當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇一

一,、 重視環(huán)境教育，形成環(huán)保氛圍

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育,，把它作為工作的重點(diǎn),，結(jié)合本校實(shí)際制定創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案，并做好每學(xué)年,、每學(xué)期環(huán)境教育工作計(jì)劃,，做到有計(jì)劃、有活動(dòng),、有成效,、有總結(jié)。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計(jì)劃,，安排好活動(dòng)，開展社會(huì)實(shí)踐等工作。我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過程中注意教學(xué)要素的建設(shè),，教育氛圍的營造,，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊(duì)伍，做到環(huán)境教育經(jīng)?；?、制度化,、規(guī)范化,。

二、學(xué)科滲透,，環(huán)境教育的主渠道

學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程,，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法,，推動(dòng)了環(huán)境教育的發(fā)展,。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的重點(diǎn),，因此我校進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)，積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動(dòng),。

三,、成立興趣小組，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性

為了培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保興趣,，生動(dòng)活潑地開展環(huán)境教育,，學(xué)校成立環(huán)境保護(hù)興趣小組，我們從身邊事說起,，從小事做起,，讓學(xué)生在喜聞樂見中接受教育。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸,，做到遠(yuǎn)近高矮各異的多層次綠化景象,。利用這個(gè)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更深層次的綠化環(huán)境的教育,，各班團(tuán)支部包塊認(rèn)養(yǎng)花草樹木,，掛牌設(shè)崗，精心養(yǎng)護(hù),。初一,、初二共青團(tuán)員也發(fā)出了

四、雙管齊下,，活動(dòng)競(jìng)賽并舉

學(xué)校通過專題講座,、各種教學(xué)的滲透、社會(huì)調(diào)查、各種課外活動(dòng)等,，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感,，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)的勇氣。

我校已本次活動(dòng)為契機(jī),，開展各種宣傳教育活動(dòng);開展“綠色生活行動(dòng)”,，提倡自覺節(jié)能節(jié)水，購買綠色產(chǎn)品,，少用“一次性”餐具和塑料袋,，清除白色污染，分類回收生活垃圾,，拒食野生動(dòng)物等,。通過開展這些活動(dòng)，使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施,。

我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容，狠抓環(huán)境課程,，包括塑像,、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面，管理隊(duì)伍,、評(píng)價(jià)制度和量化評(píng)分等組織制度層面,。在愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生,、護(hù)公物,、守法律等方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，充分利用國旗下的講話,、團(tuán)課,、年級(jí)會(huì)、班會(huì),，針對(duì)存在的問題進(jìn)行國情,、市情、校情教育,，積極營建“學(xué)校是我家,，環(huán)境靠大家”的家園意識(shí)，以環(huán)境教育為突破口,，提高新時(shí)期德育工作的實(shí)效性,。同時(shí)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入意識(shí)的培養(yǎng)之中，在年級(jí)與年級(jí),、班級(jí)與班級(jí)之間開展各類評(píng)比：如實(shí)行衛(wèi)生區(qū)班級(jí)輪值制,，化零為整,，責(zé)任到班;實(shí)行衛(wèi)生評(píng)比，讓“流動(dòng)紅旗”在教室重新飄起來;在初中部開展“植綠,、護(hù)綠”競(jìng)賽活動(dòng)等,，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園、美化校園”的熱潮,。在這種潛移默化中,，人人以自覺保護(hù)環(huán)境為己任，人人以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo),，營造“花園式”校園，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！?。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇二

一個(gè)學(xué)期以來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，以教育局《深化教學(xué)管理工作的意見》精神為指針，全面貫徹以生為本的辦學(xué)理念,，實(shí)施素質(zhì)教育;以重點(diǎn)落實(shí)教育局提出的教學(xué)五項(xiàng)工作（提高教師素能,、加強(qiáng)校本研修，打造135課堂,、加強(qiáng)考試管理,、開發(fā)校本課程）為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性地發(fā)展,。主要工作全部得到落實(shí),，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

（一）,、加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，提升教師素能

根據(jù)我校教師思想僵化,、年輕教師多等實(shí)際情況,，學(xué)校針對(duì)教師職業(yè)道德,、專業(yè)智能,、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面加強(qiáng)培訓(xùn),，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案,。有針對(duì)性地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、觀摩研討和各種競(jìng)賽活動(dòng),。積極參加過“五關(guān)”活動(dòng)。

1,、教育教學(xué)理論關(guān),。學(xué)期初，全體教師參加了由總校業(yè)務(wù)校長做的“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”改革的通識(shí)培訓(xùn),，并以教研組為單位進(jìn)行了研討和演練,，通過學(xué)習(xí)和演練所有教師由衷感覺到危機(jī)感和緊迫感，認(rèn)識(shí)到，課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行,。開學(xué)第一天由學(xué)校業(yè)務(wù)校長再次組織學(xué)習(xí)“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”通識(shí)培訓(xùn),，以教研組為單位組織學(xué)習(xí)各學(xué)科“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”培訓(xùn)資料，每位教師認(rèn)真反思,，上交了學(xué)習(xí)心得體會(huì),，在文章中感受到教師的高漲情緒和堅(jiān)持改革的信心。每周五第六七節(jié)課由教學(xué)處組織以135互動(dòng)課堂建設(shè)為主題,，采取“菜單式專題理論學(xué)習(xí)”的方式,，規(guī)劃出學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定必學(xué)篇目和選學(xué)篇目,。教師又有了新的感悟和收獲,，在學(xué)習(xí)心得中體現(xiàn)出教師積極實(shí)踐的強(qiáng)烈愿望。

2,、課標(biāo)教材關(guān),。對(duì)于新課標(biāo)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校采用自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種方式,，每人有專門學(xué)習(xí)新課標(biāo)筆記本,，每周寫1一2頁，通過長期堅(jiān)持,，我校每位任課教師熟知了本學(xué)科的新課標(biāo)要求,，掌握了各學(xué)段教材的知識(shí)體系、各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容,。在組織開展“備,、聽、說,、評(píng),、研”五位一體的校本教研活動(dòng)中，每位參加人員均能圍繞新課標(biāo)發(fā)表自己的見解,，一方面切實(shí)提高了校本教研的實(shí)效性;另一方面也提高了教師自己的業(yè)務(wù)水平,。另外，學(xué)校要求教師積極參加教育局組織的考綱考試,，通過考試查找自己的差距,，再通過學(xué)習(xí)力爭(zhēng)達(dá)到合格水準(zhǔn)。

3,、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)關(guān),。本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，多次組織粉筆字,、課堂語言,、教學(xué)設(shè)計(jì)、135互動(dòng)課堂教學(xué)模式等方面的培訓(xùn),，幫助教師按等級(jí)達(dá)標(biāo),。我校以每周一課為平臺(tái)，通過示范,、觀摩,、研究討論等方式錘煉教師教學(xué)技能。12月份,，我校按教師個(gè)人申報(bào),，學(xué)校組織驗(yàn)收的評(píng)定程序，組織了“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng),，通過多節(jié)點(diǎn)課驗(yàn)證,，結(jié)合日常課堂教學(xué)評(píng)估量化及教學(xué)成績，對(duì)全體教師做出了相應(yīng)等級(jí)評(píng)定,。以備教研室進(jìn)行抽查,、確認(rèn)、備案,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān)。學(xué)校采取統(tǒng)一培訓(xùn),、教師互助學(xué)習(xí)等方式，使教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，要學(xué)會(huì)搜集,、下載教學(xué)資源，并能進(jìn)行個(gè)性化修改,、整合,、運(yùn)用;建立自己的視頻、音頻,、試題,、教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源庫。學(xué)校通過聽課,、考查等方式考核教師現(xiàn)代技術(shù)熟練程度和資源庫內(nèi)容的豐富程度,。確定教師過關(guān)等級(jí)。在本學(xué)期中趙亞如,、王震興兩位教師獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課,。韓賀老師被評(píng)為秦皇島市綜合實(shí)踐優(yōu)秀教師。韓賀,、趙亞如獲市級(jí)多媒體教育軟件大賽二等獎(jiǎng),。

5,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)關(guān)。根據(jù)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求,，理化生教師能按要求做好每個(gè)實(shí)驗(yàn);能充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備,、儀器與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)驗(yàn)與探究能力;,。學(xué)校通過課堂教學(xué)檢查教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，每位教師能堅(jiān)持用,，且效果好,，尤其是九年級(jí)物理馬東明老師能積極探索設(shè)計(jì)、改進(jìn),、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

（二）,、抓實(shí)常規(guī)管理,，促教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、高效

1,、加強(qiáng)“三級(jí)課程”建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行《國家教育課程設(shè)置方案》，開足開齊所有課程,。真正做到“三個(gè)還給”,、“三個(gè)回歸”，即把時(shí)間和空間還給學(xué)生,、把健康和快樂還給學(xué)生,、把興趣和愛好還給學(xué)生，使教育真正回歸到國家教育方針上來,，回歸到教育的基本規(guī)律上來,，回歸到國家的課程方案和辦學(xué)要求上來，讓規(guī)范辦學(xué)成為現(xiàn)實(shí)

2,、大力開發(fā)校本課程,，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。遵循課程開發(fā)規(guī)律,，挖掘和利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮教師的主體作用，開發(fā)和實(shí)施適應(yīng)學(xué)校和學(xué)生需要的校本課程,，實(shí)現(xiàn)課程模式的多樣化,。繼續(xù)推進(jìn)書法和對(duì)聯(lián)走進(jìn)課堂課程（必修課）的規(guī)范實(shí)施，加強(qiáng)了課堂評(píng)價(jià)管理,，并使之常態(tài)化,，同時(shí)結(jié)合學(xué)校社團(tuán)開發(fā)出繪畫,、籃球、象棋,、計(jì)算機(jī),、聲樂、乒乓球等選修校本課程,，這些課程有綱要,、有方案、有實(shí)施計(jì)劃,，課時(shí)固定,，教師經(jīng)驗(yàn)豐富，從而使學(xué)生得到了全面而有個(gè)性的發(fā)展,。

3,、積極開展課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組建科技,、藝術(shù),、信息、體育,、文學(xué)興趣社團(tuán),。社團(tuán)活動(dòng)要有計(jì)劃、有目標(biāo),、有過程記錄,、有檢測(cè)評(píng)定或總結(jié)匯報(bào)，本學(xué)期組織了唱紅歌,、體操表演,、演講賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生的情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4、不斷完善和落實(shí)常規(guī)檢查評(píng)估機(jī)制,，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行周查月報(bào)制度,。學(xué)期初，教學(xué)處在原有常規(guī)檢查制度的基礎(chǔ)上,，對(duì)常規(guī)的量,、質(zhì)又做了重新規(guī)定，并發(fā)給每位教師以達(dá)透明,，對(duì)“備,、講,、批、輔,、考,、研”等常規(guī)工作項(xiàng)目的檢查堅(jiān)持做到周檢查，按月總結(jié)反饋,，靈活檢查方式,，注重對(duì)實(shí)際效果進(jìn)行“定性”評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋檢查與評(píng)價(jià)結(jié)果,，明確改進(jìn)措施,。教學(xué)處按月份進(jìn)行綜合檢查評(píng)價(jià)，力求公開,、公平,、公正，將檢查結(jié)果進(jìn)行公示并上報(bào)總校作為教師績效考核的重要依據(jù),。

5,、狠抓課堂管理，落實(shí)教研室出臺(tái)的學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)范,。

（1）,、繼續(xù)實(shí)施巡課和推門聽課制度。認(rèn)真落實(shí)《草碾中學(xué)巡課制度》,，學(xué)校配備專人（教學(xué)副主任）負(fù)責(zé)巡視每一節(jié)課的課堂狀況,，對(duì)教師的在崗情況、教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、教具媒體使用等情況摘要記錄。對(duì)空堂,、遲到,、早退、間出的教師除如實(shí)記錄外,，還要及時(shí)反饋,，上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，杜絕一切不安全的教學(xué)因素發(fā)生,，對(duì)巡課結(jié)果采用日結(jié)制,，每日第八節(jié)課放學(xué)前將結(jié)果及時(shí)張貼在學(xué)校的公開欄內(nèi)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，每周定期進(jìn)行推門聽課,，主要研究和診斷常態(tài)下的135互動(dòng)課堂教學(xué)，力求發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)尋找對(duì)策或總結(jié)并推廣成功的經(jīng)驗(yàn),。業(yè)務(wù)校長聽課已達(dá)60節(jié),，教學(xué)主任、副主任聽課45節(jié)以上,，任課教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。

6、扎實(shí)做好質(zhì)量檢測(cè)管理,。

本學(xué)期,，我校采用校長包年級(jí)、主任包班級(jí)的層層責(zé)任制,，各位領(lǐng)導(dǎo)除加強(qiáng)參與年級(jí),、班級(jí)日常管理外，還充分發(fā)揮備課組和教研組作用,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，完善試題建設(shè)，確保檢測(cè)順利實(shí)施,。本學(xué)期,，重在單元檢測(cè)和月考，單元檢測(cè)由年級(jí)組組織實(shí)施,，月考由教學(xué)處統(tǒng)一安排,，在各類檢測(cè)中，領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí),、包班級(jí)重視對(duì)每次檢測(cè)過程的監(jiān)管力度,，重視結(jié)果的反饋和分析，每次檢測(cè)后及時(shí)組織教師和學(xué)生召開試卷分析會(huì),，確定幫扶對(duì)象,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，做到有分析,、有評(píng)價(jià),、有改進(jìn)措施。把薄弱學(xué)科,、薄弱年級(jí)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化作為重點(diǎn),，實(shí)施重點(diǎn)幫教，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。從而發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測(cè)對(duì)學(xué)生發(fā)展、教師評(píng)價(jià)及改進(jìn)教學(xué)的促進(jìn)功能,。

7,、加強(qiáng)畢業(yè)班管理。校長主抓畢業(yè)工作,，親力親為,，每月召開一次師生會(huì),，及時(shí)掌控師生動(dòng)態(tài)，做到發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，優(yōu)化師資力量,，向畢業(yè)班傾斜政策，整治畢業(yè)班秩序等措施,，使得畢業(yè)班工作有序開展,。本學(xué)期中組織了畢業(yè)班研討會(huì)兩次，紀(jì)律教育,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì)各一次,，充分利用早晚時(shí)間進(jìn)行體育訓(xùn)練，為明年體育考試打基礎(chǔ);大力做好學(xué)生分流工作,，通過宣傳,、動(dòng)員、走訪等多種形式,，使得春季職教招生工作超額完成教育局下達(dá)的招生任務(wù),。

（三）、有效實(shí)施135互動(dòng)課堂教學(xué)模式

1,、開學(xué)伊始,，我校的主管教學(xué)人員，按實(shí)施方案部署的包干制走進(jìn)年級(jí)組,，走進(jìn)課堂,。首先，營造自主合作學(xué)習(xí)的氛圍,，教室的桌凳按小組討論式進(jìn)行擺放,，在教室中設(shè)計(jì)出專門的版塊用于學(xué)生的展示和交流，在樓道里設(shè)計(jì)出空間展示學(xué)生成長過程中的作品,，以張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，突出學(xué)生自我的表現(xiàn)欲望。其次,，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，利用導(dǎo)學(xué)卡指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí),，再次,，認(rèn)真研究小組合作學(xué)習(xí)的方法，像如何分組,，小組長的作用,，學(xué)生在小組如何學(xué)習(xí)等作為教研組小課題研究的題目。加強(qiáng)集體備課和資源共享，每周一次學(xué)科集體備課,，按集體備課要求,，確定時(shí)間、內(nèi)容和主講人,，以“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”進(jìn)行備課,，備課內(nèi)容使用電子稿，以達(dá)到資源共享的目的,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究,，確定重點(diǎn),。學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解“135高效課堂模式”精髓，統(tǒng)一思想,，堅(jiān)定信念,，結(jié)合學(xué)校已有的課堂教學(xué)研究成果，著力打造具有本校特色的高效課堂教學(xué)模式,。確定各年級(jí)各學(xué)科帶頭人,，加強(qiáng)對(duì)帶頭人的打造，各學(xué)科教研組保障集體教研活動(dòng)的數(shù)量,，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,。把“專題學(xué)習(xí)、集體備課,、課例觀摩,、互動(dòng)研討、反思總結(jié)”緊密結(jié)合起來,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題，及時(shí)研究解決問題的方法,，不斷優(yōu)化教學(xué)策略,，總結(jié)提煉，積累經(jīng)驗(yàn),。積極參與教研室組織的培訓(xùn)和聽評(píng)課活動(dòng),，參訓(xùn)教師返校后認(rèn)真踐行，開展了帶頭人的匯報(bào)課活動(dòng),，講課教師認(rèn)真反思,，聽課教師書寫聽課所得，在教研組活動(dòng)中進(jìn)行交流,，極大程度的促進(jìn)了我校135互動(dòng)課堂的有效開展,，在教研室視導(dǎo)中得到了領(lǐng)導(dǎo)們肯定,。

3、強(qiáng)化集體研究,。在全面推進(jìn)的過程中，各教研組進(jìn)一步加強(qiáng)集體研究的時(shí)效性,，通過集體備課,，共同研討，實(shí)現(xiàn)資源共享,。教師深入研讀每一課教材,，明確每一節(jié)課的課標(biāo)要求，選擇有效的教學(xué)方法,，充分運(yùn)用“135高效課堂教學(xué)模式”,，組織引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過集體備課達(dá)到互相交流,，學(xué)習(xí)借鑒,，共同提高的目的。

4,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)小組建設(shè),，召開班主任會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)小組的劃分,、組徽,、組名、組訓(xùn),、組規(guī)等進(jìn)行培訓(xùn),，各班級(jí)按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則劃分了學(xué)習(xí)小組,，并在小組中學(xué)生結(jié)成對(duì)子,，起到幫扶互助、共同提高的作用,。研究小組評(píng)價(jià)機(jī)制,，對(duì)小組評(píng)價(jià)結(jié)果采用日清、周結(jié),、月總的形式,，形成了小組之間爭(zhēng)先、比學(xué)的良好氛圍,，促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

5、認(rèn)真做好反思,、總結(jié)與提升工作,。本學(xué)期我校如實(shí)按周向教研室匯報(bào)135互動(dòng)課堂教學(xué)模式進(jìn)展情況,，對(duì)所存在的問題積極研討、改進(jìn),，并尋求教研室的幫助;教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，及時(shí)記錄教學(xué)中的問題、經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，并從理論層面進(jìn)行分析和闡述,，積極踴躍參加教育局組織的135互動(dòng)課堂成果申報(bào)，本學(xué)期我校共申報(bào)成果12項(xiàng),。

（四）,、加強(qiáng)教研組建設(shè)， 深化校本教研,，促進(jìn)教師共同成長,。

1、依托校本課題引領(lǐng),，解決實(shí)際問題,。在教研室《基礎(chǔ)教育階段構(gòu)建“135”互動(dòng)課堂教學(xué)模式的研究》總課題引領(lǐng)下，各教研組在縣課題下擬定本組的小課題,，充分發(fā)揮教研提煉問題,、解決問題的作用。

2,、開展學(xué)科集體備課,，實(shí)現(xiàn)資源共享。各教研組長結(jié)合校本課題所要解決的問題,，認(rèn)真研究制定集體備課計(jì)劃,，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，在集體備課時(shí)先由本組主講教師寫預(yù)案,，同組教師積極參與研討,，達(dá)成共識(shí)，最終形成共案（電子稿存檔）,。每位教師再根據(jù)學(xué)情,、自身特點(diǎn)，進(jìn)行二次備課形成個(gè)案,，主備人講課,、說課，其他教師參與聽評(píng)課,，針對(duì)問題有目的的進(jìn)行研討交流,。各教研組集體備課均達(dá)到5次以上，記錄詳實(shí),、材料齊備,。

3,、落實(shí)“五位一體”研究，提升了教研實(shí)效,。各教研組將課題研究,、集體備課、課例研討,、反思交流等研究形式有機(jī)結(jié)合起來,，組織開展“備、聽,、說、評(píng),、研”五位一體的校本教研活動(dòng),，確保了校本教研活動(dòng)扎實(shí)有效開展，切實(shí)提高了我校校本教研的實(shí)效性,。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研活動(dòng)的有序開展,，教學(xué)處對(duì)各教研組的教研工作進(jìn)行隨時(shí)督導(dǎo),、檢查、評(píng)價(jià),，對(duì)各組中存在的問題及時(shí)指出并與教師進(jìn)行交流討論,，尋求破解方案。各教研組長認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄,，整理資料,，及時(shí)存檔。

5,、加強(qiáng)教科研管理,。我校現(xiàn)有市級(jí)課題1項(xiàng),，縣級(jí)課題2項(xiàng),，課題正在深入開展研究，檔案齊全,，管理有序,。

（五）、加強(qiáng)專用教室的管理和使用,，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)

我校積極落實(shí)教育局《現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)裝備管理使用實(shí)施方案》,，配齊、配強(qiáng)專兼職實(shí)驗(yàn)教師,，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的管理,，尤其是危險(xiǎn)物品的管理,，做到科學(xué)規(guī)范;實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)過程資料的整理和存檔工作;依照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合本校條件和師生實(shí)際,，制定出切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，演示實(shí)驗(yàn)的開出率達(dá)到100%，分組實(shí)驗(yàn)的開出率達(dá)100%,。使實(shí)驗(yàn)與教學(xué)進(jìn)度同步,。各類實(shí)驗(yàn)按教學(xué)規(guī)范要求嚴(yán)格落實(shí)，提高課堂教學(xué)的有效性,。另外充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備,，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開通了草碾中學(xué)校園網(wǎng)站,，實(shí)現(xiàn)資源和信息的快捷應(yīng)用,，教師注冊(cè)了遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)，使得教師能夠充分利用各種電教資源為教學(xué)服務(wù),。加強(qiáng)圖書室建設(shè),，按省級(jí)一級(jí)圖書館標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了師生圖書閱覽室，做到了開架閱覽,，確保師生的讀書活動(dòng)有效開展,。切實(shí)發(fā)揮每個(gè)專用教室的作用，使之成為培養(yǎng)學(xué)生探究精神和實(shí)踐能力及綜合素質(zhì)的平臺(tái),。

1,、開足開齊國家規(guī)定的各種學(xué)科教師資源不足，教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),、職稱結(jié)構(gòu)與所教學(xué)科不對(duì)口,，小學(xué)科教師更是嚴(yán)重不足，地理等學(xué)科連專職教師都沒有,。

2,、個(gè)別教師集體備課、教研課自覺性不高,，組織實(shí)施的力度有待加強(qiáng),。個(gè)別教師思想仍在陳舊，不能夠很好運(yùn)用“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”,。

3,、學(xué)生在校時(shí)間偏長，部分教師行為拖沓,，早晚自習(xí)有遲到和空崗現(xiàn)象,。

4、以生為本的教學(xué)理念沒能深入到每個(gè)教師的心中,，教師在使用課堂語言上功夫不到,，激勵(lì)性用語使用少,，挖苦、諷刺語言較多,，落實(shí)總校135課堂宣言不到位,。

總之，一學(xué)期以來草碾中學(xué)在全體教師的共同努力下,，教學(xué)氛圍,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了有效的改善，成績是主流,，在以后的工作中我們要針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究改善,，使草碾中學(xué)的明天更加燦爛輝煌。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇三

學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在教師,。教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重,。教師的培養(yǎng)和成長要有一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和工作環(huán)境，只要教師的工作積極性,、責(zé)任心增強(qiáng)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量才能持續(xù)提高,。為了抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師自主鉆研，主動(dòng)發(fā)展,，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展提供充分的保障,，本年度學(xué)校進(jìn)一步完善了各項(xiàng)管理、評(píng)價(jià),、激勵(lì)機(jī)制,，充分發(fā)揮學(xué)校教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，以求實(shí)求效的務(wù)實(shí)精神,，努力尋求學(xué)習(xí)型校園文化發(fā)展特色,，引領(lǐng)教師隊(duì)伍逐步向?qū)I(yè)型、專家型,、名師型角色轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校實(shí)際就本年度工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/p>

為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，在學(xué)校行政班子的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持做好三個(gè)“強(qiáng)化”,。

1,、強(qiáng)化師德建設(shè)。我校嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,，全面加強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感,。學(xué)校通過師德教育和培訓(xùn)工作的開展,，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學(xué)樂教,、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范,。為了教育、為了學(xué)生,，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血,，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責(zé)任心強(qiáng),，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,。

2、強(qiáng)化理論修養(yǎng),。新的課程改革已進(jìn)入縱深發(fā)展,，我校教師的教育教學(xué)理論也有了新的突破。學(xué)校教師注重理論學(xué)習(xí),，能更新觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立全新的教師觀,、學(xué)生觀,、師生觀及發(fā)展觀，教育教學(xué)理論顯著提高,。教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和撰寫教學(xué)論文的水平不斷得到提升,。

3、強(qiáng)化業(yè)務(wù)研修,。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng),，我校擬定了合理的教師培訓(xùn)計(jì)劃，在教師群體中樹立起終身學(xué)習(xí)的思想,。為提高教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力,，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路,。本年度組織培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)活動(dòng)有：

①暑假里的班主任工作培訓(xùn),。

②開學(xué)初的新課程學(xué)科培訓(xùn)。

③平時(shí)的“周末名師”課堂教學(xué)和講座,。

學(xué)校還通過校本研修,，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長和發(fā)展,。

二,、有效深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)抓落實(shí)學(xué)校教研工作及教學(xué)優(yōu)化。

為深化課堂教學(xué),，貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，我們堅(jiān)持做好四個(gè)“穩(wěn)抓”，以確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

1,、穩(wěn)抓課堂教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn),。在開展教學(xué)工作中,，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討,，使教師的駕馭能力大大得到提高，教學(xué)能力逐漸增強(qiáng),。

2,、穩(wěn)抓學(xué)科教研。學(xué)科校本教研的目的是推進(jìn)新課程改革的實(shí)施及教師素質(zhì)的發(fā)展,，學(xué)科校本教研的重點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們建立以“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式，努力完善學(xué)科校本教研評(píng)價(jià)制度,。通過學(xué)校優(yōu)秀科組評(píng)選，全面評(píng)估和反映學(xué)科教研的工作落實(shí)和質(zhì)量水平,，有效促進(jìn)科組的建設(shè)和發(fā)展,，從而帶動(dòng)教師整體提高。其次加大校本培訓(xùn)力度,，以校本研修為契機(jī),，充分調(diào)動(dòng)教師的主體意識(shí)和自我發(fā)展意識(shí)。

3,、穩(wěn)抓過程管理,。在《關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育、調(diào)整中小學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容,、加強(qiáng)教學(xué)管理的意見》中指出：“優(yōu)化教學(xué)過程最根本的是引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使他們成為真正的學(xué)習(xí)主體,，學(xué)校和教師要為他們提供更多的獲取信息,，分析、討論,、利用信息,，解決問題的機(jī)會(huì),。”

學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的廣度,、深度,、有效度，特別是指導(dǎo)學(xué)生思維訓(xùn)練,、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難的廣度,、深度應(yīng)是評(píng)價(jià)課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體,，應(yīng)是優(yōu)化教學(xué)過程的根本標(biāo)志,。因此，穩(wěn)抓過程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)校落實(shí)層級(jí)管理,，各司其職，分管領(lǐng)導(dǎo)事事落實(shí)到位,，保障各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,。

4、穩(wěn)抓教育科研,?？蒲泄ぷ髟趯W(xué)校各項(xiàng)工作中發(fā)揮著重要的理論指導(dǎo)作用。我校始終高揚(yáng)“科研興?！敝?，把教育科研當(dāng)作教師價(jià)值的體現(xiàn)和學(xué)校生命的延伸。學(xué)校在教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下,，針對(duì)教研組和課題組開展工作,，掌握科學(xué)的管理方法，處處體現(xiàn)以人為本的科研氛圍,。為提高學(xué)校教育科研整體水平,，我們實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”并舉的策略,，通過科研促教活動(dòng),，教師進(jìn)一步更新了教育觀念，調(diào)整了知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高了教師科研的能力,。

三、開展豐富校園文化活動(dòng),，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長及全面發(fā)展,。

校園文化活動(dòng)是培養(yǎng)人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體。具備時(shí)代精神的校園文化,，良好的育人環(huán)境,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。我校歷來重視校園文化建設(shè),，狠抓校園物質(zhì)文化,、制度文化和精神文化的創(chuàng)建工作。為豐富校園文化生活,，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,，我們堅(jiān)持做到一個(gè)“活”字，讓全校師生幸福地工作和學(xué)習(xí),。

1,、讓校園活動(dòng)活起來。學(xué)校每年度開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，融讀書,、科技、普法,、書畫大賽,、知識(shí)競(jìng)賽、文娛表演,、體育競(jìng)技于一體,，充分體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性,、知識(shí)性,、趣味性、娛樂性和健身的特點(diǎn),，廣泛調(diào)動(dòng)全體同學(xué)積極參與,，使學(xué)生個(gè)性及能力得到充分的張揚(yáng)和鍛煉，成效顯著,。

2、讓校園學(xué)習(xí)活起來,。學(xué)校不斷完善各項(xiàng)軟件設(shè)施,，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在和諧,、健康,、快樂的環(huán)境中奮發(fā)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

四、存在的問題及下年度工作設(shè)想。

1,、存在問題：

學(xué)校校園文化及辦公環(huán)境有待創(chuàng)新和改善,，今后還需通過多渠道多方籌措資金，統(tǒng)籌規(guī)劃,，進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)工作環(huán)境;少數(shù)教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,，科研意識(shí)不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒;在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當(dāng)中,，還存在許多不科學(xué)的方法和手段,，今后還需加大以生為本的力度，加強(qiáng)教書育人的崇高信念,，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實(shí)在每一項(xiàng)工作當(dāng)中,。

2、工作設(shè)想：

①進(jìn)一步明確層級(jí)管理的目標(biāo),、職責(zé),，細(xì)化管理過程，使學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)在過程中一步步落實(shí)到位,。發(fā)揚(yáng)管理中的民主,，及時(shí)反饋和調(diào)整階段目標(biāo)和策略，使學(xué)校各項(xiàng)工作走上科學(xué)化,、內(nèi)涵化發(fā)展,。

②進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，利用多種途徑及有效方式,，豐富教師視野，創(chuàng)設(shè)更多便利條件,，搭建有效的學(xué)習(xí)平臺(tái),，完善學(xué)校各項(xiàng)工作制度，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程,，保障學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展。

③繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)力度,，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系,。繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),，通過積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。

④進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍,，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的樂園。

⑤進(jìn)一步加強(qiáng)后勤隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，關(guān)心師生的校園生活,，保證師生的校園生活安全。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇四

本學(xué)期,，我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的xx大精神,，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，一心一意抓教學(xué),，千方百計(jì)上質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力塑造前小新形象,，取得了可喜的成績,。

1、加強(qiáng)思想政治工作,，確保學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展,。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是學(xué)校教育教學(xué)工作取得突破性成效的關(guān)鍵,，也是強(qiáng)師興校的指南,。學(xué)校旗幟鮮明地講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,，堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)制度放在首位，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡同志的重要講話,，結(jié)合《公民道德教育實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、依法治校方針政策等學(xué)習(xí),，堅(jiān)持以德施教,，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德,，鑄就教師的崇高靈魂,，提高教師素養(yǎng),，扎扎實(shí)實(shí)地強(qiáng)化了為人師表、無私奉獻(xiàn),、教書育人,、愛崗敬業(yè)的師德、師風(fēng)建設(shè),，全校教職工以崇高的職業(yè)道德,、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)在學(xué)生,、家長和社會(huì)各界人士的面前,，并贏得了良好的贊譽(yù)。

2,、加強(qiáng)制度建設(shè),，狠抓落實(shí)，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性,。

對(duì)德育,、教學(xué)、后勤,、財(cái)務(wù),，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理,、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制上規(guī)范,、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度,，并通過學(xué)習(xí),、督查、考核的落實(shí),，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性,，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展,。

德育工作是學(xué)校工作的首重,，是教育工作的第一要?jiǎng)?wù)，一年來學(xué)校繼續(xù)整合一切德育力量,，努力實(shí)現(xiàn)全員育人,、全程育人和全面育人，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系,。

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍,，尤其是班主任隊(duì)伍,。

全校提倡人人都是德育工作者,，要求做到時(shí)時(shí)育人，事事育人,，全方位育人,，進(jìn)一步強(qiáng)化全員育人，崗位育人的意識(shí),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。繼續(xù)堅(jiān)持“以會(huì)代訓(xùn)”原則，每周一定期召開班主任例會(huì),，探討交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅(jiān)持抓好班主任培訓(xùn)力度,，不斷提升班主任工作能力,。同時(shí)進(jìn)一步完善班主任工作量化管理方案，實(shí)行班級(jí)量化管理制度,，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)更具體有效,，真正起到了表彰先進(jìn)、激勵(lì)全員的作用,。

2,、進(jìn)一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要,，開展主題教育活動(dòng)。先后舉行了軍訓(xùn),、藝術(shù)節(jié),、“五個(gè)一”活動(dòng)、“學(xué)規(guī)范爭(zhēng)五好”等大型主題教育活動(dòng),，效果顯著,。同時(shí)，充分發(fā)揮好法制副校長,、法制輔導(dǎo)員的作用,，加強(qiáng)校警聯(lián)動(dòng)，一絲不茍地抓好學(xué)生活動(dòng)安全,、交通安全,、衛(wèi)生安全、生活安全等教育,，定期舉行法制講座,，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念和安全意識(shí)技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學(xué)校,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn),，為此,，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持做到聚精會(huì)神搞課堂教學(xué),，一心一意謀學(xué)校發(fā)展。

1,、重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變,。

結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變;在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變;在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變;在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識(shí)相結(jié)合型轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變;在教學(xué)評(píng)價(jià)上從終結(jié)性評(píng)價(jià)向過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重轉(zhuǎn)變,。

2、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,，向45分鐘要質(zhì)量,。

學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān),、低消耗,、高質(zhì)量。切實(shí)落實(shí)了課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制,，在教學(xué)管理過程中進(jìn)一步規(guī)范檢查,、落實(shí)、激勵(lì)等制度,，重視和發(fā)揮好教師對(duì)班級(jí)課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)教師的課堂情況的反饋,，落實(shí)“人人懂常規(guī)、個(gè)個(gè)守規(guī)范,，班班有秩序”的要求,。繼續(xù)搞好教學(xué)開放周活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制度,，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí),、互相觀摩、互相促進(jìn),、共同提高的教學(xué)氛圍,。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任,、教科研主任深入課堂第一線聽課,，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向,，提高教學(xué)對(duì)策,，不斷提高教師教學(xué)能力。一年來,，學(xué)校行政和有關(guān)人員共聽課180多節(jié),，并以“教學(xué)匯報(bào)課”為載體對(duì)多位年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，獲得了較大成功。

3,、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作,。

學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作，充分認(rèn)識(shí)到中考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展,，被社會(huì)認(rèn)同的根本保證,，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)檢查,，批改迅速，輔導(dǎo)到位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，落實(shí)“三個(gè)捆綁”（領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)、班主任與本班科任教師,、備課組長與本年級(jí)本科教師）到位,，及早制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃，使復(fù)習(xí),、模擬考試都能有條不紊地進(jìn)行,。每次模擬考試后年級(jí)組、備課組都集中進(jìn)行總結(jié),，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容,，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí),，狠抓臨界生輔導(dǎo)不放,，通過開設(shè)各科培優(yōu)輔導(dǎo)班，如數(shù)學(xué),、語文,、英語等進(jìn)行集體輔導(dǎo)。20xx年中考學(xué)校寶應(yīng)中學(xué)達(dá)線率繼續(xù)縣同類學(xué)校領(lǐng)先地位,。,，

1、積極組織教師外出學(xué)習(xí),、觀摩,，了解并掌握最新的教科研動(dòng)態(tài)、尤其是初三教學(xué)復(fù)習(xí)的最新做法和精神,。只要有機(jī)會(huì)派教師外出學(xué)習(xí),，我們總會(huì)堅(jiān)決支持，有些名額即使在分配上沒有我校的，只要認(rèn)為有必要,，我們也會(huì)積極爭(zhēng)取,。通過學(xué)習(xí)和交流，老師們對(duì)新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，對(duì)新課程的實(shí)施方法有了新的體會(huì),。這些活動(dòng)對(duì)我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量無疑具有積極的作用,。

2、以“一人一課”為平臺(tái),，扎實(shí)而有成效地開展聽評(píng)課活動(dòng)。我們根據(jù)教研室的要求,，指導(dǎo)并落實(shí)三類課：新授課,，復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的教學(xué),，努力提高初三年級(jí)復(fù)習(xí)課,、試卷評(píng)講課的課堂45分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),、能力培養(yǎng),。絕大多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段,。此活動(dòng)活動(dòng)為教師展示個(gè)人風(fēng)采提供了舞臺(tái),，為教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流,、共同提高提供了機(jī)會(huì),，對(duì)全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長是一次有力地促進(jìn),，它也必將對(duì)學(xué)校教學(xué),、教研工作起到重要的推動(dòng)作用。

3,、加快青年教師專業(yè)化成長的步伐,，促進(jìn)青年教師肯鉆研、愛學(xué)習(xí),、能交流,。在校長室、教務(wù)處及年級(jí)組的大力協(xié)助下,，組織了青年教師教學(xué)大比武活動(dòng),，促使他們?cè)缛粘蔀榻虒W(xué)能手。全體青年教師踴躍參賽參評(píng)，形成了“學(xué)趕比超”的喜人局面,。青年教師都以高昂的熱情,，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿意的答卷,。通過這項(xiàng)教學(xué)比武活動(dòng),，不但搭建了教師施展才華的平臺(tái)，而且加強(qiáng)了教師相互學(xué)習(xí),、交流的良好教學(xué)氛圍,，也促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高，相信一定會(huì)大面積提高課堂教學(xué)效益,。

4,、多種形式，營造教研氛圍,，為配合校報(bào)《荷之韻》,，初三年級(jí)編印了學(xué)生優(yōu)秀作文集，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,。教科室組織青年教師進(jìn)行讀書沙龍活動(dòng),，要求教師在一起研究和探討各種問題，自由地交流想法,，把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用于實(shí)際工作中,，將經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)毫無保留地呈現(xiàn)出來，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨(dú)到之處,，從而突破和超越自己的認(rèn)識(shí),，“與君一席話，勝讀十年書”,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)審批制度和公示制度,，嚴(yán)格執(zhí)行重要項(xiàng)目申報(bào)審批制度并公開操作，比價(jià)招標(biāo),，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益,，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事,。

2,、繼續(xù)完善后勤管理。

行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻(xiàn)精神,，提倡勤儉節(jié)約,，規(guī)范上班制度，逐步樹立起服務(wù)至上的意識(shí)。學(xué)校歷來嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān),，食品衛(wèi)生工作長抓不懈,，對(duì)食品采購、加工要定期監(jiān)督檢查,，確保師生的平安,，努力打造平安校園。不斷加強(qiáng)伙食質(zhì)量及價(jià)格檢查,，嚴(yán)防中毒事件發(fā)生,，使學(xué)生安心，家長放心,，全年沒有安全事故發(fā)生,。

學(xué)校認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，同時(shí)在教職工中加強(qiáng)“健康為本”的教育，開展健身活動(dòng),，團(tuán)總支,、體育組也在學(xué)生中開展豐富多彩的文娛活動(dòng),。衛(wèi)生工作以預(yù)防常見病,、多發(fā)病，提高師生的健康意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)為重點(diǎn),，抓好了校園衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督,、檢查工作,，確保師生的身體健康。