在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小班保育員十月份隨筆簡(jiǎn)短篇一

分析：

這學(xué)期開(kāi)始之后,，我們班級(jí)的孩子學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,，越來(lái)越喜歡在自由活動(dòng)時(shí)間看書(shū)了。通過(guò)這段時(shí)間的觀察,，我也發(fā)現(xiàn)大部分孩子們看書(shū)時(shí)的坐姿要比上個(gè)學(xué)期好多了,，但仍有個(gè)別孩子會(huì)因?yàn)樯眢w的倦怠而用不正確的方法看書(shū)。

燦燦不停地變換著各種看書(shū)的動(dòng)作,，正是因?yàn)樽臅r(shí)間久了,，身體四肢產(chǎn)生了不適感,，但是由于年齡小，他還不懂不正確的坐姿對(duì)自身的影響,。因此,，這個(gè)時(shí)候，就需要教師,、阿姨出面介入,，提醒孩子使用正確的坐姿了。

我的策略：

1,、榜眼示范,。

2、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)糾正,。

3、觀看圖片教育幼兒不正確的坐姿對(duì)身體的危害,。

4,、家園共育，可通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家園欄,，來(lái)園離園時(shí)與家長(zhǎng)溝通，呼吁家長(zhǎng)在家里要時(shí)刻督促孩子使用正確的姿勢(shì)看書(shū),、寫(xiě)字等,。

小班保育員十月份隨筆簡(jiǎn)短篇二

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,，這里指得“規(guī)矩”,、“方圓”就是指的良好的常規(guī)和行為習(xí)慣，在幼兒園中,，一個(gè)班級(jí)常規(guī)的好壞直接影響幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日生活的質(zhì)量,。我通過(guò)這一學(xué)期帶托班的經(jīng)驗(yàn)┙自己培養(yǎng)幼兒常規(guī)的一些方式方法做了一下的總結(jié)。

在生活上我們應(yīng)當(dāng)從小就抓起小孩一日的常規(guī)應(yīng)該怎么做,。

1,、進(jìn)餐要求；幼兒飯前洗手,，吃飯時(shí)做到安靜就餐,，不掉飯粒、不挑食,、飯后漱口,、擦嘴，獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,。

2,、午睡要求,；能在教師地幫助下穿脫衣褲，獨(dú)立的穿脫鞋子,。并主動(dòng)擺放在固定的地方,，不尿濕床鋪，并且能自己安靜入睡,。

3,、盥洗要求；能按意愿入廁,，不打濕褲子,，便后會(huì)主動(dòng)沖洗廁所。

用擬人的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒習(xí)得常規(guī),，這種方法比較適合年齡小的幼兒,。教師利用生動(dòng)形象的擬人化的語(yǔ)言,，引導(dǎo)幼兒理解常規(guī),，遵守常規(guī)。例如：在培養(yǎng)小班幼兒的進(jìn)餐常規(guī)時(shí),，教師發(fā)現(xiàn)幼兒不愛(ài)吃青菜,，于是便將吃青菜說(shuō)成：“小白兔最愛(ài)吃青菜，多吃青菜最可愛(ài),。”

和幼兒一起制定常規(guī),。針對(duì)班級(jí)常規(guī)中存在的問(wèn)題，教師要和幼兒共同分析、討論,、制定常規(guī),。此方法比較適合中,、大班幼兒,。

小班保育員十月份隨筆簡(jiǎn)短篇三

一顆小樹(shù)苗,，可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也可能單薄無(wú)力甚至枯萎,，由此至彼之路其實(shí)并不漫長(zhǎng)，作為老師的我們,，在給予孩子知識(shí)的同時(shí),，還要給予他們更多的“愛(ài)”，我們給予孩子的愛(ài)包括父母對(duì)孩子的愛(ài)，姐姐對(duì)弟弟妹妹的愛(ài)，朋友之間的愛(ài),，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)等等。

人之初，性本善”。每個(gè)孩子都有與生俱來(lái)的善良、好奇,、頑皮的天性。然而在他們懵懂未知世事時(shí),，我們的許多家長(zhǎng)就對(duì)其行為立下了許多規(guī)矩,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們的許多家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子諸如搗鼓家里的小鬧鐘或和別的孩子出去逮蛐蛐,、玩泥巴、打水仗等時(shí),，卻立即發(fā)怒制止,，甚至責(zé)打,，使孩子探索科學(xué),、自然的天性遭到扼殺,。

要知道，也許頑皮,、淘氣包含著聰明智慧,。其實(shí),，許多家長(zhǎng)自身也是這種傳統(tǒng)的中規(guī)中矩教育的受害者，在現(xiàn)實(shí)生活中也是循規(guī)蹈矩,，沒(méi)有標(biāo)新立異的開(kāi)拓精神,。然而，在自己有了孩子后仿佛慣性使然,，依然實(shí)施這種扼殺孩子的好奇,、頑皮天性的教育方法。

巧妙設(shè)置陷阱,，激發(fā)孩子的求知欲求知欲往往讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),，取得不凡的成就。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候是一個(gè)沉默寡言的孩子,，他在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)也不好,，因此有一點(diǎn)自閉的傾向。但是,，在叔叔的指導(dǎo)下,，愛(ài)因斯坦對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在求知欲的促使下努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。后來(lái),，愛(ài)因斯坦在中學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)超過(guò)一般的大學(xué)生。

心理學(xué)家古特奇博士說(shuō)：父母應(yīng)該好好應(yīng)用孩子的好奇心,，建立他對(duì)書(shū)的親切感,。孩子們?cè)趯W(xué)校的生活并不僅僅是學(xué)習(xí)，還包括游戲,、勞動(dòng)等,，其實(shí)只要家長(zhǎng)用心,，就可以在這些與學(xué)習(xí)看似無(wú)關(guān)的活動(dòng)中找到激發(fā)孩子求知欲的方法。

要想激發(fā)孩子的求知欲,，媽媽要給予孩子足夠多的自由,。當(dāng)他對(duì)一件事物發(fā)生興趣時(shí)，就讓他專心去做,，不要加以干涉,。在這些細(xì)節(jié)中，家長(zhǎng)需要捕捉到他的志向,，多培養(yǎng)孩子一些興趣,。

小班保育員十月份隨筆簡(jiǎn)短篇四

幼兒教育是啟蒙教育，也是人類奠基的教育,，教師要運(yùn)用智慧教育,，合理的制訂資料和方式、方法,，及時(shí)的給幼兒進(jìn)行必須的鼓勵(lì),，讓孩子們樹(shù)立自信心，要讓孩子們持之以恒,，還要給孩子們起榜樣,、示范的作用，利用多種機(jī)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行教育,，培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣,。

幼年起就就應(yīng)通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它能夠主宰人的一生,，孩子畢竟是孩子

幼兒從小就就應(yīng)通過(guò)完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣,，孩子們正處在發(fā)育的時(shí)期,，每一天要十幾個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)光，中午休息是很好的睡眠補(bǔ)充,，沒(méi)有困意的幼兒也是正常的,，教師晨、午檢時(shí)要留意,，要細(xì)心留意,，預(yù)防不安全因素發(fā)生。

中午休息的時(shí)光到了,，孩子們陸續(xù)睡著了，我發(fā)現(xiàn)美琪還沒(méi)睡著,，我悄悄地走近一看,，她的手中拿一皮筋在玩耍,，一會(huì)兒套在手腕上，一會(huì)兒放在嘴里咬著,。存在著很大的不安全因素,。“怎樣辦”,，我反復(fù)思考：把頭上的飾品放到一個(gè)小盒子里“孩子們你們活動(dòng)了一上午也該休息了,，我們的頭上的頭飾也和你們一樣休息一下好嗎”“好”。

嘿,！這一招還真靈,，孩子們把頭飾都放到盒子里了，還對(duì)他們說(shuō)：“發(fā)卡你睡覺(jué)吧,，醒來(lái)之后我們?cè)偻妗⑿∑そ钅阋苍撔菹⒘恕,！?/p>

我心高興：這不就是我們要的結(jié)果嗎孩子們睡著了,，我們教師也稍微休息一下，一舉兩得,。教師們,，這招很好，你們不妨一試,。