總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

德育工作總結(jié)篇一

當一名小學一年級的班主任,，教學任務是不重,，隨便哪一個老師都能教，但是我認為,，教學不是最重要的,，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的,。小學一年級的學生時第一年上學,，思想和行為意識都沒有到達，只有老師的不斷領導和教誨,，將他們的學習意識充分調(diào)動起來才是最重要的,。所以我根據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作計劃：

一、指導思想

以養(yǎng)成教育為基本資料,，在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫，加強“三結(jié)合”教育,，推進素質(zhì)教育,，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和_人奠定堅實的基礎,。

二、工作要點

(一)抓好“三個結(jié)合”教育

1,、聘請校外輔導員,，有針對性地開展專題教育。

2,、加強學校,、家庭、社會的聯(lián)系,，構(gòu)成共同抓好德育工作的合力,，做好家訪工作，提倡上門家訪,。

3,、舉辦新生家長學校，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求,，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成,。

4,、結(jié)合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動,，了解家鄉(xiāng)變化,，感受祖國的騰飛。

(二)深化愛國主義教育

1,、組織學生觀看愛國主義影片,，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。

2,、愛國主義教育是學校德育工作的主線,，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切,，我們不僅僅要告訴學生為什么愛國,，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母,、愛親人、愛老師,、愛同學,、愛學校做起。

3,、堅持周一升旗儀式,，努力提高升旗儀式的效果,，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和資料，“養(yǎng)成道德好習慣”為主題,，開展系列演講活動,，力求做到資料詳實，針對性強,，有感而發(fā),。

4、圍繞學生“知識+潛力+魄力”的育人目標和規(guī)格高,、質(zhì)量優(yōu),、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程,，結(jié)合重大節(jié)日,、紀念日(教師節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動,。

(三)加強隊伍建設

1,、組織班主任參觀學習，經(jīng)驗介紹,，取長補短,。

2、組織教師學習《小學德育綱要》,、《班級教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,、勤奮工作,、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻,。全面關心,、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,，構(gòu)建平等,、民主的師生關系。

3,、抓好班主任隊伍建設,，每周舉行一次班主任例會，有計劃,、有重點地對班主任進行思想,、業(yè)務等常規(guī)培訓,，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子,、傳幫帶”活動,。

4、完善班主任崗位職責,，工作條例,，考核，獎勵制度,，把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù)。本學期,，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名,。

(四)深化課題研究

繼續(xù)研究聯(lián)系學生的思想、生活實際,，深化禮儀教育課題的研究,，以“生活化、創(chuàng)新性”的學校德育對學生施加用心的影響,，引導學生在生活實踐中深化禮儀,，構(gòu)成良好的行為習慣。

(五)加強養(yǎng)成教育

1,、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎,，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》、《周小學生禮儀常規(guī)要求》,，開創(chuàng)我校的德育特色,。圍繞學生“知識、潛力,、魄力”的培養(yǎng)目標,，實施“有理想、有道德,、有文化,、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動,。

2,、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中。

學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程,，設想透過各種學科的教學和活動,，使學生掌握基礎知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美,、創(chuàng)造美的潛力。

(1)思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道,，任課教師要以教學大綱和教材為依據(jù),，對學生提出適當?shù)男袨橐蟆娬{(diào)思品課與晨會課,、文體活動課等,，對學生作分享訓練和指導，給學生帶給實踐的機會,。

(2)語文課要學生打好基礎,，提高聽、說,、讀,、寫的潛力，感受到用詞造句的語言美,、人物塑造的形象美,，表情達意的情感美，環(huán)境場合的意境美

(3)數(shù)學課要讓學生掌握必須的數(shù)學基礎和基本技能,，發(fā)展思維潛力,，讓學生感受到數(shù)學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美,，數(shù)理演算的推導美,，習題運算的思維美。

(4)英語課讓學生透過聽,、說,、讀、寫的基本訓練,，平日樣運用英語進行交際的潛力,，感受語言語調(diào)的韻律美、字母書寫的線條美,、詞匯積累的意志美,。

3、加強紅領巾值日崗力度,，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生,、交際禮儀、課間秩序,、路隊紀律等方面的良性發(fā)展起到促進作用,。

4、養(yǎng)成教育融于對活動中,，結(jié)合班隊課,，傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。

5,、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，讓學生終身受益。

6,、加強班級文化建設,，如信息角、爭章園,、作品展示角,、教師贊美角、榮譽角等,，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，開展“紅旗”班評比活動,。

(六)抓好陣地建設

根據(jù)每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課,。

德育工作總結(jié)篇二

本學期,，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持“突出重點,，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人，學會求知,，學會生活,，學會勞動，學會健體,，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法,，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻。全面關心,、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關系,。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例,、考核,、獎勵制度，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù),。

3,、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡

德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學校積極構(gòu)建村委會、家庭,、學校德育工作網(wǎng)絡,。學校櫥窗、班級黑板報及時傳達學校中心工作,，各項主要活動,，教育教學成果，指導家教工作等等,。為廣大學生,、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4,、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。教導處,、少隊部做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感,。

二,、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌 本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。本學期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內(nèi)容和標準,，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、班報評比、標志佩戴情況,、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮值周教師,、學生監(jiān)督作用。一學期來,，值周人員認真負責,，檢查公平公正，值周工作到位,。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作,。

5、學校新出臺了學生家庭禮儀,、學校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學生的思想品德成績,。

通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范。

三,、加強法制教育工作

學校把11月份定為法制宣傳月,，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長，為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果,。

四、其他工作

1,、家庭教育工作

本學期,，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90%,。在家長會上,，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。

2、健康,、環(huán)境教育

在本學期,，我校學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點,。學生行為習慣比之以前有很大提高,。

3、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學能夠自然成排走進校園,，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路,。本學期無一起不安全事故發(fā)生。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,。

1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2.個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學校聲譽造成直接損害。

3.班級之間存在不平衡,，班風,、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題,。

小學教師個人德育工作總結(jié)范文三

我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》,，以德育為突破口,，全面提高教育教學質(zhì)量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列,。為更好地落實《中共中央,、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神,，采取有效措施,，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧,。

一,、德育工作的做法和措施

1,、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校,、教總兩處,、少先隊、班級管理網(wǎng)絡,，并明確德育管理的任務要求,，各負其責。成立了由校長任組長,、教務主任,、大隊輔導員、校外輔導員,、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組,，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,，教導主任,、總務主任靠上抓，大隊輔導員具體分管,、班主任老師時刻對學生進行教育,，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

班級是學校德育工作的基本單位,，班主任是班級德育工作的第一責任人,。為此，學校建立了班級,、學生及班主任考核制度,。紅領巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領巾佩帶,、班級及個人衛(wèi)生,、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學校領導,、教師輪流值日，每天二次對學生的日常行為進行檢查,，其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性,。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金,，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。

2,、充分調(diào)動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實,，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》,、《小學德育綱要》,、《教師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的,。

一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作,、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則,，提高班主任待遇,，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性,。

二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者,，學校要求學科教師要結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容,，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育,、愛科學,、愛勞動、愛人民教育等,，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔,，并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化,。

三是調(diào)動服務育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境,，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代,，學校制定了有關保衛(wèi)、伙房,、后勤供應等人員的職責和制度,，我校服務人員能圍繞育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新內(nèi)容,，做好校園美化,、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣,，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力,，保證了學校德育工作健康有序地開展,。

3、不斷加強德育工作研究

我校在做好德育工作的過程,，十分注重學校領導和教師自身素質(zhì)的提高,。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓,，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗,，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動,，每學期組織二至三次校外實踐活動,，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。

4,、注重加強德育陣地建設

加強德育陣地建設,，是我校一直十分重視的工作。多年來,，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室,，黑板報,、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學家畫像,，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口,，是學校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量,。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學生健康人格的養(yǎng)成,。

二、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實踐教育,，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時,，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅持經(jīng)常。

2,、個別教師,，特別是個別任課教師，對德育的認識不足,，認為對學生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì),。

3、由于條件限制,，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴,、有說服力的東西,，達不到應有的德育效果。

三,、今后工作打算

1,、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作,。

2,、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期,、有序、健康,、和諧地開展,，使每一名同學都受良好的德育教育。

3,、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征,，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進一步達到學科育人的教育目的,。

4、采取有效措施,，努力做好家庭教育,。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪,，每學期必須全面家訪一遍,，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的,。

德育工作總結(jié)篇三

一,、師德教育放在首位。

師德是教師的靈魂,，今年又是全省師德建設年,，我校始終能將師德教育放在首位，深刻認識到要辦好教育,，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精,、作風正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范,。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。通過組織政治學習,，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導教師學習他們熱愛學生,、尊重學生,、關心學生，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研,，不畏艱難，積極進取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。學校將嚴格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學生過重課業(yè)負擔、堅決制止體罰和變相體罰,、禁止有償家教,、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正,。

二,、隊伍建設得到重視。

能貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》,，認真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》,，結(jié)合當前社會上的教育熱點話題和學校實際開展研討反思，引導班主任在具體的教育教學工作中,，樹立“三心”,，即：“愛心、耐心,、信心”;堅持“三不”,，即：“不埋怨、不嫌棄,、不放棄”,，真正做到對學生負責，讓家長滿意,。每周安排好德育工作,，指導記載好《班主任手冊》，重視對新班主任的指導,，從平時的檢查中指出存在的問題,。繼續(xù)開展“20__”學習活動，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動,。從完成情況看,，好多班主任還少主動及時。堅持班主任月工作匯報制度,，做好每月的工作考核,，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化,、教育多樣化,，整體提高班主任工作水平。本學期,，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓,，推薦王春花參加蘇州“小學班主任工作技能高級研修班”。同時,，王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風采比賽,，分讀書演講,、情境答辯、教育隨筆,、才藝展示四個部分，最終取得了第三名的好成績,。

三,、特色活動爭創(chuàng)先進。

1.“小手拉大手,，文明一起走”系列活動,。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動，在全體隊員中深入推進“小手拉大手,，文明一起走”主題活動,，通過發(fā)倡議書、隊員社區(qū)環(huán)保實踐,、金點子征集等活動,，增強隊員環(huán)保意識，引導隊員積極參與學校管理,，引導全校少先隊員為學校,、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策,，積極爭做“文明小使者”,，通過小手拉大手，營造文明風尚,，促進家長,、親朋好友、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中,，讓“文明小使者”當好現(xiàn)代文明的倡導者,、傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書,、包干區(qū)衛(wèi)生保潔,、清除垃圾死角、爭當文明小主人承諾簽名活動,，發(fā)放了《學生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》,。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影比賽,，評比了20個衛(wèi)生先進家庭,。團支部組織開展了“我為學校美化作貢獻”志愿者服務活動。4月8日下午組織三到六年級學生代表舉行“清潔校園告別陋習,，治理環(huán)境走向文明”簽名活動,。4月12日下午組織六年級學生到振興路進行拾撿垃圾,。4月29日，___社區(qū)衛(wèi)生服務中心兩位保健醫(yī)生來校對一,、五年級學生作了衛(wèi)生保健知識講座,。

2.積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動。狠抓了“含真”少年宮建設,，3月11日,，在市文明辦、教育局領導的帶領下赴張家港南豐小學考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設情況,。3月29日,，市委宣傳部、市文明辦,、市教育局在辛莊中心小學召開常熟市鄉(xiāng)村學校少年宮建設工作現(xiàn)場會,，我校夏志強校長在會上作了題為《踐行素質(zhì)教育，建好少兒樂園》的表態(tài)發(fā)言,。會后,，制定好了含真少年宮工作實施方案，成立了領導小組,，制訂了活動制度,。設計了少年宮主題牌、活動照片,、室牌,、課程表等，檢查了活動記錄,。4月12日,，分管校長參加了市《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》培訓會，會后,，粉刷墻壁,，懸掛橫幅，營造創(chuàng)建氛圍,。行政班子分工負責完成迎接全國文明城市創(chuàng)建驗收材料,，做好了家長、學生問卷的答題指導,。

3.配合市環(huán)保局,、教育局開展了“關愛綠色未來”環(huán)保教育活動，組織三年級學生分兩場聽取了“森林故事”,、“低碳生活”講座,，并開展了“變廢為寶”造紙實踐活動。兩位教師的環(huán)境教育活動設計在市級獲獎,，張翰墨等四位同學的環(huán)保征文分獲一二三等獎,，王盈秋等兩位同學的三幅繪畫作品分獲一二等獎,。夏千榆、蔡宇熵,、仲煥文等七位隊員參加兒童環(huán)保繪畫大賽,，分獲常熟市一、二,、三等獎,。朱熠洋、阮懿兩位隊員參加“文明天使飛世界,，傳播天堂姑蘇美”畫信活動，分獲一,、二等獎,。王慕屈在市禧徠樂杯美術(shù)大賽中獲得銀獎。暑假中,，王盈秋同學參加了市環(huán)保教育頒獎活動,，并在會上交流了自己的創(chuàng)作意圖。學校還推薦十位優(yōu)秀學生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營,。

四,、常規(guī)工作務求實效。

1.圍繞重要節(jié)日,、紀念日開展活動,。以愛國主義為核心，結(jié)合“3月5日學雷鋒紀念日”,、“婦女節(jié)”,、“日地球日”、“勞動節(jié)”,、“兒童節(jié)”,、“世界環(huán)境日”，元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，對少先隊員進行“愛”的教育,。抓好了國旗下講話，利用好思想教育陣地加強對學生進行愛國主義教育,，弘揚民族精神,，引導隊員從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

2.組織開展“紅領巾心向黨”主題系列活動,。今年是偉大的中國共產(chǎn)黨成立___周年,，我校少先隊大隊部結(jié)合校園“紅色陣地”資源,，創(chuàng)造性地開展“紅領巾心向黨”的體驗教育活動，引導隊員知黨,、愛黨,、跟黨走，積極爭當“四好少年”,，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情,，以飽滿的熱情、積極的行動,、豐碩的成果為黨的生日獻上一份禮物,。

開展“唱支紅歌給黨聽，紅歌嘹亮頌黨恩”活動,。通過開展豐富多彩的紅歌聯(lián)唱活動,，激發(fā)了隊員熱愛黨、熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情懷,，謳歌了偉大的黨，偉大的祖國,，豐富了校園文化生活,，展示了全體學生積極向上的精神風貌。

參與“紅領巾心向黨”各類評比活動,。隊員們通過積極參與“紅領巾心向黨”童謠創(chuàng)作,、表演、征文,、書法,、繪畫、攝影等一系列比賽,，不僅取得了可喜成績,，而且具體形象地了解了共產(chǎn)黨領導人民建立新中國、建設社會主義,、領導改革開放的紅色足跡,，激發(fā)了隊員對家鄉(xiāng)紅色文化的認同感和親近感。我校的童謠“紅領巾心向黨”在常熟市“唱響紅色童謠永遠跟著黨走”童謠表演比賽中榮獲二等獎,。學校合唱隊在市“童心向黨”慶祝建黨___周年紅歌會比賽中獲得三等獎,。張翰墨、瞿熒舟,、祝怡倩、夏千榆,、郟怡潔被評為市級“三好學生”;王盈秋,、黃雨琳兩位隊員被評為常熟市“好少年”;曹陳純隊員被評為常熟市“紅領巾閱讀之星”,。王雨晴、夏碧霞,、徐詩音等四位隊員參加“紅領巾心向黨”童謠比賽,，分獲一、二,、三等獎,。王盈秋在市“黨在我心中”博物館杯美術(shù)作品展中獲得三等獎。

3.深化手拉手活動,。在今年的愛心捐款活動中,，全體師生慷慨解囊，在職教師捐款4760元,，退休教師捐款1410元,，小學部學生捐款4627.4元，幼兒園愛心義賣1330元,，共計12127.4元。同時向全校特困的12名學生捐助了2400元,。碧溪新區(qū),、___辦事處對我校的6名貧困學生進行了慰問。在團市委領導的幫助下,，做好了本校薛露春,、王燁涵等五名貧困學生與常電集團青年志愿者的幫困結(jié)對活動。組織隊員積極參與常熟蘭考“紅領巾手拉手,，共建愛心書屋”活動,，隊員們通過捐獻自己閑置不用的書本、文具,，并自制“愛心結(jié)對卡”,，來表達對蘭考小伙伴的關心與慰問。在本次活動中,，隊員們共捐獻圖書一千三百多冊,，文具一千七百多件。校紅十字會積極參加全國扶貧基金會“愛心包裹”行動,，共捐贈愛心包裹20只,，計20__元，贈給了吉林省白城市興隆山鎮(zhèn)小學的20位貧困生,。

4.深入開展安全教育系列活動,。本學期中，各中隊繼續(xù)把安全教育貫穿到整個學期,，常抓不懈,，通過宣傳櫥窗,、紅領巾廣播臺、晨會,、隊會,、黑板報等少先隊陣地對隊員進行法制、交通,、消防,、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,，組織隊員積極參與安全知識競賽,，“安全在我心”征文等活動，幫助隊員了解和掌握更多的安全常識,，學習自護本領,，提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范隊員的課間活動,，要求隊員在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患。組織好了一年一度的春游活動,、五年級蔣巷社會實踐活動,，制定了活動應急預案，確保了活動的安全有序進行,。

5.繼續(xù)開展廉政文化進校園活動,。在新區(qū)5月18日，下午我校承辦召開了辦事處“廉潔從教,，服務學生”主題座談會,，我校的部分青年教師代表在會上結(jié)合自己的工作崗位談了廉潔從教的體會與感想。6月17日下午,，舉行了五(4)中隊“廉政為本誠心做人”主題活動,，新區(qū)、辦事處領導參與了活動,，給予了較好的評價,。

6.鞏固心理健康教育成果，年初通過了蘇州市合格心理咨詢室驗收,，在日常工作中,，全體教師能注重心靈溝通，通過談話,、家訪,、晨周會輔導加強心理干預，保持良好心態(tài)。正常開展陽光體育大課間活動,，緩解學生精神壓力,。重視心理健康教育的教學研究，參與市級組織的相關活動,，薛春燕,、陳誠老師在市中小學心理健康教學設計評優(yōu)活動中分獲一二等獎，薛春燕在市心理健康課堂教學評優(yōu)中又喜獲一等獎,。

五,、家校聯(lián)系更加緊密。

本學期,，能進一步做好家長學校工作,，及時傳遞信息，加強家校溝通,。召開了一,、三年級家長學校。班主任能用好路路通,，經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系,，從學習、思想,、行為等方面反饋情況,，提高教育的針對性，大部分班主任每月發(fā)送信息達到標準,。還積極參與網(wǎng)上家長學校舉辦的活動,，吳佳文,、陸恒宇同學在蘇州市網(wǎng)上家長學校網(wǎng)上祭掃先烈優(yōu)秀短信評比中獲得優(yōu)秀,，學校也被評為優(yōu)秀組織獎。在母親節(jié)“媽媽,，看我愛你有幾分”祝福短信評比中,，黃紫燁等五位同學獲得優(yōu)秀短信。

回顧一學期的工作,，在少影響教學工作的前提下開展了一些活動,，確實應對上級布置的任務有事感到力不從心，工作中難免會出現(xiàn)考慮不周的問題,，有的活動還規(guī)范,，缺少系統(tǒng)性，德育的特色還少凸現(xiàn),，班主任,、輔導員的觀念還需不斷更新，對待學生還缺乏耐心、細心和愛心,，班級管理少細致到位,，上交資料、表冊記載,、完成分配的任務少及時,，上級指示的傳達少順暢，辦事效率不高,，班與班,、年級與年級之間存在較大差異，這些問題期待在新的學年中加以改進,，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面,，將辦人民滿意的教育真正落到實處。

德育工作總結(jié)篇四

本學期,，根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點,，注重實效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人,，學會求知，學會生活,，學會勞動,，學會健體，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法,，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1,、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關心,、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等,、民主的師生關系。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例,、考核、獎勵制度,，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù),。

3,、構(gòu)建社會,、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡

德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學校積極構(gòu)建村委會、家庭,、學校德育工作網(wǎng)絡,。學校櫥窗、班級黑板報及時傳達學校中心工作，各項主要活動,，教育教學成果,，指導家教工作等等。為廣大學生,、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4,、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學期，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。教導處、少隊部做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。

二,、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌 本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。本學期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準,，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、班報評比,、標志佩戴情況,、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮值周教師、學生監(jiān)督作用,。一學期來,，值周人員認真負責，檢查公平公正,，值周工作到位,。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作,。

5,、學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責,。并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學生的思想品德成績,。

通過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范,。

三、加強法制教育工作

學校把11月份定為法制宣傳月,，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長,，為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果,。

四,、其他工作

1、家庭教育工作

本學期,，成功召開了全校學生家長會,，家長出席率達90%。在家長會上,，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感,。

2,、健康、環(huán)境教育

在本學期,，我校學生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點,。學生行為習慣比之以前有很大提高,。

3、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學能夠自然成排走進校園,，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路,。本學期無一起不安全事故發(fā)生,。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決,。

1.學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2.個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害,。

3.班級之間存在不平衡,，班風、學風參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題,。

小學教師個人德育工作總結(jié)范文三

我校圍繞全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學改革,，認真落實《小學德育綱要》,，以德育為突破口，全面提高教育教學質(zhì)量,，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列,。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省,、市有關文件精神,，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作,，我們對學校的德育工作進行了全面回顧,。

一、德育工作的做法和措施

1,、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實加強學校德育工作管理,，我校建立了學校、教總兩處,、少先隊,、班級管理網(wǎng)絡，并明確德育管理的任務要求,，各負其責,。成立了由校長任組長,、教務主任、大隊輔導員,、校外輔導員,、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組,，實施德育工作“一把手”工作,。形成了校長親自抓，教導主任,、總務主任靠上抓,，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育,，少先隊干部參與管理的德育工作局面,。

班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人,。為此,，學校建立了班級、學生及班主任考核制度,。紅領巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校,、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生,、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況,，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學校領導,、教師輪流值日,，每天二次對學生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵他們育人的積極性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金,，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵,。

2、充分調(diào)動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實,，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》,、《小學德育綱要》,、《教師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任,，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者,，是學校德育工作、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責,、班主任考核細則，提高班主任待遇,，評選優(yōu)秀班主任等措施,，大大調(diào)動了其工作積極性。

二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,，各學科教師都擔負著滲透德育的重任,，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育、愛科學,、愛勞動,、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學生課業(yè)負擔,，并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化。

三是調(diào)動服務育人的積極性,，積極營造校園育人環(huán)境,，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關保衛(wèi),、伙房,、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計,、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新內(nèi)容，做好校園美化,、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座。這樣,，全校上下達成了共識,，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。

3,、不斷加強德育工作研究

我校在做好德育工作的過程,，十分注重學校領導和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢,，重視校本培訓,，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究,，組織多種形式的德育活動,，每學期組織二至三次校外實踐活動,，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。

4,、注重加強德育陣地建設

加強德育陣地建設,，是我校一直十分重視的工作。多年來,，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室,，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新,，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設是學校文明的窗口,，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進向上的力量,。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。

二,、存在的問題和不足

1,、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育,，有時因受教學的沖擊,，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅持經(jīng)常,。

2、個別教師，特別是個別任課教師,，對德育的認識不足,，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3,、由于條件限制,，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料,，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴,、有說服力的東西，達不到應有的德育效果,。

三,、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實實落實好德育工作,。

2、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設,，保障學校德育工作長期,、有序、健康,、和諧地開展,，使每一名同學都受良好的德育教育。

3,、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合,，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進一步達到學科育人的教育目的。

4,、采取有效措施,，努力做好家庭教育,。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪,，每學期必須全面家訪一遍,，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的,。