研的水平,。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”的觀念，建立“人人學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。

(2),、育人觀念的轉(zhuǎn)變,。隨著時(shí)代的發(fā)展，教育改革的不斷深入,，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在校本培訓(xùn)工作中，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓,，通過組織班主任聽德育講座;開展班主任專題論壇等，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化,。

2,、做到“三個(gè)”結(jié)合。

(1),、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。開展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，立足本校,，以班主任為主體，有計(jì)劃,、有目的,、針對(duì)性地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。首先把結(jié)對(duì)子,，同伴互助，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式,，把年級(jí)組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位,，以班務(wù)管理能力為中心，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是提高班主任德育能力和管理藝術(shù),。

(2),、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合,，以研促訓(xùn)。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實(shí)踐相結(jié)合,，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合;“三落實(shí)”：落實(shí)主題,，落實(shí)人員，落實(shí)時(shí)間,。促進(jìn)校本教研的發(fā)展,。

校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合。通過請(qǐng)專家,、名師到校指點(diǎn)，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法,，借助外界力量搞好校本培訓(xùn)。主要形式有：一是請(qǐng)專家到校進(jìn)行專題講座;二是請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo);三是走出校門拜師,。

3,、加強(qiáng)“三項(xiàng)管理”,。

(1),、抓好組織管理,。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由專人負(fù)責(zé)教師的校本培訓(xùn)工作,。

(2)、抓好制度管理,。建立并健全校本培訓(xùn)的管理制度和考核辦法，如學(xué)習(xí)制度,，班主任能力考核制度,，班隊(duì)課的行政檢查制度，班主任評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，使培訓(xùn)工作從制度上得以保證,。

4,、搞好檔案管理,。按照教師培訓(xùn)的要求建立培訓(xùn)檔案,，將教師個(gè)人的培訓(xùn)計(jì)劃,、教學(xué)論文、自學(xué)筆記,、聽課記錄等原始資料以及學(xué)校對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況,，各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容的考核情況登記裝入培訓(xùn)檔案。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十

為認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,、《教育部全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》的總體思路和市教育局迎澤區(qū)政教科有關(guān)班主任培訓(xùn)工作的文件精神,，結(jié)合我校班主任工作的實(shí)際，開展班主任全員培訓(xùn)工作,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，旨在新課改新形勢(shì)下，不斷更新學(xué)校班主任德育工作的理念，提高德育班主任工作的理論知識(shí)和技能水平,，促進(jìn)班主任自我修養(yǎng)，打造一支素質(zhì)高并富具活力的中小學(xué)班主任隊(duì)伍,，從而達(dá)到班主任專業(yè)成長(zhǎng)的目的和更加有效地推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)。

一,、培訓(xùn)對(duì)象：全體在任的班主任教師

二、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年3月——20xx年7月

三,、 培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)：

1,、總體目標(biāo)：以師德教育為核心，以班主任工作某一基本技能訓(xùn)練為突破口,，以提高班主任工作能力和水平為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教育理念,，提高班主任教師整體素質(zhì)和工作實(shí)效為根本目的,，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、適應(yīng)素質(zhì)教育需要的新型班主任隊(duì)伍,。

2、主要任務(wù)：

(1) 新教師培訓(xùn),。所有新教師必須接受班主任有關(guān)知識(shí)培訓(xùn),，讓他們了解班主任工作的性質(zhì)、特點(diǎn),、基本規(guī)范,，為擔(dān)任班主任和副班主任工作打下基礎(chǔ)。

(2) 骨干班主任提高培訓(xùn),。對(duì)擔(dān)任班主任工作兩年以上,，已參加過班主任培訓(xùn)的班主任,，開展提高培訓(xùn),。要求他們把工作實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn)與自己的班主任工作反思結(jié)合起來,，提高班主任崗位育人能力,。培訓(xùn)內(nèi)容是以學(xué)會(huì)科學(xué)建設(shè)班集體為標(biāo)志的經(jīng)驗(yàn)性培訓(xùn)，采取“自我研讀—集中輔導(dǎo)—體驗(yàn)參與—經(jīng)驗(yàn)交流”的培訓(xùn)模式,，目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期班級(jí)建設(shè)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)所需的現(xiàn)代型班主任,。

(3) 優(yōu)秀班主任研修培訓(xùn)。對(duì)擔(dān)任班主任工作多年,、且取得一定經(jīng)驗(yàn),，在校內(nèi)外有較高影響的班主任開展研修培訓(xùn)。選拔一批有創(chuàng)新發(fā)展的骨干班主任參加上級(jí)有關(guān)部門班主任培訓(xùn)班培訓(xùn),。進(jìn)行定向?qū)Ｐ薜呐嘤?xùn),，以自學(xué)成才和課題研究為主，集中培訓(xùn)為輔,，不斷提高班主任的科研能力和創(chuàng)新能力，爭(zhēng)取培養(yǎng)優(yōu)秀班主任,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、班主任的基本素質(zhì)

2、談?wù)勗谛抡n改背景下如何做好班主任工作

3,、班主任的團(tuán)隊(duì)精神

4,、幾種常見的初中生心理問題及對(duì)策

五,、培訓(xùn)原則：

1,、 針對(duì)性原則：針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律及班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求,，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取短期集中培訓(xùn)與在職自學(xué)自修相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

2,、 時(shí)效性原則：堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā),，面向中小學(xué)班級(jí)管理和學(xué)生管理的實(shí)踐,，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流,，突出案例教學(xué),。

3、 自主性原則：根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員在職培訓(xùn)的實(shí)際情況,，突出學(xué)員的自主學(xué)習(xí),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)員自我發(fā)展的愿望與能力,，關(guān)注學(xué)員的主動(dòng)建構(gòu),，鼓勵(lì)學(xué)員調(diào)動(dòng)自己的已有經(jīng)驗(yàn),，在合作交流中提高自身素質(zhì),。

六、培訓(xùn)方式：校本培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

班主任老師是學(xué)校管理的一個(gè)最基本的管理者，班主任工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校工作的成敗,，因此很有必要對(duì)班主任老師進(jìn)行系統(tǒng)地培訓(xùn),。一個(gè)優(yōu)秀的班主任老師應(yīng)該具有良好的思想道德素質(zhì)，要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，具有一定的教育和管理學(xué)生的能力，應(yīng)該熱愛學(xué)生團(tuán)結(jié)同志,，在思想,、品德、作風(fēng)方面能作學(xué)生的表率,。

二,、 班主任工作的要點(diǎn)：

(1)熱愛關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作,，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則,，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí),、朝氣蓬勃的集體,，使學(xué)生全面都得到發(fā)展。

(2)經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(3) 關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康,，加強(qiáng)生活管理，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng),，搞好清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。

(4) 組織班會(huì)的工作,，指導(dǎo)本班少先隊(duì)開展活動(dòng),。

(5)指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng),，配合有關(guān)老師開展課外文體或科技活動(dòng),。

(6) 與家庭和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作,。

三、班主任培訓(xùn)安排：

1,、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》修訂版(九月份)

2,、學(xué)習(xí)交流《我講我的故事》體會(huì)(九月份)

3、每月進(jìn)行班主任工作例會(huì),。

4學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作技巧的文章(十月份)

5進(jìn)行班隊(duì)活動(dòng)觀摩,。(十月份)

6班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹。(十一月份)

7學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》(十二月份)

8班主任撰寫工作總結(jié),。(一月份)

9評(píng)選優(yōu)秀班主任,，進(jìn)行表彰。(一月份)

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高班主任的思想政治,、職業(yè)道德素質(zhì),，提高班主任崗位技能和教育科研能力,，提高班主任的管理水平，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用，全面提高本校教育教學(xué)水平,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn),、新要求，建立先進(jìn)的教育理念,。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),。

3,、進(jìn)一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好班級(jí)管理工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力,。

三,、培訓(xùn)措施：

1、構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,，抓住“選拔,、培訓(xùn)、激勵(lì)”這三個(gè)環(huán)節(jié),，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討,、班主任基本功競(jìng)賽,、新老班主任結(jié)對(duì)子等活動(dòng)。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊(duì)會(huì)的評(píng)比活動(dòng),。

2,、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變,。

(1),、思想觀念的轉(zhuǎn)變,。采取各種形式從培訓(xùn)的意義,、目的,、形式,、任務(wù)等方面進(jìn)行宣傳,，使教師加深了對(duì)校本培訓(xùn)工作的理解,，明確了校本培訓(xùn)工作的重要性，增強(qiáng)教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動(dòng)的積極性和自覺性,，進(jìn)一步提高教師校本教研的水平,。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”的觀念,，建立“人人學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)”的思想,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。

(2),、育人觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育改革的不斷深入,，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在校本培訓(xùn)工作中,，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓,，通過組織班主任聽德育講座;開展班主任專題論壇等,，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化。

2,、做到“三個(gè)”結(jié)合,。

(1)、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。開展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，立足本校，以班主任為主體,，有計(jì)劃,、有目的、針對(duì)性地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),。首先把結(jié)對(duì)子，同伴互助,，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式，把年級(jí)組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位,，以班務(wù)管理能力為中心,，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是提高班主任德育能力和管理藝術(shù),。

(2),、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合,，以研促訓(xùn)。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實(shí)踐相結(jié)合,，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合;“三落實(shí)”：落實(shí)主題，落實(shí)人員,，落實(shí)時(shí)間。促進(jìn)校本教研的發(fā)展,。

2,、校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合。通過請(qǐng)專家,、名師到校指點(diǎn),，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法,，借助外界力量搞好校本培訓(xùn),。主要形式有：一是請(qǐng)專家到校進(jìn)行專題講座;二是請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo);三是走出校門拜師,。

3、加強(qiáng)“三項(xiàng)管理”,。

(1),、抓好組織管理,。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由專人負(fù)責(zé)教師的校本培訓(xùn)工作,。

(2),、抓好制度管理。建立并健全校本培訓(xùn)的管理制度和考核辦法,，如學(xué)習(xí)制度,，班主任能力考核制度，班隊(duì)課的行政檢查制度,，班主任評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，使培訓(xùn)工作從制度上得以保證,。

4,、搞好檔案管理。按照教師培訓(xùn)的要求建立培訓(xùn)檔案,，將教師個(gè)人的培訓(xùn)計(jì)劃,、教學(xué)論文,、自學(xué)筆記、聽課記錄等原始資料以及學(xué)校對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況,，各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容的考核情況登記裝入培訓(xùn)檔案,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十三

為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、熱愛教育工作的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，適應(yīng)全面推進(jìn)教育現(xiàn)化化工程,，全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，本著以德立校,、依法治校的辦學(xué)方針，特制定進(jìn)修附小班主任培訓(xùn)計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的意見》精神,，適應(yīng)社會(huì)教育發(fā)展的需要,，轉(zhuǎn)變班主任的教育觀念，提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，以整體優(yōu)化班主任隊(duì)伍建設(shè)為主線,，以培養(yǎng)觀念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛的“名優(yōu)”班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以完善班主任隊(duì)伍的管理機(jī)制為保障,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，富有活力的高素質(zhì),、專業(yè)化的小學(xué)班主任隊(duì)伍,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1,、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃,。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，講求實(shí)效的原則,，面向全體班主任教師,，通過多種形式開展全員培訓(xùn)，促進(jìn)班主任教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，掌握現(xiàn)代教育理論,，樹立愛心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和培養(yǎng)意識(shí),從而提高班主任教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,。加強(qiáng)班主任繼續(xù)教育,，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力的高水平的班主任隊(duì)伍,。

2,、階段目標(biāo)。努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任教師成長(zhǎng),、成才的機(jī)制和環(huán)境,。制定優(yōu)秀班主任的評(píng)選表彰方法，每學(xué)期舉行一次評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)班主任教師敢于冒尖,，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出,。定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,帶動(dòng)班主任隊(duì)伍的整體水平的提高。

三,、內(nèi)容措施

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高職業(yè)道德水平,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)研究和積極探索師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,，在內(nèi)容,、形式、方法和管理體制等方面努力改進(jìn)和創(chuàng)新,，促進(jìn)師德教育經(jīng)?；?、制度化，增強(qiáng)新時(shí)期師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,。以班主任培訓(xùn)為主， 并通過考試,、問卷調(diào)查等形式，加強(qiáng)對(duì)班主任教師師德的考核,，并實(shí)行“師德一票否決制”,。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師,。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展.為提高班主任的整體素質(zhì),德育處通過組織外出學(xué)習(xí),、每月集體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí),，注重對(duì)班主任工作研究,，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗(yàn)，具有示范性,，得到絕大多數(shù)師生、家長(zhǎng)好評(píng)的班主任隊(duì)伍,。

3、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用.

學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用,開展結(jié)對(duì)子活動(dòng).并通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,、集體研討等活動(dòng),，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒.鼓勵(lì)班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。

為學(xué)生的發(fā)展和一生的幸福奠定基礎(chǔ)是學(xué)校德育工作的目標(biāo),，我們將踏踏實(shí)實(shí)地開展工作,，為提高我校班主任教師的整體素質(zhì)而不懈努力。 附：培訓(xùn)具體內(nèi)容安排：

理論學(xué)習(xí)方面：

1,、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。

2,、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

3、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合方面的理論或案例,。

4,、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等。 班級(jí)實(shí)踐管理方面：

1,、每月進(jìn)行一次班主任工作情況匯報(bào)

2,、每學(xué)期一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十四

一,、指導(dǎo)思想

貫徹和落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)的精神,，以《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》以及省、市相關(guān)文件精神為指南,，遵循教師培養(yǎng)規(guī)律和以人為本的培訓(xùn)思想，積極通過以專家引領(lǐng),、合作學(xué)習(xí)和自主反思為主要手段的專業(yè)化培訓(xùn)，不斷提高班主任的德育理論水平和實(shí)際工作能力,，創(chuàng)建創(chuàng)新型,、專業(yè)化班主任教師隊(duì)伍，更好地推動(dòng)我區(qū)德育工作向縱深發(fā)展,。

二,、目標(biāo)和任務(wù)

1、培訓(xùn)目標(biāo)

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn),，就是要切實(shí)提高我區(qū)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和班主任工作水平，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在貫徹黨的教育方針,、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)等方面的骨干作用,，全面推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的深入實(shí)施,。

2、培訓(xùn)任務(wù)

(1)加強(qiáng)班主任專業(yè)化建設(shè),。我們將通過集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對(duì)我區(qū)現(xiàn)有的中學(xué)班主任50余人,，小學(xué)班主任450余人開展培訓(xùn),，引導(dǎo)班主任認(rèn)真思考和分析當(dāng)前班主任工作所面臨的問題與挑戰(zhàn)，努力提高全體班主任的光榮感,、責(zé)任感,、使命感和危機(jī)感，掌握班主任工作必備的知識(shí)和技能,，使班主任在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能,、教育理念與德育科研能力,、日常管理和創(chuàng)新工作等方面有明顯的提高，切實(shí)幫助他們向“品德的引領(lǐng)者,、知識(shí)的傳授者,、心靈的溝通者,、情緒的調(diào)節(jié)者和班級(jí)的管理者”這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn),，并逐步形成他們各自的班主任工作特色,，打造一支德高業(yè)精的中小學(xué)班主任隊(duì)伍。

(2)建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度,。從今年起，組織現(xiàn)在已在崗的班主任和今后將新上崗的班主任分期分批參加班主任專題培訓(xùn),，接受不少于30學(xué)時(shí)的培訓(xùn),。通過努力，使我區(qū)自xx年起,，全面實(shí)行“班主任資格證書制度”，中小學(xué)班主任將全員持證上崗,。

(3)實(shí)行班主任培訓(xùn)考核制和輪訓(xùn)制,?？己撕细裾甙l(fā)給《江西省中小學(xué)教師培訓(xùn)合格證》和《xx市中小學(xué)班主任任職資格證》,；不合格者將不得上崗,，必須參加下一年度的培訓(xùn)。已獲得合格證和任職資格證的教師在其擔(dān)任班主任期間,，每三年必須參加一次市級(jí)或區(qū)級(jí)班主任培訓(xùn),，每年必須至少參加一次校本培訓(xùn)。

三,、組織和保障

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密計(jì)劃。

為加強(qiáng)對(duì)班主任培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，我區(qū)成立了“xx區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的規(guī)劃統(tǒng)籌和組織管理，組織制定和完善班主任工作制度,。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校則承擔(dān)具體實(shí)施中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)的工作,。區(qū)屬各校要制定出具體可行的班主任培訓(xùn)計(jì)劃，積極組織形式多樣的校本研訓(xùn)活動(dòng),，加快本校班主任教師隊(duì)伍的建設(shè),。

2、加強(qiáng)管理,，建立檔案。

將班主任培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育的內(nèi)容,，為每一位學(xué)員建立教師繼續(xù)教育管理檔案,，每一位學(xué)員的培訓(xùn)成績(jī)及獲得的相應(yīng)學(xué)分都要登記入冊(cè)，建檔管理,，并將成績(jī)記入《教師繼續(xù)教育證書》,。

將班主任培訓(xùn)納入教育督導(dǎo)的工作內(nèi)容，把班主任培訓(xùn)工作要求列入《xx區(qū)教體系統(tǒng)學(xué)校(幼兒園)工作考核評(píng)估檢查》指標(biāo)體系,，定期或不定期地對(duì)學(xué)校班主任工作進(jìn)行檢查評(píng)估，通過檢查評(píng)估,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題,，以此全面、合理,、具體地規(guī)范我區(qū)班主任工作，促進(jìn)班主任工作水平的不斷提升,。

加強(qiáng)班主任工作表彰，不斷激勵(lì)廣大教師做好班主任工作,，為促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展多做貢獻(xiàn),。

3,、加強(qiáng)投入,，確保經(jīng)費(fèi),。

我區(qū)將積極設(shè)立中小學(xué)班主任培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)行班主任崗位津貼制度,，為優(yōu)秀班主任提供優(yōu)先學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過多種舉措使班主任崗位在我區(qū)成為廣大教師人人熱愛,、爭(zhēng)相競(jìng)聘的崗位,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

從以下三方面組織班主任培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)活動(dòng)更具有深刻性和實(shí)踐性,。

l、理論方法型

以省市所編班主任崗位培訓(xùn)教材為主要憑借,，結(jié)合能反映新時(shí)期班主任工作特點(diǎn)和創(chuàng)新特色的文章,，對(duì)班主任進(jìn)行現(xiàn)代教育理念(學(xué)生觀、教育觀,、質(zhì)量觀,、評(píng)價(jià)觀、發(fā)展觀等),、班主任工作基本規(guī)范和工作藝術(shù)、班級(jí)建設(shè)的技能技巧,、未成年人思想道德教育,、班主任心理保健與健康教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等專題的理論培訓(xùn),，使受訓(xùn)者比較系統(tǒng)地掌握履行班主任崗位職責(zé)所必備的理論知識(shí)和技能方法。

2,、經(jīng)驗(yàn)資源型

以國(guó)家、省,、市、區(qū)的優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為主要憑借,，通過報(bào)告會(huì)、對(duì)話座談、學(xué)習(xí)心得交流等形式,，促進(jìn)受訓(xùn)者以這些優(yōu)秀班主任為楷模,，在了解他們的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的工作方法和藝術(shù)的同時(shí),，也從情感上得到升華,。

3、實(shí)踐研究型

就是以提高班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的能力,、了解和研究學(xué)生的能力,、組織管理能力、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力,、處理偶發(fā)事件的能力、說理能力等為目標(biāo),，通過案例分析研討、開展調(diào)研活動(dòng)等形式，促進(jìn)班主任在具體情境的實(shí)踐操作和深入班級(jí)的調(diào)研反思中,，履行班主任崗位職責(zé)的綜合能力和工作技巧得到切實(shí)的提高。

五,、培訓(xùn)方法

按照教育部《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》中提出的“針對(duì)性,、實(shí)效性,、創(chuàng)新性”原則，堅(jiān)持集中短期培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,，針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，不同學(xué)段班級(jí)管理工作特點(diǎn)和要求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，重視經(jīng)驗(yàn)交流,，突出案例教學(xué)。針對(duì)中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源平臺(tái)的作用和我區(qū)局域網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

在采取理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,、校際交流和網(wǎng)上論壇,、專家指導(dǎo)和典型示范相結(jié)合等多種形式開展班主任培訓(xùn)的同時(shí)，我們將著力凸顯以下幾個(gè)方面,，作出我區(qū)班主任培訓(xùn)工作的特色,。

1、抓科研求成果

為了貫徹《意見》中“應(yīng)加強(qiáng)班主任工作的理論研究”的精神,，我們將通過區(qū)教育學(xué)會(huì)等管道，大力推進(jìn)學(xué)校,、教師對(duì)班主任工作的研究，通過科研課題的研究積極探索班主任工作的規(guī)律,，不斷豐富新時(shí)期班主任工作的理論和方法,，從班主任專業(yè)化的內(nèi)涵、外延,、途徑,、方法等研究角度催生具有我區(qū)特點(diǎn)的科研成果，促進(jìn)我區(qū)管理學(xué)生水平的提高,，使班主任隊(duì)伍率先成為學(xué)校教師中學(xué)習(xí)型、研究型,、專業(yè)型團(tuán)隊(duì),，成為實(shí)施素質(zhì)教育的骨干。

2,、依網(wǎng)絡(luò)促交流

“教體德育網(wǎng)”是我區(qū)在充分挖掘德育資源,，拓寬德育渠道過程中應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)德育工作的新平臺(tái)。它在體現(xiàn)多主體,、跨時(shí)空、低成本,、高效率的德育工作新特點(diǎn),，以及促進(jìn)教師個(gè)性思考和互動(dòng)交流,，共享經(jīng)驗(yàn)和智慧資源等方面都有著極大的作用。我們將充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì),，利用“教育論壇”，引導(dǎo)班主任教師圍繞主題結(jié)合自己的工作實(shí)踐發(fā)表見解,，通過學(xué)員與輔導(dǎo)教師間的交流,，學(xué)員間的交流,，促進(jìn)班主任思維碰撞,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集思廣益,，實(shí)現(xiàn)由認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`，由實(shí)踐向認(rèn)識(shí)的不斷飛躍,。利用“在線學(xué)習(xí)”,，動(dòng)態(tài)展現(xiàn)學(xué)校、教師關(guān)注需求的培訓(xùn)材料,，引導(dǎo)班主任教師通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，即時(shí)思考問題,、辨析問題,、探討問題，大大提高培訓(xùn)的時(shí)效性和影響面,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

3、多舉措培骨干

今年開始,，每年選送班主任骨干教師參加“xx市中小學(xué)班主任培訓(xùn)班”,；每年評(píng)選一次“區(qū)優(yōu)秀班主任”，每?jī)赡昱e行一次“模范班主任”評(píng)選活動(dòng),；每?jī)赡昱e辦一次“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,。通過這些有力措施全面提高班主任專業(yè)素質(zhì)，打造我區(qū)的班主任骨干隊(duì)伍,。我們將充分利用和發(fā)揮優(yōu)秀班主任,、模范班主任的資源輻射作用，打破校際界限,，實(shí)施對(duì)口培訓(xùn)，不斷壯大優(yōu)秀班主任的隊(duì)伍,，有效地促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十五

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，全面推進(jìn)龍崗區(qū)素質(zhì)教育,，努力促進(jìn)龍崗教育和諧發(fā)展,、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展,，全面提高民辦中小學(xué)班主任隊(duì)伍素質(zhì)和班主任履行工作職責(zé)的能力，以“堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展,，構(gòu)建龍崗和諧教育”為指導(dǎo)，按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》的要求制定本計(jì)劃,。

二、培訓(xùn)任務(wù)

1.從20xx年9月1日起,，建立民辦中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度。今后凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師,，在上崗前或上崗后半年時(shí)間內(nèi)均需接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn),。

2.20xx年8月31日之前己擔(dān)任班主任工作,，但未參加過班主任專題培訓(xùn)的教師,，需在近年內(nèi)采取多種方式進(jìn)行補(bǔ)修。

三,、培訓(xùn)原則

1.針對(duì)性原則

針對(duì)民辦小學(xué),、初中不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求,，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取短期集中培訓(xùn)與在職校本培訓(xùn)相結(jié)合,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多樣的方式進(jìn)行,。

2.實(shí)效性原則

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā),，面向中小學(xué)班級(jí)管理和學(xué)生管理的實(shí)踐,，針對(duì)民辦學(xué)校中的現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容,，重視經(jīng)驗(yàn)交流,，突出案例教學(xué),。

3.創(chuàng)新性原則

積極創(chuàng)新民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式,、方法,、手段和機(jī)制，針對(duì)中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用,，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)中小學(xué)班主任工作的實(shí)際需要，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作基本規(guī)范,、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理,、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專題,。

五,、培訓(xùn)管理

凡民辦中學(xué)教師參加區(qū)級(jí)、基地學(xué)校培訓(xùn)以及校本研修,，直接計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)分。凡民辦中小學(xué)教師參加區(qū)級(jí)以上教育行政部門認(rèn)可的班主任工作專題培訓(xùn),，且培訓(xùn)成績(jī)合格，可根據(jù)培訓(xùn)的相關(guān)證明,，記入教師繼續(xù)教育學(xué)分,，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案,。

六、培訓(xùn)組織

1.區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo),、協(xié)調(diào)和質(zhì)量監(jiān)控,。組織本區(qū)民辦骨干班主任區(qū)級(jí)培訓(xùn)和本區(qū)民辦中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作,。指導(dǎo)建立并依托相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),。指導(dǎo)街道基地班主任培訓(xùn)和各學(xué)校校本班主任培訓(xùn)工作,。建立班主任培訓(xùn)學(xué)分登記檔案,。做好培訓(xùn)資料的收集與整理，并進(jìn)行班主任培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記,。

2.街道基地學(xué)校要可根據(jù)本街道實(shí)際情況,，制訂本街道民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃，并進(jìn)行本區(qū)域中小學(xué)班主任培訓(xùn),，做好培訓(xùn)資料的收集與整理，并進(jìn)行班主任培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記,。

3.各民辦中小學(xué)校要制定本校班主任培訓(xùn)計(jì)劃，積極組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動(dòng),，組織班主任開展校本研修，做好校本研修資料的收集與整理,，并進(jìn)行班主任培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記等。

七,、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，從民辦教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)內(nèi)列支。

培訓(xùn)師資隊(duì)伍是開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的前提,。要讓教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，讓現(xiàn)代化的教學(xué)媒體更好地為教學(xué)服務(wù),，改變一支粉筆教一代的局面,，關(guān)鍵的因素是人。目前,，大量的教學(xué)媒體被閑置，表面上由于軟件不夠,，而事實(shí)上,，主要是由于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的運(yùn)用對(duì)教師提出了更高的要求。許多教師之所以不支持教育技術(shù)的運(yùn)用,，實(shí)質(zhì)上是害怕和逃避新的挑戰(zhàn)。因此,，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，必須首先重視教師的培訓(xùn),。必須把建設(shè)一支具有強(qiáng)烈的運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)意識(shí),、先進(jìn)的教育理論和熟練的操作技能的教師隊(duì)伍作為發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的首要任務(wù)。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,面向全體學(xué)生,真正體現(xiàn)教育平等,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),，突出學(xué)生的發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，重視基礎(chǔ)，狠抓培優(yōu),，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才,、獲取大面積豐收做出新的貢獻(xiàn),特制定本計(jì)劃。

二,、目標(biāo)與任務(wù)：

1、通過培優(yōu)補(bǔ)差,，使全組教師對(duì)素質(zhì)教育有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，人人爭(zhēng)當(dāng)素質(zhì)教育領(lǐng)頭雁，把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)作自己的份內(nèi)事,，走在課改前列。

2,、把培優(yōu)補(bǔ)差作為教學(xué)工作的重中之重，建立培優(yōu)補(bǔ)差制度和激勵(lì)措施,，解決培優(yōu)補(bǔ)差工作中出現(xiàn)的問題,。必須從理論上、實(shí)踐上展開對(duì)培養(yǎng)尖子生,、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實(shí)驗(yàn)。體現(xiàn)出“尖子生吃好,，中等生吃飽,，學(xué)困生吃了?！?/p>

3、要求全盤考慮,根據(jù)素質(zhì)教育的要求,、班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,， "培"文化課成績(jī)相對(duì)好的群體、學(xué)生個(gè)體的優(yōu)勢(shì)方面;"補(bǔ)" 文化課成績(jī)相對(duì)差的群體,、學(xué)生個(gè)體的劣勢(shì)方面,，力爭(zhēng)在高一年級(jí)化學(xué)差生人數(shù)不能超過年級(jí)總?cè)藬?shù)的十分之一，使學(xué)校高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,。

三、方法措施：

1,、 確立分層目標(biāo)，做到心中有數(shù)

首先,，為自己確立一個(gè)目標(biāo)。根據(jù)每個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，確定每個(gè)班最多能達(dá)到的優(yōu)秀數(shù)、及格數(shù),，并在今后的教學(xué)活動(dòng)中為這個(gè)目標(biāo)而不懈努力。

其次,，為學(xué)生確立一個(gè)目標(biāo)。每節(jié)課用很短的時(shí)間揭示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，使學(xué)生清楚本節(jié)課的任務(wù),，這個(gè)目標(biāo)必須具體、明確,、切實(shí)可行,，經(jīng)過努力能夠達(dá)到;這個(gè)目標(biāo)必須有層次性，即根據(jù)學(xué)生不同水平,，確定不同層次的目標(biāo)，由淺入深,，由簡(jiǎn)到繁,，體現(xiàn)由簡(jiǎn)單能力到綜合能力;這個(gè)目標(biāo)必須有可測(cè)性，針對(duì)目標(biāo)要考慮到對(duì)應(yīng)的檢測(cè)題,，便于課堂教學(xué)中隨時(shí)進(jìn)行反饋和矯正,，以提高教學(xué)效果，保證大多數(shù)學(xué)生達(dá)到既定目標(biāo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提高,。

2,、實(shí)施分層教學(xué)，力爭(zhēng)各得其所

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平分成a,、b、c三個(gè)層次,，每個(gè)層次為一組,，在教學(xué)時(shí),，注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，如課堂提問,、安排課內(nèi)練習(xí),、布置課外作業(yè)及組織其它信息反饋活動(dòng)時(shí),，都要考慮到學(xué)生的差異,，交給學(xué)生的問題，應(yīng)是他們經(jīng)過努力能完成的,。如學(xué)過某一概念或規(guī)律后,，對(duì)于差生,，要求他們掌握最基本的內(nèi)容就可以了,，練習(xí)也主要是模仿性的或稍加變化的;對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,，要讓他們的潛能得到充分發(fā)揮，在較高層次上體驗(yàn)成功的愉悅,。力求每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高,，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诩案瘛?yōu)秀邊緣的學(xué)生,，在教學(xué)過程中更要關(guān)注他們，使他們能確保達(dá)到及格,、優(yōu)秀,。

3、設(shè)計(jì)分層練習(xí),，爭(zhēng)取全面豐收

(1)分層訓(xùn)練，分步提高

在集體備課的基礎(chǔ)上,，根據(jù)當(dāng)前任務(wù),，以及要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練的內(nèi)容，布置不同難度的習(xí)題,，體現(xiàn)層次性和代表性,，不搞“一刀切”、“齊步走”,，作業(yè)盡量當(dāng)堂獨(dú)立完成,，避免抄襲,。對(duì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生可加與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的且有一定難度的思考題,，使他們“吃得飽,，吃得好”,。

(2)訓(xùn)練變式，提高技巧

我們每天都和習(xí)題打交道,，只要掌握科學(xué)的方法，把有關(guān)典型習(xí)題的已知和未知改變一下,，就可構(gòu)成許多新的習(xí)題,。對(duì)a、b類學(xué)生要求他們能把所學(xué)知識(shí)靈活遷移,。c類學(xué)生僅訓(xùn)練只需稍微努力就能答對(duì)的習(xí)題，下次練習(xí)時(shí),，適當(dāng)改變數(shù)據(jù)后再加訓(xùn)練，保證他們考試時(shí)能得到基本分,。通過變式訓(xùn)練,，既加深鞏固了所學(xué)知識(shí)，又開闊了視野,，發(fā)展了能力。

四,、 內(nèi)容及對(duì)象：

總原則：根據(jù)學(xué)生需要,，因人而異;因材施教;分層教學(xué),。

對(duì)象：

(1) 培優(yōu)對(duì)象(a)：(以期中考試為基準(zhǔn)) 90分以上的學(xué)生,，以學(xué)生自愿為主結(jié)合理化活動(dòng)月選撥考試成績(jī)確定,。

內(nèi)容：高中化學(xué)第五章及以后的內(nèi)容。

(2) 補(bǔ)差對(duì)象(b,、c)：(以期中考試為基準(zhǔn)) 60分以下的學(xué)生由班主任和任課老師共同確定,。其中b類學(xué)生為能力較強(qiáng)、自覺性較好但基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。c類學(xué)生為基礎(chǔ)較差、能力較弱,、自覺性不強(qiáng)的學(xué)生,。

內(nèi)容：人教社初中化學(xué)教材及高中化學(xué)一、二,、三章

教師安排：待集體備課后定

五、補(bǔ)差要求：

1,、補(bǔ)差為今后教學(xué)工作之重點(diǎn),，要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，不做表面文章,，一心一意為學(xué)生好。

2,、將補(bǔ)差名單記錄在補(bǔ)差備課本上,。

3,、做到"四有"：有計(jì)劃,、有備課、有作業(yè),、有記錄。

4,、常與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生成績(jī)變化，取得家長(zhǎng)支持,。

5、既要關(guān)注整體,，又要兼顧局部,。兩者兼收并蓄。所謂整體,，即要做好平時(shí)整個(gè)班的教學(xué)工作，不放松,，不要因?yàn)檠a(bǔ)差工作而影響正常的教學(xué)秩序,。所謂局部，即做好差生的輔導(dǎo)工作,。

六、考查辦法：

1,、補(bǔ)差計(jì)劃、備課,、作業(yè),、成績(jī)納入常規(guī)管理,，每周必查,。 根據(jù)全國(guó)“兩基”工作的整體部署,，迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣“兩基”工作督導(dǎo)檢查。為了鞏固“兩基”成果,，做好我村迎接國(guó)家“兩基”督導(dǎo)檢查工作,，特別是農(nóng)村農(nóng)民科技培訓(xùn)這一塊工作，讓“群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的工作真正落實(shí)到實(shí)處,，掌握一至二門實(shí)用技術(shù),，真正富裕起來。根據(jù)縣,、鎮(zhèn)各級(jí)“兩基”農(nóng)教工作的安排和部署要求，特制定本科技培訓(xùn)計(jì)劃,。

一,、培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使農(nóng)村農(nóng)民群眾了解黨和國(guó)家發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的方針政策和法律法規(guī);掌握基本的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)營(yíng)管理及科學(xué)文化知識(shí);掌握 1 至 2 項(xiàng)實(shí)用技術(shù),，并能因地制宜地宣傳推廣,，使農(nóng)民有覺悟,、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng),、會(huì)管理的新型勞動(dòng)者。

二,、培訓(xùn)任務(wù)及對(duì)象：農(nóng)民群眾,、致富能手,，每人至少參加2期以上培訓(xùn),，共計(jì)20個(gè)課時(shí),。

三,、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：塘壩村遠(yuǎn)程室;20xx年7月11日起至7月20日止,，期間于晚上8：00——9：00一個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)。

四,、培訓(xùn)教師：石傳花(組長(zhǎng))、馮金祥,、田景英、羅永紅及駐村干部,。

五、培訓(xùn)內(nèi)容及計(jì)劃：

培訓(xùn)日期 培訓(xùn)時(shí)間 授課教師 培訓(xùn)內(nèi)容

7月11日 20：00——9：00 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及授課教師 開班培訓(xùn)及對(duì)學(xué)員提出要求

7月12日 20：00——9：00 石傳花 種殖技術(shù)

7月13日 20：00——9：00 田景英 養(yǎng)殖技術(shù)

7月14日 20：00——9：00 羅永紅 經(jīng)營(yíng)管理

7月15日 20：00——9：00 馮金祥 外出務(wù)工知識(shí)

7月16日 20：00——9：00 石傳花 家庭生活知識(shí)

7月17日 20：00——9：00 田景英 種殖技術(shù)

7月18日 20：00——9：00 羅永紅 養(yǎng)殖技術(shù)

7月19日 20：00——9：00 馮金祥 法律法規(guī)知識(shí)

7月20日 20：00——9：00 石傳花 家庭生活知識(shí)

7月21日 20：00——9：00 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及授課教師培訓(xùn)總結(jié)及提出希望

六,、教學(xué)方式：科技知識(shí),、適用技術(shù)的培訓(xùn)主要采取集中播放錄像與講授結(jié)合的方式進(jìn)行。

七,、教學(xué)組織形式：組織講授技術(shù)及注意事項(xiàng)和看光碟，然后組織討論,。應(yīng)采取典型引路學(xué),、個(gè)別引導(dǎo)學(xué)、項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)等形式進(jìn)行,，不斷提高教學(xué)的實(shí)踐性。

八,、資料檔案整理：在培訓(xùn)過程中,，實(shí)行簽到制，作好記錄,，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性,。培訓(xùn)結(jié)束后,，寫好科技培訓(xùn)總結(jié)，要求學(xué)員要學(xué)以致用,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十七

一,、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高班主任的思想政治,、職業(yè)道德素質(zhì),，提高班主任崗位技能和教育科研能力,，提高班主任的管理水平,，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用，全面提高本校教育教學(xué)水平,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、通過培訓(xùn),，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn),、新要求，建立先進(jìn)的教育理念,。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),。

3、進(jìn)一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù),，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好班級(jí)管理工作,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

三,、培訓(xùn)措施：

1、構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,，抓住“選拔、培訓(xùn),、激勵(lì)”這三個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí),、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討,、班主任基本功競(jìng)賽、新老班主任結(jié)對(duì)子等活動(dòng),。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊(duì)會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。

2,、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變。

(1),、思想觀念的轉(zhuǎn)變,。采取各種形式從培訓(xùn)的意義、目的,、形式、任務(wù)等方面進(jìn)行宣傳,，使教師加深了對(duì)校本培訓(xùn)工作的理解，明確了校本培訓(xùn)工作的重要性,，增強(qiáng)教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動(dòng)的積極性和自覺性，進(jìn)一步提高教師校本教研的水平,。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變,，樹立“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”的觀念,，建立“人人學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)”的思想,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要,。

(2)、育人觀念的轉(zhuǎn)變,。隨著時(shí)代的發(fā)展，教育改革的不斷深入,，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在校本培訓(xùn)工作中，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓,，通過組織班主任聽德育講座;開展班主任專題論壇等,，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化,。

2,、做到“三個(gè)”結(jié)合。

(1),、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。開展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，立足本校,，以班主任為主體,，有計(jì)劃、有目的,、針對(duì)性地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。首先把結(jié)對(duì)子,，同伴互助，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式,，把年級(jí)組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位,，以班務(wù)管理能力為中心，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是提高班主任德育能力和管理藝術(shù),。

(2)、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合,，以研促訓(xùn),。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實(shí)踐相結(jié)合,，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合;“三落實(shí)”：落實(shí)主題,，落實(shí)人員,，落實(shí)時(shí)間。促進(jìn)校本教研的發(fā)展,。

2、校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合,。通過請(qǐng)專家,、名師到校指點(diǎn)，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法,，借助外界力量搞好校本培訓(xùn)。主要形式有：一是請(qǐng)專家到校進(jìn)行專題講座;二是請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo);三是走出校門拜師,。

3,、加強(qiáng)“三項(xiàng)管理”,。

(1),、抓好組織管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由專人負(fù)責(zé)教師的校本培訓(xùn)工作,。

(2)、抓好制度管理,。建立并健全校本培訓(xùn)的管理制度和考核辦法,，如學(xué)習(xí)制度,，班主任能力考核制度,，班隊(duì)課的行政檢查制度,，班主任評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度，使培訓(xùn)工作從制度上得以保證,。

4、搞好檔案管理,。按照教師培訓(xùn)的要求建立培訓(xùn)檔案,，將教師個(gè)人的培訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)論文,、自學(xué)筆記、聽課記錄等原始資料以及學(xué)校對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況,，各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容的考核情況登記裝入培訓(xùn)檔案,。