演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

共創(chuàng)美好校園環(huán)境演講稿 小學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇一

大家好!我演講的題目是“保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境”,。

同學(xué)們,，地球是人類的共同家園。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展,，人類的地理環(huán)境持續(xù)惡化,。面對(duì)日益惡化的地球環(huán)境，我們都有義務(wù),，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的生存家園,。我們要有保護(hù)環(huán)境的時(shí)代責(zé)任感。雖然我們還是學(xué)生,，但是,，我們可以從身邊小事做起，從愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境做起,?！靶南等颍凵磉?，立足校園”是對(duì)大家的基本要求,。

同學(xué)們，我們學(xué)校一直以來(lái)就非常重視校園環(huán)境的建設(shè),，為的是給大家在優(yōu)美的校園里舒心地學(xué)習(xí)和生活。你看,，在這春意盎然,，風(fēng)景如畫(huà)的校園里，我們學(xué)習(xí)和生活是多么的幸福啊!享受著美好校園環(huán)境的權(quán)利是我們,，當(dāng)然,，保護(hù)美好校園環(huán)境的責(zé)任也應(yīng)該是我們。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的,，只有人人愛(ài)護(hù)環(huán)境,，才能實(shí)現(xiàn)共同分享幸福與快樂(lè)。

同學(xué)們,，在4月22日“世界地球日”來(lái)臨之際,，我特別發(fā)出倡議：“用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，讓綠色生命來(lái)激發(fā)我們對(duì)生活,、對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)!”面對(duì)校園中一個(gè)個(gè)不和諧的鏡頭,，我們應(yīng)該作一番認(rèn)真的思考：我們應(yīng)該做什么?我們不應(yīng)該做什么?我們能夠做些什么?

眼前的問(wèn)題是，我們是不是停留在要等到丟了垃圾再去被動(dòng)地打掃?我認(rèn)為,，“先丟后掃”不是給自己添麻煩嗎?這種做法既影響了校園環(huán)境衛(wèi)生,，也浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果大家增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，人人養(yǎng)成把廢物放到垃圾桶的良好習(xí)慣,，就可以大大減輕打掃衛(wèi)生的壓力。

古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

一片紙,，我們撿起;一堆垃圾,，我們打掃;一株花木，我們珍惜;一棵小草,，我們愛(ài)護(hù),。請(qǐng)大家多彎彎腰，撿撿果皮紙屑,，多走走幾步,，愛(ài)護(hù)綠色生命。從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起,，拯救一片綠色,，留住一片美麗，平凡之中見(jiàn)精神,，細(xì)微之處顯文明,。愛(ài)校如家，保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),。

讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從你我做起,，從小事做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們美麗的校園吧!

共創(chuàng)美好校園環(huán)境演講稿 小學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇二

敬愛(ài)的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是三(1)班的劉巧婷，很高興能站在這里發(fā)言,。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)校園”。

您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機(jī)的校園里成才,、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí),，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí),。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法,。如今在我們的校園里,，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮,、紙屑,、塑料瓶、零食袋等,。每當(dāng)風(fēng)一吹起,，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切,，都跟我們的文明校園極不相稱?！皩W(xué)校是我家,，清潔靠大家”，我相信,，沒(méi)有哪一位老師,、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,、工作。愛(ài)美,、審美,、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們,，同學(xué)們,，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以,，我代表三(1)班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1,、請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人,。

2,、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。

3,、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,，主動(dòng)撿起來(lái),，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人,。

4,、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人,。

5,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi),，就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人,。

為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,，做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中,，讓我們?nèi)熒餐Π?

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

共創(chuàng)美好校園環(huán)境演講稿 小學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇三

老師們，同學(xué)們,，大家好!

今天我演講的內(nèi)容是：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，共享綠色校園!

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，看到那干凈的地面,，潔白的墻壁,，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情?當(dāng)灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵,，樓梯過(guò)道上,、操場(chǎng)教室里，散落著一些食品包裝袋,、用過(guò)的餐巾紙,，墻壁上印著一些污點(diǎn),，你是否也會(huì)不由自主地皺起眉頭?

是啊，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天,，俯看綠地,，大口呼吸新鮮的空氣?誰(shuí)不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢?那就需要我們共同愛(ài)護(hù)黨灣鎮(zhèn)中這個(gè)我們共同的家園,。每次看到整潔的校園,，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)地觀察,，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁,，不知是誰(shuí)硬是在上面加了幾個(gè)腳印;教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué),，喜歡在桌椅上刻刻劃劃,，隨意涂鴉。

還記得我們剛進(jìn)入初中,，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢,，但是試想一下，如果由于我們不加以愛(ài)護(hù)而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,，花草樹(shù)木被隨意摧殘,，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物,，在這樣的環(huán)境里,，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長(zhǎng)呢?

同學(xué)們,，我們是新一代的中學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，從我做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒;每一次打掃要認(rèn)真負(fù)責(zé);每一張桌子讓它干凈整潔;每一面墻壁讓它潔白無(wú)瑕,。一片紙，我們撿起;一堆垃圾,，我們打掃;一朵花,，我們珍惜;一棵草，我們愛(ài)護(hù),。同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明,、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空,、心靈的凈土中放飛希望!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

共創(chuàng)美好校園環(huán)境演講稿 小學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇四

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。

每當(dāng)我們跨入校園大門(mén),，步入教室時(shí),，我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的,，校園就是我們的家,，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伙伴,、我們的朋友,，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程,。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí),，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書(shū)達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們寬容謙讓,，學(xué)會(huì)做人。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣,，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉,，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃,，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。

我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任,。那么,，作為彭浦三中的主人，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，我們究竟應(yīng)該怎么做呢?

這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事,。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)歷,。他說(shuō)，一天,，他在林蔭道上走,，忽然從后面跑來(lái)一個(gè)老人，仔細(xì)一看,，原來(lái)是在追趕一張紙,，風(fēng)好像故意和老人作對(duì)，把紙片吹得忽高忽低,，但老人還是堅(jiān)持追趕,。年輕人想：這一定是一份對(duì)老人來(lái)說(shuō)很重要的材料。于是,，趕上前去,，把紙條撿在手里，交給老人,。讓人意想不到的是,，老人接過(guò)紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶,，高興地說(shuō)：總算讓它到了該去的地方了,。

同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事,，你有什么想法呢?我想,，如果我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么,，那么,，我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花,。

大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的重要性,。誰(shuí)不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,，干凈的走廊,，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室,，哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢?可是,，正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰,，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。以往,，每當(dāng)下課后,、午休時(shí),、放學(xué)后，操場(chǎng),、過(guò)道,、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過(guò)的地方,，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋,、糖果紙、塑料瓶等,，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境,。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的,。作為學(xué)校的主人,，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾淖兯?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人,，我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它,。

俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！边@就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起,，從一點(diǎn)一滴小事做起,，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步,，將垃圾丟棄到垃圾桶;如果我們撿起一張紙,，拾起一個(gè)塑料瓶;如果看到不文明行為，立即制止,。那么我們的校園里就會(huì)干凈幾分,。不積跬步，無(wú)以至千里,。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間,，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事,，貴在堅(jiān)持不懈,，用心去努力。我想,，這不僅是一種付出,，同時(shí)也是一種回報(bào)!我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針,，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗,。

大家行動(dòng)起來(lái)吧!愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，從我做起、從小事做起,。讓我們攜起手來(lái),，共同營(yíng)造文明、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境,。我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”,，希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1,、 從我做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、 愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施,，不亂涂亂畫(huà),，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝,。

3,、 提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾,，仍進(jìn)桶里不怕煩,。

4、 自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn),，與不文明作斗爭(zhēng),，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

各位老師,、同學(xué),，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，自我約束,，檢查。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈,。“學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你,、需要我,、需要大家的努力!

謝謝大家!

共創(chuàng)美好校園環(huán)境演講稿 小學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)校園，從我做起》,。

清晨,，當(dāng)我們披著朝陽(yáng)的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開(kāi)始了,。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,，在這里學(xué)習(xí),，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家,。這里的一草一木都是我們的朋友,，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng),，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)!

優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們寬容謙讓,，學(xué)會(huì)做人。

每次看到整潔美麗的校園,，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影,，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁,，不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳印;有些同學(xué),，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué),，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃,。

望著眼前這些披上綠裝的樹(shù)木，望著腳下干凈平坦的路面,，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶,，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,，花草樹(shù)木全都枯萎調(diào)謝,，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物,，處于這樣的校園之中,，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢?

如果說(shuō),，校園的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影,，那么上述的那些說(shuō)大不大，說(shuō)小卻又不小的污點(diǎn),，就應(yīng)該是同學(xué)們個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣了,。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們?cè)谌魏喂ぷ髦袥Q不能以“差不多”而自滿,，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步,。維護(hù)校園環(huán)境，是一件稀松平常的事情,。只要我們端正心態(tài),，把簡(jiǎn)單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典,，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升,。

面對(duì)這些校園污點(diǎn)，我們希望宿舍,、教學(xué)樓,、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面,，我希望同學(xué)們的身手才華,，都能在不破壞周?chē)h(huán)境的前提下施展，我們更希望與美不相符的行為會(huì)在南街小學(xué)消失……這些都要靠同學(xué)們的共同努力啊!

愛(ài)護(hù)我們的校園,，讓我們從小事做起,，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹(shù)木,，不隨地吐痰,，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中,，不亂扔果皮紙屑,，保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者,，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施,，不攀爬草場(chǎng)護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài),。

愛(ài)護(hù)我們的校園，讓我們從自身做起,，在校園中處處留意自己的行為,，積極保護(hù)校園環(huán)境，并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為,。因?yàn)閮?yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位南小人的心血汗水,，聰明才智。

我們不要抱怨沒(méi)有清新的空氣,，沒(méi)有成片的綠蔭,，沒(méi)有整潔的教室，沒(méi)有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保護(hù)校園環(huán)境要靠你、我共同努力,，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任,，愛(ài)護(hù)我們的校園，就讓我們從現(xiàn)在做起!

讓我們攜起手來(lái),，共同營(yíng)造文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空,、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐,，錦上添花。

共創(chuàng)美好校園環(huán)境演講稿 小學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇六

親愛(ài)的同學(xué)們,，敬愛(ài)的老師：

大家好,。

很高興在這里可以講話，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)環(huán)境

對(duì)于大家來(lái)說(shuō),，保護(hù)環(huán)境這句話應(yīng)該耳朵聽(tīng)著都磨出繭子了吧,，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛(ài)護(hù)環(huán)保的心，但是我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛,，我想：作為未來(lái)接班人的青少年,，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中,，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰,。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士,。

但是同學(xué)們，有多少個(gè)人在不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊上扔垃圾?有多少個(gè)人在公路旁吐過(guò)痰?我們不得而知，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)肯定是一個(gè)龐大的數(shù)目,，難道這還不足以表現(xiàn)地球媽媽對(duì)我們的犧牲是多么的大?如果說(shuō)每一個(gè)人每一天都要用上一雙筷子,，那么我國(guó)就要花費(fèi)十四億多雙筷子，全球就會(huì)有五十一雙筷子要花費(fèi),，這要砍多少棵樹(shù)?

在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園,，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校園里,，有我們同學(xué)丟的紙屑,，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的,，那么他就一定會(huì)知道溶解銷毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的,，土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害,，所以我們還要多用塑料袋嗎?答案是：不!因?yàn)槿绻嘤盟芰洗脑挕?，不說(shuō)你也知道了!

在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子?還有多少人隨地吐痰?讓我們呼吁世界,，呼吁每一個(gè)人!保護(hù)環(huán)境吧!

共創(chuàng)美好校園環(huán)境演講稿 小學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇七

老師們,、同學(xué)們：

早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓我們共同愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,，愛(ài)護(hù)我們的家》,。

每當(dāng)你跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí),，你是否感覺(jué)到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家,。是的，校園就是我們的家,，我們將在這里學(xué)習(xí),、生活、長(zhǎng)大,。我們每位同學(xué)都是大榮小學(xué)的家庭成員,。

校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映,。

可想而知環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢,？碧綠的草坪,，干凈的走廊，潔白的墻壁,，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢,？但是，在學(xué)校大門(mén)口,，有的同學(xué)吃了零食以后,，把塑料袋隨手一扔；有的值日生做完值日把拖把隨地一扔,，讓它任意躺在地上,；操場(chǎng)上、樓梯上,、走廊上,，常躺著紙屑、塑料袋,；廁所里到處是垃圾；教室里,，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印……溫暖的春天已經(jīng)來(lái)了,，但這一切卻顯得太不搭調(diào)！

每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生,，打掃衛(wèi)生區(qū),，放學(xué)時(shí)也是，那為什么我們天天打掃天天臟,？怎么總有掃不完的垃圾,？掃不完的紙屑？我們每天都在打掃衛(wèi)生,，應(yīng)該說(shuō)校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的垃圾,。可事實(shí)呢,？剛剛掃完的場(chǎng)地,、樓梯、教室,、走廊又會(huì)有新的垃圾出現(xiàn),。這些垃圾是怎么來(lái)的呢？原因很簡(jiǎn)單,，這些垃圾來(lái)自于我們,，來(lái)自于我們的不良習(xí)慣,。同學(xué)們，如果讓你們選擇,，你愿意在一個(gè)臟亂校園,，還是一個(gè)整潔的校園里上課？

曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道,，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上,，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車(chē)路過(guò),，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上,。而那――離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò),、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了,，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰,，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱,。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。

作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做,？應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢,？我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境？該不該把廢物丟在地上,？該不該在雪白的墻上留下球印或手印,、腳印,？我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該,！那么，我們又該不該去愛(ài)護(hù),、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境,；該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為,？要,，我們肯定要！明辨是非,，改正我們的不良行為,，不能只是靠老師，少先隊(duì)的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn),，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí),，從我做起，從自己身邊做起,，從日常點(diǎn)滴做起,。

在春光明媚的時(shí)節(jié),，全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái)吧，人人爭(zhēng)當(dāng)“護(hù)綠小使者”,，保護(hù)我們的環(huán)境,，保護(hù)我們的綠色的空氣。如果大家行動(dòng)起來(lái),，就會(huì)換來(lái)一個(gè)美麗和諧的校園,！

共創(chuàng)美好校園環(huán)境演講稿 小學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇八

親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師：

大家好!

很高興在這里可以講話,，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)環(huán)境,。

對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，保護(hù)環(huán)境這句話應(yīng)該耳朵聽(tīng)著都磨出繭子了吧,，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛(ài)護(hù)環(huán)保的心,，但是我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年,，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性,，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話,，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰,。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士,。

但是同學(xué)們,，有多少個(gè)人在不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊上扔垃圾?有多少個(gè)人在公路旁吐過(guò)痰?我們不得而知,，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)肯定是一個(gè)龐大的數(shù)目,，難道這還不足以表現(xiàn)地球媽媽對(duì)我們的犧牲是多么的大?如果說(shuō)每一個(gè)人每一天都要用上一雙筷子，那么我國(guó)就要花費(fèi)十四億多雙筷子,，全球就會(huì)有五十億雙筷子要花費(fèi),，這要砍多少棵樹(shù)?

在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn),。如：清掃剛結(jié)束后的校園,，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐,，冰糕紙;在整潔的校園里,，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋,，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的,，那么他就一定會(huì)知道溶解銷毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的,，土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害,，所以我們還要多用塑料袋嗎?答案是：不!因?yàn)槿绻嘤盟芰洗脑挕?，不說(shuō)你也知道了!

在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子?還有多少人隨地吐痰?讓我們呼吁世界,，呼吁每一個(gè)人!保護(hù)環(huán)境吧!

共創(chuàng)美好校園環(huán)境演講稿 小學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我今天講話的主題是：《爭(zhēng)做學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士》,。

藍(lán)天下迎著初升的晨曦,，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式。眺望著國(guó)旗冉冉升起,，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌,。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心無(wú)比澎湃,，這鮮紅的五星紅旗,，是我們中華民族的象征，它時(shí)刻提醒著我們熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)和平,，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)環(huán)境,。

我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。然而,，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热纾诶奶幚砩?，我們還不能做到科學(xué)合理的分類,。其實(shí)垃圾分類放置也是一種環(huán)保——綠色的環(huán)保,。

校園環(huán)保演講稿同學(xué)們,，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看,，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源,，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,，我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),，將垃圾分類存放，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園，這是我們義不容辭的責(zé)任,，也是我們應(yīng)盡的義務(wù),。

親愛(ài)的同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境,，共建綠色校園,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律,，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。同處一片藍(lán)天,，同駕一艘航船，用綠色的實(shí)際行動(dòng),，爭(zhēng)做學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士,。

我們的講話完畢，謝謝大家,！

共創(chuàng)美好校園環(huán)境演講稿 小學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇十

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境——從我做起》,。每當(dāng)我們跨入校園大門(mén),，步入教室時(shí)，我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家,。是的,，校園就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家,。這里的一草一木都是我們的伙伴,、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步,，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程,。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí),，在這兒生活,。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人,。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣,，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶,，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃,，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人,，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任,。那么，作為彭浦三中的主人,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，我們究竟應(yīng)該怎么做呢?

這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)歷,。他說(shuō),，一天，他在林蔭道上走,，忽然從后面跑來(lái)一個(gè)老人,，仔細(xì)一看，原來(lái)是在追趕一張紙,，風(fēng)好像故意和老人作對(duì),，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅(jiān)持追趕,。年輕人想：這一定是一份對(duì)老人來(lái)說(shuō)很重要的材料,。于是，趕上前去,，把紙條撿在手里,，交給老人。讓人意想不到的是,，老人接過(guò)紙條,，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說(shuō)：總算讓它到了該去的地方了,。

同學(xué)們,，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法呢?我想,，如果我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰,，隨手撿起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐,，錦上添花。

大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的重要性,。誰(shuí)不想生活,、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊,，潔白的墻壁,，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢?可是,，正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰,，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走,。以往，每當(dāng)下課后,、午休時(shí),、放學(xué)后，操場(chǎng),、過(guò)道,、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過(guò)的地方,，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋,、糖果紙、塑料瓶等,，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境,。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的,。作為學(xué)校的主人,，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾淖兯?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人,，我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它,。

俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！边@就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起,，從一點(diǎn)一滴小事做起,，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步,，將垃圾丟棄到垃圾桶;如果我們撿起一張紙,，拾起一個(gè)塑料瓶;如果看到不文明行為，立即制止,。那么我們的校園里就會(huì)干凈幾分,。不積跬步，無(wú)以至千里,。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間,，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事,，貴在堅(jiān)持不懈,，用心去努力。我想,，這不僅是一種付出,，同時(shí)也是一種回報(bào)!我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針,，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗,。

大家行動(dòng)起來(lái)吧!愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起,、從小事做起,。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明,、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1,、 從我做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、 愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施,，不亂涂亂畫(huà),，不踩踏草坪,，不亂折樹(shù)枝。

3,、 提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾,，仍進(jìn)桶里不怕煩,。

4,、 自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn),，與不文明作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。

各位老師、同學(xué),，讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束,，檢查,。拾起一片垃圾，留下一方潔凈,?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我,、需要大家的努力!

謝謝大家!

共創(chuàng)美好校園環(huán)境演講稿 小學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇十一

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我代表三(123)班全體同學(xué)做這次演講,。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》,。 時(shí)光匆匆,，歲月無(wú)情,， 我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就兩年多年了,。在這兩年歲月里,，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部,，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn),、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是,，在時(shí)間的匆匆流逝中,，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了,。再有八個(gè)月,，我們就要初中畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校了,，這怎么可能不讓我留戀啊!

我們的校園美麗,、和諧,。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí),，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞,，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文,。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快,，而我的記憶力更是出奇的好,。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量,。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符,，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲,。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先,，成為我們小百戶中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求,。

我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭,?！胺堑洹睍r(shí)期，我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣,，不論領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，團(tuán)結(jié)合作,，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),。在這特殊的日子里,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù),，同學(xué)之間親如兄弟姐妹,，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我,，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情,。 我們的學(xué)校是人才的搖籃。

陸良的七月驕陽(yáng)似火,，世間萬(wàn)物充滿生機(jī),，就連天空都升騰著希望,。這對(duì)小百戶中學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié),?？v觀全縣、全市,、全省乃至全國(guó),，五湖四海，各行各業(yè),，哪里沒(méi)有小百戶人在貢獻(xiàn),，哪里沒(méi)有小百戶中學(xué)的畢業(yè)生? 我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō),，單是近幾年,，我們的學(xué)校先后被省,、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校,、文明學(xué)校，上一年,，又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校,，躋身于名校行列。與此同時(shí),，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí),，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿懷信心地爭(zhēng)取省級(jí)綠色學(xué)校稱號(hào),，這對(duì)每一個(gè)小百戶中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事,。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室,，廣闊的操場(chǎng),，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們,。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

共創(chuàng)美好校園環(huán)境演講稿 小學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿篇十二

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，從小事做起。

如果你愛(ài)護(hù)環(huán)境,，看到地上有紙屑,，就應(yīng)該彎下腰撿起來(lái)，不管是不是你丟的,。愛(ài)護(hù)環(huán)境,，是一個(gè)小學(xué)生最起碼的要求,，特別是愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。

在校園里,，你更應(yīng)該保護(hù)一草一木,，因?yàn)椋@也是你的第二個(gè)家,，你總不能看著自己的家里也堆滿垃圾吧!那么,，要如何愛(ài)護(hù)呢?見(jiàn)到紙屑撿一撿，要丟垃圾動(dòng)一動(dòng),，把它丟在垃圾箱里,。

在校園里，有幾個(gè)大字寫(xiě)著：“做儒雅教師,，做文雅學(xué)子,，建典雅校園?！蹦敲?，這里的“文雅學(xué)子”是指什么呢?文雅學(xué)子包含子：尊敬師生，為人善良,，樂(lè)于助人,，孝敬父母和愛(ài)護(hù)環(huán)境。大家想不想做文雅學(xué)子呢?那么就行動(dòng)起來(lái)吧!大家一起愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境,，做一個(gè)真正的“文雅學(xué)子”。