每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
二年級(jí)班會(huì)主題及其內(nèi)容篇一
1,、使學(xué)生能分辨好的習(xí)慣和不良習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力,。
2,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
班會(huì)過(guò)程：
一,、班長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始
葉__：我宣布以“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”為主題的班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。
二,、由中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)10個(gè)良好習(xí)慣內(nèi)容
劉__：請(qǐng)大家和我一起學(xué)習(xí)這10個(gè)良好習(xí)慣：
1、熱愛(ài)祖國(guó),，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;
2,、文明禮貌，微笑待人;
3,、學(xué)會(huì)尊重,，耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà);
4、保護(hù)隱私,，別人的東西不亂動(dòng);
5,、利人利己，用過(guò)的東西放到原處;
6,、誠(chéng)實(shí)守信,，說(shuō)了就要努力做;
7、待人友善,，觀看比賽文明喝彩;
8,、遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行;
9,、勤奮自強(qiáng),，天天鍛煉身體;
10、環(huán)保衛(wèi)生,，干干凈凈迎接每一天,。
三、集體討論
師：剛才,，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,，老師很替你們高興，我們一定要把這十個(gè)良好的習(xí)慣牢牢記住,。最近,，我發(fā)現(xiàn)在咱們班存在一些不文明現(xiàn)象，老師想在班會(huì)上提出來(lái)，我們大家進(jìn)行一下小討論,。
問(wèn)題1：上下樓站排速度慢,，在隊(duì)里隨便說(shuō)話(huà)。
問(wèn)題2：課間不能做正當(dāng)游戲,，追逐打鬧,，尤其以男同學(xué)最為嚴(yán)重。
問(wèn)題3：有的同學(xué)不太講衛(wèi)生,，亂丟紙屑,。
問(wèn)題4：男生寢室晚就寢喜歡講話(huà)。
針對(duì)老師剛才提出的問(wèn)題,，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的想法,。
生1：我每天領(lǐng)排時(shí)，咱班總有些同學(xué)在排里亂動(dòng),，我管他還不聽(tīng),，尤其是幾個(gè)男同學(xué)表現(xiàn)的不好，我想對(duì)咱班的男同學(xué)說(shuō)：“你們要認(rèn)真站排,，不要給班級(jí)扣分”,。
師：聽(tīng)了剛才同學(xué)的話(huà)，男同學(xué)們,，誰(shuí)想說(shuō)點(diǎn)什么?
生2：我在走廊和操場(chǎng)上站排的速度慢,，還和前后的同學(xué)說(shuō)話(huà)，我做的不好,，今后我一定改掉壞毛病。
生3：我在課間經(jīng)常和同學(xué)追跑,，還被老師抓到過(guò),，今后我一定不和同學(xué)追逐打鬧了，課間和同學(xué)們做正當(dāng)游戲,。
師：同學(xué)們,，剛才都說(shuō)出了自己的想法，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)和毛病,，也都決心要改掉自己的缺點(diǎn),，老師希望你們可以說(shuō)到做到。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本班情況制定班規(guī),。
五,、制定適合我班情況的具體班規(guī)。
班風(fēng)：不比智力比努力,，不比起點(diǎn)比進(jìn)步
班訓(xùn)：抓住每一分,，踏實(shí)每一步，拼搏每一次，成功每一回,。
班規(guī)：自尊而不自居,，自強(qiáng)而不自驕。
五,、班主任做總結(jié)
同學(xué)們,，你們今天的表現(xiàn)老師很滿(mǎn)意，通過(guò)10個(gè)良好的習(xí)慣的學(xué)習(xí),，你們能清楚的認(rèn)識(shí)到自己身上存在哪些不足,，也都能在班會(huì)上為自己制定一個(gè)目標(biāo)，下定決心改掉壞毛病,，老師很為你們高興,。新的學(xué)期，是一個(gè)新的開(kāi)始,，老師相信你們有了好習(xí)慣的堅(jiān)持,，奇跡會(huì)出現(xiàn)的;老師更相信你們走到哪里，你們就會(huì)把好習(xí)慣帶到哪里!
六,、班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束,。
二年級(jí)班會(huì)主題及其內(nèi)容篇二
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)學(xué)生對(duì)各個(gè)理想的討論，從而知道珍惜青春年華的重要性,，通過(guò)學(xué)生對(duì)意志的討論,，明確應(yīng)不怕困難，勇往直前,，并說(shuō)明通往成功的途徑是勤奮,、立志從我做起，從現(xiàn)在做起,，學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),、實(shí)現(xiàn)自己的理想。
一,、主持人主持內(nèi)容,。
1、由主持人引出主題
2,、詩(shī)朗誦《珍惜吧,，青春年華》等
3、同學(xué)討論何為理想及如何實(shí)現(xiàn)理想,。
4,、在實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的具體行動(dòng)。
二,、班主任總結(jié)
三,、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束,。
二年級(jí)班會(huì)主題及其內(nèi)容篇三
一、活動(dòng)對(duì)象
__區(qū)__中心小學(xué)三(4)班全體學(xué)生
二,、活動(dòng)背景
自從接任這個(gè)新班半個(gè)學(xué)期后,，對(duì)這班學(xué)生的了解、觀察,，發(fā)現(xiàn)這班大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，即使是有某方面特長(zhǎng)的同學(xué)，總怕出丑,，總認(rèn)為自己的能力不夠,。學(xué)生中時(shí)常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象，針對(duì)這一情況,，特開(kāi)展一次《我自信,，我成功》主題班會(huì)活動(dòng)。
三,、活動(dòng)目標(biāo)
1,、讓學(xué)生掌握什么是自信，自信的意義,，以及培養(yǎng)自信的方法
2,、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我并了解自身的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,，建立自信心,。
3、通過(guò)名人自信的故事,，自己身邊的人,，從他們身上找到自信，幫助學(xué)生形成向上,、樂(lè)觀,、充滿(mǎn)自信等健康心理。
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前一周左右,，布置全體學(xué)生參與收集古今中外名人自信的故事,。
2、制作ppt課件,，內(nèi)容包含自信定義,，增強(qiáng)自信方法，故事圖片等,。
3,、布置教室,，黑板上寫(xiě)好活動(dòng)主題，墻壁張貼有關(guān)自信的格言警句,。
五,、活動(dòng)形式
講故事、集體唱《明天更美好》,、討論交流等
六,、活動(dòng)分工
1、主持人甲由中隊(duì)長(zhǎng)張黎,、乙由學(xué)習(xí)委員韋麗婷擔(dān)任,。集體唱由文藝委員王冰琦負(fù)責(zé)。
2,、講故事由班級(jí)小故事員,、各小隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，并且全體學(xué)生參與討論交流等,。
七,、活動(dòng)時(shí)間
40分鐘左右
八、活動(dòng)過(guò)程
1,、主持人開(kāi)場(chǎng)白
2,、什么是自信
請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约喝绾卫斫庾孕拧?/p>
操作步驟:先同學(xué)討論，再指名同學(xué)發(fā)言,、交流,，然后小結(jié)，最后班主任點(diǎn)擊多媒體展示字幕,，學(xué)生齊讀
自信:是一個(gè)人對(duì)自己的積極態(tài)度,，是對(duì)自己能力的充分估計(jì)和肯定，它的表現(xiàn)是活潑,、坦誠(chéng),、虛心、大度,、勇敢,。
3、自信帶來(lái)的好處
請(qǐng)故事大王上臺(tái)為大家講《小澤征爾》的故事,。
操作步驟:先請(qǐng)故事大王講故事,，然后回答問(wèn)題，再體會(huì)自信帶來(lái)的好處,。
4,、名人自信榜樣示范
請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)說(shuō)說(shuō)你心中名人自信的簡(jiǎn)短故事。
操作步驟:班主任點(diǎn)擊多媒體展示故事畫(huà)面,，然后說(shuō)名人自信故事,，等七個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)都講完故事,，最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣。)
5,、建立自信心方法
主持人給大家介紹增強(qiáng)自信心的七種方法,。
操作步驟:先主持人點(diǎn)擊多媒體展示字幕，再學(xué)生齊讀
a,、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,。b、給自己一個(gè)微笑,。c,、學(xué)會(huì)積極地自我暗示。d,、學(xué)會(huì)自我激勵(lì),。e、感受別人的欣賞,。f,、成功的體驗(yàn)。h,、充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì)。
6,、主持人收尾
操作步驟:主持人講話(huà),，再請(qǐng)班主任講話(huà)，然后學(xué)生齊唱歌曲
7,、結(jié)束階段
主持人甲乙(合):我們宣布:三(4)班《我自信,，我成功》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
二年級(jí)班會(huì)主題及其內(nèi)容篇四
班會(huì)目的：通過(guò)這次主題班會(huì),，使學(xué)生能夠體諒父母,，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通,，真正走近父母,。
班會(huì)準(zhǔn)備：調(diào)查問(wèn)卷、課件制作
開(kāi)展方法：討論法,，說(shuō)說(shuō),、議議。
班會(huì)程序：
一,、課前填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷
發(fā)一紙條,，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系,，不需寫(xiě)名字,，請(qǐng)真實(shí)填寫(xiě),。
a親密 b比較緊張 c疏遠(yuǎn)和一般
填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì),。
二,、根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，
導(dǎo)入：是誰(shuí),，把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí),，呵護(hù)我們、保護(hù)我們,、照顧我們?是我們的父母!可是,，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感?今天,，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母,。
三、出示一些圖片,，內(nèi)容是
1.不顧父母勸阻,，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課;
2.放學(xué)遲遲不愿回家,，貪玩,。
3.經(jīng)常“煲電 話(huà)粥”
除了以上情況?你是否還會(huì)不愿與父母外出,，或長(zhǎng)時(shí)間看電視,，或與父母爭(zhēng)吵等情況?請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張?
如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己?請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受,。
被父母懲罰,，責(zé)罵，或者打,，你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情,。那讓我們站在父母的角度上看看
四、從父母角度看
投影畢淑敏的“孩子,，我為什么打你”,。
畢淑敏《孩子，我為什么打你》
有一天與朋友聊天,，我說(shuō),，就是在___中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒(méi)打過(guò)人,。我還說(shuō),，我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人……你突然插嘴說(shuō)：媽媽?zhuān)憬?jīng)常打一個(gè)人,，那就是我……
那一瞬屋里很靜很靜,。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話(huà),，但所有的話(huà)都心不在焉。孩子,，你那固執(zhí)的一問(wèn),，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿(mǎn)我的整個(gè)心靈,。面對(duì)你純正無(wú)瑕的眼睛,，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人,。不是偶然,，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫(xiě),，而是刻骨銘心,。這個(gè)人就是你。
在你最小最小的時(shí)候,，我不曾打你,。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆,。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞,，將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞,，無(wú)怨無(wú)悔,。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你,，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天,。
你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣,，開(kāi)始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗,、拆毀的玩具、遺失的錢(qián)幣,、污臟的衣著……我都不曾打過(guò)你,。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒,。
第一次打你的起因,，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶,，總是趨向于忘記,。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,，它狡黠異常又漏洞百出,。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原,，而我則要你接受人類(lèi)社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效,，在所有的夸獎(jiǎng),、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后,，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打,。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指,，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈,。孩子，我希望虛偽,、懦弱,、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì),，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí),，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕,。
我知道打人犯法,，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛(ài)。世人將這一份特權(quán)賦于母親,，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞,。
我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián),。每當(dāng)打你的時(shí)候,，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒(méi)有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗,，孩子,，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé),。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn),，孩子，我寧愿自罰,，那怕它將苛烈10倍,。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓?zhuān)缤囸~中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去,，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分,。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí),，才會(huì)理解,。
打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛,，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓,。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底,、雞毛撣子……
我從不用那些工具,。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力,，這是一條力學(xué)定律,。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈,，遭受與你相等的苦痛,。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重,。
我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次,，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)?，重要的不是身累,，而是心累…?/p>
孩子，聽(tīng)了你的話(huà),，我終于決定不再打你了,。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理,。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的,。唯有對(duì)半懂不懂,、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打,，以助他們快快長(zhǎng)大,。孩子，打與不打都是愛(ài),，你可懂得請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文五.從自身找原因
是的,，打與不打都是愛(ài),，那被打事件中，你又有沒(méi)有做錯(cuò)?請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué),，說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么?
五、小組活動(dòng)
寫(xiě)一寫(xiě),，算一算父母每一天要為家庭做多少事,，付出多少時(shí)間?
想一想，父母容不容易?你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛?
議一議,，對(duì)自己父母不滿(mǎn)意的同學(xué),，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為誰(shuí)的父母最理想?
說(shuō)一說(shuō),，擁有“最理想父母”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己父母的不是,。
說(shuō)說(shuō),，可以調(diào)換父母嗎?
六,、怎么與父母交流
既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵,、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流,。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂?
1.老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況?
2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況,。
3.選出一些寫(xiě)得比較好的“給父母的一封信”,，請(qǐng)同學(xué)讀出來(lái),，并把父母的回信也讀出,。
由此可見(jiàn)，我們與父母的關(guān)系并非不能改變,，父母也不是不近人情的,，他們也在關(guān)心我們,，也在想辦法走近我們,。那我們就該主動(dòng)走近父母,。
走近父母的方法
1.多向父母表達(dá)你愛(ài)他們,。
①主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);
②紀(jì)念日,、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;
③遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激;
④適時(shí)為父母倒杯茶,、削個(gè)水果,。
2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想,。
3.應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美,。
①多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望;
②多傾聽(tīng)父母的話(huà);
③遇上煩惱,，告訴父母，尋求父母的幫助,。
4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5.時(shí)時(shí)緊記,，父母只會(huì)愛(ài)孩子,，決不會(huì)害孩子,。
只要能理解,、孝敬,、尊重父母,，你就和父母走近了,。
七,、布置作業(yè)
1.做一個(gè)表格,，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間?
2.給父母送一張卡片,，表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài),。
3.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。
二年級(jí)班會(huì)主題及其內(nèi)容篇五
班會(huì)時(shí)間：__年5月18日下午班會(huì)課,。
班會(huì)目的：通過(guò)學(xué)生考試緊張心理自測(cè),，使學(xué)生懂得對(duì)待考試會(huì)有適度緊張心理,，但要注意消除過(guò)度緊張心理,。
班會(huì)時(shí)間：__年5月18日下午班會(huì)課,。
班會(huì)目的：
通過(guò)學(xué)生考試緊張心理自測(cè),，使學(xué)生懂得對(duì)待考試會(huì)有適度緊張心理,，但要注意消除過(guò)度緊張心理,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、做游戲,，初步體驗(yàn)
⑴師述：同學(xué)們,，我們先來(lái)做個(gè)“過(guò)平地獨(dú)木橋”的游戲(學(xué)生過(guò)獨(dú)木橋)
⑵述：讓獨(dú)木橋升高些。我們?cè)龠^(guò)一次橋,。(學(xué)生過(guò)升高的獨(dú)木橋)
⑶讓同學(xué)們談體會(huì),，述：第一次過(guò)獨(dú)木橋和第二次過(guò)橋心里有什么不同感受?
⑷小結(jié)
第一次過(guò)橋,，大家很順利地過(guò)了,，第二次過(guò)橋,，獨(dú)木橋升高了,，有的同學(xué)緊張得心亂跳,，還有的同學(xué)的腳也在發(fā)抖,，因?yàn)榇蠹叶己ε碌暨M(jìn)河里,，越緊張,，越容易掉進(jìn)河里,。由于大家過(guò)度緊張,，因此影響了大家正常水平的發(fā)揮,。
二、引導(dǎo)學(xué)生：
師述：其實(shí),，生活中常常會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒,，老師第一次站在講臺(tái)上給同學(xué)們上課也非常緊張,。我的眼睛不敢朝大家看,，心怦怦亂跳,，就是現(xiàn)在我也有些緊張,，這是非常正常的,。
⑴問(wèn)：同學(xué)們,，平時(shí)你在哪些情況下會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒?出示：考試,。
⑵問(wèn)：你們?cè)诳荚嚽?、考試時(shí),、考試后會(huì)有哪些緊張的表現(xiàn)?
⑶讓同學(xué)們討論：(4人一組)
出示：考試前,，考試時(shí),，考試后
⑷交流，你會(huì)有哪些緊張的表現(xiàn)?(自由談)
三,、我們?cè)鯓涌朔@些過(guò)度緊張的情緒呢?
兩種途徑：
_一是自我調(diào)節(jié)
⑴老師介紹：有三種減輕緊張情緒的簡(jiǎn)便技術(shù)。
_二是什么?
⑵那么,，我們?cè)鯓釉诳荚嚻陂g克服過(guò)度緊張的情緒呢?
a,、注意學(xué)習(xí)生活節(jié)奏,。
b,、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),。
c,、考試增加自信心,。
四,、小結(jié)
老師相信,，只要同學(xué)們做到自我調(diào)節(jié)考前做好準(zhǔn)備,，考試時(shí)相信自己一定能行,，一定能克服緊張情緒,。
五、實(shí)踐：“做個(gè)小記者”
用學(xué)到的方法,，采訪(fǎng)身邊老師,，并談?wù)勼w會(huì),。
六、總結(jié)
對(duì)考試漠不關(guān)心,，抱“無(wú)所謂”的態(tài)度，也是目前某些小學(xué)生對(duì)待考試的不正常心理,，同樣應(yīng)幫助他們認(rèn)識(shí)其危害性,，引起足夠重視,。通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了克服過(guò)度緊張情緒的方法,，同學(xué)們可以用學(xué)到的方法,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行嘗試,，克服過(guò)度緊張的情緒,，發(fā)揮自己的水平和潛能,。
二年級(jí)班會(huì)主題及其內(nèi)容篇六
活動(dòng)課題：優(yōu)點(diǎn)“轟炸”
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)活動(dòng),，尋找他人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)會(huì)欣賞他人,，解決如何與人共處,，團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、#教案# 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們,，看你們這一張張可愛(ài)的小臉,，就如同一朵朵盛開(kāi)的童子面茶花,，如果你肯笑一笑,，相信這朵花會(huì)開(kāi)得更燦爛,、絢麗,，不信,，你試試看!
好美!真心希望你們天天快樂(lè)，笑口常開(kāi)!
可是,，在咱班有不少同學(xué)有他們內(nèi)心的煩惱,，而這些煩惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處,，有的甚至提出要求調(diào)換同桌,、小組,、宿舍,。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處,，才能消除煩惱,，使自己快樂(lè)起來(lái)呢?這正是我們今天要來(lái)解決的問(wèn)題,。
二,、首先，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一段散文,，看看能否從中受點(diǎn)啟發(fā),。
(展示課件1)學(xué)會(huì)欣賞一棵樹(shù)
一棵樹(shù)，若花不好看,，也許葉子好看;花葉都不足觀，也許枝干錯(cuò)落有致;花葉枝干皆不中看,，也許它生的位置很好,，在藍(lán)天白云的襯托下,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái),，流露出幾分美感,。只要你肯去欣賞它,，總可以發(fā)現(xiàn)它的美,。
提問(wèn)：1,、同學(xué)們,，這段話(huà)什么意思,，你怎樣理解它?
2、從這段散文中你受到什么啟發(fā)?
三,、那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)欣賞,，欣賞又有何作用呢?我再請(qǐng)你們觀賞一個(gè)精彩的故事。(展示課件2)
《山羊和駱駝的故事》(略)
師提問(wèn)：看了這段故事,，你有何收獲，能否跟老師,，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),。(生答略)
四,、所以,，教師希望你們首先要學(xué)會(huì)欣賞他人,，那到底應(yīng)該如何欣賞一個(gè)人呢?老師這兒有幾種行為，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們,。(展示課件3)
(1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書(shū)包里的十元錢(qián)后聽(tīng)老師分析這種行為的危害性,，他又悄悄地將錢(qián)放回原處。(生答略)
師點(diǎn)評(píng)：欣賞也是有原則的,，小剛偷拿加別人的錢(qián),，這種行為極不道德,，我們不能欣賞;小剛通過(guò)自我教育,，知錯(cuò)改錯(cuò),，這一點(diǎn)值得我們欣賞。
(2)考試卷發(fā)下來(lái)了,，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開(kāi)心,，而麗麗呢,，只得了個(gè)“良”,，她十分難過(guò),，傷心地哭了,。(師問(wèn)：你欣賞誰(shuí)?欣賞他哪一點(diǎn)?)
哭過(guò)這后,，麗麗擦去臉上的淚水,，面對(duì)自己做錯(cuò)的題,，她重新思索,，實(shí)在弄不明白的,，她又去請(qǐng)教欣欣,，欣欣呢,，也沒(méi)嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解,，一遍又一遍,，直到麗麗真正明白為止,。(師問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓有蕾p他們?)
生答略,，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng),。
五,、看來(lái)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)也有所提高,，那我們就來(lái)看看身邊的同學(xué),，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，來(lái)欣賞他們，優(yōu)點(diǎn)大家說(shuō),，來(lái)個(gè)優(yōu)點(diǎn)“轟炸”如何?誰(shuí)先來(lái)說(shuō)。(展示課件4)
1,、單個(gè)同學(xué)舉事例說(shuō)明,，師請(qǐng)被欣賞的同學(xué)談感受,，談體會(huì),。師適時(shí)恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)。例如,，讓學(xué)生自悟出,，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí),、進(jìn)步,、提高的過(guò)程,，你尊重,、理解別人,，就會(huì)得到別人的友情,，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè);欣賞別人的同時(shí),，也要欣賞自己，悅納自己,。
2、邀請(qǐng)幾位同學(xué)做嘉賓上場(chǎng),，請(qǐng)大家來(lái)欣賞他們，幫他們找優(yōu)點(diǎn),，師請(qǐng)嘉賓談感受與體會(huì)。
師點(diǎn)評(píng)：被人欣賞是一種快樂(lè),、幸福,，能找到自信,，會(huì)更加努力,。
3,、小組內(nèi)交流,，互相欣賞,。請(qǐng)兩個(gè)小組上場(chǎng)，演示如何互相欣賞,。師點(diǎn)評(píng),。
六、同學(xué)們找的優(yōu)點(diǎn)還真不少,，優(yōu)點(diǎn)“轟炸”了我們班,，大家說(shuō)也說(shuō)不完,，其實(shí)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，我們只有學(xué)會(huì)欣賞別人,，才會(huì)包容他人的缺點(diǎn),，變得寬容，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),，提高完善自己,。欣賞別人，被人欣賞同樣快樂(lè),。只有這樣，你才能與人相處愉快,。
下面,，咱們輕松一下,，我請(qǐng)三組同學(xué)上場(chǎng),，參與一個(gè)游戲,。
游戲規(guī)則：三人一組,，分別遮住一人的眼，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿,，代表不同的人自身存在不同的優(yōu),、缺點(diǎn),，再給每組兩個(gè)球,，代表貴重物品,。要求三人團(tuán)結(jié)合作,。將貴重物品運(yùn)送到目的地,。學(xué)生游戲過(guò)程(略)
師：輕松有趣的游戲結(jié)束了,，你有何收獲?
生答(略)
師點(diǎn)評(píng)：只有彼此欣賞,，團(tuán)結(jié)合作,，才能將一件事情做成功,。
七、是啊,，看來(lái)欣賞的確是具有一種神奇的力量,。(展示課件5)
《欣賞是一種神奇的力量》
細(xì)細(xì)地欣賞自已周?chē)娜伺c事,，
你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活本來(lái)就很美好,。
欣賞是一種神奇的力量,，
它會(huì)沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥,。
你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛,，
你的成績(jī)也會(huì)步步樊高;
你能欣賞別人品格的純正,，
你的心胸也會(huì)像大海一樣掀起波濤,。
你能欣賞大地的每一道晨曦,，
你的心情就會(huì)被彩云圍繞;
你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨,，
你就會(huì)有一個(gè)明凈而清新的頭腦,。
你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，
你的前程就會(huì)被金色的陽(yáng)光籠罩;
你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn),，
你就具有世界上最賞心悅目的容貌,。
欣賞是一種神奇的力量,，
它使你充滿(mǎn)自信，永不煩惱;
欣賞是一種神奇的力量,，
它使人鐵人生更絢麗,，生活更美好!
師總結(jié)：這首詩(shī)真正道出了欣賞的作用,，希望你們從小學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞,，培養(yǎng)廣闊的胸襟,，學(xué)會(huì)與人共處,，團(tuán)結(jié)合作,，將來(lái)才能成就一番事業(yè),。
人生難免會(huì)遇到幾種煩惱和困難，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，保持快樂(lè)的心情,，才能有信心，有勇氣去戰(zhàn)勝困難,。世界上風(fēng)光旖旎+,，等著你去欣賞,，古今中外文化淵博,，等著你去欣賞,，希望你們笑對(duì)人生。
二年級(jí)班會(huì)主題及其內(nèi)容篇七
一,、隊(duì)會(huì)主題：法在我心中
二、隊(duì)會(huì)目標(biāo)：預(yù)防青少年犯罪,，讓學(xué)生明白偷盜的危害性
三、參加人員：全班同學(xué)
四,、班隊(duì)會(huì)流程
(一)活動(dòng)儀式
1、中隊(duì)長(zhǎng)：“全體起立,，稍息,、立正,，各小隊(duì)整隊(duì),、報(bào)告人數(shù),。”
第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑到小隊(duì)前面：“稍息,、立正,、請(qǐng)坐,?！毙￡?duì)長(zhǎng)跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前,，互相敬隊(duì)禮后說(shuō)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),，第一小隊(duì)原有名隊(duì)員,，實(shí)到名隊(duì)員,，報(bào)告完畢,?！?/p>
中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告,。”
第二小隊(duì)……
第三小隊(duì)……
第四小隊(duì)……
2,、中隊(duì)長(zhǎng)：“中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)?！?/p>
中隊(duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮：“報(bào)告輔導(dǎo)員,，四三中隊(duì)原有隊(duì)員(48)人，實(shí)到(48)人,，我們準(zhǔn)備召開(kāi)《法在我心中》主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)批準(zhǔn),?！?/p>
輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告,，允許你們召開(kāi),，并預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)_功!”
3,、中隊(duì)長(zhǎng)：“下面我宣布：四三中隊(duì)《法在我心中》主題隊(duì)會(huì),，現(xiàn)在開(kāi)始!”
4、中隊(duì)長(zhǎng)：“第一項(xiàng)：全體隊(duì)員立正,，出旗,，奏樂(lè),，敬禮,。(禮畢)
第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌,，由指揮,。(請(qǐng)坐)
第三項(xiàng)：請(qǐng)主持人上場(chǎng),。
(二)活動(dòng)過(guò)程：
主持人：各位老師,，同學(xué)們,，大家好,，歡迎大家參加四三中隊(duì)的主題班隊(duì)會(huì)《法在我心中》。
我是主持人王羽茜,。當(dāng)今社會(huì)是法制社會(huì)，人人在學(xué)法,，守法。法規(guī),，法則和我們的生活息息相關(guān)，緊密相連?，F(xiàn)在我宣布：四三班主題隊(duì)會(huì)《法在我心中》現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人：在我們的生活當(dāng)中,，偶爾會(huì)發(fā)生讓人生氣的事情,，甚至這樣的事情已經(jīng)涉及到了法規(guī)。比如偷盜事件,，大家看小品《誰(shuí)動(dòng)了我的筆袋兒》。
《誰(shuí)動(dòng)了我的筆袋兒》
旁白(董安琪)：班里最近出現(xiàn)了不小的風(fēng)波,，因?yàn)榇蠹业墓P時(shí)常莫名其妙的就沒(méi)了,，你看,，王茜雅又在傷心了,。
王茜雅：(哭)我的芭比娃娃圖案的筆哪去了啊,，誰(shuí)拿了呀?
于佳萌：你先別著急啊,，再好好想想,，是不是忘記放在哪兒了呢?
劉瑞新：對(duì)啊，再找找看啊,。
王茜雅：沒(méi)有，我明明把筆收拾好了后放進(jìn)筆袋中了,，怎么就沒(méi)了呢?(趴在桌上哭)
(眾人勸,，劉嘉妍，先別著急啊,，可真是的,，誰(shuí)拿走的呢?)
旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以隨便拿別人的東西呢，王茜雅很傷心,，因?yàn)槟侵黄恋墓P是她過(guò)生日時(shí),，她爺爺送給她的,。
董安琪：或許拿那根筆的人看你的筆很好看,，沒(méi)有告訴你,，先拿去用了，說(shuō)不定他還會(huì)還給你的,。
(眾人勸劉嘉妍,，對(duì)啊,，或許他就是喜歡,，拿走看看,，沒(méi)準(zhǔn)很快就會(huì)還了,，先別傷心了,。)
于佳萌：(氣憤)小偷!就是小偷,，太可惡了,，不經(jīng)過(guò)別人的允許就拿別人的東西，這個(gè)人怎么能這樣呢,。要是大家知道了是誰(shuí)干的，大家都再也不會(huì)理他了!
旁白(董安琪)：同學(xué)們,，在你們的周?chē)l(fā)生過(guò)這樣的事情嗎?如果有這樣的事情發(fā)生,，你心里的感受如何呢?
(演員起立鞠躬,，回位)
主持人：小品演完了,，雖然是小品,，但我感覺(jué)很真實(shí),，相信大家也有同感吧,。平時(shí),，我們有時(shí)會(huì)找不到自己的東西，當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西丟了時(shí),，是怎樣的難過(guò)和生氣啊!偷拿東西的人,，相信他本人也會(huì)良心受到譴責(zé)吧,。
下面,，就請(qǐng)大家談一談偷東西會(huì)產(chǎn)生哪些危害!我們分小組討論一下，一會(huì)各小組派出代表來(lái)表述看法,。
宋放：我覺(jué)得偷東西是非常不好的行為，會(huì)讓別人瞧不起,，時(shí)間長(zhǎng)了,，還可能養(yǎng)成偷盜的習(xí)慣，被偷的人也會(huì)非常傷心和難過(guò)的,。
顧蓉嘉：我認(rèn)為被偷的人會(huì)非常的難過(guò)，偷東西的人很可恨,。
薛彥喆：我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，不隨便拿別人的東西，因?yàn)橥禆|西可恥,，是不對(duì)的,，父母知道了也會(huì)非常生氣和傷心的,。
張家銘：我從電視中看過(guò),，偷東西的人還會(huì)被警察抓的,，是違法的行為,。
趙東宇：從小就偷東西,，長(zhǎng)大后就會(huì)非法犯罪，今天偷別人的鉛筆,，明天可能就會(huì)去偷更多的東西,，長(zhǎng)此以往,，害人終害己,。最后會(huì)受到法律的制裁,。
主持人：大家的發(fā)言很精彩，是啊,，偷盜有這么多的危害,，我們從小事上就要防微杜漸,，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，偷拿別人的筆可能覺(jué)得是很小的一件事,，但是長(zhǎng)此以往,，長(zhǎng)大后就可能會(huì)想偷更多的東西了,，最終會(huì)受到法律的制裁,。
其實(shí)還有同學(xué)想說(shuō)說(shuō)他的心里話(huà),，下面就有請(qǐng)申子銘同學(xué),，他給我們帶來(lái)的是書(shū)法,。大家歡迎,。申子銘寫(xiě)“法”這個(gè)字。
申子銘：我寫(xiě)的是一個(gè)“法”字,，我想把這個(gè)字送給各位同學(xué),，俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,，在我們的生活中,，處處有著法規(guī)，法則,，只有大家都來(lái)遵守,，我們才能生活在一個(gè)和平,，寧?kù)o,，溫暖的大家庭中。讓我們大家時(shí)時(shí)刻刻做個(gè)文明的好學(xué)生,，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。謝謝大家!
主持人：謝謝申子銘給我們帶來(lái)的精彩,。他說(shuō)得真好，讓“法”常駐心中,，讓“法”如影隨形,。沒(méi)有錯(cuò)，我們要時(shí)刻提醒自己遵紀(jì)守法,，_,，圣人訓(xùn),。讓我們坐正,精神飽滿(mǎn),一起來(lái)高聲背誦_吧,。
(全班齊背)
主持人：借人物，及時(shí)還,，倘不問(wèn)，即為偷,。圣人的訓(xùn)規(guī)中都提醒著我們,，我們要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記,，不偷盜,，做一名文明的公民,。下面請(qǐng)欣賞三句半《文明知我心》
見(jiàn)面時(shí),，問(wèn)聲好,，早、中,、晚,，不能少,，謝謝你,，不客氣,，有禮貌。
樓道大堂不追跑,，上下樓梯靠右走，蹦跳喧鬧都不要,，安全,。
上下樓梯要排隊(duì),，并行擁擠那不對(duì),，扶老讓小好寶寶,，真好。
走路要走人行道,，游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要,，很危險(xiǎn)。
紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等,，交通規(guī)則要遵守,，安全第一齊歡喜,，對(duì)啦,。
垃圾不能隨便扔,，手臉自己洗干凈,，手帕襪子自己洗，講衛(wèi)生,。
衣食住行不浪費(fèi)，奢侈揮霍才可恥,，攀比心理要不得,，要節(jié)約,。
借東西,，按時(shí)還,，勤借勤還借不難,，借用東西不歸還,，真討厭,。
客人到家我倒茶,，眾人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏,，真不賴(lài)。
建立自信很重要,，自卑只能增煩惱,，自信讓我更出色,，真棒,。
勤奮之后出天才,，謙虛讓人多受益，誠(chéng)實(shí)守信是美德,，光榮,。
寬容別人的缺點(diǎn),，自己也感到很快樂(lè),，斤斤計(jì)較沒(méi)朋友,，孤單,。
文明禮儀伴我行,，品格高尚做棟梁,，我們大家齊努力,，都能行,。
主持人：謝謝大家的精彩表演。說(shuō)的真好，短短的三句半中概括了我們應(yīng)該遵守的文明禮儀,，到這里,，我們的隊(duì)會(huì)也要接近尾聲了,，下面,，有請(qǐng)我們的趙老師給我們做最后的總結(jié),。大家歡迎,。
(三)活動(dòng)結(jié)束
1,、主持人：“請(qǐng)輔導(dǎo)員趙老師講話(huà)，大家歡迎!”
輔導(dǎo)員先敬個(gè)隊(duì)禮,，然后對(duì)本次隊(duì)會(huì)簡(jiǎn)單小結(jié)，再敬禮,。
老師：孩子們,，老師,，真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊(duì)會(huì),，看了大家的精彩表演,，我也很有感觸,，尤其是申子銘寫(xiě)的“法”字,，他說(shuō)得真好，讓“法”常駐心中,，讓“法”如影隨形,。老師也想送給大家一個(gè)字“敬”字,，我們每個(gè)人,，要想得到別人的尊重,，首先要尊重自己,，不做違反紀(jì)律和法規(guī)的事情,，比如偷拿別人的東西,，其實(shí)啊,，偷別人的東西看似自己占便宜了,，其實(shí)不是,，我們看這個(gè)“偷”字,。它有單人旁,，一個(gè)月，和一把利刀,，我們知道月代表人身體,，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀,，其實(shí)偷盜對(duì)人對(duì)己都是有百害而無(wú)一利的。剛才聽(tīng)大家高聲朗誦_,，讓我想起來(lái)了咱班的班訓(xùn),，“慎獨(dú)”在沒(méi)人的時(shí)候做的自己,。相信大家都能做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子,，祝福大家,。
主持人：感謝趙老師對(duì)我們的教誨,，我們會(huì)牢記班訓(xùn),，作為新時(shí)期小學(xué)生的我們,，在學(xué)習(xí)中,、生活中,，都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮,、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念,，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度,。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛(ài)自己,，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì),，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族的人,。嚴(yán)于律己，寬以待人,，生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，一起攜起手來(lái),，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天,，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的小學(xué)生,。
2,、中隊(duì)長(zhǎng)：“第四項(xiàng)：呼號(hào),。全體起立,，請(qǐng)輔導(dǎo)員趙老師帶領(lǐng)我們呼號(hào),。”
3,、輔導(dǎo)員：“請(qǐng)舉起右拳,，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
4,、中隊(duì)長(zhǎng)：“第五項(xiàng)：全體立正，退旗,，奏樂(lè),，敬禮。(禮畢,、請(qǐng)坐)”
5,、主持人：感謝大家的積極參與，感謝各位老師的到來(lái),。四三班《法在我心中》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家,。
小學(xué)主題班會(huì)方案5
一、班會(huì)目的
1,、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德,，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2,、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感,。
3,、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當(dāng)中，懂得禮儀對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,。
二,、活動(dòng)過(guò)程：
(一)班會(huì)開(kāi)始
主持人：文明,，使人舉止文雅;禮儀,，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在,，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!同學(xué)們,，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要,，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用,，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待,。
(二)小品表演
首先我們來(lái)欣賞小品《上課》,，請(qǐng)大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語(yǔ)言
第一部分
(1)老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生a,、b,、c三人在聊天
(2)上課后,，a趴在桌子上睡覺(jué),，b,、c繼續(xù)聊天
(3)d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí),，d離開(kāi)教室
(4)繼續(xù)上課，b,、c開(kāi)始爭(zhēng)吵,，a參與其中
(5)老師氣憤而去
主持人：好,，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語(yǔ)言,，我們現(xiàn)在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)(針對(duì)以上場(chǎng)景,，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論)
(三)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)
主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為，那么我們應(yīng)該怎么做呢現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組,，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。
禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)
禮儀即禮節(jié)與儀式,，中國(guó)是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心,。同學(xué)們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎
1,、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀
(介紹者——)：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好,，向國(guó)旗行隊(duì)禮,，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí),，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起,，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命。國(guó)旗代表著我們的國(guó)家,，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事,，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它,、愛(ài)護(hù)它,。
2,、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些
(高雅)：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀,。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先,，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架,、不罵人,、不吸煙,、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范,。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍,。
3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢
(賈一鳴)說(shuō)：不去游戲廳,、網(wǎng)吧,。
徐瑞：看見(jiàn)垃圾隨手揀起來(lái)仍到垃圾箱里,。不玩危險(xiǎn)的`游戲。
童艷麗：不去危險(xiǎn)的地方玩,。
劉戀：尊老愛(ài)幼,，不大聲喧嘩,，不隨地吐談。
高萬(wàn)越：不浪費(fèi)水資源,，講衛(wèi)生,。
王凱;不吃陌生人的東西，不和陌生人說(shuō)話(huà),。
宋文武：不在教室里亂跑,，不拿別人的東西。
在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守乘車(chē)秩序,，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼;在影劇院時(shí)不大聲喧嘩,，不亂扔廢棄物;在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排,，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng),，不亂扔垃圾等,。
他們說(shuō)得都很對(duì),，我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
(四)講故事《下課》
主持人：下面有請(qǐng)我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)《下課》的故事,。
(主持人和故事大王——共同合作把問(wèn)題和故事穿插其中)
同學(xué)們聽(tīng)后根據(jù)故事的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小強(qiáng)和小剛哪做得不對(duì),，哪做得對(duì),。
(五)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)
主持人：今天有一位小記者聽(tīng)說(shuō)咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì),，特意從中國(guó)少年兒童報(bào)社趕來(lái)，參加我們的這次活動(dòng),，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來(lái),。
小記者：
1,、做自我介紹
2、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)
(六)小品回放《上課》
大家還記得剛開(kāi)始的那個(gè)小品嗎他們通過(guò)學(xué)習(xí)之后,，有什么改變嗎大家一起來(lái)看。
第二部分：開(kāi)始上課,，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記,，積極讀課文，老師很滿(mǎn)意,。(過(guò)程略)
主持人：說(shuō)說(shuō)這些同學(xué)有了哪些變化(同學(xué)們自由發(fā)言)
(七)唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》
主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn),，我們很高興，這正是我們這次班會(huì)的目的?，F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》,，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。
(八)結(jié)束語(yǔ)
主持人：是啊,，你給別人一個(gè)微笑,，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖,，別人給你快樂(lè)無(wú)限,。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千,。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念,。我們是祖國(guó)的小雛鷹,，讓我們插上文明的翅膀,，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者?，F(xiàn)在,，三年級(jí)《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!
二年級(jí)班會(huì)主題及其內(nèi)容篇八
一,、活動(dòng)理念：
1,、“誠(chéng)實(shí)守信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。
2,、我國(guó)的《中學(xué)生行為規(guī)范》第二條“誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人”指出學(xué)生要尊重老師和同學(xué),。
3,、諾丁斯曾指出：“教育的主要目的應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有能力、關(guān)懷的,、充滿(mǎn)愛(ài)心并且受人喜愛(ài)的人,。”強(qiáng)調(diào)道德教育應(yīng)該具有關(guān)懷性,。
4,、誠(chéng)信是一種文明，誠(chéng)信是一種品德,，更是一種責(zé)任,。讓學(xué)生們心懷一顆誠(chéng)信的心，積極地面對(duì)生活,。
5,、本節(jié)活動(dòng)課本著以“學(xué)生為道德學(xué)習(xí)的主體”的教育理念，德育活動(dòng)的開(kāi)展會(huì)充分注重學(xué)生的“自主,、合作,、探究”，使學(xué)生們實(shí)現(xiàn)道德認(rèn)知到道德行動(dòng)的轉(zhuǎn)化,、由品德心理建構(gòu)的偶然實(shí)現(xiàn)到道德品質(zhì)的個(gè)性化,。
二、教育目的：
1,、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信,，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則,。
2,、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起,，用誠(chéng)信立學(xué),，用誠(chéng)信立行。
3,、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例,，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的。
三,、課前準(zhǔn)備：
多媒體課件
四,、活動(dòng)過(guò)程：
(一)討論什么是誠(chéng)信
誠(chéng)——忠誠(chéng)老實(shí)、實(shí)事求是
信——言而有信,、信守
(二)閱讀故事,，感悟誠(chéng)信
1、《狼來(lái)了》
從前,，有個(gè)放羊娃,，每天都去山上放羊。一天,，他覺(jué)得十分無(wú)聊,，就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!救命啊!”農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑,，他們邊跑邊喊：“不要怕,，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼!”農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看,，連狼的影子也沒(méi)有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思,，你們上當(dāng)了!”農(nóng)夫們生氣地走了。
第二天,，放羊娃故伎重演,，善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子,。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你們又上當(dāng)了!哈哈!”大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三地說(shuō)謊十分生氣,，從此再也不相信他的話(huà)了。
過(guò)了幾天,，狼真的來(lái)了,，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了,，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!快救命呀!狼真的來(lái)了!”農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲,，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人去幫他,，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了,。
小結(jié)：說(shuō)謊是一種不好的行為，它即不尊重別人,，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任,。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)。
2,、《曾子殺豬取信》
曾子是孔子的得意門(mén)生,。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去,，曾妻為擺脫兒子的糾纏,，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃,?！钡仍挹s集回來(lái)一看,，家里那只黑豬已變成一堆白肉,。“怎么把豬殺了?”曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了,，就應(yīng)該算數(shù),。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人,。一口豬殺了是小事,，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事,?！?/p>
(我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親,。從古至今,，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任,。)
3,、《我不能失信》
有一次，宋慶齡一家要去伯伯家,，宋慶齡也非常想去,，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡,?？烧娈?dāng)全家要出門(mén)時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍,。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教,，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō),，答應(yīng)了別人的事,，一定要做到，不能失信,。
聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事,，同學(xué)們從中都獲得什么啟示?
(三)誠(chéng)信拍手歌
你拍一，我拍一,，誠(chéng)信道德是第一,。
你拍二，我拍二,，誠(chéng)信小孩人人愛(ài),。
你拍三，我拍三,，誠(chéng)信教育記心間,。
你拍四，我拍四,，誠(chéng)信做事要求實(shí),。
你拍五，我拍五,，誠(chéng)信腳步不落伍,。
你拍六，我拍六,，誠(chéng)信豐碑心中留,。
你拍七，我拍七,，誠(chéng)信引導(dǎo)新時(shí)期,。
(四)誠(chéng)信守則
《小學(xué)生守則》第十條：誠(chéng)實(shí)、勇敢,、不說(shuō)謊話(huà)
事例1：小王和小杰是好朋友,，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難,，一定要互相幫助,。這天小王想抄小杰的作業(yè)，小杰沒(méi)同意,，他生氣地說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫,，真不講信用。”
討論：你對(duì)這件事怎么看?
事例2：小娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì),。最近,，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況,，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸,。
討論：她應(yīng)該怎么辦?
(五)判斷
1、李佳說(shuō)：“小晶要我?guī)退龑W(xué)電腦,，可我已答應(yīng)與小芳一塊兒去練琴,，所以我沒(méi)答應(yīng)小晶?！?/p>
2,、小寧與小森約好星期天下午兩點(diǎn)去軍屬王大爺家?guī)椭硇l(wèi)生，可他看電視入了迷,，不想去了,。媽媽批評(píng)他，他說(shuō)：“見(jiàn)了小森編個(gè)理由就行了,?！?/p>
3、王曉與張紅約好星期六上午去科技館學(xué)電腦,?？尚瞧谖逋砩纤忻傲?，高燒39度,，第二天不能去科技館了，它就讓媽媽給張紅打了個(gè)電話(huà),，說(shuō)明情況,。
4、小明不想做作業(yè),，就叫好朋友小林也不要完成作業(yè),，小林果然不完成作業(yè)，小明說(shuō)：“小林真講信用,?！?/p>
(六)真心話(huà)大膽說(shuō)出來(lái)
1、列舉出班上有哪些誠(chéng)信的同學(xué),，說(shuō)說(shuō)他們的事跡,。在我們的周?chē)钟心男┎徽\(chéng)信的行為，具體表現(xiàn)在哪些方面?
不信假如你的同學(xué),、老師,、父母、警察、司機(jī),、醫(yī)生······不正直,、誠(chéng)實(shí)，結(jié)果會(huì)怎樣?請(qǐng)看······
平安離不開(kāi)誠(chéng)信,，生命離不開(kāi)誠(chéng)信,，教育離不開(kāi)誠(chéng)信
2、列舉出自己有哪些誠(chéng)信的事,，哪些不誠(chéng)信的行為,，具體表現(xiàn)在哪些方面?
(七)如何堅(jiān)守誠(chéng)信
那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信?
我們的誠(chéng)信可以這樣建立：(供參考)
1、在校按小學(xué)生守則做到每一點(diǎn),。
2,、對(duì)父母孝順體貼;
3、對(duì)同學(xué)互助友愛(ài);
4,、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;
5,、不輕言，諾則一諾千金;
6,、不做損人的事;
7,、不開(kāi)過(guò)火玩笑…
8、不與人比吃穿,，只比學(xué)習(xí)進(jìn)步…
(八)總結(jié)
誠(chéng)實(shí)守信詩(shī)一首
同學(xué)們,，要知道，誠(chéng)實(shí)守信很重要,。
弄虛作假咱不要,，犯了錯(cuò)誤快改掉。
平等公平去競(jìng)爭(zhēng),，爭(zhēng)做文明小學(xué)生,。
一定講原則，害人害已不去做,。
培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)好品質(zhì),，不斷進(jìn)步創(chuàng)新高。
記?。赫\(chéng)信由你我做起,，誠(chéng)信就在你我身邊。
二年級(jí)班會(huì)主題及其內(nèi)容篇九
【班會(huì)目標(biāo)】
1.能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果,。
2.使學(xué)生感悟親情,，感受師恩,，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩,。告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
【教育難點(diǎn)】
如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心,。
班會(huì)過(guò)程：
一,、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題,。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，一個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母的恩惠,，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。
沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!
二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?
學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩,。
學(xué)生3：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人,。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好。老師想,，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換,?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。
三、感恩故事
四,、游戲
規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,，請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助,，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\(chéng)的謝謝他/她,，哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己,都可以寫(xiě)下來(lái),，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助,。紙條上可以不用署名。寫(xiě)完后,，為了防止偷看,，大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上,。大家睜開(kāi)眼睛,，看同學(xué)寫(xiě)給自己的話(huà)。
通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲,，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的感謝,。
五,、感恩大調(diào)查
問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎?問(wèn)題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
問(wèn)題3：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,，甚至恨父母嗎?
問(wèn)題4：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
問(wèn)題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
師：孩子們,，感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng),，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!
六,、感恩方法大奉獻(xiàn)
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話(huà),。
(2)每天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@,，講講感受,，給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒,、理解父母,，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想,。
(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,，說(shuō)聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天反思,，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”,。
(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人,。多做有心人,，及時(shí)送上溫暖。
七,、結(jié)束語(yǔ)
讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情,，做感恩之事,。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩,，感激同學(xué)的幫助之恩,，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人,。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!
二年級(jí)班會(huì)主題及其內(nèi)容篇十
“日行一善”主題班會(huì)
一,、活動(dòng)目的
日行一善，善微亦可貴;善行一生,，善恒品德高。開(kāi)展“日行一善,，善行一生”系列活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立善念,、擁有善心、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善,，培養(yǎng)具有高尚道德品質(zhì)的社會(huì)主義_人,。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)讓學(xué)生尋找自己身邊名人的善事善舉,，感受為善的意義,，樹(shù)立為善的觀念，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。
2.在實(shí)踐活動(dòng)中,，引導(dǎo)學(xué)生“勿以善小而不為”，從自己身邊的小事做起,，每天做一件善事,，營(yíng)造以善為榮，積極爭(zhēng)做善事,，樂(lè)做善事的良好氛圍,。培養(yǎng)尊老愛(ài)幼，處處為他人著想的良好品質(zhì),。
3.在行善中,，讓學(xué)生感受“人人為我，我為人人”的快樂(lè),，增進(jìn)同學(xué)之間的友情,，與家人的親情，形成和諧美好的社會(huì)風(fēng)尚,，為孩子奠定幸福人生,。
三、活動(dòng)重點(diǎn),、難點(diǎn)
1.通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的善人善事,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)善的內(nèi)容，感受善的意義,。
2.做一件好事不難,，難就難在做一生的好事，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便,，從尋善、言善,、寫(xiě)善到行善,、思善、揚(yáng)善,，不斷發(fā)展與升華,。
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.收集歷代名人的善人善事，通過(guò)唱,、說(shuō),、演的方式得以展現(xiàn)。
2.尋找校園內(nèi)師生行善的真人真事,，拍成照片,。
3.《日行一善歌》、《過(guò)馬路》小品,、《常懷一顆善的心》詩(shī)歌朗誦,、《明天會(huì)更好》手語(yǔ)舞等節(jié)目。
五,、活動(dòng)過(guò)程
主持人合：尊敬的老師,。親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!二年級(jí)“日行一善,，做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
主持人甲：和著歡樂(lè)的節(jié)拍，我們踏入了文明的學(xué)生時(shí)代,。
主持人乙：做個(gè)文明的時(shí)代新人,，那是我們共同的心愿。
主持人甲：古人云：人之初,，性本善,。善良是一個(gè)人的基本品質(zhì)。
主持人乙：是呀“勿以善小而不為”善良是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是當(dāng)代人必備的最基本的道德品質(zhì),。
主持人甲：我們是新世紀(jì)的少年兒童，過(guò)著充滿(mǎn)愛(ài)的幸福生活,。
主持人乙：我們也要經(jīng)常去關(guān)愛(ài)別人,，幫助別人，日行一善,。
主持人甲：什么是“日行一善”呢?
主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事,，積善成德。
主持人甲：那么怎樣做一個(gè)日行一善的好少年呢?下面請(qǐng)欣賞歌謠表演《日行一善歌》,。
不求人知,，不要人頌，日行一善育良知,。
莫求大事,，莫輕小事，見(jiàn)事做事憑心做。
一手一足,，一生一世,，隨時(shí)隨地扶助人,。
與人為善,，成人之美，事事常懷感恩心,。
水滴石穿,，繩鋸木斷，日積月累得真功,。
一人雖微,，一力雖弱，你我力行匯成河,。
你做我做,，人人都做，社會(huì)風(fēng)尚換新顏,。
主持人甲：日行一善育良知,。作為社會(huì)主義_人，我們要熱愛(ài)祖國(guó),、服從集體,。與人為善，成人之美,，事事常懷感恩心,。
主持人乙：你做我做，人人都做,，社會(huì)風(fēng)尚換新顏,。我們?nèi)w同學(xué)正在如火如茶地開(kāi)展“日行一善，善行一生”的系列活動(dòng)呢!先請(qǐng)聽(tīng)名人善事,。
今天我給大家講的故事是《哭竹生筍》
晉朝的孟宗,，很小的時(shí)候便失去了父親，母親含辛茹苦將他拉扯大,，且常教育他勤學(xué)苦讀,。在母親的督促下，他終于學(xué)有所成,。孟宗非常孝敬母親,。有一年，孟母突然病了,，病情日益嚴(yán)重,，飯食難以下咽，盂宗看在眼里,，急在心頭。孟母原本愛(ài)吃清新鮮嫩的竹筍,，如今身在病中，跟孟宗嘮叨著,，說(shuō)想吃筍煮的羹湯之類(lèi)的食物,。可是,，當(dāng)時(shí)正值數(shù)九寒冬,，萬(wàn)木凋零，哪有鮮嫩的竹筍啊?孟宗無(wú)計(jì)可施,，只好獨(dú)自跑到竹林里,，然而目之所及處，只有一片焦黃,。想到母親的病情,，想到母親的心愿，他不禁悲從中來(lái),，扶著竹子,，放聲大哭?；蛟S孝心感動(dòng)了天地;就在孟宗哀慟得難以自制的時(shí)候,，竹林里出現(xiàn)了奇跡：在他的淚水飛灑之處，竟然破土冒出一顆顆竹筍來(lái),，尖尖的,、綠綠的、毛絨絨的,，還沾帶著露滴呢!孟宗喜出望外,，馬上掘出幾棵竹筍抱回家，精心做成羹湯,，端給母親喝,。喝著熱乎乎的湯，孟母樂(lè)得眉開(kāi)眼笑,，病情也隨之好轉(zhuǎn),。
主持人甲：同學(xué)們的故事講的真好，有的同學(xué)為了讓我們更牢記“日行一善”,，給我們帶來(lái)了許多名人的行善名言
不以惡小而為之,，不以善小而不為?！度龂?guó)志》(董)
不積跬步,，無(wú)以至千里,，不積小流，無(wú)以成江海,?！髯印秳駥W(xué)篇》(銘遙)
我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去,?！卒h(廷文)
惡往往是曇花一現(xiàn)的，都要和作惡者一同滅亡;而善,，則永世長(zhǎng)存,。——狄更斯《我們共同的朋友》(張帆)
主持人乙：同學(xué)們,，聽(tīng)了那么多善人善事和行善名言，你們想說(shuō)什么?
主持人甲：同學(xué)們說(shuō)得真好呀!讓我們也把掌聲送給他們!“日行一善”對(duì)我們少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)可以是撿起地上的一片紙屑,，是扶起倒地的拖把,，是對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)一句鼓勵(lì)的話(huà)。
主持人乙：“日行一善”也可以是孝敬父母,，尊敬老師,，愛(ài)護(hù)公物，學(xué)會(huì)感恩,，立志成才,。下面請(qǐng)聽(tīng)一首《日行一善拍手歌》，掌聲歡迎,。(馬雨欣,，姜超)
你拍一，我拍一,，日行一善要牢記,。
你拍二，我拍二,，百善為先孝第一,。
你拍三，我拍三,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)要敬師;
你拍四,，我拍四，愛(ài)物護(hù)物要珍惜;
你拍五,，我拍五,，集體觀念要樹(shù)立;
你拍六，我拍六,，遵守公德要知恥;
你拍七,，我拍七，不說(shuō)謊話(huà)要誠(chéng)實(shí);
你拍八，我拍八,，公益活動(dòng)要積極;
你拍九,，我拍九，學(xué)會(huì)感恩要珍惜;
你拍十,，我拍十,，品學(xué)兼優(yōu)要努力。
主持人甲：“日行一善”就是從我們身邊的小事做起,，從一言一行做起,，多做善事，積善成德,。
主持人乙：同學(xué)們不光說(shuō)得好,，還積極行動(dòng)爭(zhēng)做善事呢!請(qǐng)欣賞小品《過(guò)馬路》。
此時(shí),，是下班放學(xué)的交通高峰期,。馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，一位年紀(jì)已高的老爺爺正要過(guò)馬路……
主持人甲：同學(xué)們看了剛才的小品,，你覺(jué)得小品中的兩位同學(xué)哪位做得好?我們來(lái)談?wù)勀愕南敕ò伞?/p>
主持人乙：同學(xué)們,，剛才的小品演繹的可是真實(shí)版的同學(xué)們的“日行一善”風(fēng)采。其實(shí),，還有更多的隊(duì)員們?cè)谄綍r(shí)的一舉一動(dòng)中展現(xiàn)了他們的善舉——請(qǐng)看大屏幕(大屏幕播放圖片,、出示字幕，音樂(lè)伴奏,，講解員講解)
主持人甲：同學(xué)們的小小善舉真讓人感動(dòng),，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。下面請(qǐng)班長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng),。
主持人乙：首先讓我們獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀。我相信,，只要每個(gè)同學(xué)心存一份善心,，就可以成就一個(gè)善舉，只要每個(gè)人一天做一件善事,，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，世間將變得更加美好,。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《常懷一顆善的心》。
落葉在空中盤(pán)旋飄蕩,，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面，
那是大樹(shù)感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng);
浪花在大海中翻騰歌唱,，
譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng),。
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑,，
也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕。
常懷一顆感恩的心,，
我們體驗(yàn)生活的快樂(lè),，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng),。
有人說(shuō)——
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心,，
也有人說(shuō)——
感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上,。
感恩我的父母,，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng);
感恩我的老師,，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想;
感恩親愛(ài)的黨,，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境,，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯;
感恩偉大的祖國(guó)，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán),，巍然屹立于世界東方!
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，
多少次滿(mǎn)含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想。
學(xué)會(huì)感恩,，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn),，
學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航,。
感恩,，是一種力量;
感恩，是一種境界,。
擁有一顆感恩的心,，
我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福,，擁有一個(gè)美好的未來(lái),。
主持人甲：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽。
主持人乙：鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放,。
主持人甲：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭,。
主持人乙：雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹,。
主持人甲：同學(xué)們，讓我們以“日行一善”來(lái)回報(bào)父母的慈愛(ài),，老師的大愛(ài),，同學(xué)的友愛(ài)，黨的關(guān)愛(ài),。讓整個(gè)社會(huì)形成“人人行善,，知善報(bào)恩”的和諧之音。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞《明天會(huì)更好》
主持人乙：今天,，同學(xué)們,，用一個(gè)個(gè)真實(shí)的行動(dòng)訴說(shuō)著“善”，我們也想把這份“善”的種子播撒在我們學(xué)校的每個(gè)角落,、每個(gè)同學(xué)的心中,，人人行善，時(shí)時(shí)行善,，善行一生!
主持人甲：我們擁有善心,，我們實(shí)踐善行，讓別人因我們的存在而感到幸福,。讓我們以這次班會(huì)為契機(jī),，通過(guò)對(duì)“日行一善”的體驗(yàn)，養(yǎng)成“日行一善”的好習(xí)慣,，提高我們的素質(zhì),，讓文明之花處處開(kāi)發(fā)，當(dāng)文明學(xué)生,，創(chuàng)文明班級(jí),，建文明校園。
主持人乙：下面請(qǐng)老師給我班主任給我們做總結(jié)發(fā)言,，大家掌聲歡迎,。
(同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,，我也受到很大的教育,。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)也非常好。(鼓掌)看來(lái),，幫別人便是幫自己,。用中國(guó)的一句成語(yǔ)說(shuō)就是“善有善報(bào)”。日行一善,，不是“要每天做一件好事”,，而是只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手,，感受幫助別人的快樂(lè),。還要記住一句話(huà)“積德行善,，日行一善，行善一生,，好人一生平安,。”讓我們以實(shí)際行動(dòng)迎接明天,，迎接美好的未來(lái)吧!
合：二年級(jí)“日行一善”主題班會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家。
二年級(jí)班會(huì)主題及其內(nèi)容篇十一
杜絕校園欺凌主題班會(huì)
教育目的：
1.通過(guò)本次主題班會(huì),，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,。
2.使學(xué)生掌握面對(duì)校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，互幫互助,，共建平安校園。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,，學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園欺凌,，保護(hù)自己。
教學(xué)過(guò)程：
一,、談話(huà)導(dǎo)入主題
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方,，這里承載著我們的夢(mèng)想，但是,，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,，將是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧殘你的_;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全,。今天我們班會(huì)的主題就是“反校園欺凌,，建平安校園”。
二,、有關(guān)校園欺凌的事例
近些年來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案,，一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心,，也讓我們更加關(guān)注校園安全,。
1.女生太邋遢引公憤遭群毆
重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,，引起宿舍其他女生的“公憤”,，5名女生對(duì)蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭,，不料竟將其打成10級(jí)傷殘,。
2.多人圍毆女生事件
11月23日下午,，qq空間、微信朋友圈熱傳一則視頻,，視頻中一個(gè)中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑,，視頻畫(huà)面之外,，不時(shí)傳來(lái)陣陣狂笑,。視頻畫(huà)面中，一名穿校服的女孩站在路邊上,，被幾名年紀(jì)相仿,、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細(xì)數(shù)了下,，在短短的6分多鐘視頻里,，被打女生遭38次掌摑,。據(jù)了解，這個(gè)視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外,，而打人者與被打者均為該校學(xué)生,。
3.福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌
6月29日，福建南安水頭,，一小學(xué)女生被打視頻流出,，父親認(rèn)出女兒后報(bào)警。視頻中,，這段流出的視頻,，時(shí)長(zhǎng)共3分40秒,。視頻顯示,，女生扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，白衣黑裙,，被10多個(gè)學(xué)生圍著,，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了25巴掌,。通過(guò)視頻聲音可知,，其中一名女孩，一邊動(dòng)手扇巴掌,，嘴里還振振有詞地質(zhì)問(wèn)：“你不是說(shuō)見(jiàn)我一次打我一次嗎?”
4.福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年
6月10日上午,，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃,，在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考,，這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級(jí)起,，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無(wú)故毆打。8日晚,，小黃再次遭同班同學(xué)夏某,、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī),，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重,，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟,。
三,、學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園欺凌
這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái)，因校園欺凌而流的血還未凝固,，它仍在上演,，它仍在繼續(xù)。針對(duì)連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,，我們學(xué)校高度重視,，積極行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)思想教育和校園安全保衛(wèi)工作,，確保學(xué)生生命安全,。同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)欺凌的應(yīng)急方法：
1.在威脅與暴力來(lái)臨之際,，首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭,。
2.大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話(huà)準(zhǔn)備報(bào)警,，或者大聲呼喊求救,。
3.如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書(shū)包,、掃把,、凳子,、桌子等物來(lái)?yè)酰梢远惚苁艿降拇驌?若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,，要趕快關(guān)緊自己班的門(mén),、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái),。
4.如果受到傷害,，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案,。不要讓不法分子留下好欺負(fù)的印象,，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,，陷入可怕的夢(mèng)魘之中,。
5.如果周?chē)腥耍舐暫敖?，引人注意,，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮,。
6.要冷靜面對(duì),，巧妙運(yùn)用機(jī)智逃離。
7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,，或躲入商店,、民宅。
四,、總結(jié)談話(huà)
我們都生活在一個(gè)由親情,、道德、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連,，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連,。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起反校園欺凌,，建平安校園,。
二年級(jí)班會(huì)主題及其內(nèi)容篇十二
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)主題活動(dòng)讓學(xué)生知道元旦的由來(lái)，以及一些過(guò)新年的習(xí)俗,。通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在鎮(zhèn)小校園,、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、收集資料
2,、節(jié)目編排
3、制作powerpoint
三,、活動(dòng)過(guò)程：
1,、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù),。
2,、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
乙：全體起立,、出旗、敬禮
合：唱團(tuán)歌,。甲：彈去往日的風(fēng)塵,，迎來(lái)新年的燦爛時(shí)光。
甲：我們的心兒像怒放的花朵,，蕩起一片歡樂(lè)的海洋,。元旦，是我們大家的節(jié)日,，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶,。
乙：讓我們以的激情，唱起來(lái)吧;甩動(dòng)雙臂,，舞起來(lái)吧,。
請(qǐng)欣賞歌舞表演《迎新年》
合：我們小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了新年，掌聲歡迎同學(xué)的豎笛合奏《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
甲：在這熱鬧的節(jié)日里,，小鳥(niǎo)在歌唱,，蝴蝶在飛舞，小昆蟲(chóng)們?cè)谘葑?，就連活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了,。讓我們一起欣賞樂(lè)曲《江南小曲》
乙：盡管，我們只是一棵幼苗,，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中
甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊
乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲：
合：謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師,，祝福你們一生健康,，新年快樂(lè)。
甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《祝你平安》掌聲歡迎,。
乙：我們是那么的可愛(ài),，我們的心靈是那么的真摯。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《新年的愿望》
甲：人生旅途就像一輛馬車(chē)從起點(diǎn)出發(fā),，總會(huì)有坎坎坷坷,、崎嶇不平。
乙：但是只要你勇敢地走過(guò)去,，努力去拼搏,，人生就顯得更加美麗。
請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標(biāo),，新愿望,。
甲：紅紅的花兒，青青的草,，綠綠的柳枝,，和我們一起在陽(yáng)光下歡笑。
乙：花兒吐著金蕊,，蝴蝶飛來(lái)枝頭鬧,，苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀,，彎彎腰!
合：請(qǐng)聽(tīng)女生表演唱《楊柳青青》
甲：展望未來(lái)的一切,，我們更加珍惜美好的歲月。
乙：在這陽(yáng)光燦爛,、無(wú)比歡樂(lè)的日子里,，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱起這首《快樂(lè)的節(jié)日》,。
甲：尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們!
合：我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,，在不知不覺(jué)中,，我們將難忘的20__送走，迎面走來(lái)的是嶄新的20__年!回首這一年我們留下的串串足跡,，每人都深感振奮,。
二年級(jí)班會(huì)主題及其內(nèi)容篇十三
一、活動(dòng)目的
1,、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念,。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能,。
3,、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛(ài)長(zhǎng)輩,，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,。
二,、活動(dòng)過(guò)程
(一)導(dǎo)言
師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會(huì)課,，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手,。
(二)質(zhì)疑
1、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2,、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?
請(qǐng)舉例說(shuō)明,。
(三)講故事
故事一：
星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃,，費(fèi)了很大的勁,，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興,，可是媽媽看見(jiàn)了,，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事,，就別做,，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
1,、小華和媽媽的做法對(duì)嗎?
2,、不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?
故事二：
奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了,，就喊：“奶奶,，我渴了，快給我拿飲料,?！蹦棠腾s緊說(shuō)：“好好好,，我馬上給你拿去”。
討論：
小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里,，他該怎么做?
(四)判斷
1,、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油,，她不去。
2,、媽媽不在家,，小紅自己做飯。
3,、劉麗高興時(shí),，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí),，就不做,。
4、宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng),，在家就不干了,。
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受?
(五)學(xué)生齊讀關(guān)于愛(ài)勞動(dòng)的名言警句與童謠(附件)
(六)班長(zhǎng)要求全班同學(xué)要做到：
1,、會(huì)穿衣服和系鞋帶;
2,、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;
3、會(huì)自己整理床鋪和書(shū)包;
4,、會(huì)自己洗腳,、梳頭;
5、會(huì)疊衣服和摘菜;
6,、堅(jiān)持每天做一件家務(wù),。
(七)競(jìng)賽
整理書(shū)包比賽
三句半《我們愛(ài)勞動(dòng)》
獨(dú)生子女是個(gè)寶，勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要,，培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣,，不能嬌!
我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚(yú)炒雞蛋,，炒肉不咸也不淡,，能干!
自己鍛煉洗衣服，洗衣機(jī)一開(kāi)嗚嗚嗚,，干凈衣服穿身上,，舒服!
自己的事情自己做，集體勞動(dòng)不怕多,，家長(zhǎng)老師都高興,，不錯(cuò)!
愛(ài)勞動(dòng)《拍手歌》
你拍一,，我拍一，熱愛(ài)勞動(dòng)莫忘記,。
你拍二,，我拍二，自己的事兒自己做,。
你拍三,，我拍三，不會(huì)的事學(xué)著它,。
你拍四,，我拍四，服務(wù)他人牢牢記,。
你拍五,，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講互助,。
你拍六,，我拍六，我們勞動(dòng)最美麗,。
二年級(jí)班會(huì)主題及其內(nèi)容篇十四
設(shè)計(jì)意圖：
本節(jié)班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì),，努力體現(xiàn)“活”和“動(dòng)”兩大特點(diǎn)，體現(xiàn)班隊(duì)活動(dòng)的主體性,、實(shí)踐性,、創(chuàng)造性、開(kāi)放性的原則,，使隊(duì)員在愉快的氛圍中,，對(duì)父母、朋友,、老師由了解到贊美,，由扮演到評(píng)議，學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到父母的艱辛,，教師的偉大,，朋友的可貴，讓學(xué)生用一顆感恩的心,，用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母,、老師和同學(xué)。
設(shè)計(jì)思路：
儀式略
主持甲：人的一生中,，難免會(huì)遇到一些困難或不順心的事,。每當(dāng)這時(shí)，無(wú)論是你的父母,、老師還是朋友,，都會(huì)伸出一雙熱情的手去幫助你,。也正因?yàn)槿绱耍銜?huì)由衷地感激他們,。生活中,，像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
主持乙：的確,，我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界里,，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對(duì)所有的人。
合：謝謝各位老師的光臨,，感恩的心——六(3)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
第一部分：對(duì)父母的感恩
主持甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),，生活永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)。
主持乙：但我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,。
主持甲：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝,，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué),，請(qǐng)看接下來(lái)的一幕場(chǎng)景，大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢?
〖以學(xué)?！坝?yáng)電視臺(tái)”記者暗訪(fǎng)的形式播放一段班級(jí)某位學(xué)生(有針對(duì)性的)在家“小皇帝”式的表現(xiàn)〗,。
主持乙：看完了這段錄像，大家有何感想呢?
生1：我覺(jué)得同學(xué)太不應(yīng)該了,，他們辛辛苦苦地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,，這種恩情比山高，比水長(zhǎng),，因此我們要回報(bào)父母的深恩,，必須孝敬父母。
生2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了,，爺爺那么大年紀(jì),，還要幫他做那么多的事，一點(diǎn)都不知道心疼爺爺,。
生3：孝順父母是每個(gè)人應(yīng)盡的本分,，我們?cè)谇髮W(xué)階段還沒(méi)有辦法學(xué)烏鴉反哺，但是我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，保重身體,，不使父母為自己操心，這就是孝順的好孩子了,。
同學(xué)：聽(tīng)了大家的話(huà),，我感到很慚愧,，但那可是以前的我，現(xiàn)在的我可不一樣了,，不信,，你們看：
畫(huà)面內(nèi)容：雙休日，在家?guī)蜖敔敐不?、施肥,，幫媽媽做飯，在媽媽的指?dǎo)下,，他還燒出了一盤(pán)香噴噴的紅燒魚(yú)呢!
主持甲：那是原因讓你有如此大的改變呢?
同學(xué)：這還得感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兏腥玖宋?。記得那是上個(gè)月的一天，爺爺因?yàn)榈綄W(xué)校給我送我忘在家里的作業(yè)本,，在路上被摩托車(chē)撞了,，右手骨折。在爺爺住院的那些日子里,，爸爸媽媽每天都早出晚歸,，還輪流在醫(yī)院里陪夜。不僅如此,，他們每天還要負(fù)責(zé)喂?fàn)敔敵燥?，幫爺爺洗臉、洗腳,，經(jīng)過(guò)多日的奔波,，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都瘦了一大圈，媽媽也因?yàn)閯诶圻^(guò)度在一次送飯的路上暈倒了,，打了兩天點(diǎn)滴,。看著爸爸媽媽這么的辛苦,，看著他們對(duì)爺爺如此的孝順,，我覺(jué)得以前我真是太不應(yīng)該了，什么都要依賴(lài)他們,，所以我決定要改掉身上的壞習(xí)氣,，做個(gè)孝順、懂事的好孩子,，同學(xué)們,，你們就看我的表現(xiàn)吧!
生齊：我們相信你!
(目的：像“小公主”“小皇帝”式的角色我們班還部分存在，這些同學(xué)對(duì)父母過(guò)分的依賴(lài),，自理能力較差,，希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生真正從內(nèi)心感到父母對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛(ài),，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩,，孝敬父母的傳統(tǒng)道德，及關(guān)心他人,、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣)
主持乙：其他同學(xué)生活中也一定有許多值得感謝的人吧!誰(shuí)想來(lái)說(shuō)說(shuō)?
〖請(qǐng)班級(jí)部分外地學(xué)生談?wù)勛约焊改竿獬龃蚬さ钠D辛,，并表白自己的心理感受〗
莫云鵬：
我的父母為了我辛辛苦苦地賺錢(qián)，他們有的時(shí)候一天24小時(shí)都不停地工作,。我記得有一天晚上,，媽媽因勞累過(guò)度病了，吐了一地,，可第二天她還是堅(jiān)持上班,。中午，媽媽實(shí)在忍不住了,，回到家,，我陪媽媽去了醫(yī)院。到醫(yī)院,，一檢查,，媽媽的體溫達(dá)到了39.5度，醫(yī)生說(shuō)要打點(diǎn)滴,。打點(diǎn)滴時(shí)，我想：媽媽發(fā)高燒還要去上班,，這是為了什么,，這不就是為了我能過(guò)好日子嗎?想到這里，我不禁潸人淚下,。
還有一次,，爸爸廠(chǎng)里工作十分忙。一天二班,，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候只有他一個(gè)人管流水線(xiàn),，所以他一周都在廠(chǎng)里。在這一周里,，他沒(méi)有回家,，一直在管理流水線(xiàn)的運(yùn)行，聽(tīng)媽媽說(shuō),，爸爸每天只能睡兩個(gè)小時(shí),。
父母這樣的辛苦，不就為了我能過(guò)上好日子嗎?我十分的感激我的父母,，我想說(shuō)一句：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?。你們放心，兒子一定?huì)努力讀書(shū),，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的養(yǎng)育之恩,?！?/p>
尹苗：
我的父母是開(kāi)廠(chǎng)的，所以顯得格外忙,，連陪我去常熟叔叔家都沒(méi)空,，所以我老是埋怨他們。
可是經(jīng)過(guò)這件事,，我改變了他們的看法,。一天晚上，我見(jiàn)他們出去,，心里想：一定又去打麻將,。我氣呼呼地跑上樓睡覺(jué)。晚上,，朦朧中我聽(tīng)見(jiàn)了父母的談話(huà),，原來(lái)他們是去談生意，我看了看表,，十二點(diǎn)多了,，“爸爸媽媽對(duì)不起，我錯(cuò)怪你們了,?！币院竺刻?點(diǎn)多，媽媽就起床去工廠(chǎng)包裝貨架,，雖然有3個(gè)人在包,，但是3臺(tái)機(jī)器做了12小時(shí)的存量有多少，能一下子包完嗎?不光包裝,，還要發(fā)車(chē),，每天進(jìn)出平均二三十次，還要記帳,、結(jié)帳,、追帳，爸爸也如此,，每天早起,，忙著跑來(lái)跑去，嘴巴都起了一個(gè)個(gè)泡泡,。每當(dāng)看到這個(gè)情景,，我的心中便一陣心酸，我多想為他們分擔(dān)一些,，但我知道,，我的學(xué)習(xí)才是對(duì)他們的回報(bào)，所以我決定以后一定好好學(xué)習(xí)，用我的努力創(chuàng)造異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的恩情,。
除了在學(xué)習(xí)上,，我還會(huì)整理好家，媽媽沒(méi)空洗衣服,，我會(huì)幫她洗,，沒(méi)空燒飯，我?guī)退裏瓱o(wú)論什么,，只要我有能力,，我一定為這個(gè)家分擔(dān)，因?yàn)榘职謰寢屇銈兲量嗔?
(目的：我們班有近一半的同學(xué)都是來(lái)自外地,，生活非常艱苦,，但這些同學(xué)在學(xué)校、班級(jí)的成績(jī),、表現(xiàn)都非常好,，有的甚至很優(yōu)秀，希望通過(guò)這次活動(dòng),，他們的吃苦,、耐勞、勤奮能感染班級(jí)的每一位學(xué)生,。)
第二部分：對(duì)朋友的感恩
生：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,，我既羨慕又慶幸，從小我的爸爸媽媽就離婚了,，所以我一直和爺爺奶奶相依為命,，但是我一點(diǎn)都不覺(jué)得孤單，因?yàn)槲也粌H有爺爺奶奶疼,，還有這么多的同學(xué)好朋友關(guān)心我，是他們讓我度過(guò)了我這一生中最難忘的生日,。
〖小品《難忘的生日》〗
大致內(nèi)容：我班有位女同學(xué)爸爸媽媽都離婚了,，她和爺爺奶奶相依為命。這天是她的14歲生日,，爺爺奶奶沒(méi)錢(qián)為她買(mǎi)蛋糕,，看著電視劇中一家過(guò)生日的情景，她暗暗流淚,，這時(shí)門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲,，原來(lái)是班長(zhǎng)帶領(lǐng)著班級(jí)的一些同學(xué)拎著蛋糕，帶著禮物來(lái)為她慶祝生日了,。小李送給她一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,，希望她能像書(shū)中的保爾一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于同逆境,、困境做斗爭(zhēng)!林林帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的巴比娃娃,，希望她每天都有一份開(kāi)心、快樂(lè)的好心情!和她的爺爺奶奶都感動(dòng)地哭了,，她表示：今后她一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，用自己的實(shí)際行動(dòng)，以自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)這么珍貴的友情,。主持甲：很多同學(xué)都為沒(méi)能親自去祝賀同學(xué)的生日而感到遺憾,，瞧，他們來(lái)了：
徐丹丹：我代表我們第一小組祝你生日快樂(lè),，這是我們小組成員用自己積攢的零用錢(qián)買(mǎi)的書(shū)包和文具用品,，送給你，希望你喜歡,。
張顯：這種時(shí)候怎么能少了我們第二小隊(duì)呢,，我們小隊(duì)匯聚了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等各科的“精英”,，以后你如果有什么學(xué)習(xí)上的難題，盡管來(lái)找我們好了,，我們隨時(shí)恭候!
陳王：(一路唱著生日快樂(lè)歌上場(chǎng))祝你生日快樂(lè),，我代表我們第三小隊(duì)向大家宣布一個(gè)決定，今后我們把每個(gè)星期六的上午定為“愛(ài)心日”,，我們會(huì)到家?guī)椭鸂敔斈棠檀驋咝l(wèi)生,，做家務(wù)活。我們的宗旨是：有困難,，找三隊(duì),。
同學(xué)：同學(xué)們真的謝謝你們，此時(shí)我無(wú)法一個(gè)感謝的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我的心情,，相信我,，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)更出色。
(在同學(xué)說(shuō)的時(shí)候,，音樂(lè)放出)
〖歌舞《手拉手》〗
主持乙：今天我們?yōu)槟愕纳拯c(diǎn)了一首歌,。(這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕模型，以電視點(diǎn)歌的形式引出歌舞)
(目的：通過(guò)講述發(fā)生在同學(xué)身邊的真實(shí)故事,，讓學(xué)生體會(huì)到生活中友情的可貴,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、幫助他人的高尚品質(zhì))
第三部分：對(duì)老師的感恩
主持甲：教師的田地,，很小很小,，在三平米長(zhǎng)方形的黑土地上精耕細(xì)作,，施肥輸液。
主持乙：小小的白色犁鋤,，手指長(zhǎng),，磨光了一節(jié)，又一節(jié),。
主持甲：從播種加,、減、乘,、除,，到收獲點(diǎn)、橫,、豎,、撇
主持乙：從認(rèn)識(shí)秦皇、漢武,，到結(jié)交蘇格拉底,、伽利略
主持甲：從觀測(cè)天狼星座到探察火山口、海底世界,，
主持乙：這三平米長(zhǎng)方形的黑土地呦,，勝過(guò)一切神話(huà)中的魔毯、魔杖,。
合：這一切都是您——敬愛(ài)的老師,，為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路，給了我們信心和勇氣,。今天我們要向所有關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們的老師說(shuō)聲：“謝謝您，老師您辛苦了!”(主持人邊說(shuō)邊播放錄象或照片)
〖播放?！坝?yáng)電視臺(tái)”的小記者拍到的一些自己所熟悉的老師的工作的錄象或照片,，讓學(xué)生近距離的走進(jìn)教師，了解教師〗
主持甲：該說(shuō)謝謝的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái),，不要把謝意在心底深埋,，行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心,，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷,。
主持乙：讓我們行動(dòng)起來(lái),，送給我們最想謝謝的人吧!
〖才藝展示(也是學(xué)生畢業(yè)前獻(xiàn)給母校老師的禮物)〗
(1)朗誦一首贊美老師的詩(shī)
我問(wèn)你一生要經(jīng)多少條河
你說(shuō)一世要解很多個(gè)惑
當(dāng)年你教我畫(huà)圖要用三角板
今天我教你寫(xiě)字要來(lái)敲鍵盤(pán)
父母教會(huì)我們咿呀呀說(shuō)話(huà)
老師讓我們不做睜眼的瞎
一支粉筆,，一把塵灰捏卷的書(shū)角掩蓋著你疲倦的內(nèi)心
一聲嘆息，一個(gè)愿望滿(mǎn)園的桃李映射著你灰白的年輪
他有時(shí)發(fā)怒會(huì)把眼睛睜得老大
那是作業(yè)上凈是大紅叉
她有時(shí)高興得眉飛又色舞
那是的作文又有了新思路
你有時(shí)也看不準(zhǔn)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的將來(lái)會(huì)比較穩(wěn)
可是你就能看得清是是非非總會(huì)有公論
作為老師你經(jīng)常高談闊論
回到家里還是要系圍裙
你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎可唏噓過(guò)后理一把鬢發(fā)重又把人生來(lái)點(diǎn)燃
今天我感嘆你日復(fù)一日在講臺(tái)上站立
明天我祝福你年復(fù)一年的健康與美麗
〖書(shū)法,、繪畫(huà)表演〗
內(nèi)容：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干;
人類(lèi)靈魂工程師
〖唱一首贊美老師的歌〗
《老師,，您好》、《老師的愛(ài)》
注：在書(shū)法,、繪畫(huà)表演的同時(shí)進(jìn)行詩(shī)朗誦,，在唱歌時(shí)進(jìn)行書(shū)法、繪畫(huà)的展示,。
〖對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)〗
生1：俗話(huà)說(shuō)：“一日為師,，終生為父?！崩蠋?，您教給我們的不僅是知識(shí)，還有許多在課本上學(xué)不到的做人的道理,。老師,，您讓一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為知書(shū)識(shí)理的棟梁之材。這當(dāng)中,，是您,，付出了常人無(wú)法想象的辛勞。清早,，您披著朝霞到校,，晚上，您伴著星光回家,。每天,，還要忍受孩子們吱吱喳喳的吵鬧聲和處理同學(xué)們各種各樣的小矛盾，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)……
生2：老師,，您的付出我會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里,，正是您的諄諄教導(dǎo)讓我明白了許多人生的道理。我會(huì)努力學(xué)習(xí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)向您表示最忠心的感謝!
生3：老師默默地貢獻(xiàn)自己的青春,，而向我們索取的只是我們的成功,。那是您的驕傲啊!其實(shí)我們讀了這么多年的書(shū)，總會(huì)有感到厭煩的時(shí)候,，一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來(lái)游去,，令人頭昏眼花。您看在眼里急在心里,，經(jīng)過(guò)研究,，搬出新的教學(xué)方案，不再讓我們啃書(shū)本,，而是通過(guò)身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子讓我們課堂更活潑,，不僅記下了課本的知識(shí)，還學(xué)到了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。許多老師由于培養(yǎng)我們花了不少心血,，頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符,。想當(dāng)初對(duì)于老師的諄諄教導(dǎo)總是充耳不聞，對(duì)于老師的幫助則視而不見(jiàn),，我感到無(wú)比慚愧,。
從昨天做起，從今天開(kāi)始,，老師,，請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)為了您的付出而努力學(xué)習(xí)的,，但愿我將來(lái)取得成績(jī)會(huì)是您的安慰,。
(目的：通過(guò)“看”讓學(xué)生了解老師的辛苦，懂得知恩,、感恩,，用多種形式來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感，來(lái)回報(bào)老師給予的愛(ài),。)
第四部分：感恩的心
主持甲：我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,，人間的真情打動(dòng)著我們的心，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《感恩的心》
合唱“感恩的心”
歌詞(加以改編)：
我們感恩日的光明,，月的溫柔
我們感恩木的蔥郁,，花草的芬芳
我們感恩清風(fēng)的多情，雨水的滋潤(rùn)
我們感恩生命的偉大,，生活的美好
我們感恩老師的教導(dǎo),，朋友的關(guān)愛(ài)
我們感恩父親的堅(jiān)強(qiáng)，母親的辛勞
我們感恩我們所感受的一切!
永遠(yuǎn)以一顆感恩的心,，對(duì)待每一個(gè)日子,，好好學(xué)習(xí)，天天向上;
永遠(yuǎn)以一顆感恩的心,，對(duì)待每一個(gè)日子,，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩;
永遠(yuǎn)以一顆感恩的心,，對(duì)待每一個(gè)日子,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助,。
永遠(yuǎn)以一顆感恩的心,，對(duì)待每一個(gè)日子，無(wú)論是風(fēng)雨或是陽(yáng)光,，只要心存感激就夠了!
主持乙：我們得到的關(guān)愛(ài),，是一筆多么寶貴的財(cái)富呀，對(duì)那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過(guò)我們的人,，我們應(yīng)該感謝,，并常懷感恩之心,。
主持甲：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了,，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受,，用心聆聽(tīng),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿(mǎn)了愛(ài),，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。
儀式略
輔導(dǎo)員講話(huà)：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白,，我真的非常感動(dòng),，今天的班會(huì)讓我們明白了：對(duì)于愛(ài)我們不能夠只是不停的索取，還要懂得感謝與回報(bào),，希望同學(xué)們都懷揣一顆感恩的心,。
