使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園老師立德樹人演講稿三分鐘篇一

你們好! 首先,，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,，對孩子 的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

一,、班級情況分析

1、教師情況介紹,。我們兩位老師,，配合默契，共同商討教學內(nèi)容,，制作教玩具 ,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒 在寬松,、愉快的氛圍中學習,，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨,，使孩子 在各方面都有所進步,。在平時的教學中,，嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步,。

2、本班現(xiàn)有幼兒44名,，男孩25名,，女孩19名。其中有3名幼兒是這學期的新生,。這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園,，今年已是第四三年的開始了,。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進步,，如：男女生都喜歡參與體育活動 ,，在活動 中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活,、反應敏捷;在活動中積極性逐步增強了,，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術活動;學習中積極動腦,、好發(fā)問，喜歡參加科學探索活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好,。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差,，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處,，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生;同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

二,、幼小銜接實施方案：

1、學前思想準備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。

進入大班 以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能,，學會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲 ，讓孩子更好地學會與同伴合作,。

通過參觀小學,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,。

2、身體方面的準備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康 地邁入小學;

(2)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)注重安全 方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具 ,、玩沙,、進行構建活動等等，所以放學以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生,。

為安全 起見,，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園,。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片,、鐵釘,、小顆粒物、釘錐,、彈子,、碎玻璃等危險品)應立即取出，并及時對孩子進行教育,。

3,、獨立生活能力的準備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

(2)培養(yǎng)孩子的獨立意識,。通過談話,、故事 、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后,，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學會自己生存,、生活、學習和勞動,。

(3)培養(yǎng)準小學生的自我服務能力,。學齡前兒童 在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。

4、學習方面的準備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣;在游戲 ,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

家長應重點培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢,。孩子在剛開始接觸書寫時,，坐姿、握筆姿勢一定要正確,。堅持“一拳,、一尺、一寸”,，如一味地只要求孩子寫,，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的,。孩子在家書寫時,，請家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢,。

(4)知識經(jīng)驗的積累：

a,、 前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所認識的字進行展示出來,，供幼兒平常認識。

b,、 數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動,，對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算,。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了,。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們,。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識,，那么我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨,，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面,。

認識鐘表,、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂,。本學期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點)、幾月幾號是什么意思,，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?到現(xiàn)在我對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計,，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學期要抓的重點,。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習(也希望能得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?昨天幾號?明天幾號等等)

孩子能平平安安,、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好,、照顧好,。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手,，共同促進孩子的健康 發(fā)展。我們將更加努力工作,，不負重托,。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通,。

幼兒園老師立德樹人演講稿三分鐘篇二

各位領導,、各位同事：

大家好！今天,，我演講的題目是《愛心立德奉獻樹人》

20xx年,，我從學校走進學校，開始了向往已久的教學生涯,，這三尺講臺和我接下了不解之緣,。彈指一揮間，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過，生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩,。

《左傳》曰：“大上有立德,，其次有立功，其次有立言,，雖久不廢,，此之謂不朽?！薄豆茏印吩疲骸耙荒曛?，莫如樹谷；十年之計,，莫如樹木,；終身之計，莫如樹人,?！绷⒌聵淙俗怨乓詠砭褪且环N強有力的教育力量，它夯實了教師,，立德樹人的基礎—愛心。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎,，是老師教育的源泉,，有愛便有了一切,?！碧ど先呓膛_,，我正為實現(xiàn)這一切而努力著,，我們帶著一顆為學生的愛心走上講臺,，學生犯錯誤了,，老師與之談心,，有難處了,，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸福”，而學生也不斷地讓我們感受到幸福,。

有了一顆愛心,，才會有一張笑臉,。民主,、平等,、和諧的師生關系是現(xiàn)代教育追求的目標,。給學生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標的關鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻,，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理,，給學生一張微笑的臉,，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界，笑對人生,。微笑著,，欣賞學生做伯樂，給其成功感,；微笑著,，鼓勵學生，做幫手,，助其自信感,，微笑著，寬容學生,，做彌勒,，育其責任感！笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵,，才有寬容,，才有愛。

因為有了愛,，地更闊,，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛,，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽,！

甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師立德樹人的核心——奉獻,。

在講臺上,，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針,，我們能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛,。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福,、很快樂,。這種甜美的感受,，并不在于學生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感,。

作為教師的我們，往往是兩袖清風,，囊中羞澀,。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的,，有誰能像我們一樣,，一舉手、一投足,，一個美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語,，就能撥動一個個美妙的心弦,，就能帶給他們無限歡樂！

我們是教師,，就要奉獻,，淡泊名利、安貧樂道,，時刻不忘責任,，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來,，不帶半棵草去。為了學生能共同進步,，促膝談心,；為了學生能受到教育；不知付出了多少時間與精力,！但我無怨無悔,。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)?！薄耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇,?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信,，終有一天，我會“滿載一船星輝,，在星光斑斕里放歌”,。

我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻,、崇高的奉獻,。

我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情,。

我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌,，是不計名利的付出,。

桃花開了又謝了，燕子去了又來了,，學生來了又走了,，我依然堅守在這兒，守著我們的樂士,，守著我們的精神家園,。山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷,！

愛心立德,，奉獻樹人，將使我們教師擁有充實的人生,，我相信,，當我們離開這三尺講臺時，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡,，但我已飛過,。

幼兒園老師立德樹人演講稿三分鐘篇三

各位園長：

今天，陽光燦爛,，讓我們感覺到今年的春天來得特別早,，確實，去年底和今年初我們教育局著重在研究制定學前教育三年行動計劃,，這也預示著我們平湖幼教事業(yè)的又一個春天來到了,。

剛才6位園長從不同層面暢談了“落實科學保教，實施精細管理,，提升教師素養(yǎng),，促進內(nèi)涵發(fā)展，著力推進三年行動計劃”等話題,，聽了之后感覺到我們園長有對教育理想追求的激情,，有自己的教育理念，有豐富的教育改革實踐的經(jīng)驗,，有扎實有效的提升保教質(zhì)量的策略和措施,。許多創(chuàng)新做法值得我們幼兒園之間學習借鑒。

我在開學的校長書記會議上已經(jīng)布置了有關工作,，我提出了幾句話：德育工作重體驗;學前教育重規(guī)范;小學教育重素質(zhì);特色創(chuàng)建重內(nèi)涵;新教育實驗重發(fā)展;教育科研重實效;教育督導重導向;創(chuàng)建工作重整合,。會上我也做了一些闡述。今天不一一展開,。 今天我想就今年的幼教工作重點作些部署：

1,、落實“三年行動計劃”。

積極落實《平湖市人民政府關于進一步加快學前教育發(fā)展全面提升學前教育質(zhì)量的實施意見》精神,，繼續(xù)推進全市學前教育優(yōu)質(zhì),、快速、均衡發(fā)展,。

我們平湖幼教事業(yè)應該說基礎較好,，起點較高，成效比較顯著,。我們在教育局工作要點中提出“學前教育促規(guī)范”,，其重點有三個方面：一是城鎮(zhèn)幼兒園、中心幼兒園的一日保教常規(guī)的落實和深化;二是對村級幼兒園的辦園的規(guī)范;三是對民辦幼兒園的辦園規(guī)范管理,。

三年行動計劃中除了對教育管理,、保教質(zhì)量外，我們還有一塊很重要的內(nèi)容,，就是鎮(zhèn)街道網(wǎng)點調(diào)整,、村級幼兒園條件改善等，促進鎮(zhèn)街道內(nèi)的幼教均衡發(fā)展,。

做好迎接嘉興市對縣(市,、區(qū))政府學前教育專項督查準備工作。

2,、加強保教隊伍建設,。

我們平湖幼教通過近6年來的努力，通過集中培訓,、園本培訓,、中心幼兒園與村級幼兒園輻射,、城鄉(xiāng)幼兒園結對交流等途徑，努力提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng),。

我們要加強青年教師的培養(yǎng),、培訓，快速提升青年教師的教學能力和業(yè)務素養(yǎng)以及敬業(yè)精神,。

今年我們的工作重心要拓展到對保育員的培養(yǎng)培訓,，保育員不僅承擔保育工作，也承擔著教育任務,。我們要深入班級,，通過一日保教的調(diào)研，了解實情,，加強指導,。同時我們要組織一日保教活動展示的推動，相互觀摩,、學習,、借鑒，努力促進保教質(zhì)量的全面提高,。我們要制訂好對保育員的學習,、培訓、考核,、獎懲制度,，全面提升保育員的保教質(zhì)量。

堅持科學保教原則,。保教并重,，深化學前教育內(nèi)涵建設。堅持科學保教方法,，加強科學保教的探索和研究,，保障幼兒快樂健康成長。

組織參加嘉興市園長論壇和學前教育研討會,。

3,、規(guī)范學前教育管理。

要根據(jù)公益性和普惠性原則,，建立政府主體,、分級管理、社會參與,、公辦民辦并舉的學前教育體制,。加強鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園對區(qū)域內(nèi)村級幼兒園、小區(qū)配套幼兒園和民辦幼兒園的管理和指導。規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為,，加強扶持引導與監(jiān)督管理,，提升民

辦幼兒園辦學水平。我們將開展民辦幼兒園日常保教工作調(diào)研活動,，并召開民辦幼兒園辦園經(jīng)驗交流會,。

4、加強等級幼兒園的創(chuàng)建,。

我們要加大等級幼兒園的創(chuàng)建工作。重點是上等級工作：

二級幼兒園向省一級幼兒園的沖刺,。我們在三年行動計劃中,，目標有4—5所幼兒園沖省一級幼兒園。這里需要我們有關幼兒園要做到“硬件要硬,，軟件不軟”,。 中心幼兒園盡快創(chuàng)建省二級幼兒園。

村級幼兒園尚未創(chuàng)建成省三級幼兒園的,，要摸清底子,，找準問題所在，加大整改力度,，努力創(chuàng)建省三級幼兒園,。

教學點要與政府銜接，如何網(wǎng)點調(diào)整或條件改善,，提升教學點的辦園質(zhì)量,，讓每一個幼兒得到優(yōu)質(zhì)的教育，追求教育的均衡,。,。

只有等級幼兒園創(chuàng)建扎實開展，才能使我們的幼兒在等級幼兒園覆蓋率達到或超過所定的目標：三級及以上等幼兒園招生的覆蓋面達到90%,。

我們要充分發(fā)揮省一級幼兒園示范引領作用,，組織開展等級幼兒園保教工作視導調(diào)研。 我們將落實等級幼兒園獎勵政策,。積極鼓勵幼兒園上等級,，年內(nèi)新增省一級幼兒園1所。

5,、創(chuàng)建特色幼兒園,。

我們要根據(jù)自己學校的實際和特點，定準特色創(chuàng)建的目標,，積淀特色文化,，提升學校文化品質(zhì)。特色創(chuàng)建中我們要以重大展示活動為動力，提高教師設計,、組織重大活動的能力,，提高創(chuàng)意設計的素養(yǎng)。

6,、推進師生閱讀,、親子閱讀，營造書香校園,。積極推動教師寫教學隨筆,，凸顯教學反思和教育案例，書寫屬于教師自己的教育生命傳奇,。