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中學(xué)美術(shù)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇一
一,、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。
二、教學(xué)目標(biāo):
本學(xué)期我只擔(dān)任高二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,針對(duì)于高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),,將鑒賞賞,,繪畫(huà),工藝融合貫通在一起,,以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法,提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、審美,、記憶、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自己獨(dú)立的,,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
三、具體工作:
①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),,深化教學(xué)觀念和理念,。
②課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,,新模式及新教法的研究,。
四、教材分析處理:
1,、美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知,、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn),、聯(lián)想,、分析和判斷,獲得審美享受,,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng),。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,,逐步提高審美能力,,形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。新課程改革中雖然不提倡教師板演,,但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。
2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,,例如第十三課,,西方現(xiàn)代藝術(shù),只選擇幾個(gè)流派進(jìn)行講解,,學(xué)生會(huì)更加容易掌握與理解,,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。
4,、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到:課前布置,,課時(shí)檢查,,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,,不可臨時(shí)不足,,影響教學(xué)進(jìn)程。
五,、具體教學(xué)進(jìn)度:
第2-6周:中國(guó)畫(huà)
第7-9周:水彩畫(huà)
第10-11周:水粉畫(huà)
第12-13周:油畫(huà)
第13-14周:版畫(huà)
第15-16周:漫畫(huà)
總之,,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,,以學(xué)生興趣,,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的發(fā)展為目地,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng),、審美能力以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),,努力提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,,讓我們和我們的學(xué)生一起走進(jìn)絢麗多姿的美術(shù)世界吧!
中學(xué)美術(shù)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇二
通過(guò)這半年來(lái)對(duì)高二美術(shù)班的上課情況、作業(yè)優(yōu)秀程度以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等的認(rèn)真分析,,我決定在上學(xué)期的教法等方面進(jìn)行改良,,研究出一套更加適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一,、對(duì)學(xué)生的分析:
116班學(xué)生人數(shù)高達(dá)40人,,學(xué)生們的繪畫(huà)程度卻截然不同,,反差非常明顯,。像張高麗、崔金佩,、張凱麗等幾位學(xué)生已經(jīng)將三大科(素描,、水粉,、速寫(xiě))全部學(xué)完,,并且繪畫(huà)的也非常好,甚至已經(jīng)開(kāi)始默畫(huà),。而繪畫(huà)較差的學(xué)生素描靜物才剛結(jié)束,,這樣大的落差會(huì)使得一部分學(xué)生對(duì)繪畫(huà)失去信心,有可能放棄學(xué)習(xí),,也會(huì)刺激一部分學(xué)生更上一層樓。有利也有弊,。當(dāng)然,,我絕不能放棄這些即將失去信心的學(xué)生,對(duì)她們應(yīng)該循循誘導(dǎo),,多多鼓勵(lì),。對(duì)于有信心并刻苦努力的學(xué)生適當(dāng)?shù)募右源碳ぃ屗齻儺a(chǎn)生壓力,,不斷地前進(jìn),。
二、對(duì)時(shí)間的分析:
本班學(xué)生從高二上學(xué)期才開(kāi)始接觸高考索要考的三大科:素描,、水粉,、速寫(xiě)。學(xué)生接觸課程的時(shí)間較晚,,但距離考試就只有一年半的時(shí)間,,也就是說(shuō)要讓學(xué)生在不到一年的時(shí)間里必須學(xué)完高考要考的這三大科。我的計(jì)劃是在高二的這一年里將三大科全部學(xué)完,,并能在規(guī)定的時(shí)間里快速會(huì)畫(huà)完一張完整的作品,。在高三剩下的半年里開(kāi)始模擬考試,提前讓學(xué)生進(jìn)入考試狀態(tài),。
三,、對(duì)課程的分析:
1、素描
素描是基礎(chǔ),,學(xué)生共要學(xué)習(xí)三大素描,,即:素描石膏幾何體、素描靜物,、素描頭像,。本班學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)將素描石膏幾何體以及素描靜物全部學(xué)完,大部分學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始繪畫(huà)素描頭像,。
2,、水粉
本班已有幾位學(xué)生開(kāi)始接觸水粉,兩位學(xué)生已能熟練的繪畫(huà)出水粉靜物畫(huà),。水粉相對(duì)于素描來(lái)說(shuō)有些難度,,不僅要求空間體積更要求明度純度等,,是用色塊
來(lái)表現(xiàn)物體。水粉也要學(xué)習(xí)如下幾部分:水粉水果,、水粉蔬菜,,水粉其他、水粉風(fēng)景,、水粉頭像,。我們主要側(cè)重學(xué)習(xí)前三部分。水粉風(fēng)景和水粉頭像稍微的開(kāi)幾節(jié)課,,以備外省的一些考試題材,。
3、人物速寫(xiě)
人物速寫(xiě)在上學(xué)期的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)了,,本班學(xué)生分成兩部分,。繪畫(huà)程度好的學(xué)生每天兩張速寫(xiě),一張臨摹,,一張寫(xiě)生,。繪畫(huà)稍微差點(diǎn)的學(xué)生一天一張臨摹的速寫(xiě)。上課不留繪畫(huà)速寫(xiě)的時(shí)間,,全部留在課余時(shí)間畫(huà),。每天早上全部放在講臺(tái)上我來(lái)批改,將畫(huà)得好的挑出來(lái)貼在教室后面的墻上,。今年依舊打算采用上學(xué)期速寫(xiě)的教法,。速寫(xiě)分為單個(gè)人物速寫(xiě)以及人物速寫(xiě)組合。近年來(lái)的高考大都是人物速寫(xiě)組合,,所以在這方面還得繼續(xù)加強(qiáng),。
以上是我對(duì)學(xué)生、時(shí)間,、以及課程這三方面的分析,,通過(guò)分析這些,我總結(jié)出了今年的教學(xué)計(jì)劃,。
第一,,分層次教學(xué)。
根據(jù)不同學(xué)生的情況進(jìn)行不同的教學(xué),,首先畫(huà)室座位應(yīng)該重新排列,。根據(jù)繪 畫(huà)程度將學(xué)生分為三部分。第一部分為精英,,進(jìn)行提前性教學(xué),。她們的課程已經(jīng)全部接觸并已經(jīng)學(xué)完。先進(jìn)行一個(gè)月的鞏固訓(xùn)練后開(kāi)始慢慢向模擬考試這方面開(kāi)始,。如果時(shí)間充??梢宰屗齻冮_(kāi)始寫(xiě)生以及戶外寫(xiě)生,。第二部分為常人,進(jìn)行常規(guī)性教學(xué),,執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,,可以適當(dāng)改革創(chuàng)新。第三部分為后進(jìn),,進(jìn)行彌補(bǔ)性教學(xué),。對(duì)于這部分學(xué)生最主要的是抓基礎(chǔ),提興趣,,促上進(jìn),,豐效果。
第二,,常規(guī)課程安排
1、兩周復(fù)習(xí)課安排(1,、2周):
二月有兩周的學(xué)習(xí)時(shí)間,,這兩周主要進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練,也就是復(fù)習(xí),。繼續(xù)讓學(xué)生繪畫(huà)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,素描石膏幾何體以及素描靜物。這樣安排的用意在于,,一方面經(jīng)過(guò)長(zhǎng)假學(xué)生的手比較生,,可以熟悉一下,另一方面可以為這學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
2,、素描頭像的課程安排(3、4,、5,、6、7,、8周):
第三周繪畫(huà)男青年頭像(正面,、大側(cè),四分之三側(cè),,三個(gè)角度都要畫(huà)),;第四周繪畫(huà)女青年頭像(正面、大側(cè),,四分之三側(cè),,三個(gè)角度都要畫(huà));第五周繪畫(huà)男中年頭像(正面,、大側(cè),,四分之三側(cè),,三個(gè)角度都要畫(huà));第六周繪畫(huà)女中年頭像(正面,、大側(cè),,四分之三側(cè),三個(gè)角度都要畫(huà)),;第七周男老年頭像(正面,、大側(cè),四分之三側(cè),,三個(gè)角度都要畫(huà)),;第八周女老年頭像(正面、大側(cè),,四分之三側(cè),,三個(gè)角度都要畫(huà))。
3,、水粉的課程安排(9,、10、11,、12,、13、14,、15,、16周):
第九周講解色彩的基本知識(shí),畫(huà)單色水粉以及單個(gè)水分靜物,,練練筆,;第十周以及第十一周繪畫(huà)水粉水果靜物組合;第十二周以及十三周繪畫(huà)水粉蔬菜靜物組合,;第十四周繪畫(huà)其他水粉靜物,;第十五周繪畫(huà)水粉風(fēng)景;第十六周繪畫(huà)水粉頭像,。
4,、速寫(xiě)的課程安排(天天畫(huà)):
速寫(xiě)課不留上課時(shí)間,主要是布置作業(yè),,分成兩批學(xué)生,。一批周一到周五一天兩張,一張臨摹一張寫(xiě)生,,周六日五張臨?。灰慌芤坏街芪逡惶煲粡埮R摹,周六日三張臨摹,。到了后期根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度增加或減少作業(yè)量,。
5、三大科交叉練習(xí)(17,、18周):
到此為止,,學(xué)生已經(jīng)將要考的三大科全部學(xué)完,這兩周可以將三大科交叉練習(xí)著繪畫(huà),,讓她們可以嘗試考試的嚴(yán)謹(jǐn)性,。
6、設(shè)計(jì)課(19,、20周)
外省一些學(xué)??荚嚂?huì)有設(shè)計(jì)課,適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生開(kāi)一些設(shè)計(jì)科,,例如:平面設(shè)計(jì),、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等,,以備考試之需,。
7、復(fù)習(xí)課(20周以后)
復(fù)習(xí)所學(xué)的所有課程,,準(zhǔn)備考試。
以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的總體計(jì)劃,,可能不是特別成熟,,仍需改進(jìn),以后在實(shí)際的教學(xué)中可以繼續(xù)創(chuàng)新,,以便上好每一節(jié)課,,真正做到為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。
中學(xué)美術(shù)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇三
20xx—20xx學(xué)年第學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)展開(kāi),,為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計(jì)劃,。美術(shù)學(xué)科是教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中,,承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識(shí)及初步的美術(shù)技能的任務(wù),。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺(jué)和想象力的獨(dú)特作用,。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過(guò)程的情趣性,、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則,提供創(chuàng)造活動(dòng)最適宜的環(huán)境,。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,,提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的鑒賞能力是作為本學(xué)期重要的內(nèi)容和目標(biāo)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無(wú)涯,,教無(wú)止境”,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。
二、教學(xué)目標(biāo)
1,、創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)
(1)初步理解創(chuàng)新對(duì)人的發(fā)展及國(guó)家振興的重大意義,。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對(duì)客觀的能動(dòng)反映,創(chuàng)造是美術(shù)的生命,。
(2)具有在美術(shù)活動(dòng)中不墨守成規(guī),,敢于創(chuàng)新,通過(guò)探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,,表現(xiàn)自己審美感受的意識(shí),。
(3)逐步提高獨(dú)立思考能力,能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)大膽質(zhì)詢并提出個(gè)人見(jiàn)解,。具有初步的獨(dú)立構(gòu)思,、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過(guò)各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評(píng)析的能力,。
(4)初步具有在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計(jì),,并運(yùn)用新媒材、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力,。
(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力,,提高綜合思維水平。
2、實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)
(1)初步掌握臨摹,、寫(xiě)生等基本造型技能和色彩,、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識(shí),,以及繪制圖案,、進(jìn)行平面和立體設(shè)計(jì)、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能,。
(2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能與其他學(xué)科綜合,,找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)。
(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識(shí)及技能運(yùn)用到社會(huì)生活實(shí)際之中,,解決具體問(wèn)題,。
(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺(jué)信息的習(xí)慣,以發(fā)展審美感知和獲取視覺(jué)信息,。
(5)積極參加美術(shù)課外活動(dòng),,在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。
三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用,,切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能,,作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn),。
四、主要教學(xué)原則
(一)全面性原則(二)主體性原則(三)實(shí)踐性原則(四)發(fā)展性原則(五)民主性原則(六)開(kāi)放性原則
五,、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度
高一:期中授完美術(shù)教科書(shū)美術(shù)鑒賞1單元,,美術(shù)鑒賞2單元1——3課;
期末授完美術(shù)教科書(shū)美術(shù)鑒賞第2單元4——7課,;
高二:期中授完美術(shù)基本知識(shí)透視和簡(jiǎn)單幾何形體;
期末授完美術(shù)基本幾何形體組合及簡(jiǎn)單靜物,;
高三:完成半身像和水粉教學(xué)任務(wù)
美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程,,是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育,,使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生美化社會(huì)生活的能力,。面對(duì)21世紀(jì)的教育,,美術(shù)學(xué)科對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,,陶冶情操,,啟迪智慧,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),形成和諧,、健全的個(gè)性品質(zhì),,具有重要的作用。因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛,,深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵,。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)多元教育功能,特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo),;要由只重教學(xué)結(jié)果,、只看課堂作業(yè)效果,轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過(guò)程,、及教學(xué)過(guò)程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn),。要由單純的臨摹教學(xué),轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受,、獨(dú)立表現(xiàn)與創(chuàng)造,;要淡化美術(shù)科目的分類,要由單一的繪畫(huà)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)數(shù)學(xué),;要由狹隘的,、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容,轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景,、開(kāi)放性的美術(shù)文化內(nèi)容等,,以有益于學(xué)生的發(fā)展,為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,。
中學(xué)美術(shù)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇四
我校初四共分八個(gè)教學(xué)班,,我任教1—4班的教學(xué),近200名學(xué)生,,他們的身體素質(zhì)各異,。因?yàn)槌跛膶W(xué)生面臨中考,他們的學(xué)習(xí)壓力非常大,。如何調(diào)整好他們的心理,,處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排,讓他們?cè)隗w育考試中取得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù),。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異:男生活潑好動(dòng),,表現(xiàn)欲強(qiáng),能夠較好的鍛煉,;女生趨于文靜,,不好活動(dòng),課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,,因勢(shì)利導(dǎo),,及早轉(zhuǎn)變觀念,,讓男生帶動(dòng)女生,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。以期在中考中取得優(yōu)異的成績(jī),。
以新課程理念為指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位,,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí),,敢打敢拼勇?tīng)?zhēng)一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去,。
1,、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握好中考多個(gè)可能被測(cè)試的項(xiàng)目,。
2,、收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事,豐富他們的知識(shí),,以備綜合能力考試,。
3、讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,,能夠在玩中學(xué),,在學(xué)中鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),。
1,、利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,,變被動(dòng)為主動(dòng),。
2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,向課堂45分要效率,,確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
3,、課堂上,,參與到學(xué)生中間,以此拉近與他們的距離,,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先的作用,。課中多采用比賽的方式,,激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成績(jī)。
4,、課后做到及時(shí)反思總結(jié),。
1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神,熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),,在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2,、多聽(tīng)課,,評(píng)課參與集體研討,取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短,,豐富自己的閱歷,。
3、充分利用多媒體,、圖書(shū)室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料,,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。
4,、努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。
5,、多與同行共同交流,,共同研討,共同提高,。
6,、加強(qiáng)自我鍛煉,提高自身素質(zhì),。
課題:寓教于樂(lè)于體育教學(xué)中
措施:
1,、實(shí)踐法:以課堂為載體,精心設(shè)計(jì)每一堂課,,讓學(xué)生能夠在玩中學(xué),,學(xué)中玩。
2,、問(wèn)卷調(diào)查法:通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋,,加以改進(jìn)。
通過(guò)測(cè)試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評(píng)價(jià)的方式,,分優(yōu)秀,、良好、及格,、仍需努力三個(gè)層次:
1,、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。
2,、體能與技能:能否正確的將動(dòng)作掌握與運(yùn)用情況,。
3,、交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
1,、爭(zhēng)取在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中取得較優(yōu)異的成績(jī),,以提高自己的授課水平。
2,、在教師基本功比賽中取得好成績(jī),。
3、與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練,。
4,、認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。
中學(xué)美術(shù)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇五
一,、指導(dǎo)思想:
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。
二,、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過(guò)程,。
2,、理解探究以及培養(yǎng)探究技能方面:強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測(cè)、解釋要有充分的依據(jù);進(jìn)一步掌握控制變量實(shí)驗(yàn)的技能,,并學(xué)習(xí)實(shí)際控制變量實(shí)驗(yàn);運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的原因,、變化及規(guī)律。
3,、觀察研究活動(dòng)方面:能用線條,、符號(hào)、圖畫(huà),、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象,,用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù),,并認(rèn)識(shí)到重復(fù)實(shí)驗(yàn)的意義,。
三、學(xué)生情況分析:
1,、整體學(xué)習(xí)狀況:五年級(jí)25班和26班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,,靈活性高、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng),。他們普遍不喜歡被老師牽著走,,善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。但是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上,,理解不甚深刻,。
2、已有知識(shí),、經(jīng)驗(yàn):學(xué)生雖經(jīng)過(guò)一年的科學(xué)學(xué)習(xí),,探究能力有了很大的提高,但由于各種條件的限制,,學(xué)生的科學(xué)常識(shí)極為缺乏,,科學(xué)探究能力和意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)生沒(méi)有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然,,更沒(méi)有得到大人和老師及時(shí),、周到的指導(dǎo),使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀察,、實(shí)驗(yàn),、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展能力,、培養(yǎng)思想情感,。
3、兒童心理分析:在小學(xué)階段,,兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲 望,,他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體,而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的生活,,強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué),,學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
四,、教材內(nèi)容分析:
本冊(cè)教材由“生物與環(huán)境”,、“光”、“地球表面及其變化”,、“運(yùn)動(dòng)和力”四個(gè)單元組成,。
《生物與環(huán)境》單元從內(nèi)容上分三個(gè)部分:通過(guò)“綠豆種子發(fā)芽和生長(zhǎng)”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系,。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng),,并通過(guò)對(duì)生態(tài)瓶的制作、觀察,,探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物,、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第三部分內(nèi)容,,是把以上認(rèn)識(shí)拓展到自然界,,通過(guò)典型事例的分析,,認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性,。
《光》單元首先引導(dǎo)學(xué)生們觀察光的傳播(直線傳播和反射)特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用;接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱,,太陽(yáng)是地球的光源和熱源。陽(yáng)光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系,,也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系,。最后通過(guò)制作太陽(yáng)能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。
《地球表面及其變化》單元內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面:一是認(rèn)識(shí)地球表面總的地形概貌,,以及河流,、海洋、山脈,、高原等地形及特點(diǎn);二是地形地貌變化及發(fā)生原因,。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng),是太陽(yáng),、流水,、風(fēng)、冰川,、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表,。
《運(yùn)動(dòng)和力》單元內(nèi)容可分為四個(gè)部分。第一部分了解重力,、彈力,、反沖力,讓學(xué)生用這些力作動(dòng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái),,并研究動(dòng)力的大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,。第二部分學(xué)習(xí)測(cè)量力的大小,認(rèn)識(shí)力的單位,,為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備,。第三部分認(rèn)識(shí)摩擦力,研究影響摩擦力大小的一些因素,,研究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,。第四部分動(dòng)手實(shí)踐,設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車,。
五,、教學(xué)措施:
1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的,。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材,認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,,盡快成為一名合格的科學(xué)教師,。
2、結(jié)合所教班級(jí),、所教學(xué)生的具體情況,,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧,、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,,設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),,采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。
3,、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,,盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課,做到“精講多練”,,多通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,得到收獲,。
4,、注重學(xué)生課外的拓展研究,不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),,要將學(xué)生帶出教室,,到大自然中去,到社會(huì)中去,,將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程,,擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。
六,、教學(xué)進(jìn)度:
每個(gè)單元含8個(gè)教學(xué)活動(dòng),,原則上每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間為1課時(shí),共約32課時(shí),,再加上彈性內(nèi)容和復(fù)習(xí)檢測(cè)約20課時(shí),,本學(xué)期授課時(shí)間約為52課時(shí)。