隨著社會一步步向前發(fā)展,,報告不再是罕見的東西,,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇報告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
物理教師教學(xué)工作總結(jié)報告篇一
一,、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中,,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、經(jīng)常聽老教師的課,、和他們一起評課,做好課后輔導(dǎo)工作,,努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,多挖掘教材,多思索教法,,多研究學(xué)生,。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。
備課深入細(xì)致,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目標(biāo)時,非常注意學(xué)生的實際情況,。請教老教師,,教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在教學(xué)中注意抓住重點,,突破難點,借助多媒體完成教學(xué)任務(wù),。
在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,,重在訂正,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
同時還加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):
1,、獨立思考是學(xué)好知識的前提,。學(xué)習(xí)物理要重在理解,只是教師講解,,而學(xué)生沒有經(jīng)過獨立思考,,就不可能很好地消化所學(xué)知識,不可能真正想清其中的道理掌握它,,獨立思考是理解和掌握知識的必要條件,。
2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,,使其具有終身學(xué)習(xí)的能力,。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,能提出問題并設(shè)法解決,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課,先復(fù)習(xí)再作業(yè),,及時歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一章學(xué)完主動地整理所學(xué)知識,,找出知識結(jié)構(gòu),,形成知識網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時歸納總結(jié),。
4,、強調(diào)科學(xué)記憶,反對死記硬背,。
現(xiàn)在學(xué)生不重視知識的記憶,,或是什么都不記,或是死記硬背,,許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一,、高二時學(xué)的知識沒有記憶造成的困難。所以,,要要求學(xué)生重視記憶,,尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶,。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ),,理解是物理記憶的關(guān)鍵,對比聯(lián)系是記憶的有效方法,,將所學(xué)知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來,,形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,,明確其本質(zhì),,在此基礎(chǔ)上,,將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,找出區(qū)別和聯(lián)系,,再行記憶,。當(dāng)掌握了一定量的知識后,要進行整理,,把零散的孤立的知識聯(lián)系起來,,形成一定的知識結(jié)構(gòu),形成一定的物理思維過程,,“只有組織有序的知識才能在需要應(yīng)用時成功的提取和檢索,。”
二,、處理好個人與同事和學(xué)校的關(guān)系
教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源,。我認(rèn)為學(xué)是為了用,學(xué)為了自己的發(fā)展,,學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展,。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展,,而我個人發(fā)展又離不開學(xué)校,。
堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,,努力探索適合自己的教學(xué)模式,,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。
三、加強理論學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)水平
現(xiàn)在的社會是一個學(xué)習(xí)的社會,,社會科技日新月異,不懂得的東西太多,,要學(xué)習(xí)的東西更多,。我每天堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的素質(zhì),。結(jié)合學(xué)校實際情況,,選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學(xué)理論,,進行學(xué)習(xí)研究,,并在自己的工作實踐過程中運用理論,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,提高教學(xué)效益,。
教育是一種愛心的奉獻,來不得半點的虛假,,教育沒有失敗只有成功,。因為我所面對的是活生生的一群孩子,是祖國的未來,。生命給予我們的只有一次,,既然選擇了,就踏踏實實的走下去,!走進21世紀(jì),,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量,。
為了在短短的三個月中更加出色的完成工作任務(wù),,我對本學(xué)期的工作作如下的計劃:
本屆學(xué)生,通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,,每班學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,,學(xué)困生較多,,兩級分化較突出。上課時,,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,,特別是五、六兩個班不夠靈活,。這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進行探究性的學(xué)習(xí),,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,,解決問題的能力,。
另外,八年級學(xué)生剛接觸物理,,這是新開設(shè)的一門科目,,新科目,新起點,,新觀念,,難教難學(xué),這就需要師生在本期倍加努力,,才能達(dá)到預(yù)期的目的,。
鑒于此,我總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗著重從以下幾個方面著手:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。
新教材是然不同于過去的要求,,因為新教材其靈活性加強了,,難度降底了,實踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),,對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,,也不能降底難度,。
2、注重教材體系,,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。
新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,,直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會,。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,,要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料,做好有關(guān)的物理制作,。
3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
教學(xué)不能默守陳規(guī),,應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,,還要充分運用多媒體,,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),,學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生,,練好學(xué)生扎實功底,。
學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),,愛學(xué)習(xí),,但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,,教師在教學(xué)過程中,,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),,課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí),;每課必有一練,,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),,嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),;教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。
5、開展好形式多樣的課外活動,,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。
課外活動是學(xué)生獲取知識,,提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,,要注重利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進行野外考察,、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6,、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,,提高自己的教學(xué)水平。
本期我在教學(xué)之余,,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,,擴大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,,增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,,吸取他人教學(xué)之長,,全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。
7,、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育,。
教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士、唯物論者,,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。
一分耕耘就有一分收獲,,期待我們八年級物理成績的提高
物理教師教學(xué)工作總結(jié)報告篇二
本學(xué)期,在學(xué)校的安排下,,我擔(dān)任了物理教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,以使教學(xué)工作更上一層樓,。
1、備課方面
在暑假培訓(xùn)期間的空閑時間,,我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,把本學(xué)期的物理教案基本完成,開學(xué)初我結(jié)合課本和教參,,完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,,對其重新進行審視,將其取舍,、增補,、校正、拓展,,做到精通教材,、駕奴教材,為上課這個環(huán)節(jié)做的準(zhǔn)備,。
當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候,,我充滿了自信,仿佛自己就要完成一項神圣的使命,。每節(jié)課,,不管是陰天還是晴天,我都覺得窗外滿是陽光,,用自己的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識,。與此相應(yīng)的是,學(xué)生的聽課熱情普遍提高了,,幾乎沒有人睡覺,、聊天,每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我,,并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題,。
所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材,,而且還要備學(xué)生,,一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師,我在這方面也下了不小的功夫,。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,,這也是對學(xué)生最起碼的尊重。第二,,除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,,還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天,,側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,,以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。
所以備課,,既要備教材,,也要備學(xué)生,而且都要備好,、備精,,只有這樣才能上好課。
2,、上課方面
充分的備教材,,備學(xué)生,歸根結(jié)底是為了更好的上課,。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,,那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程,,而上課則是一個動態(tài)的過程,。如何“以靜致動”,這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì),。這學(xué)期,,我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),與上學(xué)期相比有一定的進步,。
在教學(xué)內(nèi)容上,,按照新課改的要求,以學(xué)生為主體,,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),,并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,,根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,,采用不同的教學(xué)方法,。在同一班級,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,,做到隨機應(yīng)變,,適時調(diào)整,更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的,。做法,,帶著微笑教學(xué),它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,,調(diào)節(jié)課堂氣氛,。
除此之外,每上完一節(jié)課我都要進行反思,,記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié),,注意下次上課時修正不妥的地方??傮w上看,,這學(xué)期在上課方面的收獲很大,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,,但仍有不足的地方需要改善和提高,。
3、作業(yè)方面
布置作業(yè)要有針對性,,有層次性,。為了做到這點,我常常上網(wǎng)搜集資料,,對各種資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。
4,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)
在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。
在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加,。
5、狠抓學(xué)風(fēng)
我所教的兩個班,,一班我是班主任,,學(xué)生比較重視該科,上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕班主任責(zé)備,,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,,作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。
與此同時,,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。而三班雖然沒有做他們的班主任,,但大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,,只是差生面太大了,,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,,我找來差生,了解原因,,有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,,提高他們的興趣,;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時時督促他們,幫助他們,;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,,考試怯場等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,,要給自己信心,,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么,。
同時,,一有進步,即使很小,,我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,,形成了良好的學(xué)風(fēng),。
6、取得的成績
本學(xué)期,,期末考試一班平均分74.8分,取得了全級第一的好成績,。三班平均分也有73.64分,,兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是,,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進,。
總之,,這學(xué)期有成功,也有失敗,,在教學(xué)中還存在很多不足,。只有我們把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,,才能做好本職工作,,太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,,我還有很多地方需要改進的,,例如:學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,繼續(xù)提高課堂氣氛,,課后更多地了解學(xué)生等等,。
物理教師教學(xué)工作總結(jié)報告篇三
本學(xué)期我擔(dān)任九(3)、九(4)兩個班級的物理教學(xué)工作,。一學(xué)期來,,堅決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和安排,工作認(rèn)真扎實,任勞任怨,,我所帶的兩個班的學(xué)生比較順利的完成了物理課的學(xué)習(xí)任務(wù),。下面就本人本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)情況
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,。
2、增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3,、多聽課,,虛心學(xué)習(xí)。本學(xué)期我聽課20多節(jié),,積極汲取其他老師的教法,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法。
4,、認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,,有層次性,。為了做到這點,我常常對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。
5,、培優(yōu)輔差工作成績明顯
針對我班學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際,課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,,讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會做課堂練習(xí),同時又因材施教,,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,對原有知識基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生,,指導(dǎo)他們把知識向縱,、橫方向發(fā)展,,對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進生,,重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,并充分利用晚自習(xí)時間針對性地進行個別輔導(dǎo),鼓勵后進生的學(xué)習(xí)信心,,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,,取得良好效果。
二,、存在問題
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,,
思想滯后,目光短淺,,對物理學(xué)科不重視,,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2,、部分學(xué)生動手能力不強,,不喜歡上實驗課,不喜歡做課外實驗,,不能完成相關(guān)的實驗操作,,沒有良好的科學(xué)探究精神。
3,、部分學(xué)生有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,,合作意識不強,探究能力較差,,不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,。
三、今后工作設(shè)想
在今后的工作中,,要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,,對學(xué)生進行分類教學(xué),采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,,讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識,。除此以外,結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進行強化,,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識,。
還有一學(xué)期同學(xué)們就正式踏上了中考的征途,時間緊,,任務(wù)重是初三最大的特點,,為了充分的備戰(zhàn)中考,,合理的`復(fù)習(xí)是非常有必要的。所以我們要進行合理的規(guī)劃,,要充分的利用好這短暫的復(fù)習(xí)時間,。使學(xué)生在中考中物理也可以拿高分。下學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃如下:
復(fù)習(xí)總體策略:重點突破,,深化提高,;注意命題特點。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1,、熱學(xué)部分:側(cè)重分析各種物態(tài)變化,,比熱容的慨念、計算,、應(yīng)用,;提高環(huán)保意識。
2,、電學(xué)部分:側(cè)重分析各種電路,,串并連中電流、電壓,、電阻關(guān)系,,歐姆定律的計算、應(yīng)用等,。
復(fù)習(xí)方法:采用精講巧練的課堂教學(xué)模式,,主要是通過學(xué)生的思考和練習(xí),去感知知識,,獲取知識,,發(fā)現(xiàn)疑難并提出,教師針對學(xué)生發(fā)現(xiàn)的疑問去精講點撥,。這樣既節(jié)約了時間,又提高了效率,,又把教師從“題?!敝薪夥懦鰜怼5枰處熢趥湔n上多下功夫,,根據(jù)教學(xué)意圖,,選出精題。同時,,教師要做好學(xué)生的心理調(diào)控工作,,及時對學(xué)生進行臨考前的心理教育,幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)動機,,樂觀的對待人生,,正確的對待成功和挫折,,徹底消除焦慮的根源。對一些心理脆弱的同學(xué)進行單獨談話,,教給他們一些臨時的放松方法:心情緊張時做深呼吸,,課余時間到校園內(nèi)散步,在心中默念“我一定能成功”,。同時相信他們一定能成功,。
總之,一學(xué)期雖然過去,,我也收獲了許多,,但求索路漫漫,教學(xué)無止,。我將在今后的工作中不斷的完善自己,,不斷提高教育教學(xué)水平,為我校物理學(xué)科的教學(xué)注入新的生機與活力,。
物理教師教學(xué)工作總結(jié)報告篇四
半個學(xué)期來,,我時時嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校的各項生活,,收看,、收聽各類新聞報道,了解時事,;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,,做到不計個人得失,以校為家,,以教為本,;對待同事團結(jié)友愛,互相幫帶,,并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),;對待學(xué)生則愛護有加,但決不放松嚴(yán)格要求,,初二物理教師教學(xué)工作總結(jié),。這一切行動,都源于一個思想上的目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師,,做一個社會滿意的優(yōu)秀教師,。
我擔(dān)任了的是初二年級1、2,、3班的物理教學(xué)課程,。為了滿足學(xué)生的需要,我在認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課之余,,還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識,,以提高自身素質(zhì),工作總結(jié)《初二物理教師教學(xué)工作總結(jié)》,。多看參考書,,各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實際情況,,我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的朱海舟,、賴進港老師的課,并向他請教該課要注意的地方,,向他學(xué)習(xí)教法,。從中獲益匪淺,這使我在往后的日子里更注重聽課了,。
我基本上了解我所教的三個班的情況,,包括熟悉學(xué)生的姓名,座位情況,。向班主任了解整體和個體的基本情況,,除學(xué)生的家庭,思想等情況外,,在教學(xué)過程中,,盡量講簡單明了,摸清學(xué)生的思維方式,,加強對學(xué)生知識掌握,。我利用空堂的時間,除了聽物理科的課外,,還聽其它科的課,,包括語文,數(shù)學(xué),,英語等,,從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗,。
在教學(xué)中,,上課課堂氣氛盡量活躍,主要通過利用課后時間,,找課外書,找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀,。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧,,盡力活躍課堂氣氛,讓學(xué)生在輕松,,歡愉的氣氛中學(xué)習(xí),。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),,我盡能減少作業(yè)量,把大多的練習(xí)放在課堂上,,一來可以在課堂上及時鞏固知識,,二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣,。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,,發(fā)下去。在批改過程,,不止單單寫上一個分?jǐn)?shù),,還會把學(xué)生錯的地方圈起來,對于問題較多的地方會及時評講,。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,,利用課余時間進行個別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,,所以必須有耐心,,細(xì)心地進行指導(dǎo),在這個過程中,,不斷讓給學(xué)生樹立信心,。學(xué)生只要有進步,我不斷的鼓勵,,幫助他,,在每一次測驗中,增加基礎(chǔ)題,,降低學(xué)習(xí)難度,,不斷增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。
除了日常的教學(xué)工作外,,我還擔(dān)負(fù)起初二物理科第二課堂的教學(xué),。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有濃厚興趣的、成績較好的幾三,、四名學(xué)生,,參加電子制作競賽,并在每年的各級比賽中都取得優(yōu)異的成績,。
在班級管理方面,,不同的班級都有不同的特點和問題,自我感覺在課堂教學(xué)上還存在著不足,。尤其是課堂氣氛與以及管理方面,,在自己班上的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成,以及補差方面有待于提高。
教育事業(yè)是一份良心的工作,。經(jīng)過兩個學(xué)期的工作,,我深深地領(lǐng)會到這一點。只有我們把心思放在學(xué)生身上,,處處為學(xué)生著想,,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里,,我將不斷進步,以"校興我榮,,校衰我恥"的思想,,為平山的崛起做出自己一點微薄的力量。
物理教師教學(xué)工作總結(jié)報告篇五
本人能遵守學(xué)校的各項紀(jì)律,,團結(jié)同事,,態(tài)度端正,在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,為人師表,,努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,,積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動。
教育教學(xué)方面我聽過這樣一句話:“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣,?!?/p>
1,、在備課聽課方面
2、在教學(xué)教法上在教學(xué)中,,我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,,增加師生的互動與交流,。盡量精講,節(jié)省出時間給學(xué)生精練,,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),二是可以促進學(xué)生提高上課效率,,有時效性,。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論,,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,,有利于遞進式教學(xué)。
3,、在科技文化藝術(shù)節(jié)中
4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽,,本人積極參與并獲得二等獎,,在此次比賽中,本人向經(jīng)驗豐富的教師請教,,并學(xué)到了很多實驗操作過程的細(xì)節(jié)問題,,對于改善以后的實驗教學(xué)起到了很好的促進作用,在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動,。以后本人還會積極參與到各類測試中去,,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。在業(yè)余時間,,我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,,利用網(wǎng)絡(luò)新信息,,嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗,、新理論、不斷的充實自己,,為己所用,。有外出學(xué)習(xí)的機會我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí),活動后及時進行總結(jié),,反思,。
總之,本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué),,并從中學(xué)到了很多,,今后還將繼續(xù)努力!