范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇一

以下是我個(gè)人對育兒的一些感悟與曾走過彎路的總結(jié),，每一條，我也只是在努力讓自己做的更好,，有的,，則是一生努力的目標(biāo)。

一,、關(guān)于父母成長：做父母是終身的修行

六年前,，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，讓我有機(jī)會與全國的家長通過網(wǎng)絡(luò)與線下直接交流孩子養(yǎng)育的問題,，并有幸能認(rèn)識很多優(yōu)秀專家們,。也正是她們讓我對教育及心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我這才真正明白：育兒,，其實(shí)是做父母的跟孩子一起成長的經(jīng)歷,，家長要學(xué)的不是如何解決與改變孩子，因?yàn)楹⒆訂栴}的根源是家長的問題,。家長只有了解了自己并理解了孩子各各年齡不同的心理特點(diǎn),，才會理解孩子當(dāng)下的行為,，做到最高質(zhì)量的陪伴成長。

孩子成長的腳步永遠(yuǎn)都讓我覺得捉襟見肘,、學(xué)無止境。記得齊妙小時(shí)候,，我的性格很急,，常常會因?yàn)楣ぷ鞯膲毫Φ纫蛐∈驴刂撇蛔《⒆由鷼?，有一次妙在紙上大字寫下：“齊妙不喜歡愛生氣媽媽”送給我,，我很感謝孩子給予的提醒,，我把這張字拍下來，并貼在家里明顯的位置上,，時(shí)時(shí)提醒自己。雖然情緒的控制有時(shí)很難做好,，我能做的就是接受不完美的自己并不斷成長,，以跟得上孩子的步履，不讓這些不完美太多的影響孩子的人格養(yǎng)成,。

二,、關(guān)于習(xí)慣：身教重言傳

有句名言：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上,，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上”,。進(jìn)入小學(xué)，以學(xué)為主的內(nèi)容成為主導(dǎo),，我們不希望給孩子一種學(xué)習(xí)是吃苦受累的事,，而是讓孩子感受到學(xué)習(xí)是基于興趣、快樂且終生的事,。在孩子上小學(xué)期間,，晚上我們盡量不看電視，不陪寫作業(yè),，給孩子一種氣氛：每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。近幾年我晚上看書學(xué)習(xí)，考取了心理咨詢師資格,，也希望給孩子一個(gè)榜樣,，再大的年齡也要不斷充電,。爸爸晚上常會在家繼續(xù)電腦前工作，也給了孩子一個(gè)努力上進(jìn)的爸爸形象,。

三,、關(guān)于學(xué)習(xí)與興趣：廣泛閱讀、取長“避”短

閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)我們在齊妙一歲時(shí)就開始了,，從圖畫為主的繪本故事親子閱讀到現(xiàn)在的大塊頭書籍《丁丁歷險(xiǎn)記》《法布爾昆蟲記》《美國國家地理》等,，我們沒有特地讓孩子認(rèn)字，但發(fā)現(xiàn)孩子通過閱讀不知不覺中可以獨(dú)立閱讀了,，目前家里書最多的是孩子,，她的書柜早已不夠用，還在首圖辦了借書卡,，當(dāng)孩子把閱讀滲透成為生活中必須的“主食”,，我們知道未來學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的養(yǎng)成基礎(chǔ)已打牢。過去有一個(gè)木桶理論,，其核心內(nèi)容為：一只木桶盛水的多少,，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊,。這個(gè)理論也讓很多家長盯著孩子的那塊短板,，盡全力去提高，我們曾因羨慕學(xué)舞蹈女孩的特有氣質(zhì)而送她學(xué)芭蕾舞,，結(jié)果卻是,，孩子沒有明顯的興趣與天賦，有些基本功再努力都很難做得好,，而另一些英語,、美術(shù)、圍棋的課程,，齊妙卻很喜歡,。取長還是補(bǔ)短，我們選擇的是取長,，每個(gè)孩子都有自己興趣與天分所在,，我們最主要的是發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并大力支持。因?yàn)槲磥砜梢宰屓顺晒Σ?jiān)持下去的動力往往是興趣,。

四,、關(guān)于主見：敢于反思與質(zhì)疑

幼兒園及低年級的孩子習(xí)慣于從眾并堅(jiān)信權(quán)威，我一直給孩子一個(gè)理念,，敢于反思與質(zhì)疑：父母,、老師、同學(xué)、哪怕是書上與考卷的觀點(diǎn)答案不一定百分百完全正確,，敢想敢問敢懷疑才有思考,，才有去找答案的動力與勇氣。我們常會跟孩子交流她在學(xué)校的故事,，會跟她一起探討她不認(rèn)同或沒想明白的事,。未來社會創(chuàng)新的能力很多來源于敢想與打破常規(guī)。只有這樣才能成為一個(gè)有主見不盲從的人,。

五,、關(guān)于成績：重過程，輕結(jié)果

中國的教育環(huán)境下,，考試目前還是選拔學(xué)生的重要方式,，分?jǐn)?shù)自然成為我們很在意的事，雖然我們都知道,，小學(xué)孩子的分?jǐn)?shù)與未來的成功聯(lián)系并不算大,。齊妙是個(gè)很要強(qiáng)的孩子,，自然很在意結(jié)果,。我們盡可能的讓孩子知道，努力的過程比結(jié)果更重要,，一年級的兩次考試齊妙以全部滿分給了第一年一個(gè)完美的句號,，但我跟孩子爸爸每次都在學(xué)校出分?jǐn)?shù)之前提前慶祝她考試結(jié)束，慶祝的是我們對孩子平時(shí)努力的認(rèn)可,，至于幾天后的結(jié)果希望孩子知道,，我們并不在意,。

六、社交與適應(yīng)能力比成績更重要

每個(gè)經(jīng)歷職場的人都知道,，學(xué)校里成績的高低與未來孩子的成就不一定成正比,，反而是那些適應(yīng)能力強(qiáng)，朋友眾多的人心態(tài)上更樂觀,。這一代孩子因?yàn)楠?dú)生子女的關(guān)系,，在與同齡人交往的經(jīng)驗(yàn)上很缺乏，做為家長需要盡可能給孩子創(chuàng)造跟小伙伴玩的機(jī)會,，在我孕期時(shí)就認(rèn)識了幾個(gè)準(zhǔn)媽媽,，多年來,，不僅因孩子成為了好朋友，幾家“小狗娃”們也常常聚會短途旅行,，我們讓孩子試著參與策劃活動內(nèi)容,。平時(shí)放學(xué)與假期，同小區(qū)的孩子們也常在一起玩,。與同齡孩子的交流能讓孩子學(xué)會未來與人相處的能力,。也能讓孩子自己找到志同道合的好朋友。

七,、關(guān)于育兒：種豆得豆,、付出與收獲永遠(yuǎn)成正比

家庭的影響對于孩子遠(yuǎn)大于學(xué)校的教育，老師與學(xué)校永遠(yuǎn)代替不了家長的付出,，育兒這件事最公平,，你付出多少，自然收獲多少,，沒有簡便方法與捷徑可言,，種豆只能得豆，不可能結(jié)出瓜來,。

最后我用我最喜歡的一句育兒格言與家長們分享：

孩子們并不屬于我們……

他們是來到我們生活中的小小陌生人,，

給我們帶來愉快和照料他們的責(zé)任，

但我們并不擁有他們,。

我們要幫助他們成為他們自己,。

孩子在幼兒園時(shí)寫給我的字，這句話也時(shí)時(shí)提醒我,，好媽媽,，慢慢來。

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇二

育兒這條路,，家長們都是無證上路的司機(jī),，雖然自己在育兒行業(yè)從業(yè)十多年，外加七年的養(yǎng)女兒經(jīng)驗(yàn),，聽上去也許夠年頭的經(jīng)歷足以有帶好孩子的資本,。但事實(shí)上，我不得不說,，七年來,，正是因?yàn)楹⒆樱也耪嬲业阶约?，才得已慢慢成長,，正因?yàn)楹⒆樱乙苍诼殬I(yè)道路上找到了發(fā)展的方向。要說感恩,，那真要感謝我的女兒,。

以下是我個(gè)人對育兒的一些感悟與曾走過彎路的總結(jié)，每一條,，我也只是在努力讓自己做的更好,，有的，則是一生努力的目標(biāo),。

一,、關(guān)于父母成長：做父母是終身的修行

六年前，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,，讓我有機(jī)會與全國的家長通過網(wǎng)絡(luò)與線下直接交流孩子養(yǎng)育的問題,，并有幸能認(rèn)識很多優(yōu)秀專家們。也正是她們讓我對教育及心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，我這才真正明白：育兒,，其實(shí)是做父母的跟孩子一起成長的經(jīng)歷，家長要學(xué)的不是如何解決與改變孩子,，因?yàn)楹⒆訂栴}的根源是家長的問題,。家長只有了解了自己并理解了孩子各各年齡不同的心理特點(diǎn)，才會理解孩子當(dāng)下的行為,，做到最高質(zhì)量的陪伴成長,。

孩子成長的腳步永遠(yuǎn)都讓我覺得捉襟見肘、學(xué)無止境,。記得齊妙小時(shí)候,，我的性格很急，常常會因?yàn)楣ぷ鞯膲毫Φ纫蛐∈驴刂撇蛔《⒆由鷼?，有一次妙在紙上大字寫下：“齊妙不喜歡愛生氣媽媽”送給我,，我很感謝孩子給予的提醒，我把這張字拍下來,，并貼在家里明顯的位置上，時(shí)時(shí)提醒自己,。雖然情緒的控制有時(shí)很難做好,，我能做的就是接受不完美的自己并不斷成長，以跟得上孩子的步履,，不讓這些不完美太多的影響孩子的人格養(yǎng)成,。

二、關(guān)于習(xí)慣：身教重言傳

有句名言：“全部教育,，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上,，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上”。進(jìn)入小學(xué)，以學(xué)為主的內(nèi)容成為主導(dǎo),，我們不希望給孩子一種學(xué)習(xí)是吃苦受累的事,，而是讓孩子感受到學(xué)習(xí)是基于興趣、快樂且終生的事,。在孩子上小學(xué)期間,，晚上我們盡量不看電視，不陪寫作業(yè),，給孩子一種氣氛：每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。近幾年我晚上看書學(xué)習(xí)，考取了心理咨詢師資格,，也希望給孩子一個(gè)榜樣,，再大的年齡也要不斷充電。爸爸晚上常會在家繼續(xù)電腦前工作,，也給了孩子一個(gè)努力上進(jìn)的爸爸形象,。

三、關(guān)于學(xué)習(xí)與興趣：廣泛閱讀,、取長“避”短

閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)我們在齊妙一歲時(shí)就開始了,，從圖畫為主的繪本故事親子閱讀到現(xiàn)在的大塊頭書籍《丁丁歷險(xiǎn)記》《法布爾昆蟲記》《美國國家地理》等，我們沒有特地讓孩子認(rèn)字,，但發(fā)現(xiàn)孩子通過閱讀不知不覺中可以獨(dú)立閱讀了,，目前家里書最多的是孩子，她的書柜早已不夠用,，還在首圖辦了借書卡,，當(dāng)孩子把閱讀滲透成為生活中必須的“主食”，我們知道未來學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的養(yǎng)成基礎(chǔ)已打牢,。過去有一個(gè)木桶理論,，其核心內(nèi)容為：一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊,，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊,。這個(gè)理論也讓很多家長盯著孩子的那塊短板，盡全力去提高,，我們曾因羨慕學(xué)舞蹈女孩的特有氣質(zhì)而送她學(xué)芭蕾舞,，結(jié)果卻是，孩子沒有明顯的興趣與天賦,，有些基本功再努力都很難做得好,，而另一些英語、美術(shù),、圍棋的課程,，齊妙卻很喜歡,。取長還是補(bǔ)短，我們選擇的是取長,，每個(gè)孩子都有自己興趣與天分所在,，我們最主要的是發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并大力支持。因?yàn)槲磥砜梢宰屓顺晒Σ?jiān)持下去的動力往往是興趣,。

四,、關(guān)于主見：敢于反思與質(zhì)疑

幼兒園及低年級的孩子習(xí)慣于從眾并堅(jiān)信權(quán)威，我一直給孩子一個(gè)理念,，敢于反思與質(zhì)疑：父母,、老師、同學(xué),、哪怕是書上與考卷的觀點(diǎn)答案不一定百分百完全正確,，敢想敢問敢懷疑才有思考，才有去找答案的動力與勇氣,。我們常會跟孩子交流她在學(xué)校的故事,，會跟她一起探討她不認(rèn)同或沒想明白的事。未來社會創(chuàng)新的能力很多來源于敢想與打破常規(guī),。只有這樣才能成為一個(gè)有主見不盲從的人,。

五、關(guān)于成績：重過程,，輕結(jié)果

中國的教育環(huán)境下,，考試目前還是選拔學(xué)生的重要方式，分?jǐn)?shù)自然成為我們很在意的事,，雖然我們都知道,，小學(xué)孩子的分?jǐn)?shù)與未來的成功聯(lián)系并不算大。齊妙是個(gè)很要強(qiáng)的孩子,，自然很在意結(jié)果,。我們盡可能的讓孩子知道，努力的過程比結(jié)果更重要,，一年級的兩次考試齊妙以全部滿分給了第一年一個(gè)完美的句號,，但我跟孩子爸爸每次都在學(xué)校出分?jǐn)?shù)之前提前慶祝她考試結(jié)束，慶祝的是我們對孩子平時(shí)努力的認(rèn)可,，至于幾天后的結(jié)果希望孩子知道,，我們并不在意。

六,、社交與適應(yīng)能力比成績更重要

每個(gè)經(jīng)歷職場的人都知道，學(xué)校里成績的高低與未來孩子的成就不一定成正比,，反而是那些適應(yīng)能力強(qiáng),，朋友眾多的人心態(tài)上更樂觀,。這一代孩子因?yàn)楠?dú)生子女的關(guān)系，在與同齡人交往的經(jīng)驗(yàn)上很缺乏,，做為家長需要盡可能給孩子創(chuàng)造跟小伙伴玩的機(jī)會,，在我孕期時(shí)就認(rèn)識了幾個(gè)準(zhǔn)媽媽，多年來,，不僅因孩子成為了好朋友,，幾家“小狗娃”們也常常聚會短途旅行，我們讓孩子試著參與策劃活動內(nèi)容,。平時(shí)放學(xué)與假期,，同小區(qū)的孩子們也常在一起玩。與同齡孩子的交流能讓孩子學(xué)會未來與人相處的能力,。也能讓孩子自己找到志同道合的好朋友,。

七、關(guān)于育兒：種豆得豆,、付出與收獲永遠(yuǎn)成正比

家庭的影響對于孩子遠(yuǎn)大于學(xué)校的教育,，老師與學(xué)校永遠(yuǎn)代替不了家長的付出，育兒這件事最公平,，你付出多少,，自然收獲多少，沒有簡便方法與捷徑可言,，種豆只能得豆,，不可能結(jié)出瓜來。

最后我用我最喜歡的一句育兒格言與家長們分享：

孩子們并不屬于我們……

他們是來到我們生活中的小小陌生人,，

給我們帶來愉快和照料他們的責(zé)任,，

但我們并不擁有他們。

我們要幫助他們成為他們自己,。

孩子在幼兒園時(shí)寫給我的字,，這句話也時(shí)時(shí)提醒我，好媽媽,，慢慢來,。

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇三

今天我選擇了“和孩子共同成長”這個(gè)話題和大家聊聊。孩子有多大,，我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)間就有多長,。從孩子生下的那一刻，我們成為了父母,，在此之前,，我們沒有受過任何的培訓(xùn)，只能邊摸索邊前進(jìn),。我們家長,，從做媽媽(爸爸)的角度來說,，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子而已,，我們需要和孩子一起學(xué)習(xí),、成長!

看了昨天家長寫回的答卷，深深體會到了我們家長那一份誠摯的心,，那一顆顆熱切期盼的心,。是的，孩子是我們的希望,，誰又不望子成龍,，望女成鳳呢?所以怎么樣才能教育好自己的孩子又是一個(gè)大難題，不是三言兩語能說得清的,。因?yàn)楹⒆拥某砷L是一個(gè)漫長的過程,，而這個(gè)過程的不同階段都有充斥著形形色色的問題。我想,，這一點(diǎn),，大家都有著深刻的體會。我認(rèn)為孩子的成長是一個(gè)過程,，作為家長也是一個(gè)成長的過程,，從自身的完美成熟，到敦促孩子的健康成長,，這是一種責(zé)任,，更是一種成長進(jìn)步。

那么,，在目前的這個(gè)階段,，我們又面臨了哪些問題，該如何解決呢?在這次的答卷中,，我感受到了許多來自家長的想法?，F(xiàn)在我就針對快樂、自主,、溝通三個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

有的家長說：“童年屬于孩子,，孩子的童年只有一次，所以我覺得應(yīng)該給孩子一段無怨無悔充滿快樂的童年,?！蔽液苷J(rèn)同“快樂童年”這樣的見解。孩子應(yīng)該是最快樂的,。所以,，沒有必要一定要拔苗助長，要求每個(gè)孩子都成為精英,。在智力發(fā)展上,，我應(yīng)該學(xué)會等待,，我的孩子不是神童，所以當(dāng)孩子有些東西搞不清楚的時(shí)候,，不要一味地逼迫，而是通過引導(dǎo)讓他們慢慢去接受,，慢慢去適應(yīng),，讓孩子在慢慢的進(jìn)步中感受到成長的快樂。但是,，同樣的,，我也認(rèn)為讓孩子快樂，并不是讓他為所欲為,。

“有的家長片面的認(rèn)為快樂就是讓孩子開開心心地玩,，不要讓孩子去參加這樣那樣的特長班，怕過重的學(xué)習(xí)壓力破壞了孩子好學(xué)的天性,?！?我覺得這和給孩子學(xué)過多的興趣班一樣，都是兩個(gè)極端,。首先,，有的孩子學(xué)習(xí)落后了，但是家長有時(shí)間和能力輔導(dǎo),。那就沒有報(bào)學(xué)習(xí)興趣班的必要,。但是如果恰恰相反，你自己沒時(shí)間管教孩子,，只是讓他自己在外面亂玩,，或者在家整天看看電視。那我覺得報(bào)興趣班學(xué)習(xí)也是未嘗不可的,。我們有的家長也比較心急,，學(xué)了一個(gè)學(xué)期，就覺得沒效果,，就不學(xué)了,，也不采取其他的有效措施，隨他自由發(fā)展,，我覺得也是不可取的,。要讓孩子能快樂地學(xué)，快樂的發(fā)展,，是我們要共同努力的方向,。

第二個(gè)話題“自主”。培養(yǎng)孩子在家的自主學(xué)習(xí)能力不是一蹴而就的事,，家長一定要做好打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備,。因此,，在起始階段，家長每天一定要抽出一點(diǎn)時(shí)間來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。在孩子看書,、做作業(yè)的時(shí)候默默地陪在孩子的身邊，這樣孩子的心里就會感受到來自家長的關(guān)心與支持,。在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候幫助他檢查一下,，及時(shí)對其學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，當(dāng)然這樣的評價(jià)以鼓勵為主,，適當(dāng)提出需要改進(jìn)的地方,。

這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后，家長要與孩子進(jìn)行真誠的溝通與交流,，家長可以告訴孩子：學(xué)習(xí)就像是你現(xiàn)在的“工作”,，完成了“工作”才能更好地長大，最近這段時(shí)間你的表現(xiàn)很好,。但是,，爸爸媽媽沒有這么多時(shí)間陪著你學(xué)習(xí)，除了工作,，家里還有很多事要忙,，所以你一定要學(xué)會自己學(xué)習(xí)。

這樣交流下來,，家長就可以給孩子布置學(xué)習(xí)任務(wù)了,，要求孩子對老師布置的作業(yè)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，完成后由家長進(jìn)行檢查,、評價(jià),，當(dāng)然這樣的要求要每天堅(jiān)持。

第三個(gè)階段鞏固階段

在這個(gè)過程中,，家長對于孩子獨(dú)立完成作業(yè)的情況要給予及時(shí)關(guān)注,，不要讓孩子覺得自主學(xué)習(xí)就是“家長不聞不問”。而家長對孩子的自主學(xué)習(xí)情況要進(jìn)行客觀公正的評價(jià),，如孩子完成作業(yè)的時(shí)間,、質(zhì)量等各個(gè)方面，如果孩子做得好,，家長要給予表揚(yáng),，如果孩子做得不好，要給孩子指出正確努力的方向,。相信只要家長努力,，就一定能培養(yǎng)出具有自主學(xué)習(xí)能力的孩子。

第三個(gè)話題：溝通

技巧之一：努力營造平等、自由交流的氛圍,。父母應(yīng)平等地與孩子交談,，注意多傾聽,，少搶話,，有耐心,，聽了他們的全部感受或是內(nèi)心體驗(yàn)后再作評判,。在接納,、理解的前提下,，再做引導(dǎo),，加以教育,。父母對待親子間的分歧應(yīng)持寬容態(tài)度,，過于強(qiáng)硬的要求孩子單方服從，就會造成情感上的傷害,，往往波及他們的行為,。其結(jié)果不僅會使親子間的交往變得困難,，還有可能因?yàn)闆_動，造成不良的后果。

技巧之二：親子共同活動,，做孩子的好朋友。朋友間的友誼常常會無話不談，同理,，要做到與青春期孩子有效溝通,，最有效的辦法就是俯下身來與孩子做朋友，摸爬滾打共同活動,，共同游戲。親子間的共同活動可以增強(qiáng)彼此的溝通與合作,，改善親子關(guān)系和家庭關(guān)系,，增強(qiáng)家庭的和睦,。有了這樣的情感基礎(chǔ),，還愁不知道孩子想什么嗎?親子活動的方式多種多樣，如親子游戲;一起參加體育活動;一起閱讀;一起聊天等等,。

家庭教育的水平高低也決定了我們孩子的發(fā)展,。我們的家庭教育也要往有效的方面去努力去發(fā)展。說實(shí)在的,，在這方面,，還真要靠各位家長自己去摸索合適的方法,。因?yàn)橹挥心阕盍私庾约旱暮⒆樱總€(gè)孩子都有差異,，教育是要因人而異,。老師只能對你的家庭教育的方式方法做引導(dǎo)，所以很多時(shí)候還是要靠各位家長自己摸索,，可以從借鑒其他家長好的教育經(jīng)驗(yàn),，可以和老師商討等等。

我總結(jié)了幾點(diǎn),，希望能對你有所幫助,。

多肯定，少否定,。多溝通,，少責(zé)罵。多鼓勵,，少打擊,。

多陪伴，少放任,。多身教,，少說教。多關(guān)心,，少溺愛,。

多理財(cái)，少給錢,。多學(xué)習(xí),，共成長。好習(xí)慣,，益終身,。

我深信 “沒有教育不好的孩子，只有不適合孩子的教育,?！?孩子使我們的生活變得充實(shí)，使我們變得更成熟,。所以,，實(shí)際上我們是在和孩子共同成長。最后,，衷心祝愿每一位家長都能和自己的孩子共同成長,，找到適合自己孩子的教育方法，從而讓孩子快樂地接受教育,，健康快樂地成長,。

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇四

尊敬的家長和各位同學(xué),，大家好!

非常高興能再次站在這里，與您們分享進(jìn)入初三后的感悟,。

轉(zhuǎn)眼間,，兩年的初中生活在激動、忙碌中度過,，在這一段日子里每個(gè)同學(xué)身上都發(fā)生了巨大的變化,，由幼稚、天真變得堅(jiān)強(qiáng),、獨(dú)立,，形成了自己初步的價(jià)值觀、世界觀和人生觀,，現(xiàn)在我們已經(jīng)到了最后沖刺的階段,，還記得上學(xué)期我到初三班級的走廊，觀摩上一屆初三學(xué)生“沖刺百日 奔向成功”的主題手抄報(bào),，每一份的文字都有一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,，壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯豪氣，當(dāng)時(shí)深深震撼了我,。我以為初三的日子是艱辛,、痛苦甚至殘酷的，不會充斥笑聲,，不會有歡樂,，有的只是堆積如山的作業(yè)和多出一天的自習(xí)，但是等我真正進(jìn)入后,，并未感到和以往的生活有很大的差別,，反而經(jīng)過兩年的積淀，多了更多的滿足和從容,。我知道有些同學(xué)進(jìn)入初三后感到不知所措,，好像找不到前進(jìn)的方向，這其實(shí)和大家的生活方式有關(guān),。

我一直堅(jiān)守著一種生活方式，那就是始終保持自己的步調(diào),，做一個(gè)清醒的人,，不要讓每天在渾渾噩噩中隨著大眾的潮流被夾雜著向前進(jìn)，而要認(rèn)清自己選擇的道路,，并經(jīng)?；仡^看看自己身后走過的道路，明白自己在追求什么,，讓自己主動去選擇生活,，而不是被動地被生活所控制,。被譽(yù)為“硅谷女王”的雅虎ceo瑪麗莎﹒梅耶爾曾說過：“找到自己的節(jié)奏，節(jié)奏很重要,，如果遺失節(jié)奏,，你會對工作充滿怨念,，找到自己的節(jié)奏,，才能知道是什么引起了你的怨恨，并且保護(hù)好自己的節(jié)奏,。你不可能得到所有想要的,，但可以擁有自認(rèn)為真正重要的”?？梢姡挥斜３忠活w清醒的頭腦,，才不至于在如此緊張的生活中失去信心和方向,，才能在明年的六月取得最終的勝利,。

進(jìn)入初三后，很多同學(xué)比以前更努力了,，知道學(xué)習(xí)了，但成績依舊沒有提升,，這其實(shí)是因?yàn)樵S多同學(xué)是盲目的學(xué)習(xí),，沒有學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都在不停的忙碌卻無任何實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，這種方式是十分不可取的,，既浪費(fèi)時(shí)間，又會使自己受到身體和心靈上的雙重打擊,。學(xué)習(xí)方法一直被我認(rèn)為是學(xué)習(xí)中最重要的媒介和工具,，經(jīng)過前兩年的不斷探索，我也形成了自己的一套學(xué)習(xí)方法和體系,。我以為,，學(xué)習(xí)方法并不是照搬照抄來的，而是結(jié)合自己的實(shí)際情況,，自我探索并總結(jié),，所以我認(rèn)為,，趁現(xiàn)在距離中考還有大半年時(shí)間，各位同學(xué)一定要找到學(xué)習(xí)方法,，不隨波逐流,，在這里，我想將我在政治和數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)心得說出來供大家借鑒,。

政治和數(shù)學(xué)是中招七門科目中最拉分的兩科,，大家從自己的成績單上也能看出來，這兩科如果學(xué)不好,，一下子就失去了四五十分,。同時(shí)，這兩個(gè)科目同樣也是最看重學(xué)生能力的,，只靠死記硬背一定不可能考出高分，能力的培養(yǎng)是需要過程的,，但我認(rèn)為這兩個(gè)學(xué)科還是有一些方法可尋,。對于數(shù)學(xué)來說，第一點(diǎn)就是增大做題量,，多見新題型,，一定要買一些適當(dāng)拔高的第二教輔來做，因?yàn)橹姓械臄?shù)學(xué)題都會有一部分題目要比課本和配套練習(xí)冊難度大的多,，只做配套練習(xí)冊是無法培養(yǎng)出做中招數(shù)學(xué)題的能力的;第二點(diǎn)是準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本,，每一頁紙正面寫題目，反面寫推導(dǎo)過程和答案,，每次考試前拿出來做一遍;第三點(diǎn)是我自己總結(jié)的,，我在數(shù)學(xué)書的第一頁記下平時(shí)數(shù)學(xué)考試中經(jīng)常會犯錯(cuò)的注意事項(xiàng)，如記得帶單位,，填空題可能有多個(gè)答案,，看清函數(shù)和二次函數(shù)等，每次考試前幾分鐘拿出來讀一遍,，進(jìn)考場后就能避免很多失誤,。學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷改善自我的過程，只有善于反思,，總結(jié)自己的錯(cuò)誤和毛病,，才能使成績有所提升;第四點(diǎn)其實(shí)是最重要的一點(diǎn)，就是應(yīng)試心理的調(diào)節(jié),。數(shù)學(xué)有一個(gè)最大的特征就是其臨場性和應(yīng)試性,，平常學(xué)的再好,，就看你那一兩個(gè)小時(shí)里的發(fā)揮,，但我問過身邊的很多同學(xué),，大多數(shù)人都說最怕考數(shù)學(xué),，一到考試就手軟，如果抱著這樣的心態(tài)和十分不自信的態(tài)度入考場,，就無法讓自己的邏輯思維一直暢通清晰，還降低做題效率,。我以前就有過因心態(tài)而考砸的慘痛教訓(xùn),，之后就一直努力在考場不要過度緊張，將心態(tài)放輕松,。有人說“得數(shù)學(xué)者得天下”，確實(shí)數(shù)學(xué)對成績和名次有著舉足輕重的決定性作用,，很多人發(fā)現(xiàn)對于數(shù)學(xué)男生學(xué)的總比女生好，各位同學(xué)從后門黑板上的數(shù)學(xué)排名也可看出，但我認(rèn)為女生同樣也能把數(shù)學(xué)學(xué)得很好，女生有著細(xì)心認(rèn)真的先天優(yōu)勢條件,，關(guān)鍵就是看是否有內(nèi)心對自己的認(rèn)同感、積極的自我暗示以及下苦功的決心。

下面我想說說政治，政治這個(gè)題目一直都是我的優(yōu)勢學(xué)科，我也對政治學(xué)習(xí)有著自己的看法和見解。首先,，我發(fā)現(xiàn)由于政治課文上要記得的理論知識很多,，所以在考前復(fù)習(xí)和平時(shí)的政治學(xué)習(xí)中,，很多同學(xué)就拿著課本和提綱使勁兒的背，背的滾瓜爛熟,，但考試時(shí)卻總不出成績,，這是因?yàn)檫@些同學(xué)沒有注意到三點(diǎn)：一是沒有梳理好知識架構(gòu),，構(gòu)建知識體系，找清各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系,，我在課下喜歡總結(jié)知識框架和一些內(nèi)容之間的聯(lián)系及區(qū)別,，理清知識的思路，頭腦就會開闊許多;二是沒有總結(jié)做題方法和技巧,，或是不知運(yùn)用在考試中,，這需要多做題，并重視每道題答案后的解析,，我會把老師教的知識和練習(xí)題上寫的做題方法,，寫到一個(gè)小本子上總結(jié)在一起，考試前看一遍;第三是我想說的最重要的一點(diǎn),，也是很多同學(xué)走進(jìn)的誤區(qū),，那就是只知道死記硬背，卻不知道增強(qiáng)對知識的理解和對知識的綜合運(yùn)用,，所以我一直提倡政治學(xué)習(xí)不能脫離實(shí)際生活,，要結(jié)合具體實(shí)際和題目增強(qiáng)能力，在別人看著提綱反復(fù)背誦時(shí),，我會去結(jié)合練習(xí)冊上的題復(fù)習(xí),，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論只有運(yùn)用在實(shí)際才有意義,。同時(shí),，政治考試具有與時(shí)俱進(jìn)性，它的題目很多都與近來的國家或國際政治事件有關(guān),，我特別注重這一方面的學(xué)習(xí),，每一期我們發(fā)的政治報(bào)紙，我不僅做題，而且會認(rèn)真看上面關(guān)于近來發(fā)生的重大事件,，看完以后認(rèn)真思考,，這個(gè)事件和教材中的知識有無聯(lián)系，說明了教材上的哪些觀點(diǎn),，這是最能提高學(xué)生政治素養(yǎng)的方法,。我平時(shí)也很喜歡看新聞，并在周記上發(fā)表一些對近來熱點(diǎn)事件的感悟和看法,，政治永遠(yuǎn)不可能凌駕于實(shí)際,，考試也不可能只考理論的知識點(diǎn)，培養(yǎng)敏銳的政治洞察力和獨(dú)到的政治見解才是關(guān)鍵,。像這次政治考試出的兩道關(guān)于釣魚島問題和最美女教師張麗莉的大題,，由于我平時(shí)的積累，在考前我就猜到肯定會有關(guān)于這兩個(gè)事件的題,，所以在復(fù)習(xí)時(shí)將報(bào)紙上關(guān)于這兩件大事的理解認(rèn)真研究了一遍,，考試時(shí)就輕而易舉地拿到了分?？偠灾?，政治學(xué)習(xí)就在于總結(jié)和活學(xué)，關(guān)心國家和國際的政治事件和社會熱點(diǎn),，就會發(fā)現(xiàn)考試時(shí)它們就是題目,。

說完了學(xué)習(xí)方法，我想和大家說一些我在其他方面的感悟,。

當(dāng)今中國應(yīng)試教育的競爭是十分激烈的,，很多同學(xué)對中國的教育制度異常不滿，在各種場合抨擊它,。我相信,，沒有一個(gè)同學(xué)是喜歡應(yīng)試教育的，但我對應(yīng)試教育有著自己的見解,。如果你不喜歡應(yīng)試教育,，把它當(dāng)作敵人，并以不喜歡這種教育制度為由不努力學(xué)習(xí),，那不就是被你的敵人所打敗了嗎?如果真的把應(yīng)試教育當(dāng)作敵人,，就應(yīng)當(dāng)借助敵人的力量讓自己變得強(qiáng)大，敵人越猖狂,，自己學(xué)的越好,。每天口口聲聲說著不愿意接受應(yīng)試教育，自以為自己很清高,，而自己的前途和未來卻被這種制度徹底堵塞了出路,，自己害自己,，這難道就是自豪的理由嗎?逃避應(yīng)試教育，自己就會被它打敗,，利用應(yīng)試教育讓自己的未來更明亮,，這才是真正意義上的打敗。

我一直認(rèn)為,，不要去試圖逃避或者改變無法改變的事情,，不要把自己想得過于強(qiáng)大，生活給你什么,，你就接受什么,，并把自己生活過得更好，這才是有大智慧的人,。我堅(jiān)信“活在當(dāng)下”這個(gè)詞語的意義，人生是一個(gè)等待的過程,?；蛟S你嫌現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯太痛苦漫長，想趕快去長大享受幸福,，但我前一段看了一個(gè)叫做“人生遙控器”的電影,，里面的男主人公用遙控器快進(jìn)了自己的生活，讓自己直接到了事業(yè)的巔峰,，但他此時(shí)也意識到自己錯(cuò)過了生活中的許多美景,，沒錯(cuò)，每一個(gè)時(shí)期的生活都是人生的一部分,，完整的生命需要各個(gè)時(shí)間的歷練,，既然現(xiàn)在是一生中的學(xué)習(xí)生涯，就要活在當(dāng)下,，做現(xiàn)在該做的事,，努力學(xué)習(xí)，長大后才不會后悔這段時(shí)光,。記得媽媽對我說過一句話：不要在春天去做秋天的事,，早開的花不會一直綻放，而會馬上枯萎,。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該活在當(dāng)下,，耐得住寂寞，認(rèn)得清使命,，讓青春在這一段時(shí)間中燃燒,，等待秋天時(shí)收獲豐收的果實(shí)。

奧斯卡影后娜塔莉﹒波特曼是我很喜歡的女演員,，她是哈佛大學(xué)法律系的碩士,，有人采訪她,，如何將美貌與智慧于一身，她說：“我只是認(rèn)為做什么事都需要知識和智慧,，我想成為一個(gè)智慧的人，而不是一個(gè)愚蠢的女演員”,。演好戲需要智慧,，學(xué)習(xí)同樣也需要智慧，保持一顆清醒的頭腦,，以積極的態(tài)度面對應(yīng)試考試,，同時(shí)有著自己的學(xué)習(xí)方法和人生規(guī)劃，初三的夏天一定是美好的,。

最后,，我想把我的三句座右銘和大家分享：第一句是優(yōu)秀是一種習(xí)慣。第二句是做一個(gè)精神上的貴族,。第三句是人生一輩子總是要吃苦的,，但選擇在什么時(shí)候吃苦是自己的事。還剩下不到半年的時(shí)間,，誓言像風(fēng)箏飛得很高,，現(xiàn)在終于到了收線的時(shí)刻，我相信一定不會有斷線的風(fēng)箏,，同學(xué)們一定能將誓言化作手心的真實(shí),，我期待與各位同學(xué)在最后的沖刺中共同進(jìn)步、共同成長,，也祝愿每位同學(xué)都能在中考中取得好成績,，請各位家長見證我們初三(七)班的美麗蛻變。

謝謝大家!

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好!

這學(xué)期我擔(dān)任初一年級5,、6班英語教學(xué)。由于近幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,，對于初一的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究尤其是教法，虛心向其他老師學(xué)習(xí),。經(jīng)過兩個(gè)多月的努力,，取得了不錯(cuò)的教學(xué)成績。以下是我在近段時(shí)間的教學(xué)情況：和大家交流交流,。

首先,，初一學(xué)生英語聽,、說的能力相對較弱。授課中如果采用較深的口語英語教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。所以我要盡量用簡單的英語給學(xué)生講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,，學(xué)生聽不清,，我就會反復(fù)幾遍，讓學(xué)生去聽,、去適應(yīng),。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同形式的對話。也可以結(jié)合實(shí)物,、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述,。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識和說的能力,。

另外，今年我所帶的5班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但兩極分化嚴(yán)重,，后進(jìn)生相對較多,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，在此，我采用幫和扶的方法,，既能讓學(xué)生吃得飽,，又能讓后進(jìn)生夠得著，兩級分化也不斷縮小,。而6班的同學(xué)比較沉靜,，學(xué)習(xí)欠積極性，所以我采用激勵式的方法,，鼓勵,、表揚(yáng)，盡可能讓學(xué)生活躍起來,，因此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此,，天天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,。比如：我在備課上分兩塊：一塊是適合快的學(xué)生，一塊是適合慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

其次,，在學(xué)習(xí)英語的過程中，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取大任務(wù)小化，不斷地鼓勵督促等方式,，提高他們的能力,。期中考試是考察每位同學(xué)階段性的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視,?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。從期中考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng),，六班的差生面相對較大。所以在期中考試后的時(shí)間里,，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,，尤其是六班,，以縮短差距。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)，讓學(xué)生輕松學(xué),，輕易把握,。在愉快中學(xué)習(xí)，在愉快中得到知識,。

再者,，比如：教學(xué)中，我認(rèn)為合理運(yùn)用時(shí)間,，合理安排時(shí)間很重要,，會起到事半功倍的作用。

1,、初一學(xué)生在小學(xué)基本上都上了幾年的英語,，一開始我就把學(xué)生的英語水平估計(jì)的高，我沒有從零英語開始,，26個(gè)字母的教學(xué)任務(wù)我一節(jié)課完成,，我示范一遍，學(xué)生從中挑出自己以前書寫不規(guī)范的字母進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，然后在平時(shí)的教學(xué)過程中多加強(qiáng)調(diào)就行了,。這樣就節(jié)省了很多時(shí)間，沒有必要把時(shí)間花費(fèi)在學(xué)生已學(xué)會的東西上,。

2,、在平時(shí)的教學(xué)活動中,，我的教學(xué)進(jìn)度也比較快,，初一對于學(xué)生來說很簡單，他們還有小學(xué)的基礎(chǔ),，所以在只有一個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間里,，我只用了兩節(jié)早讀課復(fù)習(xí)課本，其余時(shí)間我加了幾分綜合題型進(jìn)行訓(xùn)練,，因?yàn)閷W(xué)生在小學(xué)階段畢竟見的題型少,。

3、我把時(shí)間花在了有價(jià)值的地方,，復(fù)習(xí)單詞時(shí)我也沒有用整塊時(shí)間,，在考試的前兩天，第一天我布置給家長抽查u1—6中100個(gè)英語單詞,，基本上把“初中”學(xué)的新單詞都過了一遍,，第二天我布置給家長抽查u1—6中50個(gè)英語單詞,，而且是五個(gè)字母以上的難的單詞，結(jié)果第二天考試中考查單詞的題型基本上都包含在50個(gè)單詞里面,。這些知識如果我一個(gè)個(gè)的給學(xué)生過關(guān),，太浪費(fèi)時(shí)間，所以充分調(diào)動家長,，這又給我的教學(xué)淌出了很大的時(shí)間空間,，總之我們應(yīng)該把時(shí)間花在有價(jià)值的知識點(diǎn)上，不要做無用功,。

最后,，我著重指出的一點(diǎn)是把學(xué)生當(dāng)作朋友，多理解,，多表揚(yáng),，多鼓勵，少批評,，不指責(zé),。人與人之間一旦產(chǎn)生距離那是可怕的。由于學(xué)生的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子,，我們不應(yīng)該一味的責(zé)備，更應(yīng)該鼓勵,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟學(xué)生好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給我們的學(xué)生一些關(guān)愛,，那么我們的努力一定會有收益。作為學(xué)生,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能人人都考第一。要多給學(xué)生一點(diǎn)信心，做學(xué)生成長中的朋友,。我常對學(xué)生講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心”。

可能由于以上的做法,，期中考試成績略好于別人,，但我明白到這并不是最重要的，重要的是在期中考試后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平,。因此，無論怎樣辛勞,，我都會繼續(xù)努力,。多問，多想,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，和大家共同學(xué)習(xí)，一同提高,，取得更好成績,。

謝謝大家!

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心,。

首先對家長提幾點(diǎn)要求：

(1)所有人必須關(guān)閉手機(jī);(2)會議期間不準(zhǔn)隨意出入;(3)尊敬老師，沒有特殊事情,，不要中途離場,。

今天能有機(jī)會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。八年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對初中生活的好奇與向往,，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束,，然而這又是青春期,，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級,，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。這次期中考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!(表揚(yáng)期中成績優(yōu)異、有明顯進(jìn)步的學(xué)生;表揚(yáng)平時(shí)樂于為班級出力,、積極參與班級管理,、班級各項(xiàng)活動的學(xué)生)

目前學(xué)生存在問題：

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，動力不足,，沒有競爭意識，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子,，怕動筆,，怕記,，怕背，做什么事情都拖拖拉拉,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等,。課堂效率低,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長發(fā)現(xiàn)孩子的思想動向，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn),。

3、 作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正,。

4、 部分學(xué)生行為規(guī)范較差,，好動,，注意力難集中,，不會聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。 粗心馬虎,，常丟三拉四,，忘記帶作業(yè)等。

5,、個(gè)別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,，會回頭說話,，有學(xué)生會在放學(xué)后不及時(shí)回家。

(三)給家長的幾點(diǎn)建議：

1,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。

家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他，你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色,，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);采用適當(dāng)?shù)姆绞?，我們班有個(gè)女同學(xué),，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上,，留在書桌上,，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,，留給父母,，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題,，也很容易接受,。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評估不能過高,，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,，發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,。才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)……有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個(gè)角度,，效果會大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯(cuò)呀!

5,、要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍,，望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。

各位家長,，隨著社會的進(jìn)步,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，請?jiān)试S我代表學(xué)校及六(1)班全體任課教師,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一,、召開家長會的目的

各位家長,，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”

二,、匯報(bào)班級基本情況：

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

我們六(1)班是剛剛組建的一個(gè)嶄新的班集體,，這里有一部分是我以前教過的孩子,，還有一些是本學(xué)期由其他兄弟學(xué)校轉(zhuǎn)入的?，F(xiàn)有學(xué)生為39人,，其中男生22人,，女生17人,，有6名周托學(xué)生,，1名午托學(xué)生,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們能安心學(xué)習(xí),，健康成長;目前的六(1)班,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

在將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1,、行為習(xí)慣上

我始終堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng),。開學(xué)初,，我就在黑板上寫下“省小事費(fèi)大事”這句話，目的是為了督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己。記得有句話說“20天培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣”,，孩子們誠實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友,，努力學(xué)會自我約束、管理,，能活潑、健康的成長,。

2,、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛,、求知欲強(qiáng),。開學(xué)初,，我就鼓勵孩子們“與書為友”，每天堅(jiān)持看書,。學(xué)校又給每一個(gè)班級配備了圖書柜，孩子們把自己心愛的圖書捐獻(xiàn)出來,，與大家共享。現(xiàn)在,，每到借書時(shí)間,，圖書柜那兒就擠滿了學(xué)生,。

另外,，在學(xué)校舉行的隊(duì)列隊(duì)形比賽中,，我們六(1)班取得了高年級組一等獎的好成績,。

3,、存在的問題

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題,。如：教師工作量大,，擔(dān)任兩個(gè)班的主課,，一個(gè)班的班主任,，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等。

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因

今天的家長會，我想重點(diǎn)和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R難度的加大而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道,。另外,，學(xué)生心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長,。

四,、教師和家長如何應(yīng)對：

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠然,，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1,、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的'日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人,。

另外,，家長同志一定特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。在此,，我向大家提幾點(diǎn)建議：

(1)要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間,。

(2)要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

(3)要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

(4)要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入初中就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

2,、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對無法回避的課題,?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo),，對個(gè)別處于青春期心理萌動,、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心,，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療,，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍(建議大家可以找找錢志亮教授的書籍看一看),，家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,，我們要合理引導(dǎo),，切忌"堵",。只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。

家長朋友們,，“以愛育愛”這是我校的辦學(xué)理念,，它時(shí)刻提醒我們的老師們用自己的行為來實(shí)踐它,。讓我們攜起手來,，為了孩子的卓越表現(xiàn),，為了孩子的幸福人生,，站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些,，讓我們把愛的陽光播散在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子身上,，讓他們健康每一天,，快樂每一天,，收獲每一天,。

以上僅個(gè)人所言,，不當(dāng)之處,，歡迎批評指正,。謝謝!

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家下午好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班工作的大力支持,。

首先,，我先自我介紹,。我姓杜，是五(2)班的班主任及語文老師,。是本地車巷人,，是農(nóng)村家庭出生的孩子,，知道上人的辛苦,，培養(yǎng)孩子是多么的不容易?今天耽誤大家的時(shí)間,，主要是進(jìn)一步同你們溝通,，想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事,，為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個(gè)大學(xué)生,。所以,，關(guān)心孩子的成長,，關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育,，(養(yǎng)成教育很重要,，結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例,。)使每個(gè)家庭的孩子終生受益，使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ),。從現(xiàn)在起必須抓起，否則,，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，想改那就困難多了,。俗話說“窮要喂豬,，富要讀書,?！碧貏e是將來的社會,，沒有高學(xué)歷想找一份合適的工作,，可能性是不大的,。

作為每一位家長對于自己的孩子可以說是：“望子成龍,，望女成鳳,?！弊鳛槔蠋熗瑯酉Ｍ坛鰜淼膶W(xué)生有前途，有作為,。

學(xué)校的中心工作，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生,，把學(xué)生教好,。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子,，家庭的一切希望寄托于孩子身上,。教好學(xué)生是做教師的榮幸,，教不好學(xué)生是做教師的恥辱,。

在過去的30年教學(xué)生涯中,，教學(xué)成績和各項(xiàng)工作都名列前茅,。然而就目前這個(gè)班級我?guī)б粋€(gè)學(xué)期來講,，感覺班級學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,，應(yīng)變能力較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性并不是很高,。但是，我有更大的信心帶出更好的成績,，前提條件是要得到你們家長的大力支持,。我們起點(diǎn)的成績不是很高,，尤其,，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。今天約各位家長來,，和我們教師一起,，召開這次特殊的會議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長而共同努力,?？梢哉f,，今天這次家長會意義重大,，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成是有意義的家長會,。

其次,，談這次家長會的主要內(nèi)容：

一,、學(xué)習(xí)方面

1,、我先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績向大家匯報(bào)一下,。上學(xué)期(我利用中午1:00~1:30加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)生的寫字,，使他們字有了很大的改變，但是劉培超的字略有提高,。平時(shí)對于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo)去完成,。在課堂上,，更多地關(guān)愛單親家庭的孩子與“留守兒童”,，還有就是后進(jìn)生多去提問他們,。在家中有時(shí)晚上睡覺還研究后進(jìn)生,。尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方,，我深感肩上的擔(dān)子更重,。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別，城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長,，其次靠老師，學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課;而農(nóng)村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老師,，其次靠家長。)就是這樣勤奮工作語文總評成績才達(dá)到74,、6,，居六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下,。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級平均分咬得很緊,，但是我們縮小了分?jǐn)?shù)的差距。全班有3位學(xué)生語文沒有及格,。請這3位學(xué)生在這學(xué)期一定要加油!老師相信你們,，你們都是老師的好學(xué)生。

2,、知識學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強(qiáng)了,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，解決問題也就困難了,，因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的理解功底，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要,，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級,，順利過渡到中學(xué),。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距,，學(xué)習(xí)不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè),，或者說：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學(xué),，成績越來越好(像剛才展出的作業(yè),，他們都是優(yōu)等生,，他們都是好樣的,。如：賀兆婷,、唐婷,、胡璐璐,、楊仟喜,、杭靜,、張妮、姜慧、杜士凡,、王佩琦,、尹靜,、王傳月、申雅茹,、張啟如,、王峰,、尹飛飛,、尹國棟,、王先飛,、陸添龍、唐新健,、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是杭明明,、王倩雯、楊俊男,、杭宇、馬威,、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高,，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績搞上去,。

二,、家長的配合,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望，在今后的小學(xué)日子里,，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。這正如“愛而不溺，言而有度,?！?/p>

2、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法、校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,，常言道,，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果,，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況,，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才,，使每一個(gè)孩子都在班里生動、活潑,、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上,，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問題,，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議,。

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn),。

③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè),，不要認(rèn)為“寫”才叫作業(yè),，練習(xí)多讀書,，大量閱讀課外書也是很好作業(yè),。俗話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn),。讀書破萬卷，下筆如有神,?！?比如：班級書讀得好的同學(xué)賀兆婷、徐振,、唐婷,、姜慧等)對于孩子做不好的作業(yè)問你時(shí)，幫助孩子去理解,，而不是直接告訴答案,。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽(yù),，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識,，使孩子的身心健康成長,。

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，要善于追根求源，找出問題本質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在),。

總之,，教育孩子是一項(xiàng)長期工程,，不像農(nóng)民種地,、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效,。只有當(dāng)你的孩子步入社會,，走進(jìn)工作,，才能看到教育的成功點(diǎn),。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

謝謝大家!

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

謝謝大家百忙之際抽出時(shí)間來參加本次家長會;我代表全體高三師生歡迎大家,、感謝大家,。你們的全力支持是我們高三全體師生的精神支柱;你們的理解是我們高三全體師生沒日沒夜奮斗的動力,。真誠的謝謝大家,。

本屆高三離高考僅有幾天了，就現(xiàn)在學(xué)生的狀態(tài)及現(xiàn)狀,，我們相信x年高考岳云中學(xué)會有一個(gè)相當(dāng)好的結(jié)果。現(xiàn)在向在座的家長匯報(bào)幾點(diǎn)：

一、 教學(xué)方面

本屆學(xué)生相對于上屆和下屆學(xué)生基礎(chǔ)存在著一點(diǎn)差距,，從招生的成績數(shù)據(jù)可以說明。

為了彌補(bǔ)這種差距,，我們想了許多辦法：

1,、 從高一開始即在暑,、寒假分層次進(jìn)行補(bǔ)課，你們不知道：這種做法我們的壓力相當(dāng)大,。

2,、 進(jìn)入高三開始,，每天晚自習(xí)比高一、高二提早20分鐘(有些班甚至提早40分鐘),。晚自習(xí)推遲20分鐘,。即每天晚自習(xí)至少加了40分鐘時(shí)間。

除放月假外;每周星期天下午3：00---5：00自習(xí),，班主任全程陪同

3,、 從去年9月1號開始9個(gè)月時(shí)間內(nèi),，我們先后進(jìn)行了十一次月考,，三次大周考,。且每周星期六,、星期天安排小周考,。每次考試都進(jìn)行了各個(gè)層面的總結(jié)。與外面進(jìn)行了對比,，可知存在著我們的優(yōu)勢和我們的不足，對于不足我們采取了相應(yīng)的辦法進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、 每學(xué)期由班主任組織按時(shí)召開班級任課老師協(xié)調(diào)會,，由班主任主持,。邀請年級組領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加，針對本班現(xiàn)狀及班主任所采取的措施及成績分析進(jìn)行認(rèn)真探討,，探討個(gè)人,、探討班級的誤點(diǎn)及優(yōu)勢,、探討后階段應(yīng)采取的方法措施,。統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、責(zé)任上肩,、任務(wù)到人。收到了較好的效果,。

5、 與兄弟學(xué)校特別是長郡,、衡陽市一中,、湘潭縣一中等學(xué)校建立合作共享關(guān)系,。捕獲信息,。

6、 對于教師常規(guī)教學(xué)：每天簽到(白天兩次),。晚上由年級組組織進(jìn)行三次查崗，及時(shí)進(jìn)行通報(bào),。

從以上我們可以看出;本屆學(xué)生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及高三老師作出了巨大的努力,。要求學(xué)生做到的我們老師率先做到且做得更好,。故相信會有一個(gè)滿意的結(jié)果,。雖然我們都知道：每年高考結(jié)束，也沒有一個(gè)學(xué)生或?qū)W生家長對自已小孩的高考成績達(dá)到相當(dāng)滿意,，總認(rèn)為他還可以更好。

二,、 高考備考準(zhǔn)備工作方面

本屆高三參考人數(shù)為739人,。其中二中考點(diǎn)為323人，岳云考點(diǎn)為406人,。學(xué)生分二個(gè)考點(diǎn)參考這是由來以久的政策。不是學(xué)校所能控制的,。希望家長們能理解,。

一、統(tǒng)一一個(gè)思想

二中參考與岳云參考都是一個(gè)樣,，沒有什么區(qū)別。每年二中參考的學(xué)生中該考名牌考名牌,，該考重點(diǎn)考重點(diǎn)，該上線即上線,。所以家長們不必要擔(dān)憂。

二,、二中考點(diǎn)(統(tǒng)一行動為245人)

1、學(xué)校層面;成立一個(gè)完整的領(lǐng)導(dǎo)班子

⑴考生帶隊(duì)：呂校長 ⑵教導(dǎo)：陳佑民 ⑶學(xué)生工作：德育處趙偉民

⑷后勤：總務(wù)處賓黃華

每個(gè)班一個(gè)任課教師管理(學(xué)習(xí)、輔導(dǎo),、心態(tài)調(diào)整)，與學(xué)生一樣作息,。賓館每天安排老師值日。

班主任分成兩組：一組送考,、另一組接考。保證學(xué)生每堂考試能看到自已的班主任,。

2、住宿：

鹿原賓館：(房間條件可以,，空間比較大,，一米五的床,，完全可以輕松容納兩個(gè)人睡覺)

自習(xí)：可以在自已房間,，也可以在鹿原會議室(兩個(gè))

3,、飲食：

賓館后面30米的君景酒莊,。

食宿與去年,、前年一樣：從去年與前年的高考與學(xué)考在吃、住方面學(xué)生,、家長都較滿意。如中途有何小插曲，我們都會臨時(shí)調(diào)整,。

三、岳云考點(diǎn)(統(tǒng)一會餐為240人)

1,、統(tǒng)一會餐：

優(yōu)點(diǎn)：⑴圖個(gè)喜慶,，使學(xué)生們在這喜慶的場合下一定程度上緩解高考壓力的情緒。

⑵可以對上堂考試中所存在的誤差進(jìn)行調(diào)整，提醒學(xué)生注意，在效地加強(qiáng)后面幾堂考試的準(zhǔn)備工作

⑶高考的難易程度難以預(yù)測：如像去年一樣難,，則有一部分學(xué)生面臨著做不完的情況,，如單獨(dú)行動，則無法預(yù)知自已的結(jié)果,，在心態(tài)方面則一定會產(chǎn)生波動。在統(tǒng)一會餐的情況下,，隱約知道大家都是一樣,，在這個(gè)熱鬧的場合下,，則一定程度上緩解了他們的心理,。

(也就是說：在快樂，如許多人分享,，則快樂會成倍地?cái)U(kuò)大。在痛苦,，如多幾個(gè)了解,，則痛苦將會減倍)否則我們這樣勞心勞力圖什么?

2、自習(xí)地點(diǎn)分布在圖書館和報(bào)告廳,，每班一個(gè)教室。一切順其自然,。

⑴每天按作息時(shí)間上午和下午到自習(xí)點(diǎn)報(bào)到(一定),。如沒報(bào)到,，則班主任隨時(shí)反應(yīng),。請所有家長特別是陪讀學(xué)生和通學(xué)生家長24小時(shí)開機(jī)。

⑵晚自習(xí)自習(xí)一段時(shí)間,。由班主任和任課教師陪同,，每堂自習(xí)課在相關(guān)教師輔導(dǎo)。同時(shí)年級組安排中層領(lǐng)導(dǎo)考勤,。

三、 單獨(dú)行動者(或岳云陪讀學(xué)生或通學(xué)生家長);

請于6月5日上午到各班主任手中拿一份高考期間作息時(shí)間表及高考注意事項(xiàng)回家，請相關(guān)家長嚴(yán)格按此作息時(shí)間及提醒事項(xiàng)行事,。

尊敬的家長,。十年寒窗,，在此一舉。能否成功，更需全體家長的配合及理解支持。在學(xué)校和年級組層面，我們都會盡量將各種工作做細(xì),、做扎實(shí)?？傊焊呖计陂g,，請相信我們的學(xué)生及您的孩子,，中間出現(xiàn)的一切插曲都是小事,。一切順其自然(如睡不著就睡不著,，沒關(guān)系,。醫(yī)學(xué)上知道,，人體在不睡覺的情況下能高效率支撐48小時(shí)或更多)

謝謝家長

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇十

各位家長：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動,。在這里,，希望以后各位家長對班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平,，將小朋友們帶好,、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好："家園如同一車兩輪，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步,。我想，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作,。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

1、收費(fèi)方面：

管理費(fèi)6天以內(nèi)含6天83元,，6天以上收全月250元,。因物價(jià)上漲,，為保證孩子每天在園能吃好，保證質(zhì)量,，經(jīng)家長委員會與我園領(lǐng)導(dǎo)的共同商討后,，決定將伙食費(fèi)用上調(diào)為每天10元,。每月在15日之前按時(shí)繳納托兒費(fèi),。

2,、出勤方面：

每天早上北京時(shí)間10:30分之前持卡送幼兒入園，如沒有特殊原因請家長保證幼兒的出勤,。沒有來園的幼兒家長因主動與老師聯(lián)系說明原因,。請家長在沒有特殊原因的情況下按時(shí)接幼兒離園,。如果家長由于工作比較忙,，有的沒時(shí)間來接孩子,，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

3、教學(xué)配合方面：

本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了語言,、數(shù)學(xué),、音樂,、社會,、健康,、科學(xué)以及美術(shù)特色教育……防止幼兒園教育小學(xué)化傾向,，國家頒布了相關(guān)的文件《防止幼兒園教育小學(xué)化傾向》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》,，上網(wǎng)查閱,。

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下,，老師在幼兒園里教授幼兒知識,，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。

本學(xué)期我園將開展美術(shù)特色活動,，在這項(xiàng)活動中家長的配合尤為重要,，如材料的準(zhǔn)備……(繪畫和手工),，在家希望家長為孩子夠買一些繪畫方面的材料在家練習(xí),，并在家教幼兒使用剪刀。(收集廢舊材料)4,、生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件： 比如說："老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,。"這樣的情況,。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我們?yōu)槭裁丛谶@里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

5,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面：

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,?？墒牵医?jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間 ,。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動,，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會有成功和失敗。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。"慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食、玩具,、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放在桌邊,。孩子們在安靜的情況下進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

6,、衛(wèi)生保健方面：

請家長每周搞好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡,、勤換衣服，每周四為幼兒剪指甲,。幼兒園規(guī)定現(xiàn)在不允許在園服藥。(換鞋和衣服)7,、安全工作：

請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失。(泡泡糖)因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多,，孩子們又比較好動,，平時(shí)手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解,，也請多指正,、多批評,、多溝通,。

再次感謝各位家長的到來,， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

大家好!在大家的鼎立支持下,，我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡單的總結(jié)匯報(bào),。

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施 “幼兒情境課程”,，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極滲透新《綱要》的精神,。從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手,，積極探索寬松,、民主,、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設(shè)健康,、活潑,、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境,，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動家長參與班級工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性,，家園密切合作,，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高,，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂的成長,。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法,。

(一)滲透式語言活動

發(fā)展幼兒的語言才能,，即聽,、說,、讀,、等能力,，在突出口語能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章,、文學(xué)、語言文化,，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，形成對文學(xué)作品的興趣,，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動機(jī),，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征,、情感特征,、人格特征和身體動作技能。

(二)生活化數(shù)學(xué)活動

“解決問題應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心”,。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問題的

實(shí)踐活動過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、理解數(shù)學(xué),、發(fā)展數(shù)學(xué),。具體從以下三方面進(jìn)行探索：一：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物,，善于捕捉生活中的數(shù)量信息,。例：尋找生活中的數(shù)字寶寶,。二：拓寬學(xué)習(xí)空間,，提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力,。例：超市購物,。 三,，將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活,。

(三)注重幼兒交往能力的培養(yǎng)

挖掘孩子們善良的天性,，培養(yǎng)孩子們在同伴中學(xué)會分享,，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會交流,，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn)，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往,。

(四)用藝術(shù)陶冶幼兒的情操

本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動,、興趣活動,、以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進(jìn)行了身體直立、動作組合,、動作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法,，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力,。例：舞蹈班書法班 美術(shù)班 運(yùn)動會開幕式等

(六)養(yǎng)成教育求實(shí),、創(chuàng)新

本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育,。例如：做好每天的早晨的談話活動,，選擇幼兒喜歡的話題,，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度,，小老師(小組長)輪換著當(dāng),，作到每位幼兒都有機(jī)會鍛煉,，針對性強(qiáng),，參與面廣;在平時(shí)的活動中,，我們也稟著輪流的原則,，讓每位幼兒都有機(jī)會在大家面前說,、唱,、陳述自己的觀點(diǎn),，展示自己的聰明才智,。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習(xí)慣。

(七)加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)

我們充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲,、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動等,，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。例：春季慶”六一”大型文藝活動;給孩子搭建展示自我的平臺,感受成功的快樂;冬季慶”元旦”親子活動.創(chuàng)建孩子與家長的親情感.讓孩子健康,、快樂的成長,。

(八)個(gè)別教育耐心細(xì)致

記得一位教育家曾經(jīng)說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”，因而有針對性地做好個(gè)別教育工作是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長的關(guān)鍵,。在教育過程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒,，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)并給予肯定,，讓他們在寬松和諧的環(huán)境中不斷提高,，不斷進(jìn)步,。具體是這樣做的：

(1)多關(guān)心,、多照顧體弱兒,，與家長密切配合,，幫助他們增強(qiáng)體質(zhì),，減少生病,。

(2)采用班級“大帶小”的活動方式,，鼓勵幼兒間互相關(guān)心,、愛護(hù),，形成友愛,、寬松,、和諧的班級氛圍，讓孩子們在互幫互助的過程中體驗(yàn)共同成長的快樂,。

(3)在一日生活中通過游戲,、討論,、練習(xí),、評比等方式加強(qiáng)規(guī)則意識的滲透,，幫助個(gè)別幼兒遵守班級規(guī)則,，激勵他們學(xué)做文明小朋友,。

(4)為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機(jī)會,，投去更多關(guān)注的目光,，讓他們在成功的體驗(yàn)與激勵中更加活潑大方,。

(九)做好幼兒的安全工作,。

安全工作,，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(釘子,、刀片,、小球),，不要給幼兒帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,，以免遺失,。每天早上送幼兒入幼兒園一定要把幼兒親手交到班主任老師的手中，不能讓幼兒自己進(jìn)教室,。如有特殊情況不能來園請及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系,。如你的幼兒中午要吃藥品,，請把藥交到老師手中,，寫明服藥時(shí)間、劑量,。以后請家長于早上8：30分以后送幼兒來園,，下午5:00準(zhǔn)時(shí)來接,，如果有事不能準(zhǔn)時(shí)的,，請給老師打聲招呼，最好能對孩子也說明一下,，以免孩子著急,。入園離園必須刷卡,，不刷卡就等于沒入園，放學(xué)時(shí)請各位自覺遵守本班放學(xué)時(shí)間左邊梯子上和排隊(duì)左邊進(jìn)門刷卡,，牽著孩子出右邊大門右邊梯子下(進(jìn)門刷卡出門不刷卡),。不到本班放學(xué)時(shí)間,，家長不能提前進(jìn)園門擁擠,，以維護(hù)幼兒園的秩序。懇求家長配合,。

(十)我們的成績：

始建于20xx年投資100多萬元建立的一所高起點(diǎn)民辦幼兒園。幾年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我園的教育教學(xué)工作一步一個(gè)臺階,，先后取得了一些榮譽(yù)，20xx年大竹縣城區(qū)幼兒園綜合考核中被評為一等獎;20xx年謝麗卿園長在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動中,榮獲二等獎;同年在達(dá)州市首屆民辦教育成果展示會上榮獲“優(yōu)秀組織獎”20xx年被評為大竹縣幼兒教育“先進(jìn)集體”,，民政局授予“先進(jìn)社會組織”,，同年創(chuàng)建達(dá)州市“合格中心幼兒園”等榮譽(yù)稱號。我園現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班,，280余名幼兒，20名教職員工,，教師學(xué)歷:大專6人,，其余中師學(xué)歷,。專業(yè)技術(shù)職稱,，小學(xué)高級教師1人,，是一支愛崗敬業(yè),、師德高尚的教師隊(duì)伍。先后涌現(xiàn)出縣級優(yōu)秀教師5名,，上縣級公開課6人,。本園上周迎接了市教育局領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收達(dá)州市示范幼兒園,，效果良好,。我園的環(huán)境,、設(shè)施設(shè)備,、在達(dá)州市數(shù)得上的,，教育教學(xué),，檔案資料,、園務(wù)管理都是一流的,。

(十一),、家長工作形式多樣,。

各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處 ,。

總之,，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長一如既往地支持我們配合我們,，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)系,。家園合作是幼兒發(fā)展的需要,，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長,。本學(xué)期我們通過口頭交流,、電話家訪、園刊互動,、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進(jìn)行溝通,，在外地的家長也能看見孩子在園的活動情況,通過博客交流,共同促進(jìn)孩子的健康成長,。

以上是我就本學(xué)期工作向家長們做的簡單的匯報(bào)，在來期的工作中,，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,，關(guān)愛孩子,，服務(wù)家長,，加強(qiáng)網(wǎng)站管理,同時(shí)也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作,，讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處，還請批評指正。

謝謝大家!

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

你們好!今天很榮幸跟大家見面,。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會,，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生,，祖國的花朵教育好,。

對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況很讓人擔(dān)憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家,，就什么都學(xué)會了。電子游戲室,、網(wǎng)吧,，還有不少負(fù)面的東西。作為家長和學(xué)校,，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

一,、認(rèn)識四年級

各位家長都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，特別是語文,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫句子,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。其實(shí)這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識,。

二.班級基本情況：

我們班共有五十名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,，整體成績處于中上水平,。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)、學(xué)生情況：大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì),、愛勞動,、講衛(wèi)生,、積極參加各項(xiàng)有意義的活動。如班長李芳芳同學(xué),，樣樣工作都積極主動地去做,。韋小玲同學(xué)勞動積極,，放學(xué)后又是最后一個(gè)走,，關(guān)窗戶，鎖教室門,。早上帶領(lǐng)大家早讀,，開展班隊(duì)課時(shí)能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目,。何宇,、陳紅利同學(xué)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上,。工作十分細(xì)致,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有_等。 各個(gè)方面進(jìn)步比較大的學(xué)生有

(二),、本班存在的問題

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視,。希望家長配合教育,。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。象我所教的 語文學(xué)科中,，學(xué)生抄錯(cuò),、看錯(cuò)題的事太多了,。每天的家庭作業(yè),，即使再簡單，也少有人全對,。對此,，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅?、家?wù)忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

三、我的工作思路

我的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做學(xué)問。我認(rèn)為,，學(xué)生成長發(fā)展,，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。有人說,，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,，才能欠缺是“次品”,，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”,，而思想不好是“危害品”,。而學(xué)生要想做一個(gè)正品,，必須有一個(gè)良好的班級氛圍,，使班級有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向 ,，形成班級的凝聚力。另外,，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處,，要互相禮讓,，不要斤斤計(jì)較,，犯錯(cuò)誤不要緊,，只要誠實(shí),，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué),，并告訴他們,，老師不看你的過去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好同學(xué),，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),，思考,，勞動。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興,，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,，對于充滿稚氣的學(xué)生,，不僅需要恰如其分的批評,，更需要寬容與信任,。并力求做到,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價(jià),，使他們輕松愉快地融合在集體之中,。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的,。

四、對家長的幾點(diǎn)建議

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：目前，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生3種不正常心理 從嚴(yán)心理,，對孩子的健康成長影響很大。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥,，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。這樣,，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降,。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢?我給以下幾點(diǎn)建議

1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí)。

2,、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4,、重視學(xué)生單元測驗(yàn),、讀書的簽字,。清楚語文,、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元,，(如語文共有八個(gè)單元,，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元,，包括期中抽考,，期末考試,。)每次單元測驗(yàn),，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷,，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目。孩子每次的單元考試,，可以在試卷上提出意見或建議,。

5,、多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促,。

6,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理,。

7、對于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前到教室交作業(yè),、讀書,。值日生早15分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;

8,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”

不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子,。其實(shí),，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實(shí)上,，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

9,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),、看小說,、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細(xì)檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

10,、不要在其他人面前損傷孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學(xué)有個(gè)術(shù)語叫做"標(biāo)簽效應(yīng)",意思是說,對人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為,。父母當(dāng)眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個(gè)標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。

11,、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會。

過分保護(hù)會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,，產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了,，動作笨拙,，行為幼稚,，起碼的個(gè)人生活都不會料理;第二是社會化困難,，社交無能,，無法與他人溝通,、相處,。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心,，守分羞怯和自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒,，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,，責(zé)任心淡漠,，報(bào)復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為;第六是心理不成熟，對父母過分依賴,，使愛心固定在父母身上,，對其他任何人也不愛,。

12,、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán),。)

當(dāng)然半個(gè)學(xué)期來,，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解,、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見,、建議、要求,，希望家長們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!

我的講話完畢，謝謝大家!

參加孩子家長會的發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

你們好!今天很榮幸跟大家見面,。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會,，積極配合學(xué)校的工作,，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生,，祖國的花朵教育好,。

對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況很讓人擔(dān)憂,。有專家曾撰文說：“五加二等于零,?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到家,，就什么都學(xué)會了。電子游戲室,、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西,。作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

一,、認(rèn)識四年級

各位家長都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，特別是語文,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫句子,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識。

二.班級基本情況：

我們班共有五十名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績處于中上水平,。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一),、學(xué)生情況：大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì),、愛勞動,、講衛(wèi)生,、積極參加各項(xiàng)有意義的活動,。如班長李芳芳同學(xué),，樣樣工作都積極主動地去做,。韋小玲同學(xué)勞動積極，放學(xué)后又是最后一個(gè)走,，關(guān)窗戶,，鎖教室門,。早上帶領(lǐng)大家早讀,，開展班隊(duì)課時(shí)能主動找資料,、組織學(xué)生編排節(jié)目。何宇,、陳紅利同學(xué)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本,，并督促沒有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上,。工作十分細(xì)致,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有_等,。 各個(gè)方面進(jìn)步比較大的學(xué)生有

(二),、本班存在的問題

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后,，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視,。希望家長配合教育,。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,。象我所教的 語文學(xué)科中,，學(xué)生抄錯(cuò),、看錯(cuò)題的事太多了。每天的家庭作業(yè),，即使再簡單，也少有人全對,。對此,，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Α⒓覄?wù)忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

三、我的工作思路

我的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做學(xué)問,。我認(rèn)為,，學(xué)生成長發(fā)展,，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。有人說,，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”,，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”,。而學(xué)生要想做一個(gè)正品,，必須有一個(gè)良好的班級氛圍,，使班級有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向 ,，形成班級的凝聚力,。另外,，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處,，要互相禮讓,，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊,，只要誠實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴他們,，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好同學(xué),，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),，思考,，勞動。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興,，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。我認(rèn)為，對于充滿稚氣的學(xué)生,，不僅需要恰如其分的批評,，更需要寬容與信任。并力求做到,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價(jià),，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的,。

四、對家長的幾點(diǎn)建議

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：目前,，由于家長對子女的期望值越來越高,，因而易產(chǎn)生3種不正常心理 從嚴(yán)心理,，對孩子的健康成長影響很大。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢?我給以下幾點(diǎn)建議

1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求,。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4,、重視學(xué)生單元測驗(yàn),、讀書的簽字,。清楚語文,、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元,，(如語文共有八個(gè)單元,，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元,，包括期中抽考,，期末考試,。)每次單元測驗(yàn),，讓學(xué)生回家簽字,。家長應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷,，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目,。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議,。

5、多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。

6,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理,。

7,、對于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前到教室交作業(yè),、讀書,。值日生早15分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;

8,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”

不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子,。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上,，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

9,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),、看小說,、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

10,、不要在其他人面前損傷孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學(xué)有個(gè)術(shù)語叫做"標(biāo)簽效應(yīng)",意思是說,對人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為,。父母當(dāng)眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個(gè)標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變,。

11、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會,。

過分保護(hù)會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果,。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了，動作笨拙,，行為幼稚，起碼的個(gè)人生活都不會料理;第二是社會化困難,，社交無能,，無法與他人溝通、相處,。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心,，守分羞怯和自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,，責(zé)任心淡漠，報(bào)復(fù)心較重,，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為;第六是心理不成熟,，對父母過分依賴,，使愛心固定在父母身上,，對其他任何人也不愛。

12,、多讀健康有益的課外書,。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)

當(dāng)然半個(gè)學(xué)期來,，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解,、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見、建議,、要求,，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!

我的講話完畢,，謝謝大家!