時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

高一年級下學(xué)期年級工作計劃 高一下學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇一

本班目前共有53名學(xué)生，男同學(xué)15人,，女同學(xué)38人,。班級學(xué)生，從上學(xué)期的表現(xiàn)來看,，一方面學(xué)習(xí)態(tài)度不是太端正,，雖為美術(shù)重點班，但成績卻不太理想,；另一方面學(xué)生的責(zé)任意識,、紀律觀念淡薄，行為習(xí)慣較差,。

本學(xué)期堅持德育為首的工作原則,，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

1,、在開學(xué)初期，即2.13—2.17這個星期里,，做好新學(xué)期學(xué)生教育,，幫助學(xué)生從寒假生活順利過渡到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2,、在2月底，組織班級學(xué)生圍繞“禮序”為主題展開討論,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。同時圍繞主題組織學(xué)生出一期黑板報。

3,、在2月中下旬左右召開一次學(xué)生家長會,，向家長反映學(xué)生在校的一些基本狀況，便于老師和家長相互配合,，從而對學(xué)生進行有效的教育,。

4、在3月中下旬以及4月初利用班會對學(xué)生進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀律方面的教育，同時配合學(xué)校做好各項專項工作,。

5,、為了更好地迎接期中考試，在4月中旬左右,，圍繞“考風(fēng)考紀”這一主題,，利用班會，對學(xué)生進行誠實守信教育,。

6,、在4月下旬，做好迎考工作,，布置考場,，宣布有關(guān)考試事宜。結(jié)合學(xué)生考試情況,，同時為了更好地讓家長了解孩子在校期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，召開一次家長會，促進老師與家長之間的交流,。

7,、5月初結(jié)合期中考試情況對學(xué)生進行學(xué)情分析教育，增強學(xué)習(xí)信心和動力,。

8,、5月中下旬進行心理健康、感恩方面的主題教育,。

9,、6月上旬,，配合學(xué)校的年度評比,，對一學(xué)期以來班級學(xué)生的各方面表現(xiàn)情況進行總結(jié)公示。

10,、6月中旬,，為了更好地復(fù)習(xí)迎接期終考試,，嚴肅考紀。利用班會,，加強對學(xué)生的動員和教育,。

11、6月下旬,，布置期末考試事宜,，安排考試工作，做好考試后相關(guān)工作,，同時對學(xué)生的假期進行安排建議,，布置好假期作業(yè)。上好最后一次班會,。

以上主要是按時間順序安排的一些具體計劃,，當(dāng)然由于班級情況特殊，在這一學(xué)期工作應(yīng)重點放在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、學(xué)習(xí)態(tài)度教育,、專業(yè)發(fā)展、安全和紀律教育這些方面,，以習(xí)慣促學(xué)習(xí),，只有這樣才符合班情，工作才會更有效果,。

計劃在具體的落實中,，可能會因為這樣或那樣的因素而變化，我將會在以后的工作中作具體的調(diào)整,，我定會在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他老師的支持和幫助下，努力做好本學(xué)期的班主任工作,。

高一年級下學(xué)期年級工作計劃 高一下學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇二

本學(xué)期繼續(xù)使用人教社版《物理》第一冊,，共三章，分別為第五章《曲線運動》,、第六章《萬有引力定律》和第七章《機械能》,，每周3.5課時。

1.知識目標(biāo)：以平拋運動和勻速圓周運動為例,，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用;功和能的概念,，以及動能定理和機械能守恒定律。

2.方法目標(biāo)：學(xué)會運動合成和分解的基本方法;引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法,。

3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力,。

第五章《曲線運動》可分為三個單元：

第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點.

第二單元第二節(jié),、第三節(jié),，講述研究曲線運動的基本方法——運動的合成和分解,，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容.

第三單元第四節(jié),、第五節(jié),，第六節(jié)、第七節(jié),，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律.

分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象.

第六章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

第一單元第一節(jié),，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識.

第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識.

第三單元第四節(jié)至第六節(jié),，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識.

第七章《機械能》可分為四個單元：

第一單元第一節(jié)和第二節(jié),，講述功和功率。

第二單元第

第三單元第

第四單元第八節(jié),，講述伯努利方程,，為選學(xué)內(nèi)容。

時間課題內(nèi)容器材作業(yè)第一周一,、曲線運動二,、運動的合成和分解第二周三、平拋物體的運動習(xí)題課四,、勻速圓周運動第三周五,、向心力向心加速度六、勻速圓周運動的實例分析七,、離心現(xiàn)象及其應(yīng)用第四周習(xí)題課習(xí)題課一,、行星的運動第五周二、萬有引力定律三,、引力常量的測定習(xí)題課第六周四,、萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用五、人造衛(wèi)星宇宙速度六,、行星,、恒星、星系和宇宙第七周習(xí)題課習(xí)題課習(xí)題課第八周一,、功二,、功率三、功和能第九周習(xí)題課四,、動能動能定理五,、重力勢能第十周習(xí)題課習(xí)題課習(xí)題課第十一周六、機械能守恒定律七,、機械能守恒定律的應(yīng)用第一周

高一年級下學(xué)期年級工作計劃 高一下學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇三

思考良久,，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及上學(xué)期相處的情況，我初步制定出高一（2）班的學(xué)期工作計劃：

對于高一（2）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重,；信任,；共情,；關(guān)注,。

記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑問，疑人不用”,。

只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考,，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么,，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長,，負責(zé)班級的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了,！但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛,！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深,，還要準(zhǔn),！

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負責(zé)，要負責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅,！和孩子一起分享,！

對于高一（2）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力；有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn),；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,，同學(xué)們之間會親如一家,；

3、“有教養(yǎng)”,，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么,？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學(xué)生也是如此,，經(jīng)常看到學(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩,。好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),，為家長學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了,！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍,！

4、那么什么是“有能力”呢,？有的學(xué)生每次考試分數(shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈,，被子不會疊,，不會唱歌，不會吟詩,，不會書法,，不會組織，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余,；

5,、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣,，說我有計劃,，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想,，愿望,，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃,，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去；

7,、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績,，原因就在于沒有提高“效率”。

（一）思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：

全班設(shè)置大約30個崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與,，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育,！

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué),，起到催化劑的作用,。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會,，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài),。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感,。增強學(xué)生間的凝聚力。

6,、確定每周的主題,，提高能力：

如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學(xué)生各方面的能力。

（二）學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績,！具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3、每天抽出5分鐘時間練字,。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識競賽”,，“法制知識競賽”,，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī),。

（三）分組協(xié)作制：

紀律小組1人，負責(zé)班級的紀律,；衛(wèi)生小組1人,，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人,；班級活動小組1人,，負責(zé)班級各項集體活動，每周一次,，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日,；主題班會小組1人,，負責(zé)每2周一次的主題班會，要精彩,，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組1人，負責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組1人,，負責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行,；團委1人，團委書記,；班委2人,，2個班長。

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄,，每個學(xué)生每天寫自省,。

高一年級下學(xué)期年級工作計劃 高一下學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇四

1,、教材教學(xué)：高一下學(xué)期是高中階段比較關(guān)鍵的一個學(xué)期,，從教材上來看,，難度有了很大的提升,，如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,，還新增了詩詞、小說等閱讀單元,。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的能力。

2,、學(xué)生分析：學(xué)生在高一上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下,，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,。語文基礎(chǔ)知識掌握不夠好,，課外遷移不夠,，閱讀和寫作能力還有待加強。

3,、教材分析：必修三以小說、唐詩,、文言文,、議論文為主；選修《中國古代詩歌散文欣賞》以培養(yǎng)欣賞能力為主,；寫作教學(xué)重點為寫議論文,。

全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點,，不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力,，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣,。積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強文言文閱讀教學(xué)，夯實“雙基”,，強化寫作指導(dǎo),，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,、思維品質(zhì)和文化品位,，發(fā)展個性，形成健全人格,。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識,，努力開發(fā)有活力的語文新課程。

力求合格率達百分之八十,，努力拓寬語文知識面，扎實深化語基底子，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要求學(xué)生寫好議論文,，全面提高學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。

1,、提高備課質(zhì)量,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材,，探索新教法,，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,，提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2、加強對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，加強常規(guī)工作的落實和檢查,，并有階段性進行檢查小結(jié)和制定整改措施。

3,、以閱讀和寫作教學(xué)為抓手,，帶動其他方面的教學(xué)工作。

4,、強化語文知識的積累,，包括名言詩句、文學(xué)常識,、文化常識,、成語等。

5,、運用各種方法,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間,。

以模塊教學(xué)為“點”,，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路,。

1,、新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分“模塊”，根據(jù)知識與能力,、過程與方法,、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高,。因此,，教師在使用新教材過程中，要注意教學(xué)模塊的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,，還應(yīng)注意“閱讀”與“寫作,、口語”的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué),。

2,、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”,，形成探求式能力課型,。

每個模塊精講“教讀課”，以“課”為例,，舉一反三,，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想,，努力改變教師教學(xué)方式,，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達“教,，為了不教”之目的,。“自讀課”型必以學(xué)生自學(xué)為主,，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo),，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。

3,、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),，增強學(xué)生文化底蘊。

新教材的文言文古典文化氣息濃郁,，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在積累文言知識,，理解文章內(nèi)容，增強學(xué)生文化功底之上,。計劃文言文模塊教學(xué),，特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，并適當(dāng)補充《讀本》中有關(guān)篇目擴大閱讀面,。

4,、狠抓背誦默寫和基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重課內(nèi)外結(jié)合,，立足訓(xùn)練提高,，面向高考，以練為主,，注重發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用,。

5,、認真抓好課前三分鐘演講活動，實現(xiàn)資源共享,。

6,、狠抓背誦默寫，實行在規(guī)定時間內(nèi)人人過關(guān)的方法,，務(wù)求背誦默寫無缺漏。

7,、狠抓課堂紀律,，提高上課質(zhì)量。

8,、努力鉆研教材和專業(yè)知識,，認真?zhèn)湔n，講求上課質(zhì)量,。

9,、注重語基的訓(xùn)練與指導(dǎo)，重視語法知識的講授,，提高學(xué)生的語文層次,。

10、注重課外知識的講座,，合理運用“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”,，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生把觸角伸向課外,。

11,、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生做好知識積累,。

12,、抓好書寫訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的寫作水平,。

13,、努力開展語文活動，全面推進語文教學(xué)改革,。

高一年級下學(xué)期年級工作計劃 高一下學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇五

文理分科后學(xué)生進一步分化,，高一下學(xué)期學(xué)生對高中生活的新鮮感漸漸消失。學(xué)生理性認識會逐步代替和超過感性認識,，抽象思想能力會有所提高,，思想方法會日趨成熟，個性特點還不穩(wěn)定,，可塑性仍然很強,。這使我們本學(xué)期德育工作既充滿挑戰(zhàn)也面臨機遇,。

養(yǎng)成教育是本學(xué)期德育工作的重點；學(xué)習(xí)的“文理方向性”,、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手,；用 “以人為本，以德育為先”的思想統(tǒng)帥提高德育工作,；重塑班風(fēng),、夯實基礎(chǔ)、進一步提高德育工作水平是本學(xué)期德育工作的落腳點,。

1,、方向性與現(xiàn)實性相結(jié)合和原則。高中階段教育普遍存在重智育,、輕德育,、重教書、輕育人的問題,，學(xué)生違紀率呈上升趨勢,，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。

一是要正確把握德育工作的方向性,。全面實施‘三觀教育’（世界觀,、人生觀、價值觀）,；二是要堅持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性,，從實際出發(fā)抓好道德教育；

三是堅持注重德育工作的實效性,，讓學(xué)生知法守紀,。”

2,、熱愛,、尊重和嚴格要求相結(jié)合的原則。在德育過程中,，要把對學(xué)生的嚴格要求與學(xué)生個人的尊重,、信任和愛護結(jié)合起來，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為,。

3,、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過程中,，既要用事實和道理正面疏導(dǎo),，啟發(fā)自覺，調(diào)動內(nèi)在的積極性,，又要帶強制性的紀律約束,，督促學(xué)生嚴格執(zhí)行,。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素,，引導(dǎo)他們不斷前進,。高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。

1．繼續(xù)加強養(yǎng)成教育,。以各項規(guī)章制度為抓手,，以思想教育為突破口。

2．創(chuàng)新德育活動,。班主任要重視德育活動的開展,，本著以活動促德育、以德育促活動的發(fā)展,，以活動培植班級班風(fēng)，以活動培養(yǎng)學(xué)生能力,、愛好和特長,，要利于教育教學(xué)工作的開展，不是為了搞活動而搞活動,。

3．班主任工作,。

①“一個班主任決定一個班的好壞”。年級將完善班主任的考核,、評估和激勵機制,。

②班主任每天要把握好學(xué)生到班的幾個重要的時間地點。晨讀時間,、下午第一節(jié)課時間,、晚自習(xí)開始時間、下晚自習(xí)時間,，這是剛性的要求,。班主任要按學(xué)校要求堅持按時到班、隨時查班,?！扒凇笔前嘀魅喂ぷ鞯幕咎攸c。

③班主任工作既要堅持正面導(dǎo)向也要注重問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作,，使班級工作向良性循環(huán)方向發(fā)展,。

④班主任要加強寢室管理，注重寢室文化的培植,。寢室是班主任管理的軟肋,，寢室事關(guān)學(xué)生的休息、安全,、人際關(guān)系的處理,，深遠的影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高,，寢室管理一定要引起班主任的高度重視。

4．搭建三位一體德育平臺,。進一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭,、社會參與機制，搞好家校聯(lián)系,，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用,，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺,。

5．落實副班主任工作,。

6．開展主題班會觀摩活動。

觀摩班會教育主題：

（1）實驗班演講主題：競爭超越,、共同提高,；

（2）重點班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行；

（3）提高班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”,。

7,、盡早落實目標(biāo)管理。

高一年級下學(xué)期年級工作計劃 高一下學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇六

一小部學(xué)生基礎(chǔ)一般,，大部份學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)生主動性不強，在教學(xué)過程中必須注意調(diào)動各層學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

必修1：第一章：1.1集合;1.2函數(shù)及其表示;1.3函數(shù)的基本性質(zhì);集合與函數(shù)概念的小結(jié),。

第二章：2.1指數(shù)函數(shù);2.2對數(shù)函數(shù);2.3冪函數(shù);基本初等函數(shù)(ⅰ)的小結(jié)。

第三章：3.1函數(shù)與方程;3.2函數(shù)模型及其應(yīng)用;函數(shù)的應(yīng)用的小結(jié),。

必修2：第一章：1.1空間幾何體的結(jié)構(gòu);1.2空間幾何體的三視圖和直觀圖;1.3空間幾何體的表面積和體積;空間幾何體的小結(jié),。

第二章：2.1空間點、直線,、平面之間的位置關(guān)系;2.2直線,、平面平行的判定定理及其性質(zhì);2.3直線、平面垂直的判定及其性質(zhì);點,、線,、平面之間的位置關(guān)系。

第三章：3.1直線的傾斜角與斜率;3.2直線的方程;3.3直線的交點坐標(biāo)與距離公式;直線與方程的小結(jié),。

第四章：4.1圓與方程;4.2直線,、圓的位置關(guān)系;4.3空間直角坐標(biāo)系;圓與方程的小結(jié)。

1,、掌握各章的有關(guān)基礎(chǔ)知識,，比如公式、定理等等;

2,、在掌握基礎(chǔ)知識上,，運用它們解決有關(guān)問題;

3,、在學(xué)習(xí)過程中，加強對學(xué)生的訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握有關(guān)知識的運用,。

教學(xué)方法：啟發(fā)式;引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法;講授法;指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)法;師生共同討論法。

措施：在教學(xué)過程中,，注意學(xué)生主體作用,，教師為主導(dǎo)的原則，引導(dǎo)學(xué)生分析,、解決問題,。在學(xué)會知識的同時，掌握學(xué)習(xí)方法,。

高一年級下學(xué)期年級工作計劃 高一下學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇七

以提高學(xué)生的全面素質(zhì),、使學(xué)生得到全面發(fā)展為根本目標(biāo)，認真貫徹學(xué)?？傮w工作思路和各項要求,，充分調(diào)動老師們的工作積極性和干勁，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，規(guī)范課程教學(xué)行為，促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革,。結(jié)合起始年級特點,，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

以規(guī)范教學(xué)行為,，推進教育教學(xué)創(chuàng)新,，全面提高學(xué)生素質(zhì)為指導(dǎo)，突出三個核心即備課組長,、班主任,、年級的'作用，抓好教學(xué)管理和學(xué)生管理,，強化過程性管理,。倡導(dǎo)老師以嚴格的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生確立遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和人生幸福奠基。

1,、牢固樹立安全第一的思想,，加強安全教育,。探索素質(zhì)教育下學(xué)生管理的新方法。做到科學(xué)管理,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

2、以德行凝聚人心,，以實干創(chuàng)造業(yè)績,。努力打造一支團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新,、爭創(chuàng)一流的教師團隊,。培養(yǎng)一個愛班愛校、勤奮刻苦,、全面發(fā)展的學(xué)生群體,。

3、強化質(zhì)量意識和責(zé)任感,。注重基礎(chǔ)夯實,、常規(guī)落實和能力培養(yǎng)，確保教育教學(xué)質(zhì)量,。

1）教學(xué)管理方面

1,、根據(jù)縣教學(xué)評估要求，努力改革課堂教學(xué)模式,，向課堂要質(zhì)量,、提高課堂效率。改革教學(xué)方法,，努力實現(xiàn)“教師被動任務(wù)式向?qū)W生主動掌握式”轉(zhuǎn)變,，以學(xué)生學(xué)習(xí)的效度為課堂教學(xué)設(shè)計的依據(jù)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)為主體,、教為主導(dǎo)的教學(xué)模式,。開展合作探究、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。同時,，嘗試改革課堂評價方法。

2,、堅持集體備課與個人備課相結(jié)合,，確保備課質(zhì)量。每周堅持保質(zhì)保量安排好學(xué)校要求的集體備課,，備課組長發(fā)揮組織,、分工指導(dǎo)、把關(guān)的作用。每位成員分工明確,，提前收集材料,，編寫初案，然后于集體備課時充分研討,，確立重難點,、教學(xué)法、習(xí)題等內(nèi)容,，達成共識后,，再形成教學(xué)案。另外,，要求做到每日一小備,，確立當(dāng)天教學(xué)相關(guān)注意事項。

3,、按照上級和學(xué)校要求,，把預(yù)習(xí)學(xué)案編制制度化。各科根據(jù)學(xué)科特點,，編制符合實際的預(yù)習(xí)學(xué)案,。年級把這一做法納入備課組量化考核中。

4,、繼續(xù)根據(jù)周計劃制度,，備課組上報下周規(guī)范化作業(yè)、活頁練習(xí)及周周清練習(xí),，年級進行統(tǒng)一調(diào)控,。本學(xué)期，對作業(yè)批改實行日查,。作業(yè)量上：語、數(shù),、外每科不超過半小時,，理、化,、生每科不超過20分鐘,，政、史,、地每科不超過10分鐘,。作業(yè)要做到有發(fā)有收有改有講評，本學(xué)期,，對作業(yè)批改實行日查，堅決杜絕不批改就講評。

5,、積極開展聽評課活動，互通有無,，相互促進，濃化教研氛圍,，提倡備課組申報并開展教研課題研究,，提高教師的理論素養(yǎng)和教研層次。同時嚴格落實“先聽后上”要求和推門聽課活動,。未送教過高三的老師務(wù)必執(zhí)行先聽后上,。年級成員堅持推門聽課，加大指導(dǎo)和督促力度,。

6,、各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點，制定學(xué)情調(diào)查表,，及時了解如聽課效率,、作業(yè)落實、學(xué)法等方面情況以便及時把握學(xué)情,，調(diào)整自己的教學(xué),。

7、認真做好學(xué)分認定工作,，嚴格程序,，做好模塊學(xué)習(xí)指導(dǎo)，配合學(xué)校安排好綜合實踐活動,。充分發(fā)揮學(xué)分修習(xí)的作用,。另外，要認真做好學(xué)生發(fā)展報告的填寫,，加強過程性管理,。

8、嚴肅工作紀律,，科學(xué),、公正、公平地做好教師評價與管理工作,。

9,、繼續(xù)規(guī)范校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，校本課程的開設(shè)按照計劃,，根據(jù)教師實際和教學(xué)需要結(jié)合學(xué)生選課需要開設(shè),。

10、認真協(xié)調(diào)各班做好興趣小組的組建并搞好工作,。

11,、充分利用,、合理安排教師值班，確定教師答疑時間,、地點,，最大限度地利用好教師資源。

2）學(xué)生管理方面

1,、根據(jù)高一年級新形勢下的學(xué)生量化管理規(guī)定,，繼續(xù)嚴肅在校紀律。結(jié)合學(xué)生發(fā)展報告,，加強日常行為規(guī)范管理和過程性管理,。

2、建立高一年級學(xué)生成長日記,，督促學(xué)生嚴格自律,，做好計劃，尤其是做好自主自習(xí)和雙休日的學(xué)習(xí),、活動計劃,，及時總結(jié)反思，自我激勵,。

3,、實行年級德育通報制度，年級定期進行德育通報,，鼓勵先進,、鞭策后進。各班建立班級管理檔案,，對違紀情況進行及時記錄,，并作出及時處理。

4,、加強年級學(xué)生會的自治管理,，促進學(xué)生自我管理與發(fā)展。組織實行班級輪流值周制度,，對三操,、兩休、自習(xí)紀律進行督察,。并將檢查結(jié)果納入班級量化。

5,、規(guī)范雙休日在校管理,，實行雙休計劃、小結(jié)制度,，加強家校聯(lián)系,，充分發(fā)揮家校的雙重教育作用。同時，積極開展豐富多彩的實踐活動,，使學(xué)生既留的下來,，學(xué)的進去還能全面發(fā)展自己。

6,、認真規(guī)劃好學(xué)期德育計劃,。繼續(xù)落實每周班主任培訓(xùn)及經(jīng)驗交流，保證各班級工作有序,、科學(xué)運行,。

7、加強班主任兩休值班,，確保給學(xué)生提供良好的休息環(huán)境,。

8、定期進行扎實的安全教育,，時刻警惕樹立安全意識,，確保無安全事故發(fā)生。

9,、擴大音,、體、美特長生的規(guī)模,，加大對他們的管理力度,。

10、結(jié)合導(dǎo)師制,，發(fā)揮每位任課教師的力量,，加強對學(xué)生的培養(yǎng)。

周次 時間 主要工作安排

1周 2,、9----2,、15 各備課組、班級制定工作計劃 學(xué)習(xí)各種行為規(guī)章制度

2周 2,、16---2,、22 召開新學(xué)期全體學(xué)生大會，明確各項要求,；迎接縣視導(dǎo)

3周 2,、23 ---3、1 充實,、調(diào)整年級學(xué)生會成員,，召開會議，加強自治管理

各班完成興趣小組組建

4周 3,、2----3,、8 文明宿舍檢查評比 班級文化建設(shè)

5周 3,、9— 3、15青年教師工作交流會 學(xué)生作業(yè)展覽

6周3,、16----3,、22學(xué)情調(diào)查及學(xué)生座談會

7周3、23---3,、29進一步規(guī)范各種行為常規(guī)教育 安全教育

8周 3,、30---4、5 春季運動會

9周 4,、6---4,、12 考風(fēng)、考紀教育及考試指導(dǎo)

10周 4,、13—4,、19 學(xué)分認定考試 期中常規(guī)普查

11周 4、20---4,、26 各班級協(xié)調(diào)會,、年級質(zhì)量分析會

12周 4、27---5,、3 五,、一放假 安全教育

13周5、4—5,、10 書法比賽

14周5,、11—5、17 班主任工作經(jīng)驗交流會

15周 5,、18—5,、24 問卷調(diào)查 優(yōu)秀學(xué)案評比

16周5、25---5,、31 籌備高,、中考期間作業(yè)安排、安全教育

17周6,、1---6,、7 安排做好高考期間相關(guān)工作

18周 6、8---6,、14 參加社會實踐

19周6,、15—6、21 安排做好學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)工作

20周6,、22—6,、28 撰寫研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報告

21周6、29—7,、5 期末復(fù)習(xí) 收交各種總結(jié)

22周7,、6—7、12 學(xué)分認定考試

高一年級下學(xué)期年級工作計劃 高一下學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇八

本學(xué)期擔(dān)任高一一個班的語文任課教師,。文科班,。總體來說,，這個班的學(xué)生對語文的重視程度不夠,，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未完全養(yǎng)成，有些學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱,，仍不會或不愿預(yù)習(xí),，課堂上聽、記不能協(xié)調(diào),，不會主動記筆記,；大多數(shù)學(xué)生雖能大致掌握教材內(nèi)容，但整合,、梳理能力欠缺,，遷移能力不夠。另外,，較少一部分學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動性和積極性,；學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中依然停留在全盤接受教師灌輸?shù)挠^念上，在認識和方法上只注重死記硬背,，很少深入理解分析,。

必修三和必修四兼顧了文體和人為內(nèi)涵。每冊由四個單元組成,，學(xué)習(xí)的側(cè)重點各有不同,，必修三分別是：小說、唐詩,、古代議論文,、說明文，形象性,、思辨性和應(yīng)用性兼顧,。必修四分別是戲曲、宋詞,、雜文,、古代人物傳記。小說和戲曲單元不僅要讓學(xué)生體會感悟中外名家的精妙之處,，,，還要讓學(xué)生把握這類文體額三要素——人物、情節(jié),、壞境,，來把握人物的性格特點,。唐詩和宋詞要求學(xué)生除了要加強背誦，更要學(xué)會對古代詩歌的鑒賞方法,。古代一文論和雜文結(jié)合本學(xué)期的作文訓(xùn)練——議論文,，應(yīng)用文主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀說明文的方法，激發(fā)學(xué)生對于自然科學(xué)的探索興趣,。人物傳記單元是高中文言文學(xué)習(xí)的重點,，要求學(xué)生掌握基本的文言實詞和文言虛詞、句式,。

另外,，語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，教師指導(dǎo)下的課外閱讀是培養(yǎng)自學(xué)能力的極好方法,。所以,，教師還要注意對學(xué)生課外自讀的指導(dǎo)和平時的積累。通過課內(nèi)外的結(jié)合,，使學(xué)生能夠舉一反三,，觸類旁通，掌握學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,。

1、重視議論文的寫作教學(xué),。

2,、教學(xué)以精讀課文為范文，以點帶面,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧,。同時加強閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的結(jié)合，讀寫結(jié)合,，學(xué)以致用,，語言學(xué)習(xí)的成效主要還是從能否準(zhǔn)確、流暢地運用母語來抒寫自己內(nèi)心的感受和觀點,。

3,、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞,、虛詞,、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法,。

4,、轉(zhuǎn)變作業(yè)檢查和輔導(dǎo)的重點，平時兼以練筆和背誦默寫為主。平時的練習(xí)冊的作業(yè)以簡單的預(yù)習(xí)和課內(nèi)的加強和鞏固為主,，課外閱讀和語言表達的拓展題主要在晚自習(xí)完成并當(dāng)堂講解,，提高作業(yè)的質(zhì)量。

5,、課堂上鼓勵學(xué)生思考,，運用多媒體、講故事等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,。培養(yǎng)學(xué)生閱讀自學(xué)、積累的好習(xí)慣,。

高一年級下學(xué)期年級工作計劃 高一下學(xué)期教學(xué)工作計劃表篇九

以“規(guī)范,、務(wù)實、創(chuàng)新,、提高”為指導(dǎo)思想,，認真貫徹落實學(xué)校的各項工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的,、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式,。以“立德、啟智,、強體,、怡情”為目標(biāo)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級工作的重點,，努力營造一個科學(xué)、和諧,、有效率,、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),，強化師生的責(zé)任意識及服務(wù)意識,，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。

（一）,、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊

（1）利用年級會和個別談話,，配合學(xué)校對教師進行師德教育,。因為高素質(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè),，獻身教育,，熱愛每一位學(xué)生,，尊重每一位家長，善待每一位同事,，勤于學(xué)習(xí),，善于研究，敢于創(chuàng)新,，不斷提高教師師德修養(yǎng),。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果,，創(chuàng)造良好的校園氛圍,，形成良好的校風(fēng)。

（2）關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活,、工作,、學(xué)習(xí)和思想，及時交流溝通,。幫助他們克服心理落差,，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境,，對學(xué)校理念有更深刻的理解,。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責(zé),，高一年級要成為富有活力,、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員,，我們要為共同的目標(biāo)努力,。

（3）增強責(zé)任意識、大局意識,，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學(xué)生,，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍,。

（4）加強備課組的管理,，強調(diào)集體備課，強化組織紀律觀念,，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況,。

（5）強化新課程研究的意識。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口,，把理論直接帶進教學(xué)實踐操作之中去,，從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，也更能在教學(xué)實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實踐,，從教育教學(xué)實踐中的一切“細節(jié)故事”入手,，密切注意教育教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話,，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念,。

1、教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個角色,，一切的教育教學(xué)活動都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子,，做到“要導(dǎo)、會導(dǎo),、精導(dǎo)”,，有“導(dǎo)”之術(shù)，精“導(dǎo)”之道,。教師作為引導(dǎo)者這個角色，是有“型”的角色,，是教師整個教育教學(xué)活動在過程中的顯現(xiàn),。教師學(xué)會引導(dǎo)，這本身就體現(xiàn)新理論的要求,。

2,、教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生,，激活課堂教學(xué),。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享,，不僅有知識的簡單傳遞,，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。

3,、教師要學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。

（6）在實施新課程教學(xué)過程中年級積極培養(yǎng)典型,、發(fā)現(xiàn)典型,、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，加強新課程落實的研究,。

（7）注重教學(xué)常規(guī)管理，配合教務(wù)處期中,、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況,，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學(xué)“六認真”：認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo),，認真考核,，認真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思,。

（8）班主任管理：

本著管理,、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點,，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作,，努力打造團結(jié)協(xié)作,、務(wù)實高效的班主任團隊。

1,、穩(wěn)定每位班主任的心態(tài),，清晰工作目標(biāo)、細化工作措施,，使教育工作有的放矢,。班主任霜本著近、小,、實的原則開展工作,，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學(xué)生,，走近學(xué)生,，實現(xiàn)有效教育。

2,、要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況,。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時建設(shè)本班特色。加強家校聯(lián)系,，班科聯(lián)系,，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團隊,。

3,、施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話,，為其排憂解難,，促進工作的進步,。

4、配合政教處,，指導(dǎo)班主任開展好主題班會活動,。

（二）、培育守紀創(chuàng)新,、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體

本學(xué)期重點工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽感；重視基礎(chǔ)知識和技能,，改變學(xué)習(xí)方式,，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

（1）做好入學(xué)前的教育工作,。使學(xué)生從思想上重視高中生活,，開始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃,。

（2）上好社會實踐活動課程,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣。給予學(xué)生塑造自我,、磨練意志,、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機會,。并把社會實踐活動課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。

（3）注重榜樣的示范和帶頭作用,，在新課程理念下,，積極培養(yǎng)學(xué)生典型。通過總成績及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，激發(fā)學(xué)生趕,、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導(dǎo),，增強學(xué)生學(xué)好知識的信心,。營造全年級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。