作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

防溺水安全教育教案主題班會記錄篇一

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴,，感悟生命只有一次要好好珍惜,。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,，強化防溺水的意識,。

教學過程：

1,、導入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨,，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示,，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡,，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。讓我們一起來看看2007年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日,，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故,。在死亡的5名學生中，的14歲,，最小的只有7歲,。

6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡,。

6月29日,，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日,，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡,。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,，3人溺水身亡,，一人生還。

(班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生)

老師：聽了這些實例,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人,，應該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

2、關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：

①未經(jīng)家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去,。(當然,，也不能到河塘撈魚摸蝦)

3、溺水原因主要有以下幾種：

①不會游泳;②游泳時間過長,，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦,。

4,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

對水情不熟而貿然下水,，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應保持鎮(zhèn)靜,，首先應打110報警，然后積極自救：

(1)對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

5,、對于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物，首先應清除,，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水,，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,，另一手壓在背部,，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復進行,，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢,，以后可適當加快

6,、課堂總結：

同學們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?

結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。

祝愿大家今天好,，明天會更好!

防溺水安全教育教案主題班會記錄篇二

一、加強領導,，高度重視

學校成立以校長為組長的安全領導小組,，把防溺水活動作為學校工作的重點來轉。召開防溺水主題會議,，加強對教師的教育,，提高教師的安全意識。同時,，對校園和周邊水域進行一次大排查,，摸清水域情況，做到教育有的放矢,。

建立切實有效的長效機制,，對在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對性問題進行研究，不斷完善學校防溺水安全制度和安全預案,，探索制定適用性強的相關安全制度,。同時，認真抓好各項制度的落實。加大對學生上,、放學期間的監(jiān)管力度,，學生中途離校須由家長陪同，寫好請假條交學校,。建立每日課前提醒制度,，做到日日提醒，時時提醒,。

通過校園櫥窗,、懸掛橫幅、國旗下講話,、校園廣播站,、班級板報等方式，加強對學生的宣傳教育,，各班級召開以防溺水為主題的主題中隊會,，提高教師、家長和學生的危險意識,。同時,，發(fā)放致家長一封信,，要求家長對孩子要加強看護和監(jiān)督,，教育孩子不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳,，不到無安全保障的水域游泳,。班主任要多于家長聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡,，對于特殊孩子留守兒童要重點關注,。

學校開展六個一教育宣傳活動，即：上一堂預防溺水專題教育課;節(jié)日,、暑假放假前集中開展一次安全教育;組織一次預防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動;印發(fā)一份游泳安全和預防溺水宣傳冊頁;開展一次預防溺水工作家長專訪活動;布置一篇防溺水安全教育作業(yè),。同時全面開展四不一會教育：不在無成人帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳,，不到無安全保障的水域游泳,，不在上下學途中下江(河)池塘戲水玩耍;學會基本的自護、自救方法,。

與鄉(xiāng)政府聯(lián)系,，在學校周邊池塘、河流等水域,，設立警示牌,。與當?shù)卮逦瘯?lián)系，對于重點河段、池塘做好安全巡查,。做好和公安等部門的聯(lián)系,，建立防溺水預警制度。

總之,，防溺水工作必須落實到人,，責任明確，各項工作要有效落實,，真正發(fā)揮作用,，切實保障廣大師生的生命安全。

建立有效的工作網(wǎng)絡,，明確各自的職責是學校安全教育工作正常運轉的有效保證,。學校安全教育工作是學校安全工作計劃的重心。它的職能不能因為人員變動而出現(xiàn)空檔,。進一步落實安全工作領導責任制和目標管理責任制,，進一步明確行政正職對學校的安全教育負總責，增強第一責任人的責任意識和責任感,，自覺參與安全工作的部署,、檢查、考核,、調研等工作,。形成主要領導親自抓，分管領導具體抓,，其他領導配合抓的領導工作機制,，切實落實保一方平安的政治責任。將安全工作列入責任人的年終考核,，并與榮譽,、晉級、晉升,、經(jīng)濟利益掛鉤,。為加強行政正職對學校安全工作的領導，在對年度學校安全教育工作考核中,，強調行政人員定期分析學校安全工作形勢,，及時研究解決學校安全教育工作中的重大問題，并深入開展安全工作檢查,。

二,、加強教育增強素質

1、加強學校心理健康教育,，提高學生的身心健康水平,。一個心理不健康的人,，是一個不健全的人，難以適應未來社會發(fā)展的需要,。

2,、加強學校安全教育，增強學生的自護自救的能力,。安全教育工作應更有針對性和實效性,。要根據(jù)學校周圍和學生的特點對學校存在的安全隱患進行一次專項檢查。并有針對性的進行安全教育,。如學校周圍環(huán)境要重點對學生進行各種事件的應急處理的教育,，增強學生安全防范的能力。萬一發(fā)生安全事故,，做到不驚慌失措,，并能采取有效辦法保護自己。要進行防溺水的教育,，使學生有較強的防溺水的能力,。學校周圍學生對情況有所了解，使學生增強對自己所處環(huán)境的了解,，增強安全保護的意識,，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全,。發(fā)動學校和學生進行一次查找安全隱患活動,，明確各自的重點防范內容，在此基礎上有針對性的進行安全教育,。

3,、教育學生家長做好監(jiān)護工作,。通過對家長進行安全教育,，增強家長的安全意識和能力。學生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故,。

(1),、讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面,，應該重點做好哪些防范工作,。

(2)、了解和關心孩子的學習和生活,，為孩子安排一些豐富多彩的活動,，并對學生的行為進行有效的監(jiān)督。

(3),、學校對學生進行教育的同時,，要把存在的安全隱患及時告訴家長。家長會上，不要只講學生的成績,，要通報學校的安全狀況,，要根據(jù)季節(jié)的特點，把學生容易發(fā)生的安全事故告訴家長,，提高家長的安全意識,。讓家長配合學校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應該擔負的監(jiān)護責任,。采取家長所能采用的辦法來確保學生的人身安全,，取得更好的教育效果。通過《給學生家長的一封信》,，和學生家長簽訂安全責任狀,，重點進行防溺水、防交通事故和預防學校周圍的存在的安全隱患的教育,。強調在五一假期和暑假作為重點監(jiān)護時間,。

三、抓住重點確保安全

(一),、規(guī)范教育教學行為,，消除安全隱患。規(guī)范學校和教師的教育教學行為,，制止教師體罰和變相體罰學生，制止亂收費,，亂辦班,。絕不允許因我們的教育教學行為不規(guī)范,，而發(fā)生安全事故,。

(二),、規(guī)范學生的上網(wǎng)行為,，以防違法犯罪,。教育學生做到：

1,、明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡知識、拓寬視野,、擴大知識面。

2,、自覺抵制色情,、賭博,、愚昧,、迷信等內容。

(三),、加強校園治安整治，維護學校教學秩序,。校園的治安和學校周邊環(huán)境直接影響到學校的教學秩序和師生的人身及財產安全,，我們根據(jù)本地實際，定期查找存在的問題,，有針對性地開展校內和周邊治安整治工作。主動協(xié)調,、積極爭取相關部門的重視和支持。按照中小學安全工作計劃中工作責任制的要求,，切實加強領導,，各負其責，各盡其職,，支持落實學校安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制,，共同做好維護學校安全和校園周邊環(huán)境整治工作，確保學校的良好育人環(huán)境。

(四),、建立學校安全意外事故處置預案制度,。建立事故處置領導小組,，公布學校緊急聯(lián)系電話,，并按照預案進行緊急處理,，使處理工作規(guī)范化,，使事故造成的損失降到最低限度。

(五),、重視學生的交通安全,。對學生放學后的交通安全加強管理。

四,、做好檢查與整改

對學校的安全防范工作進行檢查,，平時檢查和專項檢查相結合。特別強調學校和班主任對學生的安全工作進行檢查,，對有疑問的聘請有關部門配合檢查,。

防溺水安全教育教案主題班會記錄篇三

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識,。

2.初步了解溺水安全的有關資料,，要求每一個學生都要提高安全意識。

3.自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事,。

教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力。

課題

生命安全高于天,，父母給你的生命僅有一次,，所以每個人都要珍惜生命、注意安全,。

1,、游泳中要注意的問題。

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面,。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題

總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、教師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去,；江溪池塘不去。

2,、上網(wǎng)搜索相關溺水事故新聞,、圖片，組織學生分析事故的原因,，教師作總結,。

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長,，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟病,；盲目游入深水漩渦,。

1、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情景）要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧,。如果團體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護。

3,、要清楚自我的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學,，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4,、對自我的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

6,、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助。

1,、大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意,，請大人開展營救,。

2,、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,，便于開展營救工作,。

3、可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,；若沒有救護器材,，能夠入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,。

1,、同學們小結：

經(jīng)過這次活動，你懂得了什么

2,、教師小結：

生命僅有一次,，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經(jīng)過這堂安全教育課,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全教育教案主題班會記錄篇四

班會目的：

1,、情感目標：提高安全意識,，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2,、知識目標：初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識,。

活動地點：五九班

教育重點：學習溺水安全的基本常識,，培養(yǎng)有關防范力。

活動過程：

主持人：五9班“珍愛生命,，預防溺水”主題班會現(xiàn)在開始,。我們是21世紀的主人、是祖國的未來,、民族的希望,。我們愛學習、愛勞動,，是充滿生機的新一代,。我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟。五年級“珍愛生命,，預防溺水”主題班會活動方案,。我們是肩負重任、跨世紀的新苗,?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，請看大屏幕,。(課件)

中隊輔導員：這些觸目驚心、慘不忍睹的災難就在我們身邊發(fā)生,，溺水已成為中小學生的“生命殺手”,。近幾年來，我市已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加。在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此,，我們外出游泳洗澡要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去,。

小隊長：同學們，你知道溺水原因主要有哪幾種嗎?(不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。)

主持人：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

同學搶答：對水情不熟而貿然下水,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

(1)對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應清除,，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢，以后可適當加快,。

輔導員：注意,，作為小學生，這些自救知識僅為了解,，不要勉強為之,，更好的方法是積極向有能力的大人求助,，切莫延誤救助。

主持人：同學們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說,，怎樣珍惜每一天?

輔導員：生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這次班會活動,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。