總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇一

人生的姿勢千姿百態(tài),，而我選擇了站立,。這是一種使命，更是一種師表,。每天我站在黑板前,，站在講臺后,，填寫著寫不完的未知，學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗(yàn),，攀爬著爬不完的臺階,。我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn),。所以在這將近半年的班主任工作中,，我體會到以下幾點(diǎn)：

一、用“心”育人

我這個“心”指的是愛心,、耐心,、責(zé)任心?！皭劬褪墙逃?。我認(rèn)為，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。

耐心就是心里不急躁,、不厭煩,、能持久,。幾十個人的班級,，在不同時期，會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題,，經(jīng)常還會有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題,。因此，解決各種問題,，做好班主任工作需要有耐心,。我們知道，每個學(xué)生都有各自不同的思想,，而每個學(xué)生的思想都受到社會多方面的影響,，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做學(xué)生們的思想工作就需要時間和耐心,。做思想工作不可能一蹴而就,，對于學(xué)生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀(jì)行為,，我們不要急于做定論，扣帽子,，而應(yīng)了解行為背后有沒有別的原因,，這樣來粗暴、急躁的舉動便不會產(chǎn)生,。當(dāng)犯錯誤的同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)時,，應(yīng)該進(jìn)行再教育，做耐心細(xì)致的思想工作,，幫助他們改正錯誤,，而應(yīng)避免急躁情緒，害怕麻煩,，將學(xué)生推向社會或家庭,，造成不良影響。

班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ);是學(xué)校工作的一個重要著力點(diǎn),，學(xué)校的各項(xiàng)管理通過班主任的管理工作而落到實(shí)處,。因此，班主任的責(zé)任心,，直接關(guān)系班主任班級工作的質(zhì)量,、班級的班風(fēng)、班級管理效率等,，是班主任工作成效的根本體現(xiàn),。我認(rèn)為：班主任肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，肩負(fù)著學(xué)生家長的重托,，肩負(fù)著學(xué)生的前途和命運(yùn),，責(zé)任極其重大，我們必須以高度的責(zé)任心,，以高度負(fù)責(zé)的精神,，做好班級管理工作，做到無愧于心,，無愧于學(xué)生,，無愧于學(xué)生家長，只有如此,，才能對班級負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對學(xué)生家長負(fù)責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實(shí)體現(xiàn),。

班級工作中，我尤其是對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解,，尊重他們的人格和獨(dú)立自主性,，尊重他們的愛好，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合,。同時,，我也比較注意堅(jiān)持說服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合，在那些后進(jìn)生認(rèn)識到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”,，向他們提出嚴(yán)格要求,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章，要求他們做到,。此外,，我還注意密切聯(lián)系家長，做好與家長的溝通工作,?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。一個學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的,。正因?yàn)槿绱耍乙庾R到：在班級工作中對那些犯錯誤的學(xué)生要堅(jiān)持反復(fù)抓,，抓反復(fù),，找原因，并有針對性的耐心的對他們進(jìn)行說服教育,。我深切地體會到,，一個后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，不只是班主任工作的結(jié)果,，而是所有教師和社會,、家庭力量共同努力的結(jié)果。

二,、重視班級班風(fēng)建設(shè)

班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動,、活潑,、健康向上的班級,，除了班主任盡心盡力外,，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量,。因此,，開學(xué)初，我經(jīng)過細(xì)心,，觀察及多方面了解,，精心挑選了一批熱情奔放,，責(zé)任心強(qiáng)，樂意為同學(xué)服務(wù),，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則,，鼓勵他們大膽開展工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部,，自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作,。另一方面：增強(qiáng)班級的凝聚力,，我組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上好生帶動差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。具體工作如下：

1,、重視正面思想教育,，動之以情，曉之以理,，每周至少1次思想工作教育,，特別是發(fā)揮主題班會的教育作用，決不放棄任何一個學(xué)生,。

2,、重視抓班干，以點(diǎn)帶面,，各個擊破,，收拾釘子戶。

3,、重視課堂上的每節(jié)課的效果,，要嚴(yán)格按章辦事。

4,、重視班級建設(shè)和班標(biāo),、班訓(xùn)的宣傳作用，每天黑板上顯示醒目的催人奮進(jìn)的名言警句,。

5,、重視班級環(huán)境衛(wèi)生，專人負(fù)責(zé),，輪流值日,。

6、嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,，做到每周一升旗和周二,、四、六出操穿校服,。

7,、對違紀(jì)同學(xué)嚴(yán)格按照班規(guī)班約處罰，對表現(xiàn)好的同學(xué)或者進(jìn)步較快的同學(xué)及時表揚(yáng),。

8,、和學(xué)生共同參與班級事務(wù)

開學(xué)初我除了放下架子深入到學(xué)生中去,，還和學(xué)生一起參加各種活動,，比如大掃除時,，我親力親為，不僅要當(dāng)好指揮員,，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員,，說在前，干在先,，用自己的行動影響帶動學(xué)生,。學(xué)生看在眼里都說：“我們以前的老師都從來不和我們一起勞動?！痹诓贾冒嗉墪r,，我和學(xué)生一起出謀劃策，一起外出購買必須用品,，在這些活動中,，我和學(xué)生嘮家常、談思想,、談學(xué)習(xí)經(jīng)歷等,。這樣，心理障礙逐漸消融,，不少學(xué)生開始接近我,，開始和我聊一些班級和同學(xué)之間的事情了。

三,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見,，在早讀時間上就安排相應(yīng)時間給他們,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動。只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

四,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績的同時，要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實(shí)際才干，在嚴(yán)格要求的同時,，盡量多鼓勵他們,，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng),，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良好性循環(huán))如我們班有一位同學(xué)愛搞小動作,，經(jīng)常逗女學(xué)生,，找他談過幾次心，講了很多道理,，也批評了幾次都不管用,，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了,，不能做小炒,，于是我轉(zhuǎn)換另一種方式給他加把糖吧,。我就鼓勵他,、關(guān)心他，讓他去找好事做,，比如幫值日生同學(xué)掃掃地,，撿撿地上的紙等等，每周班會課時,，我都對他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng),，這下子，他的行為改變了許多,，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表揚(yáng)，同學(xué)們—羨慕,，他就天天樂滋滋地象換了一個人,。本學(xué)期還被評為班積極分子。

五,、認(rèn)真搞好語文教學(xué)工作,。

教學(xué)是培養(yǎng)教育學(xué)生的主渠道和主戰(zhàn)場。班主任的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重,、信任的極為重要的因素,。所以，班主任必須上好自己的課,。我擔(dān)任語文教學(xué)工作,，在平時的教學(xué)中，我努力做到這一點(diǎn),，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;在講課中,，既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智，又要讓學(xué)生展示自己的才華,，量做到重點(diǎn)突出,，通俗易懂，言簡意賅,，使學(xué)生聽了產(chǎn)生“有水平”之感,。講課成功,，學(xué)生就會尊重你，信服你,，這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件,。如果備課不精，講課平庸,，學(xué)生就會心煩,、生厭，這樣就會為班級工作的開展造成隱患,。正因?yàn)槿绱?，我非常注意認(rèn)真搞好語文教學(xué)工作。學(xué)生也非常樂意上我的課,。

六,、班級工作的一點(diǎn)成績：

我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德,、智,、體各方面都取得明顯的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到,、早退現(xiàn)象相對減少,，基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象，教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯,，學(xué)校的舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績,?？梢哉f現(xiàn)在初二(166)班班級教學(xué)秩序井然有序，班風(fēng)逐漸純正,，班級紀(jì)律,、衛(wèi)生情況良好，學(xué)生綜合素質(zhì)提高,，一個學(xué)期下來多次被評為校文明班級,。

七、班級工作的不足：

當(dāng)然本學(xué)期,，不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多。班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫,。有的在課上睡覺,，寫信，照鏡子,，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣，老師不在就得過且過,。

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又辛苦的工作,，要做一個好的班主任,，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，只有這樣才可能做好。今后我也會更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力,，總之，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，我會在工作中不斷進(jìn)步的,。

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇二

同學(xué)們,，大家好。還記得嗎,，在20xx年9月1日開學(xué)第一天,，我們班民主選舉正組長,，很榮幸又繼續(xù)擔(dān)任一組組長,。

我們一組在一起有年半的時間了，我們一起笑過,，也傷心過,。上學(xué)期的美好時光,，讓我流連忘返,，回味其中。組里的同學(xué)為組里付出,，每個人都很努力，在課堂上為了組里不扣分,，組長把你們硬拉上來回答問題,，我們知道你們很緊張，很害怕,，但還是勇敢回答問題，從這可以看出你們有很大的小組榮譽(yù),。我們組副組長劉亞麗同學(xué)為了自己的組里的成績,，而積極踴躍回答問題，她語文成績很好,，很有文采,，閱讀能力強(qiáng)，每次閱讀短文,，她總是放出自己最優(yōu)美的嗓音,，她為組里付出，每個人都能看到,，但是很遺憾,，她今天因生病沒來，看不到這樣和諧的場面,。

上學(xué)期有時我因?yàn)樵谀銈兎稿e誤的時候,，批評你們，請?jiān)?，特別是趙紹廷同學(xué),，他很調(diào)皮也很能搗亂，但是在緊急關(guān)頭,，還是會為組里付出,，這樣也是好同學(xué)。

我們男生副組長閆##,，他理科很好,，他是個內(nèi)向的人,，有時缺少一股沖勁，希望以后更加努力,。雖然有些組里學(xué)生的名字沒有提到,，但是組長一樣覺得你們很棒，很優(yōu)秀,。和你們在一起的快樂時光,，我永遠(yuǎn)記在心里不會忘記。

每名同學(xué)都希望自己組取得優(yōu)異成績,，這是必然的,，我也這樣想。但是不付出不努力,，談何成績?在課上回答問題也是鍛煉你們勇氣與自信.

最近,，聽說許多不上的學(xué)生，奉勸同學(xué)們,，我們現(xiàn)在第一條出路就是學(xué)習(xí),，千萬不要讓自己將來后悔，把握現(xiàn)在的青春時光,。

最后感謝一組全體同學(xué),，謝謝你們對我的信任與理解,。也特別感謝感謝今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)與各位老師,，謝謝大家,。

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇三

很榮幸在這里交流工作經(jīng)驗(yàn)，作為班主任,，我算不上老班主任，也沒有什么經(jīng)驗(yàn)可以談,。本著完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)和拋磚引玉的目的,，懷著一顆忐忑不安的心，把我們勞動小組的工作向大家做一個匯報(bào),，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正,。

上個學(xué)期我們班取得了一定的成績，這個成績還算過的了各位領(lǐng)導(dǎo)的 “法眼”,。這個成績的取得是我們8班這個勞動小組成員共同努力的結(jié)果,，得益于各科任老師的辛勤付出和全班同學(xué)的奮力拼搏,。活是大家干的,，成果被我“竊取”了,。

1. 在上個學(xué)期中，我們勞動小組緊緊抓住高效課堂這一主題,，圍繞著提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一中心任務(wù),，每個人都盡心盡力的積極開展各項(xiàng)工作。像地理鄭翠老師,，忍著懷孕妊娠反映的巨大不適,，帶著重感冒堅(jiān)持給我班上課，感動了學(xué)生,，感動了我們小組每個成員;語文焦玉紅老師,，物理時延梅老師從高校來，克服高校學(xué)生和初中學(xué)生的認(rèn)知差別,，積極備課,、備學(xué)生、備方法,，經(jīng)常討論學(xué)生的特點(diǎn),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，班級成績不斷進(jìn)步;英語韓春華老師,，克服剛畢業(yè)沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和中途接班,，學(xué)生不熟悉，教材不熟悉等等困難,，周末把作業(yè)試卷帶回家批改,，利用周末把初一初二的課都備了一遍，做到教材心中有數(shù),，了解學(xué)生的認(rèn)知情況,，英語成績也有大幅度提高。還有數(shù)學(xué)老師秦玉彬,，一個專家型的老師,，兢兢業(yè)業(yè),，數(shù)學(xué)成績一直都是年級中的佼佼者,，還有生物劉自英老師,、政治王均榮老師都是多年帶畢業(yè)班的老教師,，經(jīng)驗(yàn)豐富,，課堂駕馭能力強(qiáng),，深受學(xué)生歡迎,。我為我有這樣的好幫手而驕傲,。所以說成績的取得是大家的努力的結(jié)果。

2. 我們勞動小組認(rèn)為紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。我們深信抓好課堂紀(jì)律是保證高效課堂的基礎(chǔ),。一個班沒有良好的紀(jì)律，成績的提高是很難的,。課堂上學(xué)生都遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有時間和精力違紀(jì),，老師上課順心順手,，效率高能按時完成教學(xué)任務(wù)，甚至還有節(jié)余,，高效課堂的目的就達(dá)到了,。成績自然就提上來了。

3. 我經(jīng)常到班級里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，做到“腿勤,，眼勤，口勤”,。轉(zhuǎn)的多了,，就容易發(fā)現(xiàn)問題，然后就地解決問題,，問題平時解決的多了,，班級就好管理了，平時工作做的多了,，化整為零,，也就沒有累的感覺了。

4. 我積極與各科任老師溝通聯(lián)系,，為各科任老師搞好服務(wù),。密切配合各科老師，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,。勇于擔(dān)當(dāng)“黑臉”，“好人”讓他們當(dāng),，“壞蛋”我自己做,。

5. 我經(jīng)常與家長聯(lián)系。利用飛信,、qq,、電話等通訊工具，單獨(dú)聯(lián)系和群聊相結(jié)合,，及時反映學(xué)生在校的表現(xiàn),，要求家長積極配合教育;傾聽學(xué)生在家的表現(xiàn)，到校后即使做思想工作。在這互動中,，能發(fā)現(xiàn)很多問題,。像：有次和家長聊天，了解到我班王某身上零花錢特別多,，經(jīng)常幾百幾百的帶,。打電話問王某的家長，家長表示沒有給過那么多零花錢,。再問其他學(xué)生家長,，都反應(yīng)王某是有很多零花錢，還有個家長提示說聽說是用來購買游戲卡的,。經(jīng)過2天的了解和調(diào)查,，最后王某承認(rèn)是自己偷拿父母的錢用來玩游戲，這也是成績?yōu)槭裁聪陆档脑?。學(xué)生承認(rèn)錯誤后，改正了錯誤,，成績也很快就提高上來了,。

6. 我利用假期進(jìn)行家訪。通過家訪,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)動態(tài)和家庭教育的得失,。鼓勵學(xué)生和家長要有耐心和信心,。家訪使家長和學(xué)生都很高興，認(rèn)為老師很重視他,，提高了學(xué)習(xí)的動力和信心。像我班李某，期末考完后,，沒有達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo),，回家哭的天昏地暗,，嚴(yán)重的影響了自己自信心,，我到家里給做了思想工作,，重拾信心，這次考試達(dá)到了自己的預(yù)期目標(biāo),。很高興,。還有崔某,，家長說這孩子小時候身體特別弱，動不動就感冒,，一家人都小心翼翼的養(yǎng)護(hù)著,，所以自己也有這種心理,。成績就一直不高,。家長很著急,，學(xué)生也很努力。我不斷鼓勵家長要不放棄,、有信心,，相信學(xué)生會有一天長大的,。這次考試是進(jìn)入初中一來第一次考進(jìn)了班級前35名，年紀(jì)進(jìn)步了148名,。學(xué)生和家長都很高興,。

7. 根據(jù)毛主席教導(dǎo)我們放手發(fā)動群眾的理論放手發(fā)動學(xué)生。在班級日常管理,，學(xué)校大型活動中,，只要學(xué)生能自己解決的，我堅(jiān)決不插手,。像單主任發(fā)的“軍規(guī)22條”中講的一樣----解放自己,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。像秋季趣味運(yùn)動會,，我班拿了全年級總分第一名,，從報(bào)名到運(yùn)動會結(jié)束，全是學(xué)生們自己操作的,，所以我說這次運(yùn)動會的成績是全班集體智慧的結(jié)晶,。像百米畫長卷，校園文化月等活動,，我都是把通知下發(fā)下去,，讓學(xué)生自己去參與。我給他們的目標(biāo)是拿了第十二名就算完成任務(wù),，重在參與,，不重結(jié)果重過程。沒有壓力,，輕松參與,，成績也都很不錯。

8. 我在學(xué)生的日常教育中本著夸大有點(diǎn),，縮小缺點(diǎn)的原則,。學(xué)會裝聾作啞，能放就放,，敲山震虎,，鼓勵為主。本人長的本來就不好看,，我一“打雷”,，同學(xué)們心中就“地震”，我要一下雨,，同學(xué)們心中就得“泥石流”,。為了保護(hù)學(xué)生弱小的心靈不受蹂躪，更為了保護(hù)我自己,，就經(jīng)常干打雷不下雨,。

9. 我還充分運(yùn)用教育理論和心理學(xué)的有關(guān)知識,。采取心理攻勢,，解決思想困惑,，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展要求。偶爾也賣弄賣弄,，說自己會學(xué)過心理學(xué),，會《易經(jīng)》，能掐會算,。有那么一兩次我成功了,，學(xué)生就佩服了，也就輕易不敢違紀(jì)了,。

在本學(xué)期中,，按照學(xué)校的總體規(guī)劃，我們勞動小組下定決心,，將繼續(xù)努力,，建設(shè)好班級文化，爭取會考勝利!

最后用一句話來總結(jié)我的發(fā)言,，以資鼓勵：“革命尚未成功,，同志仍需努力”。

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇四

本學(xué)期,我擔(dān)任八(1)班的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在我班各任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將我擔(dān)任八(1)班班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下:

一,、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的:1,、教會學(xué)生如何做人;(學(xué)會做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德、有理想,、文明守紀(jì),、誠實(shí)守信、樂于助人,、積極進(jìn)取,、尊老愛幼、孝敬雙親之人,。)2,、教會學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起,、從個人衛(wèi)生,、個人理財(cái)、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力,。)3,、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法,鼓勵學(xué)生獨(dú)立研究,積極探究,、勇于創(chuàng)新。)

二,、班級管理——無為勝有為

加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入了解學(xué)生。一,、通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。二、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動,。例如:人生觀教育,、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,、辯論會,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。三,、我針對本班的具體情況,制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī),，并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表,、課堂紀(jì)律,、晨讀、午自習(xí)到校時間,、小組學(xué)習(xí),、學(xué)科拓展等等。采用量化分制,每周評選出優(yōu)秀組,得分最高的小組推薦到學(xué)校予以表彰,。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選,。班級設(shè)立意見本，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求,。四,、培養(yǎng)得力的助手：如周啟文、肖婷,、王洪越,、瞿偉、羅園等人,。

三,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心,、最信賴的朋友,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。

四,、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上,正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。

五、積極開展好各項(xiàng)體育活動,做好課間操,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習(xí)的效率

六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法,雖然取得了一定的成績,但仍存在不足之處,。今后,我會更加努力,爭取做到最好!

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇五

在初二這個情竇初開的年齡，學(xué)生思想都開始復(fù)雜起來,，因?yàn)橛X得自己已經(jīng)長大，所以很容易出現(xiàn)“叛逆”心理,，所以,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育是有必要的。

首先,，要做到了解每一位學(xué)生的家庭,、性格，留心學(xué)生的思想動態(tài),，掌握學(xué)生的行為表現(xiàn),。注重說服教育，以理服人,，常常關(guān)心問候他們,，讓學(xué)生了解到老師是真心關(guān)心他的。

當(dāng)學(xué)生犯錯的時候,，一定要弄清楚事情的來龍去脈,，再進(jìn)行有效的談心教育。學(xué)生自尊心都很強(qiáng),，如果不分青紅皂白的批評,，學(xué)生很容易起逆反心理，不利于班主任工作的展開,。

利用所有的機(jī)會向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)其高尚情操,，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體,。

二,、好習(xí)慣養(yǎng)成方面

充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求班干部在自習(xí)時間帶頭學(xué)習(xí),，其他學(xué)生在班干部的帶動下也不自覺得學(xué)習(xí)了,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

利用班會和其他空余時間，講解紀(jì)律,、法制法律等有關(guān)知識,，對不遵守課堂紀(jì)律的、不完成作業(yè),，甚至有與教師頂嘴的行為,，對同學(xué)進(jìn)行“換位思考”的教育，讓學(xué)生在反省中得以約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

利用班會和其他時間，給學(xué)生講一些典型事例,，或者讓學(xué)生講,，師生一起討論，并進(jìn)行分析哪些做法是可取的,，哪些又是不可取的,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。

三,、及時與家長聯(lián)系

經(jīng)常與家長聯(lián)系,，讓家長在第一時間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化，爭取做到家校聯(lián)手,，及時解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和思想問題,。

四、及時和任課教師溝通

經(jīng)常和任課教師溝通,，詢問學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,，及時掌握學(xué)生的思想變化情況，并對學(xué)生進(jìn)行談心教育,。

同時積極配合各任課教師管理學(xué)生,，并一起探討教育學(xué)生的方法，向其他各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理班級方法和教育學(xué)生經(jīng)驗(yàn),。

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇六

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我擔(dān)任八年級95班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實(shí)踐,，使我深刻體會到,，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),，把“自尊、自愛,、自信,、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

一,、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,，需要面面具到,，我總是不厭其煩、耐心工作,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。任職之初，我通過多種方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用,。通過一段時間的努力,，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識,，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二,、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。從一開始我就十分重視，做到提前到校,，勤下班,，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問題時,，及時向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會課,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力,。此外,，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會，適時地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話,，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報(bào),，讓學(xué)生接受愛的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“社會主義榮辱觀”的學(xué)習(xí),，號召學(xué)生“踐行八榮八恥,，從身邊小事做起”，要求學(xué)生根據(jù)自身,，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查,，作出深刻的自我檢討，編出個人的“八榮八恥”,，張貼在桌面上,，時刻提醒自己該怎么做;每人編輯一份手抄報(bào)，并也在班里出一期墻報(bào),，把“八榮八恥”的教育落到實(shí)處,，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

三,、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。

針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,，出現(xiàn)問題及時找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效。同時,，我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件。因此,，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。

總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué)，抓好班級,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇七

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧,。下面是我對一學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)：

一,、積極配合學(xué)校、年級,、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作

二,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

三、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

四,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

五、做好和家長聯(lián)系的工作

每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況。

六,、做好安全教育工作

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。

七、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

八,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。

九、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從,、動作迅速,、部署到位、落實(shí)有策

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇八

上學(xué)期,，班級總成績排年級第二,，如實(shí)說，費(fèi)了老大勁兒,。十二個班呢,，哪個班主任沒有在兢兢業(yè)業(yè),，哪位老師沒有在恪盡職守?我偶爾會慶幸,，寬慰自己這只是一次偶然而已?？v然如此,，開學(xué)初，我還是召開了全校唯一的家長會(慣例是期中考試后召開),，給家長打氣兒,，給學(xué)生打氣兒，給自己打氣兒,。

風(fēng)平浪靜的堅(jiān)持中,，我們共同走過了一些酸甜苦澀的日子。

一,、班會活動

班級的凝聚力，最主要看有沒有學(xué)生的活動,，有沒有照顧到絕大多數(shù)學(xué)生參與,。如實(shí)說，開學(xué)那陣子,，班會活動,，計(jì)劃先行，充足準(zhǔn)備,，一切都好,，演講比賽,，詩歌朗誦，英語情景劇表演,，班級問題診斷,，班干部競選……大多數(shù)學(xué)生都能在這個舞臺上積極準(zhǔn)備，盡心盡力,，展示自己的能力,，為班級思考，小組合作,，增強(qiáng)凝聚力,。柳佳的主持，穩(wěn)重而機(jī)智;苑瀾的點(diǎn)評,，及時而到位,。那時，同學(xué)們靜靜的心在為方向跳躍,。

二,、升旗小組

別的班怎么升旗，學(xué)校有統(tǒng)一的模式,。我們的那幾個選手,，是在“做個性的自己”的引導(dǎo)下，把升旗手介紹寫成了“像向日葵,，閃爍熱忱,，追求光明。他的人生格言是：出淤泥而不染濯清漣而不妖,?！蹦翘欤麄兌荚谥貜?fù)著我講的,，世界上沒有相同的兩片樹葉,，也絕對沒有和你一樣的兩個人。那就活出自己的精彩來!這就是我們自己的精彩,。哪怕只有一瞬,。我們已滿足!

三、晨練晨會

每天早上跑步三千米,，是雷打不動的,。根據(jù)上一屆的經(jīng)驗(yàn)，每天堅(jiān)持訓(xùn)練的學(xué)生,，冬天患感冒的都少很多,。鍛煉身體，強(qiáng)健毅力,。長跑結(jié)束后,，是隊(duì)列訓(xùn)練三分鐘,。踩著整齊的步子，喊著嘹亮的口號“永不言敗,，超越自我!”,，那種感覺，心里會騰地升起一陣陣力量,。晨會,，班干部分別講評早操、衛(wèi)生,、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣得失。但往往是批評的多,，表揚(yáng)的少,，對大多數(shù)調(diào)動不夠。對此,，我沒有及時的給班干部做工作：多表揚(yáng),，少批評?；蛟S,，晨會的質(zhì)量不夠好的原因就是這。此外,，每天一個人的背誦能堅(jiān)持,，但在內(nèi)容上和學(xué)生的情態(tài)、聲音上都不夠理想,。

四,、衛(wèi)生保健

1、專人負(fù)責(zé),。依照初一的做法,，班級生活區(qū)都有專人負(fù)責(zé)，做得到,，查得清,。輪流執(zhí)行，有條不紊,。衛(wèi)生區(qū)我這學(xué)期基本沒查過,。

2、孟慧媛負(fù)責(zé)眼保健操,，認(rèn)真到位。音樂一響,，隨即催促,。陸治安負(fù)責(zé)課間的鍛煉,，俯臥撐，臥起坐,。第七節(jié)課間全體行動,，步調(diào)較為整齊，在活動中鍛煉了意志,，認(rèn)識了自己,。一部分學(xué)生的認(rèn)識和自控還有待提高。投機(jī)取巧者有之,，懶懶散散者有之,。

五、班規(guī)執(zhí)行

1,、問題就出在這里。開學(xué)就把“比學(xué)趕幫超”給粗暴的廢除了，當(dāng)著那么多學(xué)生的面,，任我們的夢想碎去,。(悔之莫及!!!!)至此，大家的心開始松散,。記得當(dāng)初,，每天課代表在表揚(yáng)，在點(diǎn)評,，有根有據(jù),，大家熱情高漲，信心充足,，我們共同收獲著幸福和滿足,。

2、班規(guī)打初一開始還行,，執(zhí)行者一以貫之,。到了初二，執(zhí)行的力度,，檢查的頻率只是停留在遲到和衛(wèi)生兩部分,。一些本來忙碌的身影開始懈怠，一些本來有職責(zé)范圍的開始忘卻,。好多同學(xué)都有權(quán)利說別人,，怨他人。唯獨(dú)看不到自己的問題,?！盀槭裁粗欢⒅业淖鳂I(yè)?”“別人的頭發(fā)長了咋不查?”“班里按照五步預(yù)習(xí)法預(yù)習(xí)的有幾人?”……老覺得是老師班干部跟他過不去。這樣的認(rèn)識,，實(shí)在任我手足無措,。我一直在思索,，現(xiàn)在的孩子為神馬會有這樣想法?正常嗎?

六、師生關(guān)系

張萬祥老師說,，班主任得每天帶個本,，把每天的情況記錄下來。該交流的及時交流,。交流,，大多只是表面的問詢，進(jìn)入不了孩子的內(nèi)心,，他們與老師之間總隔著一層膜,，沒達(dá)到“流”的效果。說句實(shí)心話,，我愛學(xué)生,。可是,，往往太嚴(yán)格,。記得軍訓(xùn)時學(xué)生的日記寫道，成天背個包,，沒事干盡在隊(duì)伍里搗亂,。對學(xué)生愛起來，愛的學(xué)生涕淚橫流,，感激不已。嚴(yán)厲起來,，學(xué)生的意見成筐成摞的。

后來了解到,，那么多的孩子沒有當(dāng)過班干部，都是被管理的對象,。一個在小學(xué)當(dāng)過小組長的同學(xué),，在我們的努力下，班長角色出色的好,。又了解到，小學(xué)時代結(jié)束了,，連最基本該背誦的不背古詩詞都背不全,?？膳聠?可誰有辦法呢?誰在想辦法呢?我們得從頭再來啊……學(xué)生能理解嗎?

七,、學(xué)習(xí)督查

每天下午,，督查學(xué)生的英語單詞。我已經(jīng)筋疲力盡了,。不得不暫停,。天黑,，擔(dān)心安全呀!

家長會調(diào)查只有一個孩子的家長在督查孩子的單詞,?？膳聠?我不知道。我一直記著那次家長會,，班主任老師叮嚀各位家長不要走,，但還是走了,。等我從10班回到教室時,，可憐的教室里只剩6位家長和他們的孩子,。一個學(xué)期,，能主動和老師聯(lián)系的,，只有那么一兩位。好些家長，到現(xiàn)在還不認(rèn)識自己孩子的老師呢,。說是9點(diǎn)準(zhǔn)時召開家長會,。9點(diǎn)30分還陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入,。我是要求八點(diǎn)半到齊的,。

……

這,，能怪孩子嗎?唉……

八,、教育故事

最近，針對孩子們的各種不理想的情況,，講了曾經(jīng)的許多故事,。

1、中國孩子和日本孩子的夏令營較量,。一種民族接班人的培養(yǎng),。

2、香港與大小學(xué)的聯(lián)誼活動,。從植樹活動中兩地孩子自我管理,、生活能力的差異，從父母聽(離開)課堂看教育觀念的差異,。

3,、從中俄足球比賽看中國的教育。

4,、從升旗儀式,、公交(孕婦殘疾人專座)坐車看國人素質(zhì),。

5、搖著輪椅上北大(給上一屆學(xué)生看過的紀(jì)實(shí)文學(xué)),。

6,、從校園雕塑(狼和羊)看國人教育理念。

……

我希望每個孩子都優(yōu)秀,，希望每個孩子都發(fā)展,。當(dāng)考試卷這張唯一的尺子量我們不同層次的學(xué)生時，我似乎覺得自己沒有了方法,，黔驢技窮矣!

珠珠說是用初三的感覺帶初一,。其實(shí)不全是。我感覺現(xiàn)在的孩子自打上了中學(xué),，成人的東西在大腦中占據(jù)的太多,。大錯不犯，小錯不斷,。盡是那些讓老師無語的,。是社會，是家長,，是風(fēng)氣,，還是別的什么東東，在教孩子,，我不得而知,。

我只是在努力地找到自我的價值。僅此而已,。

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇九

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格、 能力的差異,，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。接手初二(2)班的班主任工作后，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè),。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會,。

一,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群 眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在 以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限 度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合,。李葉敬，我們班的班長,， 在我剛接班主任工作時,，他便利用機(jī)會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當(dāng)班長,，從以往的班主任那里,，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力 都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也名列前茅,，而且愛好廣泛,，我便決定請他出任班長;羅泳雪，初二年級時的班長,，他思維靈活,，反應(yīng)迅速，但看問題比較膚淺、輕率,，這個學(xué)生 平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華,，初一年級時的班長,，活潑可愛、能歌善舞,，而 且處事大方,，我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌,，我決定讓體育競賽成績突出,、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時 再加多一個副班長的銜頭,。

實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二,、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們 既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi) 生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,，為此，我反復(fù)向她講述清 潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明，她們的工作 完成得相當(dāng)出色!

此外,，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作。

三,、增強(qiáng)班干部間的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動,。例如搞大掃除等，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活 動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育 團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇十

有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。班主任生涯邁進(jìn)第一個年頭，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗(yàn),。班主任，一個沉重的名詞,，一旦成為一個動名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我,，雖苦卻樂在其中,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

一,、一學(xué)年來的工作情況：

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們要大膽工作,，有要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。我還定期開班干會,，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。

2,、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通，經(jīng)常去寢室查看,，和學(xué)生交流,，及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。

3、加強(qiáng)與家長的溝通,。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，特別是有緊急情況時(如學(xué)生未到校上課)我會及時和家長取的聯(lián)系，弄清楚情況,。有時路過順便到學(xué)生家中了解情況,。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

二、心得體會：

1,、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),，是大多數(shù)同學(xué)情緒、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：

(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感,。我所擔(dān)的班是一個很活躍的集體,，是一個很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級,，所以我相信這樣的班級,，不會是一個差班。我在接任八(1)班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級誓詞,，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望,，讓他們對班充滿信心，自然而然,，對班的歸屬感就上來了,，也會自豪的說：我是八(1)班的學(xué)生。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵,，要有競爭精神,，跟其他班競賽。慢慢的,，一個班就組合起來了,。

(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力,，就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情,，如籃球賽、班會課搞活動等,，讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié),。如在籃球比賽時，運(yùn)動員與非運(yùn)動員彼此合作,，沒有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對子,，讓每個運(yùn)動員配一個同學(xué)，幫他們處理事情,，陪檢錄,、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù),，每個班員都為在場上的運(yùn)動員打氣,，我真為他們而感動。

2.學(xué)生基礎(chǔ)的提升

對于這個班級我是一位半路班主任,，初一時由于管理不力,，讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí)，學(xué)習(xí)也變得松散,，對自己要求不嚴(yán),，一個本來還不錯的班級到初一學(xué)年結(jié)束時，在同年級的班級中無論是行為養(yǎng)成教育還是學(xué)習(xí)成績本身都已經(jīng)滑至中偏下等,，可以說我來接手時幾乎是要從頭再來,，因?yàn)閷W(xué)生也要重新接受我，有一段適應(yīng)時間,。我也對班級情況和學(xué)生本身的情況不了解,，我教的是英語，這個科目相對要特殊一點(diǎn),，通過近兩個周的觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致成績提不起來,，也不穩(wěn)定,，鑒于此，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),，然后才能開展后面的工作,。除此之外還要盡快了解學(xué)生的情況，包括個人情況和家庭情況,，并及時召開家長會,。

通過一年來的努力，終于看到了進(jìn)步,，學(xué)生成績總體有了提高,，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分，班級紀(jì)律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變,。當(dāng)然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的,，上一個學(xué)期幾乎整個學(xué)期都用來抓紀(jì)律了，班上出了很多麻煩事,，但就是這些事才能讓你學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn),，逐漸變的更成熟,，老練。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘,，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作,，你對班付出了多少,，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛的回報(bào),，是一分滿足感,、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴,。

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇十一

一,、經(jīng)過

班主任的工作是很多，但是初二的工作相對初一又不是那么忙碌,，但是每天依然是做不完的工作,，初二下了，們都是比較有學(xué)習(xí)激情的,，在經(jīng)歷過三個學(xué)期的磨練同學(xué)們對于日常的學(xué)期早以適應(yīng),，初二相對初一同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力也要多一點(diǎn)，多了一門物理,，跟化學(xué),，這是對于同學(xué)們的一個學(xué)習(xí)上的壓力。

在這學(xué)期的班主任工作中,，我第一時間要處理的就是整頓的風(fēng)氣,，在上個學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)“活躍”起來了，不知道是因?yàn)槭裁丛?，在上個學(xué)期某些同學(xué)們就特別的調(diào)皮,，上課期間把班級的秩序搞得一團(tuán)糟，這很影響班級的風(fēng)氣,，這學(xué)期我找了一下問題,，我得出的結(jié)論就是，可能是因?yàn)槲移綍r比較寬松,，在同學(xué)們眼里沒有一個嚴(yán)厲的形象,，所以導(dǎo)致了部分同學(xué)就對自己放開了,，這學(xué)期我主要就是整頓班級的這種不好的風(fēng)氣，找同學(xué)談話,，逐個做調(diào)查,，咨詢同學(xué)們的一些一件，通過調(diào)查來了解同學(xué)們的需要,，這是很重要的,，對于一名班主任的我在日常中的工作很有幫助，經(jīng)過這么一系列的改變,，在這學(xué)期還是有一定的改善,，這是好的這是進(jìn)步的。

第二就是處理一些方面的問題,，這學(xué)期經(jīng)常的會出現(xiàn)一些,，用甲理由請假，或者是裝病請假,，對于這個方面很多的同學(xué)是屢教不改,，這個也是一個重點(diǎn)整頓的問題,，為了防止學(xué)生用這種欺騙的手段請假,，這個學(xué)期我也是做出了一些措施,，在請假的時候?yàn)榱藢W(xué)生的安全起見，我是跟學(xué)生們早早的就聲明要打電話給家長,，這是很重要的不是開玩笑,，一定落實(shí)到每一個同學(xué),，請假就必須聯(lián)系家長,，打好請假條,，確定無誤后保證學(xué)生的情況屬實(shí)才給予批準(zhǔn)。

二、學(xué)期工作收獲

這學(xué)期經(jīng)過一系列的整頓措施，我所帶的初二班學(xué)生在日常的的學(xué)習(xí)中還是比較規(guī)范的,，在這學(xué)期期中考試中班級的平均成績還是有一定的進(jìn)步這是最重要的一點(diǎn),，但是今后還得繼續(xù)整頓,，打造更好的班級氛圍,。

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇十二

首先講講八年級學(xué)生的特點(diǎn)：首先是產(chǎn)生厭倦感，他們來一中兩年了,，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對每天的上課，下課,，放學(xué)回家做作業(yè),，已經(jīng)沒有什么新鮮感了，甚至有學(xué)生產(chǎn)生了厭倦,，于是就有上課不專心聽課的,，愛說無關(guān)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的話，不愛動腦子思考分析問題,，不愛主動舉手發(fā)言,，不完成作業(yè),，思想懶惰……

其次是開始叛逆了，不聽父母的話了,。經(jīng)過兩年的在校的學(xué)習(xí)生活,，身體,，思想等方面都成長了,，他們膽子也大了，開始調(diào)皮叛逆了,，有的學(xué)生會跟父母老師狡辯了,，有的開始有點(diǎn)不聽父母的話了，在學(xué)校在班級也經(jīng)常鬧點(diǎn)小事(尤其是男孩子),。

針對以上情況,，我把本學(xué)期要做的工作分為三類：

第一類：每天必做的事情

1.值日生到校后，進(jìn)行衛(wèi)生檢查,，課代表把早讀任務(wù)寫在黑板上，組織早讀,。,。

2.指定值日生進(jìn)行檢查?；招７瑑x容儀表,。

3.中午在教室里進(jìn)行自習(xí),，做作業(yè)，看書,。班主任坐班,。

4.放學(xué)以前，布置作業(yè),，每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生放學(xué)途中的安全問題,。

5.在晚輔導(dǎo)時將行為規(guī)范細(xì)化，一天下來檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查,，自己述說這一天哪里做對了，哪里做得不夠,，及時進(jìn)行評價,。

第二類：每周必做的事情

1.小組評比，每周評出一個先進(jìn)小組,。

2.每周一次語文生字詞的總聽寫,，并進(jìn)行一單元的知識回顧,。

3.組織主題班會,，利用班會來滲透教育,，樹立榜樣。

第三類：每月必做的事情

1.統(tǒng)計(jì)一個月來作業(yè)全交名單,，然后進(jìn)行鼓勵。

2.每月評出這個月，進(jìn)步最大的學(xué)生,。

3.每個學(xué)生給班干部提建議,，給班主任提意見,。

4.樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動,。

5.認(rèn)真學(xué)習(xí),，開展結(jié)對幫扶共同進(jìn)步的活動。

具體工作是這樣實(shí)施的：

一,、以強(qiáng)化常規(guī)管理帶動教育教學(xué)工作,。

到了初二學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心，搞個人主義,。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

學(xué)期一開始，我首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓他們明確校規(guī),，校紀(jì)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《中學(xué)生守則》,，了解《規(guī)范》，《守則》內(nèi)容,，并成為他們行為的指南。在學(xué)校組織的歷次檢查評比中,，我們幸運(yùn)地都排在前面,。

這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了跑操做操的要求,。結(jié)合學(xué)校的要求,，根據(jù)我們班的現(xiàn)狀，我在班上召開了多次主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育,。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行,，并以身作則,，在每一次跑操時首先按要求站好做好，為學(xué)生作出好的榜樣,。一學(xué)期下來,，我們班的跑操有了不小的進(jìn)步,。

二,、創(chuàng)建和諧的班集體

1.干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著重要的作用，他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級干部,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

本學(xué)期當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，我們班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,。如吳米雪就是一位稱職的小干部,，無論從學(xué)習(xí),，紀(jì)律哪一方面都是大家學(xué)習(xí)的榜樣,，尤其老師不在時,，從來不違反紀(jì)律，為班級樹立了榜樣,。我每次發(fā)現(xiàn)都進(jìn)行表揚(yáng),，同學(xué)們都露出了羨慕佩服的眼光。其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求小干部個人在知識,，能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。如剛開始試用階段,，宦永康對自己就要求不嚴(yán)，經(jīng)常有學(xué)生反映：他不能把自己管住,，老師不在時,，經(jīng)常帶頭做一些不該做的事。我經(jīng)過幾次單獨(dú)的批評教育后還是沒有好轉(zhuǎn),，后來就只能把機(jī)會給別人了。其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,，健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,，紀(jì)律性和進(jìn)取心。

2.以豐富的活動促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力，集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就先做好準(zhǔn)備工作,，然后協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。同時開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：誰是寫字標(biāo)兵比賽，課文背誦比賽等,，讓學(xué)生在競爭中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，逐步形成一個健康向上,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

本學(xué)期,，學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng),，良好的衛(wèi)生習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成。這一點(diǎn)主要是結(jié)合學(xué)校平時的衛(wèi)生檢查，和上學(xué)期相比有了進(jìn)步,，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的得分情況,。雖然本學(xué)期我們班的評比也扣去了不少分,，但是我還是感到很欣慰,，因?yàn)檫@學(xué)期我們班各項(xiàng)評比工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做,，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等,，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做,。班干部的管理能力也有所提高,。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，班長管得也較好,，自習(xí)課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的進(jìn)步,，學(xué)生在自習(xí)課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè)，我想只要養(yǎng)成習(xí)慣了，學(xué)生就顯得比較聽話,，老師不在的時候大多都會自己認(rèn)真地做作業(yè),，班干部不用怎么去管理。

三,、做好學(xué)生的安全衛(wèi)生工作,。

1.安全工作要常抓不懈。

一學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯,，經(jīng)常利用班會課,，班會課,，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,，防火，防電,，防溺水，防食物中毒等方面的知識,。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不要和車輛搶行。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩,，不買垃圾食品。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則,，熟記交通標(biāo)志,，課間不追諑打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。上學(xué)，放學(xué)遵守路隊(duì)規(guī)定,。經(jīng)常給學(xué)生講解，比較什么事危險(xiǎn),，不能干，什么事不道德,，不誠信，要遠(yuǎn)離,。以發(fā)生在周圍的溺水事故,，交通事故為鮮活的例子，教育學(xué)生珍愛生命,，學(xué)會保護(hù)自己,。

2.衛(wèi)生工作時刻提醒,。

要帶好一個積極向上的班級,，做好衛(wèi)生工作是搞好班級各項(xiàng)工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己和班級的美觀。因此,，在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生必須不留長發(fā)，衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天三拖兩掃的工作,。

四、堅(jiān)持與家長的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生,。。

老師要教育好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的幫助,，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生,，更需要家長的幫助,。和家長成為朋友，讓他們支持我的工作,。接這個班級以來,，我和家長一直保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況,，我覺得家長對我的工作也非常支持,。只要我們用心和他們溝通，家長也會真誠地支持我們,。

連起串串足跡,，俯視遐思，歲月的流逝總在不經(jīng)意間,，季節(jié)的交替也讓你找不到明顯痕跡,，只是在層層浸染中，驀然回首,，日子已經(jīng)悄然遠(yuǎn)離,。不過過去不代表未來，但過去能奠基未來,。面對這一學(xué)期的班主任工作,，自己得到了知識和閱歷，獲取了經(jīng)驗(yàn)和勇氣,，這將為我迎來下學(xué)期的每一個艷陽天,。

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇十三

時光如白駒過隙,，不覺間一學(xué)期又過去了?；厥妆緦W(xué)期的班主任工作和教育教育工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙而又充滿樂趣,。本學(xué)期來,，本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),，教育教學(xué)中不斷探索，緊跟課改步伐,，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。

班主任工作方面

一、增強(qiáng)管理意識,，使班級工作更上一個臺階,，

通過上學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,，班級情況基本正常，教學(xué)秩序井然,。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識,，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級管理提高一個檔次,。

1,、開學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部,，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,，加入了新鮮血液，讓學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會,。在開學(xué)初,，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時間和學(xué)生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境,。

2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作,，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《洪澤外國語中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評，獎懲分明,，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項(xiàng)班級事務(wù)，落實(shí)措施,，鞏固成果,，使班級管理工作再上一個臺階,。

3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。為了加強(qiáng)班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動,，在活動中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會,、我心目中的英雄等各種活動形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,，組織了學(xué)生開展“面對國旗,，我莊嚴(yán)宣誓”活動,。

4,、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對學(xué)生開展了“大地,，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,，愛護(hù)環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育,，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中,，我也盡了自己的努力,，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰,、不亂扔紙屑,、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,。本學(xué)期,，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名,，每個月都拿到班級管理流動紅旗,。此外,，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物,、社會公德,，等等方面,，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行,，為人師表,，嚴(yán)以律己，寬以待人,。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,，教會他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠的愛心去點(diǎn)亮他們成長道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛。

二,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1,、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識,，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、樹立班干部威信,，培養(yǎng)一批班級管理小能手,。

1、定期和班干班干部交流,，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批評與自我批評,，促進(jìn)班級工作的發(fā)展,。

2、努力培養(yǎng)班干的工作能力,，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進(jìn)工作方

法，促進(jìn)他們管理班級能力的發(fā)展,。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做,，培養(yǎng)了一批宣傳小干事,。在活動過程中，我采取由扶到放的原則,，我開始時主動參與活動的策劃和組織,。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持,，我只是給予必要的指導(dǎo),。我的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源,、指出教育其不足,、授之建議以方法;同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍,、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動。

3,、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部管理班級體的權(quán)力,，調(diào)動他們的積極性和主動性,，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操,，我讓干部巡視管理紀(jì)律;每天的早操,，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促,，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好,。

4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求,，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中,，在捐款中，在報(bào)紙雜志的訂閱中,，干部們都起到了良好的帶頭作用,。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,，同時給予其充足的管理的實(shí)權(quán),，幫助其完成任務(wù)。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處,，效果明顯,。

1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步,。

2,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，定期召開家長會，積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了8位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于期中考試后及時和家長進(jìn)行交流，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

五、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo),、引導(dǎo)工作,。

初二階段是學(xué)生成長的一個關(guān)鍵時期，也可以稱為“心理斷乳期”,，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,，他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，但他們其實(shí)還很稚氣,，做事往往走向沖動,。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，及時解決他們的心理問題,，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展,。

這一時期也是他們的青春萌動期，如果不能正確的引導(dǎo)他們,，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中,，失去學(xué)習(xí)的興趣,，針對這些方面，我班專門開了主題班會,，讓同學(xué)們自己討論,，自己得結(jié)論，我適時的引導(dǎo),，告訴孩子們感情確實(shí)是美好的,，但是如果不適時機(jī)就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知,、甚至墮落來賭今天,。要把握人生黃金時期多學(xué)知識、多學(xué)本領(lǐng),。將來生活才能更美好,。

教學(xué)工作方面

主要成績：

1、培養(yǎng)了朱榮濤,、張佐男這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級干部,，只要他們在班級班主任各方面都很放心。

2,、本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評比中月月都拿到了流動紅旗,。

3,、韋永勝同學(xué)在物理競賽中獲省三等獎，唐明珠獲市作文競賽一等獎，李青,、韋姝獲學(xué)校正字比賽一等獎，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎等,。

4,、本學(xué)期我班沒有發(fā)生一起違紀(jì)事件,，同學(xué)們做到文明有禮貌,，自律能力強(qiáng),。

5、學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期略有進(jìn)步,。

6,、學(xué)生的鞏固律高，沒有一位學(xué)生流失,，還進(jìn)了一名同學(xué),。

存在不足：

1,、有不少成績差的學(xué)生有待提高。

2,、部分科目成績一直難以提高,。

3、需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的管理,，提高學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4,、尖子生太少,，初三需要大力輔優(yōu)拔尖。

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任八年級一班的班主任,，作為一個班主任,，我盡自己的力量做好自己的分內(nèi)工作，本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想教育

在初二這個情竇初開的年齡,，學(xué)生思想都開始復(fù)雜起來,，因?yàn)橛X得自己已經(jīng)長大，所以很容易出現(xiàn)“叛逆”心理,，所以,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育是有必要的,。

首先,，要做到了解每一位學(xué)生的家庭,、性格,，留心學(xué)生的思想動態(tài)，掌握學(xué)生的行為表現(xiàn),。注重說服教育,，以理服人，常常關(guān)心問候他們,，讓學(xué)生了解到老師是真心關(guān)心他的,。

當(dāng)學(xué)生犯錯的時候,，一定要弄清楚事情的來龍去脈，再進(jìn)行有效的談心教育,。學(xué)生自尊心都很強(qiáng)，如果不分青紅皂白的批評,，學(xué)生很容易起逆反心理,，不利于班主任工作的展開。

利用所有的機(jī)會向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)其高尚情操，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的班集體。

二,、主要工作：

1,、積極配合學(xué)校、年級、各科室做好“高效課堂”驗(yàn)收工作,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才,。為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

3,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判摹Ｔ谶@個學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。

每月堅(jiān)持跟每位學(xué)生家長通過約見,、家訪、電話,、短信或qq聊天至少聯(lián)系一次,，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況,。

6、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

9,、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、動作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策。

三,、工作中的不足：

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3,、個別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

四,、下一步的整改措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,，增強(qiáng)班級凝聚力,，形成一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體,。

6,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇十五

自九月份接手二(2)班班主任工作以來, 我按照當(dāng)初擬定的計(jì)劃, 結(jié)合平時工作實(shí)際, 采取了一些現(xiàn)在看來行之有效的方法, 經(jīng)過一年的堅(jiān)持,終于將二(2)整頓成了一個班風(fēng)良好, 學(xué)風(fēng)濃厚的優(yōu)秀班級.

為了將二(2)班帶成整個二年級最優(yōu)秀的班級之一, 我在開學(xué)做了許多細(xì)致的工作:首先,我對全班同學(xué)進(jìn)行了摸底調(diào)查,一開始就較為全面的掌握了同學(xué)們的思想狀態(tài), 學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及其它的一些個體差異.根據(jù)學(xué)生的個體差異設(shè)立了許多”職位”,讓每個學(xué)生都有事可干,使他們覺得自已有材可用. 然后采用完全民主的方式選出了班級管理團(tuán)隊(duì),并讓每個選民在自已的選票上簽名,這樣以后他就得服從自已所選的班干部.第三,與全班同學(xué)一起討論制定了詳細(xì)的班規(guī).

在經(jīng)過充分的準(zhǔn)備之后,二(2)就開始了一學(xué)期驚喜不斷的學(xué)校生活.

在整個管理過程中,我覺得最得意的就是使學(xué)生養(yǎng)成了幾個非常好的行為習(xí)慣.

第一就是自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣.

我要求學(xué)生時一般不愿像”抱雞婆”一樣不停地重復(fù),一般的事情說一遍兩遍就行了,沒有聽進(jìn)去的人,經(jīng)過一兩次的事后懲罰都好了,這樣避免給學(xué)生以啰唆的感覺.比方早晨起床很多班都是老師叫,我從不叫他們,讓他們遲一兩次到再整兩次就好了.

第二就是自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣.

要避免填鴨式的灌輸,就得讓學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣. 這個過程比較艱難一些. 開始從上課主動舉手培養(yǎng)起. 對于肯主動舉手的學(xué)生給予鼓勵.與學(xué)生一些分析并總結(jié)學(xué)習(xí)上的一些規(guī)律, 并指導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)的過程中主動運(yùn)用這些規(guī)律.與科任教師合作,鼓勵學(xué)生不懂的多問.學(xué)生一旦形成自學(xué)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)起來一般就會事半功倍.

第三就是自覺思考反省的習(xí)慣.

現(xiàn)在的學(xué)生難管主要是因?yàn)樗麄儾蝗菀装l(fā)現(xiàn)自已的錯誤,也不愿意承認(rèn)自已的錯誤.在工作當(dāng)中,學(xué)生犯錯誤時我總是先不急于批評,而是通過一些誘導(dǎo)性的語言讓他們自已說出自已做過期作過什么,然后再讓他們分析自已在這件事中的問題.這樣讓學(xué)生既能認(rèn)識到自已的錯誤, 又能鍛煉自已分析和解決問題的能力.

通過促促使學(xué)生養(yǎng)成這些好的習(xí)慣,二(2)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成了良性循環(huán)的局面.在教室里,該學(xué)習(xí)的時候很少有人再玩了,在集體行動時,沒有人再給集體丟臉了.一學(xué)期下來,同學(xué)收獲頗豐:

連續(xù)三次大型考試獲年能第一名,并獨(dú)攬年級前九名;運(yùn)動會上以弱勢兵力奪得團(tuán)體總分第三名;學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)知識競賽和英語知識競賽也贏得許多喝彩;20__年全國中學(xué)生英語作文大賽中獲一等獎一名,二等獎及三等獎各三名…….

本期工作還有一亮點(diǎn):利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源在新浪網(wǎng)上開通了一個專門的博客,博客的名字就叫”英美學(xué)校二(2)班”.只要在新浪博客首頁輸入”英美學(xué)校二(2)班”就可以打開一個精彩的二(2)班!

但是,成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的支持.我一定會加倍努力,爭取取得更大的成績!

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇十六

本學(xué)年我擔(dān)任初二。一班的班主任工作,，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，特總結(jié)前一學(xué)期工作如下：

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時解決問題,。

許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,，如柴榮麗,、秦麗偉等常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會和家長會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對初二學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時解決問題,。同時，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期,、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時,，在課堂提問、聽寫,、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動,，將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時,，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第二,，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會,，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題,，共同解決,。與此同時，積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級的方法，采用量化評比匯報(bào)單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第三,，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中,。

班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大，在處理問題時還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇十七

本學(xué)期我擔(dān)任八(10)班班主任。管理好班級,，用愛心培育新人,，是我義不容辭的職責(zé)。班級管理工作瑣碎而繁雜,，它需要班主任費(fèi)心,、費(fèi)力、費(fèi)時,，精心培養(yǎng),，耐心呵護(hù)，不斷創(chuàng)新,，不斷堅(jiān)持,。在這個學(xué)期里，我在教導(dǎo)處、政教處的統(tǒng)一組織下,，在各任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，班級學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、生活等方面工作都取得長足發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、精心培養(yǎng)班干部,，形成良好班風(fēng)

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。 本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,，師生投票，代理工作等方法,，最終發(fā)展袁文濤,、劉怡璇、呂志剛等一些關(guān)心集體,，熱情守紀(jì),，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。在工作中,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),，做好他們的后盾。嚴(yán)格要求他們以身作則,，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。他們既明確分工,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐步形成團(tuán)結(jié)守紀(jì),、尊師樂學(xué),、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風(fēng)。

二,、重視知識學(xué)習(xí),、強(qiáng)化思想教育,、促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

作為老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù),，在日常工作中,，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),。由此，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，同科任教師密切配合,，共同研究教育學(xué)生的辦法,。組織學(xué)生積極開展好文體活動，督促學(xué)生做好課間操,、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。督促值日生堅(jiān)持每天的三灑三掃,，保持教室,、區(qū)域衛(wèi)生的清潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我堅(jiān)持每天早上,、中午提前到校，檢查學(xué)生的到校情況,，督促學(xué)生上好早讀,、自覺完成作業(yè)，盡量避免作業(yè)抄襲,。久而久之,，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不斷增強(qiáng)，班級成績有了明顯提高,。利用班會,、晚自習(xí)、課間時間與學(xué)生廣泛交流,，引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來教育學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。

三、做好家校溝通,，共同創(chuàng)設(shè)孩子健康成長的良好環(huán)境

家長,、學(xué)校在教育孩子問題上密切配合,，可使學(xué)校教育取得事半功倍的效果。學(xué)期初,，年級組召開了全級優(yōu)秀生,、學(xué)困生的家長會。分別指出他們的努力方向及應(yīng)注意的問題,。期中考試后,，我班又召開了全體學(xué)生家長會，給各位家長介紹了本期來學(xué)校,、教師所做的重要工作,，一些重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的情況,，班級優(yōu)秀生還介紹了學(xué)習(xí)方法,，科任教師提出了本學(xué)科的要求。同時,，從家長那里也掌握了一些學(xué)生的在家表現(xiàn),。此外，我平時也與一些學(xué)生家長經(jīng)常打電話取得聯(lián)系,，相互交換學(xué)生的信息,。這些措施有力的促進(jìn)了家校合作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,。

四,、愛護(hù)學(xué)生、關(guān)注住校生成長

關(guān)愛一切學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的一切,，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù),。我班共有住校生17人,，校外租住生19人，,。他們中大多在思想,、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定的偏差,，生活上缺少父母的照顧,，往往被忽視、被冷落,。只有用誠摯的師愛,，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙,。作為班主任,，我經(jīng)常關(guān)心住校生的吃飯,、穿衣、學(xué)習(xí)等問題,，隨時與他們交談,，了解他們的思想動態(tài);對生病的住校生一定到寢室看望，了解病情,，做出適當(dāng)?shù)奶幹?對晚間突發(fā)病變的住校生,，親自帶他們到醫(yī)院看病、打吊瓶,，并的,、把他們帶到家里去照顧。這些做法,，很好的拉近了師生關(guān)系,，有利于學(xué)生“親其師，信其道”,，促進(jìn)了班級的穩(wěn)定提高,。我班女生201寢室本期被學(xué)校評為“優(yōu)秀寢室”,。

五,、注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、做好保學(xué)鞏輟工作

“后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的學(xué)困,。在后進(jìn)生的教育中,，首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生，因?yàn)樗麄冞€是孩子,。所以在處理他們的問題時,，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。用自己的一份真愛,，叩響他們的心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力把他們留在學(xué)校、留在課堂,，使他們堅(jiān)持受完義務(wù)教育,。

六,、其它工作

1、安全工作常抓不懈,。學(xué)生安全是班級工作的重中之重,。為此，通校生的行走安全,、住校生的飲食安全,、回家的乘車安全、夏季的游泳安全,、冬季的滑冰安全,、校園工地的施工安全等等，必須時時講,，天天抓,，才保證了班級各項(xiàng)工作的有效開展。

2,、積極組織學(xué)生參加防震演練,，提高學(xué)生的避震自救能力和團(tuán)結(jié)互助精神。

/3,、認(rèn)真組織班級“漢字聽寫大賽”,，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的熱情。

/4,、指導(dǎo)班委會組織召開了“元旦聯(lián)歡會”,，展示了同學(xué)們的歌舞、表演才藝,，增強(qiáng)了集體凝聚力,，活躍了課外生活。

/5,、積極組織學(xué)生參加學(xué)校冬季中長跑運(yùn)動會,。我班曹艷艷同學(xué)取得了八年級女子組第二名的好成績。

6,、認(rèn)真落實(shí)“反邪教,、反傳銷”的宣傳教育活動。

7,、做好住宿生,、校外租住生的摸底調(diào)查、信息登記,，做好住宿生生活補(bǔ)助的造冊,、申報(bào)。

總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，正確教育引導(dǎo)學(xué)生。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，使班主任工作不斷邁上新的臺階,，取得更加豐碩的成果。

初二班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 初二班主任發(fā)言稿篇十八

物理傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏重于知識的傳授,，使學(xué)生將精力陷于知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)和解題中,，對技能、物理過程和方法則關(guān)注的較少或落實(shí)不夠,，尚未體現(xiàn)提升民族科學(xué)素養(yǎng),、培養(yǎng)科學(xué)精神與科學(xué)價值觀的物理課程重要目標(biāo)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式還強(qiáng)調(diào)接受式學(xué)習(xí),，忽略科學(xué)探究方法的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性,，忽視地區(qū)差異和學(xué)生個性差異，難以適應(yīng)各地學(xué)生發(fā)展多樣性的需求,，因此物理課程改革勢在必行,。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，教師在教學(xué)中,，應(yīng)該始終體現(xiàn)“學(xué)生是教學(xué)活動的主體”這一觀念,，堅(jiān)持這一觀念,，才能切實(shí)關(guān)注學(xué)生的“個體差異”,。重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望,、科學(xué)探究能力,、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng),。著眼于學(xué)生的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過讓學(xué)生觀察身邊熟悉的現(xiàn)象,，探究其內(nèi)在的本質(zhì)的物理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力,。

長期以來,，物理教學(xué)的主要形式就是教師講解教科書，以使學(xué)生掌握教科書的內(nèi)容,，于是形成了這樣一種關(guān)系：教學(xué)時教科書通過教師的咀嚼喂給學(xué)生,，考試時教科書經(jīng)過教師的加工變?yōu)榭碱}去檢查學(xué)生。

新課程強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本變革,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)中這種被動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提倡和發(fā)展多樣化學(xué)習(xí)方式,，特別是提倡自主、探究與合作的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，使學(xué)生的主體意識、能動性,、獨(dú)立性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。教師在探究教學(xué)中要立足與培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,，引導(dǎo)他們質(zhì)疑,、調(diào)查和探究，學(xué)會在實(shí)踐中學(xué),，在合作中學(xué),，逐步形成適合于自己的學(xué)習(xí)策略。本文由第一范文網(wǎng)編輯整理,。

要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，教師在教學(xué)中就要敢于“放”，讓學(xué)生動腦,、動手,、動口、主動積極的學(xué),，要充分相信學(xué)生的能力,。但是，敢“放”并不意味著放任自流,，而是科學(xué)的引導(dǎo)學(xué)生自覺的完成探究活動,。當(dāng)學(xué)生在探究中遇到困難時，教師要予以指導(dǎo),。當(dāng)學(xué)生的探究方向偏離探究目標(biāo)時,，教師也要予以指導(dǎo)。作為一名物理教師,，如何緊跟時代的步伐,，做新課程改革的領(lǐng)跑人呢?這對物理教師素質(zhì)提出了更高的要求，向傳統(tǒng)的教學(xué)觀,、教師觀提出了挑戰(zhàn),，迫切呼喚教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教師角色的再定位。

一,、轉(zhuǎn)變觀念,，重新定位角色

新課程改革是一場教育理念革命，要求教師“為素質(zhì)而教”。在教學(xué)過程中應(yīng)擺正“教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體”的正確關(guān)系,，樹立“為人的可持續(xù)發(fā)展而教”的教育觀念，完成從傳統(tǒng)的知識傳播者到學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者這一角色轉(zhuǎn)變,。這是各學(xué)科教師今后發(fā)展的共同方向,。在“以學(xué)生發(fā)展為本”的全新觀念下，教師的職責(zé)不再是單一的,，而應(yīng)是綜合的,、多元化的。

二,、終身學(xué)習(xí),，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)

物理學(xué)科是一門綜合程度極高的自然學(xué)科，它要求物理教師具有豐富的物理知識和相關(guān)學(xué)科的知識,，在專業(yè)素養(yǎng)方面成為“一專多能”的復(fù)合型人才,。新課程對物理教師的知識結(jié)構(gòu)和能力都提出了新的要求，教師要通過不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)完善自己,。隨著科技的發(fā)展，物理研究的最新成果不斷涌現(xiàn),，并不斷融入到新教材中,。所以，教師要學(xué)習(xí)這些新知識,，完善自己的知識結(jié)構(gòu);新課程注重物理的教育功能,，主張通過物理教育對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)的培養(yǎng)。但由于長期受應(yīng)試教育的影響,，多數(shù)物理教師在人文素養(yǎng)方面普遍缺失,，因此，教師要學(xué)習(xí)人類社會豐富的科學(xué)知識,，不斷提高自己的人文素養(yǎng);新課程對物理教師還提出了新的能力要求,，如要具有與人交往合作的能力、教學(xué)研究能力,、信息技術(shù)與教材的整合能力、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)等能力,。

在新課程內(nèi)容框架下,，絕大多數(shù)教師由于知識的綜合性與前瞻性不足，難以獨(dú)自很好地完成對學(xué)生課題的所有指導(dǎo)工作,，要求教師之間必須建立起協(xié)作的工作思想,。從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注其他相關(guān)學(xué)科，從習(xí)慣于孤芳自賞到學(xué)會欣賞其他教師的工作和能力,，從獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)到和其他教師一起取長補(bǔ)短,。

在新形勢下,，教師第一次處于被學(xué)生選擇的地位，必須重新審視自己的知識結(jié)構(gòu),，將終身學(xué)習(xí)內(nèi)化為自學(xué)行為,，時刻保持學(xué)習(xí)、研究,、反思,、發(fā)現(xiàn)、探究,、創(chuàng)新及總結(jié)的態(tài)度,，力求成為一個學(xué)識淵博、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代化信息素質(zhì)的教育工作者

三,、以人為本,，創(chuàng)新教學(xué)模式

俗話說：教無定法。在教學(xué)過程中,，學(xué)生的知識獲取,、智力和非智力因素培養(yǎng)，不能單*一種固定的教學(xué)模式,。教學(xué)模式涉及知識,、教師和學(xué)生三大要素，教與學(xué)是一個共同發(fā)展的動態(tài)過程,，應(yīng)明確教學(xué)過程的復(fù)雜性,，綜合三大要素，權(quán)衡利弊,，博采眾法之長,，靈活選擇教學(xué)方法。既要改革創(chuàng)新,，又要著眼實(shí)際,，積極參與創(chuàng)設(shè)啟發(fā)式、開放式,、范例式,、合作式的教學(xué)方法。

在新課程改革中,，智力因素的開發(fā)并不是素質(zhì)教育的全部,，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、興趣,、意志,、態(tài)度、習(xí)慣等非智力因素是推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程與實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的動力系統(tǒng)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程起著發(fā)動,、維持,、調(diào)節(jié)的作用。在授課中重視物理實(shí)驗(yàn)和物理知識的講授,，結(jié)合介紹物理學(xué)家的故事,，物理趣聞和物理史料，讓學(xué)生了解知識的產(chǎn)生和發(fā)展,，體會物理在人類歷史發(fā)展長河中的作用;善于對比新舊知識的不同點(diǎn),，引發(fā)認(rèn)知沖突，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生尋找當(dāng)前問題與自己已有知識體系的內(nèi)在聯(lián)系,，強(qiáng)化問題意識與創(chuàng)新精神;最后還應(yīng)通過比較、分類,、類比,、歸納演繹和分析綜合等邏輯思維方法，向?qū)W生展示知識的來龍去脈,，使之知其然,，更知其所以然。

在這里學(xué)生有了探索新知識經(jīng)歷和獲得新知的體驗(yàn),，學(xué)習(xí)興趣,、熱情、動機(jī)以及內(nèi)心的體驗(yàn)和心靈世界得到豐富,，有了親身體驗(yàn),，學(xué)習(xí)態(tài)度和責(zé)任，對個人價值,、社會價值,、科學(xué)價值等的認(rèn)識就有可能進(jìn)一步發(fā)展。通過生動活潑的課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣與求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力,，使之由“愛學(xué)”到“學(xué)會”,，再到“會學(xué)”，最終掌握物理學(xué)習(xí)的科學(xué)方法與科學(xué)思維,。

四,、依靠科技，豐富教學(xué)手段

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，教學(xué)內(nèi)容生動形象化是實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的重要保證。新課程改革是應(yīng)時代之需而提出來的，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)及現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用,，積極開發(fā)和制作相應(yīng)的教學(xué)輔助軟件和直觀性教具,，有利于其有效實(shí)施。演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),、投影儀、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段為教學(xué)現(xiàn)代化創(chuàng)造了良好的硬件條件,，它改變了以語言傳遞信息為主的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,，把抽象知識轉(zhuǎn)化為形象的畫面刺激學(xué)生的感官，增強(qiáng)記憶,。比如過去認(rèn)為抽象難懂的物理微觀世界的東西,，通過計(jì)算機(jī)的模擬演示，變得直觀,、形象,，有助于學(xué)生理解。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使物理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為可能,，從而有利于豐富學(xué)生知識,，完成探究性學(xué)習(xí)任務(wù)。

教師是新課程的實(shí)施者,，而教師素質(zhì)的高低是課程改革能否成功的關(guān)鍵所在,。百年大計(jì)，教育為本,，有了一流的教師,，才會有一流的教育，才會出一流的人才,。在課程改革不斷深入的今天,，當(dāng)代物理教師應(yīng)認(rèn)清未來教育中教師的職責(zé)和使命，盡快完成角色轉(zhuǎn)變,，不斷提高自身素質(zhì),，努力推進(jìn)新課程改革的順利進(jìn)行。

在物理教學(xué)過程中教師應(yīng)充分利用各種信息創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生思維的情境,，引導(dǎo)學(xué)生提出科學(xué)的問題,，鼓勵學(xué)生大膽想象，放開思維,。在課堂教學(xué)中由于學(xué)生的差異,，學(xué)生提出的問題參差不齊，有的層次比較低,，有的比較有價值,。當(dāng)然教師應(yīng)該以鼓勵為主,，鼓勵學(xué)生相互提問題，承認(rèn)學(xué)生有差異,，教師應(yīng)有價值導(dǎo)向,，讓學(xué)生明確哪個問題有價值。讓學(xué)生體會如何提出有價值的問題,。讓學(xué)生根據(jù)本課內(nèi)容相互提問,，然后將問題進(jìn)行綜合。

就初中階段的學(xué)生所研究的題目來說,，結(jié)論是早就有的,。之所以要學(xué)生去探究，去發(fā)現(xiàn),，是想叫他們?nèi)ンw驗(yàn)和領(lǐng)悟科學(xué)的思想觀念,、科學(xué)家研究問題的方法，同時獲取知識,。體驗(yàn)過程具有教育意義,，教師要花大力氣去組織探究活動的教學(xué)過程，讓學(xué)生有明確的體驗(yàn)?zāi)繕?biāo),、科學(xué)的活動程序,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下很好的分工合作，觀察,、記錄,、分析、描述都要實(shí)事求是,，討論時要尊重其他學(xué)生的不同意見,，鼓勵學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)、新見解或提出新一輪的探究問題,。千萬不要只關(guān)注結(jié)論的正確與否,，甚至急于得出結(jié)論。重視過程是針對傳統(tǒng)教學(xué)中過分重視結(jié)論的情況提出來的,，應(yīng)當(dāng)注意不要一談重視過程就走向另一個極端,，變成只重過程而輕視結(jié)論。事實(shí)上,，教學(xué)的結(jié)論也是教學(xué)所要達(dá)到的目的之一,。

新課程強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本變革，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)中這種被動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提倡和發(fā)展多樣化學(xué)習(xí)方式,，特別是提倡自主、探究與合作的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，使學(xué)生的主體意識,、能動性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。教師在體驗(yàn)教學(xué)中要立足與培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)他們質(zhì)疑,、調(diào)查和探究，學(xué)會在實(shí)踐中學(xué),，在合作中學(xué),，逐步形成適合于自己的學(xué)習(xí)策略。