總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

物理教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

一、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)工作

教學(xué)是我工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色,，提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初二年級的1至4班的物理課程,。在日常教學(xué)中,，我堅持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備，“認(rèn)真"設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后"認(rèn)真"批改學(xué)生作業(yè),，使學(xué)生對物理更有興趣，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平,。

另外,，課后根據(jù)得失及時"認(rèn)真"的寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。

在課堂教學(xué),，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，努力的尋找器材完成演示實(shí)驗,、分組實(shí)驗，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一學(xué)期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選,、到xx中學(xué)習(xí),，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實(shí)了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆,，讓我受益匪淺,。

另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。

通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時有機(jī)會我積極參與學(xué)校的聽課,、講課活動,，通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

三,、加強(qiáng)反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，順利完成的同時,，也在思量著自己在工作中的不足：

3,、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

物理教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

一,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)工作

教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

我任教初二年級的1至4班的物理課程,。在日常教學(xué)中，我堅持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備,，“認(rèn)真"設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后"認(rèn)真"批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣,，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平,。另外，課后根據(jù)得失及時"認(rèn)真"的寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。

在課堂教學(xué),，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，努力的尋找器材完成演示實(shí)驗、分組實(shí)驗,，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來,，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選,、到青島即墨28中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實(shí)了幾位博友同行,，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆,，讓我受益匪淺。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。平時有機(jī)會我積極參與學(xué)校的聽課,、講課活動，通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

三,、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來的工作,，順利完成的同時,，也在思量著自己在工作中的不足：

3、物理教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

物理教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

一,、織好課堂教學(xué),。

對于初二的學(xué)生，適合“七分管，三分教”的教法,，課前做好課堂組織工作,，準(zhǔn)備好課堂用品。課堂上關(guān)注全體學(xué)生,，初二的學(xué)生特點(diǎn)好奇心強(qiáng),、活波好動，鑒于這個特點(diǎn),，上課首先要控制好課堂紀(jì)律,。把物理教學(xué)的特點(diǎn)和八年級學(xué)生好動、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)相結(jié)合,，多提出一些有關(guān)生活應(yīng)用的例子及科學(xué)現(xiàn)象，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象,，鼓勵學(xué)生多實(shí)踐,、多動手，把學(xué)到的東西應(yīng)用到社會生中去,。避免學(xué)生死讀書,、讀死書的現(xiàn)象。提問面向全體學(xué)生,，注意信息反饋,，引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，運(yùn)用“三環(huán)八步”教學(xué)模式,，多讓學(xué)生參與討論,，展示，調(diào)動學(xué)生積極參與課堂,、學(xué)習(xí)物理的積極性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

課下多與學(xué)生談心,，

二,、課前備好課

學(xué)校采取集體備課的模式。課前,，我們備課組先進(jìn)行集體討論,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，統(tǒng)一思路，共同探討研究。然后再充分了解學(xué)生狀況,，根據(jù)各班不同的情況在進(jìn)行自備,，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，開展利于各班教學(xué)的教法讓學(xué)生從中獲益,。從學(xué)生的基礎(chǔ)情況和本學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和控制能力都有較大的進(jìn)步。

三,、培養(yǎng)興趣,，關(guān)注全體學(xué)生。

物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,，是一門以觀察,、實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。良好的開端是成功的一半,，所以,，我在一開始注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)物理的興趣，因為興趣是最好的老師,，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉,。從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué),，我在課堂上多做演示實(shí)驗,，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟,。同時也多讓學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗,，這樣大大激起學(xué)生學(xué)物理的興趣，也感到物理難度并不大,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,，所以必須有耐心,，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個過程中,，不斷讓給學(xué)生樹立信心,。學(xué)生只要有進(jìn)步,，我不斷的鼓勵，不斷增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心,。

四,、積極開發(fā)校本課程

為了開發(fā)學(xué)生的思維、激發(fā)學(xué)生的熱情,、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,，我們物理組開發(fā)校本課程《物理創(chuàng)新實(shí)驗課程》，我們開放實(shí)驗室,，放手讓學(xué)生去想,、去做，讓他們鉆進(jìn)實(shí)驗室,，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)問題,，拋棄讀死書的“書呆子”型學(xué)生，變成把書本上學(xué)到知識的和實(shí)踐相結(jié)合的新型人才,，同時豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，思維也會跟著活躍起來，這學(xué)期我們舉辦了“理化生創(chuàng)新實(shí)驗大賽”,，同學(xué)們展現(xiàn)出一大批優(yōu)秀作品，并把學(xué)生作品編冊成書《理化生自主創(chuàng)新實(shí)驗》,，起到了非常好的效果,。

五、積極參加教研教改活動,。

本學(xué)期我積極參加各種教研活動,，和教研組的老師一起進(jìn)行“研課標(biāo)、說教材”活動,，對新課標(biāo)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),、透徹的理解，更深的把握課程方向,。同時多聽課,、評課，吸取有經(jīng)驗老師的優(yōu)點(diǎn),，取長補(bǔ)短,，應(yīng)用到自己的課堂中。是自己的課堂更加優(yōu)化,。

本學(xué)期物理教學(xué),，雖然積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

物理教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

隨著當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,，科學(xué)快速發(fā)展，生產(chǎn)技術(shù)的不斷更新?lián)Q代,，學(xué)生每天面臨的知識量日益增大,。學(xué)生在短短的在校時間內(nèi)，要學(xué)到大量的知識,，這就必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。在物理教學(xué)中利用多媒體技術(shù)，可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，加大課堂知識信息量,，可以有效提高課堂教學(xué)效率與效果。筆者從多年高中物理教學(xué)實(shí)踐出發(fā),，從四個角度分析探討了多媒體技術(shù)對物理教學(xué)的重要意義,。

一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“所謂課上得有趣,，就是說：學(xué)生帶著一種高漲的,、激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對面前展示的真理感到驚奇甚至震驚;學(xué)生在學(xué)習(xí)中意識和感覺到自己的智慧力量,，體驗到創(chuàng)造的歡樂,，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲?！苯處熆梢酝ㄟ^自己的表達(dá)能力和教學(xué)水平讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,，但更重要的是如何讓學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身產(chǎn)生濃厚的興趣。我在教授“磁場對運(yùn)動電荷的作用”這節(jié)課時,，將多媒體技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)之中,，課堂信息生動、形象,，配有畫面和聲音,，可以增加直觀性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生學(xué)會并能運(yùn)用洛侖茲力的有關(guān)知識。學(xué)生在參與教學(xué)的過程中,，積極主動,，手腦并用，不斷探究,，學(xué)習(xí)成功的滿足感始終促使學(xué)生產(chǎn)生向更高目標(biāo)追求的動力,。學(xué)生能夠愉快地接受新知識，并能自如地掌握,、運(yùn)用所學(xué)的新知識,，而且所學(xué)的東西經(jīng)久不忘,，印象深刻，主要是因為學(xué)生對物理知識本身產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、提高物理課堂教學(xué)效率

利用多媒體技術(shù)能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識,，更重要的是能夠加大學(xué)生在課堂內(nèi)所接受的信息量,，提高物理教學(xué)效率。在物理課堂教學(xué)中引入多媒體技術(shù),，教師可以使用課前做好的課件,，不用教師直接在黑板上板書和作圖，縮短了時間,。事實(shí)上,，這樣的教學(xué)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的時間，增加了知識的廣度和深度,，學(xué)生有充足的時間學(xué)習(xí)新內(nèi)容,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，還能使課堂結(jié)構(gòu)緊湊,，學(xué)生學(xué)習(xí)過程連貫,，能夠在較短的時間內(nèi)學(xué)到更多的內(nèi)容。在物理教學(xué)中引入多媒體技術(shù),，使學(xué)生在真實(shí),、直觀的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)、體驗,，學(xué)生能夠把抽象的,、正常情況下無法觀測到的現(xiàn)象具體化,，物理論文《利用多媒體技術(shù)對物理教學(xué)的重要意義》,。學(xué)生對學(xué)習(xí)的對象成生了濃厚的求知欲望，并對學(xué)習(xí)對象印象深刻,，理解透徹,、記得牢固，學(xué)生很快完成學(xué)習(xí)目標(biāo),，起到了事半功倍的效果,。

三、發(fā)揮演示實(shí)驗作用

實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力和操作能力，提高物理學(xué)習(xí)的趣味性,，但有的物理概念和定律很抽象,，學(xué)生學(xué)起來難度較大,。比如，在“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的教學(xué)中,，物理現(xiàn)象進(jìn)行得太快,，學(xué)生看不見運(yùn)動過程，學(xué)生學(xué)起來非常吃力,，教師也感到困難,。由于受學(xué)校設(shè)備水平、實(shí)驗難度的限制,，一些實(shí)驗無法完成,，即使實(shí)驗?zāi)軌蛲瓿桑瑢W(xué)生也很難觀察到實(shí)驗結(jié)果,。實(shí)驗教學(xué)引進(jìn)多媒體,，用解說、用文字,、用動畫等形式開展教學(xué),，使實(shí)驗教學(xué)由難變易，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，能夠讓學(xué)生看到課堂上無法完成的演示實(shí)驗，而且多媒體輔助實(shí)驗,，能夠?qū)⑺查g的實(shí)驗固定,，并反復(fù)讓學(xué)生觀看、分析,。這樣,，多媒體教學(xué)使復(fù)雜問題簡單化、抽象實(shí)驗形象化,，有效地幫助學(xué)生理解物理概念,，提高課堂教學(xué)效果，并能提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣,。

四,、優(yōu)化教學(xué)過程

傳統(tǒng)的物理教學(xué)方式是教師帶著一張嘴，手里一支粉筆,，教師在講臺上講,，學(xué)生在下面聽，學(xué)生和教師之間很少有互動和交流,。這樣的教學(xué)越來越不適應(yīng)新課改現(xiàn)代教學(xué)的要求,，也很難讓學(xué)生對物理教學(xué)和物理知識本身產(chǎn)生濃厚的興趣。在物理教學(xué)中引進(jìn)多媒體后,，教師可以利用取之不竭的網(wǎng)絡(luò)資源,，下載物理教學(xué)課件,，也可以網(wǎng)上與其他物理老師交流，實(shí)現(xiàn)資源共享,。在課堂教學(xué)中,，教師利用動畫課件，通過聲,、光,、形、色,，讓學(xué)生調(diào)動學(xué)生各種感官,，去感受分析，學(xué)習(xí)新知識,，掌握新規(guī)律,，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真探索，積極與教師互動,、反饋,，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，提高課堂效率,。在物理課后,，物理教師可以留些實(shí)際生活中常見現(xiàn)象揭秘的作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生利用校園網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)廣泛收集資料,，分工合作,，讓學(xué)生去探索、去實(shí)踐,，從而掌握物理原理,，培養(yǎng)學(xué)生搜索、發(fā)現(xiàn),、處理信息的能力,，讓學(xué)生在探索發(fā)現(xiàn)中體會物理學(xué)習(xí)的樂趣。這樣,，利用多媒體技術(shù),，把學(xué)生放在了課堂主人的位置上,，啟發(fā)了學(xué)生的求知和探索欲望,，又使學(xué)生在較短的時間內(nèi)用簡捷有效的方法掌握物理學(xué)科知識，優(yōu)化物理課堂教學(xué)過程,，完成了物理教學(xué)目標(biāo),。

總之，現(xiàn)代多媒體技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，對于培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生主動參與課堂教學(xué),，掌握物理概念和物理原理，優(yōu)化物理教學(xué)過程,，提高課堂授課效率,，起著不可替代的作用。我們物理教師應(yīng)加大對多媒體教學(xué)的研究力度,，努力提高我們的教學(xué)水平,。

物理教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

20xx上半年已經(jīng)過去，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多,，對于剛進(jìn)三中的我各方面的壓力比較大,，于是我積極調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的一切,。本學(xué)期我擔(dān)高一(7)班和高一(11)的物理教學(xué)工作,，半年來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，回顧這半年,，忙碌而又充實(shí)，付出了,，努力了,，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去，展望未來,，寄望明天工作的更好,。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、經(jīng)常聽老教師的課,、和他們一起評課,，做好課后輔導(dǎo)工作，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材,，多思索教法,，多研究學(xué)生。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

備課深入細(xì)致,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。請教老教師，教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù),。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

同時還加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：1、獨(dú)立思考是學(xué)好知識的前提,。學(xué)習(xí)物理要重在理解,，只是教師講解，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨(dú)立思考,，就不可能很好地消化所學(xué)知識,，不可能真正想清其中的道理掌握它,，獨(dú)立思考是理解和掌握知識的必要條件,。2,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,，能提出問題并設(shè)法解決,。3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課,，先復(fù)習(xí)再作業(yè),，及時歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動地整理所學(xué)知識,，找出知識結(jié)構(gòu),，形成知識網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時歸納總結(jié),。4,、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶，反對死記硬背,。

二,、處理好個人與同事和學(xué)校的關(guān)系

教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用,，學(xué)為了自己的發(fā)展,，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作,。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展,，而我個人發(fā)展又離不開學(xué)校。

堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

三,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

現(xiàn)在的社會是一個學(xué)習(xí)的社會，社會科技日新月異,，不懂得的東西太多,，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的素質(zhì),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對性,、現(xiàn)實(shí)性,、前瞻性的教育教學(xué)理論,，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實(shí)踐過程中運(yùn)用理論,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效益。

教育是一種愛心的奉獻(xiàn),，來不得半點(diǎn)的虛假,，教育沒有失敗只有成功。因為我所面對的是活生生的一群孩子,，是祖國的未來,。生命給予我們的只有一次，既然選擇了,，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去!走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

延伸閱讀：初中物理學(xué)期教學(xué)工作計劃

本屆學(xué)生,，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少,，學(xué)困生較多，兩級分化較突出,。上課時,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，特別是五,、六兩個班不夠靈活,。這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力,。

另外,，八年級學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目，新科目,，新起點(diǎn),，新觀念，難教難學(xué),，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。

鑒于此,，我總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗著重從以下幾個方面著手：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，對于每一項要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實(shí)驗都要寫好實(shí)驗報告,，寫好實(shí)驗體會。并在做好實(shí)驗的基礎(chǔ)上,，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

一分耕耘就有一分收獲，期待我們八年級物理成績的提高

物理教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

本人通學(xué)習(xí)本校的特色“元認(rèn)知”理論指導(dǎo)教學(xué),，結(jié)合本年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，與教研組、與班主任及其他各科老師協(xié)作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，通過不斷地學(xué)習(xí)和開展公開課,、集體備課等教研活動，加上電化教學(xué),，使教學(xué)工作更加豐富的同時,，上了一個新的臺階。

1真?zhèn)浜谜n,，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),，反思,。

2重基本知識和基本概念的教學(xué)

近年來，中考物理試卷注重基礎(chǔ)知識的考察,，約有80%的試題是對基本知識與基本技能的考查,，考查的知識面寬，覆蓋面大,，特別是突出考察了物理學(xué)科的重點(diǎn)概念和規(guī)律等幾乎在每年的中考的試題中都會出現(xiàn),。因此在教學(xué)中，我們特別強(qiáng)調(diào)注重基本知識和根本概念的教學(xué),。

注重基本知識,、根本概念，并不只是單純牢記定義和公式,，而是要了解消化這些物理定義和公式,，搞清這些定義和公式的運(yùn)用條件和使用范圍。因此在教學(xué)時對于學(xué)生容易混淆的概念和規(guī)律,，難以理解的概念和公式應(yīng)重點(diǎn)講清楚,。比如在講物質(zhì)概念時，要重點(diǎn)說明物質(zhì)和物體的不同;講力臂概念時,，要指出“力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離”,，很多同學(xué)容易把“支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)”或“力的作用點(diǎn)到力的作用線的距離”作為力臂。再如：講解慣性和牛頓第一定律時,，學(xué)生常把二者混為一談,，這時我們就重點(diǎn)講解二者的區(qū)別，讓學(xué)生明白慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)，是物體本身的一種屬性,，是一個概念;而牛頓第一定律是一切物體在沒有受到外力作用時,，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，是物體不受外力作用時所遵循的規(guī)律,。同時在一個單元學(xué)完后讓學(xué)生總結(jié)這部分知識的基本結(jié)構(gòu),，即這部分知識的基本概念、基本原理,、基本方法以及它們之間的相互聯(lián)系,。在對知識歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行相互交流、相互學(xué)習(xí),。交流知識的重點(diǎn),、難點(diǎn)，交流學(xué)習(xí)方法,。

3重課堂教學(xué),，充分多媒體，注重實(shí)驗教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，每節(jié)新課都備好課件,，把物理出現(xiàn)的一些抽象的概念和實(shí)驗,，都能生動,、一目了然的展示給學(xué)生,，便于學(xué)生理解，解決了物理不好理解的難題,。

觀察和實(shí)驗是物理學(xué)的基礎(chǔ),，實(shí)驗?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，能讓學(xué)生獲取大量感性認(rèn)識,，為上升為理性認(rèn)識打好基礎(chǔ),。通過實(shí)驗還可以讓學(xué)生加深對定理、定律的理解和應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗技能,、熟悉實(shí)驗過程、實(shí)驗方法,。

在教學(xué)中,，課本要求的演示實(shí)驗我們都積極創(chuàng)造條件做到演示。學(xué)生親自動手操作動畫課件,，彌補(bǔ)缺失實(shí)驗的不足,，學(xué)生探究性實(shí)驗，不但要讓學(xué)生知道實(shí)驗的目的,、器材,、原理,、步驟，還要讓他們自己動手得到正確的結(jié)論,，這樣就會不斷提高學(xué)生的實(shí)驗操作能力和實(shí)驗問題的辨析能力,，明確操作方法和操作注意事項。部分不能學(xué)生分組完成的實(shí)驗老師也要演示來做,，課后的小實(shí)驗也積極鼓勵學(xué)生完成,。

4 課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

通過公開課活動,，發(fā)現(xiàn)我在這方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)，從其他老師的身上發(fā)現(xiàn)了很多值得我學(xué)習(xí)的地方,，在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步完善,。真正做到學(xué)生是自主學(xué)習(xí)。

5認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

6布置作業(yè)有針對性,，有層次性。

將他們在學(xué)案中作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的分析,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

對學(xué)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，學(xué)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對物理產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

總之，在教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭取得更好的成績。

20__年__月__日

物理教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把"學(xué)高為師,，身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則,。每天堅持收看新聞,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,，堅持以校為家，以教為樂,，做到樂業(yè),、敬業(yè)、勤業(yè),，力爭精業(yè),。

積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動,，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。本學(xué)期,，組織并參加了《初中理化實(shí)驗教學(xué)課堂實(shí)效性研究》市級立項課題研究,。

二,、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn),。

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案,、教學(xué)設(shè)計等。

三,、正確把握中考物理命題思路和方向,，能有效的提升復(fù)習(xí)效果。

1.突出基礎(chǔ)性,。

中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，并將基本知識與基本技能放在真實(shí)、生動,、具體的情景下進(jìn)行考查,，使多個知識點(diǎn)融合在-起，要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析,、解答,。

2.注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀,。

通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力。

3.注重科學(xué)探究,，注重過程與方法,。

中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重“過程與方法”,。

4.注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力,。

中考題中通過文字描述,、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象,、曲線或統(tǒng)計圖,、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識,，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，對題給信息進(jìn)行處理、分析,、綜合,。

5.關(guān)注社會熱點(diǎn)問題。

中考題特別關(guān)注環(huán)保,、能源,、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點(diǎn)問題,。此類題重視滲透科學(xué),、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合,。

6.注重學(xué)科滲透和綜合,。

考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透,，特別是人文思想的滲透,。

7.注重開發(fā)和利用本土資源。

有了明確的命題思路和方向,，我們通過制定復(fù)習(xí)計劃,、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí),、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的,、有針對性的、有效的復(fù)習(xí),。

四,、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果,。

九年級復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”,。在復(fù)習(xí)課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏,，愉快復(fù)習(xí),，對待學(xué)生的心理問題，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作,，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場,，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平。

五,、及時輔導(dǎo),，使問題得到及時解決。

利用課前或課后時間,，解決個別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決,，不積壓問題;對于性格內(nèi)向,，不善于表達(dá)的學(xué)生主動問耐心聽，盡量照顧到全體學(xué)生,。課堂教學(xué)的時間畢竟有限,，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。課外輔導(dǎo)中,，在保證學(xué)生身心健康的前提下,，一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo)，難題易題都不放棄,，另一方面我也針對考試要求,，按照不同層次學(xué)生要達(dá)到的不同高度進(jìn)行針對性地輔導(dǎo).輔導(dǎo)工作的時間受到了一定的限制，不過我本人已盡到了最大的努力,，事實(shí)證明也取得了很好的成效,。

六、加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力,。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗啟動物理概念,、定理,、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。此期除做完,、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗的教學(xué),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，大部分學(xué)生能從實(shí)驗現(xiàn)象中分析出實(shí)驗?zāi)康摹⒈举|(zhì),，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力,，能獨(dú)立完成此期書本所要求的實(shí)驗，部分學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)驗設(shè)備設(shè)計實(shí)驗解決實(shí)際問題,。

七,、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

八、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度,。

在物理教學(xué)過程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),。

學(xué)無止境，教無定法,。作為物理教師要緊跟科技發(fā)展時代進(jìn)步,，終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展,，才能實(shí)現(xiàn)終身教育教學(xué)。

物理教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

一,、從基礎(chǔ)抓起,，重視能力培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范性,。

1,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的做題習(xí)慣。

2,、指導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié),，形成知識結(jié)構(gòu)，歸納出概念規(guī)律之間的區(qū)別和聯(lián)系,。

3,、要指導(dǎo)學(xué)生不僅記住定理、定律的內(nèi)容和公式還要讓學(xué)生記住典型的解題方法,，似是而非,、似非而是的例子，特殊有用的二次結(jié)論,，甚至三次結(jié)論,，這樣可以提高選擇題的速度，及大題的解題速度,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生跳出題海，更有效地復(fù)習(xí)。我個人認(rèn)為跳出題海最有效的辦法,，就是做完一道題后,，進(jìn)行討論，不斷變化物理模型,，物理情景,，把運(yùn)動模型重新組合，求解角度進(jìn)行變化(如題目可能是已知狀態(tài)量,，求某一過程量,，把它變?yōu)橐阎尺^程量，求解某狀態(tài)量),。

5,、加強(qiáng)對尖子生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對能力相對較弱學(xué)生基礎(chǔ)知識,，基本方法的輔導(dǎo),。

二、重視情感教育,。

良好的情感教育,，情感交流也是搞好高三復(fù)習(xí)工作重要一環(huán)。

1,、用自己淵博知識,，獨(dú)特的方法，及個人魅力感染學(xué)生,，讓學(xué)生佩服你,，甚至使學(xué)生傾倒，這樣才能做到親其師信其道,，讓學(xué)生特殊愛學(xué),。

2、通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛,，這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。另外學(xué)生很辛勞，有時很疲勞,，對學(xué)生在課堂上打磕睡要給與理解,，不要動輒就批評，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛,，緩解學(xué)生的疲勞,，盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。

3,、正確對待學(xué)生犯的錯誤,，尤其是學(xué)生回答問題時,，學(xué)生說錯是正常現(xiàn)象,，是寶貴信息,，只有知道學(xué)生怎樣錯的，才能正確下藥方,。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽回答問題,，提出問題，和同學(xué)及教師辯論問題,。

4,、重視辯證唯物主義的教育，使學(xué)生形成正確的人生觀,、世界觀,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

積極參與科組教研活動。每周四下午科組活動時間,，積極和同組教師開展學(xué)科教學(xué)研討,，堅持聽課，參與教師研究課評課活動,，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。經(jīng)常上網(wǎng)了解有關(guān)本專業(yè)的知識,，和同行進(jìn)行廣泛的交流，注重教育理論的學(xué)習(xí),，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。

高三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程,，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方,。以后我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。