使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

大家好!

我不是詩人,，不能用優(yōu)美的來謳歌我的職業(yè);我也不是歌手,，沒有動聽的歌喉來歌唱我的崗位。然而,，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇，我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌因?yàn)闊釔?，所以選擇;既然選擇了,，就要全力以赴。

當(dāng)代作家有一幅時時鞭策著我：百無聊賴何為教,，一事無成怎做授,。新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣,，那便是看似輕實(shí)則重的師德,。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,，給求學(xué)攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情地綻放;師德是渡船，搭送求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,，是驛站,，是理想之火，是生命之光,，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命。在近幾年的教學(xué)工作中,，我深深地體會到：愛是師德的最好詮釋。

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度,。教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。我就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。我認(rèn)為,，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。愛學(xué)生就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣,、,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。因愛使我清貧,、平淡的生活并不平凡：

三尺講臺是我思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長,。

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為做不通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過,、消沉過，有時候問自己,，是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到我的苦心奮起直追而成績進(jìn)步時;當(dāng)我生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們的問候時;當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候時等,，擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富,。于是我又燃起了工作的熱情,，充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

我既然選擇了教師這一職業(yè),，我就要把我的青春,、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它,，這樣我才不會問心無悔,。這就是我常說的一句話。我就憑著這種堅(jiān)定的信念,，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn),，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上,。

教書育人是自己的職責(zé),，是自己的本分。每接任新的班級以后,，為了在最短的時間內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本情況,，我及時與前任老師了解有關(guān)班級及學(xué)生的情況;利用雙休日及晚上時間與家長交流及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況,、生活情況等,，掌握第一手資料，然后有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行理想教育,、人生觀教育,。通過開展辦墻報(bào)、演講比賽、主題班會等活動,，使學(xué)生在,、思想動向和禮儀上都有著十分優(yōu)秀的表現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時,，我也躬身實(shí)踐,，以自己的行動踐行自己的教育思想。平時與家長交流時,，我不斷地表揚(yáng)他們的孩子,，盡可能的不談孩子的錯誤與缺點(diǎn)，只談他們的優(yōu)點(diǎn)與成績,，這樣既鼓勵了孩子,，也得到家長的大力配合，通過家長會也讓家長們認(rèn)識到自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,，引導(dǎo)他們共同關(guān)注孩子的成長,。

在xx小學(xué)這個新的環(huán)境下，我努力著,、奮斗著,，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向,。我又一次陷入了迷茫,，甚至還想退縮?？勺罱K董老師等這些身邊默默無聞,，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮,，更不應(yīng)該放棄,，我應(yīng)該有衣帶漸寬終不悔的情懷和理想。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè),。

我以陶行知先生捧一顆心來，不帶半根草去的精神,，甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺，用愛寫好師德,。

謝謝大家!

師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇二

下午好,！

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會在這里發(fā)言,。我們維揚(yáng)中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)是一個團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。在我身邊有著非常多熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。他們用筆耕耘,、用語言播種,、用心血滋潤;他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)中;他們愛我們的學(xué)生就像愛自己的孩子。正是因?yàn)樯硖庍@樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，正是因?yàn)橛羞@樣的榜樣引領(lǐng),，才讓我對教師教書育人的工作有了更深刻的理解。

“厚德載物,、為人師表”,，從我跨入東北師大的第一天起，這句校訓(xùn)就深深烙在我的心中,。我曾無數(shù)次理解這句話的內(nèi)涵,，也努力以它為鏡子，鞭策自己要做一名合格的人民教師,。一名合格的人民教師,，良好的師德師風(fēng)是關(guān)鍵。因此,，在今后的工作中我需要力爭做好以下幾點(diǎn)：

常言說：“要給學(xué)生一滴水,，你必須要有一桶水?！彼扔鹘處熛雮魇诮o學(xué)生更多的知識,，首先你必須要有豐富的學(xué)識。多學(xué)習(xí)基本知識技能和課外知識,，也是師德師風(fēng)建設(shè)的一部分,。隨著時代的變化，學(xué)生也不僅僅圍繞著單純的書本知識而學(xué)習(xí),。他們的知識面越來越廣,，在一些方面懂得比教師還多。因此,，這就要求教師不斷充實(shí)自己,，提升自己，以此來培育好下一代人的成長,。

“學(xué)高為師,、身正為范”，教師是學(xué)生心中的榜樣,。從某種意義上來說,，班主任的作風(fēng)也決定了班級的班風(fēng)。剛接手四班時,，每次大掃除都讓我十分頭疼,。總有一些孩子偷懶、糊弄,。于是我?guī)е⒆右黄饎趧?，跟他們一起掃地、拖地,。并且勞動過程中指出他們做得好和不好的地方,。幾次勞動以后，我發(fā)現(xiàn)偷懶的孩子越來越少,，認(rèn)真的孩子越來越多了,。當(dāng)前，手機(jī)的不恰當(dāng)使用已成為學(xué)生很多問題的根源,。如果我們只是用言語來告誡學(xué)生不要玩手機(jī),，而自己卻不能做好榜樣，那一定是毫無說服力的,?？傊視幵谌粘９ぷ髦凶⒅厣斫?、以身作則,。

在教學(xué)環(huán)節(jié)中，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)同樣關(guān)鍵,。減負(fù)的大環(huán)境要求教師必須提高教學(xué)效率,。備好、上好每一節(jié)課,，根據(jù)學(xué)情布置最合理的作業(yè),，在認(rèn)真批改作業(yè)的前提下挑選最合適的題目進(jìn)行講解。只有將這些環(huán)節(jié)落實(shí)到位,，才能在規(guī)定時間內(nèi)收獲最大的效益,。

教育工作是艱苦復(fù)雜的，教師必須要有責(zé)任感,，勇挑重?fù)?dān),，樹立堅(jiān)定的理想，克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利,。作為人類靈魂工程師的我們,，承載著傳承文明，培養(yǎng)人才的重任,。要成為一名合格的人民教師，我需要做到忠誠于人民教育事業(yè),，志存高遠(yuǎn),，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),。在教育教學(xué)中做到廉潔從教,，用高尚的情操與品德面對學(xué)生，用純潔,、健康,、文明的語言與學(xué)生交流。

在教學(xué)過程中應(yīng)始終關(guān)注學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生。高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會做的事,，如何教育孩子才是一件大事?！痹诮逃?，只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生,。對待每一個孩子要盡量做到公平公正,，不偏愛個別優(yōu)秀生，也不歧視個別學(xué)困生,，特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生,，肯定他們的成績，多給一些鼓勵,。當(dāng)然,，在跟學(xué)生交朋友，相互關(guān)愛的同時,，我想自己也應(yīng)該時刻把握其中的度,，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生，做到嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛字包容,。愛心是一種職業(yè)道德，是一種人格風(fēng)范,。我認(rèn)為沒有愛,，教育就難以開展，任務(wù)就難以完成,，效果就不理想,。正如我國著名教育家陶行知所說：“你的教鞭下有無數(shù)的瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,?！碧障壬鷱膫?cè)面教育我們不能冷落、歧視學(xué)生,，應(yīng)該信任他們,，幫助他們解決困難，用深情的愛去激勵他們,。

作為一名教師,，我深知自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。接下來的工作中,，我會以上述的幾點(diǎn)嚴(yán)格要求自己,，用良好的師德師風(fēng)引領(lǐng)自己成長為合格的人民教師。

師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、親愛的老師們：

大家好，很榮幸我能參加今天的演講比賽,，我演講的題目是：《讓愛和責(zé)任鑄就師魂》,。

兩袖清風(fēng)，衣帶漸寬終不悔;三尺講臺,，為伊消得人憔悴,。有人把我們喻為到死絲方盡的春蠶，有人把我們比作傳播知識的天使,，有人把我們頌為人類靈魂的工程師,，更有人稱我們的事業(yè)為“藍(lán)天底下最光輝的事業(yè)”。太多的溢美之辭背后,，三尺講臺依然是個平凡得不能再平凡的崗位：沒有掌聲,、也沒有鮮花，更沒有驚天地,、泣鬼神的輝煌業(yè)跡,。然而就是這普通得不能再普通的三尺講臺，卻傳承了中華五千年的歷史,，傳遞了人類所有的文明,。教師的事業(yè)就是默默的奉獻(xiàn) 和無私的犧牲，教師的工作意味著更多的愛與責(zé)任,。

懷揣著對學(xué)生的愛和責(zé)任,，我整整走過了任班主任的八個年頭，在這八年里,，我深深的感受到?jīng)]有愛就沒有教育,。這學(xué)期初，我又迎來了新一屆的畢業(yè)班,。班上的 37名學(xué)生都是去年期末考試的佼佼者,，可是開學(xué)不久有個叫張釗的男生引起了我的注意,。他是一個性格內(nèi)向的小男孩，平時獨(dú)來獨(dú)往,，沉默寡言，在我任教的英語學(xué)科上成績不是很理想,，于是我找他談心,，多次對他進(jìn)行理想教育，讓他樹立正確的人生觀價值觀,，后來我又和他的家長取得了聯(lián)系,，家校結(jié)合共同幫助他提高成績。漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)他變得開朗些了,，能夠主動的向我請教問題了，和同學(xué)的關(guān)系也比以前融洽了,，我的心中無比的喜悅,，有什么比學(xué)生的進(jìn)步更讓人感到高興的呢?可是誰又會想到，欣喜背后一只惡魔的手正悄悄的伸了過來,。

九月27號那天,，我像往常一樣第一個來到教室，看著我的學(xué)生們一個個坐在了自己的座位上晨讀,?？墒菑堘摰奈蛔舆€空著，怎么回事呢?這時我的手機(jī)響了,，是張釗的父親為兒子發(fā)燒不能來上學(xué)請假,。第二天，張釗還是沒有來上學(xué),，我打通了他家的電話,，他的家人說孩子病的很嚴(yán)重，現(xiàn)在正在河北聯(lián)合大學(xué)附屬醫(yī)院接受檢查,。簡單的發(fā)燒怎么會去市里檢查呢?我開始焦急的等待著檢查的結(jié)果,。幾天后噩耗傳來，張釗被確診為急性淋巴性白血病,，這個消息猶如晴天霹靂,，讓我怎么也不敢相信，,。 我趕緊去醫(yī)院看望他,。病床上的他瘦了一圈，卻還在問我課講到哪了,，聽著他的母親給我介紹他的病情,，我不禁淚如雨下,。“不幸”它奪走了晴天,，奪走了孩子臉上的陽光,，在讓笑聲遠(yuǎn)去的同時，也讓這個本來并不富裕的家庭變得更加窘迫,?；氐綄W(xué)校，我在班里宣布了他得病的消息,，好多學(xué)生也流下了淚水,，我對他們說，“把你們的淚水擦干,，看看我們能為他做點(diǎn)什么,。”有的同學(xué)問他在哪住院,，想去看望他,。有的說我們?yōu)樗杩钜詼p輕他的家庭負(fù)擔(dān)吧，還有的說我們送給他一些禮物,，以鼓勵他堅(jiān)強(qiáng)的生活吧,。看著他們對同學(xué)樸素的感情,，我激動的說：“你們說的都很好,，學(xué)校黨支部也已經(jīng)得知的張釗的情況決定為他捐款了，我們就響應(yīng)學(xué)校的倡議,，伸出友愛之手,，奉獻(xiàn)一份愛心，幫助張釗戰(zhàn)勝病魔吧,?！?0月21日下午，全校400多名師生在操場上排成長隊(duì),，10元,，20元，50元,，100 元,，200元。師生們將一份份愛心投進(jìn)捐款箱,。全校共捐款14423元,，我班36名學(xué)生共捐款20xx元，學(xué)生們還為張釗這了1000只紙鶴,，每張紙鶴上都寫上了他們的祝愿,，在我班學(xué)生為他一起演唱 “陽光總在風(fēng)雨后”的時候我又一次流下了淚水,，上善若水，大愛無疆,，這份愛讓我深深的為之震撼,。有這么懂事的孩子有這么可愛的學(xué)生，讓我怎么能不愛他們,，不熱愛我的教育事業(yè)呢,。

教師對學(xué)生的愛是取之不盡，用之不完的,，愛能產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，能傳遞,，能擴(kuò)大,，能增值，教師對學(xué)生的關(guān)愛,，不僅能感化學(xué)生,，也會感動著家庭，還會不斷地感化著社會,。我選擇了教育,，選擇了清貧，但我的精神是最富有的,，因?yàn)?，我擁有著學(xué)生會心的微笑和成功的快樂，擁有著桃李滿天下的幸福和收獲,。選擇了教師,，也就選擇了“愛與責(zé)任”這份沉甸甸的義務(wù)。也許我的一生都是平凡的,，但我會在我平凡的一生中,，用我的愛與責(zé)任努力去詮釋三尺講臺的神圣與高貴，用愛和責(zé)任鑄就偉大的師魂!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家下午好！

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過四個春秋,。回首這一千多個日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間,，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲,。曾經(jīng)懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往,，我毅然選擇了教師,；曾經(jīng)抱著對民辦教育的無限憧憬，我決定踏進(jìn)了新世紀(jì)這方熱土,。為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,，我日夜兼程卻無怨無悔。

無數(shù)個白天黑夜,，我遠(yuǎn)離了喧囂人群,，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處,。我自與那清風(fēng)白云作伴,，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師,，這個神圣的稱呼,，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河,。多少個寧靜的夜晚,，我安于寂寞，筆耕不輟,。有時,，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍,；有時,，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書籍,，不斷學(xué)習(xí)新知,，提升教育理念；有時,，為了寫好一則報(bào)道,，對簡單的幾十個我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲,；有時,，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉,。

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，在辛勤耕耘的同時,，自然會有收獲和回報(bào),。幾年來我認(rèn)真完成學(xué)校總結(jié)、論文和申報(bào)材料的寫作,，另有數(shù)十篇文章被各級報(bào)刊采用,，同時在省、市級媒體對學(xué)校的先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道了近20次,。一燈如豆,，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中,，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志,。因而我感覺自己在前進(jìn)，在成長,。這不禁讓我想起了培根說的一句話,，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,，我們應(yīng)該像蜜峰,，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜,。

我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成,，有向往有行動有堅(jiān)持,，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實(shí),。昨夜微霜初渡河,，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作,，對我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實(shí)實(shí)在在,，只要放手去干,，事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜,，不以己悲,，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力,。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

謝謝大家,！

師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇五

從小,，我就覺得教師是一個無比神圣的職業(yè)，集智慧和崇高于一身。因而希望自己有一天也能走上講臺,，端著書本授課,。看著老師在黑板上漂亮地板書,，心里很羨慕。放學(xué)后,，趁同學(xué)們都回家了,，我就偷偷地?fù)艹鲆桓酃P，在黑板上寫字,，那時,，心里真是開心與滿足;看著老師端著課本朗讀的挺拔英姿，我也偷偷學(xué)著老師的模樣,，捧著課本,，來回走動地讀;看到老師批改作業(yè)的認(rèn)真神情，也讓我敬意萬分,，多么渴望老師選我當(dāng)組長,，這樣，我也可以學(xué)著老師的模樣發(fā)作業(yè),、批改作業(yè)了。

記得我五年級時,，有一次,，我再也按捺不住內(nèi)心對夢想的追求,，想過一把老師癮。于是,，我就找了幾個比我小的伙伴，讓他們做我的學(xué)生,。一塊門板,，半塊抹布,，讓我初次嘗到了當(dāng)老師的“滋味”，甭提多開心了,。

彈指一揮間,，十二年過去了,，終于得償所愿，站在了三尺講臺上,。雖然一路坎坷，甚至差一點(diǎn)跟教育事業(yè)失之交臂,，但是,，憑著兒時夢想的執(zhí)著與堅(jiān)定，今天,，我終于成為了一名光榮的人民教師,，今天，我終于實(shí)現(xiàn)了我的教育夢,。我要將知識與美德告訴我的學(xué)生,，我要教他們學(xué)會如何感受快樂，我要成為他們?nèi)松靶新吠局心穷w閃閃發(fā)亮的啟明星,。我來啦,，孩子們，你們的快樂幸福來啦!

可是,，當(dāng)我真正站上講臺的時候,，才發(fā)現(xiàn)老師的工作并不是如我想象中那么簡單。我曾以為老師是一份很舒服輕松的職業(yè),，我曾以為孩子們都會很乖的跟著自己的想法走,，我曾以為我一定可以輕輕松松的給孩子帶來快樂?？墒牵F(xiàn)實(shí)并非如我所想,。

這不,，我剛接手一個班，就發(fā)生這樣的事情,。在一個歡歡喜喜迎新年的老歷二十幾時,，在一次和程紅同學(xué)聊qq時，得知,，前兩天,，孩子的父母在回老家的高速公路上，因車禍都雙亡了,。這個消息,，如同晴天霹靂，砸得我腦袋嗡嗡作響,。之后,，她又發(fā)來消息：“老師，對不起，下學(xué)期,，我可能要在老家讀書了,。”心里想,，這哪行,，又關(guān)切地問她，你想回老家讀書嗎?她沉默不語,，半天才擠出一句話：“我不想,，我舍不得您和同學(xué)們，您可不可以為我保守這個秘密,?！贝舜危乙咽菧I眼婆娑,。這個年,，誰也沒過好。一開學(xué),，我就聯(lián)系了她的家人,。才得知，現(xiàn)在照顧他的哥哥在接手她媽媽的菜攤,，因?yàn)橐疹櫼淮蠹易尤?，微薄收入?shí)在難以支撐程紅的學(xué)費(fèi)。為了保護(hù)她的自尊心,，不斷地找她交流,，讓班里的同學(xué)和老師們一起幫助她。終于,，她點(diǎn)頭答應(yīng)了,。。我便趕緊向?qū)W校匯報(bào)了程紅的情況,，組織班里的同學(xué)募捐,，將自己合適的衣服給了她。原以為,，可以就這樣默默地給她愛,，一波未平一波又起，就在一個夜幕降臨的晚上,，剛準(zhǔn)備躺在床上,，休息一下。接到了她堂哥的電話,，“徐老師,，明天早上,，記者要去學(xué)校采訪?！笨墒?，孩子并不愿意公開啊。如果,，孩子承受不了同學(xué)們投來的異樣眼光和背后的閑言碎語,，想不開怎么辦?第二天一大早，我就趕緊向?qū)W校匯報(bào)情況,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便開了一個緊急會議,。一分鐘、兩分鐘,、三分鐘,。。,。,。。此時的我已是心亂如麻,，我也顧不了那么多,，時間越來越緊，還沒等領(lǐng)導(dǎo)商議好是否接受記者的采訪,，竟推門而入,，勇敢地說出了自己的想法，堅(jiān)決不接受記者的采訪,。雖然,，我只是一名平凡的老師，也算是進(jìn)了微薄之力,，為她爭取到了免書抄費(fèi),，學(xué)校也給她免了中餐費(fèi)和春秋游費(fèi)用。

利用314高效課堂,，決心引領(lǐng)他們走向知識的殿堂,，培養(yǎng)他們的自信心,，合作能力以及表達(dá)能力,。我發(fā)現(xiàn)這種團(tuán)團(tuán)坐的方式可以起到將帶兵的作用。學(xué)習(xí)成績提高了,，上課就自覺地回到課堂,。

就說一個特例吧，她叫李平平,，曾今是一個很膽小,，調(diào)皮的孩子,。自從在小組建設(shè)文化中，考慮到她的性格,，便讓她當(dāng)記錄員,，沒想到，她做得越來越好,，而且越來越自信,。看著她和同學(xué)們一起討論問題,，勇敢質(zhì)疑,，認(rèn)真計(jì)分。此刻,，內(nèi)心真是很欣慰,。

雖然只是一名普通的人民教師，但是,，我的夢想很偉大;雖然我只是一支蠟燭,，但是能照亮未來的路;雖然我只是一朵不起眼的“勿忘我”，但是啟迪孩子們書寫人生的歷程,。

親愛的朋友們,，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下罚屄飞系男了?、甘甜融進(jìn)我們的眼睛,，讓心靈的困境化作永遠(yuǎn)的堅(jiān)定，為了那個共同的“中國夢”一起努力!我的教育夢,，將會依托314高效課堂和有效德育尋到實(shí)現(xiàn)的途徑,，我會堅(jiān)定不移的，自信快樂的走下去,，為了洪山區(qū)孩子們的成才夢,，更為了我們的中國夢!

我的演講完畢，謝謝大家!

師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師

大家好

我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師,。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。他們只求付出不求回報(bào),。說無私吧，太老套了,，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,，這是一種精神,，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,，只有對“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,，才能對自己提出更高要求。

首先,，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生,，靠的就是他的人格魅力。教師對學(xué)生有潛移默化的影響,，平時,，遇到有的同學(xué)不舒服，我會把他叫到跟前,，耐心詢問;有時遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,，我會拿起笤帚，和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,我會送上一句鼓勵的話語;還有,，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,，扶起不慎摔倒的同學(xué)??我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人,。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上,。

其次，教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生,。教師的愛如同陽光普照大地,，如同雨露滋潤萬物，但是,，愛并不意味著遷就放松,，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán),。只要充滿愛,，學(xué)生們一定會喜歡。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法如何,，最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛,，當(dāng)我們面對學(xué)生時，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時,，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,，鼓勵他們奮發(fā)向上,。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會,，滿腔熱忱地歡迎每個學(xué)生的微小進(jìn)步。

再次,，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì),，淵博的專業(yè)知識是對教師的基

本要求，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家,，及時了解學(xué)生的心態(tài),，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子,?！边@樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。

教育是一種潤物無聲的漸染,，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌,；是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘,；是一種順其自然的發(fā)展,，不是千人一面的雕琢；是一種人格,、情感,、意志、知識,、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展,，不是一架架考試機(jī)器的制造??教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學(xué)生,，對學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用,，一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時,，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值,。

中渡小學(xué)：劉黎2013.3.28

師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家晚上好,，今天我演講的題目是《愛心,，責(zé)任》。

世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少,。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會驚奇地問,；“那是什么呢,？”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛！”

愛,，不是索取,。不是等價交換，而是付出,。是給予,。是自我犧牲。孩子愛我,，我愛他,。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛的深,，才能更認(rèn)真，更耐心,。更細(xì)心地對待孩子,。

有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”有人說：“教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人,。”在每個孩子的心目中,，老師是一個最親切,，最智慧，最偉大的形象,。我們也曾說,，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,，謀求人生的幸福。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來,，不帶半根草去的,。”那么教師職業(yè)是苦,，是樂,？它能給我們教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎？現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛,。感覺到了嗎,？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的快樂的回音,，教育工作是辛苦的，那么,，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利,，默默耕耘的內(nèi)動力呢,？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價值的滿足,。

除了師德，我們不得不提到師愛,。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機(jī)”,。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,，教師的愛心就是成功教育的原動力,。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的,，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”,。

教師職業(yè)，有其苦,，也有其樂,，讓我們身在校園，心懷天下吧,！以人類靈魂工程師的身份,，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽,！

謝謝,！我的演講完畢。

師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈,。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動另一棵樹，一朵云推動另一朵云,，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,，是以德育德，以行導(dǎo)行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動情的過程,。

對于學(xué)生來說,，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外,，世界上又一偉大的愛,。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛,，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力,，去自覺地,、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛,，給學(xué)生以親近感,、信任感、期望感,，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”,，收到應(yīng)有的效果,。因此,，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動之以情,、曉之以理,、寓理于情、情理結(jié)合,，才會產(chǎn)生動情效應(yīng),，從而收到較好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義,。

有一天,，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué),，就將其制止,，并責(zé)令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,，見到男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因?yàn)槟惚任野磿r來了,?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人,，你立刻住手了,，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果,。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),，說明你有正義感,。”陶先生遂掏出第三塊糖說,。這時男聲哭了：“校長,，我錯了，同學(xué)再不對,，我也不能采取這種方式,。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯,，再獎你一塊,，我的糖分完了,，我們的談話也該結(jié)束了?！惫适掠行﹥?nèi)容值得大家深思和玩味,，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎的理由,，除了不會多角度思考問題之外,，缺少愛心不能說不是一個原因。

步入菁菁校園,，迎面幾個大字：立師德,，鑄師魂，練師功,，樹師表,，是我們共同的心聲，更是一中人堅(jiān)定的誓言,！我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心,，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁,，也能點(diǎn)燃希望的燈,。

有愛就有一切。