作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小班科學主題活動教案篇一

隨著圣誕節(jié)的到來,，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,，久久不愿離去,。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設計了本次主題活動,，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,。

活動目標：

1、了解圣誕節(jié),，圣誕老人,，圣誕樹的由來。

2,、 初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

活動準備：

多媒體課件，收集有關圣誕節(jié)的圖片,，故事,。

活動過程：

一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置,。

請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮,。

二、幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識,。

請幼兒說一說：

1,、圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服,，背著一個大袋子,，帶著一頂紅帽子……）

2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的,？（漂亮的圣誕樹,，還有許多圣誕禮物。）

三,、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,，了解圣誕節(jié)。

小結：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要,。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹,，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物,。

活動目標：

1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力,。

2,、進一步感受圣誕節(jié)的快樂。

活動準備：

1,、各種操作材料（各種顏色的卡紙,，皺紋紙）,，小鈴鐺，小球球,。剪刀,，膠水。

2,、音樂磁帶,，圣誕樹

活動過程：

導入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的,。

一,、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么？你想怎樣打扮它,？

二,、幼兒自由選擇材料制作。

引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花,，用皺紋紙制作蝴蝶結,，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

三,、大家一起裝飾圣誕樹,。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四,、跳舞慶祝圣誕節(jié),，進一步感受節(jié)日的快樂。

隨音樂《鈴兒響叮當》,，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞,。

小班科學主題活動教案篇二

一、指導思想

環(huán)保志愿者活動以雷鋒精神為靈魂,，它以奉獻,、友愛、互助,、進步為主旨,。按照“中國夢”的內涵要求，建立健全我縣環(huán)保志愿者組建,、培養(yǎng),、管理、激勵機制,，大力弘揚__環(huán)保志愿者精神,，普及“學習雷鋒、奉獻社會,、提升自己,、愛護環(huán)境”,，推進我縣環(huán)保志愿者服務制度化、常態(tài)化,、規(guī)范化、社會化,，為我縣生態(tài)文明和“兩創(chuàng)”工作作出積極貢獻,，推動我縣資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設。

二,、工作目標

環(huán)保志愿者服務工作重點是完善志愿服務工作機制,，建立健全一支管理動態(tài)化、服務多元化的環(huán)保志愿者隊伍,。通過開展環(huán)保志愿者活動,，弘揚雷鋒精神，激發(fā)全縣干部群眾關愛互助的熱情,，樹立“保護環(huán)境,、人人有責”的環(huán)保理念，通過開展環(huán)保志愿者服務活動,、評選“環(huán)保衛(wèi)士”形成“人人講生態(tài),，人人支持參與環(huán)保”的社會氛圍,，建設生態(tài),、環(huán)保、宜居家園,。

三,、活動實施

(一)機構建設

20__年4月上旬，成立__縣環(huán)保志愿者服務指揮部,，地點設在團縣委,，辦公室設在環(huán)保局，由環(huán)保局長任志愿服務工作隊隊長,，分管領導任副隊長,，全縣環(huán)保志愿服務工作隊由團縣委統(tǒng)一安排，縣環(huán)保局環(huán)保志愿服務分隊由局團支部書記兼任,，人員由全局在職干部和退休干部組成,。

(二)隊伍建設

1、招募,。(時間為長期)

(1)社會招募,。本著“自愿參與、自愿服務,、博愛奉獻,、有所作為”的原則,，凡熱愛環(huán)境保護志愿服務事業(yè)，具有奉獻精神,，具備所參加的志愿服務項目及活動相適應的基本素質,，遵紀守法的社會成員，無論性別,、年齡,、職業(yè)、學歷,、民族,、信仰，在網上或到實地填寫表格,，都可報名參加__縣環(huán)保志愿服務隊,。

(2)單位招募。從全縣各行政事業(yè)單位,、企業(yè),、民營單位、社會團體,、廣大市民中招募遴選專業(yè)志愿服務人員,，經環(huán)保局專業(yè)培訓后，開展環(huán)保咨詢,、環(huán)保法律法規(guī)宣教宣教等義務服務,。

2、人員注冊與培訓,。

四,、活動結束

小班科學主題活動教案篇三

圣誕節(jié)是基督徒紀念耶穌的誕生的節(jié)曰，是一個西方的節(jié)曰,，但是近年來,，他卻為越來越多的中國人，特別是年輕人所接受,，并且漸漸被賦予了許多中國式的特色和內容,。為了豐富同學們的課余生活，了解和體驗到圣誕節(jié)的氣氛,，結交新朋友,，促進溝通，增進彼此感情,，并且度過一個愉快而又有意義的圣誕節(jié),，我們營銷策劃研究會策劃了此次活動。

：狂歡圣誕之夜

：劃研究會

1、時間：20xx年12月25曰19：00~20：30

2,、地點：師生活動中心

3,、對象：①營銷策劃研究會全體會員，以及,，愿意參加的全體成大師生

②營銷策劃研究會全體會員,，以及嘉賓(如其他社團骨干)

4、活動步驟：

a,、19：00前的等待時間,，播放圣誕歌曲，營造圣誕氣氛,，如《叮叮當，叮叮當》《平安夜》《聽,，天使報佳音》,，活動要求每位參與者攜帶一張圣誕賀卡，在入場時交給工作人員,。

b,、19：00活動準時開始。

c,、19：00~19：05首先由主持人致詞,，內容為圣誕祝福，圣誕由來,，以及世界各地的圣誕風俗等,。

d、19：05~19：30,，進行第一個活動拍七令 ,，目的是為了炒活現場的氣氛，讓所有人都參與到其中來,。

活動規(guī)則如下：多人參加,，從1-99報數，但有人數到含有7的數字或7的倍數時,，不許報數,，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數,。在所有到場者中循環(huán)3~5次,。如果有人報錯數或拍錯人則給予一定的處罰。

處罰方式：每循環(huán)一次的所有出錯者一起出一個表演,，可一起合作,，也可選派代表。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術,。

e,、19：30~19：50，第二個活動：椅上功夫,。先不宣布活動內容,，邀請多名到場者參與，并把參與者按人數分為多組,，然后進行比賽,，若比賽中人數不夠，可再邀人加入,。

概要：在一張椅子上站最多人的游戲

方法：

1,、各組互相商量要如何才能站上最多的人。

2,、依照號令比賽,，哪一張椅子上站最多的人。

3,、可以規(guī)定一個時限,，如3分鐘。

獎懲方式：對于人數最多并且站到椅子上的每個人給于一份小禮品;對于人數最少的一組且站到椅子上的人,，則給于相應懲罰(即,，頭頂2~3本書學模特走臺步一圈，若掉了,，則表演一個節(jié)目,。)。

f,、19：50~20：10,，第三個活動：祝福傳遞，將開始前收到的所有圣誕卡片放到一個大的布袋里,，讓每人抽取一張,，把美麗的圣誕祝福帶給每一個人，在抽取卡片時,，播放圣誕歌曲,，適當緩解一下剛才激動的心情，最后邀請嘉賓把自己抽到的賀卡上的內容念出來,。

g,、20：10~20：20第四個活動：圣誕老人，即派送5份禮物,，采取抽簽的形式,，抽中者站出來,，但是有次小小的考驗，有三種形式可以選擇：

a,、先大笑5秒之后,，忽然又大哭5秒鐘，反復2-3次,。

b,、面對墻壁或其他物體，大聲地喊三聲：我愛你!

c,、把禮物抱在胸前,，閉眼睛，左轉三圈,，右轉三圈,，再睜開眼睛，走回自己的座位

h,、20：20~20：30,，由主持人主持，所有人一起做一次互動,，臨近的人相互說

：merry chirsmas!并且致結束詞。然后播放圣誕歌曲,，參加者可以相互交流,。

1、12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼pop海報,，23曰再次于主要教學樓一樓張貼處張貼海報,，需要海報約15張，由宣傳部負責海報的制作,。

2,、12月20曰前后，在尋知,、尋夢橋頭懸掛橫幅,，如(贊助者)預祝營協(xié)圣誕之夜圓滿成功云云。

筆記本 10元/本10本=100元等等

1,、入口：放圣誕樹

2,、玻璃：白色的噴雪，寫為merry christmas,，其他顏色的噴雪,，畫成各種圖案

3、墻壁：張貼一張雪白大紙,，上面繪上松樹等裝飾,，請到場者寫上在圣誕節(jié)最想說的一句話，活動結束后，可作為協(xié)會活動的紀念物,，可懸掛氣球,、彩帶等具有節(jié)曰喜慶色彩的物品

4、空中：放20個氫氣球,，在線上掛上有一定重量且賞心悅目的小物件,，讓其懸空在距地面1.6米處

5、椅子：

宣傳：海報：3元/張15張=45元

橫幅：

會場布置：圣誕歌曲的cd：20元/張1張=20元

圣誕樹：

噴雪：

氣球：

彩帶：

氫氣球：1.5元/個20個=30元

紙張(最想表達的一句話)：2元/張2張=4元

油性筆：3元/支3支=12元

獎品：

小班科學主題活動教案篇四

“巧手美化生活,，精心裝飾迎接新年“布置教室比賽

為加強各班班風的建設,，優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對學生思想品德的教育與熏陶作用,，培養(yǎng)學生的集體主義意識,，激發(fā)學生創(chuàng)新求進的精神，學校決定在元旦前夕舉辦桃花學?！扒墒置阑罹难b飾迎接新年“布置教室比賽,，具體事項如下：

一、活動目的

1.培養(yǎng)學生集體主義意識,，激發(fā)學生創(chuàng)新求進精神,。

2.增強教室的育人情調，美化學習環(huán)境,。

3.培養(yǎng)學生的動手能力,，發(fā)揮集體的創(chuàng)作能力。

二,、參加單位

以班為單位

三,、比賽時間

20__年12月28 日前完成

四、比賽地點

各班教室,，自行設計布置

五,、比賽內容

1.造型與色彩

2.分區(qū)與特色

3.教育作用

4.清潔

六、要求

材料不限,，布置合理,，力求簡潔大方，調和舒適,。各種材料由班級上報由學校購買,。由學生自己動手，班主任,、副班主任指導,。

七、評分標準

1.整體設計 30%

2.造型色彩 20%

3.班級特色 20%

4.整齊清潔 10%

5.教育意義 20%

八,、評獎辦法

12月28日將組織學校領導與科任老師進行評分,。評出獨特的,，令人耳目一新的，可獲“最佳創(chuàng)意獎”;色彩搭配和諧,，制作精美的,，可獲“最佳效果獎”

小班科學主題活動教案篇五

一、活動設計意圖：

幼兒科學教育活動是指教師的支持和引導下,，運用各種感官,，通過主動、親歷的動手動腦的活動,，對周圍事物,、現象進行感知、觀察,、操作,，發(fā)現問題，尋找答案的探究過程,。糖對于小班幼兒來說,，是非常喜歡的，而這次的“做中學”實驗是在一次偶然的幼兒生活環(huán)節(jié)中,，孩子將糖掉進了水里,，老師抓住了此次教育契機，不僅引發(fā)了幼兒主動思考,，主動探索糖的變化,，激發(fā)幼兒觀察的興趣，提高幼兒的動手操作能力,。

這次活動屬于現象觀察類活動。對小班幼兒來說,，“溶解”現象既無法理解的,，又是容易觀察的。該活動立足于觀察溶解現象的發(fā)生過程,，而不是講解糖為什么溶解,，符合小班幼兒的年齡特點。在活動中,，教師引導幼兒自由討論溶解現象,，允許他們通過自己的想象來尋求解釋，對于維護幼兒的好奇心以及養(yǎng)成其思考的習慣是有益的,。

二,、活動方案及修改意見：

小班科學《糖消失了》(第一研)執(zhí)教：陳夢嬌活動目標：

1.通過操作發(fā)現糖在水里會慢慢變小慢慢消失，水會變甜,。

2.愿意探索發(fā)現不同的糖在水里的變化,，并愿意與別人交流自己的發(fā)現,。

3.積極主動參與活動，對探索性活動感興趣,。

活動準備：

1.方糖大量,、人手一只杯子。

2.大的透明杯子一只,、溫開水大量,。

活動過程：

(一)探索性話題引起幼兒討論。

提問：1.小朋友,，你們吃過糖嗎?喜歡吃嗎?

2.請你說說糖在嘴巴里會怎樣?(變甜,、變小等)3.請你猜一猜，把糖放在水里會怎樣呢?

(二)做試驗證實幼兒的推測,。

1.教師：糖放到水里到底會怎樣呢?讓我們一起來做個試驗吧,。

老師把糖放到透明的大杯子里，注入適量的開水,，引導幼兒觀察,。

提問：(1)看一看，糖發(fā)生什么變化了?(變小)(2)猜一猜,，糖到哪里去了呢?

(3)剛剛還是沒有味道的白開水現在會變成什么味道了呢?

2.幼兒猜測回答后請個別幼兒上前品嘗糖水,，并把自己品嘗的結果告訴大家。

教師小結：糖在水里會變小,，慢慢的沒有了,，水會變甜。

(三)集體操作,，觀察糖在水里的變化,。

1.幼兒人手一粒糖一杯溫開水操作觀察提醒幼兒注意不把水潑掉，提醒幼兒有耐心,。

2.集體品嘗糖水,。

第一次討論意見：

1.教師在提問的設計，提問的時機上需不斷改進,。

2.有幼兒提出糖為什么會化時,，應該讓幼兒對這個問題作出猜測，激發(fā)探索的欲望,。

小班科學《糖消失了》(第二研)執(zhí)教：趙青活動目標：

1.通過操作發(fā)現糖在水里會慢慢變小慢慢消失,，水會變甜。

2.愿意探索發(fā)現不同的糖在水里的變化,，并愿意與別人交流自己的發(fā)現,。

3.積極主動參與活動，對探索性活動感興趣,。

活動準備：

1.方糖大量,、人手一只杯子,、攪拌棒若干。

2.大的透明杯子一只,、攪拌棒一支,、溫開水大量。

活動過程：

(一)探索性話題引起幼兒討論,。

出示方糖,。

提問：1.這是什么?你們吃過嗎?吃起來是什么味道的呀?

2.請幼兒品嘗小塊的糖。

提問：糖放到嘴巴里發(fā)生了什么變化呢?(變甜,、變小等)3.請你猜一猜,，把糖放在水里會怎樣呢?

(二)做試驗證實幼兒的推測。

1.教師：糖放到水里到底會怎樣呢?讓我們一起來做個試驗吧,。

老師把糖放到透明的大杯子里,，注入適量的開水，引導幼兒觀察,。

提問：(1)看一看,，糖發(fā)生什么變化了?(變小)(2)猜一猜，糖到哪里去了呢?

(3)剛剛還是沒有味道的白開水現在會變成什么味道了呢?

2.幼兒猜測回答后請個別幼兒上前品嘗糖水,，并把自己品嘗的結果告訴大家,。

小結：糖在水里會變小，慢慢地融化到水里面去了,，水會變甜,。

(四)集體操作，觀察糖在水里的變化,。

1.幼兒人手一粒糖一杯溫開水操作觀察,。

2.提醒幼兒注意不把水潑掉，提醒幼兒有耐心,。

(五)2.集體品嘗糖水,。

第一次討論意見：

1.在導入環(huán)節(jié)，怎樣能夠更好地激發(fā)幼兒參與活動的積極性,，符合小班幼兒的年齡特點。

2.幼兒品嘗糖果的時候最先注意到的是糖果產生的甜味,。教師應當在糖果的變化上適當的提醒幼兒感知糖果大小的變化,。

小班科學《糖消失了》(第三研)執(zhí)教：謝小雨活動目標：

1.通過操作發(fā)現糖果在水里會慢慢變小慢慢消失，水會變甜,。

2.對溶解的現象產生好奇,，并愿意思考“糖怎么不見了”的問題。

3.積極主動參與活動,，對探索性活動感興趣,。

活動準備：

每人一小杯水,，一塊方糖，以及用于攪拌的湯匙,。

活動過程：

(一)讓幼兒觀察糖在水中溶解的過程,，激發(fā)幼兒興趣。

1.師：你們的桌上有什么?如果把糖放到水里去會怎么樣呢?今天請大家自己試一試,，仔細看看,，糖到水里會怎么樣?

2.幼兒試驗、觀察,、表達,、交流。

(二)引導幼兒討論溶解現象1.師：你們剛才看到糖放到水里怎么不見了?它真的沒有了嗎?到哪里去了呢?現在又變什么樣了呢?

2.幼兒討論,、交流,、思考、講述,。

(三)進一步了解溶解現象,，知道不同的東西溶解的速度是不一樣的。

1.教師出示水果硬糖,、方糖,、奶糖，并出示記錄表,。

教師：這里還有一些糖也會“化掉”,，請你觀察一下，它們在“化掉”的過程中有什么不一樣?

2.幼兒操作并觀察,。

3.教師總結：原來不一樣的糖果,，在水中溶解的速度也不一樣，方糖溶解最快,，第二是奶糖,，第三是水果硬糖。

(四)引導幼兒聯(lián)系其他溶解現象,，擴展幼兒的經驗,。

1.師：你還知道有什么東西像糖一樣，在水里會“化掉”呢?

2.幼兒表達交流,。

(四)小結師：今天我們發(fā)現了一個有趣的現象：糖放到水里去就不見了,。請你們回家以后再試一試，還有哪些東西也是這樣的,。