無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

識(shí)才的重要性 識(shí)才的成語(yǔ)篇一

2.真圣賢決非迂腐,，真豪杰斷不粗疏,。——金纓

3.知行知止唯賢者，能屈能伸是丈夫,?！塾?/p>

4.知者不博，博者不知,?！献?/p>

5.安危在出令，存亡在所任,?！抉R遷

6.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化,?！?/p>

7.古人相馬不相皮,，瘦馬雖瘦骨法奇;世無(wú)伯樂(lè)良可嗤,，千金市馬惟市肥?！?dú)W陽(yáng)修

8.不用干將,，奚以知其銳;不弓鳥(niǎo)號(hào)，奚以知其勁,?！?jiǎng)?/p>

9.才不稱不可據(jù)其位，職不稱不可食其祿,?！踉?/p>

10.朝無(wú)爭(zhēng)臣則不知過(guò)，國(guó)無(wú)達(dá)士則不聞善,?！喙?/p>

11.得十良馬，不若得一伯樂(lè);得十良劍,，不若得一歐冶;得地千里,，不若得一圣人?！獏尾豁f

12.馬不伏櫪,，不可以趨道;士不素養(yǎng)，不可以重國(guó),?！喙?/p>

識(shí)才的重要性 識(shí)才的成語(yǔ)篇二

1.不結(jié)果的樹(shù)是沒(méi)有人去搖的，唯有那些果實(shí)累累的才有人用石子去打,?！?英)西德尼

2.中才因頭銜則出現(xiàn)，大才妨礙頭銜，小才則玷污頭銜,?！?英)蕭伯納

3.要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù),。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才,。——(法)約里奧·居里

4.優(yōu)秀的人才是公司的重要資產(chǎn),，人才比計(jì)劃更重要,。留住好人才是公司成功的標(biāo)志?！?美)玫琳·凱

5.人才是最難得的一種資源,。因此，一旦發(fā)現(xiàn)了人才,，不光要留住他,，更重要的是要培育他，重用他,，給他創(chuàng)造充分施展才華的環(huán)境,。——(韓)李秉哲

6.企業(yè)最大的資產(chǎn)是人,?！?日)松下幸之助

7.人才可遇不可求。人才的鑒別,，不能單憑外表,，人才效應(yīng)不能急功近利，領(lǐng)導(dǎo)者不能操之過(guò)急,?！?日)松下幸之助

8.什么是甲級(jí)人才呢?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言，甲級(jí)人才就是對(duì)未來(lái)的發(fā)展能夠構(gòu)造出一幅美好藍(lán)圖,，而且能夠?qū)⑦@幅藍(lán)圖清楚地向團(tuán)隊(duì)闡述的人,，這種闡述必須非常詳盡有力，直到它也成為所有團(tuán)隊(duì)成員的奮斗目標(biāo)為止,?！?美)杰克·韋爾奇

9.你也許會(huì)擁有使你驕傲的技術(shù)或者產(chǎn)品，但是只有人才才能決定你是否還能發(fā)展出下一個(gè)使你贏利的產(chǎn)品或技術(shù),?！?美)史蒂文·巴爾默(詞語(yǔ)大全)

10.小公司對(duì)于優(yōu)秀人才的依賴要比大公司大得多?！?美)史蒂夫·喬布斯

11.我們希望找到經(jīng)驗(yàn)與智慧均衡發(fā)展的人,，在創(chuàng)新的過(guò)程中不怕犯錯(cuò)的人,，以及視變化為常態(tài)并且熱衷于從不同角度看待問(wèn)題和情況，進(jìn)而提出極具新意的解決辦法的人,?！?美)邁克·戴爾

12.一個(gè)公司要發(fā)展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聰明的人才,?！?美)比爾·蓋茨

13.公司最大資產(chǎn)并不是擁有龐大的成功，不是靠理論,，不是靠計(jì)劃,，也不是國(guó)家政策，而是人,，只有人才能使企業(yè)獲得成功,。——(日)盛田昭夫

14.不錯(cuò),，我有許多資產(chǎn),，但我視為最寶貴的卻是我的員工，離開(kāi)他們我就覺(jué)得自己一無(wú)所有,?！?日)士光敏夫

15.即使人們有世界上最好的策略,，但是如果沒(méi)有合適的人去發(fā)展,、實(shí)現(xiàn)它，這些策略恐怕也只能“光開(kāi)花,，不結(jié)果”,。——(美)杰克·韋爾奇

16.學(xué)歷就好比商品上的標(biāo)簽,，論才用人要看品質(zhì),，不要只注重標(biāo)簽價(jià)碼?！?日)松下幸之助

17.離開(kāi)了人才薈萃的中心,，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流,，我們的知識(shí)會(huì)陳腐,，趣味會(huì)像死水一般變質(zhì)?！?法)巴爾扎克

18.他有著天才的火花!你知道這是什么意思?那就是勇敢開(kāi)闊的思想,，遠(yuǎn)大的眼光——他種下一棵樹(shù)，他就已經(jīng)看見(jiàn)了千百年的結(jié)果,，已經(jīng)憧憬到人類的幸福,。這種人是少有的,，要愛(ài)就愛(ài)這種人?！?俄)契訶夫

19.創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是企業(yè)家的主要特征,，企業(yè)家不是投機(jī)商，也不是只知道賺錢,、存錢的守財(cái)奴,，而應(yīng)該是一個(gè)大膽創(chuàng)新敢于冒險(xiǎn)，善于開(kāi)拓的創(chuàng)造型人才,?！?美)熊彼特

20.人類全都在腳手架上勞動(dòng)。每一個(gè)有才學(xué)的人都是一名泥瓦工人,。最卑微的人也在給它填補(bǔ)空白或是放上石頭,。——(法)雨果

識(shí)才的重要性 識(shí)才的成語(yǔ)篇三

1,、致天下之治者在人才,，成天下之才者在教化?！?/p>

2,、治國(guó)經(jīng)邦，人才為急,?！獙O中山

3、只有在集體中,，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由,?！R克思、恩格斯

4,、只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽,，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助,?！ノ鏖T(mén)

5、只有那些曉得控制他們的缺點(diǎn),，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者,。——巴爾扎克

6,、珍視勞動(dòng),，珍視人才,，人才難得呀！——鄧小平

7,、要使山谷肥沃,，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才,?！s里奧·居里

8、必須讓有天才的人獨(dú)立,，而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理,，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命,?！ノ鏖T(mén)

9、無(wú)論哪一行,，都需要職業(yè)的技能,。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的有頭腦的不間斷的練習(xí)，沒(méi)有這一點(diǎn),，甚至連最幸運(yùn)的才能,，也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失?！吕肆_瓦

10,、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才,?！徸哉?/p>

11,、我們說(shuō)資本主義不好,，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的,。它有個(gè)特點(diǎn),，不論資排輩，凡是合格的人就使用,，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的,。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力,，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利?！囆∑?/p>

12,、手指臟了,，應(yīng)該把它洗凈，只有蠢人才把它割去,?！?/p>

13、人總有他不懂的事,，正是憑著這個(gè),，人才能相處一起，相互保持尊重,?！?/p>

14、人身之所重者元?dú)?；?guó)家之所重者人才,。——《格言聯(lián)璧》

15,、人能盡其才則百事興,。——孫中山

16,、人既盡其才,，則百事俱舉；百事舉矣,，則富強(qiáng)不足謀也,。——孫中山

17,、人的天賦就象火花,，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái),。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè),，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng),?！郀柣?/p>

18、人才者,，求之者愈出,，置之則愈匱?！ㄇ澹┪涸?/p>

19,、人才難得又難知，就要愛(ài)惜人才,，就要用人不疑,?！軗P(yáng)

20、人才難得而易失,，人主不可不知之,。——梁佩蘭

21,、人才那得如金銅,，長(zhǎng)在泥沙不速朽。愿公愛(ài)士如愛(ài)尊,，毋使埋渣嗟不偶,。——袁枚

22,、領(lǐng)導(dǎo)就是選對(duì)人,，最好的人才是免費(fèi)的?！?/p>

23,、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀,。我勸天公重抖擻,，不拘一格降人才?！徸哉?/p>

24,、進(jìn)君子，退小人,，愛(ài)人才,，申公論?！ㄋ危┓都?nèi)?/p>

25,、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力,?！髅?/p>

26、活的人才教育不是灌輸知識(shí),，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生,?！招兄?/p>

27、國(guó)家用人,，當(dāng)以德為本,，才藝為末,。康熙江山代有才人出,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年,。——趙翼

28,、古人相馬不相皮,，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無(wú)伯樂(lè)良可嗤,，千金市馬惟市肥,。——?dú)W陽(yáng)修

29,、得十良馬,，不如得一伯樂(lè)?！獏尾豁f

30,、長(zhǎng)才靡入用，大廈失巨楹,?！壑]

識(shí)才的重要性 識(shí)才的成語(yǔ)篇四

不結(jié)果的樹(shù)是沒(méi)有人去搖的。惟有那些果實(shí)累累的才有人用石子去打,?！ㄓ?guó)）西德尼，

中才因頭銜則出現(xiàn),，大才妨礙頭銜,，小才則站指頭銜?！◥?ài)爾蘭作家）蕭伯納

只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽,，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助,?！ǚ▏?guó)空想社會(huì)主義）圣西門(mén)

平靜的湖面，練不出精悍的水子,，安逸的環(huán)境,，選不出時(shí)代的偉人?！ㄇ疤K聯(lián)化學(xué)家）列別捷夫

多事之秋,，得一人則重于山岳，少一人則弱于嬰兒?！ㄖ袊?guó)清朝大臣）曾因藩

何世元材,，患主人不能識(shí)耳，茍能識(shí)之,，何患元材,。——（中國(guó)古代皇帝）漢武帝

欲講富強(qiáng)以刷國(guó)恥,，則莫要于儲(chǔ)才,。——（中國(guó)近代思想家）譚嗣同

教之,、養(yǎng)之,、取之、任之,，有一非其道,，則足以敗亂天下之人才?！ㄖ袊?guó)古代詩(shī)人）王安石

高者未必賢,，下者未必愚?！ㄖ袊?guó)古代詩(shī)人）白居易

博求人才,，廣育士類?！ㄖ袊?guó)古代詩(shī)人）蘇軾

路不險(xiǎn),，則元以知馬之良；任不重,，則元以知人之才,。——（中國(guó)古代學(xué)者）徐斡

報(bào)國(guó)之忠,，莫如薦士,；負(fù)國(guó)之罪，莫如蔽賢,?！ㄖ袊?guó)古代學(xué)者）司馬光

采玉者破石拔玉，選士者棄惡取善,。（中國(guó)古代思想家）王充

非真元人也,，但求之不勤不至耳?！ㄖ袊?guó)古代文學(xué)家）歐陽(yáng)修

相馬失于瘦,，遂遺千里足?！ㄖ袊?guó)古代詩(shī)人）白居易

要使山谷肥沃,，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才,?！ǚ▏?guó)科學(xué)家）約旦奧·居里