演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么你知道演講稿如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

教師師德師風(fēng)演講稿匯編 教師師德師風(fēng)的演講篇一

大家好！

今天,，我很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和你在一起,，向你學(xué)習(xí)。我是陳,，我演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》,。

記得初中的時(shí)候，放學(xué)回家,，喜歡和鄰居家?guī)讉€(gè)五六歲的孩子跳牛皮筋舞,。就這樣，我?guī)е呐Ｆそ畹膲粝脒M(jìn)了職院幼師班,。

臨近畢業(yè),，在海邊幼兒園實(shí)習(xí)。有時(shí)候?yàn)榱说诙炷芎煤蒙险n,，不得不“挑燈夜戰(zhàn)”準(zhǔn)備教具和教案,。眼皮打架，頭也疼,。我要反復(fù)檢查教案和教具是否準(zhǔn)備好了,。每天，為自己加油：我永遠(yuǎn)上不了失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們臉上的笑容,，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績得到導(dǎo)師的充分肯定時(shí)，我感到一種前所未有的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了！

記得上幼兒園第一天上班,，看到天真無邪的孩子和好奇的小臉,，有點(diǎn)不知所措。還好遇到了我的輪班老師黃老師——,。是她給了我?guī)椭凸膭?lì),，讓我學(xué)到了很多道理，知道了什么是愛,，什么是責(zé)任,。

“愛孩子，真誠對待每一個(gè)孩子”是教師的基本職業(yè)素質(zhì),。真心對待每一個(gè)孩子都不容易,。有的孩子聰明漂亮干凈，很受老師歡迎,。有的孩子調(diào)皮搗蛋,，不愛整潔，不被老師喜歡,。

教了半年,，才知道什么是真正的幼師。作家雨果曾說：“花的事業(yè)是高尚的,，果的事業(yè)是甜蜜的,。還是做葉子的事業(yè)吧，因?yàn)槿~子的事業(yè)平凡而卑微,?！?/p>

教育為本、教師為本,、師德為本,。幼兒教師不僅要有知識(shí)和能力的素質(zhì)，還要有良好的道德修養(yǎng),。作為一個(gè)幼師，一個(gè)合格的幼師,，首先要具備的是什么,？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，但我覺得我應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任感和對孩子的愛,。沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心,，什么都做不了。

因?yàn)槲沂怯讕?，所以對孩子?fù)責(zé),。我會(huì)平等真誠地欣賞和對待身邊的每一個(gè)孩子。我們用“愛全世界”的胸懷去呵護(hù)一切，像對待自己的孩子一樣對待孩子,，像對待花朵上的露珠一樣呵護(hù)孩子,，像欣賞自己的杰作一樣欣賞孩子，像包容自己的錯(cuò)誤一樣包容孩子,。仁者無私,，讓每一個(gè)孩子都能在真誠的關(guān)愛中健康成長！

讓我們用善良呵護(hù)純真,，用智慧培育成長,，用真誠敞開心扉，用希望放下理想,。我愿意用自己的雙手默默工作,，一起托起明天的太陽！

教師師德師風(fēng)演講稿匯編 教師師德師風(fēng)的演講篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好,！

今天,，我很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和你在一起，向你學(xué)習(xí),。我是陳,，我演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。

記得初中的時(shí)候,，放學(xué)回家,，喜歡和鄰居家?guī)讉€(gè)五六歲的孩子跳牛皮筋舞。就這樣,，我?guī)е呐Ｆそ畹膲粝脒M(jìn)了職院幼師班,。

臨近畢業(yè)，在海邊幼兒園實(shí)習(xí),。有時(shí)候?yàn)榱说诙炷芎煤蒙险n,，不得不“挑燈夜戰(zhàn)”準(zhǔn)備教具和教案。眼皮打架,，頭也疼,。我要反復(fù)檢查教案和教具是否準(zhǔn)備好了。每天,，為自己加油：我永遠(yuǎn)上不了失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們臉上的笑容，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績得到導(dǎo)師的充分肯定時(shí),，我感到一種前所未有的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了,！

記得上幼兒園第一天上班，看到天真無邪的孩子和好奇的小臉,，有點(diǎn)不知所措,。還好遇到了我的輪班老師黃老師——,。是她給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了很多道理,，知道了什么是愛,，什么是責(zé)任。

“愛孩子,，真誠對待每一個(gè)孩子”是教師的基本職業(yè)素質(zhì),。真心對待每一個(gè)孩子都不容易。有的孩子聰明漂亮干凈,，很受老師歡迎,。有的孩子調(diào)皮搗蛋，不愛整潔,，不被老師喜歡,。

教了半年，才知道什么是真正的幼師,。作家雨果曾說：“花的事業(yè)是高尚的,，果的事業(yè)是甜蜜的。還是做葉子的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~子的事業(yè)平凡而卑微,。”

教育為本,、教師為本,、師德為本。幼兒教師不僅要有知識(shí)和能力的素質(zhì),，還要有良好的道德修養(yǎng),。作為一個(gè)幼師，一個(gè)合格的幼師,，首先要具備的是什么,？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，但我覺得我應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任感和對孩子的愛,。沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心,，什么都做不了。

因?yàn)槲沂怯讕?，所以對孩子?fù)責(zé),。我會(huì)平等真誠地欣賞和對待身邊的每一個(gè)孩子。我們用“愛全世界”的胸懷去呵護(hù)一切,，像對待自己的孩子一樣對待孩子，像對待花朵上的露珠一樣呵護(hù)孩子,，像欣賞自己的杰作一樣欣賞孩子,，像包容自己的錯(cuò)誤一樣包容孩子。仁者無私，讓每一個(gè)孩子都能在真誠的關(guān)愛中健康成長,！

讓我們用善良呵護(hù)純真,，用智慧培育成長，用真誠敞開心扉,，用希望放下理想,。我愿意用自己的雙手默默工作，一起托起明天的太陽,！

教師師德師風(fēng)演講稿匯編 教師師德師風(fēng)的演講篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《師愛無價(jià)》,。

從走出校門的那天起,，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這些年來也一直為之探索努力著,。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢,？有人會(huì)說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí),，端莊的儀表,，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄,?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,，首先要有愛心,，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師,，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他,。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W(xué)生,，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí),、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上是傾注了我們教師對祖國、對人類,、對未來的熱愛,。因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?；因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)心,；因?yàn)橛袗郏覀儾藕屯瑢W(xué)們貼心,。愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候,，我想起了一個(gè)讓我熱淚盈眶的英雄教師——殷雪梅老師,。她是江蘇省金壇市城南小學(xué)的女教師，20xx年3月31日,，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命,，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車25米,，整整25米小轎車把殷老師撞出去25米在這個(gè)世界上行走,、生活、熱愛,、奮斗,、奉獻(xiàn)了的殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒在殷老師的追悼會(huì)上,，10萬名各界群眾揮淚送別,，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面,，他們深深地在呼喚：“殷老師,，您快回來啊”，“殷老師,，我們想您了”,，“殷老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”

如果說殷老師是一朵花,，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆,；如果說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑,，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模,。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧！

“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn),。教師對學(xué)生的愛,，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。

但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛,，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。學(xué)生沒有貧富貴之分，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利,，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們?！皭邸币詯蹌?dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上有好多老教師都為我們樹立了榜樣,，指明了方向,。她們疼自己的學(xué)生嗎？疼,。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧,；有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心,，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的,，不放過一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育,，以促其不斷進(jìn)步,，這才是善愛,。“愛”要以理解,、尊重,、信任為基礎(chǔ)。平等,、民主,、理解、尊重和信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心,，更好的幫助他們進(jìn)步,。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過，消沉過,，有時(shí)候問我自己,，和干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,，成績進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時(shí),；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們班”時(shí)；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績時(shí),，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào),。這時(shí)我又燃起了工作的熱情,，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離,；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地,，但我的工作充滿著希望,，決定著未來，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生,。

在座的各位都是教育工作者,，讓我們大家一起努力，用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來,！

教師師德師風(fēng)演講稿匯編 教師師德師風(fēng)的演講篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好！

常聽人說,人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福,。我很幸福,因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師,。老師對我的愛和關(guān)心使我萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是：我也要做一名人民教師,，用心去關(guān)愛每一位學(xué)生。

是啊,，當(dāng)我滿懷喜悅與激動(dòng)第一次踏上講臺(tái)時(shí),，我就知道，我選擇的不僅僅是一個(gè)職業(yè),，更是我執(zhí)著追求的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè),。

我時(shí)刻提醒自己，我每天所面對的不是一臺(tái)臺(tái)冰冷的機(jī)器,，而是一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂,。我要努力以一個(gè)教師的真誠的愛去理解，寬容,，尊重,，和關(guān)心每一學(xué)生，用智慧和愛鑄師魂,。用智慧和愛引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。愛心無言，卻深沉凝重,，她要用責(zé)任和毅力作依托,；愛心無聲，卻馨香遠(yuǎn)播,，她需用汗水與淚水來澆灌,；愛心無形，卻有跡可循,，她運(yùn)用理論與實(shí)踐作支撐,； 愛心無價(jià)，卻永駐心間,，她宜用心靈與行動(dòng)來感悟,。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。 我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下,。我猶豫過，動(dòng)搖過,，有時(shí)候問自己,，和其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,，成績進(jìn)步時(shí);當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績時(shí)；當(dāng)看到同學(xué)們在一次次鍛煉中逐漸健康地成長時(shí),，一種感動(dòng)和自豪油然而生,。原來付出就有回報(bào)，教師的物質(zhì)生活相對清貧,，但精神生活卻無比充實(shí),。

這時(shí)我又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著,。

是啊,，在教師這片原野上，是愛點(diǎn)燃了前行的燈盞,，是愛照亮了學(xué)生的心靈,，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

作為一名人民教師,，我時(shí)刻銘記著：愛心,，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志,。我們要愛一切學(xué)生,，愛學(xué)生的一切。

當(dāng)然,，作為一名年輕的人民教師,，我的愛是微弱的，是平凡的,，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情,。只有那些在最危難時(shí)期，在

學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出,，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人,，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。

20xx年5月12日中午14時(shí)28分,，汶川發(fā)生震撼全球的大地震,。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋老師,。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上,，冰雹般的磚瓦,，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出,，他咬著牙,，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生,。而他那張開的雙臂成為了永恒,。

是啊，大愛無聲鑄師魂,。

譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命,，用愛與責(zé)任挽救了四個(gè)家庭的幸福，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象,，是我們一生也忘不掉的。

作為一名新時(shí)代的人民教師,，我想說：我的選擇是光榮的,，是無怨無悔的。 常言道,，學(xué)高為師,，德高為范。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。今天，面對全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢,，新任務(wù),，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)，新要求,，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程,。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑！學(xué)中領(lǐng)會(huì)教師工作的幸福內(nèi)涵,，并感受教育不是犧牲,，而是享受；不是重復(fù),，而是創(chuàng)造,。他會(huì)用智慧開啟思維，用創(chuàng)造開拓未來,，他會(huì)在付出青春年華,，付出苦汗熱血的同時(shí)，收獲桃李芬芳,，體現(xiàn)自我價(jià)值,，從而感受幸福人生。教育這棵參天大樹一定會(huì)枝繁葉茂,，常綠,、常青。

我們?yōu)閻鄱ぷ?，我們終將達(dá)到理想的彼岸,。 祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同行朋友們健康,、快樂,！

謝謝大家！

教師師德師風(fēng)演講稿匯編 教師師德師風(fēng)的演講篇五

尊敬的各位前輩,、老師：

大家下午好,！分外榮幸能站在這里，以一名年輕的人民教師之身份,，談一下我對師德精神的理解,。

去年的這個(gè)時(shí)候，我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師,，終于圓了多年的教師夢,。這個(gè)夢真的存在了好久好久。依然記得,，幼兒園時(shí)期,，看著一張張普普通通的紙?jiān)诶蠋熓种凶兂闪税邤痰娘w機(jī)、五彩的紙船,，幼小的心靈開始了對老師的憧憬,；小學(xué)時(shí)期，看著老師能迅速得算出加減乘除大括號(hào),，能飛快的寫出好多好多陌生的漢字,，無限的感慨：老師的神奇,，老師的偉大……初高中時(shí)期，老師的諄諄教導(dǎo),，無私奉獻(xiàn),，讓我們終于明白何謂之“春蠶吐絲、蠟炬成灰”,，懷揣這樣的憧憬,，終于守的云開，實(shí)現(xiàn)了我的夢想,。

來到我任教的學(xué)校,，非常高興，認(rèn)識(shí)了一群可愛的,、令人尊敬的前輩,。他們扎根在省莊這片教育的土地上，不埋怨,，不抱怨,，勤勤懇懇，任勞任怨,，無私的付出,，心血的澆灌，潤物無聲,，春風(fēng)化雨,，用對黨的忠心，對事業(yè)的熱心,，對學(xué)生的愛心,，融合譜寫了一曲教育的贊歌,。

他們,，是最可敬的前輩；他們,，是最可愛的人,！

去年，有幸和他曾在一個(gè)辦公室,，得知張老師的光榮事跡,。他現(xiàn)在任教的地理學(xué)科，成績都很不錯(cuò),。但是,，誰能想象，他是跨學(xué)科自學(xué)成才的可愛教師呢,。當(dāng)時(shí),，張老師勤勤懇懇鉆研地理教材，對于那些不懂得,，拿不準(zhǔn)的地理問題,，就積極主動(dòng)地去向其他地理老師請教、學(xué)習(xí),，甚至自己騎自行車不遠(yuǎn)數(shù)里去其他學(xué)校向有關(guān)老師討教，晚上回家，還是拿著教材仔細(xì)的讀,，仔細(xì)的悟，密密麻麻的筆記見證,、記錄了他奮斗的足跡,，終于，他的勤懇上進(jìn)有了回報(bào),，孩子們越來越喜歡學(xué)習(xí)地理,，成績也慢慢提高了……

還有，陳老師,。年紀(jì)大了,，患有高血壓、高血脂,，校領(lǐng)導(dǎo)充分了解情況,，給予人性化體貼關(guān)照，減少了他的課時(shí)量,，但是,，他毅然決然的駁回了這善意的關(guān)懷，他說“我是一名教師,，如果不讓我教課了,，那我還做什么呢？”多么質(zhì)樸的語言,，但是,，這些質(zhì)樸語言的后面折射出的是一顆教育者的心！心系教育,，一生都與教育綁在了一塊,！

這些可愛的人，還有好多好多……

真的,，他們確實(shí)是如此可愛……

腳踏黃土,，手擎藍(lán)天，在無悔的歲月里,，寫下豪壯的宣言：三尺講臺(tái),，是耕耘的地方；美麗校園,，是收獲的沃土……堅(jiān)信,，潤物化雨無聲,，靜待花滿枝頭。

難怪有人說：“一日為師,，終身為父”,。“片言之賜,，皆我?guī)熞病薄?/p>

老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，學(xué)生的心田才綠草如茵,，繁花似錦……

教育的路是漫長的,，我將在這漫漫長路中，向身邊的前輩學(xué)習(xí),，用自己的愛心,、真心、耐心,、信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn),，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名師德高尚的優(yōu)秀教師,，在教育的藍(lán)天下,，潤物化雨無聲，靜待花滿枝頭,！

教師師德師風(fēng)演講稿匯編 教師師德師風(fēng)的演講篇六

尊敬的各位前輩,、老師：

大家下午好！分外榮幸能站在這里,，以一名年輕的人民教師之身份,，談一下我對師德精神的理解。

去年的這個(gè)時(shí)候,，我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師,，終于圓了多年的教師夢,。這個(gè)夢真的存在了好久好久,。依然記得，幼兒園時(shí)期,，看著一張張普普通通的紙?jiān)诶蠋熓种凶兂闪税邤痰娘w機(jī),、五彩的紙船，幼小的心靈開始了對老師的憧憬,；小學(xué)時(shí)期,，看著老師能迅速得算出加減乘除大括號(hào),，能飛快的寫出好多好多陌生的漢字，無限的感慨：老師的神奇,，老師的偉大……初高中時(shí)期,，老師的諄諄教導(dǎo)，無私奉獻(xiàn),，讓我們終于明白何謂之“春蠶吐絲,、蠟炬成灰”，懷揣這樣的憧憬,，終于守的云開,，實(shí)現(xiàn)了我的夢想。

來到我任教的學(xué)校,，非常高興,，認(rèn)識(shí)了一群可愛的、令人尊敬的前輩,。他們扎根在省莊這片教育的土地上,，不埋怨，不抱怨,，勤勤懇懇,，任勞任怨，無私的付出,，心血的澆灌,，潤物無聲，春風(fēng)化雨,，用對黨的忠心,，對事業(yè)的熱心，對學(xué)生的愛心,，融合譜寫了一曲教育的贊歌,。

他們，是最可敬的前輩,；他們,，是最可愛的人！

去年,，有幸和他曾在一個(gè)辦公室,，得知張老師的光榮事跡。他現(xiàn)在任教的地理學(xué)科,，成績都很不錯(cuò),。但是，誰能想象,，他是跨學(xué)科自學(xué)成才的可愛教師呢,。當(dāng)時(shí),，張老師勤勤懇懇鉆研地理教材，對于那些不懂得,，拿不準(zhǔn)的地理問題,，就積極主動(dòng)地去向其他地理老師請教、學(xué)習(xí),，甚至自己騎自行車不遠(yuǎn)數(shù)里去其他學(xué)校向有關(guān)老師討教,，晚上回家，還是拿著教材仔細(xì)的讀,，仔細(xì)的悟,，密密麻麻的筆記見證、記錄了他奮斗的足跡,，終于,，他的勤懇上進(jìn)有了回報(bào)，孩子們越來越喜歡學(xué)習(xí)地理,，成績也慢慢提高了……

還有,，陳老師。年紀(jì)大了,，患有高血壓,、高血脂，校領(lǐng)導(dǎo)充分了解情況,，給予人性化體貼關(guān)照,，減少了他的課時(shí)量，但是,，他毅然決然的駁回了這善意的關(guān)懷,，他說“我是一名教師，如果不讓我教課了,，那我還做什么呢,？”多么質(zhì)樸的語言，但是,，這些質(zhì)樸語言的后面折射出的是一顆教育者的心,！心系教育，一生都與教育綁在了一塊,！

這些可愛的人,，還有好多好多……

真的，他們確實(shí)是如此可愛……

腳踏黃土,，手擎藍(lán)天,，在無悔的歲月里,，寫下豪壯的宣言：三尺講臺(tái),，是耕耘的地方,；美麗校園，是收獲的沃土……堅(jiān)信,，潤物化雨無聲,，靜待花滿枝頭。

難怪有人說：“一日為師,，終身為父”,。“片言之賜,，皆我?guī)熞病薄?/p>

老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，學(xué)生的心田才綠草如茵,，繁花似錦……

教育的路是漫長的,，我將在這漫漫長路中，向身邊的前輩學(xué)習(xí),，用自己的愛心,、真心、耐心,、信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn),，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名師德高尚的優(yōu)秀教師,，在教育的藍(lán)天下,，潤物化雨無聲，靜待花滿枝頭,！

教師師德師風(fēng)演講稿匯編 教師師德師風(fēng)的演講篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

今天我很高興能站在這兒,，真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這次匯報(bào)的機(jī)會(huì),。提到師德，讓人想到的是：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……這一類的詞語。我不會(huì)用華麗的語言和高深的理論來演講,，我只會(huì)用平平淡淡的話語來講述,。

我是1999年來到區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園的。俗話說：“萬事開頭難”，面對那純真稚嫩而頑皮的孩子,，我,，一個(gè)二十歲的成人卻一點(diǎn)頭緒都沒有，又從何談教育呢,？

曾經(jīng)一個(gè)人哭過,、鬧過，也曾想放棄過,?？梢豢吹侥且粡垙埣儍舻哪槪且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛,，就覺得自己對不起他們,。是他們給了我自信，是他們讓我相信：自己一定會(huì)在這片沃土里開創(chuàng)出屬于自己的天空的,。

驀然回首,，從事幼教工作已經(jīng)有13個(gè)年頭了。也已經(jīng)從一名業(yè)務(wù)生疏的小姑娘成長為了一名成熟的幼教老師,。雖然并非一帆風(fēng)順,，但我感謝身邊有善解人意的園長，不斷給予我支持和幫助,；慶幸擁有一班團(tuán)結(jié)互助的好同事,，不斷給予我指導(dǎo)和鼓勵(lì)。如果沒有這么多關(guān)心,、支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，哪能有我播種、耕耘與收獲的土壤,。在此,，我衷心的向你們表示感謝！

多年來,，我園先后開辦了則爾莊分園,、海龍分園、陽光分園每次創(chuàng)建分園我總是第一個(gè)要求前往,。以及現(xiàn)在的丹桂里分園,，我也想用自已的一份微薄之力來為幼兒園的建設(shè)增添一份力量。當(dāng)看到每個(gè)分園蒸蒸日上的場面,，我都會(huì)無比的自豪,。

三年前，我來到陽光分園,，建園初期,，每個(gè)周末需要發(fā)傳單來增加幼兒園的知名度。除了白天的正常工作外，晚上還要整理教室,、寢室,、準(zhǔn)備資料等等，加班加點(diǎn)是家常便飯,。特別是往墻上彩繪的時(shí)候,，我和陽光幾個(gè)老師從早上八點(diǎn)一直站到晚上七點(diǎn),。雖然腿站麻了,，胳膊累的發(fā)酸，渾身搞得像一個(gè)調(diào)色盤,。但是我們沒有一人個(gè)喊累,，我們互相鼓勵(lì)，互相打氣,，開著玩笑,，苦中作樂。當(dāng)看到我園被評(píng)為街道中心幼兒園,、市級(jí)示范園,、省級(jí)示范園，以及孩子們的數(shù)量從十幾個(gè)到一百多個(gè)的時(shí)候,，我知道我的辛苦是值得的,。我的愛心換來了孩子們真誠的笑容，換來了家長對我的信任,。同時(shí)這幾年的成長也讓我獲得了很多榮譽(yù)：和曹紅芹老師制做的課件《小麥的一生》通過市里,、省里的層層選拔，被推薦到全國參加評(píng)選,；美術(shù)論文獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),，編寫的兒歌《賽龍舟》獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)；執(zhí)教的體育游戲課《趣味連連》獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)等等,。

在獲得這些成功的同時(shí),，最委屈、最受益的人就是我的女兒,。說她委屈是因?yàn)閺奈覒言械臅r(shí)候就跟我在海龍分園奮斗,。女兒出生后，項(xiàng)園長知道我離家比較遠(yuǎn),，對我特別關(guān)心,，為我和婆婆還有女兒騰出了一個(gè)單間宿舍，一直到斷奶,。雖然條件比較艱苦,，但是我們很滿足。

在她2歲半的時(shí)候跟我來到陽光分園，陪我一起見證了陽光分園的成長,，不管我加班也好,、值班也好她都在陪著我，而我忙起來的時(shí)候總是顧不上她：水跟不上,，飯也吃不好,，有時(shí)候憋了一肚子的氣，還會(huì)拿她當(dāng)出氣筒,。說她受益,，是因?yàn)檎沁@樣的環(huán)境鍛煉了孩子堅(jiān)強(qiáng)承受的能力，在這充滿愛的大家庭里,，孩子也變得善良而且富有愛心,，相信不管走到哪里她都能很好的生活。

既然我不是一名合格的媽媽,，那我更要把教師做好,，給孩子們更多的愛，讓他們健康,、快樂的成長,！正如歌德講的；“世上什么事情都可能持久,，唯有成功之日無法持久,。”以后,，我依然需要更大的努力,，憑著獻(xiàn)身幼教，不斷追求的事業(yè)心,，繼續(xù)為我所熱愛的幼教工作不斷奉獻(xiàn),，讓孩子們在這片愛的樂土中茁壯成長。還是那句簡單的話“用愛心,，干實(shí)事,！”

謝謝大家！

教師師德師風(fēng)演講稿匯編 教師師德師風(fēng)的演講篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么,？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn),。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的,、要面對一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣,，教師對于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化,，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話。我覺得,，對于這句話,，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的,。每天面對的是一群天真無邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,，那么她每天都會(huì)很有激情地上班,，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外,；她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,，很公平地去愛每一個(gè)孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對的是一群不一樣的孩子,，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育,，孩子有變化了,，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母,、老師、同伴等,；孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等,；都離不開老師的教育、幫助,?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到學(xué)生對自己的喜愛,、尊重,、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福,。

當(dāng)家長說：我們會(huì)好好配合老師的工作,。或者是幼兒園開展的活動(dòng),，我們做為家長的都會(huì)大力支持而且積極地配合,；再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個(gè)老師真不錯(cuò),。”就這么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長,、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會(huì)感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使,，那么你就會(huì)變成快樂的天使,。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲,，與他們心與心的交流,，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱,、同跳,，與他們共同感受成長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛,，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠，最純潔,，最美好,，最無私的愛！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感,！

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師師德師風(fēng)演講稿匯編 教師師德師風(fēng)的演講篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

今天我很高興能站在這兒,，真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這次匯報(bào)的機(jī)會(huì),。提到師德,，讓人想到的是：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……這一類的詞語,。我不會(huì)用華麗的語言和高深的理論來演講,，我只會(huì)用平平淡淡的話語來講述。

我是1999年來到區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園的,。俗話說：“萬事開頭難”,，面對那純真稚嫩而頑皮的孩子，我,，一個(gè)二十歲的成人卻一點(diǎn)頭緒都沒有,，又從何談教育呢？

曾經(jīng)一個(gè)人哭過,、鬧過,，也曾想放棄過?？梢豢吹侥且粡垙埣儍舻哪?，那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，就覺得自己對不起他們,。是他們給了我自信,，是他們讓我相信：自己一定會(huì)在這片沃土里開創(chuàng)出屬于自己的天空的,。

驀然回首，從事幼教工作已經(jīng)有13個(gè)年頭了,。也已經(jīng)從一名業(yè)務(wù)生疏的小姑娘成長為了一名成熟的幼教老師,。雖然并非一帆風(fēng)順，但我感謝身邊有善解人意的園長,，不斷給予我支持和幫助,；慶幸擁有一班團(tuán)結(jié)互助的好同事，不斷給予我指導(dǎo)和鼓勵(lì),。如果沒有這么多關(guān)心,、支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，哪能有我播種,、耕耘與收獲的土壤,。在此，我衷心的向你們表示感謝,！

多年來,，我園先后開辦了則爾莊分園、海龍分園,、陽光分園每次創(chuàng)建分園我總是第一個(gè)要求前往,。以及現(xiàn)在的丹桂里分園，我也想用自已的一份微薄之力來為幼兒園的建設(shè)增添一份力量,。當(dāng)看到每個(gè)分園蒸蒸日上的場面,，我都會(huì)無比的自豪。

三年前,，我來到陽光分園,，建園初期，每個(gè)周末需要發(fā)傳單來增加幼兒園的知名度,。除了白天的正常工作外,，晚上還要整理教室、寢室,、準(zhǔn)備資料等等,，加班加點(diǎn)是家常便飯。特別是往墻上彩繪的時(shí)候,，我和陽光幾個(gè)老師從早上八點(diǎn)一直站到晚上七點(diǎn),。雖然腿站麻了，胳膊累的發(fā)酸,，渾身搞得像一個(gè)調(diào)色盤,。但是我們沒有一人個(gè)喊累，我們互相鼓勵(lì),，互相打氣,，開著玩笑,，苦中作樂。當(dāng)看到我園被評(píng)為街道中心幼兒園,、市級(jí)示范園,、省級(jí)示范園，以及孩子們的數(shù)量從十幾個(gè)到一百多個(gè)的時(shí)候,，我知道我的辛苦是值得的,。我的愛心換來了孩子們真誠的笑容，換來了家長對我的信任,。同時(shí)這幾年的成長也讓我獲得了很多榮譽(yù)：和曹紅芹老師制做的課件《小麥的一生》通過市里,、省里的層層選拔，被推薦到全國參加評(píng)選,；美術(shù)論文獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),，編寫的兒歌《賽龍舟》獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)；執(zhí)教的體育游戲課《趣味連連》獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)等等,。

在獲得這些成功的同時(shí),，最委屈、最受益的人就是我的女兒,。說她委屈是因?yàn)閺奈覒言械臅r(shí)候就跟我在海龍分園奮斗,。女兒出生后，項(xiàng)園長知道我離家比較遠(yuǎn),，對我特別關(guān)心,，為我和婆婆還有女兒騰出了一個(gè)單間宿舍，一直到斷奶,。雖然條件比較艱苦,，但是我們很滿足。

在她2歲半的時(shí)候跟我來到陽光分園,，陪我一起見證了陽光分園的成長，不管我加班也好,、值班也好她都在陪著我,，而我忙起來的時(shí)候總是顧不上她：水跟不上，飯也吃不好,，有時(shí)候憋了一肚子的氣,，還會(huì)拿她當(dāng)出氣筒。說她受益,，是因?yàn)檎沁@樣的環(huán)境鍛煉了孩子堅(jiān)強(qiáng)承受的能力,，在這充滿愛的大家庭里，孩子也變得善良而且富有愛心,，相信不管走到哪里她都能很好的生活,。

既然我不是一名合格的媽媽,，那我更要把教師做好，給孩子們更多的愛,，讓他們健康,、快樂的成長！正如歌德講的,；“世上什么事情都可能持久,，唯有成功之日無法持久?！币院?，我依然需要更大的努力，憑著獻(xiàn)身幼教,，不斷追求的事業(yè)心,，繼續(xù)為我所熱愛的幼教工作不斷奉獻(xiàn)，讓孩子們在這片愛的樂土中茁壯成長,。還是那句簡單的話“用愛心,，干實(shí)事！”

謝謝大家,！

教師師德師風(fēng)演講稿匯編 教師師德師風(fēng)的演講篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：

大家好！

今天,，我演講的題目是“鑄師魂,、頌師德”，能在這里發(fā)言,，感到無比榮幸,。我想借這一方講臺(tái)，講講我身邊的人和事,，講講若水小學(xué)的師魂,。或許,，她只是教師集體中最微不足道的一個(gè),，然而，正是這千千萬萬的微不足道的教師,，撐起了中國艱難的基礎(chǔ)教育,。

常言道，學(xué)高為師,，德高為范,。教師這份特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。若水小學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師組成了一個(gè)上下一心,，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取，有高尚師魂的集體,。在這個(gè)集體中,，奉行著陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神,，為了守住心靈的寧靜,，更為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，鑄造先進(jìn)的學(xué)生,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進(jìn)教育理念的洗禮,，達(dá)成共識(shí)：所有老師各盡其才，并有充分的發(fā)展空間：對我們青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長制定了培養(yǎng)計(jì)劃和方案,；各教研組組織了校本教研活動(dòng)，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用，經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開課后,，全體教師都受益匪淺,。

語文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念，常常這堂課聽到那堂課,，教研活動(dòng)更是如火如荼,，數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生，下課也被學(xué)生圍的水泄不通,，英語組的老師也不甘示弱,，課外活動(dòng)更是豐富多彩……所有老師真正做到了誰也不會(huì)因?yàn)橛袀€(gè)什么新點(diǎn)子而要保留什么，每個(gè)老師真正做到了什么叫“民主”,，什么叫“合作”,，什么叫“個(gè)性”，什么叫“創(chuàng)新”……

我們知道教師是一份有關(guān)夢想的職業(yè),，是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè),！面對一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔,，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默地告訴自己，要努力,，要加油,，要成為學(xué)生受歡迎的好老師。我們曾做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵,，我們愿意做綠葉陪襯,，如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己,?？墒钦嬲慕虒W(xué)實(shí)踐中，也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時(shí)候,，他會(huì)掙脫高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧,！我要去歷練！”也許你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時(shí)候,，他會(huì)哀求：“老師,，請保持我的個(gè)性，我愿意成為這樣,！”這時(shí),，我們才明白，做一個(gè)理想的老師是多么不易,。這需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧,，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量，還需要方法和方法的能力,，我們不禁有些茫然,，有些緊張，有些敬畏,，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，不知怎樣來求索。

于是,，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?，找到真正的大師來定位。其?shí)停下腳步,，來看看身邊的人,，才發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師不是遙不可及,，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢,，不是在古書里，不是在電視屏幕里,，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就體現(xiàn)在我們的身邊，精彩就在我們的隊(duì)伍里。

它可以是一種狀態(tài)：

是胡書記的雷厲風(fēng)行,；

是粟老師的風(fēng)風(fēng)火火,；

是石老師的朝氣蓬勃。

還可以是一種精神：

是李校長的兢兢業(yè)業(yè),；

是梁校長的嚴(yán)肅認(rèn)真,；

是姚主任的平易近人。

更是一種風(fēng)格：

是唐老師的生動(dòng)幽默,；

是佘老師的精益求精,；

是瀘老師的豪邁灑脫，

更是聶老師的儒雅從容,。

不只是他們,，在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力,，一個(gè)會(huì)心的微笑,，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水,，一次傾心的交流,，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn),。沒有驚天動(dòng)地的豪言,，卻在腳踏實(shí)地的干；沒有望洋興嘆的感慨,，卻用水滴石穿的信念在前行,；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。這方神圣殿堂因?yàn)橛心?，有我，有大家而精彩紛呈,，這方土地因?yàn)橛邢Ｍ?，才充滿著活力。

有位名人說過,，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,，藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人,，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命,。若水小學(xué)的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色,，他們深深思索推演著心中最?yuàn)W秘的哲理,，采擷著如花的詞句,，構(gòu)筑著心中最美好的詩篇——平凡的教書育人事業(yè)。如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,，老師則是播種希望、播種太陽的使者,，我們心中有著秋收的期盼,；我們是清晨的一縷陽光，有著勇往無謂的精神,；我們是夜空中的啟明星,，有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪,，我是教師,！我光榮，我是人民的教師,！讓我們一起努力,，攜手共進(jìn)，共同演繹教師的風(fēng)采,！最后,，祝愿我們的學(xué)校越來越好！祝愿大家工作順利,！

教師師德師風(fēng)演講稿匯編 教師師德師風(fēng)的演講篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好！

師德是一種職業(yè)道德,，簡稱“師德”,。它是教師在從事教育活動(dòng)時(shí)必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及相應(yīng)的道德觀念,、情感和素質(zhì),。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師勞動(dòng)的知識(shí)性,、專業(yè)性,、藝術(shù)性、復(fù)雜性,、長期性,、示范性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。教師素質(zhì)是身心相對穩(wěn)定的潛在基本素質(zhì),，是順利完成教學(xué)任務(wù),、培養(yǎng)人才所必需的,。

其本質(zhì)特征是指教師自身的素質(zhì)，即教師身心發(fā)展的總體水平,。其構(gòu)成要素主要是教師的身體素質(zhì),、文化知識(shí)素質(zhì)、道德素質(zhì)和心理素質(zhì),。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。在教育中，師德的一切要求都是以教師的人格為基礎(chǔ)的,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕憩F(xiàn)在人格特征上,。歷代教育工作者提出的“以身作則”、“以身作則”,、“循善誘”,、“不知疲倦地教人”、“踐行”等,，不僅是師德的規(guī)范,，也是教師良好人格的性格特征的體現(xiàn)。

在學(xué)生心目中,，教師是社會(huì)規(guī)范,、道德化身、人類楷模,、父母身體的替身,。他們都把師德高尚的老師當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣，模仿他們的態(tài)度,、品味,、品行、行為,、聲音,、笑容等。在兒童接受知識(shí)的過程中,，是人格和品德的形成時(shí)期,。雖然社會(huì)環(huán)境、家庭等因素對兒童的人格形成和道德發(fā)展有一定的影響,，但教師起著最重要的作用,。教師的影響主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面,，教師通過一定的教育內(nèi)容和方法對學(xué)生產(chǎn)生影響,。

另一方面是教師的個(gè)人特點(diǎn)、言行對學(xué)生的影響,。因?yàn)楹⒆尤菀啄７?，所以老師的言行對孩子的性格和道德發(fā)展有潛移默化的影響,。從孩子開始，每個(gè)人形成的道德觀念,、行為習(xí)慣,、世界觀等教師起著決定性的作用。雖然社會(huì)氛圍和家庭環(huán)境對兒童道德素質(zhì)的形成有一定的影響,，但不能取代教師教育的`優(yōu)秀,。因?yàn)榻處煹慕逃情L期的、系統(tǒng)的,，無論是德育內(nèi)容、德育方法,，甚至德育手段,，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生長期的、系統(tǒng)的影響,。其次,，教師教育是科學(xué)的。孩子的很多行為都是老師根據(jù)孩子的成長規(guī)律,，有計(jì)劃,、有步驟地培養(yǎng)出來的。

為了有真正的道德感,，我認(rèn)為除了研究道德的規(guī)范和準(zhǔn)則之外,，還有必要將道德的規(guī)范內(nèi)化為道德的行為。只有這樣,，才能真正體會(huì)到這個(gè)職業(yè)的動(dòng)人生命力和特別的幸福感,。綜上所述，我在師德實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和感悟主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我在教育戰(zhàn)線上度過了十個(gè)春秋,。回顧這許多個(gè)日日夜夜,，我對幼師行業(yè)比較熟悉,。一切都是為了孩子。教育實(shí)踐讓我明白了“累”的內(nèi)涵,，“愛”的結(jié)構(gòu)以及如何教我的學(xué)生,。我成為了孩子生活的朋友，學(xué)習(xí)的導(dǎo)師,，把更多的精力投入到孩子身上,。我用真心換來孩子的信任，用愛換來對孩子成長的關(guān)心,。孩子們一天天長大,，從小班到大班,，跨越幼兒園的每個(gè)年齡階段。聽他們從幼稚的“咿呀學(xué)語”到讀優(yōu)美的詩歌,，孩子的健康成長是我一生中最大的幸福,。

有一次，在上班的路上,，我遇到一個(gè)三年前教的孩子,，走在去小學(xué)的路上。她甚至還記得我,，親切地叫“吳老師”,，我也記得她的名字。那深深的觸動(dòng)了我,，讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的榮耀和驕傲,。

面對瞬息萬變、快速發(fā)展的世界,，教師不能墨守成規(guī),，原地踏步。現(xiàn)代社會(huì)和教育的快速變化對教師提出了挑戰(zhàn),，要求教師具備多方面的綜合能力,。因此，我樹立了“終身學(xué)習(xí)”,、“不斷探索”的理念,。在教育實(shí)踐中，我致力于學(xué)習(xí)理論,，應(yīng)用理論,，專攻業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),，發(fā)揚(yáng)探索創(chuàng)新精神,，不斷為教育事業(yè)攀登。

作為一名幼兒教育工作者,，我樹立正確的世界觀和人生觀,，不斷提高自己的文化素質(zhì)和政治素養(yǎng)，處處以身作則,，讓孩子得到良好的教育和熏陶,。來到基德堡幼兒園已經(jīng)快四年了。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我和整個(gè)幼兒園的老師一起,，用激情面對每一個(gè)孩子和家長。

在健康,、文明,、積極的校園文化影響下,，我在工作中始終保持良好的心態(tài)、穩(wěn)定,、樂觀的情緒,，認(rèn)真做好每一件事，包括教育教學(xué),、家長面試等等,。通過努力學(xué)習(xí)，我努力滿足自己對知識(shí)和發(fā)展的需求,，并在計(jì)算機(jī)和英語的學(xué)習(xí)中不斷提高自己,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格,，爭取更大的進(jìn)步。

在教與學(xué)的過程中,，我和孩子一起成長，一起進(jìn)步,，用親切的態(tài)度和禮貌的語言開導(dǎo)他們,。我敬業(yè)，快樂,，渴望成為人類靈魂的工程師,。

教師師德師風(fēng)演講稿匯編 教師師德師風(fēng)的演講篇十二

我年輕的時(shí)候特別尊敬老師。大一點(diǎn)的時(shí)候,，我定下人生的第一個(gè)目標(biāo),，立志做一個(gè)受孩子喜愛的好老師。80年代初,，如愿以償,，進(jìn)了師范學(xué)院。懷著巨大的抱負(fù)走出大學(xué)大門后,，我滿懷信心地踏入了兒童世界?，F(xiàn)在已經(jīng)23年了。

有人說,，孩子是一本書,。雖然這本書不容易理解，但要成為一名優(yōu)秀的教師,，你必須讀完它,，并打算讀一輩子。有人說孩子是花木,，老師是園丁,，園丁愛護(hù)花木,，但需要尊重花木的自然生長。其實(shí)孩子比花草樹木復(fù)雜得多,，老師的工作比園丁復(fù)雜得多,，即使他們有共同的或共同的規(guī)則。

當(dāng)我真正去工作的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)我不是一個(gè)學(xué)者,，無法用深刻的思想去思考自己的價(jià)值。我也不是詩人,。我不能用美麗的詩句來贊美我的職業(yè),。但我是一名教師，也是一名從事教育的工作者,。我可以深入思考我心中最神秘的哲學(xué),；我也可以收集華麗的詞藻，在心里構(gòu)建最好的詩句,。我熱愛我平凡的事業(yè),，愿我的青春在這片熱土上閃耀！雨果曾說：“花的事業(yè)是高尚的,，果的事業(yè)是甜蜜的,。還是做葉子的事業(yè)吧，因?yàn)槿~子的事業(yè)平凡而卑微,?！泵看蚊鎸⒆樱叶几械缴袷ズ妥院?，因?yàn)槲覐氖碌氖蔷G葉的事業(yè),，我是人民的老師！

但是,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，人性的軟弱，我的物欲也在不斷膨脹,。不斷膨脹的物質(zhì)欲望必然帶來心理失衡和精神空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我承受痛苦的折磨，這種折磨是長期的,，揮之不去的,。我心疼自己在無盡的黑夜中看不到一縷陽光，慚愧自己不忍心單純的對待每一張渴望知識(shí)的臉,。當(dāng)我看到還有無數(shù)的老師無怨無悔,，像春蠶一樣，用青春和生命捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣，我如夢方醒,。他們用自己的行動(dòng)和自己生活的痕跡來激勵(lì)我們這些后來的人,。這些同事讓我們從不情愿到愿意，從愿意到全心全意的熱愛這份工作,。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，活著絕不是為了吃飯”。生活中,，很多小事都有大事,，簡而言之就是永恒。

這條路在我腳下延伸,。雖然我的青春有20多年是在教育上度過的,，但是我已經(jīng)從一個(gè)普通的老師成長為一個(gè)學(xué)校的校長，總覺得自己才剛剛開始從事教育,！路在我腳下延伸,，我在鋪路！無論漫漫長路荊棘叢生還是沼澤密布,，我都不會(huì)退縮,，一如既往。20多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我越來越覺得自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)需要我,。古代偉大的教育家孔子,，用重教的精神努力教育我；偉大的現(xiàn)代教育家陶行知老師從教幾十年,，他的敬業(yè)精神和“粉筆生涯”的崇高情懷,，一直激勵(lì)著我，堅(jiān)定了我熱愛教育的信念,。我熱愛我平凡而神圣的職業(yè),。我愿做紅燭，我愿做別人的梯子,。我愿意在這份工作中默默無聞,，努力修煉神壇。古人云：“一年之計(jì)如樹谷：十年之計(jì)如林,；終身計(jì)劃和培養(yǎng)人沒什么兩樣,。塑造靈魂的神圣使命不能用金錢來衡量。我很高興命運(yùn)給了我這個(gè)職業(yè)。

如果有人問：在人生的道路上,，如果再有一次選擇的機(jī)會(huì),，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)大聲回答：老師——是太陽底下最輝煌的職業(yè),。因?yàn)檫@是我余生的選擇,！我們雖然窮，但也是最富有的,，因?yàn)槲覀兪谴禾觳シN的人,，心中有秋收的期待，我們也是清晨的一縷陽光,，我們有勇氣和無畏的精神,，這是任何烏云阻擋不了的；我們是夜空中的晨星,，我們有奔向光明的堅(jiān)持,！我驕傲，我是老師,！我光榮,，我是人民的老師！