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新學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃篇一

以規(guī)范課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),，以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為根本目的，以學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作策略為指導(dǎo);充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體作用;將教師專業(yè)素養(yǎng)滲透到整個(gè)教研組工作中，促進(jìn)我校信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)教研工作的發(fā)展,，進(jìn)一步提升我校信息與通用技術(shù)教育教學(xué)水平,，確保我校學(xué)生順利通過(guò)市學(xué)業(yè)水平考查。

二,、工作思路

在新學(xué)期的教研組工作中,，堅(jiān)持以人為本的理念，與教師針對(duì)課程改革和實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問題共同研討,、共同尋找解決問題的方法,，提升各自的教研與教學(xué)水平和能力。針對(duì)高中信息與通用技術(shù)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)開展專項(xiàng)研究,。組織信息與通用技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提升信息與通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平,。

三,、主要工作

1、在新的學(xué)期中組織本組教師積極參加各級(jí)教學(xué)與教研部門組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)以及學(xué)生有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng),，如省教科所組織的“教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作網(wǎng)絡(luò)大賽活動(dòng)”及“全國(guó)中小學(xué)生電腦作品制作大賽”活動(dòng),。

2、深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題,，總結(jié),、推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律,，在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力,。

3、繼續(xù)研究與學(xué)習(xí)信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)(如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法,、探究式學(xué)習(xí)等)，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在我校的信息與通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

4、繼續(xù)推進(jìn)體備課制度,，每周定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定課題和定主講人進(jìn)行集體備課,，并將集體備課資料上傳學(xué)校至校園網(wǎng)資源庫(kù)為全組教師共享,。由于學(xué)科的特殊性，每課除了教案外還需有較完整的學(xué)生學(xué)習(xí)素材并有針對(duì)性的每章選擇1~2課題作專題研討有較詳細(xì)的教后反思以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、做好信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)本組教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,。開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，以期形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。根據(jù)學(xué)校要求,，每位教師每周聽課不少于1節(jié),，本學(xué)期聽課總數(shù)不少于15節(jié)。

6,、抓好常規(guī)教學(xué)工作,，嚴(yán)格按照預(yù)定的教學(xué)進(jìn)度完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。高一本期完成必修教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》下半部分及《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》的第一第二章內(nèi)容的教學(xué),，高二完成通用技術(shù)(選修5)《家政與生活技術(shù)》的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母,、熱愛家庭之情。在教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),，重視教學(xué)方法,，教學(xué)技能;注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，提高教學(xué)效果;注重講練結(jié)合,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用;加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo),，完善機(jī)房管理?xiàng)l例,，約束學(xué)生不良行為。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作思路

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三,、主要工作與措施

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,，無(wú)教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

(二)學(xué),、研、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4,、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),，通過(guò)“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

5,、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃篇三

一,、目標(biāo)和任務(wù)

全面貫徹黨的教育方針,，積極推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生“自主,、合作、探究”能力和精神,，在搞好教學(xué)教研教改的活動(dòng)中,，完成教書育人的目的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的榮辱觀,、勞動(dòng)觀,、價(jià)值觀。其具體目標(biāo)是：

①入學(xué)率達(dá)95%以上,，年輟學(xué)率在3%以內(nèi),，義務(wù)教育完成率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)40%以上,，合格率達(dá)80%以上,，低分率控制在10%以內(nèi)。

②20--年中考達(dá)黃高線兩人,，進(jìn)一中培優(yōu)班3人,，完成一中指令性線(全縣統(tǒng)一線)1：35.普高上線率達(dá)60%以上，四率結(jié)帳進(jìn)入全縣前6名,。進(jìn)入全縣前5000名達(dá)120人,。

③學(xué)生各類競(jìng)賽積分進(jìn)入全縣前十名。

④教師“四優(yōu)”評(píng)選成績(jī)進(jìn)入全縣前十名,，95%教師學(xué)歷達(dá)標(biāo),。

⑤體音美各項(xiàng)活動(dòng)居全鄉(xiāng)之首,。

⑥教師的學(xué)習(xí)能力、教研能力,、科研能力有明顯的提高,，努力培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)良好的教風(fēng),，育一流的學(xué)風(fēng),。

二、實(shí)施方案：

(一)健全組織機(jī)構(gòu),，擬定教研教改計(jì)劃。學(xué)校設(shè)語(yǔ)文教研組,，組長(zhǎng)：姜才河;數(shù)學(xué)教研組,，組長(zhǎng)：占國(guó)平;英語(yǔ)教研組，組長(zhǎng)：周劍民;政史地教研組,，組長(zhǎng)：曾小靜;理化生教研組,，組長(zhǎng)：占愛軍;體音美教研組，組長(zhǎng)：占新生,。各組長(zhǎng)要認(rèn)真組織本組教師制定本組教學(xué)教研計(jì)劃,，協(xié)助教務(wù)處檢查教案、作業(yè)及主持開展本教研組的達(dá)標(biāo)課,、示范課,、公開課活動(dòng)，并作詳細(xì)記載,。

(二)狠抓入學(xué)鞏固工作,，確保入學(xué)率達(dá)標(biāo)。加大走訪力度,，落實(shí)校長(zhǎng)包校,，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及班主任包班，教職工包學(xué)生人頭的責(zé)任制,，按學(xué)生入學(xué)情況實(shí)行獎(jiǎng)罰,。

(三)徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的落實(shí)與實(shí)施,。

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念，改變過(guò)去唯一的以考試論英雄的思想,，對(duì)教師的考查以教學(xué)和考核相結(jié)合的方式,。同時(shí)把教學(xué)常規(guī)檢查納入教師考評(píng),。

2,、注重學(xué)生的個(gè)性及特長(zhǎng)的發(fā)展,，因材施教,，鼓勵(lì)學(xué)生在體,、音,、美等各方面的發(fā)展。

①加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中對(duì)素質(zhì)教育的滲透,。如語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使學(xué)生在聽,、說(shuō),、讀、寫等方面的能力得到提高,，其次是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德,、氣質(zhì),、修養(yǎng),、情操,，樹立崇高的理想，建立正確的人生觀，世界觀。

②廣泛開展素質(zhì)教育的各項(xiàng)活動(dòng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施：

a,、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組建書法,、美術(shù)等特長(zhǎng)興趣小組，分別由王明生,、占展翅老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo),。

b、成立學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)及藝術(shù)表演隊(duì),。體育隊(duì)分田徑隊(duì)和球類隊(duì),，分別由占新生、王年賀老師輔導(dǎo),。藝術(shù)表演隊(duì)要參加各級(jí)組織的文藝會(huì)演,，由各班班主任負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。

c,、繼續(xù)辦好第20輯“鼓角風(fēng)”雜志,，社長(zhǎng)：呂元新，主編：宋選訓(xùn),、鄧建軍,，責(zé)任編輯姜才河、張仲明,、王迪銀,，各班語(yǔ)文教師為初期編審，稿件擇優(yōu)錄用,，錄用稿件和發(fā)行將與語(yǔ)文教師及班主任實(shí)績(jī)分掛鉤,。

d、繼續(xù)辦好“向橋中學(xué)廣播臺(tái)”,。臺(tái)長(zhǎng)及主編：王新潮,，建立、發(fā)展一支高素質(zhì)的編輯、播音員隊(duì)伍,，除節(jié)假日外,，每天四次播音或播放健康歌曲。

e,、各班語(yǔ)文教師和班主任辦好手抄報(bào),，每學(xué)期一期，辦成學(xué)生學(xué)習(xí),、興趣的陣地,。

③開辦好“向橋中學(xué)第十一屆美育節(jié)”，美育節(jié)上組織好體操展示,、乒乓球展示,、象棋展示、書畫展示,、手抄報(bào)展示活動(dòng),，并與相關(guān)教師實(shí)績(jī)掛鉤。

④建立素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系,。燼,、評(píng)價(jià)教師，實(shí)行“師德規(guī)范+學(xué)識(shí)水平+學(xué)生評(píng)議+教學(xué)質(zhì)量+校本培訓(xùn)+微機(jī)學(xué)習(xí)”的綜合性考評(píng)辦法,。

b,、評(píng)價(jià)學(xué)生，實(shí)行“分項(xiàng)考核+等級(jí)評(píng)價(jià)+特長(zhǎng)評(píng)價(jià)+鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”的綜合性考評(píng)辦法,。

⑤減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，注重開展學(xué)生的各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,。

⑥注重培養(yǎng)特長(zhǎng)生,，認(rèn)真輔導(dǎo)，積極參加市,、縣“語(yǔ)、數(shù),、外綜合能力測(cè)評(píng)”及各類競(jìng)賽,，前者獲獎(jiǎng)級(jí)別較單科競(jìng)賽提升一級(jí)計(jì)獎(jiǎng)。

(四)強(qiáng)化教育管理,，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控,、管理、檢查,、評(píng)估,。

1、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持教師集體辦公,，嚴(yán)格考勤,，不循人情，堅(jiān)決杜絕遲到,、早退及空堂現(xiàn)象,。

教務(wù)處三位同志負(fù)責(zé)考勤：鄧建軍負(fù)責(zé)星期二、星期三,，宋志生負(fù)責(zé)星期一,、四，宋選訓(xùn)負(fù)責(zé)星期五,、六,、日。一周一次結(jié)算,，并在公示欄中公示,，堅(jiān)決按獎(jiǎng)懲條例執(zhí)行。

2,、注重過(guò)程管理,，控制無(wú)教案上堂情況。教務(wù)處查班時(shí)隨機(jī)檢查上課教師用教案情況,，記錄的結(jié)果納入績(jī)效管理,。

3、定期檢查教案,、作業(yè),、聽課筆記、讀書筆記,。每月最后一個(gè)星期進(jìn)行抽查,，每期期中、期末兩次全面檢查,，好的通報(bào)表彰并獎(jiǎng)勵(lì),，差的通報(bào)批評(píng)并要說(shuō)明原因，未按期送檢的按零論處,。檢查結(jié)果按獎(jiǎng)懲條例結(jié)帳兌現(xiàn),。(具體任務(wù)見附表i)

4、認(rèn)真,、嚴(yán)密地組織好期中,、期末兩次考試。

5,、公平,、公正,、公開地做好教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)評(píng)估及結(jié)帳工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。

6,、科學(xué)分配教育教學(xué)工作，并認(rèn)真做好工作量的結(jié)算及工作績(jī)效的考評(píng),。

7,、加強(qiáng)對(duì)非文字科的管理，對(duì)音樂,、美術(shù),、體育、微機(jī)及其它不考試科目的教師實(shí)行學(xué)校評(píng)分與學(xué)生評(píng)價(jià)(問卷形式)相結(jié)合的辦法,。每學(xué)期各抽查一次,，每次每班抽查3~5人，抽查對(duì)象由教務(wù)處隨機(jī)抽取,，并堅(jiān)持每月隨堂聽課一次,。看是否落實(shí)教學(xué)常規(guī),，看是否按大綱要求授課,，績(jī)效得分前后者分別占40%、60%,。

(五)加大教研教改力度,，注重開展“四優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)。著力抓好新課標(biāo)的實(shí)施工作,。

1,、創(chuàng)建教研教改氛圍，形成教研教改風(fēng)氣,，堅(jiān)持骨干教師“傳幫帶”傳統(tǒng),。

2、每月開展一次校本培訓(xùn)活動(dòng),，內(nèi)容以推行素質(zhì)教育,、優(yōu)秀教研教改論文的交流、新教材的探討,、教法的創(chuàng)新為主,。

3、每個(gè)教師每學(xué)期講兩次公開課或教改實(shí)驗(yàn)課,，聽,、評(píng)十節(jié)以上的公開課,，教務(wù)處以教研組為單位對(duì)教師課堂教學(xué)評(píng)定等級(jí),，報(bào)請(qǐng)中心學(xué)校復(fù)評(píng)后,，對(duì)獲得一級(jí)甲等教師給予該年度每月30元獎(jiǎng)勵(lì)，二級(jí)乙等以下教師限期整改,。(見《向橋中學(xué)課堂教學(xué)等級(jí)評(píng)定辦法》)

4,、每個(gè)教研組要完成一個(gè)教改實(shí)驗(yàn)課題，每?jī)芍芤幸淮谓萄谢顒?dòng),。如學(xué)校承接的子課題實(shí)驗(yàn)“學(xué)困生”個(gè)案研究,，教研活動(dòng)要有記載。對(duì)積極參加課題研究的教師予以績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、一學(xué)年每個(gè)教師至少要寫兩篇教研論文，寫一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,。

6,、改變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,，讓學(xué)生的活動(dòng)往課外延伸,，嚴(yán)肅認(rèn)真地上好各種活動(dòng)課。

7,、每?jī)赡杲M織一次優(yōu)秀論文評(píng)選,、優(yōu)秀教案評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課件評(píng)選活動(dòng),，并出版向橋中學(xué)《優(yōu)秀論文,、教案、課件,、案例集》,。

8、留守兒童的教育問題納入常規(guī)教學(xué)管理過(guò)程,，教務(wù)處將作檢查,。

(六)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，切實(shí)提高教師的思想品德修養(yǎng),，樹立良好的師德規(guī)范,，教務(wù)處建立教師師德檔案，按師德管理制度對(duì)教師定期進(jìn)行考評(píng),。(見《向橋中學(xué)師德管理制度》)

2,、加強(qiáng)愛生意識(shí)，禁止體罰和變相體罰學(xué)生,、猥襄女生,、岐視差生,，各教師要制定好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。

3,、在全校師生中開展安全法制教育,、衛(wèi)生知識(shí)特別是艾滋病預(yù)防知識(shí)的宣傳和教育。

4,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，加大繼續(xù)教育力度。

①加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。每學(xué)期開展一次“五個(gè)一”活動(dòng)(即讀一本理論專著，寫一萬(wàn)字讀書筆記,，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案,，寫一篇貨真價(jià)實(shí)的論文，講一節(jié)生動(dòng)活潑的公開課,。)

②鼓勵(lì)教師參加自修,、函授等各種形式的繼續(xù)教育，力爭(zhēng)學(xué)歷達(dá)標(biāo),，全校有40%教師正在學(xué)習(xí)或已達(dá)到本科學(xué)歷,，95%教師正在學(xué)習(xí)或達(dá)到專科學(xué)歷,，對(duì)獲得提高學(xué)歷的,，學(xué)校予以經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。

③鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教育部門舉辦的教育教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，力爭(zhēng)使20%以上的教師學(xué)時(shí)達(dá)十課時(shí)以上,，外出學(xué)習(xí)教師回校后要舉辦一次校本培訓(xùn)講座，講一節(jié)示范課,，寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì),。

④專職教師每周開展一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)。周三或周四晚,，視同上課考勤,，由占新生老師輔導(dǎo)。

(七)加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備,、教學(xué)儀器,、實(shí)驗(yàn)室、打印室,、閱覽室,、微機(jī)室的管理。實(shí)行專人負(fù)責(zé),，定期,、按時(shí)向師生開放,，努力為師生服務(wù)，擴(kuò)大學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

(八)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),、電化教學(xué),、計(jì)算機(jī)教學(xué)、勞動(dòng)課教學(xué)的管理,，開展遠(yuǎn)程教育,，優(yōu)化教學(xué)手段并制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育計(jì)劃,。實(shí)驗(yàn)員,、電教員、網(wǎng)管,、計(jì)算機(jī)老師必須及時(shí)準(zhǔn)確地做好教學(xué)服務(wù)工作作好微機(jī)上機(jī),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)等記載，并負(fù)責(zé)微機(jī)和實(shí)驗(yàn)器材的安全和管理,。

(九)全體師生齊心協(xié)力,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，迎接“普九”國(guó)檢工作,，力爭(zhēng)達(dá)到“示范學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)。

(十)認(rèn)真?zhèn)浜弥锌?，力?zhēng)再創(chuàng)中考好成績(jī),。具體要求見中考備方案。

(十一)課程課時(shí)計(jì)劃,。

(十二)本年度教學(xué)教研活動(dòng)安排,。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃篇四

我本學(xué)期任教高三兩個(gè)理科班的生物教學(xué)，緊緊圍繞確保課堂復(fù)習(xí)效率,，努力提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)主題,。下面是我在高三下學(xué)期復(fù)習(xí)教學(xué)的想法和做法。

一.加強(qiáng)課標(biāo)考綱研究,，瞄準(zhǔn)高考方向

新的課程方案從20xx年開始實(shí)施以來(lái),，本屆學(xué)生是第二新課標(biāo)高考，新課標(biāo)高考是個(gè)新鮮事物,。

(一)認(rèn)真研究和領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)中的學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo),。

新課標(biāo)中的學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)至少有這樣幾方面內(nèi)容值得我們關(guān)注：

(1)終身學(xué)習(xí)的能力在學(xué)科考試中怎樣體現(xiàn)?

(2)什么是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，特別是“適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要”在學(xué)科考試中怎么體現(xiàn)?

(3)收集,、判斷和處理信息的能力在學(xué)科考試中怎樣體現(xiàn)?

(4)科學(xué)與人文素養(yǎng),、環(huán)境意識(shí),、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力在學(xué)科中怎樣檢測(cè)?

(5)交流與合作的精神在平時(shí)怎樣養(yǎng)成，在試題中如何體現(xiàn)?這些我們都認(rèn)真加以關(guān)注和研究,，明確其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵,，并轉(zhuǎn)化為生物高考復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容。

(二)認(rèn)真研究和落實(shí)了考試的能力與要求

生物考試大綱中的能力和要求有四種：

(1)理解能力,，

(2)實(shí)驗(yàn)與探究能力,，

(3)獲取信息的能力，

(4)綜合運(yùn)用能力,。

《考試大綱》的開始范圍與要求則是在《課標(biāo)》的基礎(chǔ)上根據(jù)教學(xué)實(shí)際做了一些相應(yīng)的刪減和調(diào)整,。《考試大綱》是命題的依據(jù)和綱要,，代表著教育教學(xué)改革的方向,，而試卷則是相關(guān)專家依據(jù)課標(biāo)、考綱創(chuàng)造的考試用的“產(chǎn)品”,，只要吃透《考試大綱》和近幾年高考試題的命題意圖,，就能抓住高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，就能瞄準(zhǔn)高考的方向

二.把握課堂45分鐘,，確保課堂復(fù)習(xí)效率

(一)向?qū)W生交代復(fù)習(xí)計(jì)劃和考綱

1.制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃,，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度。在第一堂復(fù)習(xí)課上要向?qū)W生交代我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，包括每一輪復(fù)習(xí)起止時(shí)間,，復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)資料,，復(fù)習(xí)方式,，復(fù)習(xí)要求等，使學(xué)生明確老師的復(fù)習(xí)安排和意圖,，讓學(xué)生心中有學(xué)地與老師一道扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí),。彭樂鑫就有點(diǎn)例外。

2.張貼了考試大綱,，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容,。使學(xué)生明確哪些內(nèi)容需要考試，哪些內(nèi)容不需要考試,，不需要考試的內(nèi)容一定要舍棄,。尤其是生物必修的實(shí)驗(yàn)共有36項(xiàng)，只需要考19項(xiàng),。

(二)選取了科學(xué)的復(fù)習(xí)模式

展示考綱,，明確考點(diǎn)要求;知識(shí)檢索，自我發(fā)現(xiàn)知識(shí)排查;速讀教材，完善基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu);引領(lǐng)點(diǎn)撥,，加強(qiáng)知識(shí)縱深理解;典題解析,，鞏固提高知識(shí)基礎(chǔ);變式訓(xùn)練，拓展應(yīng)用等環(huán)節(jié)逐步實(shí)施復(fù)習(xí)教學(xué),，取得了一定的成效,。

(三)課堂復(fù)習(xí)教學(xué)中注意了的問題

1.注意精講多練，教學(xué)資源合理共享,。

如何利用有限的時(shí)間有效落實(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)呢?“精講多練”是我們大家所認(rèn)可的策略,。精講不是少講或不講，應(yīng)該注意講的方式和質(zhì)量,。應(yīng)該注意考點(diǎn)的點(diǎn)撥而不是簡(jiǎn)單的復(fù)述，應(yīng)是立足于提高能力,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，建立知識(shí)之間的聯(lián)系，形成概念圖,。點(diǎn)撥不能就理論理,，要結(jié)合學(xué)生所熟悉的日常生活實(shí)例或典型題例展開，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。多練不是多做題,、濫做題,。教師應(yīng)該控制練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量?？梢試@幾個(gè)考點(diǎn)通過(guò)課堂限時(shí)考試,，當(dāng)堂講評(píng)，學(xué)生自主閱卷等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,，真正做到考練結(jié)合，以考促學(xué)以考促教,。

網(wǎng)上的課件要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際經(jīng)過(guò)加工變?yōu)榉娇墒褂谩?/p>

2.特別重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)和主干知識(shí)的復(fù)習(xí),。

實(shí)驗(yàn)?zāi)芰椭鞲芍R(shí)一直是高考理綜生物考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。教師在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)光盤,，組織專題復(fù)習(xí)和專題訓(xùn)練,，最大限度的提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力。如,，結(jié)合高考試題進(jìn)行了《例談高中生物教材中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置》的小專題復(fù)習(xí),，在后期教學(xué)中，應(yīng)該加大實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)練習(xí)課的投入。對(duì)于主干知識(shí)要反復(fù)重現(xiàn),，多方位多角度幫助學(xué)生解決重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，要投入大量課時(shí)展開訓(xùn)練,，小步子快節(jié)奏,，逐一落實(shí)考點(diǎn)。

3.重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。

介紹必要的生物學(xué)學(xué)習(xí)方法,，包括教材閱讀,、記憶、識(shí)圖、繪圖,、解題技巧等，這些對(duì)于生物學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都十分重要,。如,，總結(jié)了怎樣推測(cè)親本基因型，怎樣解遺傳系譜題,，怎樣求有關(guān)兩種遺傳病的概率等許多解題方法,。學(xué)生一旦領(lǐng)悟了方法，就如虎添翼,，往往能發(fā)揮出比老師更強(qiáng),、更敏捷的思維能力。同時(shí)也能使學(xué)生覺得生物學(xué)知識(shí)好學(xué),、易學(xué),，學(xué)起來(lái)有章可循、有法可依,，從而樹起學(xué)習(xí)信心,，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)沖動(dòng)和動(dòng)力。

4.重視課后練習(xí),。

對(duì)應(yīng)每個(gè)考點(diǎn)要及時(shí)有效的給學(xué)生布置相應(yīng)的課后練習(xí),。復(fù)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行適度的訓(xùn)練是十分必要的,。但是,，如何控制練習(xí)的數(shù)量和選擇有質(zhì)量的練習(xí)是教師應(yīng)該注意和認(rèn)真思考的實(shí)際問題。學(xué)生的課余時(shí)間是相當(dāng)有限的,，老師必需考慮課后練習(xí)的量,。在學(xué)生完成習(xí)題的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師批改作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，在教學(xué)組織中以問題方式展現(xiàn),，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而落實(shí)知識(shí)的復(fù)習(xí)目標(biāo)。

三.智力因素與非智力因素并重,，提升學(xué)生的應(yīng)試能力

高考是對(duì)考生的學(xué)科素質(zhì),，心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的大檢驗(yàn)。在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天,，高考的訓(xùn)練,，不回避學(xué)生應(yīng)試能力的提升。應(yīng)試能力是建立在智力因素與非智力因素之上,，是學(xué)生眾多能力中的一種能力,，高考作為選拔性考試，一方面高考試題的考試內(nèi)容都包括知識(shí)和能力兩部分,，試題中直接考查基礎(chǔ)知識(shí)的題目占有較大比例;另一方面具備了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，如果學(xué)生不會(huì)思考，不會(huì)審題,，不能把知識(shí)系統(tǒng)化,，學(xué)生的認(rèn)知就會(huì)出現(xiàn)偏差，從而造成思維不暢通,，運(yùn)用知識(shí)去解決問題的能力型題目也就無(wú)從下手,。例如,，謝衍生說(shuō),，老師：我把生物知識(shí)大多都背出來(lái)了，就是做填空題就不會(huì)做了,。學(xué)生能力的培養(yǎng)是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,，不能只靠教師的灌輸，也不能只靠復(fù)習(xí)階段的突擊,。提高學(xué)生能力的關(guān)鍵是：精講多練,，留出更多的時(shí)間和空間讓學(xué)生去思考，注重變式訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生從中分析對(duì)與錯(cuò),、得與失，歸納總結(jié)出解題規(guī)律和方法,，從而提升和發(fā)展學(xué)生的應(yīng)試能力,。重點(diǎn)抓好以下三種能力的培養(yǎng)。① 審題能力,。②分析綜合能力,。主要教會(huì)學(xué)生各種題型的解題技巧，解題方法,。 ③表述能力,。用準(zhǔn)確的生物學(xué)語(yǔ)言表述答案。密切關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)適心理變化,，培訓(xùn)心理素質(zhì),。如，我們的學(xué)生一到考數(shù)學(xué)就手發(fā)抖,。就是對(duì)自己的劣勢(shì)科目有種年心理恐懼感,。我們老師應(yīng)該及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。身體素質(zhì)對(duì)于高考也是一個(gè)不可忽視的方面,。

這是我在本學(xué)期復(fù)習(xí)的一些想法和做法,。肯定存在不足和需改進(jìn)的地方,。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃篇五

一,、教學(xué)基本情況概述：

1、學(xué)生情況分析

思想基礎(chǔ)：總的特點(diǎn)來(lái)講,，同學(xué)們愛學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一定的興趣;學(xué)生們的思想能力已較上學(xué)期有了較大的進(jìn)步;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問題,、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索,，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高,。但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。

二,、教材分析：

同學(xué)們已進(jìn)入了初中最后一年的沖刺階段，這一學(xué)年既要學(xué)習(xí)九年級(jí)的課程,，還要備戰(zhàn)中考,，怎樣才能學(xué)好九年級(jí)物理呢?

1.重視現(xiàn)象觀察關(guān)注物理實(shí)驗(yàn)

物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),，物理知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,，特別是來(lái)源于觀察和實(shí)驗(yàn),，要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因,，要認(rèn)真做好物理實(shí)驗(yàn),，要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，逐步提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2.明確物理特點(diǎn)注重理解運(yùn)用

物理知識(shí)是在分析物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)抽象,、概括或者是經(jīng)過(guò)推理得來(lái)的,。學(xué)好物理，應(yīng)該對(duì)所學(xué)的知識(shí)有確切的理解,，而且要善于把學(xué)到的物理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，要在不斷的運(yùn)用中，擴(kuò)展和加深自己對(duì)物理概念,、規(guī)律的認(rèn)識(shí),，學(xué)會(huì)對(duì)具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力,。

3.形成科學(xué)思維構(gòu)建物理模型

物理思維的方法包括分析,、綜合、比較,、抽象,、概括、歸納,、演繹等,。在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成物理概念以抽象,、概括為主;建立物理規(guī)律以演繹,、歸納,、概括為主;構(gòu)建物理模型以抽象,、對(duì)比為主。分析法,、綜合法,、模型法和比較法滲透到整個(gè)物理思維之中，特別是解決物理問題時(shí)要分析法和綜合法并用,。

4.掌握學(xué)習(xí)規(guī)律關(guān)注中考走向

要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),，做到及時(shí)復(fù)習(xí)，全過(guò)程回顧,，并與已有的相近知識(shí)進(jìn)行對(duì)比,，以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識(shí),，同時(shí)還要關(guān)注中考信息,，研究歷年各地中考試題,，把握中考走向，搜索適量大中城市中考試題和模擬題做適當(dāng)練習(xí),，做到有備無(wú)患,。

①重點(diǎn)難點(diǎn)：功和機(jī)械能，熱和能,，能源和可持續(xù)發(fā)展,。

②各章節(jié)特點(diǎn)物理知識(shí)涉及的面很廣，基本概念,、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中,。學(xué)生要對(duì)每個(gè)部分中的知識(shí)，按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類,、整理,，形成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)展成知識(shí)面,，做到基本概念牢固掌握,，基本理論相互聯(lián)系，如：在對(duì)速度這一知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候,，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度,、壓強(qiáng)、比熱容等其它物理概念的形成過(guò)程中去,，舉一反三,，即要做到“書越讀越厚(知識(shí)內(nèi)容多)——書越讀越薄(概括整理、總結(jié))——知識(shí)越來(lái)越豐富”,，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷,，得心應(yīng)手。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;

2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對(duì)多各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

3,、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高;

4,、爭(zhēng)取使學(xué)生成績(jī)?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上有所進(jìn)進(jìn)步;

四、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查,、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),。

6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，全期力爭(zhēng)聽課達(dá)16節(jié)以上,。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃篇六

隨著改革的不斷深入,，新考綱、新課標(biāo),、新高考模式,、新命題角度對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和高三語(yǔ)文備考都提出了全新的要求,。我們應(yīng)該順應(yīng)改革趨勢(shì)，在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn),、充分調(diào)研各校高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，依托精選的優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料,，制定合理的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,，有條不紊地推動(dòng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和高考應(yīng)試能力的提高，力爭(zhēng)通過(guò)師生一年的共同的努力,，實(shí)現(xiàn)來(lái)年高考我校語(yǔ)文學(xué)科上線率和優(yōu)秀率都有新的突破,，為20xx年我校高考再創(chuàng)佳績(jī)作出最大的貢獻(xiàn)。

1,、高中語(yǔ)文教材第五冊(cè),、第六冊(cè)重要篇目的教學(xué)。

2,、高中語(yǔ)文讀本第五冊(cè),、第六冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的選講。

3,、高中語(yǔ)文教材第一冊(cè),、第二冊(cè)、第三冊(cè),、第四冊(cè)要點(diǎn)的回顧與整理,。

4、第一輪復(fù)習(xí)：高中語(yǔ)文考點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)梳理,、歸納,。掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解的障礙。

5,、第二輪復(fù)習(xí)：強(qiáng)化訓(xùn)練,，查缺補(bǔ)漏。

6,、第三輪復(fù)習(xí)：應(yīng)用能力提高：研讀考綱,，回歸課本，看糾錯(cuò)本,，重溫部分考點(diǎn)的重要內(nèi)容,，準(zhǔn)備作文，做真題,，調(diào)整狀態(tài),，進(jìn)入考試時(shí)間。

這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重,，我們將針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,，選用不同的教學(xué)方法，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，以期獲得最佳的教學(xué)效果：

1,、高中語(yǔ)文教材第五冊(cè)、第六冊(cè)的教學(xué),，我們將擇取重要的篇目,，培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點(diǎn)要求,，有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力,。

2、高中語(yǔ)文教材第一冊(cè),、第二冊(cè),、第三冊(cè)、第四冊(cè)的復(fù)習(xí)中,，著重要點(diǎn)的回顧與整理,，鞏固已有的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生嘗試著進(jìn)行理性歸納,，構(gòu)建自己的知識(shí)體系,，溫故而知新，為總復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、高中語(yǔ)文考點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練中,，主要介紹高考最新信息,、發(fā)展動(dòng)態(tài)，分析考試大綱,，評(píng)價(jià)近年高考試卷,，預(yù)測(cè)命題趨勢(shì)，歸結(jié)語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)及語(yǔ)文試卷的應(yīng)考中的實(shí)用方法技巧,。簡(jiǎn)言之,，就是專題復(fù)習(xí)，梳理知識(shí),，解讀政策,，預(yù)測(cè)命題，指導(dǎo)學(xué)法,，指點(diǎn)秘笈,，示范解法，規(guī)范答題，綜合訓(xùn)練,，提升能力,。

分析我們學(xué)生的實(shí)際，弱點(diǎn)主要表現(xiàn)為：

1,、沒有構(gòu)建完整的知識(shí)體系;

2,、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠;

3、見不多,，識(shí)不廣,，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;

4、語(yǔ)文答題的規(guī)范意識(shí)欠缺;

5,、學(xué)生普遍不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí),。

1、結(jié)合高考,，把五六冊(cè)的課文劃分為現(xiàn)代文,、文言文、詩(shī)歌三大塊,，將它們的教學(xué)目標(biāo)與高考的對(duì)應(yīng)點(diǎn)結(jié)合起來(lái),，分別確定為：現(xiàn)代文(主要包括第五冊(cè)的文學(xué)評(píng)論、小說(shuō)和第六冊(cè)的說(shuō)明文)-----在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，側(cè)重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點(diǎn)的能力;文言文------以第五,、六冊(cè)的課文為綱，歸納,、整理1-4冊(cè)的文言文的常見實(shí)詞(古今異義,，一詞多義)、常見虛詞,、特殊句式等,，強(qiáng)調(diào)以新帶舊，用舊知識(shí)解決新問題;詩(shī)歌------根據(jù)第五,、六冊(cè)詩(shī)歌的體裁,、題材特點(diǎn)，把握其中景,、物,、事、典與詩(shī)人所抒之情,、所述之理的內(nèi)在聯(lián)系,，鼓勵(lì)學(xué)生歸納整理讀懂一首詩(shī)歌的基本方法。

2,、梳理單元知識(shí),，建立知識(shí)系統(tǒng),，授課與測(cè)評(píng)結(jié)合，定期進(jìn)行單元測(cè)試,，知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),，邊練邊測(cè)。

3,、文言文的閱讀,，主要是實(shí)詞的積累,，虛詞,、詞類活用、古今異義,、句式強(qiáng)化訓(xùn)練,，在此基礎(chǔ)上，理解人物的行為實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)涵,。

4,、現(xiàn)代文采取精讀文章、分點(diǎn)設(shè)題,、演練評(píng)點(diǎn),、歸納提升的訓(xùn)練，有層次的提高學(xué)生能力,。

5,、強(qiáng)化語(yǔ)文積累

充分利用早自習(xí)，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過(guò)的課文和教材上出現(xiàn)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí),，幫助學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ),，提高語(yǔ)文能力。

6,、強(qiáng)化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性

考慮學(xué)生作文實(shí)際及近年來(lái)高考作文命題趨勢(shì)和閱卷現(xiàn)狀,，作文訓(xùn)練采取循序漸進(jìn)、逐點(diǎn)落實(shí)的思路,。大體上,，單周為作文指導(dǎo)，訓(xùn)練題(即小作文)由各語(yǔ)文老師自定;雙周訓(xùn)練題原則上應(yīng)統(tǒng)一,。

作文訓(xùn)練暫分點(diǎn)如下：

高考作文全程訓(xùn)練

a,、基礎(chǔ)等級(jí)寫作訓(xùn)練

(一)寫作技巧訓(xùn)練

1、審題 2,、立意 3,、選材4、構(gòu)思 5,、行文 6,、擬題 7,、修改

(二)文體寫作訓(xùn)練

1、記敘性文章寫作 2,、議論性文章寫作

b,、發(fā)展等級(jí)寫作訓(xùn)練

(一)常規(guī)性發(fā)展寫作訓(xùn)練

1、善于分析(訓(xùn)練目標(biāo)：深刻)

(1)透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì) (2)揭示問題產(chǎn)生的原因

(3)觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

2,、善于敘寫(訓(xùn)練目標(biāo)：豐富)

(1)材料豐富 (2)善于描寫(3)形象豐滿 (4)意境深遠(yuǎn)

3,、善于表達(dá)(訓(xùn)練目標(biāo)：有文采)

(1)詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活 (2)善于運(yùn)用修辭手法 (3)文句有意蘊(yùn)

進(jìn)行排比句,、轉(zhuǎn)折句,、比喻句、對(duì)偶句,、是字句,、因果句等文采訓(xùn)練。

(二)創(chuàng)造性發(fā)展寫作訓(xùn)練

1,、善于突破(訓(xùn)練目標(biāo)：有創(chuàng)新)

(1)構(gòu)思精巧 (2)推理獨(dú)到(3)想象獨(dú)特 (4)有個(gè)性特征

2,、善于出新(訓(xùn)練目標(biāo)：有創(chuàng)新)

(1)見解新穎 (2)材料新鮮

第一階段：教材疏理：(9。3——9,。24)

內(nèi)容

周數(shù)

課時(shí)

日期

五,、六冊(cè)教材

一、二冊(cè)教材

三,、四冊(cè)教材

第二階段：第一輪復(fù)習(xí)(9,。25——3。7)

內(nèi)容

周數(shù)

課時(shí)

日期

古詩(shī)鑒賞

文言文閱讀

現(xiàn)代文閱讀

語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)

文學(xué)常識(shí)和名句默寫

第三階段：第二輪復(fù)習(xí)：明確重,、難點(diǎn),，把握內(nèi)部聯(lián)系(3。17——5,。15),。

第三輪復(fù)習(xí)：回歸課本，查缺補(bǔ)漏(5,。16——5,。31)。

1,、備課

(1) 堅(jiān)持每周一次的集體備課,，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，避免內(nèi)耗,，力求高質(zhì)高效

(2)根據(jù)學(xué)情實(shí)行有效教法,，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量,。

(3)認(rèn)真設(shè)計(jì)語(yǔ)文專題訓(xùn)練,，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題,。

2,、授課

(1)原則：落實(shí)基礎(chǔ)，注重能力,，強(qiáng)化語(yǔ)文意識(shí)，挖掘語(yǔ)文心智,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問做題,，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差,。

(2)充分利用早自習(xí),，抓緊抓好古詩(shī)文背誦和默寫。

(3)結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課,、訓(xùn)練課、補(bǔ)弱課,、綜合課、閱讀課,、寫作課、考試課,、講評(píng)課,。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，上好每?jī)芍艿膶懽髡n，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記,。

(4)狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí),，印發(fā)學(xué)案,、專題練習(xí),，利用好學(xué)生手中的復(fù)習(xí)資料,，注重課后教學(xué)信息的反饋和回復(fù),。嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,，優(yōu)化課堂教學(xué)秩序。

3,、聽課,。

同組教師之間互相聽課,，每人每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,，老教師先上。盡力營(yíng)造濃厚的教研氛圍,。

4,、輔導(dǎo)

(1)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,。

(2)專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。

(3)分層培優(yōu)補(bǔ)困,，定人定時(shí)間定地點(diǎn)定內(nèi)容,。

(4)對(duì)藝術(shù)體育類學(xué)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。

(5)關(guān)于培優(yōu)補(bǔ)困,。鼓勵(lì)語(yǔ)文“跛腳生”和“希望生”樹立學(xué)好語(yǔ)文的信心,，關(guān)注他們的進(jìn)步，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo),。具體辦法是：一抓二提示三檢查,。抓聽課狀態(tài);提示改進(jìn)不良行為，提示做好筆記;檢查落實(shí)復(fù)習(xí)效果,，進(jìn)行爬黑板,、聽寫訓(xùn)練，檢查知識(shí)點(diǎn),。

5,、作業(yè)與考試

堅(jiān)決貫徹學(xué)校對(duì)高三“有作業(yè)就有批改” 的要求,，對(duì)學(xué)生作文一定做到精批細(xì)改，并盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批,。做好考試的命題,、審題、閱卷,、分析講評(píng),、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次,，長(zhǎng)一智”,。

6、試卷收集編排配置：

為了合理配置人員,，特把本組成員分為四組,，按照新老搭配，每組有一位至少教過(guò)一輪的老師負(fù)責(zé)把關(guān),。試卷收集時(shí)每組成員為主要負(fù)責(zé)人,，其他組成員也要起協(xié)助作用，不宜置身事外,。要團(tuán)結(jié)合作,，共同奪取考試勝利。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)五,、六班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，為了順利完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求,，特制定本計(jì)劃,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，把雙思三環(huán)六步教學(xué)模式落實(shí)到實(shí)處，根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際,，確定重點(diǎn)難點(diǎn),。

2、面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,。

3,、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，實(shí)行分層次教學(xué),。

4,、引導(dǎo)學(xué)生在用中學(xué)英語(yǔ)，在做中學(xué)英語(yǔ),。改變學(xué)生的觀念,，“我要學(xué)”而非“要我學(xué)”!讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣和感受成功。

突出初一年級(jí)自成教育的主題---自信,，成功,。使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高，能熱愛自己的家,，孝敬父母親,，在學(xué)校能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，著重培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的感情,。

本學(xué)期新接初一學(xué)生，部分學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過(guò)英語(yǔ),，自己認(rèn)為水平較高,，部分學(xué)生從為接觸過(guò)英語(yǔ)，總之,，水平參差不齊,。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中多下功夫,，課堂上要保證優(yōu)生吃飽,，沒基礎(chǔ)的學(xué)生不掉隊(duì)。

1,、切忌扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的一切行為,，耐心輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生，因材施教,，爭(zhēng)取讓學(xué)生少掉隊(duì)。

2,、及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

3、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心,。

1.根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不能無(wú)教案上課,，做到有計(jì)劃，有目標(biāo),。

2.注意分層次教學(xué),，對(duì)不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求,，讓他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上都有各自的提高。尤其要關(guān)心基礎(chǔ)差的學(xué)生,，學(xué)困生要多給予關(guān)愛和幫助,，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的信心,。注重課堂學(xué)生知識(shí)的反饋并及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。在穩(wěn)中求發(fā)展,。

3.在課堂上注重激勵(lì)機(jī)制,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功感,。不可忽視沒基礎(chǔ)的學(xué)生的學(xué)習(xí)和情感,，不可盲目追求效率和進(jìn)度，而忽視了中等生的學(xué)習(xí),。

4.及時(shí)總結(jié),，寫好課堂反思，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

5.抓好聽,、說(shuō)、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和技巧,。

6.不斷完善和改進(jìn)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)。

每周四節(jié)課,。教材包括三個(gè)預(yù)備單元和12個(gè)單元,。本學(xué)期共21周。計(jì)劃在本學(xué)期完成七年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)任務(wù),。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃篇八

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任,，首先就是要愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，對(duì)得起學(xué)生，其次要對(duì)得起家長(zhǎng)。

我班共有學(xué)生28人,，其中男女各一半,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1,、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng),、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2,、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

（1）制定班級(jí)公約,、樹立良好班風(fēng)；（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景,；（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信；第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法；第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

在每日檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績(jī),，并評(píng)出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”,。期末,，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”,、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評(píng)選,。

（二）針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育

1,、開學(xué)初完善學(xué)生基本資料,，排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、學(xué)困生）,，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案,。2、通過(guò)多種途徑,，采取多種方法,，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過(guò)觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子,。3,、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，和家長(zhǎng),、學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。4、開展幫困助困活動(dòng),。從生活,、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。

1,、抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率,。

2,、提高黑板報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源,、多媒體技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生,。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī),。

8、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

第一周：加強(qiáng)安全教育,，學(xué)習(xí)中學(xué)生守則,。

第二周：召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好班里的工作,。

第三周：挑選班團(tuán)干部,，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例,。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。

第四周：尊重師長(zhǎng)教育,。

第五周：主題班會(huì)：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,。

第六周：組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),。

第七周：班級(jí)辯論賽,。

第八周：期中考試動(dòng)員,、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考,。

第十周：期中考試,。

第十一周：期中考試得反思。

第十二周：社會(huì)實(shí)踐,。（到時(shí)再安排）

第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作,、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫,、書法等）,。

第十四周：走向大自然的社會(huì)活動(dòng)。

第十五周：舉行書法比賽,。

第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

第十八周：期末復(fù)習(xí),。

第十九周至二十二周：期末復(fù)習(xí)

新學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃篇九

一,、教材簡(jiǎn)析

人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文》七～九年級(jí)教材中，八年級(jí)上,、下冊(cè)屬于一個(gè)階段,，這兩冊(cè)教材在編排上呈現(xiàn)出來(lái)的共同點(diǎn)是各單元仍以專題組元，但同時(shí)也兼顧文體,。八年級(jí)上冊(cè)四個(gè)現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭(zhēng),、普通人與平民、建筑園林與名勝古跡,、科學(xué),，其中前兩個(gè)單元以記敘類文章為主，后兩個(gè)單元以說(shuō)明類文章為主,。本冊(cè)教材要求學(xué)生了解兩種文體：記敘文和說(shuō)明文;同時(shí)相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式：記敘與說(shuō)明,。另外，從八年級(jí)上冊(cè)開始,，文言文和白話文分編,。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來(lái)考慮的。

本冊(cè)文言課文的編排方式跟前兩冊(cè)顯然不同;前兩冊(cè)是分散在各個(gè)單元里,，每單元一篇;本冊(cè)則是單獨(dú)組元,，每單元五篇，共有兩個(gè)單元,，課文篇數(shù)幾乎增加了一倍,。這個(gè)變化表明：過(guò)去一年里的文言文(含古代詩(shī)歌)教學(xué)只是“入門”的準(zhǔn)備，而本冊(cè)則是“入門”的正式啟動(dòng),。 在這正式啟動(dòng)之際,，應(yīng)當(dāng)做好以下兩點(diǎn)：

一,、狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確,，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣,。 本單元的背誦量相當(dāng)大。要求全文背誦的有《桃花源記》(309字),、《陋室銘》(81字),、《愛蓮說(shuō)》(119字)、《大道之行也》(107字),、杜甫詩(shī)三首(200字);此外，還要背誦《核舟記》第二至第四段(266字),，總計(jì)為1082字,。

二、倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí),，棄絕“填鴨”,，著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。文言和現(xiàn)代語(yǔ)同源而異流,，極淺近的文言文,，即使文化水平很低的人聽人讀一遍也能聽出個(gè)大概，何況是初中學(xué)生!再說(shuō),，課本里的文言文內(nèi)容和語(yǔ)言都比較淺顯,，不像古代經(jīng)書那樣深?yuàn)W費(fèi)解，佶屈聱牙,，再加上注釋全用通俗的現(xiàn)代語(yǔ),，簡(jiǎn)潔明了，認(rèn)真讀幾遍至少也能讀懂大半,，這就是探究的基礎(chǔ),。更為重要的是，從學(xué)生一拿到新的課本就要大致翻閱一番這個(gè)事實(shí)還可以看出他們本來(lái)就存在著探究的愿望,。因此,，問題僅在于教師要善于因勢(shì)利導(dǎo)，使這種探究式的學(xué)習(xí)收到最大的成效,。

本冊(cè)教材“附錄”部分安排的語(yǔ)法知識(shí)是虛詞,，教師可加以適當(dāng)講解。學(xué)生需要掌握的修辭是對(duì)偶(又叫對(duì)仗),，了解一點(diǎn)對(duì)偶知識(shí),，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)和分辨詞類?！抖鸥υ?shī)三首》后的練習(xí)第三題有對(duì)這種修辭手法的說(shuō)明,，并要求學(xué)生嘗試寫一些對(duì)偶句,。學(xué)生只要能判斷出對(duì)偶句即可。

二,、教學(xué)目標(biāo)

課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力,、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì),。各單元的“單元說(shuō)明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo),。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。 要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對(duì)作品中感人肺腑的形象,、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的心得和評(píng)價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

熟讀這些課文,，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式,，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn),。

要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物，理清說(shuō)明順序,，了解常用的說(shuō)明方法,，體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言,。

要注意說(shuō)明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息,。 要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言,，并積累一些常用的文言詞語(yǔ),。

要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意,。在反復(fù)誦讀中,，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色,。

三,、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析

通過(guò)初一一學(xué)年的教學(xué)，從整體來(lái)看,，現(xiàn)所任教兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講,，記筆記，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的提高，下面根據(jù)初一期終考試成績(jī)進(jìn)行具體分析如下:

目前兩班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)難度的增加,，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整,，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解，運(yùn)用能力,，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度,，思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求，這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是如魚得水,，但對(duì)我們這樣中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),，并非福音、因此我們的教學(xué)必須未雨綢繆,，因此,，我們?cè)诶^續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課改的學(xué)習(xí)與研究,。

四,、教學(xué)措施

1)、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人,。

2),、語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合,，簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間,，能力之間以及知識(shí),、能力、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

3)、 重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4),、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語(yǔ)文能力,。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)、要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式、要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

5),、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

6)作文教學(xué),，貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息，靈活命題,，形式多樣,，多寫隨筆，讀書筆記,，嘗試互批共批,，以改促寫，有效提高作文水平,。

7),、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)、利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,，力爭(zhēng)整體提高,。

8)、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,，培養(yǎng)合作精神,，開展互助互幫，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。

9)、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我管理，加強(qiáng)課代表,，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān),。

10),、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,、充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

11)、利用競(jìng)賽,，學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),，故事會(huì),，朗誦會(huì)，演講會(huì),，辦手抄文學(xué)報(bào),，鍛煉能力，提高興趣,。

12),、課前一分鐘演講，包括自我介紹,，新聞消息,，小故事，成語(yǔ)解說(shuō)等,，鍛煉表達(dá)能力,。

13)、組織3-4次辯論，培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用 ,。

14),、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

15),、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。

五,、教學(xué)過(guò)程安排

(一)識(shí)字寫字方面

1、課后讀一讀,、寫寫和課文注解為重點(diǎn),，學(xué)生識(shí)記并理解重點(diǎn)字詞的意思。認(rèn)真完成語(yǔ)文詞語(yǔ)手冊(cè)上的相關(guān)練習(xí),，自覺養(yǎng)成語(yǔ)言積累的情況,，改正寫錯(cuò)字別字的缺點(diǎn)。

2,、在教學(xué)過(guò)程中,，適當(dāng)講解文字知識(shí)，讓學(xué)生能有效地進(jìn)行識(shí)記和擴(kuò)展,。

3,、課后聽寫，反饋普遍存在的問題,，學(xué)生訂正,。

4、書寫潦草的學(xué)生要求每天練字,，優(yōu)秀的進(jìn)步的予以展覽,。

(二)閱讀方面

1、狠抓誦讀教學(xué),，使學(xué)生讀得正確,，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。 本單元的背誦量相當(dāng)大,。要求全文背誦的有《桃花源記》(309字),、《陋室銘》(81字)、《愛蓮說(shuō)》(119字),、《大道之行也》(107字),、杜甫詩(shī)三首(200字);此外，還要背誦《核舟記》第二至第四段(266字),，總計(jì)為1082字,。

2,、倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，棄絕“填鴨”,，著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力,。文言和現(xiàn)代語(yǔ)同源而異流，極淺近的文言文,，即使文化水平很低的人聽人讀一遍也能聽出個(gè)大概,，課本里的文言文內(nèi)容和語(yǔ)言都比較淺顯，不像古代經(jīng)書那樣深?yuàn)W費(fèi)解,，佶屈聱牙,，再加上注釋全用通俗的現(xiàn)代語(yǔ)，簡(jiǎn)潔明了,，認(rèn)真讀幾遍至少也能讀懂大半,，這就是探究的基礎(chǔ)。更為重要的是,，從學(xué)生一拿到新的課本就要大致翻閱一番這個(gè)事實(shí)還可以看出他們本來(lái)就存在著探究的愿望,。因此，問題僅在于教師要善于因勢(shì)利導(dǎo),，使這種探究式的學(xué)習(xí)收到最大的成效,。

3、課堂教學(xué)方面：抓住關(guān)鍵,，簡(jiǎn)化頭緒,，關(guān)注細(xì)節(jié)。首先要自主對(duì)文本進(jìn)行細(xì)讀,。其次參考有關(guān)鑒賞文章,。然后形成自己的見解，對(duì)文章的關(guān)鍵問題進(jìn)行預(yù)設(shè),。關(guān)鍵問題要指向明確,，有意義，有發(fā)展思維和提升語(yǔ)悟的價(jià)值,，具有開放性，能讓大部分學(xué)生有話可說(shuō),，不同學(xué)生水平的學(xué)生都能夠找到自己言說(shuō)的憑借,，都可能在原來(lái)的水平上有所提高。盡量多聽其他老師的課,。同時(shí)對(duì)自己的每一堂都要有反思,。課堂比較精彩的地方做實(shí)錄。鞭策自己,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,。

(三)寫作方面

1,、首先培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)欲望和寫作興趣。因此這學(xué)期開始“班級(jí)日志”的活動(dòng),，每組一本日志,，一天一人，讓每個(gè)學(xué)生都能有練筆的機(jī)會(huì),，文體內(nèi)容都不限,。

2、幫助學(xué)生積累寫作素材,，每個(gè)單元給學(xué)生類文閱讀,，并寫讀后感。既可以積累素材,，同時(shí)也可以練筆,，表達(dá)自己對(duì)文本的看法和理解。

(四)朗讀方面

除了加強(qiáng)課堂的朗讀指導(dǎo)外,，進(jìn)行自主早讀的實(shí)踐,。

課堂雖小，鉆研進(jìn)去,，便會(huì)發(fā)現(xiàn),，這里面有著廣闊的天地，當(dāng)然也就有無(wú)窮無(wú)盡的樂趣,。借助導(dǎo)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生興趣的方法當(dāng)然不只上述幾種,，還有更廣闊、更迷人,、更深?yuàn)W的天地??希望我們的每一個(gè)學(xué)生,，都能對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓興趣帶領(lǐng)他們?cè)谡Z(yǔ)文課堂中自主地,、探究地,、創(chuàng)新地學(xué)習(xí)，讓每個(gè)孩子生命的活力都能在這樣的課堂中得以充分的展現(xiàn)!

新學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：以黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以群眾對(duì)教育的期盼為著眼點(diǎn),，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理,，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率,，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,。力爭(zhēng)常規(guī)工作有新路，重點(diǎn)工作樹新勢(shì),，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高,，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn),，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。

二,、工作要點(diǎn)：

1,、推進(jìn)月考水平測(cè)試制度，完善月考程序,。

2,、強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)，突出寫字,、校本課程的作用,。

3、推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理,，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性,。

4、推行任課教師崗位聘任制度,，提升教師整體執(zhí)教能力,。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)制度建設(shè),。

6、推進(jìn)科研工作,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

三、工作措施

（一）強(qiáng)化質(zhì)量興校,，提升素質(zhì)教育實(shí)施水平,。

質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，實(shí)施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題,。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù),。

1,、全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程,，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,，以“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”為目標(biāo)，以課堂為主陣地,，以提高效益為追求，全面增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和有效性,。一是要全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,。切實(shí)提高教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、學(xué)科作業(yè),、課后輔導(dǎo)、教學(xué)測(cè)試和教學(xué)研究等方面的有效性,，多層次,、全方位地將有效教學(xué)落到實(shí)處。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來(lái)抓,，著力把好“四關(guān)”：即嚴(yán)把備課關(guān),，著力突出“研究”；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，著力突出“有效”,；嚴(yán)把作業(yè)批閱、講評(píng)關(guān),，著力突出“精細(xì)”,；嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，著力突出“勤實(shí)”,。要切實(shí)提高教學(xué)自查的有效性,，做到凡考必嚴(yán)、凡考必評(píng),、考前必備,、考后必思(總結(jié)反思)。二是要大力加強(qiáng)有效課堂建設(shè),。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新授課,、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課,、習(xí)題課等不同課型的研討,，以追求有效、高效為目標(biāo),，形成一定的課型范式,。以教學(xué)基本功大賽為載體，積極組織開展“有效課堂大展示”活動(dòng),，推廣有效課堂的成功范式,，展示有效教學(xué)的階段性成果。三是要積極推進(jìn)校本教研,。建立完善以校為本的教科研工作機(jī)制,，通過(guò)校本教研，凝聚廣大教師的集體智慧,，提高教學(xué)效益,，增強(qiáng)“問題即課題,，教學(xué)即研究，發(fā)展即成果”的意識(shí),，將課題研究作為推進(jìn)校本教研和師生發(fā)展的有效載體,。

2、切實(shí)加強(qiáng)體藝工作,。貫徹落實(shí)上級(jí)體育工作會(huì)議精神,，執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開齊開足體育課,，積極開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),，堅(jiān)持不懈地開展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),，不斷創(chuàng)新,、豐富活動(dòng)的形式和內(nèi)容。認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操,、眼保健操和冬季長(zhǎng)跑,、跳繩，引導(dǎo)學(xué)生走出教室,、走向操場(chǎng),、走向大自然，鍛煉體魄,、磨練意志,。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),，提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平,。

（二）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，全力提升師資建設(shè)水平

1,、抓骨干,，發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn),，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證,。要切實(shí)加大名師培養(yǎng)力度，從示范教學(xué),、論文發(fā)表,、教學(xué)實(shí)績(jī)、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手,，不斷提升名師隊(duì)伍建設(shè)水平,，爭(zhēng)取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級(jí)名師。

2,、抓考核,，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案。認(rèn)真貫徹《校201x教師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》,，《校教師崗位競(jìng)聘實(shí)施方案》，把實(shí)施質(zhì)量目標(biāo)績(jī)效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來(lái),，健全完善以落實(shí)崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標(biāo)完成獎(jiǎng)勵(lì)制,，堅(jiān)持公平合理、規(guī)范有序,、優(yōu)績(jī)優(yōu)獎(jiǎng)的原則,，進(jìn)一步加大考核獎(jiǎng)懲力度，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,。

3,、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動(dòng)。

學(xué)校將營(yíng)造書香校園氛圍,，鼓勵(lì)教師多讀書,，讀好書，并提出明確的讀書要求,。積極參加網(wǎng)上教研活動(dòng),，實(shí)踐資源共享。加大教研力度,，規(guī)范教研行為,。深入開展教師崗位大練兵活動(dòng)。積極參加小教部組織的各項(xiàng)教學(xué)展評(píng)活動(dòng),。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí),，討教經(jīng)驗(yàn)，開闊視野,。

(三)強(qiáng)化精細(xì)管理,，著力提升教學(xué)管理水平

1、抓細(xì)節(jié)管理,。一是要管好細(xì)節(jié),。教學(xué)管理要從小處開始，從細(xì)節(jié)處著眼,，從細(xì)微處入手,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好教師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范,，抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量,。二是要細(xì)化管理。各級(jí)管理者要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，具備一絲不茍的工作作風(fēng),，講究精細(xì)化的操作程序,。要細(xì)化管理要求，將學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度細(xì)化為具體的行為要求,，使所有師生的學(xué)習(xí)工作有章可循,；要細(xì)化管理措施，使每一項(xiàng)工作要求都有具體的落實(shí)舉措,；要細(xì)化管理職責(zé),，所有管理者都要有明確的工作職責(zé)。三是要強(qiáng)化考核,。要加大管理過(guò)程的考核力度,，以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平。要加強(qiáng)學(xué)校管理考核機(jī)制建設(shè),，明確專人負(fù)責(zé),，加大考核的力度，提高考核的精度,，增強(qiáng)考核的效度,。

2、抓持久管理,。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣,。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)范要求，做到熟記于心,，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng),、外顯為習(xí)慣，在任何時(shí)候,、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求,。教職員工從事任何一項(xiàng)工作，都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn),，清楚工作程序,，明確行為要求，逐步成為習(xí)慣,。二是要使管理成為常規(guī)工作,。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識(shí)，每個(gè)人都要在清楚行為規(guī)范的同時(shí),，明確自己負(fù)有的常規(guī)管理職責(zé),，做到“在其位、謀其職,、盡其責(zé)”,，強(qiáng)化“工作即管理,，管理即工作”的責(zé)任意識(shí)。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”,，形成“人人都在管理,，事事都有人管”的管理狀態(tài)。

(四)抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，著力提升群眾滿意度

1,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會(huì)”：畢業(yè)班教師會(huì),、畢業(yè)班學(xué)生會(huì),、成績(jī)分析會(huì)。每學(xué)期每會(huì)至少3次,，各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況,，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略,。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計(jì)劃,、有目的,，落到實(shí)處。

2,、做好迎考的準(zhǔn)備工作,。畢業(yè)年級(jí)三主科要研究明確小升初水平測(cè)試考什么和怎么考；研究近幾年考卷（教師必做）,，弄清題型,、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì),；研究復(fù)習(xí)的策略及措施,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)迎考的研究一要抓得早,，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實(shí)施,；二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究,，非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究,，使考試內(nèi)容要求落實(shí)到每一個(gè)年級(jí)、每一個(gè)教師,，樹立大循環(huán)長(zhǎng)遠(yuǎn)的教學(xué)思想,；三要經(jīng)常化,，使考試內(nèi)容要求落實(shí)到教學(xué)的每個(gè)階段,、每個(gè)環(huán)節(jié)。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)教研會(huì)議,、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點(diǎn),，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心,，以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課程改革,，夯實(shí)校本教研,，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù),、有效發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1.促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，通過(guò)“名師培養(yǎng)工程”,、“骨干教師示范送教”等活動(dòng)切實(shí)發(fā)揮其作用,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),，創(chuàng)新教研手段,，健全常規(guī)管理體系。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)引領(lǐng)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

狠抓隊(duì)伍建設(shè)是我們當(dāng)前的重要任務(wù),。本學(xué)期將通過(guò)一系列的培訓(xùn),、研究,、競(jìng)賽展示活動(dòng)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念,，錘煉教師教學(xué)技能,，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)理論培訓(xùn),，改變教育觀念,。進(jìn)一步加強(qiáng)新課改理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，形成特色的教學(xué)模式,。積極組織教師自主發(fā)展，向名家學(xué)習(xí),，緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，改變陳舊的教學(xué)觀念，求實(shí)共進(jìn)地提升自己的教學(xué)與理論水平,。通過(guò)人社局和師訓(xùn)中心的在線學(xué)習(xí)與考試的平臺(tái)提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

2.鼓勵(lì)學(xué)習(xí)實(shí)踐，提供成長(zhǎng)平臺(tái),。突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加大力度培養(yǎng)青年教師,，利用“未來(lái)名師培養(yǎng)”,、送教下鄉(xiāng)等教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng)的平臺(tái)，開展上課,、說(shuō)課,、評(píng)課、總結(jié),、反思系列活動(dòng),，推動(dòng)教師快速成長(zhǎng)。

(二)科學(xué)管理,，扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。按照省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好各類課程,。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

2.抓好教學(xué)常規(guī)工作,，規(guī)范教學(xué)行為,。教研組要組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,，每學(xué)期兩到三次,，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對(duì)任課教師備課筆記,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等進(jìn)行專項(xiàng)檢查,，同時(shí)根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，及時(shí)講評(píng)通報(bào)，并作為教師年度績(jī)效考核的依據(jù),。

加強(qiáng)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)，引導(dǎo)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)創(chuàng)造性地開展教研,，以課例研究、教研沙龍,、主題研討等多種形式,，靈活地展開教研組、備課組活動(dòng),，杜絕教研活動(dòng)流于形式,，確保教研效果。教研組每2周至少1次教研活動(dòng),，各年級(jí)備課組每學(xué)期正常開展4-6次活動(dòng),，教研組、備課組活動(dòng),，做到目標(biāo)明確,，針對(duì)性強(qiáng)，以能解決我校教學(xué)教研中的實(shí)際問題為目的,。本學(xué)期,，田曙光校長(zhǎng)將親臨“潤(rùn)澤講壇”，做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)報(bào)告,。

3.重視加強(qiáng)藝術(shù),、體衛(wèi)工作,，確保學(xué)生身心健康,。學(xué)校加大體育教師的管理力度,，嚴(yán)格規(guī)范體育課教學(xué)，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度,，逐步探索大課間活動(dòng)的開展,，積極組織開展區(qū)級(jí)北片體育學(xué)科協(xié)作教研活動(dòng)。高度重視學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作,。

(三),、認(rèn)真高質(zhì)量的完成區(qū)級(jí)教研活動(dòng)：1、語(yǔ)文學(xué)科未來(lái)名師培養(yǎng)工程----楊潔;2,、送教下鄉(xiāng)------人員待定;3,、語(yǔ)文省級(jí)課題的繼續(xù)開展研究,。

(四)、做好家校合作工作,，召開不同年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，和家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，共同搞好學(xué)生的身心健康發(fā)展,。配合學(xué)校大隊(duì)部,，開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十二

經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快寒假的休整,，又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期,，為了保證在新學(xué)期里更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，先做好如下教學(xué)工作計(jì)劃：

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期是在學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)學(xué)年的地理方面知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)入了初二階段,，學(xué)生在初一階段的學(xué)習(xí)中，掌握了必要的基礎(chǔ)知識(shí),，也具備了一定的地理技能,。在課堂上能進(jìn)行有序的教學(xué)，但學(xué)生之間的水平參差不齊,，一些學(xué)生由于平時(shí)投入少,，未能及時(shí)做好復(fù)習(xí)，課堂內(nèi)精力不集中,。有的學(xué)生讀圖分析的能力不太強(qiáng),，所以本學(xué)期要按照班級(jí)實(shí)際情況，并在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生,，努力提高教育教學(xué)成果,。

二,、教材分析

學(xué)習(xí)中國(guó)地理知識(shí)和運(yùn)用常見地圖,、地理圖表，以及填寫簡(jiǎn)單地圖和圖表能力,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理事物的觀察,，記憶想象思維能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析簡(jiǎn)單的地理問題的能力,。初步樹立正確資源觀,、人口觀、環(huán)境觀,，懂得協(xié)同人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系,。

三、本學(xué)期教學(xué)目的

本學(xué)期是在八年級(jí)上冊(cè)講述中國(guó)地理概況,、自然環(huán)境,、自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般特征的基礎(chǔ)上開始進(jìn)一步闡述我國(guó)不同的地理差異,，認(rèn)識(shí)我國(guó)四大地理區(qū)域之間的差異。了解省級(jí)區(qū)域,、省內(nèi)區(qū)域和跨省區(qū)域的位置,、自然特征及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。

四,、提高措施

1,、在一年級(jí)現(xiàn)有的基礎(chǔ)知識(shí)上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際做好每一節(jié)課的課堂實(shí)際,，在課后的反思中對(duì)教學(xué)中存在的問題,，積極探討解決問題的辦法取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高和完善自己的教學(xué),。在課堂上采取靈活多樣的教學(xué)方法和手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中地理事物和現(xiàn)象,，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力,，在相應(yīng)地理材料、圖片中獨(dú)立獲取地理知識(shí),。在平時(shí)月考之前,，把學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)要掌握好，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題,，加強(qiáng)記憶方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)個(gè)別學(xué)生加以指導(dǎo)，使他們更快進(jìn)步,。

2,、做好不同學(xué)生的提高工作。本學(xué)期要對(duì)中學(xué)生在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，提高他們的地理能力,，如讀圖和用圖的能力。對(duì)于他們不正確的學(xué)習(xí)方法給予改進(jìn),，在課堂上要注意他們的聽課狀態(tài)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生因人數(shù)較多，所以更要加強(qiáng)聽課效率,，適當(dāng)完成基本任務(wù),。就是掌握本節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)和在圖上讀懂必要的內(nèi)容，就是從簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)起,，使他們能體會(huì)到成功,，多給他們一些鼓勵(lì)，還要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、結(jié)合中國(guó)地理的具體內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育,。根據(jù)我們國(guó)情,、鄉(xiāng)情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人口觀,、資源觀和環(huán)保觀的教育,。糾正他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生的思想水平,。

五,、繼續(xù)滲透

1、通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó),、熱愛家鄉(xiāng)的教育，增強(qiáng)民族自豪感,。

2,、進(jìn)一步樹立人地協(xié)調(diào)觀念，進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)分析和解決一些地理問題,。

3,、養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身行為和影響他人,，并以力所能及的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源和能源。

通過(guò)本學(xué)期地理教學(xué),，使學(xué)生能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),、解釋生活中的地理現(xiàn)象。進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力,。同時(shí)通過(guò)本學(xué)期教學(xué),，使學(xué)生掌握中國(guó)地理概況，中國(guó)的人口,、民族特點(diǎn)及分布,。了解人口問題給社會(huì)經(jīng)濟(jì) ,、資源,、環(huán)境帶來(lái)的壓力，掌握中國(guó)的自然環(huán)境包括地形,、氣候,、河湖的概況及相互之間的聯(lián)系和影響，認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會(huì),，經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響,，提高學(xué)生的節(jié)約意識(shí),。

六、自我提高

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)各種教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，并及時(shí)圈點(diǎn)重要內(nèi)容,，不斷提高自己的知識(shí)理論水平，以指導(dǎo)自己的教學(xué)行為;積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，聽取其他老師的教學(xué)過(guò)程,，并從中吸取適合學(xué)生的特點(diǎn)的教育教學(xué)方法，應(yīng)用到自己的教學(xué)工作中,，利用剩余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)書刊《地理教學(xué)參考》,、《地理辭點(diǎn)》等，豐富自己的專業(yè)知識(shí),、活躍,、充實(shí)課堂激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

七,、師德

1,、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)法律,、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會(huì)公德，為人師表,。

2,、以誠(chéng)相待，做到關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，在幫助和教育學(xué)生的過(guò)程中,，將以“學(xué)生為本”讓學(xué)生感受到老師的“真誠(chéng)”，讓他們學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作。

3,、在個(gè)人修養(yǎng)方面,，衣著簡(jiǎn)單，得體,，言談舉止文明,，對(duì)學(xué)生不用侮辱性語(yǔ)言以防傷害他們的自尊心。

八,、教學(xué)亮點(diǎn)

好習(xí)慣的養(yǎng)成：首先要教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，品行端正，要有一個(gè)好的道德基礎(chǔ)。其次是針對(duì)本學(xué)科有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如,，讀圖用圖習(xí)慣,，這也是我參加教研探討并用相關(guān)地圖來(lái)獲取相應(yīng)的地理信息。還有,，通過(guò)電視媒體獲取最新地理信息的習(xí)慣等等,。

總之，開學(xué)初制定了教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,，那么在本學(xué)期的教學(xué)工作中就要按照它去做,。在應(yīng)用的過(guò)程中適合的留下來(lái)，不適合的進(jìn)行調(diào)整,，以利于教育教學(xué)工作,。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十三

為了應(yīng)對(duì)教育改革的對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)要求，我們必須要有新的教學(xué)工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育大會(huì)和區(qū)教育大會(huì)精神,，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心,，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī)，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制,，以教學(xué)管理為保障,，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步,，為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。

二,、工作目標(biāo)：

1,、初中一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教育，力爭(zhēng)做到嚴(yán)格,、規(guī)范,、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué),、勤學(xué),、篤學(xué)、博學(xué),。

2,、初中二年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范,、科學(xué),，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，力戒兩極分化,，確保全面提高。

3,、初中三年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ),，全面提升，充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),，力爭(zhēng)在首屆初三年級(jí)畢業(yè),、升學(xué)考試中取得突破。

4,、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色,，全面發(fā)展學(xué)有特長(zhǎng)。

5,、初中一,、二年級(jí)教學(xué)成績(jī)指標(biāo)，要達(dá)到區(qū)平均值之上,，在教委直屬學(xué)校中要力爭(zhēng)進(jìn)入前五名;

6,、初三年級(jí)畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級(jí)總評(píng)及格率要達(dá)到100%,，平均分,、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭(zhēng)進(jìn)入前十名;年級(jí)學(xué)生分要進(jìn)入全區(qū)的前100名;要有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名,。

三,、工作內(nèi)容：

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用,，使學(xué)校教育得到家長(zhǎng),、社區(qū)及社會(huì)的有力支持。

2,、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施,，以此為主題開展征文活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，并撰寫讀書心得,，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

3,、初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度,，通過(guò)階段性的質(zhì)量監(jiān)控,，找出存在的問題并及時(shí)給予解決。

4,、各學(xué)科要結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn),，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課,、教學(xué)案例,，培養(yǎng)學(xué)校的名師。

5,、依法治教,，以德育人，嚴(yán)格執(zhí)行,、全面落實(shí)原國(guó)家教委頒布的課程方案,，繼續(xù)開齊課程開足課時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級(jí)的課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課外知識(shí),，提高學(xué)生的能力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。

6,、認(rèn)真做好課題立項(xiàng)工作以及第xx屆教科研論文的征集工作;加強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證工作，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題;

7,、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式,，強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,、改革課堂結(jié)構(gòu),，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率,，要質(zhì)量,，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個(gè)性培養(yǎng)能力。

8,、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！墩n堂教學(xué)改革的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。任課教師月聽他人課時(shí)不得少于3節(jié),，全年累計(jì)聽課數(shù)應(yīng)達(dá)到12——-15節(jié),，有3——-5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課,。

8,、規(guī)范教研組活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研工作的力度,。根據(jù)學(xué)校的工作安排,，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組,，分為數(shù)學(xué)組備課組、語(yǔ)文備課組組,、英語(yǔ)備課組組,、理化生備課組組、史地政備課組組,，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研,、教科研的時(shí)期,。初中各學(xué)科要以備課組為單位,，備課組組長(zhǎng)具體組織實(shí)施，備課組活動(dòng)要有計(jì)劃,、有記錄,、有總結(jié)、有音像資料,，有典型個(gè)案總結(jié),。圍繞備課、上課,、聽課,、說(shuō)課、評(píng)課,、觀摩課展開教研活動(dòng),，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課,，集體聽課,，集體評(píng)課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。

10,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會(huì)要繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期不少于二次研討實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率100%,，實(shí)驗(yàn)員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)課的課堂紀(jì)律,，保證學(xué)生安全,，加快我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作特色化進(jìn)程。

11,、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級(jí)中實(shí)行推門課活動(dòng),，以提高教師們的適應(yīng)能力,。

12,、各年級(jí)側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進(jìn)生控制在最低限度,，通過(guò)分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。初中三年級(jí)的具體工作詳見《初三年級(jí)工作方案》,。

13,、建立學(xué)校骨干教師隊(duì)伍，積極培養(yǎng),、選拔市,、區(qū)級(jí)骨干教師。校級(jí)骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上,。

14,、進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書寫，學(xué)校對(duì)教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流,、學(xué)習(xí)提高,。

四、工作重點(diǎn)：

1,、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評(píng)估與指導(dǎo)小組的作用,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。

2,、加強(qiáng)學(xué)?！把杏?xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展,。

3,、建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮他們的表率,、輻射,、示范作用。

4,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)新教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)工作,，在昌平區(qū)東南部打造一支業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校特色教學(xué)的貫徹與落實(shí),，逐步形成教學(xué)特色,。

6、以區(qū)課堂教學(xué)基本功大賽為契機(jī),，實(shí)實(shí)在在的上課,，上實(shí)實(shí)在在的課!狠抓中學(xué)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

只要我們學(xué)校順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，深化中學(xué)教育改革,，在不提高學(xué)生的壓力情況下,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績(jī)的大爆發(fā)，這才是一個(gè)歷史的進(jìn)步,，這才是我們國(guó)家多年以來(lái)教育改革的最終成果!

不過(guò)理想是美好的,，在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中還有很多的困難，這是我們必須要面對(duì)的,，沒有任何的退路,。不過(guò)只有直面困難，戰(zhàn)勝困難,，到達(dá)成功的變,，才是我們多年以來(lái)追求的效果,，我相信我們學(xué)校會(huì)能夠達(dá)到歷史的!

新學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十四

新的學(xué)期,，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、政治方面：

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想及中國(guó)特色社會(huì)主義理論，堅(jiān)持黨的基本路線,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針、政策,，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師,。對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

二、素質(zhì)教育：

我將注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

三、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

四,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五,、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。

六、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過(guò)本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的語(yǔ)文素質(zhì)，能自覺運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活中的語(yǔ)文問題,，形成扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

新學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想

音樂是一門情感的藝術(shù),，在音樂的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心,，以興趣愛好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系,。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展,，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級(jí)十七個(gè)班的音樂課,。從整體的水平看,，學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以,，大部分學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高,，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多,。執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn),，我在視唱練耳、音樂知識(shí),、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),，努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳,?？偟膩?lái)說(shuō)，在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,，進(jìn)一步鞏固,、完善教學(xué),，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、音樂表現(xiàn)要素

（1）對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國(guó)民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色。

（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過(guò)程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低、快慢,、強(qiáng)弱,。

（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2,、音樂情緒與情感

（1）聽辨不同情緒的音樂,，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。

（2）夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂情緒的變化,。

3,、音樂體裁與形式

（1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

（2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出反應(yīng),。