人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

九年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃篇一

二年級(jí)五班共有50名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),。但是由于年齡小，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,，書寫有待于加強(qiáng),。

二、管理目標(biāo)

1,、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，健全班委會(huì),，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,，提高學(xué)生的管理能力,。

5、讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展。

三,、管理措施

(一)常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。開學(xué)初在班級(jí)設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍,，每周交換進(jìn)行工作，對于學(xué)生的日常行為,，班干部做日常工作,，在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價(jià)表,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行

點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用,，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動(dòng)星,、學(xué)習(xí)星,、文明星、工作星,，根據(jù)一周評價(jià)，張貼照片進(jìn)行表揚(yáng),。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中,，四次全能星給家長發(fā)喜報(bào)。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

3、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。從紀(jì)律,、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定,。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”,。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽,，管住手不亂動(dòng)),，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄,，并記在學(xué)生評價(jià)表中,。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星,，違紀(jì)一次扣一顆星,，如有打鬧無星，如被表揚(yáng)可加一星,。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將開展“跳繩,、做游戲、踢毽子”等活動(dòng),，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出,，有意義地進(jìn)行。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長,、中隊(duì)長記錄,，樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上,。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。講衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,，平時(shí)抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)

會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。每個(gè)班干部都做工作記錄,，每周五班會(huì)總結(jié)換崗。每兩周進(jìn)行班干部工作評價(jià),，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表揚(yáng)或提出不足,，表揚(yáng)的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,，換到合適的崗位上,。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五)家校結(jié)合,，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1,、每天輪流與6名同學(xué)談話，2周輪一次,，點(diǎn)出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時(shí),。

2,、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3,、對行行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部,。

4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評價(jià)表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進(jìn)步或不足，要及時(shí)寫在本子上相互溝通,。

(2)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外，要主動(dòng)與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長,。

(3)面談?；静徊捎么朔绞?。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處,，再與各科老師溝通好,，讓家長來有所獲。

5,、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：小作家,、小書法家,、小發(fā)明家、故事大王,、朗誦家和讀書大王等各種評比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

九年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃篇二

一、學(xué)生概況

二年級(jí)五班共有50名學(xué)生,。每個(gè)孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,，書寫有待于加強(qiáng),。

二、管理目標(biāo)

1,、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

4,、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì),，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力,。

5,、讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,。

三、管理措施

(一)常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。開學(xué)初在班級(jí)設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍，每周交換進(jìn)行工作,，對于學(xué)生的日常行為,，班干部做日常工作，在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價(jià)表,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行

點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用,，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動(dòng)星,、學(xué)習(xí)星,、文明星、工作星,，根據(jù)一周評價(jià),，張貼照片進(jìn)行表揚(yáng)。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中,，四次全能星給家長發(fā)喜報(bào),。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

3,、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。從紀(jì)律,、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定,。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”,。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,，管住口不說話,，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動(dòng)),，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由課代表記錄，并記在學(xué)生評價(jià)表中,。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤,，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星,，如有打鬧無星,，如被表揚(yáng)可加一星。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動(dòng)，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出,，有意義地進(jìn)行,。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,，寓教于樂,。課間違紀(jì)，由班長,、中隊(duì)長記錄,，樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上,。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,，平時(shí)抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)

會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。每個(gè)班干部都做工作記錄,，每周五班會(huì)總結(jié)換崗。每兩周進(jìn)行班干部工作評價(jià),，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表揚(yáng)或提出不足,，表揚(yáng)的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,，換到合適的崗位上,。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1,、每天輪流與6名同學(xué)談話,，2周輪一次，點(diǎn)出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心,，尤其抓住問題時(shí)。

2,、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3,、對行行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部,。

4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評價(jià)表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進(jìn)步或不足，要及時(shí)寫在本子上相互溝通,。

(2)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外，要主動(dòng)與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長,。

(3)面談?；静徊捎么朔绞?。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處,，再與各科老師溝通好,，讓家長來有所獲。

5,、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：小作家,、小書法家,、小發(fā)明家、故事大王,、朗誦家和讀書大王等各種評比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，大力推出新人,、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。

九年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一、開學(xué)準(zhǔn)備工作：撰寫班主任工作計(jì)劃,，換洗教室窗簾,，打掃好教室衛(wèi)生，作好迎接學(xué)生“回家”的準(zhǔn)備,，清理教室里的費(fèi)舊物品讓學(xué)生開學(xué)就能感受到學(xué)校環(huán)境的整潔,。統(tǒng)計(jì)好插班學(xué)生名單，了解新增學(xué)生的基本情況,，作好學(xué)生《素質(zhì)報(bào)告冊》的回收工作,，閱讀家長反饋意見,，針對本班實(shí)際做出整改措施。

二,、每周做以下工作

1,、由衛(wèi)生委員安排好值日生，讓值日生作好班級(jí)日記,，值日生檔案,。

2、自習(xí)課的管理,，為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，建立班委互相監(jiān)督制度，尤其在每周一教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)的時(shí)候讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的管理班級(jí),，培養(yǎng)學(xué)生的管理和自我管理能力,。

3、作業(yè)的布置,，讓每天都學(xué)有所獲,，以多種多樣的形式給學(xué)生布置作業(yè)，向家長匯報(bào)一天的學(xué)習(xí)情況,、或者給家長唱一首新學(xué)的歌曲或向家長講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情……作業(yè)要能體現(xiàn)我校的教育特色,，體現(xiàn)以人為本的教育理念，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

4,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個(gè)人衛(wèi)生，由學(xué)生自己檢查,，并指出不足,。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

5、小組評比,，結(jié)合我校七項(xiàng)評比制度,，每周評出先進(jìn)小組。

6.每周組織班會(huì),，由班干部找班會(huì)主題,，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育。統(tǒng)計(jì)交作業(yè)的情況和學(xué)生在家的表現(xiàn),。

工作思路：1.以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧,，健康的人,。2.營造一個(gè)溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛,。4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,，讓學(xué)生有話敢說。6.上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極,，向上,。

九年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，以人為本，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng),，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二,、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

4,、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確,，提高學(xué)生的管理能力,。

三、重點(diǎn)工作

1,、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì),，激發(fā)學(xué)生的潛能,。

2、健全“爭當(dāng)小明星”制度,，讓學(xué)生自行管理,、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長期有效的措施,。

3,、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑,。

4,、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長,，特別是成長困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長,、聰明地學(xué)習(xí),。

四,、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，將常規(guī)管理走向精細(xì)化,。

緊緊圍繞干凈、守時(shí),、有禮,、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里,，常規(guī)訓(xùn)練非常重要,，要嚴(yán)格要求，違者必究,，便學(xué)生盡快收心,，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實(shí),。課堂,、課間,、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人,，把各項(xiàng)管理要求到位,，使孩子們在開學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去,，漸漸形成習(xí)慣,。

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄,，及時(shí)記在家校本上,，每周五班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價(jià)表,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。升旗結(jié)束后,，對上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié),。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、兒童節(jié)等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究,，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

2,、狠抓班級(jí)紀(jì)律,，形成良好班風(fēng)班貌。

(1)課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”,，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由課代表記錄，并記在學(xué)生評價(jià)表中,。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤,，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆,，如有打鬧無星,。個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

(2)班級(jí)衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃,，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行表揚(yáng)加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

3、重視班干部的培養(yǎng)

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手,。每個(gè)班干部都做工作記錄,，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評價(jià),，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

4,、家校結(jié)合,，分類施教

(1)經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時(shí),。

(2)對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

(3)對于行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部,。

(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

五、各月工作安排：

二月：

1,、總結(jié)寒假工作,，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算,。

2,、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序,。

3,、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生,。

4,、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

三月份：

1,、“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)—“愛獻(xiàn)給媽媽”活動(dòng)

3,、出黑板報(bào)

4、3.12開展“美化我們的校園”活動(dòng)

5,、綜合實(shí)踐活動(dòng)

四月份：

1,、清明節(jié)活動(dòng)

2、出手抄報(bào)

3,、班級(jí)英烈故事比賽

4,、“人人講誠信”讀書教育活動(dòng)

五月：

1、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件,，準(zhǔn)備評比,。

2、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育,。

3,、準(zhǔn)備寫字比賽。

4,、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,。

5、慶六一兒童節(jié)活動(dòng),。

六月：

1,、走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動(dòng)

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

3,、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作,。

九年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃篇五

【一】本班學(xué)生基本情況,、成績。

全班共有學(xué)生__人,，其中男生__人,，女生__人。三好學(xué)生會(huì)__人,，優(yōu)秀生_人,。四年級(jí)期末統(tǒng)考，語文,、數(shù)學(xué)兩科都有進(jìn)步,，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比還有待于提高,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,，該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的提高,。

【二】基本措施和做法,。

1、了解學(xué)生思想狀況,。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。我接手該班已經(jīng)有一年了，對學(xué)生的情況可以說有一定的了解,。但學(xué)生的內(nèi)心世界,，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談,。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì),、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí),，要及時(shí)調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢,。

⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì),。通過與小學(xué)生父母的對話,，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學(xué)校工作的配合,。

2、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操,。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí),、生活與祖國的前途,、命運(yùn)聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍,，依次返回課室,。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作,，對他們進(jìn)行關(guān)心他人,，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng),，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

⑶組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),，離校時(shí)情緒變得激動(dòng),，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會(huì)相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學(xué)鈴后,，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律,。

3,、組織和培養(yǎng)班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作,，進(jìn)行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力,。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),，并制定出有效措施,，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論,。這種班風(fēng),、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的,。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,，物色班干部,，組成班委會(huì),，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實(shí)踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

4,、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

九年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃篇六

針對2019年深圳中考的新特點(diǎn),，面對我校2019屆區(qū)一?？荚嚦煽兊膰?yán)峻形勢，如何圓滿完成學(xué)校下達(dá)的2019屆中考“雙百”目標(biāo)?如何在有限的時(shí)間內(nèi)做好初三教學(xué),、復(fù)習(xí)和備考工作?如何向社會(huì),、向家長、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)交出一份出色的中考成績單?

眾所周知,，這屆學(xué)生正是石巖公學(xué)與官田學(xué)校分制的第二屆初三,，優(yōu)生分散于兩校，石巖戶籍學(xué)生和絕大多數(shù)差生集中于我校,，又恰逢政策原因而沒有補(bǔ)課……,，諸多方面的因素，讓我們感到“壓力山大”,。我們唯有拿出“壯士斷腕的決心和背水一戰(zhàn)的氣概”團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力，從而保證2019屆的中考取得突破性進(jìn)展;我們只有扎實(shí)工作，發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn),、樂于創(chuàng)新的精神,，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三中考目標(biāo),。為此,，特制定本屆初三年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃，以“向內(nèi)挖潛力,、向外出成績”為工作指針,，以“求穩(wěn)定促發(fā)展、求創(chuàng)新促突破”為工作原則,，有計(jì)劃有落實(shí)的做好新學(xué)期工作,。如何在新的一屆發(fā)揚(yáng)成績，全面實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的新突破,，特制定本年級(jí)的教學(xué)工作計(jì)劃如下,。

一、年級(jí)現(xiàn)狀

1,、教師

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力。采取了新老結(jié)合的方式,，既有歷經(jīng)數(shù)屆初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又有新任初三的年輕教師，新老教師有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、工作積極,、責(zé)任心強(qiáng)、有進(jìn)取心,，相信經(jīng)過調(diào)整后的新一屆初三教師一定能群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，負(fù)重奮進(jìn),，全面搞好初三的各項(xiàng)工作,。

2、學(xué)生

本屆初三現(xiàn)有學(xué)生608人,，整體水平參差不齊,，總體情況相對比較穩(wěn)定。但同時(shí)我們也要認(rèn)識(shí)到,，雖說主流是好的,，但“問題學(xué)生”也不少，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)成績和行為規(guī)范都存在偏差,。他們的負(fù)面作用可能會(huì)在一定程度上影響了教育教學(xué)質(zhì)量和班風(fēng)學(xué)風(fēng),。同時(shí)，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯,，尤其是“尖子生”相當(dāng)匱乏,，給“創(chuàng)造中考亮點(diǎn)”帶來巨大困擾,。另外,，學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡，各科的成績班與班之間也存在一定差距,，今后的工作將是比較艱苦的,。因此，如何通過我們年級(jí)全體師生的艱苦努力,，超越上一屆初三年級(jí)的區(qū)成績位置,，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

1,、700分達(dá)到10人;(力爭出現(xiàn)“亮點(diǎn)”)

2,、600分達(dá)到100人;

3、平均分500分以上,。

“以課堂為主,、以學(xué)生為主、以基礎(chǔ)為主”,。努力做好“教研備考,、德育備考、合作備考,、科學(xué)備考”的各項(xiàng)工作,。

一、全力打造熱情,、敬業(yè)的初三年級(jí)組

隨著升入初三以來的壓力劇增,，我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要!為此，定期召開年級(jí)組會(huì),，組織學(xué)習(xí),，彰顯教師“正能量”，倡導(dǎo)教師“既要有感人的事跡,，更要有動(dòng)人的業(yè)績”的工作態(tài)度,，開展有針對性的教育教學(xué)研討，集思廣益,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，有成績共分享，有困難共解決,，在交流和解決中打造一個(gè)和諧,、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì),。

二、重點(diǎn)抓好教學(xué)成績

良好的教學(xué)成績是一個(gè)年級(jí)組工作成果的直接體現(xiàn),，為此我們要采用多種辦法提高教學(xué)成績,。

(1) 認(rèn)真組織每一次考試，并對考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析,?？荚嚪治黾?xì)致到毎一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生,，使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn),，以便互相學(xué)習(xí)和提高。同時(shí),，各備課組要對考試分析結(jié)果,，針對性提出下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。

(2)扎實(shí)推進(jìn)“培優(yōu)扶弱”工作,。加強(qiáng)對優(yōu)等生的培養(yǎng),，針對有些苗子，例如在中考中可能考700分,、600分的同學(xué),，年級(jí)組安排時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。加強(qiáng)對學(xué)困生的成因分析,，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作,。希望教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去，用愛心,、細(xì)心,、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可以利用的時(shí)間拉做好輔差補(bǔ)弱工作,，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

(3)加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練，堅(jiān)持“堂堂清,、日日清,、周周清” ?！疤锰们濉?、“日日清”、“周周清”,，就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”,，“今日事今日畢”，“適時(shí)溫故知新鞏固提高”,。道理說起來并不深?yuàn)W,，但真正按照這個(gè)要求并能持之以恒做下去卻很難,。“三清”中,，最重要的是“堂堂清”,。每堂課所學(xué)的新知識(shí)只有掌握或基本掌握了，“日日清,，周周清”才有可靠的保證,。本學(xué)期，年級(jí)組將配合學(xué)校做好“三清”的檢查督導(dǎo)工作,，也希望老師們充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)訓(xùn)練的重要意義,，教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。

(4)加強(qiáng)家校聯(lián)系,，定期召開學(xué)生家長會(huì)。本學(xué)年將加大家校聯(lián)系的力度及形式,，增進(jìn)溝通交流,，促進(jìn)教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行。年級(jí)組準(zhǔn)備第一周開走讀班家長會(huì)落實(shí)第九,、第十節(jié)的輔導(dǎo)工作,，同時(shí)要求班主任堅(jiān)持每周與每位家長聯(lián)系一次以上。

總結(jié)上述各方面,，我把年級(jí)組工作重點(diǎn)總結(jié)為：

1,、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率;

2,、抓差補(bǔ)差,，保及格率;

3、抓家校配合,，保學(xué)生思想的穩(wěn)定性;

4,、抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率;

5,、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,，保團(tuán)隊(duì)和諧度。

(1)對畢業(yè)班學(xué)生開展理想,、信念教育活動(dòng),。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”;“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”等主題活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，完成最后沖刺,，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

(2)幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀,。

(3)關(guān)注后進(jìn)生成長,，要在情感教育上多下功夫。在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率,。

(4)突出學(xué)生的主體地位,，加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力,，自我管理能力,，自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力,。

雖然承受著畢業(yè)年級(jí)的巨大壓力,，但是班主任協(xié)調(diào)任課教師、統(tǒng)籌班級(jí)工作強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心,，忙碌的身影永遠(yuǎn)烙印在今年這個(gè)特殊的時(shí)期;雖然工作中我們承受著巨大的壓力,，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持及各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力,，有一群聰明可愛的學(xué)生每天的進(jìn)步,，初三年級(jí)一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命!

九年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞我校少先隊(duì)大隊(duì)部為中心,，積極開展愛國主義教育,、養(yǎng)成教育、安全教育,、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動(dòng),，從小培養(yǎng)學(xué)生健全的人格品質(zhì)，提高他們的綜合素質(zhì),，讓學(xué)生“規(guī)矩”做人,，提高學(xué)生的文明素養(yǎng),。

二、基本情況：

我班共有學(xué)生39人,，大部分學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛,、關(guān)心集體,、尊敬師長;他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)比較刻苦,，成績比較穩(wěn)定。但也有部分學(xué)生,，學(xué)習(xí)中的行為習(xí)慣較差,，很難對自己嚴(yán)格要求。

三,、任務(wù)目標(biāo)：

1,、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對本班學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使其養(yǎng)成良好的各種行為習(xí)慣。

2,、開展“手拉手”活動(dòng),，使他們共同提高、共同進(jìn)步,。

3,、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，多鼓勵(lì),，讓他們趕上其他同學(xué),。

4、進(jìn)一步創(chuàng)建和諧的班級(jí)風(fēng)氣,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，全班努力，爭當(dāng)文明班級(jí),。

5,、積極開展衛(wèi)生、安全,、勞動(dòng)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面、健康,、安全的成長,。

四,、方法措施：

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)小干部培訓(xùn),，配合輔導(dǎo)員開展各項(xiàng)活動(dòng),。

3、加強(qiáng)學(xué)生交往能力和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),，使其能在日常生活中與群體學(xué)生進(jìn)行正常的交往,。

4、對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育活動(dòng),，使其能遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,。

5、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育(在家里,、在學(xué)校里),，要學(xué)生排好放學(xué)路隊(duì)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),。

五,、活動(dòng)周次安排

三月份

1、總結(jié)寒假“自主體驗(yàn)”活動(dòng),，評選優(yōu)秀“自主體驗(yàn)”小雛鷹,。

2、新學(xué)期常規(guī)教育,，辦一期主題黑板報(bào),。

3、選舉新一屆班委會(huì)成員,。

4,、3月5日，開展“學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)”活動(dòng),。

5、3月8日前夕,，開展“送媽媽一個(gè)驚喜”主題活動(dòng),。

6、植樹節(jié),，開展“我為學(xué)校添新綠”活動(dòng),。

7、開展“實(shí)踐道德規(guī)范，弘揚(yáng)文明新風(fēng)”活動(dòng),，進(jìn)行文明禮貌專題教育,，評選“班級(jí)之星”。

四月份

1,、清明前夕,，舉行革命傳統(tǒng)教育主題中隊(duì)會(huì)

2、開展“手拉手,，一幫一”活動(dòng),。

3、進(jìn)行班級(jí)鋼筆寫字比賽,、征集優(yōu)秀課堂習(xí)作,、班級(jí)之星評比等活動(dòng)。

4,、開展安全教育系列活動(dòng),。

五月份

1、舉行“勞動(dòng)最光榮”主題中隊(duì)會(huì),，開展勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),。

2、開展“做守法小公民”主題教育,。

3,、全國助殘日，開展“愛心送給殘疾人”活動(dòng),。

4,、開展以“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的讀書教育活動(dòng)。

六月份

1,、慶“六、一”系列活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)安全教育，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

3,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

4,、搞好各類評比，樹立榜樣,。

5,、做好放假前的準(zhǔn)備工作。

九年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作,，愉快工作,，享受工作”的工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以高效減負(fù)、培養(yǎng)素質(zhì),、提高質(zhì)量為重點(diǎn),，積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，在教研和實(shí)踐中,，不斷探索,、不斷創(chuàng)新、不斷超越,，全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力,。為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間，從而讓學(xué)生形成一種積極的,、生動(dòng)的自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和快樂,。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

本組由5名數(shù)學(xué)教師組成,，是個(gè)以老中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體,，有三名教師都擔(dān)任過一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對教材都有整體的把握,。曲俊蓮老師經(jīng)驗(yàn)豐富,、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時(shí)的幫助;王少華老師不僅教學(xué)精湛,，更有著嫻熟的電腦課件制作技能,，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，她雖然是年輕教師,，卻能在課堂上游刃有余,，和學(xué)生打成一片。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)與精神,，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。進(jìn)一步熟悉教材的特點(diǎn)和體系。做好教學(xué)計(jì)劃,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，向35分鐘要質(zhì)量,。在教學(xué)中“精備,、精選、精構(gòu),、精講,、精練”一節(jié)課，真正做到提高教學(xué)質(zhì)量功在課上,。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì),。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

3,、發(fā)揮教研組的作用,，加強(qiáng)集體備課，把隨機(jī)和固定的教研時(shí)間結(jié)合起來,，解決教學(xué)中的疑難問題,。教研組教師互相聽課，評課,、使教研組形成一個(gè)教學(xué)研究的氛圍,，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮二年級(jí)每一位數(shù)學(xué)教師的聰明才智,，凝聚集體智慧,，不斷提升實(shí)施新課程的水平，提高自身駕御課堂的能力,，為每一位老師搭建平臺(tái),。和新課程一起成長。

4,、開展形式多樣、豐富多彩,、生動(dòng)有趣數(shù)學(xué)活動(dòng),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的興趣，利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法,，提高學(xué)生的口算能力,、計(jì)算能力、提出問題、分析問題,、解決問題的能力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5,、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí),，能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，從多方位,、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

單元集備安排：

三月份：集體備課1-3單元,。

四月份：集體備課4-6單元。

五月份：集體備課7—9單元,。

六月份：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

單元過關(guān)安排：

每兩周進(jìn)行數(shù)學(xué)單項(xiàng)技能測試,，每一單元結(jié)束后，進(jìn)行單元檢測,，以查缺補(bǔ),。實(shí)施措施：

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法,。

2,、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,。所以,，一切教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),，感悟知識(shí)，經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),，充分發(fā)展其問題意識(shí),，解決問題的實(shí)踐能力，探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí),。

加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思,，數(shù)學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,，原因分析,、改進(jìn)對策等。

3,、完善評價(jià)體系,，構(gòu)建新的評價(jià)機(jī)制。

評價(jià)策略：注重過程,，促進(jìn)發(fā)展,，強(qiáng)調(diào)多元。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，切實(shí)提高教研效率。

積極參加學(xué)校教研工作,，互相聽課,、評課共同提高，全學(xué)期聽課不少于15節(jié),，爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文,。

九年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃篇九

一、教材分析

1,、指導(dǎo)思想：

以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 —— 變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為主要突破口,，使生物教學(xué)更符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)需求,，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。

2,、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置：

全期教材共分6個(gè)章節(jié),，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化,、傳染病和免疫,，用藥和急救、了解自己,、增進(jìn)健康,。與上一個(gè)學(xué)期相比，增加了觀察與思考,，科學(xué),、社會(huì)、技術(shù)欄目,，增加了學(xué)生的閱讀量,，擴(kuò)大了知識(shí)面。

3,、科學(xué)探究活動(dòng)的安排：

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一,。設(shè)計(jì)并安排好科學(xué)探究活動(dòng)，是教材貫徹落實(shí)這一課程理念的關(guān)鍵之所在,。在總結(jié)前三冊經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，本冊教材繼續(xù)加大科學(xué)探究的力度。

從數(shù)量和類型上看,，八年級(jí)下冊共有探究活動(dòng)28 個(gè),，有關(guān)探究活動(dòng)的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析,、探究,、模擬探究、調(diào)查,、設(shè)計(jì),、技能訓(xùn)練、課外實(shí)踐等,。

本冊書共有“探究”(包括模擬探究)4個(gè),。與前三冊相比，這些探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)給予學(xué)生更大的自主性,，對學(xué)生思維能力和動(dòng)手能力的要求也較高,。例如，關(guān)于扦插材料的選擇和處理,，探究的問題由學(xué)生提出;用什么植物進(jìn)行扦插也由學(xué)生自己決定;制訂探究計(jì)劃時(shí)需要查閱相關(guān)的資料,，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤,、溫度等條件,，還需要設(shè)計(jì)對照或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)，設(shè)置重復(fù)組等;實(shí)施探究計(jì)劃過程中還需要綜合運(yùn)用七年級(jí)所學(xué)知識(shí),，對扦插技條進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼樟?，并?jiān)持認(rèn)真觀察;對觀察到的現(xiàn)象需要自己設(shè)計(jì)表格進(jìn)行記錄，并得出合理的結(jié)論,?？紤]到學(xué)生在自主提出問題、作出假設(shè)等方面已經(jīng)得到訓(xùn)練,，教材在討論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八年級(jí)上冊那樣提供模擬討論的情景,。

在科學(xué)探究技能的訓(xùn)練方面,，除了訓(xùn)練學(xué)生提出問題、作出假設(shè),、觀察,、實(shí)驗(yàn)、收集和分析資料等一般過程技能外,，尤為側(cè)重訓(xùn)練應(yīng)用和評價(jià)的技能,，包括證據(jù)和邏輯的運(yùn)用、對所提出的問題進(jìn)行評價(jià),、對證據(jù)和假說進(jìn)行評價(jià),、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)和預(yù)測等。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4,、對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義和愛國主義教育。

三,、學(xué)生情況分析

在我所執(zhí)教的八(1),、八(2)和八(3)三個(gè)班級(jí)中，都有部分學(xué)生相對來說基礎(chǔ)稍弱,，對他們應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固及其靈活運(yùn)用,，更重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性;在新的一學(xué)期要做好匯考復(fù)習(xí)總動(dòng)員，讓大家潛心投入到匯考復(fù)習(xí)中來,，爭取在匯考中取得優(yōu)異的成績,。

四、具體措施

1,、精心選擇適宜的教學(xué)方法,，針對具體學(xué)情因材施教;

2、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率;

3,、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展,，差生得到提高;

4,、適當(dāng)設(shè)計(jì)生物科技實(shí)踐活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

5、定期舉行月考,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，做到查遺補(bǔ)漏;

6、引領(lǐng)學(xué)生開展復(fù)習(xí)方法交流等活動(dòng),，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步。

五,、教學(xué)安排及目錄

教學(xué)內(nèi)容,、參考課時(shí)

第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

第一章 生物的生殖和發(fā)育 5

第一節(jié) 植物的生殖 2

第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育 1

第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育 1

第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育 1

第二章 生物的遺傳和變異 7

第一節(jié) 基因控制生物的性狀 2

第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞 1

第三節(jié) 基因的顯性和隱性 1

第四節(jié) 人的性別遺傳 1

第五節(jié) 生物的變異 2

第三章 生物的進(jìn)化 7

第一節(jié) 地球上生命的起源 1

第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程 2

第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因 2

第八單元 健康的生活 11

第一章 傳染病和免疫

第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防 2

第二節(jié) 免疫與計(jì)劃免疫 2

第二章 用藥和急救 2

第三章 了解自己增進(jìn)健康

第一節(jié) 評價(jià)自己的健康狀況 1

第二節(jié) 選擇健康的生活方式 2

八下綜合考查 1

考前沖刺

《生物學(xué)》七年級(jí)上冊復(fù)習(xí)與考查

《生物學(xué)》七年級(jí)下冊復(fù)習(xí)與考查

《生物學(xué)》八年級(jí)上冊復(fù)習(xí)與考查

《生物學(xué)》八年級(jí)下冊復(fù)習(xí)與考查

專題復(fù)習(xí)

模擬考試

會(huì)考

九年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想

1,、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能,，活躍思維,，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野;

3,、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

二,、學(xué)生情況分析

今年學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了，不感興趣了,。針對這種情況,，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性,，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

三,、教學(xué)措施

我根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況,，采取“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí),，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí),。做到著眼全面，突出重點(diǎn),，點(diǎn)面結(jié)合,，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí),，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識(shí)考出優(yōu)異成績,。

第一輪復(fù)習(xí)針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，因時(shí)間久,，部分已遺忘的共性,，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。這一階段按教材順序歸納語言點(diǎn),，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組、句型的過關(guān)(從近幾年中招試題看,，逐漸加強(qiáng)詞匯,、詞組的考查)并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

在復(fù)習(xí)過程中,，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。如做到

(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，布置適量的難度適中的練習(xí);

(二)循環(huán)考試,，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測試,，對試卷進(jìn)行評分登記,，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。(時(shí)間：3-4月)

第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn),，牢固掌握,，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。在總攬教材，學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上,，相應(yīng)地提高要求,，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn),，加深理解,，強(qiáng)化記憶。要求學(xué)生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分,，應(yīng)視為重點(diǎn)，格外加以注意,。同時(shí)有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法,，培養(yǎng)記憶能力。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果,。知識(shí)掌握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆互相干擾,，解題時(shí)應(yīng)會(huì)判斷失誤,，做錯(cuò)題目。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù),，反對面面俱到,，而是遵循精講多練的原則，做到講——練——評結(jié)合,。既要教學(xué)生解題要領(lǐng),，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時(shí)又針對歷年中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用,，觸類旁通，舉一反三,。從中考題型來看,，近年來對聽、讀,、寫能力的考查份量逐漸加強(qiáng),。.因此在復(fù)習(xí)的過程中要進(jìn)行適量的聽力強(qiáng)化練習(xí)，不能光顧著對語言的歸納總結(jié)而忽視了聽的能力的訓(xùn)練,。訓(xùn)練應(yīng)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)當(dāng)中,。再有從這幾年的試題看逐漸加強(qiáng)了對閱讀能力的綜合考查。從動(dòng)詞填空,，到看圖填空,，閱讀理解都是以短文的形式出現(xiàn)，這說明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對其進(jìn)行綜合運(yùn)用能力,。因此這幾類題型有必要進(jìn)行專門性的操練,。值得一提的是書面表達(dá)試題是一個(gè)難點(diǎn)，因此在第一,、二輪復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該多加練習(xí),，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，如可以要求學(xué)生縮寫課文大意,，寫日記,，或適當(dāng)對一些圖表進(jìn)行寫作練習(xí)。時(shí)間：5月份

第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練相結(jié)合,，主要目的是適應(yīng)中考要求,，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力,，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試,，知識(shí)考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識(shí)——能力——知識(shí),。時(shí)間：6月份

總之,，通過上述三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí),，由淺入深,，既有點(diǎn)的知識(shí)，又有面的綜合,，使知識(shí)系統(tǒng)化,，使能力得到提高和加強(qiáng)力爭中考取得理想的成績。

初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。在這種情況下,，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí),，要進(jìn)行分層次教學(xué),。對于學(xué)生要因勢利導(dǎo)，因材施教,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

四、自我提高與教科研

本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作,，我要努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念,，經(jīng)常閱讀教師業(yè)務(wù)書籍,，自覺參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。閱讀《給教師的建議》,，《成功教育》，《人文讀本》等并做好學(xué)習(xí)筆記,。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的要求,，.并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)過程中,，針對自己的讀書進(jìn)行反思,，積極向其他教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié),。針對自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋，在教研組活動(dòng)中進(jìn)行每次經(jīng)驗(yàn)交流,。積極參加學(xué)校組織的匯報(bào)課活動(dòng),。

九年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

本班本學(xué)期共有47人,。經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的接觸,，對學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高,，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言,，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高,，所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn),。

二、主要工作及目標(biāo)：

1,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。

2,、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作,。

3,、結(jié)合“三八”“六一”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育。

4,、加強(qiáng)安全教育,，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學(xué)生安全,。

5,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持,，只有取得了家長的信任,，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。

三,、具體工作措施

(一),、常規(guī)教育方面

1、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。

(二),、班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2、課間紀(jì)律,。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂,。

(三)、衛(wèi)生方面

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,物品勤擺,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,及時(shí)檢查與監(jiān)督。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

(四),、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理,。

九年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

一、 指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作思路為準(zhǔn)繩,，以全面貫徹學(xué)校各項(xiàng)方針政策,，落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度為前提，以培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄,、健全的人格,、高尚的情操、優(yōu)異的成績?yōu)槟康?，以課堂教學(xué)研究為抓手，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建立一個(gè)和諧,、向上的年級(jí)組。

具體做到“三抓一提升”,，一是狠抓常規(guī)管理，使班風(fēng)進(jìn)一步凈化,，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚;二是抓臉面學(xué)生,，確定一中苗子范圍,，采取有效方法;三是抓長短腳學(xué)生,，優(yōu)勢互補(bǔ);一提升是全面提升學(xué)生中考應(yīng)答能力,，集中精力攻總分。

二,、工作目標(biāo)：

做好組織管理,、教育管理、學(xué)生管理,、協(xié)調(diào)管理,，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“八個(gè)抓”：

[1]抓優(yōu)促尖,，保優(yōu)秀率,。

[2]抓潛能生，?？既「咧新?。

[3]抓差補(bǔ)差，保合格率,，平均分,。

[4]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),。

[5]抓家校配合,，保緊密聯(lián)系，齊抓共管,。

[6]抓方法指導(dǎo),，保提高學(xué)習(xí)效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控,，保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo),。

[8]抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧,。

三,、規(guī)劃好年級(jí)具體工作，力求盡早進(jìn)入沖刺狀態(tài)

本學(xué)期初三力求在以下工作中精益求精：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，理解落實(shí)好上級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持四個(gè)到位,，即形勢分析到位,、思想管理到位、教學(xué)安排到位,、培優(yōu)輔差到位,。努力使九年級(jí)組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解,、相互信任,、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力,、和諧的工作團(tuán)隊(duì),。

2,、對畢業(yè)班同學(xué)開展理想、信念教育活動(dòng),。抓學(xué)生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。做好考前心理疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。上學(xué)期各位班主任利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的“讓人間充滿愛”都非常有教育意義,，學(xué)生們都受益匪淺,。

3、以生生師師活動(dòng)為契機(jī),，充分調(diào)動(dòng)全體師生溝通交流的積極性,，增強(qiáng)有效性。全體科班主任要多層次召開學(xué)生會(huì)議,，談形勢,，提要求，多鼓勵(lì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的積極性,。鼓勵(lì)學(xué)生追求進(jìn)步卓越，做學(xué)習(xí)真正的主人;教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn),，享受過程,，克服急躁，保持積極樂觀向上的人生態(tài)度,。

召開“百日誓師”大會(huì),。充分利用大會(huì)的機(jī)會(huì)，使全體師生鼓足干勁,，掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮,，以更高的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去,，達(dá)到“百尺竿頭更進(jìn)一步”的良好效果,。

4.各班主任及任課教師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀,。及時(shí)召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)法指導(dǎo),，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。關(guān)注后進(jìn)生，任課教師要在情感教育上多下功夫,，要對后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心、耐心;同時(shí)

結(jié)合學(xué)生梯隊(duì)培養(yǎng)模式,，創(chuàng)設(shè)“比學(xué)趕幫超”的競爭氛圍,，鼓勵(lì)督促學(xué)生實(shí)現(xiàn)梯隊(duì)跨越。

5,、做好行為后進(jìn)生的思想工作,，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒。初三不僅要教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要,，抓好德育更能促進(jìn)智育，學(xué)生的思想穩(wěn)定了,，就會(huì)把心思放到學(xué)習(xí)上,，麻煩事也會(huì)少一點(diǎn)。全年級(jí)教師要形成共識(shí),，把抓好初三學(xué)生的德育工作當(dāng)做抓教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的切入點(diǎn),。初三年級(jí)學(xué)生更難管理，需要我們教師要付出更多的汗水,，要善于和學(xué)生進(jìn)行談話教育,，盡最大限度轉(zhuǎn)變和控制差生，已達(dá)到年級(jí)秩序的穩(wěn)定,。

6,、強(qiáng)化年級(jí)組的日常管理，各項(xiàng)工作努力做到精益求精,，鼓勵(lì)教師冒尖,，創(chuàng)造性地開展工作。強(qiáng)化班級(jí)的日常管理,，定期召開年級(jí)班主任工作會(huì)議,。落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)工作和目標(biāo)的達(dá)成。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),，樹立班主任“手勤、腿勤,、口勤”的“三勤”服務(wù)意識(shí),，力爭使每個(gè)班級(jí)都保持穩(wěn)定的,、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

7,、針對不斷變化的中考,，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí),。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生對知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三,，得心應(yīng)手,。

8、落實(shí)集體備課的程序和要求,，提高集體備課和課堂教學(xué)效益,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》，把握課程標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，堅(jiān)持以課堂為主陣地，實(shí)行因材施教,，打造師生共贏的高效課堂,。發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲

透到教學(xué)中,，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,。

9、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn),。備課組要做到“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)安排，統(tǒng)一單元測試,，統(tǒng)一課前碰腦與課后反思,，統(tǒng)一研究預(yù)習(xí)指導(dǎo))。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

10,、百日誓師大會(huì)后，各班要營造良好的中招備考氛圍和環(huán)境,，各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn),，利用動(dòng)員會(huì)、主題班會(huì),、座談會(huì)等形式,，創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適環(huán)境，張貼激勵(lì)學(xué)生拼搏中招的標(biāo)語,，設(shè)立中招倒計(jì)時(shí),，有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考,，激勵(lì)師生以飽滿的熱情投入到緊張的備考復(fù)習(xí)中,，以頑強(qiáng)的毅力,，必勝的信心,，積極備考,。

11,、積極進(jìn)行體育和實(shí)驗(yàn)中招加試,。針對體育和實(shí)驗(yàn)的考試要求,，積極采取措施和方法,，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性,，打好中招考試的前兩仗,。同時(shí),，針對工作中出現(xiàn)的問題，要及時(shí)采取有力措施和正確的方法及時(shí)解決,，更快更好的完成此項(xiàng)工作,。同時(shí)，做好特長生的培養(yǎng),、報(bào)考,、考試工作。結(jié)合往年特長生招生情況并結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際情況,，采取方法措施,，積極組織輔導(dǎo)、訓(xùn)練,。

12,、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn),。在召開學(xué)生家長會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)合,，爭取更多家長力量促進(jìn)九年級(jí)教學(xué)工作,。

13、繼承和發(fā)揚(yáng)老初三的優(yōu)良傳統(tǒng),，精心打造“五個(gè)亮點(diǎn)”,。

1、班主任心語引領(lǐng)——分別安排在早讀,、下午課前,，營造“不好意思不好好讀書，不好意思不好好學(xué)習(xí)”的氛圍,。

2,、班級(jí)誓言誓詞——每天四個(gè)時(shí)段的宣誓，以此明確奮斗目標(biāo),，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情,，鼓舞士氣，達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的,。

3,、反思課——包括思想反思課和學(xué)習(xí)反思課。思想反思課：利用下午第四節(jié)上課前的十五分鐘的時(shí)間對一天來的表現(xiàn)進(jìn)行全方位的反思,，找出優(yōu)點(diǎn)和不足,，并記錄好“我成長‘我快樂”學(xué)習(xí)反思課：下午第四節(jié)總結(jié)、歸納,、整理一天主科學(xué)習(xí)的知識(shí),，并明確提出“一不做，三做到”,。從某種意義上說,，這是一節(jié)真正意義上的自主學(xué)習(xí)課，落實(shí)好了,，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)前景是不可估量的,。

4、用好“好錯(cuò)題集”——這是學(xué)生積累升華,，提高能力的好方法,。學(xué)科教師要保證兩周檢查一次，并有批閱記錄,。年級(jí)要加強(qiáng)檢查,、評比,、展評、獎(jiǎng)勵(lì)的力度,，爭取讓活動(dòng)促成效,，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

5,、晚上學(xué)科輔導(dǎo)課——用晚上6：40至7：40一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行培優(yōu),，備課組統(tǒng)一組題，題組好后交主管領(lǐng)導(dǎo)簽字之后方可印刷,，確保精心準(zhǔn)備，統(tǒng)一行動(dòng),，富有成效,。為了確保輔導(dǎo)的效果，我們還嚴(yán)格限制當(dāng)天的作業(yè)總量,，每天晚上只能布置三科作業(yè),，在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成。后黑板建立學(xué)習(xí)園地,，進(jìn)行監(jiān)督,。

⒈“過剩的的復(fù)習(xí)”現(xiàn)象普遍存在有的老師為了贏得復(fù)習(xí)時(shí)間，盲目趕進(jìn)度,，不考慮學(xué)生水平和能力,，忘記了校情、生情,。在余留下

充足的時(shí)間里,，老師帶著學(xué)生像做廣播體操似地復(fù)習(xí)了;⒉復(fù)習(xí)課上“滿堂灌”的教學(xué)模式依然盛行一部分教師;⒊復(fù)習(xí)課演繹成“習(xí)題課”有的老師認(rèn)為，復(fù)習(xí)課就是;⒋復(fù)習(xí)課上不少老師仍然是胸中沒“譜”,、心中沒“綱;四,、幾點(diǎn)建議：;第一、建議抓好六種關(guān)系;⒈課標(biāo)及中考說明,、教材與資料的關(guān)系;⒉教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)的關(guān)系;生復(fù)習(xí),，雖然是中考復(fù)習(xí)的主要手段，但畢竟只是外因充足的時(shí)間里,，老師帶著學(xué)生像做廣播體操似地復(fù)習(xí)了一遍又一遍,，這不能不說是一種教學(xué)上的“過剩”,。這種高耗低效的復(fù)習(xí)說得好聽一點(diǎn),，只是為了“錦上添花”，多得一些分?jǐn)?shù)罷了,，而根本沒有關(guān)注學(xué)生的感受和發(fā)展,。

⒉復(fù)習(xí)課上“滿堂灌”的教學(xué)模式依然盛行一部分教師認(rèn)為講得越多,、越細(xì)，學(xué)生就掌握得越好,、越牢固,，越有利于能力的形成，復(fù)習(xí)效果就越好,。于是有的復(fù)習(xí)課成了老師“說書的場所”,、“朗誦的錄音棚”。老師獨(dú)霸講臺(tái),，口若懸河,，滔滔不絕，臺(tái)下則是一臉茫然,，昏昏欲睡,，不知所云，這樣的復(fù)習(xí)效果如何提高?

⒊復(fù)習(xí)課演繹成“習(xí)題課”有的老師認(rèn)為,，復(fù)習(xí)課就是習(xí)題課,，不管學(xué)生的知識(shí)水平如何，推出大量習(xí)題,，讓學(xué)生整天“浸沒”在“題?！敝锌嘤危瑢W(xué)生成了做作業(yè)的“機(jī)器人”,。這樣的復(fù)習(xí)致使學(xué)生的知識(shí)得不到網(wǎng)絡(luò)化構(gòu)建,，教材各部分知識(shí)均得不到很好的綜合滲透，基礎(chǔ)掌握不好,，運(yùn)用起來勢必不能得心應(yīng)手,，學(xué)生的學(xué)科能力得不到提高;而我們的老師也倍感身心疲憊，反怪學(xué)生老是無長進(jìn),。

⒋復(fù)習(xí)課上不少老師仍然是胸中沒“譜”,、心中沒“綱”、眼中無“人”,、手中無“法” 這里的“譜”指整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃;“綱”指《課標(biāo)》和《考試說明》;“人”指學(xué)生;“法”指教學(xué)手段和方法,。有的老師復(fù)習(xí)內(nèi)容缺乏周密安排，想到哪做到哪,，我行我素,，獨(dú)往獨(dú)來;有的老師脫離教材，不去研究《課標(biāo)》和《考綱》,，沉溺于復(fù)習(xí)資料,，以資料替代教材，將教材丟之一邊,，舍本逐末;有的老師不從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，不在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上下功夫,，偏搞難題和怪題，鉆“牛角尖”,，其結(jié)果耗時(shí)費(fèi)力,，得不償失。

第一,、建議抓好六種關(guān)系

⒈課標(biāo)及中考說明,、教材與資料的關(guān)系。課標(biāo)是復(fù)習(xí)的依據(jù),，教材是復(fù)習(xí)的根本,，資料是復(fù)習(xí)的補(bǔ)充，因此總復(fù)習(xí)中應(yīng)做到“抓課標(biāo),、務(wù)本”,。抓課標(biāo)即要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中考說明》，正確認(rèn)識(shí)課標(biāo)對復(fù)習(xí)的指導(dǎo)作用;務(wù)本即要充分利用教材,，拓寬知識(shí)內(nèi)容,，延伸課后習(xí)題,。越到后期越應(yīng)回歸教材,，同時(shí)也可以對教材中的補(bǔ)充內(nèi)容作些研討。現(xiàn)在的復(fù)習(xí)資料很多,，質(zhì)量參差不齊,，而學(xué)生的一種習(xí)慣性心理反應(yīng)是過分依賴資料，把課本丟掉,，對這種現(xiàn)象教師要注意引導(dǎo),。

⒉教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)的關(guān)系。教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),，雖然是中考復(fù)習(xí)的主要手段,，但畢竟只是外因，要內(nèi)因真正起作用,，復(fù)習(xí)效果才好,。因此，在統(tǒng)一復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，教師導(dǎo)綱,，學(xué)生主體，一定要騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生自主復(fù)習(xí),，讓學(xué)生根據(jù)各自的情況梳理知識(shí),、查漏補(bǔ)缺，或提前預(yù)習(xí)所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容,。既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，又可以提高復(fù)習(xí)起點(diǎn),，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效率。

⒊知識(shí)的度與面的關(guān)系,。復(fù)習(xí)過程中,，在強(qiáng)調(diào)夯實(shí)基

礎(chǔ)的同時(shí)，第一要降低教學(xué)難點(diǎn)與深度,，因?yàn)楝F(xiàn)在的中考已從單純的知識(shí)記憶,、運(yùn)用的考核轉(zhuǎn)向以能力立意為主，學(xué)生能夠用最基礎(chǔ)的知識(shí)和原理解決問題應(yīng)達(dá)到了目的;第二要努力拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。文科復(fù)習(xí)應(yīng)關(guān)注閱讀,，加強(qiáng)交流，聯(lián)系現(xiàn)實(shí),，做到人文與現(xiàn)實(shí)并重;理科復(fù)習(xí)應(yīng)關(guān)注開放,，注重探究，走向生活,，注重科學(xué)與探究并舉,。

⒋講、評,、練,、輔的關(guān)系。講是主導(dǎo),，要到位,，講知

識(shí)既要結(jié)合試題拓展發(fā)散，聯(lián)系一片,，又要結(jié)合課標(biāo)使之系統(tǒng)化,、條理化;講思路既要突出提示找突破口，還要努力給學(xué)生營造思維訓(xùn)練的情景;講方法既要有常規(guī)又要有巧思妙想途徑,。評是關(guān)鍵,，要點(diǎn)睛。一要有針對性,，要評出問題的特征,，找出癥結(jié)所在;二是要有多樣性，可以是教師評,，也可以是學(xué)生自評或互評,，通過評價(jià)辨析，使學(xué)生認(rèn)知水平能得到提高,。練是主體,，要合理。練又是學(xué)生運(yùn)用知識(shí)再學(xué)習(xí)的過程,，選擇題量要適中,，要有典型性,、針對性、多樣性,、綜合性,，務(wù)求實(shí)效。輔是補(bǔ)充,，要及時(shí),。一是作業(yè)批改要認(rèn)真仔細(xì)，對問題作歸納分析后及時(shí)反饋;二是下班輔導(dǎo)要勤勉,，及時(shí)解答學(xué)生心中存在的疑問,。我們認(rèn)為：作業(yè)做了不批改是失責(zé);考了不講評是不到位;講評時(shí)不拓寬是水平差。

⒌本學(xué)科與其他學(xué)科知識(shí)的關(guān)系,。復(fù)習(xí)中一要樹立“三

門”的觀點(diǎn)：看好自己(本學(xué)科)的“門”,，這是主要的;串串他人(其他學(xué)科)的“門”，這是必要的;逛逛生活科技之“門”,，這是需要的,。二要培養(yǎng)融合意識(shí)。如基礎(chǔ)知識(shí)的融合,、思維方法的融合,、科學(xué)與人文的融合、應(yīng)用技術(shù)的融合等等,。復(fù)習(xí)中要跳出學(xué)科看學(xué)科,，從單學(xué)科向多學(xué)科輻射,，促進(jìn)各學(xué)科知識(shí)有機(jī)滲透,。

⒍智力因素與非智力因素的關(guān)系。在最后的復(fù)習(xí)中,，

智力因素的培養(yǎng)肯定是重中之重,，但更應(yīng)凸現(xiàn)非智力因素的培養(yǎng)。因?yàn)橐粋€(gè)人的知識(shí)水平發(fā)展到一定程度以后,，非智力因素就成為決定一個(gè)人能力高低的關(guān)鍵了,。所以教師除了引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)科知識(shí)的復(fù)習(xí)外，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣,，合理解題的思路,，答題的正確書寫方法等。要滲透正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，頑強(qiáng)意志力的培養(yǎng),，

教育學(xué)生樹立勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、不折不撓的學(xué)風(fēng),，學(xué)會(huì)自我控制,、自我調(diào)節(jié),，保持積極穩(wěn)定的情緒等，以期學(xué)生能以最佳的狀態(tài)復(fù)習(xí)迎考,。

第二,、突出“四抓”策略

⒈抓《中考說明》的研讀。要從中尋找一些措詞的變

化,，題例的變化,，而措詞、例題的變化往往暗含今年命題者思考的方向,。如思品學(xué)科今年突出了學(xué)生安全救護(hù),、概括、辨析試題[重大思政從偏重識(shí)記,，向理解延伸,，社會(huì)熱點(diǎn)由成人化向省域化、學(xué)科化,、生活化轉(zhuǎn)變,，重大、突出,，國際一道,，國內(nèi)二道，注意回避副面話題],。

⒉抓主干知識(shí)的落實(shí),。考點(diǎn)的不確定性,，使知識(shí)復(fù)習(xí)更應(yīng)注重全面性和系統(tǒng)性,，通過抓主干知識(shí)的落實(shí)，確保知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)性,、綜合性,、應(yīng)用性，提高學(xué)生掌握知識(shí)的水平,。

⒊抓思維能力的培養(yǎng),。考點(diǎn)的靈活性,，對學(xué)生思維能

力的要求更加突出,，復(fù)習(xí)中可側(cè)重于抓思維過程和思維方式的培養(yǎng)。①抓思維過程促思維品質(zhì),。如在例題教學(xué)中應(yīng)善于“借題發(fā)揮”,，將原題改頭換面從不同角度和側(cè)面來考查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，善于從一道題中延伸出其他知識(shí)，讓學(xué)生去聯(lián)想,。②抓思維方式促思維能力,。如對多個(gè)不同知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行求同思維;對多個(gè)相同知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行示異思維;對一個(gè)知識(shí)點(diǎn)派生的多個(gè)常規(guī)或非常規(guī)問題進(jìn)行信息遷移等，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

⒋抓好后期復(fù)習(xí)備考的管理工作,。學(xué)校既然成立了復(fù)習(xí)備考小組，制定了復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,、措施,，并有專門領(lǐng)導(dǎo)包抓九年級(jí)工作，那么其職責(zé)就是按照計(jì)劃要求,，逐周檢查,，檢查備課、作業(yè)批改,、試卷講評,、自習(xí)輔導(dǎo)，并及時(shí)公布檢查情況,，肯定成績,，指出問題。只有把過程管理落實(shí)了,，復(fù)習(xí)備考工作才會(huì)有序,、有質(zhì)地向前推進(jìn)。

第三,、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,。在復(fù)習(xí)備考中，所有教師不但要教給學(xué)生知識(shí),，而且還要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,。中考是學(xué)生人生道路上遇到的第一次比較正規(guī)的選拔性的考試，其成績的好壞直接影響到學(xué)生的前途乃至一生命運(yùn)的好壞,，沒有多少學(xué)生在中考面前不“擔(dān)驚受怕”的,，他們的年齡只有十五,、六歲,，他們的心理承受能力顯然不足以和他們面對的中考強(qiáng)大壓力相抗衡，有可能因心理承受能力不強(qiáng)而導(dǎo)致思想,、行為的混亂,，從而影響復(fù)習(xí)效果。做學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作要細(xì)致入微,，要多和學(xué)生交流,，要深入學(xué)生內(nèi)心深處，要對癥下藥解決具體問題,，學(xué)校要開好家長會(huì),、學(xué)生會(huì),、班主任會(huì)、教師會(huì),，只有各方努力,，齊抓共管，形成合力,，才能真正做到防微杜漸,。

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革賦予了中考新的內(nèi)涵，對傳統(tǒng)的知識(shí)格局和復(fù)習(xí)策略都提出了新的要求,，廣大教師只要加強(qiáng)研究,，銳意創(chuàng)新，采取積極的態(tài)度,，運(yùn)用合理的復(fù)習(xí)方式,，就能取得中考的良好成績。

總之,，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn),，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。本學(xué)期工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量,，所以各項(xiàng)工作要抓緊,、抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí).全體教師要以“為學(xué)生終身幸福奠基”為己任,，增強(qiáng)緊迫感，我深信經(jīng)過全年級(jí)老師的共同努力,，大家心往一起想,，勁往一起使，力往一起出,，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。

九年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

一、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化,、傳染病和免疫，用藥和急救,、了解自己,、增進(jìn)健康。共6章,，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些,，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué),、社會(huì),、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量,，擴(kuò)大了知識(shí)面,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、 全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，不斷提高對“課改”的認(rèn)識(shí)，力爭在原有的基礎(chǔ)上,，使自己的高效快樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破。

3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式,，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果,，并完成好相關(guān)的課題,。

4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動(dòng),。

5.繼續(xù)探究新課程的評價(jià)體系,，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，初步歸納整理出適合我校校情的評價(jià)體系。

6,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,。

7,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

8,、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育,。

三、教學(xué)要求

1. 教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，

實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2.大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究,，成果即成長”的教育科研觀,。教學(xué)中要有科研意識(shí)，要邊實(shí)驗(yàn),、邊研究,，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。

3.在教學(xué)中,，要努力使學(xué)生在知識(shí),、能力、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

4.教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng),。

5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。

6.積極組織好生物小組活動(dòng),，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

四、學(xué)生情況分析

八年級(jí)班僅有二,，三十個(gè)學(xué)生,，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)期生物的平均成績在八年級(jí)全學(xué)科排名靠后,，雖然高分還可以,，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了,。這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，爭取成績有較大的提高。

五,、具體措施

1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,，對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、精心組織和策劃好課堂教案,。

3、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率,。

4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,，提高學(xué)生的興趣,。

5、認(rèn)真批改作業(yè),，從中解決學(xué)生存在的問題,。

6、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

六、進(jìn)度安排

周次 授課內(nèi)容

1----2 生物的生殖和發(fā)育

3----5 生物的遺傳和變異

6----7 生物的進(jìn)化

8----9 傳染病和免疫

10--11 復(fù)習(xí) 期中考試

12--13 用藥和急救

14--15 了解自己 增進(jìn)健康

16--20 期末復(fù)習(xí),、期末考試